Machaq Mara 2014

La sabidura astronmica de
nuestros Abuelos
Luis Carvajal
Ingeniero Computacion e Informatico
Magister de Educacin
Presentacin
El tema que se presenta, tiene la intencin
de contribuir al reconocimiento de los
saberes ancestrales sobre la medicin del
tiempo de nuestros abuelos y de esta
forma comprender en amplitud la
concepcion y el legado de la festividad del
Machaq Mara.
Contenidos
La Cultura Aymara en las Escuelas
Enfoque del Modelo Escolar
Equivalencias del Ao Nuevo Andino
Comprendiendo el Tiempo
Calendario Actual
Solticios y Equinoccios
El significado del Machaq Mara
Conclusiones Finales

La Cultura Aymara en las Escuelas
Es el deseo de personas por
impulsar nuevas enseanzas en
los establecimiento donde se
concentren nios aymaras.

La calidad de la Educacin, se
focaliza en establecimientos con
una gran riqueza de
conocimientos, fortalecidos por
un curriculum inclusivo. Debemos
cambiar el modelo educativo para
producir mejores alumnos que
orientan su futuro hacia la vida
real con todas sus complejidades
Enfoque de un Modelo Escolar
Escuelas del Siglo XIX Escuelas del Siglo XXI
Profesor
Alumno
Contenidos
Conocimiento
Aprendizaje
Profesor
Alumno
Contenidos
Conocimiento
Aprendizaje
Dictar
Exponer

Analizar
Comprobar

pizarra cuaderno
Biblioteca
Proyector
Multimedial
Laptop
Internet
Historia
Universal
Cultura
Equivalencias del Ao Nuevo
Andino
Ao Nuevo
MACHAQ MARA
MARA TAQA
Divisin del Ao
WILLKA KUTI
Retorno del Sol
Significa que el Ao
tiene un corte que
separa un ciclo del otro y
que constiuye el da que
amarra los ciclos.
Expresin literal y
abstracta para denominar
como en occidente la
celebracin de un Ao
Nuevo o Nuevo Ciclo
Denominacin del
fenomeno que ocurre en
la espera de un nuevo
ciclo, donde se espera la
llegada del Sol
Comprendiendo el tiempo
Que es lo que entendemos actualmente
por tiempo?

A simple vista hablar del tiempo nos lleva a
asociar al reloj como su elemento principal en
nuestros dias. En nuestra vida en la ciudad
hay algunas representaciones para concebir
el concepto de tiempo, por ejemplo frases
como:

Hay que matar el tiempo
El tiempo es oro
El tiempo cura las heridas

Hoy en da estamos estrictamente regidos
por el tiempo, pero es un tiempo inhumano
que no nos deja vivir tranquilo.

Pero que es el Tiempo, lo podemos sentir?
Que es lo que nos esta impulsando a actuar,
vivir o hacia un objetivo. Ser el tiempo?


El tiempo que percibimos hoy es
una abstraccin provocada por el
mismo hombre en su mente y que
les impide liberarse. Se desliga
totalmente de la naturaleza, por
ejemplo, que pensara un animal
en un 1 de enero, pero si
reaccionaria si viene un 21 de
Septiembre, porque sabe que es
poca de primavera, y su animo
es de alegra. La primera fecha es
inventada por el hombre, pues el
ao nuevo es un concepto propio
de determinar su inicio de ao, sin
pensar en el sol, la luna, ni en las
estellas.
La concepcin del tiempo
Origen del Calendario
El primer pueblo que midi con exactitud el ao
fue el egipcio, que se bas en la estrella Sirio
para hacerlo. Los egipcios descubrieron que el
ao duraba 365 das y , lo cual est muy
cerca de su duracin real.

