Educacion Artistica 2

Recorriendo el arte
Segundo ao
Nivel de Educacin Media
Recorriendo el arte
Recorriendo el arte
Segundo ao
Recorriendo el arte
Recorriendo el arte
Segundo ao
Coordinacin General
de la Coleccin Bicentenario
Maryann del Carmen Hanson Flores
Coordinacin Pedaggica Editorial
Maigualida Pinto Iriarte
Coordinacin de Distribucin
Franklin Alfredo Albarrn Snchez
Coordinacin Logstica
Hildred Tovar Jurez
Jairo Bello Irazbal
Jan Thomas Mora Rujano
Revisin Editorial de la Coleccin
Bicentenario
Norelkis Arroyo Prez
Coordinacin Editorial de Artes
ngela Beatriz Calzadilla
Autoras y Autores
ngela Beatriz Calzadilla
Marianella Morales
Luis Galndez
Trina Borrego
Aura Marina Orta
Pedro Luis Brito
Bernardo Arcngel Bethencourt
Marlin Lisbeth Prez
Alexander Lugo
Luis Cuevas
Colaboradores
Aminta A. Valles
Adriana Pea
Carlos Hernndez (Fotografa)
Franklin lvarez
Hiromi Suling Bernal (Fotografa)
Miguel Manrique
Orlando Rodrguez
Ruby de Valencia

Correccin de Textos
Doris Pea
Marytere Buitrago
Coordinacin de Arte
Jos Luis Garca Nolasco
Diseo Grfco
Kelly Gerardin Caldern
Diagramacin y Montaje
Kelly Gerardin Caldern
Marco Antonio Salas Bracho

Ilustraciones y Edicin Fotogrfca
Brayan Cof Cedeo
Hctor Javier Quintana De Andrade
Prohibida la reproduccin total o parcial de este material
sin autorizacin del Ministerio del Poder Popular para la Educacin
DISTRIBUCIN GRATUITA
Ministerio del Poder Popular para la Educacin
www.me.gob.ve
Esquina de Salas, Edifcio Sede, parroquia Altagracia,
Caracas, Distrito Capital
Ministerio del Poder Popular para la Educacin, 2012
Primera edicin: Febrero 2012
Tiraje: 450.000 ejemplares
Depsito Legal: lf51620123701319
ISBN: 978-980-218-331-9
Repblica Bolivariana de Venezuela
Hugo Rafael Chvez Fras
Presidente de la Repblica Bolivariana de Venezuela
Maryann del Carmen Hanson Flores
Ministra del Poder Popular para la Educacin
Viceministra de Programas de Desarrollo Acadmico
Trina Aracelis Manrique
Viceministra de Participacin y Apoyo Acadmico
Conrado Jess Rovero Mora
Viceministro de Articulacin para la Educacin Bolivariana
Viceministro de Desarrollo para la Integracin de la Educacin
Bolivariana
Directora General de Currculo
Neysa Irama Navarro
Directora General de Educacin Media
A docentes, representantes y estudiantes
La tarea o misin de la educacin artstica, adems de propiciar valores artsticos,
estticos y comportamientos expresivos y creativos en el educando, debe hacer tomar
conciencia en el discente sobre su rol revolucionario en relacin al despojo de culturas
impuestas por la hegemona colonial y la capitalista imperial, as como inculcar la prctica de
nuestros valores culturales que nos identifcan como nacin multitnica, libre y soberana.
Conceptos iniciales
ndice
Pg.
Captulo II
Tras la ruta de nuestros pueblos originarios
Tras la ruta de nuestros pueblos originarios de Venezuela
Manifestaciones culturales de los pueblos originarios de Venezuela
Pueblos originarios de Venezuela
Expresiones plsticas de nuestra cultura originaria
Arte originario de Venezuela
Manifestaciones rupestres
Pinturas rupestres
Petroglifos
Geoglifos
Monumentos megalticos
Escultura y cermica indgena
Manifestaciones culturales de los indgenas de la actualidad en Venezuela
Arquitectura indgena
Vivienda indgena
Paravientos
Shabono
Churuata yekuana
Churuata piaroa
Boho
Palaftos
Choza
Indumentaria
Pintura corporal
Cestera indgena
Lo escnico de los pueblos originarios en Venezuela
12
13
13
14
15
16
16
17
18
18
18
19
19
20
20
22
26
26
26
27
27
27
28
28
29
30
31
32
33
34
Captulo I
Comenzando el recorrido del arte
Civilizacin
Cultura
Historia
Esttica
Arte
36
37
37
38
38
38
39
40
40
41
42
43
44
46
47
48
48
49
49
50
50
52
53
54
57
58
60
61
62
62
63
64
66
66
66
68
69
69
71
73
74
74
75
Tras la ruta de los pueblos originarios. Preamericanos
Manifestaciones artsticas de los pueblos originarios preamericanos
Primeros pobladores
Centromerica
Cultura Olmeca
Arquitectura olmeca
Escultura olmeca
Cultura de Teotihuacn
Arquitectura de Teotihuacn
Escultura de Teotihuacn
Pintura de Teotihuacn
Civilizacin Maya
Arquitectura Maya
Escultura Maya
Pintura Maya
Civilizacin Azteca
Arquitectura Azteca
Escultura Azteca
Suramrica
Cultura Chavn
Cultura Mochica
Cultura Nazca
Cultura Tiahuanaco
Civilizacin Inca
Expresiones teatrales pre-americanas
Tras la ruta de los pueblos originarios. Europa, frica y Asia
Manifestaciones artsticas de las culturas originarias. Europa, frica y Asia
Etapas grafas del desarrollo humano antes de la sistematizacin de la escritura
Produccin cultural antes de la poca grafa
Esculturas de bulto y relieves
Pinturas en las paredes de las cuevas
Manifestaciones artsticas de frica
Escultura
Manifestaciones escnicas
Egipto
Manifestaciones artsticas de Egipto
La mirada egipcia
Arquitectura egipcia
Escultura egipcia
Pintura egipcia
Msica y danza en el antiguo Egipto
Mesopotamia
80
81
82
82
84
86
87
89
92
93
96
96
96
96
96
97
97
98
98
99
99
100
100
101
101
102
102
103
103
104
105
106
76
76
77
78
Manifestaciones artsticas de Mesopotamia
Arquitectura mesopotmica
Escultura mesopotmica
Pintura mesopotmica
Captulo IV
Cultura artstica antigua grecorromana, Edad Media
y Renacimiento

Arte griego y romano
Recorriendo la antigedad de Grecia y Roma
Arquitectura
Templos griegos y romanos
rdenes griegos y romanos
Construcciones romanas
Teatro griego y romano
Escultura de Grecia como inspiracin para Roma
Escultura romana
Pintura griega y romana
Caminando por la Edad Media
Infuencia del cristianismo en el Arte de la Edad Media
Manifestaciones artsticas de la Edad Media
Arte paleocristiano
Arquitectura paleocristiana
Pintura paleocristiana
Escultura paleocristiana
Arte bizantino
Arquitectura bizantina
Pintura bizantina
Escultura bizantina
Arte romnico
Arquitectura romnica
Escultura romnica
Pintura romnica
Arte gtico
Arquitectura gtica
Escultura gtica
Pintura gtica
Transitando por la Modernidad
Arte del renacimiento
Arquitectura renacentista
Captulo IV
Arte Colonial en Venezuela. Arte Colonial en centro
y sur Amrica. Infuencia del Barroco europeo

Arte colonial venezolano
Panorama general de la produccin artstica colonial en Venezuela
Arquitectura colonial venezolana
Escultura colonial venezolana
Pintura colonial venezolana
Artes musicales en la Venezuela colonial
Artes escnicas en la Venezuela colonial
Arte colonial en centro y sur Amrica
Arquitectura
Escultura
Pintura
Infuencia del Barroco europeo en el arte colonial americano
Pintura barroca
Arquitectura barroca
Escultura barroca
108
108
111
111
113
114
114
124
129
130
132
134
136
136
138
140
141
141
144
146
148
150
157
164
167
172
175
Escultura del renacimiento
Principales escultores
Pintura del renacimiento
Principales pintores
Teatro renacentista
Captulo V
Arte Republicano del siglo XIX e inicios del siglo XX
y sus referentes europeos

Panorama general de la produccin artstica de la primera mitad del siglo XIX
Pintura republicana. Primera mitad del siglo XIX
Pintura republicana. Segunda mitad del siglo XIX
Escultura venezolana del siglo XIX
Arquitectura venezolana del siglo XIX
Msica venezolana del siglo XIX
Teatro venezolano en el siglo XIX
108
108
111
111
113
Captulo VI
Movimientos artsticos del siglo XX en Venezuela
y en el mundo
El crculo de Bellas Artes y la Escuela de Caracas
Movimientos artsticos que suceden al Crculo de Bellas Artes y la Escuela de Caracas
Los Disidentes
Realismo social
Abstraccin
Pintura espontnea
Pintura fgurativa no realista
Escultura y Artes del fuego
Cine
Arquitectura
Arte conceptual
El arte del siglo XX en Amrica Latina. Dos tendencias fundamentales: Lo local
y lo universal
Vanguardias artsticas
Expresionismo
Fauvismo
Cubismo
Futurismo
Dadasmo
Marcel Duchamp y la redefnicin del concepto Arte
Surrealismo
Abstraccin lrica
Referentes europeos en el arte venezolano del siglo XIX
Neoclasicismo
Arquitectura neoclsica
Escultura neoclsica
Pintura neoclsica
Romanticismo
Pintura romntica
Escultura romntica
Arquitectura romntica
Realismo
Naturalismo
Impresionismo
Postimpresionismo
176
176
176
177
178
180
180
181
182
182
184
185
186
188
191
191
193
198
202
204
208
210
211
214
216
218
218
219
219
221
221
222
222
223
Abstraccin geomtrica
Movimientos estticos de la segunda mitad del siglo XX
Pop art
Fotografa como arte y medio de comunicacin
Cine
Captulo VII
Prcticas artsticas contemporneas

Panorama general de la produccin artstica contempornea en Venezuela
Caractersticas generales de la produccin artstica contempornea
Integracin o desplazamiento de gneros
Presencia de la fotografa y el video
Uso de la tecnologa
Protagonismo del cuerpo, la materia viva
Bsqueda del carcter de espectculo de la obra artstica
Variedad de materiales y temticas.
Lo que se encuentra en los museos, galeras y en la calle
Graftis
Teatro de calle
Artes circenses
Pintura Corporal
Performance
Arte y educacin
Arte contemporneo en Amrica Latina
Las funciones de nuestra msica

223
224
224
225
226
228
228
229
229
230
230
231
231
232
232
233
234
235
237
238
244
245
Conceptos bsicos para la conduccin estratgica del aprendizaje artstico
y su importancia esttica
Referencias bibliogrfcas
246
250
Recorriendo el arte
Segundo ao
C
a
p
t
u
l
o

I
C
o
m
e
n
z
a
n
d
o

e
l

r
e
c
o
r
r
i
d
o

d
e
l

a
r
t
e
12

Conceptos iniciales
El ser humano se caracteriza por ser un ente racional, porque desarroll un
cerebro que comprende tres aspectos: motriz, instintivo e intelectivo; esta ltima carac-
terstica lo habilita como ser verbo-pensante y espiritual; esto le permiti convertir los
sentidos biolgicos en sentidos humanos y luego en sentidos estticos que lo conduce
a expresar su espiritualidad, sean productos materiales: pinturas, esculturas, cermicas,
construcciones, etc, o productos intangibles como lo mitos, narraciones, composicio-
nes poticas y literarias.
Por medio de las producciones materiales conocemos tambin la evolucin del
ser humano antes de los sistemas de escritura, que ha sido llamada por los estudiosos
prehistoria, no obstante que el ser humano desde el mismo momento en que se hace
verbo pensante empieza a dejar su huella como ser histrico, que va evolucionando y
creando productos culturales ubicados en un espacio tiempo determinado.

Para iniciar el estudio de las manifestaciones artsticas en este texto se da prio-
ridad a las culturas americanas, comenzando por Venezuela (aunque su ubicacin en el
tiempo es posterior a la europea) sus culturas autctonas antes de la invasin hispana,
para conocer lo que originariamente fuimos como pueblo multitnico y pluricultural que
actualmente somos, seguida de la produccin autctona de lo que hoy es Latinoamrica.
Por ltimo abordaremos culturas grafas del occidente Europeo y de frica.
Las manifestaciones artsticas producidas en Mesopotamia y Egipto, revisten
gran importancia culturalmente porque desarrollan una gran produccin, alcanzando
el nivel de civilizacin, en tanto organizacin social, arte y sistemas de escritura no al-
fabtico. As mismo, hoy da es muy importante conocer estas culturas para ubicar su
situacin actual ante las apetencias del mundo capitalista.
A continuacin revisaremos algunos conceptos fundamentales para la com-
prensin del arte.
Civilizacin
Trmino que designa a los grupos humanos organizados socialmente y sus deter-
minados modos y actividades que implementan para la supervivencia, convivencia, uso y
disfrute de su entorno. Generalmente, el trmino civilizacin se acompaa de otro trmino
que especifca o delimita temporalmente o geogrfcamente el grupo humano en refe-
rencia, por ejemplo: civilizacin contempornea, civilizacin indgena, civilizacin Maya,
civilizacin Griega, etc.
13
Cultura
La cultura se defne como un todo complejo que incluye el conocimiento, las
creencias, el arte, la moral, el derecho, la tecnologa, las costumbres y cualesquiera otros
hbitos y capacidades adquiridas por el ser humano en cuanto miembro de una sociedad.
Historia
rea de las ciencias sociales que estudia el pasado. Para el estudio de la produccin cul-
tural y los cambios dados a travs del tiempo, la historia recurre a clasifcaciones o distinciones en
perodos donde se ubican los hechos, personajes y obras. As, los cristianos catlicos asientan las
distinciones a.C y d.C que signifcan antes de Cristo o despus de Cristo respectivamente.
Los historiadores cientfcos expresan ese tiempo con los trminos antes de esta era y en
esta era, en el sentido que la historia se escribe de manera cientfca con escrituras universales
y con la ayuda de las ciencias arqueologa, antropologa, economa, sociologa, etc. Tambin
hay autores que asientan antes de ahora y ahora.
Diagrama de la produccin artstica a travs del tiempo
14
14

C
o
m
e
n
z
a
n
d
o

e
l

r
e
c
o
r
r
i
d
o

d
e
l

a
r
t
e
Esttica
Disciplina que estudia lo referente al conocimiento sensible de la realidad. Lo
esttico es una dimensin presente en las acciones humanas y se evidencia en los modos
como nos relacionamos de manera sensible con el entorno y con los dems.
Capilla de San Rafael de Mucuches, Juan Flix Snchez, Mrida
La vida y la obra de Juan Flix Snchez (Mrida, 1900-
1997) representa la condicin esencialmente espiritual y
esttica del ser humano. En las diversas actividades que
llev a cabo (agricultura, pintura, escultura, ingeniera,
arquitectura, tejido, entre otras) est presente el amor,
respeto y la armona hacia los dems y su ambiente.
Los historiadores cientfcos occidentales suelen remontarse desde 150.000
hasta 1.100 aos antes de la invencin de los sistemas de escrituras universales, divi-
diendo el espacio tiempo de la poca grafa europea en tres grandes edades: de piedra
tallada, de piedra pulida y edad de los metales. Tambin dividen este tiempo grafo
en Prehistoria, Protohistoria -con uso de escrituras ideogrfca o pictogrfca- y la hist-
rica. Asimismo los estudios de la historia escrita y como ciencia la dividen en: Antige-
dad, Medioevo, Modernidad y Postmodernidad.
15
I shop therefore I am (Compro, luego soy), Brbara
Kruger. Fotografa. 1987. USA. Arte contemporneo
Arte
El trmino arte tiene su origen en el latn ars que a su vez proviene del griego techne que
signifca tcnica, con lo cual se entiende que todo aquello que se realiza correctamente conforme
a una tcnica determinada puede ser considerado arte. Esto explica el uso que cotidianamente se
le da al trmino, por ejemplo: el arte de comer bien, el arte de amar, etc. Sin embargo, el uso de este
concepto se circunscribe ms a las expresiones humanas sensibles vinculadas con la creatividad y
otros aspectos relacionados con el gusto esttico, formas de pensamiento, condiciones y avances
tcnicos de las sociedades. Es por esto que el concepto arte es muy amplio y variable, en funcin de
los cambios histricos, las caractersticas y las necesidades de los grupos sociales donde se origina.
Qu diferencias observas entre estas dos obras de arte?
En el relieve La Educacin de Francisco Narvez, se pueden observar formas fgurativas
rotundas y sintticas, adems est presente una conciencia humanista de temtica social sobre la
realidad venezolana. Por otra parte, en obras como la fotografa de la artista Brbara Kruger, cuyo
ttulo se puede traducir como Compro, luego soy -parafraseando al flsofo Descartes Pienso
luego existo- destaca la intencin de generar una refexin acerca de la sociedad contempornea
caracterizada por el consumo irracional y enajenante.
La Educacin. Francisco Narvez. Relieve
fachada de la escuela Francisco Pimentel

16
C
a
p
t
u
l
o

I
I
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
16
Manifestaciones culturales
de los pueblos originarios de Venezuela
17
Nuestra identidad tnica se determin a partir de los habitantes originarios o pre ame-
ricanos, cuyos asentamientos indgenas se remontan a 15.000 o 12.000 aos antes de esta era.
Algunos pueblos originarios con sus diversas culturas, procedentes de Amrica Central, el Cari-
be y Amrica del Sur utilizaron nuestro territorio como paso seguro y obligatorio. Entre los gru-
pos humanos que utilizaron nuestro territorio como va para realizar sus diversas actividades,
se conocen tres familias lingsticas originarias: Arawakos, Caribes y Chibchas.
Pueblos Indgenas en Venezuela
1 - Baniva
2 - Bar
3 - Kubeo
4 - Jiwi
5 - Hoti
6 - Curripako
7 - Piapoco
8 - Puninave
9 - Sliva
10 - Sanem/Shirian
11 - Wotjuja/Piaroa
12 - Yanomami
13 - Warekena
14 - Yabarana/Mako
15 - engat/Yeral
16 - Karia
17 - Cumanagoto
18 - Pum
19 - Kuiba
20 - Uruak/Arutani
21 - Akawayo
22 - Arawak
23 - Eep/Piapoco
24 - Pemn
25 - Sape
26 - Wana/Mapoyo
27 - Warao
28 - Chaima
29 - Wayuu
30 - A
31 - Bar
32 - Yukpa
33 - Japreira
34 - Ayamn
35 - Amorua
36 - Inga
37 - Yekwana
38 - Quianaroe
39 - Guazabara
40 - Gayn
41 - Camentza
42 - Guanono
43 - Timotes
44 - Mako
18
18
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
.

V
e
n
e
z
u
e
l
a
Expresiones plsticas de nuestra cultura originaria
Arte originario de Venezuela
La diversidad de estos pueblos indgenas asentados en nuestros territorios def-
ni el arte originario de Venezuela. Pueblos indgenas que en virtud de su necesidades co-
tidianas de subsistencia y espirituales generaron innumerables manifestaciones esttico-
artsticas. Su arte se caracteriz por tener una funcin principalmente mtica, dotados de
una sensibilidad artista, en las cuales se valoran sus prcticas sociales: mgico, simblica,
ceremonial y festiva; a su vez, su produccin y recoleccin alimentaria es comunitaria, en
armona con su hbitat.
Manifestaciones rupestres
Son manifestaciones elaboradas por los pueblos originarios en piedras, paredes
de cuevas y abrigos. Se clasifcan en: pinturas rupestres, petroglifos, geoglifos, monumentos
megalticos, micropetroglifos, cerros y piedras mticas naturales.
Dibujos copiados de Petroglifos
Este arte se expresa a travs de las manifestaciones rupestres, la cermica, las
construcciones de viviendas, la elaboracin textil, los mitos y ritos con sus instrumen-
tos musicales, la pintura corporal, las indumentarias y las escenifcaciones rituales.
19
Pinturas rupestres
Son pinturas realizadas en cuevas y abrigos protegidas de los rigores del clima, repre-
sentan formas zoomorfas, antropomorfas y geomtricas. Se realizaron con fnes sagrados. Las
pinturas rupestres, tambin son llamadas pictografas.
Los yacimientos con mayor cantidad y variedad de pinturas rupestres son: La Cueva del
Elefante en el Edo. Bolvar, La Cueva de la Virgen en el Edo. Aragua, La Gruta del Corral Viejo, la
Gruta del Cerro Gaviln y la Ruta de los Morrocoyes, en el Edo Monagas.
Petroglifos
Son imgenes grabadas en piedras. En Venezuela los encontramos diseminados prc-
ticamente por todo el territorio: en las sabanas, en las altas montaas, en las orillas y en medio
de los ros, tambin en las selvas. Los petroglifos en Venezuela segn los investigadores podan
cumplir muchas funciones: servir de gua, ser lmites territoriales, indicar sitios de reunin, repre-
sentar rutas, alertar sobre las crecidas de los ros, ser sitios rituales o indicar lugares funerarios.
Actualmente, al sur del Ro Negro (edo. Amazonas) los chaman de origen Arawako an utilizan
los petroglifos en ceremonias de iniciacin.
Ruta de los Morrocoyes, estado Monagas. Detalle de foto Roberto Colantoni
sabas que en Venezuela hay
ms de quinientos yacimientos de
petroglifos y estn muy cercanos a
todos nosotros?
Se recomienda no intervenirlas con
el uso de cepillos, raspar, pintar los
surcos o hacer moldes de estas hen-
diduras. Recuerda que los petroglifos
son bienes patrimoniales.
Petroglifo Miranda
Fila de los Indios, Distrito
Capital, Figura zoomorfa
Para ms informacin consulta www.anar.org.ve
20
20
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
.

V
e
n
e
z
u
e
l
a
Geoglifos
Son manifestaciones rupestres grabadas sobre tierra, que buscaban ser visi-
bles a lo lejos. El Geoglifo de Venezuela se llama La Rueda del Indio, ubicado en el
estado Carabobo. Este geoglifo se caracteriza por ser una zanja laberntica de unos 40
centmetros de profundidad y un metro de ancho, formando una fgura que tiene 32
metros de longitud.
Son conocidos en el mundo entero los
geoglifos de Nazca ubicados en Per.
En Venezuela tenemos el geoglifo lla-
mado la Rueda del Indio ubicado en
Chirgua, estado Carabobo.
Geoglifo de Chirgua, estado Carabobo
Son construcciones elaboradas con grandes piedras por los pueblos originarios, tales
como Los Crculos de Piedra con grabados astronmicos ubicados en el estado Cojedes, Las
Filas de Megalticos del estado Carabobo, los Menhires y Dlmenes del estado Amazonas.
Vigirima, estado Carabobo. Fuente: Ruby De Valencia
Para ms informacin visita www.museovirtualdeamricalatinayelcaribe.org
21
Geoglifo de Chirgua, estado Carabobo
Dolmen Cerro Pintao edo. Amazonas
La piedra Kueka es un monumento sagrado del pueblo indgena Pemn, esta forma
parte de su cosmovisin y es considerada patrimonio natural de la humanidad. Actualmente
esta piedra se encuentra en el parque Tiergarten de la capital alemana de Berlin. Hoy en una
lucha justa el pueblo Pemn exije la repatriacin de su piedra sagrada a su sitio de origen, ubi-
cado en Santa Cruz de Mapaur, Parque Nacional Canaima del estado Bolvar.
Piedra Kueka durante su extraccin en Santa Cruz de Mapaur Piedra Kueka en Alemania (intervenida)
22
22
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
.

V
e
n
e
z
u
e
l
a
Escultura y cermica indgena
A travs de estas manifestaciones artsticas el creador indgena plasma todo su
imaginario y da explicacin a su mundo sensible; siendo estos los mejores testimonios
que han utilizado los arquelogos para medir, comparar, contrastar y estudiar nuestras
culturas indgenas. Son consideradas expresiones muy signifcativas y originales
La cermica preamericana presenta caractersticas muy defnidas:
Envase de personaje mitico.
Museo de Ciencias
Bol cuatro patas, retrpodos
Vasija naviforme, Quibor, edo Lara
Tienen recipientes que se identifcan como: vasijas, bol, vasos y botellas.
Por su forma se distinguen en global, semiesfrica, con asas o sin asas, con uno o dos
vertederos, con tres o cuatro patas (tripoides, retrpodos).
Con diversas bases, bordes, cuellos y tamaos.
Por lo que representan las fguras o piezas pueden ser antropomorfas y zoomorfas.

23
La cermica por su variedad de ornamentacin se clasifca en: modelada, aplicada, en re-
lieve, acanalada, incisa, excisa, punteada y pintada. En cuanto a sus motivos decorativos pueden ser
de fguras humanas (antropomorfas), de fguras de animales (zoomorfas). Otras decoraciones son:
fguras geomtricas, bandas de diversas lneas. La superfcie puede ser lisa o texturada sin pulir. En
cuanto al color, suele utilizarse el propio de la arcilla (barro muy fexible) o tambin el determinado
por el engobe (barro muy diluido).
Engobe es una capa supercial
de la mezcla de arcilla na,
disuelta en agua aplicada a la
supercie. Vara segn el color
de la arcilla, puede ser blanca,
beige u ocre claro.
Figura femenina, Tocuyanoide, edo Lara
24
24
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
.

V
e
n
e
z
u
e
l
a
Las fguras antropomorfas representan mujeres y hombres. La mayora de las
fguras masculinas, son representadas de pie o sentadas. Las femeninas estn de pie
con las rodillas dobladas hacia atrs.
Rincn del guardin (fgura) Quibor,
Campolindo, edo Lara
25
Zoomorfas se referen a la fauna regional, los animales ms comunes son: jaguares,
monos, cachicamos, chigires, caimanes, serpientes, ranas, murcilagos, diferentes aves y ca-
racoles propios de la regin que habitan los pueblos indgenas.
Entre las piezas importantes de la cermica preamericana tenemos a la fgura sagrada
femenina de Tacarigua, encontrada en el lago de Valencia o Laguna del mismo nombre. Esta
escultura representa una mujer importante que lleva una gran mscara ceremonial.
Figura sagrada valencioide, Tacarigua
26
26
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
.

V
e
n
e
z
u
e
l
a
Manifestaciones culturales de los indgenas de la actualidad
en Venezuela
Los pueblos indgenas forman parte de la nacin venezolana, por tal razn, la
nueva Constitucin de 1999 incorpora una serie de derechos para las comunidades y
pueblos indgenas, tendientes a la conservacin de su cultura e identidad.
Convivencia en un Shabono
Entre los derechos de los pueblos in-
dgenas est el de reconocer sus costumbres,
culturas, idiomas y creencias (cosmogona), as
como las tierras que ocupan para desarrollar y
garantizar sus formas de vida. Tambin tienen
derecho a recibir una educacin de carcter in-
tercultural y bilinge, salud integral, mantener
y promover sus propias prcticas econmicas y
sus actividades productivas tradicionales.
Para el creador indgena, todo est vinculado a su propio espacio cultural. La
cultura est condicionada a su medio ambiente, sus necesidades econmicas, creen-
cias, ritos y formas de vida. El indgena vivi y vive en constante equilibrio con la na-
turaleza, toma de ella lo que necesita y tiene esta prctica como respeto a ese mundo
que es el hacedor de sus das.
Colectiva
Unifamiliares
Arquitectura indgena
Vivienda indgena
Las caractersticas nmadas de algunos de nuestros pueblos originarios los im-
pulsaron con la construccin de una variedad de viviendas temporales, as como otros
asentamientos permanentes. Podemos agruparlas en dos tipos, en funcin del nmero de
familias que viven en ellas:
Churuata
Boho
Shabono
Choza
Palafto
Paravientos
Tipos de viviendas
27
Paravientos
El tapiri o paraviento es un cobijo que est constituido por un techo inclinado sosteni-
do por estacas, es de tipo provisional.
Shabono
Es una gran construccin de forma
circular, est constituida por la unin de varios
paravientos, cada uno destinado a una fami-
lia. Es la vivienda de los Yanomami, ubicada al
sur del estado Amazonas, tambin se le llama
Shapono o shabann. El espacio central de
esta vivienda comunal es usado como lugar
sagrado, o lugar ceremonial.
Shabono Yanomami. Fuente: Gasparini y Margolies
Churuata Yekuana
Es la construccin yekuana, son grandes viviendas comunales que alojan a varias fami-
lias extendidas, hasta 120 personas. Presenta un techo cnico asentado sobre unas paredes de
base circular (adobe, bahareque, otros). En la churuata yekuana, el techo simboliza la bveda del
cielo, y el poste central, el eje del mundo.
Churuata. Fuente: Gasparini y Margolies
28
28
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
.

