El Diseo Curricular y los

diversos modelos educativos

Reflexin:
Qu tipo de profesionista se va a
requerir en un futuro?
Cules sern las caractersticas
especficas que requerir una
persona para conseguir un trabajo?
Contenido
Currculum
Currculum
Modelos educativos
Modelos educativos
Diseo curricular
Diseo curricular
Plan de estudios
Plan de estudios
Qu es Currculum?
Segn Walter (1982) el currculum es muchas
cosas para mucha gente.
Durante los ltimos aos este trmino ha sido
objeto de un amplio debate y en consecuencia
han surgido tantas definiciones segn el
nmero de autores que lo han estudiado.
Clasificacin de definiciones
EL CURRICULO COMO :
LOS CONTENIDOS DE LA ENSEANZA. (Briggs)
PLAN O GUIA DE LA ACTIVIDAD ESCOLAR.
(Taba)
EXPERIENCIA. (Johnson).
SISTEMA. (Kaufman).
DISCIPLINA.
mbitos del currculum
Se refiere a todo el mbito
de experiencias, donde el
profesorado ejerce su
oficio y el alumnado vive
su experiencia escolar.

m
b
i
t
o
s
Segn Bolvar el currculum tiene dos mbitos:
Sobre el mbito prctico se
construye y define un
campo de estudio
disciplinar. Se refiere a la
dimensin de elaboracin
terica.
Prctico:
(Currculum como
fenmeno)
De estudio:
(Currculum como
investigacin)
Concepto de currculum
Margarita Pansza (1988):
Serie estructurada de experiencias de
aprendizaje que en forma intencional son
articuladas con una finalidad concreta:
producir los aprendizajes deseados.
Concepto de currculum
Presenta dos aspectos diferenciados y al
mismo tiempo interconectados:
el diseo y la accin.
Implica una concepcin de la realidad, del
conocimiento y del aprendizaje.
Currculum NO es
Un Plan de estudios.
Los contenidos de cursos.
El Temario de clase.
El diseo de programas de
estudio.
La organizacin de
experiencias de
aprendizaje.
stos son
elementos que
lo constituyen,
pero no lo
representan.
Importante
El currculum debe ser analizado:
Internamente
Externamente
Segn los efectos
econmicos,
polticos y sociales,
as como sus
diversos alcances.
Contenido
Currculum
Currculum
Modelos educativos
Modelos educativos
Diseo curricular
Diseo curricular
Plan de estudios
Plan de estudios
Modelo segn el DRAE
Esquema terico de un sistema o una
realidad que se elabora para facilitar su
comprensin y estudio.
Los modelos educativos
Dependen de la concepcin que se tenga de:
Educacin
Aprendizaje
Enseanza
Alumno
Docente
Algunos modelos educativos
Centrados en el:
Tradicional
Didctica crtica
Tecnologa
Educativa
Educador
Educando
Contenido
Educativo
Modelo centrado en el Educador
Educador: papel protagnico,
impone, ordena y exige disciplina.
Educando:
Tabula rasa
Pasivo receptivo
y memorstico
Contenido
educativo:
Temas, informacin
Modelo centrado en el Contenido
educativo
Educador: agente
pasivo, centrado en el
cmo de la enseanza.
Educando:
Controla y
manipula el
aprendizaje
Contenido educativo: medio para el
logro del aprendizaje.
Modelo centrado en el Educando
Educador: Gua y
orientador. Se fundamenta
en la investigacin; su tarea
se centra en ensear a
aprender.
Educando: actor fundamental del
proceso de E-A.
Contenido:
Actualizados y
contextualizados. Busca
aprendizajes superiores.
Modelo Educativo UAM I
Centrado en el alumno y el aprendizaje.
Caractersticas:
Interdisciplinariedad.
Liga de la investigacin y la docencia.
El autoaprendizaje.
El trabajo en equipo.
Desarrollo de una visin crtica y tica.
Contenido
Currculum
Currculum
Modelos educativos
Modelos educativos
Diseo curricular
Diseo curricular
Plan de estudios
Plan de estudios
Diseo Curricular
Es una metodologa que cuenta con
una serie de pasos, organizados y
estructurados, con el fin de
conformar el currculum.
Caractersticas del Diseo Curricular
Dinmico, orientado al cambio de manera
lgica y razonada.
Continuo, se compone de varias fases
estrechamente relacionadas entre s, con
una secuencia en espiral.
Participativo, requiere de la colaboracin de
todos los actores involucrados en el proceso
de e-a.
Contenido
Currculum
Currculum
Modelos educativos
Modelos educativos
Diseo curricular
Diseo curricular
Plan de estudios
Plan de estudios
Qu es un Plan de Estudios?
Es la descripcin secuencial
de la trayectoria de
formacin de los alumnos en
un tiempo determinado.
Elementos del Plan de Estudios
Perfil de
Egreso
Caractersticas y Razn de ser de la Institucin
Perfil de
ingreso
Mapa curricular
Lneas de formacin
Programas analticos
Trayectoria de Formacin
Diseo del Plan de Estudios
Caractersticas y Razn de ser de la Institucin
Perfil de
ingreso
Trayectoria de Diseo
Perfil de
Egreso
Mapa curricular
