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Confeccin
de
Dora Buitrago Jos Nadal Silva La Pintada frente a la estacin de Polica Nuestro centro cuenta con niveles de prescolar a se!to grado "# maestros de grado$ % maestros especiales de ingls$ &'D'($ agropecuaria$ N')')'
esumen de la unidad
Los estudiantes trabajaran en equipo intercambiando materiales e ideas acerca de la confeccin de tembleques. Uno de los roles de los estudiantes es la responsabilidad que los lleva a realizar su proyecto. Los estudiantes podrn responder preguntas sobre el tema ya que se le dio informacin con anterioridad, ms lo investigado por ellos. Posteriormente montarn su e posicin
Tiempo necesario apro%imado & 'oras en ( semanas * periodos de +# minutos cada uno' )undamentos de la unidad Contenidos
C*+CEPTUA, #rreglos de tembleque o tocado P *CEDI-IE+TA, Utilizacin de diferentes perlas para confeccionar un tembleque. ACTITUDI+A, $alora la importancia de la confeccin del tembleque, adorno t%pico de nuestro fol&lor paname'o.
Preguntas de unidad
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()u* es un tembleque,
Preguntas de contenido
Plan de e$aluacin
Cronograma de evaluaciones
Antes de empe/ar el traba.o del pro#ecto
Lluvia de idea Lista de cotejo Rbrica
esumen de e$aluaciones
Lluvia de ideas- la voy a utilizar para recordarles a los estudiantes acerca de la confeccin de los tembleques. .sta actividad ser de inicio. La /ubrica y la Lista de cotejo la voy a usar en el desarrollo de la actividad de mi clase para medir que aprendieron mis estudiantes ..n la actividad de cierre voy a usar una Lista de Cotejo para evaluar la e posicin .
Procedimiento
Posterior a una evaluacin diagnstica, los estudiantes atendern a las indicaciones para la confeccin de tembleques. Con sus materiales de trabajo procedern guiados por la docente a confeccionar los tembleques que en fec+as pr imas se e pondrn a la comunidad educativa del centro.
Adaptaciones curriculares Estudiante con necesidades especiales +o 'ispano1 parlantes Estudiante talentoso
.n cuanto a mis estudiantes con 0. trabajan en equipo , supervisados por la maestra especial, se le +ace pruebas cortas y de forma oral, en cuanto al trabajo de la manualidad trabajan muy bien. .n cuanto a lo no +ispano parlantes tenemos una c+ina que est aprendiendo espa'ol nos apoyamos con los compa'eros que la tratan con ms frecuencia y nos entendemos mejor.
)n cuanto al estudiante talentoso tengo una estudiante muy creativa 3ue 1a formado muc1os modelos y tiene una destre4a e!celente en cuanto traba5o 3ue est2 reali4ando' La tomaremos como apoyo para sus compa6eros'
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-ateriales # recursos necesarios para la unidad Tecnologa 2 0ard3are 7e3uipo necesario8 (2mara (omputadora7s8 (2mara digital 9eproductor de D:D (one!in a /nternet Tecnologa 2 4oft3are 7necesario8 Base de datos;<o5a de c2lculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico )nciclopedia en (D=9 >
-ateriales impresos 4uministros ecursos de Internet *tros ecursos "u%as, material de referencia. Collar de perlas n1 2 , tijera , vasija para guardar el material , de perlas n1 2 ,alambre dulce n12 , +ilo de tejer color verde
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