V
e
n
e
z
u
e
l
a
Churuata Piaroa
En la churuata Piaroa el techo es de forma cnica, y remata en una
especie de pico alargado. A diferencia de la Churuata Yekuana, el techo llega
hasta el suelo. El elemento simblico principal es el alto palo central, que
representa la unin del cielo con la madre tierra.
Churuata Piaroa Corte de una fachada
Planta y fachada
Boho
El boho de los Bar, era una vivienda multifamiliar de gran tamao. Era
de planta ovalada, de forma alargada, con el techo de palma real hasta el suelo.
Boho
29
Palaftos
Son viviendas unifamiliares construidas sobre las aguas tranquilas de lagos, lagunas o
deltas de los ros. Los palaftos estn colocados sobre pilotes, presentan el sistema constructivo
de techo a dos aguas, sus paredes pueden ser de palmas, tierra apisonada o incluso sin paredes.
Hoy da este tipo de vivienda indgena tambin es construida con materiales ms elaborados.
Utilizan puentes comunicantes y algunos tienen un pequeo muelle. En Venezuela los ubicamos
en: la Laguna de Sinamaica (Edo. Zulia) construidas por el pueblo A o Paraujano y en el Delta
del Orinoco (Edo. Delta Amacuro) realizadas por los Warao.
Palafto Paraujano con planchada
Isometra de un palafto
30
30
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
.

V
e
n
e
z
u
e
l
a
Choza
La choza de los indgenas de las regiones andinas fueron los nicos que emplea-
ron la piedra como material de construccin. Se conservan restos de muros, andenes para
cultivos, recintos, tal vez de carcter defensivo y caminos de piedra. La planta de la casa es
rectangular. Las paredes son de piedra hasta el techo o como un basamento ptreo de un
metro de altura cuya parte superior era cubierta con bahareque barro y paja.
Choza de palma
Choza de los indgenas de las regiones andinas
Nuestros pueblos indgenas elaboraron la choza con palma y
carrizo, el techo a dos aguas y con gran inclinacin.
31
Indumentaria
La indumentaria de los pueblos indgenas adquiere un signifcado ritualista dentro de
su contexto cultural. Siempre se han destacado por vistosos collares, penachos y nas de plumas
de variados colores. Las nas hechas de plumas de gaviln o de guacamaya eran propias de los
shamanes. Se han encontrado diversos collares, elaborados con perlas, oro, conchas marinas,
huesos y piedras semi preciosas, tales como la malaquita, el jaspe o la serpentina.
Los indgenas actuales tambin realizan collares as, pero las cuentas preferidas por
nuestros indgenas son de mostacilla de diversos colores, si bien este material de vidrio no
pertenece a sus tradiciones.
Mscaras rituales Warime
Collares de mostacilla
Collar de hueso
32
32
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
.

V
e
n
e
z
u
e
l
a
Los diferentes grupos indgenas que lograron
establecerse y sobrevivir en ciertas reas del territorio
venezolano dejaron clara muestra de su cultura, acti-
vidades, aptitudes y creencias. Las ornamentaciones
que decoran sus vasijas preparadas con barro cocido
(cermica) o dolos dan testimonio de la calidad de sus
trabajos. Las construcciones de viviendas y adornos he-
chos con metales, osamentas, etc., muestran la creen-
cia en lo sagrado y sobrenatural, con un alto contenido
simblico.
El mito, la magia y la religin constituyen la base
fundamental de la creacin artstica del indgena; ya que
este admite el universo y los fenmenos csmicos como
acontecimientos naturales, que suceden por una razn
que no logra explicarse pero que se dan y que estn all
formando parte de su cotidianidad. Ceremonia ritual Warime
Pintura corporal
La pintura corporal tiene su utilidad en los
ritos funerarios y de iniciacin del indgena, tambin
pueden cumplir un fn prctico, como en el caso de
ser usadas para proteccin del clima. Los dibujos y
diseos varan segn su carga til, motivos animales
geomtricos o lineales convirtiendo el cuerpo en
un soporte que contiene un simbolismo sagrado. El
cuerpo pintado da vida a la expresin de un mundo
grfco indgena que busca sus motivos en la natu-
raleza y su mgico espacio espiritual, cuyas races se
hunden en el terreno de lo mtico.
Pintura corporal yanomami
33
Cestera indgena
La cestera de los pueblos indgenas de Venezuela presenta una rica variedad en sus
construcciones, diseos y funciones hacia el entorno social al que pertenecen. En su relacin
con los alimentos, las cestas son destinadas para recoger, cargar, guardar, secar, moler, mezclar,
cernir y servir. Al mismo tiempo, juegan un papel importante en la ejecucin de los rituales,
como objeto ceremonial, presente en los mitos de creacin de los pueblos indgenas.
Entre los tipo de cestera se tiene: El manare, el Manarito, la Wapa, el Sebucn, la
Urupema, el Mapire, la Watura, la kusita o estera, el katumare, el abanico y el espiral, estas son
elaboradas con diversas palmas: chichiqui, tirite y moriche, y una variedad de fbras vegetales.
Cestera indgena
34
34
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
.

V
e
n
e
z
u
e
l
a
Lo escnico y musical de los pueblos originarios en Venezuela
En Venezuela mucho antes de la llegada de los invasores espaoles, los ind-
genas desarrollaron algunas manifestaciones que presentaban elementos escnicos
iniciales, tales como: pantomimas y la representacin simblica de los rituales, los cua-
les no responden a una expresin teatral
Para nuestros pueblos indgenas el ritual como manifestacin colectiva es pre-
sentado con todos los componentes de una expresin escnica, donde el cuerpo, las
indumentarias, el espacio y el sonido se conjugan estticamente respondiendo a las
visiones cosmognicas de cada pueblo.
La msica indgena se ha transmitido y conservado por tradicin oral, unidas
a la poesa y la danza. Esta triloga expresiva nos permite, a pesar de las difcultades
de tiempo y transformacin propia de la dinmica cultural, lograr una perspectiva del
mundo indgena.
La msica, cantos y danzas actuales, que nuestros indgenas practican en sus
ceremonias, rituales y festas en honor a sus antiguas deidades, constituye un elemento
de comunicacin en torno a su imaginario
Los instrumentos musicales son el sonajero de pezuas y la maraca, junto con
idifonos de friccin, el trompo-zumbador o zaranda y los silbatos simples. A estos se
sumaron, las fautas y silbatos con agujeros para producir diferentes sonidos, as como
las trompetas, las zampoas y los tambores de parche pegado o atado.
Instrumentos indgenas
Prototeatrales se reere a aquellas
manifestaciones artsticas con
carcter escnico compuestas por
elementos del teatro.
35
Actividades sugeridas
Realiza vasijas en arcilla con formas de bol, vasos o botella, luego te
invitamos a pintarlas con materiales que simulen los engobes siguiendo los
ejemplos de la cermica de los pueblos originarios.
Selecciona una de las viviendas de nuestros pueblos originarios y realiza
una maqueta simulando los materiales constructivos.
Investiga acerca de los mitos de los pueblos indgenas de Venezuela
(Amalivaca, Calibirrinae, Wuaraira Repano, Yara o Mara Lionza) y
realiza con ese relato una dramatizacin que integre personajes, msica,
escenografa, vestuario, maquillaje, ensayos y puesta en escena.
Realiza en el saln de clase una exhibicin de las actividades signicativas
referentes al tema de los pueblos originarios.
1-
2 -
3 -
4 -
Para la reexin:
La decoracin de esta cermica se basa en una forma
abstracta con base a un mdulo que se repite dando idea del
desarrollo conceptual y esttico del artista indgena demos-
trando una gran destreza dibujstica.
36
36
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
.
P
r
e
a
m
e
r
i
c
a
n
o
s
Pueblos preamericanos
37
Manifestaciones artsticas de los pueblos originarios. Preamericanos
Primeros pobladores
Existen diversas teoras acerca del poblamiento en Amrica. Las investigaciones hist-
ricas proporcionan explicaciones de las rutas y grupos que originalmente se asentaron en las
tierras de nuestro continente. Puedes realizar una bsqueda bibliogrfca y resumir algunas de
estas explicaciones.
En la localidad de Clovis, al sur de
Estado Unidos se encontraron puntas de lan-
zas confeccionadas en piedra afladas, con
las cuales cazaron el mamut y otras especies
de la mega fauna existente hace 12.000 aos.
En Izapn, Mxico, se hallaron restos
de mamuts con un proyectil de obsidiana ad-
herida al esqueleto y que datan de aproxima-
damente 10.000 aos antes de esta era antige-
dad.
En Venezuela, en el yacimiento
arqueolgico Taima-Taima en estado Falcn,
fueron hallados restos del fmur de un elefante
que data de ms de 14.000 aos de antigedad.
Las primeras piezas utilitarias elaboradas en cermica, halladas en Colombia, ubicadas
aproximadamente en el 2.200 antes de nuestra era, como consecuencia del surgimiento de la
agricultura y los primeros asentamientos marcan el inicio de las culturas denominadas preame-
ricanas, donde destacan:
Lanzas. Clovis. USA
Restos de mamut en Izapn. Mxico
Restos de mamut en Taima-Taima. Venezuela
Los indicios de la presencia de nuestros primeros habitantes
38
38
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
.
P
r
e
a
m
e
r
i
c
a
n
o
s
Centroamrica
Cultura Olmeca
Ubicada en el golfo de Mxico, se reconoce como el primer asentamiento,
aproximadamente 1.400 aos antes de nuestra era, irradiando su infuencia a culturas
posteriores como la Maya y la Azteca.
Arquitectura Olmeca
El aporte arquitectnico Olmeca se encuentra en la construccin de centros
ceremoniales y pequeas ciudadelas construidas sobre planicies artifciales que re-
quirieron el desplazamiento de 22 millones de metros cbicos de relleno, sobre las
cuales levantaron edifcaciones y las primeras pirmides escalonadas erigidas con
piedras, como las localizadas en Cuicuilco y La Venta.
Pirmide de Cuicuilco
Uno de los sitios fundados por los Olmecas es Monte Albn. Aunque termi-
nado posteriormente hacia el 700 antes de nuestra era por otra cultura vecina: los
Zapoteca. Este centro ceremonial fue trazado siguiendo la orientacin de los puntos
cardinales con avenidas, calles, plaza y edifcaciones caracterizadas por la forma de pi-
rmide y otras de pirmide truncada. Adems, consta de edifcios destinados al juego
de la pelota y observatorio astronmico construidas con piedra y estuco, logrando un
acabado liso y permanente.
Monte Albn
39
Escultura olmeca
La escultura olmeca fue diversa en su temtica
Cabeza olmeca
Esculturas Olmeca. Museo de Antropologa de Mxico
Realizaron esculturas monumentales en Amrica usando la
piedra tallada.
Modelaron fguras en cermica blanca o roja, algunas de pie,
otras sentadas.
Desarrollaron la joyera en jade, obsidiana y serpentina e inven-
taron espejos a partir del xido de hierro existente en la regin.

40
40
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
.
P
r
e
a
m
e
r
i
c
a
n
o
s
Cultura de Teotihuacn
Arquitectura de Teotihuacan
La ciudad de Teotihuacn o ciudad de los dioses, como fue denominada por
los Azteca, fue abandonada por razones hasta hoy desconocidas, as como tampoco
existen indicios de sus habitantes. Fue la primera planifcada en Mesoamrica que uni-
fc en un solo emplazamiento la ciudad y el centro ceremonial. Fue iniciada aproxima-
damente en el 300 antes de nuestra era y perdurando hasta la actualidad.
Teotihuacn se organiza en torno a dos ejes. Uno delineado por la avenida de
los muertos donde alberga el centro ceremonial constituido por la pirmide de la luna,
la del sol y el templo de Quetzalcatl o dios serpiente emplumada. El otro, constitui-
do por la ciudad misma con un gran mercado, un complejo administrativo, palacios y
agrupaciones de dos a cuatro viviendas unidas por un patio comn construidas a base
de piedra y cal, adems cada vivienda posea un sistema de drenaje subterrneo.
Vista de la ciudad de Teotihuacn, pirmide escalonada
La pirmide del sol fue construida
por la sucesin de cinco taludes inclinados a
base de adobes y piedras que a su vez recu-
brieron con piedra y escaleras por la cara oes-
te; la base es cuadrada y mide 225 m por lado
con una altura de 65 m. La pirmide de la luna
es de dimensiones ms pequeas. El templo
de Quetzalcatl es una pirmide escalonada
con una ancha escalinata decorada a los lados
con imgenes esculpidas de cabezas de ser-
pientes emplumadas policromadas.
Templo Quetzalcalt
41
Escultura de Teotihuacn
La escultura Teotihuacana, realizada en piedra como el alabastro y el jade tanto de pro-
porciones colosales como de menor dimensin, estuvo dedicada a la representacin de sus dio-
ses, como la estatua colosal de la diosa de la lluvia: Chalchiuhtlicue, de 3,19 m. Posee dos grandes
franjas horizontales, la superior, la cabeza y torso y la inferior, formada por una especie de falda y
los pies. Adems se tallaron mscaras en piedra y se elabor una cermica compuesta principal-
mente de vasijas cilndricas trpodes con tapa, pintadas con la tcnica al fresco.
Escultura de Teotihuacn. Diosa de la lluvia, Chalchiuhtlicue
42
42
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
.
P
r
e
a
m
e
r
i
c
a
n
o
s
Pintura de Teotihuacn
Tanto en los palacios, edificios ceremoniales y viviendas pintaron frescos
con representaciones de sus dioses y escenas de la vida cotidiana donde destacan
los colores rojo y verde, estilizan casi hasta la abstraccin las figuras humanas, ve-
getales y de animales.
Pintura mural. Teotihuacn
Pintura mural. Teotihuacn
43
Los Cdices son escrituras y pinturas hechas
en papel que los Mayas elaboraron a partir
de plantas. Constan de varias pginas (este
Cdice de Dresden posee 39 pginas de
20,5 x 9 cm cada una).
Civilizacin Maya
La civilizacin Maya se desarroll durante un largo perodo, comenzando cerca del ao
1000 antes de nuestra era hasta el siglo XVII de nuestra era, ocupando gran extensin del te-
rritorio centroamericano comprendido entre Mxico (Yucatn, Palenque, Uxmal, Chichen Itz,
Tabasco, Chiapas) Guatemala (Tikal) y Honduras (Copn).
Los Mayas lograron grandes desarrollos evidenciados en su calendario, acueductos y la
escritura jeroglfca que se reconoce en los Cdices que an se conservan, como el Cdigo de
Dresden, denominado de esta manera, por encontrarse en posesin de una biblioteca en esa
ciudad de Alemania.
Cdice Maya hoja 10
44
44
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
.
P
r
e
a
m
e
r
i
c
a
n
o
s
Arquitectura Maya
Los Maya realizaron construcciones monumentales que cumplieron funcio-
nes religiosas, funerarias, astronmicas, militares y deportivas. Como elementos ar-
quitectnicos se destacan los basamentos escalonados, muros, cresteras, bvedas y
columnas. El material empleado fue la piedra caliza y la madera.
Las ciudades albergan una serie de edifcios importantes, construidos en pie-
dra caliza. Desarrollaron la construccin adintelada e incorporaron la bveda voladiza,
as como muros y paredes verticales, recubiertos con estuco, pintura y relieves. A con-
tinuacin describiremos algunas construcciones relevantes:
El Templo de las Inscripciones se encuentra en Palenque, formado por nueve
plataformas decrecientes en forma piramidal con escalinata central y rematado por
una cresta de base rectangular con varias puertas y techo troncopiramidal; en su inte-
rior, en lo profundo del templo fue excavada la tumba del gobernante Pacl, quien fue
adorado como el dios del maz.
Templo de las inscripciones, Palenque
45
El Palacio del Gobernador en Uxmal. Edifcio de planta rectangular y diferentes estan-
cias donde destaca la entrada principal realizada con bveda voladiza y decoracin rtmica a
base de entrantes y salientes con el motivo principal de la serpiente y espirales rectas.
La pirmide de Kulkulcan en Chichn Itz es representativa de la arquitectura Maya y
posee el nombre que le dieron al dios Quetzalcotl, el de la serpiente emplumada, de origen
Olmeca y Teotihuacano.
Pirmide de Kulkulcan, Chichn Itz
Puerta del Palacio del Gobernador, Uxmal
46
46
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
.
P
r
e
a
m
e
r
i
c
a
n
o
s
Todas las ciudades Maya estaban provistas de espacios para el juego de la pelo-
ta, o sea un espacio rectangular, pavimentado con dos plataformas inclinadas a los lados.
Gran parte de estas construcciones fueron decoradas en sus partes exteriores
con relieves geomtricos y representaciones mitolgicas antropomrfcas y zoomr-
fcas. En el interior de muchas de ellas realizaron murales coloridos con temticas rela-
cionadas con su vida cotidiana y sus creencias.
Escultura Maya
Para realizar sus obras los Maya utilizaron la piedra caliza, jade, granito, estuco
y terracota. Utilizaron el relieve con fnes decorativos para sus edifcios, los cuales eran
policromados principalmente de rojo y azul y con fguras de serpientes y abstracciones a
base de grecas, rombos y espirales rectas principalmente. Tambin realizaron estelas que
son relieves en lpidas o pedestales con fnes conmemorativos, fguras en terracota de
dioses y escenas cotidianas, as como mscaras mortuorias de jade. Destaca la escultura
denominada Chac Mool, encontradas en diferentes zonas mesoamericanas y que se ca-
racteriza por la posicin recostada, mirando hacia un lado y con sus manos sosteniendo
una vasija en su vientre.
Cancha de juego de pelota, Chichen Itz Cancha de juego de pelota, Chichen Itz
Chac Mool. Museo Nacional de Antropologa, Mxico
47
Pintura Maya
Por los restos arqueolgicos sabemos que los Maya pintaron las paredes de sus edifcios
tanto exterior como interiormente, policromaron la escultura y la cermica, pero la mejor mues-
tra, se encuentra en el edifcio situado al sur de Mxico conocido como Bonampak.
Para realizar esta obra emplearon la tcnica al fresco, con colores ocres y azules en tona-
lidades claras para el fondo de las paredes. Las fguras resaltadas con ocre rojizo y blanco, verde,
amarillo, azul, rojo y negro para los vestidos e indumentarias corporales como collares, plumajes,
tocados de jaguar y otros animales. Las escenas estn divididas en tres salas que representan los
rituales en honor a los dioses de la fertilidad y de la tierra, la guerra para obtener cautivos para
los sacrifcios y la ceremonia ritual de pincharse la lengua por parte del gobernante a fn de pre-
decir el futuro, determinar sentencia y apaciguar a los dioses.
En cuanto a la composicin, el artista maya se bas en la repeticin de la fgura y accio-
nes para lograr una secuencia comunicativa, destaca el dinamismo en la composicin.
Pintura mural Maya, Bonampak
48
48
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
.
P
r
e
a
m
e
r
i
c
a
n
o
s
Civilizacin Azteca
Es la cultura que fund la ciudad de Tenochtitln sobre el lago Texcoco, hoy
ciudad de Mxico.
Arquitectura Azteca
La ciudad Azteca, Tenochtitln, fue construida sobre una pequea isla en el
lago y fue agrandada con relleno a base de tierra y escombros hasta formar platafor-
mas divididas por calles y canales navegables a travs de canoas y con tres calzadas o
caminos. El complejo arquitectnico estaba subordinado a una gran pirmide de ms
de 30 metros de altura, de cuatro cuerpos superpuestos, rematada con dos crestas de
planta cuadrada y techo piramidal que representaban al dios de la lluvia Tlloc y al dios
del sol Huitzilopochtli.
Adems tena unas 80 pirmides, canchas para el juego de la pelota, plaza,
avenidas, mercado e innumerables casas construidas con adobes y piedra.
Reconstruccin de la ciudad Tenochtitln
Tenochtitln en la actualidad
49
Escultura Azteca
De sus expresiones artsticas la escultura es la que ha llegado en buenas condiciones
hasta nuestros das a diferencia de la pintura que es casi inexistente. Los Azteca realizaron fguras
en piedra y otros materiales como el jade donde representaron a sus dioses, como el de la gue-
rra, la lluvia y el sol principalmente, este ltimo inmortalizado en el calendario Azteca.
Suramrica

Las culturas pertenecientes a Suramrica se establecieron en la zona central, sur y norte
de Per y Bolivia, aprovechando la zona montaosa de la cordillera de los Andes, la planicie de-
srtica y el mar, aproximadamente desde el ao 1000 hasta el 1200 de nuestra era. Estas culturas
infuyeron en la conformacin de la ltima cultura de la regin: los Inca.
De estas primeras culturas las ms representativas son: Chavn y Mochica al norte, Naz-
ca en la regin central y Tiahuanaco en el sur.
Calendario Azteca. Museo Nacional de Antropologa. Mxico
50
50
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
.
P
r
e
a
m
e
r
i
c
a
n
o
s
Cultura Chavn
La cultura ms antigua de la regin andina
construy un centro ceremonial a base de tapia y pie-
dra labrada, lo cual les permiti erigir edifcios en forma
piramidal a base de plataformas superpuestas alrede-
dor de una plaza hundida cuyo interior est divido por
galeras o pasadizos donde se encuentra la escultura de
El Lanzn o monolito labrado en piedra que representa
las deidades del jaguar y el cndor principalmente.
Cultura Mochica
La cultura Moche o Mochica desarroll la construccin de dos pirmides a
base de adobes: la Huaca del Sol y la Huaca de la Luna; la Huaca del Sol es la pirmide
ms alta del mundo, contena ms de 143 millones de adobes, se levant sobre una
plataforma de 228 m de largo por 136 m de ancho y su altura super los 50 m de altura.
Arquitectura Mochica, Huaca del Sol
Huaca de la Luna
Detalle de la Huaca de la Luna
Jaguar, Escultura Chavn
51
Lo ms caracterstico de la cultura Moche es su cermica casi toda pintada con tonos roji-
zos sobre base blanca; moldearon diferentes tipos de vasijas: asas y vertederos, vasijas con formas
tridimensionales de animales y fguras humanas, vasos, retratos realistas y fguras erticas.
Cermica Mochica
52
52
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
.
P
r
e
a
m
e
r
i
c
a
n
o
s
Cultura Nazca
Al igual que las otras culturas desarroll su arquitectura a base de adobe y
tapia; pero su actividad caractersticas son el tejido y las grandes lneas y fguras sobre
el terreno, que fueron creadas sacando piedras del suelo para delinear formas. Estos
smbolos representan animales, aves y fguras mticas que probablemente sean cami-
nos rituales asociados con la agricultura, la vida y la fertilidad.
Lneas de Nazca
Pajaro gigante Araa
Colibri Manos
Mono Perro
53
Cultura de Tiahuanaco
Esta cultura desarroll tcnicas de construccin con grandes monolitos de piedra uni-
dos a travs de empalmes o superpuestos. Con este sistema levantaron sobre plataformas
ciudades de piedra amuralladas, a las que se entraba por una serie de prticos hechos de blo-
ques de piedra macizos como la Puerta del Sol. Tambin implementaron el sistema de muros y
esculpieron grandes monolitos antropomorfos.
Todas estas culturas adoptaron sistemas de agricultura en forma de terrazas, construye-
ron caminos que sirvieron adems como medios de comunicacin y domesticaron la llama para
ser utilizada como fuente de alimento, animal de carga y proveedor de lana, que junto al algodn
les proporcion la facilidad para realizar sus tejidos, elementos caractersticos de la cultura Inca.
Tejidos Tiahuanaco
54
54
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
.
P
r
e
a
m
e
r
i
c
a
n
o
s
Civilizacin Inca
Establecidos en el valle de Cuzco aproximadamente desde el 1200 de nuestra
era, lograron conquistar y sumar a su cultura a la mayora de las civilizaciones existen-
tes desde el sur de Colombia hasta el norte de Chile, propagando similitudes cultura-
les a toda la regin. Su desaparicin se produjo con la invasin espaola.
Los Inca trabajaron la cermica, el tejido y el oro, pero su mayor contribucin
a la produccin artstica suramericana fue la construccin, no slo de edifcios y casas,
sino de muros, caminos y puentes donde transportaban mercancas y animales a tra-
vs de toda la cordillera de Los Andes.
La arquitectura Inca presenta varios tipos de aparejo: megaltico o de grandes
piedras de hasta 5 x 5 metros para el alzado de muros en forma de talud. Poligonal,
aprovechando la forma original de las piedras y sillares con mampostera para paredes
rectas de las casas. Adems utilizaron la construccin almohadillada con piedras puli-
das, nica en el mundo como se observa en las superfcies de las construcciones en la
fortaleza ceremonial Sacsayhuamn, al norte del Cuzco.
Los Inca trazaron diferentes ciudades para albergar gran cantidad de habitan-
tes, con las instalaciones necesarias para la vida cotidiana, as dispusieron de grandes
terrazas para el cultivo, emplazamientos alrededor de plazas centrales, sistemas de
acueductos, drenajes y calles, siendo las ms importantes de estas ciudades Cuzco y
Machu Picchu
Arquitectura Inca. Detalle del sistema almohadillado
55
Machu Pichu
Describir toda la hazaa de las expresiones artsticas preamericanas seguir siendo
una tarea ardua y fascinante, cada vez encontraremos valores y actividades que nos devuel-
ven a nuestra identidad y nos cuestiona de dnde surgi tanta habilidad, tanto conocimiento,
as ante cualquier duda cabe ms vigencia la palabra de nuestro Libertador cuando se refri
al Per:
Machu Picchu se halla rodeada de una muralla y terrazas agrcolas, posee una plaza rec-
tangular acompaada de edifcaciones escalonadas que conforman las zonas tanto religiosas
como residenciales. En la religiosa est una torre de planta circular de tres ventanas, tambin hay
edifcios tallados en la roca viva y una escalinata de setenta peldaos para llegar a la parte ms alta
de la ciudad. Las casas estn hechas de piedra cortada con un muro en el centro para sostener el
techo, realizado en madera; toda la ciudad se ajust a la topografa inclinada de la zona.
56
56
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
.
P
r
e
a
m
e
r
i
c
a
n
o
s
"A este pas lo gui un instinto que puede llamarse sabidura
de la Naturaleza misma. No haba modelos conocidos para sus creacio-
nes, y sus doctrinas no tuvieron maestros ni ejemplos, por lo que todo
en l fue original y tan puro como la inspiracin que viene de lo alto
Simn Bolvar
Para la reexin:
57
Expresiones teatrales pre-americanas
Durante esta etapa los Azteca, Maya e Inca lograron alcanzar el hecho teatral, estuvo
caracterizado por el dilogo entre los hombres infuenciados por sus fenmenos sagrados para
plantear sus realidades, problemas, apetencias, desilusiones y esperanzas.
Entre sus obras destacan:
El Gueguense o historia del Macho Ratn (Azteca).
Rabinal Ach (Maya).
Ollantay (Inca).
Observa las esculturas preamericanas y elabora una talla en madera
o modela una gura en arcilla.
Realiza sobre una supercie plana una rplica de la pintura preamericana.
Construye una maqueta de la pirmide de Kulkulcan de Chichn Itz.
1-
2 -
3 -
58
58
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

l
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
E
u
r
o
p
a

,

f
r
i
c
a
,

y

A
s
i
a
59
60
60
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

l
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
E
u
r
o
p
a

,

f
r
i
c
a

y

A
s
i
a
Manifestaciones artsticas de las culturas originarias:
Europa, frica y Asia
Dada nuestra condicin multitnica indgena, espaola y africana- y pluricul-
tural, nos toca conocer en cierto modo el pasado no slo de las culturas ancestrales
indgenas nuestras (americana y venezolana), sino las pertinentes a Europa y frica.
Empezando por la europea-hispana, porque fueron ellos quienes con su ambicin eco-
nmica y mercantil llegaron a estas tierras buscando las indias, invadiendo las denomi-
nadas por los primigenios habitantes Abya-Yala, y llamndola por el invasor Amrica,
as como nuestro espacio Venezuela, trayendo esclavos africanos, aunque ya se conoce
que esas etnias africanas llegaron al continente americano antes de la usurpacin his-
pana. En consecuencia, empezaremos con el conocimiento de manifestaciones artsti-
cas europea y africanas por su remonte aproximado de a- 150.000 hasta a- 1.100 antes
de la histrica escrita.
Manifestaciones artsticas
61
Hacha y punta de lanza de slex
Etapas grafas del desarrollo humano antes de la sistematizacin
de la escritura
Se considera un remonte de 2.000.000 de aos antes del sistema de escritura cuando el
humano empieza a utilizar elementos naturales sin transformacin para defenderse y ayudarse a
obtener bienes de subsistencia: luego talla piedras con formas de hachas bifaciales o hachas de
mano y adems de las cuevas que le sirven de cobijo crean viviendas chozas- para morar a la in-
temperie. Asimismo en las profundidades de las cuevas sus habitantes pintaron escenas de cazas,
se cree con carcter propiciatorio.

