"Ao de Superacin del Analfabetismo

Foro Nacional:
Innovacin en el Combate a la Desercin Escolar
desde la Escuela, la Familia y la Comunidad
Indicadores de eficiencia interna en el
Sistema Educativo Nacional
Santo Domingo, R.D.
26 agosto 2014
Constitucin Poltica
de la Repblica Dominicana
El Estado garantiza la educacin pblica
gratuita y la declara obligatoria en el nivel
inicial, bsico y medio.
Numeral 3, Artculo 63.
Indicadores de eficiencia interna en el Sistema Educativo Nacional
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Innovacin en el Combate a la Desercin Escolar desde la Escuela, la Familia y la Comunidad
Estrategia Nacional de Desarrollo
de la Repblica Dominicana, Ley 01-2000
Objetivo Especfico del Eje 2: Implantar
un sistema educativo de calidad, que
capacite para el aprendizaje continuo a lo
largo de la vida, propicie el desarrollo
humano y un ejercicio de ciudadana
responsable
Numeral 3, Artculo 63.
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Distrito Educativo
Centro
Educativo
Centro
Educativo
Centro
Educativo
Centro
Educativo
Centro
Educativo
R
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g
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Centro
Educativo
Mapa Organizativo
Consejo Nacional
de Educacin
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FUNCIONES
Consejo Nacional de Educacin:
Decidir Polticas Educativas
Sede Central:
Implementar los Planes Educativos
de acuerdo a las Polticas definidas.
Garantizar los servicios a travs de
la disponibilidad de los recursos.
Normar, Controlar y Evaluar
Coordinar las acciones pblicas y
privadas
Rendir cuentas
Regional:
Aplicar Polticas y Acciones
Coordinar, Controlar y Evaluar
Distrito:
Orientacin y Apoyo a la Gestin
de los Centros Educativos
Acompaamiento, Seguimiento y
Monitoreo de la calidad del proceso
educativo.
Centro Educativo:
Planificacin, administracin y
gestin de los Servicios Educativos,
personal docente y recursos.
Integracin de la comunidad al
desarrollo educativo local.
Sistema de Gestin de
Centros Educativos (SGCE)
Bienestar
Estudiantil
Colegios
Privados
Tcnico
Pedaggico
Supervisin
(SAS)
Estadsticas
Educativas
Indicadores
Alerta
Temprana
Cartografa
Edificaciones y
Mantenimiento
Solidaridad
(ILAE /
BEEP)
Junta
Central
Electoral
Juntas de
Centros /
APMAES
Sociedad Civil /
Cooperacin
Evaluacin
y Control
Calidad
Indicadores de eficiencia interna en el Sistema Educativo Nacional
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Indicadores
de eficiencia
interna
Indicadores de eficiencia interna en el Sistema Educativo Nacional
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Indicadores de eficiencia interna
Miden la capacidad del sistema para
retener a la poblacin que ingresa y
promoverla de un grado al siguiente
hasta culminar el respectivo nivel.
Estos indicadores alertan sobre el
desperdicio de recursos atribuidos a la
repitencia y desercin.
Indicadores de eficiencia interna en el Sistema Educativo Nacional
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Indicadores de eficiencia interna
La eficiencia interna se logra cuando la
totalidad de la poblacin ingresada es
promovida de grado cada ao, hasta
culminar los grados de educacin
bsica, media , etc.
Indicadores de eficiencia interna en el Sistema Educativo Nacional
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Indicadores de eficiencia interna
Tasa de promocin
Tasa de repitencia
Tasa de retencin
Tasa de sobreedad
Tasa de desercin
Indicadores de eficiencia interna en el Sistema Educativo Nacional
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Tasa de promocin
En sentido general , este indicador mide el
peso relativo de los alumnos inscritos o
matriculados en un determinado ao
escolar, como promovidos a un grado
inmediatamente superior al cursado el ao
anterior. Proporcin de alumnos que
completan exitosamente un grado y
prosiguen al prximo grado el siguiente
ao.
