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Jos Enrique Rod

Uriguay, 1871 - M. 1917 (46 aos ) Generacin de 1900 Fue modernista, aun ue con una !osicin cr"#ica. $u%#i&o una !rosa 'odernis#a, 'uy #ra(a)ada, con *uer#e !resencia de %a ad)e#i&acin, %as *iguras re#ricas, uso de %a !ar+(o%a. ,ero *ue e% !ri'ero en cri#icar %a *a%#a de *uncin socia% de% Modernis'o. -n es#o coincide con %a do.a de %os cr"#icos de% 'o'en#o ue adscri("an a o#ras #endencias. /u cr"#ica es i'!or#an#e !or ue %a 0ace desde aden#ro, co'o in#egran#e de% Modernis'o. 1e 0ec0o, 23u(4n 1ar"o, su!ersona%idad %i#eraria y su 5%#i'a o(ra2 es #an#o una cr"#ica a 1ar"o co'o una au#ocr"#ica /u Modernis'o se di*erencia de% de 1ar"o, !or ue es#+ '+s cerca de% !ensa'ien#o y %a *i%oso*"a. M+s ue un escri#or es un intelectual, una *igura donde se cru6an di&ersos sa(eres (co'o /ar'ien#o). /e 'ue&e en#re e% !ensa'ien#o !o%"#ico y e% #ra(a)o cu%#ura%. 7de'+s 1ar"o no 0a(%a de %o regiona%. Fue #a'(i4n un escri#or *aro (co'o Mar#" y Gon6a%e6 ,rada) -% arie%is'o *ue su con#ri(ucin '+s i'!or#an#e. 7c#i&a !ar#ici!acin en su !a"s 1i!. ,do $o%orado cr"#ico de% (a#%%is'o o*icia% ,eriodis#a co%a(ora en re&is#as y !eridicos8 La Nacin Caras y Caretas (corres! en -uro!a en 1916) 1irec#or 9i(i%o#eca :aciona% ,ro*esor Uni&ersidad de Mon#e&ideo 1898 curso so(re %i#era#ura occiden#a% $o-*undador Revista Nacional de Literatura y Ciencias Sociales (1898) 1esde a%%" e)erce c#"#ica %i#eraria. 7%%" se !u(%ican sus !ri'eros ensayos, ue %uego recogera en La vida nueva. 1897 2-% ue &endr+2 y 2;a no&e%a nue&a2 1899 23u(4n 1ar"o. /u !ersona%idad %i#eraria. /u 5%#i'a o(ra2 1900 Ariel #en"a <8 aos. =u&o una gran re!ercusin en#re %a )u&en#ud de 0is!anoa'4rica, y %e dio in'edia#a *a'a. ;o siguieron >0 reediciones (en es!ao% y en #raducciones). ,or eso se %o !uede considerar e% ensayis#a '+s in*%uyen#e de% Modernis'o. ? des!u4s de 1ar"o, *ue e% 'odernis#a '+s !o!u%ar. /us siguien#es o(ras no #u&ieron e% 'is'oi 4.i#o 1906 Liberalismo y jacobinismo 1909 Motivos de Proteo su segundo %i(ro '+s conocido 191> El mirador de Prspero 1918 -% ca'ino de ,aros (Medi#aciones y andan6as) ----- @ ,os#u'as 19<7 :ue&os 'o#i&os de !ro#eo --------------------------------- @ --------------------% ARIEL

-% #e.#o !uede ser &is#o co'o8 una indagacin del proceso identitario de latinoamrica. (-s#o %o conec#a con %a #radicin de% ensayo so(re %a iden#idad en ;a#inoa'4rica) un !rogra'a cu%#ura% !ara %a#inoa'4rica, ue ade'+s ser"a una so%ucin !ara %os !ro(%e'as econ'icos y !o%"#icos de% con#inen#e. -s#e !rogra'a se (asar"a en %a de*ensa de %o !ro!io, %a cu%#ura %a#ina ue es#+ en e% cen#ro de ese !roceso de iden#idad.