Edad de piedra tallada.

Edad de piedra pulida.
Edad de los metales, la que a su vez se divide en otras edades de los metales
blandos oro, plata, plomo, cobre-, producindose tambin en esa poca la
metalurgia de bronce y posteriormente la de hierro.
La etapa histrica primigenia no escrita o prehistrica, sino conocida
a travs de la produccin cultural tangible, ha sido dividida por los estudiosos y
cientfcos en tres grandes sub etapas o edades:
Durante el perodo comprendido entre el Paleoltico (edad de piedra y las edades de
los metales: oro, plata, plomo bronce y hierro) se desarrollaron culturas extendidas por Europa
Occidental (Francia, Espaa, Austria) y el Norte de frica. Entre los hallazgos de estos periodos
destacan los tiles de trabajo como las hachas de piedra de slex, y otros objetos en hueso como
fueron pequeas lanzas y agujas de coser.
62
62
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

l
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
E
u
r
o
p
a

,

f
r
i
c
a

y

A
s
i
a
Produccin cultural antes de la poca grafa
Esculturas de bulto y relieves
Las esculturas de reducidos tamaos hechas de
marfl, piedra o hueso representan cuerpos de mujeres
voluminosas que semejan embarazo o recin paridas
quiz con intencin de resaltar la fecundidad. Asimismo,
estos humanos primigenios realizaron tallas en hueso
con imgenes de animales, en ambos casos con temas
que replican la realidad circundante de estos seres.
Venus de Lespugue
Venus de Willendorf
Bisonte tallado Magdaleniense
63
Pinturas en las paredes de las cuevas
La pintura paleoltica es quiz la manifestacin artstica de ms resalte del paleoltico, rea-
lizadas en las profundidades de las cuevas, de formas estilizadas y generalmente con temticas
de cacera (personas y animales como toros y otras bestias); los pigmentos ms utilizados fueron:
negro, rojo, ocre y azul.
Bisonte, cuevas de Altamira
64
64
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

l
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
E
u
r
o
p
a

,

f
r
i
c
a

y

A
s
i
a
Menhir
Dolmen
Estos primigenios construyeron monumentos
megalticos (mega: grande. ltico: piedra) de diversos
tamaos a los que se les atribuye signifcaciones funera-
ria, religiosa o conmemorativa, denominados:
Menhir
Dolmen
Naveta
Talayot
Alineamiento

65
Naveta
Talayot
Alineamiento
66
66
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

l
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
E
u
r
o
p
a

,

f
r
i
c
a

y

A
s
i
a
Manifestaciones artsticas de frica
El continente africano se caracteriza por estar conformado por muchos pueblos
y se cree que el origen de la humanidad se gener en este continente.
Escultura
La escultura presenta dos manifestaciones importantes: las mscaras y las es-
tatuillas. La mscara es un objeto artstico ritualista, que vara segn su funcin. Re-
presenta seres humanos y animales, tambin seres reales o fcticios. Es elaborada con
diversos materiales como el metal, la madera y hojas secas, en algunos casos predomina
la forma geomtrica. Esta tradicin se ha conservado hasta la actualidad.
Manifestaciones escnicas
Las manifestaciones escnicas giran en torno a la danza y los rituales, siendo la
mscara el elemento sagrado quien encarna el ser representado o simbolizado; animal
o deidades. La mscara esconde la fgura de quien lo personifca protegiendo la persona.
Los bailes rituales se usan para las actividades funerarias, de iniciacin y ritos de fecundidad.
Mscara Congo
Mscara Ding
(Repblica del Congo)
Mscara Yoruba (Nigeria)
67
Pintura rupestre africana
Pintura rupestre africana
Podemos apreciar la representacin humana y animal elaborada por los pueblos originarios
de frica en las paredes de las cuevas
68
68
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
E
g
i
p
t
o
Egipto
69
Las joyas tienen una presencia constante en los cuerpos que aparecen en las pinturas,
as como entre los objetos encontrados en las tumbas, como esta pulsera en lapislzuli y obsidia-
na del rey Sensoq I y donde se representa al Ojo de Horus (S. X antes de nuestra era). Se encuen-
tra en el Museo del Cairo.
La mirada egipcia
En la cultura egipcia la esttica corporal tuvo un papel muy importante. El maquillaje
y las joyas eran usados en funcin de las jerarquas sociales (con metales y piedras preciosas de
acuerdo al rango social). Elaboraron maquillajes a base de componentes qumicos, que usaron
especialmente en los ojos, cumpliendo tambin funciones medicinales.
Manifestaciones artsticas de Egipto
70
70
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
E
g
i
p
t
o
El elemento unificador de la civilizacin egipcia fue
el Faran, gobernador, considerado un dios viviente. La re-
ligin estuvo determinada principalmente por el culto a
los muertos. Esta cultura sostena un rgimen esclavista.
Tutankhamon
Sarcfago egipcio
Hoy en da Egipto moderno es un pais muy codiciado por sus riquesas naturales
por los pases hegemnicos.
Egipto se form en los ltimos milenios de la edad de piedra pulida al nor-
deste de frica, especfcamente a orillas del ro Nilo. Su cultura se mantuvo durante
treinta siglos, lo cual se constituy en una continuidad poltica, cultural y artstica.
71
Arquitectura egipcia
En la arquitectura utilizaron como material fundamental la piedra, con ella aplicaron
el sistema adintelado que est constituido por vigas horizontales sostenidas por columnas.
De estas expresiones se conservan grandes templos como los de Luxor y Karnak con las si-
guientes caractersticas:
Precedidos de una avenida de acceso con esfnges a cada lado, obeliscos y esculturas
de faraones.
En la fachada troncopiramidal (pilono) se encuentra la gran entrada al templo, despus
una serie de capillas alrededor del sagrario en la que se ubica la cmara que guarda la
estatua del dios.
En el interior del recinto tambin estaban situadas las habitaciones de los sacerdotes
y los graneros.
Las columnas estn decoradas con fguras e inscripciones, en su parte superior desta-
can los capiteles con formas vegetales y animales.
Proyeccin de templo egipcio
Templo egipcio de Luxor

Pilonos Sala Hipstila

Cmara del dios
Patio interior
72
72
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
E
g
i
p
t
o
Otras grandes construcciones reservadas a los enterramientos faranicos
son las pirmides, entre ellas destacan las pirmides de Keops, Kefrn y Micerino. La
primera pirmide que se construy en Egipto fue la pirmide escalonada de Saqqara.
Pirmides de Keops, Kefrn y Micerino
Pirmide escalonada
73
A las imgenes humanas se les representa de
frente (ley de la frontalidad). Esta posicin acenta su
podero e inmortalidad, sus rasgos estn estilizados. En
cuanto a su posicin, tienen una pierna hacia adelante
en actitud de marcha, algunas veces aparecen sentadas
o de rodillas.
Otra variante de la escultura son los relieves, donde
se representaron escenas de la corte del rey, rituales y ca-
ceras. Los materiales utilizados fueron granito, basalto,
diorita, madera, etc.
Bajo relieve egipcio Trada del rey Micerino
Escultura egipcia
La escultura est integrada a la arquitectura, las
estatuas colocadas en los templos o tumbas representan
idealmente al difunto que, a travs de su propia imagen
se convierte en su mgico doble llamado Ka.
Horemheb y Amn
74
74
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
E
g
i
p
t
o
Pintura egipcia
La pintura egipcia se encuentra en la decoracin de cermicas, papiros y pa-
redes de tumbas donde predominan los colores terrosos naturales. Estas pinturas son
planas, no presentan sombreado o claroscuro, las fguras son representadas con el rostro
de perfl, el ojo de frente, el tronco de frente y las piernas de perfl (Ley de torsin).El
cuerpo femenino se representa siempre de color amarillo claro o rosa, mientras que el
masculino de rojo oscuro. Los fondos de las escenas por lo general son blancos. El esmal-
te como tcnica pictrica fue aplicado para la decoracin de joyas.
Msica y danza en el antiguo Egipto
La msica en el antiguo Egipto se caracteriz por la diversidad de instrumentos,
destacndose el lad, el arpa, la fauta y la pandereta. En las siguientes pinturas egipcias
se observan escenas de celebraciones con actividades musicales, danzas y acrobacias.
Fragmento del libro de los muertos de Hunefer
Pintura egipcia. Escena de msica
75
Mesopotamia
76
76
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
M
e
s
o
p
o
t
a
m
i
a
Manifestaciones artsticas de Mesopotamia
El signifcado de la palabra Mesopotamia es tierra entre ros, esta regin est entre
los ros Tigris y Eufrates; est ubicada en Asia menor, parte de lo que es actualmente Irak.
Mesopotamia debe su desarrollo a los diferentes pueblos que la habitaron:
sumerios, acadios, semitas, asirios, babilonios y persas. Los habitantes de esta regin fue-
ron grandes constructores, dominaron el arte de la fundicin, fueron expertos en mate-
mtica y astronoma, adems inventaron la escritura cuneiforme. Tambin esta regin es
muy apetecida por sus riquezas naturales por los pases imperialistas capitalistas.
Arquitectura mesopotmica
Los mesopotmicos hicieron grandes avances en la construccin del arco
de medio punto, la bveda y la cpula. Estos elementos constructivos permitieron la
construccin de templos para sus dioses y palacios para el rey y su corte. Las condicio-
nes ambientales determinaron las edifcaciones, de all que stas fueran construidas
sobre grandes terraplenes para protegerlas de las inundaciones. El material principal
fue el adobe de arcilla modelados y secados al sol, estos se colocaban superpuestos de
forma compacta y maciza.
La puerta de Ishtar
77
En los palacios las paredes se articulan con frecuencia en entrantes y salientes que
mantienen la solidez de la construccin. La luz se obtiene por aberturas realizadas en el techo
o por la inclusin de patios interiores a cielo abierto. Las puertas de acceso tienen grandes di-
mensiones y constituyen la nica interrupcin efectiva en la continuidad de los muros.
Entre las principales construcciones se destacan la torre escalonada que serva de ob-
servatorio denominada Zigurat de Ur- Nammu, La puerta de Ishtar y el palacio de Sargn II.
Escultura mesopotmica
La escultura mesopotmica estuvo caracterizada
por la representacin de escenas de guerra, caceras, dioses,
soberanos y altos funcionarios, donde se observa la jerarqui-
zacin: siempre el dios es ms grande que el rey, el rey ms
que el sbdito y el sbdito ms que el enemigo. La estatuaria
era importante porque representaba la autoridad y se carac-
teriza por la tendencia a la idealizacin. En ella est presente
la ley de frontalidad y geometrismo.
Zigurat de Ur- Nammu
Prncipe Gudea Superintendente Ebih II
78
78
T
r
a
s

l
a

r
u
t
a

d
e

n
u
e
s
t
r
o
s

p
u
e
b
l
o
s

o
r
i
g
i
n
a
r
i
o
s
M
e
s
o
p
o
t
a
m
i
a
El relieve mesopotmico tiene funciones narrativas, lo cual permite la com-
binacin de muchas fguras en escena, evocando los grandes acontecimientos tanto
civiles, militares y religiosos. En ellos es notorio el realismo y la falta de profundidad.
Otra caracterstica de inters es la representacin de animales, como la leona herida.
Pintura mesopotmica
La pintura generalmente tiene una funcin decorativa. Realizaron pinturas
murales y mosaicos adosados a la arquitectura. Representaron seres humanos, anima-
les y fguras geomtricas.
Ejemplos de la pintura mural con la tcnica de pintura al fresco, se encuentran
en la sala de audiencia del palacio de la ciudad de Mari. Las imgenes estaban inspira-
das en la vida cotidiana de la corte, entre ellas destacan rituales, sacrifcios y caceras.
Los colores se presentan extendidos de manera plana sin sombreado; las imgenes se
delimitan con una lnea de contorno oscura y continua, lo cual permite separarlas del
espacio que le circunda.
Leona herida (Palacio de Asurbanipal)
Estandarte-Ur. Cara de la Guerra
79
El saqueo cultural
Los antiguos egipcios dedicaron todo su conocimiento,
ciencia y trabajo a la conservacin tanto de sus creaciones cultura-
les como de los cuerpos que momicaron, usando materiales per-
durables. Sin embargo, monumentos y tumbas han sido saqueados
indiscriminadamente, desde los primeros hallazgos arqueolgicos
hacia el siglo XVIII, lo que desata la ambicin por poseer sus te-
soros culturales, muchos de los cuales se encuentran actualmente en
Inglaterra y Estados Unidos.
Por otra parte, el legado artstico de la civilizacin mesopotmica, que
hoy corresponde al territorio de Irak, cuya capital es Bagdad, ha sido vctima de la
destruccin y el saqueo - as como su idiosincrasia cultural ancestral, bibliotecas, edica-
ciones y bienes naturales - por las fuerzas anglo-estadounidense en el 2003, en su afn
por poseer las riquezas petroleras mundiales e imponer el consumo de la produccin
capitalista globalizadora.
Para la reexin:
1-
2 -
3 -

Dibuja un animal de tu preferencia, tomando como referencia las carac-
tersticas de las pinturas halladas en las cuevas del perodo paleoltico.
Aplica su modo esquemtico o simple y colores como el rojo, ocre y negro.
Elabora un cuadro comparativo con las semejanzas y diferencias de la
arquitectura mesopotmica y egipcia.
Crea un adorno corporal (collar, pulsera, zarcillo u otro) inspirado en la
esttica egipcia, usando pinturas con materiales de reciclaje como carto-
nes, botellas plsticas, semillas y otros que consideres apropiados.
C
a
p
t
u
l
o

I
I
I
-

C
u
l
t
u
r
a

a
r
t
s
t
i
c
a

a
n
t
i
g
u
a

g
r
e
c
o
r
r
o
m
a
n
a
,

E
d
a
d

m
e
d
i
a

y

R
e
n
a
c
i
m
i
e
n
t
o
80

Arte griego y romano
81
Recorriendo la antigedad de Grecia y Roma
Al iniciar el recorrido por Grecia Antigua tendre-
mos en cuenta que esta civilizacin aport gran parte de
lo que hoy se considera cultura occidental, la cual lleg a
nuestros pueblos americanos a travs de Espaa. Desde
sus creencias, arte, literatura y los sistemas organizativos
socioculturales (leyes, poltica, sistema de produccin, etc).
Representaron deidades (dioses) y fguras mito-
lgicas (faunos, centauros, minotauros) en las paredes,
vasijas, columnas, esculturas y en la polis en general. Los
dioses del Olmpo: Atenea, Zeus, Apolo, Afrodita, entre
otros, estarn siempre presentes, asimilados por la cul-
tura Romana (con otros nombres), hasta nuestros das.
Venus de Milo,
Museo Louvre
Acrpolis de Atenas
82
82
R
e
c
o
r
r
i
e
n
d
o

l
a

a
n
t
i
g
e
d
a
d

d
e

G
r
e
c
i
a

y

R
o
m
a
Arte griego
El arte griego se caracteriza por: equili-
brio, armona, proporcin, simetra y la bsqueda
de la belleza ideal, lo que constituy el canon imi-
tado por el Arte Romano y luego diseminado por
Europa, Asia, frica y sus colonias.
Canon: Trmino griego que signica
regla, modelo. En la escultura, el
canon designa las relaciones que
regulan las proporciones de las
partes de una obra, conforme a un
ideal de belleza.
Arte romano
El arte Romano se caracteriza por la imitacin del arte Griego, - tiene tambin
races del arte etrusco - en cuanto a la proporcin, el equilibrio y la simetra. Se destaca-
ron al establecer un sentido prctico, utilitario y descriptivo.
Arquitectura griega y romana
Se caracteriz por la belleza en sus construcciones, dieron mayor importancia
al aspecto exterior. Las edifcaciones ms signifcativas fueron: los santuarios, los tem-
plos y los teatros.
El arte de la Antigua Grecia se divide estilsticamente en los siguientes perodos
Arcaico: Desde 660 al 475 antes de nuestra era.
Clsico: Se extiende desde 475 hasta 323 antes de nuestra era.
Helenstico: Desde 323 al 31 antes de nuestra era.

Prtico llamado pronaos.

Sala central conocida como naos o cella donde se ubicaba el dios o la diosa.
Rodeado por una hilera de columnas.
Se asentaba sobre un basamento con escalinatas.
Su techo era a dos aguas.
Templos griego y romano
Era dedicado al culto de los dioses. Presentaban plantas rectangulares, que
constaban de:
83
Los materiales usados para la construccin fueron el adobe para los muros y la madera para las
columnas, posteriormente fueron reemplazados por la piedra y el mrmol.
Templo griego, Partenn, ubicado en la Acrpolis de Atenas, Grecia
Templo Romano, Maison Carre, en Nmes, Francia
El templo romano se diferenci del griego porque se construa sobre un podio y el
acceso se haca desde una escalera frontal, tambin presentaba pilares adosados a los mu-
ros. Lo podemos observar en los ejemplos del Partenn de Atenas del arte griego y la Maison
Carre del arte romano.
84
84
R
e
c
o
r
r
i
e
n
d
o

l
a

a
n
t
i
g
e
d
a
d

d
e

G
r
e
c
i
a

y

R
o
m
a
En la bsqueda de las soluciones constructivas los griegos crearon tres r-
denes: el drico, el jnico y el corintio, evidenciados en los soportes (columnas),
cubiertas (entablamento) y elementos decorativos (metopas, triglifos, etc). Tambin
se usaron como elementos de sustento las caritides (fguras femeninas) y los atlantes
(fguras masculinas). Los romanos incorporaron los rdenes toscano y compuesto.
La caritides
Cornisa
Friso Entablamento
Columna
Arquitrabe
Capitel
Fuste
Basa
Drico Jnico Corintio
Arte griego
Cornisa
Friso Entablamento
Columna
Arquitrabe
Capitel
Fuste
Basa
Arte romano
Toscano Compuesto
rdenes griegos y romanos
85
Bveda medio canon
Los griegos usaron el sistema constructivo arquitrabado o adintelado (estructura
horizontal que descansa sobre columnas verticales), los romanos aplicaron, adems de stos,
el arco de medio punto, la bveda y la cpula, que permiten cubrir amplios espacios.
Sistema constructivo arquitrabado o adintelado
86
86
R
e
c
o
r
r
i
e
n
d
o

l
a

a
n
t
i
g
e
d
a
d

d
e

G
r
e
c
i
a

y

R
o
m
a
El sistema imperialista de Roma, al extenderse por el Mediterrneo, crea nue-
vas necesidades constructivas: viviendas, obras pblicas (acueductos y puentes), es-
pacios de entretenimiento (circos, foros, termas y anfteatros), y construcciones que
sirven de propaganda imperial (arcos de triunfo), entre otras.
Para su expansin era necesario que estas edifcaciones se elaboraran en me-
nor tiempo, costo y con tcnicas ms duraderas. Esto se evidencia en el uso de mate-
riales como: el sillar de piedra, el ladrillo y el hormign, que es una mezcla de cal, arena,
agua y trozos de roca, que al fraguar alcanza una buena resistencia.
Construcciones romanas
Arcos de triunfo Anteatro
Terma Panten
Columnas Acueducto
87
Teatro griego y romano
Teatro griego
El teatro griego se caracteriza por el aprovechamiento de las pendientes de las co-
linas. En ellas se excavaban las gradas y su diseo semicircular permita la buena visibilidad
y acstica. Su espacio para el u orquesta era circular y tena un lugar rectangular dispuesto
para la escena.
El nacimiento del teatro en grecia
El teatro griego surge tras la evolucin de las artes y ceremonias griegas como la festa
de la vendimia (ofrecida a Dionisos) donde los jvenes iban danzando y cantando hacia el tem-
plo del dios, a ofrecerle las uvas. Luego uno de estos jvenes asume el rol de Corifeo o maestro
del quien dirigi al grupo. Con el tiempo aparecieron el bardo y el rapsoda, que eran recitadores.
Estas representaciones se hacan al aire libre, contaba con un que cantaba y danzaba.
En el curso del siglo V antes de nuestra era, durante la edad clsica de Grecia, se es-
tablecieron los modelos tradicionales de la tragedia y la comedia, hasta consolidarse con las
obras de los siguientes autores:
Esquilo
Sfocles
Eurpides
Teatro de Epidauro
88
88
R
e
c
o
r
r
i
e
n
d
o

l
a

a
n
t
i
g
e
d
a
d

d
e

G
r
e
c
i
a

y

R
o
m
a
Teatro Romano de Mrida, Espaa
El teatro romano
Se inspir en los teatros griegos, pero introdujeron nuevos elementos distin-
tivos. Se levantaron sobre el suelo plano y posean varias plantas. Con objeto de me-
jorar la acstica, los arquitectos romanos redujeron la orquesta a un semicrculo, y los
espectculos se presentaban sobre una plataforma, levantada delante de la antigua
skene que constituye el origen de los modernos escenarios.
Roma opt tambin por la comedia, ya que stos tomaron el teatro como una
manera de divertirse o entretenerse.
89
Escultura de Grecia como inspiracin para Roma
En estas esculturas kurs y kor del perodo arcaico, la fgura es esquemtica y
rgida. El material utilizado fue principalmente el mrmol. En algunos casos emplearon
otros materiales y la policroma (varios colores).
Masculino kurs o kouro Femenina kor o korai
90
90
R
e
c
o
r
r
i
e
n
d
o

l
a

a
n
t
i
g
e
d
a
d

d
e

G
r
e
c
i
a

y

R
o
m
a
Discbolo, Mirn
Hermes y Dionisos, Lisipo
Atenea, Fidias
Apoxiomenos, Lisipo
La escultura del perodo clsico representa la figura humana de manera
idealizada (joven y atltica). Se logra el movimiento al romper con la ley de frontali-
dad y verticalidad.
Los principales escultores de la poca fueron Mirn, Fidias, Praxteles y Lisipo
91
La escultura del perodo Helenstico se caracteriza por el dramatismo, fuerza y dinamismo.
Laocoonte y sus hijos
Glata Moribundo
92
92
R
e
c
o
r
r
i
e
n
d
o

l
a

a
n
t
i
g
e
d
a
d

d
e

G
r
e
c
i
a

y

R
o
m
a
Escultura romana
La escultura romana tiene sus referentes en la escultura griega, especialmente
en el perodo clsico. Se exalta la victoria de las batallas, los retratos de emperadores y
deidades. Los arcos de triunfo y las grandes columnatas, ponen de manifesto las tc-
nicas esculturales de los relieves. Se caracterizaban por tallar el traslado de los botines
de guerra y de los esclavos, as como los festejos por el triunfo.
Detalle Columna de Trajano
93
Pintura griega y romana
Las pinturas griegas se han conservado en las decoraciones realizadas sobre ce-
rmica. Las escenas son de carcter narrativo, al principo la fgura era negra sobre fondo
rojo, luego se realizaron rojas sobre fondo negro, logrando ms naturalismo.
nfora
Edipo y la Esfnge
94
94
R
e
c
o
r
r
i
e
n
d
o

l
a

a
n
t
i
g
e
d
a
d

d
e

G
r
e
c
i
a

y

R
o
m
a
Los mosaicos y algunos frescos de poca romana, copias del famoso pintor grie-
go Apeles, muestran que su evolucin continu hacia un mayor naturalismo, logrndose
en poca helenstica el dominio del volumen y la perspectiva.
Fresco de la Villa de los Misterios, Pompeya
Fresco griego, Apeles
95
Tcnica al fresco, Apeles
1-
2 -
3 -

Realiza un grco con las diferencias de la arquitectura griega con respec-
to a la romana.
Reexiona por qu se encuentran obras de arquitectura romana en varios
pases de Europa.
Representa una obra de teatro tratando un tema de la mitologa griega.
96
96
C
a
m
i
n
a
n
d
o

p
o
r

l
a

E
d
a
d

M
e
d
i
a
Infuencia del cristianismo en el Arte de la Edad Media
La Edad Media es el perodo de la historia europea comprendido entre el siglo
IV hasta aproximadamente el siglo XV. Se inici con la cada del imperio romano y con
el reconocimiento del cristianismo por parte del emperador Constantino; culmina con
grandes cambios culturales, entre ellos, algunos avances cientfcos como la invencin
de la imprenta y la llegada de los espaoles a Amrica. Este perodo estuvo caracteriza-
do por el predominio de ideas religiosas y de la hegemona de la iglesia catlica.
Arquitectura paleocristiana
La arquitectura paleocristiana se expresa
en las catacumbas que son los pasadizos o exca-
vaciones subterrneas realizadas bajo la ciudad
de Roma por los primeros cristianos, con la fna-
lidad de ocultarse para realizar sus reuniones, ce-
remonias y entierros. Estas catacumbas posean
nichos, criptas y mausoleos.
Entre las catacumbas ms importantes
se destacan las de San Calixto, Santa Constanza y
Santa Ins todas ubicadas en Roma.
En este perodo se construy la primera
baslica cristiana o antigua Baslica de San Pedro en
Roma (Italia), demolida en siglo XVI para levantar la
actual baslica. Catacumba de San Calixto Roma, Italia
Arte paleocristiano
Son las primeras manifestaciones artsticas al servicio del cristianismo. Las
creaciones de este perodo tuvieron una funcin evangelizadora, didctica y comuni-
cativa de las ideas del Antiguo y Nuevo Testamento.
Paleocristiano: desde el siglo I hasta el siglo III de nuestra era
Bizantino: siglo IV hasta el siglo X y aproximadamente
Romnico: entre los siglos XI y XII
Gtico: desde el siglo XII hasta el XV
Manifestaciones artsticas de la Edad Media
Durante el perodo de la edad media se produjeron importantes estilos artsticos:
97
Pintura paleocristiana
La pintura paleocristiana la encontramos en el in-
terior de las catacumbas. Se apoya en el smbolo como me-
dio de informacin y evangelizacin, el cual no pretendi
representar sino hacer presentes las creencias y dogmas
cristianos, como la cruz, el crismn, el cordero, el Buen Pas-
tor. Muestra inclinacin hacia la abstraccin y las formas
planas, tambin tiende al naturalismo. Se fundamenta en
los sucesos o relatos histricos tomados de la Biblia. La tc-
nica pictrica principal fue el fresco y fue expresada tam-
bin en los manuscritos de la poca paleocristiana.
Escultura paleocristiana
En este perodo se destacan las esculturas de
bulto como las estatuillas sepulcrales de Jess, o el Buen
Pastor. Son caractersticos los relieves en los sarcfagos.
Emplean temas fgurativos (escenas bblicas) similares al
de la pintura. Se hacen frecuentes las representaciones
simblicas, abundan los objetos en marfl con motivos
cristianos para el culto (relicarios y dpticos), as como tra-
bajos minuciosos en oro, plata y bronce (clices y platos
para la eucarista, incensarios, lmparas y candelabros).
Pintura al fresco en Catacumba de
San Calixto
Escultura de bulto El buen pastor
98
98
C
a
m
i
n
a
n
d
o

p
o
r

l
a

E
d
a
d

M
e
d
i
a
Arte bizantino
El arte bizantino se desarroll a partir de siglo VI de nuestra era con la infuen-
cia de las formas greco-romanas y la presencia de ciertos rasgos orientales y paleocristia-
nos. Estuvo marcado por el poder de la iglesia catlica.
Arquitectura bizantina
Se caracteriza por ser espiritual y solemne. Sus construcciones se destacan
por su solidez estructural, uso de capiteles decorados, cubiertas abovedadas orna-
mentadas y por su sistema constructivo de cpula sobre pechina. La arquitectura
bizantina fusiona la antigua baslica romana convirtindola en la iglesia.
Predomina el uso del ladrillo reemplazando la piedra y el empleo del mosai-
co como elemento decorativo. Esta arquitectura se aprecia actualmente en Turqua,
Grecia, Bulgaria, Rumania, Italia, Siria y Palestina.
Iglesia Bizantina de San Vitale. Ravena, Italia
99
Escultura bizantina
Predomin la estatuaria y el relieve, estos se presen-
tan en nichos o adosados a las paredes. Se caracteriza por su
uniformidad y la rigidez. Entre los materiales empleados se
encuentran la piedra, marfl, plata y bronce. Igualmente se
elaboraron piezas de joyera como camafeos y entalles en
piedras preciosas.
Fragmento del dptico de Barberini
Mosaico de Teodora, Rvena Detalle del mosaico de Teodora Rvena
Pintura bizantina
La pintura bizantina tiene sus orgenes en Constantinopla (antiguo Bizancio, hoy Estambul,
capital de Turqua) a comienzos del siglo VI en nuestra era. Se caracteriz por emplear los procedi-
mientos del mosaico en muros, pequeos cuadros, miniaturas sobre pergamino y pinturas de libros.
La pintura de los libros produjo una variedad de fguras que dan vida a los repertorios de los manus-
critos y miniaturas de los monjes. Las fguras de los personajes se presentan en forma alargada, de
pie y con brazos en actitud de llevar algn objeto. Los personajes suelen apreciarse con vestimentas
o tnicas con pliegues defnidos.
Mosaico: pequeas piezas de piedra o cristales de cermica vidriada
denominadas teselas.
100
100
C
a
m
i
n
a
n
d
o

p
o
r

l
a

E
d
a
d

M
e
d
i
a
Arte romnico
El arte romnico estuvo dirigido a la exaltacin y divulgacin del cristianismo.
Es un arte monstico y aristocrtico que refeja la relacin entre el clero y los manda-
rarios. Este movimiento artstico se desarrolla en la Europa occidental en la alta edad
media, durante el perodo del feudalismo, el cual represent el modelo poltico, eco-
nmico y social de esa poca.
Arquitectura romnica
La arquitectura se destaca por el uso de bvedas de can y arcos de medio
punto, inicindose la construccin de grandes catedrales. Se destaca la planta basili-
cal o de cruz latina con las siguientes caractersticas:
Muros exteriores de gran dimensin, decorados con relieves geomtricos, ar-
queras ciegas, bandas verticales.
Muros reforzados con contrafuertes exteriores para reducir el peso de las bvedas.
Prticos decorados.
En los monasterios se destacan los claustros romnicos de planta cuadrada, delimi-
tadas por galeras y arqueras. Las columnas se defnen por decorados con relieves.