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Tasa de promocin por nivel y ao escolar
Ao
escolar
Nivel
Bsico
Nivel
Medio
2000-2001 85.5 81.8
2001-2002 87.6 80.9
2002-2003 87.2 83.6
2003-2004 88.2 83.1
2004-2005 86.3 84.8
2005-2006 85.6 86.5
2006-2007 84.5 85.8
2007-2008 86.4 86.1
2008-2009 88.2 82.5
2009-2010 87.7 80.1
2010-2011 87.2 88.9
2011-2012 87.5 82.1
2012-2013 88.8 83.5
74.0
76.0
78.0
80.0
82.0
84.0
86.0
88.0
90.0
Nivel Bsico Nivel Medio
Indicadores de eficiencia interna en el Sistema Educativo Nacional
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Tasa de promocin por grado y ao escolar
NIVEL/ GRADO 2008-2010 2009-2011 2010-2012 2011-2013 2012-2014
Inicial 97.1 97.6 98.5
Maternal 95.9 91.6 97.6
Knder 96.3 97.6 99.2
Preprimario 97.1 97.8 98.5
Bsico 88.2 87.8 87.2 87.5 88.8
Primero 88.7 86.7 86.8 87.5 88.7
Segundo 89.1 87.5 85.5 86.0 87.9
Tercero 83.3 81.6 81.2 81.1 83.2
Cuarto 88.3 87.3 87.0 87.0 88.0
Quinto 89.4 88.5 88.8 88.6 89.9
Sexto 90.1 89.6 89.3 89.9 91.2
Sptimo 90.8 90.0 90.2 90.4 91.7
Octavo 86.6 94.0 91.5 91.5 90.8
Medio 82.5 80.1 88.9 82.1 83.5
Primero 79.0 81.0 85.3 78.8 80.9
Segundo 84.8 83.1 89.3 81.9 85.4
Tercero 88.8 88.6 91.9 88.8 90.6
Cuarto 78.3 62.9 91.4 79.9 76.5
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Tasa de repitencia
Es la proporcin de alumnos que
permanecen en el mismo grado
durante ms de un ao. Indicador
clave para analizar y proyectar los
movimientos efectivos de un grado
a otro dentro de un ciclo de
enseanza.
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Tasa de repitencia por nivel y ao escolar
Ao
escolar
Nivel
Bsico
Nivel
Medio
2000-2001 7.6 7.0
2001-2002 7.3 5.6
2002-2003 7.2 7.0
2003-2004 7.4 3.6
2004-2005 7.3 6.4
2005-2006 7.6 4.0
2006-2007 8.5 3.3
2007-2008 7.9 5.4
2008-2009 8.4 10.9
2009-2010 8.8 14.4
2010-2011 8.8 4.7
2011-2012 9.1 11.5
2012-2013 8.6 10.8
0.0
2.0
4.0
6.0
8.0
10.0
12.0
14.0
16.0
Nivel Bsico Nivel Medio
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Tasa de repitencia por grado y ao escolar
NIVEL/ GRADO 2008-2011 2009-2012 2010-2013 2011-2014 2012-2015
Inicial
Maternal
Knder
Preprimario
Bsico 8.4 8.8 8.8 9.1 8.6
Primero 6.8 8.2 7.9 7.7 7.1
Segundo 7.4 9.0 10.1 10.2 9.1
Tercero 13.1 14.6 15.0 15.2 14.2
Cuarto 8.4 9.5 9.3 10.2 9.8
Quinto 7.4 8.1 8.0 8.4 8.0
Sexto 6.8 7.3 7.0 7.2 6.9
Sptimo 6.0 6.7 6.3 6.7 6.3
Octavo 10.8 4.8 4.1 5.4 5.9
Medio 10.9 14.4 4.7 11.5 10.8
Primero 11.7 11.2 7.3 13.5 11.9
Segundo 8.5 10.9 4.6 11.9 9.0
Tercero 5.5 5.7 3.2 6.5 5.1
Cuarto 18.6 36.7 1.6 13.7 18.1
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Abandono / Desercin
Abandono: Es la cantidad de alumnos que
se retiran de la escuela y que no finalizan el
ao escolar o bien no continan el ao
siguiente (quedan fuera del sistema
escolar).
Desercin: Es la cantidad de alumnos que
se retiran de la escuela y que no finalizan el
ao escolar, pero se inscriben el ao
siguiente.
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Tasa de desercin / abandono
Mide la proporcin de alumnos
que por alguna razn, en el ao
escolar dado, dejan el sistema
educativo sin completar el nivel
que cursan.
