ESCUELA SECUNDARIA GENERAL No. 4 LEYES DE REFORMA DOSIFICACIN ANUAL DE LA ASIGNATURA DE CIENCIAS I (NFASIS EN BIOLOGA) PROFR. JUAN ROBERTO VALENCIA CASTRO CICLO ESCOLAR 2013-2014
SEMANA FECHA TIEMPO APRENDIZAJES ESPERADOS TEMA O SUBTEMA 1 19 A 23 DE AGOSTO 2013 6 HORAS CONOCE LAS GENRALIDADES DE LA MATERIA INCLUYENDO FORMAS DE EVALUACIN, REGLAMENTO, REQUISITOS DE ENTREGA RECEPCION DE TRABAJOS, HORARIOS, ETC. SESIONES DE ENCUADRE DE LA SIGNATURA BLOQUE 1: LA BIODIVERSIDAD RESULTADO DE LA EVOLUCIN 2 26 A 30 DE AGOSTO 2013 6 HORAS SE RECONOCE COMO PARTE DE LA BIODIVERSIDAD AL COMPARAR SUS CARACTERSTICAS CON LAS DE OTROS SERES VIVOS E IDENTIFICA LA UNIDAD Y DIVERSIDAD EN CUANTO A LAS FUNCIONES VITALES EL VALOR DE LA BIODIVERSIDAD. COMPARACIN DE LAS CARACTERSTICAS COMUNES DE LOS SERES VIVOS 3 2 AL 6 DE SEPTIEMBRE 2013 6 HORAS REPRESENTA LA DINMICA GENERAL DE LOS ECOSISTEMAS CONSIDERANDO SU PARTICIPACIN EN EL ITERCAMBIO DE MATERIA Y ENERGA EN LAS REDES ALIMENTARIAS Y EN LOS CICLOS DEL AGUA Y DEL CARBONO REPRESENTACIN DE LA PARTICIPACIN HUMANA EN LA DINMICA DE LOS ECOSISTEMAS. 4 9 AL 13 DE SEPTIEMBRE 2013 6 HORAS ARGUMENTA LA IMPORTANCIA DE PARTICIPAR EN EL CUIDADO DE LA BIODIVERSIDAD, CON BASE EN EL RECONOCIMIENTO DE LAS PRINCIPALES CAUSAS QUE CONTRIBUYEN A SU PRDIDA Y SUS CONSECUENCIAS VALORACIN DE LA BIODIVERSIDAD: CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE SU PRDIDA 5 16 AL 20 DE SEPTIEMBRE 2013 6 HORAS IDENTIFICA EL REGISTRO FOSIL Y LA OBSERVACIN DE LA DIVERSIDAD DE CARACTERSTICAS MORFOLGICAS DE LAS POBLACIONES DE LOS SERES VIVOS COMO EVIDENCIAS DE LA EVOLUCIN DE LA VIDA IMPORTANCIA DE LAS APORTACIONES DE DARWIN. RECONOCIMIENTO DE ALGUNAS EVIDENCIAS A PARTIR DE LAS CUALES DARWIN EXPLIC LA EVOLUCIN DE LA VIDA
6 23 AL 27 DE SEPTIEMBRE 2013 4 HORAS IDENTIFICA LA RELACIN DE LAS ADAPTACIONES CON LA DIVERSIDAD DE CARACTERSTICAS QUE FAVORECEN LA SOBREVIVENCIA DE LOS SERES VIVOS EN UN AMBIENTE DETERMINADO RELACION ENTRE LA ADAPTACIN Y LA SOBREVIVENCIA DIFERENCIAL DE LOS SERES VIVOS 7 30 DE SEPTIEMBRE AL 3 DE OCTUBRE 2013 4 HORAS IDENTIFICA LA IMPORTANCIA DE LA HERBOLARIA COMO PARTICIPACIN DEL CONOCIMIENTO DE LOS PUEBLOS INDGENAS A LA CIENCIA INTERACCIONES ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA EN LA SATISFACCIN DE NECESIDADES E INTERESES. RECONOCIMIENTO DE LAS APORTACIONES DE LA HERBOLARIA DE MXICO A LA CIENCIA Y A LA MEDICINA DEL MUNDO 8 4 AL 7 DE OCTUBRE 2013 4 HORAS EXPLICA LA IMPORTANCIA DEL DESARROLLO TECNOLGICO DEL MICROSCOPIO EN EL CONOCIMIENTO DE LOS MICROORGANISMOS Y DE LA CLULA COMO UNIDAD DE VIDA. IMPLICACIONES DEL DESCUBRIMIENTO DEL MUNDO MICROSCPICO EN LA SALUD Y EN EL CONOCIMIENTO DE LA CLULA. 