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net unidades Fenomenos%20electricos Fuerzas cotidianas Fundamento Son innumerables los ejemplos que se presentan a nuestro alrededor de fuerzas; muchas de estas fuerzas son reproducibles, es decir, pueden ser provocadas para experimentar. Material -Trozo de plstico o tubo bolgrafo -pedacitos pequeos de papel -virutas de Fe -imn -plastilina -boliche -pao de lana -hilo de coser -clip -alfiler -varilla madera -hoja papel

Descripcin Ensayar con imn y virutas la intensidad de atraccin, la distancia, la accin a travs de un papel, etc. Colocar la plastilina sobre una superficie lisa y describir los resultados de aplicarle distinta y/o diferentes fuerzas. Analizar las causas de movimiento de un boliche y comprobar que en todos los casos siempre hay detrs el efecto de una fuerza. Frotar con un pao de lana cualquier barra de plstico y acercarla, sin llegar al contacto, a un chorro fino de agua. Explicar lo sucedido. Repetir el ensayo con papeles muy pequeos. Construye un molinete de papel y sujtalo a una varilla fina por medio de un alfiler. Soplar o moverse rpido con el molinete en la mano. Coloca un imn sobre una caja de fsforos colocada vertical-mente y ata un clip con un hilo de coser a algn punto fijo. Acerca el imn-caja de fsforos al clip sin llegar a tocarlo, procura que ste se levante y permanezca en el aire tensando el hilo. Cuestiones Sucede lo mismo con la plastilina que con una goma de borrar? Qu fuerzas son las que actan en el molinete? Quin hace que permanezca el clip en el aire? Las tormentas y el pararrayos El poltico y cientfico norteamericano Benjamin Franklin (1706-1790) no se imaginaba el peligro que corra cuando en 1752, durante una tormenta, vol una cometa con un alambre puntiagudo en su extremo superior. Cuando Franklin cogi con la mano el soporte metlico al que estaba unido el hilo

de la cometa, salt una chispa elctrica. As se demostr por primera vez que los rayos de las tormentas eran autnticas descargas elctricas. El descubrimiento de Franklin, analizado posteriormente, demostraba que, en las nubes de tormenta, los remolinos de viento aumentan la friccin de las partculas de aire entre s y de las partculas de aire con motas de polvo en suspensin, con partculas de hielo, etc. Esta friccin hace que las nubes se electricen, lo mismo que se electriza u bolgrafo al frotarlo contra la lana de un jersey. Llega un momento en que la carga elctrica de las nubes tormentosas es tal que se producen descarga hacia la tierra, cuya carga elctrica es mucho menor que la de las nubes. Lo rayos son estas descargas elctricas sbitas que van de las nubes a la tierra. Franklin aplic pronto en la prctica su descubrimiento. Saba que los metales tenan cierta afinidad por la electricidad y. demostr que una vara larga de metal colocada en lo alto de un edificio atraa los rayos durante las tormentas. Conect la vara metlica con el suelo y as invent el pararrayos, que desde entonces ha librado del incendio y la destruccin gran cantidad de edificios. Experiencia Una electrlisis casera Fundamento Cuando la corriente elctrica continua (por ejemplo, de una pila) pasa a travs de una disolucin de una sal, o por agua acidulada, se produce en los electrodos reacciones qumicas apareciendo nuevas sustancias. Si es el caso de agua acidulada con cido sulfrico esta se descompone en oxgeno e hidrgeno. (Ver experiencia. "Electrlisis del agua" en la unidad didctica de Estados de Agregacin).

Material - 1 pila de 6 voltios - cables de la luz u otros. - 2 trozos de minas de lpiz o lpices muy afilados. - 1 vaso - 4 clips - trozo de cartn Descripcin Llenar un vaso con agua hasta 3/4 de su volumen. Aadirle un puado de sal o un poco de vinagre. Con el cartn hacemos una tapa al vaso que sobresalga un poco de ste y con un alambre o tijera se le hace un agujero de dimetro menor que las minas de lpiz o de los lpices afilados que usemos, con la finalidad de que el cartn trinque la posicin de los electrodos. Con los 4 clips tratar de que

hagan el mayor contacto posible los extremos pelados de los cables y los bornes de la pila en un caso y las minas en otro. Cuestiones - Qu ocasiona la corriente elctrica? - Describe lo que observas en los electrodos. Qu ser lo que se produce en los electrodos? - Cmo averiguaras la identidad de las sustancias aparecidas? - Consulta un texto o un libro de consulta y trata de poner las reacciones que suceden. Experiencia Nombre de pila?: Volta. Pila de monedas Fundamento Las experiencias del profesor de anatoma italiano Galvani (1777-1798), sobre las contracciones sufridas por la pata de una rana al tocar el msculo y nervio correspondiente, con dos metales distintos unidos entre s. El hecho de que poniendo en contacto la lengua con los extremos de dos barras de metal unidas entre s por el otro extremo, se aprecia una sensacin desagradable (observacin anloga seguramente habrn realizado los alumnos cada vez que quieren averiguar si una pila est cargada o no, tocndola con la punta de la lengua en un borne) Estos hechos experimentales de la poca fueron en los que se bas Alessandro Volta (1745-1827) para conseguir la produccin de corriente elctrica por primera vez mediante un dispositivo conocido corro "pila". Volta demostr a Galvani que la electricidad "no era un atributo de los animales, corro ste crea, sino que en estos, el nervio y el msculo no hacen otra cosa sino responder a un estmulo exterior. Volta demostr que ese estmulo o accin elctrica era producido al introducir los extremos de dos metales distintos en una disolucin salina y hacer que se tocaran en el otro extremo; en el caso de los animales la corriente elctrica se produce por el contacto del cuerpo con dos metales distintos, separados por algo con un lquido conductor.

A partir de estas ideas y experiencias Volta construy en 1793 un dispositivo conocido corro "pila de Volta" formada por una columna de discos de cobre alternados con otros de cinc, entre los cuales estaba dispuesto un pao humedecido con agua salada. Con el invento de Volta comienza la poca moderna de la electricidad, pues los cientficos dispusieron desde entonces de un aparato que garantizaba el flujo continuo de corriente elctrica. Durante mucho tiempo la pila de Volta fue el nico generador utilizado, pero su inventor no supo darse cuenta de que la produccin de corriente iba asociada a una reaccin qumica.

Material

- 1 miliampermetro, conductmetro o voltmetro. - trozos de metales diferentes (Cu, Zn, Pb, etc.). - sal, vinagre, o disolucin salina - 2 clips o cocodrilos de conexin - cables - 1 vaso - duros - pesetas Procedimiento Contribucin 1. Tratar de construir una pila elemental de Volta con dos trozos de metales sumergidos en un vaso con un poco de sal o vinagre. Conectar los metales con los clips y cables al aparato registrador de corriente.

Contribucin 2. Coger dos monedas de distintos metales, una peseta y un duro, por ejemplo, y limpiarlos muy bien con papel de lija fino y agua jabonosa o acidulada. Recortar luego un trozo de papel secante de modo que se obtenga un crculo algo ms grande que las monedas. Mojar este papel con agua salada o con vinagre y colcalo encima de una de las monedas y tpalo con la otra y aprieta el conjunto entre los dedos. Conecta ambas monedas a los terminales de un miliampermetro muy sensible y podrs apreciar que se mueve la .aguja del aparato" Repite la operacin original, acumulando sucesivamente una peseta, un papel secante mojado, un duro, otro papel secante mojada, otra peseta, otro papel hmedo y as sucesivamente hasta formar una batera de pilas que puedan generar suficiente electricidad. Cuidar que en cada extremo de la pila haya una moneda de metal distinto.

Procedimiento Preparar dos plaquitas, una de cinc y otra de cobre. Limpiarlas bien y lijarlas para que queden brillantes. Colocar un poco de agua en el vaso de ppdo. y aadirle unas porciones de sal (sal comn por ejemplo) , y agitar hasta disolverla bien. Introduce luego las dos plaquitas en la disolucin salina, sin que lleguen a tocarse, y conectar cada placa a uno de los bornes del miliampermetro (galvanmetro).

Cuestiones - Detalla lo que sucede se produce corriente? - Al pasar un tiempo qu sucede? Por qu? - Si las dos placas son de cobre sucede lo mismo? Sugerencia Con la lmina de cobre lijada se intenta cubrir con papel de filtro lo mejor posible y se arrolla a su alrededor una cinta de magnesio procurando - que no toque en ningn momento a la lmina de cobre. Introducir esta lmina enrollada con papel en un vaso de precipitados con agua acidulada (H2S04 por ejemplo). Conectar la lmina y la cinta separadamente a cada uno de los bornes de una bombilla de linterna.

Experiencia de Oersted QUINES ENGAAN A LAS BRJULAS? Fundamento Los imanes eran ya conocidos por los griegos que llamaron magnetita al ms conocido de los minerales magnticos naturales. Tambin conocan los fenmenos provocados por las cargas elctricas (elektron es una palabra griega) Ambos tipos de fenmenos se consideraron como fenmenos independientes durante cientos de aos, hasta que en 1820, el dans Hans Christian Oersted, dando una leccin en la Universidad de Copenhague, tuvo la idea de poner una brjula cerca de un conductor que tena conectado a ambos polos de una pila. Veamos lo que pas. Material - Una brjula - Conductor elctrico - Una fuente de corriente continua - Un interruptor

Procedimiento Prepara un circuito en el que los cables que salen de una toma de corriente continua de la fuente de alimentacin terminen ene le interruptor. Si en este circuito cierras el contacto, la corriente pasar sin obstculos y, por tanto, en gran cantidad; esto es lo que se conoce como un cortocircuito y por ello, si cierras el circuito ms de un momento, el fusible de la fuente de alimentacin se fundir. Pon la brjula encima de la mesa y pasa un cable sobre la brjula de manera que est alineado con la aguja. Cierra un momento el circuito y observa. Cambia la polaridad de los cables en la fuente de alimentacin y repite el experimento.

Cuestiones - Al conectar, qu le sucede a la brjula? Las brjulas de tus compaeros estn orientadas en igual direccin? - Tienes alguna explicacin para el comportamiento de la brjula? - Cmo afecta a la brjula el que cambies la polaridad de los cables y, por tanto, el sentido de la corriente? - Si se aleja la brjula un poco, qu sucede? Explica la influencia de la distancia. - Qu pasa si es corriente alterna en lugar de continua? - Qu diferencia hay entre al corriente alterna y la continua para que ocurran estas cosas? Documntate en la bibliografa. - Si tienes el motor de un coche parado y enciendes las luces, podrs fiarte de lo que marque una brjula situada cerca de la batera? Explica tus razones. - Si ests en el campo, bajo unos cables de alta tensin, podrs fiarte de la brjula? - Qu es el paleomagnetismo?

Contribucin 1 Si al igual que hicimos en la experiencia de Oersted, tomamos ahora el hilo conductor con aislante de plstico (si no tiene aislante, ha de estar barnizado para evitar el cortocircuito) y lo enrollamos alrededor de la caja de fsforos lo ms apretado posible, habremos fabricado una bobina. Realiza el montaje del dibujo colocando una brjula paralela al eje de la bobina. Luego conecta el circuito. - Explica lo ocurrido. Semejanzas y diferencias con el caso de Oersted. - Repite la operacin separando ms la brjula. Qu ocurre? Habr influido el nmero de espiras? - Qu variables influirn en el efecto (campo) de las espiras sobre la brjula? - Lleva ahora la brjula a la otra cada de la bobina. Qu sucede? Qu deduces?

Contribucin 2 Si a la bobina que construimos le colocamos en el interior una aguja que est imantada sus desviaciones las pode ms registrar en una cartulina marcada y tendremos un sensor o testigo del paso de corriente, en un u otro sentido. Este chivato de corriente elctrica es un galvanmetro o

miliampermetro elemental. De qu elementos consta? Cul es la funcin de cada una de las partes?

