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Universidad Nacional Autnoma de Honduras en el Valle de Sula

Historia de la UNAH Historia de Facultad de Ciencias Mdicas Historia de la UNAH-VS Creacin y Filosofa de la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud. Creacin de la Carrera de Medicina
Dra. Elba Morn

Dra. Elba Morn

El 14 de diciembre de 1845 Varios jvenes hondureos, amigos y alumnos del padre Jos Trinidad Reyes decidieron fundar una sociedad de estudios, con el nombre de Sociedad del Genio Emprendedor y del Buen Gusto Dicha sociedad que era de carcter privado, recibi proteccin del gobierno del pas, desde el 10 de marzo de 1846, bajo el nombre de Academia Literaria de Tegucigalpa y dirigida por el padre Reyes.
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En 1847 gobernaba el pas el Dr. Juan Lindo, amigo personal del padre Reyes. Ambos coincidieron en la conveniencia de transformar la Academia en Universidad del Estado. Fue as como el 19 de septiembre de 1847, se inaugur la Universidad en ceremonia pblica encabezada por el Presidente Lindo y el Rector Reyes, a quienes se considera los fundadores de la primera casa de Educacin Superior del pas.
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La UNAH conquist la Autonoma el 15 de octubre de 1957, en virtud del Decreto No.170 emitido por la Junta Militar del Gobierno, constituida por los seores Hctor Caraccioli y Roberto Glvez Barnes. Ese mismo decreto contiene la Ley Orgnica de la UNAH, vigente hasta el 11 de febrero de 2005 y sustituida por la nueva Ley aprobada por el Congreso Nacional segn decreto No.209-2004.
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Qu es la Autonoma de la UNAH?
Pluralismo ideolgico, libertad de ctedra, de estudio, investigacin y de vinculacin U-S; Autonoma en la gestin y administracin de sus recursos, con transparencia y rendicin de cuentas; Autonoma para elegir sus autoridades; Facultad para emitir su normativa; Autonoma para manejar sus relaciones laborales y la formulacin de polticas estudiantiles.
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Artculo 160 de la Constitucin


La UNAH es una Institucin Autnoma del Estado, con personalidad jurdica, goza de la exclusividad de organizar, dirigir y desarrollar la educacin superior y profesional. Contribuir a la investigacin cientfica, humanstica y tecnolgica, a la difusin general de la cultura y al estudio de los problemas nacionales. Deber programar su participacin en la transformacin de la sociedad hondurea.
Dra. Elba Morn

Artculo 161 de la C.R.H.


El Estado contribuir al sostenimiento, desarrollo y engrandecimiento de la UNAH, con una asignacin privativa anual no menor del 6% del Presupuesto de Ingresos netos de la Repblica, excluidos los prstamos y donaciones. La UNAH est exonerada de toda clase de impuestos y contribuciones.
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Escudo de la UNAH
Lo forman dos columnas sentadas sobre tres gradas iguales en altura, en dos de las cuales se acomoda el nombre de la Universidad Nacional Autnoma de Honduras. En el remate superior de las columnas figura la expresin latina Lucem Aspicio que se refiere especialmente a los estudiantes, pues su significado es aspiro a la luz o busco la luz.
Dra. Elba Morn

Escudo de la UNAH
En el centro se destacan tres libros, con un tintero y una pluma sobre ellos; a un lado, un comps, y encima del remate de las columnas aparece un sol con toda su luz. El sol representa la luz de la sabidura; el comps la exactitud de las ciencias, y los tres libros superpuestos son el Trivium de la antigedad (las tres primeras artes liberales de la elocuencia): la gramtica, la retrica y la dialctica.
Dra. Elba Morn

La Bandera de la UNAH
La UNAH posee una bandera con tres franjas; la superior es amarilla; la del centro blanca, en la que figura el escudo universitario, y la franja inferior lleva el color azul, representativas de sabidura, pureza y civismo respectivamente.