Iglesia romnica de San Pedro de Cervatos, Espaa

La arquitectura tiene un carcter defensivo, est constituida por grandes ciuda-
des amuralladas que servan para resguardarse de las constantes invasiones y guerras.
101
Escultura romnica
La escultura se aplic principalmente en el marco
arquitectnico. Se concentra en las fachadas, en los ca-
piteles de las iglesias y en los claustros donde se repre-
sentan fguras animales, motivos vegetales y escenas
bblicas de santos. Los temas para la escultura de madera
policromada son los crucifcados y las vrgenes con nios.
Su carcter sacro la hace poco realista, dada la persistencia
de las formas simblicas. La fgura humana es esttica y
se presenta envuelta en ropajes con pliegues simtricos
dando un aspecto espiritual.
Tmpano de San Esteban, Burgos
Tabla de esquius. Pintura en altar
Pintura romnica
La pintura es de signo religioso y tcnica mural con tendencia a las formas y fguras
simblicas. stas solan decorar la zona posterior de los altares y las bvedas. Otra tcnica em-
pleada es la pintura sobre tabla, dispuestas sobre el altar como punto central de las iglesias.
102
102
C
a
m
i
n
a
n
d
o

p
o
r

l
a

E
d
a
d

M
e
d
i
a
Catedral de Nuestra Seora de Pars, Francia
Detalle Catedral de Nuestra Seora de Pars, Francia
Catedral de Wells, Inglaterra
Arte gtico
Es un estilo artstico desarrollado entre los siglos XII y XV. Surge al norte de
Francia y se extiende por toda la Europa occidental. Fue una poca de gran auge eco-
nmico y cultural.
Arcos apuntados u ojivales
Arbotantes para desplazar
el peso de los techos abo-
vedados hacia los maci-
zos contrafuertes
Grandes ventanales circu-
lares llamados rosetones
El hierro como nuevo ma-
terial constructivo

Arquitectura gtica
Se desarroll durante el siglo XII, manteniendo algunos elementos del rom-
nico, pero incorporando aberturas (vitrales) lo que le proporciona mayor iluminacin
al interior de las bvedas. Aparecieron nuevos elementos constructivos como:
103
Pintura gtica
En la pintura gtica destacan las vidrieras o vitrales, realizados con trozos de vidrios de
colores unidos con bandas de plomo, as como los retablos sobre madera situados en los alta-
res de las iglesias. Se emple la pintura sobre lienzo, al temple y al leo. Predomina el uso de la
frontalidad, la actitud rgida de las fguras y el inters por la jerarqua espiritual.

Vitral de la Catedral de Chartres
Escultura gtica
Se elaboraron estatuas de bulto donde destaca la fgura humana. Resalt la tcnica del re-
lieve en columnas y portales de las catedrales. Tiene carcter realista, inspiradas en la naturaleza.
Serie de esculturas en el portal de la Catedral de Reims, Francia
104
104
T
r
a
n
s
i
t
a
n
d
o

p
o
r

e
l

R
e
n
a
c
i
m
i
e
n
t
o
Renacimiento
105
Arte del Renacimiento
Entre los aspectos o sucesos que marcan la transicin entre la Edad Media y la Edad
Moderna se pueden mencionar:
La atencin puesta en el estudio de las ideas humanistas y los cnones artsticos grecorromanos.
El inters por la vida profana evidenciado en escrituras como El Decamern de Boccacio.
El surgimiento de una nueva economa en manos de la burguesa, que da lugar a los mecenas,
protectores de los artistas.
El desarrollo de las ciencias naturales.
El desplazamiento de la visin religiosa hacia la visin del humano como centro del universo.

Se denomina Renacimiento al perodo artstico surgido en Florencia (Italia) hacia el siglo XIV
y que se caracteriz por una vuelta o retomar de las antiguas artes grecorromanas.
106
106
T
r
a
n
s
i
t
a
n
d
o

p
o
r

e
l

R
e
n
a
c
i
m
i
e
n
t
o
Arquitectura renacentista
En la arquitectura predominan valores como simetra, claridad estructural,
simplicidad y monumentalidad. Las ciudades y su urbanismo se convertirn en esce-
nario de la renovacin artstica y se oponen al concepto medieval de la orientacin
hacia las zonas rurales.
Los arquitectos ms importantes de esta poca fueron: Felipe Brunelleschi,
Len Batista Alberti y Miguel ngel Buonarroti.
Cpula de la catedral de Florencia
Cpula que descansa sobre un tambor
octogonal, del que salen unas columnas
arqueadas llamadas nervaduras y en la
cima se coloc una linterna que permite
el paso de luz.
Columnas con sus rdenes clsicos.
Arco de medio punto.
Sistema adintelado y abovedado.
Frontn y cpula sobre base circular o tambor y pechina.
Planta de las iglesias en forma de cruz griega o latina.

107
Cpula de la Baslica de San Pedro, Roma
Miguel ngel es el autor de la edifca-
cin del bside y la cpula de la Baslica
de San Pedro. La solucin arquitectni-
ca fue sustentar la cpula en una base
circular sobre pechinas.
Cpula
Linternas
Casquete
Tambor o cuerpo de luces
108
108
T
r
a
n
s
i
t
a
n
d
o

p
o
r

e
l

R
e
n
a
c
i
m
i
e
n
t
o
Principales escultores
Creacin: Adn y Eva, puerta del Baptisterio de Florencia, Lorenzo Ghiberti
Escultura del Renacimiento

Principales caractersticas de la escultura renacentista.
Se inspira en los modelos escultricos grecorromanos.
Elaboran esculturas en relieve y de bultos (sedentes, yacentes, pedestres y ecuestres).
La fgura humana es lograda a travs del estudio de la anatoma en forma natu-
ralista y realista.
Se representaron tres temas, histrico, bblico y mitolgico.
Las tcnicas utilizadas son el vaciado en bronce y tallado del mrmol.

Lorenzo Ghiberti (1378 a 1455), realiza las puertas del Baptisterio de Florencia, carac-
terizada por una serie de fguras en bajo y alto relieve.
109
Donatello (1386 a 1466) realiza la estatua ecuestre del Gattamelata y los personajes del San
Jorge y el David.
Estatua ecuestre del Gattamelata, Donatello
110
110
T
r
a
n
s
i
t
a
n
d
o

p
o
r

e
l

R
e
n
a
c
i
m
i
e
n
t
o
Miguel ngel Buonarroti realiza La Piedad, El Moiss y El David.
En La Piedad, que es la representacin de la
Virgen Mara con Jess muerto en sus brazos,
luego de haber sido crxicado, el escultor
Miguel ngel adems de reejar un momento
emotivo y dramtico, aanza su protagonismo
como creador de la obra al grabar su nombre
en la banda en el pecho de Virgen.
La piedad, Miguel ngel Buonarroti
El David, Miguel ngel
111
Pintura del Renacimiento
La pintura renacentista se caracteriza por:
Estudio de las proporciones.
Emplearon la pintura al leo y al fresco.
Uso de la perspectiva lineal y area para simular profundidad y espacialidad.
Realizaron retrato, autorretrato y paisaje.
La creacin, Capilla Sixtina, Miguel ngel Buonarroti
Principales pintores
Miguel ngel Buonarroti (1475 a
1564) pint la bveda de la Capilla Sixtina en
el Vaticano y El Juicio Final en el bside.
La creacin del hombre, detalle
112
112
T
r
a
n
s
i
t
a
n
d
o

p
o
r

e
l

R
e
n
a
c
i
m
i
e
n
t
o
La ltima Cena, Leonardo da Vinci
Leonardo da Vinci (1452 a 1519) la ltima Cena y la Gioconda.
Escuela de Atenas, Rafael Di Sancio
113
Teatro renacentista
En el renacimiento se consolidan nuevas formas estilsticas teatrales, los artistas se
sientieron con mayor libertad para expresar ideas que incluan lo sobrenatural. Los aspectos
ms destacados del teatro renacentista son:
Autores representativos de teatro renacentista
William Shakespeare: Romeo y Julieta, Hamlet, Otelo.
William Shakespeare
El descubrimiento de la imprenta permiti la publicacin de obras literarias y su lectura.
Se construyen nuevos edifcios para la representacin teatral.
Se desarrolla un teatro cortesano o de las cortes que luego sera disfrutado por el pueblo.
Apareci la comedia pastoril con temas campesinos.
Se introducen los telones para mostrar los cambios de escenas.
Las escenografas incluyen logros pictricos del momento, como la perspectiva.
Se incluyen los elementos cmicos y grotescos en las obras, como forma de crtica so-
cial y poltica.
Las obras de teatro eran escritas en verso.
C
a
p
t
u
l
o

I
V

-

A
r
t
e

c
o
l
o
n
i
a
l

e
n

V
e
n
e
z
u
e
l
a
.

A
r
t
e

c
o
l
o
n
i
a
l

e
n

c
e
n
t
r
o

y

s
u
r
a
m
r
i
c
a
.

I
n
f

u
e
n
c
i
a

d
e
l

B
a
r
r
o
c
o

e
u
r
o
p
e
o
114

Arte colonial venezolano
Panorama general de la produccin artstica colonial en Venezuela
En 1498, al pisar tierra para establecerse en el espacio que el inquisidor llam
Amrica, el primer grupo de invasores espaoles que se decan llamar civilizadores
llegaron cargados de su bagaje cultural, saberes, quehaceres, creencias, vestimentas,
enseres, armas, arte, etc., para su uso personal, pero tambin para imponer sus
costumbres y religin al nativo en benefcio del conquistador o invasor, bajo la
consigna de salvar almas de la oscura noche del paganismo, segn dictado del Papa
Alejandro VI en la Bula de 1493, escondiendo la verdadera intencin de dominio,
vasallaje y trabajo forzado de los nativos y afrodescendientes.
Invasin espaola, colonizacin de los indgenas
115
Siendo el arte religioso una de las vas de catequizacin, ya que sus motivos temticos
realizads por manos de pardos o mulatos, con motivos pictricos que inculcaban premio y
castigo por el buen o mal comportamiento, es decir obediencia y desobediencia a los manda-
tarios, como representantes de Dios y su corte celeste en la tierra. Asimismo el invasor deman-
d a pintores de la colonia retratos de mandatarios y personajes de la burguesa engalanados
con vestuarios y joyas preciosas dejando constancia de su jerarqua social.
Retrato de N.A. Annimo Retrato de N.A. Annimo
116
116
A
r
t
e

c
o
l
o
n
i
a
l

e
n

c
e
n
t
r
o

y

s
u
r
a
m
r
i
c
a
Este trmino defne a la produccin artstica que se realiz o se trajo a Venezuela,
desde la llegada de los espaoles hasta la guerra de independencia.
Para la reexin:
Se debe hacer notar que no obstante este
oscurantismo colonial de la iglesia, corrido el tiempo, ha
presentado varios humanistas en diferentes momentos,
personalidades ligadas al pensamiento cristiano, siendo
uno de los ms importantes el de la Teologa de la
Liberacin surge en el seno de la iglesia hacia 1960, al
que se adhiere Paulo Freire, educador latinoamericano
que crea un mtodo de lectura donde el educando
aprende dentro de su condicin social. Este mtodo va en
bsqueda de la concienciacin del estudiante.
Mapa de la Capitana General de Venezuela
117
Aunque es difcil precisar una fecha exacta para la duracin de este perodo, gene-
ralmente se ubica en los siglos XVI, XVII y XVIII. Se establece su inicio desde la fundacin de
la ciudad de Santa Ana en 1527. No toma en consideracin la pionera poblacin de Nueva
Cdiz en la isla de Cubagua por lo breve de su existencia, de 1510 a 1539, y porque quedaron
muy pocas obras artsticas que pudiesen ser estudiadas.
Grgola de piedra, Isla de Cubagua, Venezuela
Escudo con guila.
Isla de Cubagua, Venezuela
118
118
A
r
t
e

c
o
l
o
n
i
a
l

e
n

c
e
n
t
r
o

y

s
u
r
a
m
r
i
c
a
Para el fnal del perodo colonial se considera la fecha de 1810, por ser el del
comienzo de las luchas independentistas que fnalizaron con la dominacin espaola.
Sin embargo, durante gran parte del siglo XIX, se continu la realizacin de obras
siguiendo los temas religiosos caractersticos de la produccin colonial, junto a otros
motivos como el retrato de personajes.
El maestre de Campo Don Antonio Pacheco y Tovar.
Bartolom Alonso de Cazales. 1722
119
Virgen de los Remedios, Santo de vestir.
Iglesia de Altagracia, Caracas
El arte colonial venezolano en lneas generales est caracterizado por la infuencia del
estilo barroco europeo espaol y en consecuencia, por su gran contenido de imgenes sagra-
das, razn por la cual tambin se conoce como arte sacro. Su rasgo ms distintivo lo constituye
la combinacin de esta tendencia importada con materiales autctonos, junto al aporte de la
mano de obra conformada por pardos y criollos.
Virgen de la Luz. Juan Pedro Lpez
120
120
A
r
t
e

c
o
l
o
n
i
a
l

e
n

c
e
n
t
r
o

y

s
u
r
a
m
r
i
c
a
Nuestra Seora de la Candelaria,
Annimo. Museo Diocesano de Coro,
edo Falcn
La mezcla cultural durante la colonia produjo obras con imgenes caractersticas
de los pueblos originarios de Venezuela y de los afrodescendientes.
Las obras pictricas se realizaban siguiendo los esquemas provenientes de las
estampas europeas o de libros ilustrados de la liturgia catlica, por lo cual pueden en-
contrarse versiones o variantes compositivas de motivos tpicos heredados de Espaa.
Uno bastante frecuente es el de la virgen o imagen mariana.
Las imgenes escultricas tambin seguan modelos de fguras y muestras importadas.
Santa Efgenia. Annimo.
Templo de Santa Rosala
121
Con los asentamientos de los colonizadores en las distintas poblaciones venezolanas,
comenz la imposicin de la cultura europea, a travs de la evangelizacin de los indgenas y el
control de la fe catlica de los habitantes. La catequizacin buscaba la conversin, la sustitucin
y la eliminacin de nuestras creencias ancestrales. Sin embargo, la conducta del conquistador
respecto a las culturas nativas no fue similar ni homognea en todos los casos. En ocasiones
se respetaron los elementos que no afectaran el rito catlico. En otras, se busc la identifca-
cin entre algunas representaciones religiosas dando origen a una mezcla o sincretismo de la
imagen. Pero, la mayora de las veces, se destruy el conjunto de creencias propias, es decir, la
visin de mundo del indgena. As mismo algunas indican el inferno de manera terrorfca con
un monstruo que devora pecadores.
El juicio fnal (fnes del siglo XVIII). Annimo
La Santsima Trinidad,
Francisco Contreras.
El juicio fnal, Annimo
122
122
A
r
t
e

c
o
l
o
n
i
a
l

e
n

c
e
n
t
r
o

y

s
u
r
a
m
r
i
c
a
Los colonizadores espaoles utilizaron la imagen religiosa, junto con la msica,
las procesiones, la narracin y la representacin de historias bblicas o de alabanzas a la
virgen, como instrumento para ensear y difundir la fe catlica. Estas estampas, tallas o
cuadros, en algunos casos alcanzaron la calidad de milagrosas permaneciendo hasta hoy
en la devocin popular.
Nazareno de San Pablo, Iglesia de Santa Teresa, Caracas Virgen de Coromoto
123
Altar, Catedral de Caracas
Las representaciones tanto pictricas como escultricas, constituyeron objetos indis-
pensables en el proceso fundacional de cada ciudad, pues el sistema de poblamiento hispano
no separaba la vida civil de la religiosa. Pese a que en nuestro pas el poder de la iglesia no fue tan
destacado como en otras regiones del continente como Mxico o Per, existi la preocupacin
por ornamentar los templos y viviendas que se iban construyendo, tanto con una produccin
local y artesanal, como con la importacin de imgenes.
124
124
A
r
t
e

c
o
l
o
n
i
a
l

e
n

c
e
n
t
r
o

y

s
u
r
a
m
r
i
c
a
Iglesia de San Clemente,
Santa Ana de Coro, edo Falcn
Catedral de Caracas, Juan de Medina
Iglesia Inmaculada Concepcin, El Tocuyo, edo, Lara
Arquitectura colonial venezolana
Una de las manifestaciones arquitectnicas del arte colonial ms resaltante, co-
rresponde a los templos o iglesias. Estos se caracterizan por su sencillez en comparacin
con las de Europa y otras de Amrica Latina. Predomina el uso de una fachada monu-
mental, donde lo decorativo basado en la lnea curva, predomina sobre los elementos
estructurales, como columnas y paredes. De la misma manera, por el empleo de una
forma tpica de techo de origen islmico (rabe), elaborado en madera, denominado de
pares y nudillos.
Techo de pares y nudillos,
Iglesia de Tosts. Trujillo
125
Fachada de la Compaa Guipuzcoana, edo Vargas
Balcn, Puerto Cabello, edo Carabobo
La plaza ser el punto central desde el cual se proyectar el trazado cuadricular de las
calles. Alrededor de ese espacio abierto, cercanas a las construcciones representativas del po-
der religioso, habrn de levantarse las del poder civil. Las casas realizadas en ladrillo o adobe,
fueron el lugar de residencia de las familias de elevada posicin social.
Casa de las ventanas de hierro, edo Falcn
En sus portales y fachadas se concentra el esfuerzo de la imaginacin decorativa del
constructor. Las ventanas verticales con reja volada de madera torneada o de hierro sobre repi-
sa y los balcones, constituyeron el segundo elemento arquitectnico exterior de importancia.
126
126
A
r
t
e

c
o
l
o
n
i
a
l

e
n

c
e
n
t
r
o

y

s
u
r
a
m
r
i
c
a
Otra de las caractersticas presentes en la vivienda, fueron los corredores y las
arqueras de columnas que rodeaban a un patio abierto rectangular. Interiormente,
posean un decorado formado por el mobiliario, en el cual los objetos de arte refeja-
ban la solidez del poder econmico y poltico de sus propietarios.
Patio central, Museo del Arte Colonial
Quinta de Anauco, Caracas
Patio central de la casa natal de Simn Bolvar,
Caracas
Corredores y patio interno,
Casa de los Celis, Valencia
Fachada casa natal de Simn Bolvar,
Caracas
127
Castillo San Felipe o Libertador, Puerto Cabello, edo Carabobo
Adems de las manifestaciones arquitectnicas religiosas y civiles, estn presentes las
de tipo militar, conformadas por fortifcaciones, castillos y murallas. Su estructura constructiva
de planta estrellada y baluartes o garitas para la vigilancia en cada esquina, estuvo condiciona-
da a su exclusiva funcin defensiva ante el ataque y el constante saqueo de piratas, corsarios,
bucaneros y flibusteros holandeses, ingleses y franceses. Su ubicacin obedece a razones es-
tratgicas y por ello estn ubicadas a lo largo de toda la costa venezolana.
Castillo de San Francisco, Guayana, edo Bolvar
128
128
A
r
t
e

c
o
l
o
n
i
a
l

e
n

c
e
n
t
r
o

y

s
u
r
a
m
r
i
c
a
Castillo de San Carlos de la Barra, edo Zulia
Vista area del Castillo Santiago de Len de Araya, edo Sucre
Castillo de San Carlos de Borromeo, La Asuncin, edo Nueva Esparta
129
Escultura colonial venezolana
La escultura era realizada generalmente de ma-
dera. La mayora de las veces, era elaborada en Espaa,
Mxico o Per, aun cuando existen numerosas piezas
realizadas en el pas. Se tallaban con esmero especial,
la cabeza y las manos, para luego someterlas al proceso
del estofado, en el cual se enyesaba y pula la superf-
cie, para cubrirla posteriormente con una fna capa de
diversos colores, incluyendo el dorado. Esta tcnica es
conocida como policromado.
El conjunto de estas piezas se denomina arte
de la imaginera. La funcin de su exagerado realismo
era eliminar el culto de imgenes indgenas, pues la
adoracin de sus dolos era considerado como paga-
nismo o idolatra. Tambin inspirar mediante exagera-
das expresiones de dramatismo, la veneracin y fervor
de los feles. Las tallas completas podan tener tamao
natural. Las de media talla, de talla encolada o de ves-
tir, por su menor peso, podan ser utilizadas durante
las procesiones.
La Virgen del Rosario. Santo
de vestir o de procesin
Relicario
Otras manifestaciones artsticas importantes
corresponden al trabajo de orfebrera o arte de los
metales, sobre todo en plata y oro, para la fabricacin
de vasos sagrados, cestas de ofrenda, bandejas, pec-
torales, vinajeras, incensarios, mecheros, relicarios y
nforas, los cuales podan tener engastadas algunas
piedras preciosas.
nimas del purgatorio, altorelieve
en madera. Iglesia Dulce Nombre de
Jess, Petare
130
130
A
r
t
e

c
o
l
o
n
i
a
l

e
n

c
e
n
t
r
o

y

s
u
r
a
m
r
i
c
a
Pintura colonial venezolana
Avanzada la colonia algunos pintores si
bien siguen con la temtica religiosa del purgatorio
y el inferno pintan temas que tienen ms que ver
con la Santsima Trinidad y con vrgenes patronas
de pueblos o regiones algunas dentro del estilo
barroco, siguiendo las imgenes de las vrgenes del
pintor espaol Bartolom Esteban Murillo, quien
presenta las fguras principales dentro de contrastes
de iluminacin con el fn de resaltar su importancia
respecto a un fondo oscuro. Predominan los motivos
sagrados como santos patronos, ngeles, papas y
mrtires. Son realizadas por artesanos o copistas
herederos de la tradicin de ofcio de manos europeas
ante la difcultad para traer obras originales.
El calvario. Juan Pedro Lpez. leo
sobre madera
La virgen Mara en sus distintas advocaciones, como la virgen del Carmen, de
la Candelaria o del Rosario, ser un motivo muy divulgado.
Nuestra Seora de Caracas, Juan Pedro Lpez
131
La gran mayora de las pinturas estn hechas con
leo, temple o tmpera sobre un soporte de tela (lienzo), o
sobre tablas de madera de cedro o caoba. Los pigmentos
para su realizacin eran importados, aunque algunos de ori-
gen vegetal como el azul ail provenan de nuestro territorio.
Debido a la estricta divisin en el orden social
presente durante este perodo, la pintura y la talla corres-
pondern a actividades ejercidas por las clases populares
conformadas por mestizos o pardos libres, impidiendo en
ocasiones conocer la autora de muchas obras. El indge-
na y el negro tambin dejaron huella annima en la pin-
tura colonial, debido a su participacin en labores como
la preparacin de tablas, telas y pigmentos. No obstante,
la riqueza de la mayora de las expresiones artsticas, ri-
tuales y tradiciones propias de estos grupos, nos es des-
conocida, debido a la hegemona cultural impuesta por
los colonizadores.
Santa Rosala de Palermo.
Escuela del Tocuyo
Nuestra seora del Carmen
San Isidro. Annimo
132
132
A
r
t
e

c
o
l
o
n
i
a
l

e
n

c
e
n
t
r
o

y

s
u
r
a
m
r
i
c
a
Artes musicales en la Venezuela colonial
El siglo XVIII nos dej una extraordinaria gesta musical, as como relatos, can-
turas, coplas, creacin de ctedras y escuelas de msica, y todo un movimiento musi-
cal. En cuanto a la msica llamada popular, esta ha sido siempre inseparable del canto
y de la danza. Nace la mayor de las veces de forma espontnea, al calor de las festas,
ceremonias y rituales. Esta msica, muchas veces ignorada, es annima y colectiva,
revela el alma del pueblo, de carcter propio, el ser humano, el campesino, el indio,
el negro, el espaol y el mestizo, producto de esa mezcla de razas, quedan all mani-
festos. Los msicos acadmicos, en estos tiempos, pretendieron rebajarla, buscando
expertos de conservatorios para que la transformaran con las normas acadmicas.
Hacia 1727, existan conjuntos instru-
mentales que se contrataban para ir al frente de
la procesin de los que iban a recibir la borla del
doctorado en la Universidad Real y Pontifcia de
Caracas. Se trataban de ensambles formados por
trompetas, chirimas (instrumento de viento) e
instrumentos de percusin. Muchos de los ins-
trumentos que se cultivaban a fnes del siglo XVIII
eran semejantes a los del Barroco europeo por
fuerza misma de la infuencia cultural dominante,
venida de la pennsula espaola.
Sin embargo, algunos pintores locales lograron
el afnamiento acadmico. Entre los ms destacados
encontramos el nombre de Francisco Jos de Lerma
y Villegas, Juan Jos Landaeta, miembro de una familia
de artistas, a Vctor Francisco de la Cruz, ms conocido
como el pintor del Tocuyo y el artista Juan Pedro Lpez.
San Miguel arcngel, Juan Pedro Lpez
Chirimas, Instrumento musical
133
A comienzos del siglo XVIII ya se haba fundado en Caracas una sociedad conocida con
el nombre de La Filarmnica (orquesta que incluye instrumentos de cuerda, madera, metal
y percusin). Exista por lo tanto un movimiento musical que germinaba en aquella sociedad
caraquea, quiz no bien organizado, pero que renda sus provechosos frutos a la comunidad,
sera el inicio de grupos de msicos y compositores que impulsara el padre Sojo aos despus.
Durante toda la poca colonial venezolana, la prctica musical debi ser fundamental-
mente improvisada, es decir, creada espontneamente sobre la marcha, estas improvisaciones
no se llevaban al papel, no se haca la partitura, algunos especialistas la denominaron msica
no escrita. Entrado el siglo XIX se le llam tocar por fantasa y en el XX tocar de odo o de
guataca, esta improvisacin espontnea, defni la personalidad de nuestra msica popular y
el carcter de la expresin musical del venezolano.
Algunos relatos dan cuenta de los acontecimientos que tienen que ver con la msi-
ca desde la primera dcada del siglo XVIII, el primer rgano para la Catedral caraquea haba
sido ordenado y adquirido desde 1710, al constructor y organero francs Claudio Febres.

