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Hilos para Tejer Una Catequesis Infantil
Hilos para Tejer Una Catequesis Infantil
CAMINOS DE FELICIDAD
* Objetivo: Hacer un mural con dibujos sobre las bienaventuranzas; y de paso, recordarlas,, aprenderlas... 1. Como motivacin, se explica y comenta un poco las bienaventuranzas. Nos puede ayudar a ello el ver y comentar las escenas de las pginas 74-74 y 78-79 del libro. 2. A cada nio o nia se le asigna, o elige, una bienaventuranza, para que haga un dibujo sobre ella en Din A-4, con bocadillo en el que aparezca la frase o bienaventuranza de Jess que ha elegido o le ha tocado. Si hay ms nios que bienaventuranzas, se repiten algunas; si hay menos nios, a algunos se le puede dar dos bienaventuranzas. 2. Hacen el dibujo, tal como se imaginan la escena; lo pueden hacer en casa, como tarea semanal, o en la catequesis, dependiendo del tiempo disponible. 3. Hechos los dibujos, construimos un mural con todos ellos, con todas las bienaventuranzas,. Al colocar sus dibujos cada uno explica el suyo. 4. Podemos terminar la sesin planteando la siguiente pregunta: Si Jess apareciera un da en nuestra reunin, me dira a m que soy feliz? Por qu? Qu me sugerira para ser feliz? Se les invita a responder, pero no se fuerza la participacin.
5. Si hay varios grupos de catequesis del mismo nivel se puede hacer una exposicin con los murales o llevarlos a la eucarista familiar de la semana.
Antes de concluir la sesin la catequista les invita, a que dialoguen en casa sobre lo que han hecho en la catequesis y a que, durante la semana, recuerden a aquellos que les faltan cosas, completen el cuaderno o hagan otras actividades que les propongan sus padres.
CADA OVEJA CON SU PAREJA *OBJETIVO: Aprender o grabar las bienaventuranzas y profundizar un poco en ellas. 1. Aqu estn las bienaventuranzas de Jess y otras que a veces se oyen. Adems, todas estn divididas en dos partes: en la primera se dice quines son dichosos; en la segunda se dice por qu. 2. Se trata, en primer lugar, de unir cada oveja con su pareja; o sea una frase de la columna de la izquierda con otra de la derecha. Y se trata de hacerlo bien, de acertar el mayor nmero posible. 3. Una vez hecho eso, hay que descubrir o acertar qu bienaventuranzas dijo Jess y cules no. 4. Vemos o descubrimos en qu se diferencian las de Jess de las otras. Dialogamos sobre ello. La dinmica se puede hacer individualmente, cada uno hace su trabajo, o en grupo o en grupitos tres o cuatro nios. Puede hacerse en la reunin o mandarla como trabajo semanal a casa.
Dichosos los buenos... Dichosos los pobres... Dichosos los que estn tristes y lloran... Dichosos los ricos... Dichosos los piadosos... Dichosos los humildes... Dichosos los que triunfan... Dichosos los que tienen hambre y sed... Dichosos los que tienen un corazn limpio... Dichosos los sabios... Dichosos los misericordiosos... Dichosos los que pueden tener vacaciones... Dichosos los que construyen la paz... Dichoso los perseguidos... Porque heredarn la tierra. Porque Dios esta con ellos y les da suerte. Porque no necesitan que nadie les ensee. Porque Dios los consolar Porque de ellos es el reino de los cielos Porque pueden comprar todo lo que necesitan. Porque Dios los saciar. Porque estn siempre rezando Porque alcanzarn misericordia. Porque de ellos es el reino de los cielos. Porque vern a Dios.
Porque no cometen pecados. Porque sern llamados hijos de Dios. Porque saben descansar y ponerse guapos.
EN BUSCA DE LA FELICIDAD
* Objetivo: Descubrir qu personas son felices y porqu y ver si yo soy feliz. 1. Jess nos invita a hacer un viaje, el viaje de la vida para ser felices. Pero para que este viaja nos salga lo mejor posible y disfrutemos mucho en l, nos invita a elegir compaeros para la travesa, compaeros que sean alegres y felices y que sepan transmitir su alegra y felicidad. 2. Antes de iniciar el viaje hemos de elegir o desechar a una serie de personas como compaeros de viaje segn veamos si son felices o no. El trabajo lo puede hacer uno solo o en grupo (con una, dos o tres personas como mximo) dependiendo de los nios y nias que forman el grupo de catequesis. 3. El catequista tiene preparado en un cestillo veinte o treinta grupos de personas diversas (ricos, pobres, inteligentes, caminantes, sencillos, solidarios, egostas, de la misma edad, investigadores, humildes, emigrantes, extranjeros, trabajadores de la paz...) escritas en papelitos doblados. Invita a cada nio o grupo a sacar tres. Si esos tres no le gustan o no le parecen compaeros alegres y felices debe decir porqu, y si le gustan tambin debe decir porqu. Si unos le gustan y otros no, debe pensar a qu grupos diferentes de los que le han tocado escogera para hacer el viaje de la vida, y porqu. Se trata de que cada persona o grupito de nios elija a cuatro personas genricas diferentes y felices para hacer el viaje, y que digan por qu las han elegido. 4. Puesta en comn y ver qu grupos de personas hemos elegido entre todos. 5. Lectura le las bienaventuranzas para ver qu grupos de personas nos dice Jess que son felices y que merece la pena ser compaeros de ellas.
NO CAMBIES Yo era un nio angustiado, deprimido y egosta; me gustaba molestar y fastidiar a los dems. Todo el mundo (mis aitas, mis profes, mis amigos...) insistan en decirme que cambiara. Y no dejaban de recordarme lo egosta que era. Yo me defenda, aunque estaba de acuerdo con ellos, y deseaba cambiar, pero no lo consegua por mucho que lo intentaba. Lo peor era que mi mejor amigo tampoco dejaba de recordarme los defectos que tena y lo mal que yo estaba. Y tambin insista en la necesidad de que cambiara. Y tambin con l estaba de acuerdo, y no poda sentirme ofendido con l. De manera que me senta impotente y como atrapado. Pero un da me dijo: No cambies. Sigue siendo tal como eres. En realidad no importa que cambies o dejes de cambiar. Yo te quiero tal y como eres y no puedo dejar de quererte. Aquellas palabras sonaron en mis odos como msica. No cambies. No cambies. No cambies... Te quiero... Entonces me tranquilic. Y me sent vivo, ilusionado y con fuerzas. Y, oh maravilla!, cambi.