COMUNIDAD EDUCATIVA Hacia su transformacin

Ier .MOMENTO: 1998-1999 Proceso de discusin, sistematizacin, socializacin y presentacin de las experiencias prcticas desarrolladas en cuanto a la formacin y organizacin de las comunidades educativas. Tales como: Asociacin Encuentro Nacional de Educadores, Movimientos Pedaggicos, Red de IA, Red de Maestras y Maestros de la Zona Alta(Lara, Portuguesa y Trujillo), Frente de Educadores de MVR, Constituyente Educativa, entre otros. 2do. MOMENTO: 2000-2008 Desde el MECD, a travs de la DG de Comunidades Educativas, se emprenden procesos de consultas, discusiones regionales, mesas de trabajo, sistematizacin para la presentacin de propuestas de la nueva normativa de Comunidades Educativas. Se comienza a poner en prctica un modelo organizativo de una nueva concepcin de Comunidades Educativas, a travs del Gobierno Escolar y la Repblica Escolar (Dtto. Capital, Aragua, Apure, Sucre, Lara, Yaracuy, entre otras). Se revisa y se adeca la Res. 751 en el marco de la CRBV. 3er .MOMENTO: 2009-2011 Proceso de reactivacin de la consulta nacional para elaborar nuevo instrumento legal de Comunidad Educativa. Mesas de trabajo (6 regiones). Mesas institucionales con las diferentes Direcciones Generales. Consolidacin del documento. Sistematizacin y entrega de la propuesta a la Ministra.

ASPECTOS RESALTANTES QUE DEFINEN LA PROPUESTA DE SUSTITUCIN DE LA RESOLUCIN 751

Estructura abierta, horizontal, participativa responsable y corresponsable. En la asamblea la participacin es abierta a todos los responsables, corresponsables de la educacin, voceros y voceras de las organizaciones comunitarias. El Consejo Educativo est constituido por diferentes Comit y el Consejo Estudiantil como un solo cuerpo estructural. La asamblea escolar se asume como el espacio de participacin, organizacin y deliberacin. Propicia espacios de participacin protagnica y corresponsable para la organizacin planificacin, ejecucin, control, seguimiento y evaluacin del proyecto integral comunitario. Son rganos constitutivos los Comit, directivas(os) de las instituciones y centros educativos, personas naturales y jurdicas, voceras y voceros de las diferentes organizaciones comunitarias, vinculadas a las instituciones educativas.

ORGANIZATIVO

ADMINISTRATIVO La gestin del Consejo Educativo no est condicionado por la

elaboracin de un presupuesto programa. A partir de la elaboracin y aprobacin del PEIC se disean estrategias que contribuyan con el desarrollo socio-productivo en beneficio de la escuela y la comunidad. Elabora y ejecuta acuerdos de convivencia escolar y comunitaria de las instituciones y centros educativos. El Consejo Educativo presenta informe trimestral y rinde cuenta sobre los avances de sus planes ante la Asamblea. El Consejo Educativo toma en cuenta los resultados establecidos y aprobados en la asamblea escolar. El Consejo Educativo se sustenta fundamentalmente en la gratuidad de la educacin. Se crea el Comit de contralora social conformado por las voceras de los distintos comit que integran el Consejo Educativo, encargado de supervisar, acompaar evaluar la gestin escolar de manera integral. Se contempla el acto revocatorio de las funciones de voceros o voceras de los diferentes comit, previa solicitud del consejo educativo.

EDUCATIVO

Dentro de sus principales objetivos esta el garantizar el desarrollo y defensa de una educacin integral, permanente, democrtica, gratuita obligatoria, liberadora y transformadora, como derecho humano y deber social, sin discriminacin alguna. Organiza actividades referidas a la defensa de nuestra identidad, preservacin, conservacin de nuestro patrimonio cultural y poltico. Se impulsa la formacin integral de las y los ciudadanos, fortaleciendo sus valores ticos humanistas y sociales, garantizando la convivencia comunal, sus deberes y derechos colectivos. Se crea el comit acadmico que se encarga de la formacin permanente e integral de los ciudadanos y ciudadanas, responsables y corresponsables de la gestin escolar. Cada comit que conforma el Consejo Educativo tiene dentro de sus funciones contribuir a la formacin permanente e integral de las y los ciudadanos.

