LA1Cn

!"#$%& ()*+,-)+.
/0"12131 450641
laLn es un losofo grlego, alumno de
ScraLes, que crea su propla escuela.
La obra de laLn es fundamenLal para
la hlsLorla de la losona. laLn es, en
varlos senudos, el prlmer losofo por la
forma en que planLea los problemas.
laLn parLe de las ensenanzas de su
maesLro, que aparecen en sus prlmero
!"#$%&%'. Como ScraLes no escrlbl
nada, o al menos nada de el llego hasLa
nosoLros, lo que se sabe de su obra se
lo conoce graclas a laLn.
ue ScraLes laLn aprende a pregunLar
asl como Lamblen sobre que pregunLar.
La busqueda de ScraLes esLaba llgada,
[usLamenLe, a los concepLos.



7%85#$62
Las cuesuones que lnLeresaban a
ScraLes Lenlan que ver con el
problema de la denlcln.
se esLaba pregunLando LanLo por el
concepLo o la nocln de [usucla como
por su conLenldo.
ScraLes aparece slempre como un
lnqulsldor
LsLo ree[a ya el lnLeres que esLe daba
a la lengua.

Ll problema que va a ocupar a
laLn no es LanLo el de la lengua
slno uno mas especlco que es el
de los nombres (proplos).
?, parucularmenLe, lo que le
lnLeresa a laLn es el problema
de la relacln que exlsLe o que
puede exlsur enLre los nombres
(proplos) y las cosas a las que
esos nombres hacer alusln.
Ll meLodo: la mayeuuca
Como en casl Lodos los !"#$%&%',
para avanzar en el camlno hacla la
verdad laLn se va a servlr del
meLodo de su maesLro, ScraLes, la
mayeuuca
9# :#;<=>8#
Ls una Lecnlca que conslsLe en
lnLerrogar a una persona para
hacerla llegar al conoclmlenLo.
LsLa Lecnlca se basa en la
?0#"<8>8#, la cual supone que la
verdad esLa denLro del ser
humano.
La mayeuuca conslsLe en pregunLar
al lnLerlocuLor acerca de algo (un
problema o un concepLo como
[usucla" o belleza" o amor", eLc.)
y luego se procede a dlscuur las
respuesLas dadas por medlo del
esLableclmlenLo de concepLos
generales.
Asl, a medlda que las
pregunLas se van
sucedlendo el
lnLerlocuLor va
avanzando de un
concepLo a oLro, de un
concepLo a uno nuevo
desarrollado a parur del
anLerlor
9# 56:0&0286&80#
La mayeuuca cree que el
conoclmlenLo se encuenLra
laLenLe de manera naLural en la
conclencla y que es necesarlo
descubrlrlo.
LsLe proceso de descubrlmlenLo
del proplo conoclmlenLo se
conoce como ?0#"<8>8# y es de
carcLer lnducuvo.
Ln uno de sus dllogos, el ()*%*, laLn dlce :

"? ocurre asl que, slendo el alma lnmorLal, y hablendo nacldo
muchas veces y hablendo vlsLo LanLo lo de aqul como lo del Pades
y Lodas las cosas, no hay nada que no Lenga aprendldo, con lo que
no es de exLranar que Lamblen sobre la vlrLud y sobre las dems
cosas sea capaz ella de recordar lo que desde luego ya anLes sabla.
ues slendo, en efecLo, la naLuraleza enLera homogenea, y
hablendolo aprendldo Lodo el alma, nada lmplde que qulen
recuerda una sola cosa (y a esLo llaman aprendlza[e los hombres),
descubra el mlsmo Lodas las dems, sl es hombre valeroso y no se
cansa de lnvesugar. orque el lnvesugar y el aprender, por
conslgulenLe, no son en absoluLo oLra cosa que remlnlscencla."

La Leorla de las ldeas/lormas
nucleo de la losona plaLnlca
ara laLn el mundo esLa dlvldo en dos
@=&?1 76&20A"6 ; @=&?1 B&$6"040A"6
La Leorla de las ldeas de laLn
procede de una dlvlsln enLre el
mundo de las cosas maLerlales (es el
mundo senslble) y oLro que no se
puede perclblr por medlo de los
senudos slno a Lraves de un Lraba[o
de reexln dlalecuca (es el mundo
lnLellglble).
Mundo lnLellglble
Las ldeas son para laLn como las esLrucLuras, los modelos a
parur de los cuales se basan las cosas nslcas, que no son mas que
coplas lmperfecLas de ellas.
ara laLn, en el mundo de las lormas/ldeas (mundo lnLellglble)
no exlsLe la dualldad, es el mundo de lo que realmenLe es.
ldea de MLSA
Mundo Senslble
Ln oposlcln al Mundo lnLellglble nos enconLramos con el
mundo senslble (realldad aparenLe) que es un ree[o del
prlmero y en el cual nos enconLramos. LsLe mundo uene
algo de real por que, ya lo veremos, paruclpa de lo
lnLellglble.