CAMARA DE REFRIGERACIN

AUTORES

Camacho Estrada Julio Csar Carrillo Corona Erik Crescencio De la Torre Ceballos Jos Antonio Fernndez Villalvazo Pablo Guerrero Gutirrez Alejandro RESUMEN

36-66-13-04 36-57-73-57 36-72-05-32 36-38-37-13 36-39-31-32

jcesarcamacho@hotmail.com rike_site@hotmail.com tejuis77@hotmail.com clark_homer@hotmail.com Alex12_guerrero@yahoo.com.mx

La descripcin del equipo didctico que se elabor es la siguiente: una cmara de refrigeracin con una dimensin de 2.30m alto, 2.30m ancho, 2.30m profundidad. Con una estructura interna, formada con ngulo y PTR de acero, revestida con paneles trmicos que cuentan con un aislamiento de poliuretano y lmina calibre 16 en su exterior. La puerta de acceso est hecha de lmina galvanizada calibre 16, con una dimensin de 1.82m alto, 0.98m ancho, .07m espesor, contando con espuma de poliuretano como aislante trmico. La cmara contara con un evaporador de tipo aleta que est formado de tubos concntricos, y conformado con un moto ventilador de 1/2 HP de potencia, unas lmparas internas de 40 watts de luz fluorescente que permitirn una mejor visibilidad. La mesa de trabajo (especificado como banco didctico) estar formada por una estructura de ngulo de acero, con unas dimensiones de 2.10m alto, 2.00m ancho, 1.20m profundidad, revestida con laminas de MDF (Mdium Density Formaic). En su interior contara con un compresor hermtico de 1.5 HP alimentado con un voltaje de 220 Volts, un condensador de tipo aleta y conformado con un moto ventilador de 1/2 HP, 2 manmetros para Refrigerante R-134a, la tubera que emplearemos es de cobre con diferentes espesores y dimetros. La instalacin elctrica es de 220 Volts y contar con una pastilla trmica que permitir el paso de corriente, con unos interruptores que nos brindaran mas seguridad y proteccin. Contar adems con 2 termmetros para el monitoreo de temperaturas tanto en el interior de la cmara como el exterior, aunado lo anterior a un sistema de luces que indicaran el proceso que tendr el refrigerante por las tuberas. La aplicacin del prototipo ser didctica, ya que en el mercado comn no se cuenta con una cmara de refrigeracin de uso didctico que cumpla con las caractersticas de una cmara de refrigeracin comercial teniendo la ventaja que cuenta con un tablero de control que nos permite observar de manera clara y concisa, el proceso de refrigeracin.

ANTECEDENTES:

Se pretende realizar una mejora en la cmara de refrigeracin, ya que por las circunstancias que presenta el laboratorio de mecnica elctrica en estos momentos (remodelacin del rea), la cmara se encuentra desarmada. Nuestro objetivo primordial es armarla y reacondicionarla, para volverla un equipo didctico, de utilidad para los alumnos de los siguientes semestres DESARROLLO: Carga Trmica. Se denomina carga trmica a las cantidades de calor que son necesarias estar retirando de un espacio o producto con el fn de mantener constantes ciertos parmetros. Para el gas de refrigeracin consideramos las siguientes cargas: 1-. Carga trmica debido a piso paredes y techo. a) Materiales para la construccin. b) Ubicacin. c) Orientacin. d) Diferencial de temperatura. e) Espesor y tipo de aislamiento. Para el clculo de esta carga emplearemos: H1 = AU delta t Donde: A = rea total de transferencia de calor. U = Coeficiente global de temperatura. Delta t = Diferencial de temperatura. 2-. Carga trmica debido al efecto solar. Esta carga nicamente se presenta cuando la cmara se encuentre construida a la intemperie, y su valor depender del rea o reas que reciba directamente los rayos solares, por lo tanto las cmaras construidas debajo de naves industriales tendrn un valor, una carga por efecto solar igual a cero. Carga Trmica debido a motores. Debido a que dentro de la cmara de refrigeracin se contara con un motor ventilador para el evaporador indispensable el clculo de la carga trmica del mismo aqu se muestran los clculos y su frmula Nmero de motores * HP * Numero de Horas* factor Donde: HP: Potencia especfica de cada motor. Nmero de horas que esta encendida en un da. Factor: 2545 BTU/hora-Hp

