PROFESOR: Leonardo Flrez

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Funciones
1
INSTITUCIN EDUCATIVA DEOGRACIAS CARDONA J.M.
REA DE MATEMTICAS





PRIMERA UNIDAD FUNCIONES REALES



FUNDAMENTACIN TERICA
(Tomado de ALFA 11)


Cmo surge el concepto de funcin:
La idea de funcin es importante no solo en matemticas, sino en cualquier ciencia que desee establecer
nexos entre sus objetos de estudio, pues es una de las mejores formas de poner en correspondencia una
cantidad con otra. El universo est lleno de objetos que se encuentran asociados con otros. De hecho
podramos decir que a lo largo de la historia del hombre, en su deseo de interpretar el mundo, ha establecido
relaciones con los objetos que lo rodean. Sin embargo, pas mucho tiempo antes de que el pudiera
establecer una notacin til para representar la dependencia de las caracterstica de un objeto y otro.
En la historia de las matemticas se le dan los crditos al matemtico suizo Leonhard Euler (1707 1783),
por precisar el concepto de funcin, as como por realizar un estudio sistemtico de todas las funciones
elementales, incluyendo sus derivadas e integrales; sin embargo el concepto mismo de funcin naci con las
primeras relaciones observadas entre dos variables, hecho que seguramente surgi desde los inicios de la
matemtica en la humanidad, con civilizaciones como la babilnica, la egipcia y la china.
Antes de Euler el matemtico y filsofo francs Ren Descartes (1596 - 1650), mostr en sus trabajos de
geometra que tena una idea muy clara de los conceptos de variable y funcin, realizando una clasificacin
de las curvas algebraicas segn sus grados, reconociendo que los puntos de interseccin de dos curvas se
obtienen resolviendo, en forma simultnea, las ecuaciones que las representan.

Para qu sirven las funciones?
Las funciones sirven para establecer patrones de correspondencia entre diferentes cantidades. Veamos
algunos ejemplos
Un ser humano, en condiciones normales de supervivencia, presenta caractersticas comunes de
mortalidad en perodos determinados de su existencia, por ejemplo tiene mayor riesgo en los primeros y
ltimos aos de vida. La siguiente funcin ejemplifica esta situacin para modelar la supervivencia de un
recin nacido (en cierta comunidad, en un tiempo ):
( )
1 01 . 0
65
+
+
=
t
t
t S , donde S(t) representa el nmero de aos que se espera sobreviva el recin nacido
Para una persona en descanso, la velocidad v (en litros por segundo), del flujo de aire durante un ciclo
respiratorio es modelada por la funcin

=
3
85 . 0
t
Sen v

. Una persona, despus de hacer ejercicio fsico
durante pocos minutos, tiene un ciclo respiratorio para el cual la velocidad del flujo de aire es modelada
por la funcin

=
3
75 . 1
t
Sen v









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2
PRODUCTO CARTESIANO

El entrenador de un equipo de ftbol debe elegir el uniforme para sus jugadores. El diseador le
ensea 3 pantalonetas diferentes y 4 camisetas diferentes; Entre cuntos uniformes puede elegir
el entrenador el que usarn sus jugadores?

La solucin al problema anterior consiste en establecer correspondencias entre los elementos del
conjunto de las pantalonetas y el conjunto de las camisetas. De hecho si notamos las
pantalonetas con P
1
, P
2
, P
3
y las camisetas con C
1
, C
2
, C
3
y C
4
, los posibles uniformes son:

S = {(P1, C1), ( P1, C2), ( P1, C3), ( P1, C4), ( P2, C1), ( P2, C2), ( P2, C3), ( P2, C4), ( P3, C1), ( P3, C2), ( P3, C3), ( P3, C4)}

El producto cartesiano entre dos conjuntos A y B, diferentes de vaco, se denota como A x B y se
define como el conjunto de todas las parejas ordenadas (a, b), siendo a un elemento de A y
siendo b un elemento de b. Simblicamente se define:

( ) { } B b A a b a AxB = , , / ,


Ejemplo: (lo hace leo.) Defina dos conjuntos A y B, por comprensin y por extensin y
encuentre A x B y B x A


RELACIONES

Es habitual escuchar expresiones como:
- A cada estudiante le corresponde un pupitre.
- A cada ciudadano le corresponde un nmero de identificacin
- A cada polgono le corresponde un rea.

Establecer la correspondencia entre diversos fenmenos, es un aspecto de mucha importancia en
la ciencia. Un ingeniero civil emplea una frmula para determinar que altura le corresponde a cada
cable de soporte en un puente colgante. Un Qumico puede determinar mediante una frmula de
correspondencia, la fecha de vencimiento de un alimento, en funcin de sus componentes.
Una relacin no es mas que una correspondencia establecida entre los elementos de dos
conjuntos.

Ejemplo: (lo hace leo.) Sean A = {x / -1 x 2} y B = {x / 0 x 2},
1. Hallar A x B 2. Hallar M = {(a, b) / a < b}

En el segundo ejemplo M recibe el nombre de relacin, por ser un subconjunto del producto
cartesiano A x B.


DEFINICIN DE RELACIN:

Si se tienen dos conjuntos A y B diferentes de vaco, se define una relacin de A en B como un
subconjunto del producto cartesiano A x B, de tal manera que entre las componentes de las
parejas ordenadas existe una regla de correspondencia.

Centraremos nuestro trabajo en relaciones definidas en el producto R x R, son ejemplos de estas:

A = {(x, y) / y = 2x + 1} B = {(x, y) / y = x
2
} C = {(x, y) / x
2
+ y
2
= 9}


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DOMINIO Y RANGO DE UNA RELACIN

El dominio de una relacin es el conjunto formado por las primeras componentes de cada pareja
ordenada. El rango es el conjunto formado por las segundas componentes de cada pareja
ordenada.

