Plandemejoramiento 2012 2015 121116095629 Phpapp02

INSTITUCIN EDUCATIVA LOS QUINDOS
PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL 2012-2015

GESTION
ACADEMICA
Lderes en la transformacin de la sociedad QUINDOS 2012 Pgina 1
GESTION ACADEMICA PROCESO: DISEO CURRICULAR COMPONENTE: PLAN DE
ESTUDIOS
FORTALEZAS: Cultura institucional dl dialo!o "da!#!ico $ la R si!ni%icaci#n constant dl curr&culo institucional'
OPORTUNIDADES DE ME(ORAMIENTO: Falta )a$or a"ro"iaci#n dl n%o*u "da!#!ico'
METAS INDICADORES ACCIONES RESPONSA+LES
Entr l ,'-., al ,'-./ articular l "lan
d studios s!0n las 1i!ncias dl
SEM $ dl MEN d acurdo a la )isi#n
$ 2isi#n d la instituci#n'
No Acti2idads
Rali3adas
Articulaci#n4
555555555555555555555555555555555555555 6 .--
No Acti2idads
Pro!ra)adas
No d 7ras trans2rsali3adas con
las co)"tncias ciudadanas'
For)ato dili!nciado d s!ui)into
$ 2aluaci#n a la rsi!ni%icacion dl
PEI'
ELA+ORAR MECANISMOS DE
SEGUIMIENTO 8 E9ALUACION A
LA RESIGNIFICACION
PERMANENTE DEL SIEE'
CONTINUAR FORTALECIENDO EL
PRO8ECTO DE +ILINGUISMO CON
EL MANE(O DEL IDIOMA INGLES
DESDE LA ESTRUCTURA
CURRICULAR ELE9ANDO SUS
NI9ELES DE COMPETENCIA 8
RESULTADOS ICFES'
TRANS9ERSALIZAR LAS
COMPETENCIAS CIUDADANAS EN
LOS PRO8ECTOS 8 AREAS
AFINES ACORDE CON EL
:ORIZONTE INSTITUCIONAL 8
LAS POLITICAS DEL MINISTERIO'
E9ALUAR 8 A(USTAR EL PEI EN
EL NI9EL DE LA MEDIA
ACADEMICA DE ACUERDO A LAS
COMPETENCIAS RE;UERIDAS
PARA LA ARTICULACION CON EL
PROGRAMA DEL SENA DE
Dircti2os $ docnts
d la instituci#n'
ASISTENTE ADMINISTRATTI9O'
GESTION: ACADEMICA PROCESO: DISEO CURRICULAR COMPONENTE: ENFO;UE METODOLOGICO
FORTALEZAS
S <a rci=ido ca"acitaci#n rs"cto al n%o*u'
S )an>an los t?r)inos dl n%o*u n la "r"araci#n acad?)ica'
Incor"oraci#n al "lan d studios
OPORTUNIDADES DE ME(ORAMIENTO
Falta incor"orar al PEI "ro"ustas did7cticas acords con l n%o*u "da!#!ico "ro"usto'
Dl ,'-., al ,'-./@ continuar la
i)"l)ntaci#n dl n%o*u "da!#!ico
EnsAan3a "ara la co)"rnsi#n@ co)o
> articulador d los "rocsos
acad?)icos n la Instituci#n Educati2a
los ;uindos'
Pr"arador d class la=orado s!0n
los "asos o "rocsos dl n%o*u'
No d ta"as
dsarrolladas
En%o*u Pda!#!ico
45555555555555555555555555555
No Eta"as Pro!ra)adas
Ca"acitacions Dsarrolladas
Ca"acitacions 4
555555555555555555555555555555555555555 1 .--
No Ca"acitacions Pro!ra)adas
Ca"acitar a los docnts n la
i)"l)ntaci#n dl n%o*u
"da!#!ico n las "r7cticas d
aula'
Rali3ar tallrs t#rico 5 "r7cticos
"ara la a"ro"iaci#n dl n%o*u
"da!#!ico n l aula'
Docu)ntar a los docnts so=r
los r%rnts t#ricos dl n%o*u
"da!#!ico'
Todos los docnts $
dircti2os'
GESTION ACADEMICA PROCESO: DISEO CURRICULAR COMPONENTE: RECURSOS PARA EL APRENDIZA(E
FORTALEZAS
La instituci#n cunta con al!unos rcursos did7cticos'
Gsti#n dircti2a "ara la conscuci#n d los rcursos $ )>orar los s"acios'
Falta incor"orar al PEI )atri3 d rcursos "ara l a"rndi3a> n cada uno d los ni2ls ducati2os o%rcidos "or la Instituci#n'
Accdr a las nu2as tcnolo!&as d la
in%or)aci#n $ la co)unicaci#n
utili3ando l .--B d las <rra)intas
*u "os la I'E@ "ara !nrar nu2as
acti2idads d a"rndi3a> n las
di%rnts 7ras'
El r!istro "r)annt dl uso d los
rcursos'
Satis%acci#n dl studiant con
rs"cto al uso d los rcursos *u
"os la I'E'
Uso d los rcursos "or "art d los
docnts'
Cras
;u utili3an las tcnolo!&as
Accso a las Tcnolo!&as 4
5555555555555555555555 1 .--
Total d Cras
OPTIMIZAR EL USO DE LAS SALAS
DE SISTEMAS DE LAS TRES
SEDES EN CADA UNA DE LAS
AREAS DE FORMACION'
SOLICITAR 8 UTILIZAR MATERIAL
DEPORTI9O@ DIDACTICO 8
CULTURAL 8 EL RE;UERIDO EN