Lneas de formacin
Programas analticos
Etapas para elaborar el Plan de
Estudios
1. Diagnstico de la situacin actual
2. Diseo del perfil de egreso
3. Distincin de las lneas o reas
curriculares
4. Elaboracin del mapa curricular
5. Diseo del perfil de ingreso
6. Elaboracin de los programas de estudio.
1. Diagnstico de la situacin actual.
Anlisis Interno: Consiste en conocer a fondo a la
institucin educativa que disear el Plan de
Estudios.
Anlisis Externo: Consiste en detectar el contexto
en el cual se encuentra la institucin educativa.
Estudio comparativo con los planes de estudio .
Demanda de ese profesionista y las necesidades requeridas por
los empleadores.
Anlisis a futuro.
2. Diseo del Perfil de Egreso.
El Perfil de egreso es:
Conjunto de rasgos: conocimientos,
habilidades, actitudes y/o competencias
que caracterizan al egresado al terminar
el plan de estudios.
2. Diseo del Perfil de egreso
Para describir el perfil de egreso es
necesario responder:
Qu hace el profesionista X ?
Dnde se va a desempear
profesionalmente?
Qu conocimientos, habilidades y actitudes
requiere para desempearse?
3. Distincin de las lneas curriculares
Las lneas curriculares son las reas en
las cuales se agrupan las asignaturas.
Tienen las siguientes funciones:
Se les asigna un peso %.
Segn el % se distribuye en nmero de
horas clase que les corresponde.
Ejemplo de lneas curriculares
Lneas de
formacin
Bachillerato
tecnolgico
Bachillerato
humanista
Tecnolgica 60% 30%
Humanista 20% 60%
Ecolgica 20% 10%
4. Elaboracin del mapa curricular
(Diagrama de seriacin)
El mapa curricular se puede definir como:
Conjunto de materias agrupadas por
lneas de formacin o reas de estudio,
en orden al perfil de egreso y distribuidas
en el tiempo o duracin del plan de
estudios.
Elementos del mapa curricular
Lneas de formacin
Materias o contenidos de E-A
La carga horaria
El tiempo
Ejemplo de mapa curricular
5. Diseo del perfil de ingreso
El perfil de ingreso expresa las
caractersticas que un alumno
debe reunir para poder cursar este
programa.
6. Elaboracin de los programas de
estudio.
Los programas de estudio son:
El instrumento mediante el cual se pone
en prctica el plan de estudios.
Representan concretamente todos los
principios y objetivos planeados en el
perfil de egreso.
Elementos del plan de estudios de la
UAM I
Perfil de egreso general.
Objetivo general del plan de estudios.
Estructura de los planes de estudio.
Elementos del plan de estudios de la
UAM I: Perfil de egreso
Identificar, plantear y resolver problemas cientficos
y tcnicos relacionados con la disciplina /profesin,
mediante el uso de conceptos, tcnicas y mtodos
propios de las ciencias y la ingeniera, con un
enfoque hacia el desarrollo sostenible, desde las
perspectivas ambiental, social, econmica y tica.
Comprender el papel que desempea la
investigacin en la generacin del conocimiento y
el desarrollo tecnolgico y aplicar algunos de sus
mtodos.
Elementos del plan de estudios de la
UAM I: Perfil de egreso
Aprender de manera autodidacta.
Comunicar de manera concisa ideas,
conocimientos, tcnicas y mtodos
relacionados con su trabajo, en forma oral y
escrita.
Utilizar sistemas de cmputo, tecnologas
de la informacin e instrumentacin
cientfica en la solucin de problemas en el
mbito profesional.
Elementos del plan de estudios de la
UAM I: Perfil de egreso
Tratar asuntos y problemas relacionados con los
mbitos profesional y comunitario en el idioma
ingls.
Interactuar con profesionales y trabajadores de
diversas especialidades y participar en grupos
interdisciplinarios.
Ejercer una actitud activa, creativa, crtica y tica
en el desempeo de su profesin.
Asumir con responsabilidad y honestidad el trabajo
individual y en equipo.
Desenvolverse con respeto, tolerancia,
comprensin y solidaridad en ambientes culturales
diversos.
Elementos del plan de estudios de la
UAM I: Estructura
Formacin bsica son las habilidades, actitudes y los
conocimientos en ciencias bsicas necesarios para abordar
los contenidos propios de las licenciaturas.
Formacin profesional son los conocimientos,
metodologas y habilidades que le dan identidad a la
licenciatura. Se compone de crditos obligatorios que
constituyen la formacin mnima disciplinar.
Formacin complementaria son los conocimientos,
habilidades y valores que le dan al estudiante una visin ms
amplia de su profesin y del mundo. Se compone de crditos
optativos que debern escogerse de los planes de estudio
de licenciaturas de las divisiones de la UAM y de otras
instituciones.