La Formacin Ciudadana, responde a la intencionalidad de formar educadores como sujetos reflexivos, de saber y poder pedaggico, para animar procesos educativos que contribuyan al desarrollo humano y cultural y a la generacin de una cultura poltica partidario al reconocimiento de la multiculturalidad, el ejercicio activo de la ciudadana y la responsabilidad democrtica en el marco del Estado Social de Derecho venezolano y del mundo Globalizado.
Dada la importancia que tiene la Formacin Ciudadana para contribuir en la construccin del Desarrollo Humano, Social y Poltico de un Estado; se hace necesario reflexionar sobre la responsabilidad de la educacin en este proceso, el papel de las instituciones educativas y de los educadores en la construccin de sociedades democrticas, la importancia de saber leer desde perspectivas tericas y crticas la relacin entre contexto e intencionalidad formativa de la ciudadana, y apropiarse de las propuestas y debates en torno a la formacin ciudadana, para reconstruir las prcticas educativas, y formular alternativas adecuadas a los contextos locales de las y los participantes .
La Formacin Ciudadana constituye un elemento fundamental en el desarrollo integral y consciente de una ciudadana responsable como ente patritico, que promueve los valores culturales y sociales, siendo capaz de formar con el ejemplo.
En este se abordan contenidos que permiten configurar la conciencia ciudadana y desarrollar capacidades para educar y concienciar a los miembros de la sociedad, preparndolos para su participacin responsable, a partir del conocimiento de la construccin histrica de la ciudadana y la evolucin hacia la modernidad con sus elementos caractersticos actuales.
Es por esta razn que uno de los actos vinculados a la dimensin social, cultural y poltica de la educacin, es el que relaciona la educacin con la formacin ciudadana, como un campo temtico especfico en donde es posible construir conocimientos, actitudes, valoraciones, razonamientos, elecciones, que posibiliten el bienestar individual y el bien comn.
Para potenciar este desarrollo es necesario reflexionar sobre la educacin como agente principal de la formacin ciudadana; como derecho colectivo y como bien pblico, que dentro de un proceso tico poltico, debe favorecer la inclusin social, el desarrollo de la civilidad y la convivencia, la consolidacin de la democracia y la construccin de lo pblico.
El conocimiento ciudadano y democrtico, configura un saber que se construye y se reconstruye en los procesos formativos, a travs de prcticas de socializacin, educacin, comunicacin, convivencia, organizacin y gestin social; aspectos que trascienden el mbito de la educacin formal y se instalan en los diversos escenarios en donde las normas, las leyes, los pactos y los acuerdos, tienen presencia cultural, moral y jurdica.
Esto implica una formacin ciudadana a travs de procesos, basados en el reconocimiento del otro y la multiculturalidad, la construccin de valores cvicos, y de un ethos ciudadano democrtico que posibilite la interlocucin vlida, la participacin y la cooperacin para la accin pblica, elementos que requieren ser desarrollados de manera intencional y coherente a travs de procesos de educacin formal y no formal.
El qu, el para qu y el cmo de la formacin ciudadana, supone la interaccin de un conjunto de actores, conformados por educadores y educandos, cuyos propsitos son los de construir conocimientos, valores y actitudes para dinamizar, crear y mejorar las prcticas de formacin ciudadana en sus espacios de docencia, y trabajo institucional y comunitario.
La formacin ciudadana apunta a contribuir con la insercin social y poltica de las personas en la sociedad. La condicin de ciudadano trasciende un estatus jurdico y el ejercicio del voto, implica la construccin de subjetividades ligadas a lo pblico, la democracia, el bien comn, para ello, es fundamental que la educacin despierte en cada ciudadano la iniciativa y la disposicin, por los intereses de la colectividad, para convertir al ciudadano, en un actor motivado y capaz de incidir en los procesos sociales y polticos, y de esta manera ir superando la pasividad, la indiferencia, y la manipulacin de intereses, que terminan imponiendo la lgica del mercado y del capital , sobre cualquier otra consideracin de solidaridad y bien comn.
En el campo de la educacin, la preocupacin por la construccin de una ciudadana deseable y posible, requiere la construccin de conocimientos, valores, actitudes, y habilidades, para el ejercicio activo, competente, y crtico de deberes, derechos, y la realizacin de agenciamientos sociales y polticos en torno al desarrollo de lo privado y lo pblico.