Dra. Elba Morn

Centros Regionales y Facultades


Centros Regionales UNAH-VS CURLA CURVA CUROC CURNO CURC CURLP Tec-Danl
Facultades

Ciencias Mdicas Odontologa Qumica y Farmacia Ciencias Humanidades y Artes Ciencias Econmicas Ciencias de las Ingeniera Ciencias Jurdicas Ciencias Sociales Ciencias Espaciales Dra. Elba Morn

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Facultad de Ciencias Mdicas - FCM


La FCM, fue fundada el 14 de febrero de 1882, durante el gobierno del Dr. Marco Aurelio Soto, siendo su ministro de Instruccin Pblica, el Dr. Ramn Rosa. Funga como Rector de la Universidad el Dr. Adolfo Ziga. Su fundador y primer decano fue el Dr. Carlos Ernesto Bernhard, de origen alemn.
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En el primer Plan de Estudios de la Carrera de Medicina y Ciruga se realizaban en 6 aos. se realizaba un examen privado y pblico para obtener el ttulo de Licenciado en Medicina y Ciruga. Un examen general que tena la duracin de 3 horas, dividido en tres actos: El primero: un examen general sobre las asignaturas de la carrera. El segundo: Un ejercicio prctico mdico con la relacin de una historia clnica. el tercero: Un ejercicio prctico de ciruga. Para ser doctor: Un ao de historia y filosofa mdica
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La Carrera de Medicina ha cerrado sus puertas en una nica ocasin, en el ao de 1903, por disposicin del presidente Manuel Bonilla, permaneciendo cerrada hasta el ao de 1910. En 1890, los estudiantes tuvieron que abandonar las aulas para incorporarse a las brigadas de vacunacin contra la viruela, enfermedad que en esos momentos hacia estragos en el pas.
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Las guerras civiles en Honduras y CA obligaron a los estudiantes a atender los soldados heridos. En 1903 el Presidente y General Manuel Bonilla decide establecer un albergue de prostitutas enfermas en las instalaciones de la facultad. Esta decisin fue protestada por los estudiantes por considerar que lesionaba la buena reputacin de que gozaban, pero ninguna de las dos partes quiso ceder y el General Bonilla cerr la Facultad por varios aos.
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El cierre de la Facultad de Medicina oblig a la generacin de mdicos a formarse en Universidades de pases vecinos como la Universidad de San Carlos en Guatemala, Costa Rica, Mxico, Suramrica, y tambin en universidades de Espaa. En 1910 el presidente Miguel Rafael Dvila Cuellar reabre la facultad por presiones internacionales.
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Al reabrirse , la Facultad de Medicina no contaba con el equipo necesario para una enseanza de buena calidad. Los materiales de laboratorio, pupitres, pizarras haban sido destruidos o robados. Fue hasta que el presidente Miguel Paz Barahona siendo mdico, consigue apoyo econmico y material para la facultad.
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El primer mdico egresado de la Escuela de Medicina fue el Lic. Julin Baires en 1888. La primera mujer graduada de mdico es la Dra. Martha Raudales Alvarado en 1947.

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Decanos de la FCM y Aportaciones


De 1964 a 1967 el Dr. Jorge Haddad Quinez fungi como secretario de la Facultad, colaborando con el Decano Dr. Aguilar Paz en la reforma curricular en el rea clnica. Fue electo Decano para el periodo 1967-1970 y reelecto para el periodo 1970-1973. Los sucesos ms fructferos de este periodo: la creacin del Departamento de Enfermera, se cre el Departamento de Medicina Preventiva y se inici la actividad docente en reas rurales.
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Desarroll el nuevo Departamento de Microbiologa. En el periodo de 6 aos de gestin del Dr. Hadad se modificaron los sistemas de exmenes privados, tesis y de servicio mdico social. El Dr. Juan Almendares Bonilla fungi como decano de 1973 a 1976, en su periodo se cre el internado rural. En su gestin entr en la fase de construccin el Hospital Escuela, participando en las decisiones de la comisin permanente de dicho proyecto.
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El Consejo Universitario, en sesin ordinaria celebrada el 24 de septiembre y 1 de octubre de 1976 emiti el siguiente Acuerdo, que dice: La Facultad de Medicina y Ciruga deber

