CARTA DESCRIPTIVA DEL

TALLER DE PREVENCIN
DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
DATOS DE IDENTIFICACIN DEL CURSO
OBJETIVOS:
General
Capacitar oportunamente a las personas interesadas en el tema sobre el bullying o acoso escolar y proporcionar
estrategias de correccin, prevencin y concientizacin para los diversos ambientes escolares.
Especfc!s
- Conocer el origen del trmino bullying.
- Definir qu es el bullying?
- dentificar el ciclo de la violencia intrafamiliar como origen del bullying.
- !ntender el proceso del bullying.
- !valuar que implica ser" acosador y#o ser acosado.
- $econocer los tipos de bullying.
- Distinguir las causas del acoso y sus consecuencias
- %ener control sobre sus estados emocionales negativos para evitar transmitir inseguridad, agresin, frustracin, etc. a los
&i'os.
- ntegrar en su vivir valores universales
" (ane'ar alternativas para la solucin del conflicto bullying.
1
NO#BRE DEL TALLER" Pre$enc%n &e la V!lenca Esc!lar
FACILITADORES" E'(p! )*cnc! &el COP#UF AC
FEC+A: P!r &efnr
LUGAR DE
REALI,ACIN:
P!r &efnr
DURACIN: - .!ras
+ORARIO: P!r &efnr
N/#ERO DE
PARTICIPANTES:
01"21 pers!nas
CARTA DESCRIPTIVA DEL
TALLER DE PREVENCIN
DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
POBLACIN OBJETIVO:
!studiantes y docentes de primaria, secundaria y preparatoria.
CONTENIDO TE#3TICO:
TE#A DURACIN
UNIDAD 04 CONOCI#IENTO DEL BULL5ING
).) Concepto y tipos de *ullying.
).+ Causas y consecuencias.
)., -ctores que participan.
) &oras
UNIDAD 24 #EDIDAS DE DETECCIN 5 PREVENCIN PARA PADRES 5
ESTUDIANTES
+.)Descripcin del maltrato entre iguales.
+.+.uin participa en las situaciones de maltrato?
+.+.) -gresor, /0ctima, 1bservador.
+.,2actores personales, familiares y sociales.
+.3 2actores relacionados con la cultura escolar y formacin de grupos.
+.4.u relacin debo mantener con el centro escolar?
+.5(altrato entre compa6eros.
) &oras
UNIDAD -4 INFOR#ACION PARA DOCENTES
,.)7a escuela como escenario.
,.+ Consideracin del ambiente de convivencia en la escuela donde labora.
,., 7a relacin con los distintos actores escolares
,.3 -ctitud del docente.
,.4 8ormas y reglas disciplinarias.
,.5 Desarrollar en los estudiantes competencias y aprendiza'es sociales
que se vinculan con valores de convivencia escolar armoniosa y de
responsabilidad consigo mismo y los otros
,.9 mplementar programas e iniciativas anti-bullying en el saln de clases.
,.: Competencias a reforzar para prevenir y enfrentar el bullying
) &oras
2
CARTA DESCRIPTIVA DEL
TALLER DE PREVENCIN
DE LA VIOLENCIA ESCOLAR
3