INSTITUCIN EDUCATIVA GRE - LAMBAYEQUE

SAN CARLOS UGEL - CHICLAYO

MONSEF

Ao Internacional de la Agricultura Familiar
Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico

Proyecto del I Da del Logro Carlino:

Para el Per, desde Monsef, demostrando nuestros aprendizajes
(Cuarto Grado VII Ciclo-Nivel Secundario)



I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Temas Transversales : Educacin para la Identidad Intercultural

: Educacin ambiental
1.2 Estudiantes responsables : Del 4 de Secundaria
1.3 Fecha de inicio y trmino : Mircoles, 23 de julio de 2014
1.4 Docente : Jimmy E. Castillo Peralta

II. JUSTIFICACIN:
Como parte de la Movilizacin Nacional por la Mejora de los
Aprendizajes impulsada por el MED, en este nuevo enfoque de Rutas del Aprendizaje,
nuestra IE San Carlos se prepara para recibir la visita de Madres y Padres de Familia,
Autoridades y Comunidad Monsefuana a fin de presentar y celebrar los avances y logros de
nuestros estudiantes del Cuarto Grado de Secundaria en Persona, Familia y Relaciones
Humanas, en este I Da del Logro Carlino 2014, finalizado el I Semestre Acadmico. Ellos
socializarn con espontaneidad, creatividad y de forma espontanea los diferentes contenidos
de rea trabajados en aula de Marzo a Julio, articulando as saberes significativos de la escuela
con los de su respectiva Comunidad Monsefuana.
III. OBJETIVOS:
Contribuir a la formacin personal y social de nuestros educandos, con uso
de estrategias y habilidades propias de las Capacidades Especficas:
Construccin de la autonoma y Relaciones interpersonales.
Difundir y fortalecer una enseanza participativa de Persona, Familia y
Relaciones Humanas hacia el impacto de una gestin pedaggica
sistematizada, va aprendizaje efectivo, eficaz y contextualizado.



"Educar es lo mismo que poner un motor a una barca; hay
que medir, pensar, equilibrar y poner todo en marcha
Gabriel Celaya.



Propiciar la creacin de vnculos de ndole personal, afectivos, sociales y
culturales; entre nuestros estudiantes del nivel secundario y su entorno
escolar, familiar y comunal.
Informar a la Comunidad Educativa logros alcanzados por los discentes del
Cuarto grado, en la enseanza aprendizaje de Persona, Familia y Relaciones
Humanas, comprometiendo acciones de mejora asumidas desde fuera y
dentro del claustro Carlino.
IV. METAS:
Beneficiar al total de las y los estudiante de las secciones A, B, C y D del cuarto de
Secundaria (en promedio de 98), as como al nivel Secundario en pleno y a la
Comunidad Monsefuana asistente al evento, con la demostracin de sus aprendizajes
logrados.
V. METODOLOGA:
En la presentacin y explicacin de las actividades seleccionadas correspondientes al
I y II Bimestre-, y de manera consensuada y dinmica se emplearn procedimientos y
estrategias del rea inherentes a los contenidos a abordarse.

Puedo comunicarme.
Mi grupo y yo
La Moda
La Globalizacin
La Autoestima
La Identidad cultural

Se aplicaran mtodos: mixtos inductivo-Deductivo, Analtico-Sinttico y expositivo.
Considerando en la exposicin de sus logros de aprendizaje las interrogantes: Qu
aprendieron?, Cmo lo aprendieron?, Para qu les sirvi lo aprendido?, Qu
dificultades tuvieron y cmo lo resolvieron? Y Qu desean aprender?

VI. CRONOGRAMA:

N ACCIONES RESPONSABLES
01 Reunin de coordinadores con subdireccin Mie.16/07 Subdireccin Sec. y Docentes
02 Coordinacin con estudiantes del 4 grado 15 a 22/07 Docentes del rea-Estudiantes
03 Trabajo Equipos (material y ensayo) 4 C 15/11 a 22/07 Estudiantes 4 C
04 Primer Da del Logro Carlino Mie. 23/07 Comunidad Carlina en pleno
05 Da de Reflexin y evaluacin del evento Lun. 25/08 Docentes, Subdirectores y Direccin