dentro del trmino mximo de 2 aos, proceder a la reforma del Plan de Estudios a fin de adecuarlo a las Normas Acadmicas y a los requerimientos de las necesidades nacionales en el rea de la salud.
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Para el Acuerdo citado, la Facultad de Medicina integr una comisin de Reforma Curricular y le asign funciones especficas, segn punto de Acta No. 26 del 7 de febrero de 1977. La comisin trabaj con apoyo de la OPS y de la S.S. y bajo la conduccin del Dr. Aguilar Paz, realizando reuniones con docentes y estudiantes, logrando producir un volumen de 160 pginas y que se titul Hacia un Nuevo Mdico Hondureo a Travs de la Reforma Curricular FCM-UNAH, Tegucigalpa, D. C. Noviembre de 1978.
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El Dr. Ral Felipe Cliz fungi como decano de 1983 a 1989, apoy los lineamientos de trabajo del proceso de reforma curricular mencionado. Durante su gestin se defini el perfil epidemiolgico del pas, el perfil de estudio, el perfil ocupacional, el perfil docente. Se cre la UTES, hubo capacitacin a docentes en pedagoga mdica, administracin educativa y metodologa de la investigacin. Se cre la UIC. El internado rotatorio se extendi a otras cabeceras departamentales.
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El Decano de 1992 a 1995 fue el Dr. Jorge Sierra, quien retom parte del trabajo realizado en 1985, integr una comisin para elaborar el plan definitivo, a la luz de los nuevos documentos, como: Ley y Normas Acadmicas de Educacin Superior. Este plan fue conocido y aprobado en 1995. El Dr. Sierra tambin fungi como Director de Docencia del Hospital Escuela, logrando cambios en los programas de postgrado, en lo referido a exmenes de ingreso de los nuevos especialistas.
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En el ao 2001 asume el Decanato el Dr. Nelson Montes, quien fue reelecto en para el periodo 2004-2007. Desde los inicios de su gestin hizo intentos de evaluar la carrera de Medicina y la Carrera de Enfermera con fines de mejorar la calidad y lograr la acreditacin.
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La FCM en la actualidad alberga las siguientes carreras: Escuela de Medicina con 8 aos de duracin, incluyendo Un ao de servicio social. Escuela de Enfermera Plan regular, con 5 aos de duracin con un ao de servicio social. Plan de profesionalizacin de auxiliar de enfermera con cinco aos de duracin, iniciado en 1998.

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Postgrados de la FCM
Postgrados en Enfermera: Salud Familiar, Atencin del Nio Adolescente y Materno Infantil. Maestra en Salud Pblica, creada en 1992. Existen 13 programas de postgrado en Medicina, dependientes de la Direccin de Docencia e Investigacin del Hospital Escuela. Estos postgrados, no dependen de la facultad de Ciencias Mdicas.
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A partir de 1975 se inician en Honduras los estudios de post-grado en Medicina, siendo los primeros: Gineceo-Obstetricia (1975), Pediatra (1975), Medicina Interna (1978), Ciruga (1978). Posteriormente se crea el post-grado de Ortopedia (1982), dermatologa (1984), Anatoma patolgica (1985), Oftalmologa (1992), Ciruga Plstica y Reconstructiva (1995), Psiquiatra (1996), Neurociruga (1997), Anestesiologa (1997), Neurologa (1999).
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Biblioteca Mdica
En 1962, a iniciativa de la FCM y de la Asociacin Mdica Hondurea se fusionaron las colecciones de libros y revistas de ambas, y se form la Biblioteca Mdica Nacional que funcion dependiente de la Facultad hasta 1970, ao en que pas a formar parte de la Biblioteca Central de la UNAH. Actualmente la FCM cuenta con la Biblioteca Mdica, mostrando as avances tecnolgicos para el uso facilitado del estudiante
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La FCM ahora cuenta con su propia Revista y con la Revista Medica Hondurea, la revista de post-grado Honduras Peditrica, Revista de Neurociencia etc. A la fecha la FCM se encuentra desarrollando planes de mejora orientados a la acreditacin a alcanzar los estndares de calidad establecidos a nivel nacional e internacional.
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Decanos de la FCM
Primeros 5 decanos Dr. Carlos E. Bernhard,
Dr. Juan J. Cabrera, 1882 1900

