10 NEGOCIOS

Jueves 29 de marzo del 2012 GESTIN

ENTREVISTA Jos Joaqun Brunner, Director de la Ctedra Unesco de Polticas Comparadas de Educacin Superior.
Manuel Melgar

La carencia de investigacin es el principal problema

Jos Joaqun Brunner subray que en Latinoamrica se est avanzando en el control de calidad de los procesos de las universidades, como la acreditacin externa, aunque lament que solo 60 de las ms de cuatro mil universidades que existen en la regin tengan un estndar internacional, es decir que pueden mostrar investigaciones exhaustivas en todos los campos del saber y doctorados de calidad. Anot que alrededor de un 4% 5% de las universidades pueden mostrar investigaciones de clase A, pero sin doctorados de calidad.
Preocupado, aunque muy esperanzado, Jos Joaqun Brunner arma que existe mucha presin para que las universidades se reformen.

lugares el Estado usa instrumentos mucho ms sosticados para nanciar a sus universidades. Respetan su autonoma, pero les imponen ms exigencias para que mejoren su eciencia y se adapten ms rpido al cambio.
Hoy existen ms universidades, sobre todo privadas, pero no una mejor formacin profesional. Por qu?

Hay una gran discusin sobre si el tipo de tcnico o de profesional que se est preparando es el que requiere el mercado laboral...

Hay que invertir ms en educacin, pero tambin hay que ser ms productivos en ciencia y en tecnologa.
Por qu las necesidades del mercado no influyen para que la universidad forme al profesional que realmente necesitan las empresas?

El Estado debe exigir ms a las universidades que subvenciona

J. J. Brunner, uno de los reformadores de la educacin superior en Chile, convers con Gestin sobre los problemas de la universidad y las salidas que se pueden encontrar.
RICARDO MONTERO REYES

OPININ
Jaume Pags
CONSEJERO DELEGADO DE UNIVERSIA

EDUCACIN SUPERIOR EN IBEROAMRICA: INFORME 2011

rmontero@diariogestion.com.pe

La proliferacin de universidades privadas est ayudando a llenar los vacos en la educacin superior?

Creo que llenan el vaco que tiene que ver con la explosin de demanda en formacin tcnica-profesional.
Qu se debera esperar de esas instituciones?

niversia acaba de presentar el informe correspondiente al 2011 sobre la situacin de la educacin superior en Iberoamrica (uno de sus editores es Jos Joaqun Brunner). Este es el segundo, ya que el primero lo entregamos en el 2007. Nuestro acuerdo institucional es entregar cada cuatro aos uno de estos traba-

jos, de manera que entregaremos uno nuevo en el 2015. El propsito de esta contribucin, elaborada con datos recogidos en todos los pases de Amrica Latina, adems de Espaa y Portugal, es lograr incentivar a los sistemas universitarios de los pases de la regin para que se espabilen en el sentido de mejorar la elaboracin de sus datos y para

que los hagan ms transparentes, porque existe en nuestros pases un grave dcit de datos disponibles. Adems, la actualizacin de estos informes podra ser un incentivo para que los pases ms retrasados actualicen sus procedimientos y tengamos, de esta manera, un mayor conocimiento de la realidad que queremos estudiar.

tendra que subvencionar la creacin de conocimiento para viateros que estn en todos los mercados. Sin embargo, as como puede haber buenas universidades docentes con nes de lucro, lo que no puede haber son universidades altamente complejas, con docencia de nivel de doctorado e investigacin de punta, sin apoyo del Estado. Harvard ni Yale existiran si detrs no estuviera la National Science Foundation.
Deberan ser exoneradas de cargas tributarias?

Por dos razones: las universidades tienen una estructura curricular adaptada tardamente a las nuevas necesidades. Cuando una economa es muy dinmica en su crecimiento, como la del Per, presenta una demanda a la que no logra adaptarse la universidad. Le pongo un ejemplo: se calcula que Chile necesitar en los prximos cinco aos 60 mil tcnicos mineros. Hoy no tiene ninguna capacidad de lograrlo, y tendr que buscarlos fuera.
Cul es la otra razn?

Que cumplan su papel con dignidad, pero tambin con calidad, aunque no se les puede exigir que sean buenas en docencia y tambin en investigacin...
En algunos casos hacen investigacin de calidad

El Estado debe ayudar a financiar la investigacin?

HOJA DE VIDA
Nombre: Jos Joaqun Brunner. Estudios: Doctor en Sociologa. Cargo: Dirige la Ctedra Unesco de Polticas Comparadas de Educacin Superior - Universidad Diego Portales de Chile. Cargo anterior: Fue ministro secretario general del Gobierno de Chile. Nacionalidad: Chilena.

Lo lucrativo no es tico en las universidades?

No. Esas universidades deben someterse al rgimen impositivo normal. Estas instituciones deben pagar impuestos como cualquier otra empresa que se benecia del mercado.
En su libro se dice que el Estado da mucha subvencin a la universidad a cambio de muy poco. Eso no ha llevado a que la universidad se exija poco para cambiar?

En Amrica Latina an se ofrece carreras largas y muy especializadas, lo que no se hace en otras partes del mundo. En Europa se ha puesto mayor nfasis en la formacin general, y la especializacin llega al cabo de tres aos. Eso an no lo entendemos en Amrica Latina.
Y cundo se producir el quiebre?

La produccin de conocimiento es un bien pblico que el nico que est en condiciones de pagarlo es el Estado.
Pero el conocimiento tambin es un bien negociable

Pueden existir instituciones con nes de lucro, con investigaciones directamente dirigidas a ciertas empresas.
Esas deberan recibir subvencin del Estado?

Felizmente hay una creciente presin para que las instituciones comiencen a discutir la estructura general de los programas.
Cul es su opinin?

En algunos pocos casos hay universidades privadas que son exitosas en la docencia y en la investigacin, pero son contadas con los dedos de la mano. Pero no es cierto que todas deban ser buenas en ambos campos.

Exacto, tambin es un bien que puede ser importante, por ejemplo, en el rea de la salud, en la que hay empresas que nancian a universidades para acceder a sus investigaciones.

No veo por qu las va a subvencionar. Le pongo un ejemplo, adecuado a mi pas, Chile. Si se forma un centro que produce tecnologa para la industria del vino, no veo por qu el Estado

En gran parte de Amrica Latinaelnanciamientosehacesegnunpatrnmuytradicional: se le da ms a las universidades ms histricas. Eso se abandonhaceratoenEstadosUnidos, Europa, Canad y Asia. En esos

Yo no tengo ninguna duda de que las instituciones no funcionan bien por la forma como estn estructurados los programas. La especializacin tiene demasiado peso muy temprano.