UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Psicologa

INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD GRUPO: 301500_46

TRABAJO COLABORATIVO DOS RESULTADOS DE LA INTERVECIN PSICOSOCIAL

DORA ASTRID LOPEZ MENESES CODIGO 37749440 FLOR ANGELA VARGAS CODIGO 37815757 ALVA JANETH ARENAS MEJIA CODIGO 37707431 EMMA CONSUELO CAMACHO CODIGO 37722546 JESSIKA ANDREA PARRA CODIGO 37749441

Tutor

DOC. ANGEL HERNANDEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA MAYO DE 2012

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INTRODUCCION El proceso de intervencin aqu descrito, tiene su fase inicial en el primer acercamiento a la comunidad a intervenir, en este caso, la comunidad rural La Calera, en una segunda instancia se elabora la cartografa social con la cooperacin de los lderes comunales y los integrantes de la vereda; se identifica la problemtica social ms relevante y que se convierte en la meta a intervenir: La escasa formacin en los diferentes campos sociales necesaria para construir una comunidad ms sana, con ms oportunidades de educacin y el desarrollo de una economa sostenible que garantice la permanencia de los pobladores en sus tierras, evitando la migracin y el desplazamiento hacia la cabecera municipal, debido al difcil acceso en el que se encuentra la zona, dificultando en este sentido, la intervencin de los diferentes programas de bienestar social que aseguran una buena accin en los grupos de mayor vulnerabilidad. Los factores de riesgo identificados frente a la problemtica generada son: desplazamiento, analfabetismo, desigualdad social, crisis econmica, vulnerabilidad en la calidad de vida, maltrato infantil y violencia intrafamiliar. Las variables Psicosociales asociadas a los factores de riesgo son: La conviccin de que las personas que viven en las zonas rurales carecen de los conocimientos necesarios para generar procesos de cambio social. Aceptacin de la crisis econmica y social que enfrenta la comunidad, las personas creen que ese es el destino del campesino. Creencia general de que la migracin hacia el casco urbano genera una significativa mejora en la calidad de vida de los pobladores de la Vereda La Calera. Los representantes de la Comunidad no tienen el acompaamiento necesario por parte del gobierno local en cuanto a la capacitacin de proyectos auto-sostenibles

A partir de la descripcin situacional anterior se propone una propuesta de intervencin basada en el Modelo de Educacin Popular que plantea la necesidad de promover procesos de concientizacin sobre la situacin de la comunidad, generando procesos de cambio significativo en favor de una economa auto-sostenible que mitigue el abandono de las tierras y el desplazamiento hacia el casco urbano.

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JUSTIFICACION Debido al recrudecimiento del abandono de las tierras y la masiva migracin de los integrantes de la vereda se hace necesario establecer y ejecutar un proceso de intervencin pues, esta es una Comunidad muy golpeada por factores psicosociales de riesgo como la descompensacin y transformacin social que rompen y dificultan procesos organizativos que generan violencia, por lo que se crea la sensacin de incertidumbre acerca de la estabilidad y seguridad de la Vereda para permanecer en ella, es decir, al ver el panorama la poblacin est migrando o desplazndose hacia el caso urbano del Municipio de Abrego, abandonando las tierras y por consiguiente la labor agrcola, base de toda la economa social. De ah la importancia de la implementacin de una estrategia asertiva de intervencin que genere autogestin, sin pretender dar soluciones preestablecidas que lleven una intervencin paternalista, lo que se quiere es evitar el asistencialismo comunitario. Se pretende desarrollar en los miembros de la comunidad capacidades para que, de manera autnoma, lleven a cabo la transformacin de su realidad cotidiana, es decir, capacidad Instalada. Es importante la intervencin en el sentido en que la comunidad debe descubrir, con la orientacin y gua del Psiclogo Estudiante, los fenmenos crticos que generan procesos de cambio, teniendo en cuenta que el resultado de las acciones y el logro de objetivos, obedece a un proceso que compromete a todos los miembros de la Vereda La Calera OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Generar procesos de descubrimiento del potencial humano y de autogestin de recursos en los habitantes de La Calera, para la implementacin de un proyecto auto-sostenible que garantice la permanencia de los pobladores en sus tierras, en el pleno goce de la satisfaccin de sus necesidades sociales ms apremiantes.

