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Ls un anllsls del macro enLorno esLraLeglco exLerno en el que Lraba[a la organlzacln.
LS1 es un acrnlmo de los facLores: ollLlcos, Lconmlcos, Soclales y 1ecnolglcos del
conLexLo. LsLos facLores exLernos por lo general esLn fuera del conLrol de la organlzacln
y, muchas veces se presenLan como amenazas y a la vez como oporLunldades.
Muchos facLores macro son especlflcos de un pals, regln, cludad o secLor, por lo LanLo un
anllsls LS1 Lendr que llevarse a cabo especlflcamenLe para la organlzacln en cuesLln
con la deblda agregacln. Ll numero de macro-facLores es prcLlcamenLe lllmlLado. Ln la
prcLlca, la organlzacln debe prlorlzar y conLrolar los facLores que lnfluyen en su secLor.
A conLlnuacln se muesLra una maLrlz e[emplo con elemenLos que deben ser conslderados
en cada facLor:
2&.0*"%&, $%&'3)"%&, ,&%"(.$, *$%'&.3/"%&,
normaLlva y proLeccln
medloamblenLal

ollLlcas flscales

normaLlvldad sobre
comerclo lnLernaclonal y
resLrlcclones a esLe

Leglslacln sobre
cumpllmlenLo de
conLraLos y proLeccln de
los consumldores

Leglslacln en maLerla de
empleo

Crganlzacln y acLlLud de
la AdmlnlsLracln

LsLabllldad pollLlca
CreclmlenLo econmlco

1lpos de lnLeres y pollLlcas
moneLarlas

CasLo publlco

ollLlcas en maLerla de
uesempleo

1rlbuLacln

1lpos de camblo

LLapa del clclo
empresarlal
ulsLrlbucln de la renLa

uemografla

Movllldad laboral y soclal

Camblos en el esLllo
de vlda

AcLlLudes respecLo al
Lraba[o, la carrera
profeslonal y el oclo

Lducacln

Senslblllzacln respecLo a
la salud, y blenesLar y
segurldad
CasLo en lnvesLlgacln de
la AdmlnlsLracln

rlorldad oLorgada por la
lndusLrla a los avances

nuevas lnvenclones y
desarrollo

1asa de Lransferencla
1ecnolglca

Clclo de vlda y velocldad
de la obsolescencla
Lecnolglca

uso y cosLos de la
Lnergla

(Camblos en) lnLerneL
ara reallzar el anllsls se elaborar una llsLa de facLores en cada dlmensln. ara ello, se
suglere el uso de las slgulenLes gulas para anallzar cada uno de los facLores, donde se
encuenLran algunas pregunLas de e[emplo para reallzar el llsLado y prlorlzacln de las
mlsmas. Asl mlsmo, los parLlclpanLes pueden reallzar una lluvla de ldeas y luego se reallza
la decanLacln y prlorlzacln de los facLores ms relevanLes o slgnlflcaLlvos para la
laculLad e lnsLlLuLo.

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4(%*&#$, 2&.0*"%&,
8LCun1AS C8lLn1AuC8AS!
! Cue nuevas leyes y/o regulaclones es poslble que se aprueben y Lengan un lmpacLo en el
secLor educaLlvo y en la unlversldad?

! Cue camblos presupuesLales pueden esperarse como reaccln al deflclL flscal del
goblerno?

! Cue lncenLlvos podrla oLorgar el goblerno para lncremenLar el desempeno de la
economla o de nuesLro secLor?

! Cmo nos beneflclarlamos con Lodos esLos poslbles camblos?

! ue que forma podrlamos modlflcar nuesLra esLraLegla para beneflclarnos de los camblos
esperados?

! Cue podemos hacer para evlLar los camblos que Llenen un lmpacLo desfavorable?
LlS1A uL 4(%*&#$," lmpacLo

























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4(%*&#$, $%&'3)"%&,
8LCun1AS C8lLn1AuC8AS!
! Cules son las prlnclpales Lendenclas econmlcas que esLn lmpacLando en nuesLro
secLor?

! Cmo afecLa un aumenLo de la pobreza, la lnflacln o el desempleo en nuesLro secLor y
en nuesLra unlversldad? Cmo nos afecLarla una dlsmlnucln o un aumenLo en esLas
varlables?

! Cmo afecLan esas Lendenclas a la manera en la que los esLudlanLes Loman declslones de
maLrlcula?

! Cue medldas podrlamos adopLar para beneflclarnos de esLos camblos y Lendenclas?

! Cue podrlamos hacer para evlLar los camblos que Llenen un lmpacLo desfavorable?
LlS1A uL 4(%*&#$," lmpacLo

























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4(%*&#$, ,&%"(.$,
8LCun1AS C8lLn1AuC8AS!
! Cmo esL afecLando la "onda verde" a nuesLro secLor y a la unlversldad?

! Ll lngreso de alumnos cada vez ms [venes a la educacln superlor como afecLa al secLor, asl
como la movllldad reglonal, naclonal e lnLernaclonal?

! Cue nuevas Lendenclas con respecLo a esLllos de vlda se perclben en la poblacln que accede a la
educacln superlor?

! Cmo afecLan las demandas del secLor laboral al secLor de la educacln superlor?

! Cue medldas podrlamos lnLroduclr para beneflclarse de esos camblos y Lendenclas?

! Cue podrlamos hacer para evlLar los camblos que Llenen un lmpacLo desfavorable?
LlS1A uL 4(%*&#$," lmpacLo








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4(%*&#$, *$%'&.3/"%&,
8LCun1AS C8lLn1AuC8AS!
! Cue lmpacLo Llenen, en el secLor educaLlvo, la ublquldad de lnLerneL por su presencla en
celulares y dlsposlLlvos mvlles? Ll cloud-compuLlng, web semnLlca , auLomaLlzacln?

! Cue Lecnologlas se esLn lmponlendo enLre los [venes?

! Cmo ha aslmllado el secLor esas Lecnologlas?

! Cue lnverslones debemos reallzar para aprovechar las nuevas Lecnologlas y reallzar
ahorros slgnlflcaLlvos y sosLenlbles?

! Cue Lecnologlas pueden Lener un lmpacLo dlsrupLlvo en el secLor de la educacln?

! Cue Lecnologla podrla permlLlrnos reallzar una lnnovacln dlsrupLlva y sacar venLa[a a
nuesLros compeLldores?
LlS1A uL 4(%*&#$," lmpacLo




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A8Ml!C, M. (2011). !"#$%&%'#'%($ *+,-#,./%'# * %$0%'#01-*+ 0* 0*+*23*41 *$ *" +*',1- 356"%'17 8#$9#" :;7 SanLlago de Chlle:
naclones unldas.
SAn1uCCl, L& CLLL, !. & 8APMAWA1l, A. & kPAM8uu, 8. & 8A81P, 8.& SLnCL8, 8. (2011). !"#$"%&'( *+$,,',& -..+/ 0.#
%(.1%00'('%," $,2 /.('$++3 ',(+4/'5% ',0#$/"#4("4#%. unl1Lu nA1lCnS LSCA & lu1C & un PA8l1A1. ulsponlble en:
hLLp://www.unescap.org/esd/envlronmenL/lnfra/dapro[ecL/bangkok/documenLs/SLraLeglc-lannlng-1oolklL.pdf
C8CAnlZAClCn ln1L8nAClCnAL uLL 18A8A!C. (2003) !"#$ && '()*$)+,-$. /0 +0123"+ +()*$)4,-52 6$*$ 7$ $89-0-()*$5-:0 8+
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