FORMATO INSTRUMENTO DE EVALUACION LISTA DE CHEQUEO (DESEMPEÑO –

PRODUCTO)
F08-9543-007 / 07 - 10 Versión 3
MODELO DE MEJORA
CONTINUA
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular

IDENTIFICACIÓN GENERAL

Regional: Valle del Cauca

Centro de Formación: Valle del Cauca
Fecha Nombre del Evaluado Documento de Identidad

IDENTIFICACIÓN DEL CUESTIONARIO

Programa de Formación: Ficha: Duración etapa Lectiva 1210

Tn gestión de sistemas de manejo ambiental 40875 Duración etapa productiva
Duración de la Formación 1210
Nombre del Proyecto: Diseño de un plan de manejo ambiental para la
microcuenca el retiro, zona de abastecimiento de agua de la cabecera municipal, Duración:302
Argelia - valle del cauca.
Fase del Proyecto: DIAGNÓSTICO – PLANEACIÓN.
Duración:5 HORAS
Actividad del Proyecto:
Identificar y priorizar los problemas ambientales existentes en la microcuenca Duración: 302
Caracterizar el entorno de la microcuenca El Retiro
Resultados de Aprendizaje:
Generar hábitos saludables en su estilo de vida para garantizar la prevención de riesgos ocupacionales de
acuerdo con el diagnóstico de su condición física individual y la naturaleza y complejidad de su desempeño
laboral.

Clase de Evidencia Desempeño________ Producto____X______

Nombre de la Evidencia:

INFORME FINAL DIAGNÓSTICO AMBIENTAL MICROCUENCA EL RETIRO

PRESENTACIÓN
Señor aprendiz después de haber desarrollado una serie de actividades correspondientes a la guía de aprendizaje,
realizaremos una evaluación del desempeño y/o valoración del producto entregado, para determinar el dominio que posee
frente a los resultados de aprendizaje establecidos.

Duración de la prueba: _____4 HORAS_________

Sitio de Aplicación: ___IEGAA______________________

Instrucciones para desarrollar el instrumento:

Señor Instructor:
• Diligencie los datos personales del aprendiz.
• Marque con una X en la columna SI o NO según corresponda.
• Justifique en la columna de observaciones cuando su concepto sea no satisfactorio.
• Recuerde que para la aceptación total, el aprendiz debe aprobar todos los indicadores prescritos. Si no es así, proceda a
concertar actividades remediales.
• Firme la evaluación.

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MODELO DE MEJORA
CONTINUA
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular

• Comunique al evaluado, finalizada la evaluación, el resultado obtenido.

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CONTINUA
Proceso: Ejecución de la Formación Profesional
Procedimiento: Desarrollo Curricular

LISTA DE CHEQUEO DE PRODUCTO __X__ Y/O DESEMPEÑO _____

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PRODUCTO) CUMPLE
No.
F08-9543-007 CRITERIOS/INDICADORES
/ 07 - 10 Versión 3 OBSERVACIONES
SI NO MODELO DE MEJORA
Establece y aplica criterios para analizar los conflictos CONTINUA
1
Proceso: socio ambientales
Ejecución de la
de la Formación microcuenca
Profesional
Procedimiento:
AplicaDesarrollo Curricular
conceptos y metodologías para descripción
2
preliminar ambientalmente la microcuenca
Reconoce el territorio de la microcuenca y sus
3
interacciones con el entorno inmediato
Identifica principales sistemas productivos de la
4
microcuenca
Relaciona los sistemas productivos con las
5 características socioeconómicas y ambientales de la
microcuenca
Reconoce la fauna y la flora existentes en la
6
microcuenca
Reconoce de forma ordenada los componentes que
intervienen en la dinámica de los ecosistemas,
7
comunidades y poblaciones afectadas por las acciones
de un estudio de impacto ambiental.
Establece y aplica metodologías para identificar los
8
aspectos ambientales existentes en la microcuenca
Establece el grado de incidencia/afectación de los
9 aspectos e impactos ambientales en la microcuenca para
su priorización.
Evalúa con responsabilidad los aspectos ambientales de
10
acuerdo con metodologías técnicas
Los impactos son priorizados objetivamente aplicando
11
una matriz diseñada para tal fin
Relaciona los impactos, conflictos y componentes socio
12 ambientales de la microcuenca entre sí y con la
normatividad ambiental que los rige.
Zonifica ambientalmente la microcuenca en su estado
13
actual a partir de mapas parlantes
Ubica espacial y geográficamente los impactos
14
ambientales en el mapa parlante diseñado
Procesa estadísticamente la información recolectada y
15
las presenta mediante cuadros y gráficos
Fundamenta el diagnóstico con investigaciones
16 existentes para la zona y con los planes de acción
ambientales pertinentes
Aplica con objetividad el procedimiento para compilar,
17 tabular la información, empleando las fuentes disponibles
y de acuerdo con las necesidades.
Aplica diligentemente las normas vigentes para la
18
presentación de referencias bibliográficas
Presenta de manera responsable informe de la
19
información compilada.
Aplica con responsabilidad la codificación de la
20 información procesada y sintetiza los resultados
obtenidos con ecuanimidad.
Utiliza con responsabilidad las normas técnicas vigentes
21
para la presentación de informes de investigación.
Aplica la estructura para la presentación de informes con
22
diligencia, oportunidad y responsabilidad.
Presenta informe de manera objetiva y asignando los
nombres de los títulos a los resultados de la
23
investigación de acuerdo con su contenido sobre Página 4 de 5
información compilada y tabulada.
Presenta informe de manera objetiva teniendo en cuenta
24 la racionalidad de las cifras, conceptos, variables,
fuentes de información y referencias previstas
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VERIFICACIÓN

RECOMENDACIONES: JUICIO DE VALOR:

A: _____ D: _____
Ciudad – Fecha
Firma del Evaluador (es):

Firma del Evaluado (a):

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