Algoricios

UNIVERSIDAD SALESIANA DE BOLIVIA
EJERCICIOS DE ESTRUCUTRAS DE CONTROL

1) Un alumno desea saber cual ser su cal!cac"n !nal en la ma#era de Al$or#mos% Dc&a cal!cac"n se
com'one de los s$uen#es 'orcen#a(es)
**+ del 'romedo de sus #res cal!cacones 'arcales%
,-+ de la cal!cac"n del e.amen !nal%
1*+ de la cal!cac"n de un #raba(o !nal%
/) Real0ar un al$or#mo 1ue calcule la edad de una 'ersona%
,) Calcular el numero de 'ulsacones 1ue una 'ersona debe #ener 'or cada 1- se$undos de e(ercco2 s la
!ormula es)
num% 'ulsacones 3 4//- 5 edad)61-
7) En un &os'#al e.s#en #res reas) 8necolo$9a2 :eda#r9a2 Trauma#olo$a% El 'resu'ues#o anual del
&os'#al se re'ar#e con!orme a la s$% #abla)
;rea :orcen#a(e del 'resu'ues#o
8necolo$9a 7-+
Trauma#olo$a ,-+
:eda#r9a ,-+
Ob#ener la can#dad de dnero 1ue recbr cada rea2 'ara cual1uer mon#o 'resu'ues#al%
*) Un alumno desea saber cual ser su 'romedo $eneral en las #res ma#eras mas d!9cles 1ue cursa < cual
ser el 'romedo 1ue ob#endr en cada una de ellas% Es#as ma#eras se e=al>an como se mues#ra a
con#nuac"n)
La cal!cac"n de ?a#em#cas se ob#ene de la s$% manera)
E.amen @-+
:romedo de #areas 1-+
En es#a ma#era se 'd" un #o#al de #res #areas%
La cal!cac"n de A9sca se ob#ene de la s$% manera)
E.amen B-+
:romedo de #areas /-+
En es#a ma#era se 'd" un #o#al de dos #areas%
La cal!cac"n de Cu9mca se ob#ene de la s$% manera)
E.amen B*+
:romedo de #areas 1*+
En es#a ma#era se 'd" un 'romedo de #res #areas%
D) De#ermnar s un alumno a'rueba a re'rueba un curso2 sabendo 1ue a'robara s su 'romedo de #res
cal!cacones es ma<or o $ual a E-F re'rueba en caso con#raro%
E) En un almacGn se &ace un /-+ de descuen#o a los clen#es cu<a com'ra su'ere los H1--- ICual ser la
can#dad 1ue 'a$ara una 'ersona 'or su com'raJ
B) Cue lea dos n>meros < los m'rma en !orma ascenden#e
@) Kacer un al$or#mo 1ue m'rma el nombre de un ar#culo2 cla=e2 'reco or$nal < su 'reco con descuen#o%
El descuen#o lo &ace en base a la cla=e2 s la cla=e es -1 el descuen#o es del 1-+ < s la cla=e es -/ el
descuen#o en del /-+ 4solo e.s#en dos cla=es)%
1-) En una escuela la cole$a#ura de los alumnos se de#ermna se$>n el numero de ma#eras 1ue cursan% El
cos#o de #odas las ma#eras es el msmo%
Se &a es#ablecdo un 'ro$rama 'ara es#mular a los alumnos2 el cual conss#e en lo s$uen#e) s el
'romedo ob#endo 'or un alumno en el ul#mo 'erodo es ma<or o $ual 1ue @2 se le &ar un descuen#o del

-
,-+ sobre la cole$a#ura < no se le cobrara IVAF s el 'romedo ob#endo es menor 1ue @ deber 'a$ar la
cole$a#ura com'le#a2 la cual nclu<e el 1-+ de IVA%
Ob#ener cuan#o debe 'a$ar un alumno%
11) Calcular la u#ldad 1ue un #raba(ador recbe en el re'ar#o anual de u#ldades s es#e se le as$na como un
'orcen#a(e de su salaro mensual 1ue de'ende de su an#$Ledad en la em'resa de acuerdo con la s$% #abla)
Tem'o U#ldad
?enos de 1 aMo * + del salaro
1 aMo o mas < menos de / aMos E+ del salaro
/ aMos o mas < menos de * aMos 1-+ del salaro
* aMos o mas < menos de 1- aMos 1*+ del salaro
1- aMos o mas /-+ del salaro
1/) Cue lea #res n>meros d!eren#es < de#ermne el numero medo del con(un#o de los #res n>meros 4el
numero medo es a1uel numero 1ue no es n ma<or2 n menor)%
1,) Calcular el 'romedo de un alumno 1ue #ene E cal!cacones en la ma#era de INTRODUCCION A
LA:RO8RA?ACINN
Inco
Sum3-
Leer Nom
Kacer 'ara c 3 1 a E
Leer cal!
Sum 3 sum O cal!
An5'ara
'rom 3 sum 6E
Im'rmr 'rom
An%
17) Leer 1- n>meros e m'rmr solamen#e los n>meros 'os#=os
1*) Su'on$a 1ue se #ene un con(un#o de cal!cacones de un $ru'o de 7- alumnos% Real0ar un al$or#mo
'ara calcular la cal!cac"n meda < la cal!cac"n mas ba(a de #odo el $ru'o%
Inco
sum 3 -
ba(a 3 @@@@
Kacer 'ara a 3 1 a 7-
Leer cal!
sum 3 sum O cal!
S cal! P ba(a en#onces
ba(a 3 cal!
!n5s
An5'ara
meda 3 sum 6 /
Im'rmr meda2 ba(a
!n
1D) Smular el com'or#amen#o de un relo( d$#al2 m'rmendo la &ora2 mnu#os < se$undos de un d9a desde
las -)--)-- &oras &as#a las /,)*@)*@ &oras
Inco
Kacer 'ara & 3 1 a /,
Kacer 'ara m 3 1 a *@
Kacer 'ara s 3 1 a *@
Im'rmr &2 m2 s
An5'ara
An5'ara
An5'ara
!n%

1
1E) Encon#rar el menor =alor de un con(un#o de n n>meros dados%
1B) un #ea#ro o#or$a descuen#os se$>n la edad del clen#e% de#ermnar la can#dad de dnero 1ue el #ea#ro de(a
de 'ercbr 'or cada una de las ca#e$or9as% Tomar en cuen#a 1ue los nMos menores de * aMos no 'ueden en#rar
al #ea#ro < 1ue e.s#e un 'reco >nco en los asen#os% Los descuen#os se &acen #omando en cuen#a el s$uen#e
cuadro)
Edad Descuen#o
Ca#e$or9a 1 * 5 17 ,* +
Ca#e$or9a / 1* 5 1@ /* +
Ca#e$or9a , /- 5 7* 1- +
Ca#e$or9a 7 7D 5 D* /* +
Ca#e$or9a * DD en adelan#e ,* +
1@) Calcular la suma s$uen#e)
1-- O @B O @D O @7 O % % % O - en es#e orden
/-) Leer *- cal!cacones de un $ru'o de alumnos% Calcule < escrba el 'orcen#a(e de re'robados% Tomando
en cuen#a 1ue la cal!cac"n m9nma a'roba#ora es de E-%
/1) Se #ene un con(un#o de 12--- #ar(e#as cada una con#ene la n!ormac"n del censo 'ara una 'ersona)
1%5 N>mero de censo2
/%5 Se.o
,%5 Edad
7%5 Es#ado c=l 4a%5 sol#ero2 b% Casado2 c% Vudo2 d% D=orcado )
DseMe un 'seudoc"d$o es#ruc#urado 1ue lea #odos es#os da#os2 e m'rma el n>mero de censo de #odas las
("=enes sol#eras 1ue es#Gn en#re 1D < /1 aMos%
//) La C9a% Au#omo=l9s#ca ?e.cana2 S%A% de C%V 'rema anualmen#e a sus me(ores =endedores de acuerdo
a la s$uen#e #abla)
S =end" Le corres'onde de Coms"n
sobre =en#as #o#ales
12---2--- P3 = P ,2---2--- ,+
,2---2--- P3 = P *2---2--- 7+
*2---2--- P3 = P E2---2--- *+
E2---2--- P3 = D+
DseMar un 'seudoc"d$o 1ue lea las =en#as de 1-- =endedores < 1ue escrba la coms"n
anual 1ue le corres'onda a cada =endedor% Su'oner 1ue nade =ende ms de 1-2---2--- al aMo%
2 Algoritmos - Pseudocdigo
Escribir en pseudocdigo los algoritmos que permitan realizar las tareas que se
detallan a
continuacin.
1) Dado un nmero entero decir si:
a) es par o impar;
b) es mayor, menor o igual a cero:
c) es primo
2) allar la super!icie de un triangulo conociendo la base y la altura
") #alcular el sueldo de un operario conociendo la cantidad de $oras que traba%
en el mes y el &alor de la $ora
') Dados tres nmeros $allar el mayor.
() Dado el radio de una es!era calcular el &olumen.
)) #alcular la suma de los n primeros nmeros naturales.

