UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE INGLÉS
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
TERCERA UNIDAD
DOCENTE: MSc. MIRIAN VERDEZOTO
TEMA: PENSAMIENTO E INTELIGENCIA
SEMESTRE : SEXTO
PENSAMIENTO
El pensamiento o cognición es la
actividad mental asociada a la
comprensión, el procesamiento a la
información (imágenes, conceptos,
palabras, reglas y símbolos) y la
comunicación del saber.
Las actividades más importantes de
nuestro sistema cognitivo son:
categorizar (cómo elaboramos
conceptos), razonar, formular juicios y
tomar decisiones, solucionar problemas
y tener un pensamiento crítico y
creativo.
NATURALEZA DEL PENSAMIENTO
El ser humano - capacidad En la vida cotidiana, la utilización Pensar supone crear
distintiva de pensar, no sólo del término pensamiento resulta imágenes que
sobre el mundo que lo muy variada. integramos o
rodea, también sobre sí Ejemplos: “¡Piensa en lo que estás asociamos con
mismo, - especial, cuando haciendo!” (prestar atención); nuestros conceptos o
se encuentra ante “Pienso que Guillermo crecerá sano” esquemas que
situaciones nuevas, difíciles (esperanza); guardamos en la
o problemáticas. Cuando “¿Qué piensas sobre Agustín, que memoria, con los
piensa ya no trata con las está saliendo con Beatriz?” cuales nos
cosas, sino que se relaciona (expresar una opinión); representamos el
con los símbolos o ideas de “Durante meses estuve pensando mundo y a nosotros
las cosas. en este asunto” (resolución de mismos.
problemas).
EL PROCESO DEL PENSAMIENTO
Inteligencia y pensamiento Inteligencia
no son términos sinónimos
Se relaciona con la “potencia bruta” del
equipamiento mental de cada uno.
Pensamiento
Es el uso hábil de la mente . El
pensamiento es un proceso activo y
reglado que procesa la información y el
conocimiento (imágenes, conceptos,
palabras, reglas) y tiende hacia una
meta.
Las funciones
del
pensamiento plantear asumir
son: cuestione decisione
s s
El pensamiento implica la
reorganización e
interpretación de los
contenidos mentales, por
mejorar
ser ello, el conocimiento
nuestros almacenado en la
creativos memoria a largo plazo
juicios desempeña un papel
crucial.
Las imágenes son representaciones mentales de un
hecho o un objeto, producto de una experiencia
sensorial, ejemplo, pensar en nuestras próximas
pensamiento vacaciones
Unidades del
Las palabras son símbolos que representan algo. A
diferencia de la imagen que representa una visión o
sonido específico, la palabra puede tener varios
significados, nos permite representar hechos que no
están presentes recorrer el pasado, futuro.
Los conceptos son representaciones universales y
abstractas de los objetos. Estas características son
inseparables. Los conceptos son universales porque
son válidos para una pluralidad de individuos.
Las reglas son enunciados que relacionan unos
conceptos con otros. Por ejemplo, cuando relacionamos
los conceptos de espacio y tiempo.
HABILIDADES DEL PENSAMIENTO
EL SER HUMANO UTILIZA DIFERENTES HABILIDADES DEL PENSAMIENTO PARA MANEJAR SUS CONOCIMIENTOS
Tipos de Metas Habilidades cognitivas integrantes
habilidad
Formación de Organizar la información. Aprender conocimientos claros y amplios.
conceptos Comunicar y transmitir Realizar mapas conceptuales
conocimientos.
Razonamiento Garantizar la validez del Razonamiento deductivo e inductivo,
razonamiento. El razonamiento razonamiento analógico y razonamiento práctico.
lleva a una conclusión a partir Recoger y evaluar la información disponible,
de los pensamientos, los explorar las posibilidades y hacer un juicio
preceptos y los argumentos; reflexivo sobre qué hacer.
mejora la capacidad de
inferencia y juicio.
Toma de Lograr decisiones acertadas y Selección de información, identificación de la
decisiones sensatas. Valorar las ventajas de meta, planificación, ejecución y evaluación de la
una opción. solución propuesta.
Resolución de Solucionar problemas. Imaginar nuevas formas de concebir y
problemas Comprobar hipótesis y tomar comprender las cosas.
decisiones.
