ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS

Cdigo del curso 100500 Fundamentos de Administracin

Gua y Rubrica de los trabajos a realizar

Producto Final

Gua de actividades

Fecha de Inicio: 04 de junio de 2014
Fecha de Cierre: 18 de junio de 2014
Peso Evaluativo: 125 puntos (25%)
Tipo de Actividad: Grupal

Objetivo General de la actividad:
Aplicar todos los conocimientos adquiridos en la Unidad 1 Fundamentacin terica de la
administracin y Unidad 2 Herramientas de la administracin. El estudiante debe ser
dinmico, por medio de la investigacin, el anlisis y reflexin a travs de un caso y se
debate con los compaeros del curso, alrededor de un problema para establecer
alternativas de solucin y en conjunto tomar la decisin de la alternativa de solucin ms
adecuada.

Relacin de Temticas a trabajar:
Unidad I: Fundamentacin terica de la administracin
- Qu es la administracin
- Funciones gerenciales
- Tipo de administradores
- Los papeles y habilidades de los administradores
- Los retos de administrar en un entorno mundial
- tica y responsabilidad social

Unidad II: Herramientas de la administracin
Funciones gerencial
Planeacin

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Organizacin
Direccin
Control
Administracin por objetivos
El mtodo Deming
Ciclo PHVA


El estudiante debe ser capaz de aportar individualmente, e interactuar con sus
compaeros para que logren los resultados esperados, bajo un ambiente de respeto,
tolerancia, pero, con una posicin crtica, para aportar a sus compaeros en forma
argumentativa y puedan llegar a construir en forma colectiva la solucin al caso planteado
y finalmente construir nuevos conocimientos.
Este trabajo se desarrolla mediante un estudio de Casos Como Estrategia Didctica de
Aprendizaje.

El estudiante se enfrenta a un problema concreto, es decir, a un caso, que describe una
situacin de la vida real. Debe ser capaz de analizar una serie de hechos, referentes a un
campo particular del conocimiento, para llegar a una decisin razonada en pequeos
grupos de trabajo. El estudio de caso es, por lo tanto, una tcnica grupal que fomenta la
participacin del alumno, desarrollando su espritu crtico. Adems lo prepara para la toma
de decisiones, ensendole a defender sus argumentos y a contrastarlos con las
opiniones del resto del grupo (Muoz & Suarez, s.f.).
Proceso a seguir en el estudio del caso:
1. Evaluar e identificar el problema: en el caso planteado
2. Definir el problema: concretar el problema identificado
3. Plantear hiptesis sobre las causas posibles del problema, frente a los principios
tericos o cientficos estudiados.
4. Plantear Alternativas de solucin al problema frente a los principios tericos o
cientficos estudiados y tomar decisiones.
5. Concluir, teniendo en cuenta los resultados obtenidos.
6. Presentar Referencias bibliogrficas y de Internet, que den sustento a las hiptesis

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y las alternativas de solucin presentadas.

Descripcin de la empresa

Nombre de la Empresa: Grupo Farmasierra
Ao de creacin: 1996
Sector: Farmacutico
Profesionales en todo el mundo: 211
Clientes: Compaas Farmacuticas, Multinacionales, Mayoristas, Distribuidores y
Farmacias
Pases: 30 pases

Historia
El origen del Grupo Farmasierra se remonta al ao de 1996, cuando Olleros Toms, quien
era el Director de la Divisin Tcnica de Pfizer en Espaa, presenta un proyecto para
transformar la planta de produccin en una compaa farmacutica.

En ese momento inicia el Grupo Farmasierra, con una misin clara: llevar a cabo
actividades de negocio farmacetico rentables y de futuro y con la visin de llegar a ser
una compaa farmacutica de referencia en Espaa.

En 2001, se decidi convertir a Farmasierra en un Grupo Empresarial con el objetivo de
que cada rea de Negocio fuera responsable de su cuenta de resultados, teniendo as
ms clara la rentabilidad de cada una de ellas, ha crecido de forma constante y rentable,
de 75 a 211 profesionales, ha invertido ms de 40 millones de euros en infraestructuras,
equipos y nuevas tecnologas.

En el 2009, La crisis no respeta a nada ni a nadie y la tempestad econmica que
comenz hace un lustro en Madrid se ha llevado a su paso a todo tipo de compaas,
entre ellas la disminucin de 48% de ventas en el Grupo Famasierra. Entre julio de 2009
y julio de 2013, ltima cifra conocida, han echado el cierre 238.891 empresas, segn
datos del Ministerio de Empleo. Dentro de ese grupo se encuentran varias compaas

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emblemticas que han desaparecido o atraviesan por enormes dificultades que ponen en
serio riesgo su continuidad.