Julio Csar tuvo noticia de este calendario
cuando estuvo en Egipto y lo import a Roma
en el ao 46 antes de Jesucristo (A.C.). Ms
tarde, este calendario se extendera por todo el
imperio romano. Este calendario es
prcticamente igual al nuestro actual: tres aos
duran 365 das y el cuarto 366, con lo cual se
consigue que su duracin media sea de 365.25
das.
Origen del calendario
El calendario juliano consideraba que el
ao trpico estaba constituido por 365,25
das, mientras que la cifra correcta es de
365,242189, es decir, 365 das, 5 horas,
48 minutos y 45,16 segundos. Esos ms
de 11 minutos contados adicionalmente a
cada ao haban supuesto en los 1257
aos que mediaban entre 325 y 1582, un
error acumulado de aproximadamente 10
das, por lo cual se instaur el calendario
gregoriano, nuestro actual calendario.
Su nombre proviene de su principal
promotor el Papa Gregorio XIII, que lo
sustituy en 1582.
4 de Octubre
1582
15 de Octubre
1582
Calendario Actual
Los calendarios antiguamente
venan con referencia de ciclo
lunares para comprender el
entorno que rodeaba. Pero ya
no aparece esto, y se desliga
de a poco con la naturaleza, lo
mismo sucede con el reloj,
que contaba antiguamente
con una manecilla larga y
corta, indicando el movimiento
del sol y la luna, pero hoy solo
percibimos numeros
solamente, como lo son ahora
los relojes digitales.
Fenomenos de la Luna
La Luna en su giro alrededor de la Tierra presenta
diferentes aspectos visuales segn sea su posicin
con respecto al Sol. Cuando la Luna est entre la
Tierra y el Sol, tiene orientada hacia la Tierra su cara
no iluminada (Novilunio o Luna nueva). Una semana
ms tarde la Luna ha dado 1/4 de vuelta y presenta
media cara iluminada (Cuarto Creciente).

Otra semana ms y la Luna ocupa una posicin
alineada con el Sol y la Tierra, por lo cual desde la
Tierra se aprecia toda la cara iluminada (Plenilunio o
Luna llena). Una semana ms tarde se produce el
cuarto menguante. Transcurridas unas cuatro
semanas estamos otra vez en Novilunio. La zona
que limita la luz y la sombra se denomina terminador.
(Ver luminosidad lunar).


Solticios y Equinoccios
El 21 de junio es el solsticio de invierno,
una fecha que anuncia oficialmente la
llegada del invierno a los pases del
hemisferio sur. Pero qu es un
solsticio?
Los solsticios son los dos puntos en los
que la rbita de la Tierra se encuentra "ms
chueca" respecto a los rayos solares, y
definen las estaciones de invierno y verano.
Esto significa que una parte del ao el Sol
pareciera estar "por debajo de la Tierra" y
otra parte del ao parece estar "por
encima", y los solsticios son los dos
momentos en que "ms por encima" y "ms
por debajo" parece estar. Durante los
solsticios el Sol y la lnea del ecuador
terrestre forman un ngulo de 23 y medio.

Para nosotros el 21 de junio es el solsticio
de invierno (empieza el invierno), y el 21 de
diciembre es el solsticio de verano (empieza
el verano). Esto corre solamente para los
que vivimos en el hemisferio sur, porque en
el hemisferio norte sucede a la inversa: 21
de junio = verano y 21 de diciembre =
invierno. Como puedes ver existe un
desfase de aproximadamente 14 das entre
los solsticios y las posiciones de afelio y
perihelio de nuestro planeta.
La medicion del tiempo
El da solar promedio dura 24 horas, pero el
dia sideral dura aproximadamente 23 horas y
56 minutos. Esto se produce porque las
estrellas distantes adelantan al Sol en unos
cuatro minutos por da. En las vietas, el Sol
es el crculo amarillo y la estrella distante es el
pequeo crculo rojo. La direccin Sur local
es S.