9 10 Y 11 DE OCTUBRE DE 2013 4 HORAS IDENTIFICA, A PARTIR DE ARGUMENTOS FUNDAMENTADOS CIENTFICAMENTE, CREENCIAS E IDEAS FALSAS ACERCA DE ALGUNAS ENFERMEDADES CAUSADAS POR MICROORGANISMOS ANLISIS CRTICO DE ARGUMENTOS POCO FUNDAMENTADOS EN TORNO A LAS CAUSAS DE ENFERMEDADES MICROBIANAS 10 14 AL 25 DE OCTUBRE 2013 12 HORAS EXPRESA CURIOSIDAD E INTERS AL PLANTEAR SITUACIONES PROBLEMTICAS QUE FAVORECEN LA INTEGRACIN DE LOS CONTENIDOS ESTUDIADOS EN EL BLOQUE. ANALIZA INFORMACIN OBTENIDA DE DIVERSOS MEDIOS Y SELECCIONA AQUELLA RELEVANTE PARA DAR RESPUESTA A SUS INQUIETUDES. ORGANIZA EN TABLAS LOS DATOS DERIVADOS DE LAS INVESTIGACIONES. DESCRIBE LOS RESULTADOS DE SU PROYECTO UTILIZANDO DIVERSOS MEDIOS (TEXTOS, GRFICOS, MODELOS) PARA SUSTENTAR SUS IDEAS Y COMPARTIR SUS CONCLUSIONES PROYECTO. HACIA LA CONSTRUCCIN DE UNA CIUDADANA RESPONSABLE Y PARTICIPATIVA. CULES SON LAS APORTACIONES AL CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE LA BIODIVERSIDAD DE LAS CULTURAS INDGENAS CON LAS QUE CONVIVIMOS O DE LAS QUE SOMOS PARTE? QU CAMBIOS HA SUFRIDO LA BIODIVERSIDAD DEL PAS EN LOS LTIOS 50 AOS Y A QUE LO PODEMOS ATRIBUIR? BLOQUE II: IMPORTANCIA DE LA NUTRICIN PARA LA SALUD 11 28 DE OCTUBRE AL 1 DE NOVIEMBRE 2013 6 HORAS EXPLICA EL PROCESO GENRAL DE LA TRANSFORMACIN Y APROVEHAMIENTO DE LOS ALIMENTOS EN TRMINOS DEL FUNCIONAMIENTO INTEGRAL DEL CUERPO HUMANO IMPORTANCIA DE LA NUTRICIN PARA LA SALUD. RELACIN ENTRE LA NUTRICIN Y EL FUNCIONAMIENTO INTEGRAL DEL CUERPO HUMANO DOSIFICACIN ANUAL PROFR. JUAN ROBERTO VALENCIA CASTRO CIENCIAS I (BIOLOGA CICLO ESCOLAR 2013 - 2014
12 4 AL 7 DE NOVIEMBRE 2013 4 HORAS EXLICA COMO BENEFICIA A LA SALUD INCLUIR LA GRAN DIVERSIDAD DE ALIMENTOS NACIONALES CON ALTO VALOR NUTRIMENTAL, EN ESPECIAL LOS PESCADOS, MARISCOS, MAZ, NOPALES Y CHILE. VALORACINN DE LOS BENEFICIOS DE CONTAR CON LA DIVERSIDAD DE ALIMENTOS MEXICANOS DE ALTO APORTE NUTRIMENTAL. 13 8 AL 14 DE NOVIEMBRE 2013 6 HORAS ARGUMENTA POR QU MANTENER UNA DIETA CORRECTA Y CONSUMIR AGUA SIMPLE POTABLE FAVORECEN LA PREVENCIN DE ALGUNAS ENFERMEDADES Y TRASTORNOS COMO LA ANEMIA, EL SOBREPESO, LA OBESIDAD, LA DIABETES, LA ANOREXIA Y LA BULIMIA. RECONOCIMIENTO DE LA IMPORTANCIA DE LA DIETA CORRECTA Y EL CONSUMO DE AGUA SIMPLE POTABLE PARA MANTENER LA SALUD 14 15 AL 18 DE NOVIEMBRE 2013 4 HORAS CUESTIONA AFIRMACIONES BASADAS EN ARGUMENTOS FALSOS O POCO FUNDAMENTADOS CIENTFICAMENTE