Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE Programa de Formacin: Cdigo: 223201 MANTENIMIENTO ELECTROMECANICO Versin: 100 INDUSTRIAL Nombre del Proyecto: Administracin del Mantenimiento Electromecnico Industrial Cdigo: 390505 Fase del proyecto: EJECUCIN Actividad (es) del Proyecto: Ejecutar el mantenimiento en la empresa
Resultados de Aprendizaje: Ejecutar tcnicamente el procedimiento para desmontaje o montaje de elementos mecnicos, elctricos, electrnicos bsicos y leo-neumticos, aplicando procedimientos tcnicos y normas medio ambientales y de salud ocupacional.
Competencia: Corregir fallas y averas mecnicas de los bienes mediante las tcnicas para reestablecer una funcin especfica.
Resultados de Aprendizaje: Entregar la mquina Competencia: Corregir fallas y asegurando su correcto funcionamiento mecnico, averas mecnicas de los bienes elctrico, electrnico bsico y leo-neumtico mediante las tcnicas para reestablecer una funcin especfica. Resultados de Aprendizaje: Competencia:
un
papel
muy
importante
en
el
La gestin de mantenimiento de sistemas oleo-neumticos est orientada a como la contaminacin afecta los equipos y como detectar los problemas que se estn
Pg. 1 de 22
GUA DE APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
presentando. Es importante conocer las caractersticas de funcionamiento de los distintos elementos oleo-neumticos, la generacin y preparacin del aire para desarrollar adecuadamente una prevencin, inspeccin y deteccin de los posibles problemas. La hidrulica y la neumtica son parte de la Mecnica de Fluidos, que se encargan del diseo y mantencin de los sistemas hidrulicos y/o neumticos empleados por la industria en general, con el fin de automatizar los procesos productivos, crear nuevos elementos o mejorar los ya existentes.
3. ESTRUCTURA DIDCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 3.1 Actividades de Reflexin inicial. Introduccin a la neumtica. En la presentacin Introduccin a la neumtica familiarizarse con la definicin de neumtica, las propiedades del aire, la evolucin histrica y las ventajas y desventajas del aire comprimido, elementos que componen un sistema neumtico, caractersticas del montaje de tuberas, preparacin del aire (secado, filtrado, lubricador, purga), estructura de un sistema neumtico, componentes neumticos, accionamientos en sistemas neumticos.
3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Por grupos colaborativos realizar una presentacin de los diferentes tipos de compresores de aire en donde se explique el funcionamiento, las partes que lo componen, los rangos de caudal y presin en los que se aplica. 3.3 Actividades de apropiacin.
Pg. 2 de 22
GUA DE APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
Identificar los elementos neumticos, sus respectivos smbolos, designacin de los elementos y conexiones. Interactuar con el software de neumtica FluidSIM. 3.4 Actividades de transferencia del conocimiento En plataforma fase 3 material de apoyo descargar el documento (570695_TP101_ejercicios.pdf) y desarrollar los ejercicios propuestos. Ejercicio 1: Prensa de quesos Objetivos Construccin y funcionamiento de un cilindro de simple efecto. puede calcular la fuerza del mbolo de un cilindro de simple efecto. Construccin y funcionamiento de una vlvula de 3/2 vas, normalmente cerrada.
Tipos de accionamiento de vlvulas de vas. Confeccin de esquemas de funcionamiento. Explicacin y configuracin de sistemas de accionamiento directo.
Construccin y funcionamiento de una vlvula de 3/2 vas, normalmente abierta. Tipos de accionamiento de vlvulas de vas. Confeccin de esquemas de funcionamiento. Explicacin y configuracin de sistemas de accionamiento directo.
GUA DE APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
Construccin y funcionamiento de un cilindro de doble efecto. puede calcular la fuerza que aplica el mbolo de un cilindro de doble efecto al avanzar y al retroceder. Construccin y funcionamiento de una vlvula de 5/2 vas.
Explicacin y configuracin de sistemas de accionamiento indirecto. Funcionamiento de una vlvula de 5/2 vas de accionamiento neumtico. Diferencia entre una unidad de funcin lgica una unidad de mando.
Medicin de la presin en sistemas de control neumticos. Diferenciacin entre tipos de regulacin y estrangulacin. Utilizacin segn requisitos de la aplicacin.
Ajuste de la velocidad de avance y retroceso de cilindros. Diferenciacin entre tipos de regulacin y estrangulacin. Utilizacin segn requisitos de la aplicacin.
Pg. 4 de 22
GUA DE APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
Tipos de memorizacin de seales en sistemas de control neumticos. Ajuste de la velocidad de avance y retroceso de cilindros.