Se dice que el Sol pasa por un determinado
meridiano cuando lo vemos pasar por el punto
ms alto de ese da. Este punto se denomina
cenit y marca el medioda del da civil. Este
surgi de la divisin acordada por los
gobiernos para dividir el da en doce horas
antes del meridiano de medioda (A.M.) y doce
horas pasado este meridiano (P.M.).


La Cosmovision Andina
En el mundo andino, la
concepcion de la vida era
establecida en funcin del
conocimiento exacto de las
estrellas. La via lactea
(MAYU)era proyectada en la
vida como un gran rio
estelar. Uno de los aspectos
mas interesantes es que
nose observaban las
constelaciones brillantes,
sino que tambien se
observaban espacios
oscuros en el cielo al que
denonaban las
constelaciones oscuras,
representadas en animales
como la llama
Constelaciones Andinas
El hombre andino, al
tener en su entorno la
posibilidad de ver
innumerables estrella, en
su relacin con la vida,
se fijo en algunas para
poder profundizar sus
conocimientos de su
trabajo diario y
constituyen algo
importante que se
recuerda a traves de su
celebracion
Constelaciones Andinas
Constelacin de Orin
Egipto
Grecia
Representacion de Orion
El significado del Machaq Mara
Las Constelaciones en
Banderas
Australia Nueva Papa Guinea
Samoa Nueva Zelandia
Las Constelaciones en
Banderas
15 de Noviembre
de 1889
Brasil
1 Procyon (Canis Menor)
2 Canis Mayor (Sirio)
3 Canopus
4 Virgo
5 Hidra
6 Cruz del Sur
7 Estrella del Polo Sur
8 Triangulo Austral
9 Escorpio
La Cruz del Sur
Es una de las
constelaciones mas
importantes del
hemisferio sur.
Representa a
cuatro estrellas
ubicadas por el rio
de estrellas tan
caractersticos en
los cielos limpios
del interior
1
1
1
1
1
2 2
La Chakana
Chakana Solar
Machaq Mara
21 de Junio
Capaj Raymi
21 de Diciembre
Equinoccio
Otoo
21 de Marzo
Equinoccio
Primavera
21 de Junio
Anata
Carnavales
2 Febrero
Wilancha
3 Agosto
Cruz de Mayo
3 de Mayo
Dia de los
difuntos
1 Diciembre
Chakana Lunar
2
1
3
4
5
6
7
Luna Nueva
Cuarto Creciente
8
9
10
11
12 13
14
Luna Llena
15
Cuarto
menguante
16
17 18
19
20
21
22
23 24
25 26
27
28
Chakana Solar
Chakana Lunar
La Wiphala
Chacana
Solar
Chacana
Lunar
Elementos de Medicion Andino
Herramientas de Observaciones
Astronomica Andinas
Solticio
21 de Junio
Solticio
21 de
Diciembre
Equinoccio
22 de
Septiembre
Equinoccio
23 de Marzo
Herramientas de Observaciones
Astronomicas Andinas
Intrumentos de Observacin
Los Espejos de Agua
La colocas debajo de la estrella que est en el
cenit, cuyo reflejo deseas captar.

Sabes que el espejo de agua est reflejando el
punto exacto, cuando al rededor de la vasija se
forma un anillo luminoso y esttico, es decir que
no se mueve.

En cambio, si an no has captado su lugar
exacto el reflejo proyectado en el agua se
mueve. Para captar el punto exacto, hay que
mover lentamente la vasija hasta que aparezca
el aro luminoso.

Eso fu lo que hicieron los hombres andinos
para trasladar la Cruz del Sur a la tierra. Esta
constelacin est en el cenit entre el 2 y el 3 de
mayo a las 12 de la noche, en las poblaciones
altiplnicas de Salinas de Garcia Mendoza, el
volcn Thunupa y toda esa zona.