ltimos 5 decanos Dr. Humberto Rivera,


Dr. Gustavo Vallejo,

1995 1998

Dr. Genaro Muoz Hdez. 1903


Dr. Alonso Suazo, Dr. Valentn Durn, 1904 1906

Dr. Nelson Montes,

2001

Dr. Renato Valenzuela, 2007 Dr. Marco Tulio Medina, 2010

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El Centro Universitario Regional del Norte (CURN) fue creado en diciembre de 1975 sobre la base de la Facultad de Ciencias Econmicas fundada en 1955 y las secciones del Centro Universitario de Estudios Generales, que comenzaron a funcionar en 1966. Fue concebido en el Plan de Desarrollo Universitario 1967-1972 como una Divisin Descentralizada de la UNAH. A la fecha tiene 19 carreras, 25 departamentos y un aproximado de 17,000 estudiantes. Cuenta con 3 Sub-Direcciones: La Acadmica, La Estudiantil y la de Administracin y Finanzas.
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La Comisin de Transicin (CT) de la UNAH mediante Acuerdo No. 122 del 18 de agosto de 2006, cre la Comisin de Apoyo a la Reforma Universitaria, cuya funcin principal fue conducir el proceso de reforma en el CURN. Por resolucin de la CT, a partir del 1 de febrero de 2007, el CURN se convierte en la UNAH-VS, para connotar la presencia de la UNAH en la zona del Valle de Sula y dejar establecido que el conocido CURN ha entrado en un proceso de transformacin.
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Misin de la UNAH-VS
Liderar la educacin superior de la regin, integrarse a los procesos del desarrollo de la ciencia, la cultura, la tecnologa, rescate y conservacin del ambiente, defensa de la vida en sus distintas manifestaciones; participar con espritu patritico en el estudio, planteamiento y solucin de los problemas nacionales, particularmente del Valle de Sula; impulsar la democracia, formar un profesional humanista, sensitivo a las demandas de transformacin de la sociedad.
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Visin de la UNAH-VS
Una institucin acadmica de excelencia, gua de los procesos de desarrollo de la ciencia, la tecnologa y la cultura; vinculada al desarrollo sostenible del pas, principalmente al del Valle de Sula; con un cuerpo docente nivelado a los estndares internacionales; un desarrollo fsico que una la funcionalidad a la belleza y una participacin democrtica en la vida social de la regin, que responda, adems, a las demandas que en materia de ciencia y tecnologa la sociedad del Valle de Sula hace a la educacin superior en el siglo XXI y a la formacin de personas con altos valores morales y cvicos.
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Objetivo de la UNAH-VS
El objetivo central de la UNAH-VS es el cultivo de la ciencia, la tecnologa, las artes, la cultura y las letras, y formar profesionales y especialistas capaces, sensibles y cultos que puedan integrarse al desarrollo humano sostenible del pas y de la regin.
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Datos de Creacin de la EUCS