Ejemplo: (lo hace leo.) Hallar el dominio y el rango de la relacin
A = {(x, y) / y = 2x + 1, con -1 x 2}

Sin embargo no es comn encontrar una regla que restrinja la relacin, por ejemplo la relacin
anterior podra aparecer planteada simplemente como A = {(x, y) / y = 2x + 1}. Para hallar el
dominio y el rango en casos como este se hace necesario recurrir a un mtodo que facilite los
procesos.

MTODO ANALTICO PARA HALLAR EL DOMINIO Y EL RANGO DE UNA RELACIN:

Para hallar el dominio de una relacin, despejamos y en la expresin dada y analizamos los
posibles valores que pueda tomar la variable x. Similarmente, para hallar el rango de una
relacin, despejamos x en la expresin dada y analizamos los posibles valores que pueda tomar la
variable y.

Ejemplos: (los hace leo.)
Hallar el dominio y el rango de cada una de las siguientes relaciones:
a) 2y + 5 = 3xy b) 2x + 4y
2
9 = 0 c) 3x 5y = 8

TALLER N1

1. Dados los conjuntos
A = { } 4 , 3 , 2 y B = { } 16 , 9 , 4 , 2 , hallar el conjunto solucin (S), para cada una de las siguientes
relaciones, definidas de A en B
a) R
1
= {(a, b)/ a>b} b) R
2
= {(a, b)/ a<b}
c) R
3
= {(a, b)/a = b/2} d) R
4
= {(a, b)/a = b }

2. Determine el dominio y el rango de las siguientes relaciones:
a) 4xy 5y = -2 b) xy y 3 = 0 c) 3xy + 2y 1 = 0
d) 5xy = 4 y e) 3y 4 = xy f) xy = 1
g) y(x
2
4) = 5 h) y(x
2
9) 1 = 0 i) 5x y
2
3 = 0
j) 4xy3x = 0 k) x
2
+ y
2
= 16 l) 2 4 + = x y
m) 2x 5xy 3 = 0 n) 5x + 3xy + 2 = 0 o) 5x
2
2y = 3
p) 3x + 4y = 1 q) x
2
+ y
2
= 4 r) y =
2
4 x


CONCEPTO DE FUNCIN

El concepto de funcin es uno de los conceptos matemticos ms importantes; muchas
situaciones de la vida diaria, de la industria, de la economa, de la medicina, de la misma
matemtica, as como de otras ciencias estn ligadas con la palabra funcin. Veamos:

En una empresa que paga por horas trabajadas, el salario de un trabajador est en
funcin del nmero de horas trabajadas
La velocidad de un vehculo est en funcin del tiempo que emplea en recorrer
determinada distancia
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La ganancia obtenida por un bus urbano el final del da est en funcin del nmero de
pasajeros que ha movilizado
El volumen de una esfera est en funcin de la medida del radio.

Claramente se intuye que el concepto de funcin se puede asociar con la dependencia que
existe entre los elementos de dos conjuntos. El siguiente ejemplo nos permitir comprender el
significado del concepto de funcin:

Ejemplo: A un grupo de personas que solicitaban cita mdica con especialista, se les pidi que
escribieran sus nombres y nmeros de carn de afiliacin. Las citas se pueden relacionar en el
siguiente esquema:



Del diagrama podemos deducir que:
Todas las personas tienen carn
No hay persona con dos nmeros de carne diferentes


DEFINICIN DE FUNCIN

Sabemos ya que una relacin es la correspondencia de un primer conjunto (dominio), con un
segundo conjunto (rango), de manera que a cada elemento del dominio le corresponden uno o
ms elementos del rango. Una funcin es una relacin en la cual a cada elemento del
dominio le corresponde uno y solo un elemento del rango.


Lo anterior significa que para que una relacin f (definida en los reales), de X en Y sea una
funcin debe cumplir dos condiciones:
1. El dominio de f es todo el conjunto X.
2. Cada elemento de X aparece en una y solamente en una pareja de f, como primer
elemento.
_______________

Una funcin se nota como y o f( x) , que se lee f de x y en ningn momento significa f por
x. la variable x se denomina variable independiente y la variable y se denomina variable
dependiente
_______________

NOTA:

Por lo comn se consideran funciones para las cuales X y Y son dos conjuntos de nmeros
reales. El conjunto X se llama dominio de la funcin y el conjunto Y se llama rango de la funcin

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MQUINA DE UNA FUNCIN
(Dominio y rango)



En una funcin real los posibles valores de la variable independiente x representan el dominio,
mientras que los posibles valores de la variable dependiente y representan el rango.

