Lista de proyectos DAQAC

Visitas Arqueoastronoma Desarrollo de Juegos Arqueoastronmicos Seminarios Arqueoastronomia Pgina web del departamento de Arqueo astronoma y Astronoma Cultural

Diplomado en Arqueoastronomia Maya

Talleres : El gran ciclo Maya de la cuenta larga El ciclo del Haab y el Tzolkin Los Mayas y las mediciones del empo Observaciones Astronmicas 21 de diciembre 2012 DAQAC

Mensaje del Comit de Vinculacin DAQAC

El catalogo de Vinculacin FACES/UNAH Sociedad 2012-2013 es la oportunidad de mostrar al publico los proyectos que desarrolla el Departamento de Arqueoastronoma y Astronoma Cultural DAQAC en respuesta a los nuevos desa0os que enfrenta el pas , en los cuales el tema de divulgacin e intercambio acadmico, cons tuye uno de los obje vos para el desarrollo de sus funciones y su proyeccin para el benecio de la ciudadana. Nos esforzamos en ofrecer con calidad y humanismo en atencin al publico visitante, responsabilidad, alta moral, disciplina, normas, ca, trabajo, compe vidad y compaerismo y sobre todo inters en colaborar con el desarrollo de Honduras. Se busca la par cipacin de profesionales, estudiantes y publico en general en apoyo a la ciencia y la educacin , con un enfoque interdisciplinario e interins tucional y en apoyo a las ins tuciones educa vas e ins tuciones dedicadas a la conservacin del patrimonio cultural. Es as como en cumplimiento de la funcin de la educacin superior la unidad de vinculacin sociedad DAQAC del Departamento de Arqueoastronoma y Astronoma Cultural crece y aporta conocimientos en su especialidad a las ins tuciones educa vas y culturales, publicas y privadas y a grupos organizados comunitarios, impar endo diplomados, conferencias, seminarios y todo lo que conlleve al desarrollo econmico y cultural en el marco de la visin de pas a travs de la divulgacin del saber arqueoastronomico , en especial de la cultura maya , demostrando la relacin la relacin entre modos de vida pasados con la Astronoma Cultural, sus aportes y la importancia del estudio astronmico y como esta se reeja en la cosmogona o visin del mundo para el desarrollo de planes que den a conocer y que cuyo resultado preserve las reminiscencias de esas culturas an guas

Comit de Vinculacin Universidad-Sociedad del DAQAC 2012 Departamento de Arqueoastronoma y Astronoma Cultural Josu Erubel Ramos (Coordinador) Marco Pineda Eduardo Rodas Quito

Pol cas y prioridades En el marco de las innovaciones educa vas actuales, el Departamento de Arqueoastronoma y Astronoma cultural (DAQAC) dirige proyectos que vinculan la universidad con la sociedad en un intercambio acadmico como obje vo estratgico en la proyeccin social para la mejora de las competencias en cuanto a conocimientos en el rea Arqueoastronoma y Astronoma Cultural y que esta coadyuve en el desarrollo local, reforzamiento de la iden dad cultural y la proteccin del patrimonio; mediante Visitas Programadas para conferencias, Juegos Arqueoastronmicos y proyectos de desarrollo local como turismo Cultural entre otros. Nos esforzamos en ofrecer un servicio con calidad y humanismo en atencin al pblico visitante, respeto, responsabilidad, alta moral, disciplina, normas, ca, trabajo, compe vidad y compaerismo y sobre todo inters en colaborar con el desarrollo de Honduras, Se busca la par cipacin de profesionales, estudiantes y pblico en general en apoyo a la ciencia y a la educacin, con un enfoque interdisciplinario. Lineamientos 1. Enmarcar las ac vidades de Vinculacin Universidad-Sociedad con temas relacionados en el campo de la Arqueoastronoma en las culturas an guas y en especial la cultura Maya. 2. Lograr que los y las visitantes sean atendidas en un 100 %, buscando sa sfacer las expecta vas del pblico visitante en el rea de la Arqueoastronoma en las culturas an guas. 3. Desarrollar en forma sistem ca seminarios, charlas, que sean de un alto nivel de calidad acadmica, que sirvan como efecto mul plicador, para que as otras ins tuciones privadas o pblicas se interesen por conocer ms sobre el trabajo que el departamento realiza. 4. Difundir en los diferentes medios de comunicacin hablados, escritos y televisados, las inves gaciones recientes del campo de la Arqueoastronoma y Astronoma Cultural. Misin Que sta sea una unidad de educacin con nua para divulgar la relacin entre las prc cas astronmicas an guas y los elementos culturales de la pol ca, la economa, la religin y la cosmovisin en general, como resultados de estudios epigrcos, iconogrcos, orales, elementos arquitectnicos, asentamientos humanos an guos, sociedades sencillas y estados en apoyo a la ciencia, a los cienCcos y a la educacin, enfa zando un enfoque interdisciplinario e interins tucional y en apoyo especco a las ins tuciones educa vas e ins tuciones dedicadas a la conservacin del patrimonio cultural mueble e inmueble. Visin Mantener el liderazgo en la divulgacin del saber Arqueoastronmco, en especial de la cultura maya, demostrando la relacin entre modos de vida pasados con la astronoma cultural y cmo sta se reeja en la cosmologa o visin del mundo y que sean la base de proyectos para estructurar planes de desarrollo a comunidades para dar a conocer y conservar las reminiscencias de esas culturas an guas, involucrando a profesionales, estudiantes y pblico en general por medio de charlas, conferencias, atendiendo visitas en la FACES.