La idea de crear la Escuela Universitaria de Ciencias de la Salud (EUCS) nace en reunin realizada en el mes de mayo de 2006. en Julio 2006 se realiz un foro con representantes de la Secretara de Salud y de los Colegios Profesionales de las Ciencias de la Salud y las Ciencias Sociales para presentar la idea.
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En septiembre de 2006, la Vice-Rectora Acadmica, Dra. Rutilia Caldern, el Presidente de la Comisin de Transicin, Dr. Jorge Haddad Quiones y la Dra. Norma Martin de Reyes, tambin miembro de la Comisin de Transicin, consolidaron el Grupo Gestor de la EUCS . Para la viabilidad interna del proyecto; en octubre de 2006 se socializ el plan con los docentes de la Carrera de Medicina y en noviembre del mismo ao se socializ con los docentes de la Carrera de Enfermera.
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Para avanzar en los objetivos del proyecto respecto a definir el enfoque sobre salud, el modelo educativo y el diseo curricular de la EUCS; se cont con el apoyo de docentes del Departamento de Odontologa que cursaban la Especialidad en Diseo, Gestin y Evaluacin Curricular, quienes trabajaron la fundamentacin curricular para la EUCS, en el primer trimestre de 2007.

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En febrero de 2008 se entreg el documento del proyecto al MTE. Carlos Alberto Pineda Fernndez, Director de la UNAH-VS, quien lo envi a la CT para su aprobacin. En febrero de 2008, mediante acuerdo No. 348-A-2008 de la CT se aprob la creacin de la EUCS, y el 25 de abril de ese ao se realiz un acto de presentacin del acuerdo, entregando copia del mismo al Director de la UNAH-VS.
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Filosofa Educativa de la EUCS


La misin y la visin de la EUCS son los elementos que sirvieron de brjula para la construccin del enfoque acadmico y organizativo, manteniendo una coherencia y pertinencia entre los aspectos acadmicos propuestos.

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Misin de la EUCS
Somos la EUCS de la UNAH-VS, creada para contribuir a dar respuesta a los principales problemas de salud de la regin, a travs de la gestin del conocimiento, lderes del desarrollo de la educacin superior y la investigacin en salud, modelo en la formacin profesional integral e interdisciplinaria, con capacidad de transformar las prcticas y los sistemas de salud.
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Visin de la EUCS
Un currculo que propicie el pensar en la educacin como proceso y en el ser humano en continuo desarrollo, otorgndole un valor supremo a la vida, reconociendo y promoviendo la dignidad humana, fortaleciendo los ideales de trascendencia personal y de realizacin social para que el ser humano ejerza en plenitud la libertad de ser, crecer y hacer, sin otra limitacin que la impuesta por el bien comn; permeando los planes de estudios de la diferentes carreras para contribuir a su pertinencia, vigencia y trascendencia;
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Continuacin de la Visin
Un modelo educativo holstico, orientado a la construccin del conocimiento y al aprendizaje significativo para promover la salud y prevenir la enfermedad; El cumplimiento de estndares de calidad, con profesionales competitivos, humanistas, ticos y comprometidos con la sociedad;
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Continuacin de la Visin
Un sistema de apoyo e intercambio sectorial, institucional y entre diferentes disciplinas, orientado a la formacin integral y la transformacin de las prcticas profesionales y sociales; Un cuerpo docente capacitado y comprometido con la transformacin regional y nacional, que vivencia valores y principios ticos y ciudadanos;
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Continuacin de la Visin
Un liderazgo en la formacin de los talentos humanos en aspectos cientfico-tcnico del campo de la salud, manteniendo una permanente vinculacin con la sociedad y contribuyendo al desarrollo sostenible de la regin nor- occidental; Privilegiar las relaciones de coordinacin a lo interno de la UNAH y con los diferentes actores y sectores externos;
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Continuacin de la Visin
Capacidad de respuesta a las exigencias y a las demandas locales, colectivas e individuales, y de la globalizacin; Desarrollar un proceso acadmicoadministrativo desconcentrado y enfatizando la cogestin con estudiantes y profesionales crticos, propositivos y comprometidos en su proceso de formacin;
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Continuacin de la Visin
Un sistema de admisin, permanencia y egreso de los estudiantes, docentes y trabajadores equitativo, transparente, eficiente y humanizado. Una estructura fsica y dotacin de equipo y materiales adecuada y suficiente.
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Propsito de EUCS
El propsito establecido es aportar con visin prospectiva a la construccin de conocimiento en salud, que permita la modificacin de las prcticas de atencin con la finalidad de contribuir a la transformacin de la situacin de salud del pas y en particular en la regin noroccidental;
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Modelo Educativo de la EUCS