Para mediados del siglo XVIII persiste el riguroso control ejercido por la iglesia sobre
las manifestaciones culturales tradicionales; de hecho, para el 20 de mayo de 1761 el Obispo
de Caracas, Diego Diez Madroero, se opone abiertamente y critica los bailes populares lla-
mados vulgarmente fandangos, zambinge, danza de moros y otros, los reprueba y condena,
debido a que en cuya prctica se ofende muy gravemente a Dios. Paralelamente, y en lo que
respecta a la msica popular, debemos tener presente que, desde 1680 se haba generalizado
en nuestra Amrica, la costumbre y tradicin de las Diabladas o Danza de Diablos, en la festa
de Corpus Christi (festa donde se manifesta el sincretismo catlico-africano).
Escena de msica y caza, proveniente de Trujillo
134
134
A
r
t
e

c
o
l
o
n
i
a
l

e
n

c
e
n
t
r
o

y

s
u
r
a
m
r
i
c
a
Artes escnicas en la Venezuela colonial
Durante el siglo XVI y XVII, ms que representaciones escnicas, encontramos
actividades de tipo cultural o recreativo, como procesiones y danzas representadas en
comedias. Tambin autos sacramentales o representaciones de episodios de la Biblia
de carcter pedaggico. Solo a fnales del siglo XVIII, las representaciones dramticas
adquieren en Caracas y en otras ciudades de Venezuela, cierta continuidad.
La primera comedia representada en Caracas tiene que ver con una danza
dedicada a la celebracin del Corpus Christi. Los autos sacramentales de autor an-
nimo iban precedidos por una alabanza a la virgen. Tambin se tiene noticia de re-
presentaciones con temas de diversin, organizadas por militares, con la fnalidad de
romper la monotona de la vida en la guarnicin. Posteriormente de forma espordica,
las representaciones se realizaban en los corrales de algunas casas, con el objeto de
animar el ambiente o conmemorar acontecimientos de familia, donde sus miembros
se constituan en actores improvisados.
En la poblacin de San Francisco de Yare, tal tradicin se conserva ya desde
1747. Esta costumbre se extender progresivamente a otros centros poblados de Ve-
nezuela (El Sombrero y San Rafael de Orituco en Gurico; San Carlos y Tinaquillo en
Cojedes; Villa de Cura, Santa Cruz, Chuao y Ocumare de la Costa, en Aragua; Guacara,
Tocuyito y Canoabo en Carabobo; Naiguat en Vargas). Sin embargo, por diferentes
cartas y otros documentos pblicos, se sabe que en Caracas algunas autoridades ci-
viles y eclesisticas, a partir de 1780, manifestaron su desagrado e inconformidad por
las mencionadas danzas de Dragn y Diablos en la festividad religiosa del Corpus, por
considerarlas irreverentes para la ocasin.
Diablos de Yare
135
Andrs Bello
1-
2 -
Indaga las caractersticas del arte colonial mediante la visita a los si-
guientes museos. En Caracas, en el Museo de Arte Colonial Quinta de
Anauco y el Museo Sacro. Tambin puedes contemplar algunas piezas
de la Coleccin de la Galera de Arte Nacional, en la de Imaginera de
la Universidad Simn Bolvar, en las paredes de la Catedral de Caracas
y en la de San Francisco. En el resto del pas puedes visitar el Museo de
Arte Colonial de Mrida, el Museo Arquidiocesano de coro, el Museo del
Tocuyo, el Museo Obispo Lazo en Maracaibo y el Museo de Arte Colonial
de Barquisimeto.
Elabora en arcilla la fachada de una arquitectura colonial que observes en
tu localidad.
La representacin poda ser hecha por actores afcionados o no profesionales en pla-
zas pblicas. En algunos casos fue prohibida o censurada por la iglesia al juzgarlas nocivas para
la salud espiritual de los feles. As ocurri que a fnales del siglo XVIII, un grupo de gente comn
o de pardos pidi permiso formal para representar comedias cuyo propsito sera la recauda-
cin de recursos destinados al clero. Igualmente es importante hacer mencin de los festejos
organizados para conmemorar sucesos histricos, ceremonias de carcter protocolar, o de la
juramentacin y proclamacin de algunos gobernantes, no solo en la capital sino en algunas
ciudades de provincia.
Se tiene noticia de la primera edifcacin de un tea-
tro, o Coliseo en 1784 por disposicin de Carlos III, entre las
esquinas de Conde y Carmelitas de Caracas, con un aforo
para 1.500 espectadores. Las paredes eran de madera y ba-
hareque y la iluminacin a vela.
Durante el siglo XIX, aparece la obra Venezuela
Consolada, poema dramtico escrito por Andrs Bello en
1804, cuyo argumento trata acerca de la llegada al pas de la
vacuna contra la viruela.
Visita la pgina web, http//:artecolonialvenezuela.blogspot.com./ donde encontrars
imgenes e informacin acerca del arte de este perodo.
136
136
A
r
t
e

c
o
l
o
n
i
a
l

e
n

c
e
n
t
r
o

y

s
u
r
a
m
r
i
c
a
Arte colonial en centro y sur Amrica
El arte colonial que fue impuesto en Amrica, es derivacin del estilo barroco
europeo, sobre todo el proveniente del imperio espaol.
Arquitectura colonial en Amrica de infuencia barroca

En la produccin arquitectnica americana del perodo colonial, destacan las
fortifcaciones que sirvieron para resguardar las costas de Santo Domingo, Colombia,
Cuba, Venezuela y Puerto Rico entre otras, del ataque de corsarios y piratas.
Castillo de San Felipe del Morro,
San Juan de Puerto Rico
Castillo de Cartagena, Colombia
El resto de las construcciones se resume a casas, palacios e iglesias, las cuales
fueron utilizadas como espacio para imponer y difundir la religin catlica.
Catedral de la Habana, Cuba
Detalle de la Catedral de Mxico
Catedral de Crdova, Argentina
137
La decoracin de las construcciones dependi de la jerarqua de las ciudades, de
los recursos econmicos disponibles y de la abundancia y calidad de materiales presentes
en cada regin. Los estilos espaoles que infuyeron en la arquitectura colonial de Amri-
ca fueron: andaluz, sevillano, churrigueresco, herreriano, plateresco y morisco.
El tipo de planta o base utilizada en las construcciones religiosas dependi de las
necesidades de cada regin y de las condiciones del terreno, pero mayormente se utiliza-
ron las cruciformes y las rectangulares con tres o cinco naves. La decoracin en la mayora
de los casos fue recargada, sobre todo el interior donde predominaron espectaculares
retablos decorados con marcos dorados, relieves, querubines, nichos con esculturas y
pinturas de iconografa cristiana.
Iglesia de la Compaa de Jess.
Cuzco, Per
Iglesia de la Compaa de Jess. Quito, Ecuador
Retablo. Altar del tras de la Catedral de Mxico
138
138
I
n
f

u
e
n
c
i
a

d
e
l

B
a
r
r
o
c
o

e
u
r
o
p
e
o

e
n

e
l

a
r
t
e

c
o
l
o
n
i
a
l

a
m
e
r
i
c
a
n
o
Escultura colonial en amrica de infuencia barroca
La temtica escultrica en la Amrica colonizada, estuvo marcada por imge-
nes religiosas que generalmente formaron parte de la arquitectura en altares, retablos
y fachadas.
Las imgenes fueron realizadas con el nico propsito de catequizar y acen-
tuar la autoridad de la iglesia por encima de las creencias y ritos indgenas. Los efectos
expresivos de dolor, resignacin, espiritualidad y dramatismo tenan como fn ltimo,
conmover a los espectadores.
Inmaculada Concepcin de Popayn, Bernardo Lagarde.
Escuela quitea, Ecuador
139
Las esculturas talladas en madera, articuladas o no y de cuerpo entero, se pintaban con
colores que imitaban cada parte del ser humano e incluso se simulaban heridas como las que
aparecen en el cuerpo de Jesucristo.
San Ignacio de Loyola,
Juan Martnez Montaez.
Escuela limea, Per
De la misma manera, se le incrustaban ojos realizados con material vidriado y tambin
cabello natural para luego ser vestidas con trajes de tela, ricamente bordados. Muchas de estas
imgenes se exhiban en las procesiones de Semana Santa.
Cristo atado a la columna,
Manuel Chili Caspicara.
Escuela quitea, Ecuador
140
140
I
n
f

u
e
n
c
i
a

d
e
l

B
a
r
r
o
c
o

e
u
r
o
p
e
o

e
n

e
l

a
r
t
e

c
o
l
o
n
i
a
l

a
m
e
r
i
c
a
n
o
Pintura colonial en Amrica de infuencia barroca
Adems de las pinturas importadas de Eu-
ropa, en Amrica se crearon escuelas locales.
La temtica del retrato tuvo un lugar privi-
legiado. Las expresiones de los obispos, sacerdotes,
polticos, aristcratas y miembros de la nobleza eran
de autoridad, arrogancia, majestuosidad, elegancia,
distincin y prestigio, pero casi siempre representa-
das en un primer plano y dentro de ambientes de
penumbra caractersticos del estilo barroco.
En cuanto a los cuadros de temtica religio-
sa cristiana se destacan las vrgenes, sobre todo, la
Inmaculada Concepcin, Cristo crucifcado, la Virgen
y el Nio, San Jorge y el dragn y La Sagrada Familia.
Estas imgenes son representadas en espacios nebu-
losos y fondos dorados.
Sagrada Familia con San Juan Bautista,
Anglico Medoro
En las crucifxiones la fgura de Cristo es presentada en estado de sufrimiento,
lo cual, es acentuado por las espesas penumbras que le rodean. La intencin de estas
imgenes es conmover. Las tcnicas para lograr estos magnfcos efectos generalmente
fueron el temple sobre madera, el leo sobre madera o el leo sobre tela.
San Jernimo, Diego Quispe Tito.
Escuela del Cuzco
141
Infuencia del Barroco europeo en arte colonial
El Barroco se defne como una produccin esttico-artstica plstica pintura, escul-
tura y arquitectura, que aparece en el siglo XVII, hasta que es desplazada por una corriente
Neoclsica. Su lugar de origen fue la ciudad de Roma, se propag por casi toda Europa y por
pases de Amrica Latina.
La palabra barroco no tiene un signifcado nico, en casi todas las lenguas europeas
es sinnimo de extravagante, retorcido, irregular y recargado. En un principio se utiliz en
sentido peyorativo.
Pintura Barroca
La pintura barroca se caracteriza por dar una sensacin de un continuo ilimitado de
la forma vlido tambin para la escultura y la arquitectura, que presenta formas de manera
exacerbadas y perdidas en claroscuro, donde a su vez los movimientos de masas volum-
tricas, las luces y las sombras dan impresin de formas rebuscadas que dan sensacin de
dramatismo.
Entre los pintores europeos ms destacados se encuentran el italiano Michelangelo
Caravaggio (1573-1610), quien crea una manera de modelar los cuerpos empleando fuertes
contrastes de claroscuro, dando paso as a una de las caractersticas del barroco.
Crucifxin de Pedro, Michelangelo Caravaggio
142
142
I
n
f

u
e
n
c
i
a

d
e
l

B
a
r
r
o
c
o

e
u
r
o
p
e
o

e
n

e
l

a
r
t
e

c
o
l
o
n
i
a
l

a
m
e
r
i
c
a
n
o
El famenco Peter Paul Rubens (1577-1640), el holands Hamensz van Rijn
Rembrant (1606 -1669), impresionados por su realidad scial y las corrientes de pen-
samiento de su poca
Los tres flsofos, Peter Paul Rubens
La Ronda, Rembrant
143
Los espaoles Diego Velzquez (1599-1660), quien estudia el espacio y la perspectiva a-
rea, y Bartolom Esteban Murillo (1618-1682) quien fue el pintor ms importante de la pintura ba-
rroca andaluza y de gran infuencia en la colonial religiosa venezolana.
Las meninas, Diego Velzquez
La Inmaculada Concepcin, Esteban Murillo
144
144
I
n
f

u
e
n
c
i
a

d
e
l

B
a
r
r
o
c
o

e
u
r
o
p
e
o

e
n

e
l

a
r
t
e

c
o
l
o
n
i
a
l

a
m
e
r
i
c
a
n
o
Arquitectura Barroca
En este tipo de arquitectura destaca la grandeza y la espectacularidad. Las
plantas de las construcciones son complejas, predominando las elpticas y mixtas. Toda
la arquitectura est estructurada por sistemas y elementos constructivos donde son
comunes bvedas, dinteles, arcos y cpulas sostenidas por enormes columnas y pilastras
rematadas por capiteles compuestos.
San Carlos de las Cuatro Fuentes, Francisco Borromini. Roma, Italia
145
La arquitectura civil generalmente va acompaada de jardines con estanques de agua,
obeliscos y grandes fuentes donde destacan esculturas mitolgicas. En la parte interna de estas
construcciones son comunes muebles, esculturas, espejos, cortinas, cuadros, cermicas, techos con
pinturas mitolgicas, muchos relieves y molduras en dorado.
Galera de los espejos, Palacio de Versalles, Jules Hardouin Mansart, Francia
La arquitectura religiosa presenta en sus fachadas altos campanarios y nichos general-
mente con imgenes religiosas. Su interior est decorado con mrmoles, retablos, esculturas,
cuadros y techos decorados con composiciones llenas de colorido y movimiento que transmi-
ten la sensacin de infnitud.
Fachada Jardines del palacio de Versalles en Francia obra de Le Notre
146
146
I
n
f

u
e
n
c
i
a

d
e
l

B
a
r
r
o
c
o

e
u
r
o
p
e
o

e
n

e
l

a
r
t
e

c
o
l
o
n
i
a
l

a
m
e
r
i
c
a
n
o
Escultura Barroca
La escultura estuvo casi siempre supeditada a la arquitectura, en las fachadas
de las construcciones destacan escudos, cartelas, trofeos y guirnaldas. Tambin destacan
esculturas de reyes, imgenes religiosas y personajes mitolgicos que se utilizaron
para decorar palacios, iglesias, tumbas, fuentes, puentes y jardines.
xtasis de Santa Teresa, Lorenzo Bernini
147
Las esculturas barrocas realizadas en mrmol, bronce o madera, presentan un marcado
realismo. Estos efectos son logrados mediante ropajes voluminosos como agitados por el viento lo
cual es complementado por gestos enfticos.
Entre los principales escultores destacan Bernini, Pierre Puget, Gregorio Fernndez.
1-
2-
Elabora un dibujo a partir de la observacin del claroscuro de las pinturas barrocas.
Realiza un anlisis plstico de la obra el Extasis de Santa Teresa de Lorenzo Bernini.
C
a
p
t
u
l
o

V

-

A
r
t
e

R
e
p
u
b
l
i
c
a
n
o

d
e
l

s
i
g
l
o

X
I
X

e

i
n
i
c
i
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

e
n

V
e
n
e
z
u
e
l
a

y

s
u
s

r
e
f
e
r
e
n
t
e
s

e
u
r
o
p
e
o
s
148

Manifestaciones artsticas del siglo XIX en Venezuela
A fnales del siglo XVIII, se percibe en la
sociedad colonial una crisis de las estructuras po-
lticas que va a desembocar en la independencia
de las colonias en Amrica. Numerosos artistas de
formacin autodidacta, an vinculados a la tradi-
cin del ofcio aprendido en el taller colonial-ar-
tesanal, en principio, de manera annima, darn
inicio a la documentacin visual de la transfor-
macin poltica-social, en la que se otorga impor-
tancia a los nuevos valores del nativo criollo que
comienza a liberarse del poder de la iglesia y a
emanciparse de la autoridad espaola.
La pintura de Juan Lovera constituye el origen cvico de este perodo. Este
artista, quien rompe con la tradicin de la pintura religiosa, se sumar a la causa de la
independencia para recoger momentos protagnicos de la formulacin de la patria en
los cuales tuvo activa participacin. En su pintura, El Tumulto del 19 de abril de 1810,
refeja cuando el pueblo reclamaba un cabildo para redefnir su destino.
El Tumulto del 19 de abril de 1810, Juan Lovera. 1835
Miguel Alfonso Villasana y Gregoria Nuez
Delgado de Villasana. Maestro Zloaga. 1850
Panorama general de la produccin artstica del siglo XIX
149
En otro leo sobre lienzo de mayor solemnidad, La frma del Acta de la Independencia
el 5 de julio de 1811, abundante en datos histricos porque retrata a una variedad signifcativa
de personajes de la sociedad de la poca y al pueblo como espectador, el pintor se ubica en
el balcn del extremo derecho de la composicin, para distanciarse defnitivamente del tema
religioso predominante en el arte colonial.
La frma del Acta de la Independencia el 5 de julio de 1811, Juan Lovera. 1838
Retrato del Libertador, Juan Lovera
150
150
A
r
t
e

R
e
p
u
b
l
i
c
a
n
o

d
e
l

s
i
g
l
o

X
I
X

e

i
n
i
c
i
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

e
n

V
e
n
e
z
u
e
l
a
Pintura Republicana. Primera mitad del siglo XIX
Ya entrada la poca republicana algunos artistas pintan con ms rigor acad-
mico y otros asumiendo un registro realista adquirido en Europa, con excepcin del
venezolano Carmelo Fernndez (1809-1887), dibujante y pintor quien realiza un dibu-
jo a plumilla de trazo continuo, con la leyenda Traslado de las cenizas del Libertador en
Santa Marta en 1842. De igual manera, el dibujante de origen francs F. Lehnert (s/f ),
quien tambin en 1842 realiz un dibujo de una escena compositiva titulada Llegada
a Caracas de las cenizas del Libertador, la cual muestra la distribucin longitudinal a
la entrada de esta ciudad, una muchedumbre de venezolanos de todos los estratos
sociales, rindiendo honores al mximo hroe independentista.
Traslado de las cenizas del Libertador a Santa Marta. Carmelo Fernndez
151
La llegada de las cenizas del Libertador a Caracas. Lenher
Caricatura del XIX
La primera prensa litogrfca instalada en
La Guaira aproximadamente en 1823, dejara im-
portante escuela para el desarrollo de este traba-
jo colectivo y para la divulgacin de la caricatura.
Importante medio para difundir ideas y para cri-
ticar a los polticos de turno durante el siglo XIX.
152
152
A
r
t
e

R
e
p
u
b
l
i
c
a
n
o

d
e
l

s
i
g
l
o

X
I
X

e

i
n
i
c
i
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

e
n

V
e
n
e
z
u
e
l
a
La aparicin de la fotografa, disciplina que permiti mejorar la impresin de
imgenes a color y disminuy la orientacin exclusiva hacia la formacin en el rea de
la pintura, impidi, de alguna manera, que surgiera una verdadera escuela de graba-
dores. Sin embargo, es a travs de algunas estampas litogrfcas que podemos tener
una mirada distinta a la que ha sido mayormente difundida como representativa de la
poca republicana.
Alegora de la Ley de Abolicin de la Esclavitud, litografa, ca. 1854
Esta litografa, hasta hoy considerada annima, sera obra
de G.J. Aramburu, como copia del leo de su autora.
153
Escena de mercado, Plaza mayor de Caracas. Camille Pissarro
Camille Pissarro, pintor nacido en la isla de San Thomas, en su niez asisti a una es-
cuela afro-caribea. Esta circunstancia le permitira, junto a la infuencia de ideas basadas en el
mejoramiento de la humanidad a travs de una sociedad pacfca y armoniosa, expresar su sen-
sibilidad hacia las injusticias sociales, en un amplio registro visual donde est presente la fgura
de los trabajadores ms pobres y de los personajes de baja escala social, como los mestizos, los
pardos, los indios y los negros.
154
154
A
r
t
e

R
e
p
u
b
l
i
c
a
n
o

d
e
l

s
i
g
l
o

X
I
X

e

i
n
i
c
i
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

e
n

V
e
n
e
z
u
e
l
a
Por otra parte, estos artistas extranjeros estarn tambin asociados a la pro-
mocin artstica. En la segunda mitad del siglo es notable en el medio cultural la expo-
sicin del Caf del vila (1872), organizada por James Mudie Spence, quien reuni en
la muestra una amplia representacin del arte nacional, la cual llevara posteriormente
a Inglaterra con el fn de dar a conocer a nuestros pintores.
El tiempo posterior a la Independencia va a constituirse en una experiencia
perdida, en una especie de era malograda, a causa de caudillos, montoneras, guerras
civiles y autoritarismos militares, como los de Jos Antonio Pez, Jos Tadeo y Jos
Gregorio Monagas. Las consecuencias de estos hechos van a agotar las posibilidades
de desarrollo del pas. La economa nacional estaba al borde del colapso, porque la
agricultura y la incipiente industria estaban destrozadas como resultado de los conti-
nuos enfrentamientos militares. El medio artstico sobre todo en el medio capitalino,
expresara esta situacin de crisis. Las fguras de Antonio Jos Carranza, Ramn Iraz-
bal, Carmelo Fernndez, a quien se asocia con la aparicin del primer peridico impre-
so que circul en Venezuela, y los hermanos Celestino y Jernimo Martnez, ocupan un
protagonismo inicial.
Dibujo para el Atlas fsico y poltico de la Repblica de Venezuela de Agustn Codazzi, 1841.
Carmelo Fernndez
155
A partir de 1870, el general Antonio Guzmn Blanco conducira los destinos de la na-
cin. Liberal desde el punto de vista cultural y econmico, y autcrata desde un enfoque polti-
co que por casi dos decenios intentara fabricarse una imagen de hroe sobrehumano destina-
do a salvar la patria, evidenciada en posturas picas y alegricas plasmadas por los artistas de
la poca. Es durante su gobierno que se establece un sistema educativo gratuito y obligatorio.
Decreto que ser una de las medidas ms trascendentes en el proceso de la cultura en Vene-
zuela. Tambin se le debe el predominio de la enseanza sistemtica del dibujo acadmico en
la oferta de asignaturas de la Academia de Bellas Artes creada en 1849, adems del peso del
ejemplo del arte europeo para la formacin de los artistas.
Retrato ecuestre del presidente Guzmn Blanco, Pars, 1875.
Litografa. M. Tovar y Tovar (dibujo) y Lemercier (grabado)
156
156
A
r
t
e

R
e
p
u
b
l
i
c
a
n
o

d
e
l

s
i
g
l
o

X
I
X

e

i
n
i
c
i
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

e
n

V
e
n
e
z
u
e
l
a
Al momento de ascenso al poder por parte de Guzmn Blanco, ya se practicaba
en el pas la fotografa de daguerrotipo, cuya tcnica era sobre una placa de cobre capaz
de retener la imagen. Basilio Constantn, Prspero Rey y Henrique Avril, quien es consi-
derado el primer reportero grfco nacional, dejaron retratos de ciudades, tradiciones y
costumbres, las celebraciones religiosas y las festividades populares, ofcios, construc-
cin de acueductos, plazas, calles, tranvas, situaciones laborales y desastres naturales.
Club Daguerre en excursin, Carpano. 1896. Fotografa publicada en
El Cojo ilustrado
Manufactura criolla, vendedores de canastos, Cantaura. Fotografa
de Henrique Avril
157
Pintura Republicana. Segunda mitad del siglo XIX
La gran exposicin conmemorativa dedicada al centenario de Simn Bolvar, realizada
en Caracas en 1883, en la sede de lo que hoy conocemos como el Palacio de las Academias,
puede tomarse como punto de partida del mecenazgo y patrocinio ofcial de las artes, impul-
sado por el gobierno de Guzmn Blanco. Esta exhibicin estar inscrita dentro de la corriente
de exposiciones de fn de siglo, realizadas en Europa y en toda Amrica Latina. Su objetivo fue
revelar las potencialidades de nuestros recursos naturales e industriales, incentivando al pbli-
co nacional y extranjero adherirse a la poltica econmica fundamentada en la necesidad de la
produccin, a fn de competir en el sistema capitalista mundial.
Palacio de las Academias, Juan Hurtado Manrique. 1911
La muestra incluy desde una coleccin de objetos que correspondieron al Libertador,
mquinas y aparatos industriales, instrumentos y piezas artesanales como tejidos o cestera,
prendas de vestir representativas de la moda, piezas arqueolgicas simbolizando un pasado
indgena, hasta un Saln dedicado a las Bellas Artes donde se encontraban obras de artistas
que haban obtenido formacin en Europa. Su importancia radica en que se trata de una de las
primeras experiencias anteriores a la activacin de los museos de arte. Sin embargo, el criterio
de seleccin de los objetos, determinado por una lite intelectual en la forma de un comit orga-
nizador que quiso expresar la idea de una nacin rica que poda posicionarse cultural y econ-
micamente al lado de otras de importancia, contribuy a deshistorizar la historia local, al optar
por una mayora de pasajes heroicos dignos de celebrar para la posterioridad, en los cuales era
casi inexistente la representacin de los indgenas o de los grupos sociales de origen popular;
salvo el caso excepcional de la obra La muerte de Guaicaipuro de Manuel Cruz, la cual retrata la
escena de la matanza del cacique y su grupo, vencidos por los espaoles que huyen victoriosos.
158
158
A
r
t
e

R
e
p
u
b
l
i
c
a
n
o

d
e
l

s
i
g
l
o

X
I
X

e

i
n
i
c
i
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

e
n

V
e
n
e
z
u
e
l
a
La muerte de Girardot en la batalla de
Brbula, Cristbal Rojas. 1883
En la pintura, el academicismo recoger en esta exhibicin sus mejores frutos.
Esta categora har referencia al conjunto de artistas activos a partir de la segunda mitad
del siglo XIX, caracterizada por el uso de grandes dimensiones para lograr la calidad
plstica, representativa de retratos civiles de hombres ilustres y temas militares, como
escenas de guerra o batallas.
Boceto para la Batalla de Ayacucho, Martn Tovar y Tovar. 1889
159
La muerte de Sucre en Berruecos, Arturo Michelena. 1895
Miranda en la Carraca, Arturo Michelena. 1896
160
160
A
r
t
e

R
e
p
u
b
l
i
c
a
n
o

d
e
l

s
i
g
l
o

X
I
X

e

i
n
i
c
i
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

e
n

V
e
n
e
z
u
e
l
a
Vuelvan caras, Arturo Michelena. 1890
Incendio puesto en el parque de San Mateo
por Ricaurte, Antonio Herrera Toro. 1883
161
Margarita viniendo de la iglesia, Emilio Jacinto Mauri
Luisa Cceres de Arismendi, Emilio Jacinto Mauri.1899
162
162
A
r
t
e

R
e
p
u
b
l
i
c
a
n
o

d
e
l

s
i
g
l
o

X
I
X

e

i
n
i
c
i
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

e
n

V
e
n
e
z
u
e
l
a
Este grupo de artistas, con Martn Tovar y Tovar a la cabeza, se situar en la pers-
pectiva formal y tcnica del arte europeo del siglo XIX. Debido a la participacin de al-
gunos de ellos en salones europeos donde fueron distinguidos por el aval de un jurado
especialista, adoptaran temas del gusto de la poca de marcado contenido realista.
El nio enfermo, Arturo Michelena. 1886
Por medio de la observacin y la fdelidad en la documentacin, darn im-
portancia fundamental a las transformaciones sociales que se van produciendo a lo
largo de ese siglo y que traen como consecuencia el ascenso de la burguesa, que se
confrma como clase dominante.
Primera y ltima comunin, Cristbal Rojas. 1888
163
No obstante, el tema del paisaje, el detalle de interiores de habitacin con la presencia
de objetos cotidianos, y personajes annimos, no sern olvidados como motivo de estudio.
Paisaje, Arturo Michelena
Macuto, Martn Tovar y Tovar. 1898
164
164
A
r
t
e

R
e
p
u
b
l
i
c
a
n
o

d
e
l

s
i
g
l
o

X
I
X

e

i
n
i
c
i
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

e
n

V
e
n
e
z
u
e
l
a
Tito Salas (1887 - 1974) realizar pinturas inspiradas en sucesos histricos que
no presenci, producto de su imaginario y dentro de las pautas acadmicas del siglo XIX.
A fnales de siglo, pero sobre todo a principios del siguiente, los temas al aire
libre se constituirn en una constante que abrir nuevos espacios a elementos no tra-
tados, como la luz y el color en la naturaleza.
Escultura venezolana del siglo XlX
El apoyo ofcial otorgado por el gobierno, repercuti tambin en un incipien-
te desarrollo de la escultura. Mediante el encargo de obras a artistas extranjeros, fue
utilizada con fnes propagandsticos. Igualmente, para resaltar el patriotismo al man-
dar a erigir estatuas ecuestres de prceres y de fguras ilustres.
Plaza Guzmn Blanco, Henrique Neum 1875. Litografa
La escultura de la plaza de Guzmn
Blanco El saludante, fue derribada
posteriormente por el pueblo.
Terrremoto de Caracas de 1812, Tito Salas
165
El Libertador, Plaza Mayor de Caracas, Adamo Tadolini. 1874
Este conjunto de esculturas se caracteriz al igual que la pintura, porque asumi las
pautas del academicismo.
Simn Bolvar, Panten Nacional,
Pedro Tenerani. 1876
En el monumento funerario muchos artistas encontraron otra va para la expresin del
volumen. Se trata de bustos, ngeles, relieves, cristos y estelas realizadas en mrmol.
166
166
A
r
t
e

