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Propongo aqu un abordaje necesariamente especfico, sin que esto signifique renunciar al dilogo interdisciplinario que siempre permite una dimensin explicativa ms compleja y global. Tambin aspiro a contribuir a la difusin de conocimientos que sirvan a las mujeres y organizaciones empeadas en transformar las relaciones de gnero y democratizar la vida personal y social. Con ellas he compartido a lo largo de estos aos una experiencia social en la preocupacin comn por colocar la justicia de gnero en el debate nacional. Este libro rene las reflexiones y hallazgos de mi trabajo de los ltimos diez arios, desarrollado en el rea de Sociologa de las Relaciones de Gnero del Departamento de Sociologa de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la Repblica, junto a un pequeo pero entusiasta grupo de investigadores. No pretendo dar un panorama acabado de tan compleja temtica. De hecho he priorizado algunas reas de investigacin dejando de lado otras que para algunos/as lectores/as tal vez sean cruciales. Aspiro a dar cuenta de aquellos temas en los que he trabajado con mayor profundidad. La sistematizacin de estudios especficos, documentos e informes de investigacin, ponencias, notas de clase y reflexiones surgidas de la prctica docente, constituyen -a mi entender- la riqueza de este libro. No puedo dejar de destacar que mi trabajo se vincula a la produccin de conocimientos de un creciente nmero de autoras que desde las distintas Ciencias Sociales estn trabajando con esta ptica. En particular deseo reconocer la deuda intelectual contrada con colegas y amigas de distintos pases. Los encuentros con ellas me han proporcionado argumentos conceptuales y referencias bibliogrficas que han sido un estmulo invalorable. En particular los intercambios con Jeanine Anderson, Irma Arriagada y Virginia Guzmn, me han enriquecido enormemente. Por supuesto que ellas quedan exoneradas de responsabilidades por el contenido del libro. Rosario Aguirre
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n las ltimas dcadas, las feministas acadmicas, bus_ _.., cando explicaciones a las dgualdadel sociales entre mujeres y varones, consolidaron el concepto de gnero, _ que da cuenta de cmo el sexo se construys ocialn - ente.TO sex o -,c -oilio la edad, es la caracterstica ms destacada de los seres humanos en prcticamente todas las sociedades. Impregna todos los aspectos de la vida, tanto individual como sociocultural. El concepto de sexo es usado para hacer referencia a las caractersticas biolZjias -=i---niversales_y congnitas; que estableeel-diliencias entre mujeres_yylarones. El con - Cilio dei en cambio, se utiliza para aludir a las formas histricas y socioculturales en que hombres y mujeres interactan y dividen sus funciones. 1Estas.formas..3.zaran.1e_una_cultz .z. ,, Iva y_se,tran,: sinnuan f .. ~de:Igen-1p. Bajo esta acepcinel gnero -es_una catesn - ra que permite analizar papeles, responsabilidades, ' s y oportunidades : diforentes sle_tiomfires liErlita_cione - .y...miA, diversos mbitos tales como una unidad familiar, una institucin, una comunidad, un pis,.una cultura . 2, Asconcebido el kconcepto de gnero no hace referencia _a las _ caractersticas directamente - reductibleS o derivadas de realidades biolgicas, 0 naturales, sino aquellas que varan de nna_cultuya a otra. , segn su manera de organizar la accin y la experiencia. Distingue entre lo biolgico y lo social, a partir del reconocimiento de que las diferencias entre hombres y mujeres son tanto biolgicas como sociales. Esta distincin pone en evidencia qu el propio comportamiento sexual se elabora socialmente. Pero ello no supone que el viejo debate entre biologa y cultura est superado. Este debate se da de . .,#
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manera muy intensa entre los deterministas biolgicos, que afirman la naturalidad de las diferencias entre hombres y mujeres y las argumentaciones -cada vez ms elaboradas y fundamentadas en mltiples investigaciones- de aquellos que ponen el acento en las construcciones sociales de las diferencias sexuales. La desigualdad genrica hace referencia a la distinta medida en que hombres y mujeres tienen acceso a los recursos valorados y escasos de su sociedad. Por otra parte, el concepto de diferenciacin genrica alude a que los hombres y las mujeres de la mayora de las sociedades se diferencian por variados caracteres: competencias laborales, preferencias, aspiraciones, uso del lenguaje, concepto de s mismos, capacidades cognitivas. Las diferencias entre hombres y mujeres no son totales, sino tendenciales. El grado de diferenciacin entre varones y mujeres se determina por la cantidad de caractersticas diferentes y por la medida en que difieren esos \caracteres. \ A nivel conceptual diferenciacin no implica desigualdad. Empricamente, sin embargo, ambas estn estrechamente vinculadas. Se plantea as la necesidad de explicar cmo y por qu los caracteres asociados a lo femenino pierden valor.