VISITAS ARQUEOASTRONOMICAS DVUSFACES/ARQAS-01 Arnulfo Ramrez Acosta Josu Erubel Ramos Eduardo Quito Ber lio Amaya Oviedo Cesar Israel Rodrguez Cris na Margarita Argueta Nohemy Lizeth Rivera Dennis Por llo Marco Antonio Pineda Montoya

La Universidad Nacional Autnoma de Honduras, a travs del Departamento de Arqueoastronoma y Astronoma Cultural, de la Facultad de Ciencias Espaciales; hace realidad el cumplimiento de la funcin de Vinculacin Universidad Sociedad, mediante las visitas arqueoastronmicas que hacen estudiantes de los diferentes niveles del sistema educa vo nacional y pblico en general. La funcin de vinculacin Universidad Sociedad se ha diseado en dos modalidades: a. Las visitas arqueoastronmicas al campus universitario. b. Las visitas que desde el departamento de Arqueoastronoma se realizan a las diferentes ins tuciones con las que se desarrollan alianzas estratgicas, con el n de impar r en sus instalaciones las conferencias, charlas y/o talleres, ya sea de acceso abierto o cerrado. En la primera modalidad se impar eron una serie de conferencias, charlas y talleres: diseadas y planicadas para diferente po de pblico, desde nios de escuelas, colegios, estudiantes de nivel superior hasta docentes y otros profesionales del nivel superior (ver fotos n 1, 2, 3 y 4). Al desarrollarse esta modalidad en las instalaciones del observatorio astronmico y del mismo departamento de Arqueoastronoma y astronoma cultural; facilita la oportunidad de atender al pblico en general que nos vista durante las noches de observacin astronmicas, desarrolladas

los viernes o en otro da en el que la efemrides astronmica cite algn evento especial. En este mismo escenario se han realizado ac vidades prc cas, observaciones astronmicas y explicaciones mediante conferencias, charlas y talleres con los siguientes temas: a. El empo de los mayas. b. El conocimiento astronmico de los mayas. c. Astronoma y culturas an guas. d. Astronoma y civilizacin maya. e. La plaza del sol en el Parque Arqueolgico de Copan, Estela D: Reloj solar de Copan Ruinas. f. Yax Pasah: El l mo rey del planeta Venus. g. Iconogra0a y Arqueoastronoma de la replica de la Estela B que se encuentra en el campus de la Facultad de Ciencias Espaciales.

Foto n 1. Visitantes en la rplica de la Estela B.

Foto n 2. Reloj solar, cerca de la cpula

En la segunda modalidad, es decir en la que nuestro personal especialista se desplaza a las diferentes ins tuciones, principalmente a las que se ha establecido una alianza estratgica, entre la Facultad de Ciencias Espaciales y las mismas ((ver foto n 8). Entre las ins tuciones visitadas durante el ao 2012, se pueden mencionar entre otras a las siguientes: a. Museo para la Iden dad Nacional de Honduras MIN. b. Escuela Judicial de la Corte Suprema de Jus cia de Honduras. c. Universidad Pedaggica Nacional Francisco Morazn. d. Seminario Mayor Nuestra Seora de Suyapa. Varios colegios de educacin de nivel medio.

Foto n 3. Capacitacin en otras ins tuciones.

Foto n 4. Personal docente de centros educa vos.

