IES MEDINA AZAHARA DEPARTAMENTO DE INGLS ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN PARA ESO Estr t!"# s $! !

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CURSO 2013-14

1+ Pr'!, s !s(r#t s. Se realizarn como mnimo $-s .-r !% &' (#)* sobre los contenidos programados para cada nivel en la Programacin del Departamento. En las pruebas se evaluar la gramtica, el vocabulario, la comprensin escrita, la comprensin oral, la expresin escrita y la expresin oral. L!(t'r s (-/.&!/!*t r# s. Se leer un libro en la primera evaluacin y un libro en la segunda evaluacin. Se realizar '* .r'!, !s(r#t por cada lectura realizada. ( En !" ES#, las lecturas se llevarn a cabo en el $" y %er trimestre& 2+ Tr , 0- !* ( s 1 . rt#(#. (#)* (t#% !* (& s! 2 (t#t'$. 'a realizacin de las tareas para casa se considera (undamental para consolidar los contenidos estudiados en clase e in(luir en la cali(icacin trimestral y (inal. )ambi*n ser tomada en cuenta la participacin activa diaria en las actividades propuestas por el pro(esor en clase. Por +ltimo, el buen comportamiento en clase y el respeto a todos los miembros de la comunidad educativa constituyen otro elemento importante de la evaluacin.

Pr-(!$#/#!*t-s D! E% &' (#)*31+

!. Preguntas orales en clase. !. ,ealizacin de tareas en casa. $. ,ealizacin del cuaderno de clase. %. ,ealizacin, entrega y exposicin de e-ercicios, cuestiones, traba-os, etc. .. /sistencia asidua a clase y puntualidad. 0. Pruebas orales y1o escritas. 2. /ctitud positiva, es(uerzo personal, nivel de atencin. 3. 4otivacin, inter*s por la materia. 5. )raba-o y participacin activa en clase. 6onsecucin de las competencias correspondientes a la materia de 7ngl*s

L !% &' (#)* s!r4 (-*t#*' , por lo 8ue los exmenes comprendern toda la materia estudiada 9asta ese momento. :o se realizarn pruebas espec(icas de recuperacin, a excepcin de las pruebas de recuperacin de los libros de lectura.

NORMAS DE CALI5ICACIN
1+ Pr'!, s !s(r#t s+ Estas sern el 607 de la nota de cada evaluacin, excepto en la %; Evaluacin, en la 8ue contarn un 807. Se realizarn al menos dos por trimestre y contarn un 407 y un 907 respectivamente. (En !" ES#< =>? en la !" evaluacin, y 5>? en la $; y %;& 2+ Pr'!, s $! & s &!(t'r s+ Es re8uisito indispensable obtener un mnimo de . puntos sobre !> en cada prueba de lectura para aprobar la asignatura. / partir de esa nota, supondrn 9asta un 10 7 de la cali(icacin trimestral+ Se realizarn recuperaciones de las pruebas de lectura, en caso de no ser superadas, debern repetirse en la Evaluacin Extraordinaria (septiembre&. 2+ Tr , 0-1 . rt#(#. (#)* (t#% anteriormente enumerados !. 2 (t#t'$+ Supondr un 107 de la nota. Se tendrn en cuenta todos los procedimientos de evaluacin

3. Para la cali(icacin (inal del alumnado se tendrn en cuenta los resultados de las tres evaluaciones del curso, con una ponderacin del 207, 30 7 y :0 7 respectivamente. :ota< Si se detectara clara y ob-etivamente 8ue un alumno 9a utilizado m*todos indebidos en la realizacin de una prueba (tales como copiar de un compa@ero, de apuntes, libros, c9uletas o a trav*s de otros medios&, recibira automticamente la cali(icacin ms ba-a posible en esa misma prueba.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIN DE PENDIENTES

Para recuperar la materia pendiente del curso anterior el alumnado deber< 1+ Es;-r< rs! por superar su des(ase, atendiendo en clase y realizando todas a8uellas tareas 8ue el pro(esor indi8ue, tanto en clase como en casa. Es indispensable entregar las actividades propuestas por el pro(esor para poder presentarse a las pruebas escritas. $. Superar las .r'!, s !s(r#t s. 'a primera prueba, 8ue evaluar la primera mitad de la materia, se realizar durante el primer trimestre. A tendr una valoracin del .> ?. 'a segunda, 8ue incluir la totalidad de la materia, tendr lugar en el segundo trimestre y tendr una valoracin del 2>?. 'a tercera prueba, de recuperacin para el alumnado 8ue a+n no 9ubiera superado la materia pendiente, se 9ar en el tercer trimestre e incluir de nuevo toda la materia. En caso de llegar a esta %; prueba, solo contar esta cali(icacin. En la convocatoria extraordinaria (septiembre& se evaluar toda la materia. 6ada pro(esor se encargar de recuperar al alumnado pendiente en los grupos en los 8ue imparta clase y comunicar las (ec9as de las pruebas a trav*s del tabln de anuncios de clase.

CONVOCATORIA E=TRAORDINARIA >SEPTIEM?RE@

Para la convocatoria extraordinaria, los alumnos debern realizar y superar una prueba escrita.

