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Act.

3: Reconocimiento de la Unidad 1
Querido estudiante, has iniciado la Actividad de Reconocimiento de la unidad
1... Bienvenido(a).

En esta leccin evaluativa, haremos una revisin de los conocimientos previos en
conjuntos, proposiciones, conectivos lgicos y tablas de verdad.


A continuacin, encontrars la primera lectura.

xitos.
Conjuntos
En esta leccin exploraremos el concepto de conjunto, como un concepto que nos
permitir apropiar mejor los conceptos de proposicin y conectivo lgico. El concepto
de conjunto corresponde a una idea que de hecho manejas sin saberlo.

Continuamente, ests reconociendo conjuntos en tu entorno, agrupando y haciendo
operaciones entre ellos, bsicamente, la idea que tenemos de conjunto nos lleva a
definirlo como una coleccin de objetos.

Una idea intuitiva de conjunto es la reunin en un todo de objetos bien definidos y
diferenciables entre si, es decir que un conjunto es una coleccin de objetos bien
definidos por medio de alguna o algunas propiedades en comn y a su vez, estos
objetos, reciben el nombre de elementos del conjunto. Esta idea intuitiva de conjunto
nos conduce a la definicin del matemtico alemn Georg Cantor, inventor de la teora
que hoy estudiamos, y hombre atormentado por ideas no concebibles por la mente
humana, como el infinito absoluto y Dios.
"Se entiende por conjunto a la agrupacin en un todo de objetos bien diferenciados
de nuestra intuicin o nuestra mente." Georg Cantor
Que implica que un conjunto este bien definido?

Por ejemplo, si deseamos hacer un conjunto de sinfonas hermosas, nos encontramos
con un conjunto que no est bien definido, ya que hasta una misma persona, a
medida que madura en su apreciacin musical, podra cambiar con el tiempo su idea
de belleza sobre una sinfona especfica y cambiarla de conjunto.

Por el contrario, el conjunto de Sinfonas de Dvorak est bien definido.

Qu caractersticas deben cumplir los elementos del conjunto?

Observa el siguiente conjunto de sinfonas de Dvorak:
{ Sinfona n 1 The Bells of Zlonice, en do menor, Sinfona n 2 en si b mayor,
Sinfona n 3 en mi b mayor, Sinfona n 4 en re menor, Sinfona n 5 en fa mayor, Sinfona n 5 en
fa mayor, Sinfona n 6 en re mayor, Sinfona n 7 en re menor, Sinfona n 8 en sol mayor,
Sinfona n 9, del Nuevo Mundo en mi menor. }
Si observaste con atencin el conjunto, habrs encontrado un elemento repetido,
ahora bien, los elementos de un conjunto se caracterizan por tener carcter individual,
esto es, tienen cualidades que nos permiten diferenciarlos, y cada uno de ellos es
nico, no habiendo elementos duplicados o repetidos.
Sobre los conjuntos es correcto afirmar:
Un conjunto de mujeres hermosas es un conjunto bien definido
Pueden ser intuitivamente definidos como una coleccin de objetos
Dvorak es el padre de la teora de conjuntos, base de la matemtica moderna
Un elemento de un conjunto se caracteriza por ser un elemento nico

Su respuesta:
Pueden ser intuitivamente definidos como una coleccin de objetos
Un elemento de un conjunto se caracteriza por ser un elemento nico
Tu respuesta: Un elemento de un conjunto se caracteriza por ser un elemento
nico es correcta, en un conjunto bien definido no hay elementos repetidos
Entre las siguientes proposiciones, identifica la proposicin falsa:
Un elemento de un conjunto se caracteriza por ser un elemento nico
Un conjunto est bien definido cuando agrupa elementos no repetidos
El conjunto de personas felices es un conjunto que cumple con las caractersticas
de un conjunto bien definido.
El padre de la teora de conjuntos, base de la matemtica moderna no es Dvorak
Su respuesta: El conjunto de personas felices es un conjunto que cumple con
las caractersticas de un conjunto bien definido.
.. Es correcta. Felicitaciones

