COLEGIO FELMER NIKLITSCHEK DEPARTAMENTO DE LENGUAJE SUBSECTOR DE LENGUAJE Y COMUNICACIN NB6 eda mdinger - viviana serpa

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PRUEBA 03 PRIMER SEMESTRE UNIDAD: TEXTOS DRAMTICOS LECTURA DOMICILIARIA: El principito (Antoine de Saint Exupery) Curso: 8 bsico Fecha: 04/05/12 Tiempo: 80 minutos Nota:

Puntaje Total: 69 PUNTOS

Puntaje Obtenido: HABILIDAD INSTITUCIONAL: RELACIONAR INSTRUCCIONES GENERALES: Al contestar el taller utiliza lpiz pasta azul o negro. Revisa el documento antes de entregar, considerando: presentacin, orden y letra legible. I COMPRENSIN LECTORA Y LXICO CONTEXTUAL. Lee el siguiente texto y luego responde desde la pregunta 1 hasta la 7. HABILIDAD: INTERPRETAR

LA FIESTA Y LA LUZ PERSONAJES: Lillo: el Dj de la fiesta, amigable y muy enamoradizo. Paulina: duea de casa, prest su hogar, ya que se encontraba sin sus padres. Isabel: amiga de Paulina y Lillo, le encanta bailar, es el alma del grupo de amigos. Pablo: el deportista, busca nuevos amigos. Cristin: amigable, le encanta realizar experimentos, tiene alma de cientfico. ESCENA 1 Llamados a celulares, mensajes por twitter, los amigos se haban puesto de acuerdo para reunirse y armar una fiesta aprovechando que Paulina estara sola en su casa. Queran disfrutar de su jardn, la buena msica y los amigos. Paulina: (Suena el timbre, corre a la puerta) Hola! Qu bien, Lillo, llegaste de los primeros! Lillo: Obvio, amiga, una fiesta sin msica sera como un partido de ftbol sin su pito. Paulina: (Realiza un ademn con su mano, sealando lo poco graciosa de la situacin ) Uf! Creo que como cmico mueres de hambre, se nota que lo tuyo es la msica, as que cada uno a sus labores, ja, ja, ja. Lillo: Ya, est bien, despus no pidas que te alegre la vida. Paulina: Amigo, no seas tan sentimental, trajiste todo? Lillo: Por supuesto, ac (mostrando su maleta metlica) tenemos para bailar todo un ao. Paulina: En serio? Lo pasaremos de miedo! Suena el celular de Paulina, sale al patio a contestar y Lillo queda instalando la msica. Lillo: Esta fiesta va estar genial! (grita a Paulina) Necesito un alargador con varias entradas! Paulina: (Sosteniendo un celular) Ya, espera que Cristin me est diciendo que llegar ms tarde. Lillo: En un par de minutos tendr todo listo y los dems, a qu hora llegan? Paulina: Estn por llegar (Suena el timbre). Escuchaste?, ah llegan (Mnica Cisternas) 1. El texto ledo es: A) narrativo. B) dramtico. C) potico. D) noticioso. 3. El creador del texto anterior recibe el nombre de: A) dramaturgo. B) narrador. C) hablante. D) Mnica Cisternas. 2. El propsito del texto anterior es: A) expresar sentimientos y emociones. B) informar de lo acontecido en una fiesta. C) contar una historia a travs de dilogos. D) relatar la historia de unos buenos amigos 4. Segn el texto, uno de los motivos por los que se renen los amigos es: A) festejar el trmino del ao escolar. B) hacer una fiesta en casa de Paulina. C) instalar el mejor equipo de msica. D) conocer la maleta metlica de Lillo.

5. Qu quiere decir Lillo cuando seala: una fiesta sin msica sera como un partido de ftbol sin su pito? A) La msica es indispensable en una fiesta. B) El partido de ftbol suena como todo pito. C) La msica y el ftbol son muy importantes. D) El pito sirve para regular el partido de ftbol.