COMUNICACIONAL Los medios de comunicacin constituyen un instrumento de

transformacin y lucha en el mbito de la comunidad educativa. Se crea el Comit de comunicacin e informacin, adems forma parte de los rganos constitutivos del Consejo Educativo. Se crean los Comit de usuarios y usuarias voluntarios para contribuir a la reflexin. Analiza y critica los mensajes que se trasmiten por los medios, as como defiende los derechos e intereses comunicacionales de los nias, nios, adolescentes, adultos y adultas. Se promueve la creacin de un sistema de comunicacin, comunitario y alternativo para apoyar la difusin de acciones planes y programas en la gestin escolar. El Consejo Educativo se articula con la red de medios pblicos y comunitarios, difundiendo las experiencias e innovaciones de la gestin en los mbitos local, regional, nacional e internacional. la democracia participativa y protagnica, la responsabilidad y la corresponsabilidad, la justicia y la igualdad social, la formacin para la independencia, libertad, emancipacin, cultura de paz, desarrollo de la conciencia y todo lo contemplado en la Constitucin y el Proyecto Nacional Simn Bolvar.

PRINCIPIOS VALORES

Y Los principios y valores del Consejo Educativo estn orientados por

ESTUDIANTIL

COMUNITARIO

La organizacin estudiantil est conformada por las voceras estudiantiles, considerados como los actores claves del proceso escolar. Articulan y promueven la participacin e integracin de las organizaciones educativas, comunitarias y sociales. Participan en las acciones, los planes y programas como sujetos sociales. Se crea el Comit de madres, padres, representantes y responsables, para concretar la responsabilidad y corresponsabilidad de la familia, la escuela y la comunidad. Se promueve la articulacin de la familia, la escuela y la comunidad organizada, para coadyuvar en la atencin integral de los procesos de enseanza aprendizaje de los nios, nias, adolescentes jvenes, adultas y adultos.

ASPECTOS PROPOSITIVOS DE LA PROPUESTA Democratizar la gestin escolar con base en el modelo sociopoltico de la democracia participativa y protagnica, establecida en nuestra Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999). La organizacin de colectivos de estudiantes, docentes, padres, madres y representantes, directivos, quienes deben tener vocera en la nueva Comunidades Educativas. Establecimiento de vasos comunicantes entre la escuela o el liceo y la localidad. La nueva visin de Comunidades Educativas deber estar fundamentada en lo siguiente: Los cambios polticos, socioeconmicos, culturales, ambientales, ecolgicos y educativos que hoy se viven en Venezuela. La soberana reside intransferiblemente en el Pueblo (Art. 5). En los Art. 6, 51, 62, 70, 72 y 132 de la CRBV.

 III Lnea Estratgica del Proyecto Nacional Simn Bolvar. La estrategia de Punto y Crculo que focaliza el esfuerzo educativo social y territorial. Artculo 4 de LOPNNA. Ley Orgnica de Educacin (Captulo 2, Art. 17 y 19). Ley Orgnica de los Consejos Comunales (Art. 2). Ley Orgnica de las Comunas (Artculo 7, numeral 5).

DISPOSICIONES FUNDAMENTALES

La nueva Comunidad Educativa se regir por la Normativa Legal que a tal efecto se dicte, la cual deber desarrollar las normas y los procedimientos a ser cumplidos por sus integrantes. El objeto de la Norma de la nueva Comunidad Educativa es regular y desarrollar los principios, valores y procesos que garanticen una gestin escolar articulada, coordinada e integrada en las instituciones y centros educativos del Subsistema de Educacin Bsica. Reglamentar la planificacin, ejecucin, seguimiento, control, supervisin y evaluacin de los diversos planes, programas, proyectos, actividades y servicios en el marco del Estado Docente y la Poltica Pblica del Estado Venezolano, sustentados en el humanismo social y en la doctrina bolivariana.

Los principios que regirn a la nueva Comunidad Educativa son: Democracia participativa y protagnica; responsabilidad y corresponsabilidad; justicia e igualdad social; formacin para la independencia; libertad y emancipacin; cultura para la paz; desarrollo de la conciencia social; respeto a los derechos humanos; equidad e inclusin; sustentabilidad; igualdad de gnero; identidad nacional; lealtad a la Patria; defensa de la integridad territorial; soberana nacional e integracin latinoamericana y caribea; respeto a la autodeterminacin de los pueblos y la suprema felicidad social para el vivir bien o el vivir viviendo.

Se considerarn como valores fundamentales: Respeto a la vida; el amor; la fraternidad; la convivencia armnica, la cooperacin; el compromiso; la honestidad; la lealtad; la tolerancia; el carcter humanista social; la valoracin del bien comn; la valoracin social y tica del trabajo; el respeto a la diversidad de los diferentes grupos humanos; el reconociendo a la interculturalidad bajo el principio de igualdad de las culturas.

Cmo se concibe la nueva Comunidad Educativa?