Ejemplos:

1. Las siguientes son representaciones sagitales de diferentes tipos de relaciones. Indique cul es
funcin y cul no lo es, justificando la respuesta:
a) b) c) d)

Nota: En el literal d) es importante establecer la diferencia que existe entre el rango y
el codominio de una funcin:
Rango = {1, 4, 9, 16, 25} Codominio = {1, 4, 9, 16}

2. Determine si los puntos indicados pertenecen a la funcin dada:
y = x
2
+ x + 3 Puntos (-1, 3); (-1, 6); (1/2, 15/4); (0, 3)

3. Dada la funcin f(x) =
x
x 1 3
, determinar el valor de:
a) f(1) b)

3
2
f c) f(b) d)

5
1
f


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TALLER N2
1. Dados los conjuntos A = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} y B = {2, 4, 6, 8}, determine cules de las
siguientes relaciones son funciones y cules no. Justifique su respuesta.
a) S = {(1, 2), (1, 4), (2, 2), (3, 6), (4, 8), (5, 6), (7, 2), (8, 8), (9, 6)}
b) T = {(1, 2), (2, 2), (3, 6), (8, 4), (9, 8), (7, 6), (4, 8), (5, 2), (6, 6)}
c) R = {(1, 8), (2, 2), (3, 4), (4, 2), (5, 6), (6, 2), (7, 4), (8, 8)}

2. Las siguientes son representaciones sagitales de diferentes tipos de relaciones. Indique cul es
funcin y cul no lo es, justificando la respuesta:
a) b) c)


3. Dada la funcin f(x) = 2 2x, definida en (conjunto de los nmeros reales), determina:
a) f(3/4) b) f(-1) c) f(0) d) f(-2)
e) f(3) f) f(1/2) g) f(1) e) f(-5)
4. Dada la funcin:
4
1
) (
2

=
m
m f , determina:
a) f(1/b) b) f( b ) c) [f(b)]
2

d) f(b
2
) e)
) (
1
b f
f) ) (b f
5. Determine si los puntos indicados pertenecen a la funcin dada:
a) y = x
2
3x + 2 Puntos (-1, 0); (-1, 6); (1/2, 3/4); (-2, 0)
b) y = (x 4 )
1/2
Puntos (4, 0); (0, -2); (20, 4); (-5, 3)
c) y =
1
1
2
x
Puntos (0, 1); (0, -1); (1, 0); (-1, 0)

Prueba analtica para una funcin

Para verificar si una relacin es una funcin, es necesario comprobar que las dos condiciones
sealadas anteriormente se cumplen. Veamos algunos ejemplos


Ejemplos:
1. Hallar el dominio de las siguientes funciones
a) V = {(x, y) / 4y 3x
2
+ 2 = 0} b) X = {(x, y) / y =
4 x
1
2

}
2. Comprobar si las siguientes relaciones R definidas de en (de los reales en los reales),
son funciones, si no lo son redefinirlas para que lo sean
a) xy + 3y = 5 b) y
2
+ 3x 2 = 0 (ilustrar grficamente)

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Prueba de la lnea vertical para una funcin

Una relacin es una funcin, si cada recta vertical en el sistema de coordenadas, corta la grfica
en un solo un punto.

Ejemplos: Entre las siguientes grficas identifique las que son funciones y en todos los casos
halle el dominio y el rango:
a) b) c)



TALLER N3

1. Determinar cules de las relaciones son funciones y cules no. Aquellas que no lo son,
redefinirlas de tal manera que se conviertan en funciones
a) 2x + 3y = 2 b) x 5y = 4 c) 3x + 4y = 2
d) 2x 3y = 1 e) y = x
2
f) 3y = x
2

g) x = y
2
h) x
2
+ y
2
= 1 i) 3xy = 2
2. Indicar cules de las siguientes grficas representa funciones:
a) b)

c) d)

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8
e) f)



CLASES DE FUNCIONES REALES

A continuacin se definen algunas funciones reales, que sern analizadas en el aula de clase en
mayor o menor grado, dependiendo del tratamiento que hallan recibido en cursos anteriores.
Algunas de ellas sern retomadas posteriormente, cuando se tengan herramientas suficientes
para construir sus grficas.

FUNCIONES ALGEBRAICAS

radical Funcin
Racional Funcin
general polinmica Funcin
cuadrtica Funcin
lineal Funcin
constante Funcin
polinmica Funcin



FUNCIONES TRASCENDENTES

cosecante Funcin
secante Funcin
cotangente Funcin
ngente Funcin ta
coseno Funcin
seno Funcin
ca igonomtri Funcin tr
a logartmic Funcin
l exponencia Funcin


FUNCIONES ESPECIALES

contenido entero mayor Funcin

absoluto lor Funcin va
por tramos o segmentada Funcin






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FUNCIN LINEAL

Se sabe que la temperatura de ebullicin del agua es de 212F, equivalentes a 100C y que su
punto de congelacin es de 32F, equivalentes a 0C.
1. Represente la relacin entre ambas temperatura mediante una grfica.
2. Encuentre la expresin que relaciona estas dos temperaturas.
3. A qu tipo de funcin corresponde la expresin hallada?
4. Cul es la pendiente de la recta anterior?
5. A qu temperatura Fahrenheit corresponden 20C?

Una funcin es lineal si cualquier cambio o incremento de la variable independiente ocasiona un
cambio proporcional o incremento en la variable dependiente

Una funcin lineal esta representada por una lnea recta y su forma general es f(x) = mx + b,
donde:
m: es la pendiente de la recta.
Si m > 0 , la funcin es creciente
Si m < 0 , la funcin es decreciente
Si m = 0 , la funcin es constante
b: es el intercepto de la recta con el eje Y

Ejemplo: Complete la tabla

Funcin
Pendiente
Intercepto
con y
Creciente Decreciente Constante
5
10 15
) (

=
x
x f
f(x) =
3
9

f(x) = -6x + 13
f(x) = x +
2
1


Recuerde que la lnea recta fue objeto de estudio detallado en el curso de geometra analtica en
grado 10. teniendo en cuenta esto, responda las siguientes preguntas:
1. Cmo son las pendientes de dos o ms rectas que sean paralelas?
2. Qu relacin existe entre dos rectas perpendiculares?
3. Escriba la ecuacin de la recta para cada uno de los siguientes casos:
a. Se conocen dos puntos de la recta
b. Se conocen un punto y la pendiente de la recta
c. Se conocen los interceptos de la recta con los ejes


