UN MEXICANO MS

Juan Snchez Andraka Este libro trata de un estudiante de secundaria llamado Antonio mejor conocido como Too, en su familia tiene 7 hermanas, 3 mayores y 4 menores, su madre es catlica pero se ocupa ms de su casa de su religin, a su pap le tiene mucha confianza, su mam dice que tiene que rezar casi para todo, ya que si no lo hace el diablo va a venir por l. En la escuela en donde estudiaba la primaria los maestros los castigaban por cualquier cosa, decan que en esa escuela si se educaba y si se tenan bien disciplinados. Cuando pas a la secundaria se sinti ms libre de tomar sus decisiones. En la hora de civismo lleg un maestro, quien les dio la bienvenida a la secundaria, empez a hablar sobre el respeto, sobre la familia, sobre la mujer, quien es la ms valiosa, es la que cuida de uno, la que da ternura. Al terminar de hablar se dio el toque de salida y todos corrieron sin prestarle atencin a las ltimas indicaciones del maestro. Un da iba por la calle, vio un sapo, lo atrap, lo envolvi en un papel y se dirigi a la escuela, cuando lleg hizo una de sus travesuras, aquel sapo que llevaba se lo dio a una de sus compaeras, ella le dio las gracias, al poco rato ella se desmay, a Too lo llamaron para que fuera a direccin, all ya se encontraba su madre y el director empez a hablar mal de l, despus de lo sucedido Antonio no le dijo nada a su madre ni ella a l. Deca que los maestros no saban nada sobre su clase, a la hora de historia el maestro les pregunt que qu saban de historia, ellos no respondieron, uno le

pregunto sobre Teotihuacn. El empez a hablar sobre ello y a responder cada pregunta que le hacan, cada respuesta que daba no era la correcta pero aun as los alumnos tomaban nota. Al final de la clase el maestro de historia sali corriendo por los nervios que haba presentado durante la sesin de trabajo, los alumnos en coro se rean a carcajadas. En una tarde lluviosa a pesar de que Too era un nio imperativo, travieso como todos los dems de su edad, a l lo eligieron para dar un discurso sobre su municipio y sus problemas, el iba a hablar con la verdad, pero el director le dijo que no lo hiciera, le cambi el discurso por uno que l haba hecho, el se lo aprendi de memoria y lo dijo, el primero en aplaudirle fue el presidente municipal ya que alagaba supuestamente su buen rendimiento y desempeo como autoridad. Despus de todo eso el director lo recomend al sector juvenil revolucionario. En los exmenes tuvo xito, ya que todo estaba muy fcil. Una noche so con Lourdes, en ese sueo l se encontraba en un rio, Lourdes lo llam, le dijo que tena ganas de baarse con l, ella se desvisti, Antonio le agarr sus senos, cerr sus ojos, y al abrirlos vio que lo que estaba agarrando eran 2 sapos. Cuando se despert fue a la iglesia a confesarse, el padre le dijo que sacara esos malos pensamientos y que rezara diez ave Mara, veinte padre nuestro, y que estuviera en ayuno por tres das para que as pueda lograr el perdn de DIOS padre. En el siguiente ciclo escolar el director los recibi con indicaciones, los alumnos pintaron su escuela. Decan que la mejor casa del pueblo era del viejo panzn prestamista, la mayora iba con l para pedirle un prstamo. Una noche el

director mand a Too con el seor prestamista, para que fuera por el dinero que pidi prestado para la revista que tenan que hacer. esa noche se encontraba all don Leonel un viejo amigo del prestamista, le invitaron a pasar para que tomase un trago, en medio de ellos se encontraba una hermosa chica el cual Too quedo mirndola, don Leonel le dijo acrcate y tcale las tetas, cuando escucho eso sali corriendo. Un da, mientras pasaba por la terminal vio llegar a alguien nuevo, el recin llegado se le acerc y le pregunt por la secundaria, Too lo llev, al encontrarse con el director el joven se present y le indic que era el maestro de espaol, el director le dijo cual era su saln para dar clases, conforme pasaba los das el maestro nuevo se gan la confianza de todos los alumnos. En una ocasin todos los maestros se reunieron en un saln para programar los festejos, todos opinaron, unos maestro dijeron que se tena que vender cerveza, otros que tambin se tena que vender cubas, todos estaban de acuerdo, el director se dirigi hacia el maestro de espaol, le pregunt por qu no opinaba, l le respondi que porque le tienen sin cuidado sus problemas, que se negaba a colaborar, porque su vocacin era ensear ms no era comerciante ni personal de negocios, el director se molest, y despus siguieron con sus opiniones. Das despus Too decidi entrar a la solitaria biblioteca de la escuela, agarr un libro que se vea decente, empez a hojearlo en lo que le restaba de tiempo le pareci interesante por lo que decidi llevrselo a casa. En una noche Too no poda dormir, abri la ventana para que entrara aire libre vio como se fueron acercando sus amigos de la secundaria, lo invitaron para