CADA UNA DE LAS AREAS EN
CADA SEDE'
CONTINUAR CON LA PROPUESTA
DE SER9ICIO +I+LIOTECARIO 8
MOTI9ACION DE LECTURA EN
CADA UNA DE LAS (ORNADAS 8
SEDES'
Dircti2os $ docnts d
la instituci#n'
GESTION ACADEMICA PROCESO: DISEO CURRICULAR COMPONENTE: (ORNADA
ESCOLAR
FORTALEZAS :orarios $ >ornadas sta=lcidas d acurdo a la 1i!ncias dl MEN
OPORTUNIDADES DE ME(ORAMIENTO A"ro"iaci#n "or "art d los docnts n l cu)"li)into d <oras %cti2as d clas'
Cu)"li)into d la >ornada la=oral $
scolar
(ornadas $ <orarios d%inidos
Porcnta> d cu)"li)into d la
>ornada la=oral $ scolar n la I'E
IMPLEMENTAR MECANISMOS
PARA EL SEGUIMIENTO 8
SISTEMATIZACION A LAS :ORAS
EFECTI9AS DE CLASE 8 SU
RESPECTI9A E9ALUACION'
FORTALECER EL :ORARIO
INSTITUCIONAL DE ATENCION A
PADRES MEDIANTE EL REGISTRO
8 SEGUIMIENTO A LA ATENCION'
DISEAR UN SISTEMA DE
SEGUIMIENTO 8 9ERIFICACIDN
DE :ORARIOS@ (ORNADAS 8
:ORAS EFECTI9AS DE CLASE'
Dircti2os $ docnts
d la instituci#n'
GESTION ACADEMICA PROCESO: DISEO CURRICULAR COMPONENTE: E9ALUACION
FORTALEZAS Co)"ro)iso d los docnts n l )>ora)into d las "racticas "da!#!icas
DisAo $ a"ro"iaci#n dl nu2o sist)a d 2aluaci#n'
Int!rar n l sist)a d 2aluaci#n l "lan d studios@ los critrios d los docnts $ la l!islaci#n 2i!nt' dcrto .,E-
Dl ,'-., al ,'-./ continuar
rsi!ni%icando l sist)a Institucional d
2aluaci#n d los studiants FSIEEG
acord con l dcrto .,E-'

No )canis)os d
2aluaci#n sta=lcidos
SIEE 4
5555555555555555555555555555555555555555555555555
5555555555 1 .--
No )canis)os d
2aluaci#n "lanados
No sociali3acions
dsarrolladas co)unidad
Sociali3aci#n 4
555555555555555555555555555555555555555555555 1
.--
No sociali3acions
"ro!ra)adas
RE9ISAR EL EFECTO DE LA
E9ALUACION SO+RE LA
DI9ERSIDAD DE LOS
ESTUDIANTES'
FORTALECER EL DINAMISMO 8
TRASCENDENCIA DE LAS
COMISIONES DE E9ALUACION
COMO PROPUESTA PARA
ME(ORAR LOS NI9ELES DE
REPRO+ACION 8 DESERCION
ENTRE EL AO ,'-., AL ,'-./'
AUMENTAR EL PROMEDIO
O+TENIDO EN LAS PRUE+AS
SA+ER ..@ LO CUAL ELE9ARA O
MANTENDRA EL NI9EL ALTO
O+TENIDO EN EL AO ,'-.- 8
,'-..'
ME(ORAR EL PROMEDIO
SA+ER EN LOS GRADOS / 8 E EN
RELACION CON LA ANTERIOR
PARTICIPACION'
Dircti2os@ docnts $
co)unidad ducati2a
n !nral'
GESTION ACADEMICA PROCESO: PRACTICAS PEDAGOGICAS COMPONENTE: OPCIONES DIDACTICAS PARA LAS
CREAS@ ASIGNATURAS 8 PRO8ECTOS TRANS9ERSALES'
FORTALEZAS
E2aluaci#n contin0a "or "art d la Instituci#n $ d sus docnts n concordancia con l P'E'I $ l "lan d studios'
Ncsidad d )a$or ca"acitaci#n n did7cticas@ uso d las Tics $ trans2rsalidad "ara )oti2ar l a"rndi3a> n los studiants'
Dl ,'-., al ,'-./ Trans2rsal i3ar l H-
B d los "ro$ctos Pda!#!icos con las
di%rnts 7ras =uscando la int!ralidad
$ la uni%icaci#n d accions n las
di%rnts sds'
Acti2idads d trans2rsali3acion
dsarrolladas
Taras d Trans 2r3ali3aci#n 4
5555555555555555555555555555555555555 1 .--
Acti2idads d
trans2rsali3acion "ro!ra)adas
No Pro$ctos Trans2rsal i3ados
Indic d trans2rsali3acion 4
5555555555555555555555555555555555555555 1 .--
No
Pro$ctos Pda!#!icos I'E
DISEAR ESTRATEGIAS DE
E9ALUACION 8 SEGUIMIENTO A
LOS PRO8ECTOS PEDAGOGICOS
INSTITUCIONALES'
SOCIALIZAR CON LA MESA DE
TRA+A(O DEL PESCC LA MATRIZ
PEDAGDGICA 8 LOS :ILOS
CONDUCTORES A TRA+A(AR EN
CADA UNA DE LAS CREAS DE LA
I'E
DISEO DE MATRIZ DE
TRANS9ERSALIZACION POR
PARTE DE CADA UNO DE LOS
E;UIPOS DE PRO8ECTOS'
Docnts d todas las
7ras'
E*ui"os d tra=a>o d
los "ro$ctos'
Dircti2os docnts'
GESTION ACADEMICA PROCESO: PRACTICAS PEDAGOGICAS' COMPONENTE: ESTRATEGIAS PARA TAREAS
ESCOLARES
FORTALEZAS: La instituci#n <ac la r2isi#n "ri#dica)nt d las taras asi!nadas a los studiants'