Durante la realizacin de las visitas del personal especialista del departamento de Arqueoastronoma y astronoma cultural a otras ins tuciones se han desarrollado bajo la tcnica de conferencia, charlas y talleres, los siguientes temas: a. Arqueoastronoma de los mayas. b. El Gran Ciclo Maya de la Cuenta Larga. c. Los Ciclos del Tzolkin y el Haab del calendario maya. d. Los Mayas y las mediciones del empo. El empo y los calendarios mayas. Durante el ao 2012, tambin se atendi a los diferentes medios de comunicacin y pblico en general, para sa sfacer las inquietudes y dudas fundamentalmente sobre el acontecimiento ms importante en la cultura maya, como fue el n de 13 baktun, especcamente durante el sols cio de invierno para el hemisferio norte o sea el 21 de diciembre, se desarrollaron lmaciones en el campus de FACES con el canal de la universidad (UTV), adems se desarrollo una importante ac vidad de explicacin arqueoastronmica de la Estela D, en la Plaza del Sol del Parque Arqueolgico de Copan, durante el

Foto n 5. Reunin de planicacin de Talleres Arqueoastronomicos con personal del MIN.

Haciendo un resumen de las visitas durante el ao 2012, se atendieron la can dad de 2,788 personas de los diferentes niveles educa vos, entre los que se destacan con un 58% los estudiantes del nivel superior para un total de 1611 personas, de nivel medio llegaron 646 estudiantes (23 %), de nivel primario asis eron 56 alumnos para hacer un 2 % de par cipacin y por l mo como pblico en general llegaron 475 personas lo que corresponde a un 17 % del total de vinculacin. Como se puede observar en el cuadro y graco N 1, es el colec vo de estudiantes del nivel superior los que mayor acceso ene a los benecios que implica la funcin de vinculacin Universidad Sociedad, y corresponde al nivel primario, es decir a los alumnos de escuelas primarias los menos alcanzados por el benecio de la misma funcin. El comportamiento del pblico atendido durante el ano 2012 implica un reto para el 2013, en el sen do de fortalecer el alcance de algunos niveles del sistema educa vo nacional, como por ejemplo a los alumnos de las escuelas de nivel primario. Personas capacitados por el Departamento de Arqueoastronoma y Astronoma Cultural durante NIVEL EDUCATIVO CANTIDAD DE VISITANTES 1,611 646 56 475 2,788 PORCENTAJE OBSERVACIONES

Superior Medio Primario Pblico en general. Totales

58 % 23 % 2% 17 % 100 %

Estudiantes de universidades pblicas. Estudiantes de Ins tutos ociales. Alumnos de escuelas ociales.

Cuadro N 1. Can dad de visitantes y porcentaje de par cipacin de personal atendida por DAQAC, durante el 2012

Graco N 1. Proporcin de visitantes, considerando su nivel educa vo.

JUEGOS ARQUEOASTRONMICOS_ FCE/ARAQS-02 CRISTINA M. ARGUETA Profesora DAQAC

Referidos al ao internacional de la Astronoma se letras, dibujos para colorear. pens en la creacin y materializacin de un conjunto de herramientas impresas y digitales que El ao 2012 se aprovech para ges onar materiafacilite el aprendizaje, transformando la informa- les para la ejecucin de las ac vidades de este cin en conocimiento, apropindose de el por me- proyecto y a obtener informacin sobre educadio del descubrimiento y la memoria visual para la cin en diferentes niveles sobre temas relacionaenseanza atrac va y ecaz de la arqueoastrono- dos con la Arqueoastronoma para actualizar el ma adaptados a las diferentes edades de los par - proyecto. cipantes que accedan a la pgina web de nuestro departamento (hSp:// faces.unah.edu.hn/arqueo) Como la arqueoastronoma se trata de la relacin o en la modalidad presencial, con el n de divulgar que las culturas del pasado tuvieron con la Astroy concien zar a nios, jvenes y adultos en los co- noma y en especial la cultura maya, el proyecto Juegos arqueoastronomicos se modic para el nocimientos arqueoastronmicos. En la modalidad presencial a los par cipantes se diseo y aplicacin en noviembre y diciembre del les a ende con una secuencia de ac vidades como 2012 de un taller sobre el Gran Ciclo Maya de la Cuenta Larga del calendario Maya, en convenio se muestra en la tabla N1 con el Museo para la Iden dad Nacional resultanComo parte de las ac vidades prc cas se arman do de mucho xito por la auencia de personas de rompecabezas, lunarios, sopas de todas las edades con inters en el tema y el que se detalla en otro arCculo de este catlogo.