Algo sobre la experiencia de Oersted Sugerencias al profesor - Proveerse de abundantes fusibles para las fuentes de alimentacin. En el experimento de Oersted hacemos un cortocircuito y se consumen bastantes. Y siempre hay algn cable cruzado. - Las limaduras de hierro de los equipos suelen ser redondeadas. Es mejor que sean alargadas, provenientes de limar hierro, para que acten como pequeas brjulas. - Es muy interesante disponer de pequeas brjulas de 3 o 4 mm de largo para observar los campos. - En los campos magnticos creados por corrientes elctricas, es conveniente para el experimento de Oersted que el cable tenga la direccin N-S para que el par sobre la aguja de la brjula sea mximo. - Si se usan pilas, la experiencia debe realizarse durante poco tiempo, pues el consumo de corriente es grande y puede afectar a la carga de la pila. La atraccin magntica: del misterio al uso industrial La primera constancia escrita sobre la existencia de la atraccin magntica viene de la Grecia antigua. El nombre de magnetismo proviene de una regin griega llamada Magnesia, en la que abundaban los imanes naturales. La leyenda descrita en la Odisea de Hornero, segn la cual los barcos que pasaban cerca de una determinada isla sufran una atraccin irresistible que les haca estrellarse inevitablemente contra los arrecifes, podra tener cierta parte de verdad. Si los arrecifes estaban formados por rocas magnticas, la atraccin sobre el hierro de los barcos podra ser la razn de que stos se estrellaran en sus costas. Hoy da la atraccin magntica ha dejado de ser una fuerza misteriosa para convertirse en objeto de explotacin industrial. La separacin de chatarra mediante grandes imanes, la utilizacin de imanes de gran tamao para producir corriente elctrica en las centrales, la presencia casi inevitable de un imn en los aparatos electrodomsticos, etc., son slo algunos de los usos de esta curiosa forma de energa De todos modos, nunca dejar de ser sorprendente el observar cmo dos trozos de mineral de hierro se unen con gran rapidez si los colocamos en una posicin determinada, y cmo se alejan con igual velocidad al colocarlos en la posicin opuesta. Todos los fenmenos magnticos tienen ya una explicacin cientfica, pero para muchos el magnetismo sigue teniendo ciertos elementos mgicos e inexplicables EXPERIENCIA Fabricando corriente elctrica: experiencia de Faraday Despus de que en 1820 Oersted mostrara que las corrientes elctricas podan crear campos magnticos, gran cantidad de cientficas comenzaron a estudiar esa relacin. En 1831, Michael

Faraday se plante la posibilidad de que si la electricidad provoca un campo magntico, por qu un campo magntico no va a producir electricidad? As que dise un experimento para comprobar su hiptesis y el 29 de agosto de 1831 hizo este experimento: MATERIAL. - Dos bobinas. - Dos imanes. - Un miliampermetro (preferentemente con cero central y escala a ambos lados). - Ncleo de hierro. - Cable de cobre - Interruptor

Procedimiento 1 Conecta la bobina al miliampermetro e introduce el imn en la bobina. Hazlo a diferentes velocidades, en diferentes sentidos, con uno o dos imanes. Acta tambin moviendo la bobina y dejar quieto el imn. Procura que el miliampermetro est lo suficientemente alejado de la bobina de ensayo para que el imn no interfiera con l. En realidad, Faraday no hizo este experimento, sino el siguiente: Procedimiento 2 Prepara un electroimn, con su fuente de corriente continua y un interruptor para ponerlo en funcionamiento. Pegado al extremo del electroimn coloca la bobina de ensayo conectada al miliampermetro tal y como la montaste en el experimento anterior. Abre y cierra el circuito. Prueba a cambiar la polaridad del electroimn. Cuestiones - Qu ocurre cuando: a) introduces el imn muy rpido; b) introduces dos imanes juntos; c) introduces un imn muy lentamente. - Cmo afecta a la corriente elctrica obtenida el modulo y el sentido de la velocidad del imn? - Sustituye el miliampermetro por una bombilla de 6 V. Introduce y saca el imn de la bobina, primero lentamente y luego con rapidez. De qu depende conseguir una energa suficientemente grande para encender la bombillita? - Cmo afecta la intensidad del campo magntico a la intensidad de la corriente elctrica obtenida? - Si te ensean los dibujos de las lneas de fuerza de dos campos magnticos, cmo distinguiras cul de ellos es ms intenso? - Cmo afecta el sentido de los imanes, y por tanto del campo magntico, al sentido de la corriente elctrica?

- En el segundo experimento, al pasar la corriente por el electroimn, obtenemos corriente en la bobina? Fjate que en ese experimento la bobina y el electroimn estn inmviles. Cmo se comportan las lneas de fuerza en este experimento? - Cul puede ser la causa de ese ruido que se oye a veces en los altavoces de las radios o de los equipos de msica cuando enciendes o apagas la luz de una habitacin o pones en marcha un molinillo de caf o una batidora?

Algo sobre la experiencia de Faraday El conjunto de experiencias y actividades sobre electromagnetismo est encaminado a interpretar la produccin de corrientes elctricas como el efecto de que un conductor corte un campo magntico, representado este por lneas de fuerza. Por ello, se hace especial nfasis en la representacin de campos magnticos mediante lneas de fuerza y en que su concentracin indica la intensidad del campo, objetivos de los que se ocupan las experiencias sobre magnetismo. En el experimento de Faraday buscamos la idea de que las lneas de fuerza deben ser cortadas para obtener corriente elctrica, bien porque se mueve el conductor, bien porque se mueve el imn, bien porque, con imn y conductor inmviles, se mueve el campo (campos variables con el tiempo). Obsrvese que la combinacin de nmero de lneas de fuerza (intensidad del campo) y rapidez del corte (velocidad del conductor) nos lleva a una aproximacin a la variacin del flujo magntico, que en rigor est relacionada con la fuerza electromotriz ms que con la intensidad de corriente.

 Una serie de experimentos realizados en el siglo XIX y principios del siglo XX han puesto de manifiesto la estrecha relacin que existe entre los fenmenos elctricos y los fenmenos magnticos, y de esta relacin se han derivado numerosos avances tecnolgicos. Oersted demostr que una corriente elctrica crea a su alrededor un campo magntico. Ms tarde se demostr que dicha capacidad de creacin de un campo magntico slo la tenan las cargas elctricas sin movimiento y no las cargas elctricas en reposo. Faraday, por su parte, complet las experiencias de Oersted demostrando que un campo magntico es capaz de crear una corriente elctrica siempre que el imn que crea el campo magntico se mueva cerca de un hilo conductor. Los generadores electromagnticos, los electroimanes y muchos aparatos que detectan y miden el paso de la corriente elctrica son algunas de las numerosas aplicaciones derivadas de los fenmenos electromagnticos. LOS PJAROS Y LOS CABLES DE ALTA TENSION Todo el mundo sabe lo peligroso que es para el hombre el contacto con los cables del tranva o de las lneas elctricas de alta tensin. Este contacto es mortal tanto para el hombre como para el ganado mayor. Se conocen casos en que la corriente ha matado vacas que han tropezado con cables cados. Cmo se explica entonces que los pjaros puedan posarse en los cables sin que les ocurra nada? Esto es un hecho que se puede ver a cada momento. Para poder comprender estas contradicciones hay que tener en cuenta lo siguiente: el cuerpo del pjaro posado en el cable forma una especie de ramificacin de la red, cuya resistencia es enorme en comparacin con la de la otra rama (es decir, con la del trozo de cable que hay entre las patas del pjaro). Por esta razn, la intensidad de la corriente que pasa por esta ramificacin (cuerpo del pjaro) es insignificante e inofensiva. Pero si este mismo pjaro, estando posado en el cable, tocara el poste con un ala, con la cola o con el pico, o tuviera contacto con tierra de cualquier forma, perecera electrocutado en el acto, puesto que la corriente pasara a la tierra a travs de su cuerpo. Esto ocurre con frecuencia.

Los pjaros se posan impunemente en los cables elctricos. Por qu? Los pjaros tienen la costumbre de posarse en los soportes de lneas de alta tensin y limpiarse el pico frotndolo con el cable conductor. Como el soporte no est aislado, el contacto del aro (que est en comunicacin con tierra) con el cable (por el que pasa la corriente) resulta fatal. Una idea de lo frecuentes que son estos casos nos la puede dar el hecho de que en Alemania tomaron medidas especiales para proteger a los pjaros. Con este fin se colocaron unas alcndaras en los soportes de las lneas alta tensin para que los pjaros pudiesen posarse y limpiarse pico sin peligro de morir electrocutados En otros casos, los sitios peligrosos se proveen de dispositivos que impiden que los pjaros tengan contacto con ellos. Las lneas de alta tensin son ya tan numerosas, que teniendo en cuenta los intereses la agricultura y silvicultura es necesario lar medidas para proteger las aves contra exterminio por electrocucin. Alcndaras aisladoras para los pjaros en los soportes de las lneas de alta tensin.

Los procesos mortales que se producen en un organismo vivo dependen ntegramente de la intensidad de la corriente que pasa por l. Pero como el organismo tiene una resistencia elctrica determinada, la corriente que pasa por l viene determinada por la tensin con respecto al suelo. Y. PERELMAN. FISICA RECREATIVA. Ed. MIR. EXPERIENCIA Pndulo electrosttico Fundamento Si los cuerpos se pueden electrizar, es decir manifestarse poseedores de carga elctrica, deberamos tener algn "avisador" de que el cuerpo est electrizado. Busquemos el instrumento ms elemental que nos cumpla este servicio. Material - base soporte - nuez doble - esferas de poliestireno mdula de ronco plstico pulpa de papel - barra madera o pinza madera - hilo - aguja - barra plstico o lacre - pao de seda - pao de lana Descripcin Prepara varias esferas del material disponible para ellas, por ejemplo poliestireno, y atravisalas con una aguja para pasarle un hilo que permita colgarlas de una barra aislante de madera suspendida en lo alto de un soporte.

Hemos construido as un pndulo electrosttico.

Acerca la barra de vidrio a la esfera. Qu ocurre? Frota a continuacin la barra de vidrio con un pao de seda y acrcala a la esfera. Qu sucede? Toca la esfera con la mano para descargarla. Repite la experiencia anterior usando la barra la lacre o plstico y frotando con el pao de lana. - Producen interaccin los cuerpos no electrizados en la esfera del pndulo? - Qu produce la electrizacin? Qu energa se usa para la transformacin en energa elctrica? Qu transformaciones energticas hay? - Por qu se descarga con la mano? Cuelga del soporte aislante dos esferas, a la misma altura y separadas 1 cm. Frota con el pao de seda la barra de vidrio y acrcala por debajo de las dos esferas, de forma que toque a ambas simultneamente. Retira la barra de vidrio y observa la interaccin de las dos esferas. Descarga las esferas tocndolas con la mano.

Repite la experiencia con la barra de plstico y el pao de lana. Cmo es el estado de electrizacin de las dos esferas, en cada caso? La interaccin es atractiva o repulsiva? Descarga con la mano ambas esferas. Frota la barra de plstico con lana al mismo tiempo que otro compaero frota la de vidrio con seda. Acerca ambas barras simultneamente hasta tocar cada uno de ellas una de las esferas. Retirar la barra y observar lo que sucede.

- Adquieren las esferas distinto estado de electrizacin? - Cmo son las interacciones elctricas? - Qu denominacin recibe cada tipo de electrizacin? - Qu nombre se le suele dar a la zona donde se dejan sentir las interacciones elctricas? Desde muy antiguo y de forma arbitraria se le asign el signo + a la electricidad que adquiere el vidrio frotado con un pao y todos los cuerpos que se electrizan igual se dice que adquiere electricidad positiva. A la electricidad que adquiere la resina o el lacre cuando se le frota con un pao, se le asign el signo - : electricidad negativa. Las designaciones son arbitrarias, en s no tiene nada de + segn el concepto de n entero + que nosotros poseemos; pero lo que si poseen ambas electricidades es propiedades opuestas: "Dos cuerpos cargados con electricidades de signo contrario se atraen y si estn cargados con electricidades del mismo signo se repelen".

TIPOS DE ELECTRIZACIN a) por frotamiento

b) por induccin o influencia A un cuerpo neutro se le acerca otro cargado elctricamente que induce en el primero cargas elctricas.

Mientras dura la presencia del cuerpo electrizado (sin contacto) se encuentra cargado el otro cuerpo con carga opuesta a la que pone el inductor. Una vez se separan se vuelve a la situacin inicial.

c) por contacto Al ponerse en contacto, el cuerpo cargado transmite parte de su carga elctrica al otro.

Electrizacin por contacto y por induccin Fundamento Parece que lograr la electrizacin esttica de un campo no conductor, o es decir dotarle de carga elctrica inmvil y asociada a este cuerpo, de forma que no pueda transferirse, se puede lograr de distintas maneras: por frotamiento, por contacto, por induccin. Material - pndulo electrosttico - alambre de cobre ~ 5 cm - plastilina - tubo de bolgrafo - mechero

- barra de vidrio - pao de seda - barra de ebonita o plstico - pao de lana

Descripcin "Contacto" Acercar la barra de vidrio, frotada con seda, a la esfera del pndulo procurando no llegar a tocar la para evitar el "contacto". Qu ocurre? Intntalo varias veces. Descarga el pndulo con la mano por si tiene electricidad la barra de vidrio frotada ponla en contacto con la esfera; seprala. Trata de volver a poner en contacto vidrio y esfera. Qu ocurre? - Qu tipo de electrizacin ha adquirido la esfera?

- Qu se te ocurre para confirmar el tipo de electrizacin que tiene la esfera? Prueba a acercarle la barra de ebonita frotada con lana - Era correcta tu hiptesis sobre la electricidad de la esfera? Explica a que se debe. Descripcin 2 "Induccin" Coloca sobre la base soporte el tubo de bolgrafo de forma vertical, sujtala a esta con plastilina. En el tubo se ha incrustado previamente, por la parte superior, el alambre de cobre caliente en forma horizontal. Poner la esferilla del pndulo de forma que este a 1 cm con uno de los extremos del alambre de cobre. Le ocurre algo a la esfera? Est electrizada? Electriza la barra de plstico frotndola con el pao de lana y acrcala al extremo libre del alambre de cobre sin que llegue a tocarlo.