Instancia ejecutiva y de toma de decisiones colectivas, de carcter social, democrtica, responsable y corresponsable de la gestin de las polticas pblicas educativas en articulacin inter e intrainstitucional y con otras organizaciones sociales. Concebida como el conjunto de colectivos sociales vinculados con las instituciones educativas en el marco constitucional y en las competencias del Estado Docente.

Cmo estara conformada?

La nueva Comunidad Educativa estar conformada por padres, madres, representantes, responsables, estudiantes, docentes, trabajadores administrativos y trabajadoras administrativas, obreros y obreras de las instituciones y centros educativos, desde la educacin inicial hasta la educacin media general y media tcnica y todas las modalidades del subsistema de educacin bsica. Tambin podrn formar parte de la misma, las personas naturales y jurdicas, voceros y voceras de las diferentes organizaciones comunitarias vinculadas con las instituciones y centros educativos.

Cules seran sus objetivos?

Garantizar el desarrollo y defensa de una educacin integral y permanente, de calidad para todas y todos, democrtica, gratuita, obligatoria, liberadora, transformadora, emancipadora. Impulsar la formacin integral de las ciudadanas y los ciudadanos. Profundizar desde el proceso curricular, los ejes integradores a partir de la conformacin de colectivos de aprendizaje. Garantizar la organizacin de la nueva Comunidad Educativa y su funcionamiento en los niveles y modalidades del Subsistema de Educacin Bsica. Propiciar espacios de participacin protagnica y corresponsable para la organizacin, planificacin, ejecucin, control, seguimiento y evaluacin del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC).

Cmo estara organizada?

Se proponen como rganos constitutivos los Comit de: Madres, Padres, Representantes y Responsables; Acadmico; Seguridad y Defensa Integral; Comunicacin e Informacin; Ambiente y Salud Integral; Hbitat Escolar; Cultura; Deporte, Actividad Fsica y Educacin Fsica; Estudiantes; Contralora Social y, de otros que se consideren pertinentes, siempre y cuando su conformacin sea impar. As, como la directiva de la institucin educativa, la cual tendr un solo voto en el proceso de decisin que defina esta instancia, desde la educacin inicial hasta la educacin media y todas las modalidades que se atienden en el Subsistema de Educacin Bsica.

Cules seran sus funciones?

Participar activamente en el diseo estrategias a partir del Proyecto Educativo Integral Comunitario en correspondencia con los Proyectos de Aprendizaje. Articular, integrar y coordinar de manera intra e interinstitucional. Coordinar acciones que contribuyan con la formacin de una conciencia ecolgica. Elaborar y ejecutar acuerdos de convivencia escolar y comunitaria de las instituciones educativas oficiales y privadas. Aplicar mecanismos de contralora social. Promover una cultura para el conocimiento, compresin, uso, anlisis crtico y reflexivo de contenidos de los medios de comunicacin social, pblicos, privados y alternativos. Organizar el voluntariado social.

 Sistematizar, socializar y difundir las prcticas e innovaciones de la gestin educativa Convocar y coordinar asambleas de voceras y voceros. Impulsar la materializacin de proyectos comunitarios. Desarrollar en las y los docentes, las familias y la comunidad de forma integrada, la formacin permanente en las polticas educativas y en las temticas relacionadas con los ejes integradores.. Contribuir con la gestin escolar en cuanto a la calidad de los servicios educativos que prestan las instituciones educativas oficiales y privadas. Apoyar la construccin de estrategias, organizacin y funcionamiento de los servicios alimenticios y nutricionales para la consolidacin de la soberana y seguridad agroalimentaria. Desarrollar acciones conducentes al mantenimiento y conservacin de la planta fsica, bienes muebles e inmuebles, seguridad de las instalaciones y ambientes de la institucin educativa..

 Coordinar esfuerzos entre las y los colectivos. Organizar actividades recreativas, culturales, deportivas, educativas en las instituciones y comunidades. Realizar actividades que contribuyan al desarrollo y defensa del derecho a una educacin integral, gratuita, obligatoria, liberadora, transformadora, bolivariana y de calidad. Coordinar, orientar y ejecutar acciones de carcter pedaggico y administrativo. Presentar trimestralmente ante la Asamblea Escolar de la nueva Comunidad Educativa el informe de los avances y resultados.

Consejos Comunales

Alcalda

CDI

CCeI CE
Misiones

DIBISE Organizaciones locales

"La utopa est en el horizonte. Camino dos pasos, ella se aleja dos pasos y el horizonte se corre diez pasos ms all. Entonces para que sirve la utopa? Para eso, sirve para caminar Eduardo Galeano