Excepcionalidad y criterios de

normalidad
Para la mayora de autores
(Herrera y Cerezo,1997),el hecho
bsico que fundamenta la
educacin especial, es la
existencia de una condicin de
excepcionalidad, de una
diferencia. De una desviacin
respecto a la normalidad.
La anormalidad de un
individuo se pueden
emplear diversos criterios.
As, Garca (1991)
menciona la existencia de
los siguientes criterios.
Estadstico.
Que toma como
referencia el valor
medio de la poblacin
en el continuo que
representa la campana
de gauss; medico, que
toma como referencia
el estado de salud.
Sociocultural
con referencia a
la adaptabilidad
al medio social
Legal
Cuando se
toma como
referencia un
criterio
legislativo
Subjetivo
Que toma
como
referencia la
propia
experiencia
del individuo.
La psicologa ha adoptado,
fundamentalmente ,criterios de
tipo estadstico y subjetivo.
Ahora bien, una persona puede
ser considerada normal segn un
criterio y anormal con referencia
a otros .
El concepto de normalidad tiene
pues un carcter
multidimensional y relativo.