R
e
p
u
b
l
i
c
a
n
o

d
e
l

s
i
g
l
o

X
I
X

e

i
n
i
c
i
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

e
n

V
e
n
e
z
u
e
l
a
Otros contaran con el apoyo ofcial, en las primeras dcadas del siglo XX. Se
destacan Eloy Palacios, Andrs Prez Mujica, Rafael de la Cova, Cruz lvarez Garca y
Lorenzo Gonzlez, quienes se formaron en Europa mediante el aprendizaje en tcnicas
y materiales tradicionales como el bronce.
La tempestad, Lorenzo Gonzlez. 1914
La justicia y la libertad, exterior del Palacio Federal,
Eloy Palacios.
167
Arquitectura venezolana del siglo XIX
Estar caracterizada por el nfasis en la renovacin del estilo de la colonia, mediante
la imitacin del esplendor de la ciudad francesa de Pars y a travs de una reinterpretacin de
tendencias como el gtico o el clsico, de all que para su denominacin se les antecede con
el prefjo neo. Las nuevas edifcaciones se alzarn sobre las anteriores mostrando admiracin
por lo extranjero. Se encargarn a profesionales de la construccin o a ingenieros la nueva cara
de las ciudades. Guzmn Blanco ordenar la demolicin de varias edifcaciones para construir
obras ms modernas y adaptadas a las nuevas corrientes de pensamiento, como teatros, arcos,
escuelas de Bellas Artes, casas militares, mercados, recintos polticos y deslumbrantes viviendas.
Fachada del Templo masnico de Caracas
Juan Hurtado Manrique ser el encargado de llevar a cabo dichos cambios en Caracas,
entre mediados y fnes del siglo XIX. Proyecta y construye la nueva fachada norte de la Univer-
sidad y a continuacin, la del edifcio del Museo Nacional (hoy Palacio de las Academias) ambos
con un marcado estilo neogtico. Remodela el Palacio de Gobierno (Casa Amarilla) y disea el
Templo Masnico. Dirige la construccin de algunos puentes sobre las quebradas de Catuche
y Caroata. Disea la Santa Capilla, imitando a la Santa Capilla de Pars, tambin la del Calvario,
Nuestra Seora de Lourdes y la baslica de Santa Teresa, originalmente llamada de San Felipe
Neri. Estuvo a cargo del proyecto de las fachadas del mercado de San Jacinto, construido sobre
las ruinas del antiguo convento del mismo nombre (hoy plaza El Venezolano)
168
168
A
r
t
e

R
e
p
u
b
l
i
c
a
n
o

d
e
l

s
i
g
l
o

X
I
X

e

i
n
i
c
i
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

e
n

V
e
n
e
z
u
e
l
a
Iglesia de Santa Capilla, Caracas
Alejandro Chataing posteriormente
se une como asistente a Hurtado Manrique. Es
quien realiza la primera construccin del pas
bajo la modalidad del concreto armado: El
Estanque del Parque El Calvario. Construye el
teatro Guzmn Blanco, hoy Teatro Municipal,
el Teatro Nacional, el Capitolio, hoy sede de
la Asamblea Nacional, la Academia Militar
de La Planicie, hoy Museo Histrico Militar,
la fachada y el interior del Panten Nacional
(antigua iglesia), en colaboracin con Luis
Muoz Tbar, realiza el Arco de Carabobo,
tambin concibi el cine-teatro Ayacucho y el
hotel Miramar
Arco de la Federacin, Parque Ezequiel Zamora,
antiguo parque El Calvario, Caracas
169
Panten Nacional, antiguo templo de la Santsima Trinidad. Caracas
El Capitolio, sede de la Asamblea Nacional, Caracas
170
170
A
r
t
e

R
e
p
u
b
l
i
c
a
n
o

d
e
l

s
i
g
l
o

X
I
X

e

i
n
i
c
i
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

e
n

V
e
n
e
z
u
e
l
a
Baslica de Santa Teresa, Caracas (Fotografa actual)
Teatro Municipal, Caracas
171
Fachada de la Iglesia del Sagrado Corazn de Jess, Caracas
172
172
A
r
t
e

R
e
p
u
b
l
i
c
a
n
o

d
e
l

s
i
g
l
o

X
I
X

e

i
n
i
c
i
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

e
n

V
e
n
e
z
u
e
l
a
Msica venezolana del siglo XIX
En la Venezuela Colonial se perfl una conciencia musical venezolana, entra-
do a un siglo XIX de emancipacin y luchas por la formacin de la Repblica, que va a
incidir defnitivamente en el carcter original de nuestra msica. algunos compositores
participan activamente en el proceso de la Independencia, como son Juan Jos Landaeta,
Lino Gallardo y Juan Francisco Mesern. Fue un perodo de gran inquietud poltica y
de profundos cambios para Venezuela, los primeros 25 aos de este siglo estuvieron
marcados por la lucha revolucionaria que condujo en 1824 al triunfo de la segunda
Repblica.
En los primeros aos del siglo XIX surgir la cancin patritica, que representa
un nuevo fenmeno en la actividad musical venezolana. Entre los documentos alusivos
al levantamiento de Gual y Espaa, que signifc un frustrado intento independentista
que se da en el ao 1797, aparecieron La Carmaola americana, Soneto americano y
Cancin americana, esta ltima con msica de Lino Gallardo.
Una de las canciones ms famosa fue Caraqueos, con msica de Cayetano
Carreo y letra atribuida a Andrs Bello. Lo mismo que el Gloria al Bravo Pueblo,
conocida tambin como Cancin de Caracas, Marsellesa caraquea o Cancin nacional.
De todas las canciones patriticas, fue el Gloria al Bravo Pueblo la que mantuvo su
presencia durante todo el perodo de la contienda emancipadora. Convirtindose en
un canto marcial y al mismo tiempo libertario, atribuida su msica a Juan Jos Landaeta
y la letra a Vicente Salias.
173
En lugar de la msica religiosa de elaboracin tcnica y abundante ornamento, las
emotivas canciones patriticas dan testimonio de los nuevos hechos, con su alegre patriotismo
recorre las calles, iniciando as una nueva funcin de la msica hasta entonces desconocida.
Las canciones patriticas constituyeron un valioso documento para la comprensin de nuestra
historia.
Es importante sealar la presencia de estas canciones que atestiguan la arbitraria
ocupacin por parte de Espaa con la larga serie de abusos y atropellos a los habitantes de
estas tierras. Dichas canciones son expresiones de una heroica lucha por la independencia y la
libertad. Hay una variedad de matices en esta lucha, segn el rumbo que toman las contiendas
patriticas en el vasto territorio de la Amrica Espaola.
No existi en la Caracas del siglo XIX la tradicin de los salones, al menos a la manera
europea, que eran espacios con aires aristocrticos dedicados a las tertulias musicales. En
Venezuela una clase media se consolidaba con grandes esfuerzos, mantena una prctica de
saln musical, donde se ejecutaba msica de saln. Uno de los fenmenos ms importantes
de la actividad musical del siglo XIX en el pas fue el vals, esta danza pronto se incorporar
a los salones y ocupar el centro de las formas musicales nacionales ms importantes que se
confguran despus de la independencia.
Per de Lacroix en El Diario de Bucaramanga seala que al
Libertador Simn Bolvar le encantaba el baile y l mismo se consi-
deraba un gran bailarn, cuenta en su diario que para el Libertador
el baile era la poesa del movimiento y que haba sido muy afciona-
do al baile, que siempre haba preferido el vals, y que hasta locuras
haba hecho, bailando de seguido horas enteras cuando tena una
buena pareja.
Los grandes valses de tres partes (movimientos) o
ms, no se bailaban, tal como suceda en Europa, sino que se
escuchaban en las grandes salas de teatro. La msica acad-
mica deja de estar tan slo en los conservatorios o en manos
de intrpretes profesionales, para dispersarse y ser aprehen-
dido por la gente comn, lo que ya de por s constituye un
hecho cultural de relevancia.
Entre los principales representantes del valse venezo-
lano destaca la fgura de Teresa Carreo (1853-1917), concer-
tista y compositora.
Teresa Carreo.
Fotografa de la poca
174
174
A
r
t
e

R
e
p
u
b
l
i
c
a
n
o

d
e
l

s
i
g
l
o

X
I
X

e

i
n
i
c
i
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

e
n

V
e
n
e
z
u
e
l
a
La msica de saln del siglo XIX es un puente que uni dos tendencias: lo aca-
dmico versus lo popular, tensiones que se han mantenido a lo largo de nuestra historia,
con posiciones a veces irreconciliables, pero que ha ido permeando hacia el reconoci-
miento de un destino comn, como nuestra cultura mestiza, fundamentada en la co-
munin de lo diverso, nuestra msica fue creando su propio lenguaje en la adversidad.
A partir del siglo XIX comenzar la reivindicacin de los aportes de la msica
popular, particularmente en la gestacin del Joropo y del Valse venezolano y posterior-
mente de nuestro merengue; se nutrirn asimismo de esta msica las composiciones
acadmicas de los maestros de la Escuela Nacionalista de Composicin de mediados
del siglo XX, impulsados por el maestro Vicente Emilio Sojo, mencionemos tan solo
tres ejemplos: La Cantata Criolla de Antonio Estvez, La Margaritea, Glosa sinfnica de
Inocente Carreo y los extraordinarios valses para guitarra de Antonio Lauro.
Baile en la posada, Camille Pissarro
175
Las representaciones teatrales durante el siglo XIX, continuaron desarrollndose
las mismas tendencias que se haban representado en el siglo anterior, vindose limitadas por
la sensura esclesistica. Se escenifcaban Loas, los populares Jerusalenes y nacimiento del Nio
Jess.
Luego, el terremoto de marzo de 1812 destruy el Coliseo de Caracas (primera
edifcacin teatral) quedando suspendidas este tipo de actividades durante el perodo
independentista. No obstante, en otras ciudades se siguieron escenifcando obras teatrales;
mientras que en Caracas esas representaciones fueron sustituidas principalmente por actos
cvicos y escenas triunfales en las ciudades, una de ellas se hizo en Barrancas, a orillas del
Orinoco el 25 de diciembre de 1820 en conmemoracin del primer aniversario de la creacin
de la Gran Colombia. Posteriormente, en 1822 se edifc un segundo teatro en terrenos de la
propiedad de Ambrosio Cardozo, el cual se convirti en centro de diversiones de la capital del
pas. A mediados del siglo XIX, comenzaron a construirse teatros ocasionales y permanentes en
Caracas. El 23 de octubre de 1854 se inaugura en la capital de la Repblica el Teatro Caracas, fue
presentada la pera Ernani del compositor italiano Giuseppe Verdi.
A fnales del siglo XIX, la pera y la zarzuela compartiern escenario con la comedia
y el sainete (obra teatral cmica y burlesca de corta duracin) en los principales teatros de
Caracas como el Guzmn Blanco o Teatro Municipal. Igualmente, se iniciaron las construcciones
de diversos teatros en el resto del pas. A pesar de las difcultades econmicas y polticas de
El teatro venezolano del siglo XIX
Cartel de poca para la representacin de la
zarzuela espaola La verbena de la paloma
ese momento, se siguieron presentando obras teatrales
de autores nacionales, destacando Jos Mara Manrique,
utilizando temas de problemtica social.
La primera aproximacin de la mujer venezola-
na al treatro fue como espectadora, ocupando un lugar
separado de los hombres, pues el patio o rea principal
era exclusiva para los hombres y los balcones para las mu-
jeres. Adems, las mujeres no podan reir a carcajadas ni
emocionarse mucho del espectculo.
La primera obra teatral publicada por una mu-
jer en nuestro pas fue en 1885 llamada: Mara o el Des-
potismo, drama en tres actos, escrita por Lina Lpez
conocida tambin como Zulima de Arambur. Otra dra-
maturga importante de la poca fue: Margarita Agostini
de Pimentel conocida tambin como Margot, autora de
la obra dramtica Juguete cmico, entre otras.
176
176
A
r
t
e

d
e
l

s
i
g
l
o

X
I
X

e

i
n
i
c
i
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

y

l
o
s

r
e
f
e
r
e
n
t
e
s

e
u
r
o
p
e
o
s
176
176
Referentes europeos en el arte venezolano del siglo XIX
Varios movimientos artsticos de origen europeo infuyen signifcativamente
en las manifestaciones artsticas surgidas en Venezuela, sobre todo a partir de la terce-
ra dcada del siglo XIX. Entre ellos encontramos:
Neoclasicismo
Surgi a fnales del siglo XVIII en Francia, se extendi por Europa y de all a
Amrica. Su impulso lo recibi de los descubrimientos arqueolgicos de las ciudades
romanas Pompeya y Herculano y de la admiracin de Napolen Bonaparte por los
emperadores y obras de la antigua Roma.
Este estilo es la resultante del racionalismo, la serenidad, el equilibrio y la ar-
mona de los cnones o modelos de belleza idealista impuestos por Grecia y Roma.
Arquitectura neoclsica
La arquitectura neoclsica utiliz sistemas constructivos abovedados y adin-
telados, en los que destacan elementos como el arco de medio punto, la bveda de
can, y los rdenes clsicos: drico, jnico, corintio, toscano y compuesto.
Entre las obras ms caractersticas se pueden mencionar el templo de La Mag-
dalena en Pars, Francia y el Museo del Prado en Madrid, Espaa.
Museo del Prado, Madrid, Espaa
Templo La Magdalena, Paris, Francia
177 177
Escultura neoclsica
La escultura tambin se inspira en los modelos y cnones greco-romanos. El material
ms utilizado por los escultores de este perodo fue el mrmol.
Los escultores ms importantes dentro de este estilo son: Antonio Canova y Bertel Thorvaldsen.
Las tres gracias. Bertel Thorvaldsen
Paulina Bonaparte. Antonio de Canova
178
178
A
r
t
e

d
e
l

s
i
g
l
o

X
I
X

e

i
n
i
c
i
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

y

l
o
s

r
e
f
e
r
e
n
t
e
s

e
u
r
o
p
e
o
s
Pintura neoclsica
La pintura neoclsica fue un movimiento europeo, que tuvo comienzo hacia
la mitad del siglo XVIII contra la actitud barroca y el rococ que se dio con una actitud
de evocacin histrica y al estilo clsico. Destacan entre otros artistas Jacques Louis
David (1748-1825), quien sigui un estilo severamente clsico de articulacin formal
claramente defnida, quien adems de pinturas histricas realiz retratos de marcado
realismo, entre sus obras famosas se encuentra La coronacin de Napolen, represen-
tando a Bonaparte cuando se hizo coronar como emperador, olvidndose de su acer-
camiento al grupo de los girondinos de la Revolucin Francesa, asociacin a la que
tambin perteneci el gran revolucionario venezolano Francisco de Miranda.
La Coronacin de Napolen, J.L. David
179
Destaca tambin Jean-Auguste Ingres (1780-1867) uno de los principales maestros del
Clasicismo, pint retratos y temas mitolgicos cuyas fguras fueron dadas con marcado realismo
y con baja tonalidad cromtica, como se aprecia en el retrato que hizo Ingres a Mademoiselle
Rivire. La temtica de ambos pintores tuvo que ver ms con una lite social y poltica.
Mademoiselle Rivire, J. A.Ingres
180
180
A
r
t
e

d
e
l

s
i
g
l
o

X
I
X

e

i
n
i
c
i
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

y

l
o
s

r
e
f
e
r
e
n
t
e
s

e
u
r
o
p
e
o
s
Romanticismo
Pintura romntica
Movimiento pictrico denominado romanticismo, de infuencia literaria y con-
trapuesto al neoclasicismo que aparece hacia fnes del siglo XVIII hasta los aos treinta
del XIX, destacando entre otros artistas el pintor francs Eugne Delacroix (1798-1863),
con su obra La Libertad Guiando al Pueblo, pintura histrica donde expone a plenitud los
sentimientos polticos libertarios con muestra de un audaz colorido.
La Libertad guiando al Pueblo, Eugne Delacroix
181
Escultura romntica
Destacan los temas heroicos, revolucionarios, personajes mitolgicos, retratos y esce-
nas zoomrfcas. En cada una de las obras predominan el movimiento, el dinamismo, los ritmos
violentos cargados de fuerza y vitalidad que son matizados por un evidente naturalismo y por
momentos un crudo realismo.
Entre los principales escultores de este estilo estn: Antonio Luis Barye y Francisco Rude.
Marcha de los voluntarios, Francisco Rude
182
182
A
r
t
e

d
e
l

s
i
g
l
o

X
I
X

e

i
n
i
c
i
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

y

l
o
s

r
e
f
e
r
e
n
t
e
s

e
u
r
o
p
e
o
s
Realismo
Esta corriente pictrica surge para reproducir felmente la naturaleza y he-
chos sociales. En Espaa se dio un antecedente de un realismo expresionista - crtico
satrico - con el destacado pintor espaol Francisco Jos de Goya (1746-1828), entre
sus obras destaca Los Fusilamientos del Tres de Mayo, que tuvo que ver con la expe-
dicin francesa a Espaa y el protagonismo del pueblo en esa contienda, tambin
realiz una serie de grabados sobre los desastres de la guerra, que prestigia las artes
plsticas espaola de esa poca.
El realismo, como corriente propiamente dicha, surge en Francia como una
oposicin a la actitud clsica y a la romntica en 1848, la que tuvo como principal
artista a Gustave Courbet (1819-1877), quien destaca por su gran observacin de la
realidad, con uso de colores claros y efectos de luces y sombras que cargaron de vera-
cidad a sus pinturas.
Arquitectura romntica
En este perodo hay una vuelta a la arquitectura gtica. Las construcciones es-
tn inspiradas en leyendas de la literatura medieval. Los arquitectos edifcaron grandes
castillos, palacios y catedrales, las cuales fueron dotadas de atmsferas misteriosas.
Entre los arquitectos renombrados fguran: Francisco Cristian Gau, Teodoro
Ballu, Carlos Barry y A. Welby Pugin.
El Parlamento ingls, Carlos Barry y A. Welby Pugin
183
Los fusilamientos del 3 de mayo, Francisco de Goya
Las Cribadoras de trigo, Gustave Courbet
184
184
A
r
t
e

d
e
l

s
i
g
l
o

X
I
X

e

i
n
i
c
i
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

y

l
o
s

r
e
f
e
r
e
n
t
e
s

e
u
r
o
p
e
o
s
Naturalismo
Tendencia plstica como variante del Realismo que se desarrolla a partir
de la mitad del siglo XIX que deviene en la Escuela de Barbizn con una pintura
tambin a pleno aire, y de motivos socioculturales con libertad de color opuesta al
academicismo clsico, quiz su principal exponente fue Jean-Francois Millet preocu-
pado tambin por la fgura humana en su relacin social del trabajo y en cuanto a
los principios plsticos, y Honor Daumier 1808-1879 en relacin a la plasticidad
pictrica social y a sus vigorosas caricaturas tambin de incisiva captacin social.
Panadera, Francois Millet
Vagn de tercera clase, Honor Daumier
185
Impresionismo
Corriente pictrica francesa que rompe con la pintura acadmica, y rene a otros pin-
tores con un quehacer al aire libre, preocupndose por la luz solar cambiante, sensacin dada
con pinceladas de colores puros luminosos, cuyos conocimientos plsticos se apoyaron en los
avances cientfcos sobre la luz y los colores.
Entre los artistas ms destacados se encuentra Claude Monet (1840-1926), Camille Pis-
sarro, (1830-1903) nacido en St. Thomas, quien aprendi a pintar paisajes en Venezuela y en
Francia sigui la variante puntillista, creada por el francs Georges Signat (1859 -1891), este
ltimo pintor fraccion ms el color puro.
Estacin de Saint-Lazare, Claude Monet
Saint Tropez, Paul Signac
186
186
A
r
t
e

d
e
l

s
i
g
l
o

X
I
X

e

i
n
i
c
i
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

y

l
o
s

r
e
f
e
r
e
n
t
e
s

e
u
r
o
p
e
o
s
Postimpresionismo
Entre los postimpresionistas pero an ligado al fraccionamiento del co-
lor, destacan el francs Paul Czanne (1839-1906), quien busc la sntesis de las formas
con trazos grandes de colores. Destaca tambin el holands Vicente Van Gogh (1853-
1890) quien con pasin y sin el rigor puntillista realiza trazos con poca gama de colo-
res, y Paul Gauguin (1848-1903), de formacin autodidacta.
La cabaa de Joudan, Paul Czanne
La siesta, Vincent Van Gogh
187
Dos mujeres tahitianas, Paul Gauguin
C
a
p
t
u
l
o

V
I
M
o
v
i
m
i
e
n
t
o
s

a
r
t
s
t
i
c
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X
188

Siglo XX en Venezuela
Obreros saliendo de la fbrica, Carlos Prada. Escultura
Helios, Mercedes Pardo. Serigrafa
A principios de siglo se contina la pintura acadmica realista produciendo
en algunos pintores una reaccin en contra del academicismo de la Escuela de Bellas
Artes. Este acontecimiento hizo posible la creacin del Crculo de Bellas Artes
Posteriormente, las expresiones artsticas se desarrollarn en dos grandes di-
recciones, generndose polmicas entre artistas e intelectuales de la poca:
Tendencia fgurativa: Propone la representacin de imgenes tomadas de la rea-
lidad, centrada en nuestra raz indgena, la naturaleza y la sociedad.
Tendencia abstracta: Propone que el arte debe independizarse de las referencias
visuales del mundo real.
189
El Crculo de Bellas Artes y la Escuela de Caracas
El Crculo de Bellas Artes y la Escuela de Caracas fueron los primeros movimientos ar-
tsticos que atraparon el espritu de la fguracin.
Paisaje con puente, Emilio Boggio
El Crculo de Bellas Artes:
Surge en 1912, bajo las restricciones de la dictadura de Juan Vicente Gmez. Un gru-
po de artistas desarrollan una temtica en la bsqueda de un arte alejado del estancamiento
realista de la Academia de Bellas Artes. Abordaron el tema del paisaje, as como la naturaleza
muerta y el retrato.
La intencin de estos artistas fue complementada por el estmulo ofrecido por la
obra de creadores extranjeros como Samys Mutzner y Nicols Ferdinandov, as como por el
venezolano Emilio Boggio (1855-1920) quienes practicaron una pintura al aire libre de ma-
nera similar al impresionismo. Movimiento desarrollado en las ltimas dcadas del siglo XIX
en Francia, en el cual mediante pinceladas rpidas y sueltas se intenta captar el instante, sin
perfeccionar los detalles.
Integrantes destacados del Crculo de Bellas Artes:
Armando Revern (1889-1954)
Manuel Cabr (1890-1984)
Federico Brandt (1878-1932)
Rafael Monasterios (1884-1961)
Csar Prieto (1888-1977)
Antonio Edmundo Monsanto (1890-1948)
190
190
M
o
v
i
m
i
e
n
t
o
s

a
r
t
s
t
i
c
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X
Los paisajes de Manuel Cabr muestran con gran colorido un panorama del
cerro vila, con nfasis en violetas, azules verdes en diferentes matices y ocre en
variadas tonalidades.
La Silla de Caracas, Manuel Cabr
Armando Revern se inicia con temticas variadas sobre su entorno para cul-
minar con una manera particular de expresar sus motivos pictricos. Logr la sntesis
cromtica y se interesa por la atmsfera local mediante el estudio de la luz natural .
Patio de Sanatorio de San Jorge, Armando Revern
191
En la Escuela de Caracas se sigui la tendencia de la pintura centrada en temticas de
paisajes, bodegones y escenas de la vida cotidiana.
Movimientos artsticos que suceden al Crculo de Bellas Artes y la Escuela
de Caracas
Los Disidentes
Entre 1940 y 1950, un grupo de venezolanos
instalados en Pars seguidores de algunas corrientes eu-
ropeas como el abstraccionismo geomtrico, neoplasti-
cismo y constructivismo, forman el grupo Los Disidentes.
Entre sus postulados, dados a conocer a travs de una re-
vista que llevaba el mismo nombre, sostenan el criterio
de nivelar el arte venezolano con el europeo. Estuvo con-
formado principalmente por algunos pintores, entre ellos
artistas que venan del arte fgurativo: Alejandro Otero,
Mateo Manaure, Carlos Gonzlez Bogen, Luis Guevara
Moreno, siendo seguidos en Venezuela por otros artistas
Oswaldo Vigas, Miguel Arroyo, Alirio Oramas y otros.
Oswaldo Vigas
Naturaleza muerta, Marcos Castillo
192
192
M
o
v
i
m
i
e
n
t
o
s

a
r
t
s
t
i
c
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X
Cometa y papagayo, Alrio Oramas
Suelos de mi tierra, Mateo Manaure
193
Realismo social
Entrada la dcada de los cuarenta del siglo XX,
seguida de la de los cincuenta, sesenta y setenta, se rea-
liza un movimiento que, segn estudiosos, es de inters
La esperanza, Csar Rengifo
Hambre y droga, Pedro Len Castro
social, quiz tambin inspirado entre otros movimien-
tos, en el muralismo mexicano.
El realismo social se da como un movimiento
artstico inspirado en la realidad socio-cultural venezolana,
como lo demuestran las obras ms destacadas de Gabriel
Bracho y Csar Rengifo; as como otros que incursionaron en
l, pero que despus se trasladaron en el mbito de la fgu-
racin en diferentes vertientes estilsticas y conceptuales.
Dentro de la pintura realista destacan entre
otros: Pedro Len Castro (1913-2003), Csar Rengifo
(1915-1980), Gabriel Bracho (1915-1995) y Hctor Poleo
(1920-1999), incursionando en mayor o menor grado en
el realismo social. Castro, por ejemplo, realiz algunas
pinturas inmersas en el realismo histrico y social con te-
mas locales.
194
194
M
o
v
i
m
i
e
n
t
o
s

a
r
t
s
t
i
c
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X
Csar Rengifo, adems de sobresalir propiamente en el realismo social, fue
un hombre de sensibilidad poltica que destac tambin como dramaturgo y es-
critor; para Rengifo el arte verdadero tiene sus races en el hombre y en sus circuns-
tancias histricas, sociales y geogrfcas. Por ello, tanto su teatro como su pintura,
resumen al hombre como ser social, al hombre en sus relaciones con la realidad.
Gabriel Bracho artista que se destaca en diferentes quehaceres artstico-
plsticos principalmente en murales y pintura de caballete. Estudi en la Escuela
de Artes Plsticas de Caracas. Investiga a los pintores y muralistas mexicanos Diego
Rivera y David Alfaro Siqueiros, va a la URSS y a Francia, lo que le da una cosmovisin
de la plstica europea, hechos que le hace profundizar su preocupacin social y po-
ltica, no slo de su realidad sino del acontecer mundial
Hiroshima, Gabriel Bracho
El Garrote vil, Gabriel Bracho. Pintura
195
Los tres comisarios, Hctor Poleo. 1942
Hctor Poleo, si bien no incursion en poltica como Rengifo y Bracho se dedic en
cierto momento a realizar una pintura comprometida con la realidad de los campesinos opri-
midos y en cierto modo con una temtica de stira poltica; prescindiendo de lo anecdtico va
a lo concreto dentro de la denuncia y la protesta. Posteriormente, Poleo deviene en una posi-
cin surrealista. Entre sus obras ms conocidas de esta poca se encuentra Los Tres Comisarios,
obra en la que tres personajes representan a jefes regionales ejecutores de poltica represiva.
196
196
M
o
v
i
m
i
e
n
t
o
s

a
r
t
s
t
i
c
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X
El Taller de Arte Realista fundado y
dirigido por Gabriel Bracho, tuvo como meta
promover y divulgar la pintura realista como
instrumento anti-imperialista y de emancipa-
cin social, mostrando la miseria y la opresin
de los sistemas polticos y econmicos, exal-
tando las luchas polticas y las huelgas, as
como para generar la lucha terica e ideolgi-
ca en nuestro pas.
Se destacan en este grupo: Claudio
Cedeo (1916) sobresale como caricaturista;
Armando Barrios (1920- 1999) con una pintura
realista, donde aborda la idiosincrasia afrodes-
cendiente; y Nicols Piquer (1930) sobresale
por su pintura con personajes afrodescendien-
tes principalmente de la zona de Barlovento.
Tambores, Armando Barrios. Pintura
Mujer, Nicols Piquer. Pintura
197
Aunque muchas artistas incursionaron en esta temtica en sus comienzos, posterior-
mente se trasladaron tendencias de una fguracin menos comprometida socialmente, pero en
direccin a fortalecer nuestra cultura nacional, al incorporar el tema de lo criollo y lo indgena,
mediante la representacin de costumbres y tradiciones propias. Es el caso particular del pintor
Pedro Centeno Vallenilla, en la escultura se destacan Francisco Narvez y Alejandro Colina.
Uvas negras, Pedro Centeno Vallenilla. 1938
Cacique Manaure, Alejandro Colina
Criolla, Francisco Narvez
198
198
M
o
v
i
m
i
e
n
t
o
s

a
r
t
s
t
i
c
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X
Abstraccin
En la bsqueda de alternativas de expresin en la pintura, otros creadores ve-
nezolanos transitarn de manera progresiva hacia una abstraccin en dos expresiones
plsticas: representacin conceptual y abstraccin pura. Se trata de desaparecer las refe-
rencias realistas o fgurativas, mediante la sntesis en formas geomtricas, lneas, o man-
chas de color, de manera similar a lo realizado por las tendencias abstractas europeas.
Las cafeteras, Alejandro Otero
La claridad que nunca se detuvo, ngel Hurtado
199
Dilogo sagrado, Elsa Gramcko
La llegada de los pjaros, Humberto Jaimes Snchez
Corrida ya la dcada de los sesenta y de los setenta, algunos artistas ya madurados
cada uno en sus tendencias plsticas, destacan en sus respectivas conducciones artsticas. Dentro
de las corrientes abstractas propiamente dichas, se encuentran: Armando Barrios, Alejandro
Otero, Jess Soto, Carlos Cruz Diez, Mateo Manaure, Omar Carreo, Elsa Gramcko, Mercedes
Pardo, ngel Hurtado, Humberto Jaimes Snchez y otros. Estos artistas se siguieron expresando
dentro de planteamientos bidimensionales con manejo virtual del movimiento, y otros como
el caso de Otero quien se vali primero de soportes planos con formas sintticas de cafeteras
y franjas de colores intercaladas con negros y neutros, terminando muy posteriormente con
estructuras metlicas tridimensionales
200
200
M
o
v
i
m
i
e
n
t
o
s

a
r
t
s
t
i
c
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X
Esfera Caracas, Jess Soto
Penetrables, Jess Soto
El cinetismo se vale de soportes bidimensionales y estructuras metlicas tri-
dimensionales, entre los artistas se destacan: Jess Soto, artista que utiliz primero
franjas planas de colores adhiriendo estructuras voladas de plexigls para sugerir mo-
vimiento virtual al receptor, en desplazamiento real ante la obra.
201
Cruz Diez, por el contrario, se sigui valiendo de superfcies planas paredes y pisos
de grandes edifcaciones - para lograr sensacin de movimiento virtual con base a mezclas de
colores bsicos, que al desplazarse el espectador frente a la obra, le genera sensacin de rpi-
do movimiento, tcnica que l llam fsicromas, pero comnmente denominada arte ptico,
el cual se ubica dentro de planteamientos planos que trabajan con el movimiento. El artista
continua su propuesta creativa con su intervencin cromtica denominada cmara de cromo-
saturacin (iluminacin de color).
Fisicroma, Carlos Cruz Diez
Cmara de cromosaturacin, Carlos Cruz Diez. Museo de la estampa y del diseo
202
202
M
o
v
i
m
i
e
n
t
o
s

a
r
t
s
t
i
c
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X
Pintura espontnea
Tambin se produce hacia fnes de la dcada de los cuarenta del siglo XX, una
produccin de pintura espontnea hasta ese momento subestimada por el ofcialismo
cultural, ya que los artistas de este tipo de produccin carecan de formacin acad-
mica, imponindose stos con una temtica fgurativa producto del imaginario viven-
ciado por estos artistas sobre su realidad cotidiana, destacando principalmente entre
otros el multitnico Feliciano Carvallo (1920), quien en 1948 presenta en su casa una
exposicin de pinturas que tenan que ver con sus races multitnicas y sus vivencias
en Naiguat donde naci, recreando con imgenes principalmente los paisajes, vege-
tacin, personajes, animales, frutos, etc, de su entorno real, trabajando con pintura
industrial, produciendo febrilmente, lo que conllev gran demanda y adquirir varios
galardones, entre ellos el Premio Nacional de Pintura del XXVII Saln Ofcial.
Verano templado, Feliciano Carvallo
203
La guerra y la paz, Elsa Morales
Proclamacin de la reina, Salvador Valero

