f

q q
*t_.1J.*n,^,j&
Proyecto de la Oficina Nacional para la Enseanza de Chino como Lengua Extranjera de la Repblica
Popular China
E,L NUE,VO LIBRO DE CHINO PNCTICO
Libro de Texto
+Li
J-5ffi1 :
2h*:
#*Hy[F''iR+
i,J
tJ
rK lx
rf. w"
ie.7'x+,
&t)tt {-#r:
iiL
h_r f f i +
i,l
feJ
l*sr
EXf r
CONTENIDOS
r i Pr l oso
( I )
).+rJ^4 Introduccin a los Personajes Principales del Texto
.
(2)
f--"i #,
$.sl r,[* [
{.f;j ;f
-.
iXI Texto
i-"1 Palabras Nuevas
:.
ilffi Notas
-
,1*tfr,4 Ejercicios de Fontica
A I ni ci al es: bpmnl h
ffi8 Finales: o o e i u oo en ie in ing uo
V!, +ffi%4 Prctica de Conversacin
+T+
r
Decir hola
f4'fF Saludar
. i Fontica
l.
^qfflBq Iniciales y finales
2.
X-9-4fr Puntos'"laves de la pronunciacin
3. FtH Tonos
4.
=F.tH
Variacin del tercer tono
5. +frtrl.4lA Not-us ortogrficas
^.
if Gramtica
YII*'iE;i El orden de las palabras en la oracin china
-L.
W.+ Caracteres Chinos
7I?#4tr Los trazos bsicos de los caracteres chinos
H: *i . H, F, eq. : i ri nJ
{: : F' l t i l S , i ,
-.
i+X Texto
+,fd Palabras Nuevas
. i+ffi Notas
=
,
i\tfr,4 Ejercicios de Fontica
tr Iniciales:d t g k f
ffi 8 Fi nal es: ei ou on ong eng i oo i ou(-i u)
V!, +ffit^4 Prctica de Conversacin
l"llFE^ Saludar
I
lt]ffi4 Preguntar lo que quiere alguien
l ,
i Fontica
l.
+4* El tono neutro
2.' E' ' W+fr Puntos claves de la pronunciacin
3. |ft1::*.f.Wj No.*as ortogrficas
- L . : f i . ) J- r \
u\
. l n*i t k Ur amt i ca
l. ffi*4ltHi#rnl Oraciones con predicado adjetival
2. F1"W:"t!E]Ffo]lol Preguntas de
"s-no"
con
"[4"
L. iI.+ Caracteres Chinos
f f =i * Lecci n3 t Hf E^. . . ( 24\
-,
i Rf Text o
f] Palabras Nuevas
-.
i+tr+ Notas
--,
l#-frLrti4 Ejercicios de Fontica
tr4 Iniciales: zh ch sh r
frt+ Fi nal es: -i [1] 0i uoi ong
V!, +itfr,4 Prctica de Conversacin
i +E L Identificar a una persona
l4t4fg Preguntar a alguien su nacionalidad
ll4 Presentar a las personas
li. i Fontica
1.
=.
ArA Variacin del tercer rono
2.
"6"\illJ
Variacin del tono
""
3. k-E'+fr Puntos claves de la pronunciacin
t' r. iX.? Caracteres Chinos
HEi * Lecci n4 i .^i X{ftl RHX
(16)
' .
i R { Text o
Hi-"] Palabras Nuevas
-.
i I f + Not as
-' -,
i*4fr,4 E-jercicios de Fontica
I ni ci al es: j q
x
A Fi nal es: i o i on i ong uei ( - ui ) uen( - un) e on
V!, +,frtfr,4 Prctica de Conversacin
iftlr,t+ Pedir permiso
t"JW Preguntar a alguien su nombre
H+L/)tfr Presentarse
)
l. ig Fontica
l.
E9-4 Puntos claves de la pronunciacin
2.
ffitrf4.n No.-us ortogrficas
^,
ii* Gramtica
"F"+H
Q)
Oraci ones con
"8"
de predi cado( l
)
-L.
lX? Caracteres Chinos
n|F*Ln Reslas del orden de los trazos
HAi R Lecci n 5
JTi l ngJL
. . . . . . . . .
. . . . ,
, . i f {;
-,
iR-t Texto
+il Palabras Nuevas
-
. i+ffi Notas
=,, rt*,4 Ejercicios de Fontica
F8 I ni ci al es: z c s
8 Fi nal es: -[ f ] er i ong uo uon uong n
V!, +,2^Z Prctica de Conversacin
lbj
j,F.
Preguntar por direcciones
+t^ Buscar a alguien
ffi Pedir disculpas
l"l4RiL Preguntar la profesin de alguien (en qu trabaja)
l. i Fontica
l. )LIN,tr Final retroflexo
Z. fr.ry4ln Puntos claves de la pronunciacin
^.
igi* Gramtica
Htlbl'rci4ffi hl6l Preguntas con pronombre interrogativo
, 7X? Caracteres Chinos
l y+F-+t E(1) Combi naci n de t razos de caract eres(1)
ff*i*
Leccin 6
{
t Repaso)
fr{il*trt*
,
fffig
..-.
ih2' ;
--.
iftI Textcr
Hi-"] Palabras Nuevas
-.
iltr+ Notas
-,
iE' A4 Ejercicios de Fontica
V!, +j' 4 Prctica de Conversacin
l Si X. Hacer sugerenci as
\ ++. 4 E
iXHE' Pedir a alguien que repita algo
i +i Hacer comentari os
E. i Fonti ca
1.
"-"Pl' Sr4
Variacin del tono
2.
iiFfrEf+,.t
Tabla de las combinaciones de las iniciales y finales en el habla comn (Putonghua)
^.
ji*
Gramtica
i-di?rfiJ
Oraciones con predicado verbal
-h. ?L? Caracteres Chinos
ly+F-%tr
(2)
Combinacin de trazos de caracteres(2)
%trIfr"
Combinacin de trazos
tr
'L
i* Leccin 7 'fft iJ. iX
7n
i^ iF.
tE
"'
\
; /
-.
iftI Texto
Hi-"] Palabras Nuevas
-.
i+ffi Notas
"V
+ -T" "V
+ -T" para indicar una accin de corta duracin
[Xir]"IFI"
La interjeccin
"IFI"
Aia16yn
Surt.ntivos utilizados como complementos del nombre
=
,
2fr2
5H
Ejercicios y Prctca
+nKnffi
Conocer a gente por primera vez
1h+ Hablar sobre las asignaturas principales de la carrera de alguien
E. ltrli*ru Comprensin Escrita y Reformulacin Oral
lr. ii* Gramtica
1.
t+ftrXl.-fulr9
Complementos del nombre
2.
jf-F-htlS6l
Preguntas
"V-no-V"
3. m*)"fqful' ffifrl.46
Preguntas abreviadas con
""
4. ' &' f f i "F"f r{ Posi ci n de l os adverbi os
"&" y
"#F"
^.
iL+ Caracteres Chinos
iL+!#{+ Componentes de los caracteres chios
ffi
/\iR Leccin 8 |F.til
j1"
il ,\
I rrJ
;
-.
iRI Texto
Hi-"] Palabras Nuevas
-
. i+ffi
Notas
j#FaEjfol"lFI"
La partcula modal
"IFI"
i -o]"f,fi "
Ia conj unci n
"f,["
. . r,
f f i
4- r, , rf f i r'
y
, r' _r,
"[ "(
I ), *Hf f i 4l l r
' "(1):
of recer i nf ormaci n adi ci onal
ElJi-o]"t"
El adverbio
"7t"
=
,
tfr4
5i-H
Ejercicios y Prctica
L*
tfrXtrl Hablar de la propia familia
1h+e. Hablar de la propia universidad
E. Ifli*ffiF Comprensin Escrita y Reformulacin Oral
l. il* Gramtica
1. l1-100fu11' .f&l| Nmeros del 1l al 100
2.
&i.1;ffF_i9 Clasificador-numerales con funcin de complemento del nombre
3.
*4"
+6J Oraciones con
""
4.
m")L""*"| t -"Wl f | Pregunt as con
"J1"'
o
"4D"
^.
iX? Caracteres Chinos
ly+fu1#ffi (I)
Estructura de los caracteres chinos
(
1
)
t r i r i t r , ecci r n9
f ++- - +V. i l n\
-.
i+I Texto
&i-"1 Palabras Nuevas
*.
itffi Notas
"pF$? "
La expresi n
"F[ 4"
tJif,"4" El adverbio
"4"
^4ni 8"""" "I nf t r. . . . . . "
Desear a al gui en que l e vaya muy bi en
];ili;1t1 lF
^RiE
Verbos o frases verbales utilizados como objetos
-",,
,fr4
5r5ffi Ejercicios y Prctica
t \ A Pedi r una ci t a.
f"l++ffiHHle Preguntar la edad y el lugar de nacimiento de alguien
+nH.+-E Celebrar el cumpleaos de alguien
E. lfli*ffi$ Comprensin Escrita y Reformulacin Oral
. iit Gramtica
l.
+.8 .
FlIEH Expresar la fecha y los das de la semana
2. Etll
iltn1tAftXiE Expresiones de tiempo usadas como modificador adverbial
3.
f1Hhl Oraciones con predicado nominal
4.
m' """, *l W?
"El o. J
Pregunt as con
""" "
, *f W?
"
ly+il\F"f4e) Estructura de los caracteres chinos(2)
i $
-f
i X l ,ecci n l tl
ft#i t )LXY|#
...
(
t,ri i i
-.
i.XX Texto
Hid Palabras Nuevas
:.
iIffi Notas
fu"m' fti
"". "fl15"
l1fr-i
Lospronombresdemostrativos
"8"
o
"fl13"
usadoscomo
complementos del nombre
""""
,ftTEl F-n9l
"
f4E Preguntas con
"" ""
,
ETEl ft.W?
"
*_f . . . . . . 4r 18k? , ,
"
, Ff
. . . . . . / r ) - +k?
"
par a pr egunt ar el pr eci o de al go
^Rffi
' +{ Unidades monetarias de la moneda china
=^,
tfr>l5iH Ejercicios y Prctica
EtR6Etk
Expresar preferencias
)(fi l! De c''rpras
ffiRiblXE Resolver problemas del idioma
E. lli*ftltr6 Comprensin Escrita y Reformulacin Oral
.{. ii* Gramtica
l.
fti;1lr1 Sintagmas preposicionales
2. rxEidli-"liHi*E
(
r
), h iN
Or aci ones con dobl e obj et o ( l ) r "h" y
""
3. MElAiHigtrru i
^4R."
El adverbio
"4F"
en las oraciones con un predicado adjectivai
n-. 7X.? Caracteres Chinos
ly+fu\t!"fG) Estructura de los caracteres chinos(3)
ffi +-i *
Lecci n l l *h*i tr,-HJL)Li F
(
ri i i i
-. iXI Texto
+.i-"1 Palabras Nuevas
-.
i +tr+ Notas
" ' . +,
, 1"
" ^. F,
JL" una pal abra de medi da i ndef i ni da
"ryE. "f--fr- "ry[E "
tiene una connotacin negativa
"

" (
2),
t ^ t F ht J
t #&
*
6"
(2)

expresar la continuacin de un estado o una accin
'-,,
,frZ
5i-H Ejercicios y Prctica
lhl
Ff
l'El Preguntar la hora
#i:-''U,h Expresar la capacidad de uno mismo
*<ls Jti# tL Expresar permiso o prohibicin
tr, lEi*rud Comprensin Escrita y Reformulacin Oral
f . igi* Gramtica
l. ++.F. La hora
2. ?KriliHia
(
1
), a .E .,' I U,i^
Oraci ones con un verbos auxi l i ares
(1): "", "2",
*BI U)"
y
"i 7, "
3. rcEJ
(
1)
'
*rr' H fil
Oraci ones con una seri e de predi cado verbal (1):
propsi to
4. WRiEi-"liHi6J Q),ffi. l4
Oraciones con doble objeto (2): "ffi"
y
"fo]"
z\. iI.? Caracteres Chinos
iy-+furt!"+qG) Estructura de los caracteres chinos(4)
6
ff+:i*
l,eccin 12 ft+
gffiT-ffiHn .".
(
t6tt)
-.
i XX Texto
&i4 Palabras Nuevas
. ,
j f f i Not as
' ft
i4"" El pronombre
"@"
*EA"f ol FE
' EA"
para pregunt ar l a causa de al go
i $t l i - o] "F9"( 1) , 9f f i i $- l La par t cul a modal
"[ 8"( 1) ,
put u suavi zar el t ono del
discurso
"ER
+ Pr / SN +
-" "$R
+ Pr / SN +
^"
como un modificador adverbial
jlln1"h"
La preposici6n
"h"

(-
), F, Jt
El modi f i cador adverbi al
" (*), RJL"
=,,
rfr5H Ejercicios y Prctica
lhitHW:f..m Hablar de tu salud con alguien
tziE5q
Expresar deseo o necesidad
Lq. Eli*f[-E-i Comprensin Escrita y Reformulacin Oral
li. ii* Gramtica
1. +iHj.Hi6] Oraciones con un sujeto-predicado como predicado
2. )fr++hlrJJ Preguntas alternativas
3.
U,tr*i-"lj,Hi#A
Q),
4. m. E
Oraci ones con un verbos auxi l i ares
(2)r"8", "f f i . "
y
"/ , t 3"
^.
7X+ Caracteres Cbinos
ly+fu\#t?,5) Estructura de los caracteres chinos(5)
tr+=i t Lecci n 13 fti i i R7-+HHHCIl fi ffi
(
l 8s)
-.
l,XI Texto
4'iE Palabras Nuevas
--. ii.tr+ Notas
Mi i 1"4"ffi "r' -"| Ffr-i B
[,os adj eti vos
"4"
y
"r] "
usados como compl ementos del
nombre
"Pr/
N + JL l fl l S)L"*.r:-,.N.F
"Prl
N + JL l fl F)L" para i ndi carposi ci n
"HH"f f i *Hu "HH"
y
uH"
r4r4tn1AE|Ffr.tE
Verbos o sintagmas verbales usados como complementos del nombre
=
,
tfrZ
5iH
Ejercicios y Prctica
fTi Llamar por telfono
tE
Alquilar una casa
f. feil.
Pedir sugerencias
tri
Invitar a alguien
E. mi*f6
Comprensin
Escrita y Reformulacin
Oral
f .
i]* Cramtica
1. t sl i "7"( 1)
LaPar t cul a"f
"( I )
2. #*IEJ
Construcciones
pivotales
3. AEdl i -"l i Hi gEJ
(3)
,
EI.
Oraci ones con un verbos auxi l i ares
(3)t "4' 8"
' "Q"
^.
7I.+
Caracteres Chi nos
*[E A?f
Consultar
un diccionario
chino usando radicaies
fi+[!iX
l-tctriirn ll
tE-' -
Repts0i ifi"fft*iru' Rfi
'
Ji t
-. iftI Texto
Hi'."]
Palabras Nuevas
-.
Ef +
Not as
"
fof
.. . ...4f
"+
fol,fR
"
fol
.. . .--*1"
para enviar saludos
]El14.tqt1-
Estructuras
sujeto-predicado
como complemento
del nombre
=, tfr,4 5raJfi
Ejercicios
Y
Prctica
ffif,y'5l.ft#l
Formular una queja o una disculpa
+Blhl'f
Dar recuerdos
de parte de alguien
fi- H'ifi,E
Felicitaciones
en festividades
i+il.-5tri
Proposiciones
e invitaciones
uq , Eli*fi-E s
comprensin
Escrita y Reformulacin
oral
h- .
i#i Gramtica
1. Etrilidlf
Cuatro tipos de oraciones
simples
2. nffifElblFi*
Seis tipos de pregunta
^.
lI.? Caracteres
Chinos
FA?T
Consultar un diccionario
de chino por el orden alfabtico del Pinvin
Ftf*
Apndices
'9ft/6+iLE-
Textos en caracteres
tradicionales
" (21-ll
ihl**i*ffiWVlrt- fr'*-
Abreviaturas
de los trminos gramaticales
'"'
" "'' (235
'
Hr1R1l(fxxf
F)
ndice de vocablos
(comparacin de los caracteres
tradicionales
con los caracteres
simplificados)
.
l ) 16t
?l'ilit
Palabras Suplementarias
' (247t
iX+H1l
ndice de Caracteres
'
O5l t
. i "'
, , ,
t :
.,{:
.^
'
li
, r y, - :
t / "*
t l -
. ..:
{*'.
tu
t-,f :; :.
. "
i '
":, ' |..\
{
"\ )
f h
)- DTng Lib
Un estudiante canadiense,
21 aos, varn
Gubo es su padre
;
Ding Yun es su madre.
i
K+
Sng Hu
Un estudi ante chi no,
20 aos, varn.
ft.*')fr Chn loshi
Una profesora de chino,
30 aos, mujer.
Et
Xh M Dowi
Un estudiante estadounidense,
22 aflos, var6n.
l , J, * Wng Xi oyn
Una estudiante china,
20 aos, mujer.
fY.&&-
Zhdng
jidoshu
Un profesor catedrtico de
chino, 48 aos, varn.
,,./:'1".,
"( ' ' , : . i j
{1.
Lrytr fi
tE
lntroduccin
a los Personajes
Principales del Texto
. i -
""
r-
i i
ii#r Ln No
Una estudiante britnica
19 aos, mujer.
+
L Yp ng
Un periodista chino,
26 aios, varn.
^h+|fr
Yng l oshT
Un profesor de chino
32 aos, varn.
- 2-
Esta leccin empieza introduciendo algunos sonidos nicos de la
lengua china, incluidos los tonos. El sistema de escritura chino tiene
ms de 4000 aos de antigedad, y es especialmente interesante la
evolucin de los caracteres chinos desde sus ogenes pictogrficos en la
antigua China. Al final de la leccin, conocers once caracteres chinos y
sers capaz de expresar algunos saludos en chino.
tr-it
Leccin 1
'r"-
1-1 -,
ttr t+
L Yp ng:
ii* ,1I1'
L b:
n;,*.,
Lib, ni ho.o)
1J;R. ' ll:r ii
Ni ho, L Yfrpfng.
{,f *f
"
irh rf
-{'
*, / - - "
1f
' ' r _' ' 1
.
{
I r
1.,
t+f+an*)
Decir hola
,!
"'r-+\*J.:
1>---/
,"--
'--.,,,.4)
.r:,)
. ry' /
". r l ' )
,*' Fb. 1'-1.
"! t
;
Y; "
:".i " .
'
, 1 l .
"' 1"' ,
; ,
' -
. , ,
\
1, '
r r
i
t , . '
t"
',,
r
t ,
:
1:
j 1
i
- 3
i* ; ;-r';
r..ila;ii l{:-l{"'i,r,
g"
*"ii
1. ni
Pr. 4&
t
z. ho
A
*T bien, bueno, oK
3. L Ypng NP I't
trJ
+
(Nombre de un periodista chino)
4. Ljb
Np h
i-
(Nombre de un estudiante canadiense)
- 4-
'h
.'1-'
I
r;
j
1. mo Ptl
ne
2.
a
J.
4.
W
hn
Pr.
Adv.
Pt.
Adv.
NP
(partcula interrogativa para preguntas que esperan
la respuesta slno)
yo, mi, me
muy
(partcula modal para preguntas elpticas)
tambin, adems
(nombre de una estudiante britnica)
5. ye
o. Ln Nd
4k
,fa
tr
Iniciales:
ffi&
Finales:
+i,MF
I
u
i ng
las palabras en r-iolea en esta leccin.
I
"Hol a! ", "Cmo
te va' 1"
sta es la frmula para saludar ms comn en chino. Puede ser utilizada en cualquier momento
del da, cuando nos reunimos con gente por primera vez o para personas que ya conocemos. La res-
puesta a esta forma de sal udo es tambi n"{l f4.."
("Ni
ho").
"Qu
tal ests?"
sta es tambin una forma de saludar. Se suele utilizar cuando hace mucho tiempo que no ves a
una persona, y l a respuesta es normal mente
"di l RIf "(' W
hn ho") u otra frmul a si mi l ar.
"Y(cmo
ests) tJ"
' \,
' ,
|.,,.-., '
' , , ,
.
"(Yo
estoy) bien (literalmente, muy bien) tambin"
sta es una oraci n el pti ca, con el suj eto
"fl i "1W)
omi ti do. En el chi no habl ado, cuando el
contexto es explcito y no hay ambigedad, el sujeto se suele omitir. Se puede decir
"18fr"("Hn
ho") para responder a l a pregunt a
"l *l \ \ ? "("Ni
ho mo?")
b
o
oo
h