N 1 2 3 4 5

Actividades Introduccin a la temtica* Cuento sobre tema elegido

TABLA 1

Tiempo 15-25 minutos 15 minutos Variado Variado Variado

Actividades(juegos) prcticas individuales segn tema elegido Actividades prcticas(juegos) grupales segn tema elegido Evaluacin del tema mediante un juego

*Movimientos aparentes del sol, Ciclos de la luna, Numeracin maya y Calendario maya

SEMINARIOS DE ARQUEOASTRONOMA

DVUS:FCE/ARQAS 03 Responsables
Nohemy Lizeth Rivera Gu rrez nohemyrivera@yahoo.com Josu Erubel Ramos Castro jerubel2009@gmail.com Ber lio Amaya bjamaya@hotmail.com

Descripcin
Los Seminarios de Arqueoastronoma surgen como un proyecto de Vinculacin Universidad Sociedad en la categora de Educacin y Capacitacin, con una modalidad interdisciplinaria. Se dise, en temas relacionados con la Arqueoastronoma, para la capacitacin de miembros de diversas ins tuciones y grupos organizados relacionados a la Educacin, Turismo y otros, orientado especialmente a docentes del sistema educa vo nacional, docentes y alumnos de otras universidades. Este proyecto, durante su desarrollo se transform, inicio con un planteamiento extenso y variado en temas de la Arqueoastronoma, pas a concentrarse en un tema par cular y termin convir ndose en la base de una serie de talleres, que se detallarn ms adelante. Inicialmente, el proyecto se plante con un enfoque amplio, sin embargo, durante su diseo se fue delimitando en contenido y ac vidades. El primer planteamiento tena como obje vo: familiarizar de forma ac va a los par cipantes con los conocimientos de la Arqueoastronoma. Este esquema inclua el desarrollo de 2 seminarios de 15 horas (terico prc co) cada uno en temas como: Explorando la cultura maya desde la Arqueoastronoma: Copn y El empo de los mayas: ao 2012 y un seminario de 8 horas (terico prc co) en el tema tenta vo: Nuevos hallazgos de la Arqueoastronoma. Imagen 1: Glifo Maya Decimo tercer Baktun Posteriormente, el proyecto se centra en la permanente inters del hombre por el manejo y medida del empo, principalmente en funcin de la aplicacin a sus necesidades co dianas, con un nfasis especial en las culturas mesoamericanas y par cularmente Los Mayas. La ocurrencia del nal del decimotercer Baktun, un ciclo de la Cuenta Larga, uno de los calendarios u lizado por los an guos Mayas, mo v la concentracin en el tema del empo y los calendarios, y asociado, al enorme inters generado en la sociedad hondurea por este tema, que forma parte de los contenidos tratados por la Arqueoastronoma.

A par r de ello, se planica un seminario llamado El Tiempo de los Mayas, con el que el estudiante se familiarice con las prc cas arqueoastronmicas que u lizaban las culturas mesoamericanas, par cularmente de Los Mayas, en relacin al concepto del empo, a n de divulgar los conocimientos de estas culturas, mo vando a los par cipantes para puedan producir un efecto mul plicador en la difusin de los conocimientos y contribuir al fortalecimiento del sen do de pertenencia e iden dad cultural fundamentales para el desarrollo de nuestro pas. Asimismo, los obje vos especcos planteaban que el estudiante: Reconozca la forma que las culturas mesoamericanas y los Mayas manejan el concepto del empo. Iden que los diferentes ciclos diseados por las culturas mesoamericanas, par cularmente los Mayas, para la medicin del empo. Interprete las evidencias de estos ciclos en los restos materiales de las culturas estudiadas.

Cada seminario fue planicado con cuatro sesiones (tericas prac cas), de cuatro horas cada una, haciendo un total de 16 horas. Este proyecto se desarrollo hasta el establecimiento de los contactos con posibles grupos interesados. Posteriormente, se estableci un convenio con el Museo de Iden dad Nacional, donde se planic solamente el desarrollo de ac vidades prc cas relacionadas con este mismo tema. La descripcin de esas ac vidades (talleres) se detallan ms adelante en este catalogo.

Actividades del proyecto

Planicacin del proyecto Diseo de los seminarios propuestos. Diseo de la publicidad de los seminarios. Establecimiento de los contactos con posibles grupos interesados y entrega de los elementos publicitarios. Acuerdos con las ins tuciones interesadas. Preparacin del material didc co para los seminarios. Realizacin de los seminarios en las instalaciones de la Facultad de Ciencias Espaciales. Elaboracin de informes intermedios del proyecto Elaboracin del informe nal del proyecto

PAGINA WEB DEL DEPARTAMENTO DE ARQUEOASTRONOMIA Y ASTRONOMIA CULTURAL

La pgina web del departamento es un proyecto, que busca tener una forma de expresin virtual en el cyber espacio, donde los Docentes, alumnos y visitantes tengan un canal de comunicacin, para que puedan informarse de todas las ac vidades que se desarrollan en el departamento, en vinculacin, inves gacin, docencia y ges n. Adems sirve como enlace a las plataformas virtuales del as asignaturas Introduccin a la Arqueoastronoma AQA-111, Arqueoastronoma Maya AQA-112 Y el diplomado de Arqueoastronoma Maya que se imparte de forma Mixta y a distancia . La pgina web se alimenta de la informacin que cada unidad entrega, para ser publicada y toda la informacin que cada docente le interese informar de sus ac vidades acadmicas.