Ampliacin de un sistema de control ya existente. Anlisis de una propuesta de solucin. Crear un enlace lgico en O.
Crear un enlace lgico en Y. Posibilidades existentes para detectar posiciones finales de cilindros.
Combinacin de enlaces lgicos. Construccin y funcionamiento de detectores de posicin neumticos. Diferenciacin entre tipos de vlvulas de 5/2 vas. Seleccin y utilizacin segn requisitos de la aplicacin.
Pg. 5 de 22
GUA DE APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
Enlace lgico NO. Combinacin de enlaces lgicos. Ampliacin de sistemas de control ya existentes.
Construccin y funcionamiento de una vlvula de secuencia. Configuracin de sistemas de control de funcionamiento en funcin de la presin .
Construccin y funcionamiento de vlvulas reguladoras de presin. Configuracin de sistemas de control de funcionamiento en funcin de la presin.
Configuracin de sistemas de control de funcionamiento en funcin de la presin. Anlisis y optimizacin de sistemas de mando ya existentes.
Configuracin de sistemas de control de funcionamiento en funcin del tiempo. Construccin y funcionamiento de una vlvula temporizadora.
Pg. 6 de 22
GUA DE APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
Configuracin de sistemas de control con movimientos oscilantes. Utilizacin de vlvulas temporizadoras en funcin de las condiciones de la aplicacin.
3.5 Actividades En plataforma fase 3 material de apoyo descargar el documento (542504_ejercicios_TP102.pdf) y desarrollar los ejercicios propuestos. Ejercicio 1: Abrir y cerrar la puerta de un horno Objetivos Conocer las posibilidades existentes para detectar posiciones nales. Conocer el montaje de unidades de control con memoria. Podr reequipar vlvulas de 3/2 y/o de 5/2 vas (normalmente cerradas / normalmente abiertas).
Descripcin de la tarea a resolver El equipo se utiliza para ejecutar operaciones continuas de templado de piezas de metal fabricadas en grandes series. Las piezas se templan calentndolas y, a continuacin, enfrindolas bruscamente en un bao de aceite. Las compuertas en la entrada y en la salida del equipo de templado de metales se abren y cierran con cilindros de doble efecto. En esta tarea nicamente se considera el sistema de control de una de las dos puertas del horno.
Pg. 7 de 22
GUA DE APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
Ejercicio 2: Clasificar botellas de bebidas Objetivos Conocer diagramas de fases y pasos y podr confeccionarlos para aplicaciones especficas. Podr congurar circuitos con movimientos simultneos con ciclos opuestos. Sabr utilizar contadores por substraccin.
Descripcin de la tarea a resolver En una estacin se llenan botellas con lquido. Detrs de la estacin de llenado se separan las botellas. Un cilindro empujador coloca las botellas en grupos de tres sobre una cinta de transporte. En la siguiente estacin, una unidad de manipulacin colocan las botellas en cajas.
Ejercicio 3: Taladrar placas de alimentacin de vlvulas Objetivos Podr efectuar el montaje de sistemas de accionamiento indirecto de cilindros. Podr seleccionar y ajustar sensores para su utilizacin en aplicaciones especcas.
Descripcin de la tarea a resolver Aplicacin de taladros horizontales y verticales en placas de alimentacin de vlvulas, mediante dos unidades de avance de accionamiento neumtico. Los ejes de los dos taladros se cruzan. La operacin se inicia mediante una vlvula provista de pulsador.
Ejercicio 4: Llenado de botellas de bebidas Objetivos Conocer la construccin y el funcionamiento de mdulos de mando secuencial. Podr efectuar el montaje de sistemas de accionamiento indirecto de cilindros.
Pg. 8 de 22
GUA DE APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
Podr efectuar el montaje de un sistema de control secuencial bsico con ciclo continuo. Podr efectuar el montaje de vlvulas reguladoras, considerando las condiciones especcas de la aplicacin.
Descripcin de la tarea a resolver Llenado automtico de botellas en la planta de un fabricante de bebidas. Durante la operacin de llenado, las botellas avanzan a lo largo de una cinta de movimiento continuo y llegan hasta el vstago de un cilindro separador. Encima se encuentra un depsito, que se abre y se cierra mediante un cilindro. Cuando est retrado, el cilindro cierra la boca del depsito.
Ejercicio 5: Limpieza de piezas Objetivos Podr congurar un control paso a paso con modalidades de funcionamiento AUTOMTICO/ MANUAL, START y RESET. Podr congurar un enlace lgico en O con seales de conrmacin. Podr ajustar tiempos de retardo de acuerdo con criterios denidos. Conocer circuitos utilizados para interrumpir tiempos de retardo mediante entrada de seales.