OPORTUNIDADES DE ME(ORAMIENTO: :ac %alta 2aluar l i)"acto d las taras n los a"rndi3a>s d los studiants'
Para l ,'-./ la IE los ;uindos contara
n l PEI con una "ol&tica d
dircciona)into d intncionalidads $
)canis)os "ara las taras scolars'
Pr"aradors d clas a>ustados al
n%o*u )todol#!ico'
Tallrs $ tra=a>os scolars *u
"r)itan o"ti)i3ar l a"rndi3a> d
los studiants $ satis%acr sus
ncsidads ducati2as'
CONTINUAR LA RE9ISION 8
A(USTE DE LAS TAREAS DE
ACUERDO A LA INTENCIONALIDAD
DEL ENFO;UE ENSEANZA PARA
LA COMPRENSION'
Dircti2os $ docnts'
GESTION ACADEMICA PROCESO: PRACTICAS PEDAGOGICAS COMPONENTE: USO ARTICULADO DE LOS RECURSOS PARA EL
APRENDIZA(E'
FORTALEZAS
M>ora)into n los a)=ints scolars $ nu2os rcursos ad*uiridos Fsi)ulacros n ICFES5 SA+ER@ intrnt@ tc'G
Entr l ,'-., al ,'-./ la I'E los ;uindos
r2isara $ 2aluara "ri#dica)nt la
articulaci#n ntr l uso d los rcursos
"ara l a"rndi3a> $ la "ro"usta
"da!#!ica'
Acta d Idnti%icaci#n d ncsidads
n las 7ras'
Asi!naci#n d rcursos "ara l
a"rndi3a> n las di%rnts 7ras
Fin2ntarioG'
Car"ta d r!istro d "r?sta)o d
rcursos "ara l a"rndi3a>'
Dia!nosticar las ncsidads d
rcursos "ara l a"rndi3a> n las
7ras'
R!istrar los rcursos utili3ados n
cada 7ra'
Dircti2os@ docnts
GESTION ACADEMICA PROCESO: PRACTICAS PEDAGOGICAS COMPONENTE: USO DE LOS TIEMPOS PARA EL
APRENDIZA(E
FORTALEZAS
APROPIADO USO DEL TIEMPO LI+RE EN DIFERENTES CREAS 8 PRO8ECTOS'
Dis"osici#n d los docnts "ara a>ustar <orario $ la=orar asi!nacions acad?)icas'
En l ,-.J la instituci#n contara con un
sist)a d s!ui)into $ 2ri%icaci#n d
<orarios@ >ornadas $ <oras %cti2as d
clas'
:orarios d clas'
For)ato <oras %cti2as d clas'
:orario d ducaci#n %&sica $ dan3as'
REALIZAR SEGUIMIENTO 8
E9ALUACION A LAS ACTI9IDADES
CURRICULARES
COMPLEMENTARIAS DE LA
INSTITUCION EDUCATI9A'
CONTINUAR OFRECIENDO LA
CLASE DE EDUCACION FISICA
DESDE UNA PERSPECTI9A
FORMATI9A EN DEPORTE EN
(ORNADA CONTRARIA@ AL IGUAL
;UE DANZAS' COMO ESTRATEGIA
FORMATI9A 8 DE
APRO9EC:AMIENTO DEL TIEMPO
LI+RE'
ELA+ORACIDN DE :ORARIOS'
ELA+ORACIDN DE
ASIGNACIONES ACADKMICAS'
Dircti2os $ docnts'
GESTION ACADEMICA PROCESO: GESTION DEL AULA COMPONENTE: RELACION PEDAGOGICA
FORTALEZAS
Los )astros dan lo )>or d s& durant l "rocso "da!#!ico@ los studiants son rc"ti2os'
Di%rnts "ro"ustas d los docnts n l aula *u )>oran la rlaci#n socio 5 a%cti2a $ la or!ani3aci#n dl aula'
En l ,'-./ La I'E los ;uindos disAara@
i)"l)ntara $ rali3ara strat!ias d
s!ui)into a las rlacions *u s
sta=lcn n l aula@ d acurdo al
n%o*u "da!#!ico institucional'
In%or) dili!nciado d rlaci#n
"da!#!ica i)"l)ntada n l aula
"or l docnt durant cada
s)str'
FCo)unicaci#n@ co!sti#n dl
a"rndi3a>@ rlacions socio
a%cti2o@ 2aloraci#n d la di2rsidad
dl studiant@ or!ani3aci#n dl aula@
strat!ias d a"rndi3a>G'
CONTINUAR PROGRAMANDO
AREAS@ PRO8ECTOS 8
ARTICULACIONES CON
ENTIDADES ;UE PERMITAN
E6TENDER LA (ORNADA'
Ela=orar %or)ato d idnti%icaci#n d
rlaci#n "da!#!ica'
Dili!ncia)into $ ta=ulaci#n d
rlaci#n "da!#!ica'
Dircti2os docnts $
docnts'
GESTION: ACADEMICA PROCESO: GESTION DEL AULA COMPONENTE: PLANEACION DE CLASES'
FORTALEZAS
Al!unos docnts <acn los a>usts a sus "r"aracions d clas con =as n l )odlo "da!#!ico'
R2isi#n d los "lans 7ra d acurdo al n%o*u "da!#!ico'
En l ,-.J la I'E los ;uindos tndr7 un
s*u)a uni%icado d "lan d clas
co<rnt con l n%o*u "da!#!ico
Institucional'
Planador d class'
Es*u)a d "lanador con las
caractr&sticas dl n%o*u
"da!#!ico Institucional'
DISEAR E IMPLEMENTAR
ES;UEMA UNIFICADO DEL PLAN
DE CLASE@ DE ACUERDO AL
ENFO;UE PEDAGOGICO
INSTITUCIONAL'
Docnts d la