-n e% plano filosfico e% 7rie%, !%an#ea un uie(re con e% discurso do'inan#e de% sig%o 19, e% !osi#i&is'o. -s#a !os#ura conocida co'o 2arie%is'o2 se !ro!one cri#icar y su!erar cier#os tpicos positivistas8 e% u#i%i#aris'o, e% 'a#eria%is'o, e% sensua%is'o, e% !rag'a#is'o, e% !rogresis'o, %a de*ensa de %a in'igracin, en#endida en #4r'inos 'a#eria%is#as, a&en#ureros, de a*+n de dinero, y %a de'ocracia. . %a de% !rinci!io de %a i'i#acin, %a ado!cin de 'ode%os de cu%#uras e.#ran)eras. -n es!ecia% rec0a6a e% 'ode%o de %os --UU !or no ser con&ergen#e con nuesra 0is#oria cu%#ura%. -s#o %o o!one a !ensadores an#eriores co'o 7%(erdi y /ar'ien#o. -s#e rec0a6o #iene ue &er con e% 'o'en#o 0is#rico, a ra"6 de %a guerra con -s!aa --UU a reci(ido %os #erri#orios de $u(a y ,uer#o 3ico, y es#+ rea%i6ando una !o%"#ica *uer#e'en#e i'!eria%is#a e in#er&encionis#a res!ec#o de ;a#inoa'4rica. -s#o #iene una un corre%a#o cu%#ura% %a Nordomana, %a (5s ueda de asi'i%arse a #oda cos#a a %os &a%ores de %os --UU. Ariel es una es!ecie de 'ani*ies#o en con#ra de %os ci#ados #!icos. -n e% ensayo %a *igura de $a%i(an ( ue !roced"a de% $ari(e, y era un anagra'a de can"(a%) si'(o%i6a es#a ac#i#ud de 2cani(a%is'o2 ue 3od a#ri(uye a% 'undo sa)n. Fren#e a es#o 3od rei&indica %a cu%#ura %a#inoa'ericana, de %a ue #iene una &isin idea%is#a, co'o !or#adora !ri&i%egiada de %os '+s a%#os &a%ores es!iri#ua%es (2e% genio de su ra6a2). /e #ra#a de una cons#e%acin de &a%ores en#re %os ue se encuen#ran8 e% idea% de %o (e%%o y %o (ueno, e% genio indi&idua%, %a origina%idad, %a ra6n, %a cu%#ura, e% sen#i'ien#o. -s una cons#e%acin de &a%ores %a ue de*iende. -s#a e.a%#acin de %a %a#inidad ( ue inc%uye %a de*ensa de% idio'a, %a ra6a, %a idiosincracia %a#inoa'ericanas, y #( de %a 0erencia es!ao%a) es %o ue se conoce co'o americanismo. ,ara 7r#uro 7rdao 0ay cua#ro *ases de% a'ericanis'o en 3odoA a'ericanis'o %i#erario, cu%#ura%, !o%"#ico y 0eroico. ,ero no son e#a!as sucesi&as, sino e%e'en#os ue se adicionan sin desa!arecer en un !roceso ue %as in#egra en %a unidad de% americanismo. ;a#inoa'erica ser"a %a sede de un es!iri#ua%is'o, o!ues#o a% 'a#eria%is'o sa)n ue !re#ende co'(a#ir 3odo. -n e% #e.#o e% s"'(o%o de es#os &a%ores es ,rs!ero. ? 7rie% ser"a e% s"'(o%o de% idea% de %o (e%%o y de %o (ueno, ue es una de %as tesis de% Ariel, seg5n Fo**ani. -s#e idea% #iene ue &er con /c0i%%er. ? con %a cu%#ura greco-ro'ana