uo
pmn
oei
en i e i n
[1] A los estudiantes se les exige dominar los carateres de
s' J _
1. ff
Deletreer
bO b bT b bTn bTng
P P PT P PTn PTng
md m mT m
n ndo ni
l l do l i l u
h ho
hu
?- WF
[-os cu&tm trnos
do
nT n ni ni
ho ho ho hoo
rr; rr(' l
l Tl [ l i
b b b b
[-"i[rr';
lTn ln lln lin
nd n n nd
i ' n f \ c:
l l l l
y
Y Y Y
PTng Png
i "- \' i i ni ;
w
w w
hn hn hn \!ti rrt' :
- l ' l l :Lr
Y Y Y Y
ve
l - i ' r l 1"
"'
3. #$
Diferensiasi
de sCInido$
bd
- pd n- n
w- h
(ocho)
(mujer)
(cinco)
(tigre)
bTng
- bTn
p5 - bi
hu
- w
(hielo)
(trazo que desciende hacia la izquierda)
(fuego) (yo)
4. #itrJ
Biferenciacin
de tonos
m- m6
m- m YT
- Y
(caballo) (madre)
(madera)
(uno)
y- y
l i
- - [
mn- mn
(tambin) (noche)
(fuerza) (ttt)
(puerta)
,:
, !
- 6-
5
6
=F&im
Variacin del tercer tono
ni ho hn ho y ho
y
hn ho
H&TFJ*HH#
}-e.*r en voz alta las siguientes expresionee
Ni ho.
NTmen ho.
- l
I
t .
: 1. N ho.
:
2. NI ho mo?
,
:. W hn ho, ni ne?
:
+. Y hn ho.
[]f
*A
[*
Decir lrcla
]
' . ' f r j r[
i .
f l j
t i , r;
{. *rnri et ar el si gui enl t . rl i i l rs r
L n Nd: Li b, ni ho
!
Li b:
un r ' l i i l , r gt i l i sat L en r : l cl i I r ui o
( 1)
At
( 2)
A:
B:
B:
I
Ho=t
nxpnsstoNns clAvs
:
- 7
I : . , r
|
: - . .
- .
\
, , ' i ' . ' -
i . : ' , , , i
M LJ:
L YJ:
M Li :
nei i : ri l i t : '
j
t ; ' :
, : i , l ,
i . r r r : i : l ; i
q' l
Ni ho moZ
W y hn ho.
' i .
' : , t i ' , -
, 1. '
: ,
i i , . ! i , , : : , , :
- i t , , , i t
i , i r : r l
Te encuentras con un amigo chino al que no has visto en mucho tiempo.
Qu
le dias a
: -:: i
jri.6
ilsctr' r' ]' ri' r,' rpcir
4t,+t,4?
*"4k+T,4l ."Fo?
*"-,4k*t
o
.
;.
-s,*fm# ef,
nici*rte$ y {:na}es
En el chino moderno una slaba generalmente est compuesta por una parte inicial. qur
.:=
.r:
consonante con la que comienza la slaba, y una parte final, que forma el resto de la slar,'. P
ej empl o, en l a sl aba
"i ., ,' ,", ","
es l a parte i ni ci al y
"i t,i ;"
l a fi nal . Una sl aba puede formars
..i
parte inicial, como en
"
!,'.", pero todas las slabas deben tener un final. En el chino moderno :-:'' ,
total2l partes iniciales y 38 finales.
f. S:-f}$ff
i*u.xa** crisves L{* }.et pxonr:r:clncil
I ni ci al es; i i i ,
' ,
, , t
se pronunci an de modo si mi l ar a sus correspondi ent es en l a l er, l ,
espaola.
i , como
"b"
de
"l i arcel ona" (no aspi rada, sorda)
i - como
"p"
d"
"i ' ampl ona" (aspi rada, sorda)
Nota: Se debe prestar especial atencin a la pronunciacin de las consonanie:
aspiradas y no aspiradas: i:-P.
Finales: r coffIo
"e"
en
"h,
l
"
de la palabra inglesa
rl t como
"ye"
en
"0,' so"
de l a pal abra espaol a
-' ' ,: (fi nal )un
soni do nasal como"ng"en"bai i !.,"de l a pal abra i ngl esa si n pronunci
.
L^" g"
Nota: la pronunciacin de la
""
en una final compuesta es diferente de la fina
simple
"r,'".
- 8-
:
i , - , j i i ' j '
1i ; 1. , , ,
La lengua china es una lengua tonal en la que los tonos expresan diferencias en el significado.
/ \ ( bo)
w_( b) r u( b) ( bo
En la pronunciacin hay 4 tonos bsicos, representados respectivamente por las siguientes marcas
l e tono:
" "
para el primer tono
" "
para el segundo tono
" "
para el tercer tono, y
" "
para el cuarto tono.
Cuando una slaba contiene una nica vocal, la marca de tono se coloca directamente sobre la
tocal
como en
"1 ." y
"h'
n". El punto de l a vocal
"i "
se ti ene que qui tar si l a marca de tono se col oca
.obre el l a, como en
"n ", "n
n" y
"p,
ng". Cuando el fi nal de l a sl aba est compuesto por dos o ms
',
ocales, la marca de tono se debe colocar sobre la vocal pronunciada con la boca ms abierta
ej empl o: ho).
La abertura de la boca en las vocales, de ms a menos abierta es como sigue:
j.. :
.
rar
,':;:
.*j
'r,,',:;;;i:in')rr
iiri l*r.rer ti:,;
Un tercer tono, cuando va seguido por otro tercer tono, debera ser pronunciado en segundo tono,
pero la marea de tono
" - "
permanece inalterada. Por ejemplo:
ni ho
---+
n ho W hn ho.
---)
W hn ho.
hn ho---+ hn ho Y hn ho.
---+
Y hn ho.
5.
.a*g:q
ii
Nrmw :f,:fi#{i:.;a}r
Al pri nci pi o de una s l aba,
" "
se escri be
", "' (ej empl o: ,
--+' . , ' ).
" "
se escri be
", ""
cuando
l orma una sl aba por s mi sma (ej empl o:
*
,,' ).
Al pri nci pi o de una s l aba,
"' , "
se escri be
"; . ' " (ej empl o: ' ,
--+' . ""t ).
",
' "
se escri be
"' , . "
cuando forma una sl aba por s sol a (ej empl o: ,,
-->' .,' ,
).
Cuando
" "
se coloca a principio de slaba o forma una slaba por s sola, se aade una
" "
del ante y l os dos puntos sobre el l a se omi ten (ej empl o: :---)
, ,).
- 9
,l i
r5
fi
l y. ni orl rl n
4' . i a^'
s,,i i s;' ys
,.l ;
j t
rr1l ;i t!:;l
' '
r*n!s
La principal
caracterstica
de la gramtica
china es que, en un sentido estricto'
carece
de cam-
bios morfolgicos
en persona,
tiempo,
gnero,
nmero
y caso' Sin embargo'
el orden de las palabras
es muy importante
para transmitir
diferentes
significados
gramaticales'
El sujeto
de una frase se colo-
ca generalmente
delante
clel predicado'
Por ejemplo:
4p
t+.
hn ho.
,
ye
Los caracteres
chinos provienen
de dibujos'
La historia
de su formacin
es muy latga' y sus
orgenes
se remontan
a la antigedad.
f,os caracteres
de hoy en da' que evolucionaron
de los antiguos
caracteres
chinos,
tienen formas cuadradas'
Aqu tenemos
algunos
ejemplos
que ilustran su larga
evolucin:
Escritura
de Sello
Pequeo
Escritura
Adminis-
trativa
Caracteres
Tradicionales
en Escritura
Regular
Caracteres
lSimplificados
i
en Escritura
lRegular
r-{
*'
. "{}:..
' ,
. . , . , 1 i
. i
$i
t'"1"
l f l z
I
4p.
*T
"
hn ho.
- 10-
1. #.ryi##%nm [,o* trams bsico$ de los caracterree c*:nos
Los caracteres chinos se escriben por combinacin de varios tipos de
"trazos".
Estos trazos
:,ueden ser di vi di dos en trazos
"bsi cos" y
trazos
"combi nados". ,
Trazos bsicos de los caracteres chinos
Trazos Nombre Ejemplo Forma para Escribir
\
"6.
di n
f1
El punto se escribe desde arriba hacia abajo derecha, como
en el pri mer t razo de
"f l ".
-
' . - i
hng El trazo horizontal se escribe de izquierda a derecha.
l *
sh
^
El trazo vertical se escribe desde arriba hacia abalo, como
en el segundo trazo de
"".
) -
pl e
h
El trazo se escribe desde arriba hacia abajo y hacia la
izquierda, como el segundo Irazo de
"fi".
nd
/\
El trazo se escribe desde arriba hacia abajo y hacia la
derecha, como el segundo trazo de
",/\"
.
t l
d.
El trazo se escribe desde abajo izquierda hacia arriba
derecha, como en el cuarto Irazo de
"#,".
2. ti}og#SAS
A.prender y egcribir calacteres chinoa hnsiu:ir*
( t )
-
yT
un, uno
( 2) / \
b ocho
@h
li fuerza
( 4) l l t r t l
mn puerta
( s)
, ) / \
t h
\
s-'
.l
'!
2 trazos
2 rrazos
3 trazos
' i f ]
' l ' . i
- - . -
-

E, b
"- "+
I-=. *J
!.r '-a
1S
4hL
y
tambin, adems 3 trazos
- 1l -
rul 4(, 8)
m
Not a: ' n4"
1\ EJ
caballo 3 trazos
se escribe
"
4" en la parte izquierda de un carcter.
Q) +
(
t +
n mujer
Nota:
"*"
se escribe
3 trazos
14*
' - *!
, ' {
...".
J*i "
*T,
i.4
' . i
!
.S
' l
l
a
t
"
4"
en la parte izquierda de un carcter.
( 8)
-
T f r I
WU ci nco 4 trazos
( e) ^
t t ^
m madera 4 trazos
Nota:
""
se bscribe
"
*
"
en la parte izquierda de un carcter.
\ 2
) ' , , i
\"r'
3
e
..,'S-"
$
t i i
f
l%
4 trazos
(10)
t (
hu fuego
Nota:
"
)k-
"
se escribe "
"''" cuando aparece en la parte baja de un carcter.
3. imtryt*.+
Aprender y eacribir loa csrs.cteres chinoa que aprece en lon textos
^t'
ln
"#Y
.r&"
f i - , , 1+
^
La Lengua China
(Hanyu) y "el
habla comn"
(Putonghua)
Los eruditos piensan que el chino escrito se origin hace ms de 4000 aos y que la lengua
hablada se remonta mucho ms atrs en el tiempo, lo que la convierte en uno de los idiomas ms an-
tiguos del mundo. A pesar de su antigedad, el chino es hoy una de las lenguas vivas ms extendi-
das. La lengua se habla en varios dialectos dentro de China, as como, en otras comunidades chinas
. - 12-
,
en otros pases, especialmente en el Sudeste Asitico, Europa y Amrica. Hay ms de mil millones
:e hablantes nativos de chino en todo el mundo. Es una de las lenguas que las Naciones Unidas uti-
-,za
cuando trata asuntos oficiales.
El chino pertenece a la familia de lenguas Sino-Tibetanas. Hanyu, literalmente significa
"Lengua
:e los Han", se refiere ai chino estndar, y es hablado por los Ha, Hui, Manchu, y otros grupos
:tnicos
que constituyen el 947o de la poblacin de China. Hay 56 grupos tnicos reconocidos en Chi-
1a. que utilizan alrededor de 80 lenguas diferentes.
El chino incluye variantes de siete grupos dialcticos principales. El dialecto del norte o Man-
ian cubre las tres cuartas partes del territorio de China e incluye dos tercios de su poblacin. El
: hino estndar es tambin conocido por su designacin oficial, Putonghua, literalmente
"habla
'rrmn".
El Putonghua est basado en el dialecto del norte, que utiliza el dialecto de Beijing como
rlodelo de pronunciacin y la literatura verncula moderna para su estructura gramatical. ste es el
,hino que se estudia en este libro de texto.
*13-
Alguna
vez has querido decirles "hola" en chino
a tus amigos? Al final de esta leccin, sers capaz de
presentarte y de expresar aquello que necesitas.
H-it
Leccin 2
. i :
; \ i
TB
l "I i l q r nO
'f
[g
L n No:
, i ' 1'
L Ypng

, l
i . i , ,
; '
L n No:
r.,.
td:
L Ypng

j t r
:
r
' ' , -
L n No:
.i;1. lfl
L Yp ng, n ho mo?
'
:
,,i :
itl:.
*f
"ilt .
W hn ho. Ni bobo. mmo ho mo?
e
1".
?i{
*j
jlr ';
:*
.
14*4 +f
o4'l
Tdmen du hn ho. ' Ni mng mo?
i nl t ' ,
*; i 1, 1. i f
4, ?, | *
". *'
W b mng, Ni nn pngyou
ne?
: '
^'
' . r i
' . r r
J- , . t r . ,
' j j . J'
. ' J
r j , . d ". t C,
Td hn mng.
;ii.
iii
,ir,
f ,
- . - 1
" ' "-
' ' l
- - -
t - . .
{' I t Jl 4El ^) Sal u, Ja, .
" ,
(
' .'
'\q-
- ' \ - / +- - j r -
. ; . . i v. .
- .
/
- '
-- --:2o"u ( h
{.;}
..'.
:.
.
' ,'
t' :
.
,t' i
! i ' :
I
. n
. i
I
.t ::., / ,
) "
: , t
". 4-
f
li
-,
:- l
- , - - l
- . .
. : . .
si , 1! ' '
-
i . :
l . r - . r , .
: : 1 , '
i t
*-.'
- 14-
i "l *
. "
j '

i : j i l i i . : i r . : .
;
i r r , . ' . - ' . .
.j :
i -;j
1. mng A
' E
ocupado
*
2. mO Pt.
r$rrl
(partcula usada para preguntas en las que se
espera que se responda con un s o un no)
. bobo N
AA
padre
4. mdmo N ffi*f madre
5. tdmen Pr. +,4|1 eilos, a ellos
t Pr. 4- 1, a l
men 'ffl (usado tras los pronombres +fr,41,{& o ciertos
nombres para denotar plural)
O. du Adv. *F ambos, todo
7. b Adv.
;6
no
8. nn A
"n
var n
9.
pngyou
N frn L
amigo
*
10. ne Pt.
'!{-
(partcula modal usada para preguntas elpticas)
DTng
i
. . ,
y- , -
. \ -
".
Li b: Gge, ni
yoo kdfi mo?
o
i
tt
ffi F.) Preguntar to quJ
.i;",,:; ;i;t
,
ijr
*
ufrtvil'
v,,'t
(3)
't-il'.l"|.
:f-:J"i'
Gge, W
yoo kf i .
. : ' i :
. 1, : ,
r; r"
: r1g, ' l l .
Di d: W y yoo
kof i .
@)
.ii
;,r
ji,
,,|i
,
,i:i. ;r:,rji
DTng Li b' Ho, wmen du h kdf i .
5'
t I
;.,
,
it.
\,li:
*t
ri$ rfr'Jl-
. . e, l .
, *+i
[1J Las palabras marcadas con un asterisco han aparecido en lecciones previas.
- 15-
, +' -
\ '
-j-
,l{i
1. gcge
2. yoo
3. kfi
4. di di
5. wmen
6. h
z. DTng
N
V
N
N
Pr.
V
NP
-i{
4
*.i_
j
hermano mayor
querer
caf
hermano menor
nosotros, a nosotros
beber
(un apellido)
rtt,
d.fn
,a
-^-
!
l ; i , r r oc
,
l l t i i ni i i l i i ; i - , ; r
Cmo
estn tu padre y tu madref
"ni
bobo"-t u padre,
"ni
momq"-1s madre.
"ni
nn pngyou"-t u
novi o.
j
I r r l l i ?i l
- i ; r - ,
l - l ur i i l {- ' j , t
"Los
dos estn bi en. (l i teral mente, muy bi en)l '
I l i
. . .
1i . i r . l 1L. i r
' r : j .
Qui eres
un caf?
Te
apetece un caf?
*$ W"' WZ
"( "Ni yoo"' mo?")
es un t i po de or aci n usado nor mal ment e cuando pr egunr amos
a ot r os qu qui er en, mi ent r as que
"#9". ' ' ( "W
yoo. . . ") se
ut i l i za par a expr esar
"Yo
qui er o".
i
i , l ' . j . i
. . i : l , ' ' ' - -
"l l ; L-
"Yo
tambi n qui ero un caf."
i
, . i r . : r - i
, : t - - . r : . i , r : l
nosotros tomamos caf."
Ft Iniciales:
S8 Finales:
d
ei ou on ong eng i oo i ou(-i u)
d ;-. r\'
i {tf r'
d
te
g
k
- t 6-
$eieiis*&r
du
tu
gu
ku
dng
t dng
gdng
kdng
don
t dn
gn
kdn
d$4F
bei bdn bng bi do
pi pdn png pi o
f i f on f ng di
hei hdn hng ni
2.
gr-6
L*e *uatr* tcn*t
td t to
mn mn mn t dmen
w w w wmen
nT n ni ni nlmen
non nn nn non
png png png png
yu yu yu yu nn
pngyou
bu b b b
mng mng b mng
g g g g gge
dT d di di di di
he h h
ko k
fei fi fi f i h kfi
3. #*' [,]itbre:*:in:in d* sodd$e
do
_t o
k
_g
ku
_gu
(grande) (poder) (boca) (perro)
du
-
du gn
-
gng dl ng
-
Ung
(todos) (muchos(as)) (seguir) (clavo) (escuchar)
,.
#ffi
llif,exencia*in d.e tlncs
do
_
ddo t
-
t
(cuchillo) (tierra,suelo)
n
_
ni l i
_
l i
you
-
you
(de nuevo) (tener)
kon
_
kn
(ver)
(Monja budista
)
(sei s)
- 17-
5.
ffi}s ?oncv neutr{.}
bobo
mdmo gge
dj di
ni men
wmen
tomen
ho mo? Ni ne? Ni nn pngyou
ne?
$. ffigt$* nucdesr eon laa pnJ.ahms hisft&bee
yinlido
@ebidas)
kl ("o"u-"olu)
hOnbO (hamburguesa)
pnggu
(manzana)
yeye (abuelo)
mi mei (hermana pequea)
fyln (pronunciacin)
hi bn (pi zarra)
v
-
ffiffiTf{IlRtri* lrr en voz eta les *iguienteo erpresiones ,i* *1i,"*
TIng w fyin.
Kon hi bn.
i
E,o=[ nxpnnsrollss
crAVE
: l . I dmen du hn ho.
:
2. Ni mng mo?
:
3. W b mng.
: +. Ni
ydo
kfi mo?
:
5. W yoo
kfi.
:
6. Wmen du h kofi.
(*
i I i j {$t j ^
l i al udar]
"
, . . , i v, i . ' i , j
' 1:
LI {, ' , r ; r i r i ; ' i t , i . i r , ' ,
i : : t ; : . r : i r . : ;
, i i t i i } "
( 1)
A: Do L n, ni mng mo?
. Ni ne?
( 2)
A: Ni bdbo mdmo ho moz
B:
A:
B:
A:
- 18-
. Ni gge
ne?
di di ho mot
. NT
Preguntar lo que quiere alguien
)
' l J' i . l t
i ' q {i or n r l et ar l os si {r r i ent es r l i k gr s
N n ydo kof i mo?
W yoo kfi
NI ne?
Ni
yoo m0?
A: NT ne?
C:
ne?
2"
t i l t i i ] i ' i
I l r i ' t ' r ' un , l i , i l ogo i r r sat l <, t ' n t : l r l i l r r i i , r
( 1)
A
( 2)
A
? i r y
B
B
d.mt
J*Tf
{i : '
#
v\ .
' 6
ld
' n.
b"
{- )
IFi8
Escuchar
3r
repetir
4t 66t-rA*ts+t"4?
+'411*Ftrk*t
"
- t 9-
1.
.&Fb
Fil rono neutrCI
En el chino moderno, hay un determinado nmero de slabas que son pronunciadas en un tono
dbi l ' Esto se conoce como tono neutro y est i ndi cado por l a ausenci a de l a marca de tono.
por
ejemplo:
o4
mo
'fa
ne
,fll
men
?.
trFffi Prrtos clave de la pronunciacin
Ini ci al es. se pronunci a como su equi val ente en espaol
o como
"d"
de
"l i i namarca"
(no aspi rada)
t como
"t"
de
"l aza"
(aspi rada)
C como
"g"
d"
"gustar"
(no aspi rada)
l ,i como
"k"
de
"ti l o"
(aspi rada)
Nota; Se debera prestar especial atencin a la pronunciacin
de las consonantes
aspiradas y no aspiradas; d-t, g-k.
Finales: e i como "ay"
en la palabra inglesa
,.pla.\
"
oL. como
"o"
en l a pal abra espaol a "oso"
(l rl
como "an"
en l a pal abra espaol a
",\toni o"
3.
ffi:Sffi.fr|I Noruas ortogrficas
La fi nal compuesta "i oLl "
se escri be corno "-i u"
cuando aparece despus de una i ni ci al y el tono
marcado se col oca en l a
"11".
Por ej empi o: l i i r (sei s)
t ,
l.
ffifffrliHffi&J Orsciones cse pFediearlo
adjetival
Sujeto
Predicado
IB
Ni
*1"
ho.
l&,
t o
F.-
'ff
o
hn mng.
+k
W
6
b
'fL
o
mng.
l,$1
Tomen
#p lp Ft"
du hn ho.
- 20-
En chino, los adjetivos pueden funcionar directamente como predicados. Este tipo de oraciones,
*
llaman oraciones con predicado adjetival. Los adjetivos, en este tipo de oraciones, pueden ser
rodi fi cados por adverbi os como
"4P", "",
y
"#V".
f,a forma negati va se forma col ocando el ad-
,.rbi o
negati vo
""
antes del ad-j eti vo que funci ona como predi cado. Por ej empl o:
"fl i ' f".
Nota: [.os adverbios como"4F", "&", y
"ffi"
deben colocarse antes del adjetivo al que modifican.
2.
ffi
*n$"
ffilFlEl6J hegrntas de
*sf-n$'
con "E'
Las oraciones enunciativas pueden convertirse en preguntas de
"s-no"
aadiendo la partcula
,nterrogati va
"[$"
al fi nal de l as mi smas.
Afirmacin Pregunta
ll| +" U1*l tt' !?
Ni ho mol
laa.{4igF4f
"
{AA .t4f4#F*Tu' i?
bdbo. momo du ho. To bdbo. momo du ho mo?
Ni ho.
lrufr"
i To
mng.
--__-____-_>
-_-->>
{,' fril' i?
Td mng mo?
ttr9-ryilPJFili ?
Ni yoo kdfi mol
Irrryrp]F.
Ni yoo kdfi .
( 1)
T
dTng
w
&
-4
l
3
( 3) f - 7X-
otra vez
originalmente era
f .
i#+n+
Apmnder y escribfu oaracter?s chinre ltuicoe
clavo
QN
1n
ddo cuchillo
Nota: "/J " se escritre como
yu
Nota: "a"
(4)
j(-
- y' x
2 trazos
2 rrazos
tJ
"
en la parte derecha itr carcter.
2 trazos
una pictografa de
"la
mano derecha"
do grande 3 trazos
- 21 -
t
tierra
3 trazos
Nota: "i"
se escribe como "
j"
en la parte izquierda dbl arcter.
( s) [ 1
I n
ku
boca
( 7) *
' - j : - i ^
l i
sei s
( 8)
^
-
714
b
no
3 trazos
4 trazos
4 lrazos
i f
$'*t
s
\-t"
&
*