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OBJETIVOS ESPECIFICOS Generar conciencia y autogestin de recursos para el desarrollo de una economa auto sostenible Realizar jornadas de capacitacin en liderazgo y participacin de la mujer en la comunidad para lograr una equidad de gnero real Proporcionar las herramientas bsicas para que los pobladores accedan a los servicios bsicos de calidad que ofrece el estado Promover una ciudadana activa que sea capaz de demandar al Estado que garantice los servicios bsicos de calidad de vida Generar canales de comunicacin que permitan la organizacin y el sentido de pertenencia a travs, de charlas informativas y capacitacin a las familias con el fin de fomentar la convivencia en la comunidad TIPO DE INTERVENCION MODELO DE CAMBIO SOCIAL: Se constituye en un trabajo orientado a facilitar a la comunidad de la Vereda La Calera, una toma de conciencia transformadora de sus propias necesidades, de sus intereses, de la capacidad que posee para transformar su medio y transforma al individuo.

Este cambio implica construir una conciencia de clase que en su camino facilite el descubrimiento del antagonismo de intereses que se da entre los grupos minoritarios con poder econmico, poltico y los amplios grupos sociales caracterizados por la marginacin econmica, poltica y ausencia de poder. (Castro, 2010)

El cambio social implica un proceso de desideologizacin entorno a las concepciones fatalistas, a los pensamientos de resignacin, de falsas justificaciones que limitan los intereses de las comunidades y de las personas.

Segn Castro, 2010, este modelo plantea algunas variables en su base terica, una base material constituida por los modos de produccin econmica y el sistema imperante que

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predomina en un momento socio-histrico. Sealan que el modo de produccin econmica va a determinar las relaciones sociales, los modelos culturales, los estilos culturales y sus costumbres, la ideologa propia de las comunidades, su sistema de creencias.

COMUNIDAD SUJETO DE INTERVENCIN NOMBRE DE LA COMUNIDAD: La Calera UBICACIN: La comunidad se encuentra ubicada al sur occidente del Municipio de Abrego Norte de Santander y limita al Norte con la Cabecera Municipal del municipio de Abrego, al Sur con Vereda El Campanario, al Oriente con la Vereda San Javier, al Occidente con la Vereda Capitn Largo, siendo la Vereda La Calera una zona de difcil acceso. La Vereda La Calera est a 11 Kilmetros del municipio de Abrego y ste se encuentra a 24 Kilmetros de la Provincia de Ocaa DESCRIPCION: Teniendo en cuenta la Cartografa Social realizada a la comunidad de la Vereda La Calera, se construy un conocimiento integral del territorio de manera colectiva y se dio un acercamiento al espacio socio - econmico, geogrfico, por lo que se concluyen los siguientes problemas sociales en la Comunidad de La Vereda La Calera: En la escuela de la Vereda La Calera, hay cinco computadores, pero ellos solo se usan para el desarrollo de las clases con los nios y nias que estn en edad escolar, los jvenes y adultos no cuentan con jornadas de capacitacin que apunten al manejo de las Tecnologas de La Informacin y la Comunicacin Muestra dificultades de bienestar social en cuanto a los escenarios deportivos que por cuestiones de la violencia han sido destruidos. Por estar tan lejos de la cabecera municipal y no contar con vas de acceso en buen estado, desconocen los programas de gobierno que apoyan a las comunidades de escasos recursos y que son menos favorecidas. La contaminacin de suelos y aguas a causa del desconocimiento y falta de capacitacin a la comunidad sobre el manejo de basuras es alarmante, situacin que genera un problema de salud pues hay epidemias de diarrea e infecciones en nios, jvenes, adultos y adultos mayores.