/
*) Dada una serie de nmeros in!ormar si se encuentran ordenados.
+) Dada una lista de nmeros positi&os que !inaliza con un cero, $allar el rango.
,) Dado un nmero que representa un mes, escribir el nombre del mes
correspondiente. -uede $aber error en el nmero dado.
1.) Dado un mes escribir la cantidad de d/as de dic$o mes.
11) Dada una !ec$a a0o, mes y dia, in!ormar si es correcta o no.
12) #alcular e in!ormar los cubos de los 1. primeros nmeros naturales impares y
la suma de los mismos.
1") Escribir las tablas de multiplicar del nmero 1 al nmero ,.
1') De cada uno de los ". alumnos de un curso se tiene el nombre y la cantidad
de inasistencias en el a0o. acer una lista con los nombres acompa0ados de la
leyenda 12E345627 o 15892E7. :4n alumno queda libre cuando posee m;s de 2.
inasistencias)
1() <e ingresan pares de &alores reales y se debe emitir el promedio de cada par.
El ingreso de datos !inaliza cuando
1)) 4na empresa !abrica tapas de material laminado en " !ormatos: redondo,
cuadrado o rectangular. #obra =, el metro cuadrado y si la tapa es redonda, le
suma =' m;s al total. <e pide:
a) 8ngresar el cdigo de !orma: 1>redonda, 2> cuadrada, "> rectangular
b) 8ngresar la longitud en metros: si es cuadrada, se ingresa un solo &alor y
si es redonda, corresponde al radio del circulo
c) 8n!ormar el costo total de la tapa
1*) 5a compa0/a 2e&irelli toma dos pruebas a cada persona que llena una
solicitud de empleo. <e la contrata si obtiene al menos )( puntos en cada prueba;
en caso contrario se la rec$aza. De cada persona se ingresan el nombre y los
resultados de las dos pruebas. El !in de estos datos se indica con nombre igual a
1zzz7 . <e solicita:
a) ?ostrar una lista en pantalla con los nombres de todas las personas que
entraron
b) 8n!ormar la cantidad total de personas que ingresaron
c) 8ndicar el porcenta%e de personas ingresadas sobre el total de personas que se
presentaron.
1+) <e ingresan pares de &alores reales y se debe in!ormar el promedio de cada
par. El ingreso de datos !inaliza cuando el operador responde @A a la siguiente
pregunta: 1 Desea calcular el promedioB :<8 C @A)B7
1,) Dados los coe!icientes de una ecuacin ce segundo grado, $allar las dos
ra/ces reales o la nica ra/z. <i no tiene ra/ces reales emitir una leyenda que lo
indique.
2.) <e $an anotado las temperaturas m;Dimas y m/nimas de cada uno de los d/as
del mes de marzo. Determinar e imprimir el promedio de las temperaturas
m;Dimas, cu;ntos d/as la temperatura super los ". grados y cuantos d/as la
di!erencia entre la temperatura m;Dima y m/nima !ue superior a los 1( grados.
3.3 Arquitectura
1) EDplicar las caracter/sticas !uncionales de una computadora digital a partir de
un diagrama en bloques.

,
4 Tipos de Datos Simples - Expresiones
1) 8ndicar cu;les de los siguientes identi!icadores no son nombres de &ariables
&;lidas y por quE:
D1 DF1 1D D>1 suma <4?6 sum1 int #62 Gcambio primer.pas abc12"'
cantFal program
2) 8ndicar la declaracin de dos &ariables llamadas distancia y cuenta, la primera
real y la segunda entera. 6mbas deben inicializarse en cero.
") Escribir un programa que contenga instrucciones que muestren por pantalla el
&alor de tres &ariables de tipo entero, real y caracter que $ayan sido de!inidas pero
no inicializadas.
#ompilar y e%ecutar el programa. 6nalizar la salida que se produce.
') Escribir las siguientes eDpresiones matem;ticas segn el lengua%e de
programacin:
ac b 7
/

) 4 z y x +

,
1
/
+ + x x

d c
b a
+
+
() 8ndicar quE salida produce el siguiente programa:
-rogram desconocido;
&ar
a , b , c : c$ar,
begin
a:H IaJ ;
b:H IcJ ;
c:H a ;
Kriteln:a, b, c, IcJ) ;
end.
)) 8ndicar quE salida produce el siguiente programa:
-rogram desconocido2;
&ar
@um: integer;
begin
num:H:1C")L";
Kriteln :M:1C")L" es igual aM, num) ;
end.
*) Dado el siguiente !ragmento de programa que supuestamente con&ierte
temperaturas de grados #elsius a grados Na$ren$eit
-rogram celsiusaNa$ren$eit;
&ar
c,! : real;
9egin
c:H2.
!:H :,C()Lc O "2.. ;
Priteln :!);
End.
8ndicar :
a) QuE &alor se asigna a !

7
b) QuE quiso $acer el programador
c) QuE est; ocurriendo realmente
d) #mo reescribir el cdigo para realizar la operacin correctamente.
+) 6nalizar las salidas del siguiente programa:
-rogram o&er!loKyunder!loK;
&ar
i: s$ort ;
ii: integer ;
l: longint ;
!: real ;
c: c$ar ;
begin
i :H "2*)* ;
i:H iO1 ;
Kriteln :M"2*)* O 1 como s$ort daM, i) ;
ii :H "2*)* ;
ii :H iiO1 ;
Kriteln :M"2*)* O 1 como entero daM, ii) ;
i :H >"2*)+ ;
i :H i>1 ;
Kriteln :M"2*)+ > 1 como s$ort daM, i) ;
i :H '(... ;
Kriteln :Mi :H '(... como s$ort daM, i) ;
i :H "2... O 2(... ;
! :H i ;
Kriteln :M"2... O 2(... como entero M, i) ;
Kriteln :M"2... O 2(... como realM, !) ;
! :H "2... O 2(... ;
i :H ! ;
Kriteln :M"2... O 2(... como entero M, i) ;
Kriteln :M"2... O 2(... como realM, !) ;
c :H R6R ;
Kriteln :M5a 6 como c$ar daM, c);
c :H )( ;
Kriteln :McH )( como c$ar daM, c);
c :H 2(' ;
Kriteln :McH 2(' como c$ar daM, c);
c :H 2(* ;
Kriteln :McH 2(* como c$ar daM, c);
c :H >2(+ ;
Kriteln :McH >2(+ como c$ar daM, c);
end.
,) 6nalizar la salida del siguiente programa:
-rogram desconocido" :
&ar
D : integer
y :c$ar ;

*
Kriteln :M8ngresar cualquier nmero para continuar, . para salirM );
readln :D);
K$ile D ST . do
begin
i! D T 1. t$en
y:H MsM
else
y:H MnM;
readln :D);
end;
end.
8ndicar cu;l es el papel que %uega la &ariable y
1.) 6nalizar la salida del siguiente programa:
-rogram Desconocido' ;
Uar
D, y, DD : integer;
Kriteln :M LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL M );
readln :D);
Kriteln : M LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL M);
K$ile D ST . do
begin
DD:H D;
D:HDO1;
D:HDL1.;
D:H D>1;
Kriteln :M 5os &alores de D e y son: M, D, y );
DD:HDDO1;
DD:DHDL1.;
DD:H DD>1;
Kriteln :M 5os &alores de DD e y son: M, D, y );
readln :D);
end;
end.
5 Estructuras de ontrol
2ealizar los programas que solucionan los siguientes problemas.
5.! Estructuras de Decisin
1) Dadas las ' notas obtenidas por un alumno, calcular e in!ormar por pantalla su
promedio e in!ormar una leyenda que indique si est; aprobado o no. 5a condicin
de aprobacin es obtener un promedio mayor o igual que '.
2) Dados " nmeros, mostrarlos por pantalla en orden creciente.
") Dados ( nmeros, mostrarlos por pantalla en orden creciente.