6. El alma del grupo de amigos es: A) Lillo. B) Pablo. C) Paulina. D) Isabel.

Paulina: (Realiza un ademn con su mano, sealando lo poco graciosa de la situacin ) Uf! Creo que como cmico mueres de hambre, se nota que lo tuyo es la msica, as que cada uno a sus labores, ja, ja, ja. 7. Qu indica la siguiente acotacin? A) Lo que dice ese personaje. B) La risa que tiene el personaje. C) La situacin de ese personaje. D) El gesto que hace el personaje. Lee el siguiente texto y responde desde la pregunta 8 hasta la 13. ESCENA 2 Llega a la casa un grupo de amigos, entre ellos Pablo e Isabel. Traen cosas para comer, todos se ven muy felices y animados... Isabel: Amiga! (Se abrazan efusivamente.) Paulina: Por qu se demoraron tanto? Pablo: Demorarnos? No, para nada, pasamos a comprar algo para comer y nos venimos todos juntos, as nadie se pierde, je, je. Isabel: Les tengo que mostrar mi ltima coreografa, les va encantar! Lillo: Ya, y de qu se trata? Isabel: Sorpresa! T, dedcate a poner la msica cuando te lo pida. Lillo: Bueno, como t digas, despus no te quejes si nos remos. Isabel: Les va a encantar. Pablo: Y Cristin, quin sabe algo de l? Paulina: Me llam, viene un poco atrasado, pero llega. Pablo: Entonces, estamos listos, qu comience la msica! Lillo: (Pasa al centro de los amigos, carraspea y adopta un tono solemne ) Amigos, amigas, estamos ac, en este da especial... Todos los jvenes: Que se calle, que se calle! Lillo: Por qu tan mala onda?, son poco ceremoniosos! Isabel: Lillo, vamos con la msica! (Se mueve como si le hubiera dado la corriente.) ESCENA 3 Entre tanto suena el timbre, llega Cristin, entra a la casa y sin darse cuenta pasa a llevar el alargador que conecta con el equipo de msica. Cristin: Hola a todos, justo para inaugurar la fiesta! Lillo: S, amigo, vamos con la msica! Lillo conecta la msica y un gran silencio se escucha en toda la casa y el jardn. Los muchachos se quedan mirando unos a otros, sin explicacin alguna. Pablo: Qu pasa con la msica? Isabel: (Acercndose con sus movimientos de baile estrambticos) Lillo, ests seguro de que sabes de esto? Lillo: Por favor, soy Dj! Esto debe ser un simple y tonto problema tcnico. Paulina: Te ayudo, mira!, esos cables no se ven muy bien. Cristin: Djenmelos a m, esto no es nada que yo no pueda solucionar. Todos los jvenes: No, Cristin, no! Demasiado tarde, suena una tremenda explosin. Se corta la energa en toda la casa. Cristin: (Todo despeinado y con la cara sucia, alumbra con su telfono celular y mira a cada uno de sus amigos.) Yo solo un estos cablecitos, rojo con rojo, as dice la ciencia ( Se retira un momento a buscar algo). Lillo: (Con el equipo de msica en la cabeza.) Pero ese cable no era de mi equipito. Paulina: Qu haremos ahora? No hay luz en toda la casa y slo falta que lleguen mis padres! Pablo: Ya, no seas melodramtica, todo se puede solucionar. Isabel: (Contina con sus extraos pasos de baile.) Mmm, ya s, podemos cantar, traigo la guitarra enseguida, no te aflijas que para eso estamos todos tus amigos! Lillo: Perfecto, yo canto a capella! Todos los jvenes: No!, agradecemos tus buenas intenciones, pero te ves ms lindo cuando ests callado! De pronto, aparece Cristin disfrazado de Chispita y con una linterna en la cabeza. Cristin: Qu les parece si hacemos una fiesta de disfraces, para aprovechar el momento? Todos los amigos se ren y asienten a la idea de Cristin. Paulina: Me parece genial, pero antes llama a Chilectra. Teln. (Mnica Cisternas)

8. El texto ledo es un ejemplo de: A) un drama. B) una comedia. C) una tragedia. D) una obra teatral. 10. Los personajes que se presentan en el texto ledo se caracterizan por ser: A) virtuosos. B) comunes. C) fatales. D) clsicos. 12. Segn lo que se plantea en los siguientes parlamentos, qu iba a hacer el personaje antes de que lo callaran? Lillo: (Pasa al centro de los amigos, carraspea y adopta un tono solemne.) Amigos, amigas, estamos ac, en este da especial... Todos los jvenes: Que se calle, que se calle! A) Emitira un discurso. B) Dira que es el mejor Dj. C) Explicara su carraspera. D) Contara un chiste tpico. CONTENIDOS: textos dramticos HABILIDAD: APLICAR 14. La escena en una obra dramtica: A) Est marcada por el cambio de escenografa B) Es la unidad de ms duracin en que se subdivide una obra C) Est marcada por la entrada o salida de algn personaje del escenario D) Est marcada por el cierre del teln.

9. Si quisiramos llevar a cabo el texto anterior, tendramos que realizar: A) un montaje. B) un buen guin. C) un punto de partida. D) unas locaciones interiores. 11. Cul de los personajes baila de manera estrambtica? A) Lillo. B) Paulina. C) Isabel. D) Cristin 13. Podemos decir que el o la culpable del corte de luz es: A) Lillo. B) Paulina. C) Isabel. D) Cristin.