produccin, la etnicidad, la nacionalidad, los grupos de edad. En Estados Unidos se discute con particular virulencia la relacin gnero-raza. En Amrica Latina las articulaciones gnero-clase social y gnero-etnia tiene gran relevancia explicativa para el anlisis de las desigualdades sociales. Hoy existe una importante produccin terica de gran complejidad, que proviene de diferentes disciplinas y que adquiere cada vez ms fuerza en las Ciencias Sociales. En la actualidad, el anlisis de las diferencias sociales y culturales entre los sexos ha pasado a constituir uno de los cortes analticos ms importantes de las disciplinas sociales. Este anlisis ha provocado una ruptura epistemolgica, tal vez la ms importante de los ltimos veinte arios. As lo reconocen muchos autores, entre ellos A. Giddens (1991), quien incorpora en sus estudios esta dimensin de la desigualdad social que no ha sido tratada hasta ahora de manera sistemtica en la teora social.
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Actualmente hay autoras que defienden el uso del concepto de patriarcado por motivos polticos, ya que permite hacer.referencia especfica a la sujecin de la mujer que singulariza laforma de derecho poltico que ejercen todos los hombres en virtud de serio. (C. Pateman, 1988). El concepto de gnero surge con mayor generalidad y complejidad que el de patriarcado, capaz de percibir la existencia de diferentes formas de relacin entre hombres y mujeres: dominacin masculina (que puede ser patriarcal o no), dominacin femenina o relaciones igualitarias (T. De Barbieri, 1990). El concepto de gnero permite apreciar los cambios a travs de distintos perodos histricos, siendo utilizado por autoras y autores desde distintas perspectivas tericas. Los, sistemas . de . gnero histricamente existentes samde_dominio masculino, aunque este dominio vare de grado a travs del tiempo y en distintas sociedades. Un aspecto clave de este sistema es lar sexual del trabajo, donde las mujeres estn reducidas a una esfera no valorada la domstica, y los hombres a la esfera considerada como privilegiada, la pblica. La existencia de sociedades de dominio femenino es en la actualidad un punto de discusin en Antropologa, pero es ampliamente reconocido que en las sociedades actuales las mujeres detentan algunas parcelas de poder que les permiten hacer menos incompleta su ciudadana. La existencia de sistemas de gnero igualitarios es la utopa de los movimientos de mujeres, que proponen transformaciones en la divisin sexual del trabajo y una valorizacin de las actividades vinculadas a la reproduccin, para que las diferencias no signifiquen desigualdades. Esta forma de concebir los sistemas de gnero permite analizarlos en diferentes perodos histricos, y plantear como meta normas ms justas de relacionamiento entre los sexos en otras formas de organizacin 'social.
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presente una crtica poltica que busca una transformacin de los roles masculinos y femeninos, y demanda la valorizacin de los aportes de las mujeres. Por ltimo, la crtica institucional plantea una ubicacin curricular para estos estudios. Un importante nmero de investigadoras de diferentes pases de Occidente, desde distintas disciplinas-Antropologa, Historia, Sociologa, Psicologa, Filosofia, Lingstica, Ciencia Poltica, Economa- han llamado la atencin sobre la falta de consideracin de las desigualdades sociales basadas en diferencias sexuales. Ellas han denunciado la construccin androcntrica del saber, centrada en los hombres como representantes de la humanidad, que coloca a las mujeres en la invisibilidad o en la desviacin.
An tropologa: campo de pioneras Las descripciones etnogrficas han sido pioneras en este Cuestionamiento, al mostrar la gran variedad de contenidos de lo femenino y lo masculino en las diversas culturas y pocas, desconstruyendo el carcter natural de las diferencias. Estas descripciones han puesto de manifiesto que lo que se entiende como hombre y mujer no es un conjunto de datos anatmicos, sino una construccin social y cultural con un sustento biolgico inestable y ms o menos ambiguo. La investigacin antropolgica de origen anglosajn ha avanzado mucho en la variedad de los sistemas clasificatorios en diferentes culturas y en las transformaciones de la categora de gnero, que cuestiona los cdigos binarios de varones y mujeres. As sucede con la compilacin organizada por O. Harris y K. Young (1979) y la ms reciente de G. Herdt (1994). Se ha logrado mostrar a travs de una importante cantidad de trabajos de campo que la representacin de una sociedad puede ser diferente segn se manifieste a travs de la concepcin masculina o femenina de sus integrantes. La antroploga norteamericana Judith Shapiro (1986) hace hincapi, precisamente, en este efecto producido en la investigacin acadmica por el concepto de gnero. Un artculo del antroplogo social britnico Edwin Ardener (citado por Shapiro, op. cit.) desencaden - segn narra esta autora - un fuerte debate, al sostener que son generalmente los hombres quienes controlan el modo de produccin simblica en una sociedad y tambin los principales creadores de la cosmovisin dominante; las concepciones de la mujer, permanecen 'silenciadas '..... Segn Ardener, las herramientas analticas que los antroplogos tienena mano no los preparan para escuchar o entender las concepciones de las mujeres..