DVUS:FCE/ARQAS 04 Josu Erubel Ramos jerubel2009@gmail.com

LTADOS

La pagina web del departamento se man ene las 24 horas del da durante los 365 das del ao gracias al buen funcionamiento del servidor del departamento eso hace que las visitas aumenten considerablemente, tanto es as que hasta el da de hoy tenemos 558773 visitantes entre nacionales y extranjeros.

Gracias a la pagina Web del departamento se ene un enlace con las plataformas virtuales, las que sirven para las clases mixtas en las asignaturas del departamento y las del diplomado de Arqueoastronoma Maya que se imparte en Santa Rosa de Copn, en donde se a enden una can dad alrededor de 350 alumnos, durante un periodo Acadmico Gracias al proyecto de esta pagina web muchos visitantes entran a nuestra pagina y se informan de las ac vidades que nosotros en el departamento de Arqueoastronoma y Astronoma Cultural de la Facultad de Ciencias Espaciales de la UNAH, realizamos y que nos Vincula con la Universidad - sociedad.

OBJETIVOS: GENERAL: ofrecer un canal de comunicacin entre los visitantes del si o web, personal del departamento y Alumnos de las diferentes Asignaturas de pregrado. ESPECIFICOS: Presentar de forma accesible, con nuevas tecnologas de la comunicacin basada en estndares internacionales el contenido de las ac vidades del departamento Permi r a los miembros del departamento, profesores y estudiantes, una va de expresin de las ac vidades que se desarrollan, teniendo acceso a una fuente amplia de recursos digitales. Facilitar la integracin digital y las comunicaciones entre profesores, estudiantes y pblico en general. Actualizar y dar mantenimiento a la pagina web del departamento en apoyo a las ac vidades de docencia, inves gacin, vinculacin con la sociedad y ges n acadmica

N 1

Actividades
Hacer nuevos diseos en la pagina de acuerdo a las necesidades que se vayan presentado y las ac vidades que el departamento realiza durante el periodo acadmico, y lo que el jefe del departamento autorice que se suba al si o web Administrar la pagina web y las plataformas virtuales, para las Asignaturas Introduccin a la Arqueoastronoma AQA-111, Arqueoastronoma Maya AQA-112 Y la plataforma virtual para el Diplomado de Arqueoastronoma Maya para los alumnos de Santa Rosa de Copn.

Tiempo durante todo el periodo

permanentemente

Alimentar la pagina web, con recursos de enlaces de inters proporcionados, por los profesor, instructores y autorizados por el jefe del departamento en benecio de los alumnos y del publico en general.

permanentemente

Informar a los usuarios de la pgina web las ac vidades de, docencia, inves gacin, vinculacin y ges n, que cada profesor de acuerdo a su carga acadmica entrega para ser publicada

Permanentemente

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS ESPACIALES DEPARTAMENTO DE ARQUEOASTRONOMA Y ASTRONOMA CULTURAL Diplomado en Arqueoastronoma Maya II Edicin- CUROC, Santa Rosa de Copn.

