Adriana Puiggrs

QU PAS EN LA
EDUCACIN ARGENTINA

Breve hist ria desde !a C n"uista hasta e! Presente

Ga!erna

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Puiggros, Adriana Qu pas en la educacin : breve historia desde la conquista hasta e! presente .- 1s. ed.- Buenos Aires : alerna, !""#. !!$ p. % !!&1' c(. )*B+ ,'"-''--$$#-" . ./tulo. -1. 0istoria

Agradecimientos Prlogo E! re!at histri# y e! su'et )edaggi# La hist ria de re!at s antagni# s La hist ria de una integra#in in# n#!usa Revisar !a hist ria )ara # nsiderar e! 7utur Cultura y educacin en la Colonia E! #!i(a #u!tura! de !a -) #a Las #ausas de !a derr ta Qui-n edu#a y "ui-n a)rende La # n"uista #u!tura! E! (an ta? de! ah gad La 7 r(a#in del su'et inde)endiente Li,ertad resigna#in C nservad res y !i,era!es DC( de,e ser !a Es#ue!a de !a PatriaE L s g-r(enes de! siste(a es# !ar Las Buntas Pr te#t ras de Es#ue!as E! ( de! (6s avan?ad Civilizacin o barbarie Edu#a#in # n ,astn 3 !evita Re!igin (uerte E! !i,era!is( )edaggi# de !a Genera#in de $.04 Edu#a#in )ara e! tra,a' Sar(ient y !a edu#a#in ) )u!ar La organizacin del siste(a educativo nacional La C nstitu#in de $.F0 Una #uestin de )ri ridades La re)<,!i#a # nservad ra La ) si#in na#i na!ista #at!i#a E! C ngres Pedaggi# y !a !egis!a#in edu#ativa

Argentina. !. 1ducacin Tirada de esta edi#in $%&&& e'e()!ares%

* +&&+ Ga!erna S%R%L% La(,ar- ./01 Buen s Aires1 Argentina% 2e#h e! de)sit "ue dis) ne !a !e3 $$%4+0% I()res en Argentina% Este !i,r se ter(in de i()ri(ir en e! (es de ener de! a5 +&&0 en ! s Ta!!eres Gr67i# s DEL S%R%L% 2u(, !dt $.&0 Ca)ita! 8edera! Te!%9:444;/$44 Ninguna )arte de esta )u,!i#a#in )uede ser re)r du#ida1 a!(a#enada tras(itida en (anera a!guna1 ni ) r ning<n (edi 1 3a sea e!-#tri# 1 "u=(i# 1 (e#6ni# 1 )ti# 1 de gra,a#in de 7 t # )ias1 sin )er(is )revi de! edit r 3> aut r%

Agrade?# a Ra7ae! Gag!ian !a revisin hist ri gr67i#a de! (anus#rit @ a Gra#ie!a 8riger= su a) 3 )ara !a )ri(era versin@ a Ana Aar=a A(ad 1 B% A% P-re?1 Pa,! Pineau1 A!,ert S6n#he?1 David B!austein1 Danie! A na#her1 Li,erarte 3 e! )ers na! de! Institut Na#i na! de Cine(at gra7=a !a genti!e?a # n !a #ua! ,rindar n in7 r(a#in )ara este tra,a' % A 8a,iana Ca!d(an e! a) 3 t-#ni# 3 a A!e'andra Pr #u)et e! tra,a' de edi#in%

QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

AIKILIANAPUIGGRS 91 /$ /F $&+ $&0 $&G $&4 111 $$$ $$: $$F $$/ $+& 1 9 $+/ $0+ $0: $0/ $:+ Aene(is( 3 edu#a#in La es#ue!a es un # (ed r E! g ,iern de !a A!ian?a &ibliograf'a b(sica *inistros de Educacin de la +acin Poder E%ecutivo +acional ' &: '"n % /F )! )"

La fundacin del debate pedaggico E! )a=s entre sig! s Las # rrientes de! n r(a!is( Las s #iedades ) )u!ares de edu#a#in Es)!ritua!is( 1 gre(ia!is( d #ente 3 Es#ue!a Nueva E! de,ate en !as revistas E! ( vi(ient re7 r(ista Del yrigoyenismo a la dcada infame La !u#ha entre ! nuev 3 ! vie' E! div r#i entre edu#a#in 3 tra,a' E! g !)e de gra#ia a! !i,era!is( )edaggi# L!ega !a re)resin La !u#ha ide !gi#a en !a edu#a#in El peronismo E! es#enari Las re!a#i nes # n !a d #en#ia Un )=an na#i na!ista ) )u!ar La dere#ha # ntraata#a La dis)uta ) r !a edu#a#in s #ia!

Del golpe de 19!! al golpe de 19"# 1$" Per nistas 3 anti)er nistas $:4 Desarr !!is( 3 edu#a#in $F& Lai#a 3 !i,re $F$ Edu#a#in )<,!i#a 3 tras eH)erien#ias durante e! )er= d de I!!ia $F+ E! ( de! aut ritari 3 !a edu#a#in ) )u!ar durante !a di#tadura de Ingan=a;Lanusse $FF E! 40 $G& De la dictadura al presente Guerra a !a edu#a#in )<,!i#a Di#tadura en !a edu#a#in E! J)ers na!is( J aut ritari 3 !a edu#a#in )ara !a seguridad na#i na! Se !evantan a!gunas v #es E! )er= d de A!7 ns=n 1#! $GF $GG $G. $40 $4.

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E! re!at histri# 3 e! su'et )edaggi#

A7 rtunada(ente (u#has ve#es1 aun"ue no sie()re1 ! s )edag g s # nsegui( s u,i#arn s # ( su'et s de! # n #i(ient % Es en ! s ( (ent s en ! s #ua!es ad(iti( s 7ra#turas en nuestra identidad (isi na! 3 )er(iti( s "ue !a duda )enetre en ! s dis#urs s edu#ativ s "ue han sid estru#turad s # n e! 7 r(at de un (anua!% L s )edag g s ( stra( s ser (6s rea#i s "ue ! s (aestr s 3 )r 7es res )ara trans(itir e! !egad #u!tura!% En #a(,i 1 "uienes est6n a! 7rente #=e ni5 s 3 ad !es#entes t d s ! s d=as1 en a!g<n instante asu(en e! Ja<n n esJ )r )uest ) r JCa!ter Ben'a(=n1 e! J# ( siJ de Ba#"ues Derrida1 es de#ir1 i(aginan et J(und 7e!i?J de A!i#ia en e! Pa=s de !as Aaravi!!as 3 a)artan de su (ente !a ) si,i!idad de !a )redi##in h (ni(a de 2uH!e3% C ns#iente in# ns#iente(ente1 ne#esitan a#e)tar "ue !a hu(anidad es ) si,!e1 )ues de ! # ntrar= de,er=an a,and nar !a #!ase y negarse a 7 r(ar a su'et s )r 3e#tad s a una s #iedad terr r=7i#a% L s )edag g s tene( s di7i#u!tades )ara t (ar una u tra ) si#in1 3 (u#h s han e!egid trans(itir ( de! s sin M!asad 3 sin 7utur 1 sin #uesti na(ient s ni 7ra#turas% Re#etas% Res)uestas a )r ,!e(as "ue nun#a se )!antear n # ( ta!es% I su)uestas s !u#i nes "ue1 en rea!idad1 s !a(ente # ntienen !a (en#in de a!g<n )r ,!e(a% Ese es"ue(atis( )retende dar!e una de7initiva esta,i!idad a! sentid de ! s sa,eres1 des)rendiend a ! s su'et s de !a )edag g=a% Deshu(ani?6nd !a% Per un ,uen ant=d t )ara !a in<ti! ,<s"ueda de !a des; su,'etiva#in de !a )edag g=a es su hist ri?a#in% Re# rrer una 3 tra ve? !a hist ria1 !a hist ria de !a edu#a#in1 !as hist rias es# !ares1 L #a!es1 !as ,i gra7=as1 en dire##i nes distintas1 # ( sugiere !a !e#tura de Rajuela, de Bu!i C rt6?ar1 )er(ite t (ar distan#ia de !as in(inen#ias

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ADRIANA PUIGGRS

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)resentes1 vin#u!arse # n ! "ue n s #urre # n (en s angustia ) r su in(ediata res !u#in 3 darn s !a ) si,i!idad de i(aginar 7utur s% E! edu#ad r )uede t (ar ! s re!at s histri# s 3 uti!i?ar! s # ( un hi! de r # n e! #ua! engar?ar ! s enun#iad s eH)resad s en n<(er s 3 en !etras1 re!ativi?and su su)uesta eternidad% Per 1 a! (is( tie() 1 de,e 7i'ar a"ue!! s signi7i#ad s "ue1 ne#esaria(ente1 re"uieren esta,i!idad en ! s tie() s ,i gr67i# s de unas #uantas genera#i nes% E! edu#ad r de,e a)render 3 ense5ar a sus a!u(n s e! arte de e"ui!i,rar ! ne#esari 3 ! # ntingente% SL # nge!a e! )asad !vid6nd ! 1 neg6nd se a trans(itir! 1 ,ien # nsiderand "ue !a hist ria1 !!egada a su 7in1 s! n s ha de'ad un s #uant s ( de! s de # ndu#ta "ue de,en re)etirse1 "ueda ,!igad a asu(ir ) si#i nes aut ritarias )ara i() ner! s% Per ta(,i-n1 si # nsidera "ue ! s a# nte#i(ient s )resentes 3 )asad s s n )ura(ente a?ar s s )r du#t de !u#has ! #a!es 3 )ers na!es1 s= n re# n #e !a ne#esidad de )a#tar n r(as1 a# rdar re!at s1 re# n #er ! s sa,eres "ue1 )ese a t das !as a)arien#ias1 !a s #iedad ) see1 s! ) dr6 e'er#er su tra,a' i() niend un rden sin # nsens 3 ar,itrari % Para te'er e! dis#urs )edaggi# # n e! hi! de r n es ne#esari ser es)e#ia!ista en hist ria1 aun"ue ! sea )ara )r du#ir investiga#i nes hist ri gr67i#as% L s d #entes sa,en (u#has hist rias 3 tienen #a)a#idad )ara a)render (u#has (6s% Pueden re!atar1 # ( ha#en a<n ! s vie' s a(autas1 ! s in(igrantes Neur )e s1 !atin a(eri#an s1 asi6ti# sO 31 t dav=a1 a!gunas a,ue!as 3 a,ue! s% Ante e! re!at 1 se advierte una (irada as (,rada1 interesada 3 de(andante de ! s )e"ue5 s Jte!evisad sJ1 e in#!us de ! s ad !es#entes% Su ) stura # r) ra! den ta un #iert res)ir 1 una #ierta tran"ui!idad "ue se insta!a en sus # ra? nes1 # ( si a! 7re#er!es gener sa(ente a!g<n )asad 1 e! adu!t !es tirara un #a, )ara a(arrarse1 e! eHtre( de un te'id (u#h (6s dens "ue ! s v=n#u! s1 e7=(er s e in# nsistentes1 "ue !a s #iedad a#tua! !es 7re#e% E! a, rda'e histri# "ue ne#esita( s intentar ! s )edag g s re"uiere rea7ir(ar nuestra ) si#in de su'et s de! # n #i(ient % 2a3 "ue u,i#arse en esa ) si#in sin )erder !a identidad de trans(is res1 sin negar "ue se ) seen # n #i(ient s "ue a<n n se han !egad %

Res#atar !a tarea de ense5ar1 # ( a# nse'ar=a Pau! 8reir-% E! edu#ad r !iene "ue rea!i?ar una d ,!e )era#in% P r un !ad 1 de,e entender "ue "aprender a leer filosfica y deconstructivamente la pedagoga constituye un aspecto ineludible en la compleja tarea deponer en evidencia la matriz filosfica, peligrosamente empirista y metafsica del discurso pedaggico, y del aparato (universidad) a la vez pedaggico, filosfico y poltico"1% P r tra )arte1 de,e tra,a'ar )ara res#atarse # ( supuesto de saber. 2a#e 7a!ta "ue !as nuevas genera#i nes tengan # n7ian?a en ! s adu!t s1 a,ran su negada re#e)tividad1 re#i,an !a heren#ia% A# ger!a es # ndi#in )ara ha#er # n e!!a ! "ue # nsideren )ertinente ! "ue deseen1 )ara se!e##i nar1 #!asi7i#ar1 inti(ar # n a!gun s enun#iad s1 detestar tr s1 e!egir una inter)reta#in 3 un esti! de vida% P La ,istoria de relatos antagnicos Entreg a ! s edu#ad res una nueva versin de !a hist ria de !a edu#a#in argentina1 distinta de !as anteri res "ue !es he he#h !!egar1 ) r su 7 r(a1 ) r e! registr de a!gun s de ! s a# nte#i(ient s 3 ) r su di(ensin te() ra!% Ning<n re!at es igua! a! anteri r% Es)er # n ansiedad # n #er !a versin #reativa "ue ustedes !!evar6n a sus a!u(n s #uand a, nen !a !e#tura de este !i,r # n tras 7uentes "ue dis#utan su # ntenid 1 ! ) ngan en duda en )arte # in#idan # n -!% En es)e#ia! "uisiera ) der sentar(e 'unt a ustedes 3 sus a!u(n s 3 es#u#har% Su re!at 3 !as interven#i nes de ! s ni5 s 3 'venes "ue #re#en en e! sig! QQI1 ta! ve? (e )er(itan # ()render tant ! s v=n#u! s # ( ! s e!e(ent s irre# n#i!ia,!es "ue eHisten en !as esta()as histri#as "ue han ) ,!ad !as es#ue!as argentinas% Entre tr s1 (e re7ier a !a tierna hist ria de Aanue! Be!gran #read r de !a ,andera #e!este 3 ,!an#a1 "ue # nta,a !a se5 rita Esther1 (i (aestra de I su)eri r1 en !a Es#ue!a NR $ de! C nse' Es# !ar $&1 Si#ente 8ide! L)e?1 en tant !a vi#edire#t ra de! (is( esta,!e#i(ient !e=a #ada (a5ana ) e(as )atriti# s de su es) s 1 e! (i!itante u!trana#i na!ista Brun Gi rdan Genta% Ae retu(,an !a hist ria 7i#ia! !ig6r"ui# ; !i,era! 3 e! revisi nis( "ue intr du#=a1 a!g

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ADRIANA PUIGGRIS

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su,re)ti#ia(ente 7rente a !a re#t ra1 e! #ata(ar"ue5 )r 7es r de hist ria argentina de !a Es#ue!a N r(a! NR G Si#ente L)e? 3 P!anes% Re#uerd un d=a "ue1 sa!iend de! # !egi s ,re !a #a!!e Ar6 ?1 asegur6nd (e de "ue ninguna #e!ad ra ni d #ente (e vigi!aran # n su ' # ne#tad a! )an)ti# n r(a!ista1 (e a#er"u- a! vidri de un aut esta#i nad )ara usar! # ( es)e' @ de! tr !ad a)are#i e! r str de! )r 7es r1 #e5ud ) r un instante 3 s nriente ante !a transgresin en e! siguiente% Sus , rdes se desdi,u'ar n 3 se t rnar n (u3 )are#id s a! retrat de San Aart=n1 )er un d n B s- a!g (en s adust 1 (en s a'en e ina!#an?a,!e% De t das 7 r(as1 sa!= # rriend % En ese ent n#es n se de,=a # ntar en !a es#ue!a "ue Sar(ient ha,=a tenid a(antes@ ni si"uiera se n s )er(it=a s s)e#har "ue D (inguit 7ue rea!(ente su hi' % Per en ese a5 en e! #ua! #aer=a e! )er nis( 1 e! )r 7es r ) d=a eH)resar su )inin 7av ra,!e a! g ,iern de Buan Aanue! de R sas1 "ue ha,=a sid #ensurada durante d-#adas de hege( n=a de !a hist ria 7i#ia! !i,era!% Para (= )inar s ,re e! te(a era # ()!i#ad 1 )ues (i )adre (e ha,=a ense5ad a !eer (ientras ! a3uda,a a # rregir !as )rue,as de ga!era 3 de )6gina de una edi#in de Rosas el e!ue"o y de vari s tr s de sus !i,r s1 entre ! s "ue esta,an #a $poca de %ariano %oreno 3 &e la 'olonia a la Revolucin. C n un !6)i? (itad r ' 3 (itad a?u! en(end6,a( s ! s err res ti) gr67i# s% De tant en tant 1 (i )adre deten=a su tra,a' 1 en#end=a su d-#i( #igarri!! 31 ha,!and 1 re# rr=a de )unta a )unta e! estre#h !iving # (ed r de nuestr de)arta(ent B1 situad en Paragua3 F::/1 a! 7 nd de! )asi!! % Argu(enta,a # n )asin sus #r=ti#as a! r sis( 3 su ) !-(i#a # n ! s na#i na!istas1 en es)e#ia! # n su eH # ()a5er de! C !egi Aar=n 3 a(ig de t da !a vida1 e! hist riad r B s- Aar=a R sa% A! (is( tie() 1 #riti#a,a dura(ente !a hist ri gra7=a !i,era!1 s steniend una inter)reta#in (arHista de !as !u#has en !a Argentina1 )er desde un (arHis( #r=ti# de! d g(atis( # (unista 3 tr stTista1 "ue ,us#a,a en e! na#i na!is( ) )u!ar una 7uente de e(ergen#ia de )r #es s rev !u#i nari s% La hist ria "ue !es re!atar- es )r du#t de a"ue!! s 3 tr s avatares "ue atraviesan (is !e#turas 3 (i (e( ria% Au#has de !as inter)reta#i nes s n (ateria!es )ara "ue dis#utan # n sus a!u(n s 3

ustedes1 a!u(n s1 # n sus d #entes% Per !as di7i#u!tades de! investigad r )ara ! grar una ,'etividad !a re!atividad de ! s sentid s n s n a,s !utas ni eH#!u3entes de !a res) nsa,i!idad de tratar de entender !as #ausas de !a vi !en#ia1 de !a eH#!usin1 de !a in'usti#ia% La (et67 ra J#ivi!i?a#in ,ar,arieJ1 7undad ra de tantas tras di# t (=as de nuestra vida ) !=ti#a 3 s #ia!1 tiene re7erentes e()=ri# s% S ,re !a eHisten#ia de ! s (uert s de !a Guerra de !a Tri)!e A!ian?a1 de !as , (,as "ue #a3er n s ,re P!a?a de Aa3 en 'uni de $/FF de ! s #a() s de # n#entra#in de !a di#tadura !!a(ada JPr #es de Re rgani?a#in Na#i na!J1 ha3 su7i#ientes )rue,as #arna!es% A su ve?1 !a !u#ha ) r !a e(an#i)a#in )uede t (ar distintas 7 r(as1 !!egar a a,and narse1 ha 7ra#asad (u#has ve#es 3 t (ad #a(in s (u3 dis#uti,!es en de(asiadas #asi nes1 )er n se )uede negar "ue ha sid ) si,!e1 3 "ue ha ! grad en r(es avan#es1 a ! !arg de t da !a hist ria de !a hu(anidad%

La hist ria de una integra#in in# n#!usa

E! esta,!e#i(ient de! Sirreinat de! R= de !a P!ata en $44G )r du' una 7ra#tura entre ! s )ue,! s de! a#tua! N r este Argentin 3 !a unidad e# n(i#a 3 #u!tura! a !a #ua! )ertene#=an desde ha#=a (6s de tres sig! s% Li(a era e! )uert de re7eren#ia1 !a antigua #a)ita! ) !=ti#a 3 !a )uerta de! #a(in de! In#a% La # neHin 7 r?ada # n e! )uert de Buen s Aires1 )uerta de! # (er#i eHteri r y e! # ntra,and 1 #una de una #a)ita! ) !=ti#a 3 7inan#iera renuente a ha#erse #arg de su )r )i interi r1 )r du' !a #risis de! # (er#i regi na!1 a !a ve? "ue ais! 3 hundi en e! tradi#i na!is( a !as s #iedades ! #a!es% La e# n (=a argentina1 ,asada en !a renta agraria 3 !a i() rta#in de (anu7a#turas1 ter(in de "ue,rar !as industrias artesana!es 3 e! # (er#i regi na!% 8ue i() rtante e! es7uer? ) r 7undar en e! N r este institu#i nes edu#ativas "ue1 # n ide ! g=as 3 7ina!idades distintas1 rea!i?ar n San A!,ert 1 Be!gran 1 !a genera#in de Aitre 3 Sar(ient 1 ! s (aestr s n r(a!istas 3 a!gun s g ,iern s% Per s! #uand ! s va!!es #a!#ha"u=es1 ! s #err s tu#u(an s1 !a "ue,rada de 2u(ahua#a1 vean

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ADRIANA PUIGGRS

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re# nstruidas sus #adenas )r du#tivas1 sur#ad su territ ri ) r rutas "ue sigan e! #a(in de! In#a # n te#n ! g=as de! sig! QQI1 esti(u!adas universidades 3 sus #entr s de investiga#in # n re#urs s hu(an s 3 7inan#ier s su7i#ientes )ara )r du#ir # n #i(ient s "ue i()a#ten en e! va! r de ! s )r du#t s ! #a!es1 !a es#ue!ita de Bar#ena1 a!!6 entre Len 3 S !#6n1 en )!ena Que,rada1 de'ar6 de es)erar "ue a!guien se a#uerde de e!!a1 "ue se va! ri#e a sus (aestr s 3 "ue !a (iseria se va3a de una ,uena ve?% S! as= re#u)erar6 )!ena(ente su tie() )ara v !ver a ense5ar% Si se # n#!u3e e! )as de Ba(a1 "ue re# rre Sa!ta 3 Bu'u3 hasta e! #-an Pa#=7i# # ( una vena "ue une e! territ ri argentin # n e! her(an #hi!en 1 3 si !a Argentina tiene en #uenta !a ) si,!e a3uda de! en r(e ) ten#ia! de! N r este )ara sa!ir de su #risis1 ) dre( s argu(entar "ue un en#ierr # (en?ad en e! virreinat !!eg a su 7in% C ! n s )r du#tiv s 3 )r gresistas se insta!ar n en e! Lit ra!% Sa!esian s1 gendar(es e in(igrantes n reur )e s avan?ar n ha#ia !a des) ,!ada Patag nia 3 ha#ia ! s !=(ites n rdestes% Per !a ) ,!a#in de !a Argentina1 es)e#ia!(ente !a "ue vin a Jha#er !a A(-ri#aJ1 su)us de (anera ) # ra? na,!e "ue !a a!ta renta agraria "ue )r du#=a 3 sigue )r du#iend e! )a=s1 a!#an?ar=a )ara garanti?ar eterna(ente e! ,ienestar de! # n'unt % N se hi? #arg de !a # n#entra#in de !a )r )iedad ni de! es#as inter-s de !a a!ta ,urgues=a na#i na!1 s da de ! s #a)ita!es ing!eses 3 !ueg n rtea(eri#an s1 en invertir en un desarr !! industria! diversi7i#ad 3 sustenta,!e )ara !as siguientes genera#i nes% As (,ra !a insu7i#iente )er#e)#in s ,re !a 7ria!dad # nstitutiva de !a !igar"u=a va#una "ue han tenid histri#a(ente ! s se#t res (edi s 3 ta(,i-n ! s ,rer s ur,an s 3 rura!es% E! ) e(a #a carnicera, de B rge Luis B rges1 )uede ser !e=d # ( una inv !untaria (et67 ra de a"ue!!a 7ria!dad+% -evisar la ,istoria para considerar el futuro Desde e! )unt de vista edu#a#i na! de,e se5a!arse "ue !as su#esivas eH)erien#ias de sustitu#in de i() rta#i nes n 7uer n a# ()a5adas ) r #a(,i s estru#tura!es1 en e! siste(a es# !ar (itrista;sar(ientin 1 "ue vin#u!aran edu#a#in 3 tra,a' )r du#tiv % N se )revi !a 7 r(a#in siste(6ti#a de #iudadan s )r du#tiv s ni se generar n ) !=ti#as de Estad "ue !igaran a ! s (<!ti)!es invent res 3 e()rended res a )r gra(as de desarr !! ,ien arraigad s% N se esta,!e#i un siste(a de trans(isin de !a dis)ersa #u!tura )r du#tiva1 # ( ta() # de !as reg!as de !a de( #ra#ia% La insu7i#ien#ia rg6ni#a de !a s #iedad argentina )r ,a,!e(ente sea # nstitutiva@ a! (en s !a a)e!a#in a s !u#i nes di#tat ria!es (i!itares1 a !idera?g s (esi6ni# s1 ad(ite esa hi)tesis% E! # !a)s "ue vive !a Argentina a#tua!(ente tiene a!gunas de sus ra=#es en !a in# nsisten#ia de! !egad 1 en !a dis)ersin de ! s a#t res1 en !a in# ()rensin # !e#tiva s ,re !a i() rtan#ia de! #u()!i(ient de ! s a#uerd s ) !=ti# s 3 s #ia!es@ en # nse#uen#ia1 en !a 7a!ta de ) !=ti#as de Estad 3 en !a resisten#ia a a#e)tar !a identidad !atin a(eri#ana de !a (a3 r=a de su ) ,!a#in% A!,erdi tuv ra?n a! se5a!ar "ue Jg ,ernar es ) ,!arJ% Per !a idea de,e ser ana!i?ada% E! )r ,!e(a de !a ) ,!a#in en !a Argentina de,e rede7inirse # ( !a di7i#u!tad )ara # nstituir su'et s% Cargand e! J) ,!arJ # n e! sentid de ! s )r #es s #ivi!i?at ri s1 se trata de se(,rar1 #u!tivar1 garanti?ar !a re)r du##in de una #u!tura arraigada a! territ ri 1 "ue ! a(e1 "ue res)ete a ! s # terr6ne s1 "ue ! s )re)are )ara !egar!a a !as siguientes genera#i nes 3 a "todos (os !ue !uieran )abitar el suelo argentino". Una !e#tura res)etu sa de nuestra hist ria 3 de nuestra s #iedad1 'unt a nuestr s a!u(n s1 )uede a3udarn s 3 a3udar! s a se)arar !a )a'a de! trig 3 a des#u,rir g-r(enes de una 7rag(entada )er eHistente (e( ria industria! e industri sa1 e"ui!i,rada(ente res)etu sa de ! )r )i 1 # ( a"ue!!a "ue esti(u!a,an (aestr s # ( e! ins)e#t r Ratier en !a Patag nia1 8! ren#ia 8 ssatti 'unt a !a # rdi!!era R sita Ui)er v=#h en e! Lit ra!% En vistas a redise5ar nuestr 7utur 1 ! s argentin s ne#esita( s i(aginar nuestra identidad en t-r(in s regi na!es1 tant en re7eren#ia a !as regi nes internas1 #uant a nuestra ? na sure5a 3 !atin a(eri#ana% La su)era#in de !as 7ra#turas )r du#idas

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) r !as su#esivas (an s # ! nia!es re"uiere ) !=ti#as de( #r6ti#as inte!igentes1 integrad ras 3 )r s)e#tivas% Per )ara esta,!e#er v=n#u! s rg6ni# s # n nuestr s )a=ses ve#in s 3 en# ntrar un !ugar a)r )iad en e! (und 1 ! s argentin s de,e( s a# rdar a!gun s )unt s n da!es de nuestr re!at histri# 3 de nuestra identidad% En #uant a ! s edu#ad res1 s ( s res) nsa,!es de ! s !a? s )edaggi# s "ue intervienen en e! # ()!i#ad )r #es de 7 r(ar una nueva su,'etividad1 a!g (6s #ari5 sa # n e! !ugar 3 e! tie() "ue n s t #a vivir% Adriana Pu'ggrs A-Hi# ;Buen s Aires1 se)tie(,re de +&&+

Cu!tura 3 edu#a#in en !a C ! nia

$ G(e? S !tar! 1 Aar#e!a1 Intr du##in1 en A% G(e? S !ian N# rdinad raO1 *eora, epistemologa y educacin+ debates contempor,neos, UNAA1 P3S1 CEC1 A-Hi# 1 +&&+1 )% +/; + V% L% B rges1 #a carnicera. JA6s vi! "ue un !u)anar1 > !a #arni#er=a in7a(a !a #a!!e> S ,re e! dinte!>una #iega #a,e?a de va#a>)reside e! a"ue!arre>de #arne va#una 3 (6r( !es =!ii=i!#s># n !a re( ta (a'estad de un =d ! J en -ervor de .uenos /ires, E(e#-1 $//G1 )% :F;

El clima cultural de la poca En !as d-#adas anteri res a! des#u,ri(ient de A(-ri#a e! Rena#i(ient 1 surgid en Ita!ia1 se eHtend=a a! rest de Eur )a 3 esta,a trans7 r(and !a #u!tura ##identa!% Se ensan#ha,an ! s # n #i(ient s s ,re !a Tierra 3 e! # s( s 3 se )r du#=an # nta#t s intens s entre ! s )ue,! s # n ( tiv de i s # n#i!i s re!igi s s 3 de! # (er#i entre Iriente 3 I##idente% E! ( vi(ient hu(anista )enetra,a ! s #=r#u! s rea!es es)a5 !es% En !a # rte #aste!!ana1 !a reina Isa,e! 3 ! s in7antes asist=an a !as !e##i nes de Ant ni de Ne,ri'a1 )r 7es r de retri#a en !a Universidad de Sa!a(an#a 3 aut r de !a )ri(era gra(6ti#a es)a5 !a% Per e! re7ina(ient de ! s inte!e#tua!es "ue )arti#i)a,an de! ) der n evit "ue !a # ns !ida#in de !a unidad es)a5 !a se hi#iera eH)u!sand a ( r s 3 'ud= s a # (ien? s de $:/+% A"ue!!a unidad se asent en !a h ( genei?a#in ide !gi#a y #u!tura!1 # ( )arte de !a #ru?ada ) r !a uni7i#a#in #ristiana de! (und % Es)a5a renun#ia,a as= a in# r) rar #u!turas "ue !a hu,ieran a3udad a entrar en !a ( dernidad% Aientras !a reina re#i,=a !e##i nes de !at=n e hist ria de d 5a Beatri? Ga!ind 1 J!a !atinaJ1 3 !as universidades de A!#a!6 3 Sa!a(an#a a,r=an !enta(ente sus )uertas a !as nuevas ideas1 una in#i)iente ,urgues=a industria! 3 # (er#ia! #re#=a

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en Bar#e! na1 en tant "ue e! )ue,! es)a5 ! segu=a su(id en e! atras % La # n"uista 3 # ! ni?a#in de A(-ri#a1 !e' s de !!evar a Es)a5a e! )r gres 3 esti(u!ar !a ( derni?a#in1 desviar n e! #a(in de su desarr !! % Es)a5a se endeud )ara # ndu#ir !a e()resa a(eri#ana% Per !as ri"ue?as "ue eHtra' de A(-ri#a )asar n ) r su territ ri )ara ir a !as ar#as de ! s ,an"uer s a!e(anes 3 7inan#iar e! desarr !! #a)ita!ista de! rest de Eur )a% Durante !a segunda (itad de! sig! QS !a vida #u!tura! era intensa en e! # n sur a(eri#an 1 aun"ue ! s eur )e s ign raran su eHisten#ia% Las etnias de !engua guaran=;a,61 )arientes de ! s avan?ad s tu)=es1 3a n viv=an de !a #a?a 3 de !a re# !e##in de )!antas se!v6ti#as1 )ues ha,=an !!egad a ser agri#u!t res% Sari s gru) s de guaran=es N#ar#ar6es1 #aingu6s1 guaran=es de !as is!asO se i,an eHtendiend desde e! A(a? nas ha#ia e! R= de !a P!ata1 s (etiend eH)u!sand a )ue,! s # ( ! s #aigang1 re# !e#t res de (ie!1 de a!garr ,a 3 de !a /raucaria angustifolia, 7rut de! )in de Aisi nes% L s #hiriguan s1 tr s (igrantes de! gru) dia!e#ta! guaran=;a,61 ha,itar n e! Paragua3% A )rin#i)i s de! sig! QSI e(igrar n a B !ivia 3 desde a!!= ,a'ar n hasta Sa!ta% En e! Lit ra! viv=an ta(,i-n ! s #han6; ti(,<1 agri#u!t res1 #a?ad res 3 )es#ad res de rigen a(a?ni# 1 as= # ( nu(er s s gru) s "ue n ha,=an in# r) rad t ta!(ente !a agri#u!tura% L s #ha(anes guaran=es n eran tan sa,i s # ( ! s grandes sa#erd tes a?te#as1 ni astrn ( s # ( ! s (a3as1 ese )ue,! (es a(eri#an (isteri sa(ente desa)are#id a5 s atr6s% Ta() # sa,=an # nstruir di"ues 3 a#uedu#t s ni grandes #iudades # ( ! s in#as 3 ! s eur )e s% ero posean un conjunto de saberes importantes+ )r v #a,an !a !!uvia 3 !a 7erti!idad 3 )r 7eti?a,an e! 7utur @ #uida,an !a tradi#in 3 e! ) der ger nt #r6ti# 1 ,a' !a )r te##in de Tu)a1 !a divinidad )rin#i)a!% Edu#a,an siste(6ti#a(ente1 aun"ue n !!egar n a institu#i na!i?ar !a 7un#in edu#ativa1 # ( ! s a?te#as en ! s calm$cac 3 ! s telpoc)caili te()! s;es#ue!a1 3 # ( ! s in#as en ! s ayllus. #os pueblos guaranes guerreaban con sus compatriotas en el siglo 01, pero no m,s !ue los europeos entre s. A! (is( tie() ! s gru) s guaran=es # nstitu=an una unidad !ingW=sti#a 3 una #ivi!i?a#in ,astante

h ( g-nea # n una rgani?a#in ) !=ti#a sen#i!!a 3 ) # estrati7i#ada% Igua! "ue !a ) ,!a#in de! Lit ra!1 ! s ha,itantes de! N r este Argentin eran )r du#t de un )r 7und (esti?a'e #u!tura!% D s d-#adas antes de !a C n"uista ! s #ient s de (i!es de ind=genas1 en su (a3 r=a de rigen diaguita1 "ue ha,ita,an e! N r este Argentin 7uer n s (etid s ) r e! i()eri in#ai# % A!reded r de $:.& ! s in#as !!egar n a! N r este Argentin 3 )r du'er n grandes trans7 r(a#i nes9 #a(,iar n e! !ugar de residen#ia de )ue,! s enter s )ara garanti?ar su s (eti(ient des rgani?and )r 7unda(ente su #u!tura@ esta,!e#ier n una nueva dis#i)!ina de tra,a' )ara ! s agri#u!t res #era(istas de !a ? na@ intr du'er n )autas de )!anea(ient e# n(i# 3 avan#es te#n !gi# s% T d e!! i()!i# un en r(e )r #es edu#ativ "ue arti#u! e! ( sai# de vie'as #u!turas1 da5adas ) r !a a##in destru#tiva de ! s # n"uistad res1 # n !a #u!tura invas ra% La !engua # (<n de ! s va!!es 3 "ue,radas de! N r este Ndesde Sa!ta hasta San BuanO era e! 2a2dn diaguita1 "ue ten=a variantes dia!e#ta!es% EHist=an en !a regin (u#h s dia!e#t s1 #u3 rigen n est6 a<n #!ar % L s in#as1 ! s # n"uistad res 3 ! s (isi ner s usar n e! "ue#hua # ( !engua 7ran#a 3 !a i()usier n a ! s )ue,! s # n"uistad s% L s 'venes a)rend=an e! "ue#hua1 "ue se di7undi # ( !engua # (<n 3 )<,!i#a1 3 as= se # ne#tar n ! s se#t res antes dis)ers s% Se trata,a de una !engua "ue serv=a )ara !as a#tividades "ue rea!i?a,an ! s h (,res1 ) r ! #ua! n era ha,itua! "ue !a ha,!aran !as (u'eres% L s in#as usar n en gran es#a!a !a 7uer?a de tra,a' de ! s )ue,! s # n"uistad s )ara # nstruir #a(in s "ue vin#u!aran a ! s ) ,!ad s # n e! # ra?n de! i()eri @ intr du'er n nuevas 7 r(as de trans) rte1 ensan#har n !as ) ,!a#i nes intr du#iend nuev s #riteri s ur,an=sti# s 3 !!evar n a !a ? na a!7arer=a i() rtada "ue in7!u3 # (er#ia! 3 art=sti#a(ente s ,re !a ! #a!% L s # n"uistad s siguier n trans(itiend a sus hi' s 7rag(ent s de tradi#i nes resistentes (ediante ! s re!at s1 !as # stu(,res 3 !as #reen#ias1 )er !a hue!!a )edaggi#a "ue de'ar n ! s in#as 7ue de7initiva% A! 7ina!i?ar e! sig! QS1 en !as sierras #entra!es de! territ ri argentin viv=an h rti#u!t res% Ten=an una a!7arer=a (en s desarr !!ada

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"ue !a de! N r este 3 re)resenta,an una transi#in entre !as #u!turas de a"ue!!a ? na 3 !as (6s atrasadas de! Sur% L s tehue!#hes )atagni# s1 ! s t ,as1 ! s (ata# s #ha"ue5 s 3 nu(er s s gru) s dis)ers s en #asi t d e! territ ri # n sure5 ev !u#i na,an a! # rrer de su )r )ia a#tividad edu#ativa 3 de inven#in de ! s a) rtes e i() si#i nes de tr s )ue,! s% P # antes de !a !!egada de ! s es)a5 !es !a hist ria edu#a#i na! # rr=a ) r #ana!es )r )i s en A(-ri#a% En e! N rte1>e! e()erad r a?te#a A #te?u(a I!hui#a(ina rea!i?a,a una re7 r(a "ue instaura,a un siste(a de es#ue!as (u3 vin#u!ad a !a re)r du##in de !as divisi nes s #ia!es1 dentr de A-Hi# Ten #htit!6n% La edu#a#in n era # n#e,ida # ( una a##in (asiva "ue )er(itiera )enetrar (e' r en ! s )ue,! s # n"uistad s% Las )re #u)a#i nes de ! s a?te#as ) r institu#i na!i?ar !a edu#a#in1 ! (is( "ue !as de ! s in#as1 se re7er=an a !as #!ases dirigentes% E! )ue,! a)rend=a (ediante e! tra,a' 1 ! s ritua!es 3 !as # stu(,res "ue !e trans(it=an sus (a3 res% L s yac)ay)uasi 3 ! s acllabuasi in#as eran #asas de ense5an?a dedi#adas res)e#tiva(ente a !a edu#a#in (as#u!ina 3 7e(enina de ! s n ,!es% E! ayllu era !a unidad ) !=ti#a 3 s #ia! ,6si#a1 "ue ta(,i-n trans(it=a !a #u!tura% Tant ! s'n#as% # ( ! s a?te#as ha,=an # (en?ad a # n#e,ir !a edu#a#in # ( una )r6#ti#a distinta de !a ) !=ti#a 3 !a re!igin1 aun"ue (u3 rientada ) r e!!as% Es as= # ( en# ntra( s %rasg s de 'r(uu#i nes de#idida(ente edu#ativas 3 de siste(ati?a#in de !a ense5an?aX N se )er7i!a !a 7igura de! edu#ad r di7eren#iada de! sa#erd te1 )er ! s # ntenid s "ue se )r gra(an tras#ienden !a 7 r(a#in re!igi sa )ara internarse en !a ) !=ti#ar e! arte de !a guerra1 !a #ien#ia 3 !a te#n ! g=a% En ! s de(6s )ue,! s n se han en# ntrad rastr s de institu#i nes edu#ativas1 )er )uede a)re#iarse "ue !a trans(isin de !a #u!tura tuv rden 3 # nstan#ia% L s ritua!es 7uer n un (edi )ara ense5ar 7 r(as de re!a#in entre =a gente@ ! s (it s )er(itier n # ndensar1 %guardar 3 trans(itir !a #u!tura@ ! s edu#ad res eran sie()re ! s an#ian s 3 se )re)ara,a a ! s 'venes )ara servir a !a # (unidad%

Las causas de la derrota As= # ( ! s eur )e s n # n #=an a ! s a(eri#an s1 -st s nada sa,=an de !a eHisten#ia de tr s )a=ses a!!ende ! s (ares% Per en su i(aginari 1 invas res eHtra5 s 3 ) der s s !!ega,an desde e! #=e! desde ! s # n7ines de !a Tierra% La(enta,!e(ente1 n )udier n )rever "ue ta!es )ers na'es (it !gi# s se t rnar=an una #ruda 3 tre(enda rea!idad% Un d=a e! in#a 2ua3na C6)a' 7ue a visitar e! Cerr 2er( s NSu(a' I#T O% C nte()! !a ,e!!e?a de! r 3 !a )!ata "ue su )ue,! ha,=a urran#ad de !as (inas de C !"ue P r# 3 Anda#a,a )ara 7rendar a ! s di ses% L s in#as n ) se=an !a te#n ! g=a ne#esaria )ara )r du#ir! s en #antidad su7i#iente )ara # (er#iar% Se 3 ent n#es surgir de !as )r 7undidades una v ? 7uerte # ( e! truen "ue de#=a9 JN es )ara ustedes@ Di s reserva estas ri"ue?as )ara ! s "ue vienen de! (6s a!!6J% L s indi s hu3er n des)av rid s 3 e! In#a #a(,i e! n (,re de! #err 1 "ue desde ent n#es se !!a( otojsi+ truena1 revienta1 ha#e eH)! sin% Cuand ! s es)a5 !es !!egar n1 2ua'na C6)a' ha,=a (uert % Per segu=an )resentes vie' s (it s1 entre ! s #ua!es se desta#a,a e! de pac)acuti+ un # n#e)t "ue a!ud=a a !a inversin de! rden e'e#utada ) r una 7uer?a te!<ri#a "ue era #astig 3 nuev tie() a !a ve?% Se re7er=a a !a trans7 r(a#in "ue se )r du#=a a! ter(inar un #i#! de "uinient s a5 s1 ( (ent en e! #ua! se v !v=a e! (und de! rev-s% Para !as etnias andinas !a # n"uista 7ue un pac)acuti. Seg<n a!gun s aut res1 !a ) si#in entre ven#ed res 3 ven#id s1 # n"uistad res 3 # n"uistad s1 ign rantes 3 #u!t s1 sa!va'es 3 #ivi!i?ad s1 # in#idi # n !a !gi#a di# t(i#a de ese (it 1 de a#uerd # n e! #ua! !as )artes )uestas de !as # sas ,us#an )er(anente(ente un e"ui!i,ri entre s=% Esa (is(a inter)reta#in eH)!i#a "ue !as etnias a(eri#anas 7ueran derr tadas ) r ! s es)a5 !es ) r"ue nun#a distinguier n entre ! s (=ti# s visitantes eHtran'er s "ue ha,=an i(aginad 3 ! s ,ar,ud s es)a5 !es "ue arri,a,an ( ntad s en ani(a!es des# n #id s% P r es 1 #uand Pi?arr !!eg a! Cu?# ( ntad en un #a,a!! 1 Atahua!)a1 hi' de 2ua'na C6)a'1 #a3 de es)a!das )resa de )6ni# % Las

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)redi##i nes a#a,a,an de #u()!irse 3 nada ) d=a ha#er e! In#a% En $F0+ 7ue #a)turad 3 ) # des)u-s a#usad de 7ratri#idi 1 id !atr=a 3 # ns)ira#in # ntra Car! s S% 8ue e'e#utad (ediante !a )ena de garr te% A!gun s s stienen "ue ! s es)a5 !es ha,r=an triun7ad s ,re !a ide ! g=a de ! s ind=genas% Esta te r=a es # ntrastada # n un he#h "ue i()ide genera!i?ar!a9 n t das !as etnias a(eri#anas se rindier n@ !as !u#has de resisten#ia # ntinuar n durante #uatr #ient s a5 s% L s # (e#hing nes 3 ! s sanavir nes 7uer n ind (a,!es )ara ! s in#as 3 dier n # (,ate a ! s es)a5 !es durante sig! s% Itras inter)reta#i nes t rgan (6s i() rtan#ia a !a su)eri ridad de !as 7 r(as de )r du##in e# n(i# ;s #ia!es 3 de! desarr !! te#n !gi# de ! s es)a5 !es ;aun"ue1 desde !a guerra de Sietna(1 3a n )uede negarse "ue ! s )ue,! s ! gran desarr !!ar 7 r(as de de7ensa e7e#tivas 7rente a !as (6s avan?adas te#n ! g=as 3 s ,revivir a !as #at6str 7es usand sus # n #i(ient s;% De t das (aneras1 el descubrimiento de /m$rica no produjo un "encuentro entre dos culturas", sino el mayor genocidio de la )istoria. L s a(eri#an s n (urier n s !a(ente ,a' !as ar(as de 7ueg de ! s es)a5 !es1 sin # ( # nse#uen#ia de !a su)ereH)! ta#in a !a #ua! 7uer n s (etid s en !as (inas1 en# (iendas 3 )!anta#i nes1 de! ha(,re1 de !as en7er(edades eur )eas 3 de! des rden en !a e# ! g=a1 !as # stu(,res 3 ! s va! res "ue )r du' !a C n"uista% L s eur )e s n in# r) rar n ni e! arte1 ni !a aHi ! g=a1 ni ! s # n #i(ient s #ient=7i# s1 ni !as # stu(,res de ! s a(eri#an s% LasXetni6s "ue s ,revivier n se ada)tar n )ar#ia!(ente a !a #u!tura his)6ni#a1 (ientras sus #ha(anes 3 sus a(autas segu=an ense5and sus # n #i(ient s (edi#ina!es1 ! ,uen 3 ! (a! 1 ! s 7i#i s artesana!es 3 a!gun s rest s de sus derr tadas re!igi nes% L s guaran=es estuvier n #ada ve? (6s !e' s de !a *ierra sin mal en #u3a ,<s"ueda ha,=an ,a'ad desde e! A(a? nas hasta !as # stas de! Paran6% Ya n !a en# ntrar=an en !a vida1 )er en su i(aginari 1 )!en de n #i nes de ' usti#ia 3 g! ria1 a"ue! )ara=s seguir=a es)erand a ! s h (,res #uand !!egara e! 7in de! (und %

Qui-n edu#a 3 "ui-n a)rende

L s es)a5 !es se instaurar n a s= (is( s # ( ! s <ni# s # n dere#h a edu#ar1 tarea "ue identi7i#a,an # n !a evange!i?a#in% N s !a(ente # nsidera,an a !a his)6ni#a una #u!tura su)eri r1 sin !a <ni#a 7 r(a#in digna de ta! n (,re% Sent=an "ue era un de,er i() nerse a ! s ind=genas1 # ( ha,=an he#h # n ! s ( r s 3 ! s 'ud= s% Que ! s es)a5 !es de,=an ser ! s edu#ad res era una #uestin resu#ita% Per s ,re !a natura!e?a de ! s edu#and s n ha,=a # nsens % L s # n"uistad res 3 # ! ni?ad res n # ()rendier n "ue ! s ind=genas eran su'et s distint s1 # n su )r )ia hist ria1 "ue eran tr s% L s #!asi7i#ar n dentr de sus )r )ias es#a!as de va! res 3 esta,!e#ier n # n e!! s una situa#in de desigua!dad% Un s # nsiderar n "ue ! s indi s eran ,6r,ar s e inhu(an s@ tr s1 "ue eran sa!va'es sus#e)ti,!es de evange!i?a#in1 de a#uerd # n su ,uena (a!a v !untad@ tr s1 "ue se trata,a de ,uen s sa!va'es1 sen#i!!a(ente ign rantes de !a d #trina #at!i#a 3 de !as !e3es 3 # stu(,res his)6ni#as% Desde e! )unt de vista )edaggi# 1 un d #u(ent 7unda(enta! es e! Re!uerimiento o 'onminacin alos indios, "ue es#ri,i en $F$0 e! 'urista de !a # r na Pa!a#i s Ru,i 3 rigi hasta $F:+% E! d #u(ent surgi de una ardua ) !-(i#a a#er#a de !a !egiti(idad de !a guerra # ntra ! s ind=genasXArgu(enta,a "ue e! Pa)a1 re)resentante de Di s en !a Tierra1 ha,=a entregad )arte de! # ntinente a(eri#an a ! s es)a5 !es 3 )arte a ! s ) rtugueses% Su) n=a e! teHt "ue ! s indi s n ha,=an sid in7 r(ad s de ta! he#h 1 ! #ua! se re)ara,a en ese a#t 1 !e3end e! re"ueri(ient en )resen#ia de un 7i#ia! de! re31 )er sin int-r)rete% L s indi s "ue se dieran ) r enterad s 3 a#e)taran !a situa#in tras !a !e#tura1 se !i,erar=an de ser es#!avi?ad s1 )er a "uienes n ! hi#ieran se =es )r (et=an tre(endas )enas )ara e!! s 3 sus 7a(i!ias1 ade(6s de !a es#!avitud% La re!a#in )edaggi#a entre a(eri#an s 3 es)a5 !es se esta,!e#=a # ( una re!a#in de d (ina#in% A#e)tar edu#arse en !a #u!tura d (inante 3 ,a' !a !e3 de! d (inad r era # ndi#in )ara # nservar dere#h s e!e(enta!es% Para e! 'urista Buan Gin-s de Se)<!veda1 ! s ind=genas eran ,6r,ar s

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A34A+A P3)

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3 se 'usti7i#a,a !a guerra # ntra e!! s% Para e! )r 7es r de !a Universidad de Sa!a(an#a 3 te! g 8ran#is# de Sit ria1 indi s 3 es)a5 !es ten=an dere#h a # (er#iar 3 # (uni#arse !i,re(ente1 )er s! ! s es)a5 !es ) d=an edu#ar1 dad "ue e! Evange!i era de su )atri( ni % N # n#e,=a "ue ! s indi s )udieran ense5ar a ! s es)a5 !es "ue se di7undiese en Eur )a e! opol 1ub, e! !i,r sagrad de ! s (a3as% Per en su ,ra &e 3ndis # n#!u3 "ue ! s verdader s due5 s de! Nuev C ntinente eran ! s indi s% En $FF&1 e! d (ini# 7ra3 Bart ! (- de !as Casas (antuv una ardua dis#usin # n Se)<!veda ante un d #t 'urad 1 en Sa!!ad !id% E! 'urad se retir sin de#idirse1 )er ! s 7unda(ent s de !as d s ) sturas "uedar n gra,ad s en !a hist ria de !a hu(anidad% Para Se)<!veda1 e! estad natura! de !a hu(anidad era !a 'erar"u=a9 !a desigua!dad era e! e!e(ent 7undante% Para 7ra3 Bart ! (- ! era !a igua!dad% E! d (ini# s sten=a "ue ! s indi s ) seen !as (is(as virtudes "ue ! s #ristian s )er est6n en un estadi ;(en s ev !u#i nad 1 s n ,uen s ) r natura!e?a 3 de,en ser tratad s # ( di#e e! (anda(ient 9 "/mar,s al prjimo como a ti mismo". L s #ristian s tienen e= de,er de evange!i?ar! s (ed=ante una re!a#in )r 7unda(ente )edaggi#a% La hist ri gra7=a desarr !!ada ) r ! s 'esu=tas registra # ( ,ene7a#t res de !as etnias a(eri#anas a Dieg de T rres 3 a! )adre Zngu! 1 en e! R= de !a P!ata% En $G&/ e! genera! de ! s 'esu=tas es#ri,=a una #arta a Dieg de T rres en !a #ua! !e re# (enda,a "ue ! s ind=genas 7ueran atendid s en t das sus ne#esidades de (anera ta! "ue ! s es)a5 !es t (aran su e'e()! 3 tuvieran es#r<)u! s res)e#t a # ndu#tas # ntrarias% A strand su adhesin a !a te r=a de! ,uen sa!va'e1 !a (is(a #arta de#=a "ue ! s indi s de,=an re# n #er ! s ,ene7i#i s de )ertene#er a ! s 'esu=tas% La # n"uista 3 # ! ni?a#in de A(-ri#a ad"uiri #ara#ter=sti#as distintas seg<n e! tie() 3 !as di7erentes regi nes% La a##in de ! s # n"uistad res n 7ue h ( g-nea1 # ( n ! era !a rea!idad # n !a #ua! se en# ntra,an% Centr6nd n s en ! s )r #es s edu#a#i na!es1 ) de( s vis!u(,rar tres grandes eta)as9 desde e! des#u,ri(ient hasta e= C n#i!i de Tren# 1 "ue # (en? en $F:F@ desde ent n#es hasta

It! eH)u!sin de ! s 'esu=tas en $4G>Xdesde[ ese a# nte#i(ient hasta Id Inde)enden#ia1 en $.$&% % En !a )ri(era eta)a se )r du'er n a!gun s a# nte#i(ient s D; v hn) rtantes1 entre ! s #ua!es desta#are( s9 $F&&9 #-du!a rea! seg<n !a #ua! ning<n indi )uede ser s (etid ti !a es#!avitud% I F&09 #-du!a rea! "ue rdena a! g ,ernad r Ivand "ue # nstru3a una #asa d nde d s ve#es ) r d=a se 'unten ! s ni5 s de #ada ) ,!a#in y e! sa#erd te =es ense5e a !eer 3 es#ri,ir 3 =a d #trina #ristiana J# n (u#ha #andadJ% $F&/9 #-du!a rea7 "ue indi#a "ue #ada ) ,!a#in "ue tenga un aii##rd te de,e # nstruir una #asa #er#a de !a ig!esia )ara ense5ar a ! s iii=i s% $F$+9 #-du!a rea! "ue )er(ite a ! s 7ran#is#an s traer a A(-ri#a d s (i! #arti!!as% $F$.9 rdenan?a de Uarag ?a seg<n !a #ua! ! s hi' s de #a#i"ues (a3 res de die? a5 s de,en ser entregad s a ! s d (ini# s 3 In(#is#an s )ara ser edu#ad s% Pedr de Gante1 # nsiderad e! )ri(er (uestr de A(-ri#a1 ense5 en una es#ue!a "ue res) nd=a a a"ue!!a rdenan?a@ $F0G9 7ra3 Buan de Uu(6rraga1 ,is) de A-Hi# 1 3 e! virre3 Ant ni de Aend ?a 7undan e! C !egi I()eria! de Santa Cru? de T!ate! !# % Durante ! s )ri(er s #in#uenta a5 s de !a C n"uista !!egar n a A(-ri#a aventurer s1 guerrer s 3 h (,res 6vid s de ri"ue?a1 )er Ni(,i-n visi nari s 3 ut )istas% A(-ri#a re)resenta,a !a ut )=a de ! s hu(''nis\aa[deLRena#i(ient % Ra7ae! 2it! de 1 e! narrad r de !a NMu5 sa 4topa de T (6s A r 1 u,i#a sus via'es en e! Nuev Aund % A r ]1 in7!uid ) r !as ideas de Sant T (6s de A"uin 1 )r ) ne en AI ,ra una s #iedad en !a #ua! !a re!igin1 !a ( ra!1 e! ,ien 3 !a virtud est-n en !a ,ase de un nuev Estad % 2a,r6 en e! )a=s de !a in )ia igua!dad1 nueva divisin de! tra,a' 3 una edu#a#in n ved sa(ente # ntinua% 8ra3 Bart ! (- de !as Casas1 Sas# de Quir ga 3 ! s 'esuitas de !a regin guaran=ti#a s stuvier n ideas se(e'antes% T d s e!! s # nsidera,an a !a edu#a#in e! (edi (6s

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DIAANA PUIGGRS

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i() rtante )ara ! grar una vin#u!a#in #u!tura! # n ! s a(eri#an s 3 s sten=an "ue evange!i?ar era de,er de ! s # ! ni?ad res% La ,ten#in de! )er(is )ara traer #arti!!as a A(-ri#a ) r )arte de ! s 7ran#is#an s es (u3 signi7i#ativa% Las rdenes re!igi sas en#ara,an una tarea in-dita9 )r ) r#i nar una edu#a#in (asiva 3 h ( genei?ad ra1 "ue resu!t ser !a eH)erien#ia )re#urs ra de! siste(a edu#ativ ( dern % Per este )ri(er )er= d de !a # ! ni?a#in dist de ser re7!e' de !as ut )=as igua!itarias i(aginadas ) r a!gun s hu(anistas% A nuestra regin !!egar n aventurer s "ue ,us#a,an #a(in s rientad s ha#ia e! r 3 !a )!ata "ue esta,an en e! # ra?n !atin a(eri#an % A di7eren#ia de !as Anti!!as1 d nde se eH)! t a !a ) ,!a#in hasta ag tar!a1 en e! R= de !a P!ata 3 e! Lit ra! se su#edier n en7renta(ient s 3 )re#arias neg #ia#i nes1 # ( !as "ue rea!i? Buan de Gara3 # n !as etnias "uerand=es 3 )a()as% En e! N r este ha,=a # (en?ad !a guerra de resisten#ia ind=gena% MQu- as (,r #ausa,an entretant en Eur )a ! s re!at s de 8ran#is# de! Puert 1 e! gru(ete s ,reviviente de !a eH)edi#in de Buan D=a? de S !=s^ 2a,=a )resen#iad !a (atan?a de sus # ()a5er s ) r ! s "uerand=es 3 sus re!at s )r ,a,!e(ente 7uer n ! s )ri(er s s ,re esta ? na 3 sus ha,itantes% La ) ,!a#in eur )ea "ue viv=a en e! a#tua! territ ri argentin as#end=a a d s (i! )ers nas en $F4&1 a !as "ue se su(a,an un s #uatr (i! (esti? s% En ese (is( sig! 1 !a ) ,!a#in #a!#ha"u= esta,a 7 r(ada ) r un s veinte (i! ha,itantes% Durante e! sig! QSI ! s es)a5 !es 7undar n en !a (is(a ? na veinti#in# #iudades1 de !as #ua!es )ersistier n "uin#e%

La # n"uista #u!tura!
L s sig! s QSI1 QSII 3 QSIII 7uer n sig! s de va#ia(ient de I A(-ri#a Latina9 des) 'ade ri"ue?as1 de ) ,!a#in1 de #u!turas% Desde e! )unt de vista edu#a#i na!1 esta segunda etat'a estuv (ar#ada ) r la de#isin de i() ner !a d #trina #ristiana en gran es#a!a1 a !a ve? .ue lograr !a d (esti#a#in de ! s indi s # ( (an de ,ra% Si
r

,ien e! C n#i!i de Trent # n7ir( e! dere#h a !a # ! ni?a#in1 en $SF& ! s te! g s 3 7i!s 7 s reunid s en Sa!!ad !id re# n #ier n e! NI#re#h de ! s indi s a ser # nsiderad s hu(an s 3 reda#tar n !as Le3es de Indias1siri in#!uir una s !a !=nea s ,re !a edu#a#in e!e(enta!% Ts# n era un )r ,!e(a de Estad % 5n $FF+ 7ue !a Bunta de Pre!ad s de Li(a !a "ue re# (end ense5ar a !eer1 es#ri,ir 3 # ntar1 ade(6s i!#! #ate#is( ' En $FGF se 7und !a )ri(era es#ue!a # nventua! en Tu#u(6n@ en $F4+ una rea! #-du!a de 8e!i)e II esta,!e#i "ue ! s g ,ernad res de,=an n (,rar (aestr s en t d s ! s )ue,! s de su 'urisdi##in% De I F40 data !a es#ue!a de Santa 8e1 #u3 (aestr 7ue Pedr de Sega@ en $F4F !!eg # n Pedr de Aend ?a 8ran#is#a B se7a de B #anegra1 i_uien se dedi# a !a edu#a#in de sesenta (u'eres en Asun#in% En !a 7unda#in de Buen s Aires de Buan de Gara31 en $F.&1 n ha3 rastr s de (aestr s1 )er en $F.G ! s 'esuitas 7undar n una es#ue!a en Santiag de! Ester % En $G&0 en# ntra( s ) r ! (en s tres (aestr s #u nuestra regin9 A(,r si de A# sta1 e! !ai# Dieg R dr=gue? 3 8ran#is# de Sit ria% En $G$+ se edu#a,a a (u'eres en e! # nvent de Santa Cata!ina de Crd ,a@ en $G$4 ! s 'esuitas a,r=an un # !egi en e! a#tua! e()!a?a(ient de !a P!a?a de Aa3 % En $G.: e! )res,=ter # rd ,-s Igna#i Duarte Quirs 7und e! Rea! C nvi#t ri A nserrat i!e Crd ,a% ]2e( s enu(erad una serie de he#h s edu#a#i na!es "ue (uestran !a eH)ansin es# !aHXieXi)du'e'HirWas[Q%rdenes re!igi sas1 d #!er se#u!ar 3 a!gun s (aestr s !ai# s%'De,e agregarse un he#h (u3 signi7i#ativ )ara t da !a regin9 !a 7unda#in de !a Universidad de Li(a1 "ue re#i,i en $F4: e! t=tu! de Real y ontificia 4niversidad de 6an %arcos. Estuv a #arg de d (ini# s 3 re#i,i ! s )rivi!egi s ti# !a vie'a Universidad de Sa!a(an#a1 "ue data,a de! sig! QIII% En e! G$0 e! 'esu=ta Dieg de T rres 7und e! C !egi A6Hi( de Crd ,a1 # n !a # !a, ra#in de! ,is) Dieg de Tre' 3 Sana,ria% En $G+: re#i,i !a aut ri?a#in )a)a! )ara e(itir t=tu! s de ,a#hi!!er1 !i#en#iad 1 (aestr 3 d #t r ) r die? a5 s% SXe1trans7 r( de7initiva(ente en universidad en $G0:11#uand e! )a)a Ur,an IS !a aut ri? a t rgar t=tu! s a )er)etuidad%

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANAPUICCRS

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1L s estudi s estuvier n rientad s ) r !a # n#e)#in de#ant T (6s de A"uin 3 de Pedr L (,ard en sus #ibri 7uattuor 6ententiarum, "ue s n una # ()i!a#in de ideas de ! s grandes te! g s de !a hist ria a#er#a de !as # sas1 ! s sign s1 ! s s=(, ! s1 Di s1 !as #riaturas1 !as virtudes 3 !a sa!va#in% Pedr L (,ard su, rdina,a !as artes !i,era!es N )r 7esi nesO a !a te ! g=a 3 se#undaria(ente a! dere#h % La ense5an?a esta,a (u3 a!e'ada de !a rea!idad% SeX ense5a,a (edi#ina en !at=n 3 sin rea!i?ar dise##i nes% E! (6Hi( a#er#a(ient a !a 7 r(a#in )r 7esi na! 7ue !a divisin te()rana de! #a() de !a sa!ud entre (-di# s1 #iru'an s r (an#istas1 ) # di7eren#iad s de ! s dentistas1 3 ! s 7!e, ti,ian s1 siguiend !a instru##in de una rea! #-du!a de Car! s III% E! #urr=#u! (edieva!1 # ndensad en e! trivium Ngra(6ti#a1 retri#a 3 dia!-#ti#aO 3 e! cuadrivium Narit(-ti#a1 (<si#a1 ge (etr=a 3 astr ! g=a astr n (=aO1 )ersisti en a"ue!!as universidades% La Universidad de San Aar# s 3 !a de A-Hi# 1 7undada en $FF$1 7uer n renuentes a !as inn va#i nes 3 se enr !ar n en e! )ensa(ient de !a C ntrarre7 r(a% Se dedi#ar n a (entener !a 7e 3 a # ntri,uir a !a 7 r(a#in de !as 'erar"u=as s #ia!es% Es i() rtante desta#ar "ue n eHist=a !a n #in de un siste(a edu#ativ integrad 1 "ue re#i-n ter(ina de gestarse en Eur )a a # (ien? s de! sig! Q!Q3 E! nive! (edi es#ue!a se#undaria es una #rea#in (u3 tard=a surgida de !as !!a(adas es#ue!as )re)arat rias1 "ue eran en su rigen eHtensi nes de !as universidades% $ N s en# ntra( s1 ent n#es1 # n d s series de institu#i nes desarti#u!adas entre s=1 "ue )r ) r#i na,an ense5an?as (u3 distintas% Durante #asi d s sig! s ! s <ni# s esta,!e#i(ient s "ue )r ) r#i nar n edu#a#in )<,!i#a 7uer n ! s a3unta(ient s% Las es#ue!as )ara e! )ue,! ense5a,an !as )ri(eras !etras 3 evange!i?a,an1 en tant !as universidades trans(it=an ! s sa,eres #u!t s% Las )ri(eras !iga,an t da !a edu#a#in a! a)rendi?a'e de ! s e!e(ent s de !a re!igin #at!i#a 3 su #u!t % S! en eH#e)#i na!es #as s1 # ( en !as (isi nes 'esu=ti#as1 se ense5a,a a tra,a'ar 7 r(and artesan s 3 agri#u!t res% En !as universidades se 7 r(a,an ! s dirigentes ) !=ti# s 3 re!igi s s% Neta(ente es# !6sti# s1 ! s )!anes da,an )ri ridad a !a te ! g=a 3 e! dere#h % L s edu#and s eran ! s hi' s de ! s 7un#i nari s es)a5 !es 3

#ri !! s1 aun"ue # n#urrier n ta(,i-n a!gun s hi' s de ! s n ,!es ind=genas% En Brasi! !a situa#in era distinta% L s ) rtugueses ha,=an de#idid N`vitar !a di7usin de !as ideas 3 !a edu#a#in% P r es eHistier n (u3 ) # s esta,!e#i(ient s edu#ativ s 3 !as )ri(eras universidades re#i-n !! re#ier n en e! sig! QQ% En #a(,i en !a A(-ri#a his)6ni#a en ! s sig! s QSI 3 QSII'e esta,!e#ier n !as ,ases de un siste(a ,i7ur#ad "ue !!ev a !a edu#a#in !as di7eren#ias entre sa!va'es 3 #ivi!i?ad s1 siguiend # n !a ide ! g=a edu#ativa inaugurada en !a es#ena de ! s re"ueri(ient s%X

/0 manotazo del a,ogado En e! sig! QSII Eur )a se vi # nvu!si nada ) r !as guerras re!igi sas% Des)u-s de! )r #es de !a C ntrarre7 r(a 3 de !a de)resin "ue a? t a !as s #iedades de !a -) #a1 Ing!aterra sa!i 7 rta!e#ida # ( ) ten#ia hege(ni#a% A! 7ina!i?ar !a Guerra de ! s Treinta A5 s N$G+&;$GF&O1 A!e(ania "ued destruida@ !a #asa de Augs,urg 1 "ue g ,erna,a en !a )en=nsu!a desde e! reinad de Car! s S NCar! s I de !]%s)a5aO1 7ue re()!a?ada ) r !a #asa de B r,n1 "ue rigi en A(-ri#a desde $4&& hasta !a inde)enden#iaX L s , r, nes1 (6s ev !u#i nad s "ue ! s Augs,urg 1 esta,an (u3 )re #u)ad s ) r ! s avan#es de ! s )iratas ing!eses1 "ue n eran tra # sa "ue agentes # (er#ia!es de! #a)ita!is( ,rit6ni# % C ( ge(=an ta(,i-n !a su,!eva#in de ! s his)an a(eri#an s1rrea!i?ar n una serie de[re7 r(as en !a estru#tura ) !=ti#a # ! niaLrara nuestra regin !as (6s]i() rtantes 7uer n !a 7unda#in de! Sirreinat de! R= de !a P!ata en $44G@ !a #rea#in de ! s # nsu!ad s de # (er#i 3 !as S #iedades E# n(i#as de A(ig s de! Pa=s@ !a a)ertura de! # (er#i !i,re ;aun"ue !i(itad a Es)a5a; 3 !a eH)u!sin de ! s 'esu=tas en )2-2.7 ........................ En !as <!ti(as d-#adas de! sig! QSII1 die?(ada !a ) ,!a#in ind=gena a(eri#ana1 se i() rtar n a !as Anti!!as gran #antidad de n 7r=#an s es#!avi?ad s )ara tra,a'ar en ! s ingeni s a?u#arer s% Las

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D!t!ANA PUIGGRS

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(inas de !a ? na andina 3 de A-Hi# esta,an de#a3end % Un i() rtante se#t r de !a ) ,!a#in )r du#=a )ara su )r )i a,aste#i(ient 3 )ara )r veer a ! s #entr s (iner s de )r du#t s teHti!es1 artesan=as 3 a!i(ent s% En e! C n Sur1 !a (a3 r )arte de !a e# n (=a era de aut # nsu( 1 )er ha,=a a!gun s (er#ad s regi na!es 3 # (en?a,a !a eH)! ta#in ganadera eHtensiva1 igua! "ue en e! sur de Brasi!% JE! desarr !! e# n(i# 1 s #ia! 3 #u!tura! de !a A(-ri#a his)6ni#a 3 ) rtuguesa ha,=a sid desigua!% Se # (,ina,an distintas #u!turas1 distintas 7 r(as de )r du##in 3 de eH)! ta#in de !a (an de ,ra% Ta(,i-n !a edu#a#in ha,=a seguid un desarr !! desigua! entre !as regi nes 3 se#t res s #ia!es1 -tni# s1 #u!tura!es 3 !ingW=sti# s% La ) ,!a#in ind=gena # (,ina,a es#asa(ente sus 7 r(as de edu#ar tradi#i na!es # n !as "ue a)!i#a,an 3 di7und=an ! s #!-rig s 3 (aestr s !ai# s eur )e s% E! )an ra(a era un ( sai# de ( de! s edu#a#i na!es% La eH)u!sin de ! s 'esuitas )r du'% un va#ia(ient de edu#ad res% Au#has es#ue!as )asar n a (an s de d (ini# s 3 7ran#is#an s% La Universidad de Crd ,a "ued a #arg de est s <!ti( s% C n !as re7 r(as , r,ni#as1 !as es#ue!as e!e(enta!es su7rier n #a(,i s% Se (u!ti)!i#ar n distint s ti) s de esta,!e#i(ient s1 aun"ue s !a(ente )ara var nes% C ( de#=a Aari"uita S6n#he? de Th ()s n1 8nosotras slo sabamos9 ir a misa y rezar,9 componer nuestros vestidos9 y zurcir y remendar". Las institu#i nes edu#ativas esta,an # nstituidas ) r9 5scuelas pas+ gratuitas y elementales, dependientes de las parro!uias, dirigidas a la poblacin indgena y mestiza. 5scuelas de los conventos+ daban una ense"anza m,s avanzada !ue preparaba para ingresar a las universidades. 5scuelas de los ayuntamientos+ dirigidas a la poblacin pobre de los poblados y ciudades. 5scuelas del rey+ eran las antiguas escuelas de los jesutas, !ue a partir de su e:pulsin fueron costeadas por los cabildos y los padres. 5scuelas particulares+ maestros !ue ense"aban en su casa con

autorizacin del 'abildo, generalmente a )ijos de comerciantes y gente acomodada de las cuidades. 4niversidades+ 6an %arcos, 'rdoba y ')u!uisaca.j En $4.&1 en Crd ,a1 e! ,is) B s- Ant ni de San A!,ert # (en? a 7 r(ar a ! s #uras # ( d #entes% Se !es )r ) r#i na,an N (enid s ta!es # ( edu#a#in )ara e! tra,a' 1 re!igin1 h rari s 3 in#t d ! gis( % San A!,ert #re=a ne#esari "ue !a Ig!esia en#a,e?ara e! )r #es inevita,!e de ( derni?a#in1 )ues de ! # ntrari avan?ar=a r! !i,era!is( % 2i? #re#er # nsidera,!e(ente ! s esta,!e#i(ient s rdu#at=v s de! N r este 3 sent !as ,ases de! 7utur siste(a es# !ar de esa regin% E! ,is) en#a,e? a! #!er de !a regin en su ) si#in #errada a T<)a# A(aru1 "uien )r ) n=a ret (ar ! s e!e(ent s (6s de( #r6ti# s de! I()eri In#a 3 !i,erarse de ! s es)a5 !es% Cuand T<)a# A(aru 7ue des#uarti?ad 1 e! ,is) e#h a s nar !as #a()anas !ie t das sus )arr "uias% Cuand esta!! !a Rev !u#in 8ran#esa1 San A!,ert envi a! )a)a P= SI una 'arta 'onsolatoria, d6nd !e e! )e=a(e% Ta(,i-n te(=a e! avan#e ing!-s 3 )r testante% Per esa (is(a aversin ! i()u!s a rea!i?ar eH)erien#ias edu#a#i na!es de # (uni#a#in # n ! s "ue#huas 3 ai(aras1 "ue resist=an en#errad s #u su #u!tura1 3 a )r ) ner !a 7unda#in de es#ue!as )<,!i#as% San A!,ert 1 un h (,re vin#u!ad a ! s intereses de! Estad es)a5 !1 !iu,=a # ()rendid e! # n#e)t de es)a#i )<,!i# 3 e! )a)e! "ue i#n=a !a edu#a#in en !a ( dernidad1 3 "uer=a !evantar un di"ue # ntra e! avan#e de! !i,era!is( % Las )r )uestas de edu#a#in de! )ue,! )ara e! tra,a' "ue )r du'er n ! s h (,res de !a I!ustra#in es)a5 !a tuvier n !i(itad ei] en est s !ares% 8ue un in7 r(e de Pedr R dr=gue? de t Mii() (anes e! "ue de#idi !a eH)u!sin de ! s 'esuitas en $4G4% La re7 r(a e# n(i#a era e! ,'etiv de ! s i!ustrad s1 )er advert=an "ue e! ,st6#u! radi#a,a en !a ign ran#ia de! )ue,! % Gas)ar Ae!#h r e!e B ve!!an s 3 7ra3 Benit Berni( 8ei' se #u)ar n de !a edu#a#in ) )u!ar 3 de !a 7 r(a#in de una #a)a de )!e,e3 s I re,a'ad res% Ca() (anes "uer=a instruir a! # n'unt )ara "ue

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RIANA PUIGGRS

a#e)tara e! rden s #ia! 3 # ntri,u3era a !a ( derni?a#in de !as 7 r(as de )r du##in% Seg<n -!1 !a es#ritura era un (edi ade#uad )ara[ ! grar e! aut # ntr ! de !a gente% La I!ustra#in es)a5 !a )r ( vi !a #rea#in de !as S #iedades de A(ig s de! )a=s1 "ue en nuestra regin 7uer n )r ,a,!e(ente ante#edentes de !as s #iedades ) )u!ares de edu#a#in1 "ue #u()!ier n una !a, r (u3 i() rtante desde (ediad s de! sig! QIQ% La e# n (=a1 !as #ien#ias eHa#tas1 7=si#as 3 natura!es1 e! di,u' 3 !as !enguas vivas !!egar n a !as universidades !atin a(eri#anas en esta -) #a1 )er "uedar n a!!= en#erradas% La #ien#ia de Neat n 3 Ia[ 7i! s 7=a de Des#artes 7uer n in# r) radas a ! s )r gra(as de estudi de varias universidades 31 seg<n a!gun s aut res1 en (u#has de e!!as ! s # ntenid s de !a ense5an?a 7uer n )ara!e! s a ! s de !as universidades eur )eas% En $4.0 en e! vie' C !egi de San Igna#i 1 en Buen s Aires1 se insta!ar n ! s )ri(er s estudi s rea!es 3 !ueg e! Rea! C nvi#t ri de San Car! s1 atendid ) r #annig s% En $.&& Car! s IS e!ev !a institu#in a !a #ateg r=a de Rea! Universidad de San Car! s 3 Nuestra Se5 ra de A nserrat1 3 en $.&4 rden entregar!a a! #!er se#u!ar% E! virre3 Liniers design re#t r a! de6n Greg ri 8unes% Au#h ha,=a #a(,iad !a s #iedad desde "ue 8ran#is# de! Puert 1 <ni# s ,reviviente de !a eH)edi#in de Buan d=a? de S !=s a! R= de !a P!ata en $F$G1 !!ev a Eur )a ! s )ri(er s re!at s s ,re ! s ha,itantes 3 !a natura!e?a de !a ? na% Buen s Aires ha,=a ree()!a?ad a Li(a # ( , #a # (er#ia! de sa!ida ha#ia Eur )a1 hundiend !as e# n (=as regi na!es de! N r este e inaugurand !a hege( n=a de! Lit ra!%] La # () si#in de !a ) ,!a#in de! virreinat se ha,=a vue!t (6s # ()!e'a% 2a,=a ) !=ti# s 3 ad(inistrad res de! g ,iern @ # (er#iantes ) rte5 s 3 de !as #iudades i() rtantes@ ganader s@ artesan s@ gau#h s@ (isera,!es agri#u!t res@ indi s 3 negr s1 "ue #u()!=an !as 7un#i nes (6s duras% Se ha,=an )r du#id 1 grandes trans7 r(a#i nes #u!tura!es% Per e! a##es a !a edu#a#in era )r 7unda(ente desigua!% Las #astas Nnegr s1 (u!at s1 ?a(, s1 #uarter nesO estuvier n eH#!uidas de t d s ! s institut s de ense5an?aX Testi( ni de! 7uerte arraig de! )re'ui#i ra#ista es !a hist ria de!