D
') De una prueba de ni&el realizada a un alumno se conoce la cantidad total de
preguntas realizadas y la cantidad de respuestas correctas. 8n!ormar el ni&el
registrado de acuerdo a la
siguiente escala :
@ota -orcenta%e
EDcelente 1..
?uy bueno Entre ,1 y ,,
9ueno Entre )1 y ,.
2egular Entre '. y ).
?alo ?enor que '.
5.2 Estructuras de Decisin " de #epeticin
() <e tiene un listado de alumnos que consiste en apellido, nombre y ' notas por
alumno. 5a condicin de aprobacin es un promedio mayor o igual que '. 8n!ormar
un listado en el mismo orden de entrada con el apellido, el nombre, el promedio y
una leyenda :aprobado o desaprobado) por alumno. @o se conoce la cantidad total
de alumnos a procesar. El listado puede estar &ac/o.
)) 2epetir el problema anterior, suponiendo que se conoce la cantidad de alumnos
a procesar.
*) <e realiza una encuesta para estimar el grado de aceptacin de los productos D
e y en el mercado. 6 cada encuestado se le pregunta si consume el producto D y si
consume el producto y. 5a respuesta puede ser si o no. <e pide calcular e in!ormar
el porcenta%e de consumidores de:
a) del producto x
b) del producto y
c) del producto x solamente
d) del producto y solamente
e) de ambos productos
!) de ninguno de los productos
+) <e tiene un listado de pares ordenados :D,y) de puntos de un plano, con >,,S D
SO,,, >,,S y SO99. 8n!ormar por cada par, si pertenece, si es eDterior o interior al
rect;ngulo de coordenadas " SOx SO( , 2SOy SO".
,) Dados a y n, in!ormar los primeros n mltiplos de a. 2ealizar " &ersiones, una
con el ciclo mientras :K$ile), otra con el ciclo repetir :do K$ile) y otra con el ciclo
para :!or).
1.) Dado n, in!ormar los n primeros tErminos de la sucesin geomEtrica de razn "
:1, ", ,, 2*, etc).
11) Dados a y b enteros, in!ormar el producto de ambos por sumas sucesi&as.
12) Dados a y n enteros, in!ormar la potencia enEsima de a por productos
sucesi&os.
1") Dados a y n enteros, in!ormar las n primeras potencias de eDponente par de a,
en !orma creciente.
1') 8dem anterior en !orma decreciente.
1() 8n!ormar un listado de nmeros entre el ... y el ,,,, escritos separando cada
d/gito de cada nmero con un guin, .>.>. .>.>1 .>.>2 ......... ,>,>,.
1)) 8n!ormar los nmeros capicas entre el ... y el ,,,, escritos separando cada
d/gito de cada nmero con un guin, .>.>. .>1>. .>2>. ......... ,>,>,.

E
1*) <e dan como datos de entrada las !ec$as de nacimiento :d/a, mes, a0o) y los
nombres de cada integrante de un grupo. <e indica !in de datos de entrada cuando
d/a H .. ?uestre por pantalla el nombre del integrante m;s %o&en del grupo.
1+) <e tienen los siguientes datos de un empleado: apellido y nombre, categor/a a
la que pertenece, !ec$a de ingreso a la empresa, cantidad de $oras traba%adas en
el mes y cantidad de $oras eDtras traba%adas.
5a categor/a puede ser: administrati&o, tEcnico, pro!esional u operario.
El &alor de la $ora traba%ada por categor/a es: =(, =*, =12 y =" respecti&amente.
5as $oras eDtras tienen un &alor superior en un (.G.
El sueldo a cobrar se compone de: sueldo base :cantidad de $oras $ &alor $ora)
% monto por $oras eDtras % porcenta%e por a0os de antigVedad - un descuento del
"G por obra social - un descuento del 1.G por %ubilacin.
5os porcenta%es se calculan sobre el sueldo base.
5a antigVedad se calcula segn: (G entre 1 y " a0os, 1.G entre ' y ) a0os,
2.G
entre * y 1. a0os, (.G entre 11 y 1( a0os, 1..G mas de 1) a0os :a0os
cumplidos). 5a !ec$a de procesamiento se ingresa una nica &ez.
a) 8n!ormar el apellido, el nombre, el sueldo base, el monto por $oras eDtras si
eDiste, el monto por antigVedad, el monto de cada descuento y el sueldo a cobrar.
b) 2ealizar la impresin en un !ormato t/pico de liquidacin de sueldo.
1,) <e tienen los siguientes datos de los n inscriptos a una carrera: apellido,
nombre, edad y tiempo obtenido.
5os competidores se clasi!ican segn su edad en: &eterano :edad T "( a0os),
mayor :21 S edad S "() %u&enil :1+ S edad S 21) y cadete :12 S edad S 1+).
<e pide:
a) in!ormar un listado con el apellido>nombre, categor/a y tiempo de cada
competidor;
b) in!ormar la cantidad de competidores por categor/a y el tiempo promedio de la
prueba.
El listado de entrada no tiene ningn orden particular.
2.) Dado un lote de registros, cada uno de los cuales contiene: numero de lega%o
de un alumno, " notas correspondientes a las materias rendidas en el cuatrimestre
y un cdigo de carrera :1., 2., ". o '.). El ltimo registro tiene nmero de lega%o
H .. 8n!ormar el lega%o del alumno que obtu&o el me%or promedio y la cantidad de
alumnos de cada carrera.
21) <uponer que el listado de entrada del problema anterior est; ordenado por
categor/a de &eterano a cadete. <e pide el mismo listado de salida pero indicando
la cantidad de competidores por categor/a y el tiempo promedio por categor/a
inmediatamente despuEs de listar el ltimo competidor de cada categor/a.
Normato de cada categor/a:
Wuan -erez :&eterano) 2J
-edro 2amos :&eterano) "J
Cantidad de competidores Veteranos: 2
Promedio Veteranos: 2.5
22) 2ealizar un programa que permita imprimir !acturas en !ormato t/pico,
ingresando como datos el apellido>nombre del cliente y por cada art/culo, el

B
cdigo, la descripcin, la cantidad de unidades y el precio por unidad. El nmero
de !actura se genera autom;ticamente a partir del ingreso del nmero de la
primera !actura del d/a.
2ealizar un descuento del 1.G por cada art/culo comprado en 1. m;s unidades.
2") -or cada colegio de un determinado distrito escolar se tienen los siguientes
datos: nmero de escuela y cantidad de grados. 6 continuacin y en !orma
separada, se ingresan la cantidad de alumnos de cada grado. <abiendo que $ay
2( colegios en el distrito, se pide para cada colegio in!ormar su nmero y total de
alumnos y adem;s in!ormar que escuela tiene la mayor cantidad de alumnos en
total.
2') <e tiene un listado de alumnos de un curso con el apellido>nombre, cdigo y
una cantidad &ariable de notas obtenidas : 2 como m/nimo y ' como m;Dimo ).
5as notas corresponden a primer parcial, segundo parcial, recuperacin de primer
parcial y recuperacin de segundo parcial, eD;menes que se suceden en ese
orden en el tiempo.
5a aprobacin de cada parcial requiere un promedio mayor o igual que '
considerando la primera yCo segunda oportunidad.
5a ausencia se ingresa como un . y se computa como tal solo en la segunda
oportunidad :es decir, un alumno que no se presenta en la primera oportunidad y
obtiene ' mas en la segunda oportunidad del correspondiente parcial tiene como
promedio la nota de esta segunda oportunidad).
8n!ormar el listado en el mismo orden de entrada con apellido>nombre, cdigo,
promedio por parcial y la leyenda X a eDamen !inal X X recursa X en caso de
aprobacin de los dos parciales o no respecti&amente.
2() 4na agencia de autom&iles tiene ' &endedores, los cuales se identi!ican con
los nmeros enteros entre 1 y '.
-or cada &enta realizada durante un mes, se tiene un listado con el nmero de
&endedor que la realiz y el monto de la &enta.
5a comisin de cada &endedor es del 2.G del monto total de &enta que $aya
acumulado en el mes. <e pide in!ormar:
a) El monto total de &enta de la agencia, el monto total de &enta de cada &endedor
%unto con la comisin correspondiente y el porcenta%e respecto al total de la
agencia
b) 5a cantidad total de unidades &endidas de la agencia, la cantidad total de cada
&endedor y el porcenta%e que esta ltima cantidad representa con respecto a la
primera.
2)) <e tiene un listado de alumnos que consiste en apellido, nombre y ' notas por
alumno. 8n!ormar el mayor y el menor promedio registrado %unto con el nombre y
apellido del alumno, suponiendo que ambos son nicos.
2*) Dados los datos del problema anterior& in!ormar el menor promedio registrado
y la cantidad de alumnos que lo obtu&ieron, suponiendo que puede eDistir m;s de
un alumno en esa condicin. Y<e puede in!ormar quiEnes son estos alumnosB.
Wusti!icar la respuesta.
2+) <e tienen los siguientes datos de los n inscriptos a una carrera: apellido>
nombre, edad y
tiempo obtenido.

