Act 7: Reconocimiento UNIDAD DOS ACT 7 :Reconocimiento UNIDAD 2

Esta evaluacion versará sobre los contenidos de la Unidad II. Tiene una calificación máxima de 10 puntos. Aborda los temas: elaboración del proyecto de investigación, definición y delimitación del proyecto, planteamiento y formulación del problema, las variables. Realice la lectura de la introducción y responda las preguntas. Se habilitará el dia 3 de octubre y cierra el 16 de octubre 2010. Exitos! LECTURA UNIDAD II
Proyecto de investigación se define como el plán de acciones a seguir para realizar una investigación, en donde se indican las actividades necesarias para cumplir el objetivo, y se tienen en cuenta aspectos como el tiempo y los recursos necesarios para alcanzar ese objetivo investigativo. las etapas básicas en términos generales para realizar el proceso de investigación son: 1- etapa de concepción- planeamiento y formulación del proyecto de investigación científica. 2- Etapa de ejecución del proyecto o de desarrollo de la investigación. 3-Etapa de elaboración del informe de la investigación o de comunicación de los resultados previamente obtenidos. Estas etapas se pueden subdividir a su vez en unas fases muy específicas que describen el proceso según Sabino ( 1992) se plantean las siguiente fases correspondientes a las acciones que desarrolla el investigador: MOMENTO PROYECTIVO: En el cual se ordena y sistematiza sus inquietudes, formula y elabora sus preguntas de forma organizada, revisa lo que se conoce hasta el momento sobre el problema o pregunta problémica que guia la investigación. MOMENTO METODOLÓGICO: establece la estrategia a utilizar ante el fenómeno a estudiar,es decir establece el diseño más adecuado según el problema planteado,la forma como seleccionará los participantes en la investigación, y los instrumentos a utilizar. MOMENTO TÉCNICO O DE EJECUCION: Es el momento en que se pasa de la proyección a la aplicación o desarrollo de lo anteriormente planeado y que se enmarca ordenadamente en el procedimiento o conjunto de pasos requeridos para llevar acabo el proceso investigativo,tiene que ver con la forma de recolectar la información a partir de los instrumentos seleccionados o construidos, aqui es donde se desarrolla el trabajo de campo o parte práctica de la investigación. MOMENTO DE LA SINTESIS: Se refiere a la construcción de nuevos conocimientos

recursos humanos y fisicos y el procedimiento a realizar durante el desarrollo del proceso investigativo se refiere a lo que entendemos por: Proyecto de investigación Hipótesis de investigación Diseño de investigación .democratico. académico. El plan de acciones a seguir como conjunto de operaciones a realizar para lograr el objetivo de investigación y que cumple unas etapas que consideran tiempo. coherente y concreta que conlleva igualmente las variables relacionadas con el tema de investigación. clara. La formulación del problema se realiza en forma de una pregunta abierta. que es el componente que da origen al proyecto de investigación.a través de las variables podemos describir las relaciones o como se relacionan causas y efectos de los fenòmenos que constituyen el tema a investigar. hechos o personas.las cualitativas igualmente se pueden describir pero de una manera mas subjetiva y no a través de escalas de medida sino a través de sus caracteristicas o categorias como por ejemplo la variable tipos de autoridad tiene las siguientes modalidades: autocratico.inferidos como producto de los datis recolectados y analizados a la luz de la teoria revisada sobre el tema .flexible etc. es aqui donde se incorporan los hechos a la teoría. Resumiendo en la fase inicial que comprende la planeación es donde en primera instancia se debe plantear y formular el problema de investigación. el planteamiento puede ir de lo general a lo particular y permite exponer o sustentar el porque es importante realizar esa investigación.estatura.desde el punto de vista de los aportes que la propuesta va a tener a nivel de aumentar el conocimiento y su impacto social estos dos apectos son fundamentales en cualquier investigación y es aqui donde radica la importancia de la misma. las variables cuantitativas se pueden medir y observar objetivamente como el caso de la edad. representan cualquier propiedad característica o atributo. nivel socio-econòmico. el problema surge a partir inicialmente de un tema de interés del investigador con respecto a su contexto social. las variables se pueden definir como cualquier característica o cualidad del fenómeno susceptible de asumir valores tanto cuantitativos como cualitativos.dado en grados o modalidades diferentes en los objetos. el interrogante es el elemento que delinea la investigación en cuanto orienta a que aspectos es al que se debe dar respuesta o solución mediante todo el proceso investigativo. tecnológico relacionado con el área de conocimiento en donde se localiza el problema. En el planteamiento del problema se deben considerar los elementos o variables relacionadas con el tema de investigaciòn.