AL IDENTIFICAR LOS RIESGOS A LA SALUD DEL USO DE RODUCTOS Y MTODOS PARA ADELGAZAR ANLISIS CRITICO DE LA INFORMACIN PARA ADELGAZAR OFRECIDA EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIN 15 21 Y 22 DE NOVIEMBRE 2013 4 HORAS ARGUMENTA LA IMPORTANCIA DE LAS INTERACCIONES ENTRE LOS SERES VIVOS Y SU RELACIN CON EL AMBIENTE, EN EL DESARROLLO DE LA DIVERSIDAD DE ADAPTACIONES ASOCIADAS CON LA NUTRICIN BIODIVERSIDAD COMO RESULTADO DE LA EVOLUCIN: RELACION AMBIENTE, CAMBIO Y ADAPTACIN. ANLISIS COMPARATIVO DE ALGUNAS ADAPTACIONES RELACIONADAS CON LA NUTRICIN 16 25 AL 29 DE NOVIEMBRE 2013 4 HORAS EXPLICA LA PARTICIPACIN DE LOS ORGANISMOS AUTTROFOS Y LOS HETERTROFOS COMO PARTE DE LAS CADENA ALIMENTARIAS EN LA DINMICA DE LOS ECOSISTEMAS VALORACIN DE LA IMPORTANCIA DE LOS ORGANISMOS AUTTROFOS Y HETERTROFOS EN LOS ECOSISTEMAS Y DE LA FOTOSNTESIS COMO BASE DE LAS CADENAS ALIMENTARIAS 17 2 AL 5 DE DICIEMBRE 2013 4 HORAS EXPLICA COMO EL CONUMO SUSTENTABLE, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA PUEDEN CONTRIBUIR A LA EQUIDAD EN EL APROVECHAMIENTO DE RECURSOS ALIMENTARIOS DE LAS GENERACIONES PRESENTES Y FUTURAS INTERACCIONES ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA EN LA SATISFACCIN DE NECESIDADES E INTERESES. EQUIDAD EN EL APROVECHAMIENTO PRESENTE Y FUTURO DE LOS RECURSOS ALIMENTARIOS: HACIE EL DESARROLLO SUSTENTABLE 18 6 AL 9 DE DICIEMBRE 2013 4 HORAS IDENTIFICA LA IMPORTANCIA DE ALGUNAS INICIATIVAS PROMOTORAS DE LA SUSTENTABILIDAD, COMO LA CARTA DE LA TIERRA Y LA CONVENCIN MARCO DE LAS NACIONES UNIDAS SOBRE EL CAMBIO CLIMTICO VALORACIN DE LA IMPORTANCIA DE LAS INICIATIVAS EN EL MARCO DEL PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL MEDIO AMBIENTE A FAVOR DEL DESARROLLO SUSTENTABLE 19 12 AL 20 DE DICIEMBRE 2013 10 HORAS PLANTEA SITUACIONES PROBLEMTICAS RELACIONADAS CON LA ALIMETACIN Y LA NUTRICIN, Y ELIGE UNA ARA RESOLVER EN EL PROYECTO. PROYECTA ESTARTEGIAS DIFERENTES Y ELIGE LA MS CONVENIENTE DE ACUERDO CON SUS POSIBILIDADES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO. ORGANIZA Y ANALIZA LA INFORMACIN DERIVADA DE SU PROYECTO UTILIZANDO DIBUJOS, TEXTOS, TABLAS Y GRFICAS. COMUNICA LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN EL PROYECTO POR MEDIOS ESCRITOS, ORALES Y GRFICOS. PROYECTO. HACIA LA CONSTRUCCIN DE UNA CIUDADANA RESPONSABLE Y PARTICIPATIVA. CMO PRODUCIR MIS ALIMENTOS PARA LOGRAR UNA DIETA CORRECTA APROVECHANDO LOS RECURSOS, CONOCIMIENTOS Y COSTMBRES DEL LUGAR DONDE VIVO? CMO CNSTRUIR UN HUERTO VERTICAL? BLOQUE III: LA RESPIRACIN