PREGUNTA DE ESCOGENCIA MLTIPLE CON MLTIPLE RESPUESTA

Entre los siguientes conjuntos identifica los conjuntos que pueden ser considerados
como bien definidos:

Nota: Debes seleccionar ms de una respuesta
Conjunto de canciones alegres
{b, c, e}
Conjunto de poemas de Rafael Pombo
{b, c, c, e, e}
Su respuesta: Conjunto de poemas de Rafael Pombo
{b, c, e}

Tu respuesta es correcta, felicitaciones
Identifique las caractersticas que definen un conjunto:

Los elementos se diferencian entre si
Tiene elementos nicos
Los elementos pertenecen a un nico conjunto
Tiene elementos repetidos
Su respuesta:
Tiene elementos nicos
Los elementos se diferencian entre si
Es una caracterstica de un conjunto
Operaciones entre conjuntos
De las operaciones entre conjuntos, tambin podemos descubrir una interesante
relacin con la realidad que nos permitir reconocer que efectivamente de manera
cotidiana hacemos operaciones entre conjuntos:

Por ejemplo la operacin de unin:

La unin entre dos o ms conjuntos puede ser definida, como el conjunto formado por
los elementos de todos los conjuntos, es decir que el nuevo conjunto contiene todos
los elementos de A y todos los elementos de B.

Dnde se encuentra ejemplificada esta operacin en el mundo real?

Hagamos un conjunto con los elementos que hacen parte del teclado de tu
computador, encontrars que podemos definir el conjunto A como el conjunto formado
por las teclas del alfabeto, y el conjunto B como el conjunto formado por las teclas que
representan nmeros. Estos conjuntos tambin son conocidos como teclado alfabtico
y teclado numrico.

Unin:
Al responder a la instruccin: Seala las teclas que corresponden a letras o nmeros,
tendrs que indicar tanto los elementos de A como los elementos de B, y en este caso
habrs realizado la operacin de unin entre conjuntos.

Interseccin:
Al responder a la instruccin: "Seala las teclas que corresponden a letras y a
nmeros", tendrs que indicar aquellas teclas que cumplen con las dos funciones,
encontrando un conjunto vaco en un PC de escritorio y un conjunto no vaco en un
porttil. En este caso habrs realizado la operacin de interseccin entre los conjuntos
A y B.

Diferencia:
De igual forma, la operacin de diferencia, entre los conjuntos A y B (A-B) representa
los elementos de A que no estn en B.

Diferencia simtrica:
Finalmente, una operacin como la diferencia simtrica entre los conjuntos A y B
puede ser definida como el conjunto de los elementos que estn en A y en B pero no
en ambos.

Cuando el tutor solicita en el encuentro tutorial de gran grupo que levanten la mano
los estudiantes que matricularon lgica pero no tica, se estar realizando la
operacin de:
Interseccin
Diferencia
Unin
Diferencia simtrica
Su respuesta:
Diferencia
.. Es correcta, felicitaciones
Cuando en la asesora de pequeo grupo colaborativo el tutor solicita que levanten la
mano los estudiantes que estudiaron el captulo 1 y el captulo 2 de la primera unidad,
levantarn la mano slo los estudiantes que pertenezcan al conjunto de quienes
estudiaron el captulo 1 y al conjunto de quienes estudiaron el captulo 2.

En esta oportunidad estaremos haciendo una operacin de:
Diferencia
Complemento
Unin
Interseccin
Su respuesta:
Interseccin
... es Correcta. En la interseccin se consideran los elementos que pertenecen de
manera simultnea a los dos conjuntos.
Cuando en la asesora de pequeo grupo colaborativo el tutor solicita que levanten la
mano los estudiantes que estudiaron el captulo 1 pero no el captulo 2 de la primera
unidad, levantarn la mano slo los estudiantes que pertenezcan al conjunto de
quienes estudiaron el captulo 1 pero que a su vez no hayan ledo ningn tema del
captulo 2.

