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PLAN 2008
RESUELVE PROBLEMAS TOPOGRFICOS CONSIDERANDO LAS CARACTERSTICAS FSICAS DEL LUGAR CON LA METODOLOGA Y TECNOLOGA VIGENTE, EN UN CONTEXTO SOCIAL.
COMPETENCIAS
PARTICULARES
2. COMPRUEBA EL USO DE LOS MTODOS Y PROCEDIMIENTOS PARA LEVANTAMIENTOS PLANIMTRICOS DE ACUERDO A LAS CARACTERSTICAS FSICAS DEL LUGAR EN UN CONTEXTO ACADMICO.
3. RESUELVE CLCULOS DE SUPERFICIES Y NGULOS DE LOS LEVANTAMIENTOS PLANIMTRICOS DE FORMA GRAFICA Y ANALTICA, EN UN CONTEXTO ACADMICO.
RAP 1: CALCULA ANALTICAMENTE LOS LEVANTAMIENTOS PLAN MTRICOS UTILIZANDO DIFERENTES MTODOS DE ACUERDO A LAS CONDICIONES FSICAS DEL TERRENO.
RAP 2: REPRESENTA
GRFICAMENTE LOS LEVANTAMIENTOS PLAN MTRICOS EN FUNCIN AL MTODO DE CLCULO EMPLEADO.
ADECUADO PARA UN LEVANTAMIENTO PLANIMTRICO DE ACUERDO A LAS CONDICIONES FSICAS DEL TERRENO, EN CONTEXTO SOCIAL.
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INTRODUCCIN
El propsito principal de esta gua es complementar la preparacin del estudiante para que desarrolle estrategias de aprendizaje significativo, estratgico, autnomo, colaborativo, reflexivo, crtico y creativo, as como competencias profesionales en la realizacin de planos de una casa habitacin de dos niveles con el apoyo del software de dibujo y de acuerdo a la normatividad vigente, desarrollando grficamente la simbologa arquitectnica y la representacin grafica de los elementos arquitectnicos en el contexto acadmicos.
La metodologa de trabajo de esta gua de estudios se basa en estndares de aprendizaje planteados en las competencias, cada competencia se desagrega en resultados de aprendizaje (RAP) que se abordan a travs de actividades sustantivas y tienen como propsito indicar una generalidad para desarrollar las secuencias didcticas que atendern cada RAP
Las evidencias con las que se evaluar formativamente cada RAP, se definen mediante un desempeo integrado, en el que los estudiantes mostrarn su saber hacer de manera reflexiva, utilizando el conocimiento que va adquiriendo durante el proceso didctico para luego transferir ese aprendizaje a situaciones similares y diferentes, en contextos escolar, social y laboral, as mismo, el conocimiento para desarrollar los planos de instalaciones bsicas residenciales de una casa habitacin aplicando la normatividad vigente en un contexto social.
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JUSTIFICACIN.
Esta gua es una herramienta complementaria y de apoyo para preparar al estudiante en el desarrollo de diversas estrategias de estudio, que lo conozca los medios para facilitar su aprendizaje significativo, estratgico, autnomo, colaborativo, reflexivo, crtico y creativo. En esta gua se establecen las actividades, cuestionarios y actividades adecuados para que los alumnos puedan desarrollar su aprendizaje ya sea en forma autnoma o con el apoyo y gua del profesor en el aula, pretendiendo ubicarlos adecuadamente en sus actividades extra-clase, o bien prepararlos convenientemente para realizar cualquier tipo de examen de la asignatura durante el periodo escolar. METAS. Que esta gua le sirva al alumno como herramienta practica de su aprendizaje y que con ella logre resolver problemas topogrficos considerando las caractersticas fsicas del lugar con la metodologa y tecnologa vigente, en un contexto social.
EVALUACIN. Los aprendizajes conceptuales son evaluados a travs de la correcta resolucin de cuestionarios, los aprendizajes procedimentales son evaluados a travs de la resolucin de actividades desarrolladas en los trabajos prcticos y de campo, estos trabajos sern evaluados al final de cada RAP por medio de listas de cotejo y guas de observacin, dependiendo de las actividades desarrolladas, lo que permite que la evaluacin sea continua y sumativa para el alumno.
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INSTRUCCIONES GENERALES.
Esta gua tiene como objetivo apoyar el aprendizaje que obtendrs en el desarrollo del semestre, para poderla realizar te sugiero que tengas presente las siguientes indicaciones:
Contar con un equipo de cmputo y con el software Auto CAD, mnimo versin 2007 o en adelante instalado en tu equipo de cmputo. Contar con un proyecto arquitectnico de casa habitacin de dos niveles. Contar con el Reglamento de Construcciones del Distrito Federal y sus Normas Tcnicas Complementarias vigente, ya que es la normatividad que nos rige al momento de hacer los ejercicios que a continuacin aparecen. Ten presente que existen otras fuentes de consulta que te pueden auxiliar, dicha bibliografa aparece al final de esta gua. Esta gua deber desarrollarse a la par del semestre y deber presentarse su avance al final de cada departamental como parte del portafolio de evidencias. Para la evaluacin de esta gua, se revisaran aspectos como: creatividad, presentacin, diseo, ortografa, limpieza y contenido.
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BIENVENIDOS
Les deseo mucho xito y suerte RECUERDA QUE TU TODO LO SABES Y TODO LO PUEDES
2.- Qu es planimetra?
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3.- Qu es altimetra?
Estacin total.
( )
Balizas de aluminio
( )
Trnsito (teodolito).
( )
Maceta (marro)
( )
Tripie de trnsito.
( )
Martillo de ua
( )
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Distancimetro
( )
Estacas de madera
( )
( )
Libreta de campo
( )
( )
Hilo de reventn
( )
Lupa
( )
A)
B)
C)
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D)
E)
F)
G)
H)
I)
J)
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K)
L)
M)
N)
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Menciona los errores que se pueden presentar al realizar una medicin con cinta
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Se desea calcular la superficie y los ngulos interiores del siguiente predio el cual fue levantado con cinta.
b=13.60
c=14.00
A
a=17.75
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p= (a + b + c) /2
S=
Sen A 2
Cos A 2
p (p-a) (bc)
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5.-Escribe los datos que son necesarios registrar para un levantamiento con cinta
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( 1-2 2-3
) 1 2 3
25.01 22.98
6.-Escribe los datos que son necesarios registrar para un levantamiento con cinta y brjula. 1-2 2-3 25.01 22.98 145E 150N 25.01 22.98 2 1 3
7.-Escribe los datos que se utilizan en la PLANILLA DE CALCULO para una poligonal abierta
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UNIDAD 4
DEL PROGRAMA:
COMPETENCIA
PARTICULAR: DESARROLLA LEVANTAMIENTOS PLANIMTRICOS EMPLEANDO LOS DIFERENTES MTODOS. EN EL CONTEXTO SOCIAL.
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2).-DE ACUERDO A LOS DATOS OBTENIDOS EN EL LEVANTAMIENTO DE UN POLGONO, REALIZADO CON TRANSITO Y CINTA, OBTENER: a).- Error en cierre angular b).- ngulos compensados C.-Rumbos de todos los lados del polgono d).-Coordenadas de cada vrtice del polgono C.-rea del polgono
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EST. 1
P.N 4 2
DIST.
ANG. 00
RMO
S3010E
1 3
2 4
3 1
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NOTA: RECUERDA QUE PARA PRESENTAR TU EXAMEN TERICO DEBES PRESENTAR TU PORTAFOLIO COMPLETO DE EVIDENCIAS DEL PERIODO A TU PROFESOR TITULAR
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