Intrumentos de Observacin
Los Espejos de Agua
Testimonio Visual del
Machaq mara
El dibujo que sigue a continuacin
es un grabado correspondiente al
mes de Junio llamado HUACAY
CUSQUI QUILLA de Huaman
Poma de Ayala, nuestro cronista
indio. Cul es el mensaje que
nos brinda con este grabado?
La Crnica de Waman Poma en
su lmina correspondiente al
Solticio de Invierno, fiesta del Inti
Raymi, muestra un personaje
volador con aspecto de diablillo
que invitndolo a Challar, se
acerca al Sol ofreciendoles ritual y
simblicamente un Kero con
chicha para reconfortarlo.
Anlisis del Dibujo
Akapacha
Alaxpacha
Manqapacha
Aspectos Iniciales
Los aspectos iniciales
que aportan al
tratamiento del tema del
Machaq Mara, tienen
relacin con su origen
histrico y se manifiesta
en crnicas y
antecedentes perdidos en
el tiempo, donde se
anuncian sucesos que en
plena colonia han
reprimido el desarrollo
cultural y la grandeza
inspiradas por culturas
ancestrales, tales como
los incas.
Aspectos Iniciales
Por ello, resulta a veces dificil
despejar profundamente el
verdadero significado y los
saberes de nuestros abuelos,
pues la llegada de los espaoles
produjo no solo una imposicion y
perdida territorial, sino tambien la
perdida del espiritu, de la fe en la
pachamama y las deidades.
Sobrevivir significaba obligarse
sencillamente a convertirse a la
fe catolica-cristiana.
Aspectos Iniciales
Sin embargo esto no deja de motivarnos
a que no todo fue colonizado y que aun
se mantienen vivas fragmentos de
sabidura andina, que solo la dedicacin y
aplicacin de una ciencia andina lo puede
recuperar. En el caso de estas
celebraciones como el Machaq Mara, si
bien se han puesto cruces, hecho liturgias
y otro tipos de practicas han impuesto a
las comunidades, el origen del
conocimiento esta donde ningn pueblo
invasor puede siquiera destruir, a no ser
que sean extraterrestre. Nos referimos al
cielo, alli esta escrito el origen del
Machaq Mara, y es necesario dejar ya de
lado la ignorancia producida por la
pasividad y el desgano de buscar y
procesar con pasin la informacin para
as revindicar este acontecimiento.
Preparacin de la Ofrenda al Sol
En esta escena debemos
preparar una ofrenda
para que nuestra deidad
como el Sol pueda recibir
y alimentarse. En este
caso en la Escuela de
Esquia preparamos
previamente una ofrenda,
donde los elementos que
contiene la mesa las
vamos disponiendo en
cada rincon de esa mesa
y en la noche la velamos
Despacho de la Ofrenda al Sol
Ya en el cerro
esperando que el Sol
retorne para poder
nuevamente cubrir
con sus rayos y dar
vida a nuestra
comunidad, nos toca
despachar la ofrenda
y de esta forma
alimentar al Sol para
que retorne con toda
su energa.
Los Emblemas Andinos
Unos de los emblemas
mas importantes de
nuestra cultura aymara
es la Wiphala, del cual
ha sido rescatada pues
en epoca de la colonia
fue prohibida, y hoy ha
renacido con fuerza en
las diversas
manifestaciones
desarrolladas por toda
la zona andina de
nuestro continente
Compartiendo la Chuspa
El realizar este acto
ceremonial es dar
inicio al dialogo
comunitario, donde
cada miembro de la
comunidad
comparte su chuspa
y esta rota
continuamente
Compartiendo la Chuspa
El objeto de este
dialogo es que la
chuspa llegue a su
dueo, cada
persona que recibe
la chuspa saca
hojas de coca y la
consume, luego
envia la chuspa a
otro miembro
Challa ritual de la Mesa
La challa ritual, es
un acontecimiento
que se realiza con
gran fe, la libacin
se hace de a par,
con el vino y el
alcohol y se hace
en direccion en
sentido contra las
manecillas de reloj,
sentido que
tambien lo
presentan las
galaxias en el
firmamento.
Challa ritual de la Mesa
Tambien es
interesante
mencionar que el
acto de challar en
un altar se hace con
dualidad, chacha-
warmi (Hombre y
mujer), tiene un
significado
importante en la
complementariedad
de la cultura
aymara.
Invocar Tata Willka