instituci#n'
GESTION ACADEMICA PROCESO: GESTION DEL AULA COMPONENTE: ESTILO PEDAGOGICO
FORTALEZAS
Di2rsidad "or "art d los docnts n la a"licaci#n d t)as@ r%ur3o@ rtroali)ntaci#n@ 2aluacions $ "lans d )>ora)into'
Para l ,-./ la I'E los ;uindos rali3ara
s!ui)into al stilo "da!#!ico $ su
rlaci#n con l i)"acto n los
a"rndi3a>s d los studiants $ l
ds)"Ao d los docnts'
R!istro d stilo "da!#!ico
utili3ado n l aula'
E2aluaci#n d ds)"Ao d los
docnts $ "lan d )>ora)into
"ro%sional' F "da!#!icaG
DISEAR ESTRATEGIAS DE
SEGUIMIENTO 8
SISTEMATIZACION DE LAS
PRACTICAS DE AULA'
A"licar distintas strat!ias "ara
a!ili3ar l a"rndi3a>
Docnts d las
di%rnts 7ras'
GESTION ACADEMICA PROCESO: GESTION DEL AULA COMPONENTE: E9ALUACION EN EL AULA
FORTALEZAS:
Todos los docnts rali3an constant $ "r)annt)nt 2aluacions a sus studiants'
OPORTUNIDADES DE ME(ORAMIENTO:
Posi=ilidads d ca"acitaci#n n 2aluaci#n d los studiants@ considrando as"ctos int!rals n su %or)aci#n'
Para l ,-./ la I'E los ;uindos contara
con s!ui)into in%or)aci#n
"r)annt d las 2aluacions n l
aula'
+oltins acad?)icos'
Actas d concrtaci#n d
2aluacions ntr docnt $ !ru"o'
Actas d rtroali)ntaci#n d las
2aluacions a"licadas n las 7ras'
E2aluacions a>ustadas a la
"o=laci#n dis&)il $ di2rsa n l aula'
ELA+ORAR ACTAS DE
CONCERTACION PARA LAS
E9ALUACIONES DE AREAS EN
CADA GRUPO'
RETROALIMENTAR A LOS
ESTUDIANTES EN LOS
RESULTADOS DE LAS
E9ALUACIONES'
RE9ISAR EL EFECTO DE LA
E9ALUACION SO+RE LA
DI9ERSIDAD DE LOS
ESTUDIANTES'
REALIZAR A(USTES DE
E9ALUACION A LA PO+LACION
DISIMIL 8 DI9ERSA EN CADA UNO
DE LOS PERIODOS ACADEMICOS'
Dircti2os docnts $
docnts d cada 7ra'
GESTION ACADEMICA PROCESO: SEGUIMIENTO ACADEMICO COMPONENTE: SEGUIMIENTO A RESULTADOS
ACADEMICOS
FORTALEZAS: M>ora)into acad?)ico n al!unas 7ras'
En l ,'-./ La Instituci#n ducati2a los
;uindos tndr7 un s*u)a d
s!ui)into a los rsultados
acad?)icos d los studiants co)o
"art d los "lans indi2iduals d
)>ora)into acad?)ico'
For)atos dili!nciados d "lans d
)>ora)into indi2idual'
Co)"ro)isos d los "adrs
acudints@
For)ato d s!ui)into al
cu)"li)into d los co)"ro)isos'

RE9ISAR LOS RESULTADOS
O+TENIDOS EN CADA PERIODO@
PROMO9IENDO PROCESOS DE
ME(ORAMIENTO EN LAS AREAS
DE +A(O RENDIMIENTO'
DILIGENCIAR NOTIFICACIONES A
PADRES DE FAMILIA'
ELA+ORAR FORMATOS DE
COMPROMISOS DE
ESTUDIANTES'
Dircti2os docnts@
docnts d la
instituci#n@ studiants
$ "adrs d %a)ilia'
GESTION ACADEMICA PROCESO: SEGUIMIENTO ACADEMICO COMPONENTE: USO PEDAGOGICO DE E9ALUACIONES
E6TERNAS'
FORTALEZAS
Est&)ulos a los studiants' Tra=a>o lidrado "or los dircti2os'
Ddicaci#n d ti)"o $ s%ur3o n la "r"araci#n d los studiants "ara las "ru=as'
Contrataci#n con ntidads 1trnas "ara la "r"araci#n d las "ru=as'
A"ro2c<ar la stad&stica d los rsultados d los studiants n las 7ras 2aluadas "ara disAar "lans d )>ora)into "or 7ras'
Dl ,'-., al ,'-./ La Instituci#n
ducati2a los ;uindos' Mantndr7 $
au)ntara l "ro)dio o=tnido n
las "ru=as sa=r ..@ d acurdo al
ni2l alto o=tnido n los aAos ,'-.- $
,'-..'
Su)atoria "unta>s o=tnidos
studiants
Si)ulacros ICFES 4
555555555555555555555555555555555555555555 1 .--
No studiants *u "rsntan la "ru=a
Total studiants u=icados n
l "ro)dio
Rsultados ICFES 4
555555555555555555555555555555555 6 .-- No
studiants *u "rsntan l 1a)n
PLANES DE ME(ORAMIENTO POR
AREAS'
E9ALUACIONES TIPO SA+ER'
Rali3ar los si)ulacros con
%rcuncia'
Esta=lcr l "lan 7ra n los !rados
JL $ /L n todas las 7ras'
Construir un =anco d "r!untas'
AUMENTAR EL PROMEDIO
SA+ER@ LO CUAL AUMENTARA O
MANTENDRA EL NI9EL ALTO
O+TENIDO EN EL AO ,'-.- 8
,'-..'