16. Referente a Los textos dramticos podemos decir: A) Pueden ser solo tragedias y dramas. B) Pueden ser solo comedias y tragedias. C) Que se subdividen en actos, cuadros, y escenas . D) Que se subdividen en actos y escenas 18. Si durante una representacin teatral se realiza un cambio de ambientacin, decimos que hubo cambio de : A) Acto B) Escena C) cuadro D) Presentacin

15. El siguiente fragmento corresponde a: Qu estoy gorda? (mirndose en el espejo) Quin dijo que estoy gorda? Bah, es una calumnia en contra de mi persona. No lo voy a tolerar. Es la envidia que aflora en mis amigas (arreglndose el pelo). Pero no voy a flaquear. Seguir adelante. A)Dilogo B) Aparte C) Monlogo D) Acotacin 17. Una obra de teatro es: A) Una obra dramtica en escena B) Una obra de tteres C) Una obra trgica D)Una obra cmica 19. En la puesta en escena de una obra participan obligatoriamente: I Actores II Director III Dramaturgo A) solo I B) I-II C) II-III D) I-II-III

SECCIN DE RESPUESTAS Modelo de respuesta: A B C D E (slo se aceptar el tipo de letra indicado sin correcciones) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

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II PREGUNTAS DE DESARROLLO Completa el siguiente cuadro relacionado con la estructura interna del texto La fiesta y la luz (considera las tres escenas ledas). (3) HABILIDAD: APLICAR Estructura interna La fiesta y la luz Presentacin Desarrollo y clmax dramtico -

Desenlace

- Completa el siguiente cuadro comparativo entre obra dramtica y obra teatral: (4) HABILIDAD: COMPARAR Obra dramtica Obra teatral

LECTURA DOMICILIARIA: EL PRINCIPITO (ANTOINE DE SAINT EXUPERY) FICHA DEL AUTOR Investigar - Identificar (3 puntos) 1. Nacionalidad (0,5): _______________________________________________________________ 2. Otras obras (0,5):
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3. Datos biogrficos (relevantes) (2): ____________________________________________________ __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________

Seleccin mltiple: ncierra en un crculo la letra de la alternativa correcta. (1 punto c/u). HABILIDAD: APLICAR- ANALIZAR 4. El hecho ms importante del inicio de la historia es: A) el encuentro entre el Aviador y el Principito. B) la prdida del Aviador en el desierto. C) los intentos del Aviador por reparar la mquina. D) la historia del viaje del Principito por los diferentes mundos. 5. El Aviador le dibuj una oveja al Principito para que: A) l pudiera colorearla mientras lo acompaaba en el desierto. B) habitara su mundo y lo acompaara en su soledad. C) pudiera inventar una historia entre la oveja y la rosa. D) le enseara como son los animales en la tierra. 6. Los Baobabs eran: A) rboles que crecen en todos los mundos y que son adorados por su belleza. B)Tipos de rosas que crecen en los diferentes mundos. C) rboles gigantescos que pueden hacer explotar un planeta. D) semillas de plantas venenosas que le hacen mal a los extraterrestres. 7. El Principito visit el planeta Tierra gracias a la recomendacin de: A) el rey. B) el vanidoso. C) el hombre de negocios. D) el gegrafo. 8. El Principito se decepcion de su rosa al ver un rosal en la tierra porque: A) encontr que las rosas de la Tierra eran ms bellas. B) u rosa era ms vanidosa que las de la Tierra. C) crea que su rosa era nica en el universo. D) su rosa tena ms espinas que las de la Tierra. 9.Por qu el Principito le dice al Aviador que los hombres de la Tierra pueden tener cinco mil rosas, pero no encuentran lo que buscan? Porque: A) quiso ejemplificar como la vida del hombre est llena de sin sentidos. B) le explic al Aviador que hay que tener un orden al buscar algo. C) le quiere ensear al Aviador, que lo que se busca se encuentra con el corazn. D) quiere expresar su enojo por encontrar rosas ms lindas en la Tierra. 10.Cmo recuerda el Aviador al Principito luego de su desaparicin? A) Contando las historias a otros nios. B) Mirando las estrellas. C) Dibujando ovejas. D) Cazando serpientes.

SECCIN DE RESPUESTAS Modelo de respuesta: A B C D E (slo se aceptar el tipo de letra indicado sin correcciones)

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11. Ordena los planetas visitados por El Principito en el mismo orden que l hizo sus visitas. Coloca nmeros del 1 al 7 . ( 6 Pto.) HABILIDAD: ORDENAR ______ Planeta Tierra. ______ Planeta habitado por un gegrafo. ______ Planeta habitado por un farolero. ______ Planeta habitado por un hombre de negocios ______ Planeta habitado por un bebedor ______ Planeta habitado por un vanidoso 12. Redacta una carta del protagonista al aviador, donde relate lo acontecido durante sus ltimos das en la tierra. Criterios de evaluacin: Exposicin de hechos (2) coherencia (1) cohesin (1) - formato de la carta (1) y ortografa (1) HABILIDAD: RELATAR DICCIN CORRECTA

13. Menciona, reflexiona y comenta lo dicho por el zorro al protagonista en cuanto a la importancia de la flor. (3) HABILIDAD: ANALIZAR

14. Identifica y explica de qu manera se presentan en la obra dos valores y dos antivalores. Fundamenta a travs de los hechos relatados. (6) HABILIDAD: IDENTIFICAR RELACIONAR ANALIZAR

15. Despus de haber ledo EL principito, Qu piensas sobre el valor de la amistad? Fundamenta a partir de tu lectura. (3) HABILIDAD: INTERPRETAR OPINAR FUNDAMENTAR

Alternativas correctas 1B 2C 3A 4B 5D 6A 7D 8B 9A 10 B 11 C 12 A 13 D