que fuera con ellos, llevaban botellas que la haban quitado a su pap de uno de ellos, Too sali, en el camino se encontraron a doa Lola, que estaba viuda, ella los llam para que le ayudaran con algo, Too le pregunto qu cuantos aos llevaba viuda, ella le respondi que 10 aos, al o que le contest Too que aguante, decidieron abusar de ella, la desvistieron, y doa Lola se desmay, se vio como 2 policas se fueron acercando, todos se echaron a correr, Too no alcanz a correr y se escondi, los policas abusaron de ella y despus la metieron a su casa. Al da siguiente Too quera hablar con su pap, l le dijo que tena que tena que ir a una junta, Too le pregunt que si don Celestino los mand a llamar al ayuntamiento, a lo que le respondi que s. Ya en el ayuntamiento don Celestino les dijo que tenan problema grave con las bandas de jvenes, que abusaron de doa Lola, pero que los policas llegaron a tiempo para salvarla, que era mejor que contrataran seguridad, todos estuvieron de acuerdo, empezaron a decirle que lo iban a apoyar en su candidatura, el les agradeci y los invit a su casa a comer, todos fueron. Pas el tiempo Antonio ya est en tercero, est a unos das para culminar la secundara el est pensando ir a Mxico despus de terminar la prepa a estudiar una carrera que le deje dinero, porque dice que quiere ser alguien que tenga mucho dinero, para poder tener todo lo que el desee, cumplirse sus caprichos. Bien de esta manera puedo concluir que la educacin de los alumnos inicia el ncleo familiar, un factor determinante de las actitudes que el adolescente presente en la sociedad, es un motor de inspiracin para que este se enfoque, se empee al estudio. No obstante en este libro se logr ver cmo se desarrolla el

adolescente dentro de la familia, teniendo a una madre sumamente religiosa y un padre que le da la libertad. Ahora bien recalquemos que el contexto social donde se desarrolla el adolescente va a influir de manera indirecta en su formacin como ser humano, en este caso se refleja que es un pueblo donde la autoridad recae en el hombre y es l quien da las rdenes para que se realicen las actividades. La formacin de pares, suele ser benfica o maligna, como en este caso que a Too lo incitaron a beber y peor aun a violar a una pobre vieja anciana. Este concepto se refleja mucho en la adolescencia, a veces por ser jvenes nos

dejamos llevar por los comentarios de los amigos aceptando as las reglas u normas que se establezcan para poder encajar en un grupo juvenil. Dentro de la escuela, l le surgen muchas dudas por el cual se ve confuso en algunas situaciones, tal es el caso de las clases donde se menciona que la mujer es igual ante la ley que el hombre, el se pregunta pero porque en el pueblo no, otro aspecto que le resulto impactante fue al ver al prestamista con otra mujer, porque su mam le dice que los pecados son la llave para ir al infierno, acaso estar con otra mujer que no sea su esposa no es pecado. Estas y otras ms dudas surgieron en la mente de este chico. Los agentes que se encontraban trabajando en la institucin educativa se ve reflejado el poco empeo, inters por la educacin, caso contrario que se da a conocer casi al final de la narracin donde el maestro de espaol demuestra vocacin e inters por la prctica docente.

De esta manera menciono que, est en los padres de familia, la sociedad y los agentes de la institucin escolar de formar jvenes con principios ticos y morales, que sern el futuro del maana. El papel del docente ante el grupo no solo es ir vaciar informacin del contenido a abordar, sino que es ir ms all de las dudas e inquietudes de los adolescentes. Un maestro en s es aquel que se preocupa por la calidad de educacin que le brindar a sus alumnos, es aquel que se prepara para las sesiones de trabajo, es aquel que desarrolla la habilidad de poder comunicarse y atender al grupo, resolver las dudas de los alumnos, orientarlos, fundamentar los valores que ellos ya conocen. La tarea del ser maestro no es nada fcil y tampoco es difcil, solo es cuestin de tener vocacin y empeo a la labor docente!