Dado que en el sector comercial el promedio de trabajo de una cmara seria de 20 Hrs. Utilizaremos esta variable para la realizacin del calculo; lo que nos aproximara aun mas al modelo de tipo comercial. En el evaporador se utilizara un motor de HP. Entonces: Nmero de motores: 1 HP: HP Nmero de horas: 20 Hrs. Factor: 2545 BTU/HP 1(1/2 HP) (20 hrs.) (2545 BTU/hora-HP) = 25450 BTU/Da. Carga trmica debida a nmero de personas. Esta carga trmica depende del nmero de personas, del tiempo de permanecia y de la temperatura del almacn. H6 = Nmero de personas * tiempo * calor disipado. Suponiendo que un almacn en un da normal en este caso; de uno tipo comercial se tiene un nmero aproximado de 15 persona. Por lo tanto: Nmero de personas: 15 Tiempo: 6 Hrs. Calor disipado: 940 BTU/ H- persona 15 personas * 6 horas * 940 BTU/ h- persona = 84600 BTU/da Carga trmica por infiltracin de aire. El valor de sta carga; depender del nmero de aberturas que se realizan en el almacn, adems de que es necesario realizar un determinado nmero de cambios de aire cada 24 hrs. Mediante formula tenemos: M = cambios (h0 hi) Da Para el clculo de esta carga necesitamos de ubicar la humedad de donde estar ubicada la cmara por lo tanto necesitamos obtener la temperatura de bulbo seco y bulbo hmedo; se realizo la medicin con el psicmetro de onda obteniendo estos resultados: tbh = 19C = 66.2F

ths = 26.5 C = 79.7F Por medio de la carta psicometra: se obtuvo el 30% de humedad. Volumen Interior de la cmara: 11390.6 litros Debido a que la tabla IX-15 de la pgina 326 del libro fundamentos de aire acondicionado y refrigeracin, debemos convertir el volumen a pies3; tenemos que: 1 pie = 30.48 cm. Con esto tenemos que la longitud es de 225 cm. as que: 225 cm. / 30.48 cm. /pies = 7.3819 pies As el volumen total seria de: (7.3819 pies) (7.3819 pies) (7.3819 pies) = 402.256 pies3 Entonces en apego a la tabla IX-15 tenemos que a 400 pies3, se requerirn de 29.5 cambios de aire cada 24 horas. O sea que: (29.5 cambios) (402.256 pies3) = 11866.6 pies3 Por medio de la tabla psicometrica obtenemos los valores de las entalpas: Entalpa de Aire Seco = 31.8 Btu/lb. Entalpa de Aire Hmedo = 33.8 Btu/lb. Por formula obtenemos que: 11866.6 pies3 (33.8 Btu/lb.-31.8 Btu/lb.) = 23733.2 Btu/lb. pies3 RESULTADOS: La capacidad de realizacin del proyecto fue satisfactoria. Se realiz en primer lugar la investigacin y desarrollo de la memoria de proyecto y en segundo lugar se materializ la construccin del proyecto que fu la cmara de refrigeracin. Todos los integrantes del equipo mostramos una gran disposicin y coordinacin, demostrando con esto nuestra capacidad de trabajo en equipo, aunado a los conocimientos obtenidos a lo largo de la carrera, mismos que fueron un factor fundamental en la realizacin de clculos, bocetos, diagramas, investigacin bibliogrfica, investigacin de campo, redaccin de documentos, etctera; que junto con la colaboracin de los maestros se pudo realizar el proyecto. La calidad del equipo satisface de manera adecuada los requerimientos y necesidades de la clase para la que fue diseada (clase de refrigeracin y aire acondicionado). El equipo cumple a su vez los requerimientos de una cmara de refrigeracin de tipo comercial, satisfaciendo a su vez de que el alumno comprenda el funcionamiento prctico y no solamente en un aspecto terico. La calidad a su vez ha sido cuidada para que el equipo resista el paso del tiempo y prolongar el tiempo de mantenimiento.

La sociedad civil se vera beneficiada con una mejor formacin acadmica de futuros ingenieros capaces y concientes de las necesidades que requerir la sociedad en general respecto a cmaras de refrigeracin o cuartos fros. La aplicacin del prototipo ser didctica ya que en el mercado comn no se cuenta con una cmara de refrigeracin de uso didctico y que cumpla con caractersticas de una cmara de refrigeracin comercial con la ventaja que cuenta con un tablero de control que nos permite observar de forma clara y concisa el Gproceso de refrigeracin.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

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