Educacin, pero no demasiada por favor Por Federico Garca Larrain Publicado en El Sur el 24-08-11 Cuando les pregunt

a mis alumnos cmo era la educacin en Chile, respondieron que mala. Cuando les pregunt si su actitud contribua a mejorar la situacin, guardaron silencio. Se quejaban por la extensin de un texto que les mand a leer, poco ms de cincuenta pginas. La educacin de calidad requiere del esfuerzo de todos: de los estudiantes menos facebook, televisin y twitter, ms lectura y estudio. Porque la educacin no entra por osmosis, y como casi todo lo que vale, no es algo que inicialmente resulte agradable, fcil, ni breve. Pero en la educacin se va ms all todava: no se trata de obtener algo, sino de llegar a ser algo o alguien distinto de lo que se era. Se trata de un cambio personal profundo, y si todos los cambios cuestan y asustan un poco, mucho ms un cambio que toca lo ms ntimo de cada persona: ideas fundamentales, ideales ticos y estticos, visiones del mundo y de la historia. Es ms fcil y cmodo tratar de obtener los efectos de una educacin pero sin entregarse a ella. Eso es imposible, en todo caso, y una muestra de mediocridad. Por eso, es fcil darse cuenta de que lo que hoy piden los estudiantes no es educacin de calidad. Lo que en realidad quieren son los resultados de una educacin de calidad, pero sin los esfuerzos ni cambios personales necesarios para recibirla. En definitiva, quieren lucrar con la educacin pero sin invertir en ella. De los estudiantes adherentes al paro conozco algunos que apenas ven la seccin deportiva del diario. Libros? Hace aos que no leen ms que los obligatorios. Podra abundar sobre la cantidad horas que se pierden frente a todo tipo de pantallas, sobre la cantidad de horas que se duermen en clases (si es que asisten a ellas), pero no creo que haga falta. Lo que se echa en falta es verdadero afn de conocimiento y descubrimiento intelectual, y no una obsesin por eliminar el lucro del lugar dnde se estudia para conseguirlo ms adelante en el lugar de trabajo. Un profesor de ingeniera me contaba que cada vez que los alumnos vienen a rogarle que les suba una nota, les muestra unas fotos del colapsado edificio Alto Ro, eso es lo que pasa cuando se pasa un ramo sin saber la materia. La respuesta es, como la que reciba yo de mis alumnos al enfrentarlos con el reto de recibir una educacin, el silencio. Es deber de muchos, por supuesto, hacer lo posible para que los alumnos se dispongan a

recibir una buena educacin. Pero no es fcil cuando lo que en realidad quieren no es educacin, sino un ttulo para conseguir un empleo. El que no me crea, que intente educar de verdad y ver la reaccin de la mayora los estudiantes cuando realmente se les ofrece educacin de calidad.