TALLER N4

1. Dibujar la grfica, hallar la pendiente e indicar si la funcin es creciente, decreciente o
constante
a) 4
3
1
+ = x y b)
4
1
3 = x y c) y = 3(x 2)
d) 3y + 4x = 12 e) 0
3
4
4
3
= + y x f) y = x + 1
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10
2. Un taxista debe pagar al final del da $80.000 de sus ganancias por concepto de arriendo del
auto. Adems se sabe que:
Consume en promedio 7 galones de gasolina corriente a un precio de $5600 cada galn.
El precio de la lavada del taxi es de $3.100
Si el promedio por carrera es de $5.000, determine:
a) La funcin que relaciona las ganancias con el nmero de carreras diarias.
b) Cuntas carreras debe hacer como mnimo en un da para no tener prdidas.
c) Cuntas carreras deber hacer para obtener una ganancia de $100.000?
d) A cunto ascienden las ganancias o las prdidas si en un da realiza:
25 carreras
48 carreras
e) Una grfica (puede ser un polgono de frecucencias), que muestre las ganancias del
taxista en la ltima semana, si se sabe que el nmero de carreras hechas por da
fueron lunes: 28; martes: 35; mircoles: 39; jueves: 29; viernes: 51; sbado: 55;
domingo: 26

3. Una empresa que alquila autos tiene una tarifa de $200.000 diarios. Si el arrendatario usa el
vehculo por ms de 5 das, el costo baja a partir del sexto da a 180.000 diarios. Sabiendo
que el tiempo mximo de alquiler es de 10 das. Hallar la ecuacin de costo

4. Elabore en un mismo plano cada grUpo de funciones y escriba una conclusin:
a) y = 3x; y = 4x; y = x
2
1

b) y = x + 1 y = 2x + 1 y = 4x + 1
c) y = 2(cos ) y = log
10
100 y = -3

1. Cul es el domino y el rango de una funcin lineal?



FUNCIN CUADRTICA

Forma general c bx ax x f + + =
2
) (

La grfica de Una funcin cuadrtica est representada por una parbola vertical, que bien puede
abrirse hacia arriba o hacia abajo.

Procedimiento para graficar una funcin cuadrtica:
Vrtice est determinado por las coordenadas

a
b
f
a
b
2
,
2

Interceptos con el eje X (races de la funcin): se hace y = 0 y se resuelve la ecuacin
resultante.
Interceptos con el eje Y: se hace x = 0 y se resuelve ecuacin resultante
Si a > 0, la curva se abre hacia arriba
Si a < 0, la curva se abre hacia abajo


Rango de una funcin cuadrtica:

,
2a
b
f , si a > 0

a
b
f
2
, , si a < 0
El dominio de una funcin cuadrtica son todos los nmeros reales
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11
Ejemplos
1. La altura en metros de un proyectil con velocidad inicial de 19.2 metros por segundo, lanzado
desde un punto situado a 24 metros del suelo, es f(t) = 4.8t
2
+ 19.2t + 24.
a. Dibujar una grfica que represente este movimiento
b. Hallar el tiempo t que tarda el proyectil en alcanzar su mxima altura.
c. Determinar la altura mxima alcanzada por el proyectil
2. A partir de un lamina metlica rectangular y larga, de 12 pulg. De
ancho, hay que fabricar un canal doblando hacia arriba dos lados, de
modo que sean perpendiculares a la lmina. Cuntas pulgadas
deben doblarse para dar al canal su mxima capacidad?
(sugerencia: si la parbola se abre hacia abajo,

a
b
f
a
b
2
,
2
ser
un mximo )
3. f(x) = 2x
2
x 3

TALLER N5

1. Representar los siguientes grupos de funciones en un mismo sistema de coordenadas y
determinar el dominio y rango:
a) f(x) = x
2
, g(x) = x
2
+ 1, h(x) = x
2
1
b) f(x) = x
2
, g(x) = 2x
2
, h(x) = 3x
2

c) f(x) = x
2
, g(x) = x
2
/2 , h(x) = x
2
/3

2. Escriba algunas conclusiones acerca de la prctica anterior.

3. Un excursionista lanza al aire una bengala en lnea vertical desde el suelo, en el instante t =
0, con una velocidad de 19.2 metros por segundo. Su altura en el tiempo t est dada por y =
4.8t
2
+ 19.2t. hallar:
a) El tiempo que tarda la bengala en regresar al suelo.
b) El instante en que llega a su punto ms alto.
c) La altura mxima que alcanza la bengala

4. Graficar las siguientes funciones, determinando el vrtice y los puntos de corte (indique
tambin el dominio y el rango para cada una de ellas):
a ) f(x) =2x
2
x 1 b) f(x) =x
2
x c) f(x) = 2x
2
x 1
d) f(x) =x x
2
e) f(x) =x
2
+ x f) f(x) =x
2
+ 2x + 1
g) f(x) = x
2
x 2 h) f(x) =x
2
5 x + 6

5. El nmero Q de litros de agua que hay en un estanque, t minutos despus de haber empezado
a vaciarlo, esta dado por la expresin:
2
) 30 ( 200 ) ( t t Q = .
a) Cuntos litros de agua haban en el estanque antes de iniciar el vaciado?
b) Cunto tiempo tarda el estanque en quedar vaco?
c) Represente la situacin en forma
grfica

6. Realice la grfica de la expresin x = y
2

5y + 6. Se puede afirmar que esta
expresin representa una funcin?
Justifique su respuesta

7. El cable de un puente de suspensin tiene
forma de parbola. El cable se extiende
sobre 200 pies de autopista. El cable de
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Funciones
12
soporte ms largo, en cada extremo del puente, mide 100 pies; el ms corto, a la mitad del
puente, mide 30 pies. Determine la longitud del cable de soporte que est a 40 pies del cable
de soporte ms largo.