- Qu le ocurre a la esferita del pndulo electrosttico? - A qu es debido esta interaccin? - Cmo se desplazan las cargas, en el alambre de cobre al acercar a uno de sus extremos la barra de plstico electrizada? Realiza un esquema. Si retiras la barra de plstico electrizada Hay alguna interaccin entre el cobre y la esferilla?

De forma separada, carga el pndulo con electricidad negativa por contacto con la barra de plstico y por otro lado, acerca la barra plstica cargada al extremo del alambre y no la separes mientras tocas con un dedo el extremo opuesto del alambre de cobre, con lo cual pararan las cargas elctricas negativas a tierra, quedando el alambre electrizado positivamente (hecho este que compruebas con el pndulo cargado inicialmente).

EXPERIENCIA Construccin de un electroscopio con hojas de platina. FUNDAMENTACION: La carga elctrica neta en reposo puede estimarse a travs de la fuerza que sta ejerce sobre un cuerpo. Los cuerpos se pueden cargar elctricamente por diferentes mecanismos, siendo el ms sencillo, el simple frotamiento con otro objeto. MATERIAL: Papel metalizado (platina de chicles o cigarrillos, etc.), trozo de cartulina, bolgrafo u otro material plstico (peine, etc.), trozo de tela de hilo, piel, etc., bureta con soporte y pinza, agua, vasito de precipitados, regla milimetrada.

PROCEDIMIENTO: a) para construir un electroscopio se necesitan materiales muy simples. Puedes construirlo con un trozo de cartulina, que puedes doblar como las solapas de un libro. En una de las hojas sitas un trozo de platina rectangular que doblas por su mitad, dejando su cara inferior pegada sobre la cartulina y la otra cara de la platina acostada sobre la anterior. Al acercar un cuerpo cargado (por ejemplo, un peine de plstico frotado en tu pelo) comprobars como la platina diverge de la horizontal. Mide con una regla la separacin del extremo respecto de la horizontal y repite la experiencia con diversos materiales.

b) Otro procedimiento sencillo para comprobar si un cuerpo est cargado consiste en llenar una bureta con agua. Situar un vaso sobre la mesa de forma que el agua que cae de la bureta lo haga en su interior rozando la pared interna del vaso. A continuacin, frotar el objeto que se quiere cargar a acercarlo al fino chorro de agua que sale de la bureta lo ms prximo a sta. Medir con la regla la separacin del agua de la vertical. EXPERIENCIA Funcionamiento del electroscopio Fundamento No slo es interesante poder detectar la carga de un cuerpo y el tipo de sta, sino que adems en todo fenmeno se requiere cuantificar, es decir, saber cual es la magnitud de la carga. Material - base soporte - pinza madera o barra madera - papel de aluminio - barra de plstico - pao de lana - barra de vidrio - pao de seda Descripcin Monta el electroscopio de la figura, usando soporte y pinza de madera, donde se incrustan dos tiras de papel de aluminio, muy estrechas, de unos 3 4 cm, de longitud.

Frota la barra de plstico con el pao de lana y acrcala al electroscopio de forma que toque simultneamente y por la parte inferior las dos tiras de papel de aluminio. Observa lo ocurrido.

Repite la operacin (descargando el electroscopio previamente tocando con la mano) pero ahora tocando con la barra electrizada la parte superior. Observa y anota las diferencias. Frota con mayor intensidad la barra de plstico y, un sin descargar las tiras de papel de aluminio, vuelve a tocarlas nuevamente. Anota lo que le sucede a las tiras. - Se puede determinar con un electroscopio si un cuerpo est cargado? - Qu clase de carga adquieren las lminas de aluminio al tocar las con la barra de plstico electrizada? - Y si se tocaran con vidrio electrizado? Qu pasara? - Cuando se toca por segunda vez con la barra electrizada, qu efecto tiene? - Una vez cargado el electroscopio con la barra de plstico acrcala hasta el contacto una barra de vidrio electrizada. Qu ocurre? - Qu explicacin tiene el comportamiento de las lminas de aluminio?

Si tienes el electroscopio cargado, observable por la repulsin de las lminas de aluminio, toca la junta o sujecin de las tiras de papel de aluminio con la parte metlica de una lamparita de nen. - Se ha descargado el electroscopio? - Si el electroscopio est cargado por qu se enciende la lamparita de nen al ponerla en contacto con la pieza que une las tiras de aluminio?

- En ste caso, hay desplazamiento de cargas? - Por qu se enciende y luego se apaga? - Cuando enciendes una bombilla en casa es el mismo fenmeno? Por qu permanece encendida la luz de casa? EXPERIENCIA Globos electrizados Fundamento La forma de electrizar los cuerpos por frotamiento puede ser variada (coches al rodar, peinarse, etc.) y los objetos sobre los que se manifiesta de uso habitual. Material - Globos de fiesta - trozo de lana o piel - hilo de coser Descripcin Hincha un globo y frtalo varias veces con el trozo de lana. Prueba a unirlo, sin tocar lo, a una pared, a una mesa, al techo, o a tu mano. Hincha luego dos globos y suspndelos de sendos hilos de alrededor de 1m de largo. Frota con la lana cada uno de los globos y ata a un mismo sitio el extremo de hilo de ambos globos, situndolos libres en el aire, sin contacto con otros cuerpos. Observa lo que les sucede. Cuestiones - Qu le ha pasado al globo al frotarlo? - Por qu se pega a los objetos no electrizados? Qu relacin guarda con la electrizacin por induccin? - Qu pasa despus de un rato pegado? Por qu? - Por qu actan as los dos globos electrizados? - Un da seco y despus de secar muy bien el pelo, tratar de peinarlo con un peine electrizado sucesivas veces. Qu sucede? - Los coches se electrizan por el rozamiento con el aire. Cmo pueden perder esa electrizacin? - Con una bureta en alto se consigue un chorro muy fino. Si con un peine bien frotado (o cualquier barra de plstico frotada con lana) al acercar lo a un chorro fino de agua, ste se desva. NOTA Procurar que el ambiente sea seco! Si no, encender un secador durante un rato. EXPERIENCIA Peridicos que echan chispa Fundamento El roce de cualquier cuerpo sobre un cuerpo (gato que se rasca en un pantaln de una persona, etc.) puede ocasionar fenmenos de electrizacin inesperados y por ello, en cierta forma, espectaculares. Material - bolsa de polietileno (de basura o similar) - lmina plana circular de metal (tapa de lata) - peridicos - media nylon - trozo de lana Descripcin Coloca una hoja de peridico seca sobre una mesa. Frtala con la bolsa de poliestireno y colcale luego la tapa metlica en el centro de la hoja de peridico. Levanta el peridico de la mesa tomndolo por sus bordes y otro compaero que acerque un dedo al disco de metal. Repite la experiencia frotando el papel con una media de nylon y con un trozo de lana.

Cuestiones - Qu sucede al acercar el dedo? - Si el da est seco cuntos centmetros alcanza la chispa elctrica? - Qu sucede con el nylon y con el trozo de lana? - Qu material consigue mayor chispa? EXPERIENCIA Fenmenos elctricos elementales Fundamento Al frotar algunos cuerpos, stos adquieren la propiedad de atraer fragmentos de paja, hojas o plumas. Este sencillo fenmeno de electrizacin fue conocido por los antiguos; el trmino griego que designa a estos cuerpos es electrn - de ah el nombre de electricidad con que se le conoce. Cuando dos cuerpos se frotan entre s, una cierta cantidad de electrones de un cuerpo se transfiere al otro. El cuerpo que pierde de electrones queda cargado positivamente y el que los recibe, negativamente. Material - Tela de lana. - Tela de algodn. - Tela de seda. - 2 barras metlicas. - 1 pndulo elctrico. - Un peine. - Hilo de nylon. - Varilla de vidrio - 2 vasos de precipitados. - 1 laminilla de acetato. Descripcin En esta experiencia se va a trabajar primero con cuerpos aislantes y ms tarde con cuerpos conductores. Cuelga una barra de plstico de un soporte por medio de un hilo, de tal modo que pueda oscilar libremente -figura 1-; en ella vas a descubrir el comportamiento de las cargas elctricas frotando materiales aislantes. Figura 1

Coloca despus las barras en los vasos, junto a la esfera suspendida, como se indica en las figuras 2 y 3. Figura 2

Figura 3

Cuestiones - Qu ocurre cuando se frota un peine con un pedazo de pao seco y se toca la barra que est colgando en la figura 1? Probar a frotar luego con otras telas y observar lo que ocurre. - Al frotar una .barra de vidrio con un pedazo de seda y acercarla a la barra suspendida, sta es atrada o repelida? - Qu conclusi6n sacas de las observaciones anteriores? - Coloca una barra metlica sobre un vaso de vidrio en contacto con una esfera suspendida ligera y conductora -pndulo elctrico- como se indica en la figura 2. Toca el extremo de la barra metlica con una barra aislante cargada por frotamiento, qu ocurre con la esfera situada en el otro extremo de la barra metlica? Por qu? - Repite el apartado anterior pero, en lugar de una barra metlica, coloca una barra de vidrio, qu se observa? Por qu? - Sobre los dos vasos de precipitados, coloca dos barras metlicas tocndose por sus extremos y acerca una barra de plstico o vidrio cargada al extremo libre de una de las barras -figura 3a-. Con el plstico cargado, prximo a las barras, sepralas, desplazando uno de los vasos sin tocar el metal, por qu tienes que hacerlo as? - Toca la esfera -previamente cargada- con una barra y despus con la otra (figura 3c). Posteriormente expresa lo que se observa. - Qu se puede deducir? Por qu? - Por qu un cuerpo cargado elctricamente atrae siempre a uno neutro?

EXPERIENCIA Fuerza ejercida entre dos esferas cargadas Fundamento En la naturaleza existen varios tipos de fuerzas -gravitacional, magntica, elctricas, Para nuestro experimento tomaremos en consideracin la fuerza elctrica que interviene en el fenmeno de la atraccin y repulsin de los cuerpos. Desde hace mucho tiempo se sabe que la fuerza de interaccin entre cargas elctricas depende de la distancia entre ellas y es proporcional a esas cargas. Despus de muchos experimentos se concluy que: "la fuerza es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia entre ellos y directamente proporcional al producto de esas cargas. Esto constituye la Ley de Coulomb: Enunciada en 1785

Material - 1 pinza de tendedero. - 1 pndulo elctrico. - 1 esfera de plstico. - 1 varilla de vidrio. - 1 barra metlica. - 1 regla de 30 cm - 1 pedazo de tela de lana - 1 pedazo de tela de algodn - 1 peine Descripcin Suspende una esfera conductora ligera A como se indica en la figura 1. Crgala, utilizando una barra de vidrio o plstico, previamente frotada con los pedazos de tela. La esfera A se mover libremente mientras que B se mantendr fija. Mide el valor de L y x.

En la figura 2 se muestra la relacin que existe entre la fuerza elctrica y el peso cuando el ngulo es pequeo.

Determinar Fe/Fg. Como se sabe: Fe= K Qq/x2, donde K = 9 x 109 N m2/ C2. Despejar Fe de la relacin Fe/Fg y sustituir en la frmula anterior. Calcular Q o q, ya que Q = q. Cuestiones - En qu forma depende de x la fuerza elctrica entre las esferas del experimento? - Si la carga fuese la misma y la separacin se redujese a la mitad, de qu manera habra variado Fe/Fg? - En este experimento Q = q, por qu? - Qu cantidad de cargas elementales tiene cada esfera? EXPERIENCIA Cmo recubrir de cobre cualquier moneda mediante electrlisis Fundamento La electrlisis es uno de los mtodos usados (aunque no rentable en algunos casos) para recubrir los materiales conductores con baos de metales, en capas muy finas. Las tcnicas y mtodos usados en el proceso se conocen como galvanoplastia. Material - pila - cables conexin - clips de cocodrilo

- monedas color plateado (5 ptas) - vaso ppdo. - sulfato de cobre - cucharilla o esptula Descripcin Llenar el vaso con agua hasta poco ms de la mitad de su volumen y disuelve unas dos cucharillas de CuS04 Conecta dos hilos de conduccin con los bornes de la pila y en uno de ellos cuelga con un extremo, con una pinza de cocodrilo, la moneda de 5 pts. Procura que nunca llegue a contactar este cable con el otro cable de conexin! Introduce los dos cables (uno con moneda y otro sin ella) con la disolucin de CuS04 durante unos 5 min. Saca luego los electrodos y anota sin observas algn cambio en la moneda. Repite la operacin con otra moneda igual, pero ahora conectndola al otro cable, unida a su vez un electrodo diferente de la pila.