En esta oportunidad estaremos haciendo una operacin de:
Unin
Complemento
Interseccin
Diferencia
Su respuesta: Diferencia

... es Correcta. En la diferencia se consideran los elementos que pertenecen a un
conjunto pero no al otro. Ten en cuenta que A-B es diferente de B-A
Cuando en la asesora de pequeo grupo colaborativo el tutor solicita que levanten la
mano los estudiantes que prepararon slo uno de los dos primeros captulos de la
primera unidad, estaremos haciendo una operacin de:
Diferencia Simtrica
Complemento
Interseccin
Unin
Su respuesta: Diferencia Simtrica
... es Correcta. En la diferencia simtrica se consideran los elementos que
pertenecen a los dos conjuntos pero que no pertenezcan a ambos.
Proposiciones
En la leccin de conectivos lgicos, tambin desarrollamos conceptos ampliamente
usados por todos en el lenguaje cotidiano, veamos como reconocer en el lenguaje
cotidiano las proposiciones lgicas:

Recuerdas el concepto de proposicin?

sta es una oracin o enunciado que puede ser falso o verdadero pero no las dos
cosas.

Por ejemplo: "con esta leccin estoy reconociendo que ya conoca conceptos de
lgica" es una proposicin lgica, porque de ella puedes afirmar que es falsa o
verdadera.

La primera habilidad que debes desarrollar es la de diferenciar las proposiciones de
los enunciados que no lo son, por ejemplo:

Cul de las siguientes expresiones es una proposicin?

Cuntos aos tienes?
Hoy es Sbado

Si observas, la expresin gramatical: "Cuntos aos tienes?" no es una proposicin
lgica, porque a ella no puedes responder verdadero o falso, esto nos da la clave para
identificar que una proposicin lgica es generalmente una forma gramatical de
oracin enunciativa, y a la vez debe cumplir con ser susceptible de ser verdadera o
falsa.
Ahora bien, la proposicin "hoy es sbado" es una proposicin que expresa una sola idea en su
forma ms simple, en este caso se dice que es una proposicin simple o atmica.

Referencias (en etilo APA):
Proposicin. (2008, 9) de marzo. Wikipedia, La enciclopedia libre. Fecha de consulta:
15:35, marzo 7, 2008 de
http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Proposici%C3%B3n&oldid=15699577.
Entre las siguientes proposiciones, identifica la proposicin falsa:
El conectivo lgico "Si y slo si", tambin se conoce como condicin necesaria y
suficiente" es una proposicin atmica
Una proposicin lgica es generalmente una forma gramatical de oracin
enunciativa.
La teora de conjuntos es un captulo de la primera unidad del mdulo de Lgica
Matemtica de la UNAD" es una proposicin
"Cuntos aos tienes?" es una proposicin atmica
Su respuesta: "Cuntos aos tienes?" es una proposicin atmica
... es correcta, de la expresin "Cuntos aos tienes?" no podemos afirmar que
sea verdadera o falsa.
Al igual que las proposiciones, tambin descubrirs que los conectivos lgicos, son
usados de manera cotidiana en las diferentes construcciones gramaticales, los
conectivos nos permiten construir expresiones gramaticales cada vez ms complejas
uniendo proposiciones simples o atmicas para conformar proposiciones compuestas:

Puedes reconocer los conectivos lgicos presentes en las siguientes
proposiciones?

"Juan estudia Lgica o tica"
"El Joven Gustavo Dudamel es un excelente director y es suramericano"
"Hay perdn, si y slo si hay olvido"
"Si considero el placer como fin ltimo de la vida y como nico camino hacia la
felicidad, entonces soy epicureista"

Todas las proposiciones anteriores son proposiciones compuestas, es decir, estn
conformadas por una o ms proposiciones simples unidas por un conectivo lgico, los
conectivos lgicos que identificamos son:

y (Conjuncin)
o (Disyuncin)
entonces (Condicional)
si y slo si (Bicondicional)

Estos conectivos lgicos no se encuentran necesariamente de una manera explcita
en las expresiones gramaticales, veamos varios ejemplos:

"Si Juan estudia, aprende"
"Cuando Juan estudia, aprende"

Son expresiones equivalentes a: "Si Juan estudia, entonces aprende" de esta manera,
hay muchas formas de encontrar un conectivo lgico como el condicional sin
necesidad de encontrar la palabra entonces conectando las dos proposiciones
lgicas.