Pensamiento Generar nuevas ideas, crear Establecer enfoques novedosos y
creativo nuevos productos, buscar perspectivas originales.
nuevos horizontes.
Pensamiento Búsqueda de la verdad. Usar diferentes paradigmas, explicar los
critico Confianza en los tipos de acontecimientos, interpretar las pruebas y
racionalidad e investigación. los resultados de la investigación.
Formación de Procesos de
Conceptos razonamiento
los conceptos tienen dos Los seres humanos razonamos de forma
tipos de significados: espontánea y natural.
denotativo de una Razonar es una actividad propia y
palabra o concepto es su característica del pensamiento.
definición exacta; El razonamiento está implicado en casi
todas las tareas intelectuales y consta
connotativo es su de reglas y estrategias para dirigir el
significado emocional o pensamiento en la resolución de
personal. problemas.
La categorización nos Razonar consiste en establecer
proporciona varias ventajas: conexiones válidas entre unas
ayuda a identificar objetos proposiciones y otras, comprobar si la
fácilmente, reduce la verdad de la conclusión se deriva de las
complejidad del mundo. premisas.
TOMA DE DECISIONES
Tomar decisiones es elegir entre
varias alternativas de acción
sabiendo que las consecuencias Acepta el reto. Si la
de nuestra decisión son Los psicólogos Daniel Wheeler e oportunidad o el problema son
inciertas. Irving Janis recomiendan seguir auténticos.
estos pasos para tomar
Por ejemplo, decidir sobre decisiones sensatas: No des largas. No esquives tu
distintas ofertas de trabajo, la responsabilidad.
elección de una pareja o de una
carrera.
Mantén tu decisión. Prevé las
dificultades y prepárate para
Busca alternativas. Especifica Formula un compromiso.
afrontarlas. Evalúa las
tus metas y piensa en los modos Elige la alternativa que te aporte
consecuencias y acepta el
de alcanzarlas. más frutos y te cueste menos.
desafío de los nuevos problemas
y oportunidades
TIPOS DE RAZONAMIENTO
1.-Razonamiento 2.-Razonamiento deductivo. nos
inductivo .procede desde los hechos permite sacar conclusiones ciertas a
partir de hechos que sabemos que son
particulares a los generales y como la
verdaderos o a partir de suposiciones
conclusión va más allá de los
que hacemos. Procede de lo general a
presupuestos de partida (premisas), lo particular y la conclusión se sigue
será más o menos probable, pero no necesariamente de las premisas,
estamos seguros de su verdad. suponiendo que éstas sean verdaderas
ejemplo ejemplo
Pasar de una afirmación sobre casos Si las ballenas son una especie en
particulares: Armando, Juan y Alberto extinción, debería prohibirse su
son egoístas, a una generalización: captura. Todo el mundo sabe que las
Todos los hombres son egoístas. ballenas se extinguen. Luego, las
leyes deberían prohibir su captura.
TIPOS DE RAZONAMIENTO
Pensamiento Crítico. Es
Pensamiento justamente el que es capaz de
interrogativo. Es el que se Pensamiento Creativo. Es la evaluar el paradigma con el que
fuente de toda realización artística: se fundan todos los otros
utiliza cuando uno tiene una
no es muy sencillo de explicar, pensamientos.
inquietud, incluye la forma en pero tiene la particularidad de no
la que será presentada la tener límites y estar abierto a la Se trata de evaluar la forma en la
pregunta para obtener producción de cosas nuevas, de que se desenvuelve el
efectivamente la respuesta cualquier índole conocimiento, asegurando una
deseada. mayor autonomía a la hora del
ejercicio del pensamiento
ejemplo ejemplo ejemplo
¿Por qué los planetas giran La composición de un nuevo
alrededor del sol? poema, un relato literario o Identificar, evaluar y
¿Cómo es el agua de la Luna? una novela por parte de un proponer argumentos vá
¿Cuáles son sus componentes? ¿La escritor, como los poemas de lidos, y detectar falacias y
presencia de este líquido supone Pablo Neruda, los cuentos de fallos en el razonamiento.
que hubo seres vivos en este Edgar Allan
satélite?
LO QUE HAY QUE EVITAR AL TOMAR UNA
DECISIÓN:
Ceguera. No tener suficiente información del tema
sobre el que tenemos que decidir.