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Se observa en el diagnstico la escasa participacin de las mujeres en las reuniones para el mapeo, pues el hombre es el que manda, ellas ocupan un lugar inclusive por debajo de los hijos mayores en hogar. La descompensacin y transformacin social que rompen y dificultan procesos organizativos generan violencia, por lo que se crea la sensacin de incertidumbre acerca de la estabilidad y seguridad de la Vereda para permanecer en ella, es decir, al ver el panorama la poblacin est migrando o desplazndose hacia el caso urbano del Municipio de Abrego, abandonando las tierras y por consiguiente la labor agrcola, base de toda la economa social CARTOGRAFIA SOCIAL

METODOLOGA Y ESTRATEGIA DE INTERVENCIN PSICOSOCIAL METODO DE INTERVENCIN Modelo Metodolgico cualitativo en Psicologa Comunitaria: Se busca comprender la prctica social de los sujetos y colectivos humanos en determinados contextos histricos y culturales. No se trata de controlar o predecir, aqu se requiere la comprensin de la dinmica social a partir del discurso de sus actores y actuar en consecuencia. Se usa el mtodo Cualitativo pues se adapta mejor a las tcnicas empleadas y al tipo de investigacin en el cual se insertan. (Montero M. 2006 p. 49).

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Caractersticas del mtodo Cualitativo: tiene un carcter inductivo, es flexible en sus diseos investigativos, posee una perspectiva Holstica en el trabajo comunitario, hay interaccin entre los investigadores y participantes rompiendo con la dicotoma sujeto objeto por la de sujetos dialogantes. Bsqueda constante de sentido y comprensin de los fenmenos estudiados a partir de las personas de la comunidad. Se utilizan conceptos sensibilizadores para desarrollar explicaciones de los fenmenos (Blumer, 1969). Ampliacin de escenarios sociales y cercana con la vida cotidiana (Filtead, 1986). Produccin de resultados no preestablecidos, sino que emergen de la dinmica de la sociedad y de la conducta humana durante la intervencin. (Bogdan, 1984/1989). Para garantizar la calidad y seguridad de los datos obtenidos dentro de los estndares de la ciencia, la investigacin cualitativa tiene sus propios criterios de rigor (Montero 2006:51) Adecuacin: Concebida como la calidad y la cantidad de los datos producidos en funcin de esa calidad, los sub-criterios son: Saturacin: Las fuentes consultadas han producido tantos elementos de sentido que no se requiere ms pues ha comenzado a repetirse Variacin: La capacidad del mtodo para incluir una diversidad de aspectos tanto de los participantes como de los documentos para que puedan ser analizados fructferamente. Propiedad: Es la relacin que existe entre la informacin obtenida y su correspondencia con las necesidades y exigencias de la investigacin que se lleva a cabo OBJETIVOS DEL PLAN DE TRABAJO Construir una conciencia de clase que en su camino facilite el descubrimiento de las potencialidades y capacidades de los individuos para que sean gestores de su propio cambio social Generar espacios de participacin, recreacin y capacitacin, a travs de la ejecucin de talleres con el fin de desechar concepciones fatalistas y pensamientos de resignacin