PROYECTO DE VINCULACIN Universidad-Sociedad

S PERIODO 2012

DVUS:FCE/ARQAS 06

CESAR RODRIGUEZ

cesaronca@gmail.com
El Diplomado de Pregrado en Arqueoastronoma Maya result del inters de la Facultad de Ciencias Espaciales (FACES) y su Departamento de Arqueoastronoma y Astronoma Cultural (DAQAC) de la Universidad Nacional Autnoma de Honduras (UNAH) por ofrecer a los guas de Copn una oportunidad adicional para ampliar y profundizar sus conocimientos sobre la cultura maya y, en par cular, sobre el tema de la Arqueoastronoma en general, en el rea maya y, en especial, en Copn. En este Diplomado de Arqueoastronoma Maya II edicin, realizado en el Centro Universitario Regional de Occidente (CUROC), Santa Rosa de Copn, se realizo una presentacin completa del campo de la Arqueoastronoma desde sus orgenes y desarrollo a nivel mundial, hasta llegar a los niveles alcanzados en nuestro pas, ubicando el trabajo acadmico desarrollado en la Universidad Nacional Autnoma de Honduras, especcamente en el Observatorio Astronmico Centroamericano de Suyapa (ahora Facultad de Ciencias Espaciales) y en el Departamento de Arqueoastronoma y Astronoma Cultural. Los y las par cipantes en el Diplomado en Arqueoastronoma Maya obtuvieron una visin amplia y global de la cultura maya y conocimientos especcos sobre descubrimiento de astronoma y sobre aquellos aspectos que nos llevan a entender cmo y dnde nos dejaron eslabones y pruebas de esos conocimientos. Los y las egresados de este Diplomado en Arqueoastronoma Maya estn en la capacidad no slo de desenvolverse en cuanto a temas mayas propiamente, sino tambin en cuanto a aspectos del Cosmos tales como los astros y la naturaleza, los astros y los calendarios, la relacin astros-cultura, incluyen-do tambin otros aspectos como la atencin especializada y el buen trato al turista, adems de poder responder en cuanto a otras oportunidades de relajamiento e inters histrico, natural y cultural en el resPara el Diplomado en Arqueoastronoma Maya se dispuso de una Plataforma Educa va (Moodle), disponible a los y las estudiantes por medio de la Pgina de Internet de la Facultad de Ciencias Espaciales: hSp://faces.unah.edu.hn./arqueo. .Sobre esta Plataforma se pusieron en lnea: los contenidos de las clases, material bibliogrco, tareas y recursos didc cos variados. Cabe destacar la vinculacin entre unidades acadmicas de la UNAH en el desarrollo del Diplomado (DVUS-DGET (CRA), FACES-UNAH (DEPARTAMENTO DE ARQUEOASTRONOMIA Y ASTRONOMIA CULTURAL). As como la vinculacin con otras en dades Acadmicas y Comerciales (Centro Universitario Regional de Occidente (CUROC), Hoteles Casa Real, Copn VIP y Western Internacional School. Lo que contribuyo al xito del Diplomado. Esta segunda edicin del Diplomado en Arqueoastronoma Maya en el CUROC, se diferencia de la anterior edicin en Copan Ruinas, por el uso de una modalidad mixta: Videoconferencias, plataforma Moodle y presencial. Lo que permi un contacto personalizado con los alumnos, uso de tecnologa en educacin, menor can dad de gastos por viajes de docentes y el fortalecimiento acadmico- tecnolgico de los docentes del DAQAC.

Estudiantes en la Biblioteca del CUROC, durante la inauguracin del modulo 1

Estudiantes durante el desarrollo del modulo 2. Clases presenciales

Desarrollo de videoconferencias Tegucigalpa- CUROC

JUEGOS ARQUEOASTRONMICOS_ FCE/ARAQS-02 CRISTINA M. ARGUETA Profesora DAQAC

Referidos al ao 2012 el Tiempo de los Mayas se pens en ofrecer una serie de talleres como parte del proyecto durante los meses de noviembre, diciembre del 2012 y enero e inicios de febrero del 2013 con el propsito de cada par cipante al nalizar el taller sea capaz de iden car y comprender el Gran Ciclo maya de la Cuenta Larga como una forma de medir y registrar el empo en un gran periodo. Los talleres se desarrollaron con xito en cooperacin con el Museo para La iden dad Nacional MIN en las fechas 29 de Noviembre, 6 y 13 de Diciembre del 2012 - 31 Enero y 14 Febrero del 2013 con participantes de diferentes edades y horizonte educativo.

De forma coordinada los par cipantes desarrollan ac vidades que les permi r familiarizarse con las diferentes formas de escritura de la numeracin maya u lizada en monumentos como estelas y con el inicio y lectura del Gran ciclo de la Cuenta Larga y cada uno de los perodos de empo que la conforman, aplicando los conocimientos al estudio de la Estela D del Parque Arqueolgico de Copn Ruinas, Honduras y otras muestras para el desarrollo de este taller que consta de tres ac vidades entretejidas. En la primera parte se familiarizarn con las tres formas de escritura de los nmeros de puntos y barras para la primera; en la segunda se muestran las variantes de cabeza de los nmeros desde el cero hasta el diecinueve; la tercera forma muestra la asociacin numrica respecto a nmeros de cuerpo entero, como por ejemplo en la Estela D del Parque Arqueolgico de Copn. La segunda y la tercera forma requieren especial anlisis tanto de las diferencias como de las similitudes entre las representaciones de

En la segunda parte del taller se analiza con especial inters La escritura y lectura de fechas en monumentos enen caracters cas especiales, la cuenta larga se reconoce por el glifo introductorio tzi-ka JA'AB' en maya y marca el inicio de la serie inicial de la Cuenta Larga. En esta ac vidad N2 se estudian las diferentes formas de escritura del glifo Introductorio y cada una de sus partes para reconocerlo en los

Para nalizar con la tercera y l ma ac vidad se aprender a reconocer y leer El Gran ciclo de la Cuenta Larga (CL) y a visualizarlo como un conjunto de perodos de empos que permi a la cultura maya inscribir en monumentos fechas de eventos histricos importantes.

