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13/02/2012
SECUNDARIAS
Se refiere a los abstract o resmenes, que nos muestran un poco del tema a tratar en la fuente de informacin.
TERCIARIAS Se refiere a los datos que nos ayudan a localizarla fuente de informacin, por ejemplo, catlogos, ndices, etc.
Fuentes Documentales
Definicin de ficha: Hoja de cartulina de forma rectangular en la que registra, la informacin bibliogrfica o texto de inters Tipos de fichas a utilizar
Bibliogrficas: Contienen la catalogacin y descripcin de una obra.
Textuales: recoge ntegramente lo dicho en la fuente de
informacin. Aqu se trascriben las frases, palabra por palabra tal como lo dijo el autor captulo, o de un apartado de ste.
puede criticar la forma, fondo y descubrir las intenciones del autor, ms all de la lectura literal.
(Formato)
Apellido (s), Inicial de nombre (s). (ao de edicin). Ttulo; subttulo subrayado. (Edicin si no es la primera.). Ciudad, Pas: Editorial.
Fichas textuales: Las dimensiones de este tipo de fichas son: 14 x 21,5 Centmetros o media hoja tamao carta.
(Formato de Libros)
Apellido (s), Inicial de nombre (s). Ttulo; subttulo. Ao Editorial Ciudad, Pas
Tema: Tema de la cita textual (Subrayado). P. Nmero de pgina (s) de donde se extrajo la informacin textual Agregue la cita textual entre comillas.
Tipo de Ficha:
Ejemplo
Onfray, M. Antimanual de Filosofa; lecciones socrticas y EDAF alternativas. Madrid, Espaa 2005 Tema: Violencia en la Historia. P. 194 La lucha es el motor de la historia: entre las clases sociales (los ricos arrogantes y los pobres desesperados, las adhesiones tnicas (los blancos en los puestos de mando, la gente de color en los lugares que se obedece), las confesiones religiosas (catlicos , protestantes, judos, musulmanes, etc.). El deseo de ser el seor se da en todas las partes implicadas; ahora bien no habr ms que un seor y un esclavo: la violencia se propone zanjar los problemas, en realidad, los desva y alimenta. Y nada ni nadie escapa a la violencia comadrona de la historia.
2. Ed.
Ficha No
Fichas Resumen: Las dimensiones son: 14 .0 x 21.5 Centmetros o media hoja tamao carta.
(Formato de Libros)
Apellido (s), Inicial de nombre (s). Ttulo; subttulo. Ao Editorial Ciudad, Pas
Resumen Escriba el resumen del la fuente consultada (sin comillas ni puntos suspensivos
Tipo de Ficha:
Ejemplo
Onfray, M. Antimanual de Filosofa; lecciones socrticas y alternativas. 2005 EDAF Madrid, Espaa
Resumen Se puede filosofar en zapatillas, como para andar por casa, tranquilamente, sin poner en la palestra el mundo como es, tambin se puede utilizar la filosofa como la dinamita, al estilo nietzscheano. Esto es lo que trata Michael Onfray en este antimanual que interroga filosficamente el mundo real a partir de cuestiones muy actuales: la esclavitud generada por las sociedades liberales, los nuevos lmites de la libertad marcados por internet, la posible produccin gentica de monstruos, el odio generalizado contra el arte contemporneo, la pasin por la mentira entre los polticos, etc. Los lugares comunes de nuestra poca, los tabes procedentes de las religiones monotestas, con su reflejo en polticas conservadoras, las hipocresas del mundo, los valores tiles a las mentiras sociales son ridiculizados con humor e irona, recursos defendidos por los filsofos cnicos de la antigedad griega.
2. Ed.
Ficha No.
Ficha de Comentario: Las dimensiones de este tipo de fichas son: 14 x 21,5 Centmetros o media hoja tamao carta Formato
Apellido (s), Inicial de nombre (s). Ttulo; subttulo. Ao Comentario Editorial Ciudad, Pas
Tipo de Ficha:
Ficha No.
Ejemplo
Onfray, M. Antimanual de Filosofa; lecciones socrticas y alternativas. 2005 EDAF Madrid, Espaa
Comentario Michael Onfray de manera sarcstica nos ofrece una forma de ver el mundo a travs de la filosofa y establece que el uso de la razn debe ser un compromiso social. En tal sentido filosofa sobre la naturaleza, sobre el hombre, el arte, el derecho, la libertad, la historia, la conciencia, la razn y la verdad. Onfray establece adems que la razn puede tambin ser puesta al servicio de causas indecentes. Cuando la razn ocupa todo el espacio, no queda lugar para la fantasa, la invencin o la creacin. La gran tarea de la razn segn Onfray puede ser demostrar los excesos del racionalismo
2. Ed.
Ficha No.
