0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
112 vistas3 páginas
Este documento presenta una unidad didáctica sobre las partes internas del piano. La unidad tiene como objetivo que los estudiantes conozcan los aspectos básicos de la construcción, mecánica y mantenimiento del piano. La unidad incluye actividades como el desmontaje y montaje de las tapas del piano, la observación de los componentes internos, y discusiones sobre la historia del instrumento y técnicas de limpieza. La unidad pretende fomentar la curiosidad de los estudiantes sobre su instrumento musical.
Este documento presenta una unidad didáctica sobre las partes internas del piano. La unidad tiene como objetivo que los estudiantes conozcan los aspectos básicos de la construcción, mecánica y mantenimiento del piano. La unidad incluye actividades como el desmontaje y montaje de las tapas del piano, la observación de los componentes internos, y discusiones sobre la historia del instrumento y técnicas de limpieza. La unidad pretende fomentar la curiosidad de los estudiantes sobre su instrumento musical.
Copyright:
Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Formatos disponibles
Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Este documento presenta una unidad didáctica sobre las partes internas del piano. La unidad tiene como objetivo que los estudiantes conozcan los aspectos básicos de la construcción, mecánica y mantenimiento del piano. La unidad incluye actividades como el desmontaje y montaje de las tapas del piano, la observación de los componentes internos, y discusiones sobre la historia del instrumento y técnicas de limpieza. La unidad pretende fomentar la curiosidad de los estudiantes sobre su instrumento musical.
Copyright:
Attribution Non-Commercial (BY-NC)
Formatos disponibles
Descargue como DOC, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
INTRODUCCIN-JUSTIFICACIN Esta unidad didctica versa sobre el tema uno, que es el que me ha tocado. Es interesante y provechoso para el alumno saber cmo es, cmo funciona el piano, pues es el instrumento que toca , sobre el que estudia cada da, sobre el que hace msica y parece bsico conocer nuestras herramientas de trabajo: la propia msica y su lenguaje, la tcnica, el instrumento en s. Se pretende introducir al alumno en este conocimiento de manera superficial, y tener presente la mecnica del piano a la hora de estudiar, estimular su curiosidad sobre los aspectos mecnicos y sonoros, la posibilidad de riqueza tmbrico-dinmica y los aspectos histricos de nuestro instrumento: nuestros pianos modernos no son los de Schumann o Chopin, y menos es el instrumento de Bach: todo ello incidir en cuestiones interpretativas. Adems est el asunto del mantenimiento, el saber hacer lo que podemos hacer nosotros y lo que podemos y debemos pedir al tcnico. OBJETIVOS Esta unidad didctica tiene como objetivo contribuir a desarrollar en el alumno las siguientes capacidades: Conocer las capacidades sonoras del piano. Estimular y desarrollar la audicin activa. Conocer aspectos bsicos de la mecnica de los pianos vertical y de cola. Conocer aspectos bsicos de la evolucin del piano. Hacerse cargo del mantenimiento del instrumento. CONTENIDOS Conocimiento bsico de la construccin y mecnica de los pianos: Del conjunto armazn, tapa armnica, clavijero, clavijas, cuerdas, puentes, puntas de enganche, cejas y sistemas de guas de las cuerdas Del teclado, De lo que se apoya sobre el teclado: Los apagadores y su accin sobre las cuerdas La maquinaria, el sistema de bsculas y palancas hasta el macillo que golpea la cuerda con especial atencin al escape, que acta como un sensible resorte sobre el rodillo en el ataque en piano, o empujando de lleno en ataques en forte; atencin al estado de macillos y a algunas regulaciones bsicas como la homogeneidad de la lnea de macillos, la altura en que stos son atrapados. Los pedales, su funcionamiento y regulacin.
