AREA: MATEMTICAS ESTANDAR DE COMPETENCIA Identifica y construye las grficas de las secciones cnicas y trigonomtricas para resolver problemas

matemticos y de otras ciencias SUBPROCESOS

PENSAMIENTO: ESPACIAL Y SISTEMAS GEOMTRICOS GRADO: 10 COMPETENCIA TABLA DE SABERES Utilizo las funciones trigonomtricas y SABER: Interpreta y analiza el comportamiento de las grficas de las funciones trigonomtricas y de las las secciones cnicas en la solucin de secciones cnicas SABER HACER: problemas de aplicacin en las ciencias SER: fsicas y afines. CONOCIMIENTO DE PROCESOS (metas de competencia) ESTRATEGIAS PEDAGGICAS DESEMPEO PROCESOS EVALUACIN EVIDENCIA DE APRENDIZAJE (CONOCIMIENTO, DESEMPEOS ,.)

CONOCIMIENTO ESENCIAL(necesida des de conocimiento)

Identifico en forma visual, grfica y algebraica algunas propiedades de las curvas que se observan en los bordes obtenidos por cortes longitudinales, diagonales y transversales en un cilindro y en un cono. Identifico caractersticas de localizacin de objetos geomtricos en sistemas de representacin cartesiana y otros (polares, cilndricos y esfricos) y en particular de las curvas y figuras cnicas. Resuelvo problemas en los que se usen las propiedades geomtricas de figuras cnicas por medio de transformaciones de las representaciones algebraicas de esas figuras. Uso argumentos geomtricos para resolver y formular problemas en contextos matemticos y en otras ciencias. Describo y modelo fenmenos peridicos del mundo real usando

FUNCIONES TRIGONOMTRICAS -ngulos y medicin. -Conversiones. -Tringulos clasificacin y propiedades. -Teorema de Pitgoras. -Relaciones trigonomtricas de un ngulo en posicin normal. -Razones trigonomtricas un tringulo rectngulo. -Valores de las razones trigonomtricas para ngulos de 30, 45 y 60. -Problemas de aplicacin. GRFICAS DE LAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS -Lneas trigonomtricas. -Anlisis y elaboracin. -Solucin de tringulos oblicungulos: ley del seno y ley del coseno. -Problemas de aplicacin. -Identidades trigonomtricas. -Ecuaciones trigonomtricas. GEOMETRA

Identifica las diferentes clases de ngulos Reconoce cuando un ngulo esta expresado en un sistema sexagesimal o cclico Reconoce las relaciones trigonomtricas Diferencia la ley del seno y coseno. Identifica las relaciones trigonomtricas para ngulos notables Identifica las grficas de las diferentes funciones trigonomtricas. Establece la diferencia entre una identidad trigonomtrica y una ecuacin trigonomtrica Reconoce y diferencia las cnicas

Dibuja ngulos en posicin normal y realiza conversiones de grados a radianes y viceversa Analiza y elabora grficas de funciones trigonomtricas Aplica las relaciones trigonomtricas a la solucin de tringulos rectngulos Soluciona problemas de aplicacin de tringulos oblicungulos aplicando la ley del seno o del coseno. Aplica las razones trigonomtricas de ngulos especiales en la solucin de figuras geomtricas y del entorno. Elabora las grficas de las funciones trigonomtricas teniendo en cuenta sus atributos (caractersticas). Verifica si una igualdad es una identidad trigonomtrica Utiliza la Factorizacin para solucionar correctamente identidades

-Explicacin directa por el docente. - Desarrollo de consultas y socializacin de las mismas. - Los alumnos en forma individual y grupal desarrollaran actividades que les permitan aclarar conceptos. - Identificar, formular y solucionar problemas cotidianos. - elaboracin de materia para trabajar en clase, aplicando lo aprendido. - Salidas al tablero de formas voluntarias. - Trabajos individuales y en grupo en clase monitoreados por maestro y alumnos sobresalientes. -visita a la huerta escolar para tomar medidas y expresarlas a escala para elaboracin de maqueta. -Elaboracin del portafolio. -cartelera de matemticas.