Para el 2011, buscan aumentar su presencia a nivel internacional a travs de la actividad
comercial en Asia y en Latinoamrica

En el 2012 y su ltimo cambio importante ha sido "depsito de cuentas anuales en el
registro mercantil.

En el 2013, El Grupo Farmasierra se ha propuesto como objetivo consolidar la
rentabilidad de sus cuatro reas de negocio, asimismo ha anunciado que invertir el 12%
de su facturacin en infraestructuras, tecnologa y en el aumento de su capacidad de
produccin y hasta un 3% ir destinado a Investigacin y desarrollo y lanzar cinco nuevos
productos en diversas reas.

Para el 2014, el plan de inversiones es ampliar la capacidad de produccin hasta las 100
millones de unidades terminadas. "La potenciacin de las reas de Investigacin y
desarrollo (I+D) para la generacin de nuevos productos y el rea comercial y Licencias
internacionales.

La bsqueda de nuevos productos, que aporten innovacin y que den soluciones
teraputicas, es all donde existe una necesidad, es la lnea maestra que marca la
investigacin y desarrollo.
Por otro lado, la creciente competencia a nivel mundial, busca instalar una nueva lnea de
dermatologa, con una inversin de 1,2 millones de euros, que permitir un aumento de
volumen de fabricacin del 40%.
Asimismo, la construccin de un nuevo almacn para la fabricacin y comercializacin de
la nueva lnea de dermatologa, con una inversin de 1,5 millones de euros, y una nueva
ampliacin del rea de comercial.
En la parte administrativa, se ha jubilado el director general del rea comercial, por lo
tanto se ha disminuido un 40%, ya que est dependencia es la responsable directa de las

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relaciones con clientes y de la consecucin de los objetivos de venta y todos los
coordinadores han tomado la decisin de cumplir ese papel.

Estructura de la empresa: El Grupo Farmasierra est organizado en cinco reas: el rea
Corporativa que, adems de llevar a cabo la Planificacin Estratgica del desarrollo del
Grupo, asume de forma centralizada, las funciones de Administracin, Finanzas,
Recursos Humanos y Organizacin, Seguridad y Sistemas de Informacin; y cuatro reas
de Negocio: Investigacin, Desarrollo e Innovacin (I+D+i), Manufactura, Distribucin y
Comercial.

Cadena de valor de Grupo Farmasierra

Fuente: https://www.clubexcelencia.org/LinkClick.aspx?fileticket=73CjvIREizQ%3D&tabid=169&language=es-

Otro proyecto administrativo es la transformacin de Farmasierra se debe a la decisin de
crear y desarrollar continuamente el compromiso con una compaa de futuro, que trabaja
para que se mantenga su crecimiento en coherencia con su modelo de Negocio y con la
perspectiva clara de rentabilidad.


Ruta de transformacin de Grupor FArmasierra.

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Fuente: https://www.clubexcelencia.org/LinkClick.aspx?fileticket=73CjvIREizQ%3D&tabid=169&language=es-


Fuente: https://www.clubexcelencia.org/LinkClick.aspx?fileticket=73CjvIREizQ%3D&tabid=169&language=es-





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Trabajo a realizar:

De acuerdo con el caso del Grupo Farmasierra. Responder:
1. Cmo se ha desarrollado la administracin en el Grupo Farmasierra, desde su inicia
hasta 2014.
2. Qu tipo de administradores se evidencia en el Grupo Farmasierra
3. Qu papeles y habilidades de los administradores se desarrolla en el grupo Grupo
Farmasierra
4. Cules son los retos del grupo en el entorno mundial?
5. Cmo desarrollan la tica y la responsabilidad social?
6. Describa cada una de las funciones gerenciales del Grupo Farmasierra
7. Desarrollo la administracin por objetivos a la empresa Farmasierra
8. Aplique el Ciclo PHVA en el Grupo Farmasierra
9. Describir cada uno de los pasos del estudio de caso como estrategia didctica para el
aprendizaje.
- Evaluar e identificar el problema: en el caso planteado
- Definir el problema: concretar el problema identificado
- Plantear hiptesis sobre las causas posibles del problema, frente a
los principios tericos o cientficos estudiados.
- Plantear Alternativas de solucin al problema frente a los principios
tericos o cientficos estudiados y tomar decisiones.
- Concluir, teniendo en cuenta los resultados obtenidos.
- Presentar Referencias bibliogrficas y de Internet, que den sustento a
las hiptesis

10. Cules fueron las ventajas y desventajas de este curso acadmico de
fundamentos de administracin.

Recomendaciones:______________________________________________________

Diligenciar:


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Conteste de 1 a 5, si: 1 es Deficiente. 2 es malo. 3 Regular. 4 es bueno y 5 Excelente
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
1 2 3 4 5
El tema tratado es el adecuado
para el curso de fundamentos
de administracin
El contenido expuesto en el
entorno de conocimiento,
tiene las bases fundamentales
para el desarrollo del trabajo
El docente realimenta los
aportes expuesto en el foro
Adquiri conocimientos sobre
el tema expuesto












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Rubrica del producto final
tem evaluado Valoracin baja Valoracin
media
Valoracin alta Mximo
puntaje
Participacin en el foro.