El acto de agasajar al sol y
pedir por su retorno se
manifiesta en esta imagen.
Notese que la posicion de
las manos estan con los
codos inclinados y en la
direccion del sol. Este acto
refleja el continum cultural
de mas de 4000 aos,
donde antiguas culturas
ofrendaban al sol para
humildemente pedir su
retorno
Invocar Tata Willka

Esta participacion se
hace extensiva a
toda la comunidad.
En este caso la
participacion de los
nios obedeci
principalmente a
establecer la practica
en el Establecimiento
de este
acontecimiento y en
otorgar el espacio
para su socializacion,
para su prolongacion
furura.
Invocar Tata Willka
Por ello es
importante que
cada uno de los
nios adquieran
conocimiento y
puedan descubrir
que el Machaq
Mara es una
festividad que
guarda mucha fe y
dialogo con los
seres naturales:
Pachamama, Tata
Willka
Invocar Tata Willka
Los
Apoderados
son actores
importantes en
proceso de
recuperacion
cultural y apoyo
en la practica
ancestral
Invocar Tata Willka
Su participacin
contribuye a que
los alumnos
puedan
reconocer y
estar
familiarizado en
el
Establecimiento
de estos
acontecimientos
tan propios de
nuestra cultura
Regreso de Willka (Tatita Sol)
Aunque
exactamente
el Sol sale por
el horizonte a
las 7:30 am,
en algunos
lugares su
espera puede
variar de
acuerdo a la
ubicacin de
altar
ceremonial,
pudindose
retrazarse la
llegada a las
8:00 hasta las
9:00 am.

Regreso de Willka (Tatita Sol)
La recepcin de
esta energa
solar es muy
importante para
la comunidad,
pues el sol esta
en camino de ir y
volver
nuevamente, en
este caso el sol a
partir del 21 de
Junio hasta el 23
Junio, esta en un
proceso de
retorno, lo que
explica la
cuadratura de los
ciclos.
Regreso de Willka (Tatita Sol)
Es logico que en la
ceremonia del
Machaq Mara este
presente el
emblema que nos
identifica como
pueblo. Es la
wiphala y su
identificacion
regional, el
Kollasuyu, la region
mas grande del
imperio inca, y en el
cual nuestro region
arica y parinacota
esta dentro.
Regreso de Willka (Tatita Sol)
La Sabidura Arqueoastronomica
de los Abuelos
Hoy dia podemos ver con
exactitud, todo lo que
nuestros antepasados
contaban a traves de
cuentos y relatos sobre
las estrellas y de cmo
eso era parte de sus vida.
Sofisticadas Herramientas
informticas revelan la
precisin de las
observaciones
Conclusiones Finales
Para obtener calidad de educacin en el siglo
XXI, se deben plantear transformaciones
profundas en el modelo educativo actual, donde
se incorpore la enseanza de la cultura aymara,
basado en estudios amplios de la Cosmovision
Andina. La temtica del Machaq Mara es un
gran punto de partida.

El comprender el significado del Machaq Mara o
Willka Kuti, conlleva a reconocer los
conocimientos precisos que establecieron
nuestros abuelos acerca de la Astronoma
Andina,y que hoy gracias a herramientas
tecnolgicas se puede dar testimonio de su gran
precisin y pasin por la vida en los Andes.

Conclusiones Finales
Es deber de todos nosotros apoyar el
estudio y fortalecimiento de la cultura
andina y su implementacin en las
Escuelas, en Proyectos de Investigacin
con identidad y Desarrollo Social,
Econmico y Tecnologco. Impulsar
nuevas generacion para que continen
investigando y desarrollen sabidura sobre
el conocimiento de la cultura.