RE5UERZOS EDUCATIVOS
'os alumnos 8ue necesiten re(uerzos educativos recibirn tareas 8ue les ayuden a alcanzar los contenidos.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Be recibido el in(orme con las estrategias, procedimientos y criterios de evaluacin del Departamento de 7ngl*s. En 6rdoba, a de de $>!%

Cdo.D1D@a<DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD Padre14adre1)utor1/ 'egal Del /lumno1a< DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD

IES MEDINA AZAHARA DEPARTAMENTO DE INGLS

ESTRATEGIAS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN PARA ?ACHILLERATO Estr t!"# s $! !% &' (#)*+

CURSO 2013-14

1+ Pr'!, s !s(r#t s. Se realizarn como mnimo $-s .-r !% &' (#)* sobre los contenidos programados para cada nivel en la Programacin del Departamento. En las pruebas se evaluar la gramtica, el vocabulario, la comprensin escrita, la comprensin oral, la expresin escrita y la expresin oral. L!(t'r s (-/.&!/!*t r# s. Se leer un libro en la primera evaluacin y un libro en la segunda evaluacin. Se realizar '* .r'!, !s(r#t por cada lectura realizada. 2+ Tr , 0- !* ( s 1 . rt#(#. (#)* (t#% !* (& s! 2 (t#t'$ 'a realizacin de las tareas para casa se considera (undamental para consolidar los contenidos estudiados en clase e in(luir en la cali(icacin trimestral y (inal. )ambi*n ser tomada en cuenta la participacin activa diaria en las actividades propuestas por el pro(esor en clase. Por +ltimo, el buen comportamiento en clase y el respeto a todos los miembros de la comunidad educativa constituyen otro elemento importante de la evaluacin. Pr-(!$#/#!*t-s D! E% &' (#)*31+ !. $. %. .. 0. 2. Preguntas orales en clase. ,ealizacin de tareas en casa. ,ealizacin del cuaderno de clase. ,ealizacin, entrega y exposicin de e-ercicios, cuestiones, traba-os, etc. /sistencia asidua a clase y puntualidad. 3. Pruebas orales y1o escritas. 5. /ctitud positiva, es(uerzo personal, nivel de atencin. =. 4otivacin, inter*s por la materia. !>. )raba-o y participacin activa en clase. !!. 6onsecucin de las competencias correspondientes a la materia de 7ngl*s.

L !% &' (#)* s!r4 (-*t#*' , por lo 8ue los exmenes comprendern toda la materia estudiada 9asta ese momento. :o se realizarn pruebas espec(icas de recuperacin, a excepcin de las pruebas de recuperacin de los libros de lectura. NORMAS DE CALI5ICACIN 1+ Pr'!, s !s(r#t s+ Estas sern el 607 de la nota de cada evaluacin, excepto en la %; Evaluacin, en la 8ue contarn un 807. Se realizarn al menos dos por trimestre y contarn un 407 y un 907 respectivamente. 2+ Pr'!, s $! & s &!(t'r s+ Es re8uisito indispensable obtener un mnimo de . puntos sobre !> en cada prueba de lectura para aprobar la asignatura. / partir de esa nota, supondrn 9asta un 10 7 de la cali(icacin trimestral+ Se realizarn pruebas de recuperacin de los exmenes de las lecturas y, en caso de no ser superadas, debern repetirse en la Evaluacin Extraordinaria (septiembre&. 3+ Tr , 0-1 . rt#(#. (#)* (t#% anteriormente enumerados !. 2 (t#t'$+ Supondr un 107 de la nota. Se tendrn en cuenta todos los procedimientos de evaluacin

4. Para la cali(icacin (inal del alumnado se tendrn en cuenta los resultados de las tres evaluaciones del curso, con una ponderacin del 207, 30 7 y :0 7 respectivamente. :ota< Si se detectara clara y ob-etivamente 8ue un alumno 9a utilizado m*todos indebidos en la realizacin de una prueba (tales como copiar de un compa@ero, de apuntes, libros, c9uletas o a trav*s de otros medios&, recibira automticamente la cali(icacin ms ba-a posible en esa misma prueba. ACTIVIDADES DE RECUPERACIN DE PENDIENTES Para recuperar la materia pendiente del curso anterior el alumnado deber< =. Es;-r< rs! por superar su des(ase, atendiendo en clase y realizando todas a8uellas tareas 8ue el pro(esor indi8ue, tanto en clase como en casa. Es indispensable entregar las actividades propuestas por el pro(esor para poder presentarse a las pruebas escritas. !>. Superar las .r'!, s !s(r#t s. 'a primera prueba, 8ue evaluar la primera mitad de la materia, se realizar durante el primer trimestre. A tendr una valoracin del .> ?. 'a segunda, 8ue incluir la totalidad de la materia, tendr lugar en el segundo trimestre y tendr una valoracin del 2>?. Para poder 9acer esta media ponderada, se deber obtener una puntuacin de ms de un . sobre !> en este segundo examen. 'a tercera prueba, de recuperacin para el alumnado 8ue a+n no 9ubiera superado la materia pendiente, se 9ar en el tercer trimestre e incluir de nuevo toda la materia. En caso de llegar a esta %; prueba, solo contar esta cali(icacin. En la convocatoria extraordinaria (septiembre& se evaluar toda la materia. 6ada pro(esor se encargar de recuperar al alumnado pendiente en los grupos en los 8ue imparta clase y comunicar las (ec9as de las pruebas a trav*s del tabln de anuncios de clase. CONVOCATORIA E=TRAORDINARIA >SEPTIEM?RE@ Para la convocatoria extraordinaria, los alumnos debern realizar y superar una prueba escrita. RE5UERZOS EDUCATIVOS 'os alumnos 8ue necesiten r!;'!r<-s !$'( t#%-s recibirn tareas 8ue les ayuden a alcanzar los contenidos. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Be recibido el in(orme con las estrategias, procedimientos y criterios de evaluacin del Departamento de 7ngl*s. En 6rdoba, a de de $>!%

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