Seala que el proceso de aprendizaje debe responder a la dinmica del entorno, caracterizado por la internacionalizacin del conocimiento y el cambio permanente de la sociedad. El ME de la EUCS incorpora los cinco criterios establecidos por la UNAH: calidad, pertinencia, equidad, interdisciplinaridad e internacionalizacin.
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Perfil propuesto para la EUCS


El perfil profesional para egresados de la EUCS agrupa las competencias de formacin en 7 ejes disciplinares: a) Valores profesionales, actitudes, comportamientos y tica. b) Fundamentos cientficos de la salud. c) Habilidades de comunicacin d) Habilidades clnicas. e) Salud pblica y sistemas de salud. f) Manejo de la informacin y g) Anlisis crtico e investigacin.
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Enfoques del Currculo de la EUCS


Para facilitar el logro de estas competencias y los criterios establecidos, se proponen y definen enfoques curriculares: El enfoque sociolgico, El enfoque filosfico, El enfoque psicopedaggico, El enfoque metodolgico, El enfoque tecnolgico y de la comunicacin, El enfoque humanista, El enfoque organizacional.
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Diseo Curricular de la EUCS


Para el diseo curricular de la EUCS se propone un currculo integral y contextualizado, que privilegia el trabajo interdisciplinario, enfocndose a la solucin de problemas de salud del rea geogrfica de influencia, con el propsito de lograr las competencias contempladas en el perfil profesional.
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Diseo del Currculo de la EUCS


Con Estructura modular con ejes temticos centrales. Con enfoque problematizador, Con pertenencia social y pertinencia acadmica, El currculo considera como estrategia operativa el desarrollo de proyectos, Orientado al logro de competencias integrales,
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Ejes Curriculares de la EUCS


4 ejes curriculares transversales: a) Promocin de la salud, b) Investigacin interdisciplinaria de problemas prioritarios de salud, c) Valores, tica y biotica, d) Gestin en salud. 4 ejes curriculares verticales, relacionados con los ODM: a) Violencia e inseguridad, b) Vulnerabilidad y riesgos, c) Problemas relevantes del proceso salud/enfermedad, y d) Inequidades en salud.
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Estructura Organizativa de la EUCS


Cuenta con una jefatura, que es el organismo de mxima conduccin de la escuela, un consejo consultivo, que es la instancia colegiada creada con el fin de orientar a la jefatura. La asamblea de docentes es el rgano acadmico que integra colegiadamente a todos los profesores de los departamentos de la EUCS.
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Estructura Organizativa
Departamentos que integran la EUCS: Ciencias de la Enfermera, Ciencias Odontolgicas, Salud Pblica, Ciencias Bsicas de la Salud, Patologa y Medicina Clnica Integral. Las carreras : Enfermera, Odontologa, Medicina a nivel de grado y postgrado con las especialidades de Pediatra y Ginecologa, y la Maestra en Salud Pblica.
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Estn aprobados 5 programas para el desarrollo de la EUCS: el de Investigacin Cientfica, Vinculacin Universidad-Sociedad, Tecnologa Educativa en Salud, Educacin Permanente y el de Garanta de Calidad; los cuales estarn a cargo de un comit. Tambin contempla el Comit de Revisin y Desarrollo Curricular, Comit del Eje Curricular de Valores, tica y Biotica, el Comit del Eje Curricular de Gestin en Salud.
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Programas de la EUCS