PLAN DE ACCIN OBJETIVO GENERAL: Promover la formacin ciudadana, mediante estrategias que permitan la consolidacin de valores y los derechos humanos, virtudes cvicas, para el desarrollo de una sociedad justa y amante de la paz.
Objetivos Especficos Estrategias Actividades Recursos Responsables Tiempo
Valorar la obra social del Libertador Simn Bolvar, los principios, ideales y virtudes que fueron gua en su vida.
1. Lecturas Comprensivas.
2. Lluvias de ideas y discusin socializada.
3. Produccin manual y escrita
1. Realizar lecturas de manera individual sobre los pensamientos de Bolvar (Principios, ideales y virtudes).
2. Discusin socializada de los pensamientos de Bolvar a travs de la lluvia de ideas.
3. Divulgacin de los principios, ideales y virtudes, en la comunidad mediante la elaboracin de marca libros.
Textos sobre pensamientos de Bolvar. Colores Pegamento Material Reciclable Marcadores
Docentes Estudiantes de 2do ao Representantes. 1
S e m a n a
Fomentar en la praxis diaria los principios ticos, valores y los derechos humanos consagrados en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, la Ley Orgnica del poder Ciudadano, la Ley Orgnica de Educacin y otros instrumentos jurdicos.
1. Reproduccin de Material audiovisual.
2. Conversatorio Socializado con el Grupo.
3. Produccin manual y escrita.
1. Reproduccin de un video que refleje los principios ticos, morales, valores y derechos consagrados en las distintas leyes que rigen al pas.
2. Se realizar una discusin con el grupo para identificar, expresar y argumentar los valores presentes en la vida y as hacer reflexin.
3. Elaboracin de trpticos y/o dpticos sobre los principios ticos, valores y derechos discutidos en la socializacin para compartirlos con el grupo y la comunidad en general.
Video beam Canaima Marcadores Papelera Impresora Colores Lpices
Objetivos Especficos Estrategias Actividades Recursos Responsables Tiempo
Objetivos Especficos Estrategias Actividades Recursos Responsables Tiempo
Impulsar en los ciudadanos el inters, el conocimiento y la prctica de los valores, sus derechos, garantas y deberes establecidos en la constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
1. Produccin manual y escrita.
2. Seminarios.
3. Produccin manual y escrita.
1. Realizar volantes con informacin referente a valores, derechos, deberes y garantas a la comunidad escolar para que los ciudadanos la conozcan y la pongan en prctica.
2. Organizar seminarios donde se puedan resaltar y analizar todos los deberes, derechos y valores establecidos en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
3. Elaboracin de afiches en la comunidad escolar sobre los artculos establecidos en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela para impulsar al conocimiento y puesta en prctica de sus deberes y derechos.
Papelera Computadora Impresora Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela Lpices Pizarra Marcadores
Docentes Estudiantes Representantes Coordinadores Directivos Personal Administrativo y Obrero 3
S e m a n a s
Propiciar la formacin ciudadana en el mbito familiar, escolar y comunitario dentro del marco de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
1. Escuela para padres.
2. Jornadas de socializacin.
3. Jornadas de formacin y socializacin.
1. Crear un comit para la formacin de padres y representantes con el fin de establecer la escuela para padres dentro de la comunidad escolar.
2. Ejecucin de talleres para la formacin familiar, escolar y comunitaria enmarcada en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela.
3. Realizar actividades de formacin y recreacin donde los padres y representantes participen de manera protagnica y as fomentar la cultura de la paz.
Objetivos Especficos Estrategias Actividades Recursos Responsables Tiempo
Fortalecer actitudes ciudadanas coherentes con los valores que sustentan la convivencia en una democracia participativa y protagnica.
1. Jornadas de socializacin
2. Produccin manual y escrita.
3. Produccin manual y escrita.
1. Realizar conversatorios en la comunidad escolar para fortalecer los valores que sustenten la convivencia dentro del mbito escolar.
2. Concientizar mediante la entrega de trpticos con informacin referente a valores que sustenten la convivencia democrtica, participativa y protagnica.
3. Elaboracin de cartelera alusiva donde se muestren los valores para una convivencia en democracia participativa y protagnica.
Del desprecio social al reconocimiento: Las prácticas de orientación escolar de niños, niñas y jóvenes desvinculados y desmovilizados de los grupos armados en Colombia