UP
'
i).
| ,'.:
.-l +d,,-
9
o) / a
' a=f f , f a
n
monja budista
5 hazos
( 10)
{
_ ++
r r r El
J
k
poder, ser posible
5 trazos
*. i,Aryi*t#gn+
.&pnender
;r
eacribir los cerscteres chinog que aparecen en los tefios
0) ' 4
mo ( c6)
P4 - ' [ ' +EJ
(" [? "
denota el significado, "
4
"
denota la pronunciacin)
Q\ Ufo ne
Yfo'
-)-
11
+ fa
("9"
denota el si gni fi cado, "fy,"
denota l a pronunci aci n)
(3) th' th
mmo (4616
)
*4- - ' |
*
+
Er
("+" denota el significado de mujer, "4"
denota la pronunciacin)
(4)
++
gege
+- n
i l
+
EI
- 22-
Caracteres chinos y escritura simplificada
La escritura china es un sistema de escritura logogrfica todava de uso habitual en todo el
nundo. A diferencia de los sistemas alfabticos, usados por muchas lenguas, la escritura china se
l,orma con caracteres, la mayor parte de los cuales son pictofonticos. La mayora consiste en un
componente que indica el sonido del carcter, la fontica, combinado con un componente semntico,
el significante raz o radical que muestra la categora de significado al que pertenece el carcter.
f,os caracteres chinos son monoslabos, y normalmente un carcter representa un nico morfema.
Se estima que en total existen unos cincuenta mil caracteres chinos, de los cuales entre cinco y ocho
mil son usados frecuentemente, mientras que tres mil son normalmente suficientes para las
si tuaci ones di ari as.
Un considerable nmero de caracteres chinos se componen de numerosos trazos y son, por tanto,
,lifciles
de escribir. Con vistas a facilitar la escritura, muchos estudiantes modernos han hecho
tontinuos intentos por simplificar el sistema de escritura. Los objetivos de estas reformas lingsticas
han sido dobles: reducir el nmero de caracteres eliminando las variantes complejas, y reducir el
nmero de trazos en determinados caracteres. Como se sabe los
"caracteres
simplificados" se refieren
a las grafas que han sido alteradas de este modo; por otro lado, los caracteres tradicionales, son
aquellos que conservan sus foimas originarias.
El uso de los caracteres simplificados es ahora la poltica oficial en la Repblica Popular China,
mientras que los caracteres tradicionales quedan restringidos? en su mayor parte, a usos acadmicos o
propsitos estticos. Los caracteres simplificados tienen la ventaja de ser ms fciles de aprender,
memorizar, leer y escribir. Aqu hay dos ejemplos:
*1,5 madre
(tradicional
)
['ui puerta(tradicional
)
l;'i
madre (simplificado
)
r' i puerta(si mpl i fi cado)
En este libro de texto se usan los caracteres simplificados, pero los caracteres tradicionales
tambin se facilitarn para que se conozca su evolucin.
- 23-
Veamos,
te
gustaa usar el chino para saber ms
de la gente que conoces? Esta leccin te ensear
cmo preguntar a una persona por su trabajo y na-
cionalidad. Posteriormente, te
,ensear
a presentar a
los amigos, a la familia y otts. Adems, formaremos
palabras compuestas mediantel palabras bsicas..
_,_,
. )
iH=R
Leccin 3
DTng Lib:
:
, : l i
shi
.t.r:-_
^
tr
i i i , .
f
nIr
t')lP
FI
E T
L b, nd shi shi ?
t t t
' 1, '
. r l , i
' :
; :
| . r -
No shi wmen loshi.
t
+',,!
)
Identificar
:lr-
a una persona
.i;
- l1*O+:l.5,
-.::)r
.
=:),
*-
-, r..
l,'
-'"*'3
, . . - . , 4r ' ' - -
- ' "
' e
l
- ' 1, . -
i' l
(f' ]trffi1
Pregunrar al' ,"
\
al gui en su naci onal i dad fj '
^
-*=b-*
-'"
*",.-,i.*..
J'x..-flit::"
..."-.
". -'
C"
lr;;
no
f # :
To
;|;
.
, . \
guo
ren' /
v
i +- ! A ,
LJJ
DIng Lib:
.:
i ,
):i
te.
T shi Zhnggu rn.
o
wmen l oshl du shi Zhnggu rn.
' i t
i i -i ,i r* ,i\
;l
j
i ! .
- 24-
2. shi
3. n
4. gu
5. rn
6. nd
7. shi
s. l oshT
x
9. du
t o. Zhnggu
.'t
1. t 0
Ohn l oshr :
' ' "i
i ;.:;t,'
DTng Li b:
I - f - : . -
Chn l oshT:
l
::.'iq
Pngyou:
j t ; ) t ' | '
Chn l oshi ,
: \ l - .
. t , l i . :
DTng Li b:
- 1-
i . i
Chn l oshl :
,'ji, rt l,*
iJ
t'*t*o-as li:l:van
Pr.
V
PrI
N
N
Pr.
PrI
N
Adv.
NP
Ella, su
ser
cul, de qu
pas, nacin
gente, persona
ese, aquel, esa, aquella
quin, quien
profesor
ambos, todos
Chi na
rs,
tt
al'
"f[i
r='t
U:
/\
fll{
i&
t ti1
*11
f t g
Gffi
DTng
;
n n ho
!
( ' t :
"t , ; :
' ' - - . J.
t d shi woi y
' l : . : '
, l ; 6
.
i -
|
t t - ' -
Li b:
chn l oshT,
: r
r,
, i i .
"i
, J, 1,
l oshT.
, L
.
r' ,Ti
' : , ' "
. i zr .
"
Lne snt wo gege,
"
: "
, ; _.
j ' Y. , ; '
' j - .
'
:
- ' r , ,
r-
{"
t '
wo pengyou.
. i
. r
, \
' 1t 1
L
-i!- iiJ
'1,*
Ni y
shi l oshT mo?
4:f.
,L '|L
'*'iF
"!:'!
ho! W b shi l oshT, w sh' i
yTshng.
-+f !
,*., .6 ;L
E'i'
"
,ti.
t if :i-
zh shi
. : -
i ' l
l X ; i :
ni ni noi mo?
!/;.
qr:,:'t. ::;1"
t shi w woi p.
6
ttj,,
rl
lii
,f- if-
n n ho
!
"
ai i | !
- 25-
Pr.
Pr.
/6
d
i :
Pr.
N
Pr.
N
N
usted
este, esta, esto
1, su, de l
lengua extranjera
t
mdico
abuela paterna
abuela materna
un apellido
t 3 o
Lr . . . . L
eli+
t4n
,f*
r
N
NP
/ & J. . : l
; ' ;
1
. i i l l : : . . .
' l j . i :
, ' : .
jf
$Bj
1. n n
2. zn
*3. t
+. woiy
*5.
ni
6. yTshng
z. ni noi
a. woi p
q.
Chn
: , i l : r l l i f , ' ! ; i j . ; i , '
' i r ' "
I
'
De
qu naci onal i dad es (el l a)?
Hay dos caracteres chinos para la tercera persona dl singular
"td":
uno es
":,
.", usado para el
gnero masculino; y el otro es
"i
i,
",
usado para el gnero femenino.
. l l i , l : . . ; : ;
-, t l i . l
i (j i . : i , ' , ; . . ; ; : , , ' ; : .
El l a es chi na
Para i ndi car l a naci onal i dad de un i ndi vi duo, eI carcrer
" .1. " (rn)
se si ta normal mente
despus del nombre del pas. Por ejemplo:
"+El "( Zhnggu
Chi na) - "FE
.
" ( Zhnggu
r n chi no)
i l i i
En China el empleo o trabajo de una persona como director de una fbrica, gerente, jefe
de
departamento, ingeniero, director de cine o profesor se usa habitualmente como ttulo para dirigirse
hacia l o ella. Este tratamiento es preferente al de expresiones como seor o seora. lns apellidos
anteceden a los ttulos, y se considera de mala educacin que un estudiante se dirija a su profesor
por su nombre de pi l a. El
".,,,..,,,,:'
, ;,' i ,:,...,;r" es l a forma ms adecuada y frecuente para di ri gi rse a
un profesor, por ejemplo:
"Chn
l oshT(W?.Ifr)".
' r;i
'
l'1,.
,"
es la forma ms educada de
"
ffi"
,
generalmente se emplea para referirse a las
personas mayores o ancianos en una conversacinn o para dirigirse a personas de la misma edad
dursnte una situacin formal. Los habitantes de Pekn usan ms esta forma de tratamiento.
- 26-
Este es mi hermano mayor.
Cuando presentamos a alguien, a menudo, empleamos la estructura
4
").ufr." (sh.i )
se pronunci a como una sl aba dbi l .
"( "
. , ' . , . : l . : ] . . , ' : : ' ] i ] j ; : - i : i ] , ' ' . : | ; . - . ' : . : | .
El idioma chino usa muchas palabras para indicar las relaciones familiares de forma que las
relaciones especficas quedan muy claras. Se usan diferentes palabras dependiendo de la procedencia
,lel
pariente, si es de parte de la madre, padre, mujer o marido. Algunos ejemplos son
"yye"
y
"ni noi "
usado por l os ni os para referi rse a l os padres de su padre, di ferenci ado de
"wdi gng"
y
"woip"
usado para referirse a los padres de su madre.
8 Iniciales:
ffiq Finales:
zn ch
- i t xl
oi uoi
shr
ong
:, iLi' sJ
chd
zh
ShT
ch
r
zn
shi
rl
rng
rdng
cho
r
zh
sh
f:?*' l
i*u**ut
zh1 chd
zfl t chT
zne ch
zhdi chdi
zhu chu
zhu chu
zhuoi chudi
zhng chng
shd
ShI
sh
shdi
shu
shu
shudi
$ cl*at?tr tenog
ch
r
zn
sh
"f i i : '
t
"'
- 27 -
l oo l o l o l oo
chn chn chn chn
, : ,
. .
i ,
wi wi woi
y y y y
yT y yi yi
shng shng shng shng : , : i i , :
i i - : r , ' :
zhng zhng zhng
gu gu gu gu
,
r n r n r n ,
.
, , . . _, . . , ,
, i
r . , i i
., *
-\
3" ,ffi # ilrierunca*ri <-"+ .*.,*i*.'-,i
zhng chng shng shong rj
-
r
(medio) (nacer) (sol) (calor)
bi
-
P
dng tng ru
-
ru
(comparar) (entender) (carne)
;1,
.$ifffi i;Jc:e;*:u,*i*;ji ria1 i:ri,].,
sh
_
shT zh
_
zh rn
_
rn
(diez) (flecha) (persona) (esto) (persona)
pi
-
poi
chng chng zhui zhuoi
(ciudad)
:r.
:f.
...: ff i-'cx.tr*i*sir:tr t;".,,i;i:,
l oshT ni noi wmen ni men
w gge
w pngyou
w ni noi
ni woi p ni bobo n gu rn
ho mo ni mng hn mng
ni yoo
w yoo y yoo
kl
ti i* #f,ft-;X E-}rri.;t,;s i.-:,r,'
.-i:'
t-;,ila,:,
( - t r +. . - t t
t t - t s*t s / t t r . - r r +. .
V , , . - t r + . \ r t . . - r r +aa
a
, r ( 1)
kof i Zhnggu hi bn shngdi do t men
(tono)
[l]
"
"
"
aqu representa el tono neutro.
. - 28-
yTshng
h ch
(tomar t)
t s/ t r r t </ t t
T
chngchng
(a menudo)
y nhng
(hanco)
shenti , chl fon zhTdoo
(cuerpo) (i ener
na r. onri rl a)
{raber)
' ,
/ t t
,
ct - t t
T
t sh
t libros)
chnggng
(xiro)
s.
#1L i""
ryi"_iffi
:H Fj;s
D koi sh.
Gn w ni dn.
Ni men ni on.
Dng bu dngl
Dng l e,
B dng
,t
i'tl; tlg f"***.;r:i' i.:i:! irT.i.r
q-; ;ai.;
gngren (trabajador)
Shngrn (comerci ant e)
lshT (abogaclo)
gOnbU (admi ni st rat i vo)
chngzhng (di rect or de l a f bri ca)
nngm n (campesi no)
yeye
sr ]i;,aii1*,s,.
YTnggU
(l ngl at erra,
I l ei no Lni do)
Dgu ( Al emani a)
Mi gu
( Anr r i r : a)
Fgu
( Fl anci a)
Egu ( Rusj a)
Ri bn (Jap i n)
sr / t t r t ' \ / t t
T
ni ni
(l eche)
p nggu
(manzana)
, ( / ", . , \ ' ,
T
t i t i
(fl ui rl o)
ch doo
(tarrl e)
. t / t r , . . r t
T
pengyou
j--a}+:i.
,,,:t
'j,-:r.
rj"1i:i ir,,,
r:lStj.q.:Xi;..r::g,
4,-.gOar:l'3i..]r.l(tt"
(Abri d
el l i hro. )
' =
([,ei:d
clespus de rn.
)
I
( Leed
en voz al t a. )
(Lo
habi s entencl i cl o' J
)
(S ,
l o ent i endo/ ent enrl enros.
)
(No,
no l o enti enr.l o/entencl e' rnos. )
]:
HOII EXPRESIONES CLAVE
1. No sh) shi ?
2. No shi wmen l oshT,
3. Td shi n gu
rn?
4. T shi Zhnggu rn
5. Zh shi w
pngyou
6. Ni y
sh' i loshT mo?
7. W b shi l oshT, w shi
yTshng.
- 29-
( 1)
A
B
( 2)
A
B
No shl shi ?
Nd shi
Td shi shi ?
T shi
- : .
,
'
' ' ;
.
": ;
i ' t
, '
. 1. ' :
, r i . "t i
, !
- l i l ' t *t l - : 3i
4l t t
; ' : : - : 1. : i xl i i t i *e$
I
I
, , ,
, t
i "' . i l
"-
i , l , {. r , r r ; ; : l . i l i .
! , , -
- i g- 1j u, l i , : _
r i : i i i l gi , s
( 1)
A: N n shi n gu
r n?
B
B
A: To ne?
(2)
A: Nn shi Yi nggu rn mo?
B: B sh' i ,
- 30-
A:
Nn shi n gu
rn?
lil
A:
B:
Td sh) n gu rn7
# itrcs;e*t:r;: i.las
rersonas
]
'
, :
' . .
. , t t
l . , , i i l r t i i , i , ; '
i , , - ,
- i , . . ; i , "! t l r ": r
, l i , r i 1t , , ,
Zh shi Ln yishng. Zh shi Chn loshT.
Nn ho, Ln
yTshng.
Zh shi . Zh shl
B
C
( 2)
A
B
C
' ". .' ' i
'
"- . .
. . ;
'
. ".
Presentar a tu profesor y a tus compaeros
ii5
i {i$ F,lu"t:fus" r'
r*f}etir
ffsft_#? fllsft_ffr*,)
"
.!,ft_f g...
_-d" n F, +&,6 ft_+tfr
,
+,ft_
EL.
- 31 -
t. ,ffi:Siftil Vatia"in del teeen it:r
Un tercer tono cuando va seguido de un primer, segundo o cuarto tonc, o la nrayora de las slallas
neutras, general mente se convi erte en medi o tercer tono, dado gue
el tong sl o desi :i ende Dero rro
asci ende. La marca de tono no se cambi a. Por ej empl o:
nI gge
wo yco
ni rnng mo?
2. "'n$&H
Variaci& *el tono
*K"
"Zi (bal
)"
es una sl aba de cuarto tono por s sol a, pero se convi erl e en seguncl o teno r:uanrl o es
seguida del cuarlo tono. Por ejemplo:
b ho
3.
H#$ffi Fbntoo elave.q d* ls pftrunciecin
Ini ci al es:
-' :i r
como
"j "en
l a pal abra i ngl esa "i erk",
pero con l a
rnnta
tl e l a l engua curvada
bastante atrs, no aspi rada (o r:omo
"2"
tl e l a pal abra val errci ana
"senzi l l
").
i l i l
como"ch"en l a pal abra i ngl esa", i t urch"pero
con l a punt a de l a l engua curvada
bastante atrs, aspi rada (o conl o
"(;h"
de l a pal abra esrai nl a
".haqueta").
!;i l
como
"sh"
en i a pal abra i ngl esa
",-,i ,i p"
pero cron l a punta tl e l a l errgua curvada
bastante atr' s (i nexi stente en espaoi estndar pefo pronunci ado en al gunos
di al ectos corno en Andal uca; en pal abras con
"ch"como "chori zo";
exi stente
tambin en fi'ancs en palabras cornc"chambre").
I
col no en
"ri ght"
en i ngl s, pero con l os l abi os no redondeados,y con l a punta
de l a l engua curvada bastante atrs.
Pronunci a
si emre el soni do chi no /r/ con
una si mpti ca sonri sa
!
como
"v"
en l a pal al rra i ngl esa
"rk)"(l i gl rt )
(como
"ay' en
l a pal abra espaol a
"Paragr"ray").
' ' ' i
i
"-i
[ t ] "
en"zhi ", "chi ", "shi "
y
"ri "
se pronun(-i a t l e {brma di f ' erent e a una
f i nal si mpl e
"i
[ i ] ".
Despus de pronunci ar l as i ni r: i al es
"2h",
"ch", "sh"
y
"r"
l a l engua no se mueve. Se debe tener mucho cui dado en no pronunci ar l a
f i nal si rnpl e
"i
[ i ] ",
I a cual no se encuent ra nunca despus de"zh",
"ch", "sh"
o
"r ".
b h
b shi
b mng
b yoo
2 trazos
Fi nal es: i . i '
f
.t
' {
t
l.
i'AS$&+ Aprvnder y eo*,ri$ir t;erreteres :hinos bsicos
( r ) / t ) l -
fen gente persona
illota: cuando el carcter ",/\"
- 32-
aparece escrito en la parte izquierda se transforma en
"
4
"
2) - f
- t
sh di ez
3) V
/
V
b daga
4) f
I r "+
zhng medi o
, 5) H
I NRH
ri sol
( 6) - n, ( F)
l nyyl ,
bi concha
2 rrazas
2 trazas
4 Irazos
4 trazos
' '
!
4 trazos -':
'qr
'
.i
Q) l
=
f
al
y jade 5 trazos
Nota: cuando el carcter"" aparece escrito en la parte izquierda se transformaen" t".
(8)
<
/ b
1+k
shi flecha 5 trazos
:
\ \ h
/ PE+L
shng nacer; sufi j o que denota persona 5 trazos
:
.
...i' :
( D+
Zne persona; cosa 8 trazos
2.
tAgi*g+ A *$,ffit{+
Aprender y escri-bir 1o* es$ectere'e chimts
q*
&g}}ruceri
en los textos
( 1) + t
*' - , *+- L
(El radi cal
"Jt",
i ndi ca al go rel aci onado con l a muj er.)
- 33-
Q)
4e. td
N' - r 4+- ,
(Ei radical "la
persona de pie" "
4
"
indica algo relacionado
con una persona.)
(3)
,fn
men (/r1)
4t 1
>
4
+f l
(La parte con informacin
semntica es "
4
"
y ia parte con informacin
fontica
es
,.
f1
,,.)
(+)
4k n\
4k- ' 4+
t k
/ / , hA, k
\
/ J\
: J
t J l Jr
5 trazos)
(El
radi cal "l a
persona de pi e" "' f "
i ndi ca al go rel aci onado
con una persona.)
l i i yc) t ". j
' : f CJr . : r - ' .
1 i r ' l r ' r i i r . r l
"l : t
i i r . , . j . r , i n. r , . r . i ; , , ' I
,
i l
- :
i i . . r r {}_!
j
i t i i t l i , r ci i r ;
i
I
. i
r ; r t i i r , t
"i . : ! ) "
j j
, j
. , J . *j
i 3 , i . .
(s) lJIs
nd
nF
-'
fl
+
13
(6)
"/lt
n
v l !
Fr ?+f l l \
(La parte con informacin
semntica
es " v "
y l parte con informacin
fontic a
,,
flF,,
.)
(7) +qt
nd
l t l f s. - >
4
+ nF
(La parte con informacin
semntica
es "
4" y la parte con informacin
fbntica
,,flS,,.)
+r t
+
F
-tr
- . , f -
' , ' - l l - r . ; t OU
) i l .
l ) l f l ( '
, i r .
l r r r ' i i
"i gr r r f i , , l
"r i *, t r ' ' i
' -
r
- i - " - . . i r - . J
l ; t i i _
t
' - t ' !
I l J
l : r , l l i )
{, . j
r . ur ' ; i i gr r i r .
"i , , i r i i "i i ; - ? r i ;
i
i l ; t 1,
, .
; J
i shrzi ponQ )
{rl
l di r' rl
"' rrri l i rsor"
;
l i
: , "r, : {}n
- 34-
fJa
(8)
s du
*ts
e) * / F l oshT
(+f )
, ) L
, l l
' r l
'
, i
r . - "j
,)fr
i
i ' t 1, ". , j i i : ' i l : ' . i
tr 4
yTshng
i i i ; ! ( . i i i i i , r : i ' ;
G+-
;
+ k
- TFETTE
7 trazos)
' i . . . , l . t , r : , . i
12) shl
r ' l : , , , i . ' . , i , 1 t "i
a
F
+f l +I
Patrn del Alfabeto Fontico Chino
El chino se diferencia de los idiomas alfabticos en que su pronunciacin no se corresponde con
su escritura. Con el fin de facilitar la escritura de los caracteres y su consulta en diccionarios, los
fonlogos trazaron el Patrn del Alfabeto Fontico Chino, y en 1958 el gobierno chino comenz a
llevar a cabo la aplicacin de este patrn. Conocido habitualmente como pinyin (sonidos ordenados).
El pinyin adopta el alfabeto latino para transcribir los sonidos chinos; cuatro marcas de tonos
diacticos indican los diferentes tonos de los caracteres chinos. En la actualidad, el pinyin est
ampliamente extendido y ha ayudado a la popularizacin del chino simplificado (Putonghua). El uso
del pinyin en el estudio del chino proporciona muchas ventajas prcticas para el aprendizaje del
i di oma.
r o)
f t r Zhnggu
( f
@)
E
' n+- L
-L---
l 1\
- 35-
En esta leccin, vas a aprender cmo preguntar a alguien,
de manera educada, cmo se llama; tambin aprenders
a pre_
sentarte y a pedir permiso. La pronunciacin
del chino intro_
ducida en esta leccin no suena como en espaol
f,
por lo tan_
to, te puede parecer poco familiar. No te desanimes, ya que con
la prctica diaria podrs dominarla.
#Ei* Leccin
4
LoshT:
,i, i,r,
LoshI:
.:d.
l;if
'
- 36-
L n Nd:
7i
i l F
z^.iA
tB 4F..
'.I
EI
lEt
r
r' t?' "' l
' i
Irrlt
liTI
p"ai'
p"rmiso
,i
--i : "-1
/ f
. ^- *""' l
- ^ i .
", - : - - .
.
: . i ' - . - . :
-
'
-:
-_"'*:--
Qi ng
f
n
!
@
Yng l oshT,
nn ho. Zh shi w pngyou,
f . t t
i : ' J : : .
td shi
fizh.
,l +i
I' i ,' ):-
, . r / i . / ; _f J
Kyi
j i nl oi
Fnor
6r
i::
, i _
Qi ngwn, n n gui x)ng?
@
iil
i;j
,
r - Yp ng:
I,l ,
.l rl
t,t
LoshT:
tz
ti.:.
4' t ' 1.
W
"1'
i r
xi onsheng,
. : 1.
,
j .
w
y
,\., ,i j
L Yp ng:
li, ii'r
*
xi ng L,
j i oo
' :
Ni ho, L
.t
/,-
.;;i. . :
Yng l oshT, rnshi nn,
i ;
,,1
;
:.
;' :
,i ,,
.
rnshi ni hn goxi ng.
o
.' .:.
,r'
,,,
,;,.
,; f+
hn gooxi ng.
jii
,-l
,r{.
.i" ;t conocer (a alguien)
ffi}i
contento, encantado
I
v\ poder
ifr-
entrar
i
entrar
.* venir