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Gestionar y ejecutar programas de atencin y accin integral de la mano con las autoridades civiles y militares, para generar la concepcin del acompaamiento gubernamental frente a las necesidades de la comunidad Instalar la capacidad de auto-determinacin y autogestin de recursos en la implementacin del proyecto Siembra Social de Esperanzas, con el que se garantiza una significativa mejora en la calidad de vida de los pobladores de la Calera CRONOGRAMA
Actividad Taller de organizacin comunitaria Atencin personalizada Capacitacin Proyectos auto sostenibles Propuesta y montaje de un proyecto auto sostenible Encuentro con mujeres Charla de liderazgo Gestin de la informacin de proyectos Sociales, y proyecto auto sostenible Accin Cvico Militar Tcnicas para el afrontamiento del temor, ansiedad y depresin Puesta en marcha del Proyecto Auto sostenible Jornada de integracin comunitaria Escuela de padres Evaluacin de logros Mayo 10 de 2012 Mayo 12 de 2012 Mayo 15 de 2012 Mayo 15 de 2012 Comunidad y Lderes Comunidad y Lderes Dora Astrid Lpez Meneses Lderes, interventor, comunidad Mayo 09 de 2012 Mayo 09 de 2012 Dora Astrid Lpez Meneses Grupo colaborativo 46 Fecha Abril 24 de 2010 Abril 26 de 2012 Abril 28 de 2012 Abril 30 de 2012 Mayo 01 de 2012 Mayo 05 de 2012 Mayo 07 de 2012 Responsables Grupo Colaborativo 46 Dora Astrid Lpez Meneses Grupo colaborativo 46 Comunidad y Lderes Dora Astrid Lpez Meneses Dora Astrid Lpez Meneses Comunidad y Lderes

RESULTADOS OBTENIDOS Se consolida sustancialmente una idea general mucho ms positiva sobre los alcances y fortalezas que la comunidad tiene

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Se establecen acercamientos entre la comunidad y las autoridades civiles y militares en pro del alcance de los objetivos para el cambio social de la comunidad Se generan espacios de interaccin en los que la mujer es pieza clave en el proceso de trasformacin de la realidad social de la comunidad RESULTADOS ESPERADOS (POTENCIALES) Hay cohesin y organizacin entre los integrantes de la Comunidad, en torno al desarrollo de las actividades propuestas La comunidad, en pleno, propone un plan estratgico y auto-sostenible para el cultivo de tomate Los hombres de la comunidad perciben la importancia del rol social y familiar de la mujer Las mujeres de la comunidad expresan sus inquietudes y dan cuenta de sus capacidades La comunidad se beneficia de programas locales, gubernamentales, y militares en cuanto a la atencin integral de sus necesidades, descubriendo que hay un

engranaje social dispuesto a apoyar su sistema de vida Los padres de la comunidad la Calera, reconocen las formar de maltrato verbal, fsico y emocional existentes en el interior de su hogar La comunidad de la mano con el interventor y los lderes de la junta de accin comunal encaminan su actividad agrcola hacia la implementacin de proyectos auto-sostenibles exitosos que equilibran la economa local REFLEXIN SOBRE EL PROCESO DE LA PRCTICA Rol tico: Al llevar a escena la propuesta de intervencin se tuvieron en cuenta principios ticos del Psiclogo como la responsabilidad, estndares legales y morales, La

confidencialidad, evaluacin de tcnicas y evaluacin con participantes humanos.

decisin de acometer una investigacin descansa sobre el juicio que hace cada psiclogo sobre cmo contribuir mejor al desarrollo de la Psicologa y al bienestar humano. Tomada la decisin, para desarrollar la investigacin el psiclogo considera las diferentes alternativas hacia las cuales puede dirigir los esfuerzos y los recursos. Sobre la base de esta

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consideracin, se aborda la investigacin respetando la dignidad y el bienestar de las personas que participan con pleno conocimiento de las normas legales y de los estndares profesionales que regulan la conducta de la investigacin con participantes humanos. Rol Poltico: Para el desarrollo de esta propuesta de intervencin, se dan escenarios de interaccin directa con las autoridades locales civiles y militares del municipio, esto hace que se generen espacios de cooperacin y mutuo desarrollo, en los que se evidencia un trabajo ms integral y mucho ms comprometido con las necesidades ms apremiantes de la comunidad intervenida. La importancia de atencin integral a los integrantes de la