Y SU RELACIN CON EL AMBIENTE Y LA SALUD 20 6 AL 10 DE ENERO DE 2014 6 HORAS RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA RESPIRACIN EN LA OBTENCIN DE ENERGA NECESARIA PARA EL FUNCIONAMIENTO INTEGRAL DEL CUERPO HUMANO RESPIRACIN Y CUIDADO DE LA SALUD. RELACIN ENTRE LA RESPIRACIN Y LA NUTRICIN EN LA OBTENCIN DE LA ENERGA PARA EL FUNCIONAMIENTO DEL CUERPO 21 13 AL 16 DE ENERO DE 2014 4 HORAS IDENTIFICA LAS PRINCIPALES CAUSAS DE LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS MS FRECUENTES Y CMO PREVENIRLAS ANLISIS DE ALGUNAS CAUSAS DE LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS MS COMUNES COMO LA INFLUENZA, EL RESFRIADO Y NEUMONA E IDENTIFICACIN DE SUS MEDIDAS DE PREVENCIN. 22 17 AL 20 DE ENERO DE 2014 4 HORAS ARGUMENTA LA IMPORTANCIA DE EVITAR EL TABAQUISMO A PARTIR DEL ANLISIS DE SUS IMPLICACIONES DE SALUD, ECONMICAS Y SOCIALES ANLISIS DE LOS RIESGOS PERSONALES Y SOCIALES DEL TABAQUISMO 23 23 AL 27 DE ENERO DE 2014 6 HORAS IDENTIFICA ALGUNAS ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS A PARTIR DEL ANLISIS COMPARATVO DE LAS ESTRUCTURAS ASOCIADAS CON LA RESPIRACIN. BIODIVERSIDAD COMO RESULTADO DE LA EVOLUCIN: RELACIN AMBIENTE, CAMBIO Y ADAPTACIN. ANLISIS COMPARATIVO DE LAGUNAS ADAPTACIONES EN LA RESPIRACIN DE LOS SERES VIVOS 24 30 DE ENERO AL 7 DE FEBRERO DE 2014 6 HORAS EXPLICA ALGUNAS CAUSAS DEL INCREMENTO DEL EFECTO INVERNADERO, EL CALENTAMIENTO GLOBAL Y EL CAMBIO CLIMTICO, Y SUS CONSECUENCIAS EN LOS ECOSISTEMAS, LA BIODIVERSIDAD Y LA CALIDAD DE VIDA ANLISIS DE LAS CAUSAS DEL CAMBIO CLIMTICO ASOCIADAS CO LAS ACTIVIDADES HUMANAS Y SUS CONSECUENCIAS DOSIFICACIN ANUAL PROFR. JUAN ROBERTO VALENCIA CASTRO CIENCIAS I (BIOLOGA CICLO ESCOLAR 2013 - 2014
25 10 AL 13 DE FEBRERO DE 2014 4 HORAS PROPONE ACCIONES PARA MITIGAR LAS CAUSAS DEL CAMBIO CLIMTICO QUE PERMITAN PROYECTAR ESCENARIOS AMBIENTALES DESEABLES PROYECCION DE ESCENARIOS AMBIENTALES DESEABLES 26 14 AL 17 DE FEBRERO DE 2014 4 HORAS ARGUMENTA CMO LOS AVANCES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA HAN PERMITIDO PREVENIR Y MEJORAR LA ATENCIN DE ENFERMEDADES RESPIRATORIAS Y EL AUMENTO EN LA ESPERANZA DE VIDA INTERACCIONES ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA EN LA SATISFACCIN DE BECESIDADES E INTERESES. ANLISIS DE LAS IMPLICACIONES DE LOS AVANCES TECNOLGICOS EN EL TRATAMIENTO DE LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS 27 20 DE FEBRERO DE 2014 2 HORAS RECONOCE QUE LA INVESTIGACION ACERCA DE LOS TRATAMIENTOS DE ALGUNAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS SE ACTUALIZA DE MANERA PERMANENTE 28 21 DE FEBRERO AL 6 DE MARZO DE 2014 12 HORAS MUESTRA MAYOR AUTONOMA AL TOMAR DECISIONES RESPECTO A LA ELECCIN Y DESARROLLO DEL PROYECTO. PROYECTA ESTRATEGIAS DIFERENTES Y ELIGE LA MS CONVENIENTE DE ACURDO A LAS POSIBILIDADES DE DESARROLLO DEL PROYECTO. MANIFIESTA CREATIVIDAD E IMAGINACIN EN LA ELABORACIN DE MODELOS, CONCLUSIONES Y REPORTES. PARTICIPA EN LA DIFUSIN DE SU TRABAJO AL GRUPO O A LA COMUNIDAD ESCOLAR UTILIZANDO DIVERSOS MEDIOS PROYECTO. HACIA LA CONSTRUCCIN DE UNA CIUDADANA RESPONSABLE Y PARTICIPATIVA. CUL ES EL PRINCIPAL PROBLEMA ASOCIADO CON LA CALIDAD DEL AIRE EN MI CASA, EN MI ESUELA Y EN EL LUGAR DONDE VIVO? CMO ATENDERLO? Cul ES LA ENFERMEDAD RESPIRATORIA MS FRECUENTE EN LA ESCUELA?CMO PREVENIRLA? BLOQUE IV: LA REPRODUCCIN Y LA CONTINUIDAD DE LA VIDA 29 7 AL 13 DE MARZO DE 2014 6 HORAS EXPLICA CMO LA SEXUALIDAD ES UNA CONSTRUCCIN CULTURAL Y SE EXPRESA A LO LARGO DE TODA LA VIDA, EN TRMINOS DE VNCULOS AFECTIVOS, GNERO, EROTISMO Y REPRODUCTIVIDAD HACIA UNA SEXUALIDAD RESPONSABLE, SATISFACTORIA Y SEGURA, LIBRE DE MIEDOS, CULPAS, FALSAS CREENCIAS, COERCIN, DISCRIMINACIN Y VIOLENCIA. VALORACIN DE LA IMPORTANCIA DE LA SEXUALIDAD COMO CONSTRUCCIN CULTURAL Y SUS POTENCIAIDADES EN LAS DISTINTAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO 30 14 AL 20 DE MARZO DE 2014 4 HORAS DISCRIMINA, CON BASE EN ARGUMETOS FUNDAMENTADOS CIENTFICAMENTE, CREENCIAS E IDEAS FALSAS ASOCIADAS A LA SEXUALIDAD RECONOCIMIENTO DE LOS MITOS COMUNES ASOCIADOS A LA SEXUALIDAD 31 21 AL 27 DE MARZO DE 2014 6 HORAS EXPLICA LA IMPORTANCIA DE TOMAR DECISIONES RESPONSABLES E INFORMADAS PARA PREVENIR LAS ITS MS COMUNES, EN PARTICULAR EL VPH Y EL VIH, CONSIDERANDO SUS AGENTES CAUSALES Y PRINCIPALES SNTOMAS. ANLISIS DE LAS IMPLICACIONES PERSONALES Y SOCIALES DE LAS ITS CAUSADAS POR LOS VIRUS DE VPH Y VIH E IMORTANCIA DE SU PREVENCIN COMO PARTE DE LA SALUD SEXUAL 32 28 DE MARZO AL 3 DE ABRIL DE 2014 6 HORAS ARGUMENTA LOS BENEFICIOS Y RIESGOS DEL USO DE ANTICONCEPTIVOS QUMICOS, MECNICOS Y NATURALES, Y LA IMPORTANCIA DE DECIDIR DE MANERA LIBRE Y RESPONSABLE CUANTOS HIJOS TENER Y DE EVITAR EL EMBARAZO ADOLESCENTE COMO PARTE DE LA SALUD REPRODUCTIVA COMPARACIN DE LOS MTODOS ANTICONCEPTIVOS Y SU IMPORTANCIA PARA DECIDIR CUNDO Y CUNTOS HIJOS TENER DE MANERA SALUDABLE Y SIN RIESGOS: SALUD REPRODUCTIVA. 