por favor
J,1-
1.1I.
usted
il)i.&" amigo
iL+ periodista
t
Fl
Podra
preguntarle"'?
lE preguntar
F*t
Cmo
se llama? (se
"apellida")
+1- apellido
r{
ilamar(se)
*'*-
seor
+,J Yang (apellido)
shi
. i *
Ln
Xuyuon de
lli-;r
t\i]
- : '
- \ ' ' "
-
"f - \
,-,
l 1+r,+41
\
'f
Presentarse
,J'
'';**fF--':
***: :-*:4t
xusheng.
@
W x)ng Ln
,
,,.i:
,l-
,h
"ri'
*i,.
Nd. W
::,::'
:i
shi YTnggu rn. Ni xi ng shnme?
@
,',,-
.ti,
i J
.ri
.i:
"t+
*
'l^,i
* iffi
iraai:ra-c i\iir'.v,l:"
t. rnshi
2. goxing
:. kyi
+.
j )nl oi
jln
,
t i
s.
qing
x
6. nn
*7. pngyou
s.
jizh
e.
qingwn
WN
10. gu)xing
xing
t t .
j i do
12. xi dnsheng
t:. Yng
Ln Nd
'
W
4,{ *,jj{,
jl,.
j i do
i t, l
V
A
V. Aux.
VC
V
V
V
Pr.
N
N
V
V
IE
v/N
v
N
NP
- 37 -
M Dowi :
L n Nd:
M Ddwi :
, . i . .
: , ; . :
t. yyn
2. xuyudn
. de
4. xusheng
s. shnme
6. XUX
z. Hdny
a. Ylnggu
e. M Ddwi
to. Ji dndd
t t . Mi gu
: : . ' : '
4rn
4+
i r / .
4a
..r; ,
l;
*E
Er
Xh
)rx
E
W x)ng M,
j i oo
M Dowi .
Ni shi Ji ndo rn mo?
I , , l ; . '
. : : l
. : ' '
W b sh) Ji ndo rn, w sh) Mi gu rn, y
shi
Yyn Xuyuon
de xusheng.
W xux Hony.
j , t
, .
, - : , , ' o,
. 1. t , ;
. r , . ; ; :
N
N
Pt.
N
PrI
V
N
NP
NP
NP
NP
lengua, idioma
instituto, universidad,
escuela
partcula que indica la posesin,
o que est
entre un sustantivo y su modificador
estuiante
qu
estudiar, aprender
chi no
Inglaterra;
Gran Bretaa
(nombre
de un estudiante estadounidense)
Canad
Estados Unidos
i f , i i - i i ] i *f !
,
i "- r
r : I
r j l . l i i
i r ; i l
Perdonen,
cmo
se llama?
Es una forma educada de preguntar a alguien cmo se llama. En China, al encontrarse con
.
uien por primera vez, se considera ms correcto preguntar por su apellido, en vez de por su
: , , mbr e compl et o. As pues, l l i : ,
' l l
t sl o
se usa con
" I
i l '
l "
o
"i r t i ; l ' l : l ; ) ", y no con
"w ( +t ) "
"Id
(fi,/t,)".
"QIngwn(l {)"
si gni fi ca
puedo
preguntarl e"' ? ("perdonen") y es una forma educada de
: ieguntar.
- V, j i ;
) l i l ' l , ;
Li - ;
"
t : ' l : r
;
' l
' ; : - : i ; i i , i j .
Me l l amo Lu, Lu Yupi ng. .
r.-:
:
A Ia pregunta
"Nn gui -xi ngt", uno puede contestar dando su apel l i do (i tV xi i :5;
, ' , ' . -i
: : Jf r. ' ") o ambos (rl l r-r
. ,
"
; . ]
'
.
.
, r' ' : . r
)
En chino, se dice primero el apellido y luego el nombre.
Fe
Iniciales:
ffi Finales:
qT
qi d
qi dn
qi ong
qTn
i q
i o i on
uei (-ui )
X
i ong
uen(-un) e on
")
e
*r nombre
-
F?*r l Si r i r
i ' : ,
i j : - j i : : ' : r , i :
Me alegra conocerle. / Encantado de conocerle
,:-
l fu*
ghj ' j ,i t.v,1.1
tl ;..' ,r,
:1i l
j .i i ._r
/.,,_j .i l -i f-t,,i .
Soy estudiante de la Universidad de Idiomas.
-
i ' rj l
; . , . i r-. 3
gi t +f ' l t rl {-r. . ,
Cmo
t e l l amas?
Es una manera menos formal de preguntar a alguien su nombre, tambin se usa cuando un
adulto habla con un nio o cuando los
ivenes
hablan entre s.
l. #FF Deletrrea
jT
j
j i on
j i dng
t t h
XT
xi o
xi on
xrong
xt n
- 39-
Jtng
qTng
xTng
j
q
x
j u
que
xu
j udn
qudn
xudn
gui
kuT
huT
zhn
chn
t n
-i"
:,'-1.,ff
.i"*r**
*;r:.n"ij
.$y:,*is
JT
j
ji
ji
zh
zh
zh
zh
ilzir,:
ql ng
qng
qi ng
qi ng
JTn
j In j i n
cri i i ;;
;rn
guT
gui
gui
xTng
xng
xing
xing
i;ur>riri,;
xi dn
xi n
xi n
xi on
shng
shng
shng
shng
xi i r shcng
y
y
y
y
ydn
yn
yn
yon
yuy. cl n
xu
xu
xu
xu
yudn
yun
yun
yudn
Xi . i / i i i l i i
xT
x
xi
xj
{;{:_x,
hdn
hn
hn
hon
i -i r, ; nr-i t
j i o
j i
j i
j i d
' i rrrrj i ;
ji.
-.*'f$
i"3if,::s'er"iurie*ien
{.1,* e*onidos
j i Oe
- qi do
yu - y
duj -
t ui
(ensear)
(mes)
(noche)
(correcto)
tin -
tng y - yng
zhi
--
ch
(campo)
(parar)
(discurso)
(oveja)
(solamente) (regla)
-,1.
.ST1ffi
X,iift:rcnE,r;i
ri* s*:*eg
shu
shu
xi d
_
xi
shui
_
shui
(mano)
(flaco)
(abajo)
(agua)
(dormir)
- 40-
xTn
-
xl n bi
-
bi xi o xi oo
lcorazn) (carta) (blanco) (ciento) (pequeo) (rer (se))
5.
Wg*
{],mtfuacin de loe tonos
r r
!
r r , r r - r r r r !
r r . t t / : , r r
!
r r
r r !
r r r r
!
r r . \
r r . r
!
r r . t '
f ++- r +
l oshT yyn
kyi qi ng j i n
wmen
Bi 1Tng l x ng yf
koshi ,
j i j i e
(Beijing) (viajar) (gramtica) (examen) (hermana (mayor))
r a \ t t , a - t t \ r r , ss / , \ r r . aaV r , aa \ t r . r r \ ' \ r r . .
, ,
f +++
Li b woi p Hony gu' i x)ng mi mei
mi dnbo l i onx boozhi zhyi kqi
(pu") (ejercicios) (peridico) (prestar atencin a) (cortesa)
6. {g*'5f$* haccar'bon las palabras bisflabag
Ylngy (lengua inglesa)
Fy (idioma) francs
Dy (idioma) alemn
lTngli
(director, gerente) y
liaio-a)
ruso
tngsh' i (colega) Riy
liaioma)
japons
7"
ffi*TnWffiffiF ler en
yoz
alta las siguientes expresionea
Zhyi fyTn. (Prestar atencin a la pronunciacin.)
Zhyi ShngdidO. (Prestar atencin a los tonos.)
Dui bu dui ? (Es correct o! )
Dui le.
(Correcto.)
toitoi
("'*-'f"
A4ru
xioji (senorita)
nshi (seora)
- 4t -
{- } t i Sj i S
I , *rt i r
-f l?i : i,l' f I'r,
'r'r
, , , ,
1. Kyi
j i nl oi
mo?
2.
Qi ng
j i n!
3. Nn gui xi ng?
4. W xi ng L,
j i do
L
ypng.
5. Rnshi ni hn gdoxi ng.
6. W shi Yyn Xuyudn
de xusheng.
7. W xux Hdny.
:*r"rniso J
i i i . i i cgr ,
l l ; l r . 1. , i q.
q. l t . !
i t l i l i l l r
*?
x alguien sn nornbru
j
i ; , ; ' ! n si gi r i t ' r r t i ' s i i l r , sr .
Jroo
A:
B:
{-: i I t 4f f i *
Pregunf an
' , i
i ; t
I
f l j
l , * t r l i { , , r r r , i n
(
1) A: N n gu) x) ng?
B: W xi ng
A: W
j i do
w hn gdoxing.
B:
( 2)
A:
B:
( 3)
A:
B:
( 4)
Td
j i do
shnme?
Ni xi ng shnme?
A:
B:
- 42-
Td xi ng shnme?
i i :l
' +::::l
l l f3ui g$f;i fSe
]
Presentarse en una reunin imitando el diloso 2 del texto
. t : . ' .
l i : t
. ' . i r , . I r: ! i ; . 1{'
. u*'
i ' i , i l i ;
i i i
id,
"
'!&fr4L2
\",1
!J
Xh
,ft-i + +fn#J +
L" \+ A i L1+,l h
*,4-ft#"4t1t1+,)fr
"
+.
\" nn
^
,
+, friL +
"
il,ix+&.
,
*,4v )+
.
n*'-81ff
Ini ci al es:
2.
{iT.:i.$'q"#t :+.:
( 1) Cuando l a
indica Ia marca de
(2)
Cuando l a
ej empl o: , , : , .
(3)
Cuando
"
ejemplo: :.,i r Si
"
5!:l;'t l,*"
rlli.s'a;
r.lr: ]a
pgo&u'uf,ittci6&
es un sonido palatal fricativo y sordo. Para producir este sonido, primero hay que
levantar la parte delantera de la iengua al paladar y presionar la extremidad de la
lengua contra la parte posterior de los dientes de abajo, y luego aflojar la lengua y
dejar salir el aire hacia fuera a travs del canal hecho de ese modo. El sonido no
es aspirado y las cuerdas vocales no vibran.
es un sonido palatal fricativo sordo y aspirado. Se produce de manera semejante a
"j ",
pro se aspi ra.
es una fricativa palatal sorda. Para producirla, primero hay que levantar la parte
delantera de la lengua al paladar, sin tocarlo, y luego dejar salir el aire hacia fuera.
Las cuerdas vocales no vibran.
Nota: Las finales que se pueden combinar con
"j", "q"
y
"x"
se limitan a
"i"
o
""
y las finales compuestas que empiezan por "i" o "".
'
j
ri:
iii i,rI,{1fl,ffi C8i
final compusta "'
:i.,:" se combina con una inicial, se simplifica a
t ono sobre
", ".
Por ej empl o: , , r, ,
fi nal compuesta "L.i :i ' "
se combi na con una i ni ci al . se si mpl i fi ca a
. : y se
", ,
"' .
Por
, r" se combi na con
.,
i .,,
r' r,
ss omi ten l os dos puntos de enci ma de l a
y" se combi na con l a fi nal
",,,"
tambi n se omi te. Por ej empl o:' ..
, j ,
. Por
Nota: "j,
Q,
X" nunca se combinan eon "U" ni cofi "o"
- 43-
r'
l
T
4i ^. } l =
M Ddwi
i b
VQrbo' E'
zlfr
"
loshT.
Z,r)F
"
loshT.
++.
xusheng
n4l
mo?
,.,
":;.l
'-'
r{* predicasio{ 1
}
En una oracin tipo
"A
E 8", el verbo "8"
se utiliza para conectar las dos partes. Su forma
negati va se hace poni endo ""
del ante del verbo
"8".
Si l a oraci n no es enfti ca.
*8"
se l ee
suavemente.
Nota: El adverbio "T"
se debe poner delante de
""
Ejemplo
Orden de los trazos
Reglas para
escribir
t
t
Primero horizontal, luego vertical
/\
) , {.
Hacia abajo-izquierda antes que hacia abajo-
derecha
-nr
**q De izquierda a derecha
9
EI
rt
9
- / \
nn
De arriba hacia abajo
De fuera hacia dentro
tr
NHE
De fuera a dentro y despus cerrar
, J.
,l ,J'
Primero el medio y luego los lados (d"
izquierda a derecha)
- 44-
2. tEftt+
Aprender y escribir caracteres
*lirnoc i3-i"1.:''',
r )
/
qT
siete
r )
/J' ,
J
,l ,J.
xio pequeo
_t \
, r , s r '
xTn corazln
4 trazos
Nota: si
","
est a la izquierda se transfona en
"
'l
",
como en "'l*".
tin campo
( 8)
a
' ( f i t
( '
+H)
bi bl anco
5 trazos
g \ f l g
( Y) , 2\
, , I r ( o+, ' . )
zh solamente
5 trazos
/ t n \
=
( l u/
u
I
. : - i -
yn palabra
7 trazos
Nota: si "-" est a la izquierda se transforma en "
i
"
,
como en "i)t1Y'".
,D 7l<
I I
7J' ,K
QN ) ANA
yu luna
shui agua
4 trazos "''
Nota: si
"&"
est a la izquierda se transforma en "
)' ", como en "ia"'
- ) 22
.-
2 trazos
3 trazos
4 rrazos
5 trazos
I
( 6)
T
shu mano
4 rrazos
Nota: si
"l"
est a la izquierda se transforlna en
"
1".
( 7)
w
\ NT?F] H
. r i
'
. l
- 45-
I
;''! #
:e':r
':StS{
Aprenrier y **eribir iss earacteres
eHnos q{Je sr&rfl*er' er., luu,o
i . : r ' l r : , , . "
( 1
)
tiix
rnshi ( ?,(.?*,
)
i),
;r
i
* ,^-
,,...
("
i
",
la parte con informacin
semntica ms Ia parte con informacin
fontica,
.,,,&,,.)
i g i , Q
.,r\
y
i'
-2
\
("
i
"
,
la parte semntica indica algn aspecto relacionado
con el lenguaje.
)
(2) 1+
a yyn (-E
)
-L+
'
i
j
rt - +"r?
. ' r ) l r - 1i l i . r r 1l l l l ' i r L- ; j
. l c i : r i i r ' l r i l i l
- j
r ' l 1s , l ; i ! l i . :
"i
, ,
r
i
. , . r . , .
( 3)
i ar +
Hony ( r - a*)
if-
-'?
i
-*
X,
(+)
/ nn
,{lF
!
//
r>-
,,li
-i-
r\'
i - t ". - , i ; , i : j l i ) r . i
,
r , . i l ; r ; i : ; , , 1
": o
f ! , , , . "
;
=- -
- : ' ' ^
(5)
pngyou
nn
+
n
j-
n
.
f
i ' X-
(O
ft4*
gu)xi ng (++
f
4+
i
4
-i
4-
- 46-
7)
e' l
j i oo
t r i l >r "- L4
. _l ,
t t t - r
I
f. tr',:rzos
1
l si i ri r: rl t r: rt , -j r i *. i r. i ri i ri ' ri
"r
rr' l rrr;
' r
t
' ]
4J
i l l ' l zo*
8)
l
de
#J. ' $
A
+
+J
- 47-
Cmo
podras
encontrar
las direcciones
en Chinaf Al
,.
final de la leccin,
debers ser capaz de preguntar
las di_
:
recciones,
buscar a personas,
dar las gracias. pedir perdn, .
y despedirte
en chino.
Recuerda practicar
la pronunciacin
f:
y l os tonos cada da.
:
. . - - **
. .
- ^
. *j
#it Leccin
5
Cni i ng
zi nl -
M Dowi :
Qi ngwn,
:':,
lli .ii;
ifi-
;;1
,
Etr
E ryl!)L
shi Wng
Xi oyn
?7r . -
{.
3-
' J
}.7i
qi ng
zu.
"!
t *' Al ^
, t st +
Xi oyn
zdi mo?o
, 1. - V
h
si t - , t
. .'\
'l-L-
*J
Ho, zdi j i on.
*f, "&tL
q>-
' -
-v--
v--. . -v---L.
I
de ssh
mo?
c/l
,t.i
/=-
t1-..,
i ! : r r J
-
, , . - . . !
f '
.) f +u I
(
I
J^/ \