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3odo #a'(i4n es idea%is#a en cuan#o a% su)e#o %a#inoa'ericano ue disea, una *igura con un *uer#e sesgo ro'+n#ico8 genia%, !ersona%, singu%ar, indi&idua%. Un su)e#o 'uy idea%i6ado, cuasi 0eroico. -s#o #iene ue &er con ue e% idea%is'o es inse!ara(%e de% indi&idua%is'o. B#ro de %os e%e'en#os *unda'en#a%es en e% ideario de Rodo, #a% co'o a!arece en e% 7rie%, es e% juvenilismo. =iene ue &er con su idea de ue %os )&enes in#e%ec#ua%es es#+n %%a'ados a enca(e6ar es#e !roceso de resca#e de %a es!iri#ua%idad a'ericana, a su!erar %a r4'ora de% !osi#i&is'o. -%%os son ade'+s %os ue *or'an %a 'inor"a se%ec#a, aris#ocr+#ica, des#inada a guiar a %a sociedad, de acuerdo con un idea% desin#eresado. -s una conce!cin e%i#is#a. ,ero ue no e.c%u"a %a !reocu!acin !or asegurar un ni&e% de &ida adecuado e igua%dad de o!or#unidades educa#i&as. Ca("a una res!onsa(i%idad 0acia %a 'uc0edu'(re (2e% cie%o %a 'ira2). -s#e elitismo es otra de %as tesis de% 7rie%. -% )u&eni%is'o es#+ en e% cen#ro de% Ariel. -s inno&ador, y se e.!resa en e% 'arco de %a !ara(o%a ue ar'a 3od en#re e% 'aes#ro y %os disc"!u%os. 3od e%ige a %os )&enes !ara rea%i6ar e% !royec#o de% 7rie%, !or ue %os )&enes son e% s"'(o%o de %a audacia, son su)e#os sie'!re dis!ues#os a a!render. ,ero in#roduce %a *igura de !rs!ero !or ue e% e.#re'isno )u&eni% necesi#a una gu"a, un *aro. Otra de %as tesis de% 7rie% se reaciona con %a cons#ruccin de una su()e#i&idad cen#rada en un idea% de (e%%e6a y 'ora%idad, desde un %ugar 'agis#eria%, de au#oridad, de &o6 au#ori6ada. Ariel es#a(%ece una !edagog"a de %a &eneracin a5n 0oy 'uy !resen#e en nues#ra cu%#ura educa#i&a, so(re #odo en e% re%a#o de %a 0is#oria, !%agado de *iguras &enera(%es ue o(edecen a% i'aginario de %a 4!oca (/an Mar#"n, /ar'ien#o). -s#o surge de %a !resen#acin de 7rie% co'o una es!ecie de deidad. /u )u&eni%is'o es di*eren#e de% de Gon6+%e6 ,rada. B#ro e%e'en#o de su ideario es e% antitradicionalismo. :o es #radiciona%is#a !or ue su !ensa'ien#o no es conser&ador. -s#a !osicin #iene ue &er con su resca#e de ese ser !ri'ordia%, a'ericano, so%idario (D). -n %os Motivos de Proteo, donde re*%e.iona so(re &arios asun#os, 3od 0a(%a a %os )&enes so(re e% a'or y dice 20ay ue ca'(iar de a'or !ara a!ar#arse de% !asado2A es i'!or#an#e no seguir en%a6ados a un 'ode%o de% !asado !ara no uedar en#ra'!ado en una &isin de'asiado conser&adora. /u ideario se cara#eri6a #a'(i4n !or e% !aganis'o. Cay una a!e%acin a% 'undo an#iguo, grecorro'ano, !ara *ina%i6ar e% !roceso de secu%ari6acin, de %aici6acin, y des!%a6ar a %o ec%esi+s#ico de su %ugar cen#ra%.

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;a *iccin den#ro de% Ariel

;o ue dice 3odo en e% Ariel es#+ su!edi#ado a% 'arco *icciona%. /e yu.#a!onen dos &er#ien#es, %o *icciona%, %i#erario, y %o ue !reconi6a ,rs!ero. -s#o es !ro!io de% g4nero ensayo ue en#recru6a %o es#4#ico con %o ideo%gico. Fo**ani resa%#a e% &a%or *icciona% de cier#os !asa)es de% Ariel. ;os ni&e%es de *icciona%i6acin de% #e.#o son 'uy co'!%e)os. -s#o se 0ace e&iden#e a% o(ser&ar %a es#ruc#ura de% Ariel

4 1. Marco da !rinci!io y *ina% a% #e.#o ($a!. E y FEEE). 7%%" es#+n ,rs!ero y 7rie%. ;a *uncin
de% 'arco es es#a(%ecer e% a%cance de% ensayo, 'e#a*ori6ado !or %a 2a'!%ia sa%a de es#udio2 do'inada !or %a *igura de 7rie%1. 2. $en#ro e% discurso de ,rs!ero co'o ma!ister.. =odo e% ensayo es %a c%ase 'agis#ra% de ,rs!ero. (e% '+s i'!. ser"a e% ca!. 6 D) 3. Ficcin !!. dic0a e% cuen#o de% 3ey Cos!i#a%ario, ue es una !ar+(o%a ($a!. EEE).