Dircti2os docnts $
docnts d la
instituci#n'
GESTION ACADEMICA PROCESO: SEGUIMIENTO ACADEMICO COMPONENTE: SEGUIMIENTO A LA
ASISTENCIA'
FORTALEZAS: S!ui)into contin0o a las inasistncias d los alu)nos' E1i!ncias d las 1cusas )dicas "or la inasistncia'
OPORTUNIDADES DE ME(ORAMIENTO Falta sist)ati3ar $ consolidar la inasistncia d los studiants'
En l ,-.J la I'E los ;uindos contara
con un sist)a d r!istro@ s!ui)into
$ control a la asistncia d los
studiants'
R!istro diario d asistncia "or
!rados'
R!istro )nsual d rtardos "or
!ru"o'
Porcnta> )nsual d inasistncia
d studiants "or !rado'
MANTENER EL PROCESO DE
REGISTRO@ CONTROL 8
SEGUIMIENTO AL AUSENTISMO 8
SISTEMATIZARLO EN CADA UNA
DE LAS SEDES'
REGISTRAR DIARIAMENTE LA
INASISTENCIA DE LOS
ESTUDIANTES EN CADA GRADO'
Coordinadors $
docnts'
GESTION ACADEMICA PROCESO: SEGUIMIENTO ACADEMICO COMPONENTE: ACTI9IDADES DE RECUPERACION
FORTALEZAS A"licaci#n i)"l)ntaci#n d tallrs d r%ur3o adcuado a las ncsidads o di%icultads d los niAos'
OPORTUNIDADES DE ME(ORAMIENTO: Falta 2aluar las >ornadas d rcu"raci#n $ su i)"acto n l ds)"Ao acad?)ico d los
studiants'
I)"l)ntar un "ro!ra)a d r%ur3o $
rcu"raci#n n las di%rnts 7ras
*u !arantic o"ortunidads d
a"rndi3a> $ 2aluaci#n n los
studiants d transici#n a onc'
:orarios d r%ur3o $ rcu"raci#n'
R!istro d studiants *u
"artici"an n la rcu"raci#n d
7ras n cada uno d los "riodos
acad?)icos'
Porcnta> d studiants *u
ELA+ORAR :ORARIOS 8
(ORNADAS DE REFUERZO 8
RECUPERACIDN EN CADA SEDE'
E9ALUAR 8 REALIZAR
SEGUIMIENTO A LAS
ACTI9IDADES DE
RECUPERACION DE CADA UNO
Dircti2os $ docnts
d la instituci#n'
rcu"ran 7ras n cada uno d los
"riodos acad?)icos'
DE LOS PERIODOS'
GESTION: ACADEMICA PROCESO SEGUIMIENTO ACADEMICO COMPONENTE: APO8O PEDAGOGICO PARA ESTUDIANTES
CON DIFICULTADES DE APRENDIZA(E
FORTALEZAS Ada"tacions curriculars s"cials' C<arlas "da!#!icas diri!idas a los docnts' A"o$o "or "art dl orintador n
di%rnts situacions
OPORTUNIDADES DE ME(ORAMIENTO Falta "r"araci#n n ada"tacions curriculars i)"l)ntaci#n d )canis)os altrnati2os d
2aluaci#n'
La Instituci#n Educati2a Los ;uindos@
alcan3ara la )ta dl H-B d la
caractri3aci#n d la "o=laci#n con
=arrras "ara l a"rndi3a> al %inali3ar
l aAo ,-.,'
No d tallrs Orintados "ara la
caractri3aci#n $ atnci#n a la
"o=laci#n con =arrras "ara l
a"rndi3a> $ la "artici"aci#n'
Nu)ro d ada"tacions
curriculars "or !ru"o'
R!istro dl n0)ro d
studiants caractri3ados'
SOLICITAR A CADA DOCENTE DE
CADA UNA DE LAS SEDES@ EL
DILIGENCIAMIENTO DEL FORMATO
DE CARACTERIZACIDN DEL AULA'
RE CARACTERIZACIDN DE LA
PO+LACIDN CON +ARRERAS PARA
EL APRENDIZA(E@ TENIENDO EN
CUENTA LOS DATOS O+TENIDOS EN
EL AO ,-.. 8 LOS NUE9OS
ALUMNOS DEL ,-.,@ POR MEDIO DE
REUNIONES CON EL GRUPO DE
CALIDAD
CONSTRUIR CON(UNTAMENTE
ESTRATEGIAS DE ME(ORAMIENTO
E*ui"o d inclusi#n' I'E
los ;uindos
CONTINUO CON EL GRUPO DE
INCLUSIDN INSTITUCIONAL A
PARTIR DEL PLAN DE
ME(ORAMIENTO'
CONFORMAR 8 FORTALECER EL
E;UIPO DE INCLUSION
INSTITUCIONAL COMO PARTE
INTEGRAL DE LAS POLITICAS
INSTITUCIONALES DE INCLUSION 8
ATENCION A LA DI9ERSIDAD'
GESTION: ACADEMICA PROCESO: SEGUIMIENTO ACADEMICO COMPONENTE: SEGUIMIENTO A EGRESADOS'
FORTALEZAS
S inicia un contacto con !rsados a tra2?s d la "7!ina M='
Alto sntido d "rtnncia "or "art d los studiants $ !rsados'
En l ,'-.J la I'E los ;uindos tndr7 un
Pro!ra)a Institucional d s!ui)into a
!rsados'
N0)ro d "artici"ants !rsados
n las acti2idads institucionals
"ro!ra)adas'

Acti2idads Rali3adas
S!ui)into a
ORGANIZAR DENTRO DEL
CRONOGRAMA INSTITUCIONAL
ACTI9IDADES ;UE SE REALICEN
CON LOS EGRESADOS'
:ACER SEGUIMIENTO AL
DESEMPEO OCUPACIONAL 8
PROFESIONAL DE LOS