Cuestiones - En qu forma se encuentra el cobre en la disolucin de CuSO4? Qu le habr sucedido al cobre cuando aparece corro bao metlico? - Cmo se denomina el proceso oxidacin o reduccin? Y el electrodo de la electrlisis nodo o ctodo? - A qu polo de la pila estaba conectada la moneda? - Por qu en un caso la moneda se recubre de cobre y en el otro no? - Consulta y explica lo que es la galvanoplastia. EXPERIENCIA La interaccin magntica Fundamento

De todo el mundo es conocido el poder de los imanes, es decir, qu pueden lograr en sus alrededores, esto es, de qu forma se encuentra afectada la zona de su entorno por la posibilidad que tiene ste de "interaccin" con algunos materiales. Sistematizamos el efecto de los imanes. Material - 2 imanes con extremos pintados de azul y rojo. - clavos - clips - hilo de cobre - imanes pequeos. - trozos de corcho - minas de lpiz - trozos de papel fino - tela Descripcin Colocar todos los posibles materiales disponibles y colocarlos encima de una mesa. Describir cmo acta un imn con cada uno de los materiales por uno de sus extremos. Repetir la operacin por el otro extremo del imn. Anota las similitudes y diferencias. Acercar le un clavo a la parte central del imn y a cada uno de los extremos Qu sucede? Con qu materiales se produce una interaccin? En qu partes de un imn es mayor la interaccin? - Cmo funcionan los cierres de los muebles de cocina, armarios de bao, neveras, etc.? - Hay zonas de un imn que no interaccionan?

Descripcin 2 Acercar dos imanes por los extremos del mismo color y luego por los extremos diferentes. Comprobar con uno de estos imanes cules son las zonas correspondientes en los extremos de una serie de imanes pequeos - Las interacciones magnticas, dependen de la distancia? Por qu? Son siempre atractivas o pueden ser repulsivas? Tienen que hacer fuerza con las manos para mantener enfrentados dos extremos iguales de imanes diferentes, a una cierta distancia? Por qu? - Si le acercamos un brjula a un imn que le sucedera a sta? Vara el efecto con la distancia?7

Coloca una brjula o imanes pequeos, en distintas posiciones y con un lpiz marca en la cartulina las lneas (de fuerza) que delimita alrededor del imn.

Sustituir el imn por un hilo de cobre arrollado en espiral formando una "bobina" que est conectada a un circuito de pilas. Repite la experiencia con las limaduras y observa las similitudes y diferencias con un imn. Haz un dibujo-esquema.

EXPERIENCIA Los alrededores del imn Fundamento Las zonas de influencia de los imanes son muy fciles de visualizar utilizando trocitos de hierro, limaduras, que se imantan y se orientan en las zonas de los alrededores del imn. Material - 2 imanes - limaduras de hierro - brjula o imanes pequeos. - plancha de plstico transparente - papel adhesivo - lpiz - cartulina blanca Descripcin Despus de situar la cartulina encima de la mesa, colocarle encima un imn, y sobre l la placa de plstico transparente. Esparcir sobre la placa las limaduras de hierro, golpeando intermitentemente la placa, Dibuja la figura que forman las limaduras.

Repite la operacin colocando dos imanes con sus extremos iguales o diferentes colocados uno frente a otro, sujetos por papel adhesivo. Dibuja las figuras que forman las limaduras.

Colocar una brjula o bien imanes pequeos con los extremos dentro de las zonas de interaccin existentes entre dos imanes y dibuja con un lpiz, como en casos anteriores, el mayor nmero posible de lneas.

Las mayores interacciones de los imanes se manifiestan en sus extremos, guarda esto relacin con la distribucin de limaduras? Qu concluyes? Los dibujos de lneas obtenidos con la brjula, coinciden con las posiciones de las limaduras? Cules son las diferencias? Cmo saber en qu zona del espacio es ms intensa la interaccin? Puedes concluir que una bobina se comporta como un imn? Qu haras para conocer cul es el extremo N y S de la bobina? La Tierra se comporta corro un inmenso imn, cuyas interacciones magnticas son muy dbiles. Si se deja que gire libremente la aguja magntica de la brjula, sta se orienta de forma que su extremo N seale siempre de una manera aproximada la situacin del Norte geogrfico. Esto sucede porque nuestro planeta como imn tiene su polo S situado en proximidades del norte geogrfico.

Los imanes Desde hace muchsimo tiempo se conoce la propiedad que algunos cuerpos tienen de atraer objetos metlicos. Estos cuerpos, llamados imanes naturales, son minerales de hierro, y el ms abundante y conocido es la magnetita. Con un imn natural es relativamente sencillo conseguir un imn artificial. Un clavo de hierro, por ejemplo, se convierte en un imn artificial si lo frotamos durante cierto tiempo contra un trozo de magnetita cuidando de hacerlo siempre en la misma direccin. Este proceso recibe el nombre de imantacin. Por frotacin, los objetos de hierro pueden convertirse en imanes artificiales, aunque su capacidad magntica suele durar poco tiempo. En cambio, la corriente elctrica puede convertir los objetos de hierro en imanes permanentes. Los imanes que se utilizan en la enseanza y en la investigacin de las Ciencias Naturales suelen tener forma de barra o de herradura.

Los polos de un imn. Si colocamos limaduras de hierro cerca de un imn, vemos que el imn atrae muchas ms limaduras por sus extremos que por el centro. Estos extremos en los que se concentra gran parte de la fuerza de atraccin del imn reciben el nombre de polos. Todo imn tiene dos polos: el polo Norte y el polo Sur. Dos imanes enfrentados por polos del mismo signo se repelen. En cambio, dos imanes se atraen si se los enfrenta por polos de signo opuesto. Cuando partimos un imn en dos trozos, los dos trozos resultantes desarrollan dos nuevos polos, uno Sur y el otro Norte, respectivamente. Es decir, todo imn tiene siempre un polo Norte y un polo Sur.

El campo magntico El campo magntico es la zona del espacio donde un imn es capaz de influir sobre los objetos metlicos. As, por ejemplo, si ponemos un imn en una mesa y junto al imn colocamos unos alfileres, veremos que cuanto ms cerca estn los alfileres del imn, con ms fuerza son atrados por ste: pero tambin observaremos que en cierta zona, relativamente alejada, el imn ya no es capaz de atraer los alfileres. As, pues, y del mismo modo que ocurre con todos los dems campos de fuerza, la intensidad de la fuerza de atraccin de un imn va decreciendo con el aumento de la distancia, hasta que dicha fuerza llega a anularse por completo.

EXPERIENCIA Construccin de una brjula Fundamento El uso de la brjula corro material prctico no slo se limita al de la orientacin geogrfica sino que son innumerables sus utilidades en el campo de la tecnologa, sobre todo en el campo de las partes de aparatos de medir presencia de fenmenos elctricos y magnticos. Material - imn potente de barra

- hojilla de afeitar - lmina de corcho - plato o taza - aguja de coser

Descripcin Montaje 1 Frota la hoja de afeitar contra el imn, en uno de sus polos, varias veces y siempre en el mismo sentido. Una vez tengas la hojilla imantada clvala en la lmina de corcho, tal corro indica en la figura. Coloca este dispositivo con la hojilla en el plato con agua y comprueba que el sistema gira fcilmente. Cuando pare, la hojilla queda orientada en la direccin norte-sur. Montaje 2. Tratemos de imantar una aguja de coser, bien coser hicimos en el caso anterior o enrollndole un cable alrededor (electroimn) que est conectado a un circuito. Marcar con colores diferentes, rojo y azul por ejemplo, los extremos de la aguja y despus de untarla con aceite o grasa (por ej. mantequilla), y colocarla en la superficie de la taza con agua. La aguja tambin poda atravesar la lmina de corcho de forma que pareciera un hilvanado o pespunte, quedando los extremos salientes por la parte superior. En cualquier caso la aguja se orientar en la direccin norte-sur. EXPERIENCIA Cmo visualizar la influencia magntica de la corriente elctrica? Fundamento Para hacer una especie de radiografa de la zona de influencia (campo magntico) de los alrededores de un imn esparcimos limaduras sobre una cartulina o similar, que tiene debajo un imn. De la misma forma se refleja la interaccin entre dos imanes. Tratamos ahora de hacer lo mismo, con limaduras, para visualizar el campo magntico originado por la corriente que circula por un hilo conductor. Material - 2 pilas (o fuente c.c.) - cables conexin - clips cocodrilo - hilo grueso de cobre (2 mm) - interruptor - cartulina blanca - limaduras de hierro - brjula o pequeos imanes

- 4 tacos iguales de madera - spray pintura negra Descripcin Realiza un agujero para pasar el hilo de cobre por el centro de la cartulina. Coloca la cartulina encima de los tacos de madera y esparce las limaduras alrededor del conductor de cobre. Conecta con clips los extremos del hilo de cobre a la fuente de corriente, a travs de un interruptor. Conviene golpear suavemente la cartulina mientras se tiene cerrado el circuito para que las limaduras se esparzan uniformemente. Haz un dibujo-esquema de lo que observas. Para conocer el sentido de las lneas (de fuerza) debemos utilizar una serie de imanes pequeos o brjulas colocados encima de la cartulina. Haz un dibujo-esquema de lo observado. "En todo imn las lneas de fuerza salen del polo norte y entran por el polo Sur".

Invierte las conexiones de las pilas, para cambiar el sentido de la corriente elctrica en ambas situaciones ensayadas anteriormente. Detalla qu les sucede a las limaduras y a los pequeos imanes o brjulas. Prepara un mural con las huellas del campo magntico de un conductor, para lo cual roca la cartulina sobre la que se han distribuido las limaduras con un spray de pintura negra, a una distancia de unos 70 cm. Una vez seca la pintura quita las limaduras de la cartulina (golpeando un poco la cartulina).

Descripcin 2 Prepara el hilo grueso de cobre con una forma circular, enrollndolo alrededor de un bote de conservas cualquiera. Marca la cartulina en los dos puntos de corte y agujerendola para que consiga atravesar la espira el plano de la cartulina donde esparcirs las limaduras y montars el circuito anterior. Repite el proceso anterior.

Graf, R. "Experimentos Elctricos". Ed. Labor Juvenil. MAGNETISMO INTRODUCCIN Los antiguos griegos descubrieron que ciertas piedras que se hallaban cerca de la ciudad de Magnesia, en Asia Menor, tenan la propiedad de atraer trocitos de hierro. Por dicha localizacin, llamaron magnetitas a tales piedras. La leyenda nos habla tambin de un muchacho pastor llamado Magnes, que meti su cayado de hierro en un agujero que contena magnetita y ya no pudo sacarlo. Otro cuento que se remonta a unos 2300 aos se refiere a Ptolomeo Filadelfo, que mand hacer de magnetita la cpula entera de un templo de Alejandra, de modo que pudiese suspender una estatua en el aire. El experimento fue un fracaso.

Actualmente se sabe que la magnetita es un mineral de hierro (un compuesto qumico del hierro, y del gas oxigeno) que posee cualidades magnticas. Es un producto natural sin refinar y se encuentra prcticamente en cualquier parte del mundo. A la magnetita se la llama tambin piedra imn,.. El primer relato legendario acerca del uso del imn para sealar direcciones se remonta al ao 2637 a. de C.: Huang- Ti, de quien se dice que fund el imperio chino y rein durante 100 aos, estaba persiguiendo a Chi Yin, prncipe rebelde. Perdido en la niebla que avanzaba desde la extensa llanura, y a punto de perder la pista del vasallo traidor, Huang-Ti construy un carro en el cual mont una figura femenina que sealaba siempre hacia el sur, con independencia de la direccin seguida por el carro. Con ayuda de esta brjula primitiva pudo seguir y capturar al prncipe rebelde. Para muchos de los experimentos de este captulo necesitars un imn permanente. Los imanes de acero que se venden suelen tener la forma de una barra recta o de la letra U. A estos ltimos se les llama a veces imanes de herradura, y suelen ser ms potentes porque e! espacio entre sus polos (llamado entrehierro) es menor. En las ilustraciones aparecen indistintamente ambos tipos y en la prctica pueden intercambiarse en casi todos los experimentos. Los imanes hechos de la aleacin llamada alnico (aluminio, nquel y cobalto) son mucho ms potentes que los de acero y se usan en casi todos los altavoces fabricados actualmente. En los talleres de reparacin de radios es fcil poder conseguir altavoces desechados. Sus imanes tienen forma de disco de un par de centmetros de dimetro y otro tanto de espesor, y son excelentes para nuestros experimentos. Si es necesario comprar un imn, por la diferencia de precio vale la pena obtener uno hecho de alnico. Si no puedes obtenerlos de otra parte, podrs extraer imanes tiles para estos experimentos de dispositivos tales como juguetes magnticos, cierres magnticos de puertas y un gran nmero de objetos que incorporan imanes y que podrs comprar en las ferreteras. Los imanes de herradura de la variedad comercial ms barata no sirven en general para estos experimentos porque, para empezar son muy dbiles y adems pierden muy rpidamente su magnetismo. Hay tres clases de imanes: 1) la magnetita o piedra imn que es de origen natural; 2) el imn permanente que es artificial y que usaremos en este captulo, y 3) el electroimn, que es un imn momentneo y artificial, que veremos en el captulo siguiente. QU ATRAER UN IMN? Materiales que necesitars Imn Objetos sometidos a prueba (vase el texto) Un imn, segn hemos aprendido, es un objeto que tiene la capacidad de atraer al hierro y a otros materiales metlicos. La atraccin de! imn se llama magnetismo. Esta es una fuerza invisible que puede advertir se slo por el esfuerzo que produce. Cuando un material queda imantado, no cambia ni su peso ni su tamao ni su aspecto, de modo que ni mirndolo, ni pesndolo, ni midindolo, podemos saber si es o no un imn. El magnetismo tampoco puede saborearse, olerse o tocarse. Para probar esto, mantn un imn cerca de tu odo y escucha; trata luego de olerlo o saborearlo, y vers que de ninguna manera puedes afirmar que de hecho ests en presencia de un imn. Veamos qu materiales son atrados por un imn. Junta numerosos objetos tales como sujetapapeles, alfileres, clavos, un vaso, un trozo de papel, un objeto de aluminio, una caja de estao, algunas agujas, monedas, un elstico, un trozo de madera, una tira de cartulina, un lpiz, algn objeto de plstico, y cualquier otra cosa que quieras probar. Acerca el imn a cada uno de estos objetos, de uno en uno, y separa los que son atrados de los que no lo son. Si tu observacin es cuidadosa, hallars que slo los materiales que contengan hierro, acero, cobalto, o nquel (conjuntamente o por separado) son atrados en mayor o menor grado por el imn. CMO LEER TU BRJULA Materiales que necesitars Brjula (basta con una muy barata) En muchos de nuestros experimentos necesitaremos la ayuda de una brjula. Este pequeo y til instrumento no se cre originalmente para usos experimentales,