8. Los puntos ms altos de dos torres de un puente colgante estn a 30.5 m. sobre el nivel del
agua y separados entre s 115 m. un cable que los une tiene forma de parbola y su punto
ms bajo est a 12 m. arriba del agua. a qu altura se encuentra un punto en el cable, cuya
distancia horizontal a una de las torres es 18 m? (ilustre con el grfico)

9. El cable de suspensin de un puente colgante adopta la forma de un arco de parbola. Los
pilares que la soportan estn a 60 m. de altura y estn separados una distancia de 500 m.,
quedando el punto ms bajo del cable a una altura de 10 m. sobre la calzada del puente:
a) Hallar la ecuacin de la parbola que describe el cable de suspensin.
b) Calcula la altura de un punto situado a 80 metros del centro del puente.

10. Vista de frente, una embarcacin tiene forma de parbola. La altura del arco formado tiene 9
m. y el ancho de la cubierta es de 6 m. Qu ancho tiene la embarcacin 3 m. debajo de la
cubierta?

11. Un reflector est diseado de modo que una cubierta cilndrica guarda un espejo reflejante
parablico y la fuente de luz. Si la cubierta tiene una profundidad de 2 pulgadas y un
dimetro de 4 pulgadas, dnde debe colocarse la fuente de luz con respecto al vrtice del
espejo. (consulte la propiedad de la reflexin de la parbola)


FUNCIN RADICAL

Una funcin radical es una funcin que contiene races de variables.
El dominio de una funcin radical depende de si el ndice de la raz es par o impar

Ejemplos: Graficar las funciones y determinar el dominio y el rango a partir de la grfica
a) f(x) = x b) f(x) = 1 3 + x c) f(x) =
3
3 x

Ejercicio: Graficar las funciones y determinar el dominio y el rango a partir de la grfica
a) f(x) = 1 2 + x b) f(x) = x 3 c) f(x) =
3
2
6 + x



FUNCIN EXPONENCIAL:

Algunas funciones, a diferencia de las estudiadas anteriormente, tienen como exponente a la
variable independiente x:

Este tipo de funcin recibe el nombre de funcin exponencial y se utilizan para describir el
crecimiento de poblaciones de humanos, animales y bacterias, crecimiento de sustancias qumicas
en una reaccin qumica, elevacin o descenso de la temperatura de una sustancia, incremento de
dinero invertido a cierto inters compuesto, etc.

Definicin:
Para b > 0 y b 1
f(x) = b
x

recibe el nombre de funcin exponencial

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Funciones
13
Grfica de una funcin exponencial

Ejemplo. Graficar y determinar el dominio y el rango de:
a) y = 2
x
b) y = 2
-x


Funcin exponencial de base e: f(x) = e
x


Esta funcin es considerada como la funcin exponencial por
excelencia.
e, es nmero de gran importancia, tan slo comparable a la
de

, por su gran variedad de aplicaciones. El nmero e

suele definirse como el lmite de la expresin (1 + 1/n)n
cuando n tiende hacia infinito. Algunos valores de esta
expresin para determinados valores de la n se muestran en
la tabla de la derecha:

Observando la columna de la derecha de la tabla anterior, se
puede ver que a medida que n crece el valor de la expresin
se aproxima, cada vez ms, a un valor lmite. Este lmite es
2,7182818285.


FUNCIN INVERSA
Este tema queda como tarea para el alumno como complemento a lo ya estudiado


FUNCIN LOGARTMICA

Definicin:
Para b > 0 y b 1
Y = log
b
x es equivalente a x = b
y

El logaritmo de base b de x es la potencia
y a la cual se debe elevar b para ser igual
a x


Grfica de una funcin logartmica


En la calculadora es posible calcular el
logaritmo de cualquier nmero x > 0,
siempre y cuando su base sea 10 (log) o e
(ln). En caso de querer calcular el logaritmo en una base diferente, se utiliza la frmula para
cambio de base:
b
x
x
a
a
b
log
log
log =

Ejemplo. Graficar y determinar el dominio y el rango de:
a) y = logx b) y = log
4
x


PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS Y PROBLEMAS DE APLICACIN
Este tema queda como tarea para el alumno como complemento a lo ya estudiado
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14
TALLER N6


Trazar la grfica de cada funcin y determinar el dominio y el rango en cada caso:
1. y = 3
x
2. y = 4
-x
3. y = log
3
x 4. y = log
4
x


PROBLEMITAS

1. Inters Compuesto. Si cierta cantidad de dinero P (llamada la principal) se invierte al r por
ciento de inters compuesto anual, la cantidad A de dinero, despus de t aos, est dada
por esta ecuacin:
A = P (1 + r)
t
.

a. Cunto producirn $1000 (dlares)en 5 aos, al 6 por ciento de inters
compuesto anual?
b. Trace la grfica de esta funcin para P = 10; r = 0.10 y 0 t 10
c. Cunto tiempo (hasta el ao completo ms cercano) se necesitar para que una
suma de dinero se duplique, si se invierte al 5 por ciento de inters compuesto
anual? Consulte el problema anterior.

2. Ciencias de la tierra. La presin atmosfrica P, en libras por pulgada cuadrada, se puede
calcular aproximadamente por medio de la frmula

P = 14.7e
-0.21x
, donde x es la altura sobre el nivel del mar, en millas.

