Servicio Nacional de Aprendizaje SENA

Regional Cundinamarca Centro Industrial y de Desarrollo Empresarial Sistema de Gestin de la Calidad NOMBRE DEL PROGRAMA TCNICO EN CONTABILIZACIN DE OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS Fecha:01/09/2012 Pgina 1 de 2

ACTIVIDAD DE ENSEANZA - APRENDIZAJE- EVALUACIN Dando continuidad al programa, y teniendo en cuenta que la tica se encuentra inmersa en este, es indispensable elaborar sesiones de sensibilizacin, respecto a el entorno social y productivo en el que vivimos y encaminada a una visin critica y argumentativa. Institucin Educativa: Competencia: Resultado de Aprendizaje: LICEO MIXTO LOS CENTAUROS, ORDEN 341835. Promover la integracin idnea consigo mismo, con los dems y con la naturaleza, en los contextos laboral y social. Asumir actitudes crticas, argumentativas y propositivas en funcin de la resolucin de problemas de carcter productivo y social. Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje.

ACTIVIDAD EN CLASE: Nombre: Director: Categoras: Ao:

Proyeccin Pelcula En busca de la felicidad Gabriele Muccino Drama 2006 SINOPSIS

El Argumento de la pelcula, se traslada al ao de 1981, en San Francisco, el dependiente simptico y hombre de familia Chris Gardner invierte los ahorros familiares en escneres de densidad sea, un aparato dos veces tan caro como un aparato de radiografa, pero con una imagen ligeramente ms clara. Este elefante blanco econmicamente rompe la familia, generando problemas con su esposa Linda, quien lo abandona para trasladarse a Nueva York donde ha conseguido empleo en una pizzera. Ella desea traer consigo a su hijo Christopher pero Chris rechaza la idea porque ambos saben que Linda sera incapaz de cuidar de l. Sin dinero y sin esposa pero comprometido con su hijo Christopher, Chris ve la oportunidad de luchar por una posicin de puesto interno de Corredor de Bolsa en Dean Witter que le ofrece una carrera ms prometedora a finales del sexto mes despus de la capacitacin no pagada. Hay otros diecinueve candidatos para la misma posicin. Mientras tanto, l se encuentra con muchos desafos y dificultades, inclusive un perodo de falta de vivienda y problemas con el IRS. Chris Gardner es tambin especialmente talentoso para resolver el Cubo de Rubik. Al final de la pelcula, se puede ver a Will Smith que anda a travs de la calle y compartiendo un vistazo con un caballero. El caballero no es ninguno otro que el verdadero Chris Gardner.

ACTIVIDAD Se trata de reforzar las competencias cognitivas (interpretar, argumentar y proponer) realizando una reflexin individual sobre aspectos relevantes de la pelcula proyectada. Conteste abiertamente el siguiente cuestionario.

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Regional Cundinamarca Centro Industrial y de Desarrollo Empresarial Sistema de Gestin de la Calidad NOMBRE DEL PROGRAMA TCNICO EN CONTABILIZACIN DE OPERACIONES COMERCIALES Y FINANCIERAS Fecha:01/09/2012 Pgina 2 de 2

1. A qu examen se presenta el protagonista para trabajar? 2. Por que crees que la felicidad es importante para la persona? 3. Explica que actitud tiene el protagonista ante los acontecimientos de la vida a. Cul crees que es la clave del xito del protagonista? b. Qu valores crees que transmite a su hijo? c. En qu crees que su hijo le ayuda? d. Cul es el sentido de la vida para el protagonista? e. Cmo crees que ser la vida de adulto del hijo? f. Con que personaje te identificas?
g. Cules son los conflictos sociales que el director muestra en la pelcula? 4. Qu aprendiste acerca de la pelcula? 5. Elabore un cuento (fabula) ejemplificando los valores que en la pelcula se presentan. No olvidar elaborar los dibujos de los personajes. 6. Describa cual es el momento en el cual el protagonista, lo identifica como la felicidad. 7. Escriba (relate) un momento en su vida donde usted tiene a obtenido la felicidad. 8. Vea el siguiente video http://www.youtube.com/watch?v=5BUB7tjUDLM&feature=BFa&list=AL94UKMTqg9CuPRhEEeeGiVB6yBuOfSIE y Tome uno de los problemas sociales que se presenta en el video y elabore una estrategia en valores que se pueda llevar a cabo en las escuelas y colegios de nuestro pas y verlo ms grande en el valor que usted promueve. 9. Lale el punto 5 y el punto 8 a sus padres o acudientes que ellos escuchen, desarrolle lo siguiente; a. Escriba la actitud y la expresin de su padres o acudientes en los dos momentos de la lectura y el de ver el video.

b. Escriba los comentarios que hace. 10. Solictele a su padre o acudiente que le escriba lo que opina libremente del punto anterior (5 y 8), y que le escriba como los padres y las instituciones pueden mejoras los valores de los nios? Tiene que ser a mano y firmado por ellos, (usted puede ayudarle a escribir la informacin pero la firma de su padre o acudiente lo debe firmar su padre).