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2iat A(,r si Ai!!i#a31 de "uien # nsta en ! s !i,r s #a)itu!ares b Cata(ar#a "ue 7ue a? tad en !a )!a?a )<,!i#a Kr ha,erse cui!nert "ue sa,=a !eer 3 es#ri,irJ%

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BIBLIIGRA8LA 8UNDAAENTAL Chanet n1 A,e!1 #a instruccin primaria en la $poca colonial, Buen s Aires1 S #iedad de 2ist ria Argentina1 $/:+% G n?6!e?1 A% R% 3 B% A% P-re?1 /rgentina indgena. 1speras de la con!uista, Buen s Aires1 Paids1 $/4G% 8ur! ng1 Gui!!er( 1 #os jesutas y (a cultura rioplatensc, Buen s Aires1 Se#retaria de Cu!tura de !a Na#in>Edit ria! Bi,! s1 $//:% Itt ne!! 1 A% 3 A% L (,ardi1 3ntroduccin a la ar!ueologa y etnologa+ diez milanos de )istoria argentina, Buen s Aires1 EUDEBA1 $/.4% Puiggrs1 R d !7 1 #a 5spa"a !ue con!uist al ;uevo %undo, B g t61 E! Zn# ra1 $/./ Nha3 tras edi#i nesO% T d r v1 T?vetan1 #a con!uista de /m$rica. 5l problema del otro, A-Hi# 1 Sig! QQI1 $//&% Ce=n,erg1 Greg ri 1 %odelos educativos en la )istoria de /m$rica #atina, Buen s Aires1 da)e!us?>UNESCI>PNUD1 $/.:% LITERATURA 5l descubrimiento de /m$rica por los turcos, de B rge A(ad % 4topa, de T (6s A r % PELLCULAS #a misin, de R !and B 7re% /guirre, la ira de &ios, de Cerner 2er? g%

La 7 r(a#in de! su'et inde)endiente

!i,ertad

resigna#in

I1@i ( derni?a#in , r,ni#a n s! 7ue insu7i#iente1 sin "ue Drt #uand ya ha,=a #urrid e! he#h irreversi,!e9 [! s B!)i( a(eri#an s ha,=an # (en?ad a visua!i?arse # ( su'et s U!e)(di entes% rit( de #re#i(ient e# n(i# 1 #u!tura! 3 edu#a#i na! de ! s !Ld#s eur )e s d nde e! #a)ita!is( avan?a,a1 as= # ( de ! s Estad s nid s1 # ntrasta,a # n !as di7i#u!tades estru#tura!es de !as # ! nias h!i'uini#as% Aientras !a s #iedad n rtea(eri#ana a!#an?a,a nive!es 77!t!ii ve? (a3 res de integra#in1 nuestra regin se #ara#teri?a,a ) r AU! i rag(entada 3 su s #iedad1 dis)ersa% La #ir#u!a#in de (er#an#=as e !ie )r du#t s #u!tura!es se restring=a a ! s (er#ad s ! #a!es1 sin "ue U7Xuni=i a estru#turarse !as regi nes% La !egis!a#in # ! nia! i()ed=a _n ai!ida !ega! 3 7!uida ha#ia e! (er#ad interna#i na!% Au#h s 'venes1 hi' s de 7a(i!ias ri#as1 esta,an in7 r(ad s de ! "itr #urr=a en e! eHteri r1 ) r"ue eran # (er#iantes eH) rtad res1 7 !!=n ! s !i,r s "ue !!ega,an de # ntra,and 1 ha,=an estudiad en !as Universidades eur )eas en !as de Li(a 3 Chu"uisa#a Char#asXLa Ut )=W de inde)endi?arse de !a )resin # ! nia! e ingresar en e! !i,re !uid]T]rt de !as na#i nes avan?adas # (en?a,a a #re#er entre e!! s% B,!ir#!]iint ha,=a su,!eva#i nes ind=genas y ! s , r, nes a!terna,an

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AI]AICCBRS

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!a ,ruta! re)resin # ntra ! s (6s ) ,res # n # n#esi nes a ! s (6s ri# s% En X44 e! (eHi#an Buan B s- de Serti? asu(i !a titu!aridad de! Sirreinat de! R= de !a P!ata e hi? re7 r(as #u!tura!es1 edu#a#i na!es 3 as=s tenda!es% Para !as #!ases )udientes !evant !a Casa de C (edias 3 # nsigui )er(is de! re3 )ara 7undar una universidad% A,ri e! Rea! C !egi de San Car! s1 "ue )us ,a' !a dire##in de! #annig Buan Ba!tasar Aa#ie!1 un #ri !! ene(ig de ! s 'esu=tas% Para e! )ue,! inaugur e! 2 s)i#i de P ,res Aendig s1 !a Casa de EH)sit s 3 !a Casa C rre##i na! de Au'eres^La !u#ha entre !as vie'as ideas 3 e! res)!and r de un nuev (und # n( v=a ta(,i-n a ! s h (,res de !a Ig!esia% 2a,=a #uras )r gresistas 3 #uras # nservad res% 8ra3 B sAnt ni de San A!,ert de,i t !erar a su se#retari 1 e! #annig Aat=as Terra?as1 "uien n s !a(ente ten=a una de !as (e' res ,i,!i te#as de !a #iudad de Chu"uisa#a1 sin "ue se )r ve=a de #uant !i,r ! gra,a sa#ar de !as garras de !a #ensura "ue # (anda,a San A!,ert 3 "ue1 ) r tra )arte1 e! (is( Terra?as n re#ha?a,a% I!ustrad 3 ad(irad r de ! s en#i#! )edistas1 !a #u!tura de Terra?as se eH)resa,a en e! #errad #=r#u! de !a a!ta s #iedad1 a es)a!das de !a hu(i!!a#in a !a #ua!1 a ) # s )as s1 se s (et=a a ! s ind=genas% X En $.&& !!eg a Char#as%Aarian A ren % Era hi' de un ( dest e()!ead 3 ha,=a estudiad en Buen s Aires en !a es#ue!a de! re3 3 !ueg en e! C !egi de San Car! s% M2a,=a )asad (u#has h ras !e3end en !a ,i,!i te#a de 7ra3 Ca3etan R dr=gue?% En esa -) #a ! s estudiantes "ue !!ega,an se a! 'a,an en residen#ias de 7a(i!ia@ A ren ! hi? en !a #asa de Terra?as )ara estudiar dere#h en !a Rea! 3 P nti7i#ia Universidad de Chu"uisa#a% E! ' ven ) rte5 !e3 a!!= 6vida(ente a A ntes"uieu1 L #Te1 R usseau 3 B 3e!!an s1 3 )r ,a,!e(ente a Dider t 3 D]A!e(,ert1 dire#t res de !a En#i#! )edia 7ran#esa% L # n7!i#tu )r 7unda(ente !a ) !-(i#a s ,re ! s J'ust s t=tu! sJ 3 se detuv a ana!i?ar e! dere#h indian % ]fA di7eren#ia de! ' ven A ren 1 gran )arte de "uienes ten=an ideas inde)endentistas #are#=an de una # nvi##in )r 7unda res)e#t de !a ne#esidad de # nstruir e! )a=s # n es7uer? 1 sa#ri7i#i 3 (edi s )r )i s% E! virreinat se ven=a a,a' % A!gun s se#t res a# ( dad s s!

tu!!=an a i(aginar a un nuev su'et eur )e #u)and e! !ugar de'a,a !a # r na his)6ni#a% In#!us hu, s 5ad res de!irantes su)era,an !!enar e! va#ante tr n de! In#a )ara g ,ernar desde t #ia nuestra regin% g !]u#d# # ntrastarse ese #!i(a ) !=ti# ;#u!tura! de! virreinat # n e! b i>ara#teri? a !a s #iedad n rtea(eri#ana en v=s)eras de su ]A)ruden#ia% En e! )a=s de! N rte e! es)=ritu #a)ita!ista )r testante ) r#i na,a t d s ! s argu(ent s ne#esari s )ara "ue !as grandes I!=as # in#idieran en !a ne#esidad de # ns !idar e! )r #es )r )i !iu(u!a#in #a)ita!ista% Est es1 en !a e# n (=a1 en !a rgani?a#in I>ti#a 3 s #ia!1 en !a #u!tura 3 en !a edu#a#in%sEn Latin a(-ri#a ]di s # n#e,=an !a[inde)enden#ia de Es)a5a )er n a#e)ta,an e! ti!=n de # nstruir una nueva s #iedad ) r #a(in s autn ( sEJ^] I]er n t d s ! s #ri !! s se sent=an in#a)a#es de g ,ernarse a s= AX!!!ius1 3 #re#=a !a es)eran?a de tra,a'ar 3 dirigir un )a=s )r )i % 2i)!it Sie3tes ini#i en $.&+ entre ! s 'venes !a di7usin de unas it<l8iottes elementales de agricultura, desde su )eridi# 6emanario de /frciiliura, 3ndustria y 'omercio*t/s#imel Be!gran i(agin un )a=s 777 gente !a, ri sa1 "ue #u!tivara !a tierra1 eH)! tara !as (inas 3 bindu'era (anu7a#turas% In7!uid ) r ! s 7isi#ratas ing!eses1 22aid#ra,a "ue !a agri#u!tura era !a ,ase de !a ri"ue?a% Cuand 7ue 2 (,rad se#retari de! C nsu!ad de C (er#i de Buen s Aires ti! $4/01 #re !as es#ue!as de n6uti#a 3 (iner=a% 8und !a S #iedad t !riti#a1 Literaria 3 E# n(i#a1 )r 3e#t "ue vin#u!a,a e! )r gres i!iWti(i# # n e! est=(u! a !a edu#a#in% Siend v #a! de !a Pri(era Bui!!u )atria1 7und !a Es#ue!a de Aate(6ti#as1 )ara 7 r(ar t-#ni# s III e! #a() de !as ingenier=as% Cuand !a 'unta !e en# (end !a CITti#in de #uatr es#ue!as durante su #a()a5a (i!itar1 Be!gran !!!tt un Reg!a(ent )ara !as Es#ue!as de! N rte% En -! se deter(ina,a "ue ! s esta,!e#i(ient s de,=an ser estata!es 3 ad(inistrad s ) r ! s !3unia(ient s1 3 en su entrada de,=an 7i'arse !as ar(as de !a s ,erana Aiani,!ea Na#i na! C nstitu3ente de! A5 $.$09 un ritua! de en r(e !igni7i#a#in1 ) r"ue distingu=a !a es#ue!a de! na#iente Estad irgentin de !as )arr "uia!es 3 de !as vie'as es#ue!as de! re31 "ue _gnni>%a,an en ! s (uni#i)i s reviv=an # ( es#ue!as de !a )atria%

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Be!gran ha,=a es#rit en%e! reg!a(ent "ue en !a ense5an?a e! es)=ritu na#i na! )reva!e#er=a s ,re ! eHtran'er % Preve=a "ue ! s sa!ari s d #entes 3 ! s a) rtes )ara ni5 s ) ,res 7ueran )agad s ) r # ndu#t de! g ,ernad r de! )ue,! % E= a!#a!de de )ri(er v t 3 e! regid r (6s antigu 1 # n interven#in de! s=ndi# 1 a#tuar=an #uand e! (aestr n hu,iera #u()!id # n sus de,eres% Y M3a ent n#es^ indi#a,a "ue !a )r visin de ! s #arg s se har=a ) r ) si#in1 a )artir de una )<,!i#a # nv #at ria% Be!gran entend=a "ue !a edu#a#in )<,!i#a era # ndi#in )ara tener una s #iedad inde)endiente% A! (is( tie() 1 -n e! reg!a(ent t rga,a un )a)e! #entra! a !a re!igin #at!i#a en !as es#ue!as 3 es)e#i7i#a,a ! s h rari s diari s de (isa 3 !as ra#i nes "ue se de,=an re?ar9 #ada d=a a! # n#!uir !a es#ue!a1 !as !etan=as a Nuestra Se5 ra de !as Aer#edes 3 e! s6,ad un ter#i de! R sari % En e! d #u(ent se deta!!a,an #a!endari 3 h rari s1 a#tividades1 # ntenid s 3 d=as de asuet % Se !i(ita,a e! aut ritaris( )edaggi# # ! nia!1 a! (is( tie() "ue se intr du#=an e!e(ent s de # ntr ! de !as # ndu#tas "ue (u#has d-#adas des)u-s desarr !!ar=an ! s )edag g s ) sitivistas9 ! s ni5 s entrar=an a !a es#ue!a # ndu#id s ) r sus (aestr s1 es#ri,ir=an s! d s )!anas ) r d=a1 ninguna de !as #ua!es )asar=a de una #uarti!!a@ durante e! rest de! tie() !eer=an !i,r s1 estudiar=an !a d #trina #ristiana1 !a arit(-ti#a 3 !a gra(6ti#a #aste!!ana% Usa,an e! #ate#is( de Astete 3 a)rend=an ! s )ri(er s rudi(ent s de !a s #iedad en !a ,ra de 8!eur3 y en e! # ()endi de S uget% '1 E! ( de! dis#i)!inari era (6s avan?ad "ue e! # ! nia!9 s! se ) dr=a i() ner # ( )eniten#ia "ue ! s #hi# s se )usieran de r di!!as1 )er n se ! s eH) ndr=a 3a a !a vergWen?a )<,!i#a de )er(ane#er en #uatr )ies en ) si#in i()r )ia@ s! se !es ) dr=an a)!i#ar seis a? tes1 # n eH#e)#in de #as s graves1 en ! s #ua!es se ) dr=a !!egar a ! s d #e1 )er 7uera de !a vista de ! s # ()a5er s>^ fEste d #u(ent (ar#a una transi#in entre !a ( da!idad edu#ativa # ! nia!1 # n sus va! res 3 ritua!es1 3 una edu#a#in inde)endiente 3 )r gresista% A! !eer e! teHt se tiene !a i()resin de "ue%Be!gran hi? ta#haduras s ,re ! s vie' s reg!a(ent s es# !ares tradi#i na!es 3 # (en? a dise5ar s ,re e!! s una nueva idea )edaggi#a! Resu!ta evidente "ue !a #u!tura inde)endiente s! ) d=a # nstruirse # (

)r du#t de !a # n'un#in de ! s tr ? s de !a vie'a #u!tura # ! nia! # n ! s a) rtes ( dern s% Un e!e(ent eHtern interven=a )ara ) ner en ( vi(ient ta!es trans7 r(a#i nes9 e! dese de inde)enden#ia 3 )r gres "ue ten=an ! s 'venes%

Conservadores 3 Liberales E! # n #id en7renta(ient entre C rne!i Saavedra 3 Aarian A ren Jse re7!e' ta(,i-n en distintas )#i nes )edaggi#as% E! )ri(er )re7er=a !a # n#e)#in # ! nia!@ e! segund a,r=a !as )uertas a !a edu#a#in de #iudadan s ( dern s 3 de( #r6ti# s% A ren hi? tradu#ir una )arte de 5l contrato social de R usseau 3 rden "ue se ! !e3era en t das !as es#ue!as% Des)u-s de su (isteri sa (uerte !a Pri(era Bunta1 # )ada ) r ! s # nservad res1 sa# una res !u#in )r hi,iend esas !e#turas% 8unda(ent !a (edida di#iend "ue 5l contrato social era in<ti!1 su)er7!u 3 )er'udi#ia!% I()us en #a(,i !a !e#tura de un (anua! 7ran#-s de ( ra! #=vi#a !!a(ad *ratado de las obligaciones del )ombre, "ue era (u3 # nservad r^ E! *ratado 3a ha,=a sid re# (endad )revia(ente ) r !a rea! )r visin de $44$% i Saavedra 3 A ren ten=an ) si#i nes di7erentes s ,re ! s dere#h s de ! s indi s1 s ,re e! a!#an#e de !a !i,era#in de Es)a5a1 s ,re e! us de !a )rensa 3 s ,re ! s # ntenid s de !a edu#a#in% A ren t rga,a un )a)e! )edaggi# a #a =azeta, e! )ri(er )eridi# )atri 1 "ue ha,=a 7undad en $.$&% Seg<n -! !a !i,ertad de es#ri,ir 3 !a de )ensar1 as= # ( e! dere#h a !a in7 r(a#in ) r )arte de! )ue,! 3 de !as )r vin#ias1 eran indis)ensa,!es )ara # ns !idar e! )r #es de inde)enden#ia% Para ) der u,i#ar a Be!gran 1 a A ren 3 a tras eH)resi nes de! !i,era!is( en edu#a#in1 es # nveniente de#ir "ue esa # rriente de )ensa(ient n tuv un dis#urs <ni# en !a )edag g=a !atin a(eri#ana% En !a )ri(era (itad de! sig! QIQ ) de( s distinguir entre9

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AANA PUIGGRS

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2na pedagog'a 3ibera4l4 radicalizada5 (u3 in7!uida ) r R usseau 3 ) r ! s s #ia!istas ut)i# s% S sten=a ia edu#a#in de! )ue,! # ( ,ase de un siste(a edu#ativ )r gresista )ara na#i nes !i,res% Esa )edag g=a era antirra#ista1 de( #r6ti#a en ! s (-t d s de ense5an?a 3 dis#i)!ina e in#!inada ha#ia e! !ai#is( 3 e! anti#!eri#a!is( % A!gun s de sus eH) nentes de a!#an#e !atin a(eri#an 7uer n e! vene? !an Si(n R dr=gue?1 (aestr de B !=var1 3 en !a Argentina A ren 3 e! )res,=ter G rriti% Si(n R dr=gue? s stuv (u#has ideas "ue siguen siend i() rtantes1 # ( se ,serva en su #arta a! re#t r de! # !egi Lata#unga9 Si usted desea # ( ! #re "ue (i Tra,a' 3 ! s Gast s n se )ierdan1 e()renda su es#ue!a # n INDIIS^^^ f%%%V De B LAN QUITIS ) # nada ) dr6 Ud% es)erar f%%%V N se desani(e Usted1 Se5 r Re#t r1 ! s h (,res n s n TIDIS UNIS1 es# 'a Usted su gente9 en !a AASA1 ha3 (u#has )ers nas de BUICII9 # n ! s hi' s de e!!as Usted ) dr6 # ntar1 )ara e()render !a re7 r(a "ue desea% 2na educacin federalista popular con elementos liberales6 L s #audi!! s Artigas1 Bust s1 L)e?1 Ra(=re?1 ! s 2eredia1 8err- 3 A !ina desarr !!ar n eH)erien#ias se(e'antes a !a te7 r(a edu#ativa "ue )us en (ar#ha en !a (is(a -) #a e! #audi!! na#i na!ista ) )u!ar 8ran#is# S !an L)e?1 e! (is( "ue !ueg 7ue derr tad en !a Guerra de! Paragua3% Una ) stura edu#a#i na! se(e'ante s stuv e! #audi!! entrerrian Bust B s- de Ur"ui?a% Quisier n desarr !!ar una edu#a#in ( derna a) 36nd se en !a )arti#i)a#in de !a s #iedad #ivi! 3 en !a #u!tura de ! s )ue,! s% I(agina,an una )edag g=a 7edera!ista ) )u!ar "ue ad )tara e! siste(a edu#ativ !i,era! ( dern % La pedagog'a de la generacin liberal de 1.041 3 en )arti#u!ar Ta de Sar(ient 1 "ue era ( derada(ente !i,era!1 )ues )art=a de !a eH#!usin de ! s indi s 3 !a des#a!i7i#a#in de t da

eH)resin #u!tura! ) )u!ar% Re#ha?a,a !a heren#ia his)6ni#a 3 )r )ugna,a !a eur )ei?a#in de !a #u!tura 3 !a ad )#in de! ( de! edu#ativ n rtea(eri#an % Ai (is( tie() )r ) n=a un siste(a de edu#a#in )<,!i#a es# !ari?ad "ue a,ar#a,a a t da !a ) ,!a#in 3 "ue se 7unda,a en ! s #riteri s )edaggi# s (6s de( #r6ti# s de !a -) #a% La pedagog'a liberal olig(r.uica6 En#a,e?ad s ) r Rivadavia1 (u#h s !i,era!es ) rte5 s1 "ue )ertene#=an a !a !igar"u=a1 "uer=an ( derni?ar e! siste(a1 i() rtand !a estru#tura 3 !a ide ! g=a (6s e!itista de !a eH)erien#ia edu#ativa 7ran#esa@ Bart ! (- Aitre # ntinuar=a !ueg esa tenden#ia% Para tener un #uadr M)regarse9 # ()!et de !as # rrientes de !a -) #a de,e

La pedagog'a trad'cionalista colonial antiindependentista5 dirigida ) r ! s se#t res )r his)6ni# s de !a Ig!esia Cat!i#a% Era e! vie' ,! "ue )edaggi# 1 "ue de7end=a !a edu#a#in # ! nia!;#!eri#a! 3 re#ha?a,a !a edu#a#in de ! s indi s 3 ! s (esti? s% Ter(inada !a guerra de !a Inde)enden#ia1 esta # rriente tuv su n<#!e dire#tiv en Crd ,a 3 !ueg se eHtendi ) r t d e! )a=s 3 se # nvirti en na#i na!is( #at!i# % A # (ien? s de! sig! QIQ1 e! siste(a es# !ar ( dern esta,a t dav=a en ger(en%'En 8ran#ia !a s #iedad n ha,=a ter(inad de # n#e,ir! 3 a<n ten=a un gran ) der !a vie'a estru#tura edu#ativa iradi#i na!1 "ue se a) 3a,a en !a Ig!esia 3 en !a 7a(i!ia% Per !a ,urgues=a1 "ue era !a #!ase s #ia! )u'ante1 ne#esita,a # ntar # n inte!e#tua!es1 )r 7esi na!es 3 edu#ad res "ue di7undieran !a #u!tura de! )r gres % L s (6s !<#id s de sus )ensad res )!antea,an "ue e! avan#e e# n(i# s! se s stendr=a si !a ) ,!a#in #a(,ia,a su #u!tura ) !=ti#a% E! siste(a es# !ar (6s avan?ad era e! )rusian 1 "ue # nta,a # n una edu#a#in (edia 3a # n7igurada siste(6ti#a(ente%

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ADRIANA PUIGGRhS

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En e! # ntinente eur )e "ue se ( derni?a,a ha#=a 7a!ta "ue !a gente in# r) rara una nueva 7 r(a de inter)retar !a rea!idad 3 de vin#u!arse # n e!!a1 )ara "ue i s #a(,i s 7ueran s stenid s@ !a edu#a#in )<,!i#a ten=a un r ! #entra! en ese )r #es % La genera#in de lo p@blico re"uer=a de un es)a#i 3 un tie() es)e#=7i# s% Era ne#esari institu#i na!i?ar !as eH)erien#ias de ense5an?a;a)rendi?a'e "ue 7 r(a,an a ! s #iudadan s s ,re !a ,ase de las categoras centrales de la ideologa moderna+ individuo, razn y progreso. En e! # ntinente eur )e se (u!ti)!i#a,an !as es#ue!as de 7 r(a#in de (aestr s ins)iradas en !as ideas de Pesta! ??i1 en tant ! s ing!eses (6s avan?ad s ad(ira,an e! (-t d inventad ) r ! s #a!vinistas Be!! 3 Lan#aster1 "ue tuv a()!ia di7usin en A(-ri#a Latina% En (u#h s !ugares de Eur )a se eH)eri(enta,an 7 r(as de edu#a#in (asiva 3 de #a)a#ita#in )ara e! tra,a' industria!@ se #rea,an esta,!e#i(ient s edu#ativ s !ai# s 3 se e()e?a,an a arti#u!ar entre s= es#ue!as 3 # !egi s de di7erentes ti) s1 sentand !as ,ases de! siste(a es# !ari?ad % E! Estad s sten=a 3 ) r) r#i na,a !a edu#a#in )<,!i#a% Las # n#e)#i nes "ue ins)ira,an estas re7 r(as se dis#ut=an a! (is( tie() en nuestr )a=s% E! siste(a es# !ar argentin na#=a de !a trans7 r(a#in de !as institu#i nes edu#ativas # ! nia!es1 # ( )r du#t de una !enta # (,ina#in de !as ( da!idades edu#ativas "ue esta,an arraigadas en !a s #iedad1 ,a' !a in7!uen#ia de !as # rrientes )edaggi#as de !a -) #a% Tant ! s !i,era!es ) rte5 s # ( ! s se#t res )r gresistas de! interi r re#i,ier n # n avide? !a in7 r(a#in s ,re ! s avan#es de !a ( derni?a#in )edaggi#a eur )ea 3 n rtea(eri#ana% Per ! s ritua!es1 ! s (-t d s 3 ! s # ntenid s de !a ense5an?a1 !as n r(as dis#i)!inarias 3 !as # stu(,res es# !ares 7uer n #a(,iand !enta(ente durante t d e! sig! QIQ% Prue,a de e!! es "ue Sar(ient denun#i !a )ersisten#ia de (-t d s de t rtura en !as es#ue!as@ se usa,an1 entre tr s1 e! #e) 1 e! ,u#he de agua1 !a )a!(eta 3 ! s a? tes # n !6tig s de )<as de hierr ' E! #u!t #at!i# se # (,in # n e! #u!t a ! s si(, ! %s[de%Ba )atria1'E! Reg!a(ent Es# !ar de Crd ,a de $.$0 esta,!e#=a "ue ! s s6,ad s ) r !a tarde ! s ni5 s asistir=an a !a !e##in de d #trina #ristiana # n e! #ate#is( de Astete 3 !ueg se !es ense5ar=a una #an#in

)atriti#a a seis v #es% Se segu=an usand ! s si!a,ari s 3 ! s #ate#is( s )ara ense5ar a !eer 3 es#ri,ir1 aun"ue !as #arti!!as # n # ntenid s )atriti# s # (en?ar n a editarse 3a )ara !a 5scuela de la atria "ue 7und Artigas en $.$F% La estru#tura de! v=n#u! )edaggi# sigui e! ( de! de !a evange=i?a#in9 ! s # n #i(ient s ad"uirid s ) r ! s a!u(n s en su # (unidad eran des#a!i7i#ad s 3 en #a(,i se !es eHig=a una 7e )!ena ha#ia !as verdades "ue !es trans(it=a !a es#ue!a1 sin (a3 r eH)!i#a#in% !]B )r #es de ense5an?a;a)rendi?a'e1 ,asad en !a reve!a#in1 !u#ha,a ) r resistir 7rente a! avan#e de una )edag g=a "ue se a) 3a,a en !a # nstru##in siste(6ti#a de! sa,er1 ' La Asa(,!ea C nstitu3ente de! A5 $. !Xdi un )as i() rtante en !a ( derni?a#in1 )ues a, !i ! s #astig s # r) ra!es en ! s esta,!e#i(ient s edu#ativ s% Desde ! s a5 s de !as !u#has ) r !a inde)enden#ia hasta !a d-#ada de $..&1 tant ! s !i,era!es # ( (u#h s #audi!! s ) )u!ares hi#ier n es7uer? s ) r #rear e! siste(a es# !ar )<,!i# %'Este te(a ha sid ardua(ente dis#utid ) r ! s hist riad res argentin s% La i(agen dada ) r !a hist ri gra7=a )edaggi#a ha sid !a de #audi!! s ,6r,ar s 3 sangrient s "ue se ) n=an a !a di7usin de !a #u!tura1 ) r !a #ua! !u#ha,an1 en #a(,i 1 ! s ) !=ti# s !i,era!es ( dern s 3 )r gresistas% Tra,a' s re#ientes n s )er(iten ana!i?ar e! )an ra(a de tra (anera% Es )r ,a,!e "ue un nud #entra! de! )r ,!e(a se en#uentre en !as di7erentes ) si#i nes de ! s #audi!! s% Desatar! n s a3udar6 a deve!ar e! # n'unt de !as ) !-(i#as )edaggi#as de !a -) #a%

78omo debe ser la escuela de la patria9 La # n#e)#in de( #r6ti#a 3 ) )u!ar se en#uentra 3a en e! Reg!a(ent de Artigas ;"ue da # ntinuidad a !as ideas edu#ativas de Aanue! Be!gran ;1 en e! Reg!a(ent de Crd ,a 3 en !a ,ra edu#a#i na! de vari s #audi!! s% Per n t d s a)r ,ar n !a ( derni?a#in edu#ativa% En e!! s a)are#en ide ! g=as )edaggi#as # ntra)uestas9 !a tradi#in a!ista 3 !a !i,era!% 8a#und Quir ga 3 Buan

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Aanue! de R sas1 re)resentantes de !a )ri(era1 s sten=an !a estru#tura edu#ativa # ! nia!% Artigas NUrugua3O1 Bust s NCrd ,aO1 L)e? NSanta 8eO1 A!e'andr 2ered=a NTu#u(6nO1 8-!iH 2eredia NSa!taO1 A !ina NAend ?aO1 8err- NC rrientesO1 Ra(=re? NEntre R= sO 3 Ur"ui?a NEntre R= sO ad )tar n !a idea de # nstruir un siste(a edu#ativ estata!% En sus )r vin#ias !a ense5an?a sigui siend re!igi sa1 )ues en esa -) #a de! )a=s era a<n in# n#e,i,!e !a !ai#idad% Per # (en?ar n a di7eren#iar entre !as #reen#ias re!igi sas 3 !a adhesin a !a # n#e)#in (edieva! de! ) der1 "ue t rga,a )ri(a#=a a !a Ig!esia Cat!i#a s ,re e! Estad % Avan?ar n s ,re e! ( n ) !i edu#ativ e#!esi6sti# 1 desarr !!and !a instru##in )<,!i#a1 e i()!e(entar n !a ,!igat riedad 3 gratuidad% NEn s=ntesis1 di7erentes e!e(ent s se arti#u!ar n en !a # n#e)#in )edaggi#a de ! s #audi!! s )r gresistas 3 de ! s #audi!! s # nservad res ) )u!ares% L s )ri(er s # (,inar n 7edera!is( 1 )ri(a#=a de! Estad 1 re!igi sidad 3 )arti#i)a#in ) )u!ar1 t rgand ) der a !as 'untas )r te#t ras 3 ad )tand (-t d s ( dern s1 # ntenid s #ient=7i# s 3 #ierta d sis de !i,ertad ide !gi#a% L s segund s )retend=an "uitar a! Estad !a res) nsa,i!idad en e! 7inan#ia(ient 1 t rgar e! )a)e! de ) !i#=a a! g ,iern en (ateria ide !gi#a1 restar ) der a !as 'untas e in#!uir # ntenid s # nservad res #at!i# s 3 (-t d s tradi#i na!es% Aen s 'a# ,in "ue Aarian A ren 3 (en s anti#!eri#a! "ue Si(n R dr=gue?1 Artigas trat de vin#u!ar a ! s #uras (aestr s # n !a #ausa de !a Inde)enden#ia% Durante e! siti de A ntevide 1 "ue dur desde $.$$ hasta $.$:1 7un#i n en esa #iudad una es#ue!a de! Ca,i!d #u3 d #ente1 Aanue! Pag!a1 ha#=a )r )aganda # ntra e! siste(a ) !=ti# inde)endiente% La es#ue!a de Pag!a i(ita,a a !a "ue ha,=a dirigid e! 7rai!e Buan Arrieta1 !!a(ad Je! de !a )a!(etaJ% Ten=a un reg!a(ent "ue )r hi,=a !a # nviven#ia de ni5 s de ra?as distintas N( ren s1 )ard s 3 ?a(, sO 3 esta,!e#=a "ue t d s esta,an ,!igad s a ir a (isa1 a# ()a5ad s de sus (aestr s% E! Ca,i!d # nsider ne#esari re( ver a Pag!a1 )uest "ue una Es#ue!a de !a Patria de,=a 7 r(ar a! #iudadan 1 i(,u3-nd !e ! s )rin#i)i s de !a !i,ertad% Artigas a) 3 ta! res !u#in agregand "ue Pag!a n de,=a ense5ar ni en es#ue!a )<,!i#a ni en es#ue!a )rivada% N ,stante sigui enviand a su hi' a !as #!ases de a"ue! d #ente 3

tie() des)u-s s !i#it su restitu#in% La es#ue!a de A ntevide 7ue en# (endada a! 7ran#is#an B s- Benit La(as1 "uien ha,=a sid U!u!ar de !a #6tedra de 7i! s 7=a en e! C nvent de San Bernardin 3 es # nsiderad h 3 e! )ri(er (aestr urugua3 % C nven#id Artigas de !a ne#esidad de (e' rar !a situa#in ( ra! 3 (ateria! de sus )aisan s1 7und una es#ue!a en su #a()a(ent de I I#rvider % Su inter-s ) r )r )ugnar una edu#a#in 3 una #u!tura )r gresistas se re7!e' ta(,i-n en !a di7usin de #arti!!as 3 a!(ana"ues en C rrientes 3 en !a 7unda#in de !a ,i,!i te#a )<,!i#a1 #u3a dire##in en# (end a D6(as Ant ni Larra5aga% La rienta#in !i,era! de ese sa#erd te "ued de (ani7iest en e! dis#urs de inaugura#in de !a ,i,!i te#a1 #uand # ()ar a Artigas # n Ge rge Cashingt n% $ %arra5aga 7ue un de ! s (u#h s #uras "ue # ()rendier n !a #ausa de !a inde)enden#ia 3 de! )r gres % En ese (is( a#t Artigas as #i !a !u#ha ) r !a Inde)enden#ia 3 !a #u!tura@ e! sant 3 se5a de su e'-r#it era "6on los orientales tan ilustrados como valientes". Artigas 7ue (6s a!!6 a<n 3 "uis traer a! R= de !a P!ata e! (-t d Lan#aster1 un de ! s (6s avan?ad s de Eur )a% E! Lan#aster ha,=a %sid di7undid en Buen s Aires ) r n ti#ias )u,!i#adas en #a =azeta y 5l 'ensor en $.$G% E! nuev (-t d re"uer=a de ) # s d #entes1 es#as s en a"ue!! s tie() s1 )ues # nta,a # n ( nit res1 "ue eran ! s a!u(n s aventa'ad s% C nsist=a en dividir a ! s edu#and s en #!ases de !e#tura1 es#ritura 3 (ate(6ti#as 3 ) ner! s a #arg de ! s ( nit res% De ta! (anera se ) d=a ense5ar a una gran #antidad de #hi# s a! (is( tie() % En e! Lan#aster se desdi,u'a,a !a re!a#in edu#ativa $ f]adi#i na! 3 se intr du#=a una # n#e)#in ( derna1 # herente # n !a !gi#a de !a na#iente s #iedad industria!% Res) nd=a a !as ne#esidades de ! s "ue )retend=an instruir en gran es#a!a )ara res) nder a !as trans7 r(a#i nes "ue esta,a su7riend e! siste(a de )r du##in1 3 ha re#i,id (u#has #r=ti#as ) r esa ra?n% Si(n R dr=gue?1 "ue ha,=a via'ad (u#h 3 ense5ad hasta en una es#ue!ita de Rusia1 #riti#a,a dura(ente e! (-t d ) r"ue )retend=a instruir # n 7ina!idades e# n(i#as a una J( rra!!aJ de #hi# s a !a ve?% Per ) ng6( n s en !a )ti#a de Artigas% Desde un rin#n de! atrasad R= de !a P!ata1 "uer=a edu#ar urgente(ente a sus )aisan s 3

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUIGGRS

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a ! s indi s% C (et=a un a#t de sad=a a! tratar de i() rtar e! (-t d "ue1 seg<n ha,=a =d 1 era e! (6s ( dern 3 e7e#tiv 1 3 a! tratar de eH)eri(entar! en !a es#ue!ita de C n#e)#in de! Urugua3% N est6 #!ar si e! (-t d se !!eg a uti!i?ar en tie() s de Artigas1 )er "ued insta!ada su ) si,i!idad en !a i(agina#in de ! s edu#ad res )r gresistas de !a -) #a% Curas1 )aisan s1 )edag g=a ing!esa1 !i,era!is( 1 t d s es s e!e(ent s esta,an )resentes en e! ( de! )edaggi# de Artigas% Per su, rdinad s a una idea #entra!9 !a de una !i,ertad a) 3ada en e! )ue,! % DCu6nt tie() tendr=a "ue trans#urrir )ara "ue su ut )=a se hi#iera rea!idadE

Los grmenes del sistema escolar En !a (is(a !=nea de Artigas se u,i# e! #audi!! santa7esin Estanis!a L)e? res)e#t de !a edu#a#in% Cuand 7ue e!egid g ,ernad r de Santa 8e en $.$.1 re#i,i una es#ue!a de ! s )adres (er#edari s1 una de ! s d (ini# s 3 tra de ! s 7ran#is#an s% Ta(,i-n1 una es#ue!ita en R sari 3 tra en !a #iudad de Santa 8e% L)e? era un h (,re #u!t 1 "ue ten=a ideas i!ustradas 3 ad(ira,a e! uti!itaris( ing!-s% C nsidera,a i() rtante !a re!igin )ara !a edu#a#in ( ra! de! #iudadan % D n Estanis!a s stuv "ue era ne#esari "ue !a edu#a#in 7uera gratuita )ara !a gente de es#as s re#urs s1 "ue e! Ca,i!d esta,!e#iera un siste(a de ,e#as 3 "ue B s )adres 7ueran ,!igad s a (andar a sus hi' s a !a es#ue!a% <e a) un antecedente de la ley 1.>AB. E! g ,iern santa7esin de L)e? di#t !egis!a#in es)e#=7i#a(ente edu#ativa% 8ue (u3 avan?ad a! # n#e,ir !a instru##in # ( un )r ,!e(a de rden )<,!i# 1 di7eren#iada de !as #uesti nes e#!esi6sti#as 3 de !a edu#a#in 7a(i!iar% En $.+$ di#t una reg!a(enta#in titu!ada JArt=#u! s de ,servan#ia )ara e! n ,!e e i!ustre Ca,i!d J% Re# (enda,a )untua!idad en e! )ag de ! s sa!ari s d #entes1 "ue de,=an ser t (ad s de! erari 1 su,ra3and "ue ! ha#=a J# ( se ha#e en t d

e! (und i!ustrad J% Esta,!e#=a una ins)e##in de Ba ,!igat riedad es# !ar1 "ue de,=a # (,atir !a vagan#ia de !a ni5e? 3 'uventud des#arriadas% It rga,a a! regid r de ) !i#=a !a 7un#in de ins)e##in de! 7un#i na(ient de !as es#ue!as% E! a3unta(ient de,=a ha#er 3 estad=sti#as 3 re)artir <ti!es es# !ares1 #arti!!as 3 #ant nes% Durante !a ad(inistra#in de L)e? se # nstru3er n edi7i#i s es# !ares Nen C r nda1 $.++@ Rin#n1 $.0+@ Sau#e1 $.0.O% En =.++ e! di)utad santa7esin Buan 8ran#is# Segu= anun#i a! g ,ernad r L)e? "ue Santa 8e tendr=a una visita9 !a de Dieg Th ()s n1 di7us r de! (-t d Lan#aster en A(-ri#a% E! #audi!! se entusias( 3 )r nt e! Lan#aster esta,a insta!ad en !as es#ue!as santa7esinas% L s # ntenid s ta(,i-n 7uer n (ateria de! inter-s estata!% Se sa# una res !u#in ) r !a #ua! era ,!igat ri ense5ar !at=n1 )ri(eras !etras1 arit(-ti#a1 ge gra7=a1 hist ria a(eri#ana 3 7i! s 7=a% E! g ,iern de L)e? di#t un reg!a(ent de dis#i)!ina )ara e! Gi(nasi Santa7esin 1 un institut de nive! )ri(ari 3 (edi 1 )rivad )er # n )r te##in 7i#ia!1 #read en $.0$% Es (u3 interesante e! (anua! de ur,anidad "ue a# ()a5a,a a a"ue! d #u(ent % L s teHt s de ese ti) indi#a,an ! s ritua!es1 ! s va! res1 !as # stu(,res "ue !a ,uena s #iedad ,!iga,a a #u()!ir% Se #u)a,an es)e#ia!(ente de reg!a(entar ! s v=n#u! s entre adu!t s 3 'venes 3 eran verdader s estatut s ) !=ti# s de !as re!a#i nes entre genera#i nes% En e! (anua! santa7esin se esta,!e#=a un tri,una! de dis#i)!ina # ()uest ) r un a!u(n de #ada #!ase1 d s de ! s estudi s su)eri res 3 un a3udante1 ins)ir6nd se en e! ( de! Lan#aster% N eH#!u=a rigur s s #astig s1 "ue i,an desde # ! #ar a! a!u(n en ) sturas hu(i!!antes hasta !a eH)u!sin% Ca,e i(aginarse ! s e7e#t s "ue hu,iera tenid una idea Uin avan?ada # ( aut ritaria en !a # nstitu#in de !as 7 r(as es# !ares de e'er#i#i de! ) der1 si !a hu,ieran de'ad )r s)erar% Estanis!a L)e? e!ev de #in# a tre#e ! s esta,!e#i(ient s edu#ativ s de !a )r vin#ia% Para !a d-#ada de $.0&1 Santa 8e ten=a1 un s #h (i! ha,itantes1 ! "ue da ) r resu!tad una es#ue!a #ada sete#ientas )ers nas% C ( ten=a ,astante #!ara !a idea de siste(a es# !ar1 arti#u! ! s esta,!e#i(ient s dise5and un )r t siste(a1 # n es#ue!as graduadas% Esta,a # ()uest ) r9

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A! AIAiA PuiGGRS

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b Es#ue!as )ara var nes1 d nde se ense5a,an #6!#u! 1 )ri(eras !etras1 # stura1 ( ra!1 ,uenas # stu(,res 3 d #trina #ristiana% b Una es#ue!a )ara ni5as1 a #arg de !a (aestra !an#asteriana 7ran#esa A(e!ia Aagign ni de Reve#% b Una es#ue!a de 7i#i s )ara var nes1 de nive! (edi 1 d nde ense5a,an artes (e#6ni#as # ( #ar)inter=a1 herrer=a1 re! 'er=a 3 es#ue!a de )intura% b Institut se#undari )ara var nes j# n #6tedras de !atinidad1 7i! s 7=a1 ge gra7=a e hist ria a(eri#anaO% b E! Gi(nasi 1 # n d s nive!es1 )ri(ari 3 (edi )ara var nes% Estuv rgani?ad (ediante e! (-t d Lan#aster3 !!eg a tener G: a!u(n s% Se ! # nsidera,a ge(e! de! C !egi de Cien#ias A ra!es "ue 7und Rivadavia en Buen s Aires% b Institut Literari de San Berni( 1 "ue se dedi#a,a a !a ense5an?a )ri(aria )er ten=a ta(,i-n una #6tedra de 7i! s 7=a 3 tra de !atinidad@ )ara -! ha,=a sid a# ndi#i nad e! edi7i#i de La Aer#ed% Estanis!a L)e? as #ia,a ! s # n#e)t s de Estad 1 #iudadan 1 re!igin1 siste(ati?a#in 3 #u!tura ( derna1 n s! en t rn de !a )ers)e#tiva de! )r gres de su )r vin#ia1 sin ta(,i-n na#i na!% La s #iedad1 sin e(,arg 1 n esta,a a<n (adura # ( )ara a#e)tar de7initiva(ente es s #a(,i s%

Las Buntas Pr te#t ras de Es#ue!as

La ( derni?a#in edu#ativa i()u!sada ) r ! s #audi!! s )r gresistas se a) 3a,a en una institu#in de eHtra rdinari va! r9 !as Buntas Pr te#t ras de !a Edu#a#in% Esas 'untas eran herederas de !as Buntas P )u!ares #readas ) r e! ( vi(ient !i,era! his)6ni# 1 "ue se ha,=an (u!ti)!i#ad )ara # (,atir !a invasin na) !eni#a de $.&.% Las Buntas Pr te#t ras de !a Edu#a#in a) 3a,an !a !a, r de !as es#ue!as y di7und=an !a edu#a#in ( derna% As= es "ue ! s ve#in s )re#!ar s de las ) ,!a#i nes de! interi r eran # nv #ad s a ha#erse res) nsa,!es

ti# !a re#auda#in de i()uest s )ara e! s steni(ient 1 !a t!t!(inistra#in de ! s 7 nd s 3 !a aten#in a ! s ni5 s ) ,res% A!gunas # ()art=an # n e! g ,iern (uni#i)a! )r vin#ia! !a 7is#a!i?a#in de! #u()!i(ient de !a ,!igat riedad% Una de !as eH)erien#ias (6s iiva=i?adas 7ue !a de! g ,ernad r Bust s% Buan Bautista Bust s asu(i !=i g ,erna#in de Crd ,a en $.+&1X) # s d=as des)u-s de "ue !a )r vin#ia 7uera de#!arada inde)endiente1 s ,erana 3 !i,re ) r una Asa(,!ea de re)resentantes de t d s ! s distrit s% En $.++ #re una B u n t a Pr te#t ra de Es#ue!as en#argada de 7undar un esta,!e#i(ient i]ii #ada #urat 3 distrit de !a #a()a5a% Esta,a # ()uesta ) r e! u!#a!de de )ri(er v t 1 e! re#t r de !a universidad1 e! )r #urad r 3 e! 7iii#erd te (6s antigu % EHist=a ta(,i-n un dire#t r de es#ue!as # n I un#i nes de ins)e#t r% La 'unta # nsigui "ue ! s 'ue#es 3 #uras ,!igaran a ! s ve#in s a invertir en !a # nstru##in de nuevas es#ue!as #ient #in#uenta )es s #ada un % Bust s i()us e! )ag de tres rea!es 3 (edi ) r #a,e?a de ganad destinada a! # nsu( en !a #iudad1 t ( i()uest )ara !a edu#a#in% 'on esos impuestos cre un fondo permanente para el mismo rubro, lo cual fue otra medida precursora de la ley 1.>AB+ fondo permanente escolar, con rendicin y publicidad de los pistos realizados. En !as es#ue!as de !a )r vin#ia se ir=a ad )tand )r gresiva(ente e! (-t d ian#asterian 1 B%a Rea! 3 P nti7i#ia Universidad de Crd ,a ! nidria !a ,!iga#in de re#!E=8a un a!u(n de #ada distrit 1 sin tr '@ast] "ue !a # (ida 3 !a vesti(enta% Bust s es)era,a "ue es s a!u(n s !u#ran !ueg di7us res de !a I!ustra#in% Su g ,iern )r )i#i ta(,i-n N_iie ! s )r gra(as es# !ares 3 universitari s se #entraran en !a rnse5an?a de !a agri#u!tura% La rgani?a#in edu#ativa "ue esta,!e#i e! #audi!! # rd ,-s era (u3 avan?ada )ara !a -) #a% Ntese "ue !a 'unta era un rganis( inter(edi entre un Ainisteri de Edu#a#in 3 un C nse' de ddu#a#in 3 "ue )uede # nsiderarse un ante#edente de ! s rganis( s "ue se san#i nar n en !a !e3 $%:+&% La Ig!esia ten=a su (6Hi( ) der en !a universidad@ en !a edu#a#in # (<n de,=a # ()artir su in!!uen#ia # n re)resentantes de! Estad N'ue#es1 (aestr s !ai# s1 dire#t r1 )r #urad r1 a!#a!deO 3 # n ! s ve#in s%

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Al 8)A9A P3)

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Ta(,i-n ! s g ,iern s de A!e'andr 2eredia en Tu#u(6n 3 8e!i)e 2eredia en Sa!ta esta,!e#ier n 'untas s #iedades )r te#t ras de !a edu#a#in% En (u#h s ar#hiv s )r vin#ia!es en# ntra( s )r 3e#t s de rganis( s se(e'antes a !as 'untas1 )r )uest s ) r g ,iern s 3 ve#in s1 "ue en genera! n !!egar n a # n#retarse% La idea de dirigir !a edu#a#in )<,!i#a (ediante un rganis( estata! d nde hu,iera re)resenta#in dire#ta de !a # (unidad era # rriente en !a -) #a%

E! ( de! (6s avan?ad

Durante !a g ,erna#in de Bust B s- de Ur"u=?a se # ns !id e! siste(a de edu#a#in )<,!i# entrerrian % En Entre R= s !a !u#ha entre !a Ig!esia 3 e! Estad ) r e! # ntr ! de !a edu#a#in ha,=a tenid su ( (ent #u!(inante en $.+F1 a ra=? de! de#ret "ue )r hi,=a e! esta,!e#i(ient de rdenes re!igi sas en t d e! territ ri )r vin#ia!% Ur"ui?a 3 su ins)e#t r genera! de es#ue!as1 e! urugua3 Aar# s Sastre1 i()u!sar n !a edu#a#in )ri(aria )<,!i#a 3 )rivada 3 !a 7 r(a#in de # (isi nes ins)e#t ras 3 # (isi nes )r te#t ras de !as es#ue!as en t da !a )r vin#ia% Las 'untas # (isi nes estuvier n en#argadas de # ntr !ar e! 7un#i na(ient de !a ,!igat riedad es# !ar 3 de ! s esta,!e#i(ient s 3 de re#audar 7 nd s )ara # nstruir edi7i#i s 3 s !ventar !a edu#a#in de ! s ) ,res% Es 7a( s e! reg!a(ent e!a, rad ) r Sastre1 ) r"ue res)eta,a !as in#!ina#i nes natura!es de! ni5 1 e!i(ina,a ! s #astig s # r) ra!es 3 esta,!e#=a re"uisit s "ue a)unta,an a un )er7i! (ar#ada(ente )r 7esi na! de! (aestr % 8ue (u3 avan?ad en (ateria de ad(inistra#in edu#ativa9 des#ri,=a ! s registr s es# !ares1 7i'a,a !a edad de es# !aridad ,!igat ria Nvar nes de 4 a $F a5 s 3 (u'eres de G a $:O1 esta,!e#=a !a dura#in de !as ' rnadas es# !ares en seis h ras )ara ! s var nes 3 siete )ara !as (u'eres1 !a distri,u#in en d s turn s 3 e! )er= d de va#a#i nes entre e! ++ de di#ie(,re 3 e! G de ener 1 3 tr s deta!!es "ue ha#en a !a rgani?a#in de un siste(a edu#ativ ( dern % De7in=a # ( 7un#in de !a es#ue!a !a de ( derar e! #ar6#ter 7utur de! h (,re% A, !=a ! s )re(i s% Esta,!e#=a !as # ndi#i nes )ara !a designa#in 3 !as

,!iga#i nes de ! s d #entes1 "ue de,=an ser #at!i# s1 tener ,uenas insiu(,res 3 #ar6#ter e instru##in su7i#ientes% En $.:/ Ur"ui?a 7und e! C !egi de C n#e)#in de! Urugua31 @ i !3 rasg 7unda(enta! 7ue su sentid na#i na!% C n#urrier n 'venes i!7 t das !as )r vin#ias 3 7ue un #entr de 7 r(a#in )ara ! s ini#!e#tua!es 3 dirigentes de !as siguientes d-#adas%

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BIBLIIGRA8LA
Arau' 1 Irestes1 <istoria de la escuela uruguaya, A ntevide 1 I()renta de! Sig! I!ustrad 1 $/$$;Be!gran 1 Aanue!1 %emoria de 1CD?, I7i#ina de Pu,!i#a#i nes de 8i! s 7=a 3 Letras1 $/F:% B s#h1 Beatri?1 4r!uiza y su tiempo, Buen s Aires1 EUDEBA1 $/.&% 8ern6nde?1 Ra<!1 <istoria de la educacin primaria en 'rdoba, Universidad Na#i na! de Crd ,a1 Dire##in de Pu,!i#a#i nes1 $/GF;Gag!ian 1 R%1 A% De Lu#a 3 A% Puiggrs1 %ateriales para el estudio de Rosas y los caudillos, 7i#ha de !a #6tedra de 2ist ria de !a Edu#a#in Argentina1 8a#u!tad de 8i! s 7=a 3 Letras1 UBA1 $/./% 2a=)er=n D nghi1 T%1 Revolucin y guerra, Sig= QQI1 $/4+% A ren 1 Aarian 1 5scritos >>Nse!e##inO1 Buen s Aires1 Estrada1 $/FG% Puiggrs1 R d !7 1 <istoria econmica del Ro de la lata, Buen s Aires1 Pe5a Lk! 1 $/F.% l;;;;;;;;1 &e la colonia a #t revolucin, Buen s Aires1 Lev=at6n1 $/G&% ;l;;;;;;;1 #a $poca de %ariano %oreno, Buen s Aires1 S )h s1 $/G&% Pist ne1 Cata!ina1 Erientacin educacional en la poltica de 5stanislao #pez (1F1GH1FGG), Revista de !a Bunta Pr vin#ia! de Estudi s 2istri# s de Santa 8e1 7i#ha de !a #6tedra de 2ist ria de !a Edu#a#in Argentina1 8a#u!tad de 8i! s 7=a 3 Letras1 UBA% LITERATURA #a isla de Robinson, de Artur Us!ar Pietr=% Io el 6upremo, de August R a Bast s% PELLCULAS 5l 6anto de la 5spada, de Le ) !d T rre Nkss n% 'adetes de 6an %artn, de Aari S 77i##i% =Jemes, la tierra en armas,, de Le ) !d T rre Ni!ss n% <ijo de )ombre, de Lu#as De(are% #a guerra gauc)a, de Lu#as De(are%

Civi!i?a#in ,ar,arie

educacin con bastn y levita La rgani?a#in de ! s esta,!e#i(ient s edu#ativ s en 7 r(a de siste(a es# !ar 3 !a i()!anta#in de ! s )rin#i)i s de gratuidad 3 ,!igat riedad tuvLer 1n d s r=geneisi(u!t6ne s1 aun"ue de distint sign ) !=ti# % L si #audi!! sO )retend=an "ue !a rgani?a#in de !a edu#a#in re7!e'ara su )r Hi(idad ) !=ti#a # n !a gente a !a #ua! g ,erna,an% Su ,ra edu#a#i na! estuv dirigida a ! s ha,itantes de ! s )ue,! s 3 de! #a() "ue # n7ia,an en e!! s% E! inter-s de! # nservaduris( !i,era! ) rte5 esta,a #entrad en !a edu#a#in de ! s dirigentes1 'unt # n una atra##in est-ti#a ) r e! )r gres 1 "ue ! sedu#=a ) r ser una ( da en Eur )a% Per n !e interesa,a # ( un e'e de !a rgani?a#in de !a vida de%!a ) ,!a#in% E! ar"ueti) de! # nservaduris( !i,era! ) rte5 7ue Bernardin Rivadavia1 "uien a#tu en !a edu#a#in argentina siend se#retari de Guerra de! Pri(er Triunvirat 1 # !a, rad r de Las 2eras 3 )residente de !a Re)<,!i#a% Adher=a a! uti!itaris( ing!-s 3 a =a Jide ! g=aJ1 # rriente eur )ea de # rte # nservad r% Su visin ge ) !=ti#a era estre#ha1 )ues se #ir#uns#ri,=a a ! s intereses de ! s ) rte5 s de !evita 3 "uer=a dese(,ara?arse de! interi r% Se su, rdina,a a !a !arga (an de Ing!aterra1 # n !a #ua! # ntrat e! e()r-stit # n !a # ()a5=a Baring Br thers1 "ue ) dr=a( s se5a!ar # ( 7undad r

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

AANA PUIGGRS

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de nuestra ) !=ti#a de endeuda(ient eHtern % Cre e! Ban# de Des#uent s 3 !a B !sa de C (er#i 3 esta,!e#i e! siste(a de en7iteusis1 (u3 dis#utid en #uant a sus resu!tad s e7e#tiv s1 (ediante e! #ua! se re)artier n tierras )<,!i#as;a # ! n s% Re)resentand a #a)ita!es ing!eses1 dis)ut !as (inas de 8a(atina ai gru) ri 'an dirigid ) r Brau!i C sta e integrad 1 entre tr s1 ) r 8a#und Quir ga% Neg a3uda a San Aart=n@ )a#t # n e! a,s !utis( es)a5 ! des)u-s de! C ngres de Siena de !a Santa A!ian?a 3 ais! 7uerte(ente a Buen s Aires de !as )r vin#ias% Su (enta!idad ad(inistrativista 3 #entra!ista 7ue una de !as )ri(eras eH)resi nes de !a na#iente !igar"u=a ) rte5a% Rivadavia intr du' e! (-t d !an#asterian en t das !as es#ue!as de Buen s Aires@ de#ret !a ,!igat riedad es# !ar 3 7und !a S #iedad de Bene7i#en#ia1 a !a "ue en# (end dirigir es#ue!as )ara ni5as% Pr ( vi e! desarr !! de !a edu#a#in (edia1 nive! a<n en ger(en en !a -) #a1 a,riend e! C !egi de Cien#ias A ra!es1 s ,re !a ,ase de! C !egi de !a Unin de! Sud1 3 esti(u! !a ense5an?a de !a #ien#ia en e! De)arta(ent de Estudi s Pre)arat ri s de !a universidad1 "ue #re en $.+$% DCu6! era !a di7eren#ia entre e! i(aginari edu#a#i na! de ! s #audi!! s (6s )r gresistas 3 e! de RivadaviaE ste )t ) r e! ( de! na) !eni# # nsistente en una )ir6(ide en #u3a #<s)ide est6 !a universidad1 "ue 7un#i na # ( re#t ra de t d s ! s esta,!e#i(ient s edu#ativ s% Quis una #entra!i?a#in # ()!eta de !a edu#a#in en e! ) der ) rte5 % L s #audi!! s )r gresistas )re7irier n )r ( ver Buntas Pr te#t ras de !a Edu#a#in1 )r vin#ia!es 3 ! #a!es1 en !as "ue ! s ve#in s tuvieran a#tiva )arti#i)a#in 3 de7endieran !a aut n (=a de ! s siste(as edu#ativ s de sus )r vin#ias% La idea rivadav=ana n era estatista en e! sentid de !a ( derna edu#a#in )<,!i#a de( #r6ti#a1 sin # n e! #ar6ter a,s !utista "ue ten=a ! )<,!i# en !a # n#e)#in na) !eni#a% Artigas trat de di7undir !a instru##in a !as )r vin#ias de! Lit ra!@ Rivadavia "uis #ir#uns#ri,ir !a re7 r(a a Buen s Aires@ L)e? vin#u!a,a !a edu#a#in de ! s )r vin#ian s # n !a integra#in de !a s #iedad na#i na!@ Rivadavia as)ira,a a 7 r(ar a una (in r=a es#!are#ida 3 )rivi!egiada% E! su'et )edaggi# i(aginad ) r Rivadavia se #ara#teri?a,a ) r su ais!a(ient res)e#t de! rest de ! s # nna#i na!es1 una

U!#iua!idad ( derna1 uti!itaria1 e# n (i#ista 3 desinteresada de! C nteHt s #ia!% Un (is( (-t d 1 en este #as e! Lan#aster1 # ,ra,a `N=tid s distint s si se arti#u!a,a en e! dis#urs rivadavian 7 r(a,a )arte de !as )re #u)a#i nes de Artigas ) r (e' rar 3 ( derni?ar !a edu#a#in de Sus )aisan s% De! i(aginari )edaggi# rivadavian c` deriva un !i,era!is( )edaggi# e!itista un # nservaduris( ( derni?ante% De! i(aginari )edaggi# de ! s #audi!! s )r gresistas curge un 7edera!is( )edaggi# de( #r6ti# "ue se engan#ha # n Lis )r )uestas de Si(n R dr=gue?1 e! (aestr de Si(n B !=var1 aun"ue !a(enta,!e(ente n ha3an !!egad a # n #erse%

Re!igin (uerte
E! tradi#i na!is( # nservad r1 e! na#i na!is( 3 !a eHa!ta#in de ! ) )u!ar 7uer n eH)resad s en !as )r )uestas edu#a#i na!es de Buan di#und Quir ga 3 Buan Aanue! de R sas% 8a#und Quir ga1 e! *igre 9le los #lanos, de7end=a una edu#a#in tan # ntradi#t ria # n e! !i,era!is( ) rte5 # ( # n !as re7 r(as )r vin#ia!es )r gresistas% I]r his)6ni# 3 ! #a!ista1 se distingue #!ara(ente de! uti!itaris( rivadavian 3 de! )r gresis( de Artigas 3 Estanis!a L)e?% Quir ga # ()art=a !a # n#e)#in edu#a#i na! # ! nia! arraigada en e! N r este Argentin 3 n se !e #urr=a dudar de "ue e! #a() de !a edu#a#in n 7uera )r )iedad natura! de !a Ig!esia Cat!i#a% Se=a una ar( n=a indis !u,!e entre !as # n#e)#i nes )edaggi#as ( dernas1 e= !ai#is( !i,era!1 e! )r testantis( 3 ! s intereses ing!eses1 3 ! s # (,at=a ) r igua!% ` 8a#und de7endi ! s intereses de La Ri 'a # ntra !a i() si#in #entra!ista de !a !igar"u=a ) rte5a 3 de! #a)ita! ing!-s1 ! #ua! ! trans7 r( en un !=der ) )u!ar% Ases rad ) r e! #annig Aanue! Igna#i Castr Barr s1 a#us a t d ! eHtran'er de estar vin#u!ad # n e! !i,era!is( )r testante 3 de7endi !a vie'a #u!tura 3 !a edu#a#in tradi#i na!es ,a' e! !e(a JRe!igin (uerteJ% A! (is( tie() di #au#e a !a eH)resin de !a #u!tura ) )u!ar de su )r vin#ia1 "ue era (u3 tradi#i na!ista%

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ADdIANAPUIGGRS

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E! r-gi(en instaurad ) r Buan Aanue! de R sas s stuv una )edag g=a en !a (is(a !=nea "ue !a de Quir ga% La de7ensa de! rden edu#ativ # ! nia! 7ue # herente # n e! na#i na!is( #at!i# 3 # nservad r "ue #ara#teri? a! r-gi(en% E! en7renta(ient de Buan Aanue! de R sas # n !a Liga 8edera! tuv # ( ( tiva#in una dis)uta entre ! s intereses ganader s de !a )r vin#ia de Buen s Aires1 "ue re)resenta,a R sas1 3 ! s ganader s de! interi r1 "ue de7end=an L)e?1 Ra(=re? 3 Bust s% Per ta(,i-n eHist=an di7eren#ias ide !gi#as "ue se (ani7estar n en !a edu#a#in de #ada )r vin#ia% R sas asu(i e! ) der en $.+/@ durante ! s )ri(er s (eses de su g ,iern se esta,!e#i una dura #ensura de )rensa 3 se destru3er n !i,r s% 8ue 7a( s e! $G de a,ri! de $.0&1 #uand se hi? una "ue(a )<,!i#a 7rente a! Ca,i!d % E! r sis( )ersigui a! Sa!n Literari 7 r(ad ) r ! s 'venes #u!t s de Buen s Aires% EH)u!s a ! s inte!e#tua!es !i,era!es1 a#us6nd ! s de a7ran#esad s1 en tant de7end=a a! )a=s 7rente a !a es#uadra 7ran#esa "ue a(ena?a,a # n invadir e! R= de !a P!ata% La de( #ra#ia !i,era! era e! va! r (6s i() rtante )ara !a !!a(ada =eneracin de 1FGC, (ientras "ue )ara R sas ! era !a de7ensa de !a Na#in% La(enta,!e(ente1 # ntra) n=an es s va! res% E! g ,iern r sista n se #u) es)e#ia!(ente de !a edu#a#in1 "ue 7ue de#a3end en (an s de! ins)e#t r genera! de es#ue!as1 )adre Saturnin Segur!a% En $.0$ e! g ,iern de R sas dis)us "ue se h ( genei?aran ! s )r gra(as es# !ares1 ade#uand ! s # ntenid s a! # nservaduris( ) )u!ar% Se eHigi a ! s d #entes "ue 7ir(aran un #erti7i#ad de adhesin a! g ,iern % Quienes se negar n1 # ( ! s )r 7es res Argeri#h1 A ntes de I#a 3 A!(eiras 3 (u#h s (-di# s1 7uer n de'ad s #esantes% En $.0F se i()us e! us de !a divisa )un? a ! s d #entes 3 a t d s i s e()!ead s )<,!i# s% L s se#t res (6s # nservad res a#e)ta,an !as reg!as de! 'ueg 9 !a S #iedad de Bene7i#en#ia )idi a R sas "ue !e d nara tra'es )un?1 )ara "ue !as ni5as )udieran vestirse # n e! # ! r 7i#ia!% En $.0F e! g ,iern ( di7i# e! reg!a(ent de !a universidad1 ,!igand a 'urar 7ide!idad a !a Santa 8edera#in% En $.0G n se ) d=an eH)edir t=tu! s de a, gad de d #t r sin un #erti7i#ad de ,uena # ndu#ta t rgad ) r !a ) !i#=a% En $.0. se , rrar n de!

)resu)uest ! s sa!ari s d #entes 3 se esta,!e#i "ue ! s )adres deud s )agaran ! s gast s de ! #a!es1 (aestr s1 ( nit res 3 <ti!es de #ada es#ue!a% Se a#!ara,a "ue a"ue!!as es#ue!as "ue n )udieran s stenerse ) r es s (edi s de,=an #!ausurarse% P r esa ra?n #err e! Asi! de San Aigue! 3 ! sJ hu-r7an s "uedar n a #arg de a!gun s ve#in s% N ) de( s de#ir "ue !a ) !=ti#a de desestru#tura#in de! siste(a de edu#a#in )<,!i#a !!evada ade!ante ) r e! g ,iern de R sas tuviera # ( <ni#a ( tiva#in !a ne#esidad de derivar 7 nd s de! )resu)uest de !a C n7edera#in a ! s gast s (i!itares #asi nad s ) r !a guerra # n B !ivia 3 e! ,! "ue ang! ;7ran#-s% R sas estuv en # ntra de !a ,!igat riedad es# !ar 3 de! # n'unt de )rin#i)i s )edaggi# s !i,era!es 3 ( dern s1 en )arti#u!ar de !a edu#a#in )<,!i#a% Su )rin#i)a! ases r en #uesti nes #u!tura!es1 Pedr de Ange!is1 se (ani7esta,a a 7av r de !a !i,ertad de (er#ad en !a edu#a#in 3 de !a )ri ridad de !a 7a(i!ia% En es)e#ia! ha#=a hin#a)i- en "ue e! Estad n de,=a 7inan#iar !a edu#a#in11 !a #ua! ten=a "ue estar en (an s )rivadas% Se trata,a1 )ues1 de trans7erir ! s esta,!e#i(ient s )<,!i# s a! se#t r )rivad % Per a! (is( tie() De Ange!is i() n=a d s restri##i nes a! !i,re (er#ad edu#ativ 9 !a ense5an?a n de,=a a)artarse de ! s # ntenid s ide !gi# s a# rdes # n e! g ,iern 3 !a Ig!esia Cat!i#a% En # nse#uen#ia1 e! g ,iern de !a 8edera#in esta,!e#i "ue se # ,raran aran#e!es en !as es#ue!as )ri(arias )<,!i#as 3 se des)idiera a ! s ni5 s "ue n ) d=an )agar! s@ #err !a Casa de EH)sit s 3 "uit i d 7inan#ia(ient a !a universidad% E! siste(a instaurad ) r Rivadavia 7ue des(ante!ad % Cre#i sustantiva(ente !a ense5an?a )rivada% Entre tr s esta,!e#i(ient s se desta#ar n !a es#ue!a de Aar# s Sastre en San 8ernand 1 e! C !egi 8i!antr)i# B naerense1 e! C !egi 8edera! de Ni5as1 !a A#ade(ia P rte5 8edera! 3 !a Es#ue!a 8edera! Es)a5 !a e Ing!esa% Estas es#ue!as se su)editar n a! g ,iern % L s # ntenid s de ! s )r gra(as variar n en su rienta#in1 "ue 7ue a(eri#anista1 antieur )ea 3 antiunitaria1 3 estuvier n (ar#ad s ) r una 7uerte de7ensa de ! s dere#h s de !a C n7edera#in s ,re !as Aa!vinas1 e! Paragua3 3 !a Patag nia% En $.:: e! g ,iern de R sas e(iti un de#ret ) r e! #ua!

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U!I!Id!ILi!!!iBIILi!!!ui!!Li!!iA!!UIIU!iTi!

QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

AAILIANAPUIGGRS

#1

trans7er=a !a dire##in de !a edu#a#in a! Ainisteri de G ,iern @ se i()us un r=gid # ntr ! a !as a#tividades d #entes de eHtran'er s1 )rin#i)a!(ente 7ran#eses 3 es)a5 !es1 3 se ,!ig a !as es#ue!as )<,!i#as 3 )rivadas a !!evar a !a )r6#ti#a ! s ritua!es 7edera!es% E! )rin#i)a! argu(ent de R sas )ara retirar e! 7inan#ia(ient a !a edu#a#in )<,!i#a 7ue !a ne#esidad de destinar 7 nd s )ara !a 7inan#ia#in de !a guerra # ntra e! invas r eHtran'er 1 #u3 )i# (6s a!t 7ue e! 7a( s # (,ate de I,!igad # ntra !a 7! ta ang! ;7ran#esa en $.:F% Per e! he#h de "ue en $.0G R sas entregara !a ad(inistra#in de !a edu#a#in a ! s 'esu=tas 3 su desinter-s ) r !a instru##in )<,!i#a tienen un (is( rigen ) !=ti# ;#u!tura!% Aun"ue !as # ntradi##i nes entre R sas 3 ! s 'esu=tas se )usier n )r nt de (ani7iest 1 )r ,a,!e(ente !as di7eren#ias 7uer n neta(ente ) !=ti#as 3 n ide !gi#as% R sas ad'udi#a,a a !a edu#a#in un )a)e! (6s !igad a! rden "ue a! tra,a' 1 a !a ritua!i?a#in de! r-gi(en "ue a !a 7 r(a#in de )r du#t res1 a di7eren#ia de (u#h s !i,era!es1 )er en # ns nan#ia # n e! ( de! edu#ativ # ! nia!% C ( 3a se di' 1 un de ! s )rin#i)a!es res) nsa,!es de !a ) !=ti#a #u!tura! de R sas 7ue e! )eri dista 3 es#rit r ita!ian Pedr de Ange!is% 2a,=a !!egad a! )a=s durante e! g ,iern de Rivadavia 3 !ueg 1 entre $.+/ 3 )rin#i)i s de ! s F&1 sirvi a R sas% De Ange!is era un h (,re # ntradi#t ri ) r"ue antes de ases rar a R sas ha,=a )r ( vid eH)erien#ias edu#ativas !i,era!es% En $.+4 su es) sa Ae!anie 3 !a de! es)a5 ! B s- B a"u=n A ra1 8ann31 7undar n e! C !egi Argentin 1 )r ,a,!e(ente e! )ri(er esta,!e#i(ient )ara ni5as "ue 7un#i n en e! )a=s% E= )r )i De Ange!is #re !a Es#ue!a Lan#asteriana 3 'unt # n A ra3 e! 7ran#-s 8ran#is# Curie! a,ri un # !egi )re)arat ri )ara !a universidad1 e! Atene 1 d nde se # n#entrar n vari s )r 7es res eHtran'er s # nv #ad s a! )a=s ) r Rivadavia%1 E! )!an de estudi s de! Atene 7ue ( dern 3 n ved s )ara su ( (ent % En un )r s)e#t )u,!i#ad en $.+.1 De Ange!is #riti# indire#ta(ente !a ) !=ti#a edu#ativa de Pedr Ba!adia1 dire#t r genera! de es#ue!as1 "ue de)end=a de !a universidad 3 ha,=a sid # ntratad ) r Rivadavia en L ndres en $.+F% Ba!adia1 e! di7us r de! (-t d dise5ad ) r e! #u6"uer Lan#aster1 ha,=a 7undad un # !egi en

I2+G% Nada se sa,e de! destin de !a es#ue!a de De Ange!is ni de !a re)er#usin "ue )ud ha,er tenid su ata"ue a Ba!adia en !a se)ara#in ilc este 7un#i nari de su #arg 3 en !a de7initiva dis #ia#in de! $ a)arta(ent de Pri(eras Letras de !a universidad% Esa (enta!idad ( derna est6 re7!e'ada ta(,i-n en e! )r 3e#t de universidad "ue )re)ar una # (isin 7i#ia!1 de !a #ua! Pedr de Ange!is era e! a!(a (6ter% En # in#iden#ia # n e! ( de! na) !eni# 1 e! )r 3e#t ) n=a !a edu#a#in de t d s ! s nive!es ,a' !a tute!a de !a universidad@ se divid=a !a instru##in )<,!i#a en )ri(aria1 n r(a! 3 #ient=7i#a universitaria% Se esta,!e#=a !a gratuidad de t da !a edu#a#in 3 !a ,!igat riedad de !a )ri(aria% E! )r 3e#t n )r s)er ) r ) si#in de! re#t r de !a universidad1 Sa!ent=n G(e?% En $.+/ R sas n (,r a De Ange!is (ie(,r de !a # (isin )ara !a revisin e!e ! s !i,r s de teHt % N ha3 su7i#ientes dat s s ,re su )as ) r esa # (isin1 )er un n )uede evitar )reguntarse #u6! 7ue !a a#titud de! inte!e#tua! De Ange!is ante !a #ensura i()uesta a ! s !i,r s ) r e! r sis( % De Ange!is 7ue aut r de teHt s divers s1 (u#h s de e!! s de inter-s )ara !a edu#a#in 3 a!gun s dire#ta(ente )edaggi# s% C ( !e a)asi na,a ) !e(i?ar1 se hi? #arg de !a dis#usin # n ! s inte!e#tua!es !i,era!es1 asu(iend !a de7ensa de R sas% 8a( sa 7ue su ) !-(i#a # n Este,an E#heverr=a% I(aginativ 1 aventurer 1 #u!t 1 i()u!siv 3 ) rtunista1 Pedr ti# Ange!is n )a#t # n !a Ig!esia sin # n e! ) der estata!% R sas1 a su ve?1 n su, rdin su ) !=ti#a #u!tura! a !a Ig!esia1 sin "ue trat de uti!i?ar!a )ara # ns !idar e! Estad % Cuand se )r du' a!guna dis)uta de ) deres1 di (6s i() rtan#ia a ! s terrena!es "ue a ! s divin s 3 eH)u!s a ! s 'esu=tas% Pedr de Ange!is n )r s)er en ninguna de sus %e()resas edu#a#i na!es )r gresistas1 )er )ud su,sistir a !a s (,ra de! Restaurad r%

El liberalismo pedaggico de la generacin de 1:1" La !!a(ada =eneracin de 1FGC reun=a a 'venes !i,era!es "ue se sent=an res) nsa,!es de !a J# sa )<,!i#aJ% Cre=an en !a de( #ra#ia

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QU PASI EN LA EDUCACIN ARGENTINA

AtC!ANA PUIGGRS

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!i,era! 3 se di7eren#ia,an de ! s 7edera!es r sistas 3 de ! s 7riv ! s unitari s1 aun"ue n t d s e!! s en7rentar n a !as institu#i nes de Rivadavia% La =eneracin se de#=a heredera !eg=ti(a de !a )atria@ treinta treinta 3 #in# de sus 'venes (ie(,r s 7undar n en Buen s Aires !a /sociacin de %ayo, usand !a s=(, ! g=a de !a as #ia#in Koven 3talia de Aa??ini% Aani7estar n su v !untad de di7undir as #ia#i nes se(e'antes en e! interi r% Quer=an ha#er una rev !u#in ( ra!1 # nven#id s de "ue ) r e! ( (ent era i() si,!e # n#retar una rev !u#in (ateria!% Se va!=an de !a )r )aganda !i,era! !enta1 tratand de (eterse en ! s # ra? nes1 )ara ganar a ! s 'venes 7i#ia!es )atri tas1 a ! s ha#endad s ri# s1 a !a 'uventud de! interi r1 )ara !a #ausa anti; rr sista% Que R sas #a3era ) r s= (is( 1 sin derra(a(ient de sangre% Este,an E#heverr=a )re)ar una agenda de tra,a' )ara !a As #ia#in% La ' ven Genera#in de,=a res) nder a (u#has )reguntas9 D#u6!es s n ! s !=(ites de !a !i,ertad de )rensa 3 de !a s ,eran=a de! )ue,! E DCu6!es s n !a esen#ia 3 !a 7 r(a de !a de( #ra#ia re)resentativaE DQu- #!ase de industria es !a (6s # n7 r(e a nuestra # ndi#inE DBa' "u- )!an de,en rgani?arse !a #a()a5a1 !a higiene )<,!i#a1 e! a,ast E DCu6!es ser6n !as 7un#i nes de! 'ue? de P !i#=aE DCu6! !a 7 r(a de !a (i!i#iaE DC( ser=an ! s i()uest s1 !a e(igra#in1 ! s ,an# s 3 e! )a)e! ( nedaE DC( nuestras # stu(,res1 nuestr estad s #ia!E La As #ia#in es#ri,ir=a !a hist ria 3 estudiar=a !as # nstitu#i nes% &eterminara los caracteres de la verdadera gloria y lo !ue constituye al grande )ombre. Aa3 1 )r gres 1 de( #ra#ia% Ret (ar !a tradi#in de( #r6ti#a de !a Rev !u#in de Aa3 % Aa3 es de( #ra#ia # ( )rin#i)i 9 7raternidad1 igua!dad 3 !i,ertad% De( #ra#ia es )r gres # ntinu % De( #ra#ia es tradi#in # ( )rin#i)i 3 # ( institu#in% Es su7ragi 3 re)resenta#in en e! distrit (uni#i)a!1 en e! de)arta(ent 1 en !a )r vin#ia1 en !a Re)<,!i#a% De( #ra#ia es igua!dad s #ia!1 entendida # ( Saint;Si(n1 a cada )ombre seg@n su capacidad, a cada )ombre seg@n sus obras. De,=a1 )ues1 e! )ue,! i!ustrarse )ara e'er#er !a #iudadan=a1 )ara ad"uirir dignidad 3 est=(u! )ara e! tra,a' % Que e! h (,re sea !i,re en sus #reen#ias 3 !i,re sea su # n#ien#ia es # ndi#in de !a de( #ra#ia% Per # ndi#in de e!! es "ue n eHista

2na re!igin de Estad % Que !a s #iedad re!igi sa sea inde)endiente de !a s #iedad #ivi!% i =! g ,iern di7undir6 ) r t da !a s #iedad !a !u? de !a ra?n1 edu#ar6 Piste(6ti#a(ente a !as (asas1 en tant "ue !a re!igin 7e#undar6 su # ra?n% ero el pueblo ignorante estar, privado del ejercicio de 3d ciudadana y de la libertad. #a democracia marc)a )acia el nivelamiento de Las clases, pero entretanto los !ue carezcan de instruccin permanecer,n temporalmente bajo tutela y en minoridad. Eportunamente, la asociacin presentar, un plan completo de instruccin popular. 5l soberano delega tus poderes y delibera a trav$s de sus representantes. Per ! s 'venes sus#ri)t res de! &ogma socialista ) nen !=(ites a #sia # n#e)#in e!itista1 a7ir(and "ue n ,astar6 # n edu#ar B !a(ente a! !egis!ad r1 !uien no podr, estar ilustrado si el pueblo no lo est,. 8rente a !a anar"u=a "ue reina en !a s #iedad1 !a !i,ertad n se 7inida sin s ,re ! s #i(ient s de !as # stu(,res 3 !as !u#es@ !a ra?n ti# un )ue,! "ue "uiere ser !i,re se sa? na # n e! tie() y es ne#esari ha#er #re#er !as #reen#ias # (unes% E#heverr=a se #u)a,a de ! s )rin#i)i s1 de !as ideas 7undad ras@ A!,erdi1 de !a rgani?a#in e# n(i#a 3 !as institu#i nes@ Sar(ient esta,a )re #u)ad ) r !a #u!tura de !a ) ,!a#in% E! edu#ad r s=in'uanin # nstru3 su )ensa(ient en e! (ar# de !as # n#e)#i nes !i,era!es de su -) #a% Aun"ue s! en #iert sentid 1 su ,ra )uede # nsiderarse )re#urs ra de! ) sitivis( )edaggi# "ue se desarr !! ha#ia e! 7in de! sig! QIQ%

<ducacin para el traba%o La #riti#a de Buan Bautista A!,erdi a !a # n#e)#in )edaggi#a !ivadaviana es ,reve )er de( !ed ra1 es)e#ia!(ente #uand se !a !ee a !a !u? de ! s #ient #in#uenta a5 s trans#urrid s1 durante ! s #ua!es )red (inar n e! en#i#! )edis( 1 !a a,stra##in est-ri! 3 !a renuen#ia a vin#u!ar e! tra,a' # n !a edu#a#in% E! ins)irad r de !a C nstitu#in de $.F0 sugiere "ue ! s ensa3 s ti# Rivadavia !!eva,an a 7 r(ar de(ag g s1 s 7istas1 ( n6r"ui# s%

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUIGGRS

?C

Advierte "ue n !vida ni desva! ri?a !a edu#a#in ( ra! )er "ue en !ugar de un JC !egi de Cien#ias A ra!esJ de,=a ha,erse #read un JC !egi de Cien#ias EHa#tas 3 A)!i#adas a !a IndustriaJ% 2a3 "ue 7 r(ar a! )r du#t r1 (eter !a ( derni?a#in en !as # stu(,res de !a gente1 i(,uir!a de !a 7ie,re de a#tividad 3 de e()resa de ! s 3an"uis1 ha#er ,!igat ri e! a)rendi?a'e de! ing!-s en !ugar de! !at=n1 (u!ti)!i#ar !as es#ue!as de industria 3 de # (er#i 1 des)!a?ar a! #!er de! !ugar de ! s edu#ad res% A!,erdi ha sid #riti#ad ) r e! na#i na!is( ) )u!ar 3 ) r a!gun s se#t res de i?"uierda ) r su desva! ri?a#in de !as #ua!idades argentinas )ara )r du#ir e! )r gres % 2a31 sin e(,arg 1 e!e(ent s de en r(e !u#ide? 3 )revisin )r s)e#tiva "ue h 3 n ) de( s de'ar de resa!tar% L "ue re#!a(a,a A!,erdi era #iert sentid de rea!idad1 #ierta renun#ia a !a s ,er,ia1 #ierta # ()rensin de "ue )ara !evantar1 unir 3 ha#er )r s)erar a !a s #iedad "ue a()ara,a a t d s ! s argentin s1 era ne#esari invertir tra,a' 3 es7uer? % A!,erdi a)unt a un )r ,!e(a #entra!9 ata# a! #at !i#is( a#ad-(i# 3 di7eren#i a !a re!igin ver,a!ista de !a edu#a#in re!igi sa )r6#ti#a1 vin#u!ada # n !a s #iedad 3 sus ne#esidades1 a !a #ua! ad'udi# (a3 r e7i#a#ia% A!,erdi # nsidera,a "ue !a edu#a#in se su, rdina,a a !a e# n (=a 3 a ! s #a(,i s de( gr67i# ;#u!tura!es% Pri(er ha,=a "ue traer in(igrantes% Su in7!uen#ia )r du#ir=a #a(,i s de h6,it s 3 va! res% Lueg se ) dr=a edu#ar% N ,asta,a # n a!7a,eti?ar1 ha,=a "ue ense5ar a tra,a'ar% Per !a # n#e)#in de A!,erdi tuv un t )e1 un ,st6#u! !a(enta,!e9 s! # n#i,i a! su'et )edaggi# # ( una )r 3e##in de !a #u!tura 7ran#esa1 de !a !a, ri sidad ing!esa1 de !a e7i#ien#ia n rtea(eri#ana% Igua! "ue Sar(ient 1 , rr a! su'et s #ia! rea! 3 v !vi a,stra#ta su )r )uesta edu#ativa1 "ue ) dr=a ha,er sid de( #r6ti#a 3 vin#u!ada # n !a rea!idad na#i na!%

=armiento y la educacin popular En ! s a5 s de !a /sociacin de %ayo, Sar(ient era ' ven 3 viv=a en San Buan1 su )r vin#ia nata! Ya ha,=a #read una es#ue!a )ara

ni5as # n su Bunta Pr te#t ra1 )ues ! )re #u)a,a "ue de ! s treinta (i! ha,itantes de !a )r vin#ia1 s! #in# (i! su)ieran !eer% Es#ri,=a ) es=as 3 ha,=a 7undad e! diari 5l Monda. L s )rin#i)a!es # !u(nistas eran ! s (ie(,r s de T]S #iedad Literaria )r vin#ia!1 7i!ia! de !a As #ia#in de Aa3 de Buen s Aires% 5l Monda )redi#a,a # ntra e! r sis( 1 # ( # nse#uen#ia de ! #ua! Sar(ient 7ue en#ar#e!ad 3 en $.:& eH)u!sad a Chi!e% A!!= a!tern tres a#tividades =nti(a(ente re!a#i nadas9 e! )eri dis( 1 !a ) !=ti#a 3 !a edu#a#in% Durante su destierr se vin#u! # n B s- Si#t rin Lastarria1 !i,era! 3 dis#=)u! de! (aestr Andr-s Be!! % C ()art=a # n Lastarria !a #ara#teri?a#in de !a ) ,!a#in ind=gena 3 (esti?a # ( #u!tura!(ente irre#u)era,!e% L!eg a !a(entarse en 5ducacin popular, un !i,r "ue es#ri,i en sus a5 s de eHi!i 1 de "ue A-Hi# 3 B !ivta n hu,ieran a#a,ad # n su ) ,!a#in ind=gena% Re#ha? ta(,i-n nuestras ra=#es his)6ni#as 3 ad'udi# e! atras de ! s )ue,! s !atin a(eri#an s a !a # (,ina#in entre !a sangre 3 !a #u!tura es)a5 !as 3 !as ind=genas% Cuand en $.:4 Sar(ient visit ! s Estad s Unid s enviad ) r e! )residente #hi!en A ntt1 "ued es)e#ia!(ente i()resi nad ) r ! s as)e#t s (6s de( #r6ti# s de! na#iente siste(a edu#ativ n rtea(eri#an % I,serv # n inter-s e! he#h de "ue !a edu#a#in )<,!i#a estuviera a(arrada a !a s #iedad desde a,a' 1 "ue !a # (unidad 7uera un su'et a#tiv de su )r )ia edu#a#in 3 "ue !a re!igin n 7uera # ntradi#t ria # n e! desarr !! de una )edag g=a ( derna1 !in# ntr una rea!idad en !a #ua! e! neH entre edu#a#in 3 )r gres )are#=a ) si,!e% Sar(ient se s r)rendi ) sitiva(ente a! ,servar "ue !as (uni#i)a!idades 3 !as as #ia#i nes #ivi!es ten=an una res) nsa,i!idad #entra! en !a edu#a#in 3 a)r , e! he#h de "ue !a edu#a#in estata! I uera su)ervisada ) r re)resentantes de ! s #iudadan s1 e!egid s ) r e! v t ) )u!ar% En #a(,i 1 #riti# e! siste(a 7ran#-s ) r e! #ua! !as (uni#i)a!idades de,=an restar ! s gast s de !a edu#a#in de sus 7 nd s genera!es sin "ue se =es hu,iera asignad un )resu)uest es)e#ia!% I]er 1 aun"ue -! (is( ha,=a 7undad !a Bunta Pr te#t ra de !a es#ue!a de ni5as1 neg t d va! r a !as s #iedades )r ( t ras de edu#a#in "ue ten=an !arga eHisten#ia en nuestr )a=s% Su )r 7und

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

NA PuiGGRhS

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antihis)anis( !e i()ed=a a#e)tar ! s a) rtes de! !i,era!is( )eninsu!ar@ )re7er=a #ua!"uier eH)erien#ia "ue )r viniera de! (und ang! sa'n1 Sar(ient # n #i 3 ad(ir a 2 ra#e Aann1 "uien era se#retari de! B ard Edu#ati n de Aassa#husetts1 y 7ue un gran a(ig de su es) sa Aar31 "uien !e )resent a inte!e#tua!es de !a Universidad de 2arvard 3 ! intr du' en !a s #iedad de Aassa#husetts% Aar3 era una de !as tres JPea, d3 sisters 7 Sa!e(J9 E!isa,eth Pa!(er1 )edag ga@ S )hia A(e!ia1 es) sa de! es#rit r Nathanie! 2aath rne1 3 Aar3% Esta tradu' e! -acundo, "ue se edit en ! s Estad s Unid s1 3 )u,!i# art=#u! s e! gi s s1 entre tr s (edi s en e! /merican Kournal of 5ducation. Sar(ient !e3 atenta(ente !as d #e #ectures andNnnual Reports, in7 r(es anua!es de! B ard es#rit s ) r Aann N!ueg tradu#id s ) r 'uana Aans O1 en ! s #ua!es e! 7undad r de! ( vi(ient re7 r(ista n rtea(eri#an des#ri,=a su ,ra% 2 ra#e Aann i()u!s un siste(a edu#ativ "ue su( a !as es#ue!as tras institu#i nes edu#a#i na!es de (u#h arraig ) )u!ar1 # ( !as # n7eren#ias )<,!i#as 3 !a )redi#a#in !ai#a% Esti(u! !a ense5an?a se#undaria 3 !a rient ha#ia !a 7 r(a#in de )ers nas #a)a#itadas )ara e! tra,a' )er a! (is( tie() ) seed ras de una 7 r(a#in genera!% Aann )r )us 7 r(ar #iudadan s integra!es 3 se neg a redu#ir !a edu#a#in se#undaria a una instru##in a# rde a !as ne#esidades in(ediatas de !as e()resas% C ()rendi "ue e! )r gres #a)ita!ista re"uer=a )ensar en )r #es s edu#ativ s de !arg )!a? % Sar(ient # in#idi% Pensa,a "ue !a s #iedad !atin a(eri#ana re"uer=a una )era#in )r 7unda% 2a,=a "ue #a(,iar !as # stu(,res1 !a #u!tura 3 e! !engua'e )ara "ue !a gente se v !viera industri sa% S! en ese rden se a!#an?ar=a e! )r gres 1 a! # ntrari de ! "ue )ensa,a A!,erdi1 )ara "uien !a i() rta#in de #a)ita!es 3 ) ,!a#in era # ndi#in )revia )ara "ue !a edu#a#in 7uera e7e#tiva% Sar(ient )r )us dar!e a !a ) ,!a#in una edu#a#in ,6si#a integra! "ue e!evara su #u!tura% Di i() rtan#ia a! desarr !! de !as es#ue!as de artes 3 7i#i s 3 "uis una edu#a#in ra#i na! 3 #ient=7i#a1 )er n 7ue si()!e(ente un uti!itarista% La 7 r(a#in de !a ( ra! 3 !as # stu(,res era !a ,ase de !a esta,i!idad s ,re !a #ua! de,e des#ansar e! )r gres e# n(i# 3 s #ia!%

C ! ( )r du#t de sus via'es1 Sar(ient es#ri,i 1ida de <. %ann itis escuelas+ base de la prosperidad i de la rep@blica en los 5stados 8nidos. Sus ideas )edaggi#as 3 su )r )uesta rgani?ativa eran rn #r6ti#as )er #h #a,an # n su diagnsti# s ,re !a ) ,!a#in t!n a(eri#ana% C n !a edu#a#in se #a(,ia,an !as s #iedades1 )er B ( #a(,iar una s #iedad #u3 )ue,! se # nsidera,a inedu#a,!eE NJ eran a#as ,6r,ar s ) r natura!e?a ! s indi s 3 ! s gau#h sE I!r(ient i(agina,a un siste(a edu#ativ eHtens 1 "ue !!egara a t d s Si! ha,itantes Jedu#a,!esJ% 8ue (6s sad "ue !a As #ia#in de Aa3 n de'ar J( (ent6nea(enteJ a! )ue,! ana!7a,et 7uera de! 'ueg ) !=!i# 1 sin "ue ! dividi en edu#a,!es 3 n edu#a,!es1 en 7 r(a D#!initiva% Siir(ient X)r ( vi e! siste(a edu#ati3 [7 r( a! (ente (6s A(n#r6t=# de su -) #a11 a! (is( tie() "ue rea!i? una )era#in $T eH#!usin de ! s se#t res ) )u!ares%JA !a es#ue!a )<,!i#a de! I(aginari sar(ientin # n#urr=a un su'et a,stra#t X"ue 'a(6s !!eg 7! eHistir% E! ( de! de Sar(ient 7ue 7undad r de !a s #i ! g=a de !a !i!u#a#in en !a Argentina% Siend anteri r a! na#i(ient 7 r(a! de! ) sitivis( 3 e! 7un#i na!is( )edaggi# en 8ran#ia1 !a # n#e)#in dr Sar(ient )uede #!asi7i#arse # ( ante#es ra de esas # rrientes% N'uis # nstruir un ( de! edu#ativ #a)a? de )erar s ,re !a s #iedad Pttr(,i6nd !a 3 # ntr !6nd !a1 3 #re3 ) si,!e i() ner una 7 r(a de !er1 de sentir 3 de ha,!ar 6J"u=enes es#a)a,an de !a #ateg r=a de hiir,ar s% La idea de se!e##i nar a ! s (6s a)t s era # herente # n !a t!nh!e )era#in de invitar a e(igrar a !a Argentina a ! s1)ue,! s ] !! r#ur )e s 3 a) 3ar !as #a()a5as a! desiert "ue arrasa,an # n !a ) ,!a#in ind=gena% Entre ! s intereses de Sar(ient en# ntra( s Je!e(ent s "ue anun#ia,an e! ) sitivis( )edagg=# XP r e'e()! 1 estudi ! s dise5 s de! ( ,Wta=! es# !ar registrad s en e! 'ommon 6r)ool Kournal de $.:+ 3 *)e 6c)ool%anual of ;eO Ior2, 3 dirigi su ini#ies ha#ia e! # ntr ! de ! s #uer) s1 ! s reg=(enes dis#i)!inari s 3 !us 7 r(as de se!e##in de !a ) ,!a#in es# !ar% Es ne#esari insistir en "ue !a dis #ia#in entre e! )ue,! rea! 3 e! Aue,! a! #ua! se edu#ar=a de( #r6ti#a(ente era # nstitutiva de! i(aginari )edaggi# sar(ientin % De sus visitas a Estad s Unid s

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTIN

2$ANA PUIGGRS

4$

3 Eur )a eHtra' ! s ( de! s edu#ativ s (6s )arti#i)ativ s1 ! s siste(as de ense5an?a "ue ten=an (6s #a)a#idad )ara !!egar a ! # n7ines de! )a=s1 !as eH)erien#ias "ue garanti?a,an e! arraig de $ edu#a#in en !a # (unidad% La instru##in )<,!i#a ser=a una res) nsa,i!idad # !e#tiva@ aun"ue sus )rin#i)a!es s stened res 7uer de! Estad ser=an !as # )erad ras1 !as as #ia#i nes de)a!!remsTJias s #iedades ) )u!ares 3 !as ,i,!i te#as )<,!i#as% Sar(ient 1 "ue ad(ira,a !a eH)erien#ia n rtea(eri#ana1 n re# n #=a !a tradi#in "ue ten=an en nuestr )a=s !as as #ia#i nes )r te#t ras de !a edu#a#in 3 !as ,i,!i te#as )<,!i#as% En 5ducacin popular eH)us sus ideas s ,re ! s (-t d s de ense5an?a de !a !e#tura 3 es#ritura1 !as 7 r(as de rgani?a#in es# !ar de ! s distint s )a=ses1 !as )#i nes de ad(inistra#in edu#ativa1 ( strand un )r 7und # n #i(ient de !as (6s inn vad ras eH)erien#ias es#a!ares ##identa!es1 Per n # nsidera,a "ue !a es#ue!a 7uera !a <ni#a institu#in en#argada de edu#ar%% E! siste(a edu#a#in "ue i(agin estar=a integrad ta(,i-n ) r s #iedades de ,ene7i#en#ia1 #asas #unas1 asi! s1 es#ue!as de artes 3 7i#i s1 es#ue!as n rnia!eT ta(,i-n ) r # n7eren#ias )<,!i#as 3 de )redi#a#in !ai#a # ( !as "ue )ud ,servar en Aassa#husetts% C n#urrir=an t das !as institu#i nes "ue se #u)a,an de !a edu#a#in ,6si#a de !a ) ,!a#in% E! siste(a re"uer=a edu#ad res )r 7esi na!es% Durante su eHi!i en Chi!e1 Sar(ient ha,=a sid re# (endad ) r Lastarria a! (inistr de Instru##in P<,!i#a1 Aanue! A ntt1 )ara "ue dise5ara 3 dirigiera !a Es#ue!a de Pre#e)t res de Santiag de Chi!e% La )r gra( )ara 7 r(ar edu#ad res "ue 7ueran )r 7esi na!es 3 !ai# s@ 7ue !a )ri(era es#ue!a n r(a! de Chi!e% P # s a5 s des)u-s visit # n Aar3 Aann !as nuevas es#ue!as n r(a!es n rtea(eri#anas% Sar(ient sa,=a "ue ! s 7ran#eses ha,=an tenid "ue garanti?ar !a 7 r(a#in )r 7esi na! de (aestr s !ai# s )ara insta!ar un siste(a edu#ativ ( dern inde)endiente de! ) der e#!esi6sti# 1 3 "ue en e! Este n rtea(eri#an ! s (aestr s )r 7esi na!es eran e! s st-n de! siste(a edu#ativ ( dern % Sar(ient vivi en Chi!e hasta !a #a=da de R sas% A!!= es#ri,i -acundo, /rgirpolis, #a educacin popular 3 Recuerdos de provincia.

2und entr # n Ur"ui?a a Buen s Aires1 en $.F+1 i(agina,a un !!te(a edu#ativ ( dern )ara su )a=s% En e! eHi!i ha,=a (adurad III )r 3e#t "ue ser=a #ru#ia! )ara !a #u!tura argentina%
i

Las tenden#ias edu#ativas "ue he( s (en#i nad n a!#an?ar n ,r=n s=ntesis% Es innega,!e "ue eHisten e!e(ent s in# ()ati,!esJ "ue )ertene#en a )r 3e#t s en7rentad s% Per !a hist ri gra7=a tradi#i na!1 Ai!! !a na#i na!ista # ( !a !i,era!1 s! 7ue #a)a? de usar una !gi#a dua!ista1 esta,!e#iend # ntradi##i nes d nde !a eHisten#ia de una ) si#in eH#!u=a !a tra ;# ( en e! #as de! !i,era!is( rivadavian y e! na#i na!is( de ! s #audi!! s;1 )er n )ud dete#tar1 ) r E'e()! 1 "ue ! s #audi!! s )r gresistas ha,=an )uest !as ,ases de! !!iir(a "ue Sar(ient eHtendi1 genera!i? 3 ter(in de instituir Cti( ta!% Esa insu7i#ien#ia en e! an6!isis tuv # nse#uen#ias ) !=ti#as _raves ) r"ue # !a, r en !a 7ra#tura de !a #u!tura ) !=ti#a na#i na! !!!ir# na#i na!is( 3 !i,era!is( 1 t (and est s d s va! res # ( i,n !ut s 3 sin distinguir en e! interi r de #ada un # rrientes ni ir=ntie#s ni ? nas 7r nteri?as% d! siste(a edu#ativ n sigui es s (is( s !in#a(ient s% En su Interi r se # n'ugar n t das !as ) si#i nes de! es)e#tr "ue (en#i na( s% Aun"ue #re#i de a#uerd # n ! s )ar6(etr s cta,!ead s en !a )ri(era (itad de! sig! QIQ1 es de#ir1 ,a' !a )rin#i)a!idad de! Estad 3 siguiend !a 7 r(a de !a es# !ari?a#in1 e! )r ,!e(a de su re!a#in # n !a]# (unidad "ued sie()re irresue!t 1 y en su #ar6#ter unitari 7edera! radi# un de ! s (a3 res )unt s de # n7!i#t % Pese a ! s )rin#i)i s'i,era!es de'X !=ti#a edu#ativa "ue u!ar n !a rgani?a#in de! siste(a1 e! na#i na!is( #at!i# se insta! !ene(ente en e! dis#urs %

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QU PASI EN LA EDUCACIN ARGENTINA

BIBLIIGRA8LA Castagnin 1 Ra<! 2%1 Rosas y los jesutas, Buen s Aires1 P!ea(ar1 $/4&% E#heverr=a1 Este,an1 &ogma socialista, Buen s Aires1 Ba#Ts n1 $/::% 8ur! ng1 Gui!!er( 1 #os jesutas y la cultura roplatense, Buen s Aires1 Universidad de! Sa!vad r1 $/.:% Bar,a]1 Enri"ue A%1 'orrespondencia entre Rosas, 7uiroga y #pez, Buen s Aires1 2a#hette1 $/4F% G6!ve?1 Aanue!1 1ida de Rosas, Buen s Aires1 T r1 $/F.% Nea!and1 Car! s1 JLa edu#a#in )ri(aria )rivada ,a' e! g ,iern de R sas N$/0F;$/F+OJ1 #a ;acin, $: 3 +$ de di#ie(,re de $/..% Irtega Pe5a1 R% 3 E% Duha!de1 -acundo y la montonera, Buen s Aires1 C ntra)unt 1 $/.4% Issana1 E% y N% Are#es1 Rivadaviaysu tiempo, 2ist ria testi( nia! argentina1 NR $01CEAL1 $/.:% Sa!vad res1 Ant ni 1 JIrienta#in edu#a#i na! en !a ) !=ti#a de Estanis!a L)e?J1 Revista de la junta rovincial de 5studios <istricos, Santa 8e@ 7i#ha de !a #6tedra de 2ist ria de !a Edu#a#in Argentina 3 Latin a(eri#ana1 8a#u!tad de 8i! s 7=a 3 Letras1 UBA1 $/./;Sa, r1 B se7a E%1 edro de /ngelis y los orgenes de (a bibliografa argentina, Buen s Aires1 Edi#i nes S !ar1 $//F% Sar(ient 1 D (ing R1 Ebras completas, Buen s Aires1 Ed% Lu? de! D=a@ en es)e#ia!9 -acundo, 5ducacin popular, 5ducacin com@n, #a educacin ultramontana, Recuerdos de provincia. A!,erdi1Buan Bautista1 Ebras escogidas, Buen s Aires1 Ed% Lu?de= D=a1 $/F:% Cein,erg1 8-!iH1 5l saln literario de 1FGC, Buen s Aires1 2a#hette1 $/F.% LITERATURA -acundo, de D (ing 8austin Sar(ient % #a cautiva, de Este,an E#heverr=a% /malia, de B s- Aar( !% PELLCULAS 1ida de Rosas, de Aanue! Ant=n% 'amila, de Aat=a Luisa Be(,erg% -acundo, de 2ug de! Carri!%

La rgani?a#in de! siste(a edu#ativ na#i na!

La C nstitu#in de $.F0
La C nstitu#in de $.F0 7ue un re7!e' de! )r gra(a "ue Buan Bautista AB,erdi ha,=a eH)uest en su ,ra .ases y puntos departida para la organizacin poltica de la Rep@blica /rgentina. Este )r gra(a deriva de !as grandes ideas de! !i,era!is( de !a -) #a% P!antea,a "ue era ) si,!e trans7 r(ar a !a Argentina en una Na#in ( derna #staD!-#I-nd e! !i,era!is( 1 e# n(i# 3 # nstru3end un Estad re)u,!i#an @ !a in(igra#in n reur )ea trans7 r(ar=a a !a s #iedad e!i(inand ! s rest s ind=genas e his)6ni# s@ !a !i,ertad de industria1 # (er#i 1 eH)resin 3 tra,a' 1 !a invi !a,i!idad de !a )r )iedad1 e! a7ian?a(ient de !a )a? interi r 3 e! e'er#i#i ) !=ti# de ! s dere#h s de t d s ! s #iudadan s har=an de !a Argentina un )a=s #ivi!i?ad % E! )a)e! de !a edu#a#in 7ue de!inead en e! teHt # nstitu#i na!% E! art=#u! F esta,!e#i "ue las provincias deben asegurar la educacin primaria, la administracin de justicia y el gobierno municipal, condiciones bajo las cuales el gobierno nacional es garante del goce y ejerciciPde sus instituciones. E! in#is [!G[#!e! art=#u! ?C esta,!e#i entre !as atri,u#i nes de! C ngres !a de Jdi#tar )!anes de instru##in genera! 3 universitariaJ% E! in#is $G de! art=#u! ?C desat una dis#usin nun#a sa!dada% DQu- se entend=a ) r instru##in genera!E E! nive! (edi n esta,a

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QU PASI EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUIGGRIS

4F

a<n desarr !!ad 3 era a)enas una eHtensin de !a ense5an?a )ri(aria )re)arat ri )ara !a universidad% 8uer n teHt s n s !a(ente genera!es sin a(,igu s 3 de'ar n !ugar a inter)reta#i nes diversas% Las dis#usi nes resu!tantes re7!e'ar n e! en7renta(ient entre e! Estad na#i na! 3 e! interi r 3 entre ! s se#t res tradi#i na!istas 3 ( dern s de !a s #iedad%

Una #uestin de )ri ridades

La ) !=ti#a edu#ativa !!evada ade!ante en esta eta)a ) r ! s g ,iern s de Buen s Aires Nes de#ir1 e! territ ri "ue en $..& ser=a dividid entre !a #iudad de Buen s Aires1 erigida en Ca)ita! 8edera!1 3 !a )r vin#ia de Buen s AiresO (ar# !as #ara#ter=sti#as de !a ) !=ti#a edu#ativa na#i na! de !as siguientes d-#adas% Ca=d R sas1 se restitu3er n a! )resu)uest de! ent n#es !!a(ad EstaX0e[Bu#5 s A=resTas )artidas destinadas a! s steni(ient de !a edu#a#in% 2u,"[ a!guna va#i!a#in s ,re !a 7 r(a "Wese!edar=aa' siste(a;edu#ativ 9 se #re e! Ainisteri de Instru##in P<,!i#a1 a #u3 7rente estuv Si#ente 8ide! L)e?1 )er J !ueg 7ue d=sue!t ) r e! g ,ernad r Sa!ent=n A!sina 3 ree()!a?ad ) r un De)arta(ent de Pri(eras Letras "ue de)end=a de! re#t r de !a universidad1 a !a (anera de! ( #Te! na) !eni# % 8ina!(ente se )t ) r dirigir'%a[edu#a#in desde un De)arta(ent de Es#ue!as1 "ue 7ue )uest ,a' !a 'e7atura 2e Sar(ient en $.FG% 85sta ultima opcin, !ue daba autonoma al sistema escolar respecto a la universidad, estaba motivada en el inter$s de 6armiento por abrir la escuela p@blica a una educacin pr,ctica y democr,tica y dise"ar caminos distintos respecto del circuito !ue subordinaba la ense"anza a la cultura universitaria. Esta #u!tura esta,a insta!ada en e! C !egi de Cien#ias A ra!es1 "ue ha,=a sid rea,iert 3 #u3 re#t r1 e! sa#erd te Euse,i AgWer 1 ads#ri,=a a !as ideas de Rivadavia% C n#urr=an a! # !egi ! s hi' s de !as 7a(i!ias )atri#ias1 # ntinuand # n !a tradi#in de )r ) r#i nar a sus hi' s una 7 r(a#in de dirigentes% E! Pa#t de San B s- de 8! res esta,!e#i "ue e! # !egi

)asar=a a de)ender de !a Na#in@ en $.G0 7ue trans7 r(ad en # !egi na#i na!% La ) !=ti#a edu#a#i na! de! r-gi(en surgid de Caser s estuv in7!uida ) r !a tensin entre "uienes "uer=an una Na#in ) !=ti#a(ente #entra!i?ada en Buen s Aires 3 "uienes de7end=an una distri,u#in 7edera! de! ) der% Ade(6s su7ri !as di7eren#ias "ue se )r du'er n dentr de! )r )i !i,era!is( triun7ante s ,re !a re!a#in "ue se )r 3e#ta,a entre e! siste(a 3 !a s #iedad% Sar(ient )r )us "ue se diera )ri ridad a !a genera!i?a#in de !a edu#a#in ,6si#a@ Aitre re)resenta,a a "uienes "uer=an "ue e! es7uer? edu#ativ de! na#iente Estad na#i na! a)untara a edu#ar a !a #!ase dirigente% Aun"ue esta,a 3a de#idid "ue !a Argentina tendr=a un siste(a edu#ativ es# !ari?ad en e! #ua! e! Estad 'ugar=a un r ! )rin#i)a!1 se # (en?a,an a de!inear d s estrategias "ue )er(ane#er=an a ! !arg de (u#h s a5 s% Estas ) si#i nes n esta,an t ta!(ente en7rentadas% Ni Aitre nega,a !a ne#esidad de desarr !!ar !a edu#a#in ,6si#a ni Sar(ient des)re#ia,a !a edu#a#in (edia 3 universitaria dirigida a !as -!ites@ se trata,a de un asunt de )ri ridades% La ) !=ti#a "ue # (en? # n Aitre tuv sie()re una #!ara tenden#ia a !a #entra!i?a#in 3 a !a e!iti?a#in de !a dire##in de! siste(a% La )r )uesta de Sar(ient tuv una # ntradi##in interna 7uerte9 a#e)t t rgar un ) der s ,resa!iente a! g ,iern #entra!1 )er "uis "ue e! siste(a se a) 3ara en !as institu#i nes de !a s #iedad #ivi!1 3 en a!gunas #asi nes1 # ( ) r e'e()! durante !a rgani?a#in de! Pri(er C ngres Pedaggi# Suda(eri#an rea!i?ad en $..+1 se neg a "ue )arti#i)aran de!egad s de t d e! )a=s1 )re7iriend una reunin (6s #errada )ara de#idir ! s destin s de !a edu#a#in na#i na!% Tanta 7ue su ) si#in "ue 7ina!(ente n # n#urri a! # ngres ) r"ue e! g ,iern re#ha? su )r )uesta% Sar(ient )ud des)!egar su estrategia edu#ativa # ( # n#e'a! ti# (uni#i)i en Buen s Aires1 desde e! De)arta(ent de Es#ue!as de! Estad de Buen s Aires 3 # ( senad r de !a Legis!atura )r vin#ia! entre $.F4 3 $.G&% Desde !a 'e7atura de! De)arta(ent de Es#ue!as t! t a ! s esta,!e#i(ient s edu#ativ s de rentas )r )ias )ara garanti?ar %su 7inan#ia(ient (6s a!!6 de ! s vaivenes ) !=ti# s de ! s g ,iern s@

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

AI]dIANAPUIGGRS

CC

7und nuevas es#ue!as@ hi? # nstruir edi7i#i s ( dern s )ara !as !!a(adas Catedra! a! N rte 3 A nserrat 3 )ara !as es#ue!as de (u#has ) ,!a#i nes rura!es% Pu,!i# nu(er s s teHt s de us es# !ar 3 7und 'a )ri(era revista )edaggi#a de! )a=s1 /nales de la 5ducacin 'om@n, "ue se )u,!i# ,a' su dire##in entre $.F. 3 $.G+% Bunt a su di!e#ta # !a, rad ra1 !a n ve!ista 3 ) etisa Buana Pau!a Aans 1 dedi# !a revista a !a 7 r(a#in de ! s d #entes 3 a !a di7usin de ! s avan#es de !a edu#a#in ( derna 3 de( #r6ti#a1 # ( ) r e'e()! !as ideas de )esta! ??i 3 de 8r e,e!% Buana 7ue dire#t ra de !a es#ue!a (iHta #reada ) r Sar(ient en Buen s Aires 3 entre tras ,ras )u,!i# !a n ve!a anties#!avista #a familia delH 'omendador y dirigi e! )eridi# se(ana! Nlbum de se"oritas. Qued a #arg de !a dire##in de ! s /nales de la 5ducacin 'om@n #uand Sar(ient 7ue !!a(ad )ara e'er#er #arg s ) !=ti# s1 3 v !vi a )u,!i#ar esa revista entre $.GF 3 $.4F% Aans a#entu ent n#es !as ) si#i nes a 7av r de una de( #rati?a#in de! v=n#u! )edaggi# 1 de !a dis#i)!ina 3 de! res)et a ! s intereses de _ s a!u(n s% Sar(ient 1 entretant 1 en#a,e?a,a !a # ns !ida#in de un Estad #entra!ista% La ,ata!!a de Pavn1 d nde Bart ! (- Aitre triun7 # ntra Bust B s- de Ur"ui?a1 'e7e de !as 7uer?as de !a C n7edera#in1 # ns !id !a )edaggi# Unidad na#i na! 3 a,ri !as )uertas )ara e! )r 3e#t #entra!ista de !a !igar"u=a !i,era!% Las su#esivas )residen#ias de Aitre1 Sar(ient 3 Ave!!aneda se tuvier n "ue #u)ar de !a rgani?a#in de O a Na#in9 !a de!i(ita#in )untua! de !as 'urisdi##i nes de !a Na#in S !as )r vin#ias1 !a e# n (=a1 !as # (uni#a#i nes1 ! s trans) rtes1 !a rgani?a#in de! e'-r#it na#i na!1 !a sa!ud )<,!i#a 3 e! siste(a edu#ativ % En $.G+ Aitre asu(i !a )residen#ia1 "ue e'er#i hasta $.G.1 3 n (,r a Sar(ient su (inistr de G ,iern % Per e! ) der de !a !igar"u=a de !a Pa()a 2<(eda esta,a a<n a(ena?ad ) r ! s <!ti( s re)resentantes de! )ue,! de! interi r1 "ue segu=an de7endiend !a aut n (=a e# n(i#a regi na! res)e#t de! ) der ) rte5 % Sar(ient 7ue n (,rad g ,ernad r (i!itar de San Buan )ara "ue ani"ui!ara desde a!!= a !as ( nt neras #ri !!as% Durante su g ,erna#in1 "ue e'er#i entre $.G+ 3 $.G:1 ven#i a! #audi!! ri 'an Cha#h Pe5a= ?a en !a ,ata!!a de Cau#ete1 a! (is( tie() "ue

rgani?a,a e! siste(a edu#ativ )r vin#ia!% San#i n !a )ri(era !e3 de edu#a#in en !a #ua! esta,!e#i un 7 nd estata! )er(anente )ara su 7inan#ia(ient 1 )ues # nsidera,a "ue !a renta )ara !a ense5an?a de,=a )r venir de un i()uest )agad ) r ! s ha,itantes # n ese 7in es)e#ia!1 3 "ue s! en #as de d-7i#it )! g ,iern )r vin#ia! na#i na! de,=a )agar ! s gast s de su )resu)uest genera!%fSar(ient a7ian? e! #u()!i(ient de !a ,!igat riedad es# !ar1 aut ri? !as su,ven#i nes a esta,!e#i(ient s )arti#u!ares 3 eHtendi n ta,!e(ente !a red es# !ar% Ta(,i-n se #u) de !a ense5an?a (edia 7undand e! C !egi Pre)arat ri 1 de)endiente de !a Universidad de Buen s Aires1 "ue !ueg se # nvertir=a en # !egi na#i na!1 3 !a Quinta N r(a!1 ) steri r(ente Es#ue!a de Agri#u!tura% Las #r=ti#as na#i na!es a !a 7 r(a # ( # ndu' !a #a()a5a # ntra e! Cha#h dese(, #ar n en !a renun#ia de Sar(ient %a !a g ,erna#in% 8ue ent n#es enviad en (isi nes 7i#ia!es a Chi!e1 Per< 3 Estad s Unid s% En $.G. a##edi a !a )residen#ia de !a Re)<,!i#a1 "ue e'er#i hasta $.4:1 # n Ni# !6s Ave!!aneda # ( su (inistr de Busti#ia e Instru##in P<,!i#a% En $.G/ se rea!i? e! #ens na#i na!1 "ue reve! "ue (6s de un (i!!n de )ers nas n sa,=an !eer ni es#ri,ir1 s ,re una ) ,!a#in t ta! de $%404%&4G ha,itantes% En ese a5 !a ) ,!a#in in7anti! de !a )r vin#ia de Buen s Aires as#end=a a +:%&&& ni5 s@ 7un#i na,an ./ es#ue!as 3 # !egi s1 # n 0%FG: var nes 3 0%$+/ ni5as% La dis)aridad entre !a #iudad 3 !a #a()a5a era n t ria% En $.4& Sar(ient 7und !a Es#ue!a N r(a! de Paran61 s ,re !a ,ase de! C !egi de Paran6% Ese esta,!e#i(ient ha,=a 7un#i nad en !a antigua #asa de g ,iern de !a C n7edera#in )r ( vid ) r ve#in s reunid s en !a As #ia#in Pr te#t ra de !a Ense5an?a% Sar(ient n (,r # ( re#t r a Ge rge Stearns1 un )r 7es r n rte!uneri#a5 J)r testante 3 (u3 # ()r (etid # n su ) !=ti#a edu#ativa1 "uien durar=a #uatr a5 s en e! #arg % Desde $.4&[hasta $./G se 7undar=an en e! )a=s 0. es#ue!as n r(a!es1 a# rdes a! ( de! )aranaense% A(ante de !a !i,era#in 7e(enina1 ad(irad r de'as (u'eres edu#ad ras1 tra,a'ad ras 3 !i,era!es1 Sar(ient tra' a! )a=s a veintitr%es (aestras n rtea(eri#anas% Ta(,i-n 7und e! C !egi Ai!itar 3'a

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTIN

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7und nuevas es#ue!as@ hi? # nstruir edi7i#i s ( dern s )ara $ !!a(adas Catedra! a! N rte 3 A nserrat 3 )ara !as es#ue!as de (u#has ) ,!a#i nes rura!es% Pu,!i# nu(er s s teHt s de us es# !ar 3 7und !a )ri(era revista )edaggi#a de! )a=s1 /nales de la 5ducacin 'om@nt "ue se )u,!i# ,a' su dire##in entre $.F. 3 $.G+% Bunt a su di!e#ta # !a, rad ra1 =a n ve!ista 3 ) etisa Buana Pau!a Aans 1 dedi# !a revista a !a 7 r(a#in de ! s d #entes 3 a !a di7usin de i s avan#es de !a edu#a#in ( derna 3 de( #r6ti#a1 # ( ) r e'e()! !as ideas de Pesta! ??i 3 de 8r e,e!% Buana 7ue dire#t ra de !a es#ue!a (iHta #reada ) r Sar(ient en Buen s Aires 3 entre tras ,ras )u,!i# !a n ve!a anties#!avista #a familia delH 'omendadory dirigi e! )eridi# se(ana! Nlbum de se"oritas. Qued a #arg de !a dire##in de ! s /nales de la 5ducacin 'om@n #uand Sar(ient 7ue !!a(ad )ara e'er#er #arg s ) !=ti# s1 3 v !vi a )u,!i#ar esa revista entre $.GF 3 $.4F; Aans a#entu ent n#es !as ) si#i nes a 7av r de una de( #rati?a#in de! v=n#u! )edaggi# 1 de !a dis#i)!ina 3 de! res)et a ! s intereses de ! s a!u(n s% Sar(ient 1 entretant 1 en#a,e?a,a !a # ns !ida#in de un Estad #entra!ista% La ,ata!!a de Pavn1 d nde Bart ! (- Aitre triun7 # ntra Bust B s- de Ur"ui?a1 'e7e de !as 7uer?as de !a C n7edera#in1 # ns !id !a unidad na#i na! 3 a,ri !as )uertas )ara e! )r 3e#t )edaggi# #entra!ista de !a !igar"u=a !i,era!% Las su#esivas )residen#ias de Aitre1 Sar(ient 3 Ave!!aneda se tuvier n "ue #u)ar de !a rgani?a#in de !a Na#in9 !a de!i(ita#in )untua! de !as 'urisdi##i nes de !a Na#in 3 !as )r vin#ias1 !a e# n (=a1 !as # (uni#a#i nes1 ! s trans) rtes1 !a rgani?a#in de! e'-r#it na#i na!1 !a sa!ud )<,!i#a 3 e! siste(a edu#ativ % En $.G+ Aitre asu(i !a )residen#ia1 "ue e'er#i hasta $.G.1 3 n (,r a Sar(ient su (inistr de G ,iern % Per e! ) der de !a !igar"u=a de !a Pa()a 2<(eda esta,a a<n a(ena?ad ) r ! s <!ti( s re)resentantes de! )ue,! de! interi r1 "ue segu=an de7endiend !a aut n (=a e# n(i#a regi na! res)e#t de! ) der ) rte5 % Sar(ient 7ue n (,rad g ,ernad r (i!itar de San Buan )ara "ue ani"ui!ara desde a!!= a !as ( nt neras #ri !!as% Durante su g ,erna#in1 "ue e'er#i entre $.G+ 3 $.G:1 ven#i a! #audi!! ri 'an Cha#h Pe5a= ?a en !a ,ata!!a de Cau#ete1 a! (is( tie() "ue

_Naiii?a,a e! siste(a edu#ativ )r vin#ia!% San#i n !a )ri(era !e3 edu#a#in en !a #ua! esta,!e#i un 7 nd estata! )er(anente )ara N(anda(ient 1 )ues # nsidera,a "ue !a renta )ara !a ense5an?a e!ON@i )r venir de un i()uest )agad ) r ! s ha,itantes # n ese 7in 7!)e#ia!1 3 "ue s! en #as de d-7i#it e! g ,iern )r vin#ia! na#i na! iirh7a )agar ! s gast s de su )resu)uest genera!%^ Sar(ient a7ian? !! #u()!i(ient de !a ,!igat riedad es# !ar1 aut ri? !as su,ven#i nes 2 esta,!e#i(ient s )arti#u!ares 3 eHtendi n ta,!e(ente !a red es# !ar% Ta(,i-n se #u) de !a ense5an?a (edia 7undand e! C !egi Pre)arat ri 1 de)endiente de !a Universidad de Buen s Aires1 "ue !ueg se # nvertir=a en # !egi na#i na!1 3 !a Quinta N r(a!1 ) steri r(ente Es#ue!a de Agri#u!tura% Las #r=ti#as na#i na!es a !a ! r(a # ( # ndu' !a #a()a5a # ntra e! Cha#h dese(, #ar n #u !a renun#ia de Sar(ient 1a !a g ,erna#in% 8ue ent n#es enviad #u (isi nes 7i#ia!es a Chi!e1 Per< 3 Estad s Unid s% En $.G. a##edi u !a )residen#ia de !a Re)<,!i#a1 "ue e'er#i hasta $.4:1 # n Ni# !6s Ave!!aneda # ( su (inistr de Busti#ia e Instru##in P<,!i#a% En $.G/ se rea!i? e! #ens na#i na!1 "ue reve! "ue (6s de un (i!!n de )ers nas n sa,=an !eer ni es#ri,ir1 s ,re una ) ,!a#in t ta! de $%404%&4G ha,itantes% En ese a5 !a ) ,!a#in in7anti! de !a )r vin#ia de Buen s Aires as#end=a a +:%&&& ni5 s@ 7un#i na,an %./ es#ue!as 3 # !egi s1 # n 0%FG: var nes 3 0%$+/ ni5as% La dis)aridad entre !a #iudad 3 !a #a()a5a era n t ria% En $.4& Sar(ient 7und !a Es#ue!a N r(a! de Paran61 s ,re !a ,ase de! C !egi de Paran6% Ese esta,!e#i(ient ha,=a 7un#i nad en !a antigua #asa de g ,iern de !a C n7edera#in )r ( vid ) r ve#in s reunid s en !a As #ia#in Pr te#t ra de !a Ense5an?a% Sar(ient n (,r # ( re#t r a Ge rge Stearns1 un )r 7es r n rtea(eri#an )r testante 3 (u3 # ()r (etid # n su ) !=ti#a edu#ativa1 "uien durar=a #uatr a5 s en e! #arg % Desde !.4&[hasta $./G se 7undar=an en e! )a=s 0. es#ue!as n r(a!es1 a# rdes a! ( de! )aranaense% A(ante de !a !i,era#in 7e(enina1 ad(irad r de !as (u'eres edu#ad ras1 tra,a'ad ras 3 !i,era!es1 Sar(ient tra' a! )a=s a veintitr-s (aestras n rtea(eri#anas% Ta(,i-n 7und e! C !egi Ai!itar 3 !a

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

R$ANA PUIGGRS

CD

Es#ue!a Nava!% Rea!i? estas a##i nes (ientras e'er#=a #arg s de g ,iern 1 # ( (n=istr de Ni# !6s Ave!hneda'X='( XresideXte de!aNadn% Era su (eta !a eHtensin de! siste(a de edu#a#in )<,!i#a hasta a,ar#ar a! # n'unt de !a ) ,!a#in Jedu#a,!eJ% De ese ( d !a edu#a#in a#tuar=a s ,re !a s #iedad1 #a(,iand su natura!e?aX ha#iend ) si,!e e! )r gres % Aitre t rga,a a !a ense5an?a un va! r s #ia! 3 # nsidera,a "ue era un servi#i "ue de,=a )restar e! Estad % De !a edu#a#in de)end=an en gran )arte e! )r gres 1 !a 'usti#ia 3 !a de( #ra#ia% En $.G0 su (inistr de Busti#ia1 Cu!t e Instru##in P<,!i#a1 Eduard C sta1 (and ha#er un #ens s ,re e! estad de !a edu#a#in en e! )a=s% S !a(ente !as )r vin#ias de San Buan1 La Ri 'a 3 San Luis res) ndier n a su )edid de in7 r(es1 )er ! s dat s a) rtad ; )er(itier n diagn sti#ar e! de)! ra,!e estad de !a edu#a#in na#i na!% Era ne#esari a3udar a !as )r vin#ias a (e' rar su red es# !ar1 ) r ! #ua! Aitre in#!u3 en e! )resu)uest una )artida # n ese destin 1 su,ra3and e! #ar6#ter transit ri de !a res !u#in% Pr 3e#t ta(,i-n una serie de (edidas )ara garanti?ar !a eHisten#ia de un 7 nd de a) 3 a !a edu#a#in1 "ue n !!egar n a a)!i#arse # ( # nse#uen#ia de !as restri##i nes "ue i()!i# !a Guerra de! Paragua3% Per e! inter-s )rin#i)a! de Aitre era desarr !!ar una edu#a#in se#undaria dirigida a !a (in r=a i!usrada% As)ira,a a 7 r(ar una inte!igen#ia #a)a? de g ,ernar e! )a=s 3 ven#er de7initiva(ente a !a J,ar,arieJ% Inter)ret !a C nstitu#in Na#i na! de (anera "ue a !as )r vin#ias t #a,a #u)arse de !a edu#a#in )ri(aria 3 a !a Na#in s !a(ente de !a genera! N"ue asi(i!a,a a se#undariaO 3 !a universitaria% Aitre en#arg a d s 7un#i nari s "ue in7 r(aran s ,re e! estad de ! s # !egi s de A nserrat1 de Crd ,a 3 de C n#e)#in de! Urugua3 NEntre R= sO1 ,teniend # ( resu!tad !a des#ri)#in de #uadr s !a(enta,!es a nive! rgani?ativ 3 )edaggi# % Su ,ra # (en? # n !a 7unda#in de! C !egi Na#i na! s ,re !a ,ase de! antigu C !egi de Cien#ias A ra!es% En $.G: se de#ret !a #rea#in de ! s C !egi s Na#i na!es de Cata(ar#a1 Tu#u(6n1 Aend ?a1 San Buan 3 Sa!ta% L s )!anes de estudi 3 ! s reg!a(ent s ser=an se(e'antes a ! s vigentes en e! C !egi Na#i na! de Buen s

res% L s )adres )retendier n )inar s ,re ! s # ntenid s de !a ce7ian?a1 )er #h #ar n # ntra ia de#isin de! (inistr C sta1 "uien1 i# a !a resisten#ia "ue en# ntr1 esta,a de#idid a i() ner una ce7ian?a uni7 r(e a ! s 'venes de t d e! )a=s% Entre $.G0 3 $./. #rear n die#isiete # !egi s na#i na!es% AI )ri(er re#t r de! C !egi Na#i na! de Buen s Aires 7ue e! d #t r t!is#,i AgWer 3 e! dire#t r de estudi s1 A(ade Ba#"ues% La Irienta#in de este <!ti( "ued )!as(ada en su 7a( sa %emoria de $2GF1 "ue )resent a !a # (isin en#argada de dise5ar un )!an de 7du#a#in genera! 3 universitaria% Ba#"ues trata,a de # n#i!iar una cnie!a se#undaria "ue diera a ! s 'venes una a()!ia )re)ara#in 7t!hura! )ara seguir !ueg ! s estudi s "ue "uisieran e!egir1 # n #arreras inda )r6#ti#as destinadas a a"ue!! s "ue n 7ueran a # ntinuar sus 2iudi s universitari s% Per a! (is( tie() 1 !a e!e##in de B sAar=n T rres )ara !a Ins)e##in de C !egi s Na#i na!es en $.GF A!ustr !a rienta#in "ue ser=a )red (inante entre !a #!ase dirigente !ii)##t de !a 7 r(a#in de sus hi' s9 en#i#! )-di#a1 dirigida ha#ia I n estudi s )r 7esi na!es universitari s a !a a#tividad ) !=ti#a 3 _7_Kurada de! tra,a' % Esas d s rienta#i nes1 una en#i#! )-di#a 3 !a Itra )r6#ti#a1 ser=an (ateria de dis#usin en !as d-#adas siguientes t7tut entre un se#t r (6s tradi#i na!ista 3 tr (6s ( dern de !a !igar"u=a1 # ( entre esta <!ti(a 3 ! s se#t res (edi s% Cada una de !as ) si#i nes en 'ueg )r ven=a de un i(aginari distint 9 a!gun s ! ria,an # n un )a=s de estan#ias d nde una 7uerte aut ridad )usiera Irden entre in(igrantes1 anar"uistas 3 de(6s )e!igr s s #ia!es1 3 tr s i(agina,an ) si,!e un )a=s de gente industri sa "ue a,riera 7uentes de tra,a' 3 ( derni?ara sus institu#i nes%

La Re)<,!i#a # nservad ra
Desde $..& hasta !a asun#in de! ) der ) r e! radi#a!is( en $/$G1 !a ) !=ti#a na#i na! 7ue hege( ni?ada ) r distintas 7ra##i nes dr !ii !igar"u=a1 "ue ) r es s a5 s # ns !id su )r )iedad de !a tierra1 I7Oi =]rig ri7i# s 3 e! # (er#i eHteri r% Bart ! (- Aitre 3 Bu!i

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ADRIANA PUIGGRS

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Es#ue!a Nava!% Rea!i? estas a##i nes (ientras e'er#=a #arg s de g ,iern 1 # ( (inistr de Ni# !6s Ave!!aneda;3XH (er)residen#e de =aNa#in% Era su (eta !a eHtensin de! siste(a de edu#a#in )<,!i#a hasta a,ar#ar a! # n'unt de !a ) ,!a#in Jedu#a,!eJ% De ese ( d !a edu#a#in a#tuar=a s ,re !a s #iedad1 #a(,iand su natura!e?a1 3 ha#iend ) si,!e e! )r gres % Aitre t rga,a a !a ense5an?a un va! r s #ia! 3 # nsidera,a "ue era un servi#i "ue de,=a )restar e! Estad % De !a edu#a#in de)end=an en gran )arte e! )r gres 1 !a 'usti#ia 3 !a de( #ra#ia% En $.G0 su (inistr de Busti#ia1 Cu!t e Instru##in P<,!i#a1 Eduard C sta1 (and ha#er un #ens s ,re e! estad de !a edu#a#in en e! )a=s% S !a(ente !as )r vin#ias de San Buan1 La Ri 'a 3 San Luis res) ndier n a su )edid de in7 r(es1 )er ! s dat s a) rtad s )er(itier n diagn sti#ar e! de)! ra,!e estad de !a edu#a#in na#i na!% Era ne#esari a3udar a !as )r vin#ias a (e' rar su red es# !ar1 ) r ! #ua! Aitre in#!u3 en e! )resu)uest una )artida # n ese destin 1 su,ra3and e! #ar6#ter transit ri de !a res !u#in% Pr 3e#t ta(,i-n una serie de (edidas )ara garanti?ar !a eHisten#ia de un 7 nd de a) 3 a !a edu#a#in1 "ue n !!egar n a a)!i#arse # ( # nse#uen#ia de !as restri##i nes "ue i()!i# !a Guerra de! Paragua3% Per e! inter-s )rin#i)a! de Aitre era desarr !!ar una edu#a#in se#undaria dirigida a !a (in r=a i!usrada% As)ira,a a 7 r(ar una inte!igen#ia #a)a? de g ,ernar e! )a=s 3 ven#er de7initiva(ente a !a J,ar,arieJ% Inter)ret !a C nstitu#in Na#i na! de (anera "ue a !as )r vin#ias t #a,a #u)arse de !a edu#a#in )ri(aria 3 a !a Na#in s !a(ente de !a genera! N"ue asi(i!a,a a se#undariaO 3 !a universitaria% Aitre en#arg a d s 7un#i nari s "ue in7 r(aran s ,re e! estad de ! s # !egi s de A nserrat1 de Crd ,a 3 de C n#e)#in de! Urugua3 NEntre R= sO1 ,teniend # ( resu!tad !a des#ri)#in de #uadr s !a(enta,!es a nive! rgani?ativ 3 )edaggi# % Su ,ra # (en? # n !a 7unda#in de! C !egi Na#i na! s ,re !a ,ase de! antigu C !egi de Cien#ias A ra!es% En $.G: se de#ret !a #rea#in de ! s C !egi s Na#i na!es de Cata(ar#a1 Tu#u(6n1 Aend ?a1 San Buan 3 Sa!ta% L s )!anes de estudi 3 ! s reg!a(ent s ser=an se(e'antes a ! s vigentes en e! C !egi Na#i na! de Buen s

Aires% L s )adres )retendier n )inar s ,re ! s # ntenid s de !a ense5an?a1 )er #h #ar n # ntra !a de#isin de! (inistr C sta1 "uien1 )ese a !a resisten#ia "ue en# ntr1 esta,a de#idid a i() ner una ense5an?a uni7 r(e a ! s 'venes de t d e! )a=s% Entre $.G0 3 $./. se #rear n die#isiete # !egi s na#i na!es% E! )ri(er re#t r de! C !egi Na#i na! de Buen s Aires 7ue e! d #t r Luse,i AgWer 3 e! dire#t r de estudi s1 A(ade Ba#"ues% La rienta#in de este <!ti( "ued )!as(ada en su 7a( sa %emoria de $.GF1 "ue )resent a !a # (isin en#argada de dise5ar un )!an de edu#a#in genera! 3 universitaria% Ba#"ues trata,a de # n#i!iar una es#ue!a se#undaria "ue diera a ! s 'venes una a()!ia )re)ara#in #u!tura! )ara seguir !ueg ! s estudi s "ue "uisieran e!egir1 # n #arreras (6s )r6#ti#as destinadas a a"ue!! s "ue n 7ueran a # ntinuar sus estudi s universitari s% Per a! (is( tie() 1 !a e!e##in de B sAar=a T rres )ara !a Ins)e##in de C !egi s Na#i na!es en $.GF ( str !a rienta#in "ue ser=a )red (inante entre !a #!ase dirigente res)e#t de !a 7 r(a#in de sus hi' s9 en#i#! )-di#a1 dirigida ha#ia ! s estudi s )r 7esi na!es universitari s a !a a#tividad ) !=ti#a 3 se)arada de! tra,a' % Esas d s rienta#i nes1 una en#i#! )-di#a 3 !a tra )r6#ti#a1 ser=an (ateria de dis#usin en !as d-#adas siguientes tant entre un se#t r (6s tradi#i na!ista 3 tr (6s ( dern de !a !igar"u=a1 # ( entre esta <!ti(a 3 ! s se#t res (edi s% Cada una de !as ) si#i nes en 'ueg )r ven=a de un i(aginari distint 9 a!gun s s 5a,an # n un )a=s de estan#ias d nde una 7uerte aut ridad )usiera rden entre in(igrantes1 anar"uistas 3 de(6s )e!igr s s #ia!es1 3 tr s i(agina,an ) si,!e un )a=s de gente industri sa "ue a,riera 7uentes de tra,a' 3 ( derni?ara sus institu#i nes%

La -ep>blica conservadora Desde $..& hasta !a asun#in de! ) der ) r e! radi#a!is( en $/$G1 !a ) !=ti#a na#i na! 7ue hege( ni?ada ) r distintas 7ra##i nes de !a !igar"u=a1 "ue ) r es s a5 s # ns !id su )r )iedad de !a tierra1 ! s 7rig r=7i# s 3 e! # (er#i eHteri r% Bart ! (- Aitre 3 Bu!i

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUIGGRS .$

Argentin R #a !iderar n 7ra##i nes distintas de !as 7uer?as # nservad ras "ue n !!egar n a # ns !idarse en un )artid ) !=ti# <ni# % La (is(a #!ase dirigente "ue ha,=a # nv #ad a ! s in(igrantes se nega,a a rea!i?ar !a re7 r(a agraria ne#esaria )ara #u()!ir # n !a )r (esa de )r s)eridad "ue e! g ,iern argentin 7re#=a en Eur )a (ediante una )r 7usa )r )aganda% C ( en !a ?a(,a1 !as )enas seguir=an siend de ! s ) ,res gau#h s 3 de ! s in(igrantes1 3 !as[ v6"uiras de ! s An#h rena1 ! s Z!?aga1 ! s Guerrer % L s 7rig r=7i# s1 ! s 7err #arri!es1 !as (inas 3 ta(,i-n (u#has estan#ias ser=an )r )iedad de ! s ing!eses% E! )a=s n es#a)a,a a! !ugar "ue !e t # a A(-ri#a Latina en !a divisin interna#i na! de! tra,a' 9 i() rtar=a (anu7a#turas 3 eH) rtar=a #arnes1 #uer s 3 gran s% C ( t das !as na#i nes #u3a e# n (=a se redu#=a a !a )r du##in 3 eH) rta#in de (aterias )ri(as1 su Estad "uedar=a de ah= en (6s )endiente de e()r-stit s 3 endeudad % L s dirigentes "ue ten=an una ) si#in (6s )r gresista1 # ( Si#ente 8ide! L)e? 3 tr s1 #ensura,an desde e! C!u, Industria! Argentin e! !i,re#a(,is( a u!tran?a )er n ten=an -Hit % La d-#ada de $..& # (en? # n e! g ,iern de Bu!i Argentin R #a% Una dis #ia#in )r 7unda atravesa,a !a #u!tura de t das !as 7ra##i nes de !a #iase dirigente 3 de ! s se#t res (6s ( dern s de !a s #iedad9 #re=an ) si,!e s stener e! ( de! e# n(i# agr ; eH) rtad r 3 a! (is( tie() # ! #ar a! )a=s en !a senda de! )r gres % C ()rend=an "ue e! Estad re"uer=a re7 r(as1 )er !as redu'er n a un a'uste "ue # nsisti en !a se#u!ari?a#in de ! s #e(enteri s 3 e! esta,!e#i(ient de! (atri( ni #ivi! 3 de !a edu#a#in !ai#a en !as es#ue!as na#i na!es% Aun"ue n se evit t ta!(ente un # n7!i#t # n !a Ig!esia1 ta() # se )r du' su se)ara#in de! Estad ;# ( ha,=a #urrid en A-Hi# ; ni se )r 7undi? su7i#iente(ente !a re7 r(a # ( en Urugua31 d nde se !!eg a esta,!e#er !a !e3 de div r#i % La ( derni?a#in de! Estad "ued a (itad de #a(in % La d-#ada de $..& 7ue de )r gres en e! (ar# de! )a=s !ig6r"ui# 3 de)endiente% En $..+ Dard R #ha 7und !a #iudad de La P!ata% En $./4 #re !a Universidad de La P!ata1 "ue )residi B a"u=n S% G n?6!e?1 un ) !=ti# 3 hu(anista a(ante de !a #ien#ia1 3 7ue

rientada ) r un gru) de ) sitivistas en#a,e?ad s ) r R d !7 Rivar !a 3 Agust=n A!vare?% Se )r ! ng e! 7err #arri!@ R #a de#idi "ue s! !as rutas i()r du#tivas "uedar=an en (an s de! g ,iern 3 !as )r du#tivas ser=an )rivadas% Se insta!ar n ! s )ri(er s 7rig r=7i# s argentin s1 "ue a! ) # tie() 7uer n s ,re)asad s ) r ! s ,rit6ni# s@ se intensi7i# !a eH) rta#in de ganad 3 #re#i (u3 signi7i#ativa(ente !a de gran s@ hu, una gran a#u(u!a#in )rivada 3 #re#ier n ! s gast s )<,!i# s1 e! dese"ui!i,ri 7inan#ier 3 !a in7!a#in% I7re#ier n e()r-stit s 3 !a Argentina ! s a#e)t% Sin res) nsa,i!i?arse ) r e! 7utur 1 e! g ,iern engr s !a deuda eHterna% La # n#e)#in de !a ( derni?a#in 7ue est-ti#a e inte!e#tua!% En ! s #=r#u! s ) !=ti# s e inte!e#tua!es1 # ( e! C!u, de! Pr gres 1 se di7und=an !as ideas de Darain1 2ae#Te! 3 S)en#er% Entusias(a,a !a a) ! g=a de !a s #iedad n rtea(eri#ana rea!i?ada ) r A!eHis de T #"uevi!!e en &e la d$mocrate en /m$ri!ue. Cir#u!a,an ! s diari s #a ;acin, #a rensa, 5l orvenir, #a Reforma, 5l -errocarril, y )ara!e!a(ente #re#=an ta(,i-n !as )u,!i#a#i nes de ! s s #ia!istas 3 anar"uistas% La investiga#in #ient=7i#a # (en?a,a a desarr !!arse% Se 7undar n !a S #iedad Cient=7i#a Argentina 3 e! C=r#u! A-di# Darainian @ 8! rentin A(eghin )u,!i# #os orgenes del )ombre en el lata y -rancisco P% A ren 1 5lorigen del )ombre sudamericano. L s argentin s a!i(enta,an su idea de su)eri ridad argu(entand "ue e! h (,re ha,=a surgid en esta regin% Inte!e#tua!es # ( Pau! Gr ussa#1 Eugeni Ca(,a#eres1 Aigue! Ca5-1 Lu#i S% L)e?1 Bu!i6n Aarte! 3 Eduard Ci!de dis#ut=an s ,re ! s a!#an#es de! # n#e)t de )r gres @ #ient=7i# s # ( A!e' Pe3ret # nsidera,an "ue e! avan#e de !as #ien#ias 7=si#as 3 s #ia!es dis !ver=a !a (iseria@ )edag g s1 (aestr s 3 )r 7es res #re=an "ue e! )r gres era un e7e#t de !a edu#a#in% R #a esta,a # nven#id de "ue e! rden era !a ,ase de! )r gres 3 advert=a "ue e! des rden n tiene # ti?a#in ,urs6ti!% az y administracin era su !e(a% En !as <!ti(as d-#adas de! sig! QIQ e! ( de! edu#ativ !i,era! a!#an?a,a una eH)ansin eH)! siva en t d e! (und % En A-Hi# 1 en $.G41 e! g ,iern de Benit Bu6re? di#t !a !e3 de edu#a#in )<,!i#a% $ ;a gratuidad1 ,!igat riedad 3 !ai#idad 7uer n esta,!e#idas ) r !a Le3