Placita de Petare, Brbaro Rivas
Asimismo, dentro de esta corriente sobresalen tambin los pintores: Brbaro Rivas
(1893-1967); Salvador Valero (1903-1976); Vctor Milln (1919-1991); Elsa Morales (1946); estos
artistas trabajan escenas populares que emergen de su imaginario sobre esos motivos.
La Guaira, Vctor Milln
204
204
M
o
v
i
m
i
e
n
t
o
s

a
r
t
s
t
i
c
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X
Pintura fgurativa no realista en Venezuela
La pintura fgurativa no realista se desarroll con cierta esquematizacin abs-
tracta o a travs de una representacin conceptual, expresionista, surrealista, o cierto
dejo irnico, de captacin sensible o emotiva sobre la realidad. Se destacan entre otros:

La pintura de Mario Abreu estuvo inspirada en ritos mgicos de la santera
afrodescendiente. Luis Domnguez Salazar, abord comportamientos de la psicologa
social con irona.
El Gallo, Mario Abreu
Criatura del ocano, Luis Domnguez Salazar
205
Cpira, Manuel Quintana
Luis Guevara Moreno fraccion el color ensamblando planos en una fguracin lrica.
Jacobo Borges, se expres dentro de un realismo crtico social. Rgulo Prez aborda temas so-
ciales salpicados de humor con uso de planos contrastados.
Manuel Quintana Castillo se mueve dentro de las fguras de representacin conceptual
Ha comido, Jacobo Borges
206
206
M
o
v
i
m
i
e
n
t
o
s

a
r
t
s
t
i
c
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X
Por su parte el grabador Alirio Palacios
incursion dentro de un paisaje que toc lo abs-
tracto, volviendo posteriormente a la fguracin.
Dentro de la pintura fgurativa no realista
destaca el taller libre de arte con Enrique Sard, Luis
Guevara Moreno, Rgulo Prez, Pedro Len Zapata y
Pern Erminy (entre otros), con bsquedas de reno-
vacin, posiciones y planteamientos plsticos.
Caballo rojo, Guevara Moreno
Coto de Caza, Rgulo Prez
Dilogo, Alirio Palacios
207
Durante las ltimas tres dcadas del siglo XX, el arte venezolano estar expuesto a
toda forma de confrontaciones, algunas de ellas se referen a la oposicin entre tradicin y re-
novacin, ambas relacionadas con la ruptura de normas de aspectos polticos, ticos, religiosos
o sociales.
De all que se manifesten una diversidad de tendencias artsticas: la nueva fguracin,
tiene como caracterstica tratar temas de la realidad social en una estructura de color, donde el
principal inters es la fgura elstica sumergida en sensacin de velocidad
Predominan tambin las acciones grupales sobre las individuales. El arte se debate
entre dos orientaciones: una abstracta y cintica, y otra marcada por una transformacin so-
cial. El Techo de la Ballena, Crculo del Pez Dorado, Len de Oro, entre otras, constituyen ejem-
plos basados en el cuestionamiento de normas y valores. Se manifesta sobre todo a travs del
informalismo, tendencia donde el artista deja toda la libertad a lo imprevisto y el azar de la
materia pictrica
Elser, Alirio Rodrguez. Pintura
Barcos y gras, Hugo Baptista
El techo de la ballena-homenaje a la Necrfla
Carlos Contramaestre
208
208
M
o
v
i
m
i
e
n
t
o
s

a
r
t
s
t
i
c
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X
Escultura y artes del fuego
Durante este perodo la escultura experimentar con nuevos materiales y se
har presente en los espacios pblicos.
La cinta sin fn, Vctor Valera Pariata, Omar Carreo
Estructuras areas ambientales,
Gego (Gertrude Goldschmidt)
Mujer en la hamaca, Cornelis Zitman
209
De la misma manera, las artes del fuego, trmino empleado para las expresiones arts-
ticas como: la cermica, el esmalte, la orfebrera y el vidrio, constituyen una de las expresiones
ms autnticas del sentimiento artstico nacional, pues es un medio que demuestra apego a
nuestros orgenes en el uso que hace de diversos materiales
Cermica escultrica, Mrida Ochoa
Vitral de la estacin La Paz, Metro de Caracas, Hctor Poleo
210
210
M
o
v
i
m
i
e
n
t
o
s

a
r
t
s
t
i
c
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X
Cine en Venezuela
Las primeras pelculas fueron estrenadas en 1897: Clebre especialista sacan-
do muelas en el gran hotel Europa, atribuida a Manuel Trujillo Durn. Posteriormente
destacan La Escalinata de Csar Enrquez (1950) y La Balandra Isabel lleg esta tarde de
Carlos Hugo Christensen (1951). En el gnero de cine documental destaca la pelcula
Araya de Margot Benacerraf (1951) que recibi un premio en el Festival de Cannes.
Araya. Margot Benacerraf. (1951)
Amaneci de golpe, Carlos Azprua
211
Arquitectura en Venezuela
La arquitectura se incorpora al proceso de renovacin en nuestro pas debido al auge
y desarrollo de la industria petrolera.
Este proceso de transformacin afectar a la arquitectura en Amrica Latina, debido al
crecimiento acelerado de la poblacin urbana, como consecuencia de las migraciones internas
y de las mejoras sanitarias y educativas dadas en el mbito urbano. Estar caracterizado por
una concepcin moderna, planifcada y funcional de la ciudad, lo cual permite proyectar las
primeras urbanizaciones y organizar su trazado vial.
Brasilia, Brasil
Urbanizacin El Silencio, Caracas. 1943
En Venezuela, Carlos Ral Villanueva, ser el encargado de disear algunos edifcios
pblicos y los primeros urbanismos habitacionales de inters social adaptadas a las condicio-
nes climticas particulares de nuestro trpico.
212
212
M
o
v
i
m
i
e
n
t
o
s

a
r
t
s
t
i
c
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X
En 1938, se inaugura el Museo de Bellas Artes, de estilo neoclsico, diseado
por el arquitecto Villanueva. Con este suceso se inicia el coleccionismo de arte nacional
que hasta los momentos dependa de manos privadas.
Sede del Museo de Bellas Artes, Caracas
En las dcadas posteriores, Villanueva proyectar su obra ms completa al lograr
una sntesis de las artes en la Ciudad Universitaria de Caracas, lugar donde logr la
combinacin de la arquitectura y el espacio natural, junto a la integracin de propuestas
artsticas de creadores europeos y nacionales.
Aula Magna, Ciudad Universitaria de Caracas (1940 - 1966). Se observan las Nubes Acsticas de
Alexander Calder
213
Luis Malaussena, Cipriano Domnguez, Jos Miguel Galia y Fruto Vivas, continuarn
el camino iniciado por Villanueva, hacindose eco de tendencias arquitectnicas asociadas a
estilos internacionales europeos propios de la Bauhaus. Escuela de diseo, arte y arquitectura
fundada en 1919 por Walter Gropius en Alemania, caracterizada por el uso de formas simtricas
y funcionales.
Sede de la Escuela de la Bauhaus, Alemania
Paseo Los Prceres, Luis Malaussena
Torres del Centro Simn Bolvar,
Cipriano Domnguez
Pabelln de Venezuela, Fruto Vivas
214
214
M
o
v
i
m
i
e
n
t
o
s

a
r
t
s
t
i
c
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X
En la dcada de los ochenta, el artista ad-
quiere un rol protagnico, volvindose incluso ms
importante que la obra, pues construye su imagen
para el consumo masivo. Al mismo tiempo, ocurre
una apropiacin o relectura de temas pasados de la
historia del arte y un retorno a la pintura y al dibujo,
lo cual signifca un momento en el que se enfrentan
tradicin y novedad, hecho que culminar con una
apertura sin lmites hacia la diversidad de lenguajes
artsticos, debido en gran parte a los salones y bienales
promovidas con apoyo del Estado.
Poderes unidos, Carlos Zerpa
Arte conceptual
Otros movimientos artsticos de gran trascendencia que aparecen en Vene-
zuela a partir de los aos setenta, fueron las tendencias conceptuales y el llamado arte
no convencional. El artista utiliza objetos de la vida comn para re-conceptualizarlos
en otro espacio con una visin esttica e intencionalidad refexiva. El arte conceptual
motiv a la creacin de obras artsticas como las ambientaciones, los performance, el
happening y las instalaciones. Incluy ropas, partes de mquinas, fotografas, impre-
siones escritas, rompi con la teora de la obra de arte en un solo espacio, la misma
poda estar en cualquier lugar.
En Venezuela surgen artistas con una tendencia conceptual entre ellos:
Claudio Perna y Vctor Lucena.
Bombn, Claudio Perna
Verde por fuera, rojo por dentro, Meyer Vaisman
215
Finalmente, puede decirse que el panorama artstico venezolano de fnales del siglo
XX, estar dominado por una variedad de propuestas donde predominan las de carcter tec-
nolgico e interactivo.
Ambientacin Gramtica del espacio, lvarez Domingo
Extraccin de la Piedra de la Locura, Javier Tllez. Instalacin
216
216
M
o
v
i
m
i
e
n
t
o
s

a
r
t
s
t
i
c
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X
El arte del siglo XX en Amrica Latina
Dos tendencias fundamentales: lo local y lo universal
En Amrica Latina se producen una variedad de prcticas artsticas relaciona-
das con nuestra identidad multitnica, pluricultural y las particularidades propias de
este continente.
Entre los movimientos artsticos de gran trascendencia de la primera dcada
del siglo XX encontramos el muralismo mexicano, el cual emerge de la Revolucin
social ocurrida en ese pas, con el propsito de representar en gran formato las luchas
de los campesinos, indgenas y mestizos sobre las fachadas y paredes de los edifcios
pblicos. Los artistas ms destacados son Diego Rivera, David Alfaro Siqueiros y Jos
Clemente Orozco
Adems de la tendencia muralista, en Mxi-
co destaca la obra de Frida Kahlo quien desarroll una
pintura personal, intimista y femenina.
Tormenta. Pintura Mural. David Alfaro Siqueiros.
Columna rota, Frida Kahlo
217
En Brasil surge el movimiento modernista, que abord las tensiones entre el arte local
y el arte universal, proponiendo un camino para el arte latinoamericano centrado en lo autctono.
Abaporu, Tarsila do Amaral. 1928
Cine
En Amrica Latina y el Caribe tambin
comienza a cobrar auge el cine como espect-
culo, especialmente en pases como Mxico, Ar-
gentina, Cuba y Brasil. En Mxico, se logra una
produccin cinematogrfca industrial que se
proyect hacia todo el continente, realizando
pelculas de gran impacto por el arraigo en su
identidad social y esttica, como se observa en
obras como Mara Candelaria (1943) del director
y actor El Indio Fernndez. Esta cinematografa
tiene su momento estelar con la obra de Mario
Moreno Cantinfas, en sus flmes El gendarme
desconocido (1941), Ni sangre ni arena (1941), Ah
est el detalle (1940), entre muchas.
Cantinfas
218
218
M
o
v
i
m
i
e
n
t
o
s

a
r
t
s
t
i
c
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

e
n

e
l

m
u
n
d
o
Movimientos artsticos del siglo XX en el mundo
Vanguardias artsticas
En Europa, las bsquedas artsticas correspondientes al inicio del siglo XX,
conocidas como vanguardias, van a refejar la crisis producida por las tensiones y en-
frentamientos entre las distintas potencias econmicas y las grandes expectativas basadas
en el progreso cientfco y tecnolgico. El artista sensible ante esos cambios lo expres
en sus obras. Entre estos movimientos se encuentran: Expresionismo, Fauvismo, Cubismo,
Futurismo, Dadasmo, Surrealismo, Abstraccionismo.
Expresionismo
Tendencia que reacciona contra el naturalismo, realismo e impresionismo. El
artista expresa dramtica y gestualmente sus obras mediante trazos y pinceladas libres,
planos valorizados y contrastes de color. Las temticas abordadas se relacionan con la
decadencia de la sociedad y los confictos emocionales de los artistas.
El grito, Edvard Munch. 1893
219
Fauvismo
Se caracteriz por el uso de colores brillantes, intensos y complementarios. La crtica
del momento le designa fauves (feras) por ese carcter impulsivo y provocador debido a las
deformaciones de la imagen y al choque cromtico.
Cubismo
Movimiento determinado por el uso de formas y fguras fragmentadas, superfcies
geomtricas y el empleo del collage para representar todas las partes de un objeto en un mismo
plano. Entre sus principales creadores se encuentran Pablo Picasso, George Braque y Juan Gris.
Guernica, Pablo Picasso. Pintura
Mscaras, Emil Nolde. Pintura
220
220
M
o
v
i
m
i
e
n
t
o
s

a
r
t
s
t
i
c
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

e
n

e
l

m
u
n
d
o
El caballo de hierro, Raymond Duchamp Villon. Escultura
Seoritas de Avignon, Pablo Picasso
221
Dadasmo
Movimiento radical que cuestiona el arte
como produccin occidental y las obras reconocidas
en los museos e instituciones culturales, tomando
en cuenta el azar y la improvisacin como estrategia
creativa. En esta corriente artstica predomin la
tcnica plstica del Collage (encolado) que consiste
en mezclar y pegar papeles, cartulinas, fotografas
y otros materiales de la cotidianidad para lograr
una composicin visual.
Formas nicas de continuidad en el espacio,
Umberto Boccioni. Escultura
Fuente. Objeto encontrado (Ready
Made). Marcel Duchamp
Futurismo
Sus obras artsticas se orientan hacia la representacin y la sensacin del movimiento
y la velocidad, la fragmentacin de la forma y el color.
222
222
M
o
v
i
m
i
e
n
t
o
s

a
r
t
s
t
i
c
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

e
n

e
l

m
u
n
d
o
Marcel Duchamp y la redefnicin del concepto Arte
Marcel Duchamp, propone con la idea del objeto encontrado
(ready made) una transformacin radical del arte, al plantear que cualquier
objeto cotidiano o industrial puede ser una obra de arte, mediante la decisin
del artista al incorporar nuevos usos no previstos en su funcin inicial, o al
cambiar su posicin y colocarlo en un contexto diferente, tal y como lo logra
con la obra Fuente donde presenta un objeto industrial un urinario- como
obra de arte, desafando la condicin respetable y sagrada del arte.
Surrealismo
Tendencia artstica que busc expresar en sus obras el mundo del inconsciente,
los sueos (onrico), la imaginacin y la creacin propia del artista.
Presagio de la guerra civil, Salvador Dal. 1931
223
Abstraccin lrica
Corriente pictrica que nace hacia la segunda dcada del siglo XX, donde la repre-
sentacin del objeto es secundaria, la riqueza cromtica y la simplificacin es importante.
Paisaje con iglesia, Wassily Kandinsky
Abstraccin geomtrica
Se basa en el uso de formas geomtricas simples combinadas como reaccin a lo pu-
ramente emocional.
Composicin, Piet Mondrian. Pintura
224
224
M
o
v
i
m
i
e
n
t
o
s

a
r
t
s
t
i
c
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

e
n

e
l

m
u
n
d
o
Movimientos estticos de la segunda mitad del siglo XX
Avanzando hacia mediados del siglo XX, encontramos signifcativos cambios
culturales como consecuencia de transformaciones y sucesos como la segunda guerra
mundial, los confictos blicos de Vietnam, los movimientos pacifstas, el inters hacia
las creencias orientales y africanas, as como las luchas de las minoras sociales, de gnero
y etnias.
Todo esto genera nuevas inquietudes estticas que propiciarn movimientos
y tendencias artsticas diversas, donde destacan tendencias relacionadas con los confictos
sociales y polticos mencionados. Surgen una serie de movimientos sociales, acompaados
de expresiones artsticas especialmente en el mundo del espectculo, donde destaca el
rock, como gnero musical infuyente. En Latinoamrica se originaron varios movimientos
artsticos (msica, pintura, teatro) de marcado activismo poltico e ideolgico.
Pop art
Este movimiento se centra en el aspecto consumista y alienante de las sociedades
desarrolladas industrialmente. Se apropia de las imgenes publicitarias, la moda, los comics,
el diseo, incorporando el arte a la produccin en serie masifcada. Su principal exponente
en Nortemerica fue Andy Warhol, quien incursiona en las artes grfcas y en el cine como
actor y director.
Portada de disco de Al Primera
Portada de disco de rock,
Carlos Santana
Mona lisa, Andy Warhol. Serigrafa
Mujer con perro, Marisol Escobar.
Escultura
225
Cantinfas
La fotografa como arte y medio de comunicacin
La fotografa se consolida como medio artstico desde principios del siglo XX. En la
medida en que muchos artistas incursionan en su prctica, se logra superar la tensin entre la
pintura y este nuevo lenguaje: ambas son medios para representar la realidad (tanto la realidad
exterior como la realidad interior humana).
Por otra parte, la fotografa posteriormente sirve de apoyo a la pintura y a todas las artes
en general, ya que permite el registro documental de acciones y obras artsticas. Un ejemplo
importante de esta colaboracin se dio cuando reconocidos artistas permiten ser fotografados
o flmados en plena prctica artstica.
Pablo Picasso pintando. Fotogra-
fa de Gjon Mili. Francia. 1949
Jakcson Pollock pintando.
Fotografa de Hans Namuth. USA. 1950
Che Guevara, Alberto Korda.
Fotografa documental
Fotografa por Alfredo Boulton. Armando Revern.
Macuto, Venezuela
226
226
M
o
v
i
m
i
e
n
t
o
s

a
r
t
s
t
i
c
o
s

d
e
l

s
i
g
l
o

X
X

e
n

e
l

m
u
n
d
o
Cine
Los cambios sociales, polticos, cientfcos y tecnolgicos, ocurridos en el siglo
XX, determinarn en Europa y Norteamrica, la consolidacin del cine como nueva
expresin de gran impacto al integrar arte, industria y entretenimiento.
Las primeras proyecciones cinematogrfcas fueron silentes, centradas en la ima-
gen y el movimiento. De este perodo del cine mudo (que culmina en 1927) destacan ci-
neastas y obras como:
Acorazado Potemkim,
Sergei Eisenstein. 1925. Rusia
El Gabinete del Doctor Caligari,
Robert Wiene. 1929. Alemania
Fotograma de la pelcula Tiempos Modernos, Charles Chaplin. 1936.
El perro andaluz, Luis Buuel.
Francia. 1919
227
1-
2 -
3 -
Realiza una interpretacin grca a partir de la obra de Jess Soto o Carlos
Cruz Diez.
Elabora una representacin pictrica tomando una obra perteneciente a los
movimientos artsticos del siglo XX.
Construye un collage fotogrco empleando como referentes revistas peri-
dicos o fotos personales.

C
a
p
t
u
l
o

V
I
I
P
r
c
t
i
c
a
s

a
r
t
s
t
i
c
a
s

c
o
n
t
e
m
p
o
r
n
e
a
s
228
Panorama general
de la produccin artstica contempornea
Panorama general de la produccin artstica contempornea
en Venezuela
Se denomina arte contemporneo a las manifestaciones creativas artsticas que
se desarrollan actualmente y que se inician con los cambios culturales a fnales del siglo XX,
marcados por la globalizacin y la diversifcacin de los medios y formas de expresin.
Tambin se suele usar el trmino arte postmoderno para defnir las expresiones
artsticas realizadas desde las ltimas dcadas del Siglo XX hasta el tiempo actual, que se di-
ferencian de las obras modernas producto de las vanguardias, en cuanto al planteamiento,
uso de tcnicas, libertad creadora y retoma de temas tratados por la tradicin.
De la misma manera, en estos tiempos contemporneos, se produce una
enorme pluralidad en las artes y comienza a surgir un marcado inters por la narracin
de la identidad propia, alejndose de toda norma de perfeccin. La realidad comienza
a construirse desde la diversidad de las realidades regionales y locales de las naciones.
Las manifestaciones contemporneas son portadoras de signifcados ms lo-
cales, conectados a las especifcidades y condiciones de vida de los artistas, lo que
hace ms compleja su interpretacin. Sin embargo, en general, se puede decir que
todas poseen aspectos que hablan del momento cultural presente.
Caractersticas generales de la produccin artstica contempornea:
Integracin o desplazamiento de gneros.
Presencia de la fotografa y el video.
Uso de la tecnologa
Bsqueda del carcter de espectculo de la obra artstica.
Lo que se encuentra en los museos, galeras y en la calle:
-
-
-
-
Instalaciones
Graftis
Teatro de calle
Artes circenses
229
Integracin o desplazamiento de gneros
El artista en la actualidad no se circunscribe a una actividad artstica en parti-
cular. Muchas obras artsticas contemporneas se ubican entre las fronteras de distintas
manifestaciones: por ejemplo, las obras que se defnen como accin corporal relaciona-
das con el teatro, los videos arte relacionados con el cine, obras bidimensionales que se
relacionan con el diseo publicitario, se fusionan tambin obras que se defnen como
video - instalacin, video - danza, entre otras.
Presencia de la fotografa y el video

Es evidente observar en los museos o espacios destinados para exponer la obra,
que la fotografa y el video se convierten en medio y arte al mismo tiempo, muchos
artistas las usan para mostrar su expresin esttica, o como respaldo post presentacin
del hecho artstico para registrar su propuesta. No es importante la permanencia de la
obra en el tiempo.
Guacamaya, Antonio Briceo
In god we trust I, Jos Hernndez-Diez. Instalacin El vuelo de shamn, Pedro Tern
230
230
P
r
c
t
i
c
a
s

A
r
t
s
t
i
c
a
s

C
o
n
t
e
m
p
o
r
n
e
a
s
Uso de la tecnologa
Es el arte efectuado a travs de medios tecnolgicos, principalmen-
te la informtica, usando programas que permiten efectuar diseos y expre-
siones artsticas, tambin conocido como Net art o arte digital

Los artistas representan su propuesta a partir de su propio cuerpo,
convirtindose en obra y medio de expresin artstica, materias orgnicas
como alimentos, plantas, etc.
Afche evento Arte Corporal. Venezuela. 2010
Proyecto de generacin fractal.
El Corazn de Jess, Pedro Morales
231
Claudio Perna Jaula corazn, Carlos Zerpa
Bsqueda del carcter de espectculo de la obra artstica
Los artistas se valen del espacio, formatos y multimedia, para efec-
tuar una obra que trascienda en cuanto a la recepcin sensorial, invitando al
espectador a disfrutar a travs de la conexin de todos los sentidos. La idea
es activar mltiples emociones a travs del espectculo.