33 4 AL 7 DE ABRIL DE 2014 4 HORAS ARGUMENTA LA IMPORTANCIA DE LAS INTERACCIONES ENTRE LOS SERES VIVOS Y SU RELACIN CON EL AMBIENTE EN EL DESARROLLO DE DIVERSAS ADAPTACIONES RELACIONADAS CON LA REPRODUCCIN BIODIVERSIDAD COMO RESULTADO DE LA EVOLUCIN: RELACIN AMBIENTE, CAMBIO Y ADAPTACIN. ANLISIS COMPARATIVO DE ALGUNAS ADAPTACIONES EN LA REPRODUCCIN DE LOS SERES VIVOS 34 10 AL 14 DE ABRIL DE 2014 6 HORAS EXPLICA SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS BSICAS ENTRE REPRODUCCIN SEXUAL Y ASEXUAL COMPARACIN ENTRE REPRODUCCIN SEXUAL Y ASEXUAL 35 5 AL 9 DE MAYO DE 2014 6 HORAS IDENTIFICA LA PARTICIPACIN DE LOS CROMOSOMAS EN LA TRANSMISIN DE LAS CARACTERSTICAS BIOLGICAS RELACION DE CROMOSOMAS, GNES Y ADN CON LA HERENCIA BIOLGICA 36 12 AL 19 DE MAYO DE 2014 4 HORAS RECONOCE QUE LOS CONOCIMIENTOS CIENTFICO Y TECNOLGICO ASOCIADOS CON LA MANIPULACIN GENTICA SE ACTUALIZAN DE MANERA PERMANENTE Y DEPENDEN DE LA SOCIEDAD EN QUE SE DESARROLLAN INTERACCIONES ENTRE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA EN LA SATISFACCIN DE NECESIDADES E INTERESES. RECONOCIIENTO DEL CARATER INACABADO DE LOS CONOCIMIENTOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS EN TORNO A LA MANIPULACIN GENTICA 37 22 AL 30 DE MAYO DE 2014 10 HORAS IDENTIFICA DIVERSAS RUTAS DE ATENCIN PARA BUSCAR OPCIONES DE SOLUCIN A LA SITUACIN PROBLEMTICA PLANTEADA. CONSULTA DISTINTAS FUENTES DE INFORMACIN A LAS QUE PUEDE ACCEDER PARA DOCUMENTAR LOS TEMAS DEL PROYECTO ELEGIDO. DETERMINA LOS COMPONENTES CIENTFICOS, POLTICOS, ECONMICOS O TICOS DE LA SITUACIN A ABORDAR. UTILIZA DISTINTOS MEDIOS PARA COMUNICAR LOS PROYECTO. HACIA LA CONSTRUCCIN DE UNA CIUDADANA RESPONSABLE Y PARTICIPATIVA. CULES PODRAN SER LAS PRINCIPALES IMPLICACIONES DE UN EMBARAZO O INFECCIN POR VPH Y DEMS ITS EN LA VIDA DE UN ADOLESCENTE? DE QU MANERA SE PUEDE PROMOVER EN LA COMUNIDAD LA PREVENCIN DEL VIH? CULES SON LOS RIESGOS Y BENEFICIOS DE LOS DOSIFICACIN ANUAL PROFR. JUAN ROBERTO VALENCIA CASTRO CIENCIAS I (BIOLOGA CICLO ESCOLAR 2013 - 2014
RESULTADOS DEL PROYECTO ALIMENTOS TRANSGNICOS? BLOQUE V: SALUD, AMBIENTE Y CALIDAD DE VIDA 38 2 AL 13 DE JUNIO DE 2014
12 HORAS
PLANTEA PREGUNTAS PERTINENTES QUE FAVORECEN LA INTEGRACIN DE LOS CONTENIDOS ESTUDIADOS DURANTE EL CURSO. PLANTEA ESTRATEGIAS DIFERENTES Y ELIGE LA MS CONVENIENTE DE ACUERDO CON SUS POSIBILIDADES PARA LA RESOLUCIN DE LA PROBLEMMITCA ELEGIDA. GENERA PRODUCTOS, SOLUCIONES Y TCICAS CON IMAGINACIN Y CREATIVIDAD. PARTICIPA EN LA ORGANIZACIN DE FOROS PARA LA DIFUSIN DE RESULTADOS DEL PROYECTO PROMOCIN DE LA SALUD Y A CULTURA DE LA PREVENCIN 39 16 AL 26 DE JUNIO DE 2014
10 HORAS
BIODIVERSIDAD Y SUSTENTABILIDAD 40 30 DE JUNIO AL 11 DE JULIO DE 2014