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Casati 3 !a !e3 de ense5an?a ,!igat ria de $.44 en Ita!ia@ en 8ran#i ) r !as !e3es 8err3 de $..$ 3 !a !e3 G ,!et de $..G1 se dis)us sustitu#in de ! s (aestr s re!igi s s ) r !ai# s% En Ba)n Restaura#in Aei'= ( derni? !a edu#a#in en $..F1 su7rien in7!uen#ias 7ran#esas1 n rtea(eri#anas 3 en es)e#ia! )rusianas% En $. se rea!i? !a Pri(era C n7eren#ia Interna#i na! de !a Edu#a#in n L ndres% En $/&: se di#t e! Cdig de Es#ue!as E!e(enta!es Pu,!i# en Ing!aterra% En !a Argentina se sent=a !a 7a!ta de una !egis!a#in "ue uni7i#a ! s )r t siste(as es# !ares #read s ) r g ,ernad res 3 #audi! reg!a(entara !as re!a#i nes entre !a Na#in 3 !as )r vin#ias en (ateri edu#ativa% En $.4$ se di#t !a Le3 de Su,ven#i nes Es# !aresX siste(ati? !a a3uda e# n(i#a de !a Na#in a !as )r vin#ias% La $ destina,a 7 nd s de! Tes r na#i na! )ara # nstruir edi7i#i s )ara $ es#ue!as )<,!i#as1 ad"uirir ( ,i!iari 1 !i,r s 3 <ti!es 3 )agar 'ue=#') de )r 7es res% En $.4F e! (inistr de Instru##in P<,!i#a de! g ,3 de Ni# !6s Ave!!aneda1 In-si( Legui?a(n1 # (en? a ha,!ar !a ne#esidad de una !e3 de edu#a#in # (<n% En $.4F se di#t !a[ de Edu#a#in C (<n de !a )r vin#ia de Buen s Aires1 ;G*Po7iN # nse#uen#ia de !a re7 r(a de !a C nstitu#in )r vin#ia! de $.40' Esta,!e#=a !a ense5an?a )ri(aria gratuita 3 ,!igat ria N #h a5 s var nes 3 seis !as (u'eresO1 e! g ,iern es# !ar a #arg de un C 5seB Genera! de Edu#a#in 3 un dire#t r genera! de es#ue!as1 7un#'rL)ar !a #ua! 7ue n (,rad Sar(ient % La ad(inistra#in ! #a! 1Spe\L dese()e5ada ) r una # (isin ve#ina! e!egida ) r e! )ue,! @B rentas es# !ares "ueda,an eH)resa(ente 7i'adas1 ! (is( "ue u] 7 nd )er(anente% En $..& se # nvirti en Ca)ita! 8edera! !a #iudad de Buen s Aires1 P r !a Le3 de Ca)ita!i?a#in ! s esta,!e#i(ient s 3 edi7i#i s )<,!i# s situad s en e! (uni#i)i de Buen s Aires "uedar n ,a' !a 'urisdi##in de !a Na#in% En $..$ un de#ret 7ir(ad ) r R #a 3 su (inistr!e Instru##in P<,!i#a1 Aanue! D% Pi?arr 1 #re e! C nse' Na#i na! de Edu#a#in% Sar(ient 7ue su )residente y ! s v #a!es Aigue! Navarr Si !a1 A!7red Larr "ue1 B s- A% Ci!de 3 A!7red Ge!deren% Las tensi nes # n ! s v #a!es "ue res) nd=an a !a 'erar"u=a

!i%isti#a )r v #ar n !a renun#ia de Sar(ient 1 a "uien ree()!a? 'a(=n U rri!!a% Se a#entua,a e! en7renta(ient entre !a Ig!esia tri!i#a 3 ! s inte!e#tua!es 3 ) !=ti# s !ai# s1 3 se !!egar=a a !a ru)tura N$ Pri(er C ngres Pedaggi# Suda(eri#an 1 # nv #ad ) r e! ,irrn en $..+%

) si#in na#i na!ista #at!i#a

Un de ! s (a3 res )unt s de # n7!i#t era !a garant=a nWtitu#i na! de !a !i,ertad de #u!t s1 as= # ( de !a !i,ertad de i#7iar 3 a)render% La Ig!esia # nsidera,a "ue era su dere#h e'er#er ( n ) !i re!igi s 3 )edaggi# % dn !a segunda (itad de! sig! QIQ !a # n#e)#in de !a dirigen#ia trt!i#a 3a era (en s ! #a!ista% En Crd ,a se esta,a 7 r(and una er>%a ide !gi#a "ue !!egar=a a # nstituir un )r t )artid ) !=ti# i#i na!ista #at!i# % Su as)ira#in era hege(ni#a a nive! na#i na!% Iur#n=a "ue e! rden #u!tura! s! ser=a !eg=ti( si res) nd=a a! rre#h #annig a# rde a! C n#i!i de Trent 3 segu=a ! s In#a(ient s d #trinari s% S! !a Ig!esia Cat!i#a ten=a !egiti(idad BIin edu#ad ra% Su )a!a,ra )edaggi#a re)resenta,a !a #ivi!i?a#in1 7! ( ra!1 !a verdad 3 e! rden s #ia!% Su !a, r )rin#i)a! era # (,atir _$ ene(ig 9 e! ate=s( ; )r testantis( ;'uda=s( ;!=,era!is( ;) sitivis( ;anar"uis( ; ra#i na!is( #ient=7i# ;s #ia!is( % E! 7t r(a!is( !ai#ista en#arna,a t d s es s (a!es1 tant en su versin ) sitivista # ( en su versin es)iritua!ista% A )artir de $.G+1 #uand se 7und e! diari 5l 5co de Crd ,a1 e! na#i na!is( #at!i# 7 rta!e#i su 3a i() rtante ) si#in en ! s (edi s de di7usin% A"ue!!a # rriente se eHtendi en gran )arte de! ! )a=s1 )er en es)e#ia! # nstitu3 un n<#!e dur de !a #u!tura de! N r este% E! ais!a(ient 1 !a destru##in de ! s (er#ad s intern s1 !a 7a!ta de a#tividades industri sas 3 !a )r 7unda ,ase trad=#i na!ista heredada ha#=an a esa regin a)ta )ara e! a7in#a(ient de! na#i na!is( #at!i# % E! N r este era un !ugar )ara J) !iti"ui!! s 3 n r(a!istasJ1 # ( es#ri,i a!gun s a5 s des)u-s Aanue! G6!ve? en

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su n ve!a #a maestra normal. Itr s se#t res de !a Ig!esia1 # ( ! s 'esu=tas1 e'er#ier n ta(,i-n 7uerte in7!uen#ia% En Santa 8e hu, una ) !=ti#a se#u!ari?ad ra en !a d-#ada de $.G&1 )er 7ue derr tada 3 !ueg se insta! durante treinta a5 s una estre#ha re!a#in entre ! s su#esiv s )artid s g ,ernantes 3 !a Ig!esia% T # a ! s # !egi s na#i na!es 3 es)e#ia!(ente a !as es#ue!as n r(a!es !!evar ade!ante una intensa !u#ha ) r !a se#u!ari?a#in de !a ense5an?a 3 de !a 7 r(a#in d #ente% Ese en7renta(ient di ) r resu!tad un #uadr # n diversidades9 e! sustrat his)6ni# ;#at!i# )ersisti en e! N r este (ientras "ue e! Lit ra! se vi 7 r?ad a una (a3 r t !eran#ia #u!tura! # ( # nse#uen#ia de !a in(igra#in@ a(,as 7 r(a#i nes #u!tura!es1 a su ve?1 7uer n distintas de !a )atagni#a1 d nde tuv una 7uerte )resen#ia !a # ngrega#in de ! s sa!esian s% A di7eren#ia de !a #u!tura (e( r=sti#a 3 !i,res#a "ue i()u!s !a Ig!esia en e! N r este 3 de !a ( derni?a#in en !a rgani?a#in s #ia! "ue tuv a!guna vigen#ia en e! Lit ra!1 ! s sa!esian s edu#ar n )ara e! tra,a' 3 !as a#tividades )r6#ti#as% La ) ,!a#in de ! s # !egi s na#i na!es #re#i signi7i#ativa(ente en e! N r este@ en #a(,i 1 en ! s insta!ad s en e! Lit ra!1 de#re#i a (edida "ue se desarr !!a,an 3 diversi7i#a,an !as ) si,i!idades de tra,a' % ] Pese a! avan#e !i,era!1 !a Ig!esia ! gr (antener !a ,!igat riedad d!a ense5an?a re!igi sa en t das !as # nstitu#i nes )r vin#ia!es% En #asin de rgani?arse e! C ngres Pedaggi# de $..+1 !a Ig!esia ` s stuv "ue de,=a !!egarse a di#tar una !e3 de edu#a#in de a)!i#a#in ' ,!igat ria a nive! na#i na!% Ante !a derr ta de sus )!ante s en ese 1 # ngres 1 su (eta 7ue "ue !a !e3 se a)!i#ara s !a(ente a !a Ca)ita! 3 a ! s territ ri s na#i na!es% Esta ) si#in triun7 3 !as )r vin#ias "uedar n a,iertas a !a )arti#i)a#in dire#ta de !a Ig!esia en !a ense5an?a )<,!i#a% % Per ! s inte!e#tua!es "ue (i!ita,an en e! #at !i#is( n tuvier n una )inin h ( g-nea% D s )u,!i#a#i nes de !a -) #a (uestran sus divisi nes% #a 1oz de la 3glesia eH)resa,a a !a 'erar"u=a # nservad ra 3 #a 4nin, a ! s #at!i# s !i,era!es en#a,e?ad s ) r B s- Aanue! Estrada% La )ri(era de esas )u,!i#a#i nes se a!ine t ta!(ente # n !as ) si#i nes 7i#ia!es de !a Ig!esia% La en#=#!i#a %irari vos, di#tada ) r Greg ri QSI en $.0+1 a7ir(a,a !a indis !u,i!idad de !a unin

entre !a Ig!esia 3 e! Estad % La en#=#!i#a 7iianta cura de $.G: re7!e'a,a e! )ensa(ient de P= IQ en # ntra de! natura!is( 3 e! !i,era!is( % E! 7a( s 6yllabus, "ue a# ()a5a,a a esta <!ti(a en#=#!i#a1 # nten=a #henta )r ) si#i nes s ,re ! s err res "ue !a Ig!esia !!a(a,a a # (,atir% Se5a!a,a # ( ene(ig )rin#i)a! a! !i,era!is( )er n a! s #ia!is( 1 # n e! #ua! a!gun s gru) s #at!i# s ! gra,an #iertas vin#u!a#i nes%

El Congreso Pedaggico y la legislacin educativa En e! C ngres Pedaggi# Suda(eri#an 1 rea!i?ad en Buen s Aires en $..+1 !a de#!ara#in de! gru) "ue reun=a a # nservad res 3 !i,era!es #at!i# s # in#idi # n ! s !in#a(ient s genera!es de! 6yllabus. Rea7ir( a !a edu#a#in # 'rXu'i(edi )ara # (,atir !as tenden#ias "ue ,us#a,an dis !ver e! )a)e! de !a re!igin # ( 7unda(ent de !a ( ra!1 de !a 7a(i!ia1 de !a !e31 de !a # n# rdia s #ia! 3 de !a )a? )<,!i#a% Advirti "ue sus ) si#i nes se ,asa,an en )rin#i)i s aHi (6ti# s de a)!i#a#in universa! 3 "ue e! v=n#u! # n Di s "uedar=a seria(ente da5ad de esta,!e#erse !a !ai#idad de !a ense5an?a% Bia!et Aassrea7ir( "ue e! (aestr era s !a(ente un de!egad de! )adre1 edu#ad r natura! ) r dere#h divin 1 3 "ue e! edu#ad r era e! (uni#i)i 3 n e! Estad % Seg<n su inter)reta#in de! art=#u! G4 de !a C nstitu#in Na#i na!1 e! C ngres de !a Na#in ) d=a di#tar )!anes genera!es de ense5an?a )er ! s en#argad s de e'e#utar! s eran !as )r vin#ias 3 en <!ti( t-r(in ! s (uni#i)i s1 "uienes re#audar=an 3 ad(inistrar=an ! s 7 nd s% Uti!i? una idea de (uni#i)i 1 "ue1 identi7i#ada # n (uni#i)a!idad1 es e! agru)a(ient de ! s #a,e?as de 7a(i!ia% Ese rganis( de,=a )r veer edu#a#in # (<n% Las # in#iden#ias 3 di7eren#ias entre !ai#istas 3 adherentes a !a ense5an?a re!igi sa n ag tar n !as dis#usi nes ni ! s intereses "ue se 'ugar n en e! # ngres % Aun"ue e! gru) vin#u!ad a !a Ig!esia Cat!i#a se retir1 en tr te(a de en r(e i() rtan#ia a!gun s de sus de!egad s ten=an # in#iden#ias )ar#ia!es # n un se#t r de ! s !i,era!es !ai# s% La re!a#in entre #entra!i?a#in 3 des#entra!i?a#in@ e! )a)e! de! g ,iern

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ADRIANA PUIGGRS

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na#i na!1 ! s g ,iern s )r vin#ia!es 3 !as (uni#i)a!idades en !a edu#a#in@ !a 7 r(a#in de ! s d #entes 3 e! )a)e! regu!ad r de! Estad en e! e'er#i#i de !as )r 7esi nes@ e! ti) de ( da!idades "ue in# r) rar=a e! siste(a edu#ativ N,i,!i te#as #ir#u!antes1 ,i,!i te#as ( ra!es )ara #uarte!es 3 #6r#e!es1 'ardines de in7antes1 sa!as de asi! 1 # n7eren#ias )edaggi#asO@ #uesti nes s ,re !a sa!ud 3 -! ( ,i!iari es# !ar@ atri,u#i nes de! Estad s ,re ! s !i,r s de !e#tura1 7uer n a!gun s de ! s te(as en ! s #ua!es tuvier n # in#iden#ias 3 di7eren#ias1 ) r ! #ua! n !!egar n a # nstituir d s gru) s )er(anentes% E! #entra!is( ) rte5 1 ! s rastr s de! ( de! rivadavian 3 e! arran#esa(ient se n tar n en a!gun s # ngresa!es de! gru) !i,era! !ai# 1 en tant tr s insist=an en !a ne#esidad de un siste(a (6s )are#id a! "ue tant ha,=a entusias(ad a Sar(ient en ! s Estad s Unid s% Est s <!ti( s # in#id=an # n !a de7ensa de! )a)e! de !as (uni#i)a!idades 3 de ! s # nse' s es# !ares en un siste(a edu#ativ rgani?ad na#i na!(ente% A#er#6nd se a esa <!ti(a ) si#in 3 disintiend # n ! s re)resentantes de un #at !i#is( u!tra( ntan 1 e! #at!i# !i,era! Aigue! Navarr Si !a )r )us "ue se #reara un C nse' Genera! de Edu#a#in en#argad de ad(inistrar ! s 7 nd s es# !ares% Desta# !a ne#esidad de # (uni#a#in entre e! # nse' genera! 3 ! s # nse' s )r vin#ia!es1 3 ta(,i-n # n tras na#i nes% Navarr Si !a re#ha?a,a e! reg!a(entaris( )er "uer=a ! grar una e"ui!i,rada # (,ina#in entre #entra!i?a#in 3 des#entra!i?a#in% C in#idi as= # n !a estrategia "ue )!antea,a Sar(ient 1 aun"ue disintiend # n su !ai#is( % Sar(ient 1 e! gran ausente de! # ngres 1 desde !as )6ginas de 5l ;acional e#ha,a diatri,as # ntra !a ) si#in #at!i#a@ ! s art=#u! s est6n reunid s en su !i,r #a escuela ultrapampeana. La derr ta de !a ) si#in #at!i#a antiestatista en !a d-#ada de $..& n i()!i# "ue !a re!igin se restringiera t ta!(ente a! 6(,it )rivad % P r e! # ntrari 1 su )resen#ia se (ani7est en !a es#ue!a )<,!i#a en e! )r )i dis#urs es# !ar1 "ue in#!u3 e!e(ent s re!igi s s en ! s !i,r s de teHt 1 en ! s dis#urs s de !as # n7eren#ias )edaggi#as1 en !as diserta#i nes de ! s 7un#i nari s 3 en !a )a!a,ra # tidiana de (u#h s (aestr s% En ! s es#enari s de !a !u#ha edu#a#i na! de este )er= d se # nstru3er n !as arti#u!a#i nes (6s )r 7undas de! dis#urs

)edaggi# "ue ser=a e! d (inante en !a Argentina durante (6s de un sig! % E! estatis( #entra!i?ad r 3 !ai# "ue triun71 ! hi? s ,re ) si#i nes # nservad ras 3 ) si#i nes (6s de( #r6ti#as9 !a es#ue!a ser=a neutra! )ara dar #a,ida a t d s ! s ha,itantes en esa -) #a de in(igra#in1 )er e! Estad na#i na! se )r ) n=a (antener!a ,a' un 7-rre # ntr !% y En $..: e! C ngres de !a Na#in de,ati a()!ia(ente 3 !ueg ` a)r , !a !e3 $%:+& de edu#a#in # (<n1 !ai#a1 gratuita 3 ,!igat ria1 #u3a 'urisdi##in a,ar#ar=a !a Ca)ita! 8edera! 3 ! s territ ri s na#i na!es% Se esta,!e#i un # nse' es# !ar en #ada distrit de !a #a()a5a 3 en #ada )arr "uia de !a Ca)ita!1 3 un C nse' Na#i na! de Edu#a#in1 a #u3a natura!e?a ha3 "ue )restar (u#ha aten#in% N hu, una dis#usin 7r nta! s ,re e! te(a1 )er se rest ) der a !a s #iedad #ivi! )ara e!egir a ! s v #a!es 3 de(6s aut ridades de ! s # nse' s% L s # nse' s es# !ares de distrit de,=an ser ! s neH s 7 r(a!es entre ! s #iudadan s 3 e! siste(a es# !ar% En e! teHt de !a !e3 se a,ri !a ) si,i!idad de su su, rdina#in a !a ,ur #ra#ia 3 de un e'er#i#i #entra!i?ad de! ) der@ !a institu#in de !a ins)e##in 7ue e! (6s i() rtante instru(ent )ara ! grar ese ,'etiv % La !e3 re# n #e !a i() rtan#ia de !as s #iedades ) )u!ares de edu#a#in 3 !as ,i,!i te#as ) )u!ares 3 a# nse'a )r ( ver!as1 )er # ( rganis( s # ()!e(entari s de! siste(a de instru##in )<,!i#a% La es#asa # ()rensin de !a ense5an?a (edia # ( un nive! Q integra! est6 de( strada en !a 7a!ta de !egis!a#in es)e#=7i#a% Las # ntinuas )r )uestas de re7 r(u!a#in de !a estru#tura de !a ense5an?a ) st)ri(aria "ue surgier n a 7in de! sig! )asad 3 # (ien? s de! )resente s n ta(,i-n un s=nt (a de !as di7i#u!tades de !a s #iedadX )ara dise5ar un !ugar tant )ara ! s ad !es#entes # ( )ara ! s se#t res^ (edi s% Durante e! )er= d de !a Re)<,!i#a # nservad ra se di#tar nJ !a !e3 de edu#a#in )ri(aria 3 !a !e3 universitaria% En #a(,i en re!a#in # n !a se#undaria s !a(ente hu, una !e3 "ue !a atend=a@ )ar#ia!(ente9 !a /0: de $.4.1 "ue regu!a,a !as 7 r(as de )asa'e de = ! s estudiantes desde !as es#ue!as )rivadas a !as )<,!i#as 3 !a reva!ida#inR de sus estudi s% En $..F1 ) r ini#iativa de! )residente Ni# !6s Ave!!aneda1 e!

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUIGGRS

C ngres de !a Na#in san#i n !a !e3 universitaria% La !e3 $%F4/ Le3 Ave!!aneda esta,!e#=a una 7 r(a )ar#ia! de aut n (=a universitaria 31 aun"ue en 7 r(a !i(itada1 intr du#=a e! )rin#i)i de !a e!e##in de !as aut ridades ) r )arte de !a # (unidad universitaria% Esta,!e#=a a!gun s de ! s rgan s de g ,iern "ue a<n # n7 r(an !a universidad1 ta!es # ( !a Asa(,!ea Universitaria 3 e! C nse' Su)eri r% Reserva,a atri,u#i nes !egis!ativas1 7inan#ieras 3 ) !=ti#as i() rtantes )ara e! P der E'e#utiv na#i na!% En $/&F e! g ,iern )residid ) r Aanue! Quintana san#i n !a Le3 L6ine?1 "ue aut ri?a,a a !a Na#in a insta!ar es#ue!as de su 'urisdi##in en !as )r vin#ias "ue as= ! s !i#itaran% Entre $.4F NLe3% de Edu#a#in de !a )r vin#ia de Buen s AiresO 3 $/&F NLe3 L6ine?O "ued rgani?ad !ega!(ente e! siste(a edu#ativ argentin % N se di#t una !e3 genera! "ue a,ar#ara e! # n'unt 1 ! #ua! tra' a)are'ad s nu(er s s )r ,!e(as de arti#u!a#in entre nive!es 3 ( da!idades% A! (is( tie() 1 esa insu7i#ien#ia )er(iti "ue e! siste(a tuviera (a3 r 7!eHi,i!idad 3 "ue hu,iera una aut n (=a re!ativa de sus )artes% La # eHisten#ia de siste(as edu#ativ s de diversas 'urisdi##i nes Nna#i na!1 )r vin#ia! 3 )rivad O )ud ha,er enri"ue#id e! )r #es de trans(isin de !a #u!tura1 de n ha,er sid ) r !a ) ,re?a de a!gunas )r vin#ias1 !a 7a!ta de v #a#in s #ia! de (u#has es#ue!as )rivadas 3 !a ,ur #rati?a#in de! siste(a na#i na!% Durante ! s )ri(er s a5 s de! sig! 1 una v ? se !evant )ara eHigir "ue se !egis!ara a 7av r de ! s dere#h s a !a edu#a#in de !as (u'eres 3 de ! s hi' s de ! s tra,a'ad res9 !a de A!7red Pa!a#i s1 e!egid )ri(er di)utad s #ia!ista en $/&: 31 d-#adas des)u-s1 )residente de =a Universidad Na#i na! de La P!ata% A )rin#i)i s de sig! ta(,i-n de7endier n ! s dere#h s de ! s (arginad s de !a edu#a#in tr s s #ia!istas1 entre "uienes se desta#an !u#had ras 7e(inistas # ( Ra"ue! Caa(a5a 3 A!i#ia A reau de Bust % Es !a(enta,!e "ue e! ru(, t (ad ) r e! siste(a edu#ativ ha3a sid )r du#t de un d-7i#it en !a !egis!a#in antes "ue de de#isi nes ) !=ti#as # ns#ientes1 es)e#ia!(ente ) r"ue ese d-7i#it re7!e' !a i() si,i!idad de !!egar a a#uerd s s ,re e! ti) de edu#a#in "ue tendr=an ! s argentin s%
BIBUIGRALLA Au?a1 N-st r1 'atlicos y liberales en la generacin del FB, Buen s Aires1 Ed% Cu!tura!es1 $/.$% ;;;;;;;;;;;1 /ciertos y fracasos del catolicismo argentinoS =rotte y la estrategia social, Buen s Aires1 Ed% D #en#ia1 $/.4% Biagini1 2ug 1 5l movimiento positivista, Buen s Aires1 Ed% de Be!gran 1 $/.F% Es#ud-1 Car! s1 5l fracaso delproyecto argentino, Buen s Aires1 Edit ria! Tesis> Institut Di Te!!]a>C ni#et1 $//&% 2a!)er=n D nghi1 Tu!i 1 4na ;acin para el desierto argentino, Buen s Aires1 CEAL1 $/.+% BitriT1 N -1 5l FBy su mundo. resentacin de una $poca, Buen s Aires1 B rge A!vare?1 $/G.% Puiggrs1 Adriana1 6ujetos, disciplina y curriculum en los orgenes del sistema educativo argentino, T ( I de !a <istoria de ) educacin en la /rgentina, Buen s Aires1 Ga!erna1 $//&% Puiggrs1 Adriana Ndire##inO1 Car!i1 De Lu#a1 Gandu!7 1 Ig!esias1 Aareng 3 R dr=gue?1 5stado y sociedad civil en los orgenes del sistema educativo argentino, T ( + de !a <istoria de la educacin en la /rgentina, Ga!erna1 $//$% Puiggrs1 Adriana Ndire##inO1 Edgard Issanna N# rd%O1 #a educacin en las provincias y territorios nacionales (1FFBH1D>T), T ( 0 de !a <istoria de la educacin en la /rgentina, Buen s Aires1 Ga!erna1 $//0% Tedes# 1 Buan Car! s1 5ducacin y sociedad civil. 1FFBH1D>T, Buen s Aires1 1 Edi#i nes S !ar1 $/.G% LITERATURA 6oy Roca, de 8-!iH Luna% Kuvenilia, de Aigue! Ca5-%

PELLCULAS 6u mejor alumno, de Lu#as De(are% /9mafuerte, de Luis C-sar A(ad r=% Kuvenilia, de August C% Satte ne% 5l cura gauc)o, de Lu#as De(are% Kuan %orena, de Le nard 8avi % %artn

-ierro, de Le ) !d T rre Ni!ss n% #os )ijos de -ierro, de 8ernand S !anas% 6antos 1ega vuelve, de Le ) !d T rres R= s%

La 7unda#in de! de,ate )edaggi#

E! )a=s entre sig! s

Seg<n e! #ens de $./F !a Argentina ten=a 0%//F%&&& ha,itantes1 # n un +Fq de eHtran'er s@ en e! de $/$: se registrar n 4%..F%&&&% A )artir de !as <!ti(as d-#adas de! sig! QIQ ha,=an !!egad 0%&&&%&&& de in(igrantes% E! 0Fq de ! s ha,itantes eran ana!7a,et s 3 !a ) ,!a#in es# !ar n a!#an?a,a e! (i!!n% L s e7e#t s de !a !e3 $%:+& ha,=an sid !i(itad s )1 r ! s e7e#t s devastad res de !a in(igra#in adu!ta ana!7a,eta% L s s #ia!istas Buan B% Bust 3 August Bunge se #u)ar n de ese )r ,!e(a en sus ,ras #a educacin p@blica y /rgentina, un pas sin analfabetos. E! ana!7a,etis( era e! te(a de! de,ate de !a -) #a% L s in(igrantes "ue !!egar n entre 7ines de! sig! QIQ 3 )rin#i)i s de! QQ n eran a"ue!! s n reur )e s #u!t s "ue es)era,an ! s dirigentes argentin s% Eran #a()esin s s ,rantes de! )r #es de ( derni?a#in eur )ea1 en su (a3 r=a #at!i# s 3 ana!7a,et s@ a!gun s ten=an ideas anar"uistas 3 s #ia!istas@ ha,=a re7ugiad s ) !=ti# s 3 ate s1 agnsti# s1 )r testantes 3 'ud= s% La !igar"u=a estre#h sus 7i!as% L s inte!e#tua!es de! r-gi(en si()ati?ar n # n e! ) sitivis( % L s es#rit resJ natura!istas tuvier n -Hit ante !a )inin )<,!i#a1 va!i-nd se de! ,i ! gis( )ara 7unda(entar !a inuti!idad de !a ) ,!a#in #ri !!a 3 s stener "ue ! s gring s eran tan renuentes # (

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

tBUIANA PUIGGRS

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e! gau#ha'e a a#e)tar e! rden de! )a=s "ue ! s re#i,=a% Un de ! s (6Hi( s teri# s de! natura!is( na#i na!1 8ran#is# Argeri#h1 es#ri,i !a n ve!a 3nocentes y culpables. En ese teHt des#ri,=a !a destru##in de !a )atria vie'a ) r !a !!egada de ! s in(igrantes1 de "uienes a7ir(a,a "ue de,=an e!egirse # ( e! ganad 1 )ara i() rtar s !a(ente ti) s es# gid s% L s natura!istas de7end=an !a ra#i na!i?a#in etn #-ntr=#a 3 !a !egiti(idad de! s 'u?ga(ient de ind=genas1 (esti? s 3 negr s% Su senti(ient de su)eri ridad ,!an#a res)e#t de !a ) ,!a#in de! rest de A(-ri#a Latina de' hue!!as a<n )resentes en !a #u!tura argentina% En e! siste(a es# !ar se tra?ar n #a(in s distint s )ara di7erentes gru) s s #ia!es% L s #hi# s ru,i s de !as #iudades1 hi' s de 7a(i!ias asentadas desde a!gunas genera#i nes atr6s1 ten=an un destin edu#a#i na! eHit s 1 en tant ! s hi' s de ! s re#ientes in(igrantes de,=an !u#har )ara n "uedar (arginad s ) r ser Jga!!eg sJ1 Jgringuit sJ Jrus sJ1 3 ! s des#endientes de ! s #ri !! s a)enas a!#an?a,an a a)render a !eer 3 es#ri,ir en !as (isera,!es es#ue!itas rura!es% L s de,ates entre ) !=ti# s 3 edu#ad res girar n en t rn deL)a)e! "ue se ad'udi#a,a a !a edu#a#in en !a # nstru##in de !a hege( n=aX tE! ,! "ue de ) der ) rte5 1 !i,ree()resista 3 agrari eH) rtad r1 esta,a interesad en usar !a edu#a#in )arari() ner e! rden% L s nP tra,a'ad res rura!es1 ! s artesan s de !as #iudades1 e! na#iente )r !etariad industria! 3 ! s nuev s se#t res (edi s in(igrantes "uer=an "ue 'ugara un )a)e! (6s )r gresista% La ve=an # ( un veh=#u! )ara !a ( vi!idad s #ia! 3 as)ira,an a !a # n#urren#ia de sus hi' s a !a es#ue!a tant # ( a !a ) sesin de un )eda? de tierra1 de un )uest en !as e()resas de Bunge 3 B rn de un e()!e 7i' en !a ad(inistra#in )<,!i#a% La rev !u#in radi#a! de $./& # ndens !a )r testa de a"ue!! s se#t res 3 !!en de )re #u)a#in a ! s inte!e#tua!es de !a !igar"u=a% Cre#=a e! anar"uis( % Buan B% Bust tradu' 5l 'apital de Car! s AarH a! #aste!!an 3 7und e! Partid S #ia!ista% La situa#in e# n(i#a 3 s #ia! de! )a=s era grave% En !a n ve!a #a .olsa, e! )eri dista de #a ;acin Bu!i6n Aarte! des#ri,i e! #r=ti# #!i(a "ue )re#edi a !a #risis

de $./&% En BL./$ "ue,rar n e! Ban# Na#in 3 e! Ban# de !a Pr vin#ia de Buen s Aires@ ade(6s "ued a7e#tada seria(ente !a C ()a5=a ing!esa Baring Br thers1 ) r !a sus)ensin de! )ag argentin % E! a(,iente ) !=ti# 3 e# n(i# intervin en !a a#entua#in de tenden#ias )edaggi#as%d'rt'iuas% m E! na#i na!is( #at!iaO eHigi !a ada)ta#in de !a ) ,!a#in a! ( de! #u!tura! tradi#i na!ista 3 !a re)resin de t da disiden#ia@ desarr !! un siste(a es# !ar )rivad 3 asisten#ia^ 3 !u#h ) r ,tener e! d (ini de !a edu#a#in )<,!i#a% E! !i,era!is( #at!i# "ue ha,=a na#id # n Navarr Si !a 3 Estrada ter(in # ( # rriente # n !a (uerte de esa genera#in% Un d-,i! s #ia!#ristianis( rea!i? eH)erien#ias de edu#a#in ,rera dirigidas ) r e! )adre Gr tte% L s U=i!esian s1 aun"ue ten=an una # n#e)#in tradi#i na!ista1 se _ di7eren#iar n ) r sus (etas 3 su tra,a' 1 "ue vin#u!ar n a ! s )r ,!e(as de ! s des) ,!ad s territ ri s na#i na!es 3 !a gente ) ,re% > & Un se#t r )r gresista de !a !igar"u=a )re7iri )r ) ner re7 r(as > a! siste(a edu#ativ "ue ! Jrei7i#aranJ 3 Mvin#u!aran !a edu#a#in i # n e! tra,a' @!a ) ,!a#in "uedar=a as= # ntenida en e! (ar# de un 1 )a=s a! #ua! "uer=an Dindustria!i?ad 3 ( dern %>Car! s Pe!!egrini1 "ue ha,=a 7undad !a Unin Industria! Argentina1 a,ri !a )ri(era Es#ue!a de C (er#i en !a Ca)ita! 8edera!% Desde e! ga,inete de Bu!i Argentin R #a1 B a"u=n S% G n?6!e? intent una re7 r(a !a, ra! "ue1 aun"ue !!eva,a e! se!! !ig6r"ui# 1 (ar#a,a un #a(in a!ternativ a! de !as !e3es de residen#ia de $/&+ 3 de de7ensa na#i na! de $/$&1 a(,as dirigidas a re)ri(ir !as de(andas de ! s tra,a'ad res 3 !as a##i nes de ! s anar"uistas% Para!e!a(ente1 G n?6!e? )r )ugn una ense5an?a se#undaria ( derna1 #ient=7i#a 3 uti!itaria% En $.// -! (inistr de Instru##in P<,!i#a Isva!d Aagnas# e!ev a! C ngres un lan de 5nse"anzaU=eneral8y.%"V5e*W3X8Xon8 !a 7ir(a de R #a% E! )r 3e#t se dirig=a a X!in<nar%e!Xen#XXedisraQ1 a XlyXXXXXXY 0#.XY XY X6XXX !6 ense5an?a 3X(antener 1 # !egi s na#i na!es%s !a(ente en %a!gunas )r vin#ias 3 en !a Ca)ita!% E! )r 3e#t de Aagnas# ten=a # ( ante#edentes ! s de Buan Ba!estra1 Ant ni Ber(e' 3 Buan Be!6ustegui% En e! de,ate de !a C6(ara de Di)utad s s ,re e! )r 3e#t de Aagnas# 1 !a ) si#in1 en#a,e?ada

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTIN%

8 ) r A!e'andr Car,1 s stuv "ue se intr du#=a !a edu#a#in t-#ni# )ara desviar !a !a de as#ens ) )u!ar ha#ia !a edu#a#in su)eri r ` de7endi e! )r gra(a de ! s # !egi s na#i na!es% Edu#ad res radi#a!(ente de( #r6ti# s # ( Car! s Sergara; s stuvier n [e! )r 3e#t ) r su in#!ina#in ha#ia !a )r6#ti#a 3 su re#ha? de! en#i#! )edis( % La )inin de Sergara a)are#e en su !i,r 5l gran debateX.ZX. EnU/&FP$ di)utad G u#hn )resent un )r 3e#t de re7 r(a Mde !a estru#turaXie! siste(a "ue # nte()!a,a edu#a''XrXe![tra,a' desde !a es#ue!a )ri(ar=a1 )er n ! gr su a)r ,a#in% Car! s Saavedra La(as1 (inistr de! g ,iern de Si#t rin de !a P!a?a1 )resent una nueva )r )uesta1%e!a, rada ) r e! )edag g ) sitivista S=#t r Aer#anteX C nsist=a en a# rtar e= #i#! )ri(ari a #uatr a5 s ,!igat ri s1 in#!uir una es#ue!a inter(edia de tres a5)s "ue )r ) r#i nara una rienta#in #u!tura! genera! 3 # ntuvieraX e( #i na!(ente a ! s ad !es#entes1 3 un nive! se#undari de #uatr [ a5 s1 de #ar6#ter )r 7esi na!% La ley, a)r ,ada en $/$G1On # nt # n e! a) 3 t ta! de ! s se#t res dirigentes% La Unin Industria! Argentina eH)res sus reservas argu(entand su )re7eren#ia ) r es#ue!as de artes 3 7i#i s )ara ,rer s% Te(=a "ue una es#ue!a inter(edia 7 r(ara a )ers nas de #!ase (edia "ue n "uerr=an !ueg tra,a'ar # ( ,rer s de ,a'a #a!i7i#a#in% La !e3 7ue der gada ) r>eT C ngres a)enas ini#iad e! )er= d de! g ,iern radi#a! de 2i)!it Yrig 3en% La s #iedad argentina n )ud !!egar a ning<n a#uerd 1 s ,re un )r ,!e(a tan #ru#ia! # ( !a re!a#in entre !a edu#a#in 3 e! tra,a' % Las )r )uestas de ! s # nservad res # nte()!a,an !a ne#esidad de diversi7i#ar e! siste(a1 7re#er nuevas )#i nes1 #a)a#itar a !a ) ,!a#in )ara una variedad de tareas% Per !a(enta,!e(ente esas )r )uestas esta,an te5idas de un inter-s re)resiv 3 !i(itativ de ! s se#t res (edi s 3 de ! s in(igrantes% A(, s sent=an ata#ada su )ers)e#tiva de ( vi!idad s #ia! ) r !a v=a de !a edu#a#in1 ante e! intent de !i(itar !a ,!igat riedad 3 restringir !a 7erta de ,a#hi!!erat s% Per a! (is( tie() "ued registrad en ! s in7 r(es de ! s ins)e#t res 3 re#t res de ! s # !egi s

ADRIANA PUIGGRS

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3 de !as es#ue!as n r(a!es1 as= # ( en !a )r du##in )edaggi#a )u,!i#ada en revistas 3 !i,r s de !a -) #a1 e! )r 7und inter-s de es s (is( s se#t res ) r ,tener una edu#a#in (en s a,stra#ta1 (6s a#tua!i?ada1 )r6#ti#a 3 Mvin#u!ada # n e= tra,a' % Entre !as #uesti nes (a! resue!tas ) r !a s #iedad argentina en e! )asad 3 "ue a<n n s )esan tiene un !ugar )re) nderante !a in#a)a#idad )ara res !ver de( #r6ti#a(ente !a re!a#in entre !a edu#a#in 3 e! tra,a' %

Las # rrientes de! n r(a!is(

La Es#ue!a N r(a! de Paran6 7ue !a #una de ! s n r(a!istas1 )er n !es trans(iti una ide ! g=a )edaggi#a h ( g-nea% sa es1 )re#isa(ente1 una de !as grandes virtudes de su 7undad r 3 de sus )ri(eras aut ridades% Ya he( s di#h "ue Sar(ient e!igi a Ge rge Stearns1 un !i,era! )r testante1 # ( )ri(er dire#t r% Un s a5 s des)u-s se in# r) r Pedr S#a=a,rini # ( dire#t r de estudi s% S#a!a,rini era un )r 7es r ita!ian (u3 #u!t "ue en una )ri(era eta)a ads#ri,i a !as ideas de! 7i!s 7 es)iritua!ista a!e(6n dar! drause 3 !ueg )re7iri e! ) sitivis( % En su tr6nsit 1 S#a!a,rini trans(iti !a #u!tura de !a -) #a 31 'unt a un heter g-n # n'unt de )r 7es res1 des)ert !a v #a#in d #ente en varias genera#i nes de a!u(n s% E! #ar6#ter (=ti# 1 (i!itante 3 (isi na! de! r ! d #ente se a#entu durante !a gestin de! es)a5 ! B s- Aar=a T rres1 "uien su#edi a Stearns% Este <!ti( )er(ane#i #uatr a5 s en su #arg )er 7ina!(ente ni !a s #iedad entrerriana ni e! g ,iern de !a Na#in s ) rtar n su !i,era!is( % T rres i()us #riteri s de rden 3 aut ridad@ aun"ue n era un ) sitivista sin un # nservad r1 es )r ,a,!e "ue es s #riteri s1 rigiend !a 7 r(a#in de ! s d #entes1 ha3an #read !as ,ases )ara "ue e! ) sitivis( )enetrara en e! )er7i! n r(a!ista% Per n a!#an?ar n )ara i()edir "ue en !as es#ue!as n r(a!es "uedaran hue!!as de !a )edag g=a Trausista1 ni "ue )enetraran ta(,i-n !as ideas )edaggi#as de( #r6ti#as de !a # rriente es# !an vista1 "ue ven=an de Eur )a% E! Xpositivismo pedaggico e!a, r ( de! s dirigid s a rdenar1 @

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

re)ri(ir1 eH)uIsar & )r ( ver en =a es#ue!a siste(6ti#a(ente a !a 'ER%^ vmm#m$;&ED dan?and !a (a3 r # rre!a#in ) si,!e entre ra?aX'e#t r s #ia! 3 edu#a#in )r ) r#i nada ) r e! Estad % A!gun s de sus v #er s 7uer n Car! s I#tavi Bunge1 B s- Aar=a Ra( s Ae'=a1 S=#t r Aer#ante 3 B1 A!7red 8erre3ra% B s- Ingenier s es#ri,i s ,re e! n (,re argentin usand su 7 r(a#in (-di#a ) sitivista 3 ,i ! gi#ista% Sus !i,r s 7uer n in#!uid s # ( !e#turas )edaggi#as% L s ) sitivistas #u)ar n #6tedras en !as universidades de La P!ata 3 de ,uen s Aires% Per entre ! s n r(a!istas e! ) sitivis( n se eH)res en r r(a rt d Ha sin (ediada ) r ! s )r ,!e(as # tidian s1 !as (enas ) !=ti#as 3 !as # nvi##i nes )reeHistentes% Es ne#esari re#a!#ar "ue ! s d #entes ads#ri, =an a !a edu#a#in !ai#a )er eran #at!i# s1 ) r ! #ua! e! rden esen#ia! "ue !es 7re#=a e! ) sitivis( n ) d=a sustituir a! rden #ristian % a(ent- i,a ad"uiriend una #ierta aut n (=a i res)e#t de !as ) !=ti#as 7i#ia!es 3 !a )ure?a e!e !as te r=as de !a -) #a% Li!as innuian s ,re e! )ensa(ient 3 !a a#tividad de (aestr s 3 )r 7es res1 "uienes sin e(,arg gesta,an ) si#i nes )r )ias en !as au!as1 !as # n7eren#ias )edaggi#as1 !as 7i#inas de! Ainisteri 3 de ! s # nse' s es# !ares1 en !as reuni nes de !as # )erad ras 3 en !as es#ue!as n r(a!es% La # rriente "ue !!a(are( s normalizetdora, )red (inante en !a d #en#ia1 se sent=a apstol del saber 3 # nsidera,a "ueedu#an a! #iudadan era una (isin% La antin (ia civilizacin98barbarie] )era,a en su )ensa(ient % sus g#Uiereates #re=an )r 7unda(ente en !a ne#esidad de !a es#ue!a )<,!i#a 31 aun"ue # nsidera,an "ue !a re!igin era e! sustent de! rden ( ra!1 ads#ri,=an # n # nvi##in a''ai#is( % L! (-t d 1 !a rgani?a#in es# !ar1 !a )!ani7i#a#in1 !a%eva!'uX#'rH3'a dis#i)!ina eran !as n #i nes "ue rgani?a,an su)r6#ti#a% P # a ) # 1 esas #ateg r=as ser=an rgani?ad ras de su identidad1 ! #ua! tuv # ( # nse#uen#ia "ue e! v=n#u! "ue # nsidera,an !eg=ti(a(ente )edaggi# hiera ne#esaria(ente bancario Nen e! sentid en "ue usa esa #ateg r=a Pau! 8reir-O% Eran )r 7unda(ente sar(ientin s@ ad )ta,an !as ideas de su (ent r sin #r=ti#a 3 se sent=an re)resentantes de !a #ivi!i?a#in 3 # (,atientes # ntra !a ,ar,arie% Desde e! Ainisteri

de Edu#a#in de =a Na#in 3 ! s (inisteri s )r vin#ia!es )retend=an "ue se #!asi7i#ara t d en registr s de asisten#ia 3 de # ndu#ta1 en ,it6# ras1 , !etines de #a!i7i#a#i nes 3 #uadern s de t)i# s% R d !7 Senet 3 tr s )edag g s ) sitivistas es#ri,ier n (u#has )aginas )r ) niend distint s ti) s de registr s1 7 r(as de eva!ua#in y se!e##in 3 #!asi7i#a#in de ! s a!u(n s% Senet e!a, r un diagra(a dis#i)!inari ,asad en !a ) si#in de!in#uente>ada)tad "ue rgani?ar=a !a vida es# !ar% De ese ( de! hi? derivar !as series indis#i)!=nat de!in#uen#iat en7er(edad@ ,uena# ndu#tat #a)a#idad ti# ada)ta#int sa!ud% It rg gran i() rtan#ia a !a heren#ia de !as en7er(edades1 "ue in#!u=a desde !a s=7i!is hasta !a )redis) si#in a !a ! #ura1 !a idi te? 3 !a degenera#in1 #u3 s !=(ites # n !a inada)ta#in es# !ar (ar#a,a tenue(ente% S=#t r Aer#ante1 "uien ha,=a sid desta#ad a!u(n de !a Es#ue!a N r(a! de Paran61 se interes ) r ha#er #!asi7i#a#i nes es# !ares1 siguiend una ( da de Eur )a 3 Estad s Unid s% Intr du' ! s !a, rat ri s de )aid ! g=a en !a Universidad Na#i na! de La P!ata 3 en !as es#ue!as n r(a!es% En es s !a, rat ri s ha#=a investiga#i nes eH)eri(enta!es )ara esta,!e#er # rre!a#i nes entre !as (edidas 7=si#as1 inte!e#tua!es1 ( ra!es 3 #u!tura!es1 )ara ! #ua! invent nu(er s s a)arat s% Su # !ega1 e! d #t r Ca!#agn 1 sigui # n esa tarea ) r (u#h s a5 s% A!gunas de !as inven#i nes 7uer n e! #rane #e7a!gra7 1 e! ha7i(i#r estesi(etr y e! tra"uiantr )(etr 1 # n ! s #ua!es se )r ) n=an re!a#i nar (edidas 7=si#as 3 edu#a,i!idad de ! s a!u(n s% Pretend=an rgani?ar gru) s es# !ares )er7e#ta(ente h ( g-ne s1 de ! s #ua!es se hu,iera eH#!uid a "uienes n a!#an?aran e! )er7i! de! ,uen a!u(n % La # n#e)#in n r(a!i?ad ra 7ue in7!uida ) r e! higienis( 1 una% # rriente;(-di#a y s #i !gi#a "ue tuv (u#h auge en !a Argentina # ( # nse#uen#ia de !as e)ide(ias de #!era 3 7ie,re a(ari!!a de 7ines de! sig! QIQ% Qa )re #u)a#in ) r h6,it s higi-ni# s1J a!i(entari s 3 seHua!es se a#re#ent # n !a !!egada de' s in(igrantes1 "ue ve=an ,rus#a(ente #a(,iadas sus # ndi#i nes de vida% Un gru) de (-di# s ) sitivistas argentin s1 (u3 vin#u!ad s a !a !igar"u=a1 ganar n ) der dentr de! Estad # nservad r 3 se i()usier n en e! siste(a edu#ativ % E! (6s signi7i#ativ 1 B s- Aar=a Ra( s Ae'=a1

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U P A S E N L A E D U C A C I N A R G E N TI N A

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)residi e! C nse' Na#i na! de Edu#a#in desde $/&. hasta $/$01 # n un )r 7und a76n n r(a!i?ad r% Ra( s Ae'=a )!antea,a "ue ha#=an 7a!ta d s genera#i nes de (esti?a'e )ara "ue se regenerara !a ra?a "ue ha,=a su7rid !a in7!uen#ia de !a in(igra#in% En $/&. )r du' 1 un in7 r(e titu!ad #a educacin com@n en la Rep@blica /rgentina, "ue re7!e' deta!!ada(ente !a )r )uesta es# !ar de! ) sitivis( n r(a!ista1 # ()r (etid # n e!

na#i na!is( !ig6r"ui# % I E! Cuer) A-di# Es# !ar 3 tr s rganis( s "ue se su#edier n rientad s ) r e! ( de! (-di# es# !ar e'er#ier n e7i#a?(ente !a se!e##in de !a ) ,!a#in1 !a i()!anta#in de n r(as de # ndu#ta1 !a se)ara#in ta'ante entre sa!ud 3 en7er(edad% E! ,igienis( avan? (6s a<n 3 )enetr !a vida # tidiana de !as es#ue!as1 se insta! en ! s ritua!es1 en !a )a!a,ra de ! s

(aestr s1 en !a a)!i#a#in # n#reta de !a dis#ri(ina#in 3 !a )r ( #in% L s ( ,i!iari s es# !ares 7uer n #uidad sa(ente se!e##i nad s )ara )revenir !a es# !i sis 3 garanti?ar "ue !as (an s !i()ias re) sar=an rdenada(ente s ,re ! s )u)itres )ara evitar ! s # nta#t s seHua!es@ e! ,es 1 ta#had de in7e##i s 1 7ue )r hi,id @ ! s guarda) !v s eran i()e#a,!e(ente ,!an# s1 ! s !i,r s1 desin7e#tad s% La es#ue!a se # nvirti en un gran (e#anis( de ada)ta#in a !as n r(as% B En e! (ar# de !a ) !=ti#a !ig6r"ui#a hu, eH)resi nes )edaggi#as na#i na!istas de # rte ) )u!ar% La (6s i() rtante de e!!as 7ue e! in7 r(e s ,re edu#a#in "ue Ra( s Ae'=a en#arg a Ri#ard R 'as% E! resu!tad 7ue #a restauracin nacionalista, )u,!i#ada ) r e! Ainisteri de Edu#a#in en $/&/% R 'as argu(enta,a "ue !a ,ar,arie ha,=a sid un 7rut genuin de nuestr territ ri 1 3 !a ( nt nera1 e! e'-r#it de !a Inde)enden#ia !u#hand en

e! interi r% Si !a ,ar,arie era )arte de ! nuestr 1 !a )#in "ue se a,r=a era # nstruir un siste(a edu#ativ #errad 3 eH#!u3ente un siste(a )er(ea,!e a !a diversidad% #os democr,ticoH radicalizados".H;o t d s ! s d #entes adhirier n a [!a n r(a!i?a#in% Au#h s es#ri,ier n #entenares de #artas a ! s )eridi# s 3 a !a #r=ti#a revista #a 5ducacin, "ue dirig=an ! s ins)e#t res Car! s Sergara1 B sUu,iaur 3 Sars7ie!d Es# ,ar% Ta(,i-n )r testar n en !as # n7eren#ias d #entes "ue reun=an )eridi#a(ente a ! s edu#ad res )ara dis#utir te(as )edaggi# s en sus es#ue!as%

In7!uid s ) r e! Trausis( 1 en )arti#u!ar ) r 8r e,e! 3 e! Institut Li,re de Ense5an?a de Es)a5a1 disgustad s ) r e! aut ritaris( 3 !a ,ur #rati?a#in "ue ve=an #re#er en1 e! siste(a edu#ativ 1 (u#h s d #entes se interesar n ) r !as nuevas eH)erien#ias )edaggi#as eur )eas "ue i()u!sa,an !a aut gestin 3 # (en?a,an a #entrar !a aten#in en ! s ni5 s antes "ue en e! d #ente 3 su sa,er% Aun"ue )r )u!s res de una nueva es#ue!a1 ! s de( #r6ti# ; radi#a!i?ad s n de'ar n de ads#ri,ir a ! s )rin#i)i s re#t res de! siste(a edu#ativ ( dern 1 en es)e#ia! a !a es#ue!a )<,!i#a estata! 3 a! a!#an#e de t da !a ) ,!a#in% Esta # rriente de edu#ad res tuv un es)e#tr de ) si#i nes "ue !i(itar n ) r un !ad # n !a )edag g=a !i,ertaria 3 ) r tr # n ! s ) sitivistas% 8uer n es)iritua!istas1 sin "ue e!! eH#!u3era su #reen#ia #at!i#a% Per n

(i!itar n en !as huestes de !a Ig!esia sin en !as 7i!as de! n r(a!is( % [ L s de( #r6ti# ; radi#a!i?ad s # nstitu3er n una eH)resin de! ] anti) sitivis( "ue en esa -) #a a7! r en t da A(-ri#a Latina@ se Q )usier n a! ) sitivis( "ue en !as d-#adas anteri res se ha,=a I vin#u!ad # n !as ) !=ti#as # nservad ras 3 ra#istas% C nsiderar n a i =a edu#a#in ( ra! # ( e! (edi (6s idne )ara )r du#ir una @ Jrev !u#in )a#=7i#aJ 3 a! siste(a edu#ativ es# !ari?ad # ( e! instru(ent ade#uad )ara rea!i?ar!a% Su !u#ha ten=a # ( ,'etiv s !a # rru)#in 3 !a ,ur #rati?a#in% 8uer n #!ara(ente # ntrari s a #ua!"uier )#in e!itista1 )<,!i#a )rivada1 "ue # nvirtiera a !a edu#a#in en una e()resa e# n(i#a en una 7 r(a de (ani)u!a#in ) !=ti#a ide !gi#a% #os docentes socialistas. Itra # rriente n r(a!ista estuv # nstituida ) r ! s (aestr s 3

)r 7es res "ue (i!ita,an en e! s #ia!is( % C ()art=an #ara#ter=sti#as de ! s n r(a!i?ad res 3 ! s de( #r6ti# ; radi#a!i?ad s% Re#ha?a,an a ! s #ri !! s 3 ad(ira,an a! )r !etariad eur )e 1 # ( )arte de !a heren#ia ide !gi#a "ue re#i,ier n de ! s vie' s in(igrantes 7undad res de! S,raarts1 e! )ri(er gru) s #ia!ista "ue se rgani? en !a Argentina% Esa ) si#in 7a#i!ita,a su adhesin a Sar(ient 3 a !as inter)reta#i nes s #i !gi#as !i,era!es1 Re#ha?a,an e! rden # nservad r y de7end=an !a )rin#i)a!idad% de7Es'#ad 1 )er se interesa,an es)e#ia!(ente ) r e! )a)e! de !a s #iedad #ivi! en e!%siste(a

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U PA SI EN LA E D U C A CI N A R G E N TI N A

edu#ativ estata!% Pr ( vier n s #iedades de edu#a#in 3 ,i,!i te#as ) )u!ares@ di7undier n desde tri,unas )<,!i#as un # n'unt heter g-ne de ideas avan?adas1 d nde # nviv=an AarH 3 C niEe1 Darain 3 ! s higienistas de !a -) #a% En !a )r6#ti#a es# !ar ! s s #ia!istas n di7er=an de ! s de( #r6ti# ; radi#a!i?ad s1 tratand de generar1 v=n#u! s )arti#i)ativ s # n ! s a!u(n s 3 sus )adres 3 # (,atiend e! aut ritaris( de ! s ,ur#ratas "ue dirig=an !a a##in n ana!i?ad ra% [UH. #os educadores anar!uistas. Desde una

) si#in !i,ertaria tr s edu#ad res 7uer n antiestatistas 3 )r ( vier n !a #rea#in de es#ue!as vin#u!adas # n !as rgani?a#i nes (utua!es1 ! s sindi#at s ,rer s na#ientes y ! s gru) s anar"uistas% L s !i,ertari s argentin s n !!egar n a rea!i?ar eH)erien#ias de! a!#an#e )edaggi# de! ( vi(ient edu#ativ #ata!6n "ue dirig=a 8ran#is# 8errer 3 Guardia1 ni # ( !as "ue se a)!i#ar n en A-Hi# % Sus es#ue!as se di7eren#iar n de'as estata!es ) r a!gun s de ! s # ntenid s "ue trans(it=an1 )er n ) r !a rgani?a#in ) !=ti#a

interna n= ) r !a (et d ! g=a% Las vin#u!a#i nes de est s edu#ad res # n e! ( vi(ient anar"uista ! s # ! #ar n entre ! s )erseguid s ) r e! r-gi(en% Su situa#in e()e r # n ( tiv de ! s he#h s vi !ent s )r tag ni?ad s a )rin#i)i s de sig! ) r un gru) !!a(ad Janar"uistas eH)r )iad resJ1 "ue dier n !ugar a !as !e3es re)resivas de $/&+ 3 $/$&% Se registrar n #!ausuras y rea)erturas su#esivas de es#ue!as anar"uistas% En $/&F e! F C ngres de !a 8edera#in I,rera Regi na! Argentina re# (end !as es#ue!as !i,ertarias% En $/&G 7ue 7usi!ad 8errer 3 Guardia en Es)a5a1 ! #ua! )r v # )r testas 3 una nueva re)resin% Se #!ausur !a es#ue!a ra#i na!ista de Lu'an% C ( (u#h s tr s anar"uistas1 ! s d #entes !i,ertari s 7uer n en#ar#e!ad s eH)u!sad s de! )a=s y sus es#ue!as #erradas% E! art=#u! 4 de !a Le3 de Residen#ia )r hi,i sus as #ia#i nes% L s de( #r6ti# ; radi#a!i?ad s1 ! s

s #ia!istas 3 ! s !i,ertari s # in#id=an en !a eH)eri(enta#in de una edu#a#in a!ternativa a! ( de! n r(a!i?ad r "ue triun7a,a% 8uer n )atri tas )er i(aginar n una rgani?a#in de! siste(a es# !ar "ue )er(itiera !a )arti#i)a#in de !a s #iedad1 ,ien1 en e! #as de ! s anar"uistas1 "ue eH#!u3era a! Estad 3 7uera aut gesti naria% C nsiderar n "ue !a

es#ue!a )<,!i#a de,=a integrar a ! s in(igrantes a! )a=s1 )er res)et6nd ! s@ estuvier n en # ntra de !a i() si#in ide !gi#a 3 #u!tura! indis#ri(inada% EH)eri(entar n 7 r(as de g ,iern es# !ar d nde ! s a!u(n s )arti#i)a,an # n a()!i s ) deres1 nuev s (-t d s de ense5an?a1 7 r(as dis#i)!inar=as # nsensuadas # n !a # (unidad edu#ativa% Inter)reta,an !a !e3 $%:+& re#a!#and sus as)e#t s (6s de( #r6ti# s1 # ( su indi#a#in de )r ( ver s #iedades ) )u!ares de edu#a#in1 ,i,!i te#as ) )u!ares 3 !a interven#in de !a # (unidad a trav-s de ! s # nse' s es# !ares% Un dat de i() rtan#ia es "ue ! s de( #r6ti# ; radi#a!i?ad s 3 ! s s #ia!istas 7uer n d #entes1 ins)e#t res 3 7un#i nari s de! siste(a de edu#a#in )<,!i#a% In#!us a!gun s anar"uistas1 # ( e! )r 7es r 3 es#rit r Bu!i Bar# s1 nun#a de'ar n de tra,a'ar en !a es#ue!a )<,!i#a% !is de#ir "ue e! ( vi(ient #r=ti# se desarr !! en e! interi r de! siste(a1 n 7ue

(argina! 3 !!eg a )r v #ar # n7!i#t s i() rtantes% Sus eH)erien#ias eran (u#has veces )r ( vidas ) r (utua!es1 s #iedades ) )u!ares1 sindi#at s1 ava!adas ) r g ,iern s )r vin#ia!es (uni#i)a!es% 2u, eH)erien#ias de g ,iern in7anti! 3 de # gestin es#ue!a;# (unidad@ di7erentes 7 r(as de )arti#i)a#in de !as s #iedades ) )u!ares en !as es#ue!as@ tra,a' en e"ui) s@ es#ue!as de )uertas a,iertas "ue trata,an de , rrar ! s !=(ites entre e! ! #a! d nde se i()art=a !a ense5an?a 3 !a # (unidad% E! ins)e#t r B s- Berruti 7und s ,re ,ases de( #r6ti# ; radi#a!i?adas e! siste(a de edu#a#in de adu!t s@ e! ins)e#t r Car! s Sergara1 )rin#i)a! teri# de !a )edag g=a Traus ;) sitivista en !a Argentina1 rea!i? !a eH)erien#ia de )arti#i)a#in estudianti! (6s i() rtante de !a -) #a1%en !a Es#ue!a N r(a! de Aer#edes entre $..4 3 $../@ Sara E##!est n desarr !! ! s 'ardines de in7antes # n ins)ira#in 7r e,e!iana%

Bunt # n a!gun s anar"uistas1 ! s edu#ad res de( #r6ti# ;radi#a!i?ad s 3 s #ia!istas )arti#i)ar n en ! s d s )ri(er s # ngres s de !as s #iedades ) )u!ares de edu#a#in1 en !a As #ia#in E! 2 gar 3 !a Es#ue!a1 d nde # nvivier n A!i#ia A reau de Bust 1 Buan B% Bust 1 E!vira Raas n de De!!e)iane1 t d s e!! s s #ia!istas1 'unt # n R sari Sera Pe5a! ?a1 7 r(ada en e! )rag(atis( n rtea(eri#an de !as (aestras sar(ientinas%

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTI

AAIUANAPUIGGRS

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E! ) der # nservad r se su( a !a ,ur #ra#ia "ue se 7ue 7 r(and en e! siste(a 3 # (hati dura(ente a !a disiden#ia% Tras!ad1 'u,W degrad 'er6r"ui#a(ente a ! s disidentes 3 eH ner a ! s m eHtre(istas% C n e! tie() 1 a!gun s e!e(ent s de ! s dis#urs s de( #r6ti# ; radi#a!i?ad s 3 s #ia!istas 7uer n ins#ri,i-nd se9 %eii e! dis#urs es# !ar% Per "uedar n su, rdinad s a !a !gi#a de! poder?hege(ni# % Las )r )uestas anar"uistas "ue re#ha?a,an toda vin#u!a#in # n e! siste(a de edu#a#in )<,!i#a n tuvier n (a3 r in#iden#ia en !as !u#has )edaggi#as de !a -) #a 3 7uer n # (,atidas 7r nta!(ente ) r e! g ,iern %

Edu#a#in1 # ( !as s #iedades de !e#tura 3 !as )r te#t ras de !a in7an#ia% Ta(,i-n se distingu=an ) r sus 7un#i nes 3 ) r su di7eren#ia#in res)e#t de[!a !a, r de !as es#ue!as% 2a,=a ,i,!i te#as%) )u!ares1 s #iedades # n una a#tividad #u!tura! inde)endiente de !as es#ue!as1 %s #iedades "ue 7un#i na,an dentr de ! s esta,!e#i(ient s edu#ativ s% NOtras esta,an dedi#adas a !a di7usin de ideas1 "ue genera!(ente n %se redu#=a a # n#e)#i nes ) !=ti#as sin "ue in#!u=a te r=as #ient=7i#as 3 s #ia!es1 n r(as sanitarias1 ( ra! 3 ,uenas # stu(,res% Edu#a,an a !a (u'er 3 se in#!ina,an 7av ra,!e(ente ha#ia ! s ( vi(ient s de !i,era#in 7e(enina% Se #u)a,an de ! s dis#a)a#itad s% Pr ) r#i na,an edu#a#in a ! s adu!t s 3 a ! s desert res es# !ares% Edu#a,an )ara e! tra,a' % Las s #iedades ) )u!ares 7uer n di7us s #entr s de trans(isinJ$1 #u!tura! #uand e! siste(a es# !ar a<n n se ha,=a eHtendid 3 ! ] # ()!e(entar n #uand se trans7 r( en un gran a)arat es# !ari?ad % A,ar#ar n ent n#es a !a ) ,!a#in "ue "ueda,a 7uera Q de !a es#ue!a1 a ! s se#t res (arginad s1 7re#i-nd !es una edu#a#in g n es# !ari?ada1 se(M)resen#ia!1 "ue usa,a ! s (edi s de di7usin de !a -) #a9 !as # n7eren#ias1 !as dis#usi nes )<,!i#as1 ! s !i,r s 3 !a )rensa% 3 Este i() rtante ( vi(ient de !a s #iedad #ivi! )ersisti hasta ` (ediad s de !a d-#ada de $/:&%

Las sociedades populares de educacin Las s #iedades ) )u!ares de edu#a#in 'ugar n un )a)e! (u3 i() rtante en !a edu#a#in argentina% Se trata,a de as #ia#i nes "ue )r ,a,!e(ente ten=an # ( !e'an ante#edente !as as #ia#i nes de ve#in s de !as (uni#i)a!idades 3 !as antiguas Buntas Pr te#t ras de !a% Edu#a#in% Las s #iedades ) )u!ares # (en?ar n a 7undarse # n !a !!egada de ! s )ri(er s in(igrantes de !a segunda (itad de! sig! QIQ% En !a d-#ada de $..& su )resen#ia en e! #a() edu#ativ era ! su7i#iente(ente i() rtante # ( )ara "ue se !es dedi#ara )arte de! teHt de !a !e3;$%:+&% A! # (en?ar e! sig! QQ ha,=a s #iedades ) )u!ares de vari s ti) s9 lPertene#ientes a !as # !e#tividades eHtran'eras% lNa#idas de !a ) !=ti#a s #ia!ista anar"uista1 ) r e'e()! 1 !a S #iedad Lu?% lPertene#ientes a ! s ve#in s 3 de a#tua#in ,arria!1 # ( !a As #ia#in Pr te#t ra de ! s Ni5 s1 ! s P6'ar s 3 !as P!antas de Be!gran % lPr ( vidas ) r !as aut ridades edu#ativas entre ! s )adres 3 ve#in s1 # n !a 7ina!idad de a) 3ar !a a#tividad es# !ar1 # ( ! s #!u,es de ni5 s 'ardiner s 3 !as as #ia#i nes # )erad ras% ;Creadas )r ( vidas ) r e! C nse' Na#i na! de

Esplritualismo5 gremialismo docente y Escuela +ueva E! ) sitivis( esta,a en #a=dagB%i,re en !a es#ena ) !=ti#a e inte!e#tua! !atin a(eri#ana a!reded r de $/$&@gd (is( tie() 1 #re#=an % a!ternativas )edaggi#as -s)iritua!istas3;anti) sitivistas% Las # rrientes es)iritua!istas )r ) r#i na,an un (ar# genera!1 una serie de #ateg r=as a,ar#ativas1 de va! res "ue tras#end=an !as !i(ita#i nes de! na#i na!is( # nservad r 3 de! !i,era!is( 1 )ara "uienes ve=an en e! (arHis( un eH#es de (ateria!is( J3 aun"ue 7ueran #re3entes di7er=an # n !as ) si#i nes d #trinarias de !a Ig!esia% E! he#h de "ue

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$&: QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA ADRIANA PUIGGRS $&F

e= s #ia!is( argentin tuviera una 7uerte in7!uen#ia ) sitivista # !a, r en !a e!e##in de )#i nes es)iritua!istas% Cir#u!a,an !e#turas an ti ) sitivistas% Ai Trausis( intr du#id ) r Pedr S#a!a,rini en !a d-#ada de $.4& 3 desarr !!ad ) r Car! s Sergara1 se su(a,an tras # rrientes es)iritua!istas eur )eas "ue #re#=an en in7!uen#ia% En e! #a() inte!e#tua! ha,=an irru()id !as !e#turas de S#h )enhauer1 Niet?s#he 3 Bergs n1 ! s (eHi#an s A!7 ns Re3es1 Ant ni Cas 3 B s- Sas# n#e! s 3 e! d (ini#an Pedr 2enr="ue? Ure5a1 e! ,rasi!e5 8ar=as Brit 1 ! s urugua3 s B s- Enri"ue R d 3 Sa? 8erre3ra1 e! )eruan A!e'andr Deustua 3 e! 7i!s 7 argentin A!e'andr d rn% E! ) sitivis( 1 sin e(,arg 1 ha,=a de'ad sus hue!!as% ";opodemos continuar con el positivismo, agotado e insuficiente y tampoco podemos abandonarlo", de#=a d rn% E! antigu 7i!s 7 rea##i na,a # ntra e! deter(inis( e# n (i#ista de! (arHis( 1 a! #ua! ha,=a adherid en a5 s anteri res@ e! ,!an# de sus ata"ues 7ue su (aestr B s- Ingenier s% Desde un !atin a(eri#anis( arist #rati?ante1 B s- Enri"ue R d es#ri,i /riel, (et67 ra en !a #ua! e! )ers na'e #entra!1 "ue re)resenta a! es)=ritu1 !u#ha # ntra Ca!i,6n1 "ue es !a (ateria1 e! uti!itaris( sa'n1 !a des!atini?a#in% "'alib,n puede servir a /riel, si /riel sabe orientar a 'alib,n", # n#!u=a R d% /riel 7ue es#rita en una #!ave se(e'ante a #a raza csmica de B s- Sas# n#e! s% E! es#rit r (eHi#an s stuv !a ne#esidad de # (unin de nuestra ra?a )ara ) nerse a! sa'n1 nuestr riva! en !a ) sesin de! # ntinente% A(-ri#a Latina tendr=a una #u!tura su)eri r si asi(i!a,a t das !as ra?as% A !a ra?a ,!an#a ang! sa' na ) n=a una ra?a de s=ntesis% Entre ! s d #entes de( #r6ti# s argentin s !a eHa!ta#in de !a !i,ertad 3 !a )#in ) r !a de( #ra#ia "ue #ara#teri? a ! s Trausistas se ha,=a # (,inad # n !a a#e)ta#in de a!gun s de ! s a) rtes de! ) sitivis( 1 en )arti#u!ar e! va! r t rgad a! )ensa(ient #ient=7i# %1 _]E$ )ensa(ient de (u#h s era de # rte Traus ;) sitivista% EL 8 es)iritua!is( !i,era! i()regna,a a !a Es#ue!a A#tiva Es#ue!a Nueva1 I #u3as eH)erien#ias eur )eas )u,!i#a,a 5l %onitor de la 5ducacin Q 'om@n, !a revista 7i#ia! de! C nse' Na#i na! de Edu#a#in1 na#ida X _ en $..$%