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Tasa de desercin sector pblico
por nivel y ao escolar
Ao
escolar
Nivel
Bsico
Nivel
Medio
2000-2001 6.9 11.2
2001-2002 5.1 13.5
2002-2003 5.6 9.4
2003-2004 4.4 13.3
2004-2005 6.4 8.8
2005-2006 6.8 9.5
2006-2007 7.0 10.9
2007-2008 5.7 8.5
2008-2009 3.4 6.6
2009-2010 3.4 5.5
2010-2011 4.0 6.4
2011-2012 3.4 6.3
2012-2013 2.6 5.7
0.0
2.0
4.0
6.0
8.0
10.0
12.0
14.0
16.0
Nivel Bsico Nivel Medio
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Tasa de desercin por grado y ao escolar
NIVEL/ GRADO 2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013
Inicial 2.9 2.4 1.5
Maternal 4.1 8.4 2.4
Knder 3.7 2.4 0.8
Preprimario 2.9 2.2 1.5
Bsico 3.4 3.4 4.0 3.4 2.6
Primero 4.5 5.1 5.3 4.9 4.2
Segundo 3.5 3.5 4.4 3.8 2.9
Tercero 3.6 3.7 3.8 3.6 2.6
Cuarto 3.3 3.2 3.7 2.9 2.2
Quinto 3.2 3.4 3.2 3.1 2.1
Sexto 3.1 3.2 3.6 2.8 2.0
Sptimo 3.2 3.3 3.4 3.0 2.0
Octavo 2.6 1.2 4.4 3.1 3.3
Medio 6.6 5.5 6.4 6.3 5.7
Primero 9.3 7.8 7.5 7.7 7.2
Segundo 6.8 6.1 6.1 6.2 5.6
Tercero 5.7 5.7 4.9 4.7 4.3
Cuarto 3.2 0.4 7.0 6.4 5.4
Indicadores de eficiencia interna en el Sistema Educativo Nacional
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Polticas
Educativas
Indicadores de eficiencia interna en el Sistema Educativo Nacional
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Polticas Educativas
Plan nacional de alfabetizacin
Apoyo a los estudiantes en situaciones de
vulnerabilidad
Mejoras en la educacin bsica
Atencin integral a la primera infancia
Desarrollo curricular y gestin del
conocimiento
Cobertura y calidad de la educacin media

Indicadores de eficiencia interna en el Sistema Educativo Nacional

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Innovacin en el Combate a la Desercin Escolar desde la Escuela, la Familia y la Comunidad
Polticas Educativas
Modernizacin y reestructuracin del
MINERD
Descentralizacin de los recursos
Fortalecimiento de las regionales y los
distritos educativos
Desarrollo carrera docente y formacin
directores/as
Cumplimiento de horario y calendario
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Innovacin en el Combate a la Desercin Escolar desde la Escuela, la Familia y la Comunidad
MEJORAMIENTO DE LA
EDUCACIN BSICA,
PRIMEROS GRADOS Y
EFICIENCIA INTERNA
Indicadores de eficiencia interna en el Sistema Educativo Nacional
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MEJORAMIENTO DE LA EDUCACIN BSICA,
PRIMEROS GRADOS Y EFICIENCIA INTERNA
1.Poltica de apoyo a los aprendizajes en los grados
de 1ro a 4to del nivel primario fortalecida
2.Dotacin de recursos didcticos a centros
educativos del Nivel Primario
3.Plan de promocin de una cultura lectora y plan
nacional de bibliotecas escolares
implementndose.
4.Familias reciben orientaciones sobre procesos de
aprendizajes de sus hijos e hijas
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MEJORAMIENTO DE LA EDUCACIN BSICA,
PRIMEROS GRADOS Y EFICIENCIA INTERNA
5. Modelo pedaggico para el Nivel Primario
diseado e implementndose
6. Escuelas promueven campaa para la
ampliacin de la cobertura y atencin a
nias y nios no escolarizados
7. Escuelas desarrollan programas para la
reduccin de la sobreedad
8. Regionales educativas implementan plan
nacional para la mejora de la educacin
primaria en las zonas rurales
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MEJORAMIENTO DE LA EDUCACIN BSICA,
PRIMEROS GRADOS Y EFICIENCIA INTERNA
9. Poltica y Sistema para el acompaamiento
pedaggico diseado e implementndose
10. Espacio de formacin permanente para
tcnicos docentes de Bsica creado. Escuela
de tcnicos
11. Propuesta de induccin para docentes de
nuevo ingreso en el Nivel Primario
implementndose
12. Programa Todos y todas somos escuela
diseado y ejecutndose
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MEJORAMIENTO DE LA EDUCACIN BSICA,
PRIMEROS GRADOS Y EFICIENCIA INTERNA
13. Regionales educativas disean sus planes
estratgicos para la Educacin Primaria
14. Escuelas implementan Proyectos
Participativos de Aula (investigacin-accin
participativa)
15. Plan de animacin estudiantil para
estudiantes del Segundo Ciclo
implementndose
16. Escuelas promueven cultura de paz.
Programa Constructores de Paz y Buen Trato.