Trace la grfica de la funcin para: 1 x 5

3. Crecimiento Bacteriano. Una sola bacteria del clera se divide cada media hora para
producir dos bacterias ntegras del clera. Si empezamos con una colonia de 5000 bacterias,
al cabo de t horas tendremos
A = 5000 2
2 t
bacterias.

Cunto tiempo se necesitar para que A sea 1000.000?

4. Astronoma. Se necesita un instrumento ptico para observar estrellas menores que las de
sexta magnitud, que el lmite de la vista ordinaria. No obstante, an los instrumentos pticos
tienen limitaciones. La magnitud limitante L de cualquier telescopio ptico, con una lente de
dimetro D, en pulgadas, est dada por:

L = 8.8 + 5.1 log
10
D.

a. Encuentre la magnitud limitante de un telescopio reflejante, de 6 pulgadas de
dimetro, hecho en casa.
b. Encuentre el dimetro de una lente que tiene una magnitud limitante de 20.6



FUNCIONES DEFINIDAS A TROZOS

Son funciones definidas por frmulas diferentes en diferentes partes de sus dominios.




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Ejemplos:
1.

>

=
1 si ,
1 si , 1
) (
2
x x
x x
x f 2.

<
>
=
0 si , 1
0 si , 1
) (
x
x
x Sign


FUNCIN VALOR ABSOLUTO

Recordemos que si x es un nmero real, x denota
la distancia desde el punto x hasta el origen 0
|x|=

<

0 ,
0 si ,
x x
x x


la funcin f(x) = x se denomina funcin valor
absoluto y tiene como dominio el conjunto de toso
los nmeros reales y como rango el intervalo [ ) , 0

Ejemplos:

Trazar las grficas y hallar el dominio y el rango de:
1. f(x) = 1 x 2. 1 + x 3. 1 + x


FUNCIN PARTE ENTERA

Ejercicio:
En cada caso escojamos el mayor nmero entero menor o igual que x
1. x = 3.8 2. x = 0.15 3. x = -0.15 4. x = 2
5. x =1.99 6. x = -1.99 7. x = -2 8. x = 0

La correspondencia que asigna a cada nmero real x el nmero entero [ ] x , recibe el nombre de
FUNCIN PARTE ENTERA

f(x) =[ ] x = a, donde 1 + < a x a y a

Explicacin a la grfica:

x y
-3 x < -2, [x] -3
-2 x < -1, [x] -2
-1 x < 0, [x] -1
0 x < 1, [x] 0
1 x < 2, [x] 1
2 x < 3, [x] 2
3 x < 4, [x] 3

Observe en la grfica que el dominio de la funcin son
todos los nmeros reales y el rango son todos los
nmeros enteros: D = R =
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Ejemplos:
1. Dibujar la grfica de f(x) = x [x] (parte decimal de x)
2. Un parqueadero pblico cobra su alquiler de la siguiente manera: por la primera hora o
fraccin $2.000 y por cada hora o fraccin de hora adicional, $1.200.
Si x es la variable tiempo en horas, entonces el costo estar dado por la funcin f(x) = 2
1.2[1 x]
Hacer una representacin grfica para valores de x en el intervalo (0, 5]


TALLER N7

Clasificar las siguientes funciones, realizar sus grficas y hallar su dominio y rango:

1.

< +
=
1 si , 3
1 si , 3 2
) (
x x
x x
x f 2.

>
+
=
1 si ,
1 si , 2
) (
2
x x
x x
x f 3.

< < +

=
1 si , 2 7
1 1 si , 2 3
1 si , 1
) (
x x
x x
x
x f


4. x x f =1 ) ( 5.

+ =
2
1
) ( x x f 6. [ ]
2
1
) ( + = x x f

7. x x x f + = ) ( 8.
x
x
x f = ) ( 9.

> +

=
0 si , 1
0 si ,
) (
x x
x x
x f
10. f(x) = |x + 1| 11. f(x) =[ ] x + 2 12. f(x) =

< <
+
1 si , 2
1 2 si , 1
2 si , 1
x x
x
x x

13. El costo de una llamada telefnica de larga distancia a cierto pas, tiene una tarifa dada por la
funcin f(t):
[ ]
[ ]

> + +
+
=
2 si , 1 5 . 2 6 . 12
2 0 si , 1 2 . 4
) (
t t
t t
t f

donde t est medido en minutos y f( t) en miles de pesos.
a) Calcular el costo de una llamada de 5 minutos
b) Dibujar la grfica de f( t) para 6 0 < t
c) Explicar este sistema de tarifacin telefnica


LGEBRA DE FUNCIONES

A partir de dos funciones reales f y g es posible definir otras funciones generadas por su suma,
producto o cociente. Veamos:

1. Funcin suma denotada por f + g, y definida por (f + g)(x) = f(x) + g(x)

2. Funcin diferencia denotada por f g, y definida por (f g)(x) = f(x) g(x)

3. Funcin producto denotada por fg, y definida por (fg)(x) = f(x) x g(x)

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4. Funcin cociente denotada por
g
f
, y definida por ) (x
g
f

=
) (
) (
x g
x f
, siendo g(x) 0

Dominio de f + g, f g, fg, y f/ g

En cada caso el dominio de la nueva funcin est dado por aquellos valores de x comunes a los
dominios de las funciones f y g, con la condicin de que en la funcin cociente deben excluirse
todos los valores de x que hagan g( x) = 0.