La caja o esfera de la brjula lleva tambin grabados nmeros, empezando desde cero en N, siguiendo en la direccin de los punteros del reloj hasta 360, que cae nuevamente en N. Estos nmeros indican grados. Nos dicen cuntos grados nos faltan para llegar al norte, de manera que: El este est a 90 grados del norte El sur est a 180 grados del norte El oeste est a 270 grados del norte. Es importante que sepas cmo usar una brjula, porque en uno de nuestros experimentos tendremos que determinar cul es la direccin norte-sur a fin de poder imanar una varilla usando el campo magntico de la tierra. Si observas una brjula, vers que es redonda y que lleva sealadas al menos las cuatro letras N, E, S, 0, que significan norte, este, sur, oeste. Tal vez hayan otras cuatro marcas formadas por una combinacin de esas cuatro letras, tales como NE, SE, SO, NO, que representan noreste sureste, suroeste y noroeste. Ocupan, como podrs observar, una posicin intermedia entre las dos direcciones cuyas letras se usan. Por ejemplo, NE indica una posicin que est exactamente a mitad de camino entre el norte (N) y el este (E). Vers tambin que en el centro de la brjula hay una aguja sobre un soporte que le permite girar libremente cuando se sostiene la brjula en posicin horizontal. Esta agujita tendr o bien un extremo azul y el otro sin color, o bien tendr una flecha en un extremo. Para usar la brjula, ponla horizontal sobre una mesa. Al cabo de algunos segundos la aguja quedar en reposo y sealar hacia una direccin determinada. Haz girar la caja de la brjula de manera que el extremo azul o la flecha de la aguja se alinee exactamente con la N sealada sobre la caja. Eso es todo lo que hay que hacer para usar una brjula. Notars que conforme hacas girar la caja, la aguja misma permaneca en su lugar sealando en la misma direccin, con la flecha o el extremo azul apuntando siempre hacia el Norte. Ahora que est a punto la brjula, puedes decir, dando apenas un vistazo, hacia dnde quedan el este, el oeste, el norte o el sur con slo mirar las marcas de la caja. Si miras desde arriba la brjula y ocurre que el norte est frente a ti, el este estar a tu derecha, el oeste a tu izquierda y el sur detrs. LA TIERRA COMO UN IMN El hecho de que la aguja de una brjula se alinee en determinada direccin en todo lugar de la Tierra nos indica que nuestro planeta est rodeado por un campo magntico, casi como si un enorme imn recto pasara por su centro. Un polo, llamado el polo norte magntico, est cerca (bueno, a unos 2 000 kilmetros de distancia) del polo norte geogrfico, y el otro polo, llamado polo sur magntico, est a igual distancia del polo sur geogrfico. La distancia exacta entre polos magnticos y geogrficos vara un poco a lo largo de los siglos.

Ahora ya sabemos que si dejas girar libremente el polo norte de un imn, vendr a detenerse apuntando hacia el que hemos designado polo norte magntico. Pero tambin sabemos que los polos desiguales se atraen. Por consiguiente, vemos que el polo norte magntico de la Tierra es de hecho un polo sur magntico. (De igual manera, vemos que el polo sur magntico es, en verdad, un polo norte magntico.) William Gilbert, mdico de Isabel 1 de Inglaterra aleg, en efecto, hacia el ao 1600, que la Tierra era un imn. Lo prob dando a un trozo de magnetita la forma de la Tierra y demostrando que una brjula, cuando se desplazaba alrededor de esa esfera, se comportaba prcticamente igual que una brjula cuando se desplaza alrededor de la Tierra. EXPERIENCIA ELECTROLISIS DEL AGUA Descomposicin en oxgeno e hidrgeno Fundamento El carcter conductor o aislante de una disolucin se detecta por su comportamiento al paso de la corriente. La presencia en disolucin de iones capaces de transportar la corriente elctrica, determina que la disoluci6n en cuestin sea conductora, mientras que disoluciones en las cuales las especies en disolucin sean molculas impedirn el paso de la corriente, y demarcarn un cierto carcter aislante. Al pasar la corriente elctrica continua de una pila (4,5 V) a travs de agua acidulada, se produce en los electrodos un burbujeo. La electricidad produce transformacin y descomposicin de las sustancias; en el caso del agua sta se descompone en los elementos constituyentes. En un electrodo se produce oxgeno y en el otro hidrgeno. Material - fuente de corriente continua (4,5 6 V) - Agua destilada - 6 vasos de precipitados de 1/4 litro - cido - Hilo conductor - 2 tubos de ensayo

- Bornes de carbn, clavos o el propio hilo conductor - Bombilla pequea con portalmparas Descripcin Monta el circuito esquematizado en la figura empleando una bombilla de tensin adecuada. Los mismos bornes pueden servir de soporte a los tubos de ensayo recolectores.

Cuando haya transcurrido un tiempo saca los tubos de ensayo y tpalos con un corcho (si dispones de un voltmetro de Hoffman, basta con usar las buretas invertidas). Cuestiones - Por qu el agua pura no es buena conductora? - Ser conductora el agua del grifo? - Qu condiciones debe cumplir una disolucin para ser conductora? Prepara una serie de disoluciones de: azcar, NaCl, NaOH, alcohol, benceno, glicerina, urea, cido actico, etc., y comprueba la conductividad de cada una. Lava bien el vaso y los electrodos con agua destilada, cada vez que se cambie de disolucin. - Son iguales los dos gases? Cmo se puede explicar si proceden de la misma sustancia?

Voltmetro de Hoffman

- Acrcale un fsforo encendido (delante del profesor!) a cada uno de los gases de los electrodos y describe el comportamiento. Cmo se ha comportado cada uno de los gases? - Cul ser el oxgeno y cul el hidrgeno? - Usando un voltmetro de Hoffman o graduando los tubos de ensayo se pueden medir los volmenes de gas desprendido por los milmetros al desciende el agua segn avanza la electrlisis. En este caso, qu relacin guarda el volumen de oxgeno con el de hidrgeno producido? - Registra el volumen de gas obtenido en cada uno de los electrodos con el tiempo. Representa grficamente cada uno de estos volmenes con el tiempo:

- Si se hiciera la electrlisis con agua de mar qu sucedera? Comprubalo. Por qu se obtiene cloro y lejas? Bibliografa Paraira, M.: "Laboratorio: gua general de prcticas de Qumica" HORA. (I981). Nota Una reaccin qumica puede provocar una corriente elctrica (clulas galvnicas o pilas) y una corriente elctrica puede provocar una reaccin qumica (clulas electrolticas). En ambos casos se usan electrodos, y los que en un caso son + en el otro van a son -, por lo que la terminologa de signos es confusa. Lo que es inalterable en cualquier de los casos es que en el Ctodo se verifica una Reduccin (fjense en las dos consonantes) y en el nodo la Oxidacin (fjense en las dos vocales); cualquiera que sea la situacin siempre se da as. Las tendencias actuales, segn Normas Internacionales, van hacia usar nicamente los trminos ctodo/reduccin asociados, as como nodo/oxidacin, abandonando los trminos positivo y negativo.

Esta experiencia se puede hacer casera, con dos lpices muy afilados en los extremos, cables y una pila grande de 6 V Prubalo.

EXPERIENCIA ELECTRLISIS DEL CLORURO DE COBRE (II) Fundamento La electricidad es una de las causas de procesos de descomposicin de muchas sustancias, mediante un proceso denominado electrlisis. Aparecen de esta forma, y como resultado del proceso, una serie de depsitos que son el fundamento de los galvanizados, baos de metales, etc.

Material - Fuente de alimentacin de 6 V o 12 V - Juego de electrodos de grafito - Cables conexin - 2 pinzas cocodrilo - 2 tubos de ensayo - Agitador - Cloruro de cobre (II) - 2 pinzas, nueces y soporte - Vaso de precipitados de 250 cm3 Descripcin Preparar una disolucin de cloruro de cobre (II) y colocarla en el vaso de precipitado. Introducir en el vaso los dos electrodos de carbono, pero ahora introducidos en un tubo de ensayo invertido que tambin llena con la disolucin.

Conectar la batera y dejar que pase la corriente durante varios minutos. Cuestiones - Por qu ha sido necesario poner en el nodo el tubo y lleno de disolucin? - De qu propiedades se caracteriza el gas producido? - Del gas desprendido en el nodo se dice que tiene olor a "piscina. Sabes por qu? Quin huele a quin? Para qu se usa el gas? - Qu se ha depositado en el otro electrodo, el ctodo? Qu color tiene? - Qu hacer para comprobar que hay un depsito en el ctodo? - Busca en algn texto las reacciones que se han producido en los electrodos. - Si hubieses usado una disolucin de CuBr2 qu gas se obtendra? - Disea una experiencia en que la disolucin a electrolizar sea de cido clorhdrico concentrado. Qu gases se producen ahora? Qu resulta en el nodo? Y en el ctodo? EXPERIENCIA ENERGA ELCTRICA Fundamento Aunque los fenmenos elctricos son muy antiguos, las utilizaciones de la energa elctrica por parte del hombre se han generalizado recientemente. Es la energa la causa de los mayores cambios en nuestra sociedad. Sugerimos que el alumno haga un listado de todas las transformaciones que la energa elctrica experimenta en su casa: alumbrado, calentadores elctricos, lavadoras, etc. Material Enchufe de corriente - Bombilla de linterna y portalmparas

- Pila de 4,5 V. (de petaca) - Cables de conexin - Pinzas de cocodrilo - Bombilla de 220 V - 40 W con su portalmparas Descripcin a) Conectar la bombillita de linterna a la pila de 4,5 V utilizando dos cables que cierran el circuito. Hacer un pequeo informe de lo observado: iluminacin de bombilla, calentamiento, etc. b) Conectar la bombilla de 220 V - 40 W a un enchufe de corriente casero. Anotar las observaciones de la experiencia y compralas con el caso a). Cuestiones - Quin genera la energa en el caso a? Y en el caso b? - En qu se transforma la energa elctrica en los casos a y b? - Quin consume ms energa a) o b)? Cmo podras averiguarlo? - Por qu se pone rojo el filamento de las lmparas? - Cul es la base de un soldador elctrico? Por qu no se pone rojo el hilo de estao-plomo al pasar la corriente? - Por qu debe hacerse un vaco" en el interior de las lmparas? ACTIVIDAD El piso de Javi y la casa del abuelo. Los bisabuelos de Javi vivan en una casa situada en el campo, era de teja y el suelo de tierra y adoquines. El bisabuelo de Javi era un hombre amable y sencillo. Cuando sus nietos y biznietos lo visitaban se divertan mucho porque les contaba cosas de la vida del campo y de cmo vivan en la casa cuando l era pequeo. Deca que a la cada de la tarde haca mucho fro y todos se reunan alrededor de la chimenea. Los leos chisporroteaba y las llamas iluminaban la cocina, era el momento de charlar, para contar historias, para pasarlo bien. Un da les cont que como ellos no tenan luz elctrica se alumbraban primeramente con hachos de tea, que consistan en trozos de madera que sacaban de la parte interior de unos pinos que existen en Canarias. Servan, una vez se les prenda fuego, para alumbrar las casas, para alumbrar los riegos que se hacan por las noches en las huertas para alumbrarse los caminantes de un lugar a otro cuando era de noche. Ms tarde apareci el uso de candil o capochina (llamado con uno u otro nombre segn el lugar de las islas), que era un recipiente de hojalata hecho por los latoneros dentro del cual se colocaba el queroseno (petrleo) y por medio de una mecha de amianto que absorba el queroseno, que se iba quemando poco a poco y daba luz. Para salir a la calle y por si hubiese tiempo malo, se utilizaba este recipiente, pero recubierto de cristal y reciba el nombre de farol. En las casas de la gente ms rica se utilizaba el quinqu, que funcionaba lo mismo pero era todo de cristal y la parte superior que recubra la mecha tena formas cilndricas, cnicas, esfricas, etc. Les deca que para leer por la noche utilizaban la palmatoria, que consista en una vela que se introduca por la parte inferior en un platito con un tubo ahuecado. Se pareca a los actuales candelabros, aunque tienen muchas velas. Javi pregunta al abuelo: "Y para alumbrarse en las fiestas familiares donde iba mucha gente? Con velas?". "No Javi, utilizaban el petroms. Te dir cmo funcionaba. Era un recipiente como los actuales camping-gas, donde se pona gasolina que ayudada por un bombeo de aire pasaba a una funda de amianto en que una vez prendida la llama se produce la luz". Ah! y tambin estaba el carburo, que era una especie de piedrita-carbn mineral que en contacto con el agua produce un gas que prendindole fuego produce luz. Se pareca a las actuales cafeteras-exprs, se pona el carburo debajo, el agua arriba goteando muy lentamente, el gas desprendido pasaba a travs de un tubito fino, en la punta se prenda fuego y produca luz. Haba que tener mucho cuidado porque solan explosionar. "Bueno... por hoy, queridos nietos, lo vamos a dejar. Otro da os contar ms cosas, que creo que nos estn llamando para cenar". Gonzlez Expsito, C.L. y col. "Educacin Ambiental en Canarias". Consejera de Educacin (1985). EL PISO DE JAVI EN LA CIUDAD