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Cobertura y Calidad
de la Educacin
Media y Tcnico -
Profesional
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Cobertura y Calidad de la Educacin Media y
Tcnico - Profesional
1.Renovacin de los planes de estudio en base a la
actualizacin curricular, acorde con las
recomendaciones del Consejo Nacional de
Educacin y la Direccin General de Currculo.
2.Capacitacin para la mejora en la gestin de los
Directores de Modalidades, los Tcnicos
docentes Nacionales, Tcnicos Docentes,
Regionales y Distritales; as como los equipos de
gestin de los Centros Educativos.
Indicadores de eficiencia interna en el Sistema Educativo Nacional
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Cobertura y Calidad de la Educacin Media y
Tcnico - Profesional
3. Ampliacin y diversificacin de las ofertas de las
modalidades en Artes y de la Tcnico
Profesional.
4. Evaluacin y fortalecimiento de los programas
de reduccin de flujo (sobreedad, repitencia y
desercin) sobretodo para jvenes en
situaciones de riesgo y vulnerabilidad.
5. Orientacin y actualizacin del personal
docente y administrativo acorde con sus
puestos, funciones y perfiles.
Indicadores de eficiencia interna en el Sistema Educativo Nacional
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Cobertura y Calidad de la Educacin Media y
Tcnico - Profesional
6. Acompaamiento y seguimiento a la prctica
pedaggica y a la gestin del centro.
7. Programacin de necesidad de equipos,
tecnologa y material didctico a los centros de
modalidad tcnico profesional, para solicitar a las
instancias responsables.
8. Programa de pasantas ocupacionales y acceso al
empleo para los egresados de Educacin Tcnica.
Indicadores de eficiencia interna en el Sistema Educativo Nacional
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Cobertura y Calidad de la Educacin Media y
Tcnico - Profesional
9. Desarrollo de programas de integracin familia,
escuela, comunidad.
10. Revisin de la base legal de la educacin y la
formacin tcnico-profesional que propicie la
creacin y desarrollo del Marco Nacional de
Cualificaciones.
11. Implementacin de estrategias de
comunicacin para la mejora de cobertura.
Indicadores de eficiencia interna en el Sistema Educativo Nacional
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ILAE / BEEP
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ILAE / BEEP
Sector
pblico
Nivel
Bsico
Nivel
Medio
En general 2.6 5.7
ILAE 0.8
BEEP 1.9
Tasa de desercin
2012-2013
ILAE: Incentivo a la
Asistencia Escolar
BEEP: Bono Estudiantil
Estudiando Progreso
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Jornada
Escolar
Extendida
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Jornada Escolar Extendida
Ampliar la jornada escolar a ocho horas garantizando
una enseanza y unos aprendizajes de mayor calidad
y la proteccin integral de los nios, nias y jvenes.
El compromiso
Alcanzar que el 80 % de la matrcula del sector
pblico reciba el servicio educativo en jornada
escolar extendida durante el ao lectivo 2016-2017
La meta
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Jornada Escolar Extendida
Poner en ejecucin un modelo pedaggico que
sustente y organice de manera eficiente y eficaz
las oportunidades de aprendizaje que se ofrecen:
espacios y tiempos, estrategias y recursos en un
trabajo compartido con todos los sectores y
actores que participan en la accin educativa.
Establecer una organizacin curricular actualizada
y contextualizada que oriente y direccione la
gestin pedaggica e institucional de los centros
educativos.
La estrategia
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Jornada Escolar Extendida
Poner en ejecucin un modelo pedaggico que
sustente y organice de manera eficiente y eficaz
las oportunidades de aprendizaje que se ofrecen:
espacios y tiempos, estrategias y recursos en un
trabajo compartido con todos los sectores y
actores que participan en la accin educativa.
Establecer una organizacin curricular actualizada
y contextualizada que oriente y direccione la
gestin pedaggica e institucional de los centros
educativos.
La estrategia
Indicadores de eficiencia interna en el Sistema Educativo Nacional
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Tasa de desercin sector pblico
comparativo con JEE / 2012-2013
2012-2013
Nivel
Bsico
Nivel
Medio
En
general
2.6 5.7
JEE 2.1 2.5
2.6
2.1
5.7
2.5
En general JEE
Nivel Bsico Nivel Medio
Muchas gracias!
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