-% cuen#o de% 23ey Cos!i#a%ario2

Fo**ani re%aciona e% cuen#o de% 23ey Cos!i#a%ario2 con 27n#e %a %ey de Ga*Ha2. -n e% cuen#o de% 23ey Cos!i#a%ario2 se !resen#a un es!acio in#erior, e% de% !a%acio !ro!ia'en#e dic0o, de carac#eris#icas 'uy !ar#icu%ares, ue es#+ '+s a%%+ de% #!ico de %a #orre de 'ar*i% y su ais%acionis'o. 3od disea un es!acio '+s a*"n con %a rea%idad e.#erna, donde a% no 0a(er guardias y 0a(er %i(re acceso es #a'(i4n una rea%idad 'a#erna%. ? %uego, 0ay o#ro in#erior den#ro de% in#erior, %a 2'is#reriosa sa%a2, ue es un %ugar ue !reser&a e% yo, ue es una 'e#+*ora de %a %i(er#ad in#erior. ;a nocin de in#erior es i'!or#an#e !ara #odo !oe#a de %a 'odernidad, co'o %o !%an#ea 9en)a'in a !ar#ir de su %ec#ura de 9aude%aire. -% in#erior !reser&a a% !oe#a-*%Ineur de %a *rag'en#acin 'oderna. ,ara 9aude%aire, e% !oe#a se su'erge en %a 'u%#i#ud, seducido y a#ra"do !or %a nue&a con*iguracin 'oderna de %a ciudadA !ero %uego de(e &o%&er resca#arse de esa e.!eriencia ur(ana ue disue%&e e% yo, de(e &o%&er a% in#erior, a% !oe'a y recons#ruir esa e.!eriencia en e% yo, en e% !oe'a. -% in#erior es un %ugar de encuen#ro y de res#auracin. :o es un %ugar de e&asin, ni #iene ue &er con %a 2#orre de 'ar*i%2. -n %a idea de 20os!i#a%idad2 in&ocada !or e% cuen#o, 0ay una re*erencia concre#a a% con#e.#o de enunciacin de% Ariel, a esa 29a(e%2 ue es e% 3"o de %a ,%a#a, ese 2criso% de ra6as2, con %a corrien#e de in#ernaciona%i6acin de %a cu%#ura %a#inoa'ericana. ,or %a nocin de 0os!i#a%idad, en %a de*ensa de %a ra6a %a#ina ue 0ace 3od uedar"a inc%u"da %a in'igracin. 3od (usca %a in#erioridad !ero no niega %a rea%idad, es !rag'+#ico, ya ue reconoce y ace!#a dos de %as carac#er"s#icas *unda'en#a%es de% sig%o 198 %a in'igracin y %a in#ernaciona%i6acin. -n e% cuen#o, en#onces, 0ay dos es!acios en#re %os ue se da una dia%4c#ica, un !%iegue y un re!%iegue8 un es!acio de'ocr+#ico, sin guardias y con &isi#an#esA y un es!acio indi&idua%, de re!%iegue. -se es!acio in#erior e indi&idua% es adscri(i(%e a% es!acio de% escri#or seg5n e% !ensa'ien#o (aude%eriano (&"a 9en)a'in), ya ue escri(ir es a!ar#arse de% 'undo !ara #ranscri(ir %a e.!eriencia. /in e'(argo, e% e%i#is'o de 3od se 'ani*ies#a en su &isin de %a 'uc0edu'(re co'o una o(s#ruccin o es#or(o, en %a ac#i#ud 'agis#eria% y en %a !resen#acin de %os disc"!u%os de ,rs!ero co'o gu"as o *aros de esa 'uc0edu'(re. -n ese 'o'en#o %a 'uc0edu'(re asus#a a %os in#e%ec#ua%es. 1e #odos 'odos e% e%i#is'o es#+ %i'i#ado !or ue aun ue %a 'uc0edu'(re no 'ira a% cie%o, e% cie%o si %a 'ira. 3od #ra(a)a sie'!re con un 'o&i'ien#o de ascenso y ca"da, !ero no en e% sen#ido #radiciona% sino en e% sen#ido de %a 2gracia2. =ra(a)a inc%uso con e%
Enjolrs es un personaje de Victor Hugo.