Javi vive en un piso en Santa Cruz de Tenerife. Su casa est situada en el 8 piso de un edificio llamado ROMI, y en el edificio hay muchas viviendas iguales a la suya. Para trasladarse de su casa al colegio, pues estudia 2 nivel, tiene que coger primero el ascensor y luego la guagua. Todos los das para ir a clase, Javi se levanta temprano y a veces se pone de mal humor, pero se le pasa pronto porque su madre le prepara su desayuno favorito, pan con mantequilla preparado en la tostadora elctrica, y mientras come oye un programa infantil que pasan por la radio. Al terminar pasa al cuarto de bao y ve que su padre se est afeitando con la maquinilla elctrica mientras le echa un ojo a los titulares del peridico, pues siempre tiene mucha prisa. Todo es muy precipitado en casa de Javi y eso a l le fastidia. Se da cuenta de que en vacaciones y en das festivos todo es distinto, ayuda a su madre a baar a sus hermanos, encendiendo l mismo el calentador elctrico, coloca la ropa sucia en la lavadora, aunque no la pone a funcionar hasta que su madre o su padre estn a su lado, pues no tiene mucha prctica. Uno de sus hermanos es muy travieso y mete los dedos en los enchufes de la luz y eso es muy peligroso, su madre ha comprado unos tapones de plstico que coloc en los agujeros de los enchufes. Muchos das, cuando Javi llega del colegio, pone el cassette y escucha msica moderna, que le gusta mucho. Por la tarde ve la televisin mientras merienda y luego sale a jugar un rato. No sube tarde a su casa porque le encanta leer, dice que sus mejores amigos son los libros, porque le ensean cosas interesantes y fantsticas. A veces mientras su madre plancha con una plancha de vapor, l le lee un cuento en voz alta. Para la hora de cenar, a Javi le gustan mucho los batidos que le hace su madre en la licuadora con frutas frescas que su madre guardaba en la nevera. El abuelo desde un rincn le dice a Javi que le traiga un poquito de caf que su madre le hace en la cafetera elctrica. Entonces piensa y dice en voz alta: "Cuntas cosas elctricas hay en esta casa! Pero yo aoro la frutita fresca de mi huerta all en el campo y las papas asadas con carbn". "Abuelo! Es que estamos en la era del progreso, de la tcnica, tienes que ponerte al da, to!" "Mas respeto, nio! "Abuelo, si yo te respeto y te quiero mucho, es una forma de hablar". EXPERIENCIA A Fabricacin de una pila con zumo de naranja Disponer un vaso de precipitado (o vaso plstico) lleno de jugo de naranja en el que se sitan dos electrodos de cobre y cinc respectivamente que se unen a un miliampermetro y se cierra el circuito, tal como muestra la figura, intercalando un interruptor. Al cerrar el circuito, comprobar si la aguja se desplaza. En caso positivo hemos fabricado una PILA.

Comprobar que si los dos electrodos son del mismo metal no pasa corriente.

EXPERIENCIA B Medio limn como pila Repetir la experiencia conectando los dos electrodos l medio limn (que acta de vaso con jugo de limn). Contribucin: El borne positivo del miliampermetro ha de conectarse al metal ms noble ya que en caso contrario el miliampermetro no marca corriente si tiene el cero en el extremo de su escala graduada. Contribucin: No deben usarse los trminos positivo o negativo para identificar los electrodos de la pila formada sino la denominacin nodo (oxidacin A A++) y ctodo (reduccin Cu++ Cu). Contribucin: Un metal acta de nodo o ctodo (esto es, se oxida o se reduce) dependiendo de quien es el otro metal que se le enfrenta (esto se puede conocer a priori subiendo los potenciales de electrodo de cada uno de los materiales). EXPERIENCIA Pilas usando frutos o zumos Fundamento La posibilidad de producir electricidad haciendo uso de zumos, bebidas o frutos y unos trozos de metales diferentes resulta atractivo por lo esotrico que siempre resulta el fabricar electricidad de un trozo de materia. Esto nos puede sugerir innumerables posibilidades de investigacin: - Construir pilas anlogas a las de Volta utilizando trozos de pares distintos de metales introducidos en disoluciones, o separados por papel humedecido en dichas disoluciones. - Averiguar el n de unidades de pilas a unir en batera para lograr una corriente apreciable. - Conocer que disoluciones salinas (electrolitos) son las ms adecuadas: bebidas, zumos, preparados, disoluciones, etc. - Hallar qu pares de metales producen mayor intensidad de corriente. - Qu resultado se obtiene insertando trozos de metales distintos en un limn u otra fruta (previamente aplastada y estrujados para dispersar el jugo). - Influencia de la cantidad de superficie de electrodo sumergido. - Disminucin de la intensidad de corriente con el tiempo. - Influencia de la viscosidad de la disolucin conductora. - Influencia de la concentracin. Material - Miliampermetro - Interruptor de conexin - Cables - Clips o cocodrilos - Trozos lmina cobre - Trozo lmina cinc - Cuchillo - Bombillita de linterna de 1'5 V - Naranjas, o limones, o pomelo. - Vaso Descripcin Tratar de preparar un vaso de jugo de la fruta de que dispongamos y colocar en su interior la lmina de cobre y la de cinc conectadas al miliampermetro a travs de un interruptor. Observar las desviaciones que sufre la aguja del ampermetro al cerrar el circuito. En el caso de no disponer de un miliampermetro conectar le una bombillita de linterna pequeos (del menor voltaje posible) y vigilar si intenta encenderse al conectar el interruptor.

Disponer de un limn o naranja y estrujarlo, sin que se llegue a partir la cscara externa para que su interior quede jugoso. Clavarle en la cscara los dos electrodos que disponemos, el de cinc y el de cobre, y los conectamos al circuito anterior, con un miliampermetro o una pequea bombilla. La bombillita es ms espectacular! Observa si has conseguido que un limn te d luz. Si no lo has logrado revisa las conexiones, busca una naranja ms jugosa e intntalo de nuevo.

Cuestiones - Independientemente de las reacciones que ocurren en cada uno de los electrodos, es un proceso de produccin de energa? Por qu? - Cmo comprobaras que se ha producido una reaccin qumica? EXPERIENCIA Construccin de una pila Daniell Fundamento Puede resultar atrayente el averiguar si la energa de una transformacin qumica pueda aparecer en forma de energa elctrica; para ello aprovechamos la reaccin conocida del Zn y el sulfato de cobre, que desprende energa, adaptndola a nuestras pretensiones. Material - 1 lmina de cinc - 1 lmina electrodo de cobre

- disolucin CuSO4 saturada - disolucin ZnSO4 - ampermetro - cocodrilos conexin - cables - disolucin salina (ej. KCl) - vasos precipitados de 100 cm3 - tubo doblado en U - papel de filtro - algodn Descripcin Llenar uno de los vasos de precipitados con disolucin de CuSO4 e introducir el electrodo de Cu; el otro vaso llenarlo con ZnSO4 e introducir el electrodo de Zn. Conectar cada uno de ellos al ampermetro mediante los cables de que disponemos.

Existe paso de corriente elctrica? A qu es debido? Doblar un trozo largo de un papel de filtro hasta hacer una especie de cigarro prensado, mojarlo en una disolucin salina (KCI) y usar este dispositivo como puente de unin entre las dos disoluciones donde estn los electrodos. Podra utilizarse tambin un tubo doblado en U y lleno de disolucin salina de KCl; se tapona con algodn o papel de filtro, de manera que el lquido no caiga cuando est invertido. Cuidar que no queden burbujas en su interior. Este puente salino puede guardarse, para otra ocasin, manteniendo sumergidas las ramas en la misma disolucin con que se ha llenado. Cuestiones - Circula la corriente en este montaje? - Qu procesos tienen lugar en cada electrodo? - Cundo cesar el suministro de corriente elctrica en una pila? - Si en la pila Daniell utilizramos un solo recipiente para las dos disoluciones qu inconveniente o ventajas ofrece? Sugerencias al profesor Al montar la pila Daniell los alumnos observarn que las dos disoluciones no estn comunicadas, por lo que no puede existir paso de corriente. Es posible que sugieran el unir ambas mediante un cable metlico, probablemente de cobre; de hacer esto, una de ellas constituira una pila (a aquella cuyos electrodos son de metales diferentes) mientras que en la otra tendra lugar una electrlisis, por tener los dos electrodos iguales y suministrarle la energa la otra disolucin que funciona como pila.

Teniendo en cuenta que el transporte de cargas a travs de las disoluciones se realiza mediante iones, stas debern unirse por medio de otra disolucin que tambin contenga iones. La manera ms sencilla ser a travs de un trozo de papel de filtro humedecido en una disolucin salina. El electrlito ms conveniente es una sal cuyos iones no interfieran en el proceso que tiene lugar, por ejemplo el cloruro potsico. Es posible que los alumnos conecten al ampermetro al revs y en ese caso observarn como la aguja se mueve en sentido contrario a la escala. Entonces debern cambiar su polaridad, lo cual ya indica el sentido de circulacin de la corriente elctrica. En las pilas tienen lugar procesos de oxidacin-reduccin y en ellas se llama nodo al electrodo en que tiene lugar la oxidacin, y ctodo al electrodo en que tiene lugar la reduccin. Cmo averiguar cul es el ctodo y cul el nodo en la pila de Daniell? Recurramos a los procesos que tienen lugar en los electrodos: en el electrodo de zinc oxidacin en el electrodo de cobre reduccin y el proceso global es

Reaccin de oxidacin-reduccin "redox" Esto supone una transferencia de carga negativa del Zn al Cu2+ Puesto que en la pila estas dos especies qumicas no estn en contacto, la transferencia de carga tendr lugar a travs del circuito exterior. Una prueba de que esta suposicin es correcta la proporciona el que el sentido de la corriente sea del electrodo de cobre al electrodo de cinc (tal como se comprueba al conectar el ampermetro), pues por convenio se toma como sentido de la corriente elctrica el contrario al que correspondera a la transmisin de movilidad de los electrones. Podramos obtener otra prueba de que la reaccin supuesta es la que tiene lugar pesando los electrodos antes y despus del funcionamiento de la pila. De ser correcta nuestra suposicin, la masa del electrodo de cinc debera disminuir y la masa del electrodo de cobre debera aumentar. Las cargas que circulan por el hilo exterior son las cargas elementales negativas, mientras que en la disolucin las cargas que circulan son los iones. Los iones Cu2+ se dirigen hacia el electrodo de cobre, donde se depositan despus de descargarse, por lo que para compensar la prdida de carga positiva en este vaso tendrn que llegar a l cationes de la disolucin de los cristales de CuS04 de sobresaturacin y de la disolucin del puente salino. En el otro vaso, el electrodo de cinc se disuelve y proporciona iones Zn2+ a la disolucin, por lo que sta quedara con un exceso e carga positiva si no fuera compensada por la circulacin de aniones desde la disolucin del puente salino. Al convertirse el cinc en in deja dos electrones en el metal para circular por el circuito. Cundo cesar el suministro de la corriente elctrica por la pila? Cuando se agoten las sustancias reaccionantes cesar la reaccin qumica y por tanto el suministro de corriente de la pila.

Si en la pila Daniell utilizramos un solo recipiente para las dos disoluciones qu inconveniente o ventajas ofrece? En este caso el cinc estara en contacto con los iones Cu++ por lo que reaccionaran directamente y se agotaran con gran rapidez.