En !a Argentina # (en?a,a a gestarse e! ( vi(ient de !a Es#ue!a A#tiva1J (u3 vin#u!ad a! na#i(ient de! sindi#a!is( d #ente ANa#ida de! # ra?n de! (utua=is( 3 !ueg vin#u!ada a! anar"uis( 3 es)e#ia!(ente a! s #ia!is( 1 !a a#tividad sindi#a! d #ente 7ue #re#iend en !as )ri(eras d-#adas% En $/$+ Bu!i Bar# s1 Le ni!da Barran# s 3 tr s rea!i?ar n una hue!ga1 )r ,a,!e(ente !a )ri(era de !a hist ria de !a d #en#ia argentina% En $/$0 7uer n eH nerad s 'unt # n e! gru) 7ir(ante de un d #u(ent "ue )ed=a e! re!ev de !as aut ridades de! C nse' Na#i na! de Edu#a#in% Se eH)u!s entre tr s a! ins)e#t r t-#ni# Prs)er A!e(andri1 "uien (u#h des)u-s1 en !a d-#ada de $/F&1 ser=a un de ! s ins)irad res de! Estatut de! D #ente% En $/$4 esta!! !a hue!ga de (aestr s en Aend ?a1 e! )ri(er ( vi(ient de 7uer?a na#i na! de ! s d #entes1 "ue 7ue a# ()a5ad ) r e! # n'unt de !a #!ase ,rera% Su dirigente 7ue !a )edag ga 8! ren#ia 8 ssati% Esta 3 Barran# s 7uer n d s !u#had ras de !a #ausa de !a (u'er e intr du#t ras de !as ideas de Aar=a A ntes ri1 De#r !3 3 tr s )edag g s es# !an vistas% La )r ,!e(6ti#a edu#ativa de este )er= d estuv in7!uida ) r =asg de(andas de )arti#i)a#in en !a )!ani7i#a#in1 gestin 3 # ndu##in de !as ) !=ti#as edu#ativas% L s d #entes es#ri,=an art=#u! s 3 (ani7iest s de )r testa # ntra !a ,ur #ra#ia 3 a 7av r de una edu#a#in na#i na!ista 3 de( #r6ti#a% E! g ,iern radi#a!1 "ue as#endi a! ) der en$/ XiXr r' r#i n'L' s Xedu#ad res )r gresistas un (at#a) !=ti# '=er(isi3 )ara e! desarr !! de sus ideas 3 de sus eH)erien#ias1 )er JJ n ! gr # ns !idar una )r )uesta )edaggi#a a#a,ada1% E! es)iritua!is( 1 anti(et dis( 3 )arti#i)a#i nis( de( #r6ti# "ue ha,=an avan?ad en )!ena eta)a # nservad ra1 ten=an durante e! g ,iern radi#a! (e' res # ndi#i nes )ara )r du#ir un verdader ( vi(ient e i()u!sar re7 r(as de # nsidera#in% Per 1 )ese]a "ue e! )r )i 2i)!it Yrig 3en (i!ita,a en !a 7i! s 7=a Trausista1 !as de(an XXe[re' rrna #a3er n en sa# r t @ !a iner#ia de! siste(a tendi a !a[,ur)#rati?a#in[3')s- S% Sa!inas11 (inistra de Edu#a#in de Yrig):da=B0aan(YI[una a#titud du,itativa entre !a re7 r(a !i,era! de( #r6ti#a 3 !a re)r du##in de !a n r(a!i?a#in% Aun"ue e! radi#a!is( n hi? ninguna re7 r(a 7unda(enta!1 !a

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUIGGRS

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^ a)ertura de( #r6ti#a "ue 7re#i di e! (ar# %)ara "ue'ru#ti7i#aran I "#gerien#iaXe ideas )edaggi#as nuevas% En $/$. ha,=a un #!irri[ade re7 r(a "ue a,ar#a,a grandes se#t res de! siste(a edu#ativ % En 'ardines de in7antes1 es#ue!as )ara adu!t s1 )ri(arias 3 s #iedades ) )u!ares de !a Ca)ita! 3 de a!gunas )r vin#ias1 ! s d #entes (6s )r gresistas desde e! )unt de vista )edaggi# eran ta(,i-n ! s dirigentes de! na#iente sindi#a!is( (agisteria!%

E! de,ate en !as revistas 2asta (ediad s de !a d-#ada de $/:& gran )arte de! de,ate )edaggi# se desarr !! en revistas "ue tuvier n una en r(e #ir#u!a#in% La )re#urs ra de !as revistas 7i#=a!es 7ue 7undada ) r Sar(ient 9 ! s /nales de la 5ducacin 'om@n, )u,!i#ada entre $.F. 3 $.4+ en !a )r vin#ia de Buen s Aires% E! C nse' de Edu#a#in d- esa )r vin#ia edit ta(,i-n desde $.F/ !a Revista de 5ducacin. 5l %onitor de la 5ducacin 'om@n, aun"ue # n varias1 interru)#i nes1 se (antuv durante #er#a de un sig! % L s n r(a!istas editar n nu(er sas revistas "ue re7!e'ar n sus tenden#ias% Entre e!!as se desta# #a 5scuela ositiva N$./F;$./.O1 "ue dirigier n B% A!7red 8erre3ra1 Pedr S#a!a,rini 3 Pa,! Pi??urn % Este <!ti( 1 un i() rtante di7us r de! n r(a!is( 1 )u,!i# ta(,i-n 5l trabajo manual N$./G;$./4O 3 'unt # n B% A!7red 8erre3ra !a Revista d$la 5nse"anza. Pi??urn dirigi ta(,i-n !a Revista de 3nstruccin @blica N$./ .O 3 7ue reda#t r de !a Revista de la /sociacin de %aestros N$..0O% Tant en !as )u,!i#a#i nes d nde ! he( s (en#i nad # ( en #a nueva escuela N$./+;$./:O1 B% A!7red 8erre3ra (antuv una ) si#in distinta1 si n en7rentada # n Car! s Sergara1 "uien 'unt a B s- Uu,iaur 3 A% Sars7ie!d Es# !ar )u,!i# #a 5ducacin, revista revu!siva "ue # nt # n !a # !a, ra#in de (u#h s (aestr s% D #entes de !a #iudad de Paran6 )u,!i#ar n !a revista 6armiento. De,en agregarse a !a !ista 5l ;ormalista N$..4;$../O1 de !a S #iedad Unin N r(a!ista1 3 Renovacin N$/$:O1 "ue 7ue e! rgan de !a Liga Na#i na! de Aaestr s1 entre (u#has tras )u,!i#a#i nes )edaggi# ;sindi#a!istas

ti# !a -) #a% L s diari s de !a Ca)ita! 8edera! 3 de !as )r vin#ias1 in#!us )eridi# s de #iudades #hi#as # ( 5l Eeste de la rovincia, de Aer#edes1 interven=an 7uerte(ente en e! de,ate )edaggi# a 7av r &en # ntra de una u tra ) si#in% Las )u,!i#a#i nes de ! s s #ia!istas y ! s anar"uistas1 # ( #a rotesta y #a 1anguardia, da,an #a,ida a ! s edu#ad res (6s )r gresistas% A5 s des)u-s .illi2en a,ri una nueva ( da!idad dirigida a ! s #hi# s 3 ! s (aestr s% Cuand se 7und #a Ebra, en $/+$1 3a ha,=a (u#h #a(in tri!!ad % E! ( vi(ient de !as revistas )edaggi#as a# ()a5 e! desarr !! de !as s #iedades ) )u!ares de edu#a#in1 3 a! igua! "ue e!!as1 tuv su de#!ina#in # n e! )er nis( % .illi2en y #a Ebra 7uer n !as <ni#as "ue # ntinuar n% Durante e! )er nis( 1 %undo 3nfantil # ()iti # n .illi2en., !a revista de C nstan#i C% Sigi!%

E! ( vi(ient re7 r(ista

La s #iedad argentina era redu#ida@ ta(,i-n ! era1 en # nse#uen#ia1 !a ) ,!a#in es# !ar@ ! s )r 7es res "ue ense5a,an en ! s # !egi s ! ha#=an a ve#es ta(,i-n en !as universidades de Buen s Aires N$.+$O1 La P!ata N$/&FO1 Crd ,a N$.G:O 3Tu#u(6n N$/$+O% En genera! eran inte!e#tua!es s #ia!istas "ue ha,=an )arti#i)ad de s #iedades ) )u!ares 3 sus es) sas1 (i!itantes 7e(inistas 3 dirigentes de! (agisteri % La ense5an?a en#i#! )-di#a 3 (e( r=sti#a1 desa#tua!i?ada a'ena a !a rea!idad s #ia!1 era (u3 #riti#ada% La Universidad de Crd ,a era un reserv ri de !a )edag g=a $radi#i na!ista #!eri#a!% N ha de eHtra5Xrn 'XueXaB!iX)'nX?'Lra e! ( vi(ient re7 r(ista de $/$.%[[ X E! re7 r(is( universitari sinteti? (u#has de !as ideas )edaggi#as desarr !!adas ) r ! s edu#ad res de( #r6ti# s en !as d-#adas anteri res% Sus tres ,anderas 7uer n !a aut n (=a universitaria1 Bio !i,ertad;de% #6tedra 3 e! # g",iern % E! )rin#i)i de aut n (=a era un intent de !evantar una va!ia entre e! #a() Xedu#ativ 3 ! s #a)ri#h s de! ) der gu,erna(enta!% La s #iedad ne#esita,a de un

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUIGGRS

es)a#i d nde 7ru#ti7i#aran !i,re(ente e! )ensa(ient 3 !a investiga#in #ient=7i#a@ se sent=an e# s de a"ue! !i,era!is( te()rana(ente n ve#entista "ue as)ira,a a #rear una #u!tura !i,era! !igada # n !a s #iedad% DN era a#as un # ()r (is # n e! )a=s 3 # n esa A(-ri#a Latina eHa!tada en e! %anifiesto #iminar de7ender ! s es)a#i s de )r du##in de #u!tura de ! s ata"ues de! aut ritaris( )edaggi# 1 de! en#i#! )edis( 3 de! # nservaduris( "ue se re)r du#=an desde tie() s # ! nia!esE La # n#e)#in de una universidad autn (a )er estata! 7 r(a,a )arte de !a idea de un Estad (u#h (6s # ()!e' "ue e! ne#esari )ara e! )a=s agr eH) rtad r% E! # g ,iern era hereder de !as eH)erien#ias edu#ativas anar"uistas1 de! ( de! de! gobierno propio escolar, de !a eH)erien#ia de Sergara en Aer#edes1 de !a )edag g=a Trausista1 de ! s art=#u! s di7undid s desde !a )u,!i#a#in 7i#ia! 5l %onitor de la 5ducacin 'om@n. E! A vi(ient Re7 r(ista "ue na#i en Crd ,a en $/$. se eHtendi r6)ida(ente ) r A(-ri#a Latina% E! ( de! de universidad "ue )r )ugna,a era e! (6s avan?ad de su -) #a% En Per< t (ar n sus ,anderas S=#t r Ra<! 2a3a de !a T rre 3 B s- Car! s Aari6tegui1 3 e! re7 r(is( estuv en e! rigen de !a A!ian?a P )u!ar Rev !u#i naria A(eri#ana1 e! )ri(er )artid na#i na!ista ) )u!ar !atin a(eri#an % En Cu,a e! estudiante Bu!i Ant ni Ae!!a dirigi e! ( vi(ient re7 r(ista1 de! #ua! surgi e! Partid C (unista de ese )a=s% En Centr a(-ri#a !as ,anderas re7 r(istas guiar n !as !u#has estudianti!es durante d-#adas@ entre sus dirigentes surgi e! !=der ) )u!ar sa!vad re5 8ara,und Aart=% En Brasi! se di un )r #es ,astante rigina!9 !a re7 r(a universitaria se gest en un ( vi(ient de 'venes tenientes de! C !egi Ai!itar% En e! rest de ! s )a=ses e! re7 r(is( se insta! ) r a"ue!! s a5 s # ( !a a!ternativa )r gresista%

BIBLIIGRA8LA
Aer#ante1 S=#t r1 #a crisis de la pubertad. 6us consecuencias pedaggicas, Buen s Aires1 Ca,aut 3 C=a%1 $/$.% Puiggrs1 Adriana1 6ujetos, disciplina y curriculum en los orgenes del sistema educativo argentino, )% #it% Puiggrs1 A% NdinO1 Car!i1 De Lu#a1 Gandu=7 1 Gag=ian 1 Ig!esias1 Aareng 1 R dr=gue? 3 Terigi1 5stado y sociedad civil en los orgenes del sistema educativo argentino, )% #it% P r tander 1 Buan C1 5studiantes y poltica en /m$rica #atina, A-Hi# 1 Sig! QQI1 $/4.% Ra( s Ae'=a1 B s- A%1 #a educacin com@n en (a Rep@blica /rgentina, Buen s Aires1 dra7t1 $/$&% R ig1 Artur 1 #os 2rausistas argentinos, Pue,!a1 Ca'i#a1 $D?DH ;l`;;;;;;1 5l esplritualismo argentino entre 1FTBy 1DBB, Pue,!a1 Ca'i#a1 $/4+% R ite(,urd1 Si!via1 JE! na#i na!is( #at!i# # rd ,-sJ1 en Adriana Puiggrs Ndir%O1 <istoria de la educacin en las provincias y territorios nacionales, <istoria de la educacin en la /rgentina, )% #it% R 'as1 Ri#ard 1 #a restauracin nacionalista, Buen s Aires1 Ainisteri de Instru##in P<,!i#a 3 Busti#ia1 $/&/% Ter6n1 Isear1 ositivismo y ;acin en la /rgentina, Buen s Aires1 Punt sur1 $/.4;Sergara1 Car! s1 #a revolucin pacfica, Buen s Aires1 Ta!!eres B% Perr ti1 $/$$% LITERATURA #a maestra normal, de Aanue! G6!ve?% %undo, m casa, de Aar=a R sa I!iver% /utobiografa, de Si#t ria I#a() % #os gauc)os judos, de A!,ert Ger#hun 77@ PELLCULAS 'uando en el cielo pasen lista, de Car! s B r# s"ue% #os gauc)os judos, de Buan B s- Busid% *ras los pasos de una (poca, d #u(enta! s ,re !a in(igra#in% V% mafia, de Le ) !d T rre Ni!ss n% 5l ibe 'abeza, de Le ) !d T rr- Ni!ss n% #a atagonia rebelde, de 2-#t r I!ivera%

De! 3rig 3enis( a !a d-#ada in7a(e

La luc,a entre lo nuevo y lo vie%o Pg C n !a der ga#in d- !a re7 r(a Saavedra La(as "ued ig reesta,!edda !a estru#tura tradi#i na! 3 v !vi a reinar e! #urri#u!u( @ en#i#! )-di# % Se ha,=a e!i(inad nueva(ente !a rienta#in )r6#ti#a Q t 3%se a,and[ %na,an%! s intent s de # nstruir una re!a#in )edaggi#a > entre es#ue!a 3 tra,a' % La (a3 r )arte de ! s d #entes )r testar n 3 1 ! s re#t res in7 r(ar n a! (inisteri su )r )ia dis# n7 r(idad% E! (inistr Sa!inas s#i! durante t d e! )er= d de g ,iern entre !a rienta#in #!6si#a 3 !a )r6#ti#a 3 #ient=7i#a% Entre $/$G 3 $/0& se #rear n ++ #)!egi s na#i na!es1 7rente a $:J 7undad s entre $/&& 3 $/$F@ entre $/$G3!/+F1$: es#ue!as n r(a!es1 $ industria!1 0 # (er#ia!es 3 0 )r 7esi na!es de (u'eres1 ! "ue # ntrasta # n ! s >?, 01 G 3 $G res)e#tiva(ente1 7undad s en e! )er= d anteri r@ en #a(,i 1 7uer n 04 !as es#ue!as de artes 3[ 7i#i s #readas entre $/$G 3 $/+01 3 s !a(ente 01 dirigidas a una ) ,!a#in se(i;ur,ana 3 ur,ana artesana!1 entre $/&& 3 $/$F% Se ter(in de rgani?ar O e! siste(a de edu#a#in de adu!t s # n ense5an?a de 7i#i s1 #u3a> ( da!idad de escuelas complementarias 7ue eHit sa% La re!a#in entre e! g ,iern 3 !a d #en#ia se 7ue deteri rand durante !a d-#ada de $/+&% A !a de(anda de (e' res # ndi#i nes !a, ra!es se su( !a irrita#in "ue )r du' entre ! s d #entes e! #a(,i

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ADRIANA PUIGGRS

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de ru(, de! radi#a!is( 9 e= g ,iern de Aar#e! T% de A!vear se a!i # n ! s # nservad res 3 # ! # a 7un#i nari s ) !=ti# s en ! s #arg s dire#tiv s 'ie= siste(a es# !ar% Las gesti nes de ! s d s (inistr s de Edu#a#in de A!vear1 =3!ar# y Ant ni XSagarna1 Jse #ara#teri?ar n ) r !as de7i#ien#ias ad(inistrativas1 !a es#ase? )resu)uestaria 3 e! (a! estad de ! s edi7i#i s1 'unt a ! "ue !a revista #a B(\ra !!a( J) !iti"uer=aJ% #a Ebra, 7undada en $/+$1 7ue v #era de !a ) si#in d #ente a =a ve? "ue gui e! tra,a' # tidian de ! s (aestr s% Per a! (is( tie() 1 a!gun s re)resentantes de !a vanguardia )edaggi#a de !a d-#ada anteri r1 # ( B s- Re??an Nde!egad de =a;v Liga Interna#i na! de !a Es#ue!a NuevaO 3 C! ti!de Gui!!en de Re??an 1 ) . Nintr du#t ra en =a Argentina de !a )edag g=a de De#r !3 3 dire#t ra de !a Es#ue!a N r(a! NR F de !a Ca)ita! 8edera!O1 7uer n 7un#i nari s de! C nse' Na#i na! de Edu#a#in 3 tratar n de institu#i na!i?ar a!gunas inn va#i nes% 8uer n a) 3ad s ) r !as )u,!i#a#i nes 5l %onitor de la 5ducacin 'om@n, #a Ebra 3 ;ueva 5ra.85se )r #es 9 # (en? en=]$/+&1 # n ia re7 r(a%den (inada 6istema de labor y programas del 'onsejo 5scolar 1 N re7 r(a Re??an O l( !esta e irritativa )ara !a ,ur #ra#ia es# !ar;1 3 #u!(in enN $/0%G1 # n !a i()!anta#in de ! s )r gra(as de asunt s en t das !as es#ue!as de !a Ca)ita! 8edera! 3 ! s territ ri s na#i na!es% 1 La re7 r(a esta,a (u3 in7!uida ) r e! )rag(atis( de(% #HitL\& de! )edag g n rtea(eri#an B hn Deae3% C nsist=a en un siste(a integra! de edu#a#in>tra,a' 1 # n ta!!eres 3 !a, rat ri s% 8u- ta(,i-n un i() rtante intent de di7eren#ia#in de! #a() t-#ni# ;)r 7esi na! d #ente en distintas es)e#ia!idades 3 tareas1 3 de institu#i na!i?a#in de nuevas reg!as de 'ueg entre edu#ad res 3 edu#and s% La re7 r(a da,a )ri ridad a !as ne#esidades ,i !gi#as 3 )si# !gi#as de! ni5 3 se ,asa,a en ! s )rin#i)i s de !a !e3 $%:+&% C (,at=a !a dis)ersin )r v #ada en ! s a!u(n s ) r !a rgani?a#in #urri#u!ar ) sitivista 3 trata,a de # n#entrar su Lnter-s 3 aten#in en una rgani?a#in de ! s # ntenid s "ue res) ndiera a ! s !a? s "ue unen natura!(ente !as # sas1 ins)ir6nd se en De#r !3% La #!ase era # nsiderada un gru) s #ia!1 d nde de,=a reinar e! a( r%

Aun"ue !as a(ena?antes adverten#ias higi-ni#as "ue d (inar n e! !engua'e es# !ar en !as d-#adas anteri res segu=an teniend )resen#ia1 en !as es#ue!as d narse a)!i# !a re7 r(a%%Re??an ! s )rin#i)i s )esta! ??ian s )resid=an !a 'erar"ui?ad n de ! s # ntenid s 3 e! !engua'e )r6#ti# ]3 !<di# #u)a,a un !ugar i() rtante% La re7 r(a )r ) n=a "ue !a ense5an?a de !a hist ria 7uera un #uadr viv 3 !a edu#a#in #=vi#a1 una )r6#ti#a 3 n una serie de # ntenid s va#= s% La re7 r(a en7rent a! ) sitivis( n r(a!ista aun"ue sin sa!ir de ! s !=(ites t !era,!es ) r !a ,ur #ra#ia (inisteria!% Nun#a )retendi a,and nar ! s ritua!es% Est s <!ti( s # nstru=an !a identidad de !a es#ue!a )<,!i#a@ ni ! s d #entes ni e! rest de !a gente hu,ieran ad(itid su a!tera#in% L s d #entes eran )atri tas 3 ense5a,an # n # nvi##in =a hist ria1 !a ge gra7=a 3 ! s s=(, ! s de !a Na#in% Per re#!a(a,an su dere#h a dise5ar !as #ere( nias es# !ares 3 a #rear ! s h (ena'es #=vi# s% En !as #asas se t (a,a #h # !ate e! / de 'u!i )ara 7este'ar !a Inde)enden#ia 3 (u#ha gente e(,andera,a !as #asas 3 se ) n=a es#ara)e!as% L s (aestr s1 )r 7es res 3 a!u(n s viv=an !a na#i na!idad # ( a!g )r )i "ue n "uer=an #eder a ning<n ,ur#rata de! g ,iern de turn % N # nsidera,an a !a re7 r(a in# ()ati,!e # n ! s des7i!es es# !ares de! / de 'u!i ni # n !as (ar#has (i!itares "ue se ent na,an regu!ar(ente dentr de !as es#ue!as1 )er re)udia,an =a i() si#in )untua! de )r gra(as de a##in "ue n de'a,an !ugar a !a #reatividad de ! s (aestr s% En $/+: Re??an 7ue n (,rad ases r de !a Ins)e##in de rXe5an?a Se#undaria1 sin de'ar sus #arg s en e! C nse' Na#i na! de Edu#a#in'1R sari Sera Pe5a! ?a 7ue # n7ir(ada # ( ins)e#t ra genera! de Ense5an?a Se#undaria N r(a! 3 Es)e#ia!% Pese a =a ) si#in )r gresista "ue ) r ent n#es a(, s s sten=an1 ni Re??an Jni Sera )e5a! ?a ! grar n re7 r(ar !a ense5an?a (edia% A 7ines de !a d-#ada de $/+& e! ) sitivis( esta,a en retr #es % Sin e(,arg 1 eX( de= s )edaggi# n r(a!i?ad r rdena,a !a vida es# !ar% 8rente a es 1 (u#h s d #entes ad(ira,an !a es#ue!a a#tiva eur )ea1 e! )rag(atis( ' n rtea(eri#an 3 !as eH)erien#ias # (unitarias s vi-ti#as 3 registra,an ! s e# s de! ( vi(ient re7 r(ista% Se rea!i?ar n nu(er sas

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ADRIANA PUIGGRS

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eH)erien#ias 3 se )u,!i#ar n (u#has )6ginas di7undiend una )edag g=a inn vad ra% L s edu#ad res "ue adher=an a !as ( da!idades de vanguardia n )ertene#=an a ! s (is( s )artid s 3 ) si#i nes ) !=ti# s1 )er # in#id=an en sus ) si#i nes )edaggi#as% Un e'e()! 9 entre !as !e#turas (6s 7re#uentes esta,a !a ,ra de! es# !an vista L (,ard Radi#e1 "uien ha,=a ases rad a Gi vanni Genti!e1 e! (inistr de Edu#a#in de Auss !ini% Segu=an su rienta#in edu#ad res de #entr 3 de i?"uierda1 # ( e! urugua3 Besua!d 3 !as her(anas I!ga 3 Leti#ia C ssettini% En !a # rriente a!ternativa hu, d #entes "ue tratar n de n a!terar de(asiad !a es#ue!a n r(a!i?ad ra1 # ( Re??an 1 3 rev !u#i nari s # ( 8! ren#ia 8 ssatti1 "uien rea!i? una 7a( sa eH)erien#ia de # g ,iern estudianti!;d #ente en !a Es#ue!a N r(a! de Aend ?a 3 7ue eH)u!sada de !a d #en#ia ) r e! r-gi(en de Agust=n P% Bust % 2u, teri# s (arHistas # ( An=,a! P n#e1 radi#a!(ente en7rentad s a t da re7 r(a "ue # nsideraran ,urguesa1 in#!uida !a es#ue!a a#tiva% Ta(,i-n ) etas # ( Besua!d 1 "ue # (,ina,a e! es)iritua!is( es# !an vista # n ! s )rin#i)i s de! (arHis( 1 3 !a eH)erien#ia de AaTarenT en !a Unin S vi-ti#a1 # n sus )r )i s avan#es en !a in# r) ra#in de ni5 s in(igrantes% I edu#ad ras s #ia!istas # ( De!ia Et#heverr31 "ue di7und=a una edu#a#in )r gresista% Artistas # ( e! titiriter Bavier Si!!a7a5e e ins)e#t res de! C nse' Na#i na! de Edu#a#in # ( 2 ra#i Ratier se as #iar n )ara !!evar a !as es#ue!as )atagni#as e! teatr 1 !a (<si#a 3 una d sis de !i,ertad%

El divorcio entre educacin y traba%o La arti#u!a#in entre ! s )rin#i)i s edu#ativ s !i,era!;de( #r6ti# s 3 !a #uestin de !a unidad #u!tura! na#i na! 7ue un )r ,!e(a di7=#i! de res !ver )ara ! s edu#ad res argentin s% Igua! "ue ! s (aestr s n rtea(eri#an s de !a -) #a1 tuvier n ante s= !a #uestin de !a in# r) ra#in de ! s in(igrantes eur )e s% Per a di7eren#ia de !a

# n#e)#in e!a, rada ) r ! s edu#ad res )r gresistas estad unidenses1 !a )edag g=a argentina (6s avan?ada n su) n' 'nid %#rear #ateg r=as "ue atendieran si(u!t6nea(ente a! individu N#reatividad1 i(agina#in1 desarr !! )r )i e identidad )ers na!O1 "ue vin#u!aran !a edu#a#in # n e! tra,a' 3 "ue # nstru3eran ! s va! res1 h6,it s 3 gust s # !e#tiv s% La idea de )r6#ti#a 7ue redu#ida a !a a#tividad en !a #!ase es# !ar 3 !a #a)a#ita#in )ara e! tra,a' sustituida ) r una # neHin a,stra#ta # n !a vida s #ia!% La revista #a Ebra se (ani7esta,a )re #u)ada ) r e! )r ,!e(a de! tra,a' % L!eg a e! giar e! ta3! ris( 1 un siste(a de #a)a#ita#in r6)ida )ara !a industria "ue esta,a en , ga en Estad s Unid s 3 en !a Unin S vi-ti#a1 )resent6nd ! # ( una )r )uesta did6#ti#a% Per nun#a )u,!i# )r )uestas de edu#a#in !a, ra! n ved sas 3 a)tas )ara a)!i#ar en nuestras es#ue!as% Cu!)ar de !a de7i#iente vin#u!a#in entre edu#a#in 3 tra,a' a! )r 3e#t )arasitari de !a !igar"u=a n es su7i#iente@ es ne#esari eHa(inar en su # n'unt !a # n7 r(a#in #u!tura! argentina1 "ue resu!t in#a)a? de )r ) ner a!ternativas ( derni?ad ras% L s argentin s n se dier n #uenta1 # ( ! s n rtea(eri#an s1 de =a i() rtan#ia de !a edu#a#in !a, ra! )ara !a 7 r(a#in de ! s #iudadan s 3 )ara e! desarr !! e# n(i#a L s es#enari s # n ! s #ua!es s 5a,an 7re#uente(ente (u#h s argentin s esta,an ) ,!ad s ) r hi' s d #t res ) !=ti# s1 3a "ue n ) d=an ser estan#ier s% La !a, ri sidad n era una virtud es)e#ia!(ente #u!tivada1 eH#e)t enq a!gun s se#t res # ( ! s vie' s s #ia!istas^ IXs hi' s de ! s in(igrantes a<n n "uer=an ad(itir e! 7ra#as de! )r 3e#t de sus )adres 3 #erra,an ! s ' s ante !a%estre#he? de !a estru#tura e# n(i# ;s #ia! en !a #ua! ha,=an ingresa;d XA )artir de esa nega#in1 7uer n in#a)a#es de )r 3e#tar una re7 r(a de # n'unt de! siste(a edu#ativ "ue ! vin#u!ara rea!(ente # n una ut )=a industria!ista 3 ( derni?ante%

El golpe de gracia al liberalismo pedaggico E! segunde g ,iern de 2i)!it Yrig 3en hered de! a!vearis() !a ,ur #ra#ia1 !a (a!a ad(inistra#in 3 !a ene(istad # n ! s d #entes%

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ADRIANA PUIGGRS

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5R (inistr De !a Ca()a ta() # a) rt s !u#i nes 3 su( a !a in# n7 r(idad genera!i?ada !a intr du##in de un nuev )r gra(a "ue1 !e' s de traer una ,uena s !u#in1 era hi)eruti!itari 3 ra(i7i#a,a !a ense5an?a )ri(aria1 )r v #and e! )e!igr de "ue se #rearan #ir#uit s desigua!es de es# !ari?a#in% E! )r gra(a1 !!a(ad 5scuelas de ;uevo *ipo, se dirig=a a ni5 s de G a . a5 s )ara 7 r(ar! s en @ 7i#i s artesana!es1 rura!es 3 ur,an s% #a Ebra #riti# dura(ente a"ue!!a eH)erien#ia1 re#ha?and !a edu#a#in !a, ra! te()rana 3 )tand ) r una edu#a#in ,6si#a (6s genera!% > Aun"ue en e! tr6nsit de $/$G a $/0& eHistier n i() rtan tes )i# s U des#endentes1 !a situa#in es# !ar ,6si#a de ! s se#t res ) )u!aresha,=a[ ^ (e' rad durante !as ad(inistra#i nes%radi#a!es1 En $/$: en e! )a=s L; ha,=a 4%..F%+04 ha,itantes1 de ! s #ua!es $%:.F%4.F ten=an entre G 3 $: a5 s 3 .G0%+/& esta,an ins#ri)t s en !a es#ue!a )ri(aria1 es de#ir e! F.q s ,re !a ) ,!a#in es# !ar% 2a,=a +G%G./ (aestr s 3 4%F4F es#ue!as% En $/+F !a ) ,!a#in t ta! era de $&%&4/%.4G 3 e! gru) de G a $: a5 s !!ega,a a! 4&1F.q1 ha,=a :0%GG0 (aestr s 3 $&%&F. es#ue!as% En $/0+1 s ,re una ) ,!a#in t ta! de $$%.:G%GFF1 +%+0/%$$4 ten=an entre G 3 $: a5 s@ e! ) r#enta'e de ins#ri)#in en !a )ri(aria se (anten=a )r6#ti#a(ente igua! NG/1&$qO@ ha,=a F0%.0. (aestr s 3 !as es#ue!as eran $$%$+F% E! ana!7a,etis( 1 seg<n e! )adrn e!e#t ra!1 ha,=a ,a'ad de 0F1GFq en $/$G a +$1/.q en $/0&@ ! s ana!7a,et s eran e! $41G&q de ! s enr !ad s )ara e! servi#i (i!itar Jen $/$:1 e! $/1.+q en $/+F 3 e! $010Gq en $/0+% Per ning<n 1 se#t r re# n #=a a"ue!! s )r gres s% La )inin de ! s diari s3 )u,!i#a#i nes de !a -) #a era tan des7av ra,!e # ( !a%de C (aestr s1 #'uienes1 (a!"uistad s # n e! (inistr De !a Ca()a1 n 7re#ier n resisten#ia a! g ,iern surgid de! g !)e de! ? de se)tie(,re de $/0& "ue derr # a 2i)!it Yrig 3en e inaugur una (et d ! g=a i!eg=ti(a 3 vi !enta de a##es a! ) der% LJ La # nversin de Le ) !d Lug nes de s #ia!ista ad(irad r de !a Rev !u#in Rusa en un 7erviente # r) rat=vista anun#ia,a "ue ha,=a !!egad J!a h ra de !a es)adaJ y "ue ha,=a inte!e#tua!es dis)uest s a 'usti7i#ar!a% E! gest de Lug nes de,i ha,er sid i() rtante )ara e! (agisteri % Aun"ue su &id,ctica, es#rita en $/$$1 tuv un us

!i(itad 1 e! # n'unt de su ,ra a) rta,a signi7i#ativa(ente a !a # n7 r(a#in de! dis#urs es# !ar% I Durante e! a7i [H[(eDLQ %de% g ,iern de B s-% 'Xa5staBUii,urti se 1 su#edier n # ( (inistr s de Edu#a#in Ernest Padi!!a1 Gui!!er( 1 R)theXe interina(ente Ad !7 BD 3% Buan B'XTer6nX%un es)iritua!ista anti=ai#ista 3 # nservad r1 7ue )residente de! C nse' Na#i na! de Edu#a#in% Ter6n )r ven=a de! n r(a!is( 3 res) ndi de in(ediat a !as de(andas insatis7e#has de ! s d #entes1 "uienes a) 3ar n de#idida(ente su gestin% Las )r vin#ias 3 territ ri s na#i na!es 7uer n d tad s de # nse' s es# !ares1 !arga(ente s !i#itad s1 )er Ter6n trat de dar!es un #ar6#ter (6s ,ur #r6ti# 1 i()idiend !a )arti#i)a#in de ! s ve#in s% E! dis#urs de Ler6n da,a e! t n de! #!i(a #u!tura! de !a -) #64mg Era un de#idid ger(an7i! "ue re)udia,a e! re7 r(is( u(3ersitari 3 !a es#ue!a a#tiva% Lu#ha,a # ntra e! div r#i 1 )er desde i una ) si#in distinta de! na#i na!is( #at!i# % E! # nservaduris( ^ argentin se diversi7i#a,a a,ar#and ta(,i-n ) si#i nes es)iritua!istas rea#ias a t d #a(,i 1 sustan#ia!istas 3 # nservad ras% As= eraTer6nX3 desde ese esen#ia!is( trat'ie[#)nge!ar 'a i%dentidad de! (aestr s ,re !a 7igura de! a)st !1 #u3a (isin era J#urar e! hed nis( de !a s #iedadJ%%Ter6n 7ue un verdader )re#urs r de a"ue!! s g ,ernantesXX "ue #in#uenta a5 s des)u-s )retenden atra)ar a !a 'uventud en ! s re! 'es 7i#ia!es "ue distinguen ! diurn de ! n #turn % Au#h s de ! s es# !an vistas ( dera,an su dis#urs % #a Ebra e! gia,a e! his)anis( 3 de'a,a de #riti#ar a! g ,iern % Ter6n su)ri(i !as Es#ue!as de Nuev Ti) di#ien: [%"ue[sii)i [n=a[n e! s (eti(ient a! idea! )rag(6ti# de Estad s Urud s%[C iisi#!e^LP% a !a1\nseWan?a )r6#ti#a una%tiHan=a )ara e! ni5 3 )r )us #entrar su edu#a#in en !a;; M ( ra!XB2a,=a "ue es)iritua!i?ar !a es#ue!a1 # (,atir e! # (unis( % entre ! s estudiantes # i()u!sar !a gestin edu#ativa )rivada% Ter6n ' ten=a una ) stura arist #r6ti#a 3 # nservad ra1 # n (u#h s e!e(ent s I dei'na#i n'ahs( #at!i# % Per su !e(a1 JEs)iritua!i?ar !a es#ue!aJ1 Q B 7ue asu(id # ( )r )i ) r (u#h s d #entes 3 )adres% Per est n era ! <ni# "ue #urr=a% En !as )u,!i#a#i nes edu#ativas de !a Ca)ita! 3 de! interi r segu=an estand sie()re

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTIA

ADRIANA PUIGGRIS

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)resentes art=#u! s de s ,re Aar=a A ntess ri1 re7eren#ias a De#r !3 3 a 8erri-re 3 en (en r (edida a B hn Deae3% I!ga C ssett=ni y Besua!d eran 7re#uente(ente (en#i nad s ) r esas )u,!i#a#i nes y ad(irad s ) r tr s se#t res de ! s d #entes% A! IS C ngres de S #iedades P )u!ares de Edu#a#in1 # nv #ad ) r !a Liga Na#i na! de Edu#a#in1 # n#urrier n !i,re)ensad res1 anar"uistas1 s #ia!istasE )artidari s de !a es#ue!a a#tiva1 ve#in s1 tra,a'ad res y sindi#a!istas d #entes% Se a# rd )r ( ver !a !u#ha # ntra e! ana!7a,etis( 1 e!P # )erativis( es# !ar1 !as es#ue!as ) )u!ares de )uertas a,iertas1 ]!a a##in de !as institu#i nes #u!tura!es en !a vida de) rtiva1 !a edu#a#in de ! s adu!t s en ! s ,u"ues "ue tra=an in(igrantes y !a #a)a#ita#in !a, ra!% L s (e#anis( s de )arti#i)a#in de !a # (unidad en !a edu#a#in )<,!i#a 7uer n un te(a de gran )re #u)a#in% Buan B% Ter6n asisti en #ar6#ter de )residente de! C nse' Na#i na! de Edu#a#in@ en !a sesin inaugura! de! # ngres de#!ar "ue e! t ta! de as #ia#i nes era de $+&1 #uand !as a#tas 7i#ia!es registran !a eHisten#ia de $%&&& tan s! en !a )r vin#ia de Buen s Aires1 A"ue! # ngres 7ue una (uestra de! desarr !! de )r 3e#t s de # )era#in s #ia! en )!ena #risis de $/0&@ a! (is( tie() 7! re#=a un 7uerte individua!is( "ue s! ,us#a,a e! as#ens s #ia!% La deses)eran?a 7ue registrada ) r Ra<! S#a!a,rini Irti?1 hi' de a"ue! in(igrante Pedr S#a!a,rini "ue 7ue dire#t r de estudi s de !a Es#ue!a N r(a! de Paran61 en 5l )ombre !ue est, solo y esperaS ) r R ,ert Ar!t1 "uien des#ri,i e! dra(a de !a -) #a en #os siete locos, y (6s tarde ) r Le ) !d Aare#ha! en /d,n .uenosayres. E! )a=s n #erra,a ) r ning<n !ad s= !a )r )iedad de !a !igar"u=a segu=a inta#ta% N se ) d=a #re#er sin industria!i?a#in y -sta n era ) si,!e si (anten=a( s e! a#uerd interna#i na! "ue n s ,!iga,a a eH) rtar )r du#t s agr=# !as 3 desarr !!ar s !a(ente una !i(itada industria !iviana% E! )a#t R #a;Ru#i(an se!! nuestra su, rdina#in a Ing!aterra )er n )ud e!i(inar t das !as as)ira#i nes argentinas a! )r gres % Aun"ue e! rit( de #re#i(ient de !a industria 3 ! s% )uest s de! Estad no a!#an?a,an )ara "ue t d s ! s argentin s en # ndi#i nes de tra,a'ar tuvieran e()!e 1 !a genre trata,a de #a)a#itarse% (6s "ue en d-#adas anteri res% Se )r du' un #re#iente desarr !! de

( da!idades de #a)a#ita#in !a, ra! ) r )arte de entidades estata!esJ $ sindi#a!es1 e()resaria!es1 de !a Ig!esia Cat!i#a y de s #iedades ) )u!ares% En #urs s re!ativa(ente in7 r(a!es se 7 r(ar n )ers na! ' ad(inistrativ 1 artesan s y ,rer s )ara tra,a' s es)e#ia!i?ad s en !as grandes ra(as de !a )r du##in% En $/:0 surgir=an )r )uestas de edu#a#in !a, ra! en !a Se#retar=a de Tra,a' 3 Previsin 3 en $/:: una )r !i7era#in de #urs s de )er7e##i na(ient ,rer de)endientes de! g ,iern na#i na! en t d e!% )a=s%1 Per ! sXr Xra(as de edu#a#in ,rera3;t-#ni# ;)r 7esi na! ,us#ar=an #ana!es )ara!e! s a !as estru#turas de)endientes de! Ainisteri de Instru##in P<,!i#a% E!X)r ,!e(a% e!e !a re!a#in entre 9 edu#a#in%3traha' se )resenta,a en e! #entr de! es#enari edu#ativ 8Q de !a -) #a1 )er su !u#ha ) r ingresar a! siste(a edu#ativ tradi#i na! BL ser=a in7ru#tu sa% 7

L!ega !a re)resin
% Agust=n E Bust tuv tres (inistr s de Edu#a#in en sus seis a5 s de g ,iern 9 Aanue! de Iri nd)1% Ra(n S% Casti!! 3 B rge de !a T rre% Ra(n B%C6r#an 1 # ( )residente de! C nse' Na#i na! de Edu#a#in1 su)ri(i ! s #entr s de estudiantes en ! s # !egi s se#undari s% E! g ,iern )ersigui a ! s d #entes "ue ten=an ) sturas radi#a!i?adas1 !ai#istas 3 es# !an vistas% Se eH ner a (u#h s@ se tras!ad a !ugares inhs)it s a tr s@ 7ue 7a( s e! #as de 8! ren#ia 8 ssatti1 se)arada de su #arg 3 )rivada de !a 'u,i!a#in en $/0G% Se hi#ier n (6s estri#tas !as n r(as )ara e! e'er#i#i de !a d #en#ia 3 se rden !a ense5an?a )rivada esta,!e#iend e! r-gi(en de in# r) ra#in de ! s esta,!e#i(ient s )arti#u!ares a ! s )<,!i# s% En #uant a !a ense5an?a t-#ni# ;)r 7esi na! de nive! (edi 1 durante ! s a5 s de !a )residen#ia de Bust se #rear n trans7 r(ar n es#ue!as% n r(a!es regi na!es1 es#ue!as )r6#ti#as de! h gar1 # (er#ia!es 3 de rienta#in regi na!% Ta(,i-n ha3 "ue # nsignar eH)erien#ias # nservad ras ) )u!istas !!evadas a #a, ) r se#t res de !a !igar"u=a% I,an dirigidas a sus )e nes1 v

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUIGGRS

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a ni5 s desva!id s1 a ! s hu-r7an s 3 a se#t res ) ,res en genera!% Un e'e()! 7ue !a As #ia#in A(ig s de !a Es#ue!a A(,u!ante Argentina1 )residida ) r Aar=a C% Bert ! ??i de I3ue!a% En Guara#he1 La Pa()a1 7un#i na,a un # (ed r es# !ar1 )r )i#iad ) r !a # )erad ra de !a Es#ue!a NR G&1 +0+ d=as a! a5 % Parte de !as $/%+FG ra#i nes "ue se ne#esita,an en e! a5 es# !ar eran )r ) r#i nadas1 d na#i nes de va#un s (ediante1 ) r !as estan#ias JLa LunaJ1 de! d #t r Eduard Ga!!eg s1 JGuata#h-J1 de Pauner 1 JAar=aJ de An? 6tegui Lda%1 e! esta,!e#i(ient de! d #t r Pue3rredn 3 JLas TunasJ de N vi#T Insausti Lda%1 entre tras% P r es s a5 s A!var Yun"ue1 un es#rit r de i?"uierda "ue )r ven=a de! gtu) B ed 1 )r du#=a una !iteratura in7anti! "ue 7ue )i nera en e! )a=s% En sus !i,r s esta,an ! s #hi# s in(igrantes1 ! s #a()esin s ) ,res de !as )r vin#ias 3 !a in7an#ia su,ur,ana1 vist s # n ' s di7erentes a ! s de !a ,ene7i#en#ia !ig6r"ui#a% C nstan#i C% Sigi7 )u,!i#a,a su serie de !i,r s in7anti!es% Las 7a(i!ias (6s #u!tas # ()ra,an )ara sus hi' s es# !ares !a (aravi!! sa en#i#! )edia 5l tesoro de la juventud, de !a edit ria! Ba#Ts n% Esa ,ra # nten=a in7 r(a#in de #u!tura genera!1 hist ria universa! 3 !atin a(eri#ana1 entreteni(ient s1 !iteratura in7anti!1 ) es=a 3 e! #ibro de los por !u$. Su #riteri )edaggi# 1 su rgani?a#in 3 su gr67i#a eran (u3 avan?ad s )ara !a -) #a% En ! s #=r#u! s de i?"uierda ! s ni5 s a)rend=an (it ! g=a griega e hist ria1 via'and ) r e! tie() # n ! s !i,r s de! ,rasi!er A nteir L ,at % T d s ! s "ue ) d=an # ()ra,an 5l =r,fico.

La luc,a ideolgica en la educacin Pese a !a tenden#ia de t d s ! s g ,iern s a usar ) !=ti#a(ente ! s )uest T dire#tiv s de! siste(a1 durante esta -) #a a<n #u)a,an a!gun s #arg s e in#id=an en !a edu#a#in ! s d #entes e inte!e#tua!es de ren (,re% E! )r )i C !egi Li,re de Estudi s Su)eri res #read en $/0&1 3 en )arti#u!ar su 7a( sa JC6tedra Sar(ient J1 in7!u=a en !a deter(ina#in de ! s #urri#u!a% Entre ! s 7undad res de a"ue!!a

institu#in esta,an su ins)irad r1 An=,a! P n#e1 'unt # n Luis Reissig1 B rge Ni# !ai1 A!e'andr d rn1 Nar#is La#!au1 Car! s I,arguren1 Buan Aant vani 3 Buan Cassani% Desde una de#idida ) si#in !i,era! e! # !egi de7endi !a !e3 $%:+&1 e! !ai#is( 3 !a re7 r(a universitaria% Sus (ie(,r s 7uer n aut res de !i,r s de teHt s1 d #entes de ense5an?a se#undaria 3 universitaria1 ins)e#t res1 dire#t res de 6reas 3 ases res (inisteria!es% En $/0F1 e! ins)e#t r genera! de Ense5an?a Se#undaria1 N r(a! 3 Es)e#ia! era e! )r 7es r Buan Aant vani1 dis#=)u! de! 7i!s 7 A!e'andr d rn% A di7eren#ia de Buan B% Ter6n1 Aant vani era !ai# 3 ad(irad r de B hn Deae3% C ( Ter6n1 era es)iritua!ista 3 !e#t r de Gi vanni Genti!e1 )er esta,a interesad en !a #u!tura 3 en !a de( #ra#ia% Aant vani )resent un )r 3e#t de re7 r(a de t n antiuti!itari 3 # ntrari a !a edu#a#in )r6#ti#a1 aun"ue trata,a de # n#i!iar una ,ase 7 r(ativa 3 hu(an=sti#a # n estudi s es)e#ia!i?ad s% E! )r 3e#t se #u)a,a de ! s )r ,!e(as de! ad !es#ente 3 atend=a es)e#ia!(ente !as # neHi nes entre nive!es 3 ( da!idades1 =!eHi,i!i?and e= )asa'e entre distintas )#i nes de !a ense5an?a se#undaria )ara evitar !a 7 r(a#in de # ()arti(ent s estan# s 3 dar un sentid integra! a t d e! nive! (edi % En sus # (ien? s1 e! C !egi Li,re de Estudi s Su)eri res ha,=a a!,ergad ta(,i-n a inte!e#tua!es na#i na!istas # ( Car! s I,arguren% Per )r nt !as aguas se 7uer n se)arand entre !i,era!es 3 )r 7as#istas% Las di7eren#ias entre es)iritua!istas !ai# s 3 (arHistas )asar n a segund !ugar ante e! avan#e de! na#i na!is( #at!i# 3 e! # r) rativis( % L s inte!e#tua!es1 ! s ) !=ti# s 3 !a )inin )<,!i#a identi7i#a,an #ada ve? # n (6s 7uer?a a! na#i na!is( # n e! 7as#is( 3 a! !i,era!is( # n e! des)re#i ) r ! )r )i 3 !a Jeur )ei?a#inJ de !as ideas% C ( # nse#uen#ia1 t-r(in s !i,era!es # ( de( #ra#ia1 !i,ertad1 es# !an vis( 3 re7 r(a1 eran re#ha?ad s ) r "uienes identi7i#a,an e! a( r a !a )atria # n e! his)anis( 3 e! na#i na!is( #at!i# % La !i,ertad 3 !a Na#in )are#=an t-r(in s in# ()ati,!es )ara !a ) !=ti#a edu#ativa "ue ha,=a inaugurad Ter6n 3 "ue gana,a terren % Au#h s d #entes1 "ue eran #at!i# s en su vida )rivada )er )ina,an "ue !a es#ue!a )<,!i#a de,=a ser !ai#a1 intr du#=an ah ra1 a!entad s

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTI

ADRIANA PUIGGRS

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) r e! 7i#ia!is( 1 ! s s=(, ! s 3 ! s ritua!es e#!esi6sti# s% E! es)!ritua!is( !ai# se t rna,a es)iritua!is( #at!i# % En $/0: se rea!i?1 # n !a )resen#ia de! 7utur Pa)a P= QII1 e! C ngres Eu#ar=sti# Na#i na!1 "ue 7av re#i ) si#i nes anti)ar!a(entarias 3 # r) rativistas% Ta(,i-n en !as B rnadas de Edu#a#in Cat!i#a1 rea!i?adas en e! Teatr C !ise en $/0G # n (as de .%&&& )arti#i)antes1 e! na#i na!is( #at!i# integrista ( str un n t ri i()u!s % Un su'et i() rtante en ese es#enari 7ue !a A##in Cat!i#a Argentina1 #reada ) r e! E)is# )ad en $/0+ 3 "ue en !a d-#ada siguiente se in#!in ha#ia e! !i,era!is( % A! (is( tie() nu(er sas )u,!i#a#i nes # ( 'risol, .andera /rgentina, 5l ampero y 'abildo eH)resa,an a (i!itantes 7a!angistas 3 7as#istas # ( B rd6n Brun Genta1 (ientras 'riterio 3 #a ;ueva Rep@blica )renun#ia,an e! derru(,e de !a de( #ra#ia 3 e! !ai#is( % La ,!igat riedad de !a ense5an?a re!igi sa 7ue de#retada en N$/04$; en !a )r vin#ia de Buen s Aires1 siend g ,ernad r Aanue! 8res# 3 dire#t r de Es#ue!as R ,ert B% N ,!e% La es#a!ada #u!(inar=a # n e! de#ret $.%:$$>:01 #uand #u)a,a !a )residen#ia )r visi na! de !a Na#in Pedr P% Ra(=re? 3 era (inistr de Edu#a#in Gustav Aart=ne? Uuvir=a1 es#rit r "ue usa,a e! seudni( de 2ug Cast% E! es#rit r (eHi#an Car! s 8uentes ha re!atad "ue a ! s "uin#e a5 s viv=a en Buen s Aires )er n i,a a !a es#ue!a )ara n tener "ue s ) rtar e! siste(a 7as#ista i()uest ) r Aart=ne? Uuvir=a% Durante su gestin se de#ret !a ense5an?a de !a re!igin #at!i#a en !as es#ue!as )<,!i#as )ri(arias1 ) st)ri(arias1 se#undarias 3 es)e#ia!es% La res !u#in t (ar=a 7uer?a de !e3 ) r !a $+%/4.>:41 durante !a )ri(era )residen#ia de Buan D% Pern% Las )u,!i#a#i nes de! (agisteri n rea##i nar n # ( ) d=a es)erarse dadas !a raiga(,re !ai#ista de! se#t r 3 !a )r-di#a antin r(a!ista 7i#ia!% B rge Eduard C !!1 (inistr de Edu#a#in de R ,ert L% Irti?1 en# ntr e! a) 3 de se#t res tan ins s)e#ha,!es de # in#iden#ia # n sus )r )uestas # r) rativistas 3 #entra!i?ad ras # ( e! vie' (i!itante anar"uista1 asi(i!ad en sus <!ti( s a5 s a! radi#a!is( 1 Bu!i R% Bar# s1 3 !u#had res )r gresistas # ( A!7red A% Ghi !di 3 R d !7 A% Barde!!i%

A! (is( tie() Ra<! S#a!a,rini Irti?1 Artur Bauret#he 3 un gru) de inte!e#tua!es )r venientes de! radi#a!is( re#ha?ar n !a v rde,i!idad de !as ) sturas de su )artid 3 # n7!u3er n # n na#i na!istas "ue avan?a,an ha#ia ) si#i nes de( #r6ti#as1 # ( e! hist riad r na#i na!ista Ati!i Gar#=a Ae!!id% 8undar n 8IRBA N8uer?a de Irienta#in Radi#a! de !a B ven ArgentinaO% Este # ()!i#ad da(er # nstitu3e un nud signi7i#ativ de es)e#ia! i() rtan#ia )ara entender e! )a)e! de ! s inte!e#tua!es en !a rgani?a#in de! #a() ) !=ti#a;#u!tura! 3 )edaggi# 7undad r de! )r 3e#t edu#ativ )er nista% En $/0. #a Ebra insist=a en !a de7ensa de !a Es#ue!a Nueva% C ntrasta,a # n e! C nse' Na#i na! de Edu#a#in1 "ue eHtre(a,a sus ) sturas aut ritarias% E! g ,iern 7e!i#ita,a a ! s (aestr s ) r su 7erv r s #u()!i(ient de! ritua! )atriti# @ e! )residente Irti? ha,!a,a ante una # n#entra#in de .&%&&& a!u(n s1 en un a#t de h (ena'e a !a ,andera durante e! #ua! ( nse5 r Andr-s Ca!#agn r vi#ari de E'-r#it en $/0/1 )r nun#ia,a una ra#in "ue re)r du#=a 5l %onitor de la 5ducacin 'om@n. Se ha#=an h (ena'es a Aitre1 Ur"ui?a1 Ave!!aneda 3 Buan B% Ter6n% Se su)er) n=an !as si(, ! g=as )atriti#as1 (i!itares 3 e#!esi6sti#as% Se instaura,an ! s d=as de !a es#ara)e!a 3 de! 2i(n Na#i na!% Se dise5an1 aun"ue n se )r (u!gan1 una nueva !e3 de edu#a#in # (<n e instru##in )ri(aria1 (edia 3 es)e#ia! 3 un reg!a(ent de #!asi7i#a#i nes1 eH6(enes 3 )r ( #i nes% En $/:& e! C nse' Na#i na! de Edu#a#in a)rue,a un di#ta(en de su C (isin de Did6#ti#a "ue eH)resa !a ne#esidad de re7 r?ar e! )atri tis( 1 dad s ! s )e!igr s "ue a#e#han a !a !i,ertad1 !a inde)enden#ia 3 !a 'usti#ia1 "ue de,en ser de7endidas # n !a vida 3 ) r !a 7uer?a% Indi#a ret (ar !a Jsana rienta#inJ "ue ten=an ! s )r gra(as san#i nad s en $/$&1 #uand e'er#=a !a )residen#ia de! C nse' Na#i na! de Edu#a#in e! ) sitivista B s- Aar=a Ra( s Ae'=a1 3 re#a!#a !a i() rtan#ia de ! s ritua!es@ # n#!u3e # n instru##i nes )ara !i,r s de !e#tura 3 una #arti!!a )atriti#a% E! na#i na!is( i()regna ! s # ntenid s% En $/:& se esta,!e#e un nuev )r gra(a )ara !a )r ( #in de !a ense5an?a de !a agri#u!tura 3 ganader=a en !as es#ue!as na#i na!es de )r vin#ias 3 territ ri s na#i na!es% Se designa una # (isin de 7 !T! re1 se esta,!e#e

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$+: QUE PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA1
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ADRIANA PUIGGRS

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un )!an de re# )i!a#in #u!tura! regi na! 3 de reva! ri?a#in de !a (e( ria ) )u!ar% La in# r) ra#in de ! s (i!itares 3 ! (i!itar a !a vida es# !ar es n ta,!e en ! s a#t s1 ! s teHt s 3 ! s )r gra(as% E na#i na!is( es # nsiderad # ( e! ant=d t # ntra e! )e!igr de dis !u#in na#i na! ) r d #entes # ( Buan Car! s Ast !7i 3 R sari Sera Pe5a! ?a% A) rtand a! reserv ri de una )edag g=a de( #r6ti#a1 a 7ina!es de ! s 0& e! es)a5 ! L ren? Lu?uriaga dirige !as )u,!i#a#i nes )edaggi#as de !a edit ria! L sada% Esta,a vin#u!ad a! 7i!s 7 R d !7 A nd !7 1 # n e! #ua! # ()art=a e! inter-s ) r !a re!a#in entre !a 7i! s 7=a 3 !a hist ria% Lu?uriaga1 desde su #arg de )r 7es r de !a Universidad Na#i na! de Tu#u(6n1 # ntri,u3 # n su a) rte a !as ideas edu#ativas !i,era!es 3 a !a hist ria de !a edu#a#in% E! eH#es de d #entes sin #arg da e! t n a !as ) si#i nes en e! #a() gre(ia!;)r 7esi na! d #ente% #a Ebra eH)resa !a )inin 7av ra,!e a !a 'u,i!a#in de dire#t res 3 (aestr s1 ) niend e! a#ent en Jra? nes de Estad J "ue estar=an ) r en#i(a de ! s )er'ui#i s "ue #ausar=a a ! s individu s retirarse% N ha3 ) si#in en e! se#t r $ d #ente% 2an desa)are#id de #a Ebra !as "ue'as de una d-#ada 3 (edia atr6s # ntra ! s ritua!es )atriti# s i()uest s% Las re#etas )ara ! s 7este' s es# !ares se re)iten rutinaria(ente% La revistase )r nun#ia b ) r una (a3 r #entra!i?a#in edu#ativa1 re#!a(a un estatut de # ndu##in de! siste(a 3 # ()ara !a 7 r(a "ue de,er=a t (ar ta! # ndu##in # n !a re#iente(ente #reada P !i#=a 8edera!1 "ue atender=a ` !as ne#esidades de t da !a Re)<,!i#a% La revista # ()ara ta(,i-n a! (agisteri # n un e'-r#it regu!ar1 intentand in#!us una e"ui)ara#in de ! s grad s 'er6r"ui# s 3 #riti#and a! C nse' Na#i na! de Edu#a#in ) r n e'er#er )!ena(ente su r ! de # ndu##in% E! r-gi(en surgid de! g !)e de! : de 'uni de $/:01 dirigid ) r 'S !a ! gia Ebra de 4nificacin del 5j$rcito, ,a' e! # (and de! =rupo de Eficiales 4nidos =rupos de Erganizacin y 4nificacin NGIUOX 1 K a,ar# !a )residen#ia de Artur BR%aas n1@#u3 (inistr de Edu#a#in Q 7ue 2 ra#i Ca!dern1 3 de Pedr P% Ra(=re?X "uien tuv # ( (inistr s a E!,i C% Ana3a1 Gustav Aart=ne? Uuvir=a 3 2 ra#i B% Si!gueira% E! )rin#i)a! ases r de! (inisteri era ( nse5 r Gustav

!]Yan#es#hi% E! na#i na!is( #at!i# #u)a,a !as estru#turas `edu#ativas% E! en7renta(ient "ue ! s d #entes ha,=an evitad durante una d-#ada se )r du' irre(edia,!e(ente% En $/:: e! intervent r en e! C nse' Na#i naLde Edu#a#in de#!ar en # (isin a t d e' ers na! 3 de' #esantes a +0. edu#ad res ) r a#tividades # ntrarias i a !a Na#in1 in( ra!idad1 de!it s1 in# ndu#ta1 et#% #a Ebra (ani7est g su te( r de "ue se )r du'eran ata"ues a !a !i,ertad de #red s 3 re# rd "ue !a !e3 $%:+& # nte()!a,a !a (u!ti)!i#idad re!igi sa de ! s in(igrantes% En $/:F #re#i e! t n advers a! g ,iern % La revista se5a!a,a "ue n s ! se ) n=an a !a de( #ra#ia ! s g ,iern s t ta!itari s sin ta(,i-n ! s 7un#i nari s # rru)t s% De7end=a !a versin !i,era! de !a hist ria desta#and ! s idea!es de 'usti#ia1 de( #ra#ia 3 !i,ertad e identi7i#6nd ! s # n Be!gran 1 Rivadavi61 ! s # nstitu3entes de $.F+ 3 !a !e3 $%:+&% A#usa,a a ! s (i!itares de ha,er asa!tad es)a#i s gu,erna(enta!es% Per )ese a su ) stura )uesta a! g ,iern 1 #a Ebra insist=a en "ue e! Estad de,=a a#tuar # ( rdenad r 3 dire#t r de! )r #es de rgani?a#in de! #a() )r 7esi na! d #ente% C in#id=a # n grandes se#t res s #ia!es "ue ve=an a! Estad # ( e! <ni# agente s #ia! #a)a? de res) nder a !as (<!ti)!es de(andas de una s #iedad "ue #re#=a1 )ese a su estru#tura agrari ;eH) rtad ra "ue 7un#i na,a # ( un # rs-% E! siste(a es# !ar n r(a!i?ad r e()e?a,a a ( strar sus insu7i#ien#ias% Las s #iedades1 ) )u!ares n [[eran #a)a#es de dar e! b sa!t ) !=ti# 1 rgani?ativ 3 te#n !gi# ne#esari )ara atender a !as > de(andas de edu#a#in de ! s adu!t s1 de !a (u'er1 de ! s I dis#a)a#itad s 3 (en s a<n de !a 7 r(a#in !a, ra!% La ini#iativa ' )rivada s !a(ente se #u)a,a de edu#ar siste(6ti#a(ente a ! s ' )udientes@ sus a#tividades de ,ene7i#en#ia eran (u3 !i(itadas% La I s #iedad #ivi! )re7er=a de!egar !a tarea de reestru#turar !a edu#a#in 3 %] de) sita,a esa res) nsa,i!idad en e! Estad % .8

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QU PAS EN LA EDUCACIN

ADRIANA PUIGGRS

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BIBLIIGRA8LA Barran# s1 D ra1 /nar!uismo, educacin y costumbres en la /rgentina de principios de siglo, Buen s Aires1 C ntra)unt 1 $//$% Genta1 B rd6n Brun 1 =uerra contrarrevolucionaria, Buen s Aires1 Edi#i nes Di#ti 1 $/4/% ;;;;;;;;;;;1 *estamento poltico, Buen s Aires1 Ed% G!audius1 $/.G% dr ts#h1 Car! s Pedr 1 JIg!esia1 Edu#a#in 3 C ngres Pedaggi# Na#i na!J1 en Ana Aar=a E?#urra1 3glesia y transicin democr,tica, Buen s Aires1 Punt Sur1 $/..% Aant vani1 Buan1 #a educacin y sus tres problemasQ Buen s Aires1 E! Atene 1 Buen s Aires $/4+% ;;;;;;;;;;;1 5ducacin y vida, Buen s Aires1 L sada1 $/G:% Aer#ante1 S=#t r1 #a crisis de la pubertad y sus consecuencias pedaggicas, Li,rer=a de! C !egi 1 $/$.% Aang n#1 Car! s1 JLa Re)<,!i#a radi#a!9 entre 'ritica 3 5l %undo", en Gra#ie!a A nta!d 3 # !a,%1 Irigoyen entre .orgesy /rlt (1D1?H1DGB). <istoria social de la literatura argentina Ndir% David Si5asO1 Buen s Aires1 C ntra)unt 1 $/./% Ne!s n1 Ernest 1 #a cuestin socialy la cultura, Pu,!i#a#in JC=r#u! (-di# argentin 3 Centr de estudiantes de (edi#inaJ1 Buen s Aires1 $/+&% `;;;;;;l1 lan de reformas a la ense"anza secundaria en sus fines, su organizacin y su funcin social, Buen s Aires1 Aentru3t1 $/$F% Pera!ta Ra( s1 Ani#a1 /cumulacin del capital y crisis poltica en /rgentina (1DGBH1DC>), A-Hi# 1 Sig! QQI1 $/4.% P n#e1 An=,a!1 5ducacin y luc)a de clases, Buen s Aires1 Cartag 1 $/4:% P rtantier 1 Buan Car! s1 5studiantes y poltica en /m$rica #atina. 5l proceso de la reforma universitaria (1D1FH1DGF), A-Hi# 1 Sig! QQI1 $/4.% Sar! 1 Beatri?1 5l imperio de los sentimientos, Buen s Aires1 Cat6! g s1 $/.$% ;;;;;;;;;;;1 4na modernidad perif$rica, .uenos /ires entre 1DAB y 1DGB, Buen s Aires1 Nueva Sisin1 $/..% Ter6n1 Buan B%1 JEs)iritua!i?ar nuestra es#ue!aJ1 en Ebras completas, Universidad Na#i na! deTu#u(6n1 $/.&% LITERATURA #os siete locos, de R ,ert Ar!t% 1ida de un maestro, de Besua!d

PELLCULAS %aestro #evita, de Luis C-sar A(ad r^% #a tnaestrita de los obreros, de A!,ert de Uava!=a% %iss %ary, de Aar=a Luisa Be(,erg% ]ilmetro 111, de Lu#as De(are% 6everino &i =iovanni, de E!ise Z!vare?% /sesinato en el 6enado de la ;acin, de Buan B s- Busid%

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)er nis (

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es#en ari

Cuand e! )er nis( !!eg a! ) der1 t da !a gente "ue ha,=a v tad M a !a Unin De( #r6ti#a te(i ) r !a edu#a#in1 aun"ue ) r ( tiv s divers s% La !igar"u=a 3 !a #!ase (edia a!ta ten=an (ied de "ue ! s ^J#a,e#itas negrasJ invadieran !as !i()ias au!as de !as es#ue!as1 # ( ha,=an te(,!ad ante ! s in(igrantes 3 ! s anar"uistas a )rin#i)i s de sig! % Se indignar n #uand e! g ,iern i()us un ) r#enta'e de (<si#a na#i na! en !as )r gra(a#i nes radia!es 3 sintier n "ue !a est-ti#a ) )u!ista insu!ta,a su ,uen gust # nservad r% En genera! 5 sent=an si()at=as ) r e! na?is( 3 e! 7as#is( % 2a,=a !i,era!es #at!i# s1 aun"ue !a Ig!esia argentina se in#!ina,a (6s ,ien ha#ia e! M# r) rativis( 3 e! 7ran"uis( % L s !i,era!es #at!i# s te(=an e! avan#e _ de esas # n#e)#i nes en !a edu#a#in )<,!i#a1 3 'unt # n ! s !i,era!es M de tenden#ia !ai#a identi7i#ar n a! )er nis( # n e! 7as#is( % Durante M t d %e! )e;r=ede;)er nista EiX#re#L\nd su;Xre #u)a#i6a) r[desarr B!aHp ]un siste(a de edu#a#in )rivad 1 inde)endiente de! g ,iern % $ L s na#i na!istas #at!i# s )arti#i)ar n de ! gias # ( e! =rupo de Eficiales 4nidos NGIUO1 en e! "ue se # (en? a gestar e! ) der de Pern1 3 !ueg se v !#ar n a! 'usti#ia!is( % En su i(aginari !a Argentina ,!an#a e his)6ni#a de,=a eH)andirse y !a edu#a#in i(,uir Mi !a ) ,!a#in de !a esen#ia de ! na#i na!% L s na#i na!istas #at!i# s

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTIN

ADRIANA PUIGGRS

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n s !a(ente # ns)ira,an en t rn de! ) der1 sin "ue ha,=an desarr !!ad un tra,a' de ,ase a()!i 1 "ue in#!u=a eH)erien#ias edu#ativas en rgani?a#i nes #ivi!es # ( !a #iga atritica /rgentina, As)ira,an a # ntr !ar e! siste(a de instru##in )<,!i#a 3 #u)ar n !ugares i() rtantes en e! 6rea de edu#a#in% Una )r 7unda 7ra#tura divid=a ! s dis#urs s ) !=ti# s )edaggi# s de ! s d s grandes ( vi(ient s na#i na!es1 e! radi#a!is( 3 e! )er nis( @ ! s s #ia!istas ha,=an a#entuad sus # () nentes !i,era!esr Bunt # n ! s radi#a!es 3 ! s de(#ratas )r gresistas 7 r(a,anun ,! "ue # n (u#ha in7!uen#ia en !a d #en#ia1 "ue de7end=a $ edu#a#in estata!1 !ai#a1 ,!igat ria 3 gratuita 3 !a re7 r(a universitaria% L s edu#ad res es# !an vistas "ueXeHa'XXs #ia=istas # ( De!ia Et#heverr31 de(#ratas )r gresistas # ( I!ga 3 Leti#ia C ssettini1 radi#a!es # ( Ant ni S ,ra! 3 ta(,i-n ! s vin#u!ad s a! Partid C (unista1 # ( Luis Ig!esias1 se a!inear n en !a de7ensa de ! s )rin#i)i s edu#ativ s !i,era!es # ntra e! avan#e de! na#i na!is( O identi7i#and )er nis( # n 7as#is( 1 sin # ()render su raiga(,re ) )u!ar 3 sus ) si,i!idades de( #r6ti#as% E! g ,iern )er nista;intent atraer! s sin "ue se dedi# a )erseguir! s% > E! )er nis( hered de! r-gi(en insta!ad en $/:0 7un#i nari s > u!trana#i na!istas "ue "uer=an i()ri(ir a !a es#ue!a e! #ar6#ter de u'a ^ regi(ient @ ) r es #h # # n !a irredu#ti,!e ) si#in de! es)e#tr !i,era!% Per !as de(andas "ue de,=a atender )r ven=an de un es)a#i (u#h (6s a()!i "ue !as 7uer?as ) !=ti#as rgani?adas% Au#ha gente "uer=a a)render 7i#i s1 #a)a#itarse # ( )erar=a e()!eada 3 #ursar #arreras t-#ni#as% Las (u'eres "uer=an estudiar1 ! s e()resari s re#!a(a,an )ers na! (6s #a)a#itad 1 ! s in(igrantes de! interi r "u !!ega,an a Buen s Aires ne#esita,an aten#in edu#a#i na!% La #u!tur e!itista insta!ada en !as institu#i nes 3 en ! s (edi s de # (uni#a#= era distinta de! es)=ritu na#i na!ista 3 ) )u!ar de ! s tra,a'ad )er nistas 3 de Pern 3 Evita% 5l sistema educativo argentino viva un crisis de crecimiento. En7rentad e! )er nis( # n ! s !i,era!es 3 # n !a i?"uierda1 en[' > ) der edu#ativ avan? e! na#i na!is( #at!i# % Ta(,i-n #u)ar !ugares de #ierta i() rtan#ia )r 7es res )r venientes de ter#iari s

de universidades de! interi r 3 a!gun s inte!e#tua!es aut dida#tas "ue ha,=an sid re#ha?ad s ) r e! a#ade(i#is( universitari % A!gun s n r(a!istas 7 r(ad s en !as ideas de !a Es#ue!a Nueva # in#idier n ta(,i-n en !a ) stura antirra#i na!ista 3 anti) sitivista de! )er nis( % L s #arg s ) !=ti# s de! siste(a 7uer n #u,iert s ) r 7un#i nari s vin#u!ad s # n e! r-gi(en de $/:0% Eran1 # ( sie()re1 (-di# s1 a, gad s 3 en a!g<n #as (i!itares1 "ue ah ra # in#id=an en e! na#i na!is( #at!i# % Per n entend=an de !a (is(a (anera e! )r ,!e(a de !a )arti#i)a#in ) )u!ar y ten=an distintas # n#e)#i nes )edaggi#as% 'E!nri(er (inistr de Edu#a#in 7ue e! 'urista Be!isari Ga#heX Pir6rrXuien # nsidera,a "ue !a 'usti#ia s #ia! se de,=a e'er#er (ediante !a edu#a#in hu(an=sti#a1 desde una d #trina anti(ateria!ista1 i ant=t ta!itaria 3 antirra#i na!ista dirigida a! h (,re # n#ret % Era ' ene(ig de! ) sitivis( 3 )r ) n=a "ue !a edu#a#in esti(u!ara e! ] es)=ritu de ini#iativa1 !a #a)a#idad #read ra 3 e! sentid de 'usti#ia ^ s #ia!% De esa (anera se avan?ar=a ha#ia !a su)era#in de ! %"ue e! ' !i,era!is( n )ud s ,re)asar% E! segund (inistr 7ue Isear Tvan!ssev!#Ld un eHa!tad #iru'an u!trana#i na!ista% Un tie() antes @ ha,=a renun#iad a su #6tedra universitaria 'urand n regresar (ientras un s ! estudiante 7 r(ara )arte de! g ,iern universitari % L hi? # ( intervent r de !a Universidad de Buen s Aires durante 1 !a gestin de Ga#h- Piran% A,ierta(ente )r 7as#ista1 Ivanissevi#h i()u!s tant desde !a UBA # ( desde e! (inisteri una ) !=ti#a 8U s#urantista1 # n # ntenid s en#i#! )-di# s 3 e!itistas% E! ter#er 9 %(inistr de Edu#a#in de! )er nis( 7ue Ar(and A-nde? San Q Q M Aart=n1 "uien se u,i#a,a (6s en e! #entr de! es)e#tr ) !=ti# 3 i a# ()a5 e! )r #es de ru)tura de re!a#i nes entre Pern 3 !a Ig!esia ` I NCat!i#a1 en ! s <!ti( s a5 s de! segund g ,iern % De,en desta#arse a!gun s 7un#i nari s "ue dier n t n a! es)e#tr de ) si#i nes )edaggi#as en e! ) der% B rge Pedr Ari?aga 7ue %se#retari de Edu#a#in durante !a gestin de Ga#h- Piran% Se trata,a i!e un d #ente de #arrera1 es)iritua!ista1 # n #ed r 3 adherente de! #s# !an vis( 1 # n 7uertes #r=ti#as a! ) sitivis( % Dise5 una re7 r(a de! siste(a es# !ar "ue intr du#=a #riteri s na#i na!istas de( #r6ti# s
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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUBGGRS

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3 da,a (u#ha i() rtan#ia a !a educacin pr,ctica. Ari?aga re!a#i na,a !a ense5an?a # n e! (edi s #ia! 3 # n e! desarr !! e# n(i# 1 aun"ue desta#a,a )arti#u!ar(ente !a edu#a#in hu(an=sti#a% Itr 7un#i nari n ta,!e 7ue Aigue! A rdeg!ia1 un (-di# )at! g n (,rad )residente de! C nse' Na#i na! de Edu#a#in1 rganis( #!ausurad durante !agestin de'van=ssevi#h1 aun"ue (u#has de sus 7un#i nes 3a ha,=an sid trans7eridas a! (inisteri desde e! g !)e de Estad de $/:0% A rdeg!ia era un s #ia! #ristian # n intereses na#i na!es% Buan E(i!i Cassani 3 2ug Ca!?etti 7uer n ! s )edag g s de! r-gi(en% >Cassani ten=a una !arga #arrera en !a d #en#ia se#undaria 3 universitaria% 8und e! Institut de Did6#ti#a de !a 8a#u!tad de 8i! s 7=a 3 Letras de !a UBA 3 # !a, r # n e! 7i!s 7 es)iritua!ista C ri !an A!,erini1 "uien 7ue de#an de esa (is(a 7a#u!tad% La 7 r(a#in n r(a!ista de Cassani se rienta,a ha#ia !a # rriente de !a Es#ue!a Nueva eur )ea "ue se ins)ira,a en Ad !)he 8erri-re 3 en Gi vanni Genti!e1 e! )ri(er (inistr de Edu#a#in de Benit Auss !ini% De ah= "ue Cassani 7uera # ntrari a! )rag(atis( de B hn Deae3 3 re#ha?ara !a (et d ! g=a de !a ense5an?a% C nsidera,a !a edu#a#in # ( un a#t "ue un=a e! a!(a de! edu#and # n e8 a!(a de! edu#ad r1 antes "ue e! resu!tad de un tra,a' % La )edag g era )ara -! un arte 3 n una #ien#ia% En #uant a Ca!?etti1 era e! )rin#i)a! # !a, rad r de Cassani 3 aut r de! teHt de did6#ti#a en e! #ua! se han 7 r(ad ! s d #entes argentin s durante (u#has d-#adas%1 Ca!?etti (i!ita,a en un es)!ritua!is( de ti) de#idida(ente #at!i# X en su ,ra se en#uentran 7uertes re(inis#en#ias t (istas 3 !a in7!uen#i (u3 #er#ana de! )edag g es)a5 ! Gar#=a 2 ?% Ta(,i-n er anti) sitivista 3 )re7er=a e! (-t d g! ,a!1 a !a ve? "ue re#ha?a,a $ rgani?a#in !i,era! de !as es#ue!as nuevas@ s sten=a "ue !a 7un#i de! (aestr es trans(itir un rden 3 una ( ra!%

Las relaciones con la docencia A! # (en?ar !a d-#ada )er nista1 !a d #en#ia esta,a #argada d I de(andas insatis7e#has 3 re"uer=a un rdena(ient de! #a('K

t-#ni# ;)r 7esi na! "ue a#!arara !as reg!as de! 'ueg entre ! s d #entes^ f e! Estad % Se ne#esita,a una reg!a(enta#in de! e'er#i#i )r 7esi na! Q "ue in#!u3era e! r-gi(en de ingres a !a d #en#ia 3 !a )r ( #in ) r $ # n#urs % 2a#=a 7a!ta !egiti(ar una re!a#in esta,!e 3 reg!a(entada $ entre 7un#i nes1 estatus1 re(unera#i nes 3 #arg s en e! siste(a _ edu#ativ 1 #a)a#ita#i nes ad"uiridas 3 antigWedad% Se re#!a(a,an !a ^ revaT ri?a#=n1 re#a!i7i#a#in 3 reu,i#a#in de edu#ad res 3 edu#and s K "ue esta,an en !ugares (arg=na!es de! siste(a estata! 7uera de -!% M Las de(andas de ! s d #entes a,ar#a,an ta(,i-n as)e#t s i )edaggi# s 3 ) !=ti# ;edu#a#i na!es1 # ( !a edu#a#in de !a M ) ,!a#in en ? nas de 7r nteras 3 de ! s dis#a)a#itad s 3 !a @ #a)a#ita#in !a, ra!% La ) si#in de! # n'unt de ! s edu#ad res res)e#t de! )er nis( ;1 7ue a(,igua durante ! s )ri(er s a5 s1 ta! # ( )uede !eerse en !as @ )6ginas de #a Ebra. La sus)ensin de !a a)!i#a#in de !a !e3 $ NAB^y Q !a ) si#in anti!ai#ista (i!itante de! Ainisteri de[Edu#a#inBiier n ` !as #uesti nes "ue (6s enervar n !a re!a#in de ! s d #entes # n e! ` )er nis( % E!! s segu=an siend )r estatistas en (ateria de edu#a#in1 )er re#ha?a,an !a i() si#in d #trinaria% A # (ien? s de !a d-#ada de $/F& (u#h s rea##i nar n # ntra !a #re#iente de(anda de adhesin )artidaria ) r )arte de! 'usti#ia!=s( % Se in#re(entar n !as #esant=as ) r ra? nes ) !=ti#as1 3 e! en7renta(ient de ! s (aestr s 3 )r 7es res # n e! g ,iern tuv un rit( #re#iente% L s d #entes #are#=an de una rgani?a#in na#i na! 3 de una dirigen#ia #a)a? de e!a, rar )r )uestas "ue 7ueran (6s a!!6 de !as reivindi#a#i nes insatis7e#has 3 de !a de7ensa de !a !egis!a#in 3 !a )edag g=a !i,era!@ su ) si#in era e(inente(ente de7ensiva% 2asta 7ines de ! s :& grandes se#t res de! (agisteri se (antuvier n en una ) si#in a(,igua1 de eH)e#tativa 3 dis# n7 r(idad ante !a nueva 7 r(a "ue t (a,a e! Estad 1 )er a! (is( tie() 7uer n in#a)a#es de generar un su'et ) !=ti# a!ternativ % E! g ,iern (antuv !=K ) si#in antin r(a!ista #asi hasta e! 7inaL3 rgani? un Sindi#at > 7i#ia!ista1 !a Unin de D #entes Argentin s NUDAO% En $/F: se )r (u!g e! 5statuto del &ocente /rgentino del =eneral ern, "ue Q a!#an? a t d s ! s d #entes na#i na!es% ! nuev estatut #a3 Q

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTI

ADRIANA PUIGGRS

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,astante (a! entre (u#h s (aestr s 3 )r 7es res ) r"ue si ,te re# g=a de(andas histri#as1 # (et=a e! err r de dar!e a! #uer) !e un t n )artidari % E! asunt # ntri,u3 a e()e rar !as 3a deteri radas re!a#i nes entre ! s d #entes 3 e! g ,iern %

2n plan nacionalista popular Las re7 r(as (6s i() rtantes a! siste(a edu#ativ 7uer n rea!i?adas durante e! )ri(er g ,iern )er nista 3 se 7unda(entar n en ! s )rin#i)i s de! primer ian 7uin!uenalX En e! #a)=tu! dedi#ad a !a edu#a#in1 e! )!an desta#a !a ,<s"ueda de una 7i! s 7=a edu#a#i na! "ue e"ui!i,re (ateria!is( e idea!is( 3 "ue haga # ()ati,!e e! )rin#i)i de de( #rati?a#in de !aX-nse5an?a' entendi-nd !a # (eE un )atri( ni igua! )ara t d s1 # n !a #rea#in de una ( da!idad de I # ()ensa#in )ara "uienes n han tenid !as ) rtunidades de i edu#a#in "ue tr s ) seen% Esta,!e#e "ue de,e ha,er ense5an?a g )r6#ti#a 3 )r 7esi na! en e! nive! (edi"' B rge Pedr Ari?aga1 )r ,a,!e(ente aut r de! )r gra(a de edu#a#in de! rimer lan 7uin!uenal, )resent en $/:4 un in7 r(e seg<n e! #ua! de 440%$$4 ingresantes a I grad en $/041 $&4%FGF !!egar n en $/:0 a G grad 1 es de#ir "ue ha,=an desertad GG%FF+1 e! .Gq% 2a,=a $0%&&& es#ue!as 3 G4%&&& (aestr s dise(inad s ) r t d 1;e^ territ ri na#i na!% La[ )inin 7i#ia! 7ue "ue ! s )r ,!e(as 1 edu#a#i na!es se de,=an a !as insu7i#ien#ias de! n r(aT=s( ) sitivista N 3 !i,era!1 a !a 7a!ta de sentid na#i na!1 a !a )ersisten#ia de! en#i#! )edis( 3 a de7e#t s en !a rgani?a#in es# !ar de !=ase ) sitivista% Ari?aga e!a, r un )r gra(a )ara re7 r(ar e! siste(a1 Q ,asad en e! P!an Quin"uena!% ] Ari?aga trat de dar res)uesta a ! s grandes )r ,!e(as )edaggi# s _ histri#a(ente n resue!t s'!ntenta,a # ndensar en una )r )uesta i )edaggi#a !a edu#a#in de! es)=ritu1 !a instru##in )ara e! tra,a%'I'%!a @ vin#u!a#in # n !a rea!idad #ir#undante 3 !a 7 r(a#in de! h (,re i )ara !a Na#i(>Quer=a e! e"ui!i,ri entre (ateria!is( e idea!is( 3 `;!a e"uidistan#ia entre ! s eHtre( s1 a) 36nd se en ! s )rin#i)i s de!

