Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
y caractersticas de la personalidad.
Se especula sobre la inteligencia y la creatividad, algunos piensan que la creatividad es un aspecto de la inteligencia, pero la gran mayora piensa que son dos cosas diferentes.
Establece que para que alguien sea considerado creativo debe de ser un poco ms inteligente que una persona normal.
Gretz y Drozdeck. Ms all de un CI de 120, parece haber poca relacin entre creatividad e inteligencia, es decir, un individuo puede ser un genio sin que este sea muy creativo.
Quienes tienen alta creatividad e inteligencia pueden variar la libertad de ellos mismos y demostrar un comportamiento de adultos como de nios.
Quienes tienen alta creatividad y baja inteligencia se sienten inadecuados y sin ningn valor.
Quienes tienen baja creatividad y alta inteligencia son adictos al rendimiento escolar y sufren cuando fracasan, luchan por la excelencia acadmica.
Quienes tienen baja creatividad e inteligencia se empean en medidas defensivas con tal de adaptarse al medio que les rodea.
*Se estima que en promedio no se utiliza ms all de un diez por ciento de este potencial.
es
algo
que
puede
ser
Se considera que el trabajo creativo de calidad se efecta en los primeros aos de madurez, pero estudios han demostrado que el proceso creativo prosigue hasta depuse de edad madura.
TEMAS DE REFLEXIN
Ser
creativo
Creatividad y Estrs
SER CREATIVO
Manftred Max Neef (Economista y msico) unos saben hacer poesa, Otros son poetas . Unos saben hacer msica, Otros son msicos . Unos saben hacer ciencia, Otros son cientficos. Unos saben hacer el amor, Otros saben amar.
CAMBIO
CREATIVIDAD
Ser creativo implica : Encontrar nuevos usos Finalidad o significado nuevo La creatividad es til.
PERSEVERANCIA
CREATIVIDAD APLICADA
Es importante ser creativo Empresas Evitar accesos No confundir ideas con implementacin
E xenuado
aturado S T onificado
R obustesido mbotado
S omnoliento
Alto
Optimo
Bajo