repensar el saber acadmico tradicional, en una bsqueda de transformacin de las Ciencias Sociales y en una reunificacin del conocimiento sobre la construccin social de la diferencia sexual. Pero tambin est
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lidad de que las mujeres aporten un conjunto de rasgos e intereses diferentes que comenzaran a cambiar la vida pblica. Esta ltima hiptesis plantea una modificacin del campo de estudio de la Ciencia Poltica, que deber tomar en cuenta aportes de otras disciplinas y prestar atencin a las nuevas relaciones de poder, la definicin de igualdad. y la distincin entre lo pblico y lo privado.
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segn normas determinadas de esos valores; pero esas normas no son neutrales y ajenas al antagonismo de los sexos, sino que son en s mismas manifestacin de la masculinidad. Las exigencias artsticas y el patriotismo, as como el cosmopolitismo, la moralidad general y las ideas sociales particulares, la equidad del juicio prctico y la objetividad del conocimiento teortico, todas estas categoras, son sin duda igualmente humanas en suforma y en su aspiracin, pero ntegramente masculinas en su configuracin histrica efectiva. Si a estas ideas que aparecen como absolutas les damos el nombre de lo objetivopor autonomasia, puede conceptuarse como vlida en la vida histrica de nuestra especie la ecuacin siguiente: objetivo es igual a masculino.
Simmel proporciona algunas claves para entender por qu lo masculino se erige en lo humano general. Hace un interesante paralelismo entre las relaciones seor-esclavo y las relaciones hombre-mujer. Argumenta que uno de los privilegios del seor es que no necesita estar pensando siempre que es el seor, mientras que el esclavo nunca olvida que es esclavo. No puede desconocerse que es muchsimo ms raro que la mujer pierda la conciencia de su condicin femenina que el varn la de su condicin masculina.
Innumerables veces, el varn parece pensar en trminos puramente objetivos sin que su masculinidad juegue en ese momento papel alguno en su sensibilidad; por elcontrario, parece como si a la mujer no le abartdonasejams el sentimiento, ms claro o ms oscuro, de que es mujer, hasta el punto de que ste constituye el teln defondo siempre presente sobre el que se desarrollan todos los contenidos de su vida. (G. Simmel, op. cit.)
Es as que Simmel capta que con frecuencia las mujeres perciben como absoluta y caractersticamente masculinos determinados juicios, instituciones e intereses que los varones consideran simplemente objetivos.
De siempre, la domirtacinfundada en la prepotencia subjetiva ha tratado de procurarse una base objetiva, esto es, transformar el poder en derecho. La historia de la poltica, del sacerdocio, de las formas econmicas, del derechofamiliar, estn llenas de ejemplos... (G. Simmel, op. cit.)
Esta forma de razonar conduce a Simmel a otorgar una importancia fundamental a la divisin sexual del trabajo.
Max Weber concibe a la familia como factor de estabilidad social e introduce el concepto de patriarcado en su obra Economa y sociedad (1944), al plantear la dominacin patriarcal y matrimonial. Este concepto tiene en este autor delimitaciones histricas claras, siendo adecuado solamente para perodos anteriores a la afirmacin del Estado. Se trata de un tipo de dominacin en la que el seor es ley y cuyo dominio est referido al espacio de las comunidades domsticas o a formas sociales ms simples, derivando su legitimidad de la tradicin. Varias tericas feministas han construido su discurso sobre el patriarcado a partir de Max Weber. En la teora sociolgica las relaciones sociales entre hombres y mujeres son tratadas, en la mayor parte de los autores, en relacin con las estructuras familiares. Talcott P _ars_ons_atdbuyalafamilia ua fui ciOn central en el desarrollo de la sociedad. En la compilacinFamily, Socialization and Interaction Proc es - s (1955) este autor plantea la exist encia de tales de clifea-nte tipo, polticos, laborales, sexuales, etc. Si bien reconoce que la diErenciacin de rolessextialel_eS social y_no ntural -derivada d las funciones que cumple la familia en la sociedad- no plantea su jerarquizacin ni la existencia de relaciones de subordinacin. Lo que enfatiza Parsons es la contribucin de esta diferenciacin de roles a la estabilidad social. Es interesante analizar dos obras de uno de los socilogos contemporneos de ms prestigio internacional: A. Giddens, ya citado. En la compilacin Teora social, hoy, que coordin con A. Turner (1990), publicada en ingls en 1987, presenta las principales teoras y enfoques metodolgicos, sin mencionar la problemtica de gnero. Aparece una referencia al tema en el anlisis de clases realizado por R. Miliband, al afirmar que