)!an 3 en !as )a!a,ras de Pern% 3ntentaba alejarse del nacionalismo catlico y del liberalismo normalizador. Se en7renta,a # n e! en#i#! )edis( a#ade(i#ista 3 u!trana#i na!ista de 7un#i nari s # ( Ivan=ssevi#h@ )retend=a 7 r(ar en e! ni5 !a inte!igen#ia )r6#ti#a1 sin de'ar de ense5ar!e e! d (ini de !as n r(as1 ! s senti(ient s 3 !a v !untad de su)era#in ( ra!1 dentr de una # n#e)#in argentina de! (und 3 de !a vida@ ! s )!anes 3 )r gra(as tendr=an # ( )rin#i)i ,6si# rgani?ad r e! idi (a 3 !a hist ria na#i na!es% Ari?aga in#!u=a =a edu#a#in ( ra! ONreLigL sa@ ) r"ue # nsidera,a "ue e= h (,re n )uede vivir de !a ra? ri3 "ue ! s ni5 s ne#esitan sentir !a re!igin ) r # ntagi 1 ) r !a e( #in sugerente1 ) r !a in#ita#in a !a i(agina#in% Se trata,a de vita!i?ar'aes#ue!a d6nd !e a#tiva )arti#i)a#in en !a vida s #ia!% E! 7a#t r # nsiderad (6s e7i#iente )ara ! grar! era e! tra,a' 1 entendido integralmente y no slo como adiestramiento% P r esa ra?n !a re7 r(a intr du#=a 7 r(as de )re'a)'Xr'di?a'e genera! "ue n !!ega,an a rientar a! a!u(n ha#ia una )r 7esin u 7i#i 1 sin "ue !e )er(it=an e'er#itar e! tra,a' (anua! )ara!e!a(ente g![ inte!e#tua! durante e! #i#! e!e(enta!% E! nuev )!an # nte()!a,a una ense5an?a )ri(aria 7 r(ada ) r un )ri(er #i#! )tativ >)rees# !ar'!e'i s a5 s N: 3 F a5 s de edadO@ un segund #i#! ,!igat ri de #in# a5 sQGma $$ a5 s de edadO@ un ter#er #i#! ta(,i-n ,!igat ri de d s a5 s N$+ a $: a5 s de edadO !!a(ad de )rea)rendi?a'e genera!1 # n #u!tura genera!% Ese <!ti( #i#! se # () n=a de #urs s (iHt s 3 #urs s >M , se)arad s )ara var nes 3 ni5as% XQX]XgXRX.6+X3XXXXXXYX Q de 7 r(ar; ,rer s e ri;r<vehdeX7i#ia!eXara t dXs'as es')eiDa!idades1 g in#Bu37iDX[e!['(%ane')1[de herra(ientas )ara % 7i#i s; 3 )ra#ti#ar!e huertas 3 gran'as eH)eri(enta!es1 (anu7a#tureras 3 # (er#ia!es% La re7 r(a (anten=a ta(,i-n ,a#hi!!erat s #!6si# s1 # n un #i#! (=ni( de tin# 'i5 7e1 tres de # n #i(ient s genera!es lse(e'ante a! "ue esta,a en vigen#ial 3 !ueg d s de[ #a)a#ita#in en artes 3 7i#i s% Se ingresa,a )revia a#redita#in de a)titudes (ediante !as #a!i7i#a#i nes ,tenidas en !a )ri(aria@ e!'ri#! era gratuit s !a(ente )ara "uienes de( strasen su i() si,i!idad de )agar! % A su ve?1 !as #a!i7i#a#i nes ,tenidas en !a se#undaria eran re"uisit )ara )tar

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QU PAS EN I%A EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUIGGRS

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) r[e!1ingres %a[U[universidad% Des)u-s de #in# a5 s de es)e#ia!i?a#in ! s (aestr s de )ri(aria ) d=an )tar ) r ingresar a d s ( da!idades de ense5an?a su)eri r n universitaria9 e! (agisteri )ri(ari 3 e! )r 7es rad se#undari 1 a(,as de d s a5 s 3 # n a##es a !a universidad% Itra ( da!idad intr du#ida ) r Ari?aga !a # nstitu3en !as es#ue!as 9 t-#ni#as de #a)a#ita#in Nun a5 de estudi sO1 !as de )er7e##i na(ient Nd s a5 sO 3 !as de es)e#ia!i?a#in Ntres a5 sO1 "ue # nstitu=an nive!es su#esiv s "ue a su ve? )r ) r#i na,an t=tu! s ha,i!itantes de #re#iente grad de #a)a#ita#in% Para e! ingres a !as es#ue!as de #a)a#ita#in era ne#esari ) seer #erti7i#ad de estudi s )ri(ari s 3 )ara ! s tr s d s #i#! s1 de estudi s se#undari s% L s #erti7i#ad s ) d=an sustituirse )resent6nd se a una )rue,a es)e#ia!% Esta <!ti(a ) si,i!idad i()!i#a,a un )rin#i)i de( #r6ti# 7unda(enta! ) r"ue )er(it=a !a e"ui)ara#in de gente )r veniente de nive!es s #ia!es distint s1 e!i(inada ) r e! siste(a "ue n ha,=a tenid !a ) rtunidad de #ursar estudi s regu!ares # n anteri ridad1 3 !egiti(a,a ! s # n #i(ient s ,tenid s ) r tras v=as1 es)e#ia!(ente !a )r6#ti#a !a, ra!% La edu#a#in t-#ni#a era gratuita )ara t d ,rer 1 artesan e()!ead "ue viviera de su tra,a' % L s )r 7es res de,=an ) seer t=tu! s "ue a#reditasen su # ()eten#ia 3 ade(6s de,=an ha,er e'er#id su tra,a' en a!guna de !as tres 7un#i nes (en#i nadas% T das !as e()resas esta,an en ,!iga#in de # )erar # n ,e#as )ara ! s tres grad s de !a ense5an?a t-#ni#a% La )r )uesta de Ari?aga # ()!eta,a !a res !u#in de! Pri(er P!an Quin"uena! "ue esta,!e#=a !a re7 r(a de! vie' C nse' Na#i na! de Edu#a#in1 trans7 r(6nd ! virtua!(ente en una su,se#retar=a de !a #ua! de)end=an tres se##i nes9 ense5an?a )ri(aria1 (edia 3 t-#ni#a% Esta se)ara#in entre (edia 3 t-#ni#a u,i#a,a 7ina!(ente a !a edu#a#in !a, ra!1 des)u-s de tant s intent s 7a!!id s durante d-#adas1 dentrmd- !as res) nsa,i!idades de! siste(a edu#ativ 7i#ia!% Per !a re7 r(a de Ari?aga tuv # rta vida% E! siste(a de! ,a#hi!!erat #!6si# 1 7undad ) r Aitre1 resisti 3 # ntinu inta#t 1 sin "ue e! tra,a' 1 # ( # n#e)t 3 # ( e!e(ent #urri#u!ar1 7uera

intr du#id en su i()enetra,!e tra(a% La1 #Xr'a#ita#in !a, ra! "uedar=a rgani?ada en[)tr [)aXueteX%#ad-(i##X 3 Xurri#u!ar% Una ,re#ha entre distintas # n#e)#i nes de! su'et de !a edu#a#in argentina atravesar=a e! #uer) de !a edu#a#in (edia )er nista1 de )unta a )unta% E! tr n# #entra!1 !a )ri(aria 3 (edia #!6si#as1 seguir=a regid ) r una # n#e)#in s#i!ante entre e! )ra#ti#is( did6#ti# es# !an vista 3 e! es)iritua!is( te ri#ista% Se # nstru31 ent n#es1 un dis#urs ) !=ti# edu#ativ "ue in# r) ra,a a!gun s e!e(ent s nuev s% Si ,ien e! siste(a #re#iXsin "ue se;( di7i#ara !a estru#tura tradi#i na!1 hu, a!gun s #a(,i s i() rtantes% Desde 7ines de! sig! QIQ1 !a dis#ri(ina#in edu#ativa se ha,=a )r du#id en 7 r(a )ira(ida!@ e! desgrana(ient ten=a una a!ta # rre!a#in # n !as #ara#ter=sti#as s #ia!es 3 #u!tura!es de ! s su'et s s #ia!es "ue de(anda,an edu#a#in% I()er#e)ti,!es (e#anis( s de dis#ri(ina#in i,an se)arand s #ia!(ente a ! s desert res de ! s # n#urrentes1 a ! s J,uen s a!u(n sJ de ! s inada)tad s1 a ! s ,ien edu#ad s de ! s (a! edu#ad s% La re7 r(a de! )ri(er g ,iern )er nista )retend=a erradi#ar !a dis#ri(ina#in; P r un !ad 1 se da,a una res)uesta sin )re#edentes ) r su (agnitud a !a de(anda de edu#a#in de ! s se#t res ) )u!ares% Per ) r tr 1 se !es dise5a,a una ? na es)e#ia! de! siste(a1 se)arada de! tr n# #!6si# (itrista N,a#hi!!erat ;universidadO ) r reg!a(enta#i nes 3 re"ueri(ient s% Res)e#t de !a edu#a#in su)eri r universitaria1 e! P!an Quin"uena! esta,!e#=a "ue ser=a gratuita 3 eHig=a #a!i7i#a#i nes su7i#ientes en e! se#undari )ara a##eder a e!!a% La universidad de)ender=a de un rganis( de! (inisteri 3 estar=a g ,ernada ) r un C nse' Universitari 7 r(ad de !a siguiente (anera9 ;Un re#t r n (,rad ) r e! P% E%N% # n e! a#uerd de! Senad de !a Na#in% ;D s # nse'er s designad s ) r e! re#t r 3 d s e!egid s ) r 3 entre ! s )r 7es res de #ada 7a#u!tad% ;Un de#an vi#ede#an de #ada 7a#u!tad e!egid ) r ! s # nse'er s de ese (is( rganis( % lTres # nse'er s designad s ) r e! re#t r )ara #ada 7a#u!tad1

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ADRIANA PUIGGRS

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tres e!egid s ) r ! s )r 7es res 3 tres e!egid s entre ! s a!u(n s de (6s a!tas #a!i7i#a#i nes% En #uant a! #uer) d #ente1 ha,r=a )r 7es res eHtra rdinari s )!en s1 eHtra rdinari s 3 titu!ares% Est s <!ti( s ingresar=an ) r ) si#in )<,!i#a 3 su #arg 1 re(unerad digna(ente1 ser=a in# ()ati,!e # n #ua!"uier tra 7un#in% L s a!u(n s ser=an regu!ares !i,res% Se 7 r(ar=a un 7 nd de ,e#as )ara estudiantes ne#esitad s (ediante a) rtes de! Estad 3 un i()uest de! &1Fq s ,re sue!d s 3 sa!ari s% i Entre a!gunas ,serva#i nes "ue surgen 7rente a esta )ri(era re7 r(a de! siste(a he#ha ) r e! )er nis( 1 se desta#an9 lLa rienta#in )r6#ti#a 3> !a edu#a#in t-#ni#a 3 )r 7esi na! # nsiguen un !ugar i() rtante dentr de !a estru#tura de! (inisteri 1 aun"ue n a7e#tan e! #ir#uit #!6si# % ;L!a(a !a aten#in "ue n sein#!u3a !a gratu=dad en e! nive! se#undari 1 en tant se ! ha#e en e! )ri(ari 3 !a universidad% A! res)e#t )ueden arriesgarse varias hi)tesis1 ta!es # ( "ue se # nsidera,a "ue e! nive! (edi de,=a ser se!e#tiv 3 "ue a !a universidad de,=an !!egar ! s (e' res estudiantes de! )a=s1 va! ri?6nd se !a res) nsa,i!idad de! Estad en !a 7 r(a#in de ! s inte!e#tua!es 3 )r 7esi na!es a!ta(ente #a)a#itad s1 )ara dirigir e! des)egue ha#ia e! )r gres de !a Na#in% Ta(,i-n es ) si,!e "ue se diera es)e#ia! i() rtan#ia a! a) rte e()resaria! )ara s stener e! nive! (edi t-#ni# 1 "ue servir=a a !a #a)a#ita#in de re#urs s hu(an s1 in(ediat inter-s de ese se#t r% 8ina!(ente1 es ) si,!e "ue !a gratuidad de !a universidad ha3a sid una (edida t (ada # n e! ,'etiv de #a!(ar ! s 6ni( s ante !a de#isin de "uitar!e !a aut n (=a% ;Pare#e ha,er # ntradi##in entre !a # n#e)#in e!itista de! intervent r Ivanissevi#h 3 !a gratuidad de !a edu#a#in universitaria enun#iada # ( una (edida tendiente a !a de( #rati?a#in% En e! P!an de G ,iern $/:4;$/F$ se esta,!e#e # ( !e(a9 opularizar la universidad y difundir la

cultura universitaria. De t das 7 r(as1 entre !a ense5an?a (edia 3 !a universidad1 !a se!e##in se )r du#=a (ediante e! nive! de !as #a!i7i#a#i nes% E! rimer lan 7uin!uenal # nsidera,a )r ,!e(a de Estad !a )r ( #in 3 e! enri"ue#i(ient de !a #u!tura na#i na!% Preve=a d s v=as )rin#i)a!es )ara !a a##in #u!tura!9 ) r !a ense5an?a 3 ) r !a tradi#in% La )ri(era se desarr !!ar=a a trav-s de !as es#ue!as1 ! s # !egi s1 !as universidades1 ! s # nservat ri s1 !as es#ue!as de arte1 ! s #entr s #ient=7i# s 3 ! s #entr s de )er7e##i na(ient t-#ni# % La segunda1 (ediante e! 7 !T! re1 !a dan?a1 !as e7e(-rides )atrias1 !a re!igin1 !a ) es=a ) )u!ar1 !a 7a(i!ia1 !a hist ria 3 ! s idi (as% 8 (entar=a e! Estad #entr s de di7usin de !as ,e!!as artes 3 !as #ien#ias1 # n7eren#ias1 teatr 1 !etras1 )u,!i#a#i nes1 radi @ #entr s de investiga#in #ient=7i#a1 !iteraria1 histri#a1 7i! s7i#a1 7i! !gi#a1 art=sti#a1 etn !gi#a@ a#ade(ias de #ien#ias1 de artes1 de !etras1 de !engua 3 de hist ria@ #entr s de estudi s en 7 !T! re1 !enguas aut#t nas1 dan?as nativas1 #reen#ias re!igi sas1 !iteratura ) )u!ar 3 tradi#i nes 7a(i!iares regi na!es% Se da,a re!evan#ia ta(,i-n a! Institut de Estudi s 2is)6ni# s% Las ideas )edaggi#as de! rimer lan 7uin!uenal reflejaban una tenden#ia de! na#i na!is( ) )u!ar "ue1 arran#ada de !a ,ra de! )edag g # rd ,-s Sa<! Ta, rda1 ha,=a sid re# gida ) r Ari?aga% Esa # n#e)#in era # ()artida ) r e! radi#a! Ant ni S ,ra! 3 esta,a (u3 #er#a de !a s stenida ) r ! s es# !an vistas de( #r6ti# s% E! #h "ue de Ari?aga # n ! s se#t res s#urantistas "ue esta,an en e! g ,iern era inevita,!e%

La dere#ha # ntraata#a
A ntad s en !as #r=ti#as a !a estre#he? ) sitivista 3 en !a denun#ia de ! s )r ,!e(as edu#a#i na!es "ue !a ) !=ti#a edu#ativa !i,era! n ha,=a resue!t 1 ! s se#t res (6s rea##i nari s1 # n Isear Ivanissevi#h a !a #a,e?a1 # nsiguier n !a renun#ia de Ari?aga 3 !a interru)#in de

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ADRIANA PUIGGRS

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su re7 r(a% En $/:/ n s !a(ente se retr #edi res)e#t de !as )r )uestas de! rimer lan 7uin!uenal, sin "ue se di ) r tierra # n ! s a#uerd s "ue !a s #iedad ha,=a ! grad en $..:% Qued # nsagrada !a su,sidiariedad de! Estad en (ateria de edu#a#in 3 se in# r) r una 7r(u!a de !i(itada aut n (=a )ara !as universidades% ]E! g ,iern "ued a<n (6s en7rentad # n e! ( vi(ient estudianti! 3 # n ! s d #entes )r gresistas% En !a re7 r(a # nstitu#i na! de $/:/ 7uer n in#!uidas !a ,!igat riedad 3 gratuidad de !a ense5an?a )ri(aria e!e(enta! en!as 9 es#ue!as de! Estad % Per !a ense5an?a (edia y !a su)eri r s! estar=an 1 7i#ia!(ente garanti?adas )ara ! s a!u(n s (6s #a)a#es y (erit ri s1 (ediante ,e#as "ue se entregar=an a sus 7a(i!ias% Las di7eren#ias ide !gi#as entre e! )!an 3 !a re7 r(a # nstitu#i na! de $/:/ se n tan ta(,i-n en !as distintas (etas "ue se )r ) nen% 8rente a! )er7i! hu(anista1 na#i na!ista 3 vin#u!ad a !a )r6#ti#a 3 a! tra,a' )erseguid ) r Ari?aga1 e! nuev teHt # nstitu#i na! u,i#a # ( )ri(era )ri ridad e! desarr !! de! vig r 7=si# de ! s 'venes% Le interesa in#re(entar su ) ten#ia 3 sus virtudes% En segund !ugar "uiere e! )er7e##i na(ient de sus 7a#u!tades inte!e#tua!es 3 s #ia!es1 3 !ueg su #a)a#ita#in )r 7esi na!% #a 'onstitucin de 1D>D interrumpi la gestin de un modelo pedaggico nacionalista popular parecido al !ue )aba so"ado *aborday !ue )ubiera tenido una magnfica oportunidad de ser probado. De !a re7 r(a Ari?aga su,sisti en t-r(in s genera!es e! #ir#uit )ara!e! de edu#a#in !a, ra!1 # n sus tres #i#! s% En ! s a5 s siguientes1 !a re7 r(a de esta ( da!idad de !a edu#a#in tendi a v !ver uni7 r(es a nive! na#i na! ! s #urri#u!a 3 a ada)tar! s a !as ne#esidades de! desarr !! industria!% Per ha3 "ue desta#ar "ue sigui teniend 7uer?a !a rienta#in de !a 7 r(a#in ha#ia e! (edian y !arg )!a? 1 3 "ue se (antuv una ,ase #ient=7i#a 3 hu(an=sti#a en #asi t d s ! s #urri#u!a% Detr6s de !a re7 r(a de !a edu#a#in )er nista esta,a !a va! ri?a#in de !a edu#a#in !a, ra! # ( )arte de !a )!ani7i#a#in #entra!i?ada de! desarr !! na#i na!1 ! #ua! es radi#a!(ente distint de !a # n#e)#in ne !i,era! de! )er nis( de ! s a5 s /&% P r e'e()! 1 !as

asignaturas # nte()!adas )ara !a 7 r(a#in de t-#ni# s en divers s esta,!e#i(ient s Na'ustad res1 t rner s1 e,anistas1 7resad res1 (atri#er s1 herrer s de ,ra 3 art=sti# s1 7undid res1 ( de!istas1 di,u'antes #ar)inter s de ri,era1 de ,ra 3 de avia#inO # ()rend=an (ate(6ti#as1 #aste!!an 1 hist ria 3 ge gra7=a na#i na!1 re!igin ( ra!1 edu#a#in 7=si#a 3 di,u' 1 'unt # n higiene 3 seguridad industria!1 7=si#as 3 "u=(i#as es)e#ia!i?adas1 3 te#n ! g=as de (6"uinas 3 herra(ientas% Se #rear n nu(er s s esta,!e#i(ient s de edu#a#in t-#ni#a1 as= # ( !as %isiones %onot$cnicasy de 5:tensin 'ultural y las %isiones de 'ultura Rural y &om$stica. Estas <!ti(as esta,an destinadas a !!evar #urs s )ara 7 r(a#in de (an de ,ra #a!i7i#ada a! interi r de! )a=s1 desarr !!and !as artesan=as ! #a!es 3 !a #u!tura de !a ) ,!a#in% De)end=an de !a Se#retar=a de Busti#ia e Instru##in P<,!i#a 3 se insta!a,an ) r d s a5 s en #ada !ugar% Entre tras (aterias1 su )!an de estudi s in#!u=a idi (a na#i na!1 ge gra7=a 7=si#a 3 e# n(i#a regi na!1 hist ria argentina1 instru##in #=vi#a1 3 e# n (=a ) !=ti#a 3 s #ia!% g Ade(6s de !a # nsidera,!e eH)ansin de !a edu#a#in t-#ni#a1 de)endiente de !a Se#retar=a N!ueg Ainisteri O de Edu#a#in1 eHisti g una inn va#in de en r(e signi7i#a#in en !a estru#tura de! siste(a9 Q !a tenden#ia1 desde $/:01 a vin#u!ar !a edu#a#in # n e! tra,a' desde Q tr s rganis( s1 en )arti#u!ar =a Se#retar=a de Tra,a' 3 Previsin1 ^ lo cual ayudaba a constituirla en una rama paralela o en un nuevo i circuito, distinto del tradicional. En $/:: ha,=an sid reg!a(entad s B e! tra,a' de (en res 3 e! a)rendi?a'e industria!1 3 se ha,=a #read !a ' 'omisin ;acional de /prendizaje y Erientacin rofesional NCNAIPO1 Q dentr de !a Se#retar=a de Tra,a' 3 Previsin% #a 4niversidad Ebrera ;acional fue #reada GX$/:.%1 A(, s rganis( s # nstitu3er n ! s )iv tes de un #ir#uit edu#a#i na! ide !gi#a(ente distint de!@ # ()uest ) r e! )ri(ari 3 ,a#hi!!erat #!6si# 1 3 esta,a dirigid a] se#t res s #ia!es (6s ( dest s% La ense5an?a (edia n r(a! )as de :.%4/: a!u(n s en $/:0 a FF%+0. en $/:. 3 /4%0&G en $/FF1 es de#ir "ue du)!i# su ) ,!a#in en este )er= d % En $/:01 era estata! e! G$1.4q de ! s esta,!e#i(ient s de ense5an?a (edia n r(a! 3 )rivad e! 0.1$0q@ en $/:. ! s

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) r#enta'es res)e#tiv s eran de G:1$.q 3 0F1.+q@ en $/FF1 G/10Fq 3 0&1GFq% E! siste(a edu#ativ )rivad ha,=a de#re#id a! t-r(in [de! segund g ,iern )er nista% Per !a !e3 $0%&:4 de $/:4 ha,=a esta,!e#id e! su,sidi 7i#ia! a !as es#ue!as )rivadas% Pern ini#ia,a un d ,!e 'ueg de ) der # n !a Ig!esia% P r un !ad 7av re#=a a! !i,era!is( #at!i# "ue "uer=a desarr !!ar un siste(a es# !ar )r )i 3 rati7i#a,a !a ense5an?a re!igi sa en !as es#ue!as )<,!i#as N!e3 $+%/4.> >C). P r tr in# r) ra,a 7 r(as de # ntr ! de !a a##in e#!esi6sti#a dentr de !a edu#a#in% Para e!! rgani? en e! (is( a5 $/:4 !a Dire##in Genera! de Instru##in Re!igi sa1 "ue in# r) ra,a e! # ntr ! estata! s ,re ! s )r gra(as de;re!igin de !as es#ue!as )<,!i#as% E! C ngres a)r , e! Estatut )ara e! Pers na! D #ente de ! s Esta,!e#i(ient s de Ense5an?a Privada 3 e! C nse' Gre(ia! de Ense5an?a Privada N!e3 $0%&:4>:4O 3 se rdenar n ! s esta,!e#i(ient s )arti#u!ares en var=as #ateg r=as9 ads#ri)t 1 7i#ia!1 !i,re 3 de ense5an?a genera!% La 'erar"u=a e#!esi6sti#a (ani7est su dis# n7 r(idad ) r estas nuevas 7 r(as de # ntr !%

E! segund g ,iern de Pern s#i!a,a entre !a )r 7undi?adn de !a ( derni?a#in de! Estad 1 !as re7 r(as s #ia!es 3 !a inde)enden#ia na#i na! !a a!inea#in # n ! s Estad s Unid s en una ) !=ti#a "ue a5 s (6s tarde se !!a(ar=a Jdesarr !!istaJ% En a(, s #as s e! na#i na!is( #at!i# )erd=a terren % En $/F: se di#tar n !a Le3 de Div r#i 3 !a Le3 de Pr 7i!aHis1 se de#ret !a su)resin de 7estividades re!igi sas 3 se su)ri(i !a ense5an?a de !a re!igin en !as es#ue!as )<,!i#as ;!a # n"uista (6s )re#iada "ue !a Ig!esia Cat!i#a ha,=a ! grad en e! trans#urs de! )er nis( ;% La !e3 de su)resin de !a ense5an?a re!igi sa 7ue a# ()a5ada ) r !a !e3 de der ga#in de !a eHen#in de i()uest s "ue ,ene7i#ia,a a !a Ig!esia% E! )r ,!e(a de !a ense5an?a re!igi sa 7ue de,atid ) r e! C ngres de !a Na#in en d s ) rtunidades9 $/:4 3 $/FF% L s )artid s ) !=ti# s tr #ar n sus ) si#i nes1 "ue 7uer n en este a5 eHa#ta(ente )uestas a !as "ue ha,=an s stenid en !a )ri(era ) rtunidad1 3 # nstitu3en una )ie?a (aestra de !a hi) #res=a na#i na!%

La disputa por la educacin social La ) !=ti#a de asisten#ia s #ia! de !a -undacin 5va ern estuv vin#u!ada a !a in# r) ra#in de !a (u'er a !a vida ) !=ti#a 3 )us en seri )e!igr e! ) der "ue !a Ig!esia Cat!i#a s sten=a (ediante !a ,ene7i#en#ia 3 !as ,ras de #aridad% Irgani?a#i nes # ( !a 4nin de 5studiantes 6ecundarios, ! s 'ampeonatos &eportivos 5vita !a atra#tiva 'iudad3nfantil"ue se # nstru3 en e! #a(in entre Buen s Aires 3 La P!ata1 a,r=an #ir#uit s de )enetra#in de! )er nis( en !a ni5e? 3 !a 'uventud% E! tra,a' ,arria! en unidades ,6si#as # ()et=a # n !a )r-di#a territ ria! de !as )arr "uias 3 !a a##in de !as rgani?a#i nes s #ia!es de !a Ig!esia en# ntra,a # ()eten#ia en (u#has agru)a#i nes #ivi!es 'usti#ia!istas% E! # n7!i#t entre e! )er nis( 3 !a Ig!esia Cat!i#a n tard en esta!!ar 3 se (ani7est;# n 7uer?a en e= te(a edu#a#i na!%

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BIBLIIGRA8LA /ctas del rimer 'ongreso ;acional de -ilosofa, Aend ?a1 Universidad Na#i na! de Cu3 1 $/:/;Ari?aga1 B% P%1 #a ense"anza media en el plan de gobierno, Buen s Aires1 B !et=n de Cu!tura1 Ainisteri de Edu#a#in1 $/:4% Ba!du??i1 Buan1 JPer nis( 1 sa,er 3 ) derJ1 en A% Puiggrs 3 S% B s-1 <acia una pedagoga de la imaginacin para /m$rica #atina, Buen s Aires1 C ntra)unt 1 $/./% Bernetti1 B% L% 3 A% Puiggrs1 JPer nis( 9 #u!tura ) !=ti#a 3 edu#a#inJ1 en A% Puiggrs _(ir.), <istoria de la educacin en la /rgentina, Buen s Aires1 Ga!erna1 $//01 t ( S% Cai(ani1 L=!aA%1 ern y la 3glesia 'atlica, Buen s Aires1 Arie!1 $//F% Ca!?etti1 2ug 1 &id,ctica especial, Buen s Aires1 Ed% Estrada1 $/:$% Cassan=1 Buan E(i!i 1 &id,ctica general de la ense"anza media, Buen s Aires1 Li,rer=a de! C !egi 1 $/4.% Ch6ve?1 8er(=n1 ern, el peronismo y la )istoria contempor,nea, Buen s Aires1 Iriente1 $/4F% Ciria1 A!,ert 1 oltica y cultura popular. #a /rgentina peronista. 1D>?H1DTTH, Buen s Aires1 Ed% de !a 8! r1 $/.0% Dusse!1 In-s1 5l movimiento estudiantil en el surgimiento de la 4niversidad i *ecnolgica ;acional+ los casos de ingeniera de la 4./ y la 4*; (1D>TH 1D??), In7 r(e 7ina! de investiga#in% Be#a UBA% $//&% Ivanissevi#h1 Isear1 Rindo cuenta, Buen s Aires1 $/40% 8ein(ann1 B s- Pa,! 1 5studios sobre el peronismo. <istoria, m$todo y proyecto, Buen s Aires1 Legasa1 $/.0% Gand !7 1 Aer#edes1 #a 3glesia, factor de poder en la /rgentina, A ntevide 1 Edi#i nes Nuestr Tie() 1 $/G/% Aang ne1 C% 3'% Car!e31 4niversidad y peronismo. 1D>?H1DTT, Centr Edit r de A(-ri#a Latina1 $/.:% Aares#a1 Si!vi 1 JE! C ngres de 8i! s 7=a de $/:/ 3 !a 7i! s 7=a argentinaJ1 en S% Aares#a1 5n la senda de;ietzscbe, Buen s Aires1 Cat6! g s1 $//$% A !!is1 Aar#e!a1 JLa hist ria de !a Universidad Te#n !gi#a Na#i na!9 una universidad )ara h (,res 3 (u'eres "ue tra,a'anJ en Revista Realidad 5conmica, NR //1 + ,i(estre1 Buen s Aires1 $//$; Pern1 B% D%1 &octrina peronista, Buen s Aires1 Edi#i nes de! Pue,! 1 $/4$% ;;;;;;;;;;;1 JDis#urs )r nun#iad en !a #ere( nia inaugura! de! a5 !e#tiv 1 e! $/ de (ar? de $/:.J1 en <abla ern, Buen s Aires Edi#i nes1 Rea!idad P !=ti#a1 $/.:%

Pineau1 Pa,! 1 6indicatos, 5stado y educacin t$cnica (1DG?H1D?F), Buen s Aires1 CEAL1 $//$% Puiggrs1 Adriana Ndire##inO1 S% Car!i N# rd%O1 &iscursos pedaggicos e imaginario social en el peronismo (1D>TH1DTT), t ( SI de !a <istoria de la educacin en la /rgentina, Buen s Aires1 Ga!erna1 $//F% Ci7iar1 David1 oder poltico y educacin+ el peronismo y la ';/E , Buen s Aires1 ITDT1 $/4/% LITERATURA 5l mito gauc)o, de Car! s Astrada% 5l e:amen, de Bu!i C rt6?ar% PELLCULAS 'rnica de un ni"o solo, de Le nard 8avi % #a escuela de la se"orita Elga, de Aari Pia??a% #as aguas bajan turbias, de 2ug de! Carri!% /penas un delincuente, de 2ug 8reg nese% elota de trapo, de Le ) !d T rres R= s%

De! g !)e de $/FF a! g !)e de $/4G

Peronistas y ant'peronistas E! $G de se)tie(,re de $/FF esta!! !a aut den (inada Rev !u#in Li,ertad ra "ue derr # a Pern 3 n (,r )residente de !a Na#in a Eduard L nardi1 ste era un (i!itar )r veniente de! na#i na!is( #at!i# "ue e'er#i e! ) der hasta e! $0 de #tu,re 3 7ue su#edid ) r Pedr Eugeni NAra(,uru3 "uien esta,a dis)uest a !i()iar e! )a=s de )er nis( % La e!i(ina#in de! tr era !a 7 r(a # ( # n#e,=an ! s argentin s !a ) !=ti#a en esa -) #a% L nardi ha,=a n (,rad (inistr de edu#a#in a Ati!i De!!] Ir Aaini1 "uien )r ven=a de !a revista 'riterio 3 de ! s #urs s de #u!tura #at!i#a% Durante e! )er= d de Ara(,uru1 "ue dur hasta e! I de (a3 de $/F.1 hu, #uatr (inistr s de Edu#a#in9 e! )r )i De!!] Ir Aaini@ Car! s Adr gu-1 un radi#a! uni nista1 vin#u!ad # n ! s dirigentes Uava!a Irti? 3 San(art=n @ A#de! E% Sa!as1 "uien des)u-s ser=a )r #urad r genera! de !a Na#in # n I!!ia1 3 A!,ert Aer#ier1 interina(ente% Pugna,an ) r e! # ntr ! de! ) der en e! 6rea edu#a#i na! e! !i,era!is( #at!i# 3 e! !i,era2s( !ai# @ e! na#i na!is( #at!i# 1 "ue se ha,=a se)arad de Pern a ra=? de! # n7!i#t # n !a Ig!esia en $/F:1 ha,=a id )erdiend adhesi nes% La !a, r desarr !!ada ) r a"ue!!as gesti nes (inisteria!es # nsisti en (antener e! e"ui!i,ri entre !as tenden#ias "ue se ha,=an a!iad

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)ara derr #ar a! )er nis( % T das e!!as # in#idier n en%!a desestru#tura#in de! ( nta'e )edaggi# )er nista@ se e!i(in su si(, ! g=a de ! s teHt s1X ! s )!anes de estudi 3 !a vida # tidiana es# !ar% N 7ue ne#esari #a(,iar (u#h (6s ) r"ue a trav-s de #asi una d-#ada de na#i na!is( ) )u!ar1 en !a es#ue!a )ersist=a #asi inta#t e! vie' dis#urs n r(a!ista (e#had # n enun#iad s #at!i# s% L s retrat s de Sar(ient 3 Aitre # nviv=an # n !as i(6genes de !a Sirgen de Lu'an en sa! nes de# rad s # n !as !6(inas es# !ares "ue ven=a editand !a edit ria! La I,ra desde # (ien? s de $/+&% A!gun s !i,r s de !e#tura ha,=an resistid e! )as de ! s g ,iern s@ tr s 7uer n !i()iad s de i(6genes )er nistas% E! n r(a!is( se (anten=a 7uerte% La (a3 r=a de ! s d #entes ha,=a v tad a Yrig 3en en $/$G 3 en $/+.1 ha,=a a) 3ad e! g !)e de Uri,uru en $/0&1 ha,=a v tad a Pern en $/:G 3 en $/F+ 3 sa!id a !a #a!!e )ara 7este'ar !a Rev !u#in Li,ertad ra en $/FF% Su 6ni( varia,a en re!a#in # n #ada g ,iern 1 ! #ua! se su(a,a a! #!i(a ) !=ti# de #ada -) #a1 # in#idiend genera!(ente # n de(andas de ! s se#t res (edi s% La ads#ri)#in a )artid s distint s Ns #ia!ista1 de(#rata )r gresista1 radi#a!O n ha,=a )r du#id 7ra#turas signi7i#ativas en e! #a() )r 7esi na! d #ente@ en ! s <!ti( s a5 s e! anti)er nis( ha,=a unid ta(,i-n a ! s # (unistas 3 a ! s es#as s anar"uistas "ue a<n )ersist=an% L s "ue esta,an en !a Jvereda de en7renteJ eran ! s )er nistas% La antin (ia )er nis( > anti)er nis( ha,=a ! grad #ru?ar d ! r sa(ente e! #a() )r 7esi na! de !a d #en#ia argentina% L s d #entes "ue 7 r(a,an )arte de! ,! "ue "ue derr # a Pern # ()art=an un #a() se(6nti# 1 un s va! res 3 una est-ti#a% 2a,=an )asad (u#has d-#adas estru#turand a#uerd s s ,re !as 7 r(as de ingres 1 #a!i7i#a#in1 )r ( #in1 eH)u!sin 3 # nviven#ia en su es)a#i )r 7esi na! es)e#=7i# % Su re#!a( )rin#i)a! era un estatut de! d #ente "ue re)resentara e! # ()!e' # n'unt de es s a#uerd s1 "ue ( stra,an !a (adure? de! #a() t-#ni# ;)r 7esi na! gre(ia!% Ten=an una hist ria # ()artida% La !u#ha ) r e! estatut )r ven=a de !a )ri(era d-#ada de! sig! % En $/$+ e! anar"uista Bu!= A% Bar# s ha,=a en#a,e?ad !a )ri(era hue!ga d #ente@ en $/$0 7uer n eH nerad s

Bar# s1 e! ins)e#t r t-#ni# Prs)er A!entand 1 un h (,re de gran a#tua#in gre(ia! "ue ser=a reda#t r de! Estatut de! D #ente en $/F.1 3 !a edu#ad ra Le ni!da Barran# s% En $/$/ 8! ren#ia 8 ssatti ha,=a # ndu#id en Aend ?a una hue!ga "ue 7ue a) 3ada ) r e! ( vi(ient ,rer na#i na!% Una #ara#ter=sti#a # (<n a a"ue!! s gre(ia7istas era su d ,!e inter-s ) r e! sindi#a!is( 3 !a )edag g=a% Estas !u#has se ha,=an desarr !!ad durante (edi sig! % L s (aestr s s #ia!istas1 de(#ratas )r gresistas 3 radi#a!es v !vier n a !a su)er7i#ie en $/FF e i()u!sar n una revivi7i#a#in de !a es#ue!a a#tiva% Generar n un #!i(a "ue r6)ida(ente ser=a in7i#i nad ) r e! )si# an6!isis1 "ue e()e?a,a a di7undirse en )r ) r#in ge (-tri#a en es)a#i s edu#a#i na!es )rivad s 3 en a!gunas 7ran'as de !a edu#a#in )<,!i#a1 # ( !as es#ue!as de d ,!e es# !aridad% E! gru) n r(a!ista es)iritua!ista "ue tuv )es durante e! )er nis( 1 !iderad ) r Re??an 1 Ca!?etti 3 Cassani1 7ue des)!a?ad ) r su # !a, ra#in # n e! (inisteri 1 se 7ue 'u,i!and % La eH#e)#in 7ue e! es)iritua!ista !i,era! Buan Aant vani1 re)uest en !as #6tedras de !as "ue ha,=a sid eH)u!sad ) r !a gestin )er nista% Aant vani )arti#i) de! gru) !iderad ) r e! 7i!s 7 8ran#is# R (er 1 "ue ads#ri,=a a !a # rriente 7i! s7i#a 3 )edaggi#a ne Tantiana% Desde su #6tedra de !a 8a#u!tad de 8i! s 7=a 3 Letras de !a UBA 7 r( a una genera#in de )edag g s #u3a in7!uen#ia est6 h 3 )resente en !a a#tividad edu#a#i na! )<,!i#a 3 )rivada% A!gun s de sus dis#=)u! s1 # ( su ad'unta en !a #6tedra de )edag g=a1 GWda R (er Brest1 se se)arar n de! tr n# es)iritua!ista 3 se vin#u!ar n # n e! 7un#i na!is( n rtea(eri#an 1 a trav-s de! s #i! g Gin Ger(anL Aant vani esta,a )re #u)ad ) r e! avan#e de! 7un#i na!is( 1 a! #ua! ve=a # ( una nueva eH)resin de! ) sitivis( % Te(=a "ue se ,a!#an=?ara e! ,'et de !a )edag g=a 3 re#!a(a,a !a unidad de 7ines en !a edu#a#in na#i na!% A! (is( tie() 1 e! gru) !i,era! #at!i# de (a3 r in7!uen#ia en !a ) !=ti#a argentina desde $/FF hasta !a a#tua!idad1 "ue h 3 en#a,e?a A!7red San Ge!deren1 re# n #e en Aant vani a su (aestr %

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Desarr !ks( 3 edu#a#in

Desde e! I de (a3 de $/F. hasta e! +/ de (ar? de $/G+ g ,ern e! )a=s una 7ra##in de! radi#a!is( 1 !a Unin C=vi#a Radi#a! Intransigente NUCRIO en#a,e?ada ) r Artur 8r nd=?OOV 8uer n sus (inistr s de Edu#a#in e! (i!itante #at!i# Luis PT% =C=# da3 3 2-#t r B% N ,!ia1 )ertene#iente a un de ! s se#t res (6s )r gresistas del radi#a!is( 1 "ue ha,=a en#a,e?ad e! dirigente de !a )r vin#ia de Buen s Aires A is-s Le,enhs n% 8r ndi?i ha,=a he#h un a#uerd # n Pern1 ) r ! #ua! # (en? su g ,iern dev !viend ! s sindi#at s;a !as dire##i nes 'usti#=a!istas 3 esta,!e#iend un au(ent sa!aria! de! G&q% Per a 7ines de $/F. re rient su ) !=ti#a e# n(i#a )ara 7av re#er e! ingres#TdeJ #a)ita! eHtran'er y # n# (itante(ente # (en? a a)!i#ar una ) !=ti#a dura a! ( vi(ient sindi#a!% A vi!i? a! E'-r#it )ara re)ri(ir a ! s% tra,a'ad res )<,!i# s en hue!ga1 (ediante e! lan 'E;3;*56, y (antuv !a )r s#ri)#in "ue )esa,a s ,re e! )er nis( desde $/FFo Entreg e! )etr!e a # ()a5=as eHtran'eras1 a! (is( tie() "ue s sten=a un dis#urs desarr !!ista% Su ) !=ti#a 7ue en7rentada ) r ! s universitari s 3 a!ent e! ( vi(ient den (inad Resistencia eronista, "ue ha,=a # (en?ad en $/FG% E! g ,iern 7r ndi#ista rden !a #uestin d #ente1 i()u!s !a te r=a de! )!anea(ient 1 # (en? !a trans7eren#ia de es#ue!as na#i na!es a !as )r vin#ias 3 a,ri !a )uerta grande a !a ense5an?a ')rivada% En $/F. se )r (u!g @ 5statuto del &ocente, # (en?ar n a 7un#i nar !as Buntas de Ca!i7i#a#in y Dis#i)!ina 3 se rea!i?ar n # n#urs s% C ( #!6usu!a )r vis ria de! estatut se du)!i# e! sue!d de ! s d #entes% Se #re !a C (isin Per(anente de C rdina#in Es# !ar@ se 7ir(ar n # nveni s de # rdina#in # n !as )r vin#ias 3 ) r )ri(era ve? en !a hist ria se ! gr un a#uerd #urri#u!ar ,6si# )ara un )r gra(a de a)!i#a#in en t das !as es#ue!as )r vin#ia!es 3 na#i na!es de! )a=s% C (en? !a trans7eren#ia de es#ue!as% A !as )r vin#ias de Chu,ut1 Neu"u-n1 Santiag de! Ester 1 C rrientes 3 San Luis )asar n t d s ! s esta,!e#i(ient s de)endientes de! C nse' Na#i na! de Edu#a#in@

"ueda,an asegurad s ! s dere#h s de ! s d #entes ) r !a vigen#ia de! estatut % La trans7eren#ia de! rest 1 "ue de,=a ter(inar en $/G+1 "ued interru()ida ) r e! g !)e (i!itar "ue derr # a! g ,iern % Ta(,i-n se re7 r(ar n ! s )!anes de edu#a#in 7=si#a1 se #rear n ins)e##i nes regi na!es e institut s de 7 r(a#in de )r 7es res en Santa 8e 3 Aend ?a@ se avan? en !a edu#a#in di7eren#ia! a! a,rirse e! 3nstituto del %oglicoS se 7undar n institut s de artes en A?u! 3 Santiag de! Ester @ se #re e! 'onsejo ;acional de roteccin de %enores. Se # nstru3er n $+G es#ue!as 3 se re)arar n F+$% Se #rear n $+& # !egi s se#undari s 3 ! s institut s de! )r 7es rad en Bu'u31 La Ri 'a1 San Buan1 C n#e)#in de! Urugua31 Pehua'1 Lin# !n1 Aer#edes1 D ! res1 A?u! 3 Be!! Si!!e )ara !a 7 r(a#in de d #entes de nive! (edi % 8r ndi?i #re e! 'onsejo ;acional de &esarrollo NCINADEOX #u3a 6rea de edu#a#in estuv a #arg de! )edag g N r,ert 8ern6nde? La(arra1 dis#=)u! de Gi!da R (er Brest% En e! (inisteri se 7 r( un servi#i de )!anea(ient vin#u!ad # n e! CINADE 31 # n !a UNESCI% #zjrie:XXXdncW,,njiouiznX re#urs s hu(an s )ara['e! %desarr !! % Se #re e! C nse' Na#i na! de Edu#a#in T-#ni#a NCINETO@ en !as es#ue!as industria!es se a,ri un )ri(er a5 de edu#a#in v #a#i na!@ se di#tar n #urs s de 7 r(a#in a#e!erada 3 se esta,!e#ier n vin#u!a#i nes entre e! CINET1 !a Irgani?a#in Interna#i na! de! Tra,a' 3 UNESCI% La Universidad I,rera Na#i na! )as a !!a(arse 4niversidad *ecnolgica. ero, como en ocasiones anteriores, la vinculacin entre educacin y trabajo no alcanz el tronco del sistema educativo. Tuv una es#asa in#iden#ia1 )ese a su i() rtan#ia en e! i(aginari desarr !!ista de !a -) #a% C ( )arte de !as ) !=ti#as desarr !!istas se #re e! Ba#hi!!erat en Sanidad en # rdina#in # n Sa!ud P<,!i#a 3 se rea!i? e! Pri(er Se(inari Latin a(eri#an de Edu#a#in Sanitaria%

Laica y libre E! (a3 r # n7!i#t de! )er= d 7ue )r v #ad erU/ F. ) r e! P der E'e#utiv a! i()u!sar !a Le3 D (ing rena% Este )r 3e#t 1 "ue

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGN

AILIUANAPUIGGRS

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i()u!sa,a !a edu#a#in )rivada1 dividi a !a )inin )<,!i#a[en grandes ,! "ues9 "uienes a) 3a,an !a !ai#idad 3 esta,an # ntra $ (edidas de! g ,iern 3 "uienes de7end=an !a libertad de ense"an+. "ue re)resenta,a en es)e#ia! a! !i,era!is( #at!i# % Las ,anderas > laica y libre en7rentar n a (i!es de 'venes@ a 7av r de !a ense5an @ !ai#a se )r du' !a (a3 r (ani7esta#in estudianti! y d #ente de $ -) #a% En (edi de !a #risis e! g ,iern di#t !a !egis!a#in edu#ativa ne#esaria )ara 7a#i!itar e! su,sidi estata! a! se#t r )rivad 3 #a)a#itar! )ara eH)edir t=tu! s ha,i!itantes en e! nive! ter#iari Nde#ret G%:&0> TT, art=#u! +.@ de#ret $+%$4.>G&@ de#ret $F>G: y #rea#in de !a Su)erintenden#ia de Ense5an?a Privada1 $/G&O% E! C ngres a)r , e! art=#u! +. de !a !e3 $:%FF4>F. 3 e! P der E'e#utiv e(iti e! de#ret reg!a(entari $%:&:>F/1 (ediante e! #ua! se #re !a 3nspeccin =eneral de 5nse"anza 4niversitaria rivada. P r )ri(era ve? en !a hist ria edu#ativa na#i na! "ued # n7igurad un siste(a rg6ni# )rivad T Durante !a gestin de 8r ndi?i 7uer n re# n #idas nuevas universidades )rivadas d nde se ins#ri,ier n a!reded r de F%&&& a!u(n s 3 se # ntratar n $%&&& )r 7es res% En !a edu#a#in (edia > )rivada se a)r ,ar n nuevas rienta#i nes de ,a#hi!!erat s9 ,i!ingWe1 Q agr t-#ni# 3 hu(an=sti# 1 3 ! s # !egi s ad"uirier n t ta! aut n (=a res)e#t de !a ense5an?a 7i#ia!% Educacin p>blica y otras e@periencias durante el per'odo de

I!ka

B s- Aar=a Guid 1 )residente )r vis ri de! Senad durante e! 7r ndi#is( 1 asu(i e! ) der en e! (ar# de! g !)e de Estad de (ar? de $/G+ 3 tuv # ( (inistr s de Edu#a#in a Aigue! Sussini NhO1 A!,ert R dr=gue? Ga!6n1 B s- Aarian Astigueta 3 Aarian Bas Ninterin O% Su ad(inistra#in n )r du' en !a edu#a#in ning<n he#h desta#a,!e% Distint 7ue e! g ,iern de !a Unin C=vi#a Radi#a! de! Pue,! "ue # (en? en $/G01 a #arg de Artur I!!ia1 #u3 (inistr de Edu#a#in 7ue Car! s A!e nada Ara(,ur<% La re!a#in entre e! g ,iern 3 ! s .&%&&& d #entes ha,=a (e' rad desde $/G$1

#uand !a C6(ara 8edera! de! Tra,a' res !vi a su 7av r s ,re !a !!euda "ue e! g ,iern ten=a # n e!! s desde $/F.% Se )us en vigen#ia ) r )ri(era ve? e! Estatut de! D #ente% Esa situa#in hi? ) si,!e !a a)ertura de un es)a#i )ara avan?ar en !a uni7i#a#in de !a rgani?a#in gre(ia! d #ente 3 )ara in#ursi nar en inn va#i nes )edaggi#as% #a accin educacional del doctor 3llia tuvo caractersticaX semejantes a la de Irigoyen (como m,s tarde ocurrira con la de Ra@l_ /lfonsn)S su mayor importancia radic en la apertura democr,tica del) campo educacional, )asta donde lo permitan los lmites de lo tolerable Q puestos por la 3glesia y (os n@cleos duros de la cultura normalista, a@n.9 vitales. A # (ien? s de !a d-#ada de! G& na#i %afalda, un )ers na'e de! hist rietista Quin 1 #u3a )r-di#a de( #r6ti#a1 antii()eria!ista1 )a#i7ista 3 de7ens ra de ! s dere#h s de! ni5 a!#an? en r(e ) )u!aridad% La )ri(era )arte%de !a d-#ada;de;!;/G&m7uem(u3;8niena )ara e! desarr !! de eH)erien#ias )edaggi#as de( #r6ti#as1 a!gunas de !as #ua!es "uedar n 'nte"ru()idas ) r e! g !)e (i!itar de Ingan=aXue[ derr # a I!!ia eti $/GGO Un nuev liberalismo laico escolanovista, (u3 in7!uid ) r e! )si# an6!isis 3 !a )si# ! g=a s #ia!1 se desarr !! en 'ardines de in7antes1 # ! nias de va#a#i nes1 #a()a(ent s 3 #entr s de re#rea#in% Ta(,i-n tuv e# en a!gunas es#ue!as )<,!i#as d nde se rea!i?ar n re7 r(as ta!es # ( !a instaura#in de !a d ,!e es# !aridad1 3 en ? nas (argina!es a trav-s de )r gra(as de eHtensin universitaria% En esta tenden#ia in7!u3er n edu#ad res de i?"uierda # ( Luis Ig!esias 3 R sa Ui)er vi#h 3 !as eH)erien#ias rea!i?adas en 6ummerlandy ]mderland, institu#i nes vin#u!adas res)e#tiva(ente a !a i?"uierda # (unista 3 a !a # (unidad 'ud=a% Esas rgani?a#i nes tra,a'ar n s ,re !a re!a#in entre !a edu#a#in 3 e! tie() !i,re1 te(a "ue esta,a s ,re e! ta)ete de !as dis#usi nes eur )eas de !a -) #a 3 #u3 (e' r es)e#ia!ista era e! dire#t r de Su((er!and1 A,raha( Pa=n% 6ummerland y ]inderland7uer n se(i!!er s de edu#ad res 7 r(ad s en ! s )rin#i)i s edu#ativ s[de( #r6ne s% A!gun s de e!! s a,rier n !ueg 'ardines de in7antes[[%31Q;\I!\r s[[deX # rn)!e'TX(XiXn[e%s#[Q[!a[r )rivad s1 "ue rea!i?ar n eH)erien#ias )edaggi#as i() rtantes% En

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUIGGRS

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;BUXQS% Aires se[ destWc,jK``B 3risa "uegestuv dirigid ) r Ch !a 8a!# 3 C r3 Tr ian svsT3% P r !as au!as de /rco 3ris )as gran )arte de ! s hi' s de ! s inte!e#tua!es 3 dirigentes )r gresistas de !a -) #a% /rco 3ris # ntri,u3 en ,uena'ned=da a!a gesta#in de !a #u!tura )edaggi#a )r gresista de !a #!ase (edia1 "ue # n7!u3 en !as re7 r(as de $/40 3 ret rn durante e! a!7 nsinis( )ara trans7 r(arse en un e!e(ent i() rtante de !a )inin )<,!i#a% g Itras eH)resi nes de !as tenden#ias )edaggi#as de( #r6ti#as 7uer n !as eH)erien#ias rea!i?adas ) r ! s de)arta(ent s de eHtensin v universitaria de varias universidades na#i na!esO Pr ,a,!e(ente !as (6s # ()!etas 7uer n !as "ue rea!i? !a UBA en Is!a Aa#ie! desde $/F. 3 en # nveni # n !a Auni#i)a!idad de Ave!!aneda durante e! g ,iern de !u=a1 3 !as eH)erien#ias de !as universidades de Crd ,a 1 3 de! Lit ra!% L s )r gra(as se dirigier n a una ) ,!a#in (argina!1 ,rera 3 ana!7a,eta1 a desert res es# !ares 3 a adu!t s% Quienes dirigier n e! tra,a' de eHtensin universitaria de !a UBA 7uer n !as )edag gas A(anda T u,es y N e(= 8i rit % Re)resenta,an a un se#t r de! ( vi(ient re7 r(ista 3 a ! (6s radi#a!i?ad de! ( vi(ient hu(anista 3 re#!utar n )ers na! de 6ummerand y /rco 3ris, entre tr s se(i!!er s de edu#ad res% En esas eH)erien#ias # n7!u3er n !a heren#ia de !a es#ue!a a#tiva1 !a i?"uierda 3 e! tra,a' s #ia! #ristian @ 7uer n ta(,i-n un es)a#i i() rtante )ara !a 7 r(a#in de edu#ad res% E! ( de! "ue se desarr !! 7ue una inn va#in )edaggi#a avan?ada )er 1 !a(enta,!e(ente1 en !ugar de eHtenderse a tr s !ugares1 7ue e!i(inad ) r e! intervent r de !a Auni#i)a!idad de Ave!!aneda n (,rad ) r !a di#tadura de Ingan=a1 e! d #t r Tarsitan % Su res !u#in de trans7 r(ar ! s #entr s edu#ativ s en viver s (uni#i)a!es 7ue resistida1 sin e(,arg 1 ) r !a ) ,!a#in de Si!!a Lu'an 3 Si!!a Bard=n% Durante e! )eri d de I!!ia hu, un i() rtante au(ent de es#ue!as1 a!u(n s 3 d #entes en t d s ! s nive!es% En esos a5 s en ! s )a=ses #u3 siste(a es# !ar ha,=a sid eHit s # (en? a sentirse !a de(a[ndiu ,'Xe!a%;ens\5an?a[(ed%La 3 su)eri r'"ue har=a #risis a!reded r de $/G.% En=a Argentina e! #re#i(ient de a"ue!!a de(anda era e7e#t de !a ) !=ti#a edu#ativa )er nista "ue eHtendi !a es# !ari?a#in a

se#t res an=es%eH#!uid s% E! g ,iern de I!!ia n rea!i? ninguna re7 r(a 7unda(enta! de! siste(a@ !a di#tadura de Ingan=a i()us una ( da!idad re)resiva "ue #u!t !a situa#in% Cuand en $/40 asu(i !a )residen#ia 2-#t r B% C6() ra # ( #andidat de! )er nis( esta!!ar n de(andas a#u(u!adas ) r ! s estudiantes1 ! s d #entes 3 !a s #iedad% Desde $/FF hasta $/G+ se di e! )er= d (6s1 )r ! ngad de! re7 r(is( universitari % E! gru) !iderad ) r e! 7i!s 7 ne Tantian 8ran#is# R (er se hi? #arg de !a Universidad de Buen s Aires1 e in7!u3 ta(,i-n s ,re a!gunas universidades na#i na!es # ( !a deTu#u(6n1 de! Lit ra! 3 La P!ata% Sus )rin#i)a!es integrantes eran Risieri 8r ndi?i1 B s- Luis R (er N"ue 7ue n (,rad re#t r interin de !a UBAO1 R !and Gar#=a1 B s- Ba,ini1 Ci!!ia( Cha)(an1 Aanue! Sad sT31 Eugeni Pu##iare!!i1 N r,ert R dr=gue? Busta(ante 3 Gin Ger(ani% Esta,an re)resentadas en ese gru) !as distintas 6reas de! sa,er universitari % Su %) !=ti#a se #ara#teri? ) r restaurar e! # g ,iern 1 !a aut n (=a ui<ve'Xitaria[3 Ba !i,ertad de #6tedra 3 ) r )r ( ver !a )r du##in #ient=7i#a 3 #u!tura!% Pese a s stener ta!es )rin#i)i s esta gestin universitaria eH#!u3 a ! s inte!e#tua!es )er nistas 3 a ! s de i?"uierda "ue en es s a5 s se a#er#a,an a! )er nis( % En $/G+ gan !as e!e##i nes universitarias e! A vi(ient 2u(anista@ su#esiva(ente asu(ier n e! re#t rad Bu!i I!ivera e 2i!ari 8ern6nde? L ng% La gestin hu(anista n a!ter e![ ( de! re7 r(ista de 7un#i na(ient 3 # nt(u[h[asta% !a interven#in )r du#ida ) r!adi#tadura de Ingan=a%

E! ( de! aut ritari 3 !a edu#a#in ) )u!ar durante !a di#tadura de Ingan=a;Lanusse

Pr 7unda(ente # nservad ra 3 # n una i()r nta 7ran"uista1 !a di#tadura de Ingan=a re)ri(i !a a#tividad gre(ia! 3 !as universidades% Sus ases res eran na#i na!istas de dere#ha )r venientes1 ) r e'e()! 1 de! Atene de !a Re)<,!i#a% La eH)erien#ia #ient=7i#a1 ! s e"ui) s 3 tenden#ias a#ad-(i# s1 !as )u,!i#a#i nes1 !as ( da!idades )edaggi#as

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ADRIANA PUIGGRS

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de( #r6ti#as "ue1 sin de'ar de tener e! se!! de !a eH#!usin d )er nis( 1 se ha,=an e()e?ad a a#u(u!ar1 7uer n a,ru)ta(en interru()idas% Renun#iar n (asiva(ente #entenares de )r 7es r e investigad res 3 se )r du' e! -H d 1 en a!gun s #as s de7initiv de gran )arte de e!! s1 "ue 7uer n a,s r,id s ) r universidades #entr s de investiga#in eHtran'er s% La Ig!esia Cat!i#a des)!eg su a##in edu#a#i na! en 6reas s #ia!es1 desde varias ra(as de !a rgani?a#in )ast ra! /ccin 'atlica, "ue eHist=an desde 7ines de !a d-#ada de $/+&9 A2AC Nh (,resO1 AAAC N(u'eresO1 BAC N'venesO1 ABAC Nse5 ritasO1 APAC N)r 7esi na!esO1 BUC NBuventud Universitaria Cat!i#aO1 BEC NBuventud Estudianti! Cat!i#aO% Este Ja) st !ad rgani?ad J ten=a una (isin evange!i?ad ra 3 )edaggi#a% Desde !as ) si#i nes (6s de( #r6ti#as de este ( vi(ient 1 se #rear n rganis( s # ( !a 'ampa"a %undial contra el <ambre 3 e! %ovimiento Rural de /ccin 'atlica, "ue a,rier n un es)a#i de (u#ha i() rtan#ia )ara e! 7! re#i(ient de nuevas a!ternativas )edaggi#as )r gresistas% Desarr !!ar n ( de! s ) !=ti# ;a#ad-(i# s 3 (-t d s de ense5an?a;a)rendi?a'e "ue 7uer n ev !u#i nand hasta en# ntrarse # n !a )edag g=a de !a !i,era#in% Esta tenden#ia1 riginada en !a ,ra de! )edag g ,rasi!e5 Pau! 8reir-1 deriva de! !i,era!is( #at!i# s #ia!#ristian 3 se dirige a ! s se#t res (argina!es1 ,rer s 3 #a()esin s 3 en )arti#u!ar a ! s adu!t s ana!7a,et s% Se vin#u! # n e! ( vi(ient e#u(-ni# 3 # n ! s ( vi(ient s rev !u#i nari s !atin a(eri#an s de !a -) #a% E! g !)e de Estad de Ingan=a #!ausur !as eH)erien#ias i inn vad ras en !a edu#a#in )<,!i#a1 intervin !as universidades 3 $ re)ri(i a! ( vi(ient estudianti!% Una ,uena )arte de !a )r du##in 3 trans(isin #u!tura! "ue 7ue vedada a !as universidades en# ntr #au#e en gru) s de estudi s e institut s )rivad s% En es s es)a#i s se estudi !a ,ra de L uis A!thusser1 Ba#"ues La#an1 Bean Piaget 3 tr s inte!e#tua!es # ( 8ran? 8ann1 Pau! Ni?an 3 Bean Pau! Sartre% En ! s gru) s #ristian s se !e3er n ! s !i,r s de Pau! 8reir- 3 ! s teHt s de ! "ue !ueg se # n #er=a # ( Jte ! g=a de !a !i,era#inJ% L s aut res argentin s eH#!uid s tant de !a universidad re7 r(ista # ( de !a universidad de !a di#tadura # (en?ar n a ser estudiad s

en est s 6(,it s1 a ! s #ua!es # n#urr=an ta(,i-n nu(er s s estudiantes universitari s !atin a(eri#an s residentes en Buen s Aires% Se des)ert un gran inter-s ) r !a hist ria argentina 3 ) r ensa3istas e hist riad res # ( Buan B s- 2ern6nde? Arregui1 Artur Bauret#he1 Si!vi 8r ndi?i 3 R d !7 Puiggrs1 as= # ( ) r ! s es#rit s de B hn Ci!=ia( C Te% Bauret#he tuv en r(e in7!uen#ia edu#a#i na! s ,re !a genera#in "ue a#tu en $/40% La )ri(era edi#in de #os profetas del odio (y la yapa). #a colonizacin pedaggica a)are#i en $/G4% Ese (is( a5 se )u,!i#ar n Revolucin y contrarrevolucin en la /rgentina, de B rge A,e!ard Ra( s@ 3mperialismo y 'ultura, de 2ern6nde? Arregui@ 3 !a <istoria crtica de los partidos polticos argentinos, de R d !7 Puiggrs% Esas ,ras # in#id=an en e! es)=ritu na#i na!ista ) )u!ar 3 revisi nista1 aun"ue ten=an (atri#es ide !gi#as distintas% Bauret#he ad(ira,a a! )edag g # rd ,-s Sa<! Ta, rda 3 #riti#a,a a Aant vani1 en e! (ar# de su # n7r nta#in # n e! gru) 2derad ) r 8ran#is# R (er % De#=a "ue Aant vani # n7und=a !a de7ensa de una edu#a#in hu(anista # n !a de7ensa de !a 8a#u!tad de 8i! s 7=a 3 Letras 3 re#ha?a,a a !a a#ade(ia1 e! ais!a(ient de ! s )r 7es res universitari s res)e#t de ! s )r ,!e(as de! )a=s 3 su eH#es de inte!e#tua!is( % C herente # n su rigen radi#a!1 Bauret#he vis!u(,r !a dis #ia#in entre de( #ra#ia 3 na#i na!is( ) )u!ar% S stuv "ue tant Sar(ient # ( B s- 2ern6nde? de,=an ser a#e)tad s # ( )arte de !a #u!tura na#i na!1 3 de7endi !a es#ue!a )<,!i#a1 !ai#a 3 gratuita@ insisti en !a ne#esidad de e!a, rar una )edag g=a "ue se # ntra)usiera a !a J# ! ni?a#in )edaggi#aJ% La a#usa#in de ) ner ! s intereses de !a a#ade(ia ) r de!ante de !as ne#esidades s #ia!es 3 na#i na!es se eHtiende a t d e! ( vi(ient re7 r(ista en !a #r=ti#a a Bauret#he1 as= # ( en !a de 2ern6nde? Arregui% Para este <!ti( 1 !a edu#a#in de ! s 'venes esta,a seria(ente a(ena?ada ) r ser un )r du#t de! ) der de una !igar"u=a "ue se #u!ta,a detr6s de J) testades i()ers na!esJ # ( !a edu#a#in )ri(aria1 !a se#undaria1 !a Ig!esia 3 e! )eri dis( 1 3 ,a' 7 r(as gen-ri#as # ( Jense5an?a U,reJ1 J!i,ertad de )rensaJ1 J!i,ertad de #u!turaJ1 Jsindi#a!is( !i,reJ1 et#% 2ern6nde? Arregui a#usa,a a ! s

