CEIP San Tesifn - Matemticas 5 .- Educacin Primaria.

CEIP SAN TESIFN

MATEMTICAS
5 de PRIMARIA
Introduccin a los

NGULOS

G.T. Elaboracin de Materiales y Recursos Didaticos en un Centro TIC. Jos Gutirrez Fernndez.

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NGULOS Y CLASES DE NGULOS

Un ngulo es cada una de las cuatro regiones que forman dos rectas cuando se cortan. Los ngulos estn limitados por dos lados y un vrtice.

ngulo --> AB

ngulo como la porcin del plano comprendido entre dos semirrectas que tienen el mismo origen.

Por tanto, podemos definir tambin

TIPOS DE NGULOS

(Rectas perpendiculares son las que se cortan formando cuatro ngulos iguales). El ngulo recto tiene 90 porque es la mitad de un ngulo llano. Cuatro ngulos rectos forman un ngulo completo. El ngulo llano tiene 180 porque es la mitad de un ngulo completo. El ngulo completo tiene 360.

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ACTIVIDADES: Practica los conceptos

a) Vamos a realizar unas actividades interactivas en la Web Descartes para practicar los conceptos de distintos tipos de ngulos. Haz clic sobre la imagen y realiza las actividades ah propuestas.

b) A continuacin, vamos a dibujar con el programa GEOGEBRA (Aplicaciones --> Educacin Centros Tic ---> Matemticas --> Geogegra), un ngulo agudo, y otro obtuso.

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MEDIDA DE NGULOS
La unidad de medida de los ngulos se llama grado, y resulta de dividir un ngulo recto en 90 partes iguales, por lo tanto, un ngulo recto mide 90. El sistema de medicin de los ngulos se llama sexagesimal (sus unidades aumentan o disminuyen de 60 en 60) y est formado por las siguientes medidas: grado (), minuto (') y segundo ('').

1grado = 60 minutos --> 1 = 60' 1 minuto = 60 segundos --> 1' = 60'' ACTIVIDAD:
c) Anota en tu cuaderno las medidas (en grados) que tienen los ngulos agudo y obtuso que has dibujado antes con GEOGEBRA.

MEDIDA DE NGULOS CON EL TRANSPORTADOR

Para medir ngulos utilizamos el transportador o semicrculo graduado. El transportador de ngulos es una herramienta de dibujo que nos permite medir y construir ngulos. Consiste en un semicrculo graduado con el que podemos medir ngulos convexos (hasta 180).

ACTIVIDAD:
d) Dibuja en tu cuaderno dos ngulos agudos y dos ngulos obtusos. Luego, los mides con el transportador.

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TRAZADO DE NGULOS A) CON EL TRANSPORTADOR:

Para trazar ngulos con el transportador debemos seguir los siguientes pasos: 1 Dibuja con la regla una semirrecta con origen en el punto O. Despus coloca el transportador de manera que el centro del transportador coincida con el punto O y la semirrecta pase por 0. Busca con el transportador la medida del ngulo que quieres dibujar y marca una rayita. 2 Dibuja una semirrecta con origen el punto O y que pase por la rayita marcada.

ACTIVIDAD:
e) Traza en tu cuaderno, usando el transportador, un ngulo de 45, un ngulo recto y otro de 120.

B) CON EL PROGRAMA GEOGEBRA:

Abre el Programa GEOGEBRA y selecciona la opcin <ngulo> y despus selecciona en el desplegable <ngulo dada su amplitud>. Marca sobre el espacio de dibujo del programa un punto, despus otro y a continuacin indica en el cuadro de dilogo la amplitud, en grados sexagesimales, del ngulo que quieres dibujar.

ACTIVIDAD:
f) Dibuja con la aplicacin GEOGEBRA un ngulo de 80 y otro de 150.

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NGULOS COMPLEMENTARIOS
Dos ngulos son complementarios cuando la suma de sus medidas es igual a 90 (un ngulo recto).

ACTIVIDAD:
g) Repasa este concepto con la Web Descartes. Haz clic sobre las imgenes para acceder a las actividades interactivas. Actividad g.1 Actividad g.2

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ACTIVIDAD:
h) Dibuja con la aplicacin GEOGEBRA, dos ngulos complementarios, uno de ellos de 30. Calcula cunto debe medir el otro.

NGULOS SUPLEMENTARIOS
Dos ngulos son suplementarios cuando la suma de sus medidas es igual a 180 (un ngulo llano).

ACTIVIDAD:
i) Repasa este concepto con la Web Descartes. Haz clic sobre las imgenes para acceder a las actividades interactivas. Actividad i.1 Actividad i.2

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ACTIVIDAD:
j) Dibuja con la aplicacin GEOGEBRA, dos ngulos suplementarios, uno de ellos de 60. Calcula cunto debe medir el otro.

ACTIVIDAD RESUMEN:
k) Realiza con la Web Descartes una actividad resumen sobre los conceptos de ngulos complementario y ngulos suplementarios. Haz clic sobre la imagen y realiza 5 veces la actividad. Anota los valores en tu cuaderno.

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EVALUACIN
1.- Traza en tu cuaderno en tu cuaderno dos ngulos, uno agudo y otro obtuso. Intercambia el cuaderno con tu compaero/a y mide con el transportador el valor de los ngulos. 2.-Traza en tu cuaderno tres ngulos: = 60 , = 90 y = 145 y completa la siguiente frase a continuacin: Segn su medida, el ngulo es un ngulo _____________, el ngulo es un ngulo __________ y el ngulo es un ngulo ___________ .

3.- Abre el programa GEOGEBRA y traza dos ngulos: uno de 35 y otro de 160. 4.- Realiza 5 veces la ESCENA 2 (apartado 1.2) de esta unidad didctica con DESCARTES (haz clic en la imagen siguiente). Anota tus aciertos as como tus errores y dudas.

5.- Realiza 5 veces la ESCENA 11 (apartado 6.1) de esta unidad didctica con DESCARTES (haz clic en la imagen siguiente). Anota tus aciertos as como tus errores y dudas.

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