7r
\ i
a al gul en
' *)
-' -] ---
.--:\.r/'
zh
-r{
N xusheng:
i
"-
1",,
M Dowi :
.
i
.i-
,;i-;
N xusheng,
:' .
.
j '
' l -.
.
M Dowi :
..:,
.). . .'j._'
M Ddwi :
-i " -i ., Y,
--:i ./\ ./.J
r r Y
I \ U XUEShEf l Q;
/ - . u t : .
Sh).
Qi ng
j i n,
"' f -,
t i l -
d-,
Xi xi e.
Wng
ititl
t
Mi gudnxi
'r.
A f,
,.
Zdi j i o n.
t;*' rl,
Bua"ua
tl-r.
. l . t
'.\.-''-
To
rti,
b zoi .
T. &
Td zoi nr?r
\,L
4+
'/rlii
rL.,,
Duibuqi,
w b zhTddo.@
1,j"
1!r,tg,
*.
;r.
*o:6
. t
-1
{!.!
N xusheng,
9" t" l+,
- 48-
IEnJ)
Despedirse
t +-
. , . . ' . a,
l : . r . . :
, j :
'
, , . . f l : i
-t-
*.lil
l. cdntTng N
trn
comedor
V ' {i t estar(aqu, al l ); estar(dentro, sobre, en)
PrI
''f;f'-il*
dnde
*
4. qingwn
v
t1
;:.1
'preguatai
,'
J;
,l ;L,
i,r
ri:i; i:ii'
.'
2. zdi
3. nr
wn
*
5. zh
7. n
6. ssh N
ffi+ dormitorio
A + mujer
*
8. xusheng N
' :,' :
:1.
estudiante
*
e.
jin
10. zu
V :;] preguntar
Pr.
i:
ste, sta, esto
V
i,'i
entrar
J 'i:
sentarse
It. xixie V i*lifut dar las gracias
tz. du' i buqi IE ft^
to si ento
*
13. W Pr. -1l yo
t+. zhTddo V +#- saber
15. mi gudnxi
p )YX-A no importa; da isual
*
16. ho A
'fii
bien" de acuerdo
tZ. zdijidn IE ii
j"{,
Hasra
luego
!
zol Adv. i+ orra vez
tS. Wng Xioyn NP l,J,* (nombre d":,1,:*"Oiante chinq)-
.
t a
Xi oj i
,
Zdi r cng r l ng si hoo.@
l,lii
,
i.
:- ,* :,
r,;
=v
j-
_
-
M Ddwi: Xixie. ,:f i
j
if
ln*p,"si.
ii"
g
X
j{i
1li
-
,1.
f-e,Iud"cimiento
'\'
;
i .:
j *)r-:}
- 4' -re:>\=.a-/'
Xi oj i , Byng xi . 6
i j ri i i j ,
+
; l l
j {i }
- 49-
t
.\*:r,
Sng Hu: Dowi , wmen zai zhr.
.,.. t,
i_
.,ir.
,
ji..ij. j
Ji
:.
;i.-,
Dui buqi ,
.q-,,i ,i,
ri',i
"
Mi gudnxi .
" . l

'L
;ti ,:1'.
. a'
t ; ; i
i -: i ; uas i ' ; . -' v, r: i
--L-
t'Fr-l
t . xi oj i
N
, J. -i g.
z. r
Nu.
:^
3. cng
Clas. ,&
+.l ng
Nu.
i -,j
5. s'
Nu.
itv
o. hdo
N
t
z. byng
Adv. i '
r:l
8. zhr
Pr.
;|",
9. wn
A nft,
10. le
pt.
f
t t . Sng Hu Np
- 50-
, , 7\
l e.
"'
i"
w l i
, 1- i -
, j t _
4t
w0n
f i ' F
seoritao chica joven
dos
piso, planta
cero
cuatro
nmero
no necesitar
aqu
tarde
partcula de aspecto
(nombre
de un estudiante chino)
x+
'
' , r Ti l i l U
Xi i : j i : ] , yr i , i ' i
, , - . l l : i , . . 1
.
"Est
Wang Xi aoyun dentro?
"
-
j . i
; i : i r i r ) r
'
"Dnde
est el l al
"
: L)r:i ni :r;i . .* l )r' i ..i i tl aj ,;:,ti t:
"i ."l r:i buQi i {l
f
.
i ,i )"
es una frase que se usa frecuentemente
.
l a respuest a es normal ment e
",
. "' , i 11. . 1r1. >l : . i , :
; . : -j :
".
- t , cni t ng . ' r - l r ' ; i j : .
"Dnde
est el resturantel
"
para pedir disculpas o excusarse,
7"i - l i *r - t i : : t ( j r : i ' l r - i i ; ' : i l i , : r ' t ,
En chino, la planta baja de un edificio se considera el l er piso.
a [Ju,/irr'.;di
"r
ir:,
"De
nada. "
Esta frase se utiliza
"o-n
.".presta a una frase de agradecimiento. Tambin se podra decir
"l Lr
i e' : 1
' l ' i t l ;
r ".
i DuibL;ci.
' .ri
iiii r,,iin iq,:
"Si ento
l l egar tarde."
1"
Sf# Deietnear
za c0
ACT
Z c
F Iniciales:
t Finales:
SO
ST
S
Z C S
- i [ 1] er
i ong uo uon uong
- 51 -
ZUN CUdN SUdN
ZUI cuT SUT
zn cn sn
zhung
chudng shudng
j i ng
qi ng
xi ng
:,-.^
JUn
qun
xun
guo
kud hud
2.
gqF
Loe euetro tonoe
zdi
zi zai zi
cdn cn cn con
tTng tng tl ng ti ng cntTrrg
sT
si si
cng cng cng
*
si ceng
r r r r hc
wn wn wn wn qi rrgwen
xi e xi xi xi xi xi e
i i n
Jr un
Jt On Jt On
zi ( ) i ] t 0n
wdn wn wn won ! i wn l e
yng yng yng yng
buyorrg
wdng wng wng wong
yn yn yn yn
Wng Xi cyn
sng sng sng sng
hud hu
huo Sng Huo
3.
# Diferenciacin de sonidos
zi
-
ci ql - j i j i dn
qi dn
(hijo)
(y)
(ver/
qTng -
Ing
kudi
-
kud huon hung
(azul-verde)
(rpido)
- \ ) _
1.
#A
Diferenciacin de tonos
si
-
sT
j i ng -
qi ng
r
-
r
' uatro) (pozo) (dos) (hi j o)
yng yng
wn
-
wn xi ng xi ng
, (lengua escrita) (oso)
5.
Seril,,t{# '{-:r' final y retnoflexo
r (dos)
zhr (aqu)
rzi
1t'io
nor (alt1
rduo (oreja)
nr (tlonde)
n' er (hi j a) wnr
fi ugar)
. FAA Combinscin de tonos
. . - r . . . /
r ,
. r - r r . . V
i i
. - r i . r \
r ,
f f +++
cont Tng Yi nggu
j Tngl i
gooxi ng
xi onsheng
f i j T shngc qi nbi gngzu
xi xi
tavin) (palabra nueva) (lpz) (trabajo) (descanso)
kdi ch hudny ng kdi shi shongdi on ql zi
, onducir un coche) (dar la bienvenida) (empezar) (tienda) (esposa)
t s / ; t
,
ct - s; t t / t t
,
t t / ; t t t / t s
, aa V
, , t s / t t . t t \ t t s, / ss t t , ,
f ++++
mngti n xux yuyng
xuyuon shnme
(maana) (nadar)
shjion hud pi
zzh\ mngzi
(hor)
' ' (respuesta) (cerveza) (revista) (nombre)
zut i n zqi c d i n c dd i hi zi
(ayer) (ftbol) (diccionario) (cinta de audio)
ihijo)
7. XfFf*& kacticar con las palabrae bietabag
j i ooshi
(aul a)
Hl n (Hol anda)
lTtng (sala de acto) Aij
lngipto1
cdochng (campo de deporte) Yunn (Vi etnam)
csu (aseo)
Toigu (Tailandia)
yTyudn (hospital)
Yjnd
findia)
- 53-
- '
nr r ' _. i r , -
'
*. { t :
. . ' : : 1
.
**
,
' : . .
, l
. . j : .
j . 6
' l
r , :
tshgu (bi bl i oteca)
shyd nshi
[aboratorio)
bongngshi (oficina)
tiygun (estadio)
wOishlCh (ofi"inu de asuntos exteriores)
tn gchch
ng (aparcamiento)
x:i.j*i3*"fu!:sit
Xfnjip (Singapur)
Feilbin (Fitipinas)
XTnxTln (Nueva Zelanda)
Aodoliyo (Australia)
Mlixiyo (Vlalasia)
Ynd nxTyo
(lndonesia)
.r;:ii.,alt-*a*
:,
$+i{i*?::ff{ffi$"i'id* r',u'*i: r,r: ,,,r,r"
d.a i*s sig*i*ntes expf,{}r{ionee
-i-
*itd$
t \
Qing nion kwn. (Por
favor, lee el texro.)
Qing nion shngC.
(Por
favor, lee las palabras nuevas.)
W shu, ni men tTng. (Escuchadme.)
EElt uxpnnsrolus creva
1. QIng
j i n,
qi ng
zu.
2. W b zhlddo.
3. Zdi j i dn
4. Qi ngwn, cdnUng zdi nr?
5. Xi xi e.
6. Byng xi .
7. Dui buqi .
8. Mi gudnxi .
I
i
i t ; J . i l
x 1ui ' . t , l i r: i ; ; t "
! -wl : '
*i l ' , . . , u. i r: l : *: u
j
i . , ' 1- : t , ' . . ' ; . j
. "; 1, "
, , , . ' i
, i -
j , , .
- : : ". , i l i *. : l i t - . r
(1)
A: Qi ngwn, csu zoi nr?
B:
A:
B:
- 54-
Xixie.
: . r , ]
i r r ". .
( 2)
A: Qi ngwn,
j i ooshi
zoi nr ?
B: Dui buqi ,
J.
' i r ' i
! ; 1.
: 1: t , ' ,
i i ; ; r l '
r
,
' , . : ,
, :
I
En una finca desconocida:
( I
)
Ests buscando un ascensor.
(2) Ests buscando la oficina de Sr. Yang.
:
i [ ] t
A $rsr' *r * : *] ; i rx! ' , : , r
J
i
' , i t : f :
i -
i ' l }
"1:
i ; {. , i i . , , , i ,
' : r : . r . r , : . : . r ; : , . , r ; . -
, i , . r i , i . , , s
( 1)
A: Qi ngwn, L n No zoi mo?
B:
B:
A: Td zdi nr ?
B: Du' i buqi ,
A: Mi gudnxi .
Zdi j i dn!
( 2)
Az
,t
" {' i ?l
j ,:
i ,j , i l .r. ,' '
( 1)
Xusheng:
Yng l oshT:
(2)
Ln Nd: L)b zoi mo
?
M Ddwi :
L n Nd:
M Ddwi :
L n Nd:
; : .
L:
M Dowi :
- 55-
r;ir
i "l r ; , . i r ) i i , : '
. ; .
i }l 1: i t . : ' : i i f : t i , " i 1. "t . , i , I i
j r . i ]
i i l i : i l . ; : i : , ; . ; : r , r
' ; ' : '
i , '
' , , i : , ; , ; 1, . 1; ; , r - , : . f ! j i i ; ;
. : ' ; l i . l i , l : : . . , . ,
( 1)
A
. B
( 2)
A
B
1. , I
:
r . i
( 1)
A
B
A
C
( 2)
A
Nn shi yTshng
mo?
B shi ,
Nn ne?
,
w shi
W y
shi xusheng, w xux Hony.
?
B
A
B
Shi , t shi woi y l oshT.
Ni
:
W b shi woiy loshl W shi
.'
:ft.

r;t;5
i".;,*iir.',;*r.
v
:.':;i4*tt:i
i tE
,
+,#J ffi +,rt$ )L?
El Ea- O+
"
i*ll
"
- 56-
i l "l
,
l &i Li xffr+ r' 4?
rt ^, *"^i )\ i x"
) k*. 4"
. +[ .
*L"
i . i , . t , ; ' . ' , : - '
. 1. , . , . t
. . ' . .
' . , ,
La terminacin
", "
a veces no forma una slaba por s
para formar un final retroflexo. ste se representa por la letra
actual
"JL"
se aade al carcter en cuesti n. como n
" ,r.i '
misma sino que est unida a otra vocal
,
.",.
"
aadi da al fi nal . En l a escri tura
i
' -' ;
t!.
' t::1.,:;
- - _
r : r _" - i _
Ini ci al es:
' , :
i ' . : . . ' : . ' . . , . . ,
. ' , i i r , t ' r l : . ! ; . i I 1r {{l ' r "}t &r ; i t ' }l j j
como
"ds"
en
"bei . "
de l a l engua i ngl esa
como
"ts"
en
"ca,' "de
l a l engua i ngl esa (aspi rado, como se ear en Espaa)
pronunciado como
"s"
en
"
ee" de la lengua inglesa (como una
"s"
larga en
"
illa" del espaol)
(fi nal )
como
"er"
en
"si st, "
de l a l engua i ngl esa (pronunci aci n
ameri cana)
Finales:
Afirmacin
No shi
flF
ft-
W xi ng
*\ 4Lo
COnUng zai
t r nE
To shi
+, R_
Pregunta
--+
No sh'i
'''
?
nr.
ft-
?
---+
Ni xing
:
?
1k4+ , ?
---)
ContTng zai
: ?
t r n ' ?
---+
Td shl
* ft_
o
rn.
,r\-
o
gu rn?
tr
^-?
El orden de las palabras en una pregunta con pronombres interrogativos es el mismo que en una
oracin afirmativa. En esta clase de frases, un pronombre interrogativo simplemente reemplaza la
parte de la frase que le corresponde.
- 51 -
Nombre
.^^_^- I
EJTp'9
henggu
hngzh
4/:
El trazo horizontal con un gancho est escrito
como el cuarto trazo .n
"lt\".
El trazo horizontal con un giro hacia abajo est
eecrito eomo el primer trazo en
"qt".
. .,"
El trazo horizontal con un giro hacia abajo y
destrs hacia la izquierda est eserito como el
pri mer trazo en
"X".
'
Fl t ". . ^ L
El trazo horizontal con un giro hacia abajo y
J
luego un-gi+o hacia la derecha est eserito
,
como el tercer trazo en
"fl ".
+- .
El trazo ve*ied con un gancho hacia la izqrtlerda
est escrito como el segundo trazo en
"i#".
El trazo vertical con un gancho hacia la izquierda
esti escritp como el segundo trazo en
"T".
2 trazos
2 trazos
3 trazos
4 trazos
( l ) :
Ar
hngpi
hngzhgu
dos
) ) L
hijo
-7
hijo
1
.L
@
) Lt yl
( s)
@f
t +
Jt ng
{_
Wn
er
ZI
@+

-
r +
pozo
\ \ t
7
lengua escrita
- 58-
{,
4 trazos
oi L( f , )
t nI
nr
Jl On
ver
Fl l
l )
- r t
i
qi
y
N R Hg.
( 8) w I 17vl
W W
si cuatro
Nota: "JL"
".
el carcter original rle
"il"(Z,
antepasado). Cuando se convirti en una
palabra de funcin prestada
,"iL"
sustituy al carcter original.
4 trazos
5 trazos
5 trazos
7 trazos
8 trazos
( e)
i ' +f r ++
0) &
zdi
E
(z)
4. zu
(3)

FJ qi ngwn (f "l
)
rJ- \
--
7F - r ' f r
*-
^
, - A - r
- l
(La
parte con i nformaci n semnti ca es
" -1 ",y
l a parte fonti ca es
"".)
"1
' f l : v
-
?r l - *\ *\ a
w yo, mi
+^=+
r l 0)
6
ql ng
verde-azul
- 59-
' - j '
i
' . - L
( 5)

j i n ( )
t
(6) -S-L
zdi j i on (+F, )
r -
' - l
i - f
(
-
f
R + 6 trazos)
r r l
e
-t-
, , F1
- :
+
(8) *f
ho
+T
' *; ; +
(e)
,J.i tr
xi oj i
M! *. _L
- 60-
Diccionarios chinos
A diferencia de los diccionarios espaoles, en los cuales las entradas aparecen ordenadas al-
:"bticamente, los diccionarios chinos estn organizados de otro modo. lns diccionarios chinos se
:,ueden compilar alfabticamente (usando Pinyin u otro sistema de romanizacin)o por el nmero de
-rzos
usados para escribir el carcter en cuestin. Muchos diccionarios publicados antes de los aos
'"
einte ordenan sus entradas de acuerdo con el radical o ra2, mientras que los diccionarios modernos
::tn ordenados, a menudo, alfabticamente e incluyen ndices para el radical y el nmero de trazos.
El Xinhua Zidian (Nuevo
Diccionario de Chino) y Xiandai Hanyu Cidian
(Diccionario
Moderno
re Chino)estn entre los diccionarios ms usados en la actualidad en la Repblica Popular China. El
:,rimero es un diccionario de bolsillo, que contiene ocho mil entradas. Proporciona principalmente
aracteres individuales, sus definiciones, pronunciaciones y tonos. El segundo es un diccionario de
:-:.mao medio que incluye ms de cincuenta y seis mil entradas. Incluye caracteres, nombres com-
:,uestos, frases y expresiones idiomticas.
La enciclopedia Cihai
(Mar
de Palabras)y la Ciyuan detallada (Fuente de palabras) son dic-
ionarios grandes, a menudo, editados en multivolmenes. Tambin hay muchos diccionarios dirigidos
.specialmente a estudiantes ex!anjeros que quieren estudiar el idioma y la cultura china.
- 6t -
En esta leccin, aprenders qu hacer cuando no
entiendes 1o que dice otra persona. Tambin aprenders
a hacer sugerencias, a aceptarlas o rechazarlas y a
realizar comentarios. [ leccin tambin incluye una
revisin de la pronunciacin y de los tonos estudiados
hasta el momento.
H^iR
Leccin 6(EZ Repaso)
ftffl *
ijr?i(,
tl
n9
Wng Xi oyn, L n Nd, zut i dn de
l Tngj
znmeydng?
o
;-
i
i l .n_
i
L n No:
. . A
. ' l
Wng Xi oyn:
Wng Xi oyn;
Hn yu yi si .
Ji nti on ti dnqi hn ho, wmen qJ
; i
;
:
.
- : , ' -
. :
..'..
yuyng,
ho mCI ?
2
, , *' o
, r, i
; , . , .
i ; ; ,
' 1, '
' .
[ t l )
l *: : . ' "*: . ' -"nci as
' i
Toi ho l e
! Shnme sh hou g?
t sl
-
r
- '
i
:
i i , ' .
: i i
, ' , t
Xi dnzdi q,
kyi mo?
@
l i ' l . ; i . "
,
; ' l
; . , ,
r; ; i
' . '
Kyi.
'
(i+it
)
Hacer
i
comentarios
' . t l
L n Nd:
il' ;it:..
- 62-
ffi
l . q V
- +'
i r
z. yuyng
vo )&';rf- nadar
3. zut i on N
WX
ayer
+.
jTngj
N ;f ,'l
pera de Pekn
s. znmeydng PrI
E-A++
qu
tal ?
6. yu yisi
IE
.ii
,,' ,:
,d
interesanre
z.
j i nti dn
N
4X
hoy
ti dn N L di a
s. tidnq) N :i:-' 4, atmosfrico
9. tdi Adv.
j-
demasiado
x
10. shnme PrI l',- :'.
q":?
t t. shhou N
!:
l
' :
t tiempo; momento
tz. xi onzdi rv
,
. ' ,,. ahora
Di ng Li b,
Yng l oshl , m ngt i n n n yu
sh j i n mo? ' 5
, . I
, t , ,
: .
, , ,
. J i i , i , .
, .
. , i : i i i , i
j l l , , i l
,
DTng L)b:
M ngt i n n n yu
sh j i on mo?
. t ,
.
, ' l
t
.
'
i ;
Wmen q
d
qi ,
ho mo?
j
l'r
{<
a
I '
i
l : . -
N
V
N
V
Cl as.
VO
V
N
A
A
Adv.
V
V
Pr.
jr*.
f&,1
4i
-r Li .:
' ral J
f
Ji
' 7"i
4t.4l
, i
i ' . -1
'
, , j
' \
.' , i
r j , i j "i
i , l
: F-
wtt
- , -
t ,
t
- ; l ' l
t . m ngt i dn
z. yu
: . sh j i dn
+. shu
s. bi on
o. d qi
d
qi
z. bdoqi dn
*
8. mng
l . kngpd
to. xng
x
1t . xi xi e
tz. ni men
maana
tener
tiempo
hablar
nmero de veces (de una accin)
j ugar
a l a pel ot a
jugar
pelota
l o si ento
,
j *:o' ' r' t
|
1*
ocupado
quizs
estar bien
gracias
vosotros
. , . . : r . ,
. . , 1. , \ _
l i i ;
Cmo
estuvo ayer la pera de Pekn?
?
"
Es una expresin normalmente utilizada para preguntar la opinin cle
alguien.
f)e entre las aproximadamente trescientas variedades de pera en china, la pera de
pekn
es la
ms popular e influyente. La pera china es un arte nico, representativo de la cultura china.
Vamos
a nadar?
,
,
r . i , r i _i
Es un modelo usado cuando se hace una sugerencia
Fantstico!
' : , l : r .
Cundo
vamos?
entusiasmo.
Tambin se utiliza
puedes usar
"
-; i
,
r,
, "
o
"
. t
"
Es una expresin que se utiliza
para demostrar que ests de acuerdo
, . t ' "comor espuest a.
para mostrar aprobacin con
con cierta sugerencia. Tambin
Vamos ahora,
puedes?
- 64-
otra expresin que se utiliza para hacer una sugerencia, puedes usar
#g
Deletrea
zhI chT
1
q
bn
peng
zhng chng
zdn cong
zhd cho
g
k
2.
gF
Ipe cuatro tsnoe
' . , r f
r ! i i {Jr t ; l i j
i i ) r j
i : ; i l ; i ; : i t -
. i l
. ,
,' \Iaana ti ene ti empo l i bre?
i i r ' - r g ; l ai si "l i ; i ;
' ; i
bi ni r .
Perdn,
podra
repetirloJ
L frase se utiliza cuando no escuchas claramente y te gustara que lo repetiera.
- - l n
br ; Gr Lr f - r . r i l i l gi *i l w f n ml r : 9, kr i gp{r u x r r .
Ln siento, maana estar muy ocupado. Temo no poder hacerlo.
"kngpo
b xng" Es una frase para expresar negati va de manera educada.
yu yu
yng
ZU ZU
i l on i l on
jTn
m ng
qT q
xi dn xi n
jlng
i l | i l |
J\ r Jr r
bdo bo
qi dn qi n
kng
xTng xng
yu
yng
zu
t i n
i Yn
mTng
nY
Yl
xi n
jing
JU
bo
qi n
kng
xing
ZI
g
t dn
gn
iTn
z
t l
J'
yu
yng
zu
t i on
j i n
mi ng
ni
Y'
xi on
j i ng
l u
boo
qi on
kng
xi ng
CI
k
ddng
kong
qTng
ULJ
qI
l i ngj u
l - r Anni r r r ,
r J\ r L/ v i \ - / r
kngp
i : i r i i r g
- 65-
.i,,
#'S' Siibrenciecin
de s{t{n ie*
j i -
xi sI
--
shT cn -
zn
(plugada)
gun j un
"4" #iffi* Diferenciacin
de ronos
wng wong kon -
kn
(morir)
(ver.l
sdn
-
sn shn shn
(tres)
(cuerpo)
5.
Fiffiffi. Combinacin de tonos
. .
V r r +( . - r , t t
V s; *t t / t t t r
V t t *ct
loshT yyn
kyi
yyTn
da qi yta
(pronunciacin)
(gramtica)
xi oshu qi chung
fdo
(novela)
(levantarse)
(entrenador)
(nueve)
qi - j l
(aire)
r r \ r t , r r - r r
-1-
shdng bon
(ir a trabajar)
qi ch
(coche)
lyln
(privado)
duj
_
tui
(cambiar,intercambiar)
gng gng
(trabajo)
gudi
gui
( ( \ r r , t t / st
-r
si cng
kwn
(texto)
fx
sr \ 1, *! *
-r
woi y
di onyi ng
(pelcula)
di onno
(ordenador)
V
, , st
\ l t t , \ r r
'r
kngpo
qingwn
NUSNI
i."o-"1
r r \ r r , r r \ l
-T-
booqi on
hui huo
(cnversacin)
Hdnzi
(carcter chino)
ss\ / ; t , t t "t t
f
j i j i e
znme
(como)
ttzi
(silla)
aa\ t t t . a. t t
-r
xi xi e
mi mei
kqi
(grabacin
de sonido) (repaso)
*" ,{K#
*F&* I}ncticar con }.sjj
patabra$
iis$ibr{&
dudnlion (hacer ejercicio fsico)
chlfdn (comer)
shongk (i r a cl ase)
Xidk (terminar la clase)
ChOngg (canrar una cancin)
tioow (bailar)
xizo (ducharse)
shuijioo (dormir)
kon lxiol^tQ (ver video)
zU lidnx
ftacer
ejecicios)
fdnyi
jzi
(traducir
frases)
yng
dionno (usar el ordenador)
? ##s,S*
kaeticer crn l,Bs psfulhres p*listiehr,*:
shu Hdny
ftablar
chino)
nion shngc (leer palabras nuevas)
Xi HOnZi (escribir
caracteres chinos)
Ung lyTn (escuchar la cinta)
- 66-
8. ;--a.. :"i ;'
' i -:i
5i .ti ;"i i i i :::r:,"1
r::"
.1
.i ..i
1,,:1 ,.'
' r
: .:.r' i +
Dng Guonqu Lu
ME&
(Tng
)
Wng ZhThuon
( ) t z' &
Bi