Materiales del piano: maderas, fieltros, cuero, hierro, acero, cobre,
aluminio, plsticos, barnices; calidades y cuestiones a tener en cuenta en el mantenimiento: carcoma, polilla, xido. Mantenimiento por uno mismo: Limpieza exterior del mueble y del teclado, precauciones bsicas Limpieza interior quitando tapas y retirando lpices u otros objetos que puedan caer y evitando la acumulacin de polvo, pelusas con un aspirador suave o plumero (una vez al ao suele ser ms que suficiente) Revisin y regulacin bsica de los pedales alargando mediante su tuerca la varilla que acciona cada pedal y empuja la barra que levanta todos los apagadores con el pedal derecho, el resorte que traslada el mecanismo con el pedal una corda en los cola o acerca a las cuerdas la pieza sobre la que descansan los macillos en los pianos de pared, la varilla del pedal central en los cola o el fieltro que se interpone entre macillos y cuerdas en los verticales para estorbar menos a los vecinos. Mantenimiento por el tcnico: Afinacin una o dos veces al ao mnimamente. Entonacin: en qu consiste, escucha atenta para comprobar la necesaria homogeneidad de la misma. Regulacin de otros aspectos como holguras de teclas, calado y su igualdad, ruidos injustificados.... TEMPORALIZACIN, RECURSOS Y METODOLOGA Es una unidad didctica de carcter transversal, que especficamente se puede tratar en una sesin si es posible agrupar a los alumnos con motivo de una evaluacin, un concierto , pues en grado medio no hay clase colectiva. Si ello no es posible en las clases individuales o juntando a dos alumnos que sean vecinos en el horario con el profesor. Llevara a cabo las actividades al final del primer trimestre, pensando en que en vacaciones tengan un motivo ms para acercarse al piano. Actividades: Desmontaje y montaje de las tapas del piano, por el profesor y los alumnos, Extraccin del mecanismo, por el profesor, para observacin de: Los elementos de la construccin del piano: mueble, barraje, tapa, etc, su situacin, materiales, funcin, influencia en la sonoridad. Cmo el martillo no se apoya en la tecla y la cantidad de palancas interpuestas y mltiples regulaciones, que slo debe tocar el tcnico. Cmo las varillas de los pedales llegan a actuar en la mecnica, practicar su regulacin en clase y en el piano de casa. Las diferencias entre el piano de cola y el vertical Tocar fragmentos con el piano destapado, buscando el contraste dinmico y de articulacin, para ver y or las diferencias, incluso tocar las cuerdas para sentir su movimiento. Explicar la limpieza que podramos hacer a nuestro piano sobre el piano del aula.
Explicar en qu consiste la entonacin y sobre el piano disponible investigar
con el alumno si le hace falta algo a ese instrumento, si es as dejar nota al afinador segn costumbre del centro. Comparacin de los pianos a la vista con esquemas o dibujos del mecanismo de stos y con mecnicas anteriores, complementadas con audiciones con instrumentos histricos o copias. Materiales: El aula con su piano, si no es de cola se buscar la manera de conocer un piano de cola, lo ms prctico sera en una audicin. Dibujos o fotos de mecnicas de pianos, modernas y antiguas, que se pueden sacar de los libros sobre el instrumento. Grabaciones. Aportacin de una bibliografa bsica: Levaillant, Rattalino, Chiantore, Casella. EVALUACIN Una evaluacin inicial nos dir qu sabe el alumno de su instrumento. Si realiz una unidad similar en grado elemental ahora es mayor y ms fuerte y podr mover solo las tapas des instrumento, si realiz otra en grado medio es posible que el mximo aprovechamiento sea de lo que lo introduce en aspectos histricos de la interpretacin y la tcnica. Actividades para la evaluacin: Desajustar el pedal de resonancia para que el alumno lo deje correctamente. Comprobacin del alumno de si el piano est entonado homogneamente. Un test. La unidad en cualquier caso no tiene un peso relevante en las notas de evaluacin, ser exitosa si consigue motivar al alumno, estimula su odo y su curiosidad.