Int!rants *ui"o dl
"ro$cto "da!#!ico
d in2sti!aci#n'
!rsados455555555555555555555555 1 .--

Acti2idads Pro!ra)adas
Nu)ro d !rsados r!istrados
n la "7!ina NE+ Institucional'
EGRESADOS'
PROMO9ER LA INSTITUCIDN
EDUCATI9A A TRA9KS DE LOS
EGRESADOS'
IMPLEMENTAR EL PROGRAMA DE
EGRESADOS DE LA I'E LOS
;UINDOS COMO PRODUCTO DEL
PRO8ECTO PEDAGOGICO DE
IN9ESTIGACION@ ESTUDIO DE
EGRESADOS'

GESTION
ADMINISTRATIVA
Y FINANCIERA
OBJETIVO METAS INDICADORES ACTIVIDADES RESPONSABLE
S
PLAZO
APOYO A LA GESTION ACADEMICA INICIA TERMIN
D%inir critrios "ara
dstinar los rcursos
con#)icos@
ncsarios "ara l
a"o$o a la !sti#n
acad?)ica'
A )a$o dl
"rsnt aAo $ n
octu=r n los
si!uints aAos s
tndr7 sta=lcido
un "ro$cto
"artici"ati2o d
co)"ra $
ad*uisici#n d
rcursos d
acurdo con las
ncsidads@ l
"lan d
)>ora)into@ con
=as n ?l s
la=orar7 l
"rsu"usto@ a
"artir d ,-.O'
Listado d
ncsidads $
"ro"ustas
"rsntado "or
7ras@ "ro$ctos
"da!#!icos'
N0)ro d
ad*uisicions'
Estudio d
i)"acto $
s!ui)into a
dstinaci#n d los
=ins'
Cada 7ra $ "ro$cto
la=orar7 l in2ntario
1istnt $ la lista d
ncsidads'
El Cons>o Dircti2o
la=orar7 los critrios d
"riori3aci#n $ lcci#n d
)atrial a ad*uirir'
Co)"rar $ contratar los
=ins $Po sr2icios
r*urido
Coordinadors d
7ras $ "ro$ctos
Cons>o dircti2o
Mar3o
,-.,
Octu=r
,-./
+rindar a"o$o a
"rocsos
ad)inistrati2os d la
!sti#n acad?)ica
Au)ntar l
"orcnta> d
)atriculados
o"ortuna)nt@ n
un /B cada aAo'
.--B d =oltins
in%or)s
acad?)icos
ntr!ados@ s!0n
calndario
institucional'
N0)ro d
studiants
)atriculados
s!0n calndario
Nu)ro d
in%or)s
acad?)icos
ntr!ados n
rlaci#n con l
D%inir@ sociali3ar $
cu)"lir crono!ra)a d
)atr&cula'
Rali3ar auditoria so=r la
)atricula d )anra
constant'
DisAar l calndario
acad?)ico@ to)ar las
)didas "rtinnts $
strat!ias "ara *u s
Rctor&a
E*ui"o auditor d
)atricula
E*ui"o
ad)inistrati2o
S"t'
n
cada
AAo
Cada
Prio
no2i)=
r n
cada
aAo
.--B dl arc<i2o
institucional
or!ani3ado s!0n
r%rnts l!als
calndario
institucional'
Nu)ro d <o>as
d 2ida@
corrs"ondncia
1"dints@
in%or)s
arc<i2ados
corrcta)nt
cu)"la'
Construir l r!la)nto
d arc<i2o institucional'
Rali3ar s!ui)into $
control al arc<i2o
institucional'
Acad
,-., ,-./
ADMINISTRACION DE LA PLANTA FISICA Y DE LOS RECURSOS
DisAar $ ado"tar un
"ro$cto d
)antni)into
"r2nti2o d la
in%rastructura@ =ins
$ *ui"os d la
instituci#n@ *u
"r)itan !nrar
a)=ints a!rada=ls
"ara l a"rndi3a>'
Al %inali3ar ,-.,
tnr un "lan d
)antni)into
"r2nti2o d "lanta
%&sica5*ui"os $
rcursos@ conocido
"or la co)unidad
ducati2a $
a"ro=ado "or l
Cons>o Dircti2o'
5Pro$cto
a)=ints
a!rada=ls "ara
l a"rndi3a>'
5 Porcnta> d
acti2idads d
)antni)into $
)=llci)into
rali3ados n las
trs sds
5Ela=orar con l Cons>o
Dircti2o l "ro$cto "ara
rali3ar o"ortuna $
adcuada)nt l
)antni)into d la
"lanta %&sica $ *ui"os
*u "r)itan =rindar
a)=ints s!uros $
a!rada=ls'
5Dar a conocr l
"ro$cto a la co)unidad
ducati2a'
5Crar %or)atos "ara la
asi!naci#n $ l
s!ui)into al uso d los
rcursos'
5DisAar corrcti2os
Cons>o dircti2o anual
"da!#!icos "ara l
)an>o d daAos@ ro=os@
)al uso d )atrials $
*ui"os "or "art d los
studiants $ "rsonal d
la instituci#n'
S!ui)into a la 2ida 0til
d los *ui"os'
ADMINISTRACION DE SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
Rali3ar con2nios $
r"orts a las
autoridads
co)"tnts "ara la
o"ortuna atnci#n a
studiants con
=arrras "ara l
a"rndi3a>
A )ar3o d cada
aAo tnr
idnti%icada l total
d la "o=laci#n
scolar *u
r*uir a"o$o $
atnci#n
s"ciali3ada "ara
!aranti3ar su
adcuada
"r)anncia n la
instituci#n
Educati2a'
In%or) d
caractri3aci#n d
studiants
"rsntado "or
cada dirctor d
!ru"o'
In%or)aci#n
dili!nciada n
SIMAT'
+rindar a"o$o
lo!&stico