Hung
+
q-
Y
,K
Gng
q-
shon
j i n,
, &,
hi ri .
';&
if"
"
l i m,
9 E
,
cng l u.
t r &"
rl
H
H
t-'I
qi ng
n
shong
-L
yT
*i,
r\
r
^.
qi dn
4-
I
yi
El plido sol est desfalleciendo sobre la cade-
na de montaas dentro de su trmino,
El o amarillo est fluyendo dentro del mar
Pohai.
Me gustara subir otro piso de la torre,
Para tener una vista ms exhaustiva alcanzando
una distancia de 1000 li.
QI ng kon sh.
QTng xi Honzi .
Qi ng zoi ni dn
y
bi on.
Wmen tTngxi ,
(Por favor, mi ra tus l i bros.)
(Por
favor, escribe los caracteres.)
(Por
favor, l el o otra vez.)
(
Vamos a hacer un di ctado.
)
FHASI{PRESIoNES
cLAVE
L ZUtidn de
lTngj
znmeydng?
2. JTnti n ti nq) hn ho, wmen
q yuyng, ho mo?
3. Toi ho l e! Shnme shhou
q?
4. Xi dnzoi
q,
ky mo?
5. Ky.
6. Mngti dn nn
yu
shj i on mo?
7. Dui buqi ,
qi ng zdi shu
y bi on.
8. Hn bdoqi on, kngpd b xng.
- 67 -
i
*
j
Iigig.
Flacer sugerent:i:rs
l
l l tKIl : i ,l l -1,rt' .r. rrn rl i i i rgr l r,rsui l 'r n t ' l t l i i or r _i u
,
ho mo?
( 1)
A:
A
B
( 2)
A
B
A
B
A
B: Toi ho l e
!
3s
:
;
,
kyi mo?
,
ho mo?
Mi gudnxi .
{: ) [ i XgF.
Pedi r
f i i l l i i i , { I {r , ' , , r r i r
Shnme shhou q?
,
kyi mo?
Du)buqi ,
a ellguielr que
rl i :i l r,go I ra-qrrl r
bailar
repit:r
4igol
t ' r t ' l t i i l r ui *r
A:
B:
A:
Dui buqi ,
{
=
) [i +i t
f{accr cornentari os
]
fi i -l l i t' i {i Haccr rrn rl i l ogr l rrsrri o t)n cl rl i bu.i ri
( 1)
A: Qi ngwn, zh shi shnme?
Zh shi wsh.
Wsh znmeyong?
B
A
B
( 2)
A
B:
A:
B:
Zh shl shnme?
Zh shi xi ngmoo.
Xi ngmdo znmeyongl
- 68-
E
i
t9 {i
-F
ffi *! *
"H
i*'r-t '&, lmitar los sigmieilt:s
ql{loers
(
1) A: N n ho
!
N n ho
!
Qi ngwn, n n
gui x' i ng?
B, W xi ng Li ,
j i oo
LI Ml i . Qi ngwn, n n xi ng shnme?
A
:
W xi ng Sng
,
j i oo
Sng Hu. Nn shl n gu rn?
B
r
W sh) Mi gu rn, sh' i Bi j Tng Doxu
(uni versi dad)
de
xusheng.
A: Rnshi n n hn
goxi ng.
B: Rnshi n n, w y hn
gooxi ng.
( 2)
A
B
A
B
A
B
A
C
B
{;l' :
s' .1
,
l,
Lb, ni ho mo?
,
,
W hn ho. Sng Hu, ni ne?
W hn mng. Ni woi p ho mo?
Xi xi e, t d hn ho. Ni bobo. momo du ho mo?
Tmen du hn ho. Ml i , zh shl w
pngyou, DTng Ll b.
Ni ho.
Zn shi Mli.
Ni ho. W
j i oo
Ml i , sh' i Bi fl ng Doxu de xusheng. W
xux Hdny. Qngwn, ni sh) Mi gu rn mo?
B shi , w shi Ji dndd rn.
( 3)
A:
B
A
B
A
B
A
T shl shi ?
To shi wmen loshT.
T sh) Zhnggu rn mo?
B:
A:
B:
T sh) Zhnggu rn. Td xing Chn.
::
il
No shi shi ?
T
j i do
L Yp ng.
Td
y shi l oshT mo?
T b shi loshi. To shi iizh.
- 69-
( 4)
A
B
A
B
A
B
A
B
( 5)
A
B
A:
B:
A:
B:
yl
+
Xi dnsheng, qi ngwn,
bongngsh]
zai nr?
Zoi w cng.
Chn l oshl zoi mo?
Shi ? Dui buqi , qi ng
zoi shu y
bi on.
Chn Fdngfdng
l oshl zai mo,/
Td zoi .
Xi xi e.
B xi .
Kyi
j i nl oi
mo?

:
Wng xi dnsheng,
n n ho.
ei ng
j j n,
qlng
zu.
Dui buqi ,
w l i wn l e.
Mi guonxi .
Nn yoo
kdfi mo./
w b ydo.
Xi xi e. Mngti dn_.
wmen q
kon
l Tngj ,
ho mo.l
Dui buqi ,
m ngt i n
w hn mng,
kngpo
b x ng,
ejemplo:
bei (una
copa)
png
(una
botella)
zhng (un
tipo de)
bidn (una
vez)
. : : i . : , t . i i
i . , . : .
' .
. . : , :
:
I",{.
,
i+
H_
,-Lt +ifr.-&_
"
ft
^
&
,
BIJ
x. *. )x, Fi tl
,
f&.+h
6 4i
.
: ,
' -
- ,4 ' go uUg
*ri r.,r.,i r,,
.i :,,i ,.,i r,,
,' -.. ' .
Normalmens "-"
se pronuncia
en primer tono cuando aparece al final cle una palabra o frase o
es usado como un nmero
ordinal. Sin embargo, "-"
se pronuncia
en cuarto tono cuando precede
a
un primer
tono, a un segundo tono o a una slaba con un tercer tono. Se lee en segundo
tono cuando
precede
a un cuarto tono.
yr +{
, . . . +. { :
- 70 -
ejemplo:
2"
ffiffi.;$H
Sf
ffie# #
j&#
?'s}:].e <tre cnnnbi*a*icgen de le.s inic,*ir:
'
i',r",u.irs
":f:r
{li
ii*fuir.t ":,:rlg:il. }:i }:t:'f.,',:irjr**
i
Hay ms de cuatrocientas slabas con significado en el lenguaje comn del chino
:adimos a stas, los cuatro tonos, podemos distinguir ms de mil doscientas slabas.
rncluidas desde la leccin 1 a la 6 se muestran en la tabla de la pgina siguiente:
moderno. Si
Las slabas
4i|gF4* {ta.e,i*sres r;q}n nr*d.i.q:ne*rr
r{r.s{
[,a parte principal del predicado en una frase con un predicado verbal es el verbo. El objeto
normalmente va despus del verbo. Una de sus formas negativas se forma colocando
"7"
delante del
l erbo.
Sujeto
Predica
,,do
Adv. v o
B? mo?
ltr
Ni

q
ydo
4rplF
k0fei
n4l
mo?
fi{il
Wmen
ttl
Ft)
du
+4
XuX
yr.i.
Hony.
trtr
CdntTng
E
zdi
WF)Lt
nr?
fr,
W
6
b
Irn
,
xl t l Fl
o
zhTdoo.
+t
W
+*
,f-
xi ng
t|+
Plll o
L.
,,
Td
rq
j i oo
ffilfiv"
Ln Nd.
48
/ g\
Nn
wx
m ngt i 0n
H
yu
Bf
lsl
shj i on
n9l
mo?
- 71 -
Trazos
i . wsg"#m{2}
fiorinaci*r rie hasrrs de *erssteee{3i
Nombre
Ejemplo
Forma para
Escribir
shzh
I
l
sht
El trazo vertical seguido <le un lrazo horizontal hacia
l a derecha.,Se
escri be como el segundo trazo en
,.".
El trazo vertical que gira a la derecha hacia arriba.
escribe como el primer trazo en
"l))".
I
El trazo vertical que gira horizontal
a la derecha,
despus gira hacia abajo y al final clibuja un gancho
hacia la izquierda.
Se est:ribe como el sequndo lrazo
El trazo horizontal que gira diagonalmente
hacia
abajo, despus hace un giro horizontal y acaba con un
gancho hacia arriba. Se escribe cnmo el segundo trazo
en ) L
I
t/
"l
?
i'l
5j
t ---
hngzhwdn
gu
pi zh
---*-+-
pi di n
El trazo diagonal
gira a la derecha
segundo trazo en
)*
./,"
i.-\
hacia abajo y a la izquierda, despus
horizontahnente.
Se escribe r:omo el
u, / t
"
-F
).,,
El trzo va en diagonal hacia abajo e izquierda y
despus gira en diagonal hacia la derecha. Se escribe
como el prinrer Irazo en
"k".
:
2.
#[rfl& flas#i*x*isr re rr*e.{}s
[ relacin entre los trazos en un carcter chino es esencial para su significado.
Hay tres formas
de combinar los trazos en un carcIer:
( 1)
Adyacent es ( no uni dos) , como: ") \ ", , ,
) L, , , , , _: , , , , , / Jt , , ;
(2)
Cruzados, como: "t "
,
")\ "
,
")L"
,
, , *, , :
( 3)
Conect ados,
como: "f ", "T, , , , , ) \ , , ,
, ,
l l j ".
, , t ".
- 72-
D) L )
) L
j i
nueve
DA L A
SI privado
2 trazos
2 trazas
3 trazos
3 trazos
3 trazos
3 trazos
10 trazos
5 trazos
7 trazos
Nota: Si
o'fl"
aparece en la parte izquierda o en el centro de un carcter, se escribe coma "
$".
( 3)
t
- t t
cn unidd de pulgada
G) f
T

gng
trabajo
\ \ \ \
( s) - T
Wng morir
(6) i- '
_=
Sn tres
E t E , , / f 2 2
(7) -1-
\rrt/
-1"
qi
aire
( 8) J- - t r l
li estar de pie
sh
' (
1114f l
Shn cuerpo
aO,
r r z' , "i 4Vyh
dui cambiar
7 trazos
- 73-
( 2)
L
FI
H' l .
'
, u
*q
*
k8
.fl
,i1-
-t-
+1

w
,t.'
( 1)
ij". 5 Si
,:
t.it
ffi #-,* Aprerc{er
y
escribi lo* *anrctelos chinos que eparccen en lq
i.trxt{i

I
l
I
,ts yu yisi
, +-
./
' - i
1'
XN
x_
*. toi
Ji. "j i
( 3)
t i nqi (^, ")
i - j i
' :
-t\
i
i v
i H
'/ t
,$
( 4)
(s)
4l a
4+
A
(6) B.I'f,*
fti
shnme (#
E
l 4
j - - f
/
i L
shhou (ntte
"H
j , - =f
(" H
"o
el radi cal "sol "
i ndi ca ti empo.)
4, *. , 1i . r , . a- i k
1t 4 4, 4,' 4,- 4,7 4,7 4,t4,+4,A
l 0 t razos)
Q)
rn
E
xi onzoi
Qn-&)
r n' ! I i
t L
(8)
l l
X. m ngt i on
f l n. EI . : - n
(" H
"
+
"
4", el radi cal
"sol " j unto
con el radi cal "l una"
i ndi ca l uz.)
- 74-
e) n-'i ial sh'rjion (Pf r"1)
I'il
.>
f] ?
ro) i f, shu (i f)
\ r , \
-rN-'
- ->
-,
I
' l
( snl i xt nf l n
i
, '
. 1' | . . . ,
i , {l i l l i i l
i ; r , j r ' { t . .
1l
)
, l r
mng
L\ _ t
'l
' '[
+"
,l
,1
l ; i r r . l i l l i zr r r i t . r r l ; r
i ! - ; t / i ) s
- '
( ' s ' ! ' i i t ' r " t l i i
H
h
, "
E
tz) iil1tr xixie(iN#t)
i
+

+ i+t
.-
)
pera de Pekn
La pera de Pekn es una rama del drama musical tradicional chino. Se cre en Pekn hace 150
aos y ha sido popular desde entonces. La pera de Pekn es un arte teatral que sintetiza rnsica
instrumental, cancin, baile, acrobacias y artes marciales. En ella destacan los movimientos simblicos
v la escenografa. Los estudiados y sugerentes movimientos de los actores estn actntpaados por Jos
-r:r.rS de
longs
y tambores o las embriagadoras meloclas de instrumentos tradicionales. Todo
|**-
J\e a su carcter de arte nico. La pera de Pekn est profundamente enraizacla en la cultura
r
]
' mL"l
;
todava despierta una gran atraccin entre los chinos.
I
t
- 75-
Ias primeras seis lecciones de este libro dan una visin del sistema fontico
de la lengua china, gue consta de 21 iniciales y 38 finales y los 4 tonos bsicos.
Hay poco ms de 1200 maneras de combinar iniciales y finales en chino. Ahora
que puedes utilizar pinyin debes ser capaz de leer cualguier sflaba china
correctamente.
Un objetivo fundamental a la hora de aprender la lengua es adquirir la
habilidad para comunicarte en ese idioma. Para lograr este objetivo has aprendido
a responder a varias situaciones sociales bsicas. Adems has conocido mds de
100 palabras y expresiones, has aprendido 40 frases clave y e*tudiado 22 frases
en las clases de chino.
Hasta ahora has adquirido 60 caracteres bsicos chinos y tambin ms de 50
palabras nuevos que se forman a partir de le inismos. Tambin has estudiado
algunas reglas del orden de los trazos para los caraoteres chinos. Este vocatrulario
elemental ser muy til cuando aprendas las palabras compuestas y contines
ampliando tu vocabulario.
- 76-
Desde esta leccin en adelante, aparte de continuar trabajando en la
mejora de la pronunciacin del chino, aprenders cmo hablar de las
situaciones cotidianas utilizando una mayor variedad de expresiones en
chino. Escuchars un gran nmero de oraciones en chino, e incluso estu-
diars la cultura, costumbres y hbitos de los hablantes chinos.
Esta leccin te ayudar a conocer a gente, hablar sobre tus estudios
y preguntar de un modo diferente al aprendido en las lecciones anteriores.
HlF
Leccin 7
TT BF,
f \,,a
: "- J
, r : l i
.rr,, ._
' {. .
. \ , . .
!
t'
t
,t.o
.,.1,.. -
,
' t
t