Ejemplo:
1. Con las funciones f( x) = x + 1 y f( x) = x
2
hallar:
a. Hallar la funcin f + g y su dominio
b. Trazar y analizar la grfica de f + g
2. Sean f y g dos funciones reales definidas por las reglas 4 ) ( = x x f y x x g = 7 ) ( . Hallar
a) fg y su dominio b) f/ g y su dominio


FUNCIN COMPUESTA

La composicin de funciones es de suma importancia en el tema de lmites, continuidad,
derivacin e integracin de funciones. Analicemos algunos ejemplos que nos aproximen al
concepto de funcin compuesta:

1. Un ejecutivo de xito debe:
a) Alimentarse bien
b) Destacarse acadmicamente
c) Contar con un buen empleo
Analizando, se deduce que para contar con un buen empleo, depende del desempeo
acadmico y ste a su vez depende de la alimentacin, es decir, alimentarse bien y rendir
acadmicamente son componentes o condiciones para contar con un buen empleo. En otras
palabras la funcin C es una composicin de las funciones A y D

2. En el esquema que se presenta abajo, el conductor aplica una fuerza F al acelerador para
impulsarla gasolina hacia el carburador. A su vez, el carburador C vaporiza la gasolina, que
activa el motor.
De esta manera, la potencia P desarrollada por el motor depende de las acciones (funciones) F
y C.


Matemticamente decimos que P es una composicin de la funcin F realizada por el
conductor sobre el acelerador y de la funcin C que realiza el carburador
vaporizando la gasolina.

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18
El siguiente diagrama nos muestra que:
f es una funcin de A en B
g es una funcin de B en C
h es una funcin de A en C, mediante la cual a
cada elemento de A se le asigna un elemento de
C. veamos por ejemplo que:
f(-2) = -3
g(-3) = -6
g[ f( - 2) ] =- 6
Por lo tanto h( - 2) = - 6

Definicin
Si X, Y y Z son conjuntos de nmeros reales, f es una funcin
de X en Y y g otra funcin de Y en Z, de tal manera que f
enva X a Y y g enva Y a Z, se puede definir una funcin que
enva X a Z; esta funcin se llama funcin compuesta

La funcin compuesta f g o , llamada tambin composicin de
g y f, es la funcin de A en Z dada por:

( ) [ ] x f g x f g = ) )( ( o , X x


El dominio de la funcin compuesta, es el dominio de la funcin resultante.
Aclaracin: ) )( ( x g f o no necesariamente es igual a ) )( ( x f g o

Ejemplos:
1. Evaluar ) ( g f o , para f(x) = 5x + 2, g(x) = x
2
3 (dos formas diferentes)

2. Evaluar ) 2 )( ( g f o , para el ejemplo anterior


3. La expresin
h
x f h x f ) ( ) ( +
, con h 0, se llama cociente de diferencias de f. Hallar el
cociente de diferencias para cada una de las funciones, simplificando hasta donde sea posible
a. f(x) = x
2

b. f(x) = 1/x
c. f(x) = x
d. f(x) = Senx (Recuerde que
( ) Cos Sen Cos Sen Sen + = + )

4. Un tanque tiene forma de cono circular recto, de altura 4.8
metros y radio 2.4 metros. El agua fluye al tanque de tal
forma que el radio del nivel del agua es r = 0.4t meros,
donde t es el tiempo (en minutos) necesario para llegar a
este nivel. La figura ilustra la situacin.
a. El rea A de la superficie del crculo que se forma en
el nivel del agua es r
2
. hallemos el rea en funcin
del tiempo (A(t)) y utilicmosla para determinar el
rea de la superficie del agua cuando t = 2 minutos.
b. En qu instante el rea de la superficie es 5.76 m
2
?
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19
c. El volumen V del agua esta dado por
3
2
h r
V

= . Hallemos el volumen en funcin del
tiempo (V(t)) y utilicemos esta expresin para determinar el volumen del agua
contenido en el tanque al cabo de t = 3 minutos.
d. En qu instante el volumen del agua es 9.216 m
3
?


TALLER N8

1. Dadas las funciones f (x) = x(x + 1); g (x) = x
2
2; h (x) =
1
1
+ x
y p (x) = 2x
2
,
encuentre la operacin indicada y el dominio correspondiente:
a) (

f + g) (1) b. ( fg)(x) c. ( h p)(1) d) ) (x
g
p

2. Sean f(x) = x + 1 y g(x) = x
2
. hallar:
a) ) )( ( x g f o b) ) )( ( x f g o c) ) 2 )( ( g f o d) ) 2 )( ( f g o

3. Hallar el cociente de diferencias
h
x f h x f ) ( ) ( +
de:
a) f(x) = 2x 4
b) f(x)= x
3

c) f(x) = Cosx (Recuerde que ( ) Sen Sen Cos Cos Cos = + )

4. Dadas las siguientes funciones, evala ) )( ( x g f o
a) f (x) = 2x
2
+ 5 g (x) = 4 7x
b) f (x) = x
3
g (x) = x + 1
c) f (x) = 3x
2
+ 2 g (x) =1/(3x
2
+ 2)
d) f (x) = x
2
g (x) = 1/x
2

e) f (x) =
) 1 3 (
1
+ x
g (x) = 2/x
2

f.) f (x) = 4
2
+ x g (x) = 7x
2
+ 1

5. La distancia recorrida por una bola de boliche, que
rueda hacia abajo por una rampa, est dada por la
funcin f(t) = 1.8t
2
metros, donde t esta medido
en segundos, despus de soltar la bola.
La velocidad promedio de la bola en el intervalo
[ ] t a a + , , con 0 t , es el cociente de diferencias
t
a f t a f