Pero si la finalidad no es tanta el mantener una fuente energtica como el observar el funcionamiento de una pila, entonces el usar un solo recipiente tiene la ventaja de evitarnos el puente salino, que siempre hace frgil el montaje y delicado el sentido mantenimiento. Podemos sustituir en la pila Daniell el electrodo de cobre por otro de carbono o platino? y el de cinc? Pueden sustituirse las disoluciones? Es evidente que en la pila Daniell puede sustituirse el electrodo de cobre por otro de un metal noble, puesto que igualmente se depositar sobre l el cobre metlico. En cambio, no puede sustituirse el de cinc, ya que ste debe disolverse formando iones Zn2+. Por la misma razn, la disolucin de Cu2+ no puede sustituirse por otra, pero s la de Zn2+ Cul sera el polo positivo y el negativo de esta pila? Observando el esquema anterior de la figura podemos detallar que el electrodo de cinc es el nodo, donde se realiza la oxidacin, y el electrodo de cobre es el ctodo, donde se efecta la reduccin. El sentido de transferencia de movilidad de los electrones, en el circuito exterior es del nodo (cinc) al ctodo (cobre). Por convenio se toma como sentido de la corriente elctrica el contrario al de los electrones, es decir del cobre al cinc, y el borne de donde sale la corriente se le asigna el carcter As pues, la corriente elctrica sale del borne positivo, ctodo de la pila, y llega a travs del circuito externo al borne negativo nodo de la pila. Qu pasara si conectsemos la pila de Daniell a una fuente de corriente continua que proporcionase una fuerza electromotriz mayor? Caben dos posibilidades segn se haga la conexin de la fuente. El caso en que el ctodo de cobre (borne positivo) se conecte al polo negativo de la fuente, en cuya situacin la corriente que ambas pilas producen se suman y aumentan al flujo de electricidad.

El caso en que el ctodo de cobre (borne positivo) se conecte al polo positivo de la fuente, la corriente que ambas pilas producen se contrarrestan y el flujo de electricidad ser muy pequeo y en el sentido que imponga la corriente ms potente. Dado que la fuente tiene una f.e.m. mayor que la de la pila de Daniell, la corriente circular en el sentido contrario al que pretendamos con nuestra pila construida, por lo que tendrn lugar los siguientes procesos: elect. cinc reduccin (ctodo) elect. cobre oxidacin (nodo) que en total es un proceso inverso del anterior, puesto que ahora es una electrlisis.

EXPERIENCIA Obtencin de energa elctrica a partir de energa qumica. Fundamento. Ya conoces que la energa no se crea y que se puede transformarse unas formas a otras. Habrs viste como hay una gama de dispositivos: pilas acumuladores (mal llamados bateras), etc. que utilizan la energa qumica acumulada en unos reactivos para liberarla en forma de electricidad. Tambin habrs observado como un clavo de hierro dejado a la intemperie se vuelve herrumbre con el paso del tiempo (se oxida). Material. Zumos frescos, electrodos (cobre, hierro, cinc,..), vaso he de precipitados, bombilla de linterna (4,5 V), tira de magnesio, clavo de acero, tster, cido sulfrico, papel de filtro, tubo de ensayo. Procedimiento. Exprime un fruto (limn, naranja, etc.), ponlo en un vasito e introduce en l dos electrodos que conectas a los terminales de un tster Qu ocurre? Intenta encender la bombilla por este procedimiento. A continuacin diluye un poco de cido sulfrico en agua. Toma un poco de esta disolucin y llena un tubo de ensayo. En torno a un clavo de hierro forma una espiral de magnesio. Coloca una bombilla de 4,5 V de forma que su base haga contacto con el clavo y el extremo del magnesio lo haga con el casquillo. Introduce el clavo con el magnesio en el cido sulfrico diluido del tubo de ensayo. Mide la corriente generada con el tster se enciende la bombilla? Cuestiones - Abre una pila estropeada y seala sus partes - Conoces algunas pilas histricas? Comntales brevemente. - Qu le ocurre al magnesio al sumergirle en la disolucin de cido sulfrico? - Durante el proceso se calienta el tubo de ensayo? - Construye una pila de Volta con monedas Qu cuidados debes tener en cuenta para su buen funcionamiento? Analzalos. EXPERIENCIA Galvanmetro elemental: Construccin de un miliampermetro. Construccin de un medidor de corriente sencillo. Fundamento

El paso de una corriente elctrica puede ser detectado de diferentes maneras por los efectos que puede producir: calorfico, mecnico, magntico, etc. Aprovecharemos el hecho de que la corriente que pasa por un alambre desva la aguja de una brjula, efecto que se puede amplificar haciendo que el alambre tenga algunas vueltas o enrollamientos sobre la brjula. Material Caja de cerillas o trozo de madera; hilo para bobinar; aguja imantada con soporte (brjula); papel para construir una escala; chinchetas; pila seca.

Descripcin Situar la brjula con su soporte sobre la madera o caja de cerillas de forma que la aguja pueda rotar con libertad. Sobre esta se arrollarn unas 40-50 espiras, que pasarn por la base inferior de la caja de cerillas y lo ms cerca posible de la aguja. Los extremos del bobinado se sujetarn con chinchetas y sus puntas (perfectamente peladas, para que hagan un buen contacto elctrico) se conectarn en serie al circuito por el que queramos medir una intensidad de corriente. Finalmente construiremos una escala graduada para cuantificar el paso de corriente. EXPERIENCIA Clavos imanados Fundamento El fsico dans H. Christian Oersted (1777-1851) descubre que cuando una corriente elctrica circula por un conductor, cerca del cual se coloca una brjula, sta se orienta al paso de dicha corriente. De esta manera se pone de manifiesto que existe una relacin entre la electricidad y el magnetismo. Faraday descubre que al mover un imn en el interior de una bobina se produce corriente elctrica, observable al conectar los extremos del cable del bobinado a un galvanmetro. Material Interruptor; clavo de hierro largo; hilo de cobre esmaltado; fuente de alimentacin de corriente continua o pila; cables de conexin y pinzas; soportes aislados; trocitos de hierro. Procedimiento Comprueba con limaduras de hierro o con una brjula que el clavo no est imanado. Bobina el clavo de hierro con unas 20-30 vueltas de hilo de cobre esmaltado o con funda aislante y acrcale trocitos de hierro. Qu ocurre? A continuacin, haz pasar una corriente por los arrollamientos del hilo de cobre y observa qu ocurre con el clavo y los trozos de hierro cercanos. Sita una brjula cerca del electroimn as construido y describe lo que ocurre.

Cuestiones - Quin ha imanado al clavo? - Una vez deja de pasar la corriente atrae el clavo a las limaduras de hierro? - Se ha convertido de esta forma el clavo en un imn por un momento? Cunto dura el tiempo que el clavo es imn? - Qu utilidad le ves a un imn que funciones slo a veces y a nuestra voluntad? - Comenta la diferencia del clavo imanado anterior con la situacin que representa el dibujo. - Cmo se consigue la imantacin de los objetos de hierro?

EXPERIENCIA Construccin de un electroimn Fundamento

Puede atraernos el fabricar un potente imn artificial haciendo uso de la corriente elctrica que tengamos de una fuente de corriente continua. Material - Caja de habanos o similar de madera - Trozo de hierro dulce de unos 60 cm - hilo de cobre esmaltado o aislado - Cartulina - pelacables o cuchillo - soldador de estao - taladro - pegamento - chinchetas Descripcin Dispn de la caja de habanos o su equivalente de madera de unos 30x45cm. Tal como indica la primera figura, practcale dos agujeros para atravesar el hierro dulce que disponemos y otro orificio para los cables. A la varilla de hierro le hacemos adoptar una forma en V y le enrollamos un pedazo de cartulina pegada sobre si misma formando un tubo en el que se bobina el hilo de cobre protegido, cuidando de que ste se vea impedido para contactar con el hierro. Insertar en la caja el dispositivo as formado. Los terminales de los cables se pelan unos 2 cm para enrollarlos muy apretadamente a dos chinchetas que se clavan en la caja. Con dos hilos que soldamos a las cabezas de las chinchetas formamos las conexiones del electroimn as formado.

Electroimanes por todas partes El cientfico dans Oersted descubri casi por casualidad la relacin que existe entre la electricidad y el magnetismo. En cambio, el fsico ingls Michael Faraday saba muy bien desde el principio lo que buscaba. Faraday intuy la enorme importancia que poda tener la consecucin de una corriente elctrica a partir de la energa de un, imn y realiz un gran nmero de experimentos con este fin. Cuando descubri que un imn en movimiento era capaz de inducir una corriente elctrica, sinti la alegra que siempre se siente en la culminacin de un trabajo. Despus de Oersted y Faraday, la conversin de energa magntica en energa elctrica y viceversa ha sido el origen de una enorme cantidad de avances tecnolgicos, muchos de ellos de enorme repercusin en la calidad de vida de los hombres. Slo algunos ejemplos de aparatos elctricos, como el timbre, la bocina de un coche, el ampermetro, el magnetfono, la guitarra elctrica, etc., bastan para corroborar esta afirmacin.

En cualquier caso, y dada la importancia que la energa elctrica tiene hoy para la sociedad, el generador electromagntico es quiz la aplicacin tecnolgica de mayor trascendencia, pues permite producir corriente elctrica transformable y utilizable a un coste relativamente bajo.

EXPERIENCIA IMANES, BRJULAS Y OTROS OBJETOS ATRAYENTES Fundamento Todos hemos visto alguna vez el efecto de un imn sobre algn objeto de hierro, observando con cierto asombro y curiosidad cmo un imn hace moverse a otro imn sin tocarlo, a veces atrayndolo y a veces repelindolo. Intentemos averiguar algo ms acerca de sus propiedades.

Material - 2 imanes - una barra de hierro - brjulas pequeas y brjula normal - limaduras de hierro Descripcin Coloca el imn vertical sobre la mesa y, con dos cajas o vasos de la misma altura que el imn, pon un papel encima del extremo del imn.

Despus, pon algunas limaduras de hierro sobre el papel. Pon el imn tumbado sobre la mesa, pon el papel encima espolvorea las limaduras por encima, sin poner demasiadas. Aade una mayor cantidad sobre las puntas del imn. Mueve la brjula por los alrededores del imn, cambindola de posicin por los laterales y por el frente del imn. Repite la operacin con dos imanes sin que se toquen, bien enfrentando los polos opuestos, bien enfrentando polos iguales. Prueba tambin a poner un imn y un tozo de hierro cerca. Cuestiones - Dibuja el aspecto de las limaduras al poner un solo imn, al poner dos polos opuestos cercanos y al poner dos polos iguales. A estas lneas se les llama "lneas de fuerza". - La zona de influencia del imn, se limita a la superficie de la lmina o tambin influye por encima y por debajo? Explica en qu te basas. A esta zona de influencia la llamamos campo magntico y se representa mediante las lneas de fuerza. Cuantas ms lneas hay, ms intenso es el campo. - Cuando pones un hierro cerca del imn, cmo afecta su presencia a la forma que adoptan las limaduras? - Qu relacin ves entre la direccin en que se sita la brjula y las limaduras? La brjula, apunta hacia los polos del imn? - Por qu la brjula apuntar hacia los polos terrestres, marcndonos la direccin norte-sur? - Qu suceder si cuelgas un imn de un hilo? EXPERIENCIA FABRICANDO IMANES CON CABLES Y HIERROS Fundamento Despus de comprobar que la corriente elctrica puede crear campos magnticos, cabe la idea de que podamos fabricarnos imanes que funcionen a base de corrientes elctricas. La cuestin es: cmo haremos para que no se nos funda el fusible de nuestra fuente de alimentacin sin perder intensidad en el campo magntico?

Material - Fuente de alimentacin de c.c. - Conductor elctrico - Tubo de cartn o de vidrio - Brjula - Barra de hierro que entre en el tubo - Imn - Interruptor Procedimiento 1. Enrolla el cable en el tubo cerca de la boca, dando 8 o 10 vueltas. Si el cable no tiene aislante debe estar barnizado para evitar cortocircuitos. Si tiene aislante plstico funcionar perfectamente. Pon la brjula en la boca del tubo y conecta los cables a la fuente de alimentacin y al interruptor, cerrando luego el circuito. Cambia la polaridad de los cables y observa el comportamiento de la brjula. Procedimiento 2. Sigue enrollando el cable en el tubo hasta que est completamente cubierto. Conecta a la fuente de alimentacin de corriente continua y estudia el campo magntico creado de la forma en que lo estudiaste para un imn solo, usando la brjula y las limaduras de hierro. Despus, introduce el hierro en el tubo, conecta y desconecta el circuito y observa qu hace la brjula. Para un cierto ritmo de apertura y cierre puedes conseguir que la brjula de vuelta s a gran velocidad. Pon algn objeto de hierro cerca de nuestro "invento" y cierra el circuito. Si dispones de una bobina, puedes hacer estos experimentos con ella.

Observa qu ocurre si la barra de hierro est metida slo a medias en el tubo. Luego, sustituye la barra de hierro por un imn, tambin metido a medias y cambiando el polo que est introducido.

Cuestiones - Cmo reacciona la brjula al cambio de polaridad en los cables? - Hemos aumentado la intensidad de nuestro campo? Intenta explicar por qu. - Dibuja las lneas de fuerza del campo creado por el sistema formado por el tubo con el cable enrollado. (A este sistema se le conoce como "solenoide" y a cada vuelta, como "espira"). - Qu efecto tiene meter la barra de hierro en el tubo? Pasar lo mismo con un trozo de cobre? - Al sistema de un ncleo de hierro con un conductor enrollado alrededor se le conoce como electroimn. Se te ocurre alguna aplicacin para este aparato? - Qu es lo que provoca el comportamiento del imn dentro del solenoide cuando cierras el circuito? Al sistema formado por un material magntico mvil (sea hierro o imn) en el interior de un solenoide, se le denomina "rel" y es muy utilizado para abrir y cerrar circuitos elctricos y en los timbres elctricos. - Puedes imaginarte el comportamiento de las lneas de fuerza cuando conectas o desconectas el electroimn?