' i i ' , . ' . _. , ,
, r p: . ?: i
"
, ,
i
:r' l '
' ,:,
' ! ' ,
t +, 4k
r ' . . , . ; r . . 1, . - .
. ' . , ", t ' , i
+r n#r
'.'
,- ;
:'',
r.r'i
; ..
-;
-,
(
, ,;
i - i
x"
4R,
' l
: . . , , t ' . ", i r' . i : i
. ,
+, ft_
1: i c i ", :
6 fr_ *\,fn
, 1,
,
ztfr?
i r ' j
r ' , : . "
r
T fi).,
*rn
#r
'.: ':.:\,t
I i aj n Cl
'-j
+,)f
Ltr ?l.i.A T
^1,,
lM
'/!i
g,j
h
)-,
HA
k
.
i . r . .
.
I .
' , : l , i
l ;
' ; l . 1.
9tr.9 \q
- J:
rE -T"o tE,
/6 - *"' fn
- 77 -
5K #.W.,
hi . ,
i . : ; , , . .
fr-, \" -
' . ) , ,
r r t i r i '
. r 1i . . r ,
'
/e
ftLLl
i ' . r l , ,
! 1i , , {i l ' - : ' , ,
d. 4L
lK,
+\rn il\ix
ri i : i r' :q
Zhcn5;
. wrnen i "i i ts,ri i i
{rn
#r
l
) i 1- qi , , , , , i : i ,
,
j ' a
*, -. 4k
; +"
' ,^;
y
fl ,:
rl .
,-j i Jr:xi i l t;.
*ts
lk
+T
o
rK
c-i t -; hei ' t i "i t r-: i .
r: : , i j
*l F
"
,
r i ' i . : i : , , 1, ;
---'"--
-\---'
,
[ i t l l i
rf f i )
^
\ .
.-fft
primera
":;"*
"' "
-ljf
' , - **4'
- ' "
- , . "*: : : . L \ - - : 5t
:->-r'
- T,
, l i Xi : , .
. t : , : _ Cl - : l
! i , ( i
Ci e
4R4t *t
,4?
' ' ui l .
t t : ' r dt - l r
.
i ' i l ) t ; i t L. ; ' ,
+Lf
,
1&
,I
i ; i l : , ) ; i i l Ci , - i .
i i ! l r
i i ' t ( i :
i i _l
;l-+
,9
f)
' t
yi ::
'-'l-
J
al /
:tr
l t i
ah
"
i - 1i i i q0t i r .
-rh).,
1frl l I"
Gtrh)
oFT,/6
R_ fy.
+kl ft"s
' 1;
j ; , : :
' ' . , . , . . ; 1. :
. i l . - ; , , i r , r ; , t J , r ct ;
\ , i "i : l
: : l . i i Zl ; , _i I i j
j i , J{. }l ; i j - l l
\.
nrf
T
h
)k, *
rrf
rt,
w
"
*\,ln *rs
fr_
' ' ,1j i .
i 9
DIne Lb, tcl
l ri c
Ln Ni t l unrr::
rj cu :;l ti
i+
lrn
fr|J
1+_"
' i ' t , l yi _t i
, , . i j OVUi _. ! f . i
Cl f ; Xi _l eSf . l Cl l g.
+ frF, /s
fr_ i+
lrn fi &f
,
il\ix /e
,
+\l|l
j ; t . :
i ' j r , - ,
i . j n: ; i ' i i Yi l yi n
Xr ; el yt t un
Ce j i l r r g r ,
r - , i i : r i - l ;
I t i i - i . r ! ' ( ] i t i r r
4k
++"
, \ r : i ,
: . ) , Jl ; .
; l r =f
5K ffiffi., n iX
4hll
,
t i - l : i r j
i i {, . \ i . r : : : : r : t i j .
, 1i : , - ; 1; i l i
i l i i i ] . . , - l t ,
,f^
frF, lIt,
+\/t:
i r . i . .
i -
j ; r . i .
;
. , '
; f r l : , : . ; . .
W{i i l . l i j l r
EK &+fr.,
t . l
: . . . : , ; : l l t ' : . l
T
,.i
"
:'
fA BF,
- . t ; :
' ' j '
.
4
,1.?
i : ; r , 1' - 1- , ' ",
'
a &
,lro
+7,
4t.4l 1+
*.,
+n,I
' , , Ni ' ,
, r i ; i ,
' i . : r ' r . i . i - 1i i l
. i ' l - r r {: n qi . - t - ,
; ' . . i . ;
, . 1\ , : , i . r .
I
+t L!
l - , : i i i i n' ' , 1
i Fi +W^yXR
urx
t#
-+ffi
26
ffi 301
+ #, ,nzqson
- 78-
i:a
Palabras Nuevas
l.
t +
VO kdixu empezar el colegio
t
V kd empezar
'
ui,' ,,|
",*
*
z.
4k Adv. hn muy 4F*T, il,ft, lE.c.*E
.
.
6it
A gdoxing
feliz, satisfecho IRH)(
A
A go
alto
4.
fr
V kdn mirar, ver Zt)F, )z)L
5. fE V WQn pregunrar FSZ,W, lrJfrfrE
6.
- T yxid (se utiliza despus de un verbo para indicar
una accrn rpida, breve, aleatoria, informal]
i fq-T, j .x,-T
,
fol --T
,-T
.1.+fn
N xuyudn i nsti ruto, unversi dad i +H, AL-+H
s. A
h
N mngpi on tarj era de vi si ta e,$Jh, E,ffi #J&h
9, *T Int. d ah, oh
10,
#&- N
jiooshu
profesor universitario
4k
V
jidO
ensear, impartir clase
*11.
T h
i- NP DTng Lib (nombre de un estudiante canadiense)
12. lK NP Zhng un apellido
T h)., tt-
rs
,
flls
ft_
-rltz
Di ng L) bc,
L n N, nci shl shei ,
f frF,
n$
R- 4
Xh
"
41. i)\ix
4 i).1X +-,?
L n Na,
No shi M Dcvi f . rl i rnshi bu rnsht t n' /
T h;., \
^
il\ix +-,"
DTng Li b,
W b rnshi i .
f BF, a * +4 -T
"
4&
+7,
Xh
,
d. - +\. nn--
L n No'
w l i
i i shco
y xi o. Ni ho, Dwi " hr i : hi w pei , 1l l vor -
T hi.' 4t,
+T
I A
4L T,
rj
T h
)k" ilq
,
4&
o4
Di ng Li b,
Ni hol W xi ng DTng,
j i oo
DTng Li kl Qi ngwri . r:
i i co
- 79-
4+A A+?
@
s; t t ,
#J
f
A+
r r J
Er X/ J"@4, f
f r _^f t _
, . \ t : - . ; , ' . , :
, , i . . . . ; : ; : ' . r . . . . ' : ' 1, . , . . , .
' . . ,
+8"
"";
t *
, ., .-
vtq

*
t.
#
PrI shi quin
.L
x
2.
*
v l i veni r
1,.1i .:r,.,.v
3.
+94
v
j i shdo
presentar
+nmw, h%E+w
^
O
- r ^
4.
-b

N mngzi nombre
itrffJ+,
ntlftta&?
5.
f
i. N Zhngwn lengua china, idioma chino +}..E+,
+vh
*
o.
66
N bdbq pap
. - 80-
*7. +4
+
8.
+
e.
^
x_
10. i +
. ^
*12. 4Xh
*n.
)nFl . .
r+.
E
t.
i*4N"
z. {
t f i *
+. ?
t -
s. %6
e. &- *
t.
*htE
s. 4N,+
g. &i l
rc.
'b4*
XUEXI
xu
zhudny
mi sh
mi
wnxu
xi
M Ddwi
Ji ndd
Mi gu
V
V
N
N
A
N
N
NP
NP
NP
aprender, estudiar ++I, +AiF
aprender, estudiar +Ft, +l[iF, +L-E'
carrera, especialidad +I+iL, [i, iil
bellasartes #*f. +
bello
literatura +ElI+. I+?it
facultad, departamento WiEl., iF., +t
nombre de un estudiante americano
Canad
Estados Unidos
cultura
historia
filosofa
msica
economa
matemticas
fsica
qumica
educacin
escoger una asignatura optativa
N
N
N
N
N
N
N
N
N
V
wnhuo
lishi
zhxu
yTnyu
. *Tngji
shxu
wli
hudxu
jidoy
xunxi u
('
"
se utiliza despus de un verbo para indicar que una accin es de corta duracin, o ex-
presa la idea de
"probar".
Puede suavizar el tono de una expresin para que suene menos formal. Por
ej empl o:
' i ^i R ' , ' j l 4\ ", "* ", ") t *
, ", " ", "4- ".
"fr,*il% ," y "+\ll1i^iF,
"
son expresiones utilizadas normalmente cuando se conoce
a una persona.
- 81 -
,;
,
-
i#"1'\t I't'"i'ir>
\i
r
t.;
llii
{i,i ii i,'ij: iiL ii,;
l t
t t
: \ l \
t , v
i,
r1,1,!'
E
i i , ; i
i i , i
.
preguntar el nornbre de alguien, aplicable a cuando un adulto
respuesta suele ser el nombre completo.
por
ejemplo:
,,fji
[4
T
dando primero el apellido, y luego el nombre completo.
por
;5)
"Jta
l {.
i l r y-
' d'
,
ri tl ,
!
,t"
Jr,
Un sustantivo colocado justo
antes de otro sustantivo funciona como si fuera un complemento
del
nombre. Por ej empl o: "
+ X.+,,, -l yi +L\N,,,.*+
l Ej ^".
Para convertir un nombre no chino en uno chino, podemos seleccionar
dos o tres caracteres
basndonos
en la pronunciacin
o en el significado del nombre original. David March, por ejemplo, po-
dr avert erseal chi nocomo "9xh",
y Nat al i e Lynn como
"+
ri l | "; el apel l i do, , Whi t e, , puede
ser
traduci do como "
fi ", y una chi ca l l amada Amy puede l l amarse
*.t,,.
Tanto "+I"
como "7ni F"
se refi eren a l a l engua chi na
,.+{,,ene
un si gni fi cado ms general .
y se refiere tanto a la lengua escrita como a la oral. Originalmente,"lli"
se ref'era solamente a la
lengua hablada de la etnia Han. Hoy, a menudo, se utiliza para referirse
a la lengua de los Han, tan-
to en su forma oral como escrita. La mayora de la gente consitlera
ambas palabras equivalentes.
i
E,H=t nxpnnsroNss
crevu
I
:
1. 4e, f r-z^f t *, 4l 4rn$Z' )F?
:
:
i z. 4hnkix4nLix4&,?
:
:
3. *"4l+Xx-
T
,
*\"
4J
f
iz
+,i
Er
k h
"
:
i
a. t +t J4+a&r
'
:
:
S. \+ 4 *t-&." 4&,fo?
i
: 6.
rfl,&*"4t*r*
E x*,.L*Ffti' -i*
^#r
+
4_
"
i
Para indicar el lugar o la empresa doncle uno trabaja, ". pru.rombres
en plural se utilizan como
,nrodiHeadores.for
ejemplo, las siguientes frases:,.,ft!,
l
ms utilizadas que "l,+W,"
,
"MR"
,
ufrlfj7' ,,.
..t,
ilp,4
. lil ,lrf.
'iY;.1;y1;i
" llijd "
se lee en cuarto tono, indicando que se ha comprendido
algo de repente o para expresar
admiracin.
',1';:
ii:;ti,lt"
,.
{,' r:'l
Esta es una manera informal para
habla con un nio, o entre jvenes.
La
ht,". Se podra contestar tambi n
ejemplcr: "+kr+
I'
,
nLlT
ht.".
- 82-
1.
i|t-ftUlfr Dominar las siguientes expresiones
t )
- T nf - T
+t a- T
i l , i x- 1F
4
1 -
2) i),lx 4 iLix 1> 9e
f. 4> 2A
+
tJ
4 +
1
f t -f r- 4 t "J
^
t E &4* E4&
*4* n , 6ni
3
)
*"641, *4\ 4 *"nn - +&, X nA h- 4\ "4i 1+ r F 4&4n
+
r n
1) *\ f t 1 Ah 4&, #. rA+ \ , f n+ri i #r+| f r
i ++rn#r+L
f i a#r&f t
5) f n, t ) t oj l / t
*, 8, t +A+)
) , ?XnnA
*- H+L
n nA^ +nn n +w +*t f n
( +) L
+( +) L
n)\ +/!
2.
6J4#*
hctica de patrones
( l )
A,
f l Ff t t ?
B:
nF
ft_*,nn
4
"
A, 4&-,/4'ttL4f Al
B: +-'/\')tEt
"
(2)
A
, ' r! i R-h' 14n 7
B: 4-/4R-4,J' i [.
+x nna-
)t o X+ L
+ E, J. i t r
5tr
T
+i
A:
B:
4, l . i Eo, l 4+AA+?
4, J.
j go, l
4
i "
+-,/ ], fr4t 4t1 + l
,4
?
+&-/+&,4 ft_fi"4t|h lf
,4,/,,,*"
nfr B-.
+, / +, i 4+AA+?
+{,/},r4
4t . f t 4*_f t rl r
T fr-
,
*"*jn? Xx
"
4*-&-ft-rtsF X/' "4t
fr_,+.-.R_F XX"
d, ^&hl w. h
"
eft-1#r W. h ?
i i -&V.rF*h
"
*,)F +
+-
TH+L +H+L
f i #r +L *. i . A#r +L
f h' )-
Er
Xh
rV&,f
w tr L
4t.4t* lF 4e,fi+,)
( 3)
A:
B:
A:
B:
,l/? )'fl-)'fl-
PT\ YJ YJ
+
*' )f
rK&.&
*"4t1* rf
*-+-*
tF
Er Zl
( 4)
A:
B:
A:
B:
( 5)
A:
B:
A:
B:
wEL wnf
rK*
tf
rK L
Sr. Lpez
Y
ffi,lfl
(Lu Pisil
- 83-
(6)
A: 4fri Li F.Ti l ' i x4r Xh
I
B: d-(r.,tix
\Lh
"
A: fi-,/*fr,nf
E,tZ
B: 4&-,/*ft
(7)
A: 4*,6 friLi# A
#r
+
4-
,*&,,f?
B: ]&
fttLi*
^
#r
+
L
"
A: lftix't*
ft-
#t
4
L?
B: lK
,I,tflfriLi+
^
#J
+
L
"
(8)
A: 41,#r
+
iLft_4
ftiLl*?
B: - .
A: 4h+44t At t Lt
B: *"
+ 4
^+r+,
4l .,fy,?
A: \ +4 i +: l }. "
i i , J. *E
wt r *-
a 4k&.
fti +
+f,#r&e.
,lt
+
tJ
i+a
e. +(shxu) {(l j shi )
i+ +
4
Qhxu)
t F
(yTnyu)
%' fr (lTngji)
. '
_i
:
+, &+L, 4=&4"
+e,4n*Fft_+ L
"
ii
' ) \
4-,z^')+
"
B: +\{
At *\ o' f
"
'l&'fo?
.
d..&-\
#r Z
h
"
B: i *i i *l "
(2)
A, +\,fn nLix- T
o
+\
o,l
"
41.,i 4+ A Z
+?
B
t \
n,f
David Marcho
A
f
f
iZ
+oi
Er
Xh
"
(3)
A,
' f4, /6--4lt
tr
,t?
B: *"-
"
4?"ft,?
B, +\ ^f t
a*-
B
z
il'iY'4klk )+
"
C:
(6)
4t 4t1*t! *"r4T,
o,l
T h i,, fr_rtoi,t" *-frt +
jL-,{"
fn&*"+
>J
x-i+,
&_i* +
r,il-i+
^
#J
+
L. iLiy.4&41,
#"1k i+
"
: ' .
l l ' ; :
r l r !
. . 1 i : r .
, ' :
*, . , ; , . , i : . ,
; . :
r . i r . l .
!
|
.
I
:
(
1
)
A:

Fl
,4&
R-Z^ ftiLi+ 4-
#t
*
Ll
B: *"- tt-i+
a
#r
+
L
"
A' 4&+>l +t At . t t - z
B: \ *>l n t ([ shi )" 4h#r+
j t -f t 4+a?
,
o''f
A, \
#r+ i Lfr
- 85-
( 2)
A
B
A
B
A
B
i t . l nl n xt
4, ht
\".ffl
F
r.-t
4
"
4&#r
+
it-ftr
ftiL:,+?
4 fr-,*,#,r
+
-
^.
41. &4*
(xunxr
)4t
z
t
*"i Ll +
f E i 4 (wnhud
).
5.
tffi*E Ejercicioe de comrnicacin
(1
)
Te encuentras con un estudiante que no conoces.
Cmo
iniciaras una conversacin con esta
persona para saber ms sobre Uella?
(2)
Dos de tus amigos no se conocen entre ellos.
Cmo
los presentaras el uno al otrc?
(3)
Cmo
te presentaras en una reuni nJ
(4)
Cmo
le preguntaras a un nuevo amigo las asignaturas principales de su carreraJ
friU sxo
S* e
Et nacionlidad
B&
in*itcion
i#
5+ V;,tYtE
^
ia
+VitYiE
*t E i#+ffiiti
+&,it1frz^ft_+ Lt
R_, 44l*fs
fti+
+
fn#J
+
+_
"
4t.
'^il..ix+&,4t1,
*,+2A- T
"
4.,4tJ *ts
+ HqL,
+
,&+.
.- *t
MF,
4.-+
El
(yrnggu)
.
+fr_* EA,
+.LLE1
,+,fr! +
,2
+fikR.,
o,l
Xh
o
+_,o,f T h
i_,6-6-._ )o
X
'\,rrrtq
ft-+ tr,t
,4ft)v
ji.,t.
4 xh il1
+rrl-i
# ,
T h
)-#J* *
-&,^"
rLF4-,4r1*ts+
a ir-i+.
flls
fti+
+
rnfrlJ rt-i+*,)f
:* *,)fr lLrfr
,
x * rf 4Llrt (yns
) .
4-lt
*fs
ftx+ A
V.r
*,)F,.L*fs
fr_f E
l"
fy.&{.,ft:.l+
+
fn#r
* tf
.
4trk
'lio 4?'fr, d--lK&ftrJ A
h
"
w,l.AEl.
R_+' )F, *ftl+
4
fn#J E t-
^
- 86-
*r n. aJ.
)JU+ )\
; - ;
*| q
+eei8t Fornulrlo dc rrgo de rm cshdo
nonbre
T hl.
ffild/B
i. #SBj&ffi ffitrffi^ *mpi*r*,:nrr;e *** xr.ieni,*:,
En chino el complemento del nombre debe ser colocado antes de la palabra a la que modifica.
-,rnclo
un sustantivo o un pronombre se utilizan con funcin de complemento del nombre para
-,i ,resar posesi n, normal mente se requi ere de l a partcui a estructural
"!".
\ i - . , i ' r
+d
FJE-J
i ! i ' , l
- !
' ,
Ah
ij i
qJ[r]F
i +ffi ,i ' .
Zt)fr
Cuando un pronombre personal funciona como complemento del nombre y la palabra modificada
-. un sustantivo que se refiere a un pariente o el nonlbre de un lugar de trabajo, el
"!"
puede ser
mi ti do. Por ej empl n,
"l \l f"
,
"fA@,"
,
"l l l 7K"
,
"+tl fJ+W".
2. rEtrffi flel Fr.e$j:ts,E
"'V-Fl"-"g*"
Una pregunta puede formarse yuxtaponiendo las formas afirmativa y negativa del principal
elemento del predicado (verbo o adjetivo) en una oracin.
Predicado
Sujeto
IIF
tEltl
)1lR
i t i t r
^l=
^
r.^i.A
z1r
.
lt
f 8,,\l
La respuesta a tales preguntas puede ser una oracin completa (afirmativa o negativa) o una
oracin con su sujeto u objeto omitidos. Se podra responder con
"8" (respuesta afirmativa) o
"TE"
(respuesta negativa) a una pregunta de tipo
"ft6ft.",
Por ejemplo:
( 1) ( +t ) ' 4. (ft
)^'rr
"
(2) (+kl l 1)1u\i .4({
)
"
(ftl i l
)^ri .A(l ).
( 3) ( f f i +) E+[ 4^,
011P. ) ^+t r ^"
E, [t++tr^" Zr.' ft, fi t.zfr+tr,,\"
3.
,Ffl"E'ffiffiffi## Fl4 "r*srutur* ehr*v.isd:* *4:1&
*W,'
Una pregunta abreviada con
"W"
se forma aadiendo
"42"
directamente despus de un pronombre
o sustantivo. No obstante, el significado de la pregunta debe ser claramente indicado en la oracin
previ a.
- 87-
#,1W,ll
?
(lBWt =
r*Wz
)
4lr
' tt,ffiEnTk
?
THEEEWI
=
IBHEEE' ry?
)
IrrBfinirJ,,,l
z
(&nJ =
l,ft)nJt,,\r4l
)
[,os adverbios "tE"
t
"ffi'deben
ser colocados detrs del sujeto y delante del verbo copulativo
o del adjetivo. Por ejemplo: "f
Efut^"
,
"l,417
Efit^", No se puede decir
",1
Efi az\
",
"
fllll Eln t.,\
".
Sujeto
Predicado
Adv.
v/ a
T htfr.
T ht.
T ht- 1E
Elnt,,\,
i i.,{.
fr"
!fi,
tfi,
tfi,
&,
&,
effi
"
F--Jsnt^,
i iF'l,"
,h-
l Lo
l,1i11
l,{,11
ffi,{i11
#F
[
TF4F
/:st,,\"
i iRl
"
tr"
frf[
fil[
ft{[
,#[
,[
#Fp
Eilnt,,1.
i iF.l
"
f t o
Si ambos, "" y
"ffi",
modifican eI predicado, "&"
debe ser colocado delante de
,,#F,,.
Sujeto
Predicado
Adv.
Y/ A
,
T8
ftil
fr,ffl
T
&6
#F6
;f.F
ftz,fF
"
E. z. W"
F_Z.\IF
"
(ninguno de nosotros)
ftZffr
"
(no todos nosotros)
- 88-
Hay tres aspectos de la estructura de un carcter chino: los trazos, los componentes y el carcter
- r t er o. Por ej empl o, el car ct er
"^"consi st een4t r azos' ' - "r "
| "r ") ",
"
\
". Esun
car cI er
:"=ico y se utiliza tambin como componente de otros caracteres. Por ejemplo, "ffi"consisteendos
acteres "
^u
. Los componentes son el ncleo principal del carcter chino. Los caracteres chinos
:,ueden ser divididos en
"partes-carcter"
y
"partes-no-carctet".
Por ejemplo,
"H"
puede ser divi-
l i do en l as si gui entes 3 partes:
"
F .+.",
de l as cual es
""
es una
"parte-catcte",
mi entras
{ue
"
F
"
y
"'-"
son
"partes-no-carcter"
o radicales,
r r r
f ( r {)
: r f t
kdi abrir 4 trazos
("t' parece como el cerroj o o tranca de una puerta; cuando se qui ta"-:""
"t"l a
puerta se
abre.)
z) H
m
I
ojo
NRNH
5 trazos
3 rrazos
indica
"debajo"
b
"bajo".)
( 3)
T
- TT
bajo, debajo
(A di ferenci a de
"_L",
EI
"
l -
"
debaj o de
"-"
xt o
@7L
yun
pi dn
primero, primario
7L
- r

( s)
n
) ) ' r h
4 trazos
4 trazos
pedazo llano y fino
(6)
/q-
. r f RR
pi
piel 5 trazos
- 89-
( 7) 4
"' =4
gng
el arco de un arquero
rsr K()
' 2 t
r k
zhng crecer
(e)
t(^)
l i
veni r
1>
/
l \ f
1>
."P1

f i

f t
\"
3 trazos
4 trazos
7 trazos
( l 0)
ji
situado
entre, interpuesto
4 Irazos
, \
( f l ) t a
) / ' \ )
r t
f
padre
4 bazos
(12)
g
4r r r a
bd
esperar ansiosamente,
aferrarse a
*
4 ]razos
aparece al lado derecho o debajo de algunos caracteres
chinos e indica la pronunciacin
del carcter.)
:-\."
\ , _,
, i .
( 13) 4r a)
f
1>l
Xi estudiar
zhuon especi al
4 ffazos
(Darse
cuenta que el tercer trazo de
"S"
es un solo trazo, no dos.)
(15)
(#)
I l l
.l l
' l l ,
rLL
y
oficio, industria
vr r 2ee=*
( 16)
f
yOng
oveja, cordero
6 Vazos
e7)+\@)
-
t + ++l
Sh arte, habilidad
5 trazos
(Fi j ese
en que "t"
ti ene un punto ms que
"^".)
- 90-
n/) '.)'d;