comunidad crea puentes de comunicacin en los que el Interventor (Psiclogos Estudiantes), deben ser gestores de los programas sociales que se implementan, la colaboracin de los lderes comunales en la gestin de recursos tanto econmicos como sociales es influyente y determinante en el logro de los objetivos propuestos Logro de los objetivos propuestos: El planteamiento de los logros de la propuesta como del plan de actividades se ha logrado en un 80%, la cooperacin y el marcado inters de todos los integrantes de la comunidad se evidencia en la propuesta, ejecucin y logstica de cada actividad programa. En cuanto al objetivo del cambio social, se evidencia un

compromiso real y el cambio de pensamientos fatalistas, ahora se muestran positivos y conscientes de sus propias fortalezas que son usadas en pro del bienestar general e individual. Se logra la atencin de los nios y nias en sus necesidades de bienestar integral, la comunidad se convierte en agente para su propio cambio. Alcances: Se alcanza un significativo cambio de pensamiento social a nivel general, se despejan las ideas de abandono del gobierno, los lderes comunales conocen sus derechos y los programas a los que la comunidad puede acceder en pro del bienestar, se genera una interaccin con las autoridades militares en la que la comunidad asimila el compromiso social del ejercito con su bienestar marginado los pensamientos de desamparo y abandono Limitaciones: An el acceso a la zona sigue siendo una limitacin constante, sobre todo en la temporada de invierno, algunos de los pobladores sienten temor significativo por la presencia de las fuerzas militares en el desarrollo de la accin cvico-militar. Algunos

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hombres se muestran renuentes al cambio de visin de lo que la mujer representa a nivel social, siguen arraigados a viejas costumbres que limitan el proceso de cambio Impacto: El impacto de la intervencin ha sido realmente significativo, los pobladores se muestran mucho ms tranquilos, dispuestos a enfrentar la crisis con sus propias capacidades, han encontrado que tienen un gran potencial para explotar en favor de la comunidad, no hay resistencia al cambio. Efectividad de la Intervencin: La intervencin tiene un gran efecto positivo, pues no se hizo una tarea paternalista o asistencialista, sencillamente se reconocieron las necesidades de la comunidad orientando y dinamizando las estrategias que facilitan la solucin. Lo anterior garantiza que la comunidad ha de seguir creciendo y que no necesitar de una figura paternal (El Psiclogo), para continuar con el proceso de cambio, ya que se orientaron en el descubrimiento de sus potencialidades necesarias para continuar liderando procesos enriquecedores. Actitud y percepcin del Interventor: Se percibe la comunidad como una agrupacin de personas dispuestas y urgidas por un significativo cambio social, se evidencia una gran capacidad para el trabajo organizado y liderado entre los actores comunales. Que se aprendi: Lo ms importante de una intervencin no es la idea errada de llegar a transformar divinamente la vida de la comunidad, se trata de re conocer la problemtica, identificar las fortalezas y las amenazas, formular un plan de trabajo que apunte al descubrimiento de las potencialidades de los sujetos y lograr que sean los mismos integrantes de la comunidad los que propongan estrategias para un cambio en la problemtica presentada.

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BIBLIOGRAFIA BUELGA, S., y COLS. (2009). Psicologa Social Comunitaria. Mxico: Trillas. CASTRO. Jimnez. Fidel Guillermo. Mdulo de Intervencin Psicosocial en la Comunidad. UNAD. 2010. Bogot. Colombia. MONTERO, M. (2006).Hacer para transformar. Buenos Aires: Paids.

WEGRAFIA LOPEZ. Meneses Dora Astrid. Intervencin Psicosocial en la Comunidad Grupo 46. Blogger. (En construccin) Vi: 17.3.12. Disponible en World Wide Web:

http://intervencionpsicosocialenlacom46.blogspot.com/

RAMIRO. Snchez Yolanda. Los Modelos Tericos en Psicologa Comunitaria. (Consultado Marzo 16 de 2012). Disponible en World Wide Web: http://www.psicologiaonline.com/colaboradores/yramiro/comunitaria.shtml