La variedad protagoniza la escogencia de los materiales, tcnicas a
aplicar y temas a abordar, no existe un parmetro o lmites, slo el artista
decide con respecto a su obra.
Intervencin lumnica, Teatro Principal. Caracas

232
232
P
r
c
t
i
c
a
s

A
r
t
s
t
i
c
a
s

C
o
n
t
e
m
p
o
r
n
e
a
s
De la serie Vehculos perfectos, Jos
Antonio Hernndez Diez. Instalacin
Antonieta Sosa
Lo que se encuentra en los museos, galeras y en la calle

Existe una apertura a todas las manifestaciones artsticas, redefnien-
do la concepcin del museo, lugar que deja de ser nico para convertirse en
opcin. Cualquier espacio que el artista decida para presentar su propuesta
esttica es vlido, en este sentido, hay una apertura al arte en la calle, siendo
ste el espacio ideal para la multi-presencia de los espectadores. El arte deja
de percibirse como elitesco para transformarse en un arte totalmente pblico,
donde todo el pueblo se pueda involucrar. Entre los tipos de arte que usual-
mente se disfrutan y perciben se encuentran:
Instalaciones
Sigue siendo una tendencia presente en los museos, galeras y otros
espacios. Las mltiples posibilidades artsticas que en ella se muestran, les da
la oportunidad a los nuevos artistas de crear sin lmites de espacio, materiales
y tcnicas.
Aula 7: Escuela de cuadros y pepas,
Argelia Bravo. Instalacin
233
Graf tis
Murales callejeros, esta pintura se inici
en 1970 en norte Amrica, extrado de la msica
del hip hop. Se ha popularizado en toda la so-
ciedad latinoamericana. Actualmente en Vene-
zuela se observan en paredes pblicas y privadas
una gran multiplicidad tanto de imgenes como
mensajes, con estilos muy caractersticos a los
Teatro de calle
Es el teatro que traspasa las salas y los
espacios convencionales, se dirige a plazas, par-
ques, comunidades, a la calle. A partir de la dca-
da de los setenta se comienza a realizar esta mo-
dalidad, sus nombres han variado dependiendo
del pas, hasta conocerse como Teatro comunita-
rio. El pblico se aborda de una manera directa y
espontnea, con temas sociales propios.
Teatro de calle
grupos y localidades. La tcnica bsica es spray sobre pared. En bsqueda de un me-
jor control de los espacios para pintar, se le han otorgado paredes pblicas, para tratar
de evitar el mal uso de esta actividad artstica.
234
234
P
r
c
t
i
c
a
s

A
r
t
s
t
i
c
a
s

C
o
n
t
e
m
p
o
r
n
e
a
s
Artes circenses
Los artistas circenses generalmente se exponen en circos, pero tambin
tienen la opcin de actuar fuera l. Es muy frecuente encontrar malabaristas en
las grandes avenidas o en plazas que llevan adelante espectculos breves.
Compaia Nacional de Circo Actividad de circo en la calle
Compaia Nacional de Circo
235
Pintura Corporal
Es una prctica antigua, iniciada por los pueblos originarios, para re-
presentar a travs de sus cuerpos su cultura; se inici con el uso de materiales
vegetales obtenidos de su medio ambiente. En Venezuela, el onoto y otras
plantas sirvieron de pigmentos para pintar, se elaboraron instrumentos y se-
llos para delinear formas en el cuerpo.
Pintura corporal Panare
Pintaderas
236
236
P
r
c
t
i
c
a
s

A
r
t
s
t
i
c
a
s

C
o
n
t
e
m
p
o
r
n
e
a
s
Actualmente, es una de las artes representativas de lo contemporneo.
Desde el ao 2005 se han efectuados varios encuentros de arte corporal en el
pas, donde una de las muestras es de pintura corporal. Dentro de los tipos de
pintura corporal existen las permanentes en la piel: tatuajes; y las moment-
neas: elaboradas con pinturas especiales para el cuerpo. Este arte se une con
la fotografa y el video en la mayora de las muestras, para formar parte de las
obras tangibles en el tiempo.
Accin: Drag Queens (Venezuela) 2011
Jos Jimnez. Tucn
237
Performance
Est constituido por acciones en las que el cuerpo se presenta como obra de arte, ex-
presa y muestra su sensibilidad, temtica y movimiento. El cuerpo es presentado como elemen-
to dinmico en un mbito.
Narvis Bracamonte con el Performance "Cadenas". 2011
Tatuaje
238
238
P
r
c
t
i
c
a
s

A
r
t
s
t
i
c
a
s

C
o
n
t
e
m
p
o
r
n
e
a
s
Gladys Medina (1943). Destacada docente en el campo de las artes plsticas y
artista plstica venezolana, que ha incursionado en varias tcnicas plsticas entre ellas la
de lienzos cubiertos de tierras y cosidos con cuerdas, expresndose tambin en grabado
con tcnicas novedosas y fuertemente impresionada con el tema de la muerte extrada
del imaginario latinoamericano.
Requiem para todos, Gladys Medina. Pintura
Arte y educacin
Pintores venezolanos de las ltimas dcadas del siglo XX y primeras dcadas
del XXI
Tambin es importante mencionar algunos artistas que tuvieron que ver con
los Talleres Libres de Arte del Pedaggico de Caracas como El Establo, El Herbario y la
Taza. Entre ellos:
239
Onofre Fras (1943). Pintor que se expresa dentro de una sntesis fgurativa de im-
genes cotidianas y de su realidad, llegando a tomar elementos africanos para representar lo
mgico de esa cultura.
Constructo, Onofre Fras
Antonio Lazo (1943). Artista plstico venezolano que destac primeramente como
dibujante, luego como pintor y por ltimo incursiona en ensamble e instalaciones.
Bolvar a caballo, Antonio Lazo. Pintura
240
240
P
r
c
t
i
c
a
s

A
r
t
s
t
i
c
a
s

C
o
n
t
e
m
p
o
r
n
e
a
s
Joel Nacache. Dibujante y pintor cuya temtica es tomada de la realidad con
libre interpretacin de las cosas y trazos muy dinmicos.
Composicin
Azalea Quiones (1951). Estudia en la Escuela de Artes Visuales Cristbal Rojas,
realiza una pintura desde su imaginario personal de tratamiento espontneo.
La Sonmbula espera a su prometido, Azalea Quiones
241
Luis Galndez. Trabaja temas abstractos de la simbologa de nuestros pueblos origi-
narios y temas de la poltica actual.
La danza de Mdzalu, Luis Galndez, Pintura
Nstor Ibarra. De tcnica tradicional e imaginario plstico de fguras voluminosas.
El Rey, Nstor Ibarra. Pintura
242
242
P
r
c
t
i
c
a
s

A
r
t
s
t
i
c
a
s

C
o
n
t
e
m
p
o
r
n
e
a
s
Rafael Snchez. Se inicia con el estudio del paisaje para producir una obra
defnida por Trazos y gestos cromticos que derivan en una abstraccin.
S/T, Rafael Snchez. 2009
Jos V. Guacache. Con temas sobre la cultura afrodescendiente de la regin
de Orituco y con uso de tcnicas mixtas
Serie Pitonisa, Jos V. Guacache
243
Flix Perdomo. Su obra se caracteriza por el empleo de objetos cotidianos: tazas, bote-
llas y latas planas mediante el uso de colores terrosos y materiales como arena, cemento y cola
plstica, produciendo una textura propia de los muros envejecidos abrindose hacia otros
planteamientos cromticos.
S/T, Felix Perdomo. 2011
Giovanny Escala Cardoso. Se encuentra con el color y se acerca a los trazos, signos y
geometra de nuestros pueblos originarios; enfatiza un clima sacro en las imgenes inscritas
sobre el lienzo, respondiendo al contenido del pasado sugerido.
Danza Breve I Serie Danzas de Shaman
244
244
P
r
c
t
i
c
a
s

A
r
t
s
t
i
c
a
s

C
o
n
t
e
m
p
o
r
n
e
a
s
Arte contemporneo en Amrica Latina
El arte contemporneo en Amrica Latina
proviene de fusiones y mestizajes, relacionan lo tra-
dicional, lo moderno, lo posmoderno, lo popular y
lo culto; se mezclan las formas culturales.
Desde las dcadas de 1980 y 1990, se mani-
festan los deseos de mantener una identidad pro-
pia, llevando a refexionar sobre nuevas temticas
de ndole social, asociadas a la reconstruccin de
conceptos de todo lo que el humano ha hecho o
experimentado en su sensibilidad. El arte no solo
llega a personas con altos ingresos econmicos, es
accesible a todo pblico.
Ana Cruz, Ana Mendieta (Cubana)
La familia de Fred. Jorge Barreiro (Cubano)
245
Nacimiento e infancia Canciones de arrullo
Canciones de entretenimiento
Canciones de ronda
Cantos de arreo
Cantos de ordeo
Pregones
Otros
Velorios de cruz Tonos de velorio
Fula
Galern
Romance, Salve y Estribillo
Procesiones con baile
San Juan: Golpes de tambores cumacos
de tambores redondos
de tambor grande
San Pedro: Parranda
San Benito: Chimbngueles
San Antonio: Tamunangue
Velorios de Santos
y procesiones
Corpus Christi Diablos
El esputn (Caigua, Anzotegui)
Encapuchados (varios)
La crucifxin (La Parroquia, Mrida)
Semana Santa
Festejos navideos Pastores
Locainas
Los Zaragoza
Cantos de Villancicos
Aguinaldos
Bailes de carnaval
y diversiones
Festejos varios
El Calypso
La Sardina
La Hamaca
Hornada
Pasajes Aragueos
Pasajes Apureos
Golpes
Seis
Estribillo oriental
La Llora
Las Turas
La culebra
El joropo
Trabajo
Devocin y festejos religiosos
Diversin
Las funciones de nuestra msica
Gaitas
Procesin de posadas
Quema de Ao viejo
Reyes Magos
La Candelaria
246
En principio aqu acogemos el trmino esttica dentro de la acepcin usada
por primera vez por el flsofo alemn Alexander Baumgarten en 1750, quien expres
que el objeto de la Esttica es el estudio de las representaciones sensibles y por ende del
arte; lo que implica que las representaciones sensibles del humano sobre su realidad, se
dan a travs de los sentidos: odo, vista, tacto, gusto y olfato, que son los rganos que
envan mensajes al sistema nervioso central, cuyo rgano principal, el cerebro, procesa
todas las percepciones sensoriales y todos los contenidos de conciencia. El hemisferio
derecho de ese rgano maneja el conocimiento sensible, lo que se da a gran velocidad
de manera tcita, intuitiva o sobreentendida.
En cambio, el conocimiento racional o conceptual del hemisferio izquierdo del
cerebro, que se desarrolla principalmente a travs de la educacin escolarizada y de
lecturas constantes que se complementan con el sensitivo, intercambiando informacin,
generan un ser humano completo, intelectual y creador de cultura. Este aprendizaje con-
ceptual se da lentamente, paso a paso, es decir sobre un alcance cognoscitivo anterior
se produce el posterior, hasta alcanzar el propsito predeterminado; en consecuencia, el
conocimiento conceptual es a largo plazo. Estas dos maneras de conocer son propias
de todo ser verbo-pensante o humano sin distincin alguna.
( ) Quin mejor que los oprimidos se encontrar preparado para
entender el signifcado terrible de una sociedad opresora?Quin ms que ellos
para ir comprendiendo la necesidad de liberacin? (.... ) Es preciso convencerse de
que el convencimiento de los oprimidos sobre el deber de luchar por su liberacin
no es una donacin hecha por el liderazgo revolucionario sino resultado de
su concienciacin () No existe otro camino sino la prctica de una pedagoga
liberadora ()
Paulo Freire
Pedagoga del Oprimido
Conceptos bsicos para la conduccin estratgica del aprendizaje
artstico y su importancia esttica
247
Enfatizando, la percepcin o conocimiento sensible se da a grandes velocidades,
como ya se dijo, tipo de conocer que es muy propio de todo nio, que an no racionaliza
conceptualmente y tambin del humano analfabeto cuyo potencial conceptual es muy
limitado, los artistas por su prctica con la realidad lo desarrollan con creces. Asimismo,
se da en operadores manuales y en el investigador creativo, quien no obstante de pro-
cesar el conocimiento progresivamente, en algn momento da un salto intuitivo que le
genera una visin holstica del problema o asunto de su investigacin. En Venezuela, se
ha aplicado la tcnica del conocimiento sensible previo al conceptual en la enseanza
de artes plsticas, principalmente en dibujo y pintura en el Pedaggico de Caracas y por
la artista docente Gladys Medina, quien a partir de la dcada de los ochenta del siglo
pasado desarroll este mtodo. De igual manera en msica las Orquestas Infantiles y
Juveniles de Venezuela, as como algunas corales, siendo stas ejemplos de destrezas y
habilidades musicales para el mundo.
En consecuencia, se hace necesario desarrollar las potencialidades para el co-
nocimiento sensible, a travs de la educacin artstica, porque sta facilita la adquisicin
de destrezas y habilidades que permiten a su vez conocer la realidad a travs de los
sentidos y por ende, comprender el desarrollo de la humanidad, no slo el pertinente
a las culturas grafas, sino las que tuvieron sistemas de escritura ideogrfca o pictogrf-
cas solo utilizadas por grupos culturales muy reducidos en la etapa protohistrica; pu-
diendo tambin ayudar a la reconstruccin de la historia cientfca escrita, a travs de la
recepcin sensorial de los hallazgos arqueolgicos y las producciones artsticas de todos
los tiempos.
Esta potencialidad sensible o esttica del humano ha permitido dar respuestas
y pasos agigantados en la solucin de problemas tal como lo demostraron las culturas
preamericanas, de Venezuela y de otras geografas del mundo. Estas culturas, a travs de
su conocimiento sensitivo y de manera expedita, dieron solucin a sus problemas exis-
tenciales, fsicos y espirituales con la creacin de construcciones, objetos de uso doms-
tico, armas, arte, creencias, escrituras pictogrfcas, etc.
El propsito de los textos Educacin Artstica y Recorriendo el Arte para el pri-
mer y segundo Ao de Educacin Bsica respectivamente, es propiciar a travs de sus
textos, ilustraciones, instrumentos audiovisuales y actividades sugeridas, el intercambio
coloquial con los residentes de las comunidades, sobre la produccin cultural artstica
en las localidades respectivas, arqueos documentales en bibliotecas, museos, cinema-
tecas, etc. o a travs de entrevistas a personas de la tercera edad, que por tradicin oral
o vivencias personales manejan documentos o conocimientos histricos valiosos en la
construccin de nuestra identidad local o nacional.
As el docente debe tomar conciencia sobre la importancia de la educacin ar-
tstica, no slo para desarrollar la percepcin y conocimiento esttico o sensible sobre la
realidad, sino porque a travs del conocimiento sensible se podr palpar y ponderar la
evolucin del humano como ser verbo-pensante y hacedor de cultura a travs de todos
los tiempos, a la par que podr desarrollar su potencial espiritual como mximo estadio
248
creador del ser. Por otra parte, los ejemplos artsticos permitirn tomar conciencia sobre
la produccin cultural autntica producto de realidades socio-polticas concretas, ajenas
a toda imposicin colonial euro-cntrica o de nuevo orden hegemnico del modelo ca-
pitalista estadounidense o del capitalismo globalizador meditico alienante, negador de
las culturas nacionales y locales. El texto escrito de estos libros de arte, complementar
y clarifcar los alcances cognoscitivos logrados a travs de la captacin esttico-artstica.
Este libro servir para conducir al educando hacia la toma de conciencia sobre
su propia realidad cultural local, regional, latinoamericana y caribea - a fn de que
pueda combatir con nuestra multiculturalidad las imposiciones inquisidoras coloniales
hispanas y las de nueva data impuestas a travs de los medios de comunicacin del im-
perialismo capitalista.
En relacin a las estrategias de aprendizaje, es prudente que el conocimiento se
alcance de manera pro-activa a travs del auto y co-aprendizaje - lectura, visualizacin,
audicin -, donde el intercambio de comprensin del contenido se dinamice socialmen-
te y donde se practique la mxima robinsoniana de inventar o errar, que pudiera tradu-
cirse en acertar o errar, es decir, caerse y levantarse presto corrigiendo. De igual manera,
se debe orientar la conduccin de los discentes hacia la investigacin tanto documental
como la de campo, haciendo arqueo de obras producidas por artistas de las diferentes
localidades y regiones de Venezuela, a travs de visitas a museos de arte, histricos o re-
ligiosos, y realizar registros de sitios culturales locales, ya sean patrimonio o que revistan
alguna particularidad de posible consideracin patrimonial. El aprendizaje a travs de
la educacin artstica, adems de desarrollar las potencialidades sensibles del humano,
propiciar la apreciacin y la produccin artstica, lo que paralelamente servir para te-
ner un conocimiento expedito sobre el desarrollo humano a travs de todos los tiempos.
El contenido del texto
En acatamiento a los instrumentos legales - Constitucin de la Repblica Bo-
livariana de Venezuela, Ley Orgnica de Educacin (2009) y Proyecto Nacional Simn
Bolvar- es prudente conducir la didctica de la educacin artstica-plstica, musical
y escnica-, con base a los criterios para establecer una sociedad verdaderamente de-
mocrtica y socialista, donde el nuevo republicano sea protagnico y creativo de los
cambios sociales y del futuro desarrollo productivo, consciente de la nueva geopoltica
nacional e internacional, as como sobre nuestra condicin multitnica y pluricultural, a
objeto de romper con el criterio de que nuestra historia y cultura comienza con el pre-
tendido descubrimiento del inquisidor hispano, negador de las culturas y civilizaciones
que se fueron desarrollando a partir de oleadas sucesivas que empezaron a poblar
Amrica aproximadamente hace 40.000 aos.
249
Las oleadas humanas que paulatinamente se fueron estableciendo hacia el
Sur de Amrica, principalmente hacia el territorio primeramente llamado Abya Yala,
alcanzando algunos pueblos o culturas el nivel de civilizacin por sus construcciones,
escrituras, calendarios y otras manifestaciones entre ellas las artsticas, desarrollndose
algunos pueblos como fueron las civilizaciones Azteca, Maya e Inca. Asimismo, otros
grupos se esparcieron y establecieron por el territorio venezolano y otros espacios la-
tinoamericanos y caribeos; manifestaciones culturales de diferentes ndoles, que dan
fe de esos pueblos y que an los descendientes de esos indgenas conservan y generan
productos culturales que reafrman los principios, saberes y quehaceres de esos pue-
blos que dieron inicio a nuestra condicin multitnica y pluricultural.
Priorizando los aportes de las culturas indgenas autctonas, se ha de seguir
con el conocimiento del aporte impositivo cultural hispano que data de la poca colo-
nial, arte donde no se pintaban angelitos negros - como reclam el poeta Andrs Eloy
Blanco - paralelamente con el aporte artstico de los esclavos africanos, cuyos afro-des-
cendientes conservan de manera sincrtica sus prcticas esttico artsticas en forma
intensiva en casi todas las regiones de Venezuela, contagiando esas costumbres a los
otros pueblos que conformaron nuestra nacionalidad. Se debe resaltar el arte de los
pardos y mulatos como el caso de Juan Lovera, quien dio un vuelco a la pintura colonial
sustituyendo la temtica religiosa impuesta, por la pertinente a los sucesos polticos que
dieron paso a la Repblica de Venezuela.
En razn de lo anterior, el aprendizaje debe conducirse principalmente dentro
del criterio del aporte de los tres pueblos culturales: indgenas autctonos, hispano-
lusitano y africanos, para reafrmar nuestra condicin multitnica y pluricultural, que
permitan conocer lo que fuimos y saber lo que somos a objeto de proyectar lo que que-
remos ser; empoderamiento que sirva a su vez de escudo a la homogeneizacin cultu-
ral que pretende imponer el capitalismo hegemnico en todo el mundo, para formar
masas humanas alienadamente consumidoras. Asimismo, ha de tratarse con prudencia
el aporte de otras oleadas culturales posteriores, europeas y asiticas, detectando su
contribucin o su perjuicio ideolgico en algunos productos artsticos. Por ltimo, este
aprendizaje debe conducirse dentro de una prctica libertaria, dialgica y de toma de
conciencia sobre nuestros autnticos y originarios valores culturales.
250
Referencias bibliogrfcas
251
Acha, J (1979). Arte Sociedad: Latinoamrica. El Producto Artstico y su Estructura. Mxico:
F. C. E.
__________(1984). Ensayos y ponencias latinoamericanistas. Ediciones Galera de Arte
Nacional: Caracas
Acosta, J.M., Aray, E. y otros. (1977). Panorama histrico del cine en Venezuela. CONAC,
Fundacin Cinemateca Nacional: Caracas.
Aguilera C., V. (1979). Diccionario del Arte Moderno. Fernando Torres Editor: Espaa.
Alegre, L, Bernechea, E y Requena, R. (1970) Colores y Formas en el espacio 2. Anaya:
Madrid.
_________________. (1961) Colores y Formas Planas 1. Anaya: Madrid.
Alvarado, L. A. (1975). Datos etnogrfcos de Venezuela. Ediciones del ministerio de
educacin: Caracas.
Arroyo, M., J.M Cruxent., y Prez de A. (1973) Arte Precolombino de Venezuela. Fundacin
Eugenio Mendoza: Caracas.
Arte/rama (1963). El arte en Amrica precolombina en frica y en Oceana. Vol. IX. Uruguay:
editorial CODEX, S. A.
Arthur, J. (1995) Diccionario de Msica. Editorial Losada: Buenos Aires Atlas de Tradiciones
Venezolanas. Fundacin Bigott. Editorial El Nacional. C.A: Caracas
Basin, G. (1976). Historia del arte. Editorial OMEGA: Barcelona.
Boulton A, Calzadilla, j, Contramaestre, C y Otros. (1976-1977) Arte de Venezuela. Concejo
Municipal del Distrito Federal: Caracas.
Boulton, A. (1973). Historia de la pintura en Venezuela. poca colonial (TomoI). Ernesto
Armitano Editores: Caracas.
___________(1978. El Arte en la Cermica Aborigen de Venezuela. Miln.
___________(1973). Historia de la Pintura en Venezuela. poca Nacional (De Lovera a
Revern). Ernesto Armitano Editor: Caracas
____________. (1975). Historia del arte en Venezuela. poca Nacional. (Tomo II). Ernesto
Armitano Editores: Caracas.
__________. (1975) Historia de la Pintura en Venezuela. poca Colonial. Editorial
Sudamericana: Buenos Aires.
___________. (1982), El Rostro de Bolvar. Fundacin Jhon Boulton: Caracas
Calzadilla, A.B (2004). Crtica a la Evolucin de la Pintura Occidental el Ortega Y Gasset.
252
Ediciones del Vicerrectorado de Investigacin y Postrado. UPEL: Caracas.
____________ (2004). Ideologa y Prctica Artstica en el pintor Gabriel Bracho.
FEDUPEL- UPEL. Caracas.
____________ (2010). La carga esttico-artstica. Del venezolano originario. Revista
Ciencia y sociedad ULAC. Ao 1 N 1. Caracas.
____________ (2002). El hombre barroco per se? Caracas. Revista Ensayo
___________ (2009). Arte, creacin y creatividad. Revista de Investigacin, N 66, UPEL-
IPC. Caracas.
Calzadilla, J. (Direccin) (1971) El Arte en Venezuela. Caracas. Crculo
____________ (1982). Compendio Visual de las Artes Plsticas en
Ernesto Armitano. Editor. Caracas.
Carrillo, de Rengifo A. Cesar Rengifo. Obras teatro. Tomo I, II, III, y IV. Editorial Venezolana
C.A.
Castro de, M. (1970). El arte en Cuba. Miami: ediciones Universal.
Catal Roca, F. (1986). Arte popular de Amrica. Barcelona: Editorial Blume
Clasos, L., Fornet-Betancourt J., Viana y otros. Interculturalidad, crtica y descolonizacin.
La Paz: Convenio Andrs Bello
Colombres, A. (2005). Teora transcultural del Arte. Hacia un Pensamiento
___________ (2004). La colonizacin cultural de la Amrica indgena. Buenos Aires:
Ediciones El Sol
___________ (2004). La colonizacin cultural de la Amrica indgena. Buenos Aires:
Ediciones El Sol
Crespi, I y Ferrario J. (1971) Lxico Tcnico de las artes plsticas. Editorial Universitaria
de Buenos aires. Argentina
Da Antonio, F (1980). Juan Lovera y el tiempo del Arte clsico. Caracas. G.A.N
Damiani, L. y Bolvar O. (Comp.) (2007). Pensamiento pedaggico emancipador.
Ediciones Universidad Bolivariana de Venezuela. Caracas.
De S Agar, J. (1980) La Composicin artstica. LEDA, Barcelona
Delgado, R (1976). Los Petroglifos Venezolanos. Monte vila. Editores. Caracas.
Dijk T. Van (1980). Estructura y funciones del discurso. Mxico: Siglo XXI
Duarte, C (1985) Juan Lovera. El Pintor de los Prceres. Fundacin Pampero. Caracas
Duarte, C. (1978). Pintura e iconografa popular de Venezuela. Caracas: Ernesto
Armitano Editores
Duarte, C. y Gasparini, G. (1974). Arte colonial en Venezuela. Caracas: editorial Arte.
253
Eco, U. (1980). Signo. Barcelona. Labor.
_________.(1973) La defnicin del Arte. Martnez Roca. Barcelona.
Editorial Letras Cubanas (1978). Museo Nacional de Cuba. URSS
Elsen, A. (1971) Los Propsitos del Arte, Introduccin a la Historia y a la Apreciacin del
Arte.. Revista Ciencia y Sociedad ULAC.Editorial Holt. New York
Estructura. Mxico. F. C. E.
Fleming, W. (1971). Arte, msica e ideas. Mxico: editorial Interamericana.
Font, Domne (1981). El poder de la imagen. Barcelona: Salvat editores
Freire, Paulo. (2007). La educacin como prctica de libertad. Siglo XX. Mxico.
Galera de Arte Nacional. (2005) Diccionario Biogrfco de las Artes Visuales. GAN. N 102.
Buenos Aires. Editorial CODEX. Caracas.
Galndez. L. (2011) Esttica indgena Warekena hacia una propuesta plstica. Tesis de
grado UPEL. Caracas.
GAN (2005). Diccionario biogrfco de las Artes Visuales. (Tomos I y II). Galera de Arte
Nacional Caracas
Garca, A. (1990) Visin del Cine Espectculo, lineamientos para una interpretacin. Serie
EN FOCO. CONAC. Caracas.
Gasparini, G. (1965). La arquitectura colonial en Venezuela. Caracas: Ediciones Armitano
Gasparini, G. y Posani, P. (1969). Caracas a travs de su arquitectura. Caracas: Fundacin
Fina Gmez
Geniz, H. (1971) la Vida Oculta de un Cuadro. LEDA. Barcelona.
Gernmani, F. (1973) Color: Proyecto y esttica en las artes grafcas. Ediciones Don Bosco.
Barcelona.
Gili, G (1981) Fundamentos del diseo Bi y Tridimensional. Wucius Wong Barcelona.
Gillam, R. (1978) Fundamentos del diseo. Editorial Victor Leru. S.R.L. Buenos aires.
Argentina.
Guevara, R. y Tovar, G. (1978). Las manos en el barro. Caracas: Litografa Tecnocolor
Gua completa de escultura, Modelado y Cermica Tcnicas y materiales 1982. H Blume
editores
Hatje, U. (1979). Historia de los estilos. Madrid: editorial ITSMO.
Jacobs, Arthur. (1995). Diccionario de Msica. Editorial Losada. Madrid
Kandinsky, W (1969) Punto y Lnea Frente al Plano Ediciones Nueva Visin SADIC Bueno
Aires. Argentina
254
Knobler, N. (1970) El dilogo Visual. Introduccin a la Apreciacin del Arte. Editorial
Holt. New York.
Kuppers H. (1972) Color origen Metodologa, Sistematizacin y Aplicacin. Editorial
Lectura. Caracas.
Laude, Jean. (1968). Las artes del frica negra: Editorial Labor. Barcelona.
Lehmann, H. (1973).Las Culturas Precolombinas. Eudeba. Buenos Aires.
Lise, G. (1980). Cmo reconocer el arte egipcio. Editorial Mdica y Tcnica, S. A.
Barcelona.
Madrid, A, y Rodrguez, A. (2001) Nueva educacin Artstica Para 7 Grado de Educacin
Bsica. Any Graph. C.A
___________(1985). La enseanza de la Educacin Artstica en Venezuela. Caracas:
GAN
Martnez, M. (1987). Comportamiento humano, nuevos mtodos de investigacin.
Editorial Trillas. Mxico:
Moscati, S. (1980). Cmo reconocer el arte mesopotmico. Barcelona: Editorial Mdica
y Tcnica, S. A.
Muller G. y Rudolph, M. (1971) Luz y Visin. Ofset Multicolor S.A. Mxico.
Munari, B. (1974) Artista y Designer. Fernando Torres, Editor. Valencia
Murga F. P. (Versin) (1978) Diccionarios Rioduero. Arte I y II Editorial Rioduero. Madrid.
Nunes, J, (1972). Csar Rengifo. El Retorno de las Races. Ediciones Galera de Arte
Nacional. Caracas
Parra, W. (2006). Mestizos y Mestizaje en la Iconografa Colonial Venezolana. F. E. El
Perro y La Rana. Caracas.
Pijoan, J. (1973). Historia del arte, tomo 8. Editorial Salvat. Barcelona.
Rengifo, C. (1988-1982) Obras completas. Teatro. (Tomos I, II, III y IV). Universidad de Los
Andes. Venezuela.
Rodrguez, B. (1980). La pintura abstracta en Venezuela (1945-1965). Maraven. Caracas.
Rottger, E. (1969) Punto y Lnea: Juego y el elemento Creador. Editorial Bouret. Francia.
Salazar, R. (2009) Espiga Musical del vila. Fundacin Tradiciones Caraqueas. Edicin
especial. Caracas.
Salvador, J.M. (1994). Csar Rengifo. El drama humano: Sidor. Ciudad Guayana
Sanoja, M y Vargas, I. (1974) Antiguas formaciones y Modos de Produccin Venezolanos.
255
Monte vila Editores. Caracas.
__________________. (2004). Razones para una revolucin: Monte vila Editores. Caracas.
Subero, E. (1966). La ciudad y las ciudades. Caracas: Shell de Venezuela
Valencia, Ruby de y Jeannine Sujo VolsKy (1987) El Diseo en los Petroglifos Venezolanos,
Caracas Fundacin Pampero.
Velsquez, R. (2003). Esttica Aborigen. Caracas. Fundarte. Alcalda de Caracas.
Velzquez, R., Brito, P., Galndez, L., Betancourt, B. y otros. (2008). Prehispnico en Amrica
en Foro del Futuro. N 2. Editorial Ipasme. Caracas. Venezuela.
Walsh, C.; Garca J., A. y Mignolo, W. (2006). Interculturalidad, descolonizacin del Estado
y del conocimiento. Ediciones Signo Buenos Aires.
Wolfin, E. (1976). Conceptos Fundamentales en la Historia del Arte. Espasa Calpe. Madrid.
Worringer, W. (1975). Abstraccin y Naturaleza. Mxico. F.C.E Y. Error. Caracas. USR.
Yage, A. (1984). Gua Prctica para el estudio del arte. Editorial Dossat. Madrid.
256
Este libro fue impreso en los talleres de Grfcas XXXXX
El tiraje consta de 450.000 ejemplares
En el mes de abril de 2012
Repblica Bolivariana de Venezuela

Educacion Artistica 2

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Educacion Artistica 2

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Recorriendo el arte

Edad de piedra tallada.

Pilonos Sala Hipstila

Prtico llamado pronaos.

Iglesia romnica de San Pedro de Cervatos, Espaa

Presencia de la fotografa y el video

Protagonismo del cuerpo, la materia viva

Variedad de materiales y temticas.

Intervencin lumnica, Teatro Principal. Caracas

Lo que se encuentra en los museos, galeras y en la calle

También podría gustarte