5
conce!#o de 'i%agro 'a#eria% re%acionado con e% u#i%i#aris'o (#ener, 'a#eria%, 4.i#o) y es!iri#ua% ue i'!%ica ue &o%&a'os a encau6arnos.

;os recursos re#ricos en e% Ariel

7rie% es una es!ecie de !a%i'!ses#o. ;os recursos ue u#i%i6a son &ariados8

1. ;a !ar+(o%a de raiga'(re ("(%ica es un recurso !edaggico 'uy !%+s#ico y &ers+#i%, ue !er'i#e (a)ar cier#os conce!#os 'uy a(s#rac#os a un do'inio co'5n. -% cuen#o de% "Rey #ospitalario" #iene un *uer#e #ono !ara(%ico <. ;a #radicin de% cuen#o orien#a%is#a, #a'(i4n in#er&iene en e% re%a#o de% "Rey #ospitalario" -s#o.%o &incu%a con e% Modernis'o, en es!ecia% con %a !oes"a 'odernis#a ue *ue %a !ri'era en in#roducir %os orien#a%is'os. 7un ue en 1ar"o 0ay un #ra#a'ien#o irnico. >. -% discurso !o%"#ico, 'arcado !or %a arenga, e% uso de &er(os en *u#uro, e#c. 4. -% di+%ogo *i%os*ico, ,rs!ero %es 0a(%a a sus disc"!u%os en #ono 'agis#ra%, y (usca !ersuadir. -n su discurso se 'e6c%an e% sa(er, %a &erdad, %a e.!eriencia, y e% conse)o. =ra(a)a %a segunda !ersona de% !%ura%, &oso#ros, carac#er"s#ica de% regis#ro escri#o, '+s %i#eraria. J. -% 0i'no (D)

-s#i%o de% 7rie%

/i (ien 3od es un !ensador #a'(i4n es un escri#or y #iene un es#i%o, 0ay un es!esor en su escri#ura. Un es#i%e'a 'uy recurren#e en 3od es %a *igura de% ger'en, %a se'i%%a (s"'(o%o de $ris#o), una i'agen recurren#e en %a !oes"a *inisecu%ar.

;a ideo%og"a de% Ariel

-% arie%is'o es una su(-ideo%og"a de% %i(era%is'o, se !uede decir en #4r'inos de%eu6ianos ue en 3od e% %i(era%is'o de&iene en arie%is'o raciona% y cu%#ura%. -n 190J se 0a(% de arie%is'o de i6 uierda y de derec0a. -% idea%is'o de% 7rie% no es 'era'en#e decora#i&o, !ues e% arie%is'o con#ri(uy a a*ian6ar cier#os idearios en &arios !a"ses %a#inoa'ericanos. ,or un %ado dio a %os in#e%ec#ua%es una !ers!ec#i&a '+s a'!%ia, ue %es !er'i#i &er '+s a%%+ de %as si#uaciones %i'i#adoras y *rus#ran#es %oca%es. -n es#o da(a un 'arco '+s a'!%io ue e% naciona%is'o. 1io &a%or a %as ideas co'o e%e'en#os ca!aces de in*%uir en %a con*iguracin de %as sociedades. ,ro'o&i una re*%e.in !edaggica, y e% !%an#eo de %a necesidad de una re*or'a educa#i&a. ,ero #a'(i4n con#ri(uy a !o!u%ari6ar una &isin 'ani uea de %os --UU co'o sociedad sin cu%#ura ni &a%ores.