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QU PAS EN IA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUIGGRS

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d #entes 3 a ! s universitari s1 aun"ue -! (is( era un universitari % Dentr de su #r=ti#a a! 7un#i na!is( a#us a Gin Ger(ani de tener una (irada uni7 r(e in#a)a? de dar #uenta de !as desigua!dades de !a s #iedad argentina% Esa ,serva#in era i() rtante )ara !a )edag g=a argentina9 !a a)!i#a#in de ( de! s "ue )retend=an ser #ada ve? (6s universa!es 3 # ntr !ad s se ( stra,a in# ()ati,!e # n !a # ()!e'idad de nuestra s #iedad 3 # n ! s )r #es s edu#a#i na!es "ue e!!a se desarr !!a,an% 2ern6nde? Arregui a#usa,a a ! s )r 7es res se#undari s y universitari s de tener sus #a,e?as a) !i!!adas1 de ha,er des#u,iert a (edias ! na#i na! y de estar adherid s a! )asad % 2a#ia # (ien? s de !a d-#ada de $/4& !a interven#in (i!itar de !as universidades )er(iti e! ingres de a!gun s se#t res eH#!uid s% Las eH)resi nes (6s i() rtante de esta nueva eta)a 7uer n !as !!a(adas C6tedras Na#i na!es de !a Universidad de Buen s Aires1 en !as #ua!es ense5ar n #ient=7i# s s #ia!es na#i na!istas ) )u!ares% Entre tr s%se desta#ar n e! sa#erd te Bustin I] 8arre!! ;"ue !ueg 7ue de#an de 8i! s 7=a y Letras de !a UBA en $/40; 3 ! s s #i! g s Gunnar I!s n y R ,ert Carri% E! siste(a edu#ativ na#i na! n tuv grandes #a(,i s durante e! )er= d de Ingan=a1 durante e! #ua! se desarr !! dentr de un #!i(a re)resiv % E! Ainisteri de Edu#a#in de !a Na#in 7ue #u)ad su#esiva(ente ) r Car! s Aar=a Ge!!3 3 I,es1 B s- Aar=a Astigueta 3 Dard P-re? Gui!h u% Astigueta se r de de un gru) de es)e#ia!istas 7 r(ad ) r A!7red San Ge!deren1 B rge Luis Uan tti1 Gustav C=rig!ian 1 Ant ni Sa! nia1 E(i!i 8er(=n Aign ne 3 A!,ert Ta"uini% Ese gru) trat de;i() ner una!eH rg6nTa;deedu#adn "ue 7ue resistida'u r' s%: [#eri%tes% 8ra#asad ese intent 1 )r gra( una re7 r(a de! siste(a edu#ativ "ue intr du#=a !a es#ue!ainter(edia de (anera (u3 se(e'ante a! )r 3e#t Saavedra La(as de $/$G1 )er ta() # !!eg a a)!i#arse% Esta re7 r(a era te#n #r6ti#a% ) r"ue se #u)a,a de ( di7i#a#i nes 7 r(a!es sin ha#erse #arg deL)ra,!s(a de !a -) #a1 "ue era =a deser#in es# !ar1 ni de! %# n'unt de !as dis7un#i nes de! siste(a edu#ativ 1 "ue # (en?a,an a ser #r=ti#as% L s d #entes1 "ue re#!a(a,an ser # nsu!tad s1 estuvier n sie()re en # n7!i#t # n e! g ,iern de Ingan=a% A! (is( tie() 1 e!

gre(ia!is( d #ente # ns !id d s rgani?a#i nes na#i na!es1 !a Centra! hni#a de Tra,a'ad res de !a Edu#a#in NCUTEO1 "ue eH)resa,a s ,re t d a ! s d #entes de! interi r de! )a=s1 3 "ue a # (ien? s de ! s a5 s 4& se vin#u!ar=a # n !a Buventud Tra,a'ad ra Per nista 3 !a i?"uierda # (,ativa1 3 e! A#uerd de Nu#!ea(ient s D #entes1 "ue se a) 3a,a es)e#ia!(ente en ! s edu#ad res de !a )r vin#ia de Buen s Aires% Si ,ien eHist=an tras agru)a#i nes (en res1 !as (en#i nadas 7uer n !as "ue a! unirse # nstitu3er n !a C n7edera#in de Tra,a'ad res de !a Edu#a#in de !a Re)<,!i#a Argentina en $/40% Durante e! )er= d de Lanusse se #re %) r !e3LX%%'G[0[+>4iei[Q nse' 8ederaL%de Edu#a#in1 )residid ) [r[e' (inistr de Edu#a#in de !a Na#in1 (edida "ue n des)ert si()at=as en !as ad(inistra#i nes edu#ativas )r vin#ia!es% En re!a#in # n !a edu#a#in su)eri r1 e! g ,iern de Ingan=a;Lanusse !i(it e! ingres 3 # (en? a a)!i#ar e! )r 3e#t e!a, rad ) r A!,ert Ta"uini1 "ue ten=a # ( ,'etiv #entra! #rear universidades )e"ue5as )ara dis)ersar !a ) ,!a#in de !as "ue esta,an en )r #es de (asi7i#a#in1 en es)e#ia! !a UBA% Ese )r 3e#t tuv )r ,!e(as estru#tura!es ) r"ue !as nuevas universidades n se u,i#ar n en ent rn s e# n(i# ;s #ia!es esti(u!antes1 ni se ! gr !a e(igra#in estudianti! ha#ia e!!as1 # ( se desea,a% Ta() # invirti e! g ,iern ! s re#urs s ne#esari s )ara # nstruir #entr s )restigi s s1 atra#tiv s 3 e7i#ientes% E! ina#a,ad )r 3e#t de Ta"uini 1 7ue e! <ni# "ue se )resent )ara atender !a #re#iente de(anda estudianti!% Las eH)erien#ias de edu#a#in ) )u!ar "ue ha,=an 7ru#ti7i#ad en ! s G&1 antes de! g !)e (i!itar de Ingan=a;Lanusse1 revivier n a # (ien? s de ! s 4&% Esta ve? 7ue en h s)ita!es 3 )r gra(as de )si"uiatr=a s #ia! d nde se v !vi a # n7igurar una )edag g=a "ue sinteti?a,a !a eH)erien#ia es# !an vista1 !a 7reiriana 3 !a de i?"uierda1 a ! #ua! se su(a,a e! a) rte de !as diversas eH)resi nes de !a )si# ! g=a s #ia! 3 e! )si# an6!isis% La eH)erien#ia (6s # ()!eta 7ue !a "ue se rea!i? en e! De)arta(ent de Psi"uiatr=a S #ia! de! Servi#i de Psi# )at ! g=a de! P !i#!=ni# Ar6 ? A!7ar 1 "ue esta,a ,a' !a dire##in de! d #t r Aauri#i G !de(,erg% E! )r gra(a de

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUIGGRS

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)reven#in de trast rn s edu#a#i na!es de a"ue! de)arta(ent 7ue una eH)erien#ia de re!a#in entre es#ue!a 3 # (unidad en !a #ua! se # ndensar n (u#h s de ! s # n #i(ient s a#u(u!ad s )ara !a 7 r(u!a#in de una )edag g=a de( #r6ti#a% La eH)erien#ia 7ue !i(itada ) r !a re)resin "ue # (en? # n e! g ,iern de Isa,e! Pern 3 "ued de7initiva(ente interru()ida ) r !a di#tadura de Side!a%

E! 40 L s ni5 s "ue se identi7i#a,an # n Aa7a!da en ! s a5 s G& 7uer n ! s 'venes de ! s 4&% La d-#ada arran# # n un es)e#tr de (ani7esta#i nes de una genera#in "ue "uer=a #a(,iar a !a Argentina 3 # n#!u3 en !a di#tadura de Side!a # n e! )r 7und si!en#i "ue su#ede a !a re)resin% E! nacionalismo popular ha,=a vue!t a )r du#ir (ani7esta#i nes )edaggi#as desde 7ines de ! s G& 3 7ue !a ) !=ti#a de! Estad en e! )!an de !a edu#a#in desde $/40 hasta $/4F1 es de#ir1 durante'd[ ter#er g ,iern )er nista% Dentr de esta tenden#ia hu, distintas ) si#i nes1 t das !as #ua!es estuvier n re)resentadas dentr de !a gestin de! (inistr B rge Ta=ana 3 !u#har n entre s=% En esa gestin )ueden distinguirse tres )er= d s9 en e! )ri(er 7ue hege(ni#a !a in7!uen#ia de !a i?"uierda )er nista1 "ue )r )ugna,a una pedagoga nacionalista popular liberadora "ue su(a,a 7unda(ent s de !a )edag g=a )er nista desarr !!ada entre $/:F 3 $/FF1 a!guna in7!uen#ia de! !i,era!is( !ai# 3 un gran )es de !a )edag g=a de !a !i,era#in% Esta tenden#ia ! gr des)!egarse es)e#ia!(ente en #uatr 6reas9 !a &ireccin ;acional de 5ducacin de /dultos NDINEAO1 a #arg de Car! s Gr ss 3 Ca3etan De Le!!a@ !a &ireccin de 'omunicacin 6ocial, en#a,e?ada ) r Andr-s Ua,a!a@ !a &ireccin de 5ducacin /grcola de! (inisteri 1 a #arg de Pedr dr st#h1 3 !as universidades na#i na!es% C n eH#e)#in de Gr ss 1 ! s de(6s 7 r(a,an )arte de un e"ui) de !a Buventud Per nista "ue ases r a! (inistr Taiana durante !a )ri(era )arte de su gestin% Entre tr s1 )arti#i)a,an Ernest Si!!anueva1 B rge Taiana NhO 3 !a aut ra de este tra,a' %

Desde !a DINEA1 en # rdina#in # n ! s g ,iern s )r vin#ia!es se desarr !! e! )r gra(a de edu#a#in de adu!t s (6s i() rtante desde a"ue!!as )ti(eras Jes#ue!as de )uertas a,iertasJ dirigidas ) r B s- Berruti a )rin#i)i s de sig! % Entre tras eH)erien#ias rea!i?adas en DINEA se desta# !a 'ampa"a de Reactivacin 5ducativa NCREARO% La &ireccin de 5ducacin /grcola desarr !! un ( de! de edu#a#in>tra,a' )arti#i)ativ 3 eHtendi su !a, r a t d e! )a=s% La &ireccin de 'omunicacin 6ocial 7ue una eH)erien#ia de vanguardia1 )re#urs ra de un #a() )r 7esi na! "ue # ,r i() rtan#ia en !a d-#ada de $/.&% Pu,!i#a#i nes "ue a!#an?ar n e! (i!!n de e'e()!ares1 # ( e! &iario de los ')icosX radi teatr s 3 te!evisin edu#ativ s1 )e!=#u!as 3 dis# s 7uer n )arte de !a (6s i() rtante eH)erien#ia de re!a#in entre edu#a#in 3 # (uni#a#in "ue ha ha,id hasta ah ra en e! )a=s% Desde sus a5 s de eHi!i 1 Pern ten=a !a idea de en# (endar !a dire##in de !a Universidad de Buen s Aires a! es#rit r de # n #ida ) si#in de i?"uierda )er nista R d !7 Puiggrs% Cuand asu(i C6() ra e! g ,iern #u()!i # n a"ue! (andat @ (u#has tras universidades na#i na!es 7uer n dirigidas ) r inte!e#tua!es de !a (is(a tenden#ia% La re7 r(a )edaggi#a "ue )r du'er n en !as 6reas de d #en#ia1 investiga#in 3 eHtensin universitaria # nt # n e! a) 3 de ! s se#t res )r gresistas )er nistas1 radi#a!es 3 de i?"uierda% La ( derni?a#in #urri#u!ar1 !a eH)eri(enta#in de nuev s (-t d s de ense5an?a;a)rendi?a'e 3 ! s )r gra(as de vin#u!a#in entre !a d #en#ia1 e! tra,a' 3 !a # (unidad 7uer n i() rtantes1 )er "uedar n )a#ad s ) r !a !u#ha ) !=ti#a "ue en7rent a !as tenden#ias de! )er nis( % La dere#ha anti)er nista se )us tena?(ente a !a re7 r(a re#ha?and desde e! ingres irrestri#t 3 !a intr du##in de # ntenid s vin#u!ad s # n ! s )r ,!e(as na#i na!es 3 ) )u!ares1 hasta !a tenden#ia antia#ade(i#ista 3 )art=#i)ativa% La dere#ha )er nista ata# dura(ente ! s # ntenid s de !a re7 r(a 3 dis)ut vi !enta(ente e! ) der a !a i?"uierda )er nista1 hasta "ue ! gr !a interven#in de !as universidades na#i na!es a! # (en?ar !a gestin de Isa,e! Aart=ne? de Pern1 en se)tie(,re de $/4:%

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTIN

Sari s diari s de A(-ri#a Latina re)r du'er n ) r ent n#es una i(agen "ue "ued # ( siniestra adverten#ia de 7utur s a# nte#i(ient s9 e! sa#erd te Ra<! S6n#he? A,e!enda1 n (,rad intervent r de !a 8a#u!tad de 8i! s 7=a 3 Letras de !a Universidad de Buen s Aires1 re# rr=a !as au!as eH r#i?and ! s (a! s es)=ritus de 8reud1 AarH 3 Piaget%

BIBLIIGRA8LA
Ander Egg1 E?e"uie!1 /etodologa y pr,ctica del desarrollo de la comunidad, Buen s Aires1 2u(anitas1 $/GF NeHtra#t O% Carn 31 Aartin1 #a educacin como imperialismo cultural, A-Hi# 1 Sig! QQI1 $/44% Cirig!ian 1 Gustav 1 5ducacin y futuro, Buen s Aires1 Nuev s Es"ue(as1 $/G4% Et#heverr31 De!ia1 #os artesanos de la 5scuela /ctiva, Buen s Aires1 Nueva Sisin1 $/F.% 8reir-1 Pau! 1 (5:tensin o comunicacina, A-Hi# 1 Sigt QQI1 $/4F% Guti-rre?1 8ran#is# 1 5ducacin como pra:is poltica, A-Hi# 1 Sig! QQI1 $/.:% 2ern6nde? Arregui1 Buan B s-1 3mperialismo y cultura, Buen s Aires1 P!us U!tra1 $/40% Bauret#he1 Artur 1 JLa # ! ni?a#in )edaggi#aJ1 en #os profetas del odio, Buen s Aires1 Pe5a Li!! 1 $/G4% Pars ns 3 Ba!es1 8a(i!31 6o,alization and 3nteraction rocess, Nueva Y rT1 The 8ree Press1 $/FF% Puiggrs1 Adriana1 #mperialsmo, neoliberJlismoy educacin, A-Hi# ;Buen s Aires1 Paids1 $//F% Uan tt=1 B rge Luis1 #a misin de la pedagoga, Buen s Aires1 C !u(,ia1 $/G4% LITERATURA &ar la cara, de David Si5as% 1iento de estrellas, de Luis Ig!esias% #a. escuela rural unitaria, de Luis Ig!esias% Eperacin %asacre, de R d !7 Ca!sh% PELLCULAS #a )ora de los )ornos, de 8ernand NPin O S !anas 3 I#tavi Gettin % 6)un2o, de Lautar Aur<a% #a Rep@blica perdida, de Aigue! P-re? y Enri"ue San !i% Eperacin %asacre, de B rge Cedrn% 5l camino )acia la muerte del viejo Reales, de Gerard Sa!!e' s% #os traidores, de Rai(und G!ei?er%

De !a di#tadura a! )resente

8uerra a la educacin p>blica Tres 7!age! s asediar n a !a edu#a#in a )artir de! g !)e (i!itar "ue derr # a Isa,e! Pern en $/4G9 !a re)resin di#tat ria!1 e! desastre e# n(i# ;s #ia! 3 !a ) !=ti#a ne !i,era!% Est s 7a#t res su(ad s )r du'er n !a situa#in (6s grave vivida en #ien a5 s de edu#a#in )<,!i#a en !a Argentina1 e#har n a,ru)ta(ente de! siste(a edu#ativ a ! s nuev s ) ,res 3 au(entar n ! s )r ,!e(as end-(i# s1 # ( !a deser#in es# !ar 3 !a re)iten#ia% L s s=nt (as (6s graves 7uer n !a rea)ari#in de! ana!7a,etis( 1 un )r ,!e(a 3a #asi ineHistente en e! )a=s1 3 e! en r(e au(ent de !a de!in#uen#ia =n7ant ;'uveni=1 "ue a# ()a5a tr nuev )r ,!e(a1 e! de ! s #entenares de J#hi# s de !a #a!!eJ% Pese a "ue e! Ainisteri de Edu#a#in n e(iti in7 r(a#in estad=sti#a durante e! g ,iern de Aene(1 ! s tra,a' s de tr s rganis( s de! Estad 1 sindi#at s 3 gru) s de investigad res )er(itier n # n #er !a situa#in% Desde ent n#es1 e! )r (edi na#i na! de ana!7a,etis( su)era e! $Fq entre ! s (a3 res de #at r#e a5 s@ e! 04q de !a ) ,!a#in de "uin#e a5 s 3 (6s tiene in# ()!eta su es# !aridad )ri(aria@ e! )r (edi na#i na! de !a deser#in de !a edu#a#in ,6si#a es de! 0Fq1 aun"ue su)era e= 4&q en a!gunas )r vin#ias@ en $//F e! +&q de ! s estudiantes re)itier n e! a5 en ! s # !egi s se#undari s argentin s%

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUBGGRS

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2a3 una situa#in ins steni,!e en !a ense5an?a (edia1 # nvertida s !a(ente en un !ugar (u!titudinari de # n#entra#in de #hi# s "ue n tienen ) si,i!idades de tra,a'ar ni tr s !ugares ad nde ir% Per ) # se )uede ense5ar% La v !untad de ! s d #entes 3 dire#tiv s n a!#an?a )ara su)erar ! s )r ,!e(as edi!i#i s1 )resu)uestari s 3 ,ur #r6ti# s1 3 )ara # ntener a ! s ad !es#entes "ue )r vienen de una s #iedad en !a #ua! ! s va! res 7unda(enta!es se est6n )erdiend sin ser sustituid s ) r tr s nuev s%

Dictadura en la educacin E! g ,iern de Isa,e! Pern ava! e! desarr !! de !as # rrientes (6s retrgradas de! Partid Busti#ia!ista e inaugur un )er= d de re)resin en !a Argentina% La dere#ha )er nista ata# a! Ainisteri de Edu#a#in de! d #t r B rge Taiana1 "uien de,i renun#iar en $/4:% Isear Ivanissevi#h 7ue n (,rad en su !ugar y v !vi as= a #u)ar e! (is( #arg "ue ten=a #asi treinta a5 s antes% N (,r re#t r;intervent r de !a Universidad de Buen s Aires a A!,ert Itta!agan 1 vin#u!ad # n !a dere#ha )er nista 3 # n gru) s de rienta#in 7as#ista1 3 ' unt s rea!i?ar n tareas de !i()ie?a en e! 6rea edu#ativa% E! sa#erd te S6n#he? A,e!enda1 "uien ! s a# ()a5 # ( de#an intervent r de !a 8a#u!tad de 8i! s 7=a 3 Letras de !a UBA1 # nstru3 una i(agen )er7e#ta de a"ue!!a gestin% La tri)!e A 3 tr s gru) s )ara) h#ia!es 3 )ara(i!itares # (en?ar n a##i nes "ue resu!tar n )re#urs ras de !a re)resin "ue desatar=a ) # des)u-s !a di#tadura aut den (inada Pr #es de Re rgani?a#in Na#i na!% i; La !igar"u=a1 ! s se#t res 7inan#ier s1 ! s #a)ita!es transna#i"na!es 3 'as 7uer?as ar(adas t (ar n a su #arg restituir a! )a=s e! rden e# n(i# 1 ) !=ti# 1 s #ia! e ide !gi# 1 a(ena?ad ) r e! ,! "ue na#i na!ista ) )u!ar1 "ue ha,=a !!egad a #u)ar e! ) der durante tres )ertur,ad s a5 s% Se )r ) n=an a#a,ar # n !a a!tera#in de !as n r(as de vida tradi#i na!es 3 !a # nvu!sividad #r=ti#a de !a s #iedad1 # ( # ndi#in )ara regresar a! )asad % Per e! vie' )a=s de !as va#as g rdas 3 !a es#ue!a sar(ientina 3a n ) d=a resu#itar%

S !ver a! )asad s! era ) si,!e re)ri(iend ,ruta!(ente t da (ani7esta#in ) !=ti# ;#u!tura! )r gresista1 n s !a(ente !as rgani?a#i nes ) !=ti# ;(i!itares% E! +: de (ar? de $/4G1se )r du' e! g !)e de Estad 1 a) 3ad ) r se#t res #ivi!es advers s a ! s #a(,i s% La re)resin # nt # n e! # nsens )asiv de )arte de !a #ivi!idad% En !a tra(a ) !=ti# ;#u!tura! argentina esta,a (u3 arraigada !a #reen#ia de "ue e! rden aut ritari s !u#i nar=a ! s )r ,!e(as s #ia!es 7rente a un )ue,! (=ti#a(ente in#u!t 3 harag6n1 in#a)a? de g ,ernarse% En ! s a5 s siguientes1 !a ) !=ti#a e# n(i#a de !a di#tadura de B rgeX Ra7ae! Side!a1 dirigida ) r e! (inistr B s- Aart=ne? de 2 ?1 atra' #ir#unstan#ia!(ente a se#t res de !a #!ase (edia 3 7av re#i estrat-gi#a(ente a! se#t r 7inan#ier % E! )a=s se v !# a !a es)e#u!a#in% La re)resin (6s ,ruta! de !a hist ria argentina a#tu # ntra e! ( vi(ient ,rer ata#and sus ,ases e# n(i#as 3 s #ia!es de sustenta#in 3 sus eH)resi nes ) !=ti#as 3 sindi#a!es1 3 # ntra e! # n'unt de !as vertientes )r gresistas 3 de ! s gru) s rev !u#i nari s% La di#tadura )r du' de#enas de (i!es de (uert s1 desa)are#id s1 )res s 3 eHi!iad s% La 7igura de! desa)are#id )as a #u)ar un !ugar siniestr en e! i(aginari de ! s argentin s 3 (ar# una hue!!a )r 7unda en su #u!tura% La di#tadura # nsider !a edu#arir=nHa( un #a() "ue ha,=a sid es)e#ia!(ente a)t )ara e! 7! re#i(ient de !a Jsu,versinJ% Para # ntrarrestar ta! ante#edente1 su) esta,!e#er una )r 7unda # heren#ia entre !a ) !=ti#a e# n(i# ;s #ia!1 !a re)resin 3 !a edu#a#in% E! aut ritaris( de Estad 3 e! # nservaduris( antiestatista !ig6r"ui# se # n7unden en este )er= d # n e! a(ane#er de! ne !i,era!is( @ # (en?ar n e! estre#ha(ient de! Estad 3 !a[ )rivati?a#in de !a 7un#in )<,!i#a1 e! deteri r de! e()!e )<,!iee1 e! des(ante!a(ient de !a industria na#i na! 3 !a destru##in de !a )r du##in #u!tura! )r )ia%

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ADRIANA PUIGGRS

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E! )ers na!is( aut ritari 3 !a edu#a#in )ara !a seguridad na#i na!

Ri#ard Bruera 7ue (inistr de Edu#a#in de !a di#tadura desde !a asun#in de! g ,iern (i!itar en $/4G hasta (ediad s de $/44% Su # n#e)a r7 )edaggi#a se #ara#teri? ) r una ,i?arra arti#u!a#in entre !i,ertad individua! 3 re)resin 7unda(entada en e! personalismo, 7i! s 7=a de ,ase arist t-!i# ;t (ista desarr !!ada ) r e! es)a5 ! S=#t r Gar#=a 2 ?% Bruera1 "ue s sten=a "ue !a !i,ertad tiene # ( )re#i e! )revi esta,!e#i(ient de! rden1 ) stu!a,a una ( derni?a#in edu#ativa d nde )ri(aran e! # ndu#tis( 3 !a te#n #rati?a#in de! siste(a edu#ativ % Se trata,a de ( derni?ar =am edu#a#in in# r) rand a!ta te#n ! g=a a una red edu#a#i na! "ue1 estar=a #entra!i?ada 3 # ntr !ada desde institu#i nes )rivadas 3 rganis( s estata!es% Si(u!t6nea(ente e! (inistr eHa!ta,a en sus dis#urs s !a J)ers na!i?a#inJ de !a ense5an?a 3 )r (et=a !i,ertad%%% )ara des)u-s de !a !i()ie?a ide !gi#a de ! s esta,!e#i(ient s edu#ativ s% Se dirig=a a re#e)t res rea!(ente eHistentes1 3a "ue una ,uena )arte de !a #!ase (edia esta,a dis)uesta a es#u#har! % En ve? de )restar aten#in a !a #rue!dad de !as a##i nes "ue e! r-gi(en # (et=a en es s ( (ent s1 se interes en !as )r (esas gu,erna(enta!es de dar a sus hi' s una edu#a#in )ara !a !i,ertad 3 e! desarr !! individua!% E! )r 3e#t de Bruera 7re#=a una edu#a#in ,asada en te r=as seud !i,ertarias "ue se ) n=an de ( da1 )er aut ritaria 3 (erit #r6ti#a en su 7i! s 7=a% La 7riv !idad de !a #!ase (edia argentina 7ue !a ,ase s ,re !a #ua! Bruera intent !evantar su edi7i#i ide !gi# % E! )er= d se #ara#teri? ) r !a #!ausura de7initiva de ! s )r 3e#t s edu#ativ s de( #r6ti# s "ue a<n su,sist=an #uand asu(i e! g ,iern di#tat ria!1 ) r !a re)resin a 7un#i nari s1 d #entes 3 estudiantes 3 ) r e! # (ien? de! tras)as de !as es#ue!as a !as (uni#i)a!idades% En !a #a=da de Bruera intervin !a eHigen#ia de un !engua'e (6s dire#ta(ente re)resiv ) r )arte de !as 8uer?as Ar(adas% En 'u!i de $/441 !a Bunta Ai!itar a)r ,a,a e! royecto ;acional. In#!u=a ! s rasg s genera!es de !a ) !=ti#a edu#ativa "ue # nsidera,a

)ertinente i()!e(entar e! Ainisteri de P!anea(ient 1 a #arg de! genera! D=a? Bess ne% E! ru,r ense"anza 7ue reda#tad ) r e! d #t r B s- Luis Cantini1 "uien ha,=a sid (inistr de Edu#a#in de ! s (i!itares Levingst n 3 Lanusse% En s=ntesis1 e! d #u(ent )retend=a de!inear !a edu#a#in argentina "tomando como )orizonte temporal el comienzo del siglo 003Q aun"ue su !engua'e 3 su # n#e)#in esen#ia!ista 3 aut ritaria reve!a,an un resurgi(ient de! (6s ar#ai# na#i na!is( #at!i# argentin % C herente # n ta! ,'etiv 7ue e! )r 7es r tu#u(an Buan' sCata!6n1 "uien asu(i # ( (inistr de Edu#a#in en 'uni de $/44% A# rde # n !a (=sti#a "ue a# ()a5a,a a! )r #es re)resiv 1 e! nuev 7un#i nari (ani7est "ue !as 8uer?as Ar(adas n re)resenta,an a un se#t r ) !=ti# sin "ue eran de) sitar=as de !a res) nsa,i!idad histri#a de revertir !a de#aden#ia 3 des'erar"ui?a#in "ue viv=a e! )a=s% A#!ar "ue n se re7er=a a !as (eras (ani7esta#i nes #a!!e'eras1 "ue # nsidera,a # ntr !a,!es1 sin a ! s #a(,i s en !as re!a#i nes 'er6r"ui#as ;entre e! )atrn 3 e! ,rer 1 e! )adre 3 e! hi' 1 e! )r 7es r y e! a!u(n ;1 "ue ha,=an ini#iad !a destru##in 3 desintegra#in s #ia!% Seg<n e! (inistr !a #risis "ue viv=a e! )a=s era es)iritua!@ ) r e!! )r ) n=a una )r 7unda ren va#in de nuestr s h6,it s (enta!es 3 una ade#ua#in de nuestras )autas de # () rta(ient a ! s va! res sustan#ia!es de !a #u!tura ##identa! 3 #ristiana% Para a!#an?ar esa (eta ser=a ne#esari #rear un J#!i(a #u!tura!J a trav-s de !a ense5an?a 3 de ! s (edi s de di7usin% En #tu,re de $/44 e! Ainisteri de Cu!tura 3 Edu#a#in de !a Na#in )u,!i# un d #u(ent de #ir#u!a#in restringida1 titu!ad 6ubversin en el ,mbito educativoX #u3as 4G )6ginas esta,an a# rdes # n !a D #trina de !a Seguridad Na#i na!% E! 7 !!et !!eva !a 7ir(a de! (inistr Cata!6n 3 s stiene "ue 3a es h ra de in# r) rar en !a edu#a#in 3 !a #u!tura # n#e)t s ta!es # ( guerra, enemigo, subversin e infiltracin. C n !a #ateg r=a subversin se re7iere eH)!=#itaX i()!=#ita(ente a !as a##i nes reivindi#ati3as de !a #!ase ,rera 3 a ! s ata"ues a !a )r )iedad1 as= # ( a !a des'erar"ui?a#in de ! s r !es tradi#i na!es Ngenera#i na!es1 seHua!es1 de #!ases1 et#%O1 t d ! #ua!1 # nsiderad eH)resin de !a agresin (arHista interna#i na!1 se

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUICGRS

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eHtiende a !a t ta!idad de! #a() de( #r6ti# 3 ) )u!ar% Es guerra, en e! 7 !!et 1 un # n7!i#t "ue a,ar#a en7renta(ient s entre !as na#i nes1 )er ta(,i-n entre Jgru) s s #ia!es rgani?ad s ) !=ti#a(enteJ% E'e()! s de es s en7renta(ient s s n !a !u#ha de #!ases1 ! s ata"ues a !a 7a(i!ia tradi#i na! l# ( !a )r ( #in de! div r#i 3 !a unin !i,re l 3 !as rgani?a#i nes 7e(inistas1 de an#ian s de 'uventudes% E! d #u(ent eH)!i#a "ue !a su,versin trata,a de esta,!e#er nuev s v=n#u! s )edaggi# s 3 "ue !a a##in d #ente era e #a() (6s )r )i#i )ara su avan#e% P r esa ra?n se de,=a des)!egar !a # ntra=nsurgen#ia en !a # (unidad edu#ativa1 )ara detener !a Jagresin t ta!J de! (arHis( 1 "ue se a) 3a,a en ! s d #entes1 ! s inte!e#tua!es1 ! s (edi s de # (uni#a#in 3 !a a##in #u!tura! en genera!% Las universidades de,=an ser es)e#ia!(ente atendidas ) r ! s )r gra(as # ntrainsurgentes1 dad "ue en e!!as se des)!ega,a !a (a3 r ) ten#ia!idad de !a in7i!tra#in (arHista 3 )er nista1 vin#u!ada # n e! re7 r(is( universitari % E! d #u(ent n de'a de se5a!ar "ue eHist=an d #entes "ue eran J#ust di s de nuestra s ,eran=a ide !gi#aJ1 dand # ( e'e()! a Itta!agan e Ivanissevi#h% Cata!6n era un h (,re de! r-gi(en )er !a 'erar"u=a e#!esi6sti#a )re7iri # ! #ar en e! si!!n de! (inisteri a a!guien t ta!(ente )r )i 1 ) r ! #ua! 7ue ree()!a?ad ) r Buan L!erena A(ade % Este (i!itante de !a dere#ha #at!i#a de#!ar "ue !a edu#a#in de,er=a de7ender's va! res tradi#i na!es de !a )atria1 a(ena?ad s ) r e! (arHis( 1 "ue atenta,a # ntra !a ( ra! 3 !a #u!tura argentinas% E! #at !i#is( trad=#i na!ista "ue -! re)resenta,a # nstitu=a !a 7 r(a de )ensar de ! s gru) s (6s )rivi!egiad s de! )a=s% E! (inistr # (,in ! s t-r(in s de esa d #trina # n e! s#urantis( (6s re#a!#itrante% E! r ! deLEstad 7ue de7inid # ( su,sidiari @ en #a(,i se di un !ugar )ri ritari a !a Ig!esia 3 a !a 7a(i!ia # ( agentes de !a edu#a#in% La #u!tura gre# rr (ana1 !a tradi#in ,=,!i#a 3 ! s va! res de !a ( ra! #ristiana eran ! s e'es s ,re ! s "ue se edu#ar=a a un h (,re #a)a? de en7rentar e! (und % L s 'venes a)render=an as= a distinguir entre e! ,ien 3 e! (a!% De#=a e! (inistr 9 JY en est s 3 intransigente% f%%%V Sin Di s ni ( ra! n ha3 )a=s ) si,!eJ% A! igua! "ue en tr s ( (ent s de !a hist ria! argentina1 !a

!igar"u=a n # nsigui ar( ni?ar un )r gra(a edu#ativ !i,era!; #at!i# # n !a ne#esidad de i() ner un rden # nservad r )ara a7ian?ar e! )r gra(a e# n(i# 1 ta(,i-n !i,era!% En e! es"ue(a de L!erena A(ade 1 # ( en e! de Bruera1 e! (6s #rud aut ritaris( era 'usti7i#ad ) r su #ar6#ter de # ndi#in sine "ua n n )ara a!#an?ar !a !i,ertad% E! Estad di#tat ria! argentin 7ue a!ta(ente interven#i nista en e! siste(a edu#ativ % Iantinu !a des#entra!i?a#inX es# !ar 3;se trans7irier n ! s es ta,!e#L(ient \'X(arLQS:!as% )r vin#ias 3 (uni#i)a!idades sin ! s 7 nd s ne#esari s )ara su (anteni(ient % Se )retend=a r ()er e! e'e de! siste(a de edu#a#in )<,!i#a )ara a#e!erar !a )rivati?a#in% La )r hi,i#in de i() rta#in1 )u,!i#a#in 3 venta de !i,r s # nsiderad s su,versiv s a,ar#1 dentr de una !arga !ista1 !a ,ra de! ) eta #hi!en Pa,! Neruda1 'unt # n 5l rincipito de Saint EHu)-r31 ! s tra,a' s de Aar=a E!ena Ca!sh 3 E!sa B rne(ann1 !as en#i#! )edias Sa!vat 3 Universitas1 ! s ) e(as de Ba#"ues Prevert 3 nu(er sas ,ras de !as edit ria!es 8 nd de Cu!tura E# n(i#a1 Sig! QQI 3 A( rr rtu% La J( ra!i?a#inJ de !a edu#a#in ata# ! s # ntenid s es# !ares1 en#u,riend !a ense5an?a de !a re!igin #at!i#a1 "ue e! g ,iern n se atrevi a i() ner% En !a (ateria -ormacin %oral y 'vica se eH)!i#a,a "ue !a #u!tura argentina ten=a ra=#es gre# rr (anas 3 se ense5a,an )rin#i)i s re!igi s s% EB[ata"ue a !as universidades na#i na!es 7ue 7r nta!% Aran#e!a(ient 1 #u) s1 eH6(enes de ingres a!ta(ente se!e#tiv s1 as= # ( e! )r 3e#t de e!i(ina#in de !as universidades de! interi r1 "ue # (en? # n e! #ierre de !a de Lu'an1 # nstitu3en !as (edidas ad(inistrativas (6s i() rtantes% L!erena A(ade 7ue un )re#urs r de !a versin argentina de! X]g ne # nservaduris( N!!a(ad en nuestr )a=s ne !i,era!is( O% La # (,ina#in entre e! aut ritaris( de Estad 1 e! trata(ient de !a ` edu#a#in # ( <ri #riteri Jde # st ;,erie7i#i 3 una versin s#urantista de !a D #trina S #ia! de !a Ig!esia1 'unt a !a )rivati?a#in de !a ense5an?a1 !a desestru#tura#in de !a edu#a#in )<,!i#a1 !a ini#ia#in de! aran#e!a(ient 1 !a su)resin de !as rentas )r )ias de !a edu#a#in1 !a intr du##in dis7ra?ada de !a ense5an?a re!igi sa en%!as % es#ue!as 3 !a #eisura en !a #u!tura1 # n7 r( a !as (enta!idades ' i668U"8

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUIGGRS

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ar#ai#as1 )er disi) #ua!"uier 7antas=a de # nsens ) r )arte de ! s se#t res (edi s )r gresistas% La sustitu#in de Side!a ) r Si !a en !a )residen#ia de !a Na#in (ar# un #a(,i de # n#e)#in )edaggi#a "ue a# ()a5 !a vue!ta de tuer#a en ! s )!ante s e# n(i# s y ) !=ti# s in(ediat s% Burundarena1 "ue su#edi a L!erena A(ade 1 intent dar una rienta#in (6s te#n #r6ti# ;industria!ista a ! s )r gra(as edu#ativ s% E! (inisteri "ued en una ) si#in ridi#u!a1 dada !aJP desindustria!i?a#in de !a #ua! e! )a=s ha,=a sid ,'et 1 3 !a insisten#ia # n !a #ua! !as 7uer?as d (inantes de7end=an e! !i,era!is( e# n(i# % E! (inistr 1 "ue era a !a ve? dirigente e()resaria!1 intent i() rtar de A!e(ania e! Jsiste(a dua!J1 "ue 7a#i!ita,a ! s (e#anis( s ad(inistrativ s )ara "ue ! s )r gra(as de #a)a#ita#in 7ueran una , !sa de (an de ,ra ,arata% f En s=ntesis1 !as su#esivas ad(inistra#i nes de !a di#tadura (i!itar M] en e! 6rea de edu#a#in # in#idier n en !as !=neas ,6si#as9 resta,!e#er @ e! rden # ( # ndi#in )revia )ara una !i,ertad individua! # herenteT] # n e! !i,era!is( e# n(i# 3 e! auge de !a patria financieraS su,sidiariedad de! Estad y est=(u! a !a ini#iativa )rivada # ( (etas a !as #ua!es se !!egar=a des)u-s de un )er= d de 7uerte ( n ) !i ide !gi# y ) !=ti# ; estata!@ trans7eren#ia de !as institu#i nes edu#ativas@ re)resin en !a # (unidad edu#ativa y restaura#in de ! s va! res re!igi s s 3 ) !=ti# s ##identa!es 3 tradi#i na!es% LsJm aut res de! )!an )r ) n=an "ue tuviera vigen#ia hasta e! a5 +&&&% Las di7eren#ias "ue eHistier n entre !as diversas gesti nes ;in#!uida !a ,reve 7ina! de Ca3etan Li##iard ; tienen varias eH)!i#a#i nes% A!gunas s n de #ar6#ter #ir#unstan#ia! 3 de)enden de !as !u#has internas (inisteria!es@ tras se vin#u!an a !as #ir#unstan#ias ) !=ti#as ) r !as #ua!es atravesa,a e! g ,iern (i!itar9 restaura#in de! rden1 ,<s"ueda de # nsens 1 intent de re#u)erar e! es)a#i )erdid 1 su#esiva(ente% Per e! ,! "ue d (inante 7ue in#a)a? de restituir !a edu#a#in tradi#i na!ista% Ta() # )ud arti#u!ar en 7 r(a esta,!e !a hi)tesis de guerra total contraa subversin # n inter)reta#i nes ad h # de # n#e)#i nes #ient=7i#as1 # ( !a de! )si#! g Ant ni Battr s ,re Bean Piaget1 "ue !!eg a ser !a did6#ti#a 7i#ia!% E! ,r #he

7ina! de !a a##in destru#tiva de !a di#tadura s ,re !a #u!tura argentina 7ue e7e#t de !a aventura # ndu#ida ) r e! )residente Le ) !d Ga!tieri en !a Guerra de !as Aa!vinas9 # ( un ,u(er6n !a derr ta revirti s ,re e! 3a deteri rad senti(ient na#i na!ista de !a s #iedad% Durante !a siguiente d-#ada se su(ar=a%e! deteri r e# n(i# 1 # n ! #ua! pe! tr ra eHagerad 3 aut rre7erente rgu!! argentin se t rnar=a senti(ient de i() ten#ia 3 # ()!e' de in7eri ridad% En e! # n'unt de !a edu#a#in argentina1 desde ! s h gares hasta !as universidades1 esta,an 3a a7e#tad s ! s )r #es s de trans(isin #u!tura!% Era # ( # nse#uen#ia de una desva! ri?a#in de ! s )r )i s # n #i(ient s 3 eH)erien#ias ) r )arte de !a genera#in adu!ta1 "ue se a#entuar=a un s a5 s des)u-s1 #uand se su(ara !a #risis e# n(i#a%

=e levantan algunas v #es Durante ! s )ri(er s a5 s de !a di#tadura1 !as #r=ti#as a !a gestin edu#ativa de! g ,iern eH)resa,an s ,re t d !as di7eren#ias eHistentes en e! sen de! ,! "ue d (inante 3 sus a!iad s (6s #er#an s% L s )eridi# s #a ;acin y #a rensa )r testar n ) r ! s eH#es s de !a ) !=ti#a de )rivati?a#in1 "ue #h #a,an # n e! !i,era!is( !ig6r"ui# tradi#i na! de es s (edi s% L s d #entes esta,an a(ena?ad s1 )res s eHi!iad s% Au#h s dirigentes de! (agisteri 1 # ( Aarina Si!tes1 ha,=an sid asesinad s esta,an en ! s #a() s de # n#entra#in% En e! (ar# de !a re)resin 3 de !as a!ian?as de ! s (i!itares # n !a 'erar"u=a e#!esi6sti#a1 un s ) # s ,is) s denun#ia,an "ue !a re)resin se ha,=a a)artad de !a D #trina S #ia! de !a Ig!esia% Aientras tant 1 en e! 'ongreso ;acional de adres de -amilia de $/4.1 e! )residente B rge Ra7ae! Side!a 3 ( nse5 r Ant ni P!a?a1 ar? ,is) de La P!ata1 # in#id=an en e! )a)e! tras#endente "ue !e #a,=a a !a Ig!esia en (ateria de edu#a#in 3 a!enta,an !a su,sidiariedad de! Estad y e2n#re(ent de !a edu#a#in )rivada% 8rente a esta ) stura1 ) # Jtie() des)u-s ( nse5 r Ant ni Uas)e denun#ia,a !a de#aden#ia de! siste(a edu#ativ argentin 1 su 7a!ta de unidad1 su in# heren#ia 3 ! s e7e#t s

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUIGGRS

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negativ s de !a ) !=ti#a 7i#ia! s ,re ! s se#t res ) )u!ares 3 !a #!ase (edia% Ya desde $/4.1 !a /samblea ermanente por los &erec)os <umanos rea!i? se(inari s s ,re te(as # ( JLa 'uventud1 ! s dere#h s[ hu(an s 3 su 7utur en !a vida na#i na!J 3 denun#i !a re)resin a ! s d #entes% Ta(,i-n se )us a !as !i(ita#i nes a! ingres a !as1 universidades 3 )idi (a3 r )resu)uest )ara !a edu#a#in 3 !a de( #rati?a#in de !as institu#i nes edu#a#i na!es% La% I() si#in de !a (ateria J8 r(a#in ( ra! 3 #=vi#aJ en !as es#ue!as )<,!i#as 3 )rivadas !evant !a )r testa de !a &elegacin de /sociaciones 3sraelitas /rgentinas NDAIAO 3 de tras # (unidades re!igi sas1 "ue se sintier n ata#adas ) r !a rienta#in #at!i#a de sus # ntenid s% E! .uenos /ires <erald, #a ;acin y #a rensa s stuvier n "ue !a i() si#in de esa (ateria a7e#ta,a !a !i,ertad de #u!t s de7endida ) r !a C nstitu#in Na#i na!% Itr te(a "ue sus#it )r testas 7ue e! #ierre de !a Universidad Na#i na! de Lu'an% La # (isin de a(ig s de ese esta,!e#i(ient hi? )<,!i#a !a #arta "ue ha,=a enviad a! (inistr L!erena A(ade ) ni-nd se a ta! situa#in% E(i!i E Aign ne1 edu#ad r 3 a, gad #at!i# 1 eH re#t r de !a (is(a universidad durante e! ter#er g ,iern )er nista1 denun#i !a interven#in de ! s servi#i s de inte!igen#ia en e! #as 1 as= # ( e! he#h de "ue !a (en#i nada #!ausura se de,=a a ra? nes ide !gi#as% La 8edera#in Universitaria Argentina se re rgani? #uand a<n segu=an !as )erse#u#i nes a estudiantes% En (ar? de $/.& # (en?ar n a resurgir !as # (isi nes rgani?ad ras de ! s #entr s de estudiantes1 !u#hand ) r reivindi#a#i nes es)e#=7i#as 3 )arti#i)and de a#t s de resisten#ia ) )u!ar1 ta!es # ( !a %arc)a a la 3glesia de 6an 'ayetano, # nv #ada ) r !a C n7edera#in Genera! de! Tra,a' # ntra e! r-gi(en% En !a (is(a -) #a1 a!gun s #entr s de estudiantes ret (ar n eH)erien#ias de a!7a,eti?a#in 3 a) 3 # (unitari "ue # (en?a,an a rea!i?arse nueva(ente en )arr "uias # n (i!itantes de ,ase inde)endientes1 eH)erien#ias "ue ha,=an "uedad interru()idas desde !a insta!a#in de !a di#tadura (i!itar% En (ar? de $/.&1 !a 8UZ denun#i "ue s! e! 0Fq de ! s egresad s #te! se#undari ingresar=a a !a universidad # (

# n#e#uen#ia de !as restri##i nes i()uestas (ediante eH6(enes a!ta(ente se!e#tiv s 3 #u) s% 2i? )<,!i# "ue e! )resu)uest edu#a#i na! argentin era e! (6s ,a' de !a hist ria 3 ta(,i-n eH)us !as a##i nes de! g ,iern tendientes a des(ante!ar e! siste(a de edu#a#in )<,!i#a% Re#ha? !a # n#e)#in (er#antkista 3 antide( #r6ti#a de !a gestin edu#a#i na! 3 re#!a( "ue se )er(itiera e! ingres irrestri#t a !a universidad 3 se rientara !a (atr=#u!a 7av re#iend !as #arreras de (a3 r inter-s na#i na!% En ag st 1 !a 8UZ !!a( Ja! )ue,! 3 sus rgani?a#i nesJ a ( vi!i?arse # ntra e! aran#e!a(ient 3 ) r !a gratuidad de !a ense5an?a en t d s ! s nive!es1 ) r e! resta,!e#i(ient de !as garant=as # nstitu#i na!es1 !a de( #ra#ia1 !a s ,eran=a 3 !a inde)enden#ia na#i na!% La v ? de !a # (isin "ue re)resenta,a a !a #entra! estudianti! 7ue renuente a !evantarse )ara denun#iar e! terr ris( de Estad @ en #a(,i 1 e!igi su,ra3ar !as reivindi#a#i nes se#t ria!es% Las )ri(eras e!e##i nes estudianti!es se rea!i?ar n en $/.0 3 su resu(id 7ue un anti#i) de !as e!e##i nes na#i na!es "ue se e7e#tuar=an e! 0& de #tu,re de! (is( a5 9 !a agru)a#in estudianti! radi#a! -ranja %orada gan !a (a3 r )arte de ! s #entr s de estudiantes% La 'omisin ermanente en &efensa de la 5ducacin NCIPEDEO1 e! 'ongreso ;acional de la 5ducacin, e! 6ervicio de az y Kusticia NSERPABO 3 !a /samblea ermanente por los &erec)os <umanos NAPD2O )r ( vier n a#tividades de edu#a#in ) )u!ar en un (ar# de se(ii!ega!idad% En $/.+1 3a en !as ) stri(er=as de! r-gi(en1 !a %ultipartidaria, rgani?a#in "ue reun=a a ! s )artid s ) !=ti# s "ue re#!a(a,an !a vigen#ia de !a # nstitu#i na!idad1 )r du' un d #u(ent dura(ente #r=ti# de !a situa#in de !a edu#a#in% Ese (is( d #u(ent )resenta,a una )r )uesta edu#a#i na! "ue trata,a de (antener un e"ui!i,ri entre ! s se#t res !ai# s 3 #at!i# s 3 !as diversas 7uer?as ) !=ti#as "ue se ha,=an e(,! #ad durante es s <!ti( s a5 s # ntra !a di#tadura (i!itar% E! d #u(ent )r ) n=a una # (,ina#in entre e! r ! d #ente de! Estad 3 !a !i,ertad de ense5an?a 3 t rga,a un )a)e! de i() rtan#ia en !a edu#a#in a !a Ig!esia1 !a 7a(i!ia 3 !as 8uer?as Ar(adas1 'unt # n ! s )artid s ) !=ti# s1 !as e()resas1 ! s sindi#at s1 !as # ngrega#i nes re!igi sas 3 ! s

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PULGGRS

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agru)a(=ent s inter(edi s% La idea de una ( derni?a#in de( #r6ti# ;2,era! de !a edu#a#in 3a esta,a ins#ri)ta en ese teHt % P r su )arte !a CIPEDE )resent su ropuesta de un programa educativo de emergencia para el pr:imo gobierno constitucional en ener de $/.0% La # (isin )resenta,a un )r gra(a de e(ergen#ia 3 re# (enda,a #ierta )ruden#ia antes de )r ) ner trans7 r(a#i nes )r 7undas a 7a edu#a#in durante ! s )ri(er s (eses de! g ,iern )ara evitar divergen#ias% En $/.01 ! s )artid s ) !=ti# s hi#ier n # n #er sus )!ata7 r(as e!e#t ra!es # n vistas a !as e!e##i nes% La 4nin 'vica Radical rec)az !a su, rdina#in de !a edu#a#in a !a e# n (=a ( netarista 3 )r )ugn ) r "ue se !e diera un (ar# de !i,ertad 3 se !a vin#u!ara # n !as )ri ridades na#i na!es% C nsider 7unda(enta! !a de( #rati?a#in de! siste(a edu#ativ 1 su,ra3 e! de,er de! Estad de garanti?ar !a edu#a#in )<,!i#a e hi? re7eren#ias t6#itas a !am ne#esidad de una !e3 genera! de edu#a#in% La UCR a#!ar "ue e! # ntr ! de !a #a!idad de! siste(a rea!i?ad ) r e! Estad de,er=a in#!uir a ! s esta,!e#i(ient s )rivad s1 sin ) ner en #uestin ! s su,sidi s a !a ense5an?a )arti#u!ar% Pr )us ta(,i-n )ri ri?ar !a edu#a#in de ! s ana!7a,et s 3 de ! s adu!t s en genera!1 as= # ( (e' rar !a #a!idad de !a ense5an?a1 reestru#turar !a edu#a#in t-#ni#a 3 res !ver! s )r ,!e(as asistenda!es vin#u!ad s # n !a edu#a#in% E! artido Kusticialista # nsider ne#esari dis#utir e! )r 3e#t na#i na! en e! #ua!%se en#uadrar=a su )r )uesta edu#ativa (ani7estand "ue n se de,=a restringir a !a # nstru##in de !a de( #ra#ia1 sin avan?ar ha#ia !a !i,era#in na#i na!% La tenden#ia de! )er nis( !!a(ada Jren vad raJ su, rdin e! !e(a &emocraciaX versus autoritarismo a #iberacin versus dependencia. E! se#t r !!a(ad J rt d H J se )us a !a dis#usin de! te(a de !a de( #ra#ia1 t-r(in "ue segu=a asi(i!and a !as # n#e)#i nes !i,era!es 3 eHtran'eri?antes% En !as dis#usi nes )revias a !as e!e##i nes de $/.01 se en7renta,an en e! )er nis( una ) si#in "ue da,a )ri ridad a !a vin#u!a#in de !a edu#a#in # n !a 'usti#ia s #ia! en un (ar# de de( #ra#ia 3 de de7ensa de ! s intereses na#i na!es1 # n !a de "uienes ha#=an hin#a)ien !a su, rdina#in de !a

edu#a#in a ! s va! res tras#endentes1 !a #u!tura his)6ni#a 3 !a !u#ha # ntra !a )enetra#in antina#i na! ang! sa' na% Para ! s ren vad res1 !a edu#a#in de,=a servir )ara !a 7 r(a#in de !a # n#ien#ia na#i na! 3 !atin a(eri#ana 3 vin#u!arse # n e! tra,a' % La dere#ha de! )er nis( 1 7uerte(ente in7!uida ) r e! na#i na!is( #at!i# 1 se ) n=a a # nsiderar !a edu#a#in desde e! 6ngu! de ! s #ia! 3 )re7er=a ha#er! desde una )edag g=a es)iritua!ista% #a plataforma del artido Kusticialista reflej el d$bil acuerdo entre ambas posiciones. Kunto a una idea espiritualista y trascendentalista, se propuso !ue el 5stado garantizara la obligatoriedad y gratuidad de la ense"anza, pero sin resolver si tendra un papel )egemnico o subsidiarioS )aba sido e:cluido el tema de la democratizacin, la apertura de los centros de estudiantes y la reinstalacin del gobierno universitario representativo de los claustros y solamente se mencionaba la orientacin de la educacin )acia el trabajo. E! artido 3ntransigente se (ani7est a 7av r de !a )ri ridad de! Estad 3 !a sW,sidiari-dad de !a edu#a#in )rivada1 as= # ( de !a ne#esidad de garanti?ar !a edu#a#in igua!itaria )ara t d s ! s ha,itantes de! )a=s% Pr )us !a de( #rati?a#in de !a gestin edu#ativa1 !a des#entra!i?a#in de !as de#isi nes 3 !a san#in de una !e3 genera! de Edu#a#in% La &emocracia 'ristiana )r )i#i !a in# r) ra#in de tres grandes )rin#i)i s a !a ) !=ti#a edu#ativa9 desburocratizacin de la educacinS desalienacin 3 desmitificacin del acto educativo, # nsiderand a! edu#ad r un tra,a'ad r% S stuv e! )rin#i)i de sW,sidiari-dad de! Estad 1 aun"ue a#!arand "ue n se trata,a de restar!e res) nsa,i!idades en !a )r ( #in de! ,ien # (<n1 sin de )r ( ver !a intera##in es#ue!a;# (unidad;7a(i!ia% E! artido 'omunista # nsider ne#esari "ue e! Estad tuviera un )a)e! )re) nderante1 ) r ser !a <ni#a garant=a de! dere#h a !a edu#a#in% Pr )us ta(,i-n una serie de (edidas # n#retas1 # ( su)ri(ir ! s aran#e!es1 t rgar ,e#as a ! s tra,a'ad res e i()!e(entar 7ran"ui#ias )ara e! estudiantad en e! trans) rte% E! artido 6ocialista opular 3 76 'onfederacin 6ocialista /rgentina # in#idier n en e! )a)e! re#t r de! Estad en (ateria de edu#a#in1 as= # ( en !as )re(isas de( #r6ti?ad ras de ! s de(6s )artid s1 (ientras "ue e! %ovimiento

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUIGGRS

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de 3ntegracin y &esarrollo de7endi !a !i,ertad de ense5an?a 3 su vin#u!a#in # n e! desarr !! e# n(i# % La di#tadura ha,=a de'ad un sa!d de desnutri#in1 ana!7a,etis( 1 deser#in es# !ar1 es#ue!as destruidas1 d #entes # n sa!ari s de ha(,re 3 universidades des(ante!adas% A ! s vie' s )r ,!e(as n resue!t s de nuestra edu#a#in se su(a,an ah ra tr s "ue v !v=an a # ! #ar a !a Argentina en ! s nive!es de (u#has d-#adas atr6s% L s )artid s ) !=ti# s n ha,=an sa!id inde(nes de! s#urantis( di#tat ria!9 sus )!ante s )edaggi# s registra,an vie'as dis#usi nes sin sa!dar 3 sus )r )uestas s !a(ente a!#an?a,an a dar #uenta de ! s )r ,!e(as (6s in(ediat s% E! avan#e de !as ) si#i nes antide( #r6ti#as era visi,!e dentr de (u#has rgani?a#i nes ) !=ti#as1 !X%a !u#ha entre una edu#a#in retrgrada1 anti) )u!ar1 antide( #r6ti#a1 3 tra "ue )re)arara a !a ni5e? 3 'uventud # n ideas de( #r6ti#as1 !ai#as1 na#i na!istas1 !atin a(eri#anistas 3 # ()r (etidas # n !a 'usti#ia s #ia!1 (ar#ar=a e! rit( de !a dis)uta edu#a#i na! en ! s siguientes a5 s%

El per'odo de Alfons'n Des)u-s de siete a5 s de deteri r 3 s#urantis( !a #a=da de !a di#tadura a7! ' !a tensin 3 e! (ied en es#ue!as 3 en # !egi s% Las aguas v !vier n a su #au#e1 )er 3a nada era igua! "ue antes% Las 8uer?as Ar(adas ha,=an re)ri(id !as inn va#i nes "ue se ha,=an # (en?ad a desarr !!ar a 7ines de ! s G& 3 )rin#i)i s de ! s 4&% 8rustr un )r #es de #a(,i de ! s vie' s ritua!es1 # ntenid s1 # stu(,res 3 n r(as es# !ares1 "ue de(anda,an a grit s ser ( derni?ad s 3 de( #rati?ad s% Cuand !a ad(inistra#in a!7 nsinista e!i(in !as n r(as re)resivas1 ! "ue se di n 7ue e! resurgi(ient de !as eH)erien#ias "ue ha,=an sid interru()idas1 sin !a sensa#in de un gran va#= % E! n r(a!is( ha,=a )eri(id 1 3 aun"ue (u#h s de sus ritua!es se siguieran #u()!iend 1 #are#=an de #redi,i!idad 3 # nsens % La #aren#ia de re7 r(as ) rtunas durante d-#adas 3 !a ) !=ti#a de !a di#tadura triturar n !a su,#u!tura es# !ar1

dentr de #u3 (i#r #!i(a ha,=a sid ) si,!e !a edu#a#in de ! s argentin s durante #asi #ien a5 s% L s # !egi s n 7re#=an 3a nada "ue va! raran ! s #hi# s ! s )r 7es res% La situa#in edu#ativa era en $/.0 (u#h (6s #ati#a de ! "ue )are#=a% Ra<! A!7 ns=n n (,r (inistr de edu#a#in a "uien e'er#=a ese #arg # n Artur I!!ia% P # des)u-s de asu(ir !a )residen#ia de !a Na#in1 A!7 ns=n # nv # a! # n'unt de 7uer?as ) !=ti#as 3 s #ia!es )ara "ue de,atieran e! te(a de !a edu#a#in na#i na!% E!ev a! C ngres un )r 3e#t de !e3 ) r e! #ua! se # n(e( rar=a e! #entenari ; de !a !e3 $%:+& # n un # ngres )edaggi# na#i na!% La # nv #at ria # nt # n e! a) 3 de ! s )artid s ) !=ti# s 3 de !as )rin#i)a!es institu#i nes de( #r6ti#as1 de ! s gre(i s d #entes 3 estudianti!es 3 de !as ig!esias% Durante tres a5 s se rea!i?ar n a#t s1 de,ates )<,!i# s1 asa(,!eas (u!titudinarias y distrita!es1 3 hu, t da #!ase de )resi nes s ,re e! g ,iern % La Ig!esia Cat!i#a )arti#i) rgani?ada(ente dis)utand a ! s se#t res !ai#istas #ada es)a#i % Pud n tarse !a 7uer?a "ue ha,=an # ,rad en e!!a ! s (6s rea##i nari s ) r !a )resen#ia de )ers na'es de !a di#tadura # ( Buan L!erena A(ade entre ! s de!egad s de! se#t r )rivad # n7esi na!% Ta(,i-n se n tar n !a in rgani#idad de ! s gru) s de( #r6ti# s 3 !a )r 7unda 7ra#tura "ue divid=a a! )er nis( % Pese a esa situa#in1 !aXa#iedadXse[)r aurid eiH[e!%# ngres ) r una edu#a#in de( #r6ti#a% LasH ri#!usi nes a#tua!i?ar n e! (ar# ide !gi# !i,era! !ai#ista 3 re7 r(ista1 insis%tien'd XenBX)a'Hi#i)a#in 3 !aXe( #rati?a#in de !a edu#a#in% Pr ,a,!e(ente e! a#iert ha3a sid # n#e,ir e! # ngres # ( un )r #es "ue )us a t da !a s #iedad en situa#in de dis#utir "u- edu#a#in "uer=a )ara sus hi' s% Su% !i(iEaei=i 7ue "ue n se di a sus res !u#i nes un #ar6#ter vin#u!ante1 ) r ! #ua! n a) rt s !u#i nes # n#retas% Per ! s e7e#t s de un de,ate de !as #ara#ter=sti#as de! C ngres Pedaggi# Na#i na! de ]$/.: de,en (edirse en )r 7undidad% Desde un )unt de vista es )r ,a,!e "ue ha3a # ntri,uid a !a # ns !ida#in d- una #u!tura )edaggi#a de( #r6ti#a "ue1 )ese a! desastre edu#a#i na! "ue s ,revin des)u-s1 )are#e a<n )resente en !a (a3 r )arte de !a # (unidad edu#ativa argentina%

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUIGGRS

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Cas= # ( un re7!e' de !as ad(inistra#i nes de Yrig 3en e I!!ia1 !a ) !=ti#a edu#ativa de! g ,iern de Ra<! A!7 ns=n des)!eg e! )r gresis( s ,re !as 7uer?as retrgradas 3 !as inten#i nes ( derni?antes 3 )arti#i)ativas s ,re e! aut ritaris( % I()u!sad ) rJ !a !a de( #r6ti#a "ue re# rr=a a !a s #iedad1 7ue e! g ,iern radi#a! "uien ter(in # n e! # ntr ! ) !i#ia! a estudiantes 3 a d #entes1 # n i s #urri#u!a di#tat ria!es 3 # n !as restri##i nes a! ingres a !a ense5an?a (edia 3 a !as universidades% Ta(,i-n !evant e! de#ret J De !a T rre1 e! (is( "ue rea)are#=a #ada tant desde !a d-#ada de! 0& )ara )r hi,ir !a eHisten#ia de #entr s de estudiantes en ! s # !egi s se#undari s% E! g ,iern radi#a! res)et e! dere#h de hue!ga de ! s d #entes1 resta,!e#i !a aut n (=a universitaria1 e! g ,iern de ! s #!austr s 3 !a !i,ertad de #6tedra1 3 reinsta! e! siste(a de # n#urs s% C ( #ada ve? "ue rigier n en e! )a=s !as n r(as # nstitu#i na!es 3 hu, un #!i(a ) !=ti# ;#u!tura! )er(isiv 1 se desen#aden !a !u#ha ) r e! g ,iern de! siste(a es# !ar1 #uestin sie()re # ntenida1 sie()re irresue!ta 3 #asi sie()re #u!ta% E! )r ,!e(a re(ite a !a d-#ada de $..&1 #uand se dis#utier n !a 7 r(a de e!e##in 3 !as atri,u#i nes de ! s # nse'er s es# !ares de distrit % C ntinu eH)res6nd se en !as eH)erien#ias de Jg ,iern )r )i es# !arJ1 en !as dis#usi nes s ,re !as 7un#i nes de !as # )erad ras1 as #ia#i nes de )adres1 s #iedades ) )u!ares 3 aut ridades es# !ares 3 s ,re !a divisin de ) deres dentr de !a es#ue!a 3 entre !as es#ue!as 3 ! s estrat s su)eri res de! siste(a% P r su )arte1 ! s #hi# s han venid re#!a(and # ( )ueden e! dere#h a tener v ? en su )r )ia edu#a#in% A 7ines de $/.& se ha,=an venid a,a' !as ra? nes )ara i()edir e! avan#e de !a de( #rati?a#in de! g ,iern es# !ar 3 se eH)eri(entar n a!ternativas inn vad ras en a!gunas )r vin#ias% La (6s i() rtante 7ue !a de ! s # nse' s de g ,iern es# !ar1 # nstituid s ) r d #enteso )adres1 a!u(n s 3 # )erad ras1 e!egid s ) r v ta#in dire#ta de sus )ares% La !e3 :%$.+>.. de !a )r vin#ia de Buen s Aires insta! C nse' s de Es#ue!a durante !a g ,erna#in de! 'usti#ia!ista Ant ni Ca5er @] L!egar n a 7un#i nar $.&& # nse' s1 "ue 7uer n )r 7unda(ente ( vih?ad res de #a)a#idades 3 )r )uestas1 a! (is( tie() .ue es)a#i s de 7uerte !u#ha ) !=ti#a% La(enta,!e(ente e! )r #es "ued

trun#ad ) r !a ad(inistra#in de! g ,ernad r Duha!de1 aun"ue di7=#i!(ente se ha3a , rrad de !a (e( ria # !e#tiva% En !a )r vin#ia de R= Negr e! g ,iern de! radi#a! Z!vare? Guerrer e()rendi e! desarr !! de C nse' s Institu#i na!es en ! s esta,e#i(ient s edu#ativ s% E! C ngres de !a Pr vin#ia de Santa 8e a)r , !a i()!e(enta#in de ! s C nse' s de Es#ue!a1 )er !a !e3 7ue vetada ) r e! g ,ernad r Revig!i 1 de! Partid Bust=#ia!=sta% E! vet desen#aden una 7uerte )r testa1 3a "ue !a s #iedad santa7es=na tiene una !arga hist ria de )arti#i)a#in en !a edu#a#in1 # ( ! atestigua !a 8edera#in de C )erad ras Es# !ares de R sari 1 7undada en $/0G% En t d e! )a=s entre $/.0 3 $/.4 se du)!i# e! n<(er de estudiantes universitari s1 #re#i un +4q e! a!u(nad de !a ense5an?a (edia 3 un $:q e! de !a edu#a#in )ri(aria1 a un rit( anua! (u#h (6s a!t "ue e! registrad durante !a di#tadura% E! n<(er de ni5 s en edu#a#in )rees# !ar se du)!i#@ !a #antidad de a!u(n s ins#ri)t s en esta,!e#i(ient s de! C nse' Na#i na! de Edu#a#in T-#ni#a NCINETOsee!evde $.+%4F& en $/.0a+$/%&F0 en $/.4%A)artir de !a a)ertura de! ingres a !as universidades1 !a tasa de #re#i(ient de !a edu#a#in ter#iaria )<,!i#a 3 )rivada de#re#i de :01/& en $/.+ a $F1F: en $/.G% Sin e(,arg 1 e! (inisteri de A!e nada Ara(,uru n )r du' ninguna re7 r(a 7unda(enta! de! siste(a tradi#i na!1 a! #ua! ha,=a( s regresad % Quedar n sin # n#retarse interru()id s )r gra(as i() rtantes1 entre ! s #ua!es se desta#an e! 3nstituto ;acional de erfeccionamiento y /ctualizacin &ocente, e! rograma de *ransformacin de la 5ducacin %edia, e! rograma 3nicial del 6iatema ;acional de 'apacitacin &ocente y e! )r 7es rad eH)eri(enta! )ara d #entes sin t=tu! de nive! su)eri r% A es s )r gra(as de nive! na#i na! se de,en su(ar tr s (uni#i)a!es y )r vin#ia!es% Entre ! s 7a#t res "ue # n7!u3er n ha#iend di7=#i! !a instaura#in de una re7 r(a )r 7unda1 ha3 "ue desta#ar en )ri(er !ugar "ue 7 r(ar n )arte de! g ,iern se#t res radi#a!es ( dern s 3 de( #r6ti# s 'unt # n tr s (6s # nservad res% Est s <!ti( s di7i#u!tar n "ue e! g ,iern tuviera una ) !=ti#a de#idida(ente

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ADRIANA PUIGGRS

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trans7 r(ad ra de! siste(a edu#ativ na#i na!% En segund !ugar1 e! g ,iern de A!7 ns=n n # ()rendi !a ne#esidad estrat-gi#a de s !u#i nar !a situa#in sa!aria! de ! s d #entes1 "ue ha,=a entrad en un )r #es de deteri r % L s edu#ad res !!egar n a su (a3 r grad de rgani?a#in gre(ia! 31 en#a,e?ad s ) r e! sindi#at (a3 ritari 1 !a C n7edera#in de Tra,a'ad res de !a Edu#a#in de !a Re)<,!i#a Argentina1 en7rentar n a! g ,iern # n un ( vi(ient "ue tuv en r(e # nsens 3 #u!(in # n !a %arc)a .lanca en $/..% En ter#er !ugar1 !a re!a#in de! g ,iern # n !as )r vin#ias d nde ha,=a ganad e! )er nis( 7ue (u3 (a!a% C ( )arte de ese en7renta(!ent ) !=ti# e! g ,iern na#i na! retuv en varias ) rtunidades !a entrega de ! s 7 nd s de # )arti#i)a#in 7edera!1 "ue in#!u=an !as )artidas )ara edu#a#in% Las )r vin#ias )er nistas se agru)ar n en e! 'onsejo -ederal de 5ducacin, "ue !!ev ade!ante una #r=ti#a )er(anente a !a ) !=ti#a edu#ativa de! g ,iern na#i na! 3 a! ti) de des#entra!i?a#in edu#ativa "ue se !!eva,a a #a, % 8ina!(ente sa!ta a !a vista "ue !a inde#isin de !a ad(inistra#in radi#a! )ara t (ar (edidas edu#ativas de 7 nd 1 "ue in#!u=an !as de(andas de ! s d #entes1 tra' # ( # nse#uen#ia "ue se desa)r ve#hara una ) rtunidad histri#a )ara !a edu#a#in argentina% L s #a(,i s se !!evar n a #a, en 7 r(a )re#aria 3 n resistier n !a de,a#!e e# n(i#a 3 ) !=ti#a de $/.. 3 $/./% Un ,uen e'e()! de est es !a insta!a#in de setenta 3 tres # !egi s se#undari s "ue se #rear n en $/.4 en ! #a!es a!"ui!ad s )restad s% Durante e! )er= d de A!7 ns=n !a s #iedad vivi d s )r #es s ) !=ti# s de sign # ntrari "ue # nten=an (ensa'es )edaggi# s tras#endentes )ara e! )resente 3 e! 7utur 9 e! 'ui#i a ! s (ie(,r s de !as 8uer?as Ar(adas "ue )arti#i)ar n de !a re)resin 3 !as !e3es de I,edien#ia De,ida 3 Punt 8ina!% L s 'ui#i s 7uer n !a eH)resin de !a -ti#a 3 e! hu(anis( "ue # ntiene !a #u!tura argentina% Las !e3es "ue )erd nar n e! #ri(en eH)resar n !a de,i!idad de !a v !untad ) !=ti#a de( #r6ti#a "ue1 )resente durante t da !a hist ria1 n )ud ser erradi#ada ) r ninguna )edag g=a% En $/./ =a #risis a7e#ta,a t d s ! s 6(,it s de !a vida na#i na!% Ese a5 edu#ar era una (eta "ue )are#=a di7=#i! de a!#an?ar% A!

