COMISION NACIONAL SEP-SENTE DE CARRERA MAGISTERIAL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES PRIMERA SEGUNDA Y TERCERA VERTIENTE.

EVIDENCIAS DE LA APLICACIN DE LA PLANEACIN DEL FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES DE CARRERAMAGISTERIAL CON EL TEMA: MEJORAR EL NIVEL LECTOR DE LOS ALUMNOS DE 1 A

SEIEM

REPORTE BIMESTRAL DE LA PLANEACION DE ACTIVIDADESCOCURRICULARES DE CARRERA MAGISTERIAL TEMA: MEJORAR EL NIVEL LECTOR DE LOS ALUMNOS DE 1 A ELABORADO POR: PROFRA. CELSA MONICA GARCIA GUMERSINDO LUGAR DE LA APLICACIN: ESCUELA: TELESECUNDARIA JOSANTONIO LZATE C.C.T.: 15DTV0037L.

DIRECTOR: PROFR. ACRISIO CABALLERO CABALLERO

ENERO FEBRERO
Se observ inters al leer los prrafos y extraer lo ms importante del material que se aplico en el taller de lecto-escritura que se trabajo en el grupo de 1 A. En cuanto a la lectura oral se leyeron temas que fueran del inters de los alumnos y con esto lograr el apego a la lectura adems de la aplicacin de otras estrategias como buscar la frase intrusa, ordenar textos, crono lectura, comprensin entre otras ms. Los resultados de la aplicacin del material didctico arrojaron que a los alumnos se les dificulto poner en practica estas estrategias ya que la mayora las desconoca por lo que se tuvo que fajar el grado de dificultad de las estrategias se tuvo que pone r otras ms sencillas.

MARZO ABRIL
Este bimestre se trabajo con estrategias ms sencillas como: buscar ideas principales, palabras clave y lecturas cortas y sencillas con la finalidad de asimilar los contenidos de las lecturas para poder alcanzar la comprensin lectora, el cual es el objetivo principal de nuestro taller. El inters se increment pero no as los resultados ya que mostraron un avance pequeo en la comprensin lectora.

MAYO JUNIO
En el ltimo bimestre se aplicaron otras estrategias como son: cuadros de doble entradas, lneas del tiempo, mapas mentales cuadros sinpticos, cuadros V, entre otros, se logro captar la atencin de los alumnos y mejorar su desempeo en la aplicacin de las actividades. Se aplic lectura en silencio, lectura oral, anlisis de la lectura por prrafo y la socializacin en plenaria del texto comprendido, esto provoco en los alumnos un gran inters en la aplicacin del