+ ) ( ) (
, donde t es el intervalo de
tiempo desde a hasta t a + . Evaluar la velocidad
promedio de la bola de boliche para cada uno de los intervalos de tiempo.
a) [2, 3] b) [2, 2.5] c) [2, 2.1]


Temas complementarios:
Funciones inyectivas, sobreyectivas, biyectivas, pares, impares.
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20
RESPUESTAS

TALLER N 1
1) a) {(3, 2),(4,2)} b) {(2, 4), (2, 9), (2, 16), (3, 4), (3, 9), (3, 16), (4, 9), (4, 16)}
c) {(2, 4)} d) {(2, 4), (3, ), (4, 16)}
2) a) D=- {5/4} R=-{0} b) D=-{-1} R=-{0} c) D=-{-2/3} R=-{0}
d) D=-{-1/5} R=-{0} e) D=-{-3} R=-{0} d) D=-{0} R=-{0}
g) D=-{ 2 } R= y - 5/4 y > 0 h) D=-{ 3 } R=( ] ( ) , 0 9 / 1 , i) D=[ ) , 5 / 3 R=
j) D= R=3/4 k) D=[-4, 4] R=[-4, 4] l) D=[ ) , 2 / 1 R=
m)D=-{0} R=-{2/5} n) D=-{0} R=-{-5/3} o) D= R=[ ) , 2 / 3
p) D= R= q) D=[-2, 2] R=[-2, 2] r) D=[-2, 2] R=[-2, 2]

TALLER N 2
1) a) No por que no cumple las condiciones b) S c) No, pues sobra un elemento del dominio
2) a) S, cumple ambas condiciones b) No, 6 tiene dos imgenes c) No, pues sobra un elemento en el dominio
3) a) 1/2 b) 4 c) 2 d) 6 e) -4 f) 1 g) 0 h) 12
4) a)
) 2 1 )( 2 1 (
2
b b
b
+
b)
4
1
b
c)
16 8
1
2 4
+ b b

d)
) 2 )( 2 (
1
2 2
+ b b
e) (b + 2)(b 2) f)
4
1
2
b

5) a)Los puntos (-1, 6); (1/2, 3/4 ) S b) Los puntos (4, 0); (20, 4) S c) El punto (0, -1) S

TALLER N 3
1) a) S, esta definida de b) S, esta definida de c) S, esta definida de
d) S, esta definida de e) S, esta definida de f) S, esta definida de
g) No cumple ninguna de las condiciones. Ser funcin, si x y + = o x y = y su dominio es [0, )
h) No cumple ninguna de las condiciones. Ser funcin, si
2
1 x y + = o
2
1 x y + = y su dominio es [-1, 1]
i) No es funcin, ya que el dominio no son todos los reales. Ser funcin, si el dominio es { } 0
2) a) S b) No c) S d) S e) No f) S

TALLER N 4
1) a) m=-1/3; decreciente b) m=3; creciente c) m=3; creciente

d) m=-4/3; decreciente e) m=9/16; creciente f) m=-1; decreciente

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Funciones
21
2) a) f(x)=5000x-122300 b) 24 carreras aprox.
c) 44 carreras aprox. d) $2700 de ganancia y $117700 de ganancia
e)

17700
52700
72700
22700
132700
152700
7700
0
20000
40000
60000
80000
100000
120000
140000
160000
180000
L M M J V S D

3) a) f(x)=200000x, si 5 x b) f(x)=1000000+180000(x5), si 10 5 x
4) a) b) c)

5) Tanto el dominio como el rango es

TALLER N 5
1) a) b) c)

3) a) t=4seg. b) t=2seg c) 19,2 m.
4) a) D= R=[-1.125, ) b) D= R=[-0.125, ) c) D= R=(- , -0.875]





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Funciones
22

d) D= R=(- , 0.25] e) D= R=[-0.25, ) f) D= R=[0, )

g) D= R=(- , -1.75] h) D= R=[-0.25, )

5) a) 180000 lts. b) t=30 min. 6) No es funcin
c)

7) 55.2 fts. 8) 21.36 m. 9) a) y = 0.0008x
2
+ 10 b) 15.12 m. 10) 4.9 m. 11) a 1/2plg del vrtice

TALLER N 6
1) D= R=(0, ) 2) D= R=(0, ) 3) D=(0, ) R= 4)D=(0, ) R=

Problemitas
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Funciones
23
1) a) $1338,2 b) 2) 3) t=14 aos
4) t=3.8 horas 5) a) l=12.77 b) D= 22plg aprox.

TALLER N 7
1) D= R=( ] 4 , 2) D= R= 3)D= R=( ] 5 ,

4) D= R=( ] 1 , 5) D= R= 6) D= R=n/2, con n impar

7) D= R=[0, ) 8) D={0} R={-1,1} 9) D= R=(0,1)

10) D= R=[0, ) 11) D= R= 12) D= R=

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Funciones
24
13) a) $27.6 b) c) Sistema de tarifacin viable para menos de 2min, o ms de 7 min


TALLER N 8
1) a) 1 b) x
4
+x
3
2x
2
2x c) -3/2 d) 2x
2
(x+1)
2) a) x
2
+1 b) x
2
+2x+1 c) 5 d) 9
3) a) 2 b) 3x
2
+3xh c)
h
Cosx SenxSenh CosxCosh +

4) a) 98x
2
112x107 b) x
3
+3x
2
+3x+1 c)
4 12 9
11 24 18
2 4
2 4
+ +
+ +
x x
x x

d) 1/x
4
e)
2
2
6 x
x
+
f) 4 14 49
2 4
+ + x x
5) a) 9m/seg b) 8.1m/seg c) 7.38m/seg