# (en?ar a"ue! a5 esta,a #andente e! )r ,!e(a sa!aria! d #ente1 )er e! gre(i de#idi ini#iar e! #i#! !e#tiv % E! g ,iern # (en?a,a1 aun"ue entre ga!! s 3 (edian #he1 a re7 r(ar ti,ia(ente !a ense5an?a (edia% L s d #entes re#!a(ar n su )arti#i)a#in en esa re7 r(a )ara dis#utir #uesti nes )edaggi#as 3 !a, ra!es "ue ! s a7e#ta,an% L s e()resari s )rivad s de edu#a#in se )usier n tena?(ente a !a re7 r(a% La deuda se # nvirti en !a deter(inante 7unda(enta! de !a e# n (=a !atin a(eri#ana% E! g ,iern %argentin segu=a #ada ve? (6s;I s;di#tad s de! 8 nd A netari Interna#i na! 3 de! Ban# Aundia!1 y as= au(ent su deuda eHterna hasta !!egar a !a as7iHia e# n(i#a% E=%4)'rDr#eritaVe'de rXre?a' ,re !a ) ,!a#in t ta!1 "ue ha,=a sid de! $$q en 1DfyBXBSu )i# en $/./ # n :4q% Esa situa#in a7e#t gn'ae=7=-!E=te !as ) si,i!idades de grandes se#t res de invertir en !a edu#a#in de sus hi' s% La hi)erin7!a#=n 7ue !a g ta "ue 7a!ta,a )ara )r du#ir !a 7ra#tura de! siste(a es# !an Au#has 7a(i!ias de! Gran Buen s Aires1 de R sari 3 de t d e! )a=s n )udier n seguir (andand a sus hi' s a estudiar@ (u#h s #hi# s !!ega,an a !a es#ue!a # n ha(,re% A ! s d #entes n !es a!#an?a,a e! sue!d )ara )agar i s vi6ti# s hasta su tra,a' % S1e 'nu!ti)!i#ar n ! s # (ed res es# !ares1 "ue se (antienen desde ent n#es ) r e! a) rte de !a # (unidad 3 de !as ig!esias 3 ) r ! s a) 3 s sie()re insu7i#ientes de a!gun s g ,iern s )r vin#ia!es% Per ! s s ) rtes )rin#i)a!es 7uer n ! s d #entes1 (u#h s de ! s #ua!es dedi#an a<n gran )arte de su tie() a !a a!i(enta#in 3 aten#in s #ia! de !a # (unidad edu#ativa% Las )arr "uias 3 a!gunas ) #as as #ia#i nes #ivi!es se vier n re,asadas de de(andas% La a3uda de! Estad ,ri!! ) r su ausen#ia% En # ns nan#ia # n ! "ue #urr=a en !a s #iedad1 e! siste(a es# !ar argentin se r ()i% Desde 7ines de! sig! )asad 1 eHist=an #ir#uit s de es# !ari?a#in en e! siste(a1 es de#ir1 rutas invisi,!es "ue re# rr=an (a3 taria(ente ! s (ie(,r s de un u tr se#t r s #ia!% Es s #a(in s eran s !a(ente una )r ,a,i!idad )er !a ( vi!idad s #ia! eHist=a rea!(ente 3 e! e7e#t de !a edu#a#in s ,re e! as#ens s #ia!1 ta(,i-n% T d s sa,e( s "ue en !a Argentina Nes)e#ia!(ente desde e! )er nis( O (u#h s hi' s de

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUIGGRS

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,rer s !!egar n a ser )r 7esi na!es 3 !a #u!tura se di7undi de (anera re!ativa(ente h ( g-nea% P r es ten=a( s un =ndi#e (=ni( de > ana!7a,etis( 3 una a!ta tasa de es# !ari?a#in% I Per ! s 7a#t res "ue enun#ia( s a! )rin#i)i de este #a)=tu! l!a i a##in de !a di#tadura1 !a #risis e# n(i#a 3 !as ) !=ti#as ne !i,era!esol ^ ! grar n "ue,rar e! siste(a% Si ,ien 7ue !a ) !=ti#a ne !i,era!1 Q des)!egada # ( )r gra(a edu#ativ ) r e! g ,iern de Car! s i Aene(1 !a "ue !ega!i? un siste(a edu#ativ estrati7i#ad %3 9 ,ai#ani?ad 1 !a eta)a en "ue !a ) ,re?a invadi !as es#ue!as se di %# a e! g ,iern de A!7 ns=n% 8ue ent n#es #uand e! siste(a # (en?1 a 7rag(entarse en rutas "ue !!evan de#idida(ente a destin s distint s1% Se diversi7i# 7uerte(ente !a #a!idad de! servi#i edu#ativ 3 se insta![ 9 e! )r ,!e(a sa!aria! d #ente% Des)u-s e! g ,iern ne !i,era! de Car! s Aene( Ja'ustJ e! siste(a )ara "ue !a divisin de !a ) ,!a#in 1 edu#ativa en estrat s siguiera re)r du#i-nd se% S n (u#h s ! s hi' s de ! s des #u)ad s 3 su, #u)ad s Nantigu s 3 nuev s ) ,res "ue 1 )r vienen de ! s se#t res ) )u!ares 3 (edi sO )r du#id s ) r !a su(a de !a #risis 3 !a ) !=ti#a ne !i,era!% Es s #hi# s tienen un destin edu#a#i na! (u3 di7erente a! de ! s #hi# s de !a #!ase (edia "ue se sa!v 3 a! de ! s hi' s de ! s nuev s due5 s de! )a=s1 #u3as es#ue!as )rivadas !!egan a # star (ensua!(ente die? sa!ari s (=ni( s% L s #hi# s ) ,res n tienen es)eran?a a!guna de ( vi!idad s #ia! ) r !a v=a de !a edu#a#in 3 re#i,en a) rtes edu#a#i na!es desva! ri?ad s1 (en s e7i#ientes )ara ( verse en e! (und a#tua! 3 sin ! s dis) sitiv s #u!tura!es "ue ser6n ne#esari s )ara transitar e! i()rede#i,!e (und de! sig! QQI%

a! ne =i,era=is( 1 !a ) !=ti#a edu#ativa (ene(ista se # nstitu3 en un es)a#i de 7!uid #u()!i(ient de !as dire#tivas 7!$ Aundia!1 "ue )r )ugna,an !a des#entra!i?a#in de ! s siste(as $ es# !ares1 su )au!atina trans7eren#ia a! se#t r )rivad 1 e! des7inan#ia(ient de !a edu#a#in )<,!i#a de nive! (edi 3 su)eri r1 I !a 7!eHi,i!i?a#in de !a # ntrata#in d #ente 3 !a a)!i#a#in de

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I )r gra(as 7 #a!i?ad s a ! s se#t res s #ia!es "ue esta,an en situa#i nes Q !=(ite desde e! )unt de vista s #ia! 3 de !a seguridad% La edu#a#in1 7 "ue ha,=a sid # nsiderada tradi#i na! (ente en !a Argentina un ,ien \ s #ia!1 # (en?a,a a # nsiderarse # ( un e!e(ent de! (er#ad Q "ue de,=a ser regu!ad ) r !a !e3 de !a 7erta 3 !a de(anda%] La dis#usin i s ,re di#ha #uestin )enetr 7uerte(ente entre ! s edu#ad res argentin s% Aene( tuv #uatr (inistr s de edu#a#in9 Ant ni Sa! nia1 B rge R dr=gue?1 Susana De#i,e 3 Aanue! Gar#=a S !a% Sa! nia1 un d #ente de !arga tra3e#t ria1 intent es"uivar ! s e(,ates de! e7i#ientis( "ue i()u!sa,a e! Ban# Aundia!1 ra?n ) r !a #ua! 7ue sustituid ) r B rge R dr=gue?% C ( h (,re de! ne =i,era=is( (ene(ista1 ] R dr=gue? entreg !a ) !=ti#a edu#ativa na#i na! a !as dire#tivas de e"ui) s eHtern s "ue # n #=an su)er7i#ia! 3 en #asi nes )re'ui#i sa(ente nuestra rea!idad1 )er "ue ) se=an !a 7uer?a t rgada ) r in7 r(a#in # nveniente(ente #!asi7i#ada 3 7 nd s interna#i na!es # ndi#i nad s a !a e'e#u#in de !as re7 r(as "ue indi#aran% E! Ban# Aundia!$1 a# ()a5ad ) r e! Ban# Intera(eri#an de Desarr !! 3 tr s rganis( s interna#i na!es1 situ ent n#es en e! )a=s a un e"ui) de t-#ni# s1 #u3a #a)a#idad de # nvi##in 3 )r (esas de 7inan#ia(ient de )r gra(as 7a#i!itar n e! i

Aene(is( 3 edu#a#in PX[La ) !=ti#a edu#ativa de ! s g ,iern s de Car! s Sa<! Aene( via,i!i? !a # nstitu#in en !a Argentina de una nueva # rriente te#n #r6ti#a% En# ntr sus ra=#es en !as !=neas edu#a#i na!es de! g ,iern de Ingan=a 31 es)e#ia!(ente1 en e! )ensa(ient antiestatista de! !i,era!is( !ig6r"ui# de !a segunda (itad de! sig! QQ% Ads#ri)tal

te'id de un v=n#u! de tra,a' "ue se ha he#h )er(anente% L s _ ,an# s !iderad s ) r ! s Estad s Unid s s n desde ent n#es a#t res intern s de !a ) !=ti#a edu#ativa argentina%
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Es ne#esari a#!arar "ue en !as <!ti(as d-#adas e! Ban# Aundia! desarr !! una se##in destinada a! dise5 3 gestin de ) !=ti#as edu#ativas "ue # ntiene !a (a3 r re# )i!a#in de in7 r(a#in eHistente a! res)e#t % E! Ban# ha # ntad )a<! a una(ente # n e"ui) s t-#ni# s 7 r(ad s en !as (e' res universidades de! (und 1 ) rtad res de !a eH)erien#ia de sus divers s r=genes na#i na!es%

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QU PAS EN LA EDUCACIN A-8E+A/+A

ADRIANA PUIGGRS

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De,e su,ra3arse sin e(,arg "ue (u#h s de sus enun#iad s # in#id=an # n !as #r=ti#as "ue re#i,=a e! siste(a edu#ativ desde e! ) der ne !i,era! "ue # nstitu3 e! g ,iern de Aene(1 )er ta(,i-n # n !a ) si#in "ue tradi#i na!(ente (antuvier n !as -!ites e# n(L#as argentinas1 ) # )redis)uestas a 7inan#iar !a edu#a#in )<,!i#a )agand sus i()uest s% E!! 7a#i!it a! (inisteri de B rge 't dr=gue? esta,!e#er en !a ) !=ti#a edu#ativa Jre!a#i nes #arna!esJ1 # ( e= ent n#es #an#i!!er Guid Di Te!ia #ara#teri? ) sitiva(ente e= v=n#u! argentin ;n rtea(eri#an % La Argentina n esta,a a'ena a! )r #es ) r e! #ua!1 en ! s a5 s .& 3 /&1 de ( d #ada ve? (6s dire#t 1 !as )rin#i)a!es re7 r(as i()u!sadas ) r e! ne !i,era!is( n rtea(eri#an tendier n a su, rdinar !a ) !=ti#a edu#ativa a !a ) !=ti#a e# n(i#a 7i'ada en ! s X#uerd s entre ! s )a=ses !!a(ad s Je(ergentesJ 3 e! 8 nd A netari Interna#i na!% De,e desta#arse "ue n era ) si,!e )ara !a Argentina "uedar 7uera de! inter#a(,i edu#ativ interna#i na!1 "ue se ha,=a # nstituid # ( un #a() de de,ate des)u-s de !a Segunda Guerra '3=undia!% Per !a (anera de intervenir en ese #a() )ud ha,er sid distinta1 es de#ir1 en t-r(in s de un (a3 r e"ui!i,ri #u!tura!1 )artiend de !a )r )ia tradi#in )edaggi#a1 va! ri?and e! -Hit de! s=ste(a es# !ar argentin durante (6s de un sig! 3 a)r ve#hand !as nu(er sas eH)erien#ias a!ternativas )r )ias% En !ugar de e!! 1 se a#e)tar n a ' s #errad s !a des#a!i7i#a#in a !a #ua! 7ue s (etida !a argentina ) r eH)ert s # n #ed res de tras rea!idades1 3 sus DMagnsti# s 3 )r 3e#t s1 "ue )retend=an ser universa!(ente Mbe)! i #a,!es% Cuand Aene( # (en? su segund )er= d de g ,iern 1 en Di#ie(,re de $//F1 R dr=gue? 7ue designad 'e7e de Ga,inete 3 ree()!a?ad en e! #arg de (inistr de Edu#a#in ) r !a se#retaria De! ra( 1 !a s #i! ga Susana De#i,e% Esta1 a su turn 1 7ue su#edida en ! s <!ti( s (eses de a"ue!!a ad(inistra#in ) r Aanue! Gar#=a S !a1 )ertene#iente a! (is( e"ui) % rZX L s #a(,i s "ue )r du' !a ) !=ti#a edu#ativa de Aene( 7uer n _ s (6s desestru#turad res de! siste(a #read en !a d-#ada de $..&1 > siste(a "ue ha,=a sid !!evad a su (6Hi( )unt de desarr !! ) r

e! g ,iern )er nista de $/:G a $/FF% E! e"ui) (inisteria! 3 ! s _ eH)ert s de! Ban# Aundia! de#idier n a)!i#ar en !a Argentina !a@ re7 r(a es)a5 !a "ue1 ini#iada en ! s <!ti( s a5 s de! 7ran"uis( 3f # n una ) steri r eva!ua#in negativa de sus resu!tad s1 ha,=a sid Q der gada ) r e! g ,iern s #ia!ista de 8e!i)e G n?6!e?% Nueva(ente1 g # ( ha,=a #urrid durante !a di#tadura de Ingan=a1 se trata,a de ^ ( di7i#ar !a estru#tura de! siste(a desde una ) si#in te#n #r6ti#a1 # n re(inis#en#ias de !a re7 r(a # nservad ra de $/$+ e7e#tuada ) r e! (inistr Car! s Saavedra La(as1 en e! g ,iern de! )residente R "ue Sa-n? Pe5a% Es ne#esari re(ar#ar "ue !as (edidas t (adas ) r e! (ene(is( 7uer n !e3es "ue ,tuvier n ! s v t s ) sitiv s ne#esari s de !a (a3 r=a de !as 7uer?as ) !=ti#as # n re)resenta#in )ar!a(entaria% La # ntinua#inde !a trans7eren#ia de ! s esta,!e#i(ient s edu#ativ s na#i na!es a !as )r vin#ias N!e3 +:%&:.>/0O ;)r #es # (en?ad ) r !a di#tadura (i!itar;1 !a Le3 8edera! de Edu#a#in N+:%$/F>/:O1 !a re7 r(a # nstitu#i na! de $//: 3 !a Le3 de Edu#a#in Su)eri r N+:%F+$>/FO 7uer n de,atidas 3 gesti nadas siguiend t d s ! s )r #edi(ient s !ega!es de trata(ient )ar!a(entari % Durante e= g ,iern de! Partid Busti#ia!ista en#a,e?ad ) r Aene(1 se di#tar n !e3es edu#ativas 7unda(enta!es "ue de,ier n ha,er sid )r du#t in(ediat de un # ngres )edaggi# 1 en #u3 #as hu,ieran resu!tad distintas1 tant en su # ntenid # ( en su a)!i#a#in1 insta!and en !a s #iedad un siste(a de de7ensa "ue hu,iera sid estrat-gi# )ara en7rentar !as ) !=ti#as destru#tivas de! siste(a > es# !ar "ue s ,revendr=an% E! #uer) !ega! en e! #ua! se sustent esta re7 r(a edu#ativa es e! siguiente9 $O E! att=#u! 4F1 in#is $/1 de !a C nstitu#in Na#i na!1 #u3a re7 r(a 7ue ha,i!itada ) r e! acto de Elivos, esta,!e#id entre !a Unin C=vi#a Radi#a! 3 e! Partid Busti#ia!ista )ara rea!i?ar !a 'onvencin ;acional 'onstituyente de 1DD>. Per nistas 3 radi#a!es1 # n e! v t advers de! 8rente Grande 3 ! s )artid s s #ia!istas1 a# rdar n ta(,i-n e! nuev teHt 1 "ue ha,i!it a! g ,iern a distri,uir !a gratuidad en

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUIGGRS

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7 r(a e"uitativa1 es de#ir1 e!i(inand e! dere#h universa! a !a ense5an?a gratuita aun"ue e!evand a nive! # nstitu#i na! !a aut n (=a universitaria% La aut n (=aO ,andera histri#a de! ( vi(ient estudianti!;d #ente1 "tied sin e(,arg )r 7unda(ente a!teradaX en e! teHt se agreg !a )a!a,ra Jautar"u=aJ1$ "ue 7un#i n # ( un ar(a de d ,!e 7i! ) r"ue eH)res tant "ue !as universidades "ueda,an ha,i!itadas )ara ad(inistrar sus re#urs s1 # ( "ue ten=an "ue )r #urar! s ) r nuev s (edi s eHtern s a! )resu)uest 7edera!% Aediante ese arti!ugi dis#ursiv 1 !a re7 r(a # nstitu#i na! # nstru3 e! (ar# )ara !e3es anteri res "ue ha,=a e(itid e! g ,iern de Aene(1 3 )ara tras ) steri res% +O La Le3 8edera! de Edu#a#in1 di#tada en $//:1 "ue se # () ne de9
aO L s dere#h s1 ,!iga#i nes 3 garant=as 3 ! s )rin#i)i s genera!es Nt=tu! s I 3 IIO1 "ue res) nden a! )is de )rin#i)i s de( #r6ti# s a# rdad s en e! C ngres Pedaggi# de $/.F% Entre ! s # n#e)t s "ue dan (ar# a !a !e3 7edera! )ersiste !a )ree(inen#ia de !a Ig!esia Cat!i#a s ,re tras rgani?a#i nes de !a s #iedad #ivi!1 )er n es una ) si#in "ue (ar"ue e! rest de !a !e3% La (a3 r=a de ! s # ntenid s de ! s t=tu! s I 3 II in#!u3e )rin#i)i s ta!es # ( e! #ar6#ter de ,ien s #ia! de !a edu#a#in1 !a res) nsa,i!idad )rin#i)a! de! Estad 1 !a igua!dad de ) rtunidades1 !a gratu=dad1 !a garant=a de n dis#ri(ina#in 3 de a##es ;)er(anen#ia;egres de! siste(a edu#ativ de t d s ! s ha,itantes1 !a e"uidad a trav-s de !a 'usta distri,u#in de ! s servi#i s edu#a#i na!es1 ! s dere#h s #u!tura!es de !as # (unidades a, r=genes1 entre tr s% Au#h s de es s # n#e)t s n ha,=an 7 r(ad )arte de ninguna de !as !e3es anteri res "ue rgani?ar n e! siste(a es# !ar argentin 1 aun"ue a!gun s de e!! s )r vienen de! re7 r(is( universitari 3 de! dis#urs es# !an vista1 "ue ha,=a re)resentad a ! s se#t res )edaggi# s de vanguardia d-#adas atr6s% L s resu!tad s s n !a ( derni?a#in )edaggi#a 3 !a de( #rati?a#in aHi !gi#a de! en#uadre ) !=ti# ;edu#a#i na! argentin % ,O La estru#tura de! siste(a edu#ativ Nt=tu! IIIO1 #a(,i #u3 s

e7e#t s de,en ana!i?arse # nsiderand "ue !a trans7eren#ia de ! s esta,!e#i(ient s a !as )r vin#ias 7ue )revia(ente he#ha sin tener en #uenta "ue a"u-!!as esta,an e# n(i#a(ente "ue,radas% La nueva estru#tura )r du' nuevas 7rag(entad ne[s en un siste(a es# !ar 3a desestru#turad 1 en )arti#u!aT!a es#ue!a (edia1 #u3a )-rdida de ru(, 3 de sentid s !!eva,a 3a varias d-#adas 3 d nde au(enta,a e! deteri r de !as # ndi#i nes de tra,a' de ! s )r 7es res1 "ue # rriend de es#ue!a en es#ue!a !!ega,an a dar #!ase a #entenares de a!u(n s en un d=a% La a)!i#a#in de !a nueva estru#tura )!anteada en !a Le3 8edera! de Edu#a#in e()e r esa situa#in1 )ues )r v # "ue (u#has )r vin#ias J)ri(ari?aranJ e! ter#er #i#! N4 1 . 3 /ROK # n # nse#uen#ias !a(enta,!es )ara ni5 s 3 ad !es#entes% #O La edu#a#in n 7 r(a!1 !a ense5an?a de gestin )rivada1 !a gratuidad 3 asisten#ia!idad@ ! s dere#h s 3 de,eres de ! s (ie(,r s de !a # (unidad edu#ativa1 e! g ,iern 3 !a ad(inistra#in Nt=tu! s IS1 S1 SI 1SII1 SIII 3 QO@ !a #a!idad de !a edu#a#in 3 su eva!ua#in Nt=tu! IQO 3 e! 7inan#ia(ient Nt=tu! QO1 t=tu! s #ru?ad s ) r !a a(,igWedad 3 a)ertura a ! s )r gra(as de eva!ua#in de !a #a!idad "ue )ersegu=an una (a3 r e7i#ien#ia de !a inversin1 es)e#ia!(ente re7erida a! tra,a' de ! s d #entes% dO C!6usu!as transit rias "ue esta,!e#=an )!a? s )erent ri s )ara !a a)!i#a#in de !a re7 r(a en !as )r vin#ias% En #uant a !a # ntr vertida #uestin de! 7inan#ia(ient de !a edu#a#in1 e! art=#u! G$ de !a !e3 ,!iga,a desde ent n#es a! g ,iern a Jdu)!i#ar gradua!(ente 3 # ( (=ni( a ra?n de! +& q anua! a )artir de! )resu)uest de $//0J1 ,ien1 si resu!ta,a una #i7ra (a3 r1 Jun in#re(ent de! F&q en e! ) r#enta'e de! PBI destinad a edu#a#in en $//+J%En tr s t-r(in s1 signi7i#a "ue en $//G e! Estad argentin de,=a invertir e! Gq de! PBI en edu#a#in1 #i7ra "ue # rres) nde a !as re# (enda#i nes% 0O La Le3 de Edu#a#in Su)eri r N+:%F+$>/FO1 "ue rgani?a un siste(a "ue in#!u3e !a edu#a#in universitaria 3 ter#iaria n universitaria1 ta! # ( se ha,=a he#h en !as grandes universidades ##identa!es en !a d-#ada de! 4&% Esta,!e#e !a ,!iga#in de! Estad

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUIGGRS

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de )!ani7i#ar1 i()artir 3 7inan#iar edu#a#in su)eri r1 as= # ( sus atri,u#i nes de a)r ,a#in 3 su)ervisin de !as institu#i nes )rivadas de! nive!% De,e desta#arse "ue esta !e3 asienta )rin#i)i s de( #r6ti# s 3 #ient=7i# s )ara !a edu#a#in su)eri r "ue n 7igura,an en ninguna anteri r 3 "ue1 en ese sentid 1 re)resenta una su)era#in desta#a,!e de !as tradi#i na!es ) sturas de! )er nis( re7eridas a !a universidad% Es)e#ia!(ente de,e ,servarse "ue desarr !!a e! # n#e)t de !a aut n (=a universitaria1 ins#rit en !a C nstitu#in de $//:% En una !e#tura )r 7unda de! teHt de !a !e31 3 a !a !u? de su a)!i#a#in ) steri r1 esa #ara#ter=sti#a n a)are#e !igada1 # ( de,iera1 a! resguard de !a universidad # ( es)a#i estrat-gi# )ara !a )r du##in 3 trans(isin de # n #i(ient s1 #u3a !gi#a institu#i na! de,e ser distinta de !a de ! s g ,iern s1 ! s )artid s ) !=ti# s1 !as e()resas 3 tr s rganis( s% Aun"ue resu!te de (en r )es "ue e! he#h de #rear un siste(a de edu#a#in su)eri r 7undad en ! s )rin#i)i s vigentes de !a re7 r(a universitaria1 de,e se5a!arse "ue en i !a !e3 ha3 e!e(ent s de! ad(inistrativis( e7i#ientista "ue 7a#i!itan I !a intr du##in de !as (edidas de # rte ne !i,era! "ue se t (ar n @ ) steri r(ente% Entre e!!as1 e! # nge!a(ient de ! s sa!ari s de! X)ers na!1 !a intr du##in de! siste(a de in#entiv s 3 !a ,sesiva su#esin 3 su)er) si#in de eva!ua#i nes de ! s d #entes1 # n #riteri s te#n #r6ti# s% Entre !as #r=ti#as "ue ha#e e! ( vi(ient estudianti! 3 d #ente se desta#an "ue !a !e3 a,rir=a !a ) si,i!idad de! aran#e!a(ient de !a edu#a#in )<,!i#a su)eri r 3 "ue n res)eta !a )aridad de re)resenta#in en ! s rgan s de g ,iern universitari % Si ,ien !a # (unidad universitaria se ( str #r=ti#a res)e#t de a!gun s as)e#t s de !a !e3 +:%F+$1 a#e)t de he#h !as re7 r(as "ue se institu3er n% En #a(,i 1 !a !e3 7edera! 7ue ,!an# de #r=ti#as ) r )arte de una a()!ia 7ran'a s #ia! 3 ) !=ti#a ) r !a in ) rtunidad de )!antear una re7 r(a estru#tura! (u3 a(,i#i sa1 ,asada en un ( de! #u3 7ra#as en Es)a5a era de # n #i(ient )<,!i# 1 en (edi de una situa#in en !a #ua! 7a!ta,an ! s insu( s ,6si# s )ara e! 7un#i na(ient es# !ar% P r tra )arte1 aun"ue )r ) niend una estru#tura 7edera!1 ! s e"ui) s de! Ainisteri de Edu#a#in de !a

Na#in se des)!egar n s ,re !as )r vin#ias )ara ! grar !a a)!i#a#in de !a re7 r(a1 #ausand e! re#ha? de !as # (unidades edu#ativas% Durante #uatr a5 s ! s tra,a'ad res de !a edu#a#in !!evar n ade!ante ( vi(ient s de 7uer?a "ue #u!(inar n # n !a insta!a#in de !a Car)a B!an#a en !a P!a?a de ! s D s C ngres s en ) s de !a (e' ra sa!aria!1 )er in#!u3end e! re#ha? g! ,a! a !a re7 r(a i()u!sada ) r !a !e3% En !as reuni nes na#i na!es1 regi na!es 3 asa(,!eas ! #a!es de !a CTERA1 !a !e3 7ue re#ha?ada # ( s=(, ! de! a'uste ne !i,era! de! siste(a edu#ativ % Itr s sindi#at s )<,!i# s NATEAO 3 )rivad s NSADIPO t (ar n !a (is(a dire##in% Entre ! s )r ,!e(as (6s desta#a,!es "ue a#arre !a nueva estru#tura de,en se5a!arse9 b Inter)reta#i nes distintas1 # ( # nse#uen#ia de !as #ua!es ha3 )r vin#ias en #u3 s territ ri s # eHisten a<n tres 3 #uatr siste(as distint s N)ri(aria 3 se#undaria de G a5 s #ada una@ )ri(aria de 4 3 se#undaria de F@ tres #i#! s 3 ) !i( da!@ d s #i#! s1 es#ue!a inter(edia 3 ) !i( da!O 3 desarti#u!a#in de! siste(a edu#ativ na#i na!1 )ues entre ! s siste(as de (u#has )r vin#ias n ha3 # rres) nden#ia% b Cierre de es#ue!as se#undarias antes de i()!e(entar e! ter#er #i#! N! s grad s 4 1 . 3 / 1 sea 4 de )ri(aria (6s I 3 + de se#undariaO 3 e! ) !i( da! N# rres) ndiente a ! s a5 s su)eri res de !a ense5an?a (ediaO "ue de,=an sustituir!as 3 sin tener ! s edi7i#i s su7i#ientes 3 ade#uad s% Restri##in de !a 7erta de nive! (edi #errand esta,!e#i(ient s 3 a,riend en (en r #antidad se##i nes de ) !i( da!% L s a!u(n s "ue "uisieran # n#urrir a ese nive! de,er=an tras!adarse diaria(ente a!,ergarse en !ugares !e'an s a su residen#ia% b rimarizacn de ! s a5 s ini#ia!es de! se#undari 3 # nviven#ia de ! s ad !es#entes # n ! s ni5 s (en res1 desarti#u!and ! s gru) s etari s de es# !ares1 sin rgani?a#in institu#i na! 3 )edaggi#a es)e#=7i#a% b Ru)tura de! #i#! de ense5an?a (edia )r du#ida # ( # nse#uen#ia de !a in#!usin1 en a!gunas )r vin#ias1 de! ter#er #i#! de! EGB en e! (is( esta,!e#i(ient de ! s anteri res ,ien rgani?ad # ( Jes#ue!a inter(ediaJ1 en un ! #a! a)arte%

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ADRIANA PUIGGRS

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b Cierre de !as )#i nes diversas de ense5an?a t-#ni#a "ue1 aun"ue

insu7i#ientes 3 des rdenadas1 s stienen !a ( da!idad desde ha#e (u#has d-#adas en e! )a=s@ en a!gunas )r vin#ias se # (en? e! )r #es de dis !u#in de es s esta,!e#i(ient s )er sin de7inir !a rgani?a#in ! #a! de! ) !i( da!1 ni re#a)a#itar a! )ers na! d #ente 3 t-#ni# % E! )e!igr es "ue se #ierre !a 7erta "ue eHiste sin ree()!a?ar!a 7ina!(ente ) r tra (e' r% b E!i(ina#in de #!ases de idi (as1 in#!u3end a sus d #entes% b Trans7eren#ia de ! s )r 7es res de un 6rea de! # n #i(ient a tra sin !a #a)a#ita#in ade#uada% b Des#a!i7i#a#in )r 7esi na! de ! s )r 7es res de ense5an?a (edia1 a! t rgar!es 7un#i nes en !a ense5an?a ,6si#a )ara =a #ua! n han sid #a)a#itad s1 ,ien en 6reas #urri#u!ares distintas de !as de su es)e#ia!idad% b 8a!ta de )re)ara#in de ! s dire#t res de )ri(aria )ara su)ervisar a )r 7es res de (ed=a 3 de ! s d #entes de nive! )ri(ari )ara atender a ) ,!a#in ad !es#ente% b Deteri r de !a edu#a#in de adu!t s1 !a edu#a#in es)e#ia! 3 !a edu#a#in art=sti#a1 "ue 7uer n se)aradas de! tr n# #entra! de! siste(a d6nd !es e! #ar6#ter de Jreg=(enes es)e#ia!esJ% b Insu7i#ien#ia de !a edu#a#in ini#ia! 3 eH#!usin de !a asisten#ia (atern ;in7anti! de !a res) nsa,i!idad edu#ativa )<,!i#a1 ! "ue de'a en e! desa()ar a #a)as de ni5 s a7e#tad s ) r !a des #u)a#in su, #u)a#in de sus 7a(i!iares 3 sin !a esti(u!a#in te()rana "ue es indis)ensa,!e )ara es# !ari?arse%

La escuela es un comedor Desde !a #a=da de !a di#tadura se s s)e#ha,a l)uest "ue n eHist=an estad=sti#as su7i#iente(ente # n7ia,!esl "ue e! siste(a na#i na! de edu#a#in1 )<,!i# 3 )rivad 1 se ha,=a deteri rad 7uerte(ente 3 n a!#an?a,a a #u,rir a !a ) ,!a#in "ue ten=a dere#h s # nstitu#i na!es "ue !a ha,i!ita,an )ara re#i,ir!a% Se #erra,an es#ue!as 3 a !a ine7i#a#ia de! )r )i siste(a se su(a,a !a (iseria1 "ue e(ergi a !a vista de !a

s #iedad durante !a hi)erin7!a#in de $/./ 3 ) n=a en situa#in de riesg de 7ra#as deser#in es# !ar a #asi !a (itad de ! s a!u(n s de )ri(aria N #i#! s $ 3 + de! EGBO 3 a #asi d s ter#i s de ! s a!u(n s de ense5an?a (edia N ter#er #i#! (6s ) !i( da! en !as )r vin#ias d nde se a)!i#a,a !a nueva estru#turaO% E! ana!7a,etis( era 3a un )r ,!e(a seri 1 es#asa(ente atendid 3 ad(itid ) r !as ) !=ti#as 7i#ia!es% A ! s #er#a de #uatr (i!! nes de (a3 res de #at r#e a5 s "ue n !e=an ni es#ri,=an1 se de,=an su(ar ! s ana!7a,et s te#n !gi# s1 una en r(e )arte de !a ) ,!a#in "ue n esta,a #a)a#itada )ara transitar1 )r du#ir 3 )arti#i)ar de !as s #iedades de ! s )rHi( s a5 s% Desde !as universidades se n ta,a "ue ! s a!u(n s "ue !!ega,an #are#=an de ! s (6s e!e(enta!es # n #i(ient s )ara seguir estudiand % Ese he#h 1 su(ad a !as de7i#ien#ias #re#ientes de !a edu#a#in su)eri r argentina1 )r v # ! s en r(es ) r#enta'es de 7ra#as 3 deser#in en ese nive! edu#ativ 1 # n !a # nsiguiente )-rdida de re#urs s )ara e! )a=s 31 ! "ue es )e r1 de es)eran?as 3 ) si,i!idades )r 7esi na!es 7uturas )ara ! s #iudadan s% La edu#a#in argentina #arga,a # n ! s d-7i#it de #asi t d s ! s siste(as de edu#a#in ;"ue 7re#uente(ente se atrasan res)e#t a ! s #a(,i s #u!tura!es 3 s #ia!esl 3 # n ! s )r )i s )r ,!e(as1 au(entad s ) r !a #aren#ia de una 7 r(a#in 3 )er7e##i na(ient ade#uad s de ! s d #entes1 !a insu7i#ien#ia de 7 nd s 3 ! s # ntinu s #a(,i s )r gra(6ti# s 3 rgani?ativ s l)r v #ad s ) r #a(,i s de ! s su#esiv s g ,iern s 3 7un#i nari s;1 "ue se e7e#tuar n sin tener n #in de !a ne#esidad de s stener ) !=ti#as de Estad % La #uestin de !a #a!idad deteri rada de !a edu#a#in # (en?a,a en !a )ri(era in7an#ia )ara (i!! nes de ni5 s argentin s1 #u3as 7a(i!ias1 3a su7ridas ) r e! deteri r de! e()!e 3 e! #re#i(ient de! dese()!e 1 n a!#an?a,an a trans(itir ! s sa,eres ,6si# s% En tant 1 !a aten#in (atern ;in7anti! 3 de! nive! ini#ia! sigui siend su(a(ente de7i#iente1 dis)ersa1 # n )ers na! ) # #a)a#itad 3 (a! re(unerad % Este he#h 7ue es)e#ia!(ente grave teniend en #uenta "ue !a #a!idad de !a esti(u!a#in "ue re#i,en ! s ni5 s en su )ri(era in7an#ia es un 7a#t r de#isiv )ara su es# !aridad ) steri r% Puede s stenerse "ue se ha,=a resigni7i#ad un 7a#t r dis#ri(inad r entre

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ADRIANA PUIGGRS

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se#t res s #ia!es "ue1 si en !a tradi#i na! es#ue!a argentina s! a7e#ta,a a se#t res (argina!es1 ah ra a!#an?a,a a una (asa #ada ve? (6s a()!ia de 7utur s #iudadan s% A (ediad s de !a d-#ada de $//&1 !a es#ue!a se ha,=a # nvertid en # (ed r1 #entr asisten#ia! 3 <ni#a institu#in "ue # nten=a a ni5 s 3 ad !es#entes #ada ve? (6s a,and nad s ) r su g !)eada # (uni Q _y sin e! resguard "ue tr ra !es ,rinda,an # ,erturas de sa!ud 3 )r gra(as s #ia!es% La des industria!i?a#in )r du#ida ) r !as ) !=ti#as !i,re#a(,istas de !a di#tadura1 es)e#ia!(ente ) r e! Ainisteri de E# n (=a dirigid ) r B s- Aart=ne? de 2 ?1 3 !ueg e! )!an de # nverti,i!idad i()!e(entad ) r e! (inistr de E# n (=a de Aene(1 D (ing Cava!! 1 arrasar n # nvirtiend en 7antas(agri# s #e(enteri s !as ? nas 7a,ri!es1 "ue,rar n !a #adena )r du#tiva 3 destru3er n (i!! nes de )uest s de tra,a' % Las es#ue!as )ri(arias 3 se#undarias ve=an 7uerte(ente deteri rada su 7un#in )edaggi#a1 es)e#ia!(ente en !as ? nas ) ,res1 d nde se eHtend=a a#e!erada(ente !a (iseria% A!!= ! s d #entes de,=an atender )r ,!e(as de a!i(enta#in diaria1 sa!ud1 re!a#i nes 7a(i!iares1 d #u(enta#in1 dr gadi##in1 et#%1 viend re# rtada signi7i#ativa(ente su ) si,i!idad de desarr !!ar !a ense5an?a #urri#u!ar% Aun"ue !as estad=sti#as 7i#ia!es segu=an ( strand a !a Argentina # ( un )a=s # n a!tas tasas de es# !ari?a#in1 e! siste(a esta,a esta!!and ha#ia adentr 9 (i!es de #hi# s se (atri#u!a,an )er 7ra#asa,an en e! a)rendi?a'e1 aun"ue segu=an # n#urriend a !a es#ue!a ) r"ue era e! <ni# es)a#i s #ia! d nde ) d=an )er(ane#er 3 re#i,ir a!guna aten#in a sus ne#esidades ,6si#as% Sin e(,arg 1 ! s e"ui) s t-#ni# s de! Ainisteri de Edu#a#in de !a Na#in segu=an # n#entrad s en !a i() si#in de !a nueva estru#tura1 en #u()!i(ient de !as (etas a# rdadas # n e! Ban# Aundia! 3 e! BID1 # n ! s #ua!es se ha,=a # ntra=d una i() rtante deuda )<,!i#a )ara a)!i#ar !a re7 r(a% La (inistra Susana De#i,e # ntinu !a ) !=ti#a de su ante#es r 3 de,i en7rentar e! (a3 r ( vi(ient de )r testa de !a hist ria sindi#a! de ! s d #entes1 # n "uienes (antuv 1 a! (is( tie() 1 una estre#ha re!a#in de neg #ia#in "ue #u!(in # n !a renun#ia de De#i,e ante !a negativa de su g ,iern de a) rtar a!guna s !u#in a !a )rin#i)a!

reivindi#a#in de! gre(i 1 # nsistente en un au(ent sa!aria!% De#i,e 7ue su#edida ) r su # !a, rad r Aanue! Gar#=a S !a%

El gobierno de la Alianza En $//. se 7 r( una # a!i#in ) !=ti#a !!a(adXdian?a1 integrada ) r e! 8REPASI Na su ve? 7 r(ad ) r ! s )artid s 8rente Grande1 S #ia!ista De( #r6ti# 1 S #ia!ista P )u!ar1 Intransigente 3 )artid s )r vin#ia!esO 3 !a Unin C=vi#a Radi#a!% Siend su ( tiva#in (6s 7uerte !a !u#ha # ntra ! s intent s de )er)etua#in de Car! s Sa<! Aene( en e! ) der1 !a A!ian?a a!,erga,a intereses (u3 dis)ares "ue !!egar=an a # nstituir un antag nis( 7ata! durante e! e'er#i#i de! ) der% Sin e(,arg 1 desde (ediad s de $//. hasta "ue asu(i e! g ,iern !a 7r(u!a 8ernand De !a R<a NUCRO;Car! s Z!vare? N8REPASIO1 e! veteran dirigente radi#a! 3 eH )residente Ra<! A!7 ns=n # ndu' !a e!a, ra#in de una )!ata7 r(a )r gra(6ti#a "ue 7ue )r ,a,!e(ente un de ! s (a3 res es7uer? s # !e#tiv s de 7 r(u!a#in de ) !=ti#as na#i na!es 3 se#t ria!es rea!i?ad s en e! )a=s% Cer#a de (i! )r 7esi na!es e inte!e#tua!es )arti#i)ar n de !as # (isi nes de tra,a' de! Institut Pr gra(6ti# de !a A!ian?a NIPAO1 en varias #iudades de! )a=s% Las dis#usi nes estrat-gi#as "ue se desarr !!a,an en (6s de una de esas # (isi nes1 # ntrasta,an 7uerte(ente # n e! #asi eH#!usiv inter-s de ! s #andidat s de !a 7r(u!a )residen#ia! en !a ) !=ti#a (edi6ti#a 3 sus s#i!antes ) si#i nes 7undadas en ! s s nde s de )inin% A! (is( tie() 1 en e! IPA se n ta,a ta(,i-n !a e(ergen#ia de intereses se#t ria!es # n di7i#u!tades serias )ara renun#iar a de(andas )arti#u!ares en ) s de # nstruir e! ,ien # (<n% En e! #as de !a C (isin de Edu#a#in1 hu, una 7uerte )resen#ia de !a CTERA1 de d #entes 3 )e"ue5as 3 (edianas es#ue!as )rivadas1 de )edag g s 'venes 3 de !egis!ad res1 de # (isi nes de )adres 3 de! estudiantad universitari 1 3 se !!eg a un i() rtante a#uerd )r gra(6ti# % L s te(as )rin#i)a!es 7uer n !a s !u#in a! )r ,!e(a sa!aria! d #ente1 !a )ri ridad de !a #a)a#ita#in1

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ADRIANA PUIGGRS

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!a re7 r(a de! P!an S #ia! Edu#ativ garanti?and su a)!i#a#in e"uitativa 3 desvin#u!6nd ! de ! s # n7!i#t s )artidari s insta!ad s entre !a Na#in 3 !as )r vin#ias1 !a ( di7i#a#in de !a !e3 7edera! de Edu#a#in Nen !a C (isin de Edu#a#in de! C ngres de !a Na#in ha,=a sid )resentad un )r 3e#t ( di7i#at ri de !a Le3 8edera!1 ) r ! s di)utad s Puiggrs 3 De!i#h1 sin ! grar su trata(ient O1 e! s steni(ient de !a gratu=dad en t d e! siste(a1 in#!uida !a edu#a#in su)eri r1 3 e! #u()!i(ient de ! s )re#e)t s # nstitu#i na!es re7erid s a ! s dere#h s a !a edu#a#in de adu!t s1 ind=gena 3 es)e#ia!% L s a#uerd s en e! C ngres eran #ada ve? (6s di7=#i!es1 re7!e'and !as 7ra#turas "ue1 ) r de,a' de !a #ir#unstan#ia! A!ian?a1 se )r 7undi?a,an en !a s #iedad% Un e'e()! tr6gi# 7ue !a i() si,i!idad de !!evar a ,uen t-r(in e! di#tad de una nueva !e3 de )r te##in integra! de ! s ni5 s 3 ! s ad !es#entes "ue ree()!a?ara a !a !a(enta,!e Le3 Ag te de $/$/% Di#ha !e3 esta,!e#i e! Patr nat 1 institu#in "ue )er(ite a ! s 'ue#es dis) ner indis#ri(inada(ente de ! s (en res de $. a5 s1 a ! s #ua!es n se re# n #e # ( su'et s de dere#h % 2a,iend ,tenid (edia san#in ) r !a #asi un6ni(e v ta#in de ! s di)utad s1 un )r 3e#t !a, ri sa(ente a# rdad ) r t das !as 7uer?as ) !=ti#as e! 0& de n vie(,re de $//. nun#a 7ue tratad ) r e! Senad 3 )erdi estad )ar!a(entari 1 atra)ad entre ) si#i nes en7rentadas de !as diversas # r) ra#i nes #ivi!es "ue a#t<an en e! terren de !a (in ridad% P r esa ra?n sigue rigiend !a Le3 Ag te de $/$/1 "ue s stiene e! Patr nat 3 !a )riva#in de! dere#h de de7ensa1 signand !a tragedia de una (asa #re#iente de ni5 s 3 'venes devastad s ) r !a (iseria% Cuand e! $& de di#ie(,re de $/// 7ina!(ente asu(i e! g ,iern de !a A!ian?a1 e! )residente De !a R<a1 # n anuen#ia de! vi#e)residente Car! s Z!vare?1 n (,r s r)resiva(ente (inistr de Edu#a#in a! e# n (ista ne !i,era!1 # !a, rad r de! eH (inistr D (ing Cava!i 1 Buan B s- L!a#h% Un !i,r de su # aut r=a1 "ue a#a,a,a de a)are#er1 # ! #a,a s r)resiva(ente a L!a#h en e! es#enari de! de,ate edu#ativ 1 a! #ua! e! e# n (ista ha,=a sid a'en hasta ent n#es% L!a#h ta() # ha,=a )arti#i)ad de !a e!a, ra#in de! )r gra(a de! IPA1 "ue # ntrade#=a 7uerte(ente sus ideas s ,re edu#a#in )<,!i#a(ente

eH)uestas % La r6)ida de,a#!e de! )r gra(a de !a A!ian?a hi? evidente !a )-rdida de ,r<'u!a de ! s se#t res )r gresistas argentin s ante !a in(inen#ia de! ) der% La tra(a en "ue se gest !a asun#in de L!a#h (ere#e ser #uidad sa(ente ana!i?ada ) r"ue de e!!a )arti#i)ar n a#t res institu#i na!es de re!ieve de !a # (unidad edu#ativa% E! e"ui) "ue tra,a' # n L!a#h es eH) nente de una nueva tenden#ia edu#ativa "ue se ha insta!ad en nuestr )a=s% Se trata de un de ! s i() rtantes JthinT tanTJ de !a dere#ha ne !i,era!1 "ue # ntiene !a n vedad de res) nder a ! s intereses de gru) s 7inan#ier s 3 s! se#undaria(ente a se#t res # nservad res de !a ig!esia Cat!i#a% Es signi7i#ativ "ue ! s aut res de 5ducacin para todos 7unda(enten eH)!=#ita(ente su tra,a' en *)e .ell 'urve, de Ri#hard 2ernstein 3 Char!es Aurra3% Esta ,ra es una de !as versi nes (6s di7undidas de! ne darainis( s #ia! entre ! s )edag g s !atin a(eri#an s1 te r=a "ue t rga a !a ha,i!idad # gnitiva1 "ue su) ne hereditaria1 un r ! de#isiv en !a estru#tura s #ia! "ue se est6 # n7 r(and en e! nuev sig! % Busti7i#a =a desigua!dad 7utura a )artir de ! s resu!tad s de !a investiga#in gen-ti#a s ,re #a)a#idades heredadas% C ( e! # n #i(ient es a#tua!(ente una varia,!e 7unda(enta! de !a e# n (=a 3 !a rgani?a#in s #ia!1 !a #a)a#idad innata de ) seer! se t rnar=a una # ndi#in en !a deter(ina#in de !a estru#tura s #ia!% La in7 r(a#in gen-ti#a )er(itir61 seg<n ! s (en#i nad s aut res1 )rede#ir tra3e#t rias de vida # n (u#ha (6s )re#isin "ue en e! )asad % Siguiend eH)!=#ita(ente esa !=nea de )ensa(ient 1 L!a#h1 A nt 3a 3 R !dan se eH)!a3an en argu(ent s ne (a!thussian s 3 ne darainistas "ue est6n desarr !!and e# n (istas vin#u!ad s # n !a dere#ha ne !i,era! argentina% Jf%%%V Y ha3 tr s f)a=sesV #asi t d s e!! s D#uri sa(enteE !atin s1
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En un %!i,r de re#iente a)ari#in1 ei eH vi#e)residente Car! s Z!vare? ad'udi#a a Buan L!a#h e! !evanta(ient de Ia Car)a B!an#a% P r e! # ntrari 1 es (i testi( ni "ue # ( di)utada na#i na! )arti#i)- de !a neg #ia#in 7ina! en !a C6(ara de Di)utad s de !a Na#in 'unt a tr s di)utad s de !a A!ian?a y (6Hi( s dirigentes sindi#a!es1 durante !a #ua! e! (inistr L!a#h argu(enta,a 7uerte(ente # ntra !a a)r ,a#in de! in#entiv sa!aria! a ! s d #entes% NZ!vare?1 C% y A ra!es S !a1 B% Sin eH#usas% Ed% Suda(eri#ana;La Na#in1 Buen s Aires1 +&&+O%

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUIGGRS

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#u3a ) ,!a#in # n edu#a#in se#undaria (6s es ,astante in7eri r a! "ue de,er=an tener de a#uerd a su PIB>h% Ta! es e! #as de Brasi!1 Urugua31 P rtuga!1 Es)a5a1 Ita!ia 3f%%%V !a Argentina% Jf%%%V fs n deter(inantes de !a #a!idad edu#ativaV 7a#t res )r )i s de #ada )ers na1 ta!es # ( e! seH !as ha,i!idades innatas f%%%V f%%%V I,via(ente1 una de !as ra? nes "ue eH)!i#an esta i() rtan#ia de#re#iente de! NES es !a se!e##in darainiana1 (6s e!egante(ente !!a(ada desgrana(ient 1 "ue #ara#teri?a a! siste(a edu#ativ f%%%VJ Desde una inter)reta#in estre#ha de! J#a)ita! hu(an J1 ! de7inen # ( Je! # n'unt de # n #i(ient s1 ha,i!idades1 a#titudes 3 va! res de ! s )adresJ1 3 a! J#a)ita! s #ia!J # ( J!a densidad 3 #a!idad de !as re!a#i nes s #ia!es 7a(i!iares "ue in#iden en !a edu#a#in de ! s hi' sJ% A#!aran "ue Jen este ti) de en7 "ue fe! de #a)ita! hu(an V se ve a! rendi(ient es# !ar # ( una 7un#in de! tie() 1 e! ingres 3 ! s gust s de ! s )adres res)e#t de !a edu#a#in de sus hi' s1 as= # ( de !as ha,i!idades 3 # ndi#i nes gen-ti#as de ! s #hi# s heredadas de ! s )adresf%%%VJ% Pese a "ue Buan B s- L!a#h eH)res )<,!i#a(ente "ue1 aun"ue 7uera # ntrari a sus ideas1 #u()!ir=a # ( (inistr e! )r gra(a de !a A!ian?a1 tuv un ,reve )as ) r e! (inisteri 1 )ues renun#i en (ar? de +&&& e()u'ad ) r !a resisten#ia de ! s se#t res v tantes de !a # a!i#in g ,ernante% De,e # nsignarse "ue e! C ngres de !a Na#in1 # ntraria(ente a !a )inin de! (inistr 1 a)r , e! esta,!e#i(ient ) r d s a5 s de un in#entiv sa!aria! a ! s d #entes "ue re) rt e! !evanta(ient de !a Car)a B!an#a% Las (6s signi7i#ativas (edidas t (adas ) r L!a#h 7uer n e! !evanta(ient de! )!a? )erent ri )ara e7e#tivi?ar e! #a(,i de estru#tura "ue esta,!e#=a e! de#ret $%+4G1 reg!a(entari de !a Le3 8edera! de Edu#a#in@ !a #rea#in de! Institut de 8inan#ia(ient Edu#ativ 1 desde e! #ua! se )r ) n=a re#audar 7 nd s )rivad s )ara !a edu#a#in )<,!i#a N)r 3e#t "ue n ,tuv ) r )arte de ! s gru) s e()resari s argentin s (6s ren (,rad s !a res)uesta es)erada 3 "ue de,i sus)enderseO1 3 e! ) rta! Edu#;ar1 )ara e! #ua! un invers r )rivad # ()r (eti $$ (i!! nes de d!ares "ue n !!egar n a ser invertid s% Entre !as )r )uestas # ntenidas en 5ducacin para todos se desta#a,an ta(,i-n

!as Jes#ue!as #h6rterJ 3 ! s "vouc)erbQ 7 r(as t=)i#as de !a edu#a#in regida ) r e! (er#ad % L!a#h 7ue su#edid ) r e! d #t7 2ug BuriO (-di# 3 re#t r de !a Universidad de Crd ,a1 (i!itante radi#a!1 "uien se )r )us restaurar e! )r gra(a de !a A!ian?a% Buri resisti 7uertes )resi nes de! Ban# Aundia! 3 de !a )rensa ne !i,era! )ara "ue i()usiera aran#e!a(ient a !as universidades na#i na!es 3 (e' r !a re!a#in # n !a # (unidad edu#ativa% Durante !a gestin de Buri se in# r) r a! (inisteri !a Se#retar=a )ara !a Te#n ! g=a1 !a Cien#ia 3 !a Inn va#in Pr du#tiva1 antes de)endiente de !a Presiden#ia de !a Na#in0% Sin e(,arg 1 ! s )r ,!e(as 7inan#ier s "ue )ara!i?a,an !a gestin 3 !a #risis ) !=ti#a "ue esta!! en (ar? de +&&& ) r !a renun#ia de! (inistr de E# n (=a B sLuis Aa#hinea 3 su ree()!a? ) r Ri#ard L)e? Aur)h31 ade!antar n !a sa!ida de! (inisteri de! d #t r 2ug Buri% Lueg de esta renun#ia1 asu(i e! #arg de (inistr de Edu#a#in 3 Busti#ia e! s #i! g ;radi#a!1 eH di)utad ) r !a A!ian?a1 Andr-s De!i#h% La gestin>de De!i#h (antuv un e"ui!i,ri # n !a # (unidad edu#ativa1 en (edi de !a di7=#i! situa#in "ue atravesa,a e! )a=s 3 !a #risis ter(ina! a !a #ua! se en#a(ina,a e! g ,iern de De !a R<a% Avan? en a#uerd # n e! C nse' 8edera! de Edu#a#in Nen # ns nan#ia # n e! (en#i nad )r 3e#t de ( di7i#at ria de !a ley 7edera!O )ara tra,a'ar ) r !a reestru#tura#in de !a da5ada ense5an?a (edia1 esta,!e#er un )is de $.& d=as de #!ase ) r a5 3 a# rdar un )r gra(a es)e#ia! de re#u)era#in de d=as de #!ase )erdid s en varias )r vin#ias ) r # n7!i#t s d #entes% Ta(,i-n ini#i !a re7 r(a de! )r gra(a de #a)a#ita#in d #ente NRed 8edera!O1 # (en?and a 7 r(ar un n<#!e de #a)a#itad res residentes en #ada )r vin#ia1 e insisti en (e' rar !a gestin edu#ativa )r vin#ia!% De,e desta#arse "ue durante t d e! g ,iern de !a A!ian?a !a re!a#in entre !a Na#in 3 !as )r vin#ias estuv #ru?ada ) r tensi nes ) !=ti# ;)artidarias "ue se a#entuar n a (edida "ue e()e ra,a !a situa#in de! )a=s% Un s=nt (a de !a gravedad de !a #risis rg6ni#a
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La aut ra de este tra,a' e'er#i e! #arg de se#retaria )ara !a Te#n ! g=a1 !a Cien#ia 3 !a Inn va#in Pr du#tiva desde e! +. de 7e,rer hasta e! +& de di#ie(,re de +&&$%

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QU PASI EN LA EDUCACIN ARGENTIN

ADRIANA PUIGGRS

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argentina es "ue e! siste(a de # )arti#i)a#in 7edera! de =()uest S' #u3as ,ases esta,!e#e !a C nstitu#in de $//:1 n ha sid t dav=a reg!a(entad ) r 7a!ta de a#uerd entre !as 7uer?as )ar!a(entarias% E! +& de di#ie(,re de +&&$ renun#i e! )residente De !a R<a en !a )e r #risis e# n(i# ;s #ia! de !a hist ria argentina% Le' s de asu(ir # n 7ir(e?a !a # ndu##in de un Estad "ue e! (ene(is( ha,=a de'ad en e! derru(,e1 # ()!eta(ente a'en s a !a ne#esidad de dirigir # n res) nsa,i!idad e! )a=s1 a! (en s en e! sentid de !as (6s a()!ias (etas "ue !a #iudadan=a ha,=a v tad 1 !a dere#ha radi#a! 3 !a i?"uierda 7re)asista des#uarti?ar n e! d-,i! g ,iern !!evar n a su 7ina! =a 7ra#tura "ue ha,=a )r du#id Car! s NCha#h O A!vare? #uand renun#i a !a vi#e)residen#ia de !a Na#in e! F de #tu,re de +&&&1 argu(entand su i() si,i!idad de !u#har # ntra !a # rru)#in en"uistada en e! a)arat de! Estad % En $///1 !a A!ian?a en#a,e? un )r #es ) !=ti# ;)edaggi# # ntra !a # rru)#in1 e! derr #he 3 !a i()r du#tividad "ue ha,=a insta!ad e! ne !i,era!is( (ene(ista% Su in#a)a#idad )ara 7undar desde e! g ,iern una #u!tura a) 3ada en ! s va! res "ue ha,=a )r )ugnad en su #a()a5a e!e#t ra!1 )r du' una de !as )e res de#e)#i nes de !a hist ria argentina re#iente% E! re)udi s #ia! se # n#entr en J! s ) !=ti# sJ1 una (et67 ra de! # n'unt de ! s dirigentes% Per desde !a (irada )edaggi#a n )uede de'ar de se5a!arse "ue !as genera#i nes 'venes in#!u3en en esa #ateg r=a a! # n'unt de ! s adu!t s9 a sus edu#ad res1 en "uienes 3a n #reen@ a ! s d #entes1 #u3 sa,er 3a n su) nen@ a sus )adres1 "ue han )erdid su res)et % La #risis "ue atraviesa !a Argentina es rg6ni#a en e! (6s )r 7und sentid de! t-r(in 9 ! es de! # n'unt de ! s v=n#u! s s #ia!es1 #u!tura!es 3 edu#ativ s% La ) ,re?a3 !a des #u)a#in in#iden en (u#h s )r ,!e(as # ( !a inseguridad #iudadana1 !as vi !a#i nes a !a !e3 ) r )arte de ni5 s 3 ad !es#entes1 !a indis#i)!ina es# !ar1 ! s #a(,i s en ! s )r #es s )si# )edaggi# s "ue (ani7iestan ! s a!u(n s a#tua!(ente1 t d s ! s #ua!es s n s=nt (as de un )r 7und des rden en !a s #iedad% En ese sentid se eH)resan d s ) si#i nes antagni#as% La (6s # nservad ra es de # rte ne darainista 3 )retende (edi#ar # n rita!ina

3 tras dr gas a ! s ni5 s indis#i)!inad s desatent s1 i() ner una 7-rrea dis#i)!ina es# !ar1 # nstruir #6r#e!es )ara 'venes 3 ,a'ar !a edad de )ena!i?a#in hasta !a in7an#ia% L s se#t res )r gresistas1 en #a(,i 1 s n # ns#ientes de !a ne#esidad de dev !ver a !a es#ue!a su 7un#in )edaggi#a1 )ara ! #ua! es # ndi#in "ue ! s #hi# s )uedan )arti#i)ar de una (esa 7a(i!iar d nde !a # (ida sea sustentada ) r e! sa!ari regu!ar de! e()!e de sus (adres 3 )adres% Quienes a<n #reen en !a res) nsa,i!idad adu!ta de edu#ar1 )r )ugnan (edidas de ti) )reventiv ;)edaggi# 1 ta!es # ( )r gra(as de #a)a#ita#in d #entes1 estrategias 7rente a! 7ra#as es# !ar1 desarr !! # (unitari 1 et#% La edu#a#in )ara e! tra,a' 1 en esta <!ti(a serie1 tiene i() rtan#ia #a)ita! ) r"ue n s !a(ente digni7i#a sin "ue vin#u!a a ! s ni5 s 3 'venes # n !a ) si,i!idad de generar ! nuev 1 de trans7 r(ar !a (ateria 3 !a #u!tura1 de #a(,iar !a situa#in )resente%

QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

ADRIANA PUIGGRS

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BIBLIIGRA8LA
Ban# Aundia!1 5lfinanciamiento de la educacin en los pases en desarrollo, Cashingt n1 D% C1 Ban# Aundia!1 $/.G% ;;;;;;;;;;;1 rioridades y estrategias para la educacin. Cashingt n1 D% C1 $//F% Bernetti1 B rge1 5l peronismo de la victoria, Buen s Aires1 Legasa1 $/.0% Bruera1 Ri#ard P%1 JDis#urs de #!ausura )r nun#iad ) r e! Sr% (inistr de Cu!tura 3 Edu#a#in de !a Na#inJ1 en A% Puiggrs1 'risis y educacin, 7i#ha de !a #6tedra de 2ist ria de !a Edu#a#in Argentina 3 Latin a(eri#ana1 UBA1 Buen s Aires1 $/./% Bras!avsT31 C1 #a juventud argentina+ informe de situacin. Buen s Aires1 CEAL1 $/./% Ca 1 C!audia Nre# )i!%O1 Resoluciones del decano de--y#, 4./ (1DCGH 1DC>), C6tedra de 2EAL1 $//&% C6rdenas1 G n?a! 1 et a!%1 5l peronismo, Buen s Aires1 CEPE1 $/40% Carn 31 Aart=n1 3 C!audi A ura Castr 1 (7u$ rumbo debe tomar el mejoramiento de la educacin en /m$rica #atinaa, D #u(ent de ante#edentes )ara e! Ban# Intera(eri#an de Desarr !! % Se(inari s ,re Re7 r(a Edu#ativa1 BID1 Buen s Aires1 +$ de (ar? de $//G% Cirig!ian 1 Gustav % 4niversidad y pueblo, Buen s Aires1 Li,rer=a de! C !egi 1 $/40% CINAE1 #os partidos polticos ante el 'ongreso edaggico, Buen s Aires1 Ed% D #en#ia1 $/.G% Cha))1 A% E%1 Kuventud y familia en una sociedad en crisis, Buen s Aires1 CEAL1 $//&% C Te1 B hn C1 'orrespondencia, Buen s Aires1 Par!a(ent 1 $/.:% ;;;;;;;;;;;1 eronismo y revolucin, Buen s Aires1 Pa)ir 1 $/4$% De Le!!a1 C1 3 P% dr st#h1 'ongreso edaggico ;acional, Buen s Aires1 Suda(eri#ana>IDEAS1 $/./% Ei#he!,aun de Ba,ini1 A% A%1 et a!%1 &esafo de la educacin. /portes para el 'ongreso edaggico ;acional, Buen s Aires1 C rregid r% 8IEL1 4na educacin para el siglo 003. 5l caso argentino y otras e:periencias internacionales. 8LAL;CEP1 Buen s Aires1 $//.% Gi!!es)ie1 Ri#hard% 6oldados de ern. %ontoneros, Buen s Aires1 Gri'a!, 1 $/.4% Land=var1 Gustav 1 #a universidad de la violencia, Buen s Aires1 De)a!(a1 $/.&% L!erena A(ade 1 Buan Ra7ae!1 JDis#urs )r nun#iad en e! A#t de C!ausura de !a I Asa(,!ea EHtra rdinaria de! C nse' 8edera! de Cu!tura 3 Edu#a#inJ1 en C8L1 3nforme final de la /samblea 5:traordinaria, AneH s1 CNDIE1 Buen s Aires1 $/.&%

Aarguiis1 Aari 1 #a cultura de la noc)e. #a vida nocturna de los jvenes de .uenos /ires, Buen s Aires1 Es)asa 2 31 $//:% Aart=ne?1 Enri"ue1 5l proyecto universitario, Buen s Aires1 Cien#ia Ed%1 $/4F% Aign ne1 E(i!i E1 3glesia y dictadura. 5l papel de la 3glesia a la luz de sus relaciones con el r$gimen militar, Buen s Aires1 Ed% de! Pensa(ient Na#i na!1 $/.G% Pern1 B% D% &iscursos sobre educacin. Se!e##in de !a #6tedra 2EAL% ;;;;;;;;;;;, &octrina peronista, Buen s Aires1 Ed% de! Pue,! 1 $/4$% ;;;;;;;;;;;1 Erganizacin peronista, Buen s Aires1 Ed% de !a Re# nstru##in1 $/4G% Pere3ra1 A=ngue?1 G(e?1 3Beas N# ()i!%O1 =lobalizaciny descentralizacin de los sistemas educativos, P (ares>C rred r1 Bar#e! na1 $//G% Pern;C Te1 #a )ora de los pueblos, Buen s Aires1 S !ver1 $/G.% Puiggrs1 Adriana1 1olver a educar. 5l desafio de la ense"anza argentina a fin de siglo, Buen s Aires1 Arie!1 $//F% ;;;;;;;;;;;1 JNa#i na!is( ) )u!ar 3 universidad en !a Argentina de $/40; 4:J1 en A% Puiggrs1 &emocracia y autoritarismo en la pedagoga argentina y latinoamericana, Buen s Aires1 Ga!erna1 $/.G% Puiggrs1 Adriana1 #a otra reforma. &esde la educacin menemista al fin de siglo. Ga!erna% Buen s Aires1 $//4% ;;;;;;;;;;;1 5ducar, entre el acuerdo y la libertad, P!aneta% Buen s Aires1 $///% Puiggrs1 Adriana 3 tr s1 5n los lmites de la educacin. ;i"os y jvenes del fin de siglo, 2 ( Sa)iens1 Buen s Aires1 $///% Puiggrs1 R d !7 1 #a 4niversidad del ueblo, Buen s Aires1 Crisis1 $/4:% ;;;;;;;;;;;1 /m$rica #atina en transicin, Bu6re? Ed%1 $/G/1 + t ( s% Revista UNIDIS N# !e##inO% Segrera1 8;1 3 8k(us1 D% N# rd=n%O% /m$rica #atina ABAB. 5scenarios, alternativas, estrategias. 8LACSI>Te(as Gru) Edit ria!1 Buen s Aires1 +&&&% Serie JCuadern s de! C ngres Pedaggi# J1 Buen s Aires1 EUDEBA1 $/.G% Tedes# 1 B% C1 C% Bras!avsT31 3 R% Car#i 7=1 #a pedagoga autoritaria, Buen s Aires1 8LACSI1 $/.+% C,rt(an1 A%1 Kvenes desde la periferia, Buen s Aires1 CEAL1 $//&% LITERATURA Recuerdos de la muerte, de Aigue! B nas % Respiracin artificial, de Ri#ard Pig!ia% uerto /pac)e, de Buan Aartini%

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QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

PELLCULAS #a Rep@blica perdida 33. 'azadores de utopas, de David B!austein% #a deuda interna, de Aigue! Pere3ra% #a noc)e de los l,pices, de 2-#t r I!ivera% #a )istoria oficial, de Luis Puen? % #os c)icos de la guerra, de Be,e da(in% #a frontera, de Ri#ard Larrain% #a @ltima siembra, de Aigue! Pere3ra% &iente por diente, de A!,ert Le##h=% 4n da de suerte, de Sandra Gug!i t % #a ci$naga, de Lu#re#ia Aarte!% .olivia, de Adri6n Caetan % izza, birra y faso, de Adri6n Caetan 3 Brun Stagnar 1 i!ueteras, de Aa!ena B3str ai#? 3 Serni#a Aastr si( ne%

BIBLIIGRA8LA BZSICA
Barran# s1 D ra1 5ducacin, cultura y trabajadores (1FDBH1DGB), Buen s Aires1 CEAL1 $//$% B nantini1 Car! s1 5ducacin y sociedad. /n,lisis )istrico estructural de la escuela media argentina, R sari 1 UNR1 $//F% Brav 1 2-#t r 8-!iH1 .ases constitucionales de la educacin argentina, Buen s Aires1 Paids1 $/4+% Can 1 Danie!1 #a educacin superior en la /rgentina, Buen s Aires1 8LACSI; CRESALC;GEL1 $/.F% Chavarr=a1 B s- Aar=a1 #a escuela normal y la ciJtura argentina, Buen s Aires1 E! Atene 1 $/:4% Es#ud-1 Car! s1 5l fracaso delproyecto argentino, Buen s Aires1 Edit ria! Tesis>Institut DiTe!!a>CINICET1 $//&% De! Aa? 1 Ga,rie!1 #a reforma universitaria, La P!ata1 Universidad Na#i na! de La P!ata1 $/:$% 2k!er1 E1 L% Pas 1 R% Cu#u??a1 R% Na#i(ent 3 L% Ui((er(an1 5l sistema educativo argentino, Buen s Aires1 Edit ria! Cartag 1 $/.F;Aanganie!! 1 Ethe!1 <istoria de la educacin argentina. %$todo generacional, Buen s Aires1 Li,rer=a de! C !egi 1 $/.&% Aart=ne? Pa?1 8ernand 1 5l sistema educativo nacional. -ormacin, desarrollo y crisis, Universidad Na#i na! de Crd ,a1 $/.G% Pr ,st1 Buan1 #a instruccin durante la dominacin espa"ola, Buen s Aires1 Institut de Did6#ti#a1 8a#u!tad de 8i! s 7=a 3 Letras1 $/:&% Puiggrs1 A% Ndire##inO1 <istoria de la educacin en la /rgentina, Buen s Aires1 Edit ria! Ga!erna1 $//$>$//F1 t ( s $ a G% Puiggrs1 A% 3 I L ?an 1 <istoria de la educacin iberoamericana, A-Hi# ;Buen s Aires1 Ai5 3 D6vi!a>GS Ed%1 $//F1 $//G1 t ( s $ 3 +% Ra( s1 B% P1 <istoria de la instruccin primaria en la Rep@blica /rgentina (1F1BH 1D1B), Buen s Aires1 Ba# , Peuser1 $/$&% R (er Brest1 Enri"ue1 .reve )istoria de la educacin fisica en la /rgentina, Buen s Aires1 Li,rer=a de! C !egi 1 $/0/% Sa!vad res1 Ant ni 1 #a instruccin primaria desde 1F1B )asta la sancin de )t ley 1.>AB, Buen s Aires1 Ta!!eres Gr67i# s de! C nse' Na#i na! de Edu#a#in1 $/:$% S !ar=1 Aanue! 2%1 <istoria de la educacin argentina, Buen s Aires1 Paids1 $/4+% Tedes# 1 Buan Car! s1 5ducacin y sociedad civil. 1FFBH1D>T, Buen s Aires1 Edi#i nes S !ar1 $/.G% JCein,erg1 Greg ri 1 %odelos educativos en la )istoria de /m$rica #atina, Buen s Aires1 da)e!us?1 $/.:%

+&G IBRAS DE CINSULTA GENERAL

QU PAS EN LA EDUCACIN ARGENTINA

2a!)er=n D nghi1 Tu!i 1 <istoria argentina, Buen s Aires1 Paids1 $/4+% ;;;;;;;;;;1 <istoria contempor,nea de /m$rica #atina, Aadrid1 A!ian?a1 $/4/% Aart=ne? Saras !a1 Car! s1 ;uestros paisanos los indios, Buen s Aires1 EAECE1 $//+% I!!ier1 Aar=a A% 3 L% Sagasti?6,a!1 *u nombre en mi boca, Buen s Aires1 P!aneta1 $//:% P tash1 R ,ert1 5l 5j$rcito y la poltica en la /rgentina, Buen s Aires1 23s)a(-ri#a1 $/.G% Puiggrs1 R d !7 1 <istoria crtica de los partidos polticos argentinos, Buen s Aires1 23s)a(-ri#a1 $/.G% R (er 1 B s- Luis1 .reve )istoria de la /rgentina, Buen s Aires1 2ue(u!1 $//0% R (er 1 Luis A!,ert 1 .reve )istoria contempor,nea de la /rgentina, Buen s Aires1 8CE1 $//:% R u"ui-1 A!ain1 oder militar y sociedad poltica en la /rgentina, Buen s Aires1 23s)a(-ri#a1 $/.G% Sar! P Beatri?1 #a imaginacin t$cnica. 6ue"os modernos de la cultura argentina, Buen s Aires1 Nueva Sisin1 $//+% RESISTAS *odo es <istoria Revista de -ilosofa #atinoamericana #a Ebra 5l %onitor de la 5ducacin 'om@n &esHmemorias #a 5ducacin en ;uestras%anos, Es#ue!a Aarina Si!tes1 CTERA 'anto %aestro, CTERA Revista del 64*5./ Revista del 'E;64&5' erspectivas 5ducativas, 8LACSI ;ovedades 5ducativas 5l *intero 1erde, R sari 33'5, Revista de! Institut de Investiga#i nes en Cien#ias de !a Edu#a#in1 8a#u!tad de 8i! s 7=a 3 Letras1 UBA Revista de 5ducacin, AGCE NAs #ia#in de Graduad s en Cien#ias de !a Edu#a#inO