Descripcin de la tarea a resolver Colocacin automtica de piezas en un bao de limpieza. Un cilindro de doble efecto coloca una cesta metlica sobre el bao de limpieza. Un segundo cilindro de doble efecto sumerge la cesta en el bao de limpieza. La cesta se mantiene sumergida durante un tiempo denido. A continuacin, el cilindro vuelve a elevar la pieza y la mantiene en esa posicin para que el lquido termine de gotear. Tambin es posible ajustar el tiempo de permanencia de la cesta en esa posicin. A continuacin, el primer cilindro retrocede nuevamente hacia su posicin inicial.
Pg. 9 de 22
GUA DE APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
Ejercicio 6: Impresin de carcasas de telfonos mviles Objetivos El estudiante puede eiecutar los siguientes comandos de entrada (modalidades de funcionamiento): PARADA DE EMERGENCIA, conrmacin de PARADA DE EMERGENCIA, START, RESET, STOP AL FINAL DEL CICLO y AUTOMATICO/MANUAL.
Descripcin de la tarea a resolver Con una mquina de impresin por tampn se imprimen la parte superior de Ias carcasas de telfonos mviles. Estas carcasas avanzan sobre una cinta de transporte. Las secuencias del funcionamiento de la mquina de impresin por tampn se controlan mediante una unidad de avance por pasos.
Ejercicio 7: Embalaje de bujias Objetivos Podr efectuar el montaje de un sistema de control secuencial con ciclo en vaco. Conocer las posibilidades existentes para la regulacin de repeticiones de pasos en una secuencia de movimientos y sabr cmo efectuar el montaje del sistema de control. Podr desarrollar un circuito que permite las siguientes seales de entrada: AUTOMTICO/MANUAL, START, STOP en FINAL DE CICLO y RESET. Podr seleccionar y ajustar sensores para su utilizacin en aplicaciones especficas (utilizacin de un detector para consultar la presencia de cajas plegables en el cargador).
Descripcin de la tarea a resolver Dos cilindros de doble efecto 1A1 y 2A1 se encargan de manipular piezas contenidas en dos cargadores. Un cargador plano contiene las bujas y un cargador por gravedad contiene las cajas plegables de cartn, utilizadas para embalar las bujas. Las bujas se retiran de cuatro en cuatro para colocarlas en una caja. El sistema permite ajustar la cantidad de bujas que deben embalarse a la vez.
Pg. 10 de 22
GUA DE APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
El cilindro 1A1 avanza y retira una caja del cargador por gravedad en la que se colocarn las bujas. A continuacin, el cilindro 2A1 ejecuta cuatro carreras dobles para retirar las bujas del cargador plano. El ciclo concluye cuando retrocede el cilindro 1A1 (que atiende el cargador por gravedad). Ejercicio 8: Tapar casquillos de gua Objetivos
Sabr cmo conseguir una carrera doble de un cilindro y sabr cmo efectuar el montaje correspondiente. Conocer los sistemas de control que permiten invertir el movimiento de un cilindro despus de haberse efectuado un movimiento de carrera parcial. Podr desarrollar un circuito con entradas para controlar un sistema secuencial con aire de pilotaje con autorretencin, para la entrada de las seales START, AUTOMTICO/MANUAL y RESET.
Descripcin de la tarea a resolver El taladro bruido de casquillos de gua se cierra en ambos extremos con un tapn de material sinttico. Los casquillos de gua se colocan a mano en la mquina. Los tapones se alimentan desde un cargador por gravedad. La seal de START 0S4 primero provoca el avance completo del vstago del cilindro de doble efecto 1A1 con estrangulacin del escape en ambos lados. Un tapn se introduce en el taladro y se desplaza hasta el otro extremo, para cerrar el orificio posterior del lado derecho. Cuando retrocede el vstago, cae el siguiente tapn. A continuacin, el vstago avanza hasta la mitad y vuelve a retroceder de inmediato. Con este movimiento se coloca el tapn para cerrar el otro extremo del taladro. A continuacin puede retirarse el casquillo y puede empezar la siguiente operacin. Ejercicio 9: Templado de pruebas de materiales Objetivos Podr detener un cilindro de doble efecto en movimiento de carrera parcial. Sabr cmo pueden invertirse las seales de salida de vlvulas. Podr seleccionar y ajustar sensores para su utilizacin en aplicaciones
Pg. 11 de 22
GUA DE APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
Podr configurar un sistema de control con funcin de guiado, combinado con un mando secuencial. Podr seleccionar y ajustar sensores para su utilizacin en aplicaciones especficas.