-;,
3 trazos
5 trazos
18)
A
' / 2444A
Xi departamento, sistema 7 Irazos :
3.
j,r'"gitKX+t**:F:
Arreruder
.v
e*cribir ls carse.:teen .:hil:d-!s
ql:l;r: .,ii";".ij.ri*{;{'::
,:
t.exsle
l i
i l i i ' r i . l l i r - l ( l r ; i i l , i
"
i
'
, , . r , I r t r ni i , , t i
" *. ; *1, , ; r
, l t '
. r r "' .
"
. i
, . , . i i , r i 1r , . , . , j , , .
, , , j . , . ,
; : . : .
j ,
t , i
.
I
-
I
' '
- ? ' t
1: : r - l ; - l
, . i .
i j l ; ' l
!
' '
i i . .
i ,
i : : r , .
( t )
l R hn
4k
'
4
+
fu
etrazos
- ' : "' '
i : . , , l r i ,
' ;
i ) . t , i l . r j ; ; r l
' - , r ' j : "
"
I
- "r - '
- '
, : . , . . r , .
' I :
. ' j . i
| : , , t . :
i
; , 1, ! , , r i
' *' r r ' i , ,
i i ; l '
)
. .
"", , . : , 1_
. i
: ; , , , .
*
l
-Y-
': ./\
6 trazos
( DhGl )
)
hh
Wi acto. hacer 4 lrazos
f r x
fr
j ' V+
H 9 rrazos
(Colocando una mano sobre los ojos para ver.)
tl
i '
, , : ; ' , ' a: l ' i i i i .
, i , , ' i t i ] t , , t ;
' ' , r ' , ' . "r - i z<1t , i r t ' r l ; i ' "
i
i
i i - - l
i ; r 4,
@) +
t 9t xuyudn (4R)
(2)
*t
* gdoxi ng (
4)
-1 ,
>
'i
+
I?
+
n
.+-
["
lotrazos
fn 9 lrazos
- 9t -
(s)
A
h m ngpi on
A
. --!
I
-r I t
(6)
"FI
d
oftf
--*
11
.j*
t3
+
=[
6 trazos
10 trazos
.7
j/
t I
l Zi Zt pCl - l g) i l l r , i l ' ' r r !
' ' i ' , i , ",
i r l t t : l l ni t
t ' i l i r ' i l , ' l r - r ' ' 5r , {' {) l i ! l i ' r ' l r . t ' i {' i {. {; ! [ ] ( r r . nl r : l *' i i , r , i , ,
i , r , i : i ; t ' , , i i , , i , , i i t ' , , r ' ; r ' ' r
l i ' t . , ' i l l , t i l ! 17, ; i t l l l i r : l . i t ' ; l ; i l , t
"t , . , . r "i f r , ' r ' r ! t f t i r
l r !
i t i r / r ) : i : r | i , r , j , . , i . ,
".
".
i
-
- 4
. i i , . r , r .
X.
( f nwer ; pct i l {j l
i r ' i
i : i r r i . ;
"i i l . r ; i
r i i
l : l ' "l i r l r , . i . r l i r i , r r r ' , ")
I / -
t k-
- 1 t r i l z, ; s
I
l ; 1; r , , t
(7)
&fr.
jiooshu
: : , i

:...'
11 trazos
::\
8 trazos
7 trazos

1f l t l , , ' t
10 trazos
ft--,
I
+ 7
i "
L
l f
*,
{"
?
-i -
4
+ X- l l trazos
(8)
T h )k DIng Lib
j {-*-o
i + -
(e)
l K zhng
(rF)
l K- - ' 4
+- K
fi-
,nu,
,t
4
4"
ji'
a,i' i,i
{+
t,i
(ro)
# shi
(EF)
([,a
parte con informacin semntica es
"
4", y la eon informacin fontica es
"J(".)
.
- 92-
jft **,
i i-
'1r
t l
( 11)
: 1:
I
,l>4
4
{
liirr:l.r:or-ig
I
{ r I
jishdo
(,1>?a
--' !
e
+ n
+' - - )
, ; ?
+
f
r i r i i i . ' ; r l
"l r i l ,
, i t ' r ' , . i 1: "
' '

t
t i
f I "
)
i : ' ; i z{ }{
8 trazos
-j
t r' rzq
6 trazos
8 trazos
{l I r zr u
9 trazos
5 trazos
10 trazos
- ' - ,
( . Lr cog: i . ' ) 1,
i
I "l nr t l i , ; r l
"l r , . j ; i , L, ";
(r2)
Z
7
mngzi
(
t 3)
g
i trl y,ri _1i rt;ng)
.-z
i ,
*
-
(14)
t - mi sh (r+ )
- - *
s-
+t
( I s) i e?j i Ji ondd
) l v
- bh
+[ ?
bdbo
- +Jt +
("t"
sugiere el significado y
""
i ndi ca l a pronunci aci n.)

(Unas
manos
juntas
para indicar el significado de
"coger".)
Nombres de Persona
Como la mayora de nombres en el mundo, los nombres chinos estn formados por dos panes: el
nombre de familia o apellido
@i"d
y el nombre de pila (ming). Mientras el apellido, generalmente,
viene de pane del padre (hoy en da podemos encontrar, tambin, el apellido que viene de parte de
- 93-
- -
'
, ,
la madre), los nombres de pila son escogidos por los padres. En contraposicin a los nombres de la
mayora de los lenguajes europeos,
{nde
el apellido sigue al nombre de pila, en chino, el apellido
va antes que el nombre de pila. En la China continental, las
-ujeres
conservan su apellido despus
de contraer matrimonio.
Hay ms de mil apellidos en chino. Zhang, Wang, Li, Chen y Li son los ms comunes. f,os
zhangs, con alrededor de setenta millones, son los ms numerosos.
La mayora de los apellidos en chino constan de un nico carcter, pero hay algunos como
Ouyang o Sima, que tienen dos y, por lo tanto, son conocidos como bisilbicos o apellidos de doble
carcter (furing). Por otro lado, es comn poseer un nico carcler o doble carcrer en el nombre de
pila, como en Song Hua o Lu Yuping. Debido al limitado nmero de apellidos y la brevedad de los
nombres de pila, es bastante comn que mucha gente se llame igual en China.
- 94-
e&8,{4r;!*erd*}l*i%,ilg}rii.i*4;.9t*.!.{*tH1;irt?a"r:t"r:.q/:#.t.:
| t, t*dir!.!r,a1.i.;.:*,*rr',,...{.f

r:tJl.e-?.:i;ii.,
f
Esta leccin te ensear cmo describir a los miem-
!

I
bros de tu familia, y qu decir de tu universidad y depar-
,iX
! tamento. Tambin aprenders a contar del uno al cien, y a
I
E : ,
preguntar por nmeros y cantidades. Finalmente, intro-
duciremos los clasificadores, una categora gramatical par-
'..
ticularmente desarrollada en chino.
t
ffit*gw.E{:rt: 1?i-8-l*::,rr-:'.;:
::N:ry-v'
::;ip*i4w.:.\t:i#:
tr/ \it
Leccin 8
ttrlll X A )L
Ni men
Ji
vLi
tr
l : x- ,
f rUl .
^
j
rei l
'
i
i
I
i
- . i a
f frF,
L n N:
E
t Jt Z,
Vr ng Xi oyun:
] E
r j r ,
Wng Xi oyn:
$. f t
Zi t shi
-fr- 'FI"
Shi cr.
\
W kon
+\4n
Wmen
f t _
zh shj
rc.h
?
zl ropi cn?
4
bu
o
4&4t
nirren
akl
i i
ce
v
x_
shi
fA BF,
L n No:
-T" 4t' 4tl
e
)L
rr Ll
yxi .
NTni en
j o
yr-i
j i
ku rn' /
7 6
w v Ao
{ fr_ *. --. *"
ttr*tr,
j i
yr.
si i <1. rn Zhe shi w bbo. w mdmCI.
+\
++ fiv *\.
@
4,,4l
F
,rY,?
w
ege
he \i " l rl l men
j o
ne' a
*\r--Y-\r-
I WX)Habl ar
de
la propia familia
- 95-
f^ frF,
d.

,4n
, fi
-
\9.fl4& 4"
ffr
+ ff''"
)
' ,
t , : . ; .
' . i , . , , , :
- i . j .
, , ( - r . : \ l i , p i i aj j l {) i . 13 i i t i i : t ; ; ; i
. j r - j r
*"fn r -+

;t rr Ao
- j
,
- , .
:
. .
;
,
:
, , . i
E
r1ra,
d- fr- Z
rl /t,
4.

-rltZ
@
i i . l i l i - i . {j
- : , , , ' ; '
: - t '
i
r , :
' , 1. ' l
I ' i
: ; .
' i : i "
"
1: {l i ' v"L}i - i
: r i ; i }i '
f frF'
4-

-A
-4,.
g
,Jr,
n
^
ft- 4B
+*&
'4?
. r . ' : i : , . ,
. o. ' . , , , , . , ,
i
' I ' 1. ' : ' '
r - ' ' r ' :
f frr,
4,
-[l
n *"
#J
,J'
4]"
r - l i
, . . , .
, ' . . , : i r : i
: : . : i
' j l i t
, &{r J
Lj , : l - Jt ,
Ul ; .
5
4r,
,J.
4E -. R_-
v ,!
,4?
r,l "j ' I i
f^ frF,
fl
q
fr_ +\rn
#r *T
nn",,
g
* fr_ *"'fn
,
: , , : , Ll ( )
l ' l . j 1
. . . . r
"' . . ,
: .
) . ; . '
: , i .
Tt I t - " *\

f K nn
#r
r e. h, 4t . "
; :
. . , ,
.
,
: , i l
. l .
. . , . .
:
-
Jr, A-
' t."
i , , l - i , , 1: 1. , ! i i . . i .
; i
r - ; ,
"- ' i
: : . : ,
". i
t . . :
{ frF,
4t'4l
T
,J.
Iit
,4?
i : r ,
i . , , , , , , j , : : , 1' l :
l l . . . ' r t - ' ' , , , ' r , l r t - l t . ' , , j
- : : , : .
a
Jr, \,'fn
T
ik
,J.
trtJ
"
ft'
W
,
4R

)k
n
\ , i t i r i 1- :
)
; ; ' : ,
, r ,
t ,
,
t i - ' 1. ' , t . ; '
EAL?
. r
, , . . 1r ' . : i - .
f f r F'
A n nnL.
r
1l "l l R) Pr egunt ar l a' .
: ' , . ' ; . . : ,
t . ". ' , . . ; ' ' - ' . ,
, ' , - , r : , i ; l ; i , . r , , . , . ". *- , - ; t t "{, pr of esi ndeal gui en . ,
' ' ,
'
' .
- -,(.' h
*,,,,.;.' ,....-,1i :' .*.,, , ;l ' ;' :-'
E
rjr,
+-, $k 4+ A f4+?
! i *i i . 1: i . i ; ' ; ; . i , - :
, , , , r .
i . , . , r _, . . . , _;
r . , 1i r . : ; , . . i : : t , ,
. ) i
j i
, : , , , 1i r ,
'
f frF,
+{, ft_ E +-"
, t l : i ' ] , ' ; ,
, - i
i i i
; :
, {
l 5i , i : : r i , j .
. - 96-
i : ' - '
i : ' t "' ' '
"' ' t ' : j
...J.".
*t"i"J
l.
T
N
jl
familia, hogar fr,itl1?-,41ll1, 4,ln
2. )L PrI
ji
cuntos
*
3.
p
Clas. kU clasificador usado principalmente para referirse
al nmero de miembros de una familia
I LH^. r t r ^
4.
re. h
N zhdopion fotografa, +tflF,h"
,
fr,ll1#Jffih
s.
4v
Conj. h y 6,6,ffi!4i9, EBffr , 4tffiil
6.
+
Chs. g clasificador de uso general IL+fr#,
*+nE
E, r.+tr+., t++w, JL+6
7.4tr4L N
jijie
hermana mayor
8.

N , l i ng dos mt r^
,
+rf l rl , w+Z, W, +4
*g.
N dl di her manomenor
10.
fi. - +
Adv. ygng n"#h"i#'{ -*.o or,.
n.
fr'-
N mimei hermana menor
13.
,J'
A
^.
xio pequeo, poco
.frH,
{'WFF
14. trtJ N gu perro A,frJ,kffil'fi
15. lK Clas. zhdng clasificador para objetos planos m#f;R.H,-
rKAh
16.
g
*{
A ddngrn como debe ser; es normal que Ef*, E**
f i . 1 A/ Adv. zhn real ment e/ real F, ' l , X, ' B
f t . q- A k' d ador abl e, agr adabl e HEI F. , *. f f Jnn, 4*.
ffi flR.
-
V di amar *, . . , *14W, *. HHWW
rg. ik Adv. mi no YA
*20.
H
A nn hombre HEfl E, X++., nZ,rfr
2t.Ilk v zu hacer
22.
f'1+
V/ N
gngzu trabajo, trabajar ftF-4l4&1JftE, ffi.4tztlF
n. lrJ. NP Wng Xioyn (nombre de u#estudiante chinq)-
24.
n A
NP Bibei
(nombre de un perro)
- 97 -
+ frF,
i+
*fn
ii.
^
X?
Li n l . l c,
Yyn Xuyuon cj o bu d:
E.
Jr ?,
Wng Xi oyn

f frr,
L n Nct :
E.
r j r '
Wng Xi oyi rn

f frF,
L n l \ :
E.
r j r '
Wng Xi ov- r i n:
f frF,
Li n No:
E'
JrZ'
Wng Xi ol yun,
*il
l . i i
2.
t ,
t
t,
3. +xk
- 98-
f fr6,
[ - n l . J,
4Ji . j r . t t
B i ci do.
i +
*rn ?,, t 6.2
Yyn Xueyucn yu
dur)shoo ge
xi . i
t - +^"
Yu sh ' r ge xi .
4l'
+tk
4k4t tfi+
4.,42
l Ji
xi hucn ni rnen \n/oi y xi mo,i
W hn x huon Wci y xi .
4&4 t t f i +a
3, r **, ) F?
f"l i men
Wi y xi yu
tl ushoo l oshi .l
t f +Af r =l ) -
+
f E *t F,
t - - +
Wai yu xi yu
rsh b ge
Zhnggu l oshi ,
sh y ge
,l'E
*,)F
"
4k4l
4. %t
wr: i gu l oshi . N men xi ne' /
\,fn iL1+
a 4k x"
+\m
A
#r
*tf
..4v
Wrnen Hony xi hn dcl . Wmen xi de l oshi y
nn
t
,
-a
t" +t-,41 *rs
fr-
f tr
Ao
cJu, yu yi bi ge.
Tmen dou shi Zhr i ggu r n.
+\4n
a )k ,l-E
*tF
"
Wr)nren xi ni l yu woi guo l crshT.
Palabras
Nuevas
A
PrI
A
A
V
dd
dushoo
du
sho
xihuon
grande, voluminoso
tfR,h", t+H
cuntos
*rtL, *,' ,#.&.
mucho
poco
gustar, preferir
#fr'l\, #xx*W
b +e,) Habl ar de l a
"
4. ,li*
el
i+
s tl-E
6. 6
woryu
woi
y
woi gu
bi
N
N
N
N
Nu.
lengua extranjera ttL-+ffi
,
tli4t,tfr
extranjero
lenguaje
pas extranjero tl'tr^, tfF.frfrE, tl@++.
ci en - 8",
- 8",
=E- , EE, , / \
coche, vehculo
diccionario
computadora, ordenador
nio
abuelo paterno
abuelo materno
t . {
jefe
d,el departamento
ayudante
abogado
ingeniero
L+ N
z.
irJ*
N
3. N
4. 4^+ N
s. ?? N
o. ,l-r* N
7
ai 4+
N
8.
eh*k
N
s. 4+rfr N
rc.
r+E-lf
N
P , i , 1i - ; . , t
S'
j i ; i Cr Tt er i f . i a>
che
c di n
di dnno
hizi
-
yye
wdi gng
xi zhrn
zhj i oo
l shi
gngchngshT
!
i ,-
' i ri ' :
"
il;'r i
"
ss una partcula modal que expresa afirmacin.
":
j t i , ; , 1;
; ' . , . .
La conjuncin
"
l',i"
se usa, generalmente, para unir nombres o frases nominales. Por ejemplo:
"l
,:1{"
,
"ES
i,' j' fr*""
,
"+\ll1t,lfr
"' .lIl1bt)fr"
.
" i' l:"
e puede usarse para conectar dos
oraciones y pocas veces se usa para unir dos verbos.
Cuando el numeral "2" se usa con un clasificador en chino, se utiliza el carcter
"ltr,i "
en lugar
de
"- ",
por ej empl o:
"l ' l l dKf l R
h",
"
t t : f l r "( no deci mos
"- t Kf l H", "- +^") .
Cuando el
numeral
"2"
se usa sol o, como en
"-
,
l -,
=
""" ",
o cuando l o usamos en un nmero con
ml ti pl es dgi tos, usamos
"-",
aunque est precedi do de un cl asi fi cador. Por ej empl o
"t
' ",
"
+
",
*h+ ' t )\ ",
"
' 8".
- 99-
l,
j4.
{t ili.':
Uno de l os usos de
".i i , "
es como adverbi o, se suel e
informacin adicional. Por ejemplo:
+k^w+rli,
j.l;
H
*+ffiffi
"
fti i.Agth
,
i{i^ir.(,frtr-"
traducir por
"adems"
y nos
; 1; j ; t
El adverbio
"t"
puede ser usado en forma negativa.
"4.
ft" significa "Z' .4R.......",
as que
"
ll(t" significa
"Z^4Ri8",
y
"tfl-"
significa
"T4P' 1t".
Aunque, cuando
"t"
se usa en una
construccin afirmativa, como
"-at (T
)",
"tzJr (
T
)"
u
"ltf (
T
)"
normalmente significa
"demasiado"
o
"en
exceso".
:
EHil EXPRESIONES CLAVE
:
1. 4hi n
e
ILs /.' -t
:
:
2.
i.-_a rr ,t,
4.61F-?
-
r
:
:'^:
';+;Hly"'
i
i
l fr:#y,;iT,u,+,F'
i
i"
. .: .
"'t.":
.?.!.:.1 :).t
y.r
.I.lT:. .
1.
*trTtlfr!ffi Oominar las siguientes expresionee
(r)
*"4t * *"4t 4- *"f i 4rn *"f i *, )
4fr4t17- tt.tt
a kfi+rn 4.4t*,)
+.4t 7 4e,4t1 A +_,fi
+
rn 4e,4n+ lF
(2)
*.66 "trfr *"++ *"tr, , \"{a*e )(4+ *"nn a
4h&6 4ht4rrlr 4t.++ 4.1'
l.
4?]trt[" 4t
#-fr, 4& nn A
( 3)
f q*t f H+L +Hnn, - +H&M. f Ht r f n, t
t l a*, )F t l q+
4_ el qnna- t l q&&. t l 4t r4- rl . E, t
(4)
dt ", f n
#Ja
h *, rn7-#r, J, t r4 *"f i 4yn#J+ L *, 4l &#Jt l H/ . l F
4e,#J re. h 4e.,4t14#t W. h 4e_,4t1+ fnklJ *,) +.4t1
^
#r
f a + rfr
(5
)
*" fi" 4h *"4t A fr" 4h4n
4. *"rn &
fr1
h,)f 4" 4&4n ?i t1
+ lF
4,r.4t1f'"+,t1 tt l++fn+" tfi++
fn
.''-i++rnn
+
Efr" tf*+f,r1
+

-100-
( 6)
2v/ \ 4e/ \ 5, ^. 8pl ( .
l2rY.N. h nrkre- h rcry.A h r}}tk.Z h
8++H 10t a 26+zt f e00t +a
2+&-&, 4+,J.iE 89++ L 37
+/-
ILv ,\
)LfLre.
h
)L+ ift
.
rL+
A
?, ) ' x t , r ( r K) , q( f i ?' y( +) nn*_ t , r ( +) A
l.
eJU#&
kctica de patrones
I
) A, 4h A
h' 41
B, *\ ) x_ah.
z) A, 4 )\-
f H nA
4?
8, 4e. +Enn4"
A, 4&. /L^
f_ H mLt
B' 4- ' t f Hn*- o
( 3)
A: 4ht t 1^#r el 4+ Lt 4 t ?
B, ?i",ffl 4' fi
vla
+
+^ x t
"
A, 4&$1A
? ' )'
l H
4
t
B, *\,fr a2\+tl a +
L
"
(4)
A, 4&4t1+ t
,t?
B, +\ , f +6E
Ao
A: 41.&&&f-4+ A r+F?
B, 4'ft-&&"
(s)
A: 4,4t1 t+stt (hizi)l
B: 4,f
Z+AA+ ,*FtrY.l
*_
"
A, *Fft-X 4al ' 4?
B: t- ft-,44tt+n af 4"14-*341
"
'J,44
w*
4
( ch)

( di onno)
)t -i +4 (c di n
)
F' *'
4E E-
44f
(hizi)
4k&. 3
ef q+t f r
2
&k(zhj i oo) 7
+H+L 15
5 tr+-
3 nL* ( jizh
)
4 t+tF
(l shT)
/.1
J
4
5
1
2
2
2
2
.t
J
- 101 -