No particip en la
construccin del
trabajo y/o entra al
foro a saludar pero
no realizar aportes
significativos para la
construccin del
trabajo colaborativo.
Entra el ltimo da a
dejar aportes
El ltimo da
consolida el trabajo
realizado por los
compaeros, sin
aportar nada.
Se adiciona al
trabajo sin aportar
en el foro, ni permiso
de los compaeros.
(Puntos=0)
Solo realiza un
aporte y no vuelve
a ingresar.















(Puntos=05)
Participa
constantemente
(ms de 4
participaciones)
dejando aportes
significativos que
ayudan a la
construccin del
producto final
(trabajo colaborativo
No. 1)

Asume el rol del
grupo


(Puntos=65)





65
Cmo se ha
desarrollado la
administracin en el
Grupo Farmasierra,
desde su inicia hasta
2014
No dieron respuesta
a lo solicitado o es
copia
(Punto 0)


Transcriben la
importancia a del
administrador
pero no justifican
la respuesta en el
caso propuesto
(punto 2)

Realizan lo solicitado
con coherencia y
buena redaccin.

(puntos 6)



6
Qu tipo de
administradores se
evidencia en el Grupo
Farmasierra

No dieron respuesta
a lo solicitado o es
copia
(Punto 0)

Menciona una
parte de lo
solicitado
(puntos 2)

Realizan lo solicitado
con respecto a los
tipos de
administradores

(puntos 6)






6
Qu papeles y
habilidades de los
administradores se
desarrolla en el grupo
Grupo Farmasierra


No dieron respuesta
a lo solicitado o es
copia
(Punto 0)

Solo menciona
algunas
habilidades pero
no justifican la
respuesta
(Puntos 2)
Realizan lo solicitado
con coherencia, y
buena presentacin.

(puntos 6)






6

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Cules son los retos
del grupo en el
entorno mundial?


No dieron respuesta
a lo solicitado o es
copia
(Punto 0)

Menciona pero no
justica la
respuesta con
respecto a los
retos mundiales
(punto 2)

Da respuesta a lo
solicitado
(puntos 6)





6
Cmo desarrollan la
tica y la
responsabilidad
social?

No dieron respuesta
a lo solicitado o es
copia
(Punto 0)

Da respuesta sin
coherencia, mala
redaccin y con
mala ortografa
(punto 2)

Realizan el informe
con buena
presentacin y
ortografa.
(puntos 4)





6
Describa cada una de
las funciones
gerenciales del Grupo
Farmasierra
No dieron respuesta
a lo solicitado o es
copia
(Punto 0)

Solo hablan de un
punto.
(Punto 2)

Responden lo
solicitado y justifica
su respuesta con
buena ortografa y
redaccin.
(puntos 6)





6
Desarrollo la
administracin por
objetivos a la empresa
Farmasierra

No dieron respuesta
a lo solicitado o es
copia
(Punto 0)

Solo realiza una
parte de
administracin por
objetivos (Punto
2)

Responden lo
solicitado y justifica
su respuesta con
buena ortografa y
redaccin.
(puntos 6)





6
Aplique el mtodo
Deming (Ciclo PHVA) en
el Grupo Farmasierra

No dieron respuesta
a lo solicitado o es
copia
(Punto 0)

Solo hablan de un
punto del Ciclo
PHVA
(Punto 2)

Realiza el mtodo
Deming (Ciclo
PHVA) en el Grupo
Farmasierra

(puntos 6)





6
Describir cada uno de
los pasos del estudio de
caso como estrategia
didctica para el
aprendizaje.
No dieron respuesta
a lo solicitado o es
copia
(Punto 0)

Solo aplica la
mitad de los
pasos del estudio
de caso como
estrategia
didctica para el
aprendizaje.
(Punto 2)

Responden lo
solicitado con
respecto a los pasos
del estudio de caso
como estrategia
didctica para el
aprendizaje. (puntos
6)





6
Reflexin Individual No dieron respuesta
a lo solicitado o es
copia
(Punto 0)

Hace la mitad de
la parte
(Punto 2)

Responden lo
solicitado con
respecto a la
reflexin individual.
(puntos 6)





6
Total 125