- Prueba oral y escrita. - Desarrollo de actividades sugeridas. - Planteamiento y resolucin problemas sencillos. -seguimiento en las actividades sugeridas. - disponibilidad en las clases. -Presentacin personal .

Presenta puntual y ordenadamente el portafolio -Hace publicaciones en la cartelera de matemticas.

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relaciones y funciones trigonomtricas. Reconozco y describo curvas y o lugares geomtricos.

ANALTICA. -La lnea recta. -Cnicas. -La circunferencia. -La parbola -La elipse. -La hiprbola.

trigonomtricas Grafica correctamente las cnicas Soluciona problemas que involucran las cnicas en situaciones reales

AREA: MATEMTICAS ESTANDAR DE COMPETENCIA Formulo y resuelvo problemas seleccionando la informacin de conjuntos de datos provenientes de diversas fuentes. SUBPROCESOS

Interpreto y comparo resultados de estudios con informacin estadstica provenientes de medios de comunicacin. Justifico o refuto inferencias basadas en razonamientos estadsticos a partir de resultados de estudios publicados en los medios o diseados en el mbito escolar. Diseo experimentos aleatorios (de las ciencias fsicas, naturales o sociales) para estudiar un problema o pregunta. Describo tendencias que se observan en conjuntos de variables relacionadas. Interpreto nociones bsicas relacionadas con el manejo de informacin como poblacin, muestra, variable aleatoria, distribucin de frecuencias, parmetros y estadgrafos). Uso comprensivamente algunas medidas de centralizacin, localizacin, dispersin y correlacin (percentiles, cuartiles, centralidad, distancia, rango, varianza, covarianza y

PENSAMIENTO: ALEATORIO Y SISTEMAS DE DATOS GRADO: 10 COMPETENCIA TABLA DE SABERES Desarrolla un estudio estadstico para SABER: Identifica situaciones del entorno que se pueden modelar haciendo generar propuestas de solucin a diversos uso de la estadstica. problemas de su entorno inmediato (barrio, SABER HACER: Realiza encuestas, experimentos sencillos en su entorno institucin, vereda, entre otras) aplicando sus conocimientos de probabilidad. SER: Responsable con su formacin y su entorno vivo. CONOCIMIENTO CONOCIMIENTO DE ESTRATEGIAS PROCESO EVIDENCIA ESENCIAL(necesidad PROCESOS (metas de DESEMPEO PEDAGGICAS S DE es de conocimiento) competencia) EVALUACI APRENDIZ N AJE (CONOCIMI ENTO, DESEMPE OS.) ESTADSTICA Y - Explicacin directa por PROBABILLIDAD maestro o estudiante. - Oral y disponibilida -poblacin y muestra. escrita. d en las -variables - Desarrollo de consultas clases. estadsticas. y socializacin de las - Desarrollo -Distribucin de mismas. de frecuencias. - Los alumnos en forma actividades Presentaci -tablas de frecuencias. individual y grupal sugeridas. n personal. -diagrama de barras y desarrollaran actividades presenta a diagrama circular. que les permitan aclarar tiempo y -media, moda y conceptos. Planteamien ordenadame mediana. - Identificar, formular y to y nte el -polgonos de solucionar problemas resolucin portafoliofrecuencia. cotidianos. problemas -Medidas de - Salidas al tablero de sencillos. tendencia central. formas voluntarias. -medidas de posicin. - Trabajos individuales y -medidas de en grupo en clase seguimiento dispersin. monitoreados por maestro en las PROBABILIDAD y alumnos sobresalientes. actividades Tcnicas de conteo. - realiza investigaciones sugeridas. -Permutaciones. en los diferentes grados y -combiinaciones. los organiza en tablas de datos. - elabora graficas sobre su investigacin.
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normalidad). Interpreto conceptos de probabilidad condicional e independencia de eventos. Resuelvo y planteo problemas usando conceptos bsicos de conteo y probabilidad (combinaciones, permutaciones, espacio muestral, muestreo aleatorio, muestreo con remplazo). Propongo inferencias a partir del estudio de muestras probabilsticas.