Martn Miranda, J.F. y Fernndez Gonzlez, J. "Material de laboratorio casero". Doc. 86/11 de la Reforma de las EEMM en ciencias experimentales. Abril 1986 Hilos de cobre aislados Electroimanes cilndricos Enrollas varias capas de hilo de cobre sobre un tornillo con tuercas, dolas con cinta adhesiva para evitar que se desenrollen y conectar los extremos del cable a una pila. Tenemos as un electroimn con los polos norte y sur en las cabezas del tornillo.

Electroimanes en herradura Enrollamos varias capas de hilo de cobre alrededor de una abrazadera grande (de antena de T.V., por ejemplo), teniendo en cuenta que el cable en los dos brazos se debe de enrollar en el mismo sentido. Cubrimos las capas con cinta aislante y conectamos los extremos del cable a una pila. Durante el tiempo de conexin tenemos un imn temporal en herradura.

Bobina imantadora Enrollamos varias capas de hilo de cobre aislado sobre un trozo de vidrio y conectamos los extremos del cable a una pila. En la bobina formada sobre la varilla de vidrio se ha originado un imn.

Detector de corriente (galvanoscopio) Recortar una pequea base de cartn corro la indicada en la figura. Su tamao exacto depender del dimetro de la brjula que dispongamos.

Damos unas cuarenta vueltas apretadas de cable aislado sobre la base y la brjula, dejando unos 30 cm de cable antes de iniciar este arrollamiento y otro tanto al terminarlo. Luego damos una vuelta con uno de los cabos de alambre en torno a una de las patas de la base de cartn y lo hacemos pasar por la pequea muesca, haciendo lo mismo en el lado opuesto con el otro cabo. El conjunto total lo fijarnos a la tablilla de madera (de unos 8 x 10 cm.) con cuatro chinchetas. Clavamos primero, sin apretar, dos chinchetas en el extremo de la tablilla por donde salen los alambres, y enrollamos un poco esos cabos en sus respectivas chinchetas, que luego se hunden a fondo para afianzar los alambres. Dejamos unos 25 cm de cable saliente de cada chincheta y quitamos el aislamiento de cada extremo del cable a lo largo de unos 2 o 3 cm. Conectar estos extremos a una pila, por un momento, para comprobar su sensibilidad.

Para lograr resultados ptimos conviene situar el detector de manera tal que, cuando no pase corriente, el arrollamiento est en la misma direccin de la aguja imantada mientras sta seala la direccin norte-sur. Transformador Alrededor de un mango de escoba enrollamos alambre aislado, haciendo tantas espiras y tan apretadas como podamos. Sacamos el mango de escoba y sujetamos las espiras con cinta adhesiva. Las puntas las enrollamos en torno al extremo de un clavo grande, formando unas cincuenta espiras. Cerca de este arrollamiento y en el mismo clavo, enrollarnos una segunda bobina de hilo de cobre aislado con aproximadamente el mismo nmero de espiras, cuyos extremos se pelan y se conectan al detector de corriente. Si se usa como detector de corriente algn sistema con brjula, cuidar que al introducir el imn en la bobina debemos cercioramos de que est lo bastante lejos de la brjula como para no afectarla.

Portalmparas Enderezamos dos sujetapapeles, clips y en uno de los extremos de cada uno de ellos formamos un aro algo ms pequeo que la base de la bombilla, de manera que esta enrosque en ese aro. Luego, en otro extremo de cada clip hacemos un pequeo aro que ajuste con la chincheta que se usar para mantenerlo en su sitio. Eliminarnos cualquier aislamiento que hubiera en la cabeza de una tercera chincheta y en torno suyo enrollamos unas cuatro vueltas del extremo pelado de un cable. Clavarnos esta chincheta en el centro de una tablilla de madera Sujetamos luego los dos clips, de modo que los aros grandes queden exactamente encina de la chincheta y en el centro de la tablilla, y los mantenemos en su sitio con las otras dos chinchetas. En torno a una de estas chinchetas enrollamos el extremo pelado de otro cable, de manera que haga contacto con la chincheta y a su vez con el sujetapapeles. Los sujetapapeles ya conformados, debemos recurvarlos ligeramente hacia arriba, de manera que entre ellos pueda colocarse la bombilla de linterna; sta debe quedar vertical al roscarse a fondo y hacer contacto con la chincheta. Usar una pila para comprobar el funcionamiento del portalmparas.

Interruptor Hemos de limpiar la cabeza de una chincheta, quitando la pintura hasta que aparezca el metal. En su punta enrollamos varias vueltas del extremo pelado de un cable y la clavamos en la madera a unos dos centmetros de uno de los bordes.

Luego abrimos un clips sujetapapeles, tirando hacia afuera su gancho interior, no aplanndolo totalmente, sino haciendo que el gancho mayor quede un poco levantado cuando se sujete el gancho menor contra la madera. Para mantener en su sitio el gancho menor, usamos dos chinchetas. Enrollamos antes uno de los extremos pelados de otro conductor en torno al codo del gancho menor. Clavamos las dos chinchetas de manera que una mantenga este conductor en su sitio y que cuando el gancho mayor se presione hacia abajo toque en el centro de la tercera chincheta. El clips tiene elasticidad suficiente como para que despus de ser presionado hacia abajo, vuelva arriba por s solo. EXPERIENCIA Generador electromagntico Fundamento En una ocasin, despus de que Faraday diera una conferencia sobre electromagnetismo e hiciera su experimento de obtener corriente elctrica con un imn, se le acerc una dama y le dijo: "Pero Mr. Faraday, para qu va a servir la electricidad establecida tan solo una fraccin de segundo por ese imn?" Y Michael Faraday, con toda cortesa replic: "Seora, y para qu sirve un nio recin nacido?". Hagamos crecer a nuestro "nio" e inventemos un sistema que establezca una corriente elctrica durante tiempo suficiente como para que nos sea til. (Asimov, l. Momentos estelares de la Ciencia. Alianza editorial. (1983).

Material - generador elemental - dos imanes

- miliampermetro de corriente continua con cero central y escala a ambos lados. - Portalmparas con bombilla de 6 V Procedimiento Pon los imanes en el lugar destinado a tal fin en el generador. Comprueba que las armaduras laterales estn imantadas. Las conexiones de las salidas de la bobina giratoria (escobillas) deben estar en la posicin en que tocan siempre el mismo anillo (delga). Conecta el miliampermetro al generador y da vueltas lentamente, de media en media vuelta. Despus pon las escobillas de manera que cambien de delga cada media vuelta y prueba a dar medias vueltas lentamente. Por ltimo, haz girar rpidamente la bobina giratoria (rotor) y permite que se detenga sola. Cuestiones - Qu ocurre al mover la manivela? - Es estable la corriente que obtienes? - Qu diferencia hay con el experimento de Faraday? - Cmo afecta la posicin de las escobillas a la corriente obtenida? - Puedes dibujar las lneas de fuerza del campo magntico que hay entre las armaduras del generador? Corta la bobina en todas partes por igual las lneas de fuerza? - Podras establecer la diferencia entre una dnamo y un alternador? Busca informacin en la bibliografa. - Por qu cuando el rotor se para despus de estar girando se queda casi siempre en la misma posicin? - Si no hubiera rozamiento, girara el rotor indefinidamente sin detenerse nunca, generando corriente indefinidamente? - Si enrollas una cuerda fina y tensa al volante de la manivela y tiras con mucha fuerza qu le ocurre a la lamparita con que reemplazarte el miliampermetro? - Sugiere aplicaciones prcticas a la vida real de este invento consecuencia de la experiencia de Faraday.

EXPERIENCIA ACUMULADOR DE PLOMO Y CIDO SULFRICO Uno de los sistemas electroqumicos ms familiares es la batera del coche. Su nombre tcnico es acumulador, debido a que tiene acumulada energa que sale al exterior mediante una corriente elctrica que nos permite arrancar el motor o encender las luces.

Su fundamento consiste en transformar energa elctrica en energa qumica y se acumula por una reaccin qumica reversible para que luego podamos volver a utilizar cono electricidad.

Material - Vaso de precipitado de 500 cm3 - Dos trozos de plomo en lminas - cido sulfrico al 15% - Fuente de alimentacin de c.c. - Voltmetro para ms de 2 V. - Ampermetro - Pinzas de cocodrilo y cables Procedimiento Poner el cido en el vaso y sumerge en l las lminas de plomo en extremos Sujeta las lminas al borde del vaso con las pinzas de cocodrilo y conectar alimentacin en una toma de corriente continua de ms de 2 V. Conecta la funcionamiento durante 3-4 minutos. Al cabo de ese tiempo, desconecta los cables de la fuente a un voltmetro. Por serie un ampermetro, voltmetro en paralelo. opuestos del vaso. las a la fuente de fuente y djala en ltimo, intercala en

Cuestiones - Qu provoca la formacin de burbujas en los electrodos de plomo? Tendr esto algn efecto en el nivel de agua de una batera del coche? - Qu diferencia de potencial hay entre los dos electrodos una vez que se ha cargado el sistema? Podras relacionar esta diferencia de potencial con el nmero de vasos que tiene una batera de coche y con el voltaje de esta? - Qu sucede con la diferencia de potencial cuando pones el ampermetro en serie y cierras el circuito? Suceder algo as en la batera del coche? EXPERIENCIA PAR TERMOELCTRICO Fundamento

Cuando se unen dos metales de diferente naturaleza y la zona de unin es sometida a calentamiento tiene lugar un pase de corriente elctrica. Este fenmeno se conoce como "efecto Seebeck" y los dispositivos como termopares. Los termopares se usan para medir rangos amplios de temperatura (pirmetros), siendo la corriente proporcional a la temperatura de la unin metlica sometida a calentamiento. Material Miliampermetro, vela o mechero, lupa, hierro galvanizado (1 m), hilo de cobre (1 m), un mechero, cables de conexin con fundas plsticas, pinzas de cocodrilo. Procedimiento Limpia perfectamente los extremos de los hilos que vas a unir y a continuacin enrolla ambas puntas, de forma que quede perfectamente unida a lo largo de unos 4 cm. La zona de unin la somete a calentamiento con un mechero, y conecta los hilos metlicos a un miliampermetro. Sustituye el mechero por la energa procedente de concentrar los rayos solares con una lupa y que terminen por incidir en la zona de unin de los dos metales. Estimar por la intensidad de corriente la temperatura de la unin metlica. Si queremos ms electricidad, hacemos dos termopares y los conectamos entre s, conectando el segundo termopar en serie con el primero. Repite la experiencia y anota la intensidad de corriente, cuando esta se establece. La unin de los diferentes termopares en serie debe someterse tambin a estudio mediante calentamiento.

Cuestiones - Se produce alguna alteracin el miliampermetro al calentar la unin de metales del termopar con una vela? - Quin produce la corriente elctrica? Qu cambios de energa has observado? - Cambia la intensidad de corriente al sustituir la vela por un mechero? Qu efecto o variacin se introduce al usar la lupa? - Puede usarse la mayor o menor intensidad de corriente cono medida de la temperatura? - Disea cono investigara la idoneidad de distintos metales para su uso como termopares. - Qu sucede al unir varios termopares en serie? Te sugiere alguna aplicacin? EXPERIENCIA Clula fotovoltaica Fundamento Al ver brillando tantos y tantos das ese Sol que nos ilumina, tiene sentido preguntarse que posibilidades habran de transformar esa energa luminosa radiante en electricidad. Pues bien, los

dispositivos elementales que lo hacen son producto de las nuevas tecnologas y se denominan clulas fotoelctricas o fotovoltaicas. Material - 2 clulas fotovoltaicas - miliampermetro - bombilla de 3 V - portalmpara - cables de conexin - pinzas de cocodrilo - tster o polmetro - electrodos planos - acumulador - disolucin sulfrico - vaso precipitados

Descripcin Unir en serie las clulas fotovoltaicas y disponerlas orientadas al Sol durante unos minutos. Comprobar su conexin a un circuito que contenga la bombillita y un miliampermetro. Registrar las distintas facetas de la intensidad de la corriente elctrica segn los distintos momentos del da por la diferente luminosidad.

Conectar las clulas fotovoltaicas durante un da soleado a los electrodos de un acumulador hecho con un vaso de precipitados y disolucin sulfrica al 15%. Comprobar si el acumulador se ha cargado conectndolo en el momento de oscuridad o menor luz al circuito primitivo de una bombillita y un miliampermetro. Cuestiones - Produce electricidad la clula fotovoltaica? - Cmo afecta la distinta luminosidad del da? - Se puede resolver el problema de falta de electricidad en las horas de oscuridad? Qu se te ocurre? - Sirve la clula para cargar el acumulador que tenemos? Es viable este proceso? - Disea aplicaciones. Describe como iluminaras un pueblo muy alejado al que no le llega la electricidad (o resulta cara).