Ejemplo ¿Se puede valorar a un candidato en las
elecciones sin conocer su programa?
Reduccionismo. Reducir un problema a
Traslación. Transferir a otra persona un solo componente. Un ejemplo es elegir
la facultad de decidir algo que nos un trabajo valorando sólo las ganancias
atañe directamente a nosotros. económicas y despreciando otros aspectos
Rapidez. Tomar decisiones apresuradas o en
Aplazamiento. La peor forma de tomar condiciones de estrés es un error, porque el
una decisión es la evasión: la costumbre pensamiento carece de flexibilidad.
de posponerla continuamente.
Egoísmo. No considerar las
consecuencias de nuestras acciones.
¿Conducirías un coche después de haber
bebido?
DISTORCIONES DEL
PENSAMIENTO
Distorsiones cognitivas o los «estilos de
pensamiento inútiles» son formas en que
nuestros pensamientos pueden volverse
sesgados.
Estos sesgos pueden ser automáticos e
inconscientes, y pueden afectar a nuestra forma
de pensar, sentir y actuar.
Las distorsiones cognitivas fueron observadas
por primera vez por Aaron Beck en su
investigación con pacientes deprimidos en la
década de 1960. Formaron una parte central de
su teoría cognitiva de la depresión y, más tarde,
de la terapia cognitiva conductual (TCC)
DISTORSIONES COGNITIVAS
Son deducciones o conclusiones
incorrectas. Existen 2
Hipergeneraliza frecuentes: el pensar que no
Es convertir un dato o un ción gustamos a los demás o creer
suceso negativo en una ley que los demás piensan mal de
general “yo hago todo mal” nosotros, sin tener evidencia de
o “nadie me quiere” ello, y tener expectativas
Las DC - negativas, creer que las cosas
creencias nos saldrán inevitablemente
mal.
irracionales o
hábitos de
Inferencia
Personalización pensamiento arbitraria
inexactos e
imprecisos que
deforman la
Es asumir toda clase de realidad
culpabilidades sin que
tú seas directamente Se basa en creer
responsable de los que las cosas son
hechos. Tú no eres Razonamiento como uno las siente
culpable de los actos de emocional
“Me siento un
tus padres, hermanos o inútil... por tanto,
amigos soy un inútil”
DISTORCIONES DEL PENSAMIENTO
Personas no tienen
Percibir las cosas como Evasión de control de sus vidas,
control creen destino, hadas,
blancas o negras,
verdaderas o falsas. Por fuerzas externas
ejemplo: “o me dan la (marionetas)
beca de estudios o
arruino mi futuro.”
Pensamiento
dicotómico
Distorsione Magnificación o
minimización
(todo o nada) s
“Proceso de centrarse en un
detalle sacado de contexto, Aumenta la importancia
ignorando otras características de errores cometidos,
más destacadas de la situación Abstracción mientras que la
y conceptualizando toda la selectiva minimización disminuye
experiencia sobre la base de nuestras cualidades
este elemento”.
PENSAMIENTO POSITIVO
• José Joaquín Alonso García Psicología Segunda edición(2018)
• Mc Graw Hill Educación Robert S. Felman Sexta Edición (2022)
• Recuperado: [Link]
psicologia/que-son-las-distorsiones-cognitivas-como-identificarlas-y-superarlas
• Doctor Mario Alonso Puig
• Psicóloga Laurie Santos
• Sergio Fernández
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• [Link]
TAREA
Estimados estudiantes participar en el foro sobre “Como eliminar
Pensamientos Negativos” Del Neuropsicologo Dr. Mario Alonso Puig
Participar en 8 líneas máximo
Como docente el apoyo a estudiantes con pensamientos negativos.
BIBLIOGRAFIA
• Psicología genética y aprendizajes escolares” 2da Edición ed. Siglo XXI, México,
1986.
• José Joaquín Alonso García
• Psicologia Segunda edición(2012)
• Robert S. Feldman, Núñez José Luis, Dr. López Miguel 2006 “Psicología, con
aplicaciones de países de habla hispana”, México- Editorial Mc Graw-Hill
Interamericana
• Distorsiones del Pensamiento (Cognitivo)
• [Link]
• Toma de decisiones
• [Link]
• [Link]