@
5os competidores se clasi!ican segn su edad en : &eterano :edad T ". a0os),
mayor :21 S edad S ".) %u&enil :1+ S edad S 21) y cadete :12 S edad S 1+).
<e pide:
a) 8n!ormar el m/nimo tiempo obtenido y la categor/a con menor cantidad de
competidores.
6nalizar la di!erencia desde el punto de &ista del procesamiento de ambos
m/nimos.
b) 8n!ormar el apellido y nombre del ganador %unto con el tiempo obtenido, por
categor/a.
<uponer que el ganador por categor/a es nico. El listado de entrada no tiene
ningn orden particular.
2,) En una carrera de autom&iles se inscriben n participantes de los cuales se
registra el apellido y nombre, y la marca que representa, a medida que se
inscriben se les asigna un nmero de competidor.
El d/a de la prueba se completan los siguientes datos: cantidad de &ueltas
realizadas y tiempo obtenido.
@o todos los inscriptos se presentan a la prueba.
5a cantidad m;Dima de &ueltas es (. y el tiempo m;Dimo de la prueba es 2 $oras.
<i un competidor abandona la prueba se le asigna un tiempo mayor a 2 $oras.
5a prueba es ganada por aquel competidor que complete las (. &ueltas en el
menor tiempo, dentro de las 2 $oras, o bien el que mas &ueltas $aya realizado al
alcanzarse las 2 $oras desde la largada.
<e pide in!ormar todos los datos del ganador, si es nico, en caso contrario
in!ormar las me%ores condiciones alcanzadas y la cantidad de participantes que las
obtu&ieron.
' Su(programas) *unciones " Procedimientos
Escri(ir las siguientes +unciones que retornan un ,alor
1) Escribir una !uncin que dados a y b enteros de&uel&a ab.
2) 8dem 1 para par;metros reales.
") Escribir una !uncin que dado un nmero entero, de&uel&a una se0al que
indique si dic$o nmero es primo o no.
') Escribir una !uncin que dados 2 nmeros, calcule el porcenta%e que el primero
representa respecto del segundo.
() Escribir una !uncin que dados a y b de&uel&a el cociente de la di&isin entera,
sin utilizar el operador correspondiente del lengua%e. Ualidar los tipos de datos de
entrada.
)) Escribir una !uncin que dados a y b de&uel&a el resto de la di&isin entera, sin
utilizar el operador correspondiente de lengua%e. Ualidar los tipos de datos de
entrada.
*) Escribir una !uncin que dado un cdigo numErico de m d/gitos, separe un sub>
cdigo consistente en una cantidad nSm de d/gitos a partir del Z>Esimo lugar a
contar del d/gito menos signi!icati&o. 4tilizarla en un programa que ingrese un
listado de cdigos numEricos %unto con sus correspondientes par;metros m,n y Z y
liste dic$os cdigos de entrada %unto con el sub>cdigo deseado.

1-
+) 4n nmero entero positi&o se dice perfecto si es igual a la suma de todos sus
di&isores. eDcepto el mismo.
Ejemplo: los nmeros ) :1O2O"), 2+ :1O2O'O*O1') y ',)
:1O2O'O+O1)O"1O)2O12' O2'+)
son per!ectos.
<e pide:
a) Escribir una !uncin booleana que llamada desde un programa, permita
discernir si un
nmero :nico par;metro) es per!ecto.
b) Dar un e%emplo de cmo se $ace re!erencia a dic$a !uncin desde un programa
o desde otro subprograma.
Nota: no usar &ariables globales.
,) Dos nmeros se dicen amigos cuando uno de ellos es igual a la suma de todos
los di&isores del otro eDcepto el mismo.
Ejemplo: los nmeros 22- :1O2O'O(O1.O11O2.O22O''O((O11.H2+')
y 2.4 :1O2O'O*1O1'2H22.) son amigos.
<e pide:
a) escribir una !uncin booleana que llamada desde un programa, permita
discernir si dos nmeros :par;metros) son amigos.
b) 4sar otra !uncin para calcular la suma de los di&isores de un nmero
determinado.
c) acer re!erencia a dic$as !unciones desde un programa o desde otro
subprograma.
Escri(ir los programas correspondientes a los siguientes pro(lemas
utili/ando +unciones que retornen un ,alor seg0n lo indicado.
1.) Escribir un programa que ingrese un listado de nmeros e in!orme la cantidad
de mltiplos de 2, ", ( y *. 4tilizar una !uncin que dados 2 nmeros de&uel&a una
se0al que indique si el primero es o no mltiplo del segundo.
11) 3enerar los primeros n nmeros naturales e in!ormar un listado de cada
nmero generado %unto con el !actorial correspondiente. 4tilizar una !uncin que
dado un nmero de&uel&a su !actorial.
#esol,er los siguientes pro(lemas utili/ando +unciones que retornen un
,alor. Decidir la estructura de su(programas a utili/ar.
12) Dadas 2 !ec$as, in!ormar cu;l es la !ec$a anterior. 5os datos se dan segn los
siguientes casos:
a) #ada !ec$a consiste en " nmeros, d/a, mes y a0o.
b) #ada !ec$a consiste en un nico nmero en !ormato aammdd.
c) #ada !ec$a consiste en un nico nmero en !ormato ddmmaa.
-uede darse el caso que las !ec$as sean iguales.
1") Dada una !ec$a en !ormato aammdd, &eri!icar si es correcta. <i lo es,
in!ormarla segn dd de cccc de 1,aa. <i no lo es, in!ormar un mensa%e de error.
cccc es la cadena de caracteres correspondiente al mes mm.
1') Dado un listado de nmeros enteros in!ormar aquellos que sean primos, la
cantidad y la sumatoria de los mismos.

11
1() Dado un listado de nmeros enteros in!ormar los n primeros nmeros primos
que aparezcan y su sumatoria.
1)) Escribir un programa que descomponga a un nmero en sus !actores primos.
1*) Escribir un programa que determine el m;Dimo comn di&isor entre dos
nmeros.
1+) Escribir un programa para cambiar un nmero binario de cuatro ci!ras a un
nmero de base 1.
a) 5os datos a leer son ' nmeros de un d/gito cada uno
b) El dato es un solo nmero de ' ci!ras
1,) Dise0ar un algoritmo que calcule la aproDimacin del seno:
sen:D)H 1 > :D[")C"\ O :D[()C( > :D[*)C*\ O ..........
Nota: 4na buena aproDimacin est; dada por el desarrollo de 1. tErminos como
m/nimo.
2.) 4n pastor cuenta sus o&e%as. 5e sobra siempre una si las cuenta de la
siguiente !orma: de " en ", de ( en (, de ) en ) o de , en ,. En cambio si las
cuenta de * en * no le sobra ninguna. <e pide escribir un programa que le permita
obtener ese &alor, sabiendo que el nmero de o&e%as no supera el millar.
21) Escribir un subprograma que dados a y b de&uel&a el cociente y el resto de la
di&isin entera, sin utilizar los operadores correspondientes al lengua%e. Ualidar los
tipos de datos de entrada.
22) Escribir un subprograma que dadas 2 coordenadas rectangulares :D,y)
de&uel&a las correspondientes coordenadas polares r H : D2 O y2 )] y H arctg
: y C D ) .
2") Escribir un subprograma que dadas las coordenadas polares r y ^de&uel&a
las correspondientes coordenadas rectangulares D H r cos , y H r sen .
2') Escribir un subprograma que dada una !ec$a en !ormato aaaammdd la
con&ierta en los par;metros numEricos aaaa, mm y dd.
2() Escribir un subprograma que dado un tiempo eDpresado en segundos,
de&uel&a los par;metros numEricos $oras, minutos y segundos.
2)) 2ealizar un subprograma que dada una cadena de caracteres, la de&uel&a
in&ertida.
2*) Escribir un subprograma que dado n , lea n caracteres que !orman un nmero
romano y que de&uel&a:
2+) <i la entrada !ue correcta, un string que represente a dic$o nmero romano y
un nmero que represente el equi&alente decimal,
2,) <i la entrada !ue errnea, el string debe de&ol&er la palabra error y el nmero
la cantidad >1.
".) 2e&isar la resolucin de los e%ercicios de la seccin Estructuras de ontrol y
decidir una nue&a estructura, si correspondiera, para esos programas, en tErminos
de los conocimientos adquiridos a partir del tema de subprogramas.
"1) En una competencia de salto en largo, se presentaron 2. participantes. De
cada uno se ingresa: nombre, !ec$a de nacimiento :ddCmmCaaaa) y los alcances
de sus " saltos eDpresados en metros. El me%or de los " saltos se considera como
la me%or marca obtenida.
<e pide:

1/
a) -ara cada participante mostrar por pantalla el nombre, la edad y la marca
obtenida
b) 8n!ormar el nombre del atleta que obtu&o la me%or marca
1 Arreglos 23ectores " 4atrices5
1) Dado n entero positi&o y un listado de n nmeros reales, almacenar los
nmeros en un &ector en el orden de entrada. 8n!ormar el contenido del &ector
indicando la posicin ocupada por cada nmero a partir de la primera posicin.
2) Dado un listado de nmeros reales del cual no se conoce la cantidad,
almacenar los nmeros en un &ector en el orden de entrada. 8n!ormar la cantidad
de nmeros y el contenido del &ector indicando la posicin ocupada por cada
nmero a partir de la primera posicin.
") Dado un listado de &alores numEricos i y D, donde i es un entero mayor que . y
D un real, almacenar D en la posicin i de un &ector. El listado no se ingresa
ordenado por posicin.
8n!ormar la cantidad de nmeros y el contenido del &ector indicando la posicin
ocupada por cada nmero a partir de la primera posicin.
') #argar un con%unto de nmeros reales en un &ector. @o se conoce la cantidad
eDacta de datos, pero se sabe que no superan los 1... @o se conocen cotas para
los datos. 8n!ormar el &alor m;Dimo, la cantidad de &eces que aparece y laCs
posicinCes que ocupa.
() #argar un con%unto de nombres de personas :cadenas de caracteres de
longitud m;Dima ".) en un &ector. @o se conoce la cantidad de datos &;lidos.
8n!ormar el nombre que es el ltimo en orden al!abEtico del con%unto y la posicin
que ocupa. -uede $aber repeticin, en este caso in!ormar todas las posiciones
que ocupa.
)) Escribir un subprograma que dado un &ector de caracteres, su longitud n y un
&alor k, de&uel&a el caracter que se $alla en la Z>Esima posicin. #onsiderar el
caso en que k > n.
*) Escribir un subprograma que dado un &ector y su dimensin, de&uel&a la
sumatoria de sus elementos.
+) Escribir un subprograma que dados n y dos &ectores a y b de igual dimensin n,
de&uel&a el producto escalar p, es decir, p H :a_i` L b_i`) , para .SHi SH n>1 .
,) Dados 2 &ectores a y b de longitudes n y m, el primero ordenado ascendente y
el segundo ordenado descendente, crear un nue&o &ector c de n O m elementos
intercalando los elementos de a y b de modo que c quede ordenado ascendente.
1.) Dado un &ector a de longitud n y un elemento p del mismo tipo que los
elementos del &ector, buscar p en el &ector a y de&ol&er la posicin que ocupa en
caso de encontrarlo o una se0al en caso contrario. <uponer que no $ay
repeticiones.
11) 8dem problema anterior, pero el &ector est; ordenado ascendente.
12) Dado un &ector a de longitud n ordenado ascendente y un elemento p del
mismo tipo que los elementos del &ector, intercalar p en el &ector a de modo que
siga ordenado.

1,
1") Escribir un subprograma que dado un &ector de caracteres y su longitud,
de&uel&a un &ector que contenga la cadena de entrada in&ertida.
1') Escribir un subprograma que dado un &ector y su longitud, de&uel&a el
elemento m;Dimo, la cantidad de &eces que se repite y laCs posicinCes que ocupa.
1() Escribir un subprograma que dado un &ector de nombres de personas, en
donde puede $aber nombres repetidos, :los nombres son cadenas de caracteres
de longitud m;Dima ".) y su longitud, de&uel&a otro &ector en donde se $allan
eliminado todas las repeticiones.
1)) Escribir un subprograma que dado un &ector de nombres de personas, en
donde puede $aber nombres repetidos, :los nombres son cadenas de caracteres
de longitud m;Dima ". ) y su longitud, de&uel&a el mismo &ector en donde se $an
eliminado todas las repeticiones sin de%ar espacios &ac/os.
1*) #argar un con%unto de nombres de personas :cadenas de caracteres de
longitud m;Dima ".) en un &ector. 8n!ormar un listado ordenado al!abEticamente.
4tilizar un subprograma de ordenamiento de un &ector.
1+) Escribir un subprograma que dadas 2 :dos) matrices y sus dimensiones, las
multiplique en caso de ser posible o de&uel&a una se0al si la operacin no puede
realizarse.
1,) Escribir un subprograma que dada una matriz de nmeros reales, de n D m,
de&uel&a un &ector que en cada posicin i almacene el elemento m/nimo de cada
!ila i de la matriz.
2.) <e tiene un listado consistente en los siguientes /tems :
@mero de 5ega%o 6pellido>@ombre
:+ d/gitos) :". caracteres)
<e quiere obtener un listado ordenado al!abEticamente por apellido>nombre, con el
nmero de lega%o correspondiente. 4tilizar un subprograma de ordenamiento de
un &ector en !orma ascendente con arrastre de un &ector asociado.
21) <e tiene un listado consistente en los siguientes /tems :
5ega%o 6pellido>@ombre Documento Nec$a @acimiento Domicilio Nec$a 6lta Nec$a 9a%a
:+ d/g.) :". caracteres) :+ d/gitos) :aaaaCmmCdd) :". car.) :aaaaCmmCdd) :aaaaCmmCdd)
<e quiere in!ormar un listado ordenado al!abEticamente por apellido>nombre con
todos los datos asociados.
a) 4tilizar un subprograma de ordenamiento de un &ector con arrastre del &ector
de /ndices.
b) 4tilizar un subprograma de obtencin de los /ndices que ordenan un &ector
@o modi!icar la posicin original de los datos en memoria, ni crear nue&as
estructuras.
22) <e tiene un registro de la temperatura por $ora :. a 2") por d/a :1 a n) de un
mes, ordenada cronolgicamente. <e pide:
a) 8ngresar el nmero de mes para conocer la cantidad de d/as registrados.
b) #argar el listado en una matriz e in!ormarla en !orma bidimensional.
c) 8n!ormar adem;s la m;Dima y la m/nima temperatura por d/a, la m;Dima y la
m/nima temperatura del mes.
2") 4n depsito almacena m productos distintos. 6l comienzo del d/a se tiene un
listado con el stocZ inicial de cada uno de los m productos.
a) Durante el d/a se realizan mo&imientos de entrada yCo salida de productos, los
cuales se &an registrando cronolgicamente segn los siguientes datos:

17
#digo de -roducto :1 a m) aipo de ?o&imiento :ReR, RsR). #antidad de 4nidades
:entero)
<e tiene adem;s un listado con los precios unitarios de cada producto.
i) <e pide in!ormar :
:1) #antidad total de mo&imientos de entrada.
:2) #antidad total de mo&imientos de salida.
:") <tocZ actualizado de cada producto al !inal del d/a.
:') #antidad total de unidades ingresadas de cada producto.
:() #antidad total de unidades salidas de cada producto.
:)) ?onto total en stocZ al !inal del d/a.
:*) ?onto total en stocZ al !inal del d/a por producto.
:+) ?onto equi&alente a los mo&imientos de entrada.
:,) ?onto equi&alente a los mo&imientos de salida.
2') En una prueba de atletismo se inscriben n participantes de los cuales se
registra nombre y
apellido, nmero de documento, lugar y !ec$a de nacimiento y se le asigna un
cdigo de participante.
@o necesariamente todos los inscriptos se presentan a la prueba.
5os participantes deben cumplir con el requisito de tener 1+ a0os cumplidos a la
!ec$a de la prueba.
El cdigo de participante es una cadena de * caracteres, !ormado por el
subcdigo de lugar de nacimiento : " letras ) y un nmero de orden de inscripcin
:' d/gitos ).
5uego de realizada la prueba se tiene una lista con el cdigo de participante,
apellido y nombre, y punta%e obtenido. <e pide:
:1) Ueri!icar la edad de los concursantes al d/a de la prueba y descali!icar a los que
no cumplan el requisito indicado.
:2) 8n!ormar un listado ordenado por punta%e decreciente con apellido y nombre,
lugar de nacimiento y punta%e de los participantes que $ayan completado la
prueba.
:") 8n!ormar un listado ordenado por cdigo decreciente con cdigo, apellido y
nombre, y lugar de nacimiento de los participantes que no se $ayan presentado a
la prueba.
:') 8n!ormar un listado ordenado por cdigo decreciente con cdigo, apellido y
nombre, y lugar de nacimiento de los participantes que no $ayan completado la
prueba.
:() 8n!ormar todos los datos del ganador. @o $ay empate posible.
2() <e tiene un listado con los siguientes datos:
nmero de alumno : 1 a n ) , nmero de materia : 1 a m ), nota : . a 1. ).
a) El mismo nmero de alumno y de materia puede aparecer m;s de una &ez.
b) El listado no est; ordenado, ni necesariamente completo. Esto ltimo quiere
decir que puede ser que un alumno no $aya cursado una o m;s materias, y por lo
tanto no eDistan los datos correspondientes en el listado.
<e pide :
:1) #rear una estructura bidimensional que almacene el promedio por materia de
cada alumno e in!ormarla asign;ndole en la impresin un guin al caso de !alta de
datos mencionado.