VII. RECURSOS:
7.1. Materiales: tiles escolares y de escritorio, libro MED, material de desecho, reciclable y de
contexto, cartulina, cartn dplex y mquinas XO del Aula de Innovaciones Pedaggicas.
7.2. Financieros: Las aulas con las que se desarrolla el proyecto lo financian con recursos
propios.
7.3. Humanos: Estudiantes del Cuarto gado de Secundaria y Docentes responsables de rea.
VIII. EVALUACIN
Del presente Proyecto antes, durante y despus del I Da del Logro Carlino el Lun. 25/08 se
entregar un informe de este evento para propiciar una reflexin sobre lo hecho y hacer los
ajustes pertinentes para el segundo da a realizarse en Diciembre.
Los educandos sern evaluados segn criterios normados por el MED en cuanto a su
desempeo, responsabilidad y puntualidad, en las dos Capacidades especficas del rea como
en la Actitud respectiva.
IX. BIBLIO - LINKOGRAFA
Ministerio de Educacin. Manual del docente, Persona, Familia y Relaciones Humanas. (1ed.).
Lima: Quebecor Word Per S.A.
http://portal.redperuana.com/foros/cifras-peru-etnias-peruanas
http://tiempo-mochica.blogspot.com/2011/03/identidad-cultural-buscando-nuestros.html
OBSERVACIONES:------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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VB Subdirectora (e)-N. Secundario Prof. Jimmy Castillo Peralta
Resp. 4 A, B y C








INSTITUCIN EDUCATIVA
SAN CARLOS
MONSEF

Ao Internacional de la Agricultura Familiar
Ao de la Promocin de la Industria Responsable y del Compromiso Climtico

INFORME

DE: Prof. Jimmy Castillo Peralta rea: Persona, Familia y Relaciones Humanas.
A: Prof. Luzgarda Glvez Figueroa Subdirectora Nivel Secundario.
ASUNTO: I Da del Logro Carlino.
FECHA: Lunes, 25 de Agosto de 2014.
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Que, habindose programado y llevado a cabo el I Da del Logro Carlino Para el Per, desde
Monsef, demostremos nuestros aprendizajes, el pasado mircoles 23 de Julio, como parte
de la Movilizacin Nacional por la Mejora de los Aprendizajes impulsada por el MED, en el
nuevo enfoque de Rutas del Aprendizaje; nuestra IE San Carlos se prepar para recibir la
visita de Madres y Padres de Familia, Autoridades y Comunidad Monsefuana a fin de presentar
y celebrar los avances y logros de nuestros estudiantes, finalizando el I Semestre Acadmico
2014.

Ellos socializaran con espontaneidad, creatividad y de forma expositiva situaciones de
aprendizaje experimentadas en aula de Marzo a Julio, articulando as saberes significativos de
la escuela con los de su respectiva Comunidad Monsefuana.

Bajo mi responsabilidad estuvo la ponencia de los estudiantes del Cuarto Grado B ( VII Ciclo),
usando estrategias de seleccin del estudiantado expositor a partir de dar oportunidad a
aquellos con nivel de logro regular en el rea a fin que reforzaran, de manera activa, sus
potencialidades y destrezas, con procedimientos y estratgicas heursticas y expositivas, en los
contenidos:

Puedo comunicarme.
Mi grupo y yo
La Moda
La Globalizacin
La Autoestima
La Identidad cultural

Se persigui como principal objetivo: Informar a la Comunidad Educativa de logros alcanzados
por los educandos del Cuarto Grado en la enseanza de aprendizajes de Persona, Familia y
Relaciones Humanas, comprometiendo acciones de mejora asumidas desde fuera y dentro del
claustro Carlino.






Se formaron otras comisiones con el resto de integrantes de las aulas, tales como: de limpieza
(ambientacin antelada) y de recepcin a los invitados, quienes cumplieron con esmero y afn.

Previo al evento se hizo invitacin a los Padres de Familia, a travs del cuaderno de rea y por
medio de comunicados en sus agendas.

El material utilizado comprendi los libros del MED para Persona, Familia y Relaciones
Humanas, material de desecho, reciclable y de contexto, cartulina, cartn dplex y mquinas
XO del Aula de Innovaciones Pedaggicas; as como tiles de escritorio propios de los
educandos.

En la exhibicin clara y precisa de aprendizajes se aplicaron los mtodos mixtos Inductivo-
Deductivo y Analtico-Sinttico y de la mano con la tecnologa, fueron consideradas parte de la
demostracin respuestas a las preguntas: Qu aprendieron?, Cmo lo aprendieron?, Para
qu les sirvi lo aprendido?, Qu dificultades tuvieron y cmo lo resolvieron?, y Qu desean
aprender?

Las metas previstas fueron atender a un promedio de 60% de Madres y Padres, llegando a un
aproximado real del 30% de asistentes a esta Feria de Aprendizaje; indicador que nos alerta
de gestionar una mayor difusin, compromiso y toma de conciencia en los progenitores para
evidenciar los logros de sus hijos.

En todo momento, de 8 a.m. a 13:30 p.m. contaron con la gua y acompaamiento docente,
evidencindose por ello organizacin, entusiasmo y buen desempeo estudiantil.

Sin otro particular, es cuanto hago de su conocimiento.

Atentamente,



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Prof. Jimmy Castillo Peralta
Resp. 4 A, B y C