Descripcin de la tarea a resolver El equipo se utiliza para el curvado de chapas de acero. Las chapas se colocan a mano en la mquina. Al presionar el pulsador de START, un cilindro sujeta la pieza. El primer cilindro efecta una primera deformacin de la chapa y, a continuacin, retrocede de inmediato. El segundo cilindro termina la operacin de curvado de la pieza. A continuacin retroceden el segundo cilindro de curvado y el cilindro de fijacin. La chapa curvada se retira a mano.
3.6 Actividad En plataforma fase 3 material de apoyo descargar el documento Mantenimiento en Neumtica 1 y Mantenimiento en Neumtica 1. Leer y desarrollar un plan de mantenimiento para un sistema neumtico.
Pg. 12 de 22
GUA DE APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
3.7 Actividad Electro neumtica Ejercicio 1: Configuracin de un sistema de desvo de piezas Objetivos Conocer la construccin y funcionamiento de terminales de vlvulas. Saber utilizar terminales de vlvulas segn las especificaciones de la aplicacin. Descripcin de la tarea a resolver Desplazamiento de botellas de una cinta de transporte a otra mediante una estacin de desviacin. Presionando un pulsador, avanza el empujador del sistema de desvo. La botella se desva y se contina transportando en sentido contrario. Presionando otro pulsador, el empujador del sistema de desvo vuelve a su posicin inicial. Ejercicio 2: Colocacin de botellas de bebidas Objetivos Conocer la construccin y funcionamiento de terminales de vlvulas. Saber utilizar terminales de vlvulas segn las especificaciones de la aplicacin. Descripcin de la tarea a resolver Colocacin de botellas en cajas. Las cajas se transportan y llegan a la estacin de colocacin de las botellas. Una vez que se encuentran en la estacin, se colocan en un bastidor de fijacin. Ejercicio 3: Configuracin de un sistema de seleccin de piezas Objetivos Saber aplicar el mtodo de grupos para solucionar superposiciones de seales en un sistema de control secuencial. Descripcin de la tarea a resolver Una cinta transporta piezas similares, pero de diversas longitudes. Si se detecta una pieza larga, un cilindro se encarga de elevar la placa de bloqueo. De esta manera la pieza se mantiene en la posicin de alimentacin al elevador continuo. Un segundo cilindro se encarga de introducir la pieza en ese elevador. Las piezas cortas no se detienen y caen en una cesta.
Pg. 13 de 22
GUA DE APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
Ejercicio 4: Mecanizado de piezas para llaves Objetivos Poder confeccionar un diagrama espacio-pasos para un sistema de control secuencial. Poder convertir un diagrama de funciones en un esquema GRAFCET. Poder efectuar el montaje de un sistema de control secuencial con vlvulas con reposicin por muelle. Descripcin de la tarea a resolver Las piezas de chapa para la fabricacin de llaves deben alimentarse a una mquina de procesos de mecanizacin. Para ejecutar esta operacin, se utiliza una unidad de manipulacin. Primero una pinza recoge las piezas a mecanizar. Un cilindro elevador eleva las piezas hasta la altura de la herramienta de mecanizado. Un cilindro de avance coloca la pieza en la posicin de mecanizado. Ejercicio 5: Doblar escuadras de fijacin Objetivos Poder detectar superposiciones de seales en un sistema de control secuencial. Poder efectuar el montaje de un sistema de control secuencial con vlvulas biestables. Descripcin de la tarea a resolver Doblar placas de chapa con un sistema neumtico, con el fin de obtener escuadras de fijacin. Las placas de chapa se colocan a mano en la mquina. El cilindro utilizado para doblar las chapas se controla mediante electrovlvulas biestables. La ejecucin de cada uno de los pasos del proceso deber ser plenamente fiable. Importante En este ejercicio no se tienen en cuenta los sistemas de proteccin que deben utilizarse en aplicaciones reales. En este ejercicio slo se tiene en cuenta uno de los dos cilindros montados en posicin horizontal. Ejercicio 6: Exclusin de envases vacos en un equipo de llenado Objetivos Conocer el funcionamiento de diversos tipos de detectores de posicin. Poder seleccionar los detectores de posicin cumpliendo las condiciones generales vlidas en una aplicacin especfica. Conocer el funcionamiento de funciones lgicas y sabe cmo aplicarlas.
