Está en la página 1de 17

Concepto y clasificacin de las

entrevistas
TEORA Y TCNICA DE LA ENTREVISTA
LPC ANTONIO G ESPAA

La entrevista se enmarca en el grupo de las tcnicas

denominadas de autoinforme que son aquellas que:

Supone un tipo de
mensaje verbal que
un sujeto emite a
otro sobre
cualquier tipo de
manifestacin
propia

Se adapta a
cualquier contexto
Estructura
adaptable segn el
caso

Caract. Entrevista

La actuacin de
evaluador es vital
Permite registrar
comunicacin no
verbal

Tcnica
longitudinal

Tcnica Gua de
evaluacin..
Primeras hiptesis

La definicin
Existen muchas variaciones pero podran entresacar

unas caractersticas fundamentales que casi siempre


estn presentes.

Reunin cara
a cara, 2 o
ms personas

Propsito o
finalidad
consciente

nfasis en
intercambio
verbal

Distribucin
de papeles

Observacin
del
observador

En conclusin
La E. es la tcnica que permite a travs del contacto

cara a cara con el/los entrevistado (s) obtener e


intercambiar informacin con alguna finalidad
preestablecida, basndose en la conducta verbal
como la no verbal.

Estructuracin de la entrevista
A) entrevista No estructurada:

Entrevistador tiene total libertad para explorar ls


reas de evaluacin que sean oportunas
Enfatiza la experiencia profesional
Del propio contenido surgen los temas.
La tcnica tiene ventaja de adaptar al caso particular.
Desventaja: Pasar por alto contenido relevante
Poca confiabilidad

B) Entrevista semiestructurada
Guon de reas a evaluar obligadamente
Cierto grado de libertad a la hora de elaborar ? Y

realizarlas
Se reduce el sesgo de contenidos de evaluacin
Flexibilidad pero menos confiabilidad que
entrevistas ms estructuradas

c) ENTREVISTA ESTRUCTURADA
reas especficas que se deben evaluar o explorar
Secuencia y trminos en los que se plantean las

cuestiones
El evaluador es recambiable

Las entrevistas anteriores deberan verse como

gradiante que oscile entre libertad y el grado


totalmente estructurado.
El objetivo de las preguntas es la investigacin.
Otra finalidad es la intervencin las cuales son:

ENTREVISTA INICIAL
Evaluador aborda por primera vez el

caso cara a cara


El objetivo es la identificacin del
sujeto y el problema por el que busca
ayuda

ENTREVISTA ANAMNSICA
Centrada en la reconstruccin de la

historia de aspectos relevantes en la


vida del sujeto, incluyendo la evolucin
del problema o trastorno que presenta

ENTREVISTA DE PLANIFICACIN
Aquella donde se sondean con la

persona
las
posibilidades
de
intervencin, estrategias, objetivos,
contrato teraputico.
De gran importancia por su efecto
motivador
Sirve para evaluaciones posteriores

ENTREVISTA TERAPUTICA
No slo tiene finalidad de obtener info.
Empleada en modelo rogeriano y psicoanlitico

OTRAS FINALIDADES
ENTREVISTA CLNICA
ENTREVISTA DE SELECCIN DE PERSONAL
E. DE ORIENTACIN ESCOLAR
O GRADO DE COMPROMISO DEL EVALUADOR

(DIRECTIVAS O NO DIRECTIVAS)