1*
:2) 8n!ormar el porcenta%e de alumnos que curs cada materia y el promedio
general por materia considerando los alumnos que la cursaron.
:") 8n!ormar la cantidad de materias que curs cada alumno y el promedio que
obtu&o considerando las materias que curs.
2)) 4na empresa de transporte de pasa%eros de larga distancia posee micros de '
categor/as y &ia%a a 2(. localidades de zonas tur/sticas del pa/s. @o
necesariamente todas las temporadas se $abilitan las ' categor/as, ni $ay &ia%es a
todas las localidades posibles.
a) <e dispone de un registro de todos los pasa%es &endidos en una temporada
consistente en: cdigo de categor/a :a, b, c, d y cdigo de destino :1 a 2(. )
y de un listado ordenado por cdigo del nombre de cada localidad de destino.
<e pide in!ormar :
:1) 5a cantidad de pasa%eros por localidad, por categor/a.
:2) 5a cantidad de pasa%eros por localidad.
:") 5a cantidad de pasa%eros por categor/a.
:') El nombre de la localidad a la que &ia% la mayor cantidad de pasa%eros.
:() El nombre de la localidad a la que &ia% la menor cantidad de pasa%eros.
2*) 5a cantidad de localidades a las cuales &ia%aron m;s de 1... pasa%eros.
a) 4tilizar un subprograma que dada una matriz, sus dimensiones y una opcin,
de&uel&a un &ector que almacene la sumatoria de las !ilas o las columnas de la
matriz segn el &alor de la opcin.
4tilizar un subprograma de bsqueda de un elemento en un &ector.
4tilizar un subprograma que dado un &ector, su dimensin y una opcin,
de&uel&a la posicin del m;Dimo o del m/nimo elemento del &ector segn el &alor
de la opcin.
4tilizar un subprograma que dado un &ector, su dimensin y un elemento x,
de&uel&a la cantidad de elementos del &ector mayores que x.
2+) <e tienen los datos de una carrera en donde participaron m competidores.
:1) 5a carrera se di&ide en n tramos.
:2) 5os competidores se numeran de 1 a m por orden de inscripcin.
:") De cada tramo se tiene el tiempo obtenido por cada competidor, segn el
siguiente orden : en el primer tramo los tiempos est;n ordenados de acuerdo al
nmero de inscripcin, a partir del segundo tramo el orden de los tiempos
corresponde a los competidores segn orden ascendente de los tiempos
obtenidos en el tramo anterior, es decir, en el tramo i el primer tiempo en el listado
corresponde al competidor que obtu&o el menor tiempo en el tramo i >1.
:') <e tiene adem;s un listado con los nombres de los competidores segn el
orden de inscripcin.
<e pide in!ormar :
:1) El nombre y nmero de inscripcin del ganador.
:2) El tiempo por tramo obtenido por el ganador.
:") El tiempo total obtenido por el ganador.
:') El tiempo promedio obtenido por el ganador.
:() El nmero de tramo y el tiempo del tramo en que el ganador obtu&o el tiempo
m/nimo.
:)) El tiempo m/nimo registrado en un tramo %unto con el nmero de tramo y el
competidor que lo obtu&o.

1D
2,) <e quiere imprimir la tabla de posiciones !inal de un campeonato de !tbol, en
donde los equipos %uegan todos contra todos. -ara ello se cuenta con la siguiente
in!ormacin :
a) 5istado de los nombres de los equipos participantes.
b) 5istado de los resultados de los partidos %ugados : nombre del equipo local,
nombre del equipo &isitante, cantidad de goles del equipo local y cantidad de goles
del equipo &isitante.
c) 5a tabla debe contener el nombre de cada equipo %unto con la cantidad de goles
a !a&or, la cantidad de goles en contra y los puntos obtenidos, y debe estar
ordenada por puntos decrecientes.
d) 5os puntos por partido se asignan segn : ganado, 2 :dos) puntos; empatado, 1
punto; perdido, . punto. En caso de igualdad de puntos se considera la di!erencia
de goles y en caso de persistir, el orden dado en la lista de equipos.
e) 4tilizar un subprograma de bsqueda, que dado un &ector v de elementos tipo
cadena de caracteres y un elemento c del mismo tipo que los del &ector, de&uel&a
la posicin en donde se $alla c dentro de v.
!) 4tilizar un subprograma que realice un ordenamiento segn " :tres) cla&es.
. Strings 2adena de aracteres5
1) Dado un teDto de un telegrama que termina en punto:
a) #ontar la cantidad de palabras que posean m;s de 1. letras
b) 8n!ormar la cantidad de &eces que aparece cada &ocal
c) 8n!ormar el porcenta%e de espacios en blanco.
Nota: 5as palabras est;n separadas por un espacio en blanco.
2) Dado un teDto que !inaliza en punto, se pide:
a) 5a posicin inicial de la palabra m;s larga,
b) 5a longitud del teDto,
c) #uantas palabras con una longitud entre + y 1) caracteres poseen m;s de tres
&eces la &ocal 1a7
Nota:
5as palabras pueden estar separadas por uno o m;s espacios en blanco.
-ueden $aber &arios espacios en blanco antes de la primera palabra y tambiEn
despuEs de la ltima.
<e considera que una palabra !inaliza cuando se encuentra un espacio en
blanco o un signo de puntuacin.
") Escribir una !uncin in&ersa que recibe una cadena como par;metro y de&uel&e
los caracteres de la misma en orden in&erso.
') Escribir un programa que lea una !rase y a continuacin &isualice cada palabra
de la !rase en columna, seguido del nmero de letras que componen cada palabra.
5a !rase termina con un
b.b
E6emplo)
Nrase: 5a casa es linda.
<olucin:
5a 2
casa '

1E
es 2
linda (
() Escribir un programa que calcule la !recuencia de aparicin de las &ocales de
un teDto
proporcionado por el usuario. El mismo termina con un b.b. 5a solucin se debe
presentar en
!orma de $istograma.
E6emplo)
Nrase: 5a casa es linda.
<olucin:
a ' LLLL
e 1 L
i 1 L
)) 2egistros
1) <e tienen los siguientes datos de los empleados de una empresa:
6pellido y @ombre :"( caracteres)
<eDo :!,m)
Nec$a de @acimiento :d/a, mes y a0o)
Nec$a de 8ngreso :d/a, mes y a0o)
<ueldo 9;sico
<e conoce la cantidad @ de empleados y la !ec$a de procesamiento.
<e pide:
8mprimir un listado con los apellidos y nombres de las personas que cumplan a0os
en el
mes y calcular e in!ormar una suma de regalo equi&alente al uno por mil del sueldo
por cada
a0o cumplido.
2) <e tiene una lista de !ec$as en !ormato d/a :1.."1), mes :enero, !ebrero, ..
diciembre), a0o
:+...,,).
5eer la lista y a medida que se la lee, determinar cu;l es la menor !ec$a
ingresada. @o
utilizar array.
") <e tiene una lista de personas con los siguientes datos:
@mero de documento, !ec$a de nacimiento :d/a, mes y a0o), seDo :!, m).
<e quiere buscar la pare%a :de distinto seDo) cuyas edades sean las m;s cercanas.
#onsiderar posible repeticin, as/ como la posibilidad de que no $aya pare%as
posibles o
datos.
') Escribir un programa que permita ingresar los datos necesarios y calcular el
per/metro y
super!icie de un c/rculo, de un rect;ngulo o de un tri;ngulo a eleccin del usuario.
() <e tienen datos de empleados de una empresa segn la siguiente estructura:

1B
8denti!icacin >>>>>>>>>>>>>>> 6pellido, @ombre.
5ega%o
Direccin >>>>>>>>>>>>>>>>>>>> #alle, @c, 5ocalidad, -ro&incia, #digo -ostal.
Nec$a de @acimiento >>>>> D/a, ?es, 60o.
Nec$a de 8ngreso >>>>>>>>>> D/a, ?es, 60o.
#ategor/a >>>>>>>>>>>>>>>>>>> -ro!esional >>>>>>>>>>>> a/tulo, 6rea, @i&el de ?ando.
6dministrati&o >>>>>>> Werarqu/a.
Aperario >>>>>>>>>>>>>>> Especialidad, 6rea, <ector.
Ardenanza
<eguridad
5as areas son: -roduccin, ?antenimiento, Desarrollo.
5os ni&eles de mando est;n codi!icados de mayor a menor en ni&el 1, ni&el 2 y
ni&el
".
5as %erarqu/as administrati&as est;n codi!icadas de mayor a menor en a,b,c,d.
5os sectores son: ?ec;nica, Electricidad y Electrnica.
<e pide:
a) acer un programa que almacene los datos de todos los empleados en una
tabla en
memoria y que permita obtener un listado ordenado por impresora segn distintos
/tems,
como por e%emplo, por identi!icacin, por nmero de lega%o, por categor/a, por
edad, por
antigVedad, por localidad, por t/tulo, por especialidad, etc.
4tilizar un esquema tipo men.
)) Dada la estructura de datos del problema anterior, escribir el algoritmo de
bsqueda binaria
para la bsqueda de un dato correspondiente a los campos de identi!icacin o
nmero de
lega%o, a eleccin del usuario.
*) 4na empresa de &enta de productos alimenticios posee los siguientes listados:
5istado de <tocZ:
#digo de producto :entero de ' ci!ras), #antidad en stocZ :real mayor que cero).
5istado de -roductos:
#digo de producto :entero de ' ci!ras), Descripcin, -recio unitario.
5istado de Uentas
#digo de producto :entero de ' ci!ras), #antidad &endida en una &enta.
5os listados de <tocZ y -roductos est;n ordenados por cdigo y no
necesariamente todos
los registros de uno est;n en el otro.
El listado de &entas corresponde a un d/a y no est; ordenado.
<e pide :
a) 5istar la cantidad total &endida por producto.
b) 5istar el monto de &enta por producto y el monto total.

1@
c) 5istar el stocZ actualizado por producto, eliminando de la misma aquellos
productos sin
eDistencia y generando una lista aparte de !altantes.
Encabezar todos los listados con la !ec$a correspondiente.
+) Dados dos 2 listados de inscripcin de alumnos a " turnos de una misma
materia, se pide
generar un listado nico ordenado por nmero de alumno.
5a estructura de los listados es: nmero de alumno :( d/gitos), apellido y nombre,
turno :1,2,
"). -uede ocurrir que un alumno se $aya inscripto en mas de un turno por lo cual
en el
listado generado deben aparecer todos los turnos en los que se inscribi en un
nico
registro de alumno con campo &ariable.
-;gina ". de ".
5os listados de entrada est;n ordenados por nmero de alumno.
,) Escribir un programa que dados dos pares de nmeros reales que representan
a dos
nmeros comple%os, ya sea dados en coordenadas rectangulares o bien en
coordenadas
polares, obtenga la representacin de los datos en ambas coordenadas y la suma,
la resta,
la multiplicacin y la di&isin de los datos tambiEn en ambas coordenadas.
7 Arc8i,os
1) Dado un arc$i&o de nmeros enteros mayores o iguales que ., generar otro
arc$i&o que
almacene los !actoriales de cada nmero del registro correspondiente del arc$i&o
de entrada.
2) Dado un arc$i&o de nmeros enteros, generar otro arc$i&o que contenga
aquellos que son
primos en el primero.
") Dado un arc$i&o de nmeros enteros entre . y 2((, imprimir los caracteres
correspondientes
segn el cdigo 6<#88.
') Dados dos arc$i&os de nmeros enteros de ( d/gitos ordenados en !orma
creciente, generar
un arc$i&o que contenga todos los nmeros, ordenado de igual !orma. @o $ay
nmeros
repetidos.
() Dado un arc$i&o de apellidos y nombres, generar otro arc$i&o con los mismos
datos
ordenados al!abEticamente.

/-
<uponer los siguientes casos:
a) El arc$i&o de entrada cabe en memoria.
b) El arc$i&o de entrada no cabe en memoria y se procesa en !orma secuencial.
c) El arc$i&o de entrada no cabe en memoria y se procesa en !orma directa.
)) <e tiene un arc$i&o de nmeros tele!nicos cuyos registros son de la !orma:
#aracter/stica de localidad :' d/gitos)
#aracter/stica central :" d/gitos)
@mero :' d/gitos)
Dado un nmero que representa una caracter/stica de localidad, listar todos los
nmeros
tele!nicos con dic$a caracter/stica.
<uponer los siguientes casos:
a) El arc$i&o no cabe en memoria y est; desordenado.
b) El arc$i&o no cabe en memoria y est; ordenado segn nmeros tele!nicos
crecientes.
*) 5eer un arc$i&o de caracteres que representa un teDto !ormado por oraciones
terminadas en
punto. #opiarlo en otro arc$i&o eliminando los espacios super!luos.
+) 5eer un arc$i&o de caracteres que representa un teDto !ormado por oraciones
terminadas en
punto. #alcular la cantidad de monos/labos que $ay en el teDto, la longitud
promedio de las
palabras y la cantidad de palabras.
,) <e tiene un arc$i&o con los siguientes datos de los empleados de una empresa:
6pellido y @ombre :"( caracteres)
<eDo :!,m)
Nec$a de @acimiento :d/a, mes y a0o)
Nec$a de 8ngreso :d/a , mes y a0o)
<ueldo 9;sico
<e conoce la !ec$a de procesamiento.
<e pide:
a) imprimir un listado con los apellidos y nombres de las personas que cumplan
a0os en el
mes
b) calcular e in!ormar una suma de regalo equi&alente al uno por mil del sueldo por
cada
a0o cumplido.
1.) 4na empresa tiene en un arc$i&o llamado 1-E2<A@65.D6a7, los siguientes
datos de sus
empleados: @A?92E #6aE3A286 <4E5DA. El arc$i&o est; ordenado por
categor/a. <e
pide emitir el siguiente listado:
58<a6DA DE -E2<A@65
#6aE3A286 dd
?ED8@6, W46@ -695A

/1
28A<, 5A2E@6
#6aE3A286 ee
<65E2@A, U8#aA286
626@D6, ?834E5
6dem;s, utilizando el citado arc$i&o:
a) Emita un listado con las categor/as y el total de sueldos de cada una de ellas.
b) 8n!orme el empleado de mayor sueldo de cada categor/a
c) 8n!orme cu;ntos empleados $ay en cada categor/a y cu;ntos $ay en toda la
empresa.
11) <e tienen datos de empleados de una empresa segn la siguiente estructura:
8denti!icacin >>>>>>>>>>>>>>> 6pellido, @ombre.
5ega%o
Direccin >>>>>>>>>>>>>>>>>>>> #alle, @c, 5ocalidad, -ro&incia, #digo -ostal.
Nec$a de @acimiento >>>>> D/a, ?es, 60o.
Nec$a de 8ngreso >>>>>>>>>> D/a, ?es, 60o.
#ategor/a >>>>>>>>>>>>>>>>>>> -ro!esional >>>>>>>>>>>> a/tulo, 6rea, @i&el de ?ando.
6dministrati&o >>>>>>> Werarqu/a.
Aperario >>>>>>>>>>>>>>> Especialidad, 6rea, <ector.
Ardenanza
<eguridad
5as areas son: -roduccin, ?antenimiento, Desarrollo.
5os ni&eles de mando est;n codi!icados de mayor a menor en ni&el 1, ni&el 2 y
ni&el ".
5as %erarqu/as administrati&as est;n codi!icadas de mayor a menor en a,b,c,d.
5os sectores son: ?ec;nica, Electricidad y Electrnica.
<e pide:
a) acer un programa que almacene los datos de todos los empleados en un
arc$i&o en
disco y que permita obtener un listado ordenado por impresora segn distintos
/tems,
como por e%emplo, por identi!icacin, por nmero de lega%o, por categor/a, por
edad, por
antigVedad, por localidad, por t/tulo, por especialidad, etc.
4tilizar un esquema tipo men.
El arc$i&o no cabe en memoria.
12) Dada la estructura de datos del problema anterior, escribir el algoritmo de
bsqueda para la
bsqueda de un dato correspondiente a los campos de identi!icacin o nmero de
lega%o, a
eleccin del usuario.
1") 4na escuela tiene en el arc$i&o 62#8UA.D6a, los siguientes datos de sus
alumnos:
@A?92E, 6fA, D8U8<8A@, -2A?ED8A 3E@E265.
El arc$i&o est; ordenado en !orma creciente por a0o y di&isin. <e pide:
8mprimir un listado por a0o y di&isin con los nombres de los alumnos y sus