esta etapa correspondería entonces a la que en la proyección de la investigación se clasifica como la etapa de: Etapa de ejecución del proyecto Etapa proyectiva Etapa de síntesis Etapa de socialización de resultados El diseño de investigación. dentro del proyecto tiene que ver con la forma de manejar las variables. es allí donde se realiza el trabajo de campo o se realiza el experimento si es una investigación experimental. escoger el tipo de diseño o plan apropiado. todas estas actividades se realizan en una fase o etapa del proyecto que corresponde al: Momento de planificación Momento proyectivo Momento Metodológico momento de la síntesis La etapa de la síntesis en el proyecto de investigación tiene que .El problema de investigación Cuando ya tenemos la planeación acerca de como realizar nuestro proyecto y hemos tomado decisiones acerca de qué población seleccionar y que instrumentos aplicar pasamos a una etapa que considera la parte aplicada del proyecto. decidir cómo se seleccionarán a los participantes y seleccionar los instrumentos más adecuados para recoger la información .

este aspecto se relaciona con uno de los siguientes aspectos: Los resultados sirven como elemento de crítica para ver los posibles errores de la investigación. Los resultados solo sirven para aprobar o refutar la hipotesis de investigación. realizada Es permitir que a partir de los resultados encontrados estos aumenten o se sumén a las teórias ya consolidadas sobre el tema o bien la refutén y reestructurén. es el paso de la hechos a la teoría. plantearlo significa colocar en concreto las variables que lo constituyén y sustentar en cierta manera la importancia del tema propuesto en razón de la relación entre variables en el contexto a investigar. Formularlo es hacer solo una afirmación sobre que se espera encontrar en la investigación. Es a partir de los resultados plantear y formular el problema de investigación.en este caso población y objetivos que pretende el investigador. En la lectura y en el módulo se plantea una diferencia entre plantear el problema de investigación y formular el problema. y formularlo significará entonces: Formularlo es solo realizar la pregunta orientadora de forma clara y concreta para ver que aspectos se consideran para dar respuesta a esa pregunta y de esta manera se contextualiza el problema.ver con un aspecto muy importante en la investigación y es el que le da relevancia teórica y metodológica a los resultados del estudio. .

característica o atributo dado en grados o modalidades diferentes en los objetos. Cualquier característica o cualidad del fenómeno de estudio.Es formular las hipótesis correspondientes Es sustentarlo de acuerdo a la importancia y al impacto que generará la investigación y se realiza en varios parrafos. medidos o cuantificados. en metodología de la investigación representan cualquier propiedad. es un concepto que identifica un rasgo o rasgos que pueden ser observados. los hechos o las personas y por ende en los grupos o categorías sociales.interpretados. Lo anterior se refiere en metodología de la investigación a : Las hipótesis Las variables El problema de investigación Los objetivos de la investigación. Una de las características a tener en cuenta al formular un problema de investigación es: Formularlo de manera clara. coherente y concreta formularlo de forma ambigua .susceptible de asumir diferentes valores.

sobre su disminución en el rendimiento académico" . estas son actividades propias de un momento del proceso investigativo segun la lectura donde estamos realizando acciones en el campo. aqui tenemos las dos variables una es la posible causa que es la separación de los padres sobre un efecto que es el deterioro o disminución del rendimiento académico en los niños. de acuerdo a lo anterior cual seria de las siguientes una buena formulación del problema. teniendo en cuenta las características de formular un problema adecuadamente : Serán diferentes los niños preescolares de padres separados y de padres no separados en cuanto al rendimiento académico? ¿Que tantos niños tienen padres separados? ¿ Cual será la incidencia o influencia de la .formularlo con palabras técnicas Formularlo en forma afirmativa En el proceso de investigacion al realizar las encuestas y entrevistas para obtener la informacion requerida para resolver nuestro problema de investigación. por tanto el momento donde realizamos esta actividad corresponderia al : Momento de la sintesis Momento de la planeación o planificación Momento proyectivo Momento de ejecución El tema de una investigación es la "incidencia de la separación de los padres de niños preescolares de la ciudad de Bogotá.

que tipo de variables cuantitativas o cualitativas corresponderían a la 1er variable y a la segunda variable. que es alta. es una variable que tiene incidencia sobre la calidad de vida . media o baja. Ingreso mensual Cuantitativa y nivel de vida cuantitativa igualmente Ingreso mensual : variable cualitativa y calidad de vida : Cualitativa Ingreso Mensual: variable cualitativa y calidad de vida : Cuantitativa Ingreso mensual: Variable cuantitativa y calidad de vida : cualitativa . en este caso tenemos esas dos variables :nivel de ingreso y calidad de vida con los indicadores ya mencionados.separación de los padres en cuanto al rendimiento académico en niños preescolares de la ciudad de Bogotá?. En que afectará el hecho de ser preescolar a los padres para su separación El ingreso mensual medido por la cantidad de dinero que recibe la familia mensualmente.

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