Desarrollo de talleres en el Museo para la Identidad Nacional MIN, con l participacin de nios de todas las edades e instituciones educativas como proyectos gubernamentales para el desarrollo de la educacin en Honduras.

DESCRIPCIN GENERAL DEL TALLER: Los mayas u lizaban para su calendario, diferentes ciclos para medir el empo y que se combinaban entre s. En este taller se conocern los dos ciclos; el Tzolkin y el Haab poniendo especial inters en los periodos de empo que los diferencian, su caracters cas y el funcionamiento mediante la creacin de modelos. OBJETIVO DEL TALLER Conocer las caracters cas bsicas y funcionamiento del los ciclos del Tzolkin y el Haab, Desarrollando ac vidades prc cas de elaboracin de modelos, que simulen como la Civilizacin Maya meda el empo. CUPO Y PERSONAS A QUIEN VA DIRIGIDO Este taller tendr un cupo de 30 estudiantes en edades de 13 a 18 aos de educacin secundaria. DURACIN Una sesin de 2 horas (120 minutos) 1. Presentacin. Introduccin 20min. 2. Ac vidad 1: Caracters cas bsicas y funcionamiento del Ciclo del calendario Tzolkin 45min. 3. Ac vidad 2: Caracters cas bsicas y funcionamiento del Ciclo del calendario Haab 45min. 4. Resumen 10min. CONTENIDO DEL TALLER
CRDITOS Lic. Josu Erubel Ramos Castro , Profesor (DAQAC/FACES-UNAH)_Nov.2012

TALLER

LOS MAYAS Y LAS MEDICIONES DEL TIEMPO

Responsable
Nohemy Lizeth Rivera Gu rrez nohemyrivera@yahoo.com

Descripcin En el marco de la Exposicin 2012: El Tiempo de los Mayas del Museo de Iden dad Nacional, el Departamento de Arqueoastronoma y Astronoma Cultural desarrollo el taller Los Mayas y las mediciones del Tiempo, que se realizaron los das 29 de Noviembre, 6 y 13 de Diciembre del ao 2012, en un horario de 2:00 4:00 p.m, dirigido a grupos de 30 personas, mayormente estudiantes de primaria y secundaria, con nfasis en las edades 12 a 18 aos. El taller se plantea a par r de la permanente inquietud del hombre por el manejo y medida del empo, principalmente en funcin de la aplicacin a sus necesidades co dianas. Este taller desarrolla una serie de ac vidades que involucran los temas de la medicin del empo, tanto por las culturas actuales, como por las an guas, con nfasis en los mayas; los movimientos de la Tierra relacionados a la medicin del empo; el comportamiento de las sombras en los diferentes eventos solares y su simbolismo en las inscripciones asociadas a este tema. Objetivo general del taller Al nalizar el Taller Los Mayas y las mediciones del Tiempo, los par cipantes reconocern e interpretarn los conceptos fundamentales relacionados a la medicin del empo e iden carn la visin de los mayas sobre el empo y su forma de medirlo. Objetivos Especficos Los par cipantes se familiarizarn con algunas formas de medicin del empo de diferentes culturas en el mundo. Los par cipantes se familiarizarn con los movimientos aparentes del Sol asociados a la medicin de empo y su percepcin desde nuestra ubicacin en el planeta, en Honduras. Los par cipantes se familiarizarn con posibles formas de seguimiento y registro del empo de los