//
promedios
8n!ormar, al !inal del proceso, el nombre del alumno de me%or promedio de la
escuela
3rabar en un arc$i&o los siguientes datos de cada a0o y di&isin: 6fA,
D8U8<8A@,
#6@a8D6D DE 654?@A<
1') 6nalizar la e!iciencia de los algoritmos propuestos en los problemas anteriores.
Abtener
conclusiones. 8n&estigar sobre las !ormas pr;cticas de realizarlos.
1() En una uni&ersidad se tienen dos arc$&os:
a) 6rc$i&o de alumnos inscriptos en 6n;lisls
b) 6rc$i&o de alumnos inscriptos en glgebra
6mbos arc$i&os est;n ordenados por lega%o y sus registros contienen lega%o y
!ic$a de
inscripcin. #on!eccione un programa que obtenga un listado de alumnos que
est;n
inscriptos en las dos materias.
1)) En un colegio tienen dos arc$i&os correspondientes a dos di&isiones de 'to
a0o, cada uno
ordenado al!abEticamente, con nombre y nro. de documento de los alumnos. -or
razones
presupuestarias se decide abrir una sola di&isin. #onstruir un programa que
grabe en un
arc$i&o, en orden al!abEtico, los datos de los alumnos de la di&isin creada.
1*) 4na empresa prestadora de ser&icios de 8nternet, requiere !acturar a todos sus
usuarios.
-ara ello, dispone de los siguientes arc$i&os:
a. De usuarios :ordenado por nmero de usuario), en el que cada registro
contiene:
@2A DE 4<4628A @A?92E DA?8#858A
b. De conexiones :ordenado por numero de usuario, solo !iguran en el mismo los
usuarios que se conectaron en el mes), cada registro contiene: @2A DE
4<4628A<
#6@a8D6D DE ?8@4aA< 4a858h6DA< E@ E5 ?E<.
8ngresando por teclado el costo del abono y el costo del minuto de coneDin, utilice
los dos
arc$i&os mencionados para:
a. Abtener la !actura de cada usuario, segn el siguiente !ormato:
@2A DE 4<4628A:iiiiiiii @A?92E:iiiii..
DA?8#858A:iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii
69A@A ddddd
6D8#8A@65 ddddd
aAa65 ddddd
b. 3rabar en un arc$i&o los datos le/dos que correspondan a coneDiones
errneas.

/,
1+) Dado un arc$i&o, donde cada registro contienen las coordenadas de un punto
del plano,
determinar e imprimir cu;ntos puntos caen en cada cuadrante y que G sobre el
total
representan los que caen en el primer cuadrante.
1,) 4na empresa que transporta carga tiene en un arc$i&o los siguientes datos de
cada &ia%e:
a. @ro de patente de del camin
b. Destino
c. #osto del &ia%e
d. -eso de la carga en j3
El arc$i&o est; ordenado por nro. de patente. <e pide:
a. 8n!ormar el nro. de patente del camin que realiz m;s &ia%es
b. 8n!ormar cu;ntos &ia%es se realizaron al destino 1#rdoba7
c. 3rabar en un arc$i&o, para cada camin, nmero de patente y cantidad de
Zg. aransportados en total.
2.) 4na l/nea de subterr;neos desea $acer una estad/stica, para ello cuenta con
un arc$i&o que
contiene un registro por cada d/a de cada mes con los siguientes datos: ?E< D86
#6@a8D6D DE -6<6WE2A< a26@<-A2a6DA<. El arc$i&o tiene in!ormacin de
todo un
a0o y est; ordenado por mes y d/a. <e pide:
a. 8mprimir un listado con nmero de mes y cantidad de pasa%eros transportados
en total
b. 8n!ormar en que semestre se transportaron m;s personas
c. Determinar y mostrar por pantalla la !ec$a en la que &ia%aron m;s personas
21) En un negocio se realizan &entas al contado o en cuotas :de 2 a )) en dlares.
-or cada
compra se ingresan los siguientes datos: nombre del cliente, !ec$a, importe de la
compra,
cdigo de la compra :si es al contado o en cuotas, indicando la cantidad de
cuotas). El !in de
ingreso de datos se da con el nombre del cliente 1hhh7.
<e pide:
a. 3rabar en un arc$i&o tantos registros como cuotas :una por mes, a partir del
mes
siguiente al de la compra) deben pagarse con los siguientes datos: @A?92E DE5
#58E@aE 8?-A2aE DE 56 #4Aa6 NE#6 DE UE@#8?8E@aA.
22) 4na empresa de &enta de productos alimenticios posee los siguientes
arc$i&os:
6rc$i&o de <tocZ
#digo de producto :entero de ' ci!ras), #antidad en stocZ :real mayor que cero),
Nec$a
de actualizacin.
6rc$i&o de -roductos

/7
#digo de producto :entero de ' ci!ras), Descripcin, -recio unitario.
6rc$i&o de Uentas
#digo de producto :entero de ' ci!ras), #antidad &endida en una &enta.
5os arc$i&os de <tocZ y -roductos est;n ordenados por cdigo y no
necesariamente todos
los registros de uno est;n en el otro.
El arc$i&o de &entas corresponde a un d/a y no est; ordenado.
<e pide :
a) 5istar la cantidad total &endida por producto.
b) 5istar el monto de &enta por producto y el monto total.
c) 6ctualizar el stocZ por producto, eliminando de la misma aquellos productos sin
eDistencia
y generando un arc$i&o de !altantes.
Encabezar todos los listados con la !ec$a correspondiente.
2") El <upermercado aoto al !inal de su e%ercicio comercial requiere sintetizar los
resultados de
sus &entas. -ara ello necesita generar un arc$i&o 1&entasdia.dat7 con las &entas
del d/a
elegido con el siguiente !ormato:
#od6rt :Ualor al!anumerico tipo <tring_'`)
#antUendidas :Ualor entero mayor que cero)
aotal :Ualor real)
5os registros son nicos y est;n ordenados en !orma ascendente por #od6rt .
<e tienen los siguientes arc$i&os:
4n arc$i&o 1Uentas.dat7 que contiene las Uentas diarias de todo a0o con el
siguiente
!ormato:
#antUendidas :Ualor entero mayor que cero)
Nec$aUenta :Normato _aaaammdd`)
3anancia :Ualor real)
Estos registros son mltiples a razn de ninguno, uno o &arios por #od6rt.
Ardenados en
!orma ascendente por #od6rt y Nec$aUenta. El arc$i&o contiene aproDimadamente
1........ registros.
4n arc$i&o 1-recios.dat7 que contiene todos los precios del articulo en el a0o.
Nec$aUigencia :Normato _aaaammdd`)
-recio :Ualor real)
#osto :Ualor real)
Estos registros son mltiples a razn de ninguno, uno o &arios por #od6rt.
Ardenados en
!orma ascendente por #od6rt y Nec$aUigencia. El arc$i&o contiene
aproDimadamente
1...... registros.

/*
<e debe tener en cuenta que puede $aber 6rt/culos en el arc$i&o -recios que no
eDisten en
Uentas.
7.! 4odelo de Datos)
6rc$i&o Uentas
-rr #od6rt #antUendidas 4ltNec$aUent 3anancia
000 A001 05 20020103
001 A001 15 20020205
... ... .. ........
010 A001 10 20020626
011 A002 07 20020315
012 A002 09 20020626
013 A005 03 20020215
014 A005 01 20020626
... ... .. ........
150 B523 02 20020626
... ... .. ........
6rc$i&o -recios
-rr #od6rt Nec$aUigencia -recio #osto
000 A001 20020101 $03.50
001 A001 20020315 $03.40
002 A001 20020403 $05.20
003 A002 20020128 $12.30
004 A002 20020405 $15.50
005 A002 20020620 $17.60
006 A003 20020329 $00.99
... ... ........ ....
009 A003 20020625 $01.50
010 A004 20020623 $02.73
011 A005 20020505 $07.43
012 A005 20020620 $49.59
... ... ........ ....
273 B215 20020321 $04.25
274 B215 20020615 $06.89
... .. ........ ....
415 B523 20020107 $00.25
416 B523 20020215 $00.32
417 B523 20020305 $00.73
418 B523 20020306 $00.98
419 B523 20020515 $01.23
... ... ........ ....
-;gina "+ de "+
6rc$i&o Uentas oy
-rr #od6rt #antUendidas aotal
000 A001 10 $052.00
001 A002 09 $158.40
002 A005 01 $009.59
. .. ... .. .....
100 A193 05 $074.51
... .. .. .....
510 B523 02 $002.46
... .. .. .....

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