ncsario "ara
ada"tacions
curriculars
rali3adas'
Nu)ro d
r)isions a la
autoridad
Ca"acitar in%or)ar a
docnts so=r los
critrios $ condicions
"ara la caractri3aci#n d
studiants'
R)itir los casos d
studiants a las
autoridads In%or)ar al
cons>o acad?)ico "ara
*u s disAn
strat!ias "ara las
ada"tacions curriculars
co)"tnts
Rctor&a
Orintaci#n
E*ui"o dircti2o
Dirctor d !ru"o
Cons>o
acad?)ico
Mar3o
,-.,
,-./
co)"tnt
TALENTO HUMANO
DisAar strat!ias
"ara =uscar l
=instar dl talnto
<u)ano
D%inir "ol&tica
institucional "ara
1altar los lo!ros n
la co)unidad
ducati2a
Rali3ar l .--B
d 2ntos d
1altaci#n $
rconoci)into@
"r"arados $
rali3ados s!0n
critrios'
D%inir una
"ol&tica "ara l
a"o$o $
aco)"aAa)into
institucional n l
caso d
cala)idad
do)?stica $
situacions *u
a%ctn
snsi=l)nt a
la co)unidad
scolar
R2isar r critrios "ara
rconoci)into $
1altaci#n dl lo!ro'
Tard 1clncia
Graduacions
Entr!a d =andras
Pr)iaci#n $ a"o$o a
2ntos d"orti2os
acad?)icos $ culturals@
=rindar s"acios $ a"o$o
a 2ntos s"cials@
co)o l d&a d la %a)ilia@
dl ducador@ d las
scrtarias@ dl niAo@
Cons>o dircti2o
E*ui"o dircti2o
,-., ,-./
APOYO FINANCIERO Y CONTABLE
Actuali3ar la
r!la)ntacion
institucional@ "ara la
adcuada utili3acion d
los rcursos@ tnindo
A >unio d ,-.,@
tnr actuali3ado
los docu)ntos d
r!la)ntaci#n d
contrataci#n@
Nu)ro d
docu)ntos@
studiados@
anali3ados $
a"ro=ados "or l
Docu)ntar a los
int!rants dl cons>o
dircti2o so=r las
dis"osicions l!als *u
orintan l !asto d
rctora
F=rr
o ,-.,
,-./
co)o r%rnt las
nor)as so=r la
)atria

Rali3ar un )an>o dl
%ondo d sr2icios
docnts $ los dinros
d !ratuidad@ d
acurdo con la
nor)ati2idad 1istnt
tsorr&a $ otros'
Anual)nt solicitar
al contador la
r2isi#n $
actuali3aci#n "ara
la=orar@ studiar $
a"ro=ar las
rs"cti2as
r!la)ntacions'
cons>o dircti2o dinros n la instituci#n'
Prsntar@ anali3ar $
studiar la
r!la)ntaci#n' A"ro=ar
los r!la)ntos
institucionals A"licar 'la
r!la)ntaci#n
institucional $ nacional@ n
los "rocsos d
contrataci#n'
Cons>o dircti2o
Contadora
Au1iliar conta=ls

GESTION
DE LA
COMUNIDAD
PLAN DE ME(ORAMIENTO
CREA' GESTIDN DE LA COMUNIDAD
O+(ETI9OS METAS INDICADORES ACCIONES
RESPONSA+L
E
PLAZO
INICIA TERMIN
A
Accesibilidd! I"cl#si$":
Fortalcr $ )antnr los
"rocsos d inclusi#n n
studiants con =arrras
"ara l a"rndi3a> $ d los
di%rnts !ru"os
"o=lacionals 1istnts n
condicions d
2ulnra=ilidad'
En dici)=r dl ,-./
s <a=r7
i)"l)ntado l Q/B
d las "ol&ticas d
inclusi#n au)ntando
los
Ni2ls d
"artici"aci#n $
atnci#n a las
"o=lacions
2ulnra=ls n un
crci)into dl ,/B
anual'
El H- B d los
docnts %inali3ado l
trinio ,-., R ,-./
star7 i)"l)ntando
las "ol&ticas d
inclusi#n n l aula@
sto a una tasa d
i)"l)ntaci#n $
crci)into anual dl
,S B
Gstionar con la scrtaria
d ducaci#n di%rnts
accions d ca"acitaci#n@
co)o ta)=i?n con2ocar a la
"r7ctica docnt
"ro%sionals con <a=ilidads
tnolin!T&sticas@ %or)aci#n
"sico"da!#!ica $
"sicol#!ica con
"ro%undi3aci#n n tra"ia
ocu"acional $ %uncional co)o
ta)=i?n dl ln!ua> d tal
)anra *u s =rind una
atnci#n s"ciali3ada "ara
cada una d las ncsidads
dl ducando'
Docnts
"rscolar@
"ri)aria $
scundaria'
Co)it? d
inclusi#n $
E*ui"o
dircti2o'
SEM'
Enro
,-.,
Dici)=
r ,-./
Crar los s"acios
institucionals *u "r)itan
dina)i3ar los "ro!ra)as d
atnci#n a la %a)ilia n l
"rocso d %or)aci#n d
los <i>os con>unta)nt con
la scula
Durant l trinio
,-.,5,-./@ la
instituci#n ducati2a
crar7 s"acios d
"artici"aci#n di%rnt
a las runions d
"adrs d %a)ilia@
El O-B d los "adrs
d %a)ilia "artici"ar7n
d las acti2idads d
car7ctr "da!#!ico $
%or)ati2o a *u
con2o*u la instituci#n'
I)"l)ntar s"acios "ara la
atnci#n a la %a)ilia n
di%rnts )o)ntos a las
runions d "adrs d