Pg. 14 de 22
GUA DE APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
Descripcin de la tarea a resolver En una mquina se cierran con una tapa los frascos llenos. Los frascos de vidrio y las tapas se alimentan a la mquina por separado. Los frascos llenos deber cerrarse con una tapa. Los frascos que no estn llenos debern excluirse. Ejercicio 7: Unin de piezas mediante pegamento Objetivos Conocer la construccin y el funcionamiento de un convertidor neumtico-elctrico. Conocer el funcionamiento y la utilizacin de un rel con retardo de excitacin. Saber cmo consultar la presin y el tiempo en sistemas de control neumticos. Descripcin de la tarea a resolver En una estacin de mecanizado con plato divisor se unen piezas mediante pegamento. En esta operacin es necesario aplicar una determinada presin de trabajo. Debe poder ajustarse el tiempo de retencin del cilindro de fijacin, con el fin de garantizar la unin fiable de las dos piezas. Ejercicio 8: Seleccin de modalidades de funcionamiento Objetivos Conocer las modalidades de funcionamiento y la configuracin de circuitos con modalidades de funcionamiento de ciclo individual y ciclos continuos. Conocer el funcionamiento de un contador elctrico con preselector y poder utilizarlo en un sistema de control. Descripcin de la tarea a resolver El equipo entrega 10 tabletas de chocolate a la vez a una estacin de trabajo manual. A continuacin, las 10 tabletas de chocolate se colocan a mano en una caja de cartn. El proceso se inicia a mano. Ejercicio 9: Mecanizado de piezas para llaves, con funcin de PARADA DE EMERGENCIA Objetivos Poder configurar y montar la funcin de PARADA DE EMERGENCIA en un sistema de control provisto de vlvulas con reposicin por muelle. Descripcin de la tarea a resolver Las piezas de chapa para la fabricacin de llaves deben alimentarse a una mquina de procesos de mecanizacin. Para ejecutar esta operacin, se utiliza una unidad de manipulacin. Primero una pinza recoge las piezas a mecanizar. Un cilindro elevador eleva las piezas hasta la altura de la herramienta de mecanizado. Un cilindro de avance
Pg. 15 de 22
GUA DE APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
coloca la pieza en la posicin de mecanizado. Ejercicio 10: Doblado de escuadras de fijacin, con funcin de PARADA DE EMERGENCIA Objetivos Poder configurar y montar la funcin de PARADA DE EMERGENCIA en un sistema de control provisto de vlvulas biestables. Poder configurar y efectuar el montaje de un sistema de PARADA DE EMERGENCIA con comportamiento especfico de los actuadores. Descripcin de la tarea a resolver Doblar placas de chapa con un sistema neumtico, con el fin de obtener escuadras de fijacin. Las placas de chapa se colocan a mano en la mquina. El cilindro utilizado para doblar las chapas se controla mediante electrovlvulas biestables. La ejecucin de cada uno de los pasos del proceso deber ser plenamente fiable. Ejercicio 11: Transporte de barras de chocolate, con funcin de PARADA DE EMERGENCIA Objetivos Poder configurar la condicin de PARADA DE EMERGENCIA El cilindro mantiene su posicin actual. Conocer la construccin y funcionamiento de una electrovlvula de 3/5 vas. Saber cmo sustituir una electrovlvula de 5/3 vas por electrovlvulas de 3/2 vas. Saber cmo incluir la funcin de RESET en un sistema de control. Descripcin de la tarea a resolver Las barras de chocolate se transportan mediante un sistema de manipulacin de piezas. Deber desarrollarse la funcin de PARADA DE EMERGENCIA para un actuador lineal. Ejercicio 12: Eliminar un fallo en una estacin de mecanizado Objetivos
Poder detectar y eliminar fallos en sistemas de control electroneumticos complejos.
Pg. 16 de 22
GUA DE APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
HIDRULICA En el documento Manual Hidrulica y neumtica familiarizarse con la definicin de hidrulica, campos de aplicacin, la evolucin histrica y las ventajas y desventajas, elementos que componen un sistema hidrulico, caractersticas del montaje de tuberas, estructura de un sistema hidrulico, componentes hidrulico, accionamientos en sistemas hidrulico
Pg. 17 de 22
GUA DE APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
Ejercicio 9
Pg. 18 de 22
GUA DE APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
Ejercicio 13
Pg. 19 de 22
GUA DE APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
Ejercicio 17
Pg. 20 de 22
GUA DE APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Documentacin FESTO Video beam Software FluildSIM Computador Kit de neumtica
6. BIBLIOGRAFA / WEBGRAFA
Pg. 21 de 22
GUA DE APRENDIZAJE N
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE DIRECCIN GENERAL DIRECCIN DE FORMACIN PROFESIONAL Sistema Integrado de Mejora Continua
FORMATO PE04
www.festo-didactic.com http://www.conalep.edu.mx/
Pg. 22 de 22