Actividades del taller

Ac vidad 1: EL TIEMPO Y LAS CULTURAS Esta ac vidad se enfoca en algunas evidencias que se han estudiado sobre las formas y los instrumentos de diferentes grupos culturales para el registro y medicin del empo, tanto culturas actuales como an guas, en diferentes lugares del mundo. Se enfa za la reexin de las formas de concepcin de registrar y medir el empo en la cultura maya. Inicialmente los par cipantes trabajarn de forma individual, y posteriormente compar rn sus resultados en grupos de cinco personas, para enriquecer lo aprendido en esta ac vidad. Ac vidad 2: UN DIA Y UN AO EN LA TIERRA Esta ac vidad apunta a la tem ca del empo, percibido desde los movimientos, tanto diario como anual, que describe la Tierra sobre su eje y alrededor del Sol, respec vamente. Dichos movimientos vistos desde un observador ubicado en la supercie terrestre, se aprecian como si fuera el Sol que se moviliza alrededor de la Tierra, con trayectorias diarias y anuales denidas, este conocimiento ha sido fundamental para las culturas en sus formas de registro y medicin del empo. Asimismo, se destaca la forma de reconocimiento de estos movimientos mediante la observacin de las sombras que proyectan los objetos, tanto en un da y en todo un ao. La ac vidad se desarrolla a travs de la construccin de un modelo, desde el punto de vista de un observador situado en la supercie terrestre, que muestra las trayectorias que describe el Sol en el cielo, para fechas especcas donde el Sol alcanza puntos destacables, como ser la trayectoria en los equinoccios de primavera y otoo, sols cios de verano e invierno y pasos del Sol por el cenit. Esta ac vidad es un trabajo grupal, los par cipantes se organizarn en grupos de cinco personas. Ac vidad 3: LA MEDICIN DEL TIEMPO DE LOS MAYAS Y LA ESTELA D DE COPN Esta ac vidad se concentra en el comportamiento de las sombras de las estelas como instrumento de seguimiento y medicin del empo por los mayas, par cularmente, el uso de la Estela D del Parque Arqueolgico de Copn Ruinas y la representacin del Sol, las sombras en los eventos solares en las inscripciones de la estela D.

Par cipantes del Taller

OBSERVACIONES ASTRONMICAS: 21 DE DICIEMBRE DEL 2012

Descripcin
El 21 de diciembre del 2012, segn algunos inves gadores iniciaba un nuevo Baktun de la Cuenta Larga de los Mayas (23 de diciembre, para otro grupo de inves gadores). Esta ocasin gener curiosidad por parte de la poblacin y la planicacin de una serie de ac vidades culturales, arCs cas, turs cas y de difusin del conocimiento.

Responsables
Mara Cris na Pineda de Caras Cesar Israel Rodrguez Arnulfo Ramrez Acosta Nohemy Lizeth Rivera Gu rrez Cris na Margarita Argueta Josu Erubel Ramos

El Departamento de Arqueoastronoma y Astronoma Cultural par cip en las ac vidades de la conmemoracin del nal de Decimo Tercer Baktun y el inicio del nuevo perodo por medio de ac vidades de difusin cienCca, tanto en Tegucigalpa como en Copn Ruinas. Estas ac vidades, en especial, las realizadas en el Parque Arqueolgico de Copn fueron coordinadas con el apoyo del Museo de la Iden dad Nacional y el Ins tuto Hondureo de Antropologa e Historia.

Observaciones Astronmicas: Estela D, marcador del Solsticio de invierno (21 de diciembre)

La ac vidad consis en la observacin y documentacin del tamao y la direccin de la sombra proyectada por la Estela D en el da del sols cio de invierno. Este da, cuando el Sol est lo ms alto en el cielo al medio da, la sombra de la Estela toca el borde la primera grada de la Estructura localizada inmediatamente al norte. Inves gaciones arqueoastronmicas han revelado que la separacin de la Estela y esta estructura fue escogida para marcar este importante evento solar. Tambin revelan que la iconogra0a de la Estela muestra la forma en que los mayas de Copn median los eventos solares importantes tales como sols cios, equinoccios y pasos del Sol por el cenit.

Adems, la ac vidad permi la explicacin, paso a paso de los movimientos de las sombras y la explicacin de la iconogra0a de la Estela a los visitantes del Parque en esta fecha y a los medios de comunicacin que cubrieron el evento del 21 de diciembre en Copn. La duracin de la ac vidad fue de 8 horas de atencin al pblico y a los medios.

Observaciones Astronmicas: Facultad de Ciencias Espaciales (21 de diciembre)

Asimismo, se desarrollaron ac vidades en Tegucigalpa, en la Ciudad Universitaria. Estas ac vidades incluyeron charlas informa vas sobre los Mayas y el nal del Decimo tercer Baktun, observaciones astronmicas del Sols cio de Invierno y explicaciones del comportamiento de las sombras en la estela B y su iconogra0a. Por otra parte, se atendieron a los medios de comunicacin interesados en el tema, tanto visitantes en la Facultad como en no cieros o programas de diversos pos.

Explicaciones sobre la Estela D a los visitantes en el Parque Arqueolgico de Copn

Medios de comunicacin cubriendo el evento en el Parque Arqueolgico de Copn

Material u lizado para la difusin de la informacin cienCca del evento

Observaciones del Sols cio de Invierno en las instalaciones de la Facultad de Ciencias Espaciales