Una clave para identificar, el conectivo lgico "si y slo si" es reconocerlo como el
equivalente a una condicin "necesaria y suficiente para". Por ejemplo,
identifiquemos el conectivo lgico en las siguientes proposiciones compuestas:

Declaramos primero las proposiciones simples:
Juan aprende Lgica
Juan estudia Lgica

Proposiciones compuestas:
"La nica forma de aprender lgica es estudiar Lgica"
"Slo estudiando lgica, Juan puede aprender lgica"

Son proposiciones compuestas equivalentes a: " Juan aprende lgica si y slo si
Juan estudia lgica"
En la proposicin compuesta "Si considero el placer como fin ltimo de la vida y como
nico camino hacia la felicidad, entonces soy epicureista", se identifican:
Los conectivos lgicos de condicional y bicondiconal.
Dos proposiciones simples o atmicas separadas por los conectivos lgicos de
conjuncin y disyuncin
Tres proposiciones simples o atmicas
Dos proposiciones simples o atmicas separadas por los conectivos lgicos de
conjuncin y condicional
Tablas de verdad
Ahora nos interrogaremos por el valor de verdad de las proposiciones compuestas


En este caso, el valor de verdad de una proposicin depender del valor de verdad de
sus proposiciones ms simples y del conectivo lgico que establece la relacin entre
stas, veamos:

Diariamente recurrimos a principios bsicos para determinar el valor de verdad de una
proposicin compuesta como "Juan estudia Lgica o tica" Cundo ser verdadera
esta proposicin? Qu condicin se debe cumplir para que la proposicin sea
verdadera? o Cmo depende su valor de verdad del valor de verdad de sus
premisas?

De seguro ya tienes la respuesta: la expresin "Juan estudia Lgica o tica" ser
verdadera si cualquiera de las dos proposiciones simples "Juan estudia Lgica" o
"Juan estudia tica" es verdadera y ser falsa slo si ambas proposiciones son falsas.
Esta condicin puede ser representada por una "tabla de verdad":

p q...p v q
VV....V
VF....V
FV....V
FF....F

Cmo ser la tabla de verdad si la disyuncin cambia por la conjuncin?
Entre las siguientes afirmaciones elige la proposicin verdadera:
Una tabla de verdad describe el valor de verdad que puede tomar una proposicin
compuesta para todas las combinaciones de los valores de verdad de sus
proposiciones simples
No es posible determinar intuitivamente el valor de verdad de una proposicin
compuesta, siempre es necesario aplicar las leyes por medio de una tabla de
verdad.
Si una proposicin compuesta tiene dos proposiciones simples y un conectivo
lgico, existirn ocho combinaciones posibles de los valores de verdad de las
premisas.
El valor de verdad de una proposicin compuesta depende del valor de verdad de
sus proposiciones simples y esta no cambia al cambiar el conectivo lgico.
Su respuesta:
Una tabla de verdad describe el valor de verdad que puede tomar una proposicin
compuesta para todas las combinaciones de los valores de verdad de sus
proposiciones simples
Es correcta felicitaciones.
"Juan afirma que estudia y trabaja" Sobre esta proposicin es correcto afirmar:
Es una proposicin compuesta que tiene cuatro posibles valores de verdad.
Juan est usando una proposicin compuesta por tres proposiciones simples y el
conectivo lgico de la disyuncin.
Juan afirma la verdad si hace una de las dos cosas
Juan afirma la verdad slo si hace las dos cosas
Su respuesta:
Juan afirma la verdad slo si hace las dos cosas
Es correcto, felicitaciones.

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