los otros cortes de la realidad social, tales como el sexo y la raza, no tienen tanta relevancia como el de clase. En cambio en uno de los captulos finales de su obra Sociologa, (ya citada, publicada dos aos despus), titulado El desarrollo de la teora sociolgica el mismo Giddens plantea que existen en la actualidad dilemas tericos bsicos, o sea, pautas de discusin o controversia. El primero de los dilemas se ubica entre el papel de los elementos creativos del comportamiento humano y la naturaleza restrictiva de las fuerzas sociales generales. El segundo dilema se refiere al debate entre quienes enfatizan la continuidad y el consenso, como las caractersticas ms importantes de las sociedades, y aquellos que ponen el acento en la presencia de luchas y conflictos. El tercer dilema sealado por Giddens alude al peso de los factores no econmicos sobre el desarrollo social moderno. En cuarto lugar este autor coloca el problema terico al que apenas se ha prestado atencin en ninguna de las tradiciones ortodoxas de
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la Sociologa, pero que no puede quedar ignorada,: el gnero. Todos los personajes clebres en la historia de la Sociologa hasta nuestros das han sido hombres -dice- reconociendo que este es el dilema ms dificil porque el pensamiento terico sociolgico carece de desarrollos sistemticos que permitan abordarlo. En la misma obra Giddens presenta el estudio de gnero como un campo especfico de la Sociologa, dndole cabida al pensamiento y la investigacin de las relaciones sociales entre los sexos, incorporando esta perspectiva al anlisis de la conformidad y desviacin, de la estratificacin social, de la participacin poltica, de la guerra, de la educacin, de la religin y del trabajo.
pie intereses encontrados, de conflictos, en ocasiones de explotacin y no pocas veces de violencia. (1\t: op. cit.) La produccin terica sobre los sistemas de gnero presenta una gran variedad y es centro de posiciones encontradas. Haciendo un esfuerzo por sistematizadas -asumiendo el riesgo del esquematismo- se podran distinguir cuatro grandes perspectivas tericas en este campo.
El rescate de la subjetividad
A partir de los primeros aos de la dcada del 80, la corriente francesa de la Sociologa de las Relaciones de Sexo ha dado origen a un importante cmulo de conocimientos que critican los anlisis clsicos de la Sociologa del Trabajo sobre empleo, salario, formacin profesional y mercado laboral, en tanto tienden -en general- a separar el trabajo de otros mbitos de la vida social. Nuevas tendencias en estudios del trabajo femenino, como los realizados por autoras vinculadas al GEDISST (Groupe d' tudes sur la division sociale et sexuelle du travail) de Francia, enfatizan los aspectos relacionales. Se trata de superar los estudios centrados exclusivamente en las mujeres, rescatando las relaciones sociales entre sexos (al mismo tiempo generadoras y soportes de prcticas) en el tratamiento de temas relativos a la produccin y reproduccin. Un importante nmero de investigadoras, desde distintos mbitos disciplinarios, tratan las relaciones sociales de sexo en sus aspectos subjetivos, en trminos de identidad femenina (E. Souza Lobo, 1991), de construccin de un sujeto sexuado, de procesos de individuacin (D. Kergoat, 1982 y 1988). Ellas parten de considerar que los sistemas dominantes (capitalismo y patriarcado) no sonToUlfn -rte deterinfriarite -1.-Aliaiffrde los conceptos de relacin y prctica social,- estas investigadoras analizan contradicciones y antagonismos que dan a los individuos mrgenes de libertad y posibilidades de cambio y de transformacin. Esta problemtica remite a la cuestin ms general de las relaciones entre las tendencias de orden estructural y los comportamientos concretos, enfocando el anlisis en los procesos de creacin y transformacin de la subjetividad individual y social. Los trabajos derivados de este enfoque buscan desentraar el carcter de las prcticas laborales femeninas y de sus formas de resistencia, de modo de dar elementos para replantear la problemtica reivindicativa. Recientemente H. Hirata (op. cit.) seal el neto corte que ha realizado la Sociologa francesa entre Sociologa del Trabajo y Sociologa de la
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Familia. La primera est referida a un objeto universal y neutro: el trabajo profesional. La segunda est centrada en las caractersticas y cambios en el comportamiento reproductivo del sexo femenino. En los ltimos aos, la literatura anglosajona ha avanzado en el anlisis de la interfa se trabajofamilia, ocupndose del entrecruzamiento de vida laboral y vida familiar, estudiando las demandas contradictorias entre ambas y sus implicancias para las polticas sociales (J. Anderson, 1992).
La teora del intercambio Se trata de un enfoque de carcter microestructural que examina la forma en que la desigualdad genrica, surgida a nivel macrosocial, produce desigualdades en las interacciones directas entre hombres y mujeres. El referente terico de este enfoque es la teora del intercambio (R. Curtis, 1986), que parte de considerar que la estabilidad de las relaciones sociales requiere que los participantes se proporcionen valores aproximadamente iguales. El intercambio social es caracterstico de las relaciOnes conyugales, en tanto en ellas se intercambian servicios, bienes, apoyo y favores, en forma implcita. El intercambio social establece una deuda difusa a cargo del receptor de favores,' cuyo saldo puede ser exigible en cualquier momento. Es as que quien acumula deudas sociales adquiere un poder interpersonal que puede llegar a ser ms importante que el derivado de deudas econmicas. Debido a la divisin de tareas, normalmente es el marido el que est en esta situacin de poder (J. Saltzman, 1989). Algunos autores se interesan en analizar las consecuencias de las asimetras de poder en las interacciones hombre-mujer, por ejemplo a nivel de las conversaciones. Esta perspectiva puede contribuir a comprender otras situaciones fuera de las que se dan en las relaciones de pareja. Por ejemplo en el mbito laboral, las mujeres pueden encontrar a cambio de un trabajo mal pago y de malas condiciones, la oportunidad de obtener informacin, ampliar su universo de relaciones sociales y salir del control del marido.
vinculados emocionalmente a la madre, segn esta autora, porque ella es la experiencia dominante en los primeros aos de sus vidas. Chodorow sostiene que el proceso de ruptura con la figura materna se realiza de distinta forma en nios y nias. Las nias permanecen ms tiempo vinculadas a la madre 'y los nios en cambio buscan su identidad a travs del rechazo de su apego a ella, definiendo su masculinidad a partir de lo no femenino. Sera por eso que los hombres tienen mayores dificultades para mostrar sus sentimientos a los dems, sintiendo que su identidad corre peligro si establecen relaciones emocionales estrechas; por eso procuran su realizacin en el mbito pblico. Las mujeres por su parte, tienen ms habilidad para relacionarse con los otros y eligen trabajos que tienen que ver con el cuidado y la ayuda. Estas caractersticas quedan grabadas en el inconsciente, siendo la divisin sexual del trabajo el mecanismo bsico de refuerzo del sistema que las produce.
La socializacin como ncleo reproductor Otras vertientes, las llamadas teoras de la socializacin, centran la atencin en los mecanismos deliberados que ensean formas de pensar y actuar socialmente definidas y diferenciadas por sexo. Adems de las familias, son estudiadas como agencias socializadoras las relaciones con los pares, las escuelas, los medios de comunicacin de masas, el trabajo, la comunidad local, los clubes, las iglesias. Las investigaciones referidas al sexismo en las prcticas educativas, en los textos escolares y en los medios de comunicacin de masas se inscriben dentro de la preocupacin por dar visibilidad a los mecanismos que tienden a perpetuar imgenes estereotipadas de las relaciones de gnero.
Un anlisis de las relaciones de poder Es posible analizar los sistemas degenero como sistemas de poder, resultantes de un conflicto social que implica el poder superior de los hombres legitimado en la ideologa: La autora que sirve de referencia a un importante conjunto de trabajos en esta perspectiva, es Joan Scott (1990, quien sostuvo qu el gnero 4es un elemento constitutivodt sreaciou sociales basadas-en las diferencia s que -t/Winguen los sexos WeSiindforfna7 primaria de relaciones significantes de poden. En general tiende a reconocerse que an cuando las relaciones de gnero requieren una descripcin especfica, las elaboraciones sobre las relaciones de dominacin en general pueden dar pistas para su explicacin. Aqu coexisten distintos planteos, provenientes de diferentes corffe-ntes tericas. Quiz la de mayor influencia sea la matriz terica
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La versin feminista de la concepcin freudiana Entre las autoras que han desarrollado versiones feministas de la teora freudiana, ocupa un lugar central N. Chodorow (1978), siendo quiz la que ms influencia ha tenido en la Sociologa norteamericana. Chodorow parte de la constatacin de que la divisin sexual del trabajo coloca el cuidado de los nios en manos de las mujeres, poniendo ms nfasis que Freud en la importancia de la madre. Los nios se sienten
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derivada de los estudios de M. Foucault (1991). As se centra la atencin en el control de las capacidades de reproduccin y de trabajo y se acumulan conocimientos sobre la historicidad de las formas de relacionamiento sexual, la reproduccin, el trabajo, el acceso al cuerpo femenino, las ideas y representaciones colectivas sobre el cuerpo de mujeres y varones. / El anlisis de las relaciones de poder no supone estudiar siempre los /mecanismos de dominacin. Los dominados resisten de mltiples mane,' ras la situacin que padecen, utilizando la complicidad o la seduccin. Se reconoce asimismo que los sistemas de gnero incluyen la cooperacin, el relacionamiento afectivo y la negociacin. Esta perspectiva da elementos para analizar cmo se vinculan las relaciones de poder y las relaciones de gnero en las organizaciones sociales y politicas, y en la accin poltica no institucionalizada.
Otra caracterstica destacada de este campo es el inters por la interpretacion histrica de los mecanismos de subordinacin, y la tendencia al aceFeltiiehto-inteidisCipfinario. Sin effilianoClo-S-Taiidios de Gnero estn sometidos a fuertes
tensiones en su desarrollo y su reciente expansin institucional presenta problemas, como se podr apreciar ms adelante.
Los aos 60: la emancipacin
Como todo proceso de produccin de conocimientos, ste tiene una historicidad propia. T. Valds (1995) distingue cinco momentos en su _ proceso de constitucin y expansin. 4 1- Un primer momento corresponde a los estudios originados en los movimientos y organizaciones feministas de los.ans_fia_aie se carJ
rizaron por desarrollars_efue_rade los_mbitas a cadmicks,sigaados por lo
que_puede_llaarse un inters emancipatorio. Algunas ac-d" er flie c fueron Serisibles a los movimientos de la dcada y a la produccin de conocimientos, empezaron a considerar que en las Ciencias Sociales no haba informacin suficiente que diera cuenta
de la subordinacin; que los cuerpos tericos o bien no trataban la desigualdad entre hombres y mujeres o bien lajustificaban; que no habauna historia al respecto que mostrara la gnesis y el desarrollo de la dominacin y predominio de los varones sobre las mujeres (T. De Barbieri, op. cit.).
Las primeras acadmicas volvieron a plantear la relacin entrel naturaleza y cultura, argumentando que la variacin de los comportamientos sociales se sita ms all de las diferencias biolgicas. Las primeras propuestas acadmicas y el propio discurso poltico identificaron la subordinacin femenina como producto del patriarcado. Esta visin totalizadora estuvo presente entre las precursoras europeas, estadounidenses y tambin latinoamericanas y en los grupos y crculos de estudios de la poca.
Pero no se precisaron -porque evidentemente no haba informacin, ni reflexin, ni tiempo para hacerla- los elementos constitutivos del sistema: ncleo del conflicto, componentes, dinmica, desarrollo histrico, variaciones, perodos, etc. La categora patriarccuio result un concepto vaco de contenido, plano desde el punto de vista histrico, que nombraba algo, pero no trascenda de esa operacin, de tal vaguedad que se volvi sinnimo de dominacin masculina, pero sin valor explicativo. Desde el punto de vista poltico pudo ser til para la movilizacin, pero no resisti la polmica con los crticos delfeminismo ni permiti dar cuenta de los conflictos inmediatos a resolver en la prctica del movimiento. (1'. De Barbieri, op. cit.)
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movimiento de mujeres, tuvo varios impactos. Sirvi paraaegitimary difundir la problemtica de las mujeres a nivel internacional. Permiti la asuncion de compromisos por parte de los Estados miembrci - cle las Naciones Unidas en diferentes materias, sobre todo en el orden laboral. Influy en la asignacin de recursos humanos y materiales para investigar y apoyar programas y proyectos de desarrollo con promocin de las mujeres. Y, finalmente, en estos aos se implementaron mecanismos nacionales destinados a mejorar la condicin femenina. La novedad en este perodo es la emergencia de algunos estudios sobre la construccin social de la masculinidad (E. Gomriz, 1992) impulsados por varones desde diferentes perspectivas tericas. Uno de los ms importantes es el artculo de Pierre Bourdieu (1990) sobre la dominacin masculina y la cultura, donde se desarrolla la idea de que la violencia simblica es lo esencial en esa dominacin.
La necesidad de indicadores
En los ltimos aos ha crecido la demanda por estadsticas e indicadores demogrficos y sociales que den cuenta de la situacin de grupos vulnerables. El inters por el desarrollo de este tipo de indicadores deriva de su utilidad potencial para la identificacin de problemas y disparidades sociales entre grupos de poblacin tales como las mujeres, los nios, los jvenes, los ancianos, los hogares de bajos ingresos, etc. Desde la dcada del 60 los organismos internacionales estn desarrollando sistemas para medir disparidades y desigualdades y as diagnosticar las diferencias observadas entre pases y grupos de poblacin dentro de ellos. Desde 1970 los organismos especializados de las instituciones internacionales, publiGNERO: UNA DIMENSIN OLVIDADA 35
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can estadsticas demandando la informacin a los distintos pases. As obtienen una masa de datos que en algunos casos no se encuentra disponible a travs de las publicaciones regulares de los organismos nacionales que las producen. Desde los organismos del sistema de Naciones Unidas, en ocasin del Decenio de Naciones Unidas para la Mujer, surgieron recomendaciones en relacin al desarrollo de indicadores sociales y econmicos pertinentes para el anlisis de la situacin de las mujeres. En 1982, el INSTRAW (International Research and Training Institute forAdvancement ofWomen) aprob el objetivo a largo plazo de ,mejorar la disponibilidad y promover el uso de los indicadores y las estadsticas afines relativas a la mujer, a nivel tanto nacional como internacional. En la mayor parte de los pases, en la ltima dcada, se han realizado avances en la desagregacin de la informacin estadstica por sexo, a travs de los trabajos realizados por las oficinas estadsticas nacionales. La prctica de desagregacin por sexo es relativamente reciente en estas oficinas. Las estadsticas frecuentemente no consideran las diferencias de situacin socioeconmica entre hombres y mujeres. La mayor desagregacin de los datos, a pesar de que puede ser resistida por la inercia institucional, es estimulada por las demandas de los organismos internacionales, del medio acadmico y de las organizaciones sociales.
El primer supuesto que orient este estudio sostiene que los datos nacionales existentes proporcionan informacin pertinente y til sobre las diferencias sociales entre los sexos. En segundo lugar se consider que la complejidad y la multiplicidad de los papeles sociales femeninos requieren un variado conjunto de indicadores, de carcter comprensivo, capaz de cubrir los diferentes aspectos de los distintos campos en los que transcurre la vida de hombres y mujeres. Por ltimo, hay evidencias de que existen, en la mayor parte de las sociedades, transformaciones tendientes hacia una mayor igualdad. Pero el mejoramiento de la situacin de las mujeres no se traduce en modificaciones en el mismo sentido y en todos los aspectos de su existencia. Esto nos conduce a otra caracterstica de los indicadores: su perdurabilidad. Para hacer posible el estudio de tendencias los indicadores deben referirse a aspectos duraderos, aunque susceptibles de cambio. Los indicadores se derivan de las estadsticas que proporcionan datos sobre poblacin por sexo y edad; describen las actividades econmicas, la ubicacin en el sistema educativo, la situacin de los hogares, la estructura de la familia y la participacin en distintos mbitos de la sociedad. Dan cuenta de las diferencias entre hombres y mujeres, entre mujeres de diferentes grupos socioeconmicos y reas de residencia, permitiendo identificar los cambios y las transformaciones ms probables. Poner el nfasis en los indicadores cuantitativos no implica necesariamente considerarlos como la mejor fuente de datos para describir las desigualdades basadas en el sexo. Por el contrario, los estudios cualfta: tivos pueden realizar importantes contribuciones a la comprensin del significado de las disparidades entre hombres y mujeres, y aclarar, ambigiledades presentes en los sistemas macroestadsticos. En los Estudios sobre la Mujer, desde los inicios, se ha privilegiado el abordaje cualitativo. Dos razones se vinculan a este hecho. Por un lado la crisis de las teoras ms recibidas, la necesidad de observar en concreto conceptos muy gastados o de revelar porciones de lo real no presentes en las teorizaciones dominantes. Por otro lado, el menor costo de estas tcnicas, en relacin a las que se requieren para trabajar con muestras extensas y con un instrumental complejo. No parece correcto plantear una falsa oposicin entre mtodos y tcnicas cualitativas y cuantitativas. La calidad cientfica de la investigacin no depende obviamente del enfoque metodolgico adoptado, pero es deseable desarrollar programas y estrategias de investigacin de ms largo plazo, que combinen la capacidad de generalizacin con el anlisis en profundidad, en el marco de las restricciones que imponen los recursos humanos y financieros disponibles.
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tiva en la comprensin de las relaciones de gnero y de la organizacin social. Esta situacin est ntimamente relacionada con el hecho de que estos estudios han sido impulsados exclusivamente por mujeres. Cada vez est ms presente la conciencia del peligro de aislamiento y la necesidad de dirigirse hacia afuera y expandir ese espacio reducido.
El peligro de la simplificacin
A pesar de los avances en la construccin de un corpus consistente de conocimientos, se debe reconocer que en ocasiones se hace un uso abusivo o perverso del concepto de gnero, utilizndolo como un trmino y no como un concepto. Es as que en algunos estudios macrosociales de organismos internacionales, referidos a aspectos demogrficos, mercado de trabajo o educacin, a la desagregacin por sexo de distintas variables se le denomina desagregacin por gnero, pero sin incorporar la nueva categora al anlisis, y por lo tanto, sin develar las construcciones sociales relacionadas con las diferencias observables entre hombres y mujeres.
Resistencias y revoluciones
Se han sealado los obstculos institucionales -adems de los ideolgicos- derivados de la rigidez de las estructuras acadmicas. En los pases latinoamericanos los acadmicos y autoridades universitarias consideran que se trata de una moda impuesta por los pases desarrollados. Sin embargo, la literatura sobre el tema muestra que las resistencias estn presentes y son fuertes an en esos pases, donde estos programas tienen ms aos de existencia. En relacin a este problema es muy sugerente el artculo de S.H. Aiken, publicado en la revista Signs (1987), referido al anlisis de la experiencia de integracin curricular en la Universidad de Arizona, que tuvo lugar durante cuatro aos. 6 La experiencia presentada da cuenta de los argumentos de los profesores hombres, asistentes a los seminarios interdisciplinarios realizados con el fin de revisar al menos un curso donde incluir material de y sobre mujeres. El objetivo de lograr cambios en los programas y agendas de investigacin se consider cumplido, pero ese proceso fue acompaado de importantes resistencias y tensiones que se ubicaron fundamentalmente en: la dificultad para comunicar conceptos correspondientes a un mareo de referencia lingstico y terico con el que los asistentes no estaban familiarizados, la naturaleza potencialmente amenazante e interpeladora de los textos utilizados y el inters de los
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asistentes varones por conducir las discusiones hacia las interpretaciones biolgicas de la diferencia sexual. Estas resistencias, que tambin se pueden observar en la convivencia cotidiana con profesores hombres del mbito universitario uruguayo. alerta sobre la necesidad de tener en cuenta el carcter movilizador que tiene el anlisis de las relaciones de gnero, as como la dificultad que existe para otorgar reconocimiento a nuevos saberes en tanto este reconocimiento puede incidir en las relaciones acadmicas de poder. En sntesis: en los ltimos arios se ha producido un desplazamiento del objeto de anlisis, desde las mujeres a las relaciones sociales entre mujeres y hombres. Los estudios acadmicos han producido teora e investigaciones que muestran la complejidad y la diversidad de concepciones. Sus planteos han sido fuertemente cuestionadores en relacin a la tradicin terica occidental, en trminos de poner en cuestin las relaciones entre Biologa y Cultura, pasando a constituir un dilema clave para la teora social y un corte transversal a la mayora de las temticas. El trabajo acumulado muestra la existencia de un cuerpo terico en construccin. Una de las limitaciones para esta construccin estriba en que la investigacin y reflexin han privilegiado ms el estudio de las mujeres que el aspecto relacional. El abordaje multidisciplinario como estrategia poltica acadmica, ha tenido sus riesgos, pero tambin provoc sustantivos avances en la tarea de desconstruccin y reelaboracin de conceptos analticos.
Notas
Esta nocin naci en los Estados Unidos cuando en 1955 el investigador J. Money propuso el trmino papel de gnero. para describir el conjunto de conductas atribuidas a los varones y a las mujeres. Investigaciones realizadas en casos de sndromes de feminizacin testicular y androgenital mostraron la importancia de la socializacin, en oposicin a las influencias biolgicas, en el desarrollo de diferencias entre el comportamiento de nios y nias (citado por Giddens, 1991). A veces se utiliza errneamente el trmino gnero como sinnimo de mujeres o para designar al gnero femenino. Otras veces se le utiliza como una categora esttica, para hablar de los hombres y las mujeres como dos polos separados de una relacin. El volumen de publicaciones es de tal importancia que se ha creado un organismo internacional privado -Isis Internacional- con sede en Santiago de Chile y en Manila. cuyo objetivo es brindar un servicio de informacin y comunicacin. Isis trabaja con una red de ms de 50.000 contactos en 150 pases. Solamente su base de datos para Chile contiene 646 registros de informacin bibliogrfica posterior a 1980.
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4. 5.
En esta parte seguimos las periodizaciones construidas por T. De Barbieri (1990) y T. Valds (1995). La red ERASMUS es un programa interdisciplinario de intercambio acadmico del que participan varias universidades europeas. GRACE es un proyecto de la Unidad de Igualdad de Oportunidades de la Unin Europea que cre un banco de datos sobre Estudios de Gnero en los pases europeos. NOISE es la Red Interdisciplinaria de Estudios de la Mujer en Europa cuyo objetivo central es crear un diploma europeo de Estudios de Gnero.
6.
En la Universidad de Arizona se desarroll un proyecto tendiente a transformar los programas y avanzar en la integracin de los temas de gnero en el currculo. La estrategia abarc trece departamentos y logr transformar los contenidos de 80 programas.
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