Revistas
Peridicos Documentos en lnea
Tema: Tema de la cita textual (Subrayado). P. Nmero de pgina (s) de donde se extrajo la informacin textual Agregue la cita textual entre comillas.
Trabajo de graduacin
Tipo de Ficha:
Ejemplo
Contreras Barrientos, C. C.; Olmedo Pineda, F. A.; Valdez de Hidalgo, D.J. Diagnostico de la situacin escolar de la nia de seis a doce aos en la zona sur oriente del Barrio San Jacinto, San Salvador. 2003. Universidad Pedaggica de El Salvador. Grado: Licenciatura en educacin en la especialidad de Ciencias Sociales. San Salvador, El Salvador
Tema: Realidad ignorada P. 45 Doa Simona, viuda de 66 aos de edad, abuela de las nias manifiesta que desde hace 27 aos vivimos en este lugar, antes vivamos en el mismo Barrio San Jacinto, alquilando en un mesn, porque donde vivimos hoy eran cafetales que luego fueron lotificados, aprovechamos la oportunidad para adquirir un lote. Me he hecho cargo de mis cinco nietos, desde que mi hija Carolina y su compaero de vida, padres de los nios les abandonaron y cada cual hizo un nuevo hogar, desde entonces no recibo ayuda de ninguno, mantengo a mis nietos con el dinero que me dan mis otros hijos.. Trabajo de graduacin
Ficha No.
Tema: Tema de la cita textual (Subrayado). P. Nmero de pgina (s) de donde se extrajo la informacin textual Agregue la cita textual entre comillas.
Tipo de Ficha:
Ejemplo
Origlia, G. Cuando las calles tomaron el poder. Estrategia y negocios. Grupo editorial E&N San Salvador, El Salvador
Tema: Cuando las calles tomaron el poder. P. 43 En la alicada economa global esta vez son los pases ms desarrollados, los ms golpeados, y esto explica por qu los sectores medios de la sociedad afectados en su capacidad de consumo y en su empleo- salieron a la calle a reclamar por lo que, estn convencidos son sus derechos.
Ficha No.
Tema: Tema de la cita textual (Subrayado). P. Nmero de pgina (s) de donde se extrajo la informacin textual Agregue la cita textual entre comillas.
Da, Mes, Ao
Tipo de Ficha:
Ejemplo
Santos, J. Acoso de pandillas origina desercin de estudiantes. La Prensa Grfica Grupo Dutrz. San Salvador, El Salvador..
Tema: Acoso de pandillas origina desercin de estudiantes. P. 20 El acoso de las pandillas en los centros educativos ha generado la desercin de muchos estudiantes del Instituto Nacional de la colonia Santa Luca, en Ilopango. Inicialmente la institucin matricul a 1,300 alumnos, pero al cierre del ao lectivo el 10% haba abandonado las aulas. - Siempre hay desercin, todos los aos hay, siempre finalizamos con un promedio de 50 a 100 alumnos que se retiran durante todo el ao. Al final del ao hemos tenido dficit de unos 100 alumnos; explic el director del centro educativo Jorge Sevillano.
Ficha No.
Tema: Tema de la cita textual (Subrayado). P. Nmero de pgina (s) de donde se extrajo la informacin textual Agregue la cita textual entre comillas.
Tipo de Ficha:
Martnez Valcrcel, N. La evaluacin del aprendizaje en entornos virtuales de enseanza aprendizaje: notas para una reflexin
Ejemplo
Tema: No es posible entender la docencia sin investigacin sobre ella La reflexin del profesorado sobre lo que est haciendo, cmo lo hace y para qu lo hace es imprescindible en toda actividad intelectual, y la docencia lo es. Centrndonos en el contexto de los nuevos medios que el desarrollo tecnolgico ofrece al docente actual, es necesario intensificar investigaciones generales y particulares relacionadas con la evaluacin y el aprendizaje de estos medios. Sin nimo de ser exhaustivos, y solamente a modo de ejemplo, expondremos algunos trabajos que tienen que ver con este artculo y combinan la docencia presencial, la no presencial y la investigacin. As, en relacin con la intencionalidad expuesta anteriormente, una primera lnea de trabajo trata sobre las herramientas (tcnicas, instrumentos) de evaluacin que se utilizan habitualmente en la Licenciatura de Pedagoga en las universidades presenciales espaolas. Una de las conclusiones nos muestra que el profesorado utiliza (prcticamente en todas las universidades de Espaa) veinticinco variantes de los cuatro grandes tipos de exmenes: orales, escritos, trabajos y tests. Estas variantes muestran una enorme riqueza y, tambin implican un aprendizaje tcito por parte del alumnado, llevado a cabo para conocerlas y aplicarlas a las exigencias que cada situacin evaluativa demanda para aprobar la asignatura.
Ficha No.
rinconbibliotecarior.blogspot.com