3ece!cin de% Ariel

/u 4.i#o *ue i'!ensado, cundi en #oda ;a#inoa'4rica, se con&ir#i en e% es#andar#e de% es#udian#ado uni&ersi#ario. 3od *ue una *igura 'uy !o!u%ar. 7rie% #u&o un enor'e 4.i#o de di*usin de(ido a a% con#e.#o *a&ora(%e a %a re*%e.in in#e%ec#ua% en#re %os escri#ores %a#inoa'ericanos, a ra"6 de %a !4rdida de $u(a en 1898, y a% nue&o i'!eria%is'o de %os --UU. -% 7rie% !reconi6a(a un idea% su!ranaciona%, ir '+s a%%+ de %os *ines naciona%es. Un !a"s ais%ado !od"a #ener una #radicin !o(re o escasa, !ero ;a#inoa'erica co'o #o#a%idad !ose"a una &as#a y !ro*unda #radicin. -so !er'i#"a 0acer *renre a% i'!eria%is'o cu%#ura%. ,ara 3odo era &ia(%e !or ue (a)o %as di*erencias 0a("a rasgos co'unes, ya 0a("a una unidad cu%#ura%.

$r"#icas a% Ariel
/e %e 0a cri#icado su sen#ido e%i#is#a y aris#ocra#i6an#e de% disc"!u%oA y %a a&ersin a %a 'uc0edu'(re. Fernande6 3e#a'ar cri#ico %a e%eccin de 7rie% co'o car+c#er con#es#a#ario en &e6 de $a%i(an. Gon6a%e6 -c0e&arr"a sos#iene ue e% Ariel !erdi &igencia ideo%gica !or su e%i#is'o y *unda'en#a%'en#e !or su es#i%o re#rico, anacrnico, a(igarrado. Fo**ani disien#e, e% es#i%o de 3od no es anacrnico, se &o%&i &e#us#o. ,ero %o 'agis#ra% de 3od es su es!esor, su %engua)e #ro!o%gico ue reune a%egor"as, 'i#os, !ar+(o%as, e#c, de'os#rando una gran i'aginacin y &ersa#i%idad. -sa cons#ruccin #ro!o%gica es#+ !ues#a a% ser&icio de% ar'ado de %a gran escena !edaggica ue uiere ser e% Ariel.

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2-% a'ericanis'o %i#erario2 (189J, Revista Nacional) reescri#o co'o 2Kuan Mar"a Gu#i4rre6 y su 4!oca2 (191>, El mirador...) ;a nocin de a'ericanis'o %i#erario se re'on#a a es#a 4!oca. @ es %a 'ani*es#acin de un es!iri#u co%ec#i&o en %a %i#era#ura @ sos#iene ue %a inde!endencia de una cu%#ura nacien#e es#+ dada !or su ca!acidad de generar cri#erios !ro!ios !ara di*erenciar ue de(e ser #o'ado co'o 'ode%o y ue no (!or *a%so o ino!or#uno) @ (usca !ro'o&er ac#i&idad in#e%ec#ua% @ a ni&e% %ingL"s#ico i'!%ica una uni*icacin, un idio'a co'5n a'ericano. ,ero 3od se di*erencia de% regiona%is'o, !or ue no usa dia%ec#os, ni in#roduce !ersona)es 2(+r(aros2. ,%an#ea res!e#ar e% %egado es!ao% en cuan#o a sin#a.is, %4.ico, gra'+#ica. @ 3ei&indicacin de %a *igura de Kuan M. Gu#i4rre6, a !esar de su 0is!ano*o(ia. /e (asa en8 @ su ro% co'o iniciador en %a 7rgen#ina de %a uni*icacin in#e%ec#ua% de %os !ue(%os a'ericanos, !or su %a(or de in&es#igacin, di&u%gacin, y !ro!aganda ue #endi a *or'ar un !a#ri'onio %i#erario y cu%#ura% %a#inoa'ericano. @ su generacin rei&indic %a au#ono'"a in#e%ec#ua%, se es*or6 !or *or)ar %a inde!endencia 'a#eria% y !re#endi garan#i6ar %a %i(er#ad de !ensa'ien#o, e.!resin y *or'a.