LECTURAS PARA EL ALUMNO DE 2 GRADO

Marzo
La chirima
Hace mucho tiempo, haba una hermosa princesa que estaba triste. Su
pap, el rey, quera hacerla sonrer y le regal joyas, pero ella no sonri.
l trajo msicos que tocaran para ella, pero no sonri.
l pens que si ella se casara, sera feliz.
Hombres muy educados y elegantes vinieron a verla, pero ella no sonri.
Un hombre muy humilde con una hermosa voz, vino a verla, y ella sonri!
La princesa dijo al hombre: Yo me casar contigo si puedes cantar
tan dulcemente como los pjaros.
Entonces tendr que aprender a cantar como los pjaros le dijo.
Y se fue al bosque. Despus de tres das, el se puso a llorar.
El espritu del bosque lleg y le pregunt: Qu pasa?
Quiero cantar tan dulcemente como los pjaros, pero no puedo le dijo.
El espritu del bosque le dio una chirima y le ense a tocarla.
El bosque se llen de una msica tan dulce como el canto de los pjaros.
El hombre volvi a ver a la princesa y toc la chirima para ella.
La princesa escuch la msica y sonri.
El hombre se cas con la princesa, y los dos vivieron muy felices.
Desde entonces, los mayas siempre tocan la chirima.
Mary Capellini 1999 Farolitos.
Adaptacin MTP
Contesta.
Por qu llor el humilde hombre?
Por qu la princesa se cas con el humilde hombre y fueron muy felices?
Antes de leer o escuchar la lectura La chirima, de qu crees
que trata? ________________________________________________________
__________________________________________________________________
Lee o escucha la lectura.
LECTURAS PARA EL ALUMNO DE 2 GRADO
ASPECTOS OTROS MOMENTOS
S-No
MOMENTO FINAL
(SUGERIDO EN ESTA
PROPUESTA)
S-No
TOTAL
AVANCE DE
COMPRENSIN
LECTORA
1 2 3 4 S No
1. Comenta de qu
puede tratar un texto
a partir de su ttulo.
2. Localiza informacin
especfca en un
texto.
3. Opina sobre el con-
tenido de un texto.
Nombre de la alumna o alumno: ____________________________________________
4 S = Siempre
3 S = Casi siempre
2 S = En ocasiones
1 S = Requiere apoyo adicional
AVANCE DE COMPRENSIN LECTORA
Registro individual Marzo
LECTURAS PARA EL ALUMNO DE 2 GRADO
Cuntame otra vez la noche que nac
Junio
Contesta.
Por qu llevaban a la nia como mueca de porcelana?
Qu opinas de que la pareja haya adoptado a la nia?
Antes de leer o escuchar la lectura Cuntame otra vez la noche
que nac., de qu crees que trata? ______________________________
__________________________________________________________________
Lee o escucha la lectura.
Cuntame otra vez que t y pap estaban acurrucados como cucharas
y que pap roncaba, cuando son el telfono en medio de la noche y
te dijeron que yo haba nacido.
Cuntame que llamaron al abuelo y a la abuela mientras corran, pero
ellos no oyeron el telfono porque dorman como troncos.
Cuntame otra vez cmo yo no poda crecer dentro de ti y que otra mu-
jer, que era muy joven para cuidarme, era mi madre biolgica y me ha-
ca crecer dentro de ella, y ustedes queran adoptarme y ser mis padres.
Cuntame que se tomaron de la mano todo el camino hasta el hospital
y cuando llegaron se quedaron callados y con el corazn encogido, me
tomaste en brazos y me llamaste tu angelito, y cmo llorabas de felici-
dad.
Cuntame otra vez que me llevaban como una mueca de porcelana
de camino a casa y cmo se apartaban de todos los que estornudaban.
Cuntame otra vez de nuestra primera noche en familia.
Jaime Lee Curtis. Libros del Rincn. Serie: al Sol solito.
Adaptacin MTP
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S-No
MOMENTO FINAL
(SUGERIDO EN ESTA
PROPUESTA)
S-No
TOTAL
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LECTORA
1 2 3 4 S No
1. Comenta de qu
puede tratar un texto
a partir de su ttulo.
2. Localiza informacin
especfca en un
texto.
3. Opina sobre el con-
tenido de un texto.
Nombre de la alumna o alumno: ____________________________________________
4 S = Siempre
3 S = Casi siempre
2 S = En ocasiones
1 S = Requiere apoyo adicional
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