%a)ilia "ara ntr!a d
in%or)s acad?)icos'
Docnts
"ri)aria $
scundaria'
E*ui"o
dircti2o
Enro
,-.,
Dici)=
r ,-./
lo!rando la
2inculaci#n d stos
n un cincunta "or
cinto' FQ-BG
Considrar la "osi=ilidad d
crar un "ro$cto "da!#!ico
*u s ncar!u
1clusi2a)nt d la
con%or)aci#n $ consolidaci#n
d la %a)ilia $ la scula'
Rali3ar "ro!ra)as d
s!uiridad $ "r2nci#n d
ris!os "sicosocials
di2ul!7ndolos a tra2?s d
todos los canals *u
ll2n a crar la cultura d
"r2nci#n $ atnci#n d
accidnts $ n%r)dads
n la co)unidad ducati2a'
Durant l aAo ,-.,
s au)ntar7n las
strat!ias *u
=us*un )>orar la
s!uridad $ la
"r2nci#n d ris!os
n la co)unidad
ducati2a n un .-B'
5 S incr)ntar7n los
"ro!ra)as d
s!uridad $ "r2nci#n
$ l i)"acto s"rado
n un /B anual cada
aAo'
A"ro2c<ar las ntidads
2inculadas con la instituci#n
"ara concrtar su tra=a>o con
la scula d "adrs
consi!uindo as& )a$or
co=rtura'
Docnts
int!rants
dl Pro$cto
d
"r2ncion'
Pro$cto d
ducaci#n
s1ual $
docnts n
!nral
Enro
,-.,
Dici)=
r ,-./
GESTION
DIRECTIVA
O=>ti2o Mtas Indicadors Acti2idads Rs"onsa=l
Pla3o
Inicia Tr)ina
' Rsta=lcr $
%ortalcr los
lina)intos
*u orintan la
acci#n
institucional
.'.
Rconoci)into
d 2isi#n@
)isi#n $
"rinci"ios
Institucionals
n l H-U d los
int!rants d
la co)unidad
Educati2a'
.', Rtnci#n
d studiants
con
ca"acidads
dis&)ils $Po
di2rsidad
cultural
.'O
A2anc n los
ds)"Aos d
=ilin!Tis)o@ cultura'
M>or ni2l d
ds)"Ao n
todas las 7ras dl
conoci)into
Sostnr l ni2l
su"rior n
"ru=as d
si)ulacro $
"artici"aci#n d
"ru=as 1trnas'
Pr)anncia n la
instituci#n'
Asistncia d
docnts a
ca"acitacions
so=r la inclusi#n
E1istncia d aula
d aclraci#n dl
a"rndi3a>'
EnsAan3a dl
in!l?s d -V a ..V'
S!0n "lan d 7ra
$ "ro$cto d
=ilin!Tis)o'
Si)ulacros d
"ru=as stilo
ICFES
Pr"araci#n
s"cial "ara la
Partici"aci#n n
Pru=as E1trnas @
n Oli)"iadas
Di%usi#n d la
9isi#n5Misi#n n
todos los !ru"os
int!rants d la
co)unidad
Educati2a

Aco)"aAa)into a
studiants con
ca"acidads
dis&)ils'
Pro!ra)aci#n d
acti2idads d
ada"taci#n
Docnts d
Prscolar@ Pri)aria
$ docnts dl 7ra
n Scundaria
Int!rants dl
Pro$cto d Pru=as
Intrnas $ 1trnas'
E*ui"o Dircti2o@
dirctors d !ru"o
$ docnts n
!nral'
E*ui"o Dircti2o@
dirctors d !ru"o
$ docnts inscritos
n l "ro!ra)a d
Inclusi#n'
Enro
,-.,
Dic ,-./
curricular
,' Con%or)ar
cons>os
Estudiantils
%uncionals
,'. Dis)inuir
n un H-B l
&ndic d
2iolncia
scolar
,',
,'O
Dsarrollo d
>ornadas
D studio sin
altracions
disci"linarias $ sana
con2i2ncia
Intr2ncions
%cti2as d
r"rsntants d
!ru"os n
2ntuals
)ani%stacions d
con%lictos
Runions
"ri#dicas con l
cons>o d
studiants'
Ssions d
%or)aci#n
ciudadana con l
cons>o studiantil
*u sr7n
r"licados n cada
!ru"o
Pro$cto d
D)ocracia
Dircti2os
Mar3o
,-.,
Octu=r ,-.J
D%inir
accions d
%ortalci)into
institucional con
l cons>o d
"adrs
In2olucrar al
H-B d
int!rants dl
cons>o n
acti2idads d
%ortalci)into
institucional
N0)ro d
ncuntros dl
cons>o d "adrs'
Crono!ra)a $
n0)ro d
acti2idads lidradas
Runions
"ri#dicas dl
cons>o d "adrs
Ela=orar
crono!ra)a d
acti2idads'
Coordinadors
Int!rants dl
cons>o
Dircti2os
F=rro
,-.,
Dici)=r ,-./
"or l cons>o'
Plan d acci#n
cons>o d "adrs'
Plan d acci#n dl
cons>o d "adrs'
Partici"aci#n d
"ro%sionals n
di%rnts 7ras n
orintacions al
cons>o d "adrs'
.' Con%or)ar
E*ui"os d
Co)it? d
E2aluaci#n
E%icacs
.'.Rcu"raci#n
dl Q-B d
lo!ros d todas
las 7ras n
los di%rnts
"r&odos
.',
.'O
Su"raci#n d
di%icultads n l
a"rndi3a> d las
7ras
Mnor &ndic d
)ortalidad
acad?)ica
A"licaci#n d
strat!ias
"da!#!icas
Planaci#n d
tallrs d r%ur3o'
S!ui)into a
rsultados d
acti2idads d
r%ur3o'
Int!rants d
co)it?s "or !rado
Enro
,-.,
No2i)=r,-.J

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