MATERIA: INDUCCIÓN A LA PLATAFORMA UNIVAS VIRTUAL

MAESTRA: Rebeca Morales García

4. EL MODELO EDUCATIVO DE LA UNIVAS VIRTUAL

Es natural que cuando hablamos de un nuevo proyecto, y máxime cuando

éste involucrará tu futuro, te surjan dudas ¿Cómo aprenderé nuevos
conceptos? ¿Cómo aprenderé a resolver los problemas que se me
presentarán en la vida laboral?

Las instituciones educativas diseñan un modelo educativo para determinar

el camino que seguirán para desarrollar el proceso de enseñanza
aprendizaje; en la UNIVAS nos interesa que el alumno aprenda de manera
natural y fácil, sin que el aprendizaje suponga esfuerzos extraordinarios.

Este modelo compagina lecturas y actividades de ejercitación, ejemplos

apegados a situaciones reales, controversias actuales e interesantes para
debatir, lecturas e infinidad de actividades para hacerte fácil y dinámico el
aprendizaje.

En la parte central de la página encontrarás los contenidos de la materia,

organizados en hipermedia, a los que puedes acceder en el menú en la
parte superior en el Plan de estudios. Te sugerimos leer toda la
información de esta sección ya que aquí encontrarás los ejemplos prácticos
así como la forma de evaluación de la materia, las bases para la
participación en el foro, la programación del chat o las instrucciones
necesarias para resolver ejercicios.

Se describe una situación real, para resolverla con el conocimiento de la

materia, como lo muestra gráficamente el siguiente cuadro:

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El modelo educativo toma en cuenta el perfil de ingreso, es decir, los
conocimientos previos del alumno.

A partir de estos conocimientos y al estar en contacto constante con la

Plataforma Tecnológica, es decir, en la práctica diaria con la utilización de
todas las herramientas que nos ofrece este sistema virtual,
intercambiando información con tu profesor y entre compañeros,
desarrollando actividades de aprendizaje individual y de colaboración,
compartiendo recursos, etc., desarrollarás tus habilidades tecnológicas.

Tenemos confianza de que al ser confrontado con situaciones que generen

un problema con el que te identifiques, te motiven a adquirir el
conocimiento que te lleve a la solución del problema, solución contenida en
unidades didácticas vinculadas estrechamente con el desarrollo del temario
de la materia y presentadas ante ti en archivos de texto, de audio, de
video, entre otros, lo que dará como resultado la construcción del nuevo
conocimiento comprobable cualitativa y cuantitativamente en evaluaciones
parciales, así como evaluaciones finales.

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Al finalizar el curso encontraremos a un alumno con la capacidad de tomar
sus propias decisiones, planeando, supervisando y autoevaluando su
propio proceso de aprendizaje.

En resumen gradualmente si eres un alumno pasivo esperamos cambiar tu

actitud iniciando y aprovechando experiencias, buscando información para
resolver problemas y reorganizando lo que ya sabes para lograr nuevos
aprendizajes, teniendo la capacidad de acceder y manejar eficazmente
diferentes tipos de contenidos, resultado de un aprendizaje activo.

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