INSTITUTO DE DESARROLLO

INTEGRAL DE LA MUJER. A.C

PONENTE

Lic. en Psic. Silvia Saraim Romn Valds
QU ES EL
BULLYNG?
BULL= TORO
BULLY: MATN O AGRESOR
BULLYING: SE REFIERE A PERSONAS O
GRUPOS FUERTES QUE ABUSAN DE OTROS
MS DBILES
AGRESOR
VCTIMA
ESPECTADORES
SEGUIDORES
O ADEPTOS
TESTIGOS
DESINTERESADOS
POSIBLES
DEFENSORES
PARTIDARIOS O
AGRESORES
PASIVOS
SEGUIDORES
PASIVOS
DEFENSORES
Golpes, empujones,
patadas, agresiones con
objetos.
FSICA
VERBAL
Es el ms habitual. Son
insultos, apodos ofensivos
principalmente. Tambin
menosprecios en pblico,
hace resaltar los defectos
fsicos.
SOCIAL
Tiene el objetivo de aislar al compaero o
la compaero del grupo.
Aplicarle la ley de hielo
Obligarlo a hacer algo que no desea el otro
hacer.
PSICOLGICO
RUMORES
RACIAL
DAOS
AMENAZAS
SEXUAL
Historias
falsas
Expresiones
negativas
Robo de objetos y dinero, romper,
esconder, aventar objetos.
Presionar
Tocar partes privadas,
levantar la falda de la
compaera
El Ciber-bullying: Mensajes ofensivos,
grabaciones no consentidas y amenazas a
travs del chat, foros, blogs, fotoblogs.
Telfonos celulares: Mensajes
ofensivos, grabaciones indiscretas y
amenazas.
El Happy Slapping (La bofetada feliz):
Peleas que se graban en celulares y se
difunden en internet. Las victimas son
obligadas a sonrer y saludar a la cmara
FACTORES DE RIESGO
CONTEXTO RIESGO



PERSONALES
Humillacin por un adulto,
Se siente superior,
Alentacin de otros,
Falta de deporte u otra actividad de recreacin,
Consumo de drogas y Convivencia con nios
mayores.



FAMILIA
Ausencia de un padre, Violencia en casa, Vive
presionado,
Sus padres lo han malcriado,
Ha visto a sus padres o hermanos que obtienen
lo que quieren,
No le prestan atencin y Exposicin de violencia
en cine, televisin, videojuegos, etc.


ESCUELA
Falta de vinculo con las familias,
Resolucin violenta de conflictos,
Falta de constancia de valores,
Popularidad.
Se siente deprimido

Evita a sus amigos
Sus calificaciones
bajan
No va a fiestas y
otras actividades.
Se comunica
menos con sus
padres
Se siente ansioso

Tiene baja
autoestima
Piensa en el
suicidio
Si alguien esta presenciado
una agresin y dice
BASTA YA!...En la mitad de los
casos se termina esa agresin.
Decirle al agresor que pare Por
ejemplo: Para, ya est bien!,
Eso no se hace!, Te gustara
que alguien te hiciera lo mismo?

Hay que hacer que el agresor
sepa que lo que est haciendo es
abusar. Molestar, hacer dao a
otro.
Si sientes que no puedes hacer
nada, anda, cuntale a un adulto
ms cercano. Haz que vaya
a ayudar. Eso no es
acusar

Si ves que alguna compaera(o) sufre una y otra
vez las agresiones de otros, sea esa persona tu
amiga(o) o compaera(o) de clase, puedes hacer
mucho para terminar esa situacin.
Haz que tu compaero o compaera agredido se
lo cuente a sus padres o profesor. Ofrcele que
vas con l o ella si eso ayuda.
Si el compaero o compaera agredida no quiere
hablar con nadie, ofrcele hablar con alguien en
su nombre.
Involucra tanta gente como
puedas, incluso a otros
amigos o compaeros de
clase, a tus padres,
profesores, al Director.

NO USES LA VIOLENCIA
CONTRA LOS AGRESORES NI
TRATES DE VENGARTE POR
TU CUENTA.
Trata a los dems como
quieras que te traten a ti.
Ayuda al que lo necesite.
INSTITUTO IDIM A.C

Av. Torres Chicas esq. Lago
Tanganica Col. Villa Hogar Toluca,
Edo. De Mx.
Tel. 508-53-53

Correo electrnico
buzon_idim@hotmail.com
BASES ESPECFICAS:

-Participaran alumnos de 5 Grado y 6 Grado.

-La participacin de los alumnos podr ser
individual o colectiva, en equipos integrados
por un mximo de tres alumnos.

-En el caso de las participaciones colectivas
deber nombrarse a un jefe de equipo, quien
ser el encargado de entregar el trabajo al
profesor de grupo.

El cartel ser en tamao de una cartulina, la
finalidad es saber que aprendiste para
prevenir el BullyingPueden usar el material
que requieran para realizarlo

El cartel se entregar el da martes 22 de
Mayo a tu profesor(a) para que el da
mircoles 23 de Mayo, se coloquen fuera en
el patio de tu escuela.








CRITERIOS

CALIDAD: Conocimiento del tema, profundidad y
actualidad de la informacin; adecuacin en el
empleo de tcnicas, limpieza, no debe haber faltas
de ortografa, calidad de imgenes, si es el caso.

ORIGINALIDAD: Forma novedosa para abordar el
tema.

CREATIVIDAD: Aplicacin o empleo de diversos
enfoques, tcnicas o materiales.

REFLEXIN.