Oficial Administrativo de la EUCS


La EUCS contempla el puesto de oficial administrativo, quien se encargar de auxiliar a la jefatura de la EUCS en la planeacin, organizacin, coordinacin y supervisin de los recursos financieros, materiales y humanos no acadmicos,

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Datos importantes de la C.M.-UNAH-VS


Demanda de la poblacin de la zona NorOccidental de contar con la Carrera de Medicina. Solicitud al Consejo Universitario quien turna dicha peticin al Decanato de la FCM, quien integra una comisin para realizar el anlisis. La comisin realiza un estudio y presenta un informe con fecha 1 de diciembre de 2003.
Dra. Elba Morn

La Direccin de Docencia analiza el informe de la comisin nombrada por la FCM, las condiciones fsicas y tcnicopedaggicas del CURN para el desarrollo de la Carrera de Medicina, las condiciones y ofrecimiento del HMCR y el apoyo econmico de la Sociedad de Padres de Familia, la que emite dictamen a los diez das del mes de diciembre de 2003.
Dra. Elba Morn

Ante el dictamen de la Direccin de Docencia, el Honorable Consejo Universitario en sesin ordinaria celebrada el da 11 y 18 de diciembre de 2003 adopta el acuerdo No. 1262003-CUO que dice Aprobar la Ampliacin de la

Carrera de Medicina de la FCM para ser Realizada en el Centro Universitario Regional del Norte CURN, en Coordinacin con el Hospital Nacional Nor-Occidental Dr. Mario Catarino Rivas, y Hospital Dr. Leonardo Martnez Valenzuela y la Regin Sanitaria No. 3
Dra. Elba Morn

El Honorable Consejo Universitario, en su sesin ordinaria, celebrada el da jueves 27 de mayo de 2004, integra una comisin de mdicos. La comisin concluy que ni la FCM en Tegucigalpa ni en el CURN estn preparados para desarrollar adecuadamente la ampliacin de la Carrera de Medicina y que las fortalezas que tiene la FCM y el CURN no son suficientes para apoyar el proceso de ampliacin en forma adecuada y satisfaciendo los criterios de calidad exigibles.
Dra. Elba Morn

La Carrera de Medicina en el CURN, inici las clases del rea de morfolgicas e ISP en el segundo semestre del ao 2005, sin embargo por irregularidades cometidas en el proceso se suspendi funciones. la Comisin de Transicin de la UNAH, en su acuerdo No. 38 y por unanimidad de votos acord en el 1 de diciembre de 2005 suspender por un ao el funcionamiento de la C. de M.
Dra. Elba Morn

El 18 de enero del 2006 el presidente de la CT, la Coordinadora de la Junta Interventora e Investigadora de la FCM por una parte y el Vocal Primero de la Junta Directiva de la FUSEMED firmaron un acta nica, estableciendo que se solicita de mutuo acuerdo la intervencin de la Cmara de Comercio e Industrias de Corts, a efecto que esta actu como Conciliadora en el proceso de busca de solucin.
Dra. Elba Morn

El 3 de febrero de 2006 se firm un acta de compromiso por el Rector de la UNAH, el Presidente de la CT, la Coordinadora de la JIIFCM, la Presidente de la junta directiva de FUSEMED, el Dr. Sanchez Midence Comisionado de Alto Nivel del Consejo Universitario de a la UNAH y el Presidente de Asociacin de Estudiantes de Medicina del CURN, en la cual los firmantes se comprometieron a trabajar armnicamente para que se reinicie la Carrera de Medicina en el CURN.
Dra. Elba Morn

En agosto de 2006 se re-abri la Carrera de Medicina en SPS, iniciando nuevamente con las 4 asignaturas de Ciencias Morfolgicas e Introduccin a la Salud Pblica. Posterior a esa fecha se ha ido contratando los profesores segn avanza la carrera, teniendo a la fecha el primer grupo en el Internado, es decir completa la carrera.

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