Natalia Leal García

Practicas Escolares Infantiles

2º Semestre
Reporte de Lectura
20 de Febrero del 2009.

“Comprensión Lectora”

La comprensión lectora es el leer un texto determinado e interpretar lo que se

ha leído, decodificando la información obtenida, razonándola y creando un nuevo
significado de esta. En este proceso el lector interactúa con el texto, entendiendo
completamente lo que el autor quiere expresar por medio de el.

Cuando se lee un texto no es suficiente con leer las palabras que éste
contiene, también se necesita comprender el contenido que hay en el, y profundizar,
razonando y entendiendo lo que dice el texto.

Para que exista una buena comprensión lectora de un determinado texto

influyen varios factores, como el propósito de la lectura yo considero que este es
uno de los mas importantes porque cuando una persona lee un texto por obligación
es mucho mas difícil entenderle a diferencia de cuando alguien lee un libro por
gusto, el estado físico de la persona también es importante ya que este condiciona
la motivación de la lectura.

La comprensión de cada persona varía ya que cada uno tiene una percepción
diferente de las cosas. Existen varios factores que determinan la comprensión
lectora de cada persona estos son:

Lenguaje oral: es la habilidad que tiene una persona para leer un texto,
cuando una persona carece de vocabulario oral, le será mas difícil tener una
comprensión lectora amplia.

Actitudes: Cuando una persona tiene una persona tiene una actitud negativa
hacia la lectura, a pesar de tener capacidad de leer, no puede comprender el texto
por la actitud que toma.

Tipo de texto: La persona que lee debe comprender la forma en la que el

autor escribe para poder comprender el texto correctamente.
 Natalia Leal García
Practicas Escolares Infantiles
2º Semestre
Reporte de Lectura
20 de Febrero del 2009.

Estado físico y afectivo general: Esto se refiere a la motivación, los lectores

deben sentirse motivados a leer para que disfruten de esto y tengan una mayor
comprensión de la lectura

Cuando una persona lee y comprende el texto aprende de el, por que al
comprender se razonan los conceptos y la información es aprendida. Cuando se
intenta leer un texto se necesitan hacer dos tipos de lectura. La primera es llamada
lectura explorativa, ésta es una lectura rápida del texto, para saber de que se trata y
que contiene éste. La segunda es la lectura comprensiva, esta última es una lectura
mucho mas lenta, su finalidad es entender el texto completo, comprendiendo cada
una de las palabras de este. Se cree que al hacer la doble lectura la comprensión
del texto es mucho mas eficaz y mas rápido.

En conclusión es importante que las personas no solo lean por leer sino que
tengan una buena comprensión del texto y que exista una retroalimentación de lo
que se lee. La habilidad de la comprensión lectora se va adquiriendo a medida de la
practica y la experiencia y hay que trabajar en ella para que todos seamos buenos
lectores.

Silva R., “Comprensión Lectora”, Disponible en